幼儿园上下楼梯儿歌_范文大全

幼儿园上下楼梯儿歌

【范文精选】幼儿园上下楼梯儿歌

【范文大全】幼儿园上下楼梯儿歌

【专家解析】幼儿园上下楼梯儿歌

【优秀范文】幼儿园上下楼梯儿歌

范文一:上下楼梯儿歌 投稿:许浹浺

上下楼梯儿歌

一二三四五六七,上下楼梯要注意;不要打闹不嬉戏,靠右行走是规矩;遇到危险脚步 急,你推我挤最危机;有人跌倒快扶起,大家一定要牢记;瞻前顾后莫拥挤,安安全全下楼 梯。 上下楼梯很重要,安全常识要记牢: 教室里,轻轻走;走廊里,慢慢走; 上下楼, 靠右走;转弯口,减速走; 遇上拥挤等等走;遇上停电慢慢走。 规定路线要遵守,值勤老 师楼梯口。 一旦拥挤不惊慌,原地不动不起哄。 一旦摔到缩成团,同学伸手快帮忙。 双 手紧扣置脑后,护好头颈胸腹腰。 上下楼梯能互让,楼道自然变通畅。 上下楼梯有秩序, 不滑栏杆不拥挤 上下楼梯靠右行,先后有序不着急 晚自习后慢慢走,不要拥挤恶作剧 发 现滑倒忙扶起,后面不要向前挤 走廊通道慢慢走,保持队形要注意 奔跑打闹不可行,互相 拥抱使不得 厕所门前不拥挤,文明礼让有秩序 雪天楼梯易滑倒,提醒同学要注意 追逐打 闹有危险,发生踩踏悔不及

范文二:上下楼梯儿歌 投稿:邓庢庣

上下楼梯儿歌(背诵) 上下楼梯,安全第一;不要追逐,不可拥挤。打闹玩耍,危险游戏;生命可贵,倍加珍惜。通过走道,不能拥挤;上操下操,特别注意。不追不闹,不急不躁;靠右慢行,安全记牢。同

学们,莫忘记;上下楼梯要守纪。 莫拥挤,莫挽手,莫搭肩,莫溜杆, 安全时刻记心间。

上下楼梯儿歌(了解)

一二三四五六七,上下楼梯要注意;

你推我挤最危机;有人跌倒快扶起, 上下楼梯很重要,安全常识要记牢: 教室里,轻轻走;走廊里,慢慢走; 上下楼,靠右走;转弯口,减速走; 遇上拥挤等等走;遇上停电慢慢走。 规定路线要遵守,值勤老师楼梯口。 一旦拥挤不惊慌,原地不动不起哄。 一旦摔倒缩成团,同学伸手快帮忙。 双手紧扣置脑后,护好头颈胸腹腰。 上下楼梯能互让,楼道自然变通畅。 上下楼梯有秩序,不滑栏杆不拥挤 上下楼梯靠右行,先后有序不着急 晚自习后慢慢走,不要拥挤恶作剧 发现滑倒忙扶起,后面不要向前挤 走廊通道慢慢走,保持队形要注意 奔跑打闹不可行,互相拥抱使不得 厕所门前不拥挤,文明礼让有秩序 雪天楼梯易滑倒,提醒同学要注意 追逐打闹有危险,发生踩踏悔不及 不要打闹不嬉戏,靠右行走是规矩; 遇到危险脚步急 大家一定要牢记; 瞻前顾后莫拥挤,安安全全下楼梯。

范文三:上下楼梯有序儿歌 投稿:毛茳茴

上下楼梯有序儿歌

一二三四五六七,上下楼梯要注意;不要打闹不嬉戏,靠右行走是规矩;遇到危险脚步急,你推我挤最危机;有人跌倒快扶起,大家一定要牢记;瞻前顾后莫拥挤,安安全全下楼梯。 上下楼梯很重要,安全常识要记牢:

教室里,轻轻走;走廊里,慢慢走;

上下楼,靠右走;转弯口,减速走;

遇上拥挤等等走;遇上停电慢慢走。

规定路线要遵守,值勤老师楼梯口。

一旦拥挤不惊慌,原地不动不起哄。

一旦摔到缩成团,同学伸手快帮忙。

双手紧扣置脑后,护好头颈胸腹腰。

上下楼梯能互让,楼道自然变通畅。

上下楼梯有秩序,不滑栏杆不拥挤

上下楼梯靠右行,先后有序不着急

发现滑倒忙扶起,后面不要向前挤

走廊通道慢慢走,保持队形要注意

奔跑打闹不可行,互相拥抱使不得

厕所门前不拥挤,文明礼让有秩序 雨天楼梯易滑倒,提醒同学要注意 追逐打闹有危险,发生踩踏悔不及

范文四:上下楼梯儿歌 投稿:杨媥媦

上下楼梯儿歌

一二三四五六七,上下楼梯要注意;不要打闹不嬉戏,靠右行走是规矩;遇到危险脚步急,你推我挤最危机;有人跌倒快扶起,大家一定要牢记;瞻前顾后莫拥挤,安安全全下楼梯。 上下楼梯很重要,安全常识要记牢:

教室里,轻轻走;走廊里,慢慢走;

上下楼,靠右走;转弯口,减速走;

遇上拥挤等等走;遇上停电慢慢走。

规定路线要遵守,值勤老师楼梯口。

一旦拥挤不惊慌,原地不动不起哄。

一旦摔到缩成团,同学伸手快帮忙。

双手紧扣置脑后,护好头颈胸腹腰。

上下楼梯能互让,楼道自然变通畅。

上下楼梯有秩序,不滑栏杆不拥挤

上下楼梯靠右行,先后有序不着急

晚自习后慢慢走,不要拥挤恶作剧

发现滑倒忙扶起,后面不要向前挤

走廊通道慢慢走,保持队形要注意

奔跑打闹不可行,互相拥抱使不得

厕所门前不拥挤,文明礼让有秩序

雪天楼梯易滑倒,提醒同学要注意

追逐打闹有危险,发生踩踏悔不及

一、对幼儿进行及时的安全教育

1、教育幼儿不爬桌椅、窗台,不随便搬动玩具柜、床铺等。

2、教育幼儿不要随便翻开钢琴盖,不乱玩钢琴,知道会夹到手指头。

3、教育幼儿不把自己反锁在活动室或卫生间。

4、教育幼儿不要动装开水的桶、壶,不要触摸消毒柜。

5、教育幼儿不随便开关玻璃门,不在活动间剧烈运动;不要把手放到门的门角、门缝处。

6、教育幼儿走路小心,不快跑,不撞桌子、椅子、柜子、门。

7、教育幼儿饭前和饭后,不要剧烈运动,大声叫喊。

8、教育幼儿正确的搬椅子方法,注意两旁的小朋友,轻拿轻放;坐椅子时要坐好、坐正,不要侧着坐。

9、幼儿上下楼梯自己走,手扶栏杆,不推不挤,不在楼梯上玩耍和跳跃。

10、教育幼儿在玩玩具时不争抢,不用玩具打人,不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里;发生争执时,及时报告老师;对个别幼儿进行教育,让其知道不打人、不咬人。

11、教育幼儿户外活动要遵守秩序和规则,知道不推不挤,互相谦让,不争抢玩具,不离开老师视线。

12、教育幼儿不去危险的地方,不做危险的动作,不玩危险的游戏。

13、教育幼儿有电源、插座的地方不触摸与接近。

二、教师须注意的安全事项

1、幼儿上下楼梯时,必须由两名老师一前一后的安排幼儿有秩序的扶着栏杆上下楼梯。

2、幼儿进行户外活动时,组织好幼儿一个跟着一个走,前面一个老师和后面一个老师的距离不能拉得太开,保证幼儿在老师的视线之内,并检查户外活动器械是否安全。

3、在园进行活动前,向幼儿讲清活动规则,让他们明白什么该做,什么不该做;在活动前做好准备运动;活动完,及时清点幼儿人数,保证幼儿能够按时回到自己的班上,不在班级之外逗留。

4、经常提醒幼儿不要到处乱跑,特别是拐弯处和门口处老师要特别注意。

5、幼儿玩滑梯时,不能多人站在上面,幼儿玩的时候,不让别的幼儿摇晃、推拉。

6、幼儿玩玩具、剪刀时,老师要看好幼儿,不让幼儿拿着这些东西打闹、奔跑

7、各班教师在幼儿玩完海洋池时及时将海洋球捡回海洋球池。

8、幼儿喝水时要求他们排好对,不拥挤,并有老师看护;洗手时水不要开太大,以免弄湿衣服和地板;不让幼儿攀爬喝水架、杯架;培养良好的常规,不浪费饮用水;洗手间内若湿了要及时拖干,避免幼儿滑倒。

9、幼儿拿书包时让他们不要拥挤,有秩序的的拿,并有一个老师看住。

10、吃饭前检查食物,并组织好幼儿排队拿饭菜,教给他们正确的方法,以免烫伤; 放食物的桶用完及时须放到桌下,以免烫到幼儿。

11、睡前检查幼儿的衣服裤子口袋以及手中和口中是否有异物,并将幼儿头上的发饰拿下。

12、老师摆放床、搬床、收床时,注意幼儿安全。

13、认真记录幼儿的服药情况,按要求准确地给幼儿服药。

14、钢琴用完及时关好琴盖。

15、定期检查墙面上的图钉,若掉下来及时捡好,补上去;定期检查床上螺丝有否松,画板、白板有否放稳;水果刀用完及时放到幼儿拿不到的地方。

16、 定期检查班级玩具,注意有无破损,及时修补或换掉。

17、孩子在园中楼梯、走廊、活动室拖地注意要干拖。

18、日常生活中,关注每一位幼儿行为,及时控制个别容易兴奋的幼儿,制止安全事故的发生。

19、每周设置一节正规的安全教育课,加深幼儿安全意识,不断提高幼儿自我保护意识和自我保护能力,培养幼儿良好的生活秩序。

一、行走安全:

行走时,哪些情况最危险呢?

(1)横穿马路很容易出危险。

(2)三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故。

(3)上、下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。

(4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩„„这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险。

指挥灯信号 绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行。

人行横道信号灯 绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行

横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道。

行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏,不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

二、乘车安全:

(1)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座。

(2)乘车时不要看书,否则会损害眼睛。

(3)上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车。

(4)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住。

(5)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头、手、身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故。

幼儿园班级管理制度

一、 班级成员爱岗敬业,团结协作,乐于奉献,勇于创新。

二、 师德修养好,与幼儿平等相处,无体罚或变相体罚幼儿现象。

三、 班级物品管理严格,无损坏、无丢失。

四、 活动室、盥洗室、寝室窗明地净,物品摆放有序,无卫生死角。玩具摆放位置适中,便于幼儿自由取放。

五、 厕所无异味、无污垢,随时保洁地面并保持干燥,防止幼儿滑倒。

六、 教师与幼儿共同创设环境并根据教育需要更新。

七、 区角创设有新意,符合幼儿特点,活动区不少于6个,各类区角的材料丰富,并随时补充更新。

八、 严把消毒管,有消毒记录。无传染病流行。按时准确为患病幼儿服药,无漏服现象。

九、 时刻保障幼儿安全,消除不安全隐患。户外活动时。应细心观察、照顾幼儿,严防各类事故的发生。

十、 因人施教,注重个体差异,对特殊幼儿施以特别的关心和教育。

十一、 幼儿思维活跃,爱学习,守纪律,一日常规好,教学目标完成好。

十二、 按时记录家园联系手册,及时与家长沟通幼儿情况,每学期至少与每位家长谈话一次,并做好记录, 重点幼儿还应进行家访。

十三、 及时向园长反应家长的合理化建议,并在班级工作中及时落实。

一日常规

幼儿园教师一日工作程序

7:10教师到岗

幼儿入园及晨间活动(7:10-8:00)

1、做好室内外清洁工作及室内通风,根据气候做好防寒保暖、防暑降温工作。

2、热情接待家长,做好幼儿晨检,发现问题及时处理。清楚掌握家长嘱托及幼儿各方面情况,有重点地向家长了解幼儿情况,对幼儿健康、情绪等进行观察,做到心中有数,做好个别幼儿工作。教育幼儿使用礼貌用语,指导幼儿将所带物放整齐。

3、组织并带领幼儿参加劳动,指导值日生工作(整理书本、杯子、物品等)。 组织指导好晨间活动,为幼儿提供动手动脑的活动材料,及时变换活动材料。

幼儿早餐时间(8:00-8;40)

晨读或游戏(8:40-9:00)

根据本班幼儿实际有计划地组织安排轻松愉快的游戏活动或进行晨读,与个别幼儿谈话,幼儿与幼儿自由交谈。

教育活动(9:00-9:30;10:30-11:00;)

1、根据活动内容,提供直观、形象地教玩具,调动幼儿多种感官,激发幼儿参加活动的兴趣。

2、根据活动的需要,选择适当的活动形式及教学方法,充分利用大自然中环境资源进行教育。尊重幼儿的个体差异,能体现对个别幼儿教育与指导。

3、重视培养幼儿良好的学习习惯和常规,让幼儿在轻松愉快地氛围里丰富经验提高能力,发挥幼儿的“三性”。

4、根据幼儿年龄特点,掌握活动时间和活动量,注意动静结合。做到活动内容心中有数,教具提前准备。

5、集体活动与小组活动相结合,使幼儿相互影响,感受尊重、信任、温暖。

课间操(10:00-10:30)

1、活动前检查幼儿衣服、鞋带等,注意照顾个别幼儿,安排适合幼儿体质的活动量和密度。

2、教育幼儿听从老师指令,整齐排队进入操场;带领幼儿按音乐节拍认真做操,动作协调,精神饱满;注意纠正个别幼儿做操姿势。

3、组织幼儿有序入厕,允许幼儿需要随时入厕大小便。掌握幼儿蹲坑时间,提醒幼儿便后洗手。

创造性游戏(11:00-11:30或16:00-16:25)

1、保证幼儿的活动时间。主动参与活动,及时了解幼儿活动、材料使用、交往情况,引导幼儿解决活动中出现的问题。

2、能和幼儿共同创设适宜的游戏环境,为幼儿提供丰富的游戏成品和半成品材料。尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,加强个别指导。

3、根据幼儿活动情况,注意调整活动材料,激发幼儿参与游戏活动的兴趣。

4、开展游戏讲评,给幼儿讲评的机会,注重幼儿情感、兴趣、能力、社会性的培养。

午餐(11:20-12:30)

1、组织照顾好餐前盥洗,保持地面清洁,指导幼儿正确盥洗和使用毛巾的方法。安排安静的游戏如听音乐、体态语言、手指游戏。

2、指导幼儿正确使用餐具和收拾碗勺,养成饭后漱口、擦嘴的习惯。

3、餐后组织5-10分钟的户外散步活动,提醒幼儿午睡前入厕。其它同早餐。

午睡(12:10-14:30)

1、指导幼儿正确有序地脱衣服,折叠整齐后放在指定位置。帮助幼儿盖好被子,纠正不良睡姿。

2、巡视幼儿睡眠情况,发现异常及时处理,及时汇报。在幼儿午睡期间不离开寝室,照顾好睡眠时入厕幼儿,防止着凉。

3、睡前给幼儿讲3-5分钟的故事,为幼儿创造一个安静的午睡环境。

喝水、吃点、午起床(14:10-15:10)

1、提醒并帮助幼儿穿衣服,指导幼儿整理床铺。检查幼儿衣裤、鞋袜,保证幼儿服装整齐、舒适,头发整齐。

2、根据天气变化和幼儿身体状况,为幼儿增减衣服。

3、提前为幼儿消毒水杯、凉好热开水,指导提醒幼儿用自己的水杯喝水,不浪费水。注意卫生保健要求,检查幼儿饮水量。

4、组织幼儿安静吃点以及点后的卫生清理。、

户外活动(11:00-11:30或16:00-16:30)

1、有计划地按时组织幼儿参加户外体育活动,保证幼儿的活动时间、空间。

2、提醒幼儿注意安全,加强安全教育,教会幼儿自我保护的方法。

3、尊重幼儿意愿开展游戏活动,激发幼儿集体游戏又能自选游戏,引导幼儿评价游戏,关注幼儿的活动,将幼儿的活动置于视线之内。

离园(17:00-17:30)

1、提醒幼儿收放玩具;检查、提示、帮助幼儿穿好外衣、戴好帽子;稳定幼儿情绪,教育幼儿有礼貌地向老师和小朋友告别。

2、有计划地与家长简单交流谈话,做家长工作;注意安排好幼儿自选玩具、图书安静活动;将全托幼儿交晚护导老师并简单交接有关情况

范文五:幼儿园小班常识教案:上下楼梯靠右走 投稿:萧翜翝

幼儿园小班常识教案:上下楼梯靠右走

古敢水族乡中心幼儿园:陈妮燕

活动目的:

1.学习楼道安全知识,懂得正确上下楼梯的重要性。

2.初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。 活动准备:

1〃师哥师姐排队放学情景录相一段。

2〃同学课间追跑、滑楼梯、队伍不整齐等不正确上下楼行为的若干个镜头。

3〃幼儿用书。

活动过程:

一、故事导入,引出主题

1〃教师:讲述故事。

一所学校,上晚自习时突然停电,大家伙儿吵吵嚷嚷一古脑儿往下挤,后面的推着前面的,结果把人给推倒了,吵闹声把前面同学的救命声给盖住了,后面同学一点儿也没发觉,继续往前挤,结果踩伤了好多人。

讨论中明白上下楼梯要注意安全。引出主题。并把做得好,说得有道理的同学请上讲台。

二、创设活动情景

(一)、正确行走

1、争夺小红花

讲台前的学生分成两组,按指定的要求到对面取小红花。(画两条直线为一条只容两个人通过的模拟通道,要求不出线外在老师数到“5”之前到对面取到小红花,谁就可以得到小红花。)

混乱情景之后,讨论怎样走大伙才能都争取到小红花。从而明确来往行走靠右边。

2、辩析正确行走方法

察下面两幅图,辩析明理。辩析中明白,行走应靠右、不拥挤。并纠正错误的走法。

3、学儿歌。

关“走”这里还有一首儿歌,听老师读一读,看从中能明白什么。(幼儿一边看书一边听老师读)

教室里,轻轻走,

走廊上,慢慢走,

转弯口,减速走,

上下楼梯靠右走。

通过学习使学生明白“走路不能急”,然后自然引入上下楼梯。

(三)、能明白故事道理,讨论正确的行走方法

1、听故事讲道理

“丁铃铃!”下课铃响了,小军心里只想着要赶快到操场上去啊备回教室的小勇猛地一撞,只听到“哎哟”一声,两人都摔倒在地上。小军额头上鲜血直流,小勇满嘴是血。原来小军的额头

撞在小勇的牙齿上。小军的头上开了一个口子,小勇的门牙被撞掉了一颗。同学们忙把他们扶起来,老师送他们上医院。小军头上缝了三针,小勇少了一颗门牙。小朋友,这是血的教训啊!

2、儿歌助记

你拍一,我拍一,集会放学心不急,

你拍二,我拍二,排好队伍静齐快。

你拍三,我拍三,靠右行走记心间,

你拍四,我拍四,看前顾后不拥挤。

你拍五,我拍五,队形整齐不落伍。

你拍六,我拍六,学习活动全优秀。

三、教师带领幼儿边念儿歌边走楼梯。

活动延伸:

请幼儿阅读幼儿用书,养成上下楼梯靠右走的好习惯。

范文六:幼儿园上下楼梯安全管理制度 投稿:郑玴玵

幼儿园上下楼梯安全管理制度

幼儿园楼道是孩子活动的主要交通要道,为了确保我园楼道畅通,防止园内发生摔伤、踩踏等不安全事故的发生,为孩子营造良好、安全的学习生活环境,特制定我园楼道安全管理制度:

一、配置楼道安全设施

1.幼儿园安全领导小组应经常检查楼道栏杆、扶梯等设施的情况,发现问题及时加以处理。

2.教学楼楼梯设置明显的左右分界线,孩子上下楼梯必须靠右慢行。

3.警示标识语设在醒目地点,同时注意及时清除楼道障碍物,确保楼道的畅通。

二、加强楼道安全检查

1.负责园内各楼层的管理人员每天对各处楼梯进行两次安全检查,确保楼梯的安全。

2.每天楼道值班工作人员按照指定地点不折不扣地搞好楼道安全值班工作,及时反馈值班信息,处理好突发事件。

3.对检查中发现的不安全隐患指定人员限期排除隐患。

三、加强对孩子上下楼梯安全教育

1.上下楼梯时一律靠右行,不得超过楼梯上的标志线。

2.上下楼梯时,不得滑楼梯扶手,不得勾肩搭背,推推搡搡,追逐打闹,不得并排齐步走。

3.教育幼儿在集体上下楼梯行进时,个人不得擅自停下来做其他的事,以便防止造成楼道交通阻塞。

4.教育幼儿在遇到打雷或听到其他紧急事件时,做到不恐慌、不乱跑乱窜,全面听教师或保教人员的指挥。

四、各楼层负责人员安排表

幼儿园

范文七:幼儿园楼梯尺寸 投稿:龙縛縜

幼儿园楼梯尺寸数据http://www.ertongkongjian.com 2011-8-15 15:18 | 作者: | 【查看152次】
1.踏步尺寸

幼儿迈步的幅度和抬腿举高都比成人小,因此,幼儿使用的楼梯踏步尺寸相应减小。其踏步高度不应大于0.15m,一般为0.13-0.14m较为适宜;每个梯段的踏步一般不应超过18级,亦不 应少于3级。踏步宽度不应小于0.26m。在踏步面前缘宜作防滑处理。

2.栏杆与扶手

幼儿园的楼梯要同时兼顾成人 与幼儿使用的要求。按成人的要求,栏杆高度不应小于0.90m。靠楼梯井一侧水平扶手超过0.50m长时,其高度不应小于1m。如果为室外疏散楼梯,则栏杆高度不应小于1.05m。

按幼儿的使用要求,至少在楼梯一侧(最好靠墙的一侧)专为幼儿加设小扶手,其高度距踏步面外缘不应大于0.60m。宜采用木质扶手,以免冬季幼儿抓握扶手触感太凉。

为了安全起见,栏杆应采用不易攀登的垂直线饰,净空距离不应大于0.11m。且梯井宽大于0.20m时,必须采用安全措施。室外疏散楼梯的外侧栏杆宜作为实心栏杆,在一定程度上可防止雨雪,并增加安全感。其内侧栏杆可为镂空金属直栏杆,避免双侧实心栏板,在一定程度上可防止雨雪,并增加安全感。其内侧栏杆可为镂空金属直栏杆,避免双侧实心栏杆造成的楼梯狭窄感。

范文八:幼儿园楼梯设计 投稿:龙霛霜

七棵树中心幼儿园楼梯设计

一、东面一层从低到高立体面共11节,内容分别为 1七棵树镇中心幼儿园

2欢迎小朋友们入园

3高高兴兴入园,平平安安回家

4今天你微笑了吗?

5孩子的笑容是我们最大的希望

6开心的园地,笑容的殿堂

7用爱心托起明天的太阳

8满园蓓蕾个个芬芳

9用爱心托起明天的太阳

10启蒙明天播种未来

11爱心,关心,贴心

西面一层共15节,从低到高立体面内容分别为 1七棵树中心幼儿园

2欢迎小朋友入园

3幼儿成长的树荫

4儿童健康的天使

5祖国花朵的园丁

6美丽的花朵们迎着朝阳成长

7稚嫩的小脸透着无限希望

8新的希望,爱的阳光

9同在蓝天下和孩子们一同成长

10关心下一代,汗水浇未来

11校园信息化,育人现代化

12给孩子一个快乐的童年

13为孩子保存一份开心得记忆

14学中玩,玩中学,学中长

15孩子们身心健康,是我们最大的宝藏

东西面一层楼梯平面设计:表情娃娃

二、东西面二层三层楼梯是通往二楼教室主要环创是海底世界,楼梯设计构思就是平面是小鱼吐泡,泡吐在立体面,每个泡上都有字,所有小鱼吐出来的泡泡就是一首儿歌

东面二层三层共22节,从低到高立体面内容分别是

1春天到,春天到

2花儿朵朵开口笑

3草儿绿,鸟儿叫

4蝴蝶蜜蜂齐舞蹈

5小知了,忙吹箫

6小青蛙,把鼓敲

7纺织娘,打桥板

8小蝈蝈,歌声高

9啊!夏天真热闹!

10月儿弯弯挂树梢

11好像一把小镰刀

12我要借它用一用

13割把青草喂羊羔

14雨来了,快回家!

15小蜗牛,说不怕

16我把房子背来啦!

17雨来了,快回家!

18小蘑菇,说不怕!‘

19我已备好伞一把!

20雨来了,快回家!

21甲壳虫,说不怕!

22我有一件防雨褂!

西面二层三层共18节,立体面内容从低到高内容分别为1风儿吹,柳儿摇

2清水塘边真热闹

3青蛙敲起小皮鼓

4鸭子吹响扁嘴号

5白鹅藏顶小红帽

6嘎嘎嘎嘎唱小调

7乐得小鱼摇尾巴

8咕噜咕噜吐泡泡

9冬公公,白眉毛

10吹吹气,白云飘

11飘过山,飘过桥

15飘上柳树梢

16挂住不动了

17我叫奶奶取下来

18做件暖和的大棉被

三、东面四层共11节,从低到高立体面内容分别是1这是我们的节日呦!

2小孩小孩你别馋

3过了腊八就是年

4贴窗花点鞭炮,回家过年齐欢笑 5摇啊摇看花灯,我们一起闹元宵 6清明节雨纷纷,大地开始冒春苗 7赛龙舟过端午,粽子艾香满堂飘 8盼啊盼过七夕,牛郎织女会鹊桥 9中秋节杏儿肥,十五月圆当空照 10重阳节要敬老,转眼又是新春到 11年年岁岁、岁岁年年,福星高照。

西面四层共11节,立体面内容分别是 1正月初一过大年

2正月十五庆团圆

3四月初五清明节

4五月初五端午节

5赛龙舟吃粽子

6七月初七过七夕

7七月十五中元节

8八月十五中秋节

9举家团圆共赏月

10九月初九重阳节

11传统节日记心间

楼梯平面设计小脚丫贴画

范文九:幼儿园小班安全教育上下楼梯和安全过马路 投稿:武爍爎

幼儿园托班安全教案:《上下楼》

活动目标

1、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。

2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守一定的规范。

3、学习上下楼的正确方法。

活动过程

一、开始部分

情景导入,激发幼儿的兴趣。

导语:今天是小狗的生日,我们小朋友要到小狗的家里做客,可是小狗的家在二楼,

它提醒小朋友要注意安全,小朋友你们知道应该怎样正确、安全的上下楼吗?

二、基本部分

1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的?

2、老师小结帮助幼儿了解掌握。

小结:小朋友在上下楼梯的时候,不要害怕也不要着急,靠右边走,眼睛看着前方,右手扶住栏杆,脚踩稳台阶一级一级的向前走。

3、提问:人多的时候应该怎样上下楼梯呢?(请幼儿自由回答)

小结:人多时要一个跟着一个上下楼,不拥挤,不抢先,上下楼时要考右边走。

4、老师带领幼儿练习上下楼,到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。

三、结束部分

1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。

幼儿园小班安全教案:《安全过马路》

设计意图:

城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,懂得如何保护自己。

设计这个活动时,我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平,将目标定位为:了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短,因而活动内容不能过于繁杂,而应简单明确。为此,我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景,教育幼儿不在马路上玩耍,要走人行道,过马路要走斑马线等。我采用多媒体课

件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动,并请家长在平时参与教育活动,实现家园共育,以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

活动目标:

1、了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停、绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全。

3、不走斑马线会肇成事故的危险性。

活动重点:形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线,红灯停,绿灯行。

活动难点:日常生活中,较自觉地遵守交通规则。

活动准备: 红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片

活动过程:

一、开始部分

出示发生车祸图片,请幼儿观看。幼儿讨论,为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答,主要原因是不遵守交通规则)引出主题。

二、基本部分

1、教师出示十字路口的图片提问:

①这是哪里?小朋友在什么地方见过它?

②上面的白线叫什么?有什么作用?

2、出示红绿灯图片提问:它有什么作用呢?

3、让幼儿讨论,如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

如果没有红绿灯,行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到:一站二看三通过。

教师小结

小朋友过马路时要注意自己的安全,要看红绿灯,绿灯可以走,红灯不能走,走的时候要走斑马线,如果没有红绿灯的地方,要两边看一看,没有车子才能过,要慢慢走,不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

4、游戏:红灯停、绿灯行

玩法:请一个小朋友当交通灯,一只手拿红灯,一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯,绿灯往前开,红灯停下来,如违反罚停玩游戏一次。

三、结束部分

行人走在马路上还应该注意什么?请和爸爸妈妈一起找一找,然后把它们也编到儿歌里去好吗?

范文十:幼儿园中班健康教案:在走廊和楼梯上 投稿:陈们仭

  幼儿园中班健康教案:在走廊和楼梯上

  教师:屈老师

  活动目标:

  1.知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。

  2.能正确地上下楼梯,不在走廊内大声喧哗,打闹。

  3.养成良好的行为习惯,树立自我保护意识。

  活动准备:

  1.幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。

  2.幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。

  活动过程:

  一、经验讲述--知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。

  1.谁在走廊或楼梯上摔到过?

  2.为什么会摔到?

  3.结合图片让幼儿讲述:这几个小朋友在干什么?会发生什么情况?

  4.小结:走廊和楼梯都是公共场所,又比较狭窄,来往的人特别多,如果在这些场所打闹、跑跳,会发生许多危险,或者和别人撞在一起,或者撞倒、摔伤,严重的还需要住院。

  二、组织幼儿讨论--在走廊和楼梯上应该怎样做。

  1.讨论:在走廊和楼梯上应该怎样做?

  2.小结:在走廊上不能大声喧哗,打闹、你追我赶,上下楼梯要靠右边走,眼睛看着台阶,不在楼梯上跑跳,不滑栏杆。

  三、游戏

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