古田会议决议_范文大全

古田会议决议

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范文一:古田会议决议 投稿:马謜謝

古田会议决议人民军队建设的纲领性文献


中共红4军第九次代表大会于1929年12月28日和30日在福建省上杭县古田举行。毛泽东在会上作了政治报告,朱德作了军事报告,陈毅传达了中共中央的指示。会议经过热烈的讨论,一致通过毛泽东起草的9个决议(即:关于纠正党内的错误思想、党的组织问题、党内教育问题、红军宣传工作问题、士兵政治训练问题、青年士兵的特种教育、废止肉刑问题、优待伤兵问题和红军军事系统与政治系统关系问题),总称《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》,也就是著名的古田会议决议。这是红军发展史上一次十分重要的会议。大会选出毛泽东、朱德、陈毅、罗荣桓、林彪、伍中豪、谭震林等11人为中共红4军前委委员,毛泽东重新当选为前委书记。
古田会议决议是中国共产党和红军建设的纲领性文献。它系统地解决了以农民为主要成分的军队如何建设成为无产阶级领导的新型的人民军队这个根本性问题。在古田会议确立的建军原则,使整个红军建立在马克思列宁主义的基础之上,肃清了一切旧式军队的影响,成为真正的人民军队。
红4军党内在建军原则问题上长期存在着分歧一直未得到解决。1929年10月22日,红4军前委收到党中央9月28日的指示信。在信中,党中央肯定了毛泽东关于建设无产阶级革命军队的一系列正确主张,并指出在红4军中应“纠正一切不正确的倾向”,要求红4军维护朱德、毛泽东的领导,毛泽东“应仍为前委书记”。接着,前委根据党中央9月来信的精神,决定召开红4军第九次党的代表大会,集中解决红军的建军原则问题。并形成了古田会议决议。其主要内容是:
第一、规定了红军的性质、宗旨和任务。
“决议”指出,红军是一个执行革命的政治任务的武装集团。必须坚决贯彻中国共产党的纲领、路线、方针和政策,完全服务于人民革命斗争、根据地建设和土地革命。红军决不是单纯地打仗的,须同时担负打仗、做群众工作和筹款三大任务。这是它区别于其他一切旧军队的根本标志之一。必须反对单纯军事观点和不重视根据地的流寇思想,把宣传工作当作“第一个重大工作”。
第二、确立党对红军绝对领导的原则。
“决议”规定,红军中必须健全各级党的组织,实行政治委员制度,反对以任何借口来削弱党对红军的领导,尖锐地批评了“极端民主化”、“非组织观点”和个人主义等错误倾向;党的各级会议必须讨论军事工作,一经决议,“通过群众路线去执行”;厉行集中指导下的民主,“少数人在自己的意见被否决之后,必须拥护多数
人所通过的决议,除必要时在下一次会议再提出讨论外,不得在行动上有任何反对的表示”;党内要正确地开展批评与自我批评;无论担任何种军职的党员干部,都应该参加党的会议,报告工作,接受党组织的监督。
第三、规定了红军政治机关和政治工作的地位。
“决议”提出,在省级地方政权未建立之前,红军的政治机关与军事机关在前委领导下平行执行各自担负的工作:政治训练及群众工作事项,军事系统应接受政治系统的指挥;作战、宿营、给养等,政治系统应该接受军事系统的指挥。在没有建立政权机关的地方,由政治部代替当地政权机关工作,如负责宣传群众、组织群众、建设政权等。决议批评把政治机关隶属于军事机关的错误观点,指出这种思想发展下去,便有脱离群众、以军队控制27政权、离开无产阶级领导的危险,如像国民党军队所走的军阀主义道路一样。
第四、强调在红军内部加强思想政治教育。
“决议”从红4军的组成和处在农村分散游击环境的实际出发,指出对红军不断进行马克思主义和党的正确路线教育,是克服各种非无产阶级思想,提高军队政治素质,完成无产阶级政治任务的中心环节。决议对各种错误思想的表现和社会根源作了分析,并提出了克服的办法。
第五、规定处理红军内外关系的原则。
“决议”坚持官兵平等,实行民主主义制度。指出官兵之间只有职务的不同,没有阶级的分别。长官应当爱护士兵,关心士兵,切实保障士兵的民主权利,坚决废止肉刑。士兵要尊重长官,自觉地接受管理,遵守纪律,克服极端民主化和平均主义、雇佣思想等错误倾向。在军政关系上,要求红军指战员严格尊重人民政权机关,巩固它在群众中的威信。在军民关系上,要求红军严格执行“三大纪律、六项注意”,同人民群众打成一片。在对敌军的工作上,要求在坚决消灭一切敢于顽抗的敌人的同时,实行瓦解敌军和宽待俘虏的政策。

范文二:古田会议决议 投稿:袁跱跲

古田会议决议.txt我自横刀向天笑,笑完我就去睡觉。 你的手机比话费还便宜。路漫漫其修远兮,不如我们打的吧。古田会议决议人民军队建设的纲领性文献

中共红4军第九次代表大会于1929年12月28日和30日在福建省上杭县古田举行。毛泽东在会上作了政治报告,朱德作了军事报告,陈毅传达了中共中央的指示。会议经过热烈的讨论,一致通过毛泽东起草的9个决议(即:关于纠正党内的错误思想、党的组织问题、党内教育问题、红军宣传工作问题、士兵政治训练问题、青年士兵的特种教育、废止肉刑问题、优待伤兵问题和红军军事系统与政治系统关系问题),总称《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》,也就是著名的古田会议决议。这是红军发展史上一次十分重要的会议。大会选出毛泽东、朱德、陈毅、罗荣桓、林彪、伍中豪、谭震林等11人为中共红4军前委委员,毛泽东重新当选为前委书记。

古田会议决议是中国共产党和红军建设的纲领性文献。它系统地解决了以农民为主要成分的军队如何建设成为无产阶级领导的新型的人民军队这个根本性问题。在古田会议确立的建军原则,使整个红军建立在马克思列宁主义的基础之上,肃清了一切旧式军队的影响,成为真正的人民军队。

红4军党内在建军原则问题上长期存在着分歧一直未得到解决。1929年10月22日,红4军前委收到党中央9月28日的指示信。在信中,党中央肯定了毛泽东关于建设无产阶级革命军队的一系列正确主张,并指出在红4军中应“纠正一切不正确的倾向”,要求红4军维护朱德、毛泽东的领导,毛泽东“应仍为前委书记”。接着,前委根据党中央9月来信的精神,决定召开红4军第九次党的代表大会,集中解决红军的建军原则问题。并形成了古田会议决议。其主要内容是:

第一、规定了红军的性质、宗旨和任务。

“决议”指出,红军是一个执行革命的政治任务的武装集团。必须坚决贯彻中国共产党的纲领、路线、方针和政策,完全服务于人民革命斗争、根据地建设和土地革命。红军决不是单纯地打仗的,须同时担负打仗、做群众工作和筹款三大任务。这是它区别于其他一切旧军队的根本标志之一。必须反对单纯军事观点和不重视根据地的流寇思想,把宣传工作当作“第一个重大工作”。

第二、确立党对红军绝对领导的原则。

“决议”规定,红军中必须健全各级党的组织,实行政治委员制度,反对以任何借口来削弱党对红军的领导,尖锐地批评了“极端民主化”、“非组织观点”和个人主义等错误倾向;党的各级会议必须讨论军事工作,一经决议,“通过群众路线去执行”;厉行集中指导下的民主,“少数人在自己的意见被否决之后,必须拥护多数人所通过的决议,除必要时在下一次会议再提出讨论外,不得在行动上有任何反对的表示”;党内要正确地开展批评与自我批评;无论担任何种军职的党员干部,都应该参加党的会议,报告工作,接受党组织的监督。 第三、规定了红军政治机关和政治工作的地位。

“决议”提出,在省级地方政权未建立之前,红军的政治机关与军事机关在前委领导下平行执行各自担负的工作:政治训练及群众工作事项,军事系统应接受政治系统的指挥;作战、宿营、给养等,政治系统应该接受军事系统的指挥。在没有建立政权机关的地方,由政治部代替当地政权机关工作,如负责宣传群众、组织群众、建设政权等。决议批评把政治机关隶属于军事机关的错误观点,指出这种思想发展下去,便有脱离群众、以军队控制27政权、离开无产阶级领导的危险,如像国民党军队所走的军阀主义道路一样。

第四、强调在红军内部加强思想政治教育。

“决议”从红4军的组成和处在农村分散游击环境的实际出发,指出对红军不断进行马

克思主义和党的正确路线教育,是克服各种非无产阶级思想,提高军队政治素质,完成无产阶级政治任务的中心环节。决议对各种错误思想的表现和社会根源作了分析,并提出了克服的办法。

第五、规定处理红军内外关系的原则。

“决议”坚持官兵平等,实行民主主义制度。指出官兵之间只有职务的不同,没有阶级的分别。长官应当爱护士兵,关心士兵,切实保障士兵的民主权利,坚决废止肉刑。士兵要尊重长官,自觉地接受管理,遵守纪律,克服极端民主化和平均主义、雇佣思想等错误倾向。在军政关系上,要求红军指战员严格尊重人民政权机关,巩固它在群众中的威信。在军民关系上,要求红军严格执行“三大纪律、六项注意”,同人民群众打成一片。在对敌军的工作上,要求在坚决消灭一切敢于顽抗的敌人的同时,实行瓦解敌军和宽待俘虏的政策。

范文三:古田会议决议 投稿:邹书乧

红军不怕远征难,万水千山只等闲。一日不见,如三秋兮。烽火连三月,家书抵万金。奇文共欣赏,疑义相与析。登山则情满于山,观海则意溢于海。古田会议决议人民军队建设的纲领性文献


中共红4军第九次代表大会于1929年12月28日和30日在福建省上杭县古田举行。毛泽东在会上作了政治报告,朱德作了军事报告,陈毅传达了中共中央的指示。会议经过热烈的讨论,一致通过毛泽东起草的9个决议(即:关于纠正党内的错误思想、党的组织问题、党内教育问题、红军宣传工作问题、士兵政治训练问题、青年士兵的特种教育、废止肉刑问题、优待伤兵问题和红军军事系统与政治系统关系问题),总称《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》,也就是著名的古田会议决议。这是红军发展史上一次十分重要的会议。大会选出毛泽东、朱德、陈毅、罗荣桓、林彪、伍中豪、谭震林等11人为中共红4军前委委员,毛泽东重新当选为前委书记。
古田会议决议是中国共产党和红军建设的纲领性文献。它系统地解决了以农民为主要成分的军队如何建设成为无产阶级领导的新型的人民军队这个根本性问题。在古田会议确立的建军原则,使整个红军建立在马克思列宁主义的基础之上,肃清了一切旧式军队的影响,成为真正的人民军队。
红4军党内在建军原则问题上长期存在着分歧一直未得到解决。1929年10月22日,红4军前委收到党中央9月28日的指示信。在信中,党中央肯定了毛泽东关于建设无产阶级革命军队的一系列正确主张,并指出在红4军中应“纠正一切不正确的倾向”,要求红4军维护朱德、毛泽东的领导,毛泽东“应仍为前委书记”。接着,前委根据党中央9月来信的精神,决定召开红4军第九次党的代表大会,集中解决红军的建军原则问题。并形成了古田会议决议。其主要内容是:
第一、规定了红军的性质、宗旨和任务。
“决议”指出,红军是一个执行革命的政治任务的武装集团。必须坚决贯彻中国共产党的纲领、路线、方针和政策,完全服务于人民革命斗争、根据地建设和土地革命。红军决不是单纯地打仗的,须同时担负打仗、做群众工作和筹款三大任务。这是它区别于其他一切旧军队的根本标志之一。必须反对单纯军事观点和不重视根据地的流寇思想,把宣传工作当作“第一个重大工作”。
第二、确立党对红军绝对领导的原则。
“决议”规定,红军中必须健全各级党的组织,实行政治委员制度,反对以任何借口来削弱党对红军的领导,尖锐地批评了“极端民主化”、“非组织观点”和个人主义等错误倾向
;党的各级会议必须讨论军事工作,一经决议,“通过群众路线去执行”;厉行集中指导下的民主,“少数人在自己的意见被否决之后,必须拥护多数人所通过的决议,除必要时在下一次会议再提出讨论外,不得在行动上有任何反对的表示”;党内要正确地开展批评与自我批评;无论担任何种军职的党员干部,都应该参加党的会议,报告工作,接受党组织的监督。
第三、规定了红军政治机关和政治工作的地位。
“决议”提出,在省级地方政权未建立之前,红军的政治机关与军事机关在前委领导下平行执行各自担负的工作:政治训练及群众工作事项,军事系统应接受政治系统的指挥;作战、宿营、给养等,政治系统应该接受军事系统的指挥。在没有建立政权机关的地方,由政治部代替当地政权机关工作,如负责宣传群众、组织群众、建设政权等。决议批评把政治机关隶属于军事机关的错误观点,指出这种思想发展下去,便有脱离群众、以军队控制27政权、离开无产阶级领导的危险,如像国民党军队所走的军阀主义道路一样。
第四、强调在红军内部加强思想政治教育。
“决议”从红4军的组成和处在农村分散游击环境的实际出发,指出对红军不断进行马克思主义和党的正确路线教育,是克服各种非无产阶级思想,提高军队政治素质,完成无产阶级政治任务的中心环节。决议对各种错误思想的表现和社会根源作了分析,并提出了克服的办法。
第五、规定处理红军内外关系的原则。
“决议”坚持官兵平等,实行民主主义制度。指出官兵之间只有职务的不同,没有阶级的分别。长官应当爱护士兵,关心士兵,切实保障士兵的民主权利,坚决废止肉刑。士兵要尊重长官,自觉地接受管理,遵守纪律,克服极端民主化和平均主义、雇佣思想等错误倾向。在军政关系上,要求红军指战员严格尊重人民政权机关,巩固它在群众中的威信。在军民关系上,要求红军严格执行“三大纪律、六项注意”,同人民群众打成一片。在对敌军的工作上,要求在坚决消灭一切敢于顽抗的敌人的同时,实行瓦解敌军和宽待俘虏的政策。 文章合为时而著,歌诗合为事而作。谁言寸草心,报得三春晖。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

范文四:试论《古田会议决议》的当代价值 投稿:邓翖翗

摘 要: 《古田会议决议》是1929年中国共产党红四军第九次代表大会的决议案,是党和军队思想政治教育的第一个纲领性文献。决议规定了红军的性质、宗旨、任务;强调了要克服各种非无产阶级思想,把思想建设放在党的建设的首位;确定了党的领导,阐述了党的组织建设原则;规定了思想政治教育的地位、内容和具体方法;阐明了红军宣传工作的问题及加强宣传的方法。决议对党的思想政治教育产生了不可估量的贡献:突出了思想政治教育的地位和作用;开创了党的思想政治教育的内容与途径;对教育对象进行了划分,增强了思想政治教育的实效性。

  关键词: 古田会议决议 思想政治教育 背景 内容 启示

  《古田会议决议》是毛泽东为中国共产党工农红军第四军第九次代表大会写的决议。这次代表大会于1929年12月28日在福建上杭县古田村召开,因此决议案又称为《古田会议决议》。这个决议案是“建党建军的具有经典意义的文献”[1],是“建党建军的指针”[2],是“思想政治教育第一个纲领性文件”[3]。虽然《古田会议决议》距今已八十多年,但其中的内涵与精神对新时期新形势下的思想政治教育仍具有重要的指导意义。因此,对古田会议尤其是会议的理论成果——《古田会议决议》的研究显得十分必要。

  一、《古田会议决议》形成的历史背景及条件。

  1929年1月,红四军离开井冈山,向赣南闽西进军。这一过程中暴露出一些问题,出现了“各种非无产阶级的思想,这对于执行党的正确路线,妨碍极大”[4]。谈及《古田会议决议》形成的历史背景,必然少不了红四军七大。1929年6月下旬在福建龙岩县召开的红四军第七次代表大会上,对这些问题进行过争论,通过了《红军第四军第七次代表大会决议案》,指出“争论的性质,不是负责同志间的个人争论,而是红四军历史上各种不同的主张、各种不同的方式,长期未能统一的结果”[5]。此次会议虽然有不少未提及的方面,但达到了停止党内争论,增强了团结的目的。红四军七大为九大的召开创造了条件,完成了战略任务,达到了目的与效果的统一。

  红四军七大后,陈毅觉察到争论的问题没有解决。7月,他准备去上海参加军事会议时,认为应该向中央汇报红四军的情况。陈毅到上海后,中央政治局举行了一次临时会议,听取了陈毅的汇报,成立了周恩来、李立三、陈毅三人组成的委员会,专门研究红四军的问题。9月28日,陈毅根据中共中央会议精神和周恩来多次谈话的内容,代中央起草了《中共中央给红军第四军前委的指示信》,即《九月来信》。中央《九月来信》和周恩来的指示,为统一红四军党内的思想统一起了一定作用。大家在其指导下,思想认识不断提高,取得了相对一致的意见。同时也为古田会议的召开和《古田会议决议》的顺利通过,起了重要作用。

  11月下旬,毛泽东根据《九月来信》的精神,决定召开红四军党的“九大”,并起草了决议案。12月28日,中国共产党红军第九次代表大会在福建省上杭县古田的背溪村顺利举行。大会讨论了中央的指示,总结了教训,统一了思想认识,一致通过了《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》,简称《古田会议决议》。党内争论得到了彻底解决,领导集团内部达成一致。

  二、《古田会议决议》的内容及其在思想政治教育方面的理论探析。

  《古田会议决议》是毛泽东在福建闽西古田起草的中国共产党红军第四军第九次党的代表大会决议,其中收入《毛泽东选集》的《纠正党内错误思想》就是它的一部分,其他部分依次为:党的组织问题、党内教育问题、红军宣传工作问题、士兵政治训练问题、废止肉刑问题、优待伤兵问题、红军军事系统与政治系统关系问题。而有的版本收入的《古田会议决议》是九个部分,即增加了第六部分,名为“青年士兵的特种教育”。有研究表明,在1951年前,《古田会议决议》应该是九个部分;而在1951年以后则是八个部分[6],只是把第六部分并入第五部分了。

  《古田会议决议》体现了一个历史主题、一次重大探索和一种创新精神,即提出了不断加强党的建设的历史性课题,探索解决了新旧军队转变与建设的根本性问题,以及表现了中国共产党领导主体的历史主动性与创造性。[7]它规定了红军的任务及其与剥削阶级军队的区别,规定了以马克思主义教育红军克服各种非无产阶级思想,规定了加强红军思想政治工作的措施和方法。作为思想政治教育专业的学生,不得不仔细研究《古田会议决议》中的思想政治教育方面的理论与实践建设。

  《古田会议决议》是“党的历史上第一部政治工作条例,它奠定了我党我军思想政治教育工作的基础”[8]。其具体内容体现在以下方面:

  第一,决议规定了红军的性质、宗旨、任务。决议中阐明“中国的红军是一个执行革命的政治任务的武装集团”,“红军的打仗不是单纯地为了打仗而打仗,而是为了宣传群众、组织群众、武装群众,并帮助群众建设革命政权才去打仗的,离了对群众的宣传、组织、武装和建设革命政权等项目标,就失去了打仗的意义,也就失去了红军打仗的意义”[9]。提出了纠正红军单纯军事观点的方法有“从教育上提高党内政治水平”、“加紧官兵的政治训练”[10]等。共产党通过多种形式开展思想政治教育,启发官兵的革命觉悟,体现了党对思想政治教育的重视。

  第二,决议强调了要克服各种非无产阶级思想,把思想建设放在党的建设的首位。决议指出:“红军党内最迫切的问题,要算是教育问题”[11]。决议强调对党员的政治教育,要用马列主义武装头脑,向各种非无产阶级思想进行“一致的坚决”。“教育党员使党员的思想和党内的生活都政治化、科学化”,“加强教育,从思想上纠正个人主义”,“加紧教育,批评不正确思想,肃清流寇主义”,“加紧反流氓意识的教育”,“从思想上肃清盲动主义,从制度上和政策上纠正盲动的行为”,“从教育上提高党内的政治水平”,“加紧官兵的政治训练,特别是对俘虏成分的教育要加紧”[12]等主张无疑体现了党把思想政治教育作为团结全党和全国人民完成各项任务的中心环节。   第三,决议确定了党的领导,阐述了党的组织建设原则。决议规定了“党的领导机关要有正确的指导路线,遇事要拿出办法,以建立领导的中枢”,“上级机关的决议,凡属重要一点的,必须迅速地传达到下级机关和党员群众中去”,“一切工作,在党的讨论和决议之后,再经过群众去执行”[13]。决议认为组织路线的首要问题是党员发展的路线,“党员发展的路线,以战斗兵为主要对象,同时对非战斗兵如夫子、勤务兵等,亦不能忽视”[14],并规范了入党条件,确保了党的质量。“各级党部不单是解决问题和指导实际工作的,它还有教育同志的重大任务”[15],亦昭明了共产党的领导组织与建设的原则和任务离不开思想政治教育。

  第四,决议规定了思想政治教育的地位、内容和具体方法。决议明确提出了红军党内最迫切的问题是教育,指出了在红军内部加强马列主义和党的路线政策教育,显示了思想政治教育的“生命线”地位。决议规定了党内教育的10项内容和18个方法,以及对士兵进行政治训练的19项内容和7项方法。这些实际的内容和方法,既是对红军创建两年多来思想政治教育工作的总结,又为后来进一步开展思想政治教育指明了方向。

  第五,决议阐明了红军宣传工作的问题及加强宣传的方法。决议指出“红军宣传工作的任务,就是扩大政治影响争取广大群众。由这个宣传任务之实现,才可以达到组织群众、武装群众、建立政权、消灭反动势力、促进革命高潮等红军的总任务”[16]。宣传工作是红军的重大任务,如何做好群众的宣传教育工作,决议从宣传的内容、队伍、对象、原则和策略等方面进行了阐释,有利于加强红军的势力。

  综观整篇《古田会议决议》,“政治工作”一词出现了6次,“宣传工作”一词出现了12次,而“教育”一词出现了26次,充分说明了党对思想政治教育工作的高度重视,以马克思列宁主义和党的路线为圭臬,对官兵和群众进行无产阶级思想教育,建立无产阶级军队,克服非无产阶级思想,因此蕴含着丰富而深刻的思想政治教育工作内容与特色。

  三、《古田会议决议》对党的思想政治教育的意义与启示。

  马克思恩格斯曾说过:“虽然刀枪入库,但思想上不能放马归山,”[17]更何况我国当时正处于革命年代,加强思想政治教育应而更为重要。《古田会议决议》不仅贯彻了中共中央《九月来信》的精神,而且系统总结了红军创建以来两年多的斗争经验和红军中的共产党同各种错误思想斗争的经验,使红军肃清了消极影响,建立在马列主义的基础之上。《古田会议决议》是建党建军的伟大纲领,是我党我军思想政治教育的基础,对党的思想政治教育产生了不可估量的贡献。

  第一,突出了思想政治教育的地位和作用。决议指出“为了红军的健全与扩大,为了斗争任务之能够负荷,都要从党内教育做起。不提高党内政治水平,不肃清党内各种偏向,便决然不能健全并扩大红军,更不能负担重大的斗争任务。因此,有计划地进行党内教育,纠正过去之无计划的听其自然状态,是党的重要任务之一”。[18]这无形中提高了思想政治教育的地位。“教育”是全文的关键词,突出了毛泽东对党内思想政治教育的高度重视及思想政治教育在建党、建军中的重要作用。正如中宣部提出“改革开放以来,我们党提出越是改革开放,越是要加强思想政治教育”。[19]习近平在“八·一九”讲话中也提出“宣传思想部门承担着十分重要的职责”,“在长期实践中,我们党的宣传思想工作积累了十分丰富的经验。这些经验来之不易、弥足珍贵,是做好今后工作的重要遵循,一定要认真总结、长期坚持,并在实践中不断丰富和发展。”可见思想政治教育在古田会议后至今都保持了较高的地位,发挥着积极作用。

  第二,开创了党的思想政治教育的内容与途径。《决议》从客观实际出发,实事求是地规定了党内教育的10项内容和18个方法,以及对士兵进行政治训练的19项内容和7项方法,以及干部和党员进行教育的必读教材。正是通过这些行之有效的思想政治教育途径,强调思想建党为主、党内教育优先,使得官兵和群众的思想从源头上得到了肃清。毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话中,强调“只能用民主的方法去解决,只能用讨论的方法、批评的方法、说服教育的方法去解决,而不能用强制的、压服的方法去解决”。这又是对《古田会议决议》中开创的思想政治教育内容与途径的写照。“党内批评”是思想政治教育的内容之一,是“坚强党的组织、增加党的战斗力的武器”[20]。习近平在今年9月23日在河北参加省委常委班子党的群众路线教育实践活动专题民主生活会时强调,批评与自我批评是解决党内矛盾的有力武器,说明《古田会议决议》中提出的思想政治教育方法延续至今,永葆活力。

  第三,对教育对象进行了划分,增强了思想政治教育的实效性。决议中将政治训练的政治课分为普通、特别、干部三种班型,并指明了各班型的具体人员要求,实现了因材施教,以达到更好地教育干部和战士的目的。同时,决议还对新兵、俘虏兵、青年士兵提出了有针对性的思想政治教育,使党日后的思想政治工作更好地开展。所谓“实效性”,是指事物经过某种活动过程后,产生的客观结果与预期的目标相比较,它所达到的真实有效的程度或状态,即实施的可能性和实施效果的目的性。而思想政治教育的实效性就是指高校按照大学生思想政治教育目标和教育内容的要求,结合大学生思想、心理和行为的实际特点,对大学生开展思想政治教育活动,其活动的结果(即大学生思想政治素质、道德品格和心理素质)所达到的真实有效的程度[21]。由《古田会议决议》中引出的因材施教原则对当今思想政治教育的实效性具有重大意义。

  《古田会议决议》是人民军队建设史上的一个里程碑,也是党的思想政治教育的一个纲领性文献,从理论和实践上奠定了人民军队政治工作的基础,成为党的思想政治教育理论形成的标志。正如马克思所说,“理论是灰色的,实践之树长青。”[22]在《古田会议决议》理论指导下的党的思想政治教育日益发展完善,我党充分吸收决议在思想政治工作上的优秀成果与经验,与时俱进,开拓创新,用之于民,使马克思列宁主义的精髓“在民众之中”[23]。对于推进改革开放和社会主义现代化建设事业的发展功不可没。

  参考文献:

  [1]详衷林.井冈山斗争的实践与毛泽东思怒的发展.红旗,1978(12).

  [2]张鼎垂.中国共产党创建阂西革命根据地.福州:福建人民出版社,1982.6,第1版.

  [3]张耀灿.中国共产党思想政治教育史论.北京:高等教育出版社,2006.7,第1版.

  [4][9][10][11][12][13][14][15][16][18]中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案(一九二九年十二月).

  [5]傅茂贞.古田会议决议是怎样形成的.党史研究与教学,1991(6).

  [6]李蓉,宋海琼.关于古田会议决议几个问题的再考察,中共党史研究,2010(10).

  [7]蔡天新.对古田会议基本精神内涵的再认识.北京工业大学学报,2012(8).

  [8]李合亮.古田会议中的思想政治教育及其启示.武警学院学报,2002.6.

  [17]许玉杰.解读《共产党宣言》.北京:中国经济出版社,2010.1.

  [19]经济日报,2000-04-25.

  [20]苏开源.党内批评的功能.党校科研信息,1991(Z1).

  [21]黄卫国.关于增强高职院校思想政治教育实效性的几点思考.济南职业学院学报,2009(3).

  [22]陈秉公.近代中国核心价值“高势位”建设的历程与基本经验.思想政治教育研究,2011(2).

  [23]黄东桂黎学军,主流意识形态“在之中”与“无遮”视界的交锋——从高校大学生思想政治教育视角看,道德与文明,2011(3).

范文五:学习《古田会议决议》的启示 投稿:陶浐浑

习主席在对全军政治工作会议作出部署时指出:之所以要回到古田,就是要在政治工作的发源地进行情景教育,寻根溯源、正本清源,传承红色基因,不忘本、不迷途,从历史中汲取前进的智慧营养。那么这个根、本、源到底指的是什么,我认为主要指的就是《古田会议决议》,关于《古田会议决议》的重要历史意义在教科书上已有明确定论,它确定了着重从思想上建党和从政治上建军的原则,解决了如何把一支以农民为主要成分的军队建设成为共产党领导下的新型人民军队的问题,这里不必复述,我们主要从《古田会议决议》的起草过程和部分内容细节入手来谈一谈它对当下部队政治工作带来的启示。 一、 关于调查研究 没有调查研究就没有发言权。毛主席说这个话是有底气的,因为这是他在革命实践中总结出来的。来看看他是如何在决议起草过程中开展调查研究的。 1929年11月26日,根据中央九月来信精神,毛泽东到达长汀, 重新出任红四军前委书记。 12月3日,毛泽东率红四军来到新泉,在新泉望云草室召开了各类型的干部会、调查会和座谈会,对红四军中存在的各种错误思想及其表现进行深入的了解和研究。

范文六:论《古田会议决议》的具体作用 投稿:夏翾翿

I h oyR s ac     e r  e e r h T
l学 ★ ★ 理 ★ ★ 论 

论《 田会议决议》 古 的具体作用 
李 鸿 岩 
( 都 师范 大学 首 政法 学院 , 京 北 10 3   0 0 7)



要 :古 田会议决议》 《 是党的建设与思想政治工作的一个纲领性文献 , 在理论 、 历史 、 现实方面起 了重要作用。 本 

文主要分析其具体作用 : 明确思想建党的基本原 则并确 立政 治工作 的地位; 内容和 方法上 阐明如何开展政治工  在 作; 阐明军政关系问题并确立官兵一致原则; 明红军 宗 旨性质任务并规定红军宣传工作 的任务和要求 ; 指 建立红军 
党 的组 织并 批 评 极 端 民 主 化和 非 组 织 观 点 

关 键词 : 古田会议决议 ; 作用; 具体 思想政治工作  

中图分类 号 :2  D6

文献标 志码 : A  

文 章编号 :02 28(0 )0 10 0  10— 592 1 2~0 4— 2 O

12 年 1 月 底 在 福 建 上 杭 县古 田村 举 行 中 国共 产 党  99 2 红 军第 四军 第 九 次 代 表 大 会 ( 田会 议 )通 过 了 由 毛泽 东  古 ,

则 。对 于 党 的建 设 有 积极 影 响 ,我 们党 历 史 上 的几 次 大 的  “

整党整风运动 , 都继承和贯彻了古 田会议 关于思想建党 的 
重 要原 则 。”  

起 草的 《 中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》   ( 简称《 田会议决议》 , 建党建军的伟大纲领 , 古 )是“ 标志着  中国共产党思想政治教育理论 的形成 ” 这说 明了《 田会  古 议决议》 的重要地位 。有 为才有位 ,古 田会议 决议》 《 在建党  建军史上的重要地位是 因为其作用 。  


二、 内容 和 方 法上 阐明 如 何 开展 政 治 工作 

要思想建 党 , 把党建设 为无 产阶级性质 的政党 ; 也要  政 治建军 , 红军建设 成 为人 民扛抢 、 把 组织 群众 、 武装 群 

众、 帮助群众建立政权的人 民军队 , 就必须重视政治工作 。  
《 田会议决议》 古 体现了思想政 治教 育教 育对象层次性 、 教  育 内容针 对性 、 育方 法灵活性特点 , 教 为政治工作取得成  功 铺好 桥 。  




明 确 思 想建 党 的 基本 原 则 并 确 立政 治 工 作 的地 位 

针 对 当 时红 军 党 内 的诸 多 非 无 产 阶 级 意 识 、 错误 思 想  ( : 纯 军 事 观 点 、 寇思 想 等 ) 党 对 红 军 领 导 问 题 的  如 单 流 及 原则争论 ,古 田会议决议》 《 总结了红军建军两年以来 的经 

方面, 内容上用马克思主义理论 和基本路线武装全 

验教训 , 明确 了思想上建党 的重要原则 、 党领导 红军及红  军l 生质和任务等
重要问题, 了思想政治  作的重要地位 。 肯定 [  


党全军 。对于党 员及干 部份子 ,古 田会议 决议 》指 出 : 《   “一 ) ( 政治分析( ) 二 上级指示 的通告 的讨论 ……( ) 十 革命 
的 目前 阶段 和 他 的 前 途 问 题 。 ” 指 明不 是 要 求 这 十 项 内  并 容所 有 党 员 一 律 学 习 , 于 社 会 经 济 科 学 的 研 究 事 实 上 限  关 于一 部 分 干部 份 子 。党 内 教 育要 根 据 党员 思 想 实 际安 排 具 

方面 , 根据 中央九月来信 ( 中共 中央给红军第 四军  《

前 委的指示信》 指出 :只有加 强无产 阶级意识 的领 导 , ) “ 才  可 以使之减少农民意识 ”《 田会 议决议》 ,古 第一部分 ( 纠正  党 内非 无 产 阶 级 意识 的不 正 确 倾 向问 题 ) 篇 强 凋 :四 军  开 “ 党 内各种非无产阶级 意识之浓厚 ……若不彻底纠正 , 则中  国广大革命斗争加于 四军的任务 ,是决然扫负不来的  ”   “ 从教育上提高党内的政 治水平 ” 这些 论述 表明必须用无  ,
产 阶 级思 想 克 服 非 无 产 阶 级 思 想 , 否则 红 军 不 能 完 成 中 国 

体 内容 , 并非一刀切的做法。对于士兵政治训练, 古田会  《 议决议》 出:应艺术地编制课本作对士兵的训练材料” 指 “ ,   “一 ) ( 目前政治分析及红军的任务与计划……( ) 军标  八 红
语 之 材 料 。 ” 上 述 党 内教 育 和 : 兵 政 治 训 练 的 材料 对 比  从   中 可知 , 育 内 容符 合 教 育对 象 的特 点 。例 如 当 时士 兵 多  教

革命任务 。另一方面,古田会议决议》 《 第三部分( 党内教育 
问题 ) 中指 出 :红 军 党 内最 迫 切 的 问 题 , 算 是 教 育 的 问  “ 要 题 ”“ ,因此 有 计 划 地 进 行 党 内 的 教 育 ,纠 正 过 去 无 计 划 的 

以农 民、 游民无产 阶级 占多数 , 知识水 平低的现状 , 因此政  治教育材料浅显易懂 , 有助 于有效开展政治工作 。另一方  面 , 法 上 党 内教 育 和 士 兵 训 练 方 法 均 体 现 出灵 活 性 ,   方 适

开会 ( 为 : 分 小组会 、 支部 大  听其 自然的状态 , 是党的重要任务之一。” 用马克思列宁主  用性 。党内教育方法 主要有 : 义和党的路线教育党员 , 体现思想建党的基本原则也表明  会 、 政治讨论会 、 全军支 队以上 书 、 、 宜 组联 席会等 )训练  , 政治工作 的重要地位 。《 古田会议决议》 是建党建军的伟大 
lo 4  

班, 党报 ( 以及政 治简报 、 对不认字党员 读书报 )个别谈话  , ( 及批评 ) 。开会适用于纠正普遍存在的认识误区 , 有利于 

纲领 , 在
于《 田会议决议》 古 体现的思 想建党和政治建 军原 
收稿 日期 :0 0 0 — 8 21- 4 0 

作者 简介 : 李鸿岩( 9 7 )女 , 1 8 一 , 陕西绥德人 ,   硕士研究生, 从事 中国共产党思想政治教育虫研究。  

L  S  i  i  h  Y a  ii    n    U

☆ 历 史 研 究 ☆  集 中进行党 的路线教育;训练班有助于提高党员的政治水 
平 , 助 于 进 行 马 克 思 列 宁 主 义 教 育 ; 兵 政 治 训 练 方 法  有 士

宜、 因人制宜才能取得好效果 。一切 宣传 工作是为 了完成 
红 军 总 任 务 而服 务 的 。  
五 、 立红 军 党 的组织 并 批评 极 端 民主 化 和非 组 织观 点  建


主要有 : 上政治课 , 早晚点名说话 , 集合讲话 , 个别谈话。可  见 开展 政 治 工 作 的方 法 灵 活 适 用 , 同教 育 对 象 的 主 要 教  不 育方法有差异 , 同一个方法 ( 但 个别谈话 ) 适用 于不同教育 
对象 。   三 、 明 军政 关 系 问题 并 确 立 官 兵 一 致原 则  阐

方 面 ,古 田会 议 决 议 》 二 部 分 党 的 组 织 问 题 中指  《 第

出 : 每 连 建 设 一 个 支 部 , 班 建 设 一 个 小 组 , 是 红 军 中  “ 每 这 党 的 组 织 的 重 要 原 则 之 一 。 ” 说 明党 通 过 各 个 组 织 实 现  这 对 红 军 的 领 导 , 也 是 继 承 在 黄 埔 军 校 、 民 革 命 军 中 设  这 国 立 党 代 表 和 政 治 部 的 做 法 , 后 来 三 湾 改 编 中 “ 连 建 在  为 把 支 部 ” 确 立 党 对 红 军 的绝 对 领 导 奠 定 基 础 。毛 泽 东 指 出 : ,   “ 有 支 部 , 有 小 组 , 军 所 以 艰 难 奋 战 而 不 溃 散 , 部  连 班 红 支 建 在 连 上是 一 个 重 要 原 因 。” 另外 ,新 份 子 入 党 的 条 件 : “ 政  治观念 没有错误 ”主要根据 阶级觉悟 发展党员 , 变 “ , 改 唯 

方面 , 红军及党 内政治工作 由政治系统 ( 政治部 ) 负  责 , 是 对 于 军 事 与 政 治 的 关 系 问题 在 当时 红 军 党 内有 争  但


议 , 在单纯军事观点。《 存 古田会议决议》 第一部 分中指出 :   “ 承认军事政 治二者 的对立 , 承认军 事只是 达到政 治任  不
务 的  具 之 一 。 ” 过 “ 紧 官 兵 的 政 治 训 练 ” 肃 清 单 纯  【 通 加 来

军事主义观点。第八部分说 明军政系统关 系问题 : ( ) “ 七 军  事机关 的一切命 令 , 除政治 委员须 副署外 , 治主任 无须  政
署 名 。政 治 机 关 的 一 切命 令 , 治 部 单 独 行 驶 , 治 委 员 无  政 政 须 副 署 。” 这说 明政 治 部 门 的地 位 提 升 了 , 立 了思 想 上 政  确 治 领 导 军 事
, 证 了 军 事 工 作 的无 产 阶 级 性 质 。而 且 ,党  保 “ 对军事工作部分要有积极 的注意和讨论 ” ,政 治 与 军 事 是  相 互 联 系 , 互 促 进 的 关 系 , 能 忽 视 任 何 一 方 , 更 重 视  相 不 但 政 治 T 作 , 事 : 作 服 从 于 完 成政 治任 务 。另一 方 面 , 红  军 I : 在 军 内部 官 兵 关 系 问 题 上 , 对 旧 军 队不 良 习 气 ( 意 打 骂  针 任

成分论 ” 的错误 做法 , 把社会 阶层 中的优 秀份子吸 收到党  内。 另一方 面 , 针对 极端 民主化 的现象 ,古 田会议决 议》 《  
指 出 :党 的 指 导 机 关 要 有 正确 的 指 导 路 线 , 事 要 拿 出办  “ 遇

法 , 建立 领 导 的 中 枢 。 ” 建 立 各 级 组 织 基 础 上 , 善 党  以 在 完 组 织 生 活 , 步 建 立 红 军 民 主制 度 。“ 议 尖 锐批 评 了极 端  逐 决 民 主 化 和 非 组 织 观 点 … … 决议 对 如 何 健 全 党 组 织 , 高 党  提 员 素 质 , 强党 的组 织性 、 律 性 和 党 的 组 织 生 活 , 提 出  加 纪 都 了 具体 要 求 。” 表 明为 增 强 红 军 的 战斗 力 , 议 提 供 了必  这 决

要 的组织基础和必要措施 。“ 古 田会议决议》 《 为对加强党  的组织建设 , 起着重要 的指导和推动作用 。” 古 田会议决  《 议》 内容丰 富 , 指导性意见具体 明确 , 以上 只是 概括性总结 
其具 体 作用 。  
六 、 语  结

士兵 、 官兵生 活待遇差 异大等 )《 田会议 决议》 出 : ,古 指 优  待伤 病兵方 面 :不 分官兵 夫一 样发 给 ” “ 兵生 活平 等  “ ;官
( 官兵 之 间 有 职 务 的 分 别 , 有 阶 级 的 分 别 )。红 军 不 同 于  没 ” 旧式 封 建军 阀 , 立 士兵 会 , 立 官 兵 一 致 原则 。红 军 区 别  建 确

于 白军及封建军 阀, 除革命 任务 、 政治原则不 同外 , 官兵 平 
等 也是 重要 不 同之 处 。   四 、 明红 军 宗 旨性 质 任 务 并 规 定 红 军 宣 传 工 作 的 任  指
务 和 要 求 


《 田会 议 决 议 》 “ 民 军 队 建 设 史 上 的 一 个 里 程  古 是 人

碑 ,也 是党的建 设与思想政治工作 的一个纲领性文献 , 丰 
富 与发 展 了 马 克 思 列 宁 主 义 的建 党 、 军 学说 … … 特 别 是  建 ‘ 想 上 建 党 ’ 提 出 , 为 中 国 共 产 党 的创 举 和 毛 泽 东 党  思 的 成 建 思 想 的一 大特 色 。 ” 恩 来 指 出 :今 天 人 们 解 放 军 中 所  周 “ 实 施 的政 治 工作 就 是 从 那 时 一 直 发 展 下 来 的 ” 议 为 党 的  决 思 想 政 治教 育理 论 与 实 践 奠 定 了重 要 基 础 , 方 面 在 当 时  一
用 无 产 阶级 思 想 克 服 非 无 产
阶 级 思 想 , 一 全 党 全 军 ; 统 另 


方面 ,古 田会 议决议》 《 指出 : 红军“ 是一个执行 阶级 

的 政 治 任 务 的武 装 集 团 … … 红 军 之 打 仗 不 是 为 打 仗 而 打 

仗, 乃是为 了宣传 群众 , 组织群众 , 武装 群众 , 帮助 群众 建 
立 政 权 才去 打 仗 的。 ” 见红 军 是 无 产 阶级 性 质 的军 队 ,   可 执

行革命 的政 治任 务。红军不能脱离 群众 , 因为一方面红军  的成员来 自于广大群众 , 必须 武装群众 ; 另一方面 , 红军 打 
仗是 为 了帮 助 群 众 建 立 政权 。只 有使 官 兵及 党 员 明 白红 军  性 质 任 务 , 能提 高 红 军 战 斗 力 。 才   另 一 方 面 ,古 田 会议 决 议 》 四部 分 详 细 说 明 红 军 宣  《 第

方面对后来的思想政 治工作提供有益借鉴。  

参 考 文献 :   [ ] 树荫 . 1王 中国共 产党 思想政 治教 育 史纲( 9 9 1 4 )M . 1 1— 9 9 [ ]北 
京 : 建 读 物 出版 社 ,0 21  . 党 20 : 1   5 [] 恩来选集: 卷[] 京: 2周 上 H. 北 i 出版 社 , 9 03 . t民 1 8 :7  
[ ] 泽 东 选 集 : 1卷 [ ] 京 : 民 出版 社 , 5 :5 3毛 第 H. 北 人 1 18 . 9  

传 1 作问题 , 出 :红军宣 传工作 的任 务 , 二 指 “ 就是扩 大政治 
影 响 , 取 广 大 群 众 。” 视 宣 传 工 作 , 不 能 扩 大 政 治 影  争 忽 就

响 , 军失去 了群 众就无法 完成革命 任务 , 红 可见宣传 工作 
的重 要 性 。  

[ ] 共 中央 文 件 选 集 : 5卷 [ ]北 京 : 4中 第 H. 中共 中 央 党 校 出 版 社 ,  
l 9 :  .   0 81   9 7

关 于具体开展宣传T作 , 在宣传对象 、 宣传 内容 、 宣传 
人员要 求等方 面也有精辟 阐述 。要求 争取最 广大 的群众 
( 市 贫 民 、 女 群 众 、 年 群 众 、 民群 众 、 城 妇 青 游 白军 士 兵 等 )  

[] 5 靳海岭 , 王明振 . 田会议精 神的历史影响和现代价值[]党史  古 J.
博 采 ,0 7 ( ) 2 0 ,8 .  

[] 泽 东 文 集 : 1卷 []北 京 : 6毛 第 H. J 出版 社 , 9 1  L民 19 . [] 启 贤 , 建 军 . 国共 产 党 思 想 政 治教 育 吏 [ ]北 京 : 国 人  7许 刘 中 M. 中 民 大 学 出版 社 ,0 49 . 2 0 :5  
[] 恩 来 选 集 : 卷 [ ] 京 : 民 出版 社 , 9 l3 5 8周 上 M・ 北 人 1 8 :3 ‘   1   41

站在革命 的阶级方面 ; 通过实实在 在的行动 ( 门板 、 上 讲话  和气 、 捆禾草 、 买卖公平等 ) 树立红军 的形象 ;积极 改造宣 

传 员 的 质 量 ” 通 过 实 际 的 宣 传 工 作 改 变 宣 传 员 “ 假 膏  , 买

药” 的形 象 ; 优 待敌 方俘 虏 兵 , 对 敌 军宣 传 极有 效 方  “ 是 法 。”宣传要切合群众的斗争情 绪” 宣传工作 只有 因时制  “ ,

[] 雪 芹 . 田会 议 精 神 对 新 时 期 党 的 基 层 组 织 建 设 的 启 示 [] 9杨 古 J.  

龙岩学院学报 ,07( ) 20 ,8.  

( 任 编 辑 /王 建 国 ) 责  


范文七:对古田会议决议的几点思考 投稿:姜撚撛

1929年12月28日,中国工农红军第四军第九次党代表大会在福建省上杭县古田村召开,这次会议是我军历史上的一次重要会议,会议通过了《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》。《古田会议决议》系统地总结了红军创建两年以来建党建军的基本经验,批判了各种错误思想,明确规定了人民军队建设的根本原则,奠定了我军政治工作的基础。在新时期,学习《古田会议决议》对我们的各项工作有很强的指导意义。

  一、忠诚于党是我军必须坚持的优良传统

  《古田会议决议》的内容非常丰富,一是规定了红军的性质、宗旨和任务。二是提出了加强党对军队领导的组织原则和制度。三是阐明了政治与军事、政治机关与军事机关的关系。四是强调用马克思主义和党的正确路线教育党员和部队。五是确立了正确处理军内外关系和瓦解敌军的原则。六是论述了红军政治工作应有的作风和方法。

  当前全军上下都在开展大力培育当代军人核心价值观教育,核心价值观的首要一条就是忠诚于党,而在《决议》中也提出了加强党对军队领导的组织原则和制度。决议明确规定:“党对军事工作要有积极的注意和讨论。一切工作,在党的讨论和决议之后,再经过群众去执行。”要求建立健全党的各级组织,严格党的组织生活;重申了在营、团建党委连建支部,排建小组的重要原则。强调各级党组织一定要“历行集中指导下的民主生活”。作为军人,就是要坚决服从党的领导,在任何时候、任何情况下忠诚于党,这是我军建军之初就提出的内在要求。

  二、在新时期仍需加强党组织建设

  在《决议》中党组织建设方面,指出了党的组织松懈问题。首先是党员的入党把关不严格,只要部队待足年头是所谓的“老同志”,就会给予入党,而不管其表现到底如何;基层的一些经常性会议不能按时召开,这是不落实制度的典型表现,而所做的工作就是把各种登记统计做“全”做“好”,应付检查。造成这种情况的原因很多,其根本原因还是党组织的建设上不够完善,要求不严格;基层党员的先锋模范作用发挥不好,党性观念不强。解决的方法,在《决议》中有简明有力的论述,稍作改动,便可为今天所用。如:以后新分子入党条件:1、政治观念没有错误;2、忠实;3、有牺牲精神、能积极工作;4、没有发洋财的观念;5、不吃鸦片,不赌博。非常的实在管用。要解决好当前部队党组织及党员存在的问题,必须认真研究历史,从以前的经验中吸取精华。在执行规定的过程中,上级机关和领导要以身作则,为基层作好表率。所以,从学习我党我军的历史着手,有助解决我们现在党和军队存在的问题。

  三、如何解决目前部队宣传工作存在的问题

  《决议》的第四部分是关于红军的宣传工作问题。提出了当时红军宣传队工作的不足之处。有人员太少,成分太差,官兵排斥宣传队,没有费用,工作随随便便等许多问题。对比现在我军的宣传工作,确实可以说我军的宣传工作非常有成果,各种媒体手段也很多,条件也很好。但是为什么有些宣传性的东西同志们不爱看呢,组织的晚会节目同志们兴趣不高呢,这其中的原因一是当前的宣传工作有时比较空洞,为宣传而宣传,没有贴近官兵的实际,还有就是所宣传出的东西与现实不符合,时间长了,同志们自然不爱看。二是现在社会发展很快,各种资讯娱乐很发达,官兵的要求提高等。在这里我想说的是,硬件的建设固然重要,但是其内容必须与官兵相贴近,并且真实,真正起到宣传鼓动作用。

  80多年来,我党我军就是在古田会议精神的指引下不断发展,战胜了敌人,取得了伟大胜利。在新世纪新阶段,形势任务发生了很大的变化,古田会议的精神却永放光芒,依旧能够指导我党我军的各项工作,解决新问题,开创新业绩,创造新辉煌。

范文八:古田会议决议的历史创造性 投稿:赖涾涿

古田会议决议的历史创造性

85年前召开的古田会议形成的《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》(即古田会议决议),创造性地回答了中国共产党和红军创建初期遇到的重大时代课题,奠定和夯实了中国特色党和军队建设的思想理论和制度根基。在新的历史条件下推动军队政治工作创新发展,必须大力弘扬和学习古田会议决议的创造精神。
古田会议决议创造性地回答和解决了用先进的思想理论武装无产阶级政党的一系列问题,开辟了思想建党的成功之路,形成了党的建设独特的政治优势
古田会议决议从分析红四军党的思想状况入手,列举了红四军党内存在的非无产阶级思想的各种表现,深刻分析了非无产阶级思想存在的原因,指出了这些错误思想的极端危害性,提出了从思想上建党的具体途径,就是要用无产阶级思想克服非无产阶级思想。
古田会议决议把开展党内教育作为思想建党的重要方法,明确指出,红军“党内最迫切的问题,就算是教育问题”。决议关于思想建党的理论和原则,系统总结了建党以来党的建设的经验教训,把马克思列宁主义建党思想与中国共产党建设的实际相结合,开创了中国共产党建设的新局面,走出了中国共产党建设的新路子。
古田会议决议不仅强调要加强党的思想建设,还明确提出要加强党的组织建设,论述了党的思想建设同组织建设、作风建设并举的重要性和相互促进的关系,分析了党的组织建设的状况,提出了党员的质量重于党员数量的命题,规定了发展新党员的五条标准,突破了发展党员唯“成分论”的束缚,实行干部分子与一般分子、知识分子与劳动分子的混合编制方法,强调要坚持民主集中制,明确了党的组织路线必须服从于党的政治路线的原则。
中国革命战争和军队建设实践充分证明了思想建党这一理论的科学性和真理性。思想建党理论成为党指挥枪原则的重要思想理论基础,成为保持党的先进性和纯洁性的法宝,成为中国革命取得伟大胜利的有力武器。随着这一理论在军队党的建设中贯彻落实,以及在革命和建设实践中不断丰富发展,人民军队不断发展壮大,不断从胜利走向胜利,成为完成革命的政治任务的强大武装集团,充分显示了这一思想理论及相关制度独特的政治优势。
古田会议决议创造性地回答和解决了“党指挥枪”等军队建设的一系列基本问题,开辟了新型人民军队政治建军的成功之路,铸造了人民军队的军魂,奠定了中国特色军事制度的坚实基础
古田会议系统回答了“建设什么样的军队、怎样建设军队”的问题,确立了“党指挥枪”的建军治军根
本原则,把党对军队绝对领导这一创造性的军事领导制度理论化、规范化,从此使红军成为真正意义上的新型人民军队。
古田会议决议第一次从政治的高度规定了红军的性质、宗旨和任务,提出“中国工农红军是一个执行革命的政治任务的武装集团”。这就明确了红军打仗是一项政治任务,而不是单纯的军事活动,“军事只是完成政治任务的工具之一”,从根本上划清了红军与一切其他军队的政治界限,解决了党从政治上掌握部队的问题。
决议明确了党对军队绝对领导的根本原则和相关制度,规定“一切工作,在党的讨论和决议之后,再经过群众去执行”。会议重申了在团营建党委、连建支部、排建小组的原则,解决了党从组织上掌握部队的问题。决议明确了政治与军事、政治机关与军事机关的关系,为实现党对军队的绝对领导提供了体制保证,解决了党从行政体制上掌握部队的问题。
明确军队是执行革命的政治任务的武装集团,并从政治上思想上组织上体制上全面地建立了党对军队绝对领导的制度机制,这是古田会议在军事制度建设上的伟大创造。在全面深化改革新的历史条件下,习主席着眼实现中国梦强军梦,总结我们党建军治军的成功经验,提出了“听党指挥、能打胜仗、作风优良”这一党在新形势下的强军目标,并把听党指挥上升到了强军之魂的高度加以强调,这进一步升华了我军的立军之本和建军原则,为在新的历史条件下继承和发扬古田会议的优良传统,深刻认识党对军队绝对领导的极端重要性,坚持党对军队绝对领导根本原则和制度指明了方向。
古田会议决议总结我军创建初期政治工作的实践经验,创造性地提出政治工作的一系列方针、原则、制度和方法,奠定了我军政治工作的根本基础
古田会议决议通过明确军事系统与政治系统的关系,规定了政治工作的重要地位。决议列举了单纯军事观点的表现,分析了单纯军事观点产生的原因,从制度上确立了政治工作在军队中的应有地位。决议规定:“在高级地方政权机关没有建设以前,红军的军事机关与政治机关,在前委指导之下,平行地执行工作”,这就从制度上明确了政治机关是红军的主要领导机关,政治委员与军事主官同为所在部队的首长,突出了政治工作和政治机关的重要性,奠定了军队政治工作职能地位的根基。
决议总结规范了思想政治教育的内容、形式和方法。“教育”是决议的“关键词”。据统计,在决议全文中,“教育”一词出现26次。决议充分阐述了教育的重要性。决议规定了详尽细致、操作性强的教育内容和教育方法,特别是提出了区分
教育对象层次设置不同教育内容,坚持集中教育与随机教育、政治教育与文化教育相结合,注重启发引导、寓教于乐,总结了10个方面的“教授法”,等等,对于红军部队开展思想政治教育具有很强的指导性、针对性和操作性,对于新形势下推动思想政治教育创新发展、增强思想政治教育的时代感和感召力,仍然具有启示借鉴意义。
决议还规定了正确处理官兵之间、军民之间、敌我之间等内外关系的原则,奠定了“官兵一致、军民一致、瓦解敌军”政治工作三大原则的基础。在长期的革命战争与和平时期军队建设实践中,政治工作的三大原则对于增强部队的凝聚力和战斗力,造就一支攻无不克、战无不胜的文明之师威武之师发挥了巨大的作用。

范文九:试论《古田会议决议》的当代价值 投稿:陆奌奍

试论《古田会议决议》的当代价值

作者:赵雪薇

来源:《文教资料》2013年第33期

摘 要: 《古田会议决议》是1929年中国共产党红四军第九次代表大会的决议案,是党和军队思想政治教育的第一个纲领性文献。决议规定了红军的性质、宗旨、任务;强调了要克服各种非无产阶级思想,把思想建设放在党的建设的首位;确定了党的领导,阐述了党的组织建设原则;规定了思想政治教育的地位、内容和具体方法;阐明了红军宣传工作的问题及加强宣传的方法。决议对党的思想政治教育产生了不可估量的贡献:突出了思想政治教育的地位和作用;开创了党的思想政治教育的内容与途径;对教育对象进行了划分,增强了思想政治教育的实效性。

关键词: 古田会议决议 思想政治教育 背景 内容 启示

《古田会议决议》是毛泽东为中国共产党工农红军第四军第九次代表大会写的决议。这次代表大会于1929年12月28日在福建上杭县古田村召开,因此决议案又称为《古田会议决议》。这个决议案是“建党建军的具有经典意义的文献”[1],是“建党建军的指针”[2],是“思想政治教育第一个纲领性文件”[3]。虽然《古田会议决议》距今已八十多年,但其中的内涵与精神对新时期新形势下的思想政治教育仍具有重要的指导意义。因此,对古田会议尤其是会议的理论成果——《古田会议决议》的研究显得十分必要。

一、《古田会议决议》形成的历史背景及条件。

1929年1月,红四军离开井冈山,向赣南闽西进军。这一过程中暴露出一些问题,出现了“各种非无产阶级的思想,这对于执行党的正确路线,妨碍极大”[4]。谈及《古田会议决议》形成的历史背景,必然少不了红四军七大。1929年6月下旬在福建龙岩县召开的红四军第七次代表大会上,对这些问题进行过争论,通过了《红军第四军第七次代表大会决议案》,指出“争论的性质,不是负责同志间的个人争论,而是红四军历史上各种不同的主张、各种不同的方式,长期未能统一的结果”[5]。此次会议虽然有不少未提及的方面,但达到了停止党内争论,增强了团结的目的。红四军七大为九大的召开创造了条件,完成了战略任务,达到了目的与效果的统一。

红四军七大后,陈毅觉察到争论的问题没有解决。7月,他准备去上海参加军事会议时,认为应该向中央汇报红四军的情况。陈毅到上海后,中央政治局举行了一次临时会议,听取了陈毅的汇报,成立了周恩来、李立三、陈毅三人组成的委员会,专门研究红四军的问题。9月28日,陈毅根据中共中央会议精神和周恩来多次谈话的内容,代中央起草了《中共中央给红军第四军前委的指示信》,即《九月来信》。中央《九月来信》和周恩来的指示,为统一红四军党内的思想统一起了一定作用。大家在其指导下,思想认识不断提高,取得了相对一致的意见。同时也为古田会议的召开和《古田会议决议》的顺利通过,起了重要作用。

11月下旬,毛泽东根据《九月来信》的精神,决定召开红四军党的“九大”,并起草了决议案。12月28日,中国共产党红军第九次代表大会在福建省上杭县古田的背溪村顺利举行。大会讨论了中央的指示,总结了教训,统一了思想认识,一致通过了《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》,简称《古田会议决议》。党内争论得到了彻底解决,领导集团内部达成一致。

二、《古田会议决议》的内容及其在思想政治教育方面的理论探析。

《古田会议决议》是毛泽东在福建闽西古田起草的中国共产党红军第四军第九次党的代表大会决议,其中收入《毛泽东选集》的《纠正党内错误思想》就是它的一部分,其他部分依次为:党的组织问题、党内教育问题、红军宣传工作问题、士兵政治训练问题、废止肉刑问题、优待伤兵问题、红军军事系统与政治系统关系问题。而有的版本收入的《古田会议决议》是九个部分,即增加了第六部分,名为“青年士兵的特种教育”。有研究表明,在1951年前,《古田会议决议》应该是九个部分;而在1951年以后则是八个部分[6],只是把第六部分并入第五部分了。

《古田会议决议》体现了一个历史主题、一次重大探索和一种创新精神,即提出了不断加强党的建设的历史性课题,探索解决了新旧军队转变与建设的根本性问题,以及表现了中国共产党领导主体的历史主动性与创造性。[7]它规定了红军的任务及其与剥削阶级军队的区别,规定了以马克思主义教育红军克服各种非无产阶级思想,规定了加强红军思想政治工作的措施和方法。作为思想政治教育专业的学生,不得不仔细研究《古田会议决议》中的思想政治教育方面的理论与实践建设。

《古田会议决议》是“党的历史上第一部政治工作条例,它奠定了我党我军思想政治教育工作的基础”[8]。其具体内容体现在以下方面:

第一,决议规定了红军的性质、宗旨、任务。决议中阐明“中国的红军是一个执行革命的政治任务的武装集团”,“红军的打仗不是单纯地为了打仗而打仗,而是为了宣传群众、组织群众、武装群众,并帮助群众建设革命政权才去打仗的,离了对群众的宣传、组织、武装和建设革命政权等项目标,就失去了打仗的意义,也就失去了红军打仗的意义”[9]。提出了纠正红军单纯军事观点的方法有“从教育上提高党内政治水平”、“加紧官兵的政治训练”[10]等。共产党通过多种形式开展思想政治教育,启发官兵的革命觉悟,体现了党对思想政治教育的重视。 第二,决议强调了要克服各种非无产阶级思想,把思想建设放在党的建设的首位。决议指出:“红军党内最迫切的问题,要算是教育问题”[11]。决议强调对党员的政治教育,要用马列主义武装头脑,向各种非无产阶级思想进行“一致的坚决”。“教育党员使党员的思想和党内的生活都政治化、科学化”,“加强教育,从思想上纠正个人主义”,“加紧教育,批评不正确思想,肃清流寇主义”,“加紧反流氓意识的教育”,“从思想上肃清盲动主义,从制度上和政策上纠正盲动的行为”,“从教育上提高党内的政治水平”,“加紧官兵的政治训练,特别是对俘虏成

分的教育要加紧”[12]等主张无疑体现了党把思想政治教育作为团结全党和全国人民完成各项任务的中心环节。

第三,决议确定了党的领导,阐述了党的组织建设原则。决议规定了“党的领导机关要有正确的指导路线,遇事要拿出办法,以建立领导的中枢”,“上级机关的决议,凡属重要一点的,必须迅速地传达到下级机关和党员群众中去”,“一切工作,在党的讨论和决议之后,再经过群众去执行”[13]。决议认为组织路线的首要问题是党员发展的路线,“党员发展的路线,以战斗兵为主要对象,同时对非战斗兵如夫子、勤务兵等,亦不能忽视”[14],并规范了入党条件,确保了党的质量。“各级党部不单是解决问题和指导实际工作的,它还有教育同志的重大任务”[15],亦昭明了共产党的领导组织与建设的原则和任务离不开思想政治教育。

第四,决议规定了思想政治教育的地位、内容和具体方法。决议明确提出了红军党内最迫切的问题是教育,指出了在红军内部加强马列主义和党的路线政策教育,显示了思想政治教育的“生命线”地位。决议规定了党内教育的10项内容和18个方法,以及对士兵进行政治训练的19项内容和7项方法。这些实际的内容和方法,既是对红军创建两年多来思想政治教育工作的总结,又为后来进一步开展思想政治教育指明了方向。

第五,决议阐明了红军宣传工作的问题及加强宣传的方法。决议指出“红军宣传工作的任务,就是扩大政治影响争取广大群众。由这个宣传任务之实现,才可以达到组织群众、武装群众、建立政权、消灭反动势力、促进革命高潮等红军的总任务”[16]。宣传工作是红军的重大任务,如何做好群众的宣传教育工作,决议从宣传的内容、队伍、对象、原则和策略等方面进行了阐释,有利于加强红军的势力。

综观整篇《古田会议决议》,“政治工作”一词出现了6次,“宣传工作”一词出现了12次,而“教育”一词出现了26次,充分说明了党对思想政治教育工作的高度重视,以马克思列宁主义和党的路线为圭臬,对官兵和群众进行无产阶级思想教育,建立无产阶级军队,克服非无产阶级思想,因此蕴含着丰富而深刻的思想政治教育工作内容与特色。

三、《古田会议决议》对党的思想政治教育的意义与启示。

马克思恩格斯曾说过:“虽然刀枪入库,但思想上不能放马归山,”[17]更何况我国当时正处于革命年代,加强思想政治教育应而更为重要。《古田会议决议》不仅贯彻了中共中央《九月来信》的精神,而且系统总结了红军创建以来两年多的斗争经验和红军中的共产党同各种错误思想斗争的经验,使红军肃清了消极影响,建立在马列主义的基础之上。《古田会议决议》是建党建军的伟大纲领,是我党我军思想政治教育的基础,对党的思想政治教育产生了不可估量的贡献。

第一,突出了思想政治教育的地位和作用。决议指出“为了红军的健全与扩大,为了斗争任务之能够负荷,都要从党内教育做起。不提高党内政治水平,不肃清党内各种偏向,便决然不能健全并扩大红军,更不能负担重大的斗争任务。因此,有计划地进行党内教育,纠正过去

之无计划的听其自然状态,是党的重要任务之一”。[18]这无形中提高了思想政治教育的地位。“教育”是全文的关键词,突出了毛泽东对党内思想政治教育的高度重视及思想政治教育在建党、建军中的重要作用。正如中宣部提出“改革开放以来,我们党提出越是改革开放,越是要加强思想政治教育”。[19]习近平在“八·一九”讲话中也提出“宣传思想部门承担着十分重要的职责”,“在长期实践中,我们党的宣传思想工作积累了十分丰富的经验。这些经验来之不易、弥足珍贵,是做好今后工作的重要遵循,一定要认真总结、长期坚持,并在实践中不断丰富和发展。”可见思想政治教育在古田会议后至今都保持了较高的地位,发挥着积极作用。

第二,开创了党的思想政治教育的内容与途径。《决议》从客观实际出发,实事求是地规定了党内教育的10项内容和18个方法,以及对士兵进行政治训练的19项内容和7项方法,以及干部和党员进行教育的必读教材。正是通过这些行之有效的思想政治教育途径,强调思想建党为主、党内教育优先,使得官兵和群众的思想从源头上得到了肃清。毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话中,强调“只能用民主的方法去解决,只能用讨论的方法、批评的方法、说服教育的方法去解决,而不能用强制的、压服的方法去解决”。这又是对《古田会议决议》中开创的思想政治教育内容与途径的写照。“党内批评”是思想政治教育的内容之一,是“坚强党的组织、增加党的战斗力的武器”[20]。习近平在今年9月23日在河北参加省委常委班子党的群众路线教育实践活动专题民主生活会时强调,批评与自我批评是解决党内矛盾的有力武器,说明《古田会议决议》中提出的思想政治教育方法延续至今,永葆活力。

第三,对教育对象进行了划分,增强了思想政治教育的实效性。决议中将政治训练的政治课分为普通、特别、干部三种班型,并指明了各班型的具体人员要求,实现了因材施教,以达到更好地教育干部和战士的目的。同时,决议还对新兵、俘虏兵、青年士兵提出了有针对性的思想政治教育,使党日后的思想政治工作更好地开展。所谓“实效性”,是指事物经过某种活动过程后,产生的客观结果与预期的目标相比较,它所达到的真实有效的程度或状态,即实施的可能性和实施效果的目的性。而思想政治教育的实效性就是指高校按照大学生思想政治教育目标和教育内容的要求,结合大学生思想、心理和行为的实际特点,对大学生开展思想政治教育活动,其活动的结果(即大学生思想政治素质、道德品格和心理素质)所达到的真实有效的程度[21]。由《古田会议决议》中引出的因材施教原则对当今思想政治教育的实效性具有重大意义。

《古田会议决议》是人民军队建设史上的一个里程碑,也是党的思想政治教育的一个纲领性文献,从理论和实践上奠定了人民军队政治工作的基础,成为党的思想政治教育理论形成的标志。正如马克思所说,“理论是灰色的,实践之树长青。”[22]在《古田会议决议》理论指导下的党的思想政治教育日益发展完善,我党充分吸收决议在思想政治工作上的优秀成果与经验,与时俱进,开拓创新,用之于民,使马克思列宁主义的精髓“在民众之中”[23]。对于推进改革开放和社会主义现代化建设事业的发展功不可没。

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[23]黄东桂黎学军,主流意识形态“在之中”与“无遮”视界的交锋——从高校大学生思想政治教育视角看,道德与文明,2011(3).

范文十:“古田会议”决议重要内涵的分析 投稿:黄慊態

“古田会议”决议重要内涵的分析

“古田会议”决议,是在1929年6月红4军召开党的第七次代表大会走向误区后,在中共中央的领导和红4军朱德、陈毅的支持下,由毛泽东主持起草并通过的一项重要决议。它总结了红军的经验和错误,是毛泽东《中国的红色政权为什么能够存在》的发展,在我党和红军的成长道路上起到了建设性的作用,具体体现在一下几个方面:

一、提高了红军政治工作的地位,加强了红军内部党的建设。“古田会议”决议批评了极端民主化、非组织观点、入党标准低、纪律松散、上下级工作缺乏要求、会议作用发挥不好等现象,提出健全连队以上各级党的领导中枢;对党的组织、会议办法、教育材料和方法、作风纪律进行了规范;提升了政治工作和政治机关的地位,“军事机关与政治机关,在前委领导下平等地执行工作”,“一切工作,在党的讨论和决议之后,再经过群众去执行”,使军政关系朝着正确的轨道上发展,同时政工干部“监督军官”的职能向集体领导负责转变;规范了士兵政治训练内容、形式和方法,促进部队思想统一,提高下级干部的政治水平以培养预备干部。在决议的规范下,红军中党的领导更加有力,更好地保障了军队为政治服务。

二、把红军稳定有序作为红军内部政治工作的一项重要内容。红军初期存在影响内部稳定的因素主要体现在:不理解政治工作的地位作用、极端民主化、批评庸俗化、主观武断、报复主义、小团体思想、雇佣思想、享乐主义、消极怠工、离队思想、军纪松散、打人等思想、作风和倾向,“古田会议”决议明确了红军中政治领导机关的地位;确立了上下级领导与执行、党内批评的模式;把有斗争经验的工农积极分子纳入红军促进成分改变;通过废止肉刑,优待俘虏,优待伤病员,使士兵的权益得到保障,对促进其思想转化起到了重要作用;通过严肃的军纪、活跃的集体活动、平等的官兵关系,民主集中制的落实,提高士兵的向心力。这些举措,促进了红军内务秩序的正规,凝聚力的提升。

三、通过红军的宣传和带动,扩大党和红军的政治影响,促进红色政权的建立。“古田会议”决议批评了单纯军事观点、脱离群众、不相信群众力量、雇佣思想、流寇思想、轻视宣传队作用,明确了红军为政治服务的性质,提高政治工作地位,并专门由政治部负责群众工作、地方党和政权、地方武装的建立与发展;提出了“红军宣传工作是红军第一大工作”,强调了宣传工作作为“组织群群众、武装群众、建立政权、消灭反动势力、促进革命高潮等红军总任务”的基础作用,并对宣传的内容、方法等作了细化。在决议的指引下,红军群众工作有了明确的方向和深入发展,为红色政权的建立和巩固起到重要作用。

回顾历史,“古田会议”决议的胜利实施,使红军政治工作的新局面保障了军队始终在党的领导下团结稳定,敢打必胜,一切为民,带领群众,为党带领全国广大工农阶级取得政权发挥了根本性的作用。“古田会议”决议的主要精神也成为了我军建军的基本原则。

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