防踩踏安全教育_范文大全

防踩踏安全教育

【范文精选】防踩踏安全教育

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【专家解析】防踩踏安全教育

【优秀范文】防踩踏安全教育

范文一:安全教育防踩踏 投稿:谭樔樕

防踩踏事故安全教育队会记录

教师:邱建明 班级:四年一班 教学目的:

通过这次主题班会,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。

教学内容:

1.学习一些在公共场所发现危险,避免危险的方法和知识。

2.掌握一些自救自护的本领,珍惜生命,健康成长。

活动地点:教室

教学准备:

1. 云南昆明的“踩踏事故”资料。

2.安全知识竞赛题目。

3.提前拟订好一份安全倡议书。

教学过程:

(一)主题导入

老师:人的生命只有一次,生命是多么珍贵! 没有比生命更宝贵的东西了。所以,我们要懂得关爱生命,学会自救自护,珍惜生命,健康成长。

(二)讲述有关于安全的实际案例

1. 2005年10月下旬,四川省巴中市通江县一所小学晚上八时许发生学生拥挤踩踏事故,共造成8人死亡,45人受伤;

2. 2006年11月18日晚,江西省九江市都昌县土塘镇沉浸在悲痛中。18日晚8时30分许,土塘镇中学发生集体踩踏事件,6名学生在下楼时被挤倒后踩死,39人受伤,其中11名重伤者至今仍在医院抢救。据多名目击学生称,当晚8时30分左右,该校初一年级6个班学生下晚自习,有学生下至二楼与一楼拐弯处被后面学生挤倒,后面下楼的学生见状惊恐万状、蜂拥下楼欲逃,导致学生挤在狭窄的楼梯拐弯处,互相挤踏,致有5男1女6名学生死亡,另有11名重伤。

3.2014年 9月26日下午,明通小学门口,学生家长们在陆续接小孩回家。当日下午2时许,在昆明明通小学宿舍区上课预备铃响后,发生一起踩踏事件,致6人死亡,26人受伤。

(三)抢答:以小组为单位进行抢答

常见安全知识试题

主持人宣布比赛规则:主持人提问,小组抢答,答对加100分,答错不得分,小组一个同学答得如果不全面,本组内其他同学可继续补充。

① 学校中拥挤踩踏事故易发生的时间

② 学校中拥挤踩踏事故易发生的地

③ 学校中拥挤踩踏事故易发生的学生群体

④ 学校中拥挤踩踏事故易发生的设备设施因素

⑤ 学校中拥挤踩踏事故易发生的管理因素

(四)讨论,师生共同查找本校、本班内容易出现的拥挤现象,踩踏事故的隐患。(同学踊跃发言,谈谈自己的感受,以生活中的现象展开讨论 )

(五)班长向全班发出倡议书:

(六)制定预防踩踏措施

(1)安全行为的培养:养成上下楼梯轻声慢步并靠右行走的习惯,禁止追逐打闹

(2)发现有同学行为具有危险情形时,应当及时告诫、制止,向老师汇报。同时,要定期组织学生开展应对拥挤踩踏事故的训练,提高学生防范能力。

(3)在学生集中上下楼梯时,老师组织疏导,与别的班级错开时间,逐次下楼,强调安全第一,不强调整齐快速。

(4)开展预防拥挤踩踏事故的专题教育,提高学生安全意识。让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要圆晕的严重后果,掌握防范措施。

(七)预防踩踏预案

1、健全制度,落实责任,加强内部管理

集队集会时,班主任要组织学生有秩序的下楼排队,散操时值日老师要站在楼梯口和楼梯拐弯处维护楼道秩序,保证学生安全。

2、加强宣传教育,增强学生防范意识

(1)要收集各地发生此类事故的案例,采用多种形式和途径,对学生开展预防拥挤踩踏事故的专题教育,提高学生的安全意识,让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因和严重后果,掌握防范措施。

(2)注重安全行为的培养。要教育学生养成上下楼梯轻声慢步并靠右行走的习惯,禁止追逐打闹,禁止在人流高峰时段在楼梯和过道停留或逆向行走,不得滑楼梯扶手。

(3)教育学生上下楼梯时不搞恶作剧,不故意堵塞通道,不人为制造恐慌气氛。

(4)教育高年级同学保护礼让低年级同学。

(5)教育学生在发现异常情况时,保持心理镇静,放慢移动速度,如有同学跌倒要大声制止后面同学前进,扶起跌倒的同学,后面的同学要立即停止前进,不得故意往前挤,不得探头观看,预防踩踏事故的发生。

(6)严禁学生在楼梯平台上玩打弹子等游戏。

(八)小结:

在一些集会或大型活动中,要时刻保持警惕,听从指挥,有秩序地进、离场,不要争先恐后或追逐打闹,要冷静应对一些突发事件。

范文二:防踩踏安全教育 投稿:卢嘣嘤

防踩踏事故安全教育

(请各班班主任当日放学前进行专题教育)

案例:

中新网2013年2月27日消息,当日上午6时15分左右,湖北省襄阳老河口市薛集镇秦集小学发生一起因拥挤引起的踩踏事件。事件造成11名学生受伤,其中4名重伤学生经抢救无效死亡,其余伤者正在救治。

点评:

教育部三令五申要重视学生安全工作,对避免学生踩踏事故更是提出了具体明确的要求,踩踏事故应该引起教育部门与教育者的反思。应对突发公共安全事件,一条重要原则就是预防为主。事实上,如果学生平常接受了应对突发事件的教育与演练,如果学校安全负责落实到人,实现精细管理,踩踏事故应该可以避免。学校一方面要对不喑世事的孩子加强教育、引导,帮助孩子掌握自护自救、应对突发公共安全事件的本领;另一方面更要实现科学管理,完善安全措施,建立安全责任追究制。

中小学生不同于成年人,对于出行举止不是很注意,尤其是在完成了一天的紧张学习后,往往就隐含着不安全因素。加强对学生安全教育,上下楼注意秩序,深入地进行安全教育,保持理智而不惊讶,进而避免盲目逃脱的错误判断,不至于因为蜂拥欲逃,加剧拥挤,最终酿成人祸。还要对学生进行公共场所安全教育。

中小学校建筑事关学生生命安全。其建筑标准的安全系数应该更大一些,才能保证学生的安全。彻查踩踏事故发生的原因,不放过任何导致事故发生的原因,包括学校建筑标准上可能存在的问题,亡羊补牢,采取各种措施避免此类悲剧的再次发生,不是我们应该采取的态度。

防踩踏尝试与防范应急措施

拥挤是指一种在很短的时间内,因为某种突发的原因,在人员集中的场所内引起的情绪亢奋、行动过激、人群大量聚集的失控现象。在行进的人群中,如果前面有人摔倒,而后面不知情的人若继续向前行进的话,那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。

1、造成校园拥挤踩踏事故的原因:

(1)时间多在放学或集会、就餐之时,学生相对集中,且心情急迫。

(2)事故发生地点多在教学楼一、二层之间的楼梯拐弯处。上面几层的学生下到此处相对集中,形成拥挤。

(3)学生不易控制自己的情绪,遇事慌乱,常常出现拥挤并大喊大叫的现象,使场面失控。

(4)学生不善于自我保护,在拥挤时或弯腰拾物被挤倒,或被滑倒、绊倒,造成挤压事故。

(5)平时缺乏对事故防范知识的学习和训练,无应急措施。

(6)有个别学生搞恶作剧,遇有混乱情况时趋势狂呼乱叫,推搡拥挤,以此发泄情绪或恶意取乐,致使惨剧发生。

(7)晚上突然停电或楼道灯光昏暗,造成拥挤事故。

(8)楼梯较窄,不能满足人员集中一下需要。

2、防拥挤踩踏常识:

(1)上下楼梯要相互礼让,靠右行走,遵守秩序,注意安全。

(2)在上操、集合等上下楼活动中,不求快,要求稳。

(3)不准在楼梯间打闹、搞恶作剧等。

(4)各班主任要经常对学生进行文明礼仪教育,教育学生上下楼梯靠右行,不拥挤,防止踩踏积压等不安全事故的发生。

(5)上下楼梯的教师要对学生上下楼梯故意打闹等不良现象给予制止,防止拥挤堵塞现象的发生。

(6)上课期间,教学大楼的所有大小门都要打开,一旦发生拥挤踩踏或者火灾等问题,便于及时有效地疏散。

(7)楼梯发生踩踏等安全事故时,教师要及时组织疏导,防止事态进一步扩大 。

(8)一旦发生踩踏等安全事故,在现场的教师要马上报告学校领导。

(9)教师有责任教育学生遵守学校规定,特别是上下楼道应该注意安全的问题要经常讲,以引起学生的高度重视。

3、公共场所发生人群拥挤踩踏事件如何预防:

(1)发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。

(2)如果到达楼层时有可以暂时躲避的宿舍、水房等空间,可以暂避一时。切记不要逆着人流前进,那样非常容易被推倒在地。

(3)若身不由己陷入人群之中,一定要先稳住双脚。切记远离玻璃窗,以免因玻璃破碎而被扎伤。

(4)遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

(5)如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。

(6)在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备,保护自己和他人。

(7)在拥挤的人群中,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

(8)在拥挤的人群中,一定要时时保持警惕,不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时,要保持自己情绪稳定,不要被别人感染,惊慌只会使情况更糟。惊慌可以,万万不可失措。

(9)已被裹挟至人群中时,要切记和大多数人的前进方向保持一致,不要试图超过别人,更不能逆行,要听从指挥人员口令。同时发扬团队精神,因为组织纪律性在灾难面前非常重要,专家指出,心理镇静是个人逃生的前提,服从大局是集体逃生的关键。

(10)如果出现拥挤踩踏的现象,应及时联系外援,寻求帮助。赶快拨打110或120等。

(11)在出现火情、地震等紧急情况时,在场的教师和领导要注意按照应急疏散指示、标志和图示合理正确的疏散学生。

(12)举止文明,人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。

(13)发现不文明的行为要敢于劝阻和制止。

(14)尽量避免到拥挤的人群中,不得已时,尽量走在人流的边缘。

(15)应顺着人流走,切不可逆着人流前进,否则,很容易补人流推倒。

(16)在人群中走动,遇到台阶或楼梯时,尽量抓住扶手,防止摔倒。

(17)当发现自己前面有人突然摔倒时,要马上停下脚步,同时大声呼喊,告知后面的人不要向前靠近。

(18)若被推倒,要设法靠近墙壁。面向墙壁,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以保护身体最脆弱的部位。

(19)拥挤踩踏事故发生后,一方面赶快报警,等待救援;另一方面,在医务人员到达现场前,要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。

(20)在救治中,要遵循先救重伤者的原则。判断伤势的依据有:神志不清、呼之不应者伤势较重;脉搏急促而乏力者伤势较重;血压下降、瞳孔放大者伤势较重;有明显外伤,血流不止者伤势较重。

(21)当发现伤者呼吸、心跳停止时,要赶快做人工呼吸,辅之以胸外按压。

鲁山县马老庄中学

范文三:安全教育防踩踏 投稿:钱笄笅

《安全教育》教案

四1班 张瑞

教学目的:

1、了解踩踏事件产生的原因。

2 、懂得怎样预防踩踏事件的产生。

3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办。

教学准备:资料

教学过程:

一、出示案例

2014年9月26日,昆明明通小学发生踩踏事故,造成学生6人遇难、26人受伤,其中2人重伤。因此我们很有必要学会避免踩踏事故的相关知识,来保护自己和他人。

(一)讨论:

1、踩踏事件产生的原因。

2、怎样预防踩踏事件的产生?

3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办?

4、怎样面对学校踩踏事件?

(二)学生发言,同学指正补充。

(三)教师明确如下内容:可能导致踩踏事故的原因

1、人群较为集中时,前面有人摔倒,后面人未留意,没有止步。

2、人群受到惊吓,产生恐慌,如听到爆炸声、枪声,出现惊慌失措的失控局面,在无组织无目的的逃生中,相互拥挤踩踏。

3、人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现骚乱,易发生踩踏。因好奇心驱使,专门找人多拥挤处去探索究竟,造成不必要的人员集中而踩踏。

二、预防踩踏发生

1、要时刻保持冷静,提高警惕,尽量不要受周围环境影响。

2、要事前熟悉所管辖范围内所有的安全出口,同时要保障安全出口处的畅通无阻。

3、当身不由己混入混乱人群中时,一定要双脚站稳,抓住身边一件牢固物体。安全脱险

4、在行进中,发现慌乱人群向自己方向涌来,应快速躲到一旁,或蹲在附近的墙角下,等

人群过去后再离开。

5、在拥挤混乱的情况下,双脚站稳,抓住身边一件牢固物体(栏杆或柱子),但要远离店铺和柜台的玻璃窗。

6、在人群拥挤中前进时,要用一只手紧握另一手腕,手肘撑开,平放于胸前,微微向前弯腰,形成一定空间,以保持呼吸道通畅。

7、当带着孩子遭遇拥挤的人群时,最好把孩子抱起来,避免其在混乱中被踩伤。

8、一旦被人挤倒在地,设法使身体蜷缩成球状,双手紧扣置于颈后,保护好头、颈、胸、腹部。

9、遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

三、遇到伤者怎么办?

1.拥挤踩踏事故发生后,一方面赶快报警,等待救援,另一方面,在医务人员到达现场前,要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。

2.在救治中,要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有:神志不清、呼之不应者伤势较重;脉搏急促而乏力者伤势较重;血压下降、瞳孔放大者伤势较重;有明显外伤,血流不止者伤势较重。

四、小结

范文四:防踩踏安全教育 投稿:周倝倞

防踩踏安全教育

案例一:

2005年10月16日上午9时30分,新疆生产建设兵团农一师第二中学附属小学学生在下楼参加升国旗仪式时,发生拥挤踩踏事故,造成1名学生死亡,12名学生受伤。

案例二:

2004年3月24日上午,湖北省恩施市第二实验小学课间操期间,发生40名学生挤压事故,造成18名学生受伤。

防踩踏尝试与防范应急措施

拥挤是指一种在很短的时间内,因为某种突发的原因,在人员集中的场所内引起的情绪亢奋、行动过激、人群大量聚集的失控现象。在行进的人群中,如果前面有人摔倒,而后面不知情的人若继续向前行进的话,那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。

1、造成校园拥挤踩踏事故的原因:

(1)时间多在放学或集会、就餐之时,学生相对集中,且心情急迫。

(2)事故发生地点多在教学楼一、二层之间的楼梯拐弯处。上面几层的学生下到此处相对集中,形成拥挤。

(3)学生不易控制自己的情绪,遇事慌乱,常常出现拥挤并大喊大叫的现象,使场面失控。

(4)学生不善于自我保护,在拥挤时或弯腰拾物被挤倒,或被滑倒、绊倒,造成挤压事故。

(5)平时缺乏对事故防范知识的学习和训练,无应急措施。

(6)有个别学生搞恶作剧,遇有混乱情况时趋势狂呼乱叫,推搡拥挤,以此发泄情绪或恶意取乐,致使惨剧发生。

(7)晚上突然停电或楼道灯光昏暗,造成拥挤事故。

(8)楼梯较窄,不能满足人员集中一下需要。

2、防拥挤踩踏常识:

(1)上下楼梯要相互礼让,靠右行走,遵守秩序,注意安全。

(2)在上操、集合等上下楼活动中,不求快,要求稳。

(3)不准在楼梯间打闹、搞恶作剧等。

(4)各班主任要经常对学生进行文明礼仪教育,教育学生上下楼梯靠右行,不拥挤,防止踩踏积压等不安全事故的发生。

(5)上下楼梯的教师要对学生上下楼梯故意打闹等不良现象给予制止,防止拥挤堵塞现象的发生。

(6)上课期间,教学大楼的所有大小门都要打开,一旦发生拥挤踩踏或者火灾等问题,便于及时有效地疏散。

(7)楼梯发生踩踏等安全事故时,教师要及时组织疏导,防止事态进一步扩大 。

(8)一旦发生踩踏等安全事故,在现场的教师要马上报告学校领导。

(9)教师有责任教育学生遵守学校规定,特别是上下楼道应该注意安全的问题要经常讲,以引起学生的高度重视。

3、公共场所发生人群拥挤踩踏事件如何预防:

(1)发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一

旁,但是不要奔跑,以免摔倒。

(2)如果到达楼层时有可以暂时躲避的宿舍、水房等空间,可以暂避一时。切记不要逆着人流前进,那样非常容易被推倒在地。

(3)若身不由己陷入人群之中,一定要先稳住双脚。切记远离玻璃窗,以免因玻璃破碎而被扎伤。

(4)遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

(5)如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。

(6)在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备,保护自己和他人。

(7)在拥挤的人群中,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

(8)在拥挤的人群中,一定要时时保持警惕,不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时,要保持自己情绪稳定,不要被别人感染,惊慌只会使情况更糟。惊慌可以,万万不可失措。

(9)已被裹挟至人群中时,要切记和大多数人的前进方向保持一致,不要试图超过别人,更不能逆行,要听从指挥人员口令。同时发扬团队精神,因为组织纪律性在灾难面前非常重要,专家指出,心理镇静是个人逃生的前提,服从大局是集体逃生的关键。

(10)如果出现拥挤踩踏的现象,应及时联系外援,寻求帮助。赶快拨打110或120等。

(11)在出现火情、地震等紧急情况时,在场的教师和领导要注意按照应急疏散指示、标志和图示合理正确的疏散学生。

(12)举止文明,人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。

(13)发现不文明的行为要敢于劝阻和制止。

(14)尽量避免到拥挤的人群中,不得已时,尽量走在人流的边缘。

(15)应顺着人流走,切不可逆着人流前进,否则,很容易补人流推倒。

(16)在人群中走动,遇到台阶或楼梯时,尽量抓住扶手,防止摔倒。

(17)当发现自己前面有人突然摔倒时,要马上停下脚步,同时大声呼喊,告知后面的人不要向前靠近。

(18)若被推倒,要设法靠近墙壁。面向墙壁,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以保护身体最脆弱的部位。

(19)拥挤踩踏事故发生后,一方面赶快报警,等待救援;另一方面,在医务人员到达现场前,要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。

(20)在救治中,要遵循先救重伤者的原则。判断伤势的依据有:神志不清、呼之不应者伤势较重;脉搏急促而乏力者伤势较重;血压下降、瞳孔放大者伤势较重;有明显外伤,血流不止者伤势较重。

(21)当发现伤者呼吸、心跳停止时,要赶快做人工呼吸,辅之以胸外按压。

范文五:防踩踏安全教育 投稿:冯砇砈

浪河小学给孩子们上“防踩踏安全警示课”

浪河小学 林庭军

喜庆的元旦假期,因为上海的踩踏事故和哈尔滨的火灾事故,让老师们的心中蒙上一层阴霾,学校是人多聚集的场所,安全工作又是学校工作的重中之重,如何树立孩子们的安全意识、学习自救的方法,成为老师们工作中、生活中思考的问题。近日,丹江口市浪河小学每个班在学校整体安排下,利用每个教室班班通设备,给孩子们又上了一节防踩踏安全警示课。

“小朋友,安全过马路,行人应该看什么信号?走什么地方最安全呢?”一(3)班的教室里,任珊珊老师正带领孩子通过游戏观看学习看红绿灯信号、观察斑马线的位置,并请孩子扮演小司机和行人,根据信号提示安全通过。一

(1)班孩子看到老师播放踩踏事故的图片,立即展开了热烈的讨论,还有小朋友开始模仿新闻中的游客开始喊“后退!后退!”,班主任周玉荣老师因势利导,教小朋友学习在人多拥挤的场所学会自救:左手握拳,右手抓左手腕,用肘部护住胸腔;双手交叉保护颈椎躺在地上团起身体,随着老师的示范,孩子们认真的跟着老师开始练习。低年级课堂已经开展过很多形式的安全教育。他们最感兴趣的是一人倒地,为什么会有更多的人也会倒地?王燕老师用“多米诺积木”玩具展示了“骨牌”效应,感受力的传递带来的破坏,小朋友们也纷纷取过玩具,自己动手或与好朋友合作,用玩具模仿场景来感受踩踏事故发生瞬间的力量。

浪河小学每天的大课间操及上下午放学,孩子们都要离开教学楼,为了防止孩子们蜂拥而出,造成下楼时不可想象的后果,该校要求每层楼每班学生排队,由当堂任课教师带队依次下楼。“树立安全意识,学习自救方法”,这是浪

河小学安全课程每学期都要进行的重要内容,定期开展的“避险逃生演练”、“安全自救演练”、“消防安全知识讲座”已经成为常态化的安全教育活动。为孩子们创造安全的生活环境,保证孩子们的生命安全,浪河小学将开展各种设施设备的安全排查工作,让孩子们在校园生活更有保障。

范文六:防踩踏安全教育教案 投稿:陶侠価

《防踩踏、防溺水等安全教育》教案

酒泉市南苑小学 马秀玲

教学目的:

1.使同学们知道有哪些社会、家庭、校园的暴力伤害。

2.了解踩踏事件产生的原因及应急措施。

3.懂得一些溺水急求知识和消防安全知识。

教学重难点:

1.如何防范和应对暴力伤害,保护自身安。

2.懂得怎样预防踩踏事件的产生。

3.预防溺水事件发生懂得急救。

教学过程:

一、防踩踏事件

(一)出示案例:

案例一: 2005年10月16日上午9时30分,新疆生产建设兵团农一师第二中学附属小学学生在下楼参加升国旗仪式时,发生拥挤踩踏事故,造成1名学生死亡,12名学生受伤。

案例二: 2004年3月24日上午,湖北省恩施市第二实验小学课间操期间,发生40名学生挤压事故,造成18名学生受伤。

案例三:2009年12月7日晚,湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件,目前已造成8人罹难、26人受伤,因此我们很有必要学会避免踩踏事故的相关知识,来保护自己和他人。

案例4:2014年9月26日,云南省昆明明通小学发生踩踏事故,造成学生6人遇难、26人受伤,其中2人重伤。

1.造成校园拥挤踩踏事故的原因:

(1)时间多在放学或集会、就餐之时,学生相对集中,且心情急迫。

(2)事故发生地点多在教学楼一、二层之间的楼梯拐弯处。上面几层的学生下到此处相对集中,形成拥挤。

(3)学生不易控制自己的情绪,遇事慌乱,常常出现拥挤并大喊大叫的现象,使场面失控。

(4)学生不善于自我保护,在拥挤时或弯腰拾物被挤倒,或被滑倒、绊倒,造成挤压事故。

(5)平时缺乏对事故防范知识的学习和训练,无应急措施。

(6)有个别学生搞恶作剧,遇有混乱情况时趋势狂呼乱叫,推搡拥挤,以此发泄情绪或恶意取乐,致使惨剧发生。

(7)楼梯较窄,不能满足人员集中下楼需要。

2.防拥挤踩踏常识:

(1)上下楼梯要相互礼让,靠右行走,遵守秩序,注意安全。

(2)在上操、集合等上下楼活动中,不求快,要求稳。

(3)不准在楼梯间打闹、搞恶作剧等。

(4)各班主任要经常对学生进行文明礼仪教育,教育学生上下楼梯靠右行,不拥挤,防止踩踏积压等不安全事故的发生。

(5)上下楼梯的教师要对学生上下楼梯故意打闹等不良现象给予制止,防止拥挤堵塞现象的发生。

(6)上课期间,教学大楼的所有大小门都要打开,一旦发生拥挤踩踏或者火灾等问题,便于及时有效地疏散。

(7)楼梯发生踩踏等安全事故时,教师要及时组织疏导,防止事态进一步扩大 。

(8)一旦发生踩踏等安全事故,在现场的教师要马上报告学校领导。

(9)教师有责任教育学生遵守学校规定,特别是上下楼道应该注意安全的问题要经常讲,以引起学生的高度重视。

3.公共场所发生人群拥挤踩踏事件如何预防:

(1)发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一 旁,但是不要奔跑,以免摔倒。

(2)如果到达楼层时有可以暂时躲避的宿舍、水房等空间,可以暂避一时。切记不要逆着人流前进,那样非常容易被推倒在地。

(3)若身不由己陷入人群之中,一定要先稳住双脚。切记远离玻璃窗,以免因玻璃破碎而被扎伤。

(4)遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

(5)如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。

(6)在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备,保护自己和他人。

(7)在拥挤的人群中,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

(8)在拥挤的人群中,一定要时时保持警惕,不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时,要保持自己情绪稳定,不要被别人感染,惊慌只会使情况更糟。惊慌可以,万万不可失措。

(9)已被裹挟至人群中时,要切记和大多数人的前进方向保持一致,不要试图

超过别人,更不能逆行,要听从指挥人员口令。同时发扬团队精神,因为组织纪律性在灾难面前非常重要,专家指出,心理镇静是个人逃生的前提,服从大局是集体逃生的关键。

(10)如果出现拥挤踩踏的现象,应及时联系外援,寻求帮助。赶快拨打110或120等。

(11)在出现火情、地震等紧急情况时,在场的教师和领导要注意按照应急疏散指示、标志和图示合理正确的疏散学生。

(12)举止文明,人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。

(13)发现不文明的行为要敢于劝阻和制止。

(14)尽量避免到拥挤的人群中,不得已时,尽量走在人流的边缘。

(15)应顺着人流走,切不可逆着人流前进,否则,很容易补人流推倒。

(16)在人群中走动,遇到台阶或楼梯时,尽量抓住扶手,防止摔倒。

(17)当发现自己前面有人突然摔倒时,要马上停下脚步,同时大声呼喊,告知后面的人不要向前靠近。

(18)若被推倒,要设法靠近墙壁。面向墙壁,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以保护身体最脆弱的部位。

(19)拥挤踩踏事故发生后,一方面赶快报警,等待救援;另一方面,在医务人员到达现场前,要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。

(20)在救治中,要遵循先救重伤者的原则。判断伤势的依据有:神志不清、呼之不应者伤势较重;脉搏急促而乏力者伤势较重;血压下降、瞳孔放大者伤势较重;有明显外伤,血流不止者伤势较重。

(21)当发现伤者呼吸、心跳停止时,要赶快做人工呼吸,辅之以胸外按压。

二、防暴恐

1.出示课件(出示一些暴力图片)以上这些都是暴力行为,它对我们少年儿童造成很大的伤害。下面请同学们谈谈你知道的暴力事件。

2.小结:同学们谈的这些暴力事件都属于暴力伤害。它发生的地点在社会、家庭、校园,与我们生活的环境密切相连。这些犯罪行为直接危害着同学们的人身安全。那么我们怎样来进行自我防范呢?这节课我们一块来探讨如何防范暴力伤害

3.请同学们以小组为单位展开讨论:当你遇到以上不法侵害时你应当怎样防范和应对?

集体交流讨论的结果。

老师把同学们讨论的方法总结在一起:在社会上遇到暴力伤害时,应以保护自身生命安全为首要原则,不要过多地顾及财物。不到万不得已,不要硬拼,避免

造成更大的损失。可视当时情况大声呼救,向周围的人发出求救信号或及时报警。事后要大胆告发坏人,为警察提供坏人的特征和侦破线索,协助他们尽快抓住坏人。

三、防溺水

1.游泳中要注意的问题:组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。 学生讨论:在游泳时要注意哪些问题?

学生分组讨论以后,教师进行总结:游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2.在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故,然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因,教师作总结:溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

3.溺水的急救

(1)发现溺水者如何将其救上岸。

教师进行详细讲解:

方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;

方法二:若没有救护器材,可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。 未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保护法也规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动。”学生按照教师的讲解方法,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者。每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点。

(2)如何开展岸上急救

教师详细讲解急救步骤:

第一步:当溺水者被救上岸后,应立即将其口腔打开,清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭,要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节,并用力向前推进。同时,两手的食指与中指向下扳颌骨,即可搬开他的牙关。

第二步:控水。救护者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的头部,使他的嘴向下,另一手压他的背部,这样即可将其腹内水排出。

第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即进行人工呼吸,通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压,进行心脏复苏。 第四步:注意要在急救的同时,要迅速打急救电话,或拦车送医院。

范文七:防踩踏安全教育教案 投稿:赖羶羷

防踩踏安全教育

五.3班

一.教学目的:

1.通过了解世界各地惨不忍睹的踩踏事件,让学生认识其后果的严重性和事故发生原因。

2.通过知识问答,让学生知道遇有紧急情况如何应对,防止踩踏事件的发生。

3.通过防踩踏演习,把安全知识落到实处。

二、教学过程:

活动一:导入

我们常说“安全第一”,因为人的生命只有一次,所以我们倍加珍惜。然而天有不测风云,近年来频发的踩踏事件就使许多人付出了生命代价,惨痛的教训使我们不得不对此提起高度重视。那么,究竟是什么原因引起的这些无端横祸的发生呢?(补充资料)

1.2005年8月31日,伊拉克首都巴格达一座桥梁上发生灾难性踩踏事件,造成至少965人死亡,465人受伤。这起事件的起因是当时有人谎称有自杀式炸弹袭击,导致桥上数千人顿时一片混乱,最终酿成恶果。

2.2005年7月29日,由于有谣言说暴风雨可能导致附近一个大坝决堤,印度马哈拉施特拉邦首府孟买郊区的居民在四散逃命过程中发生踩踏事故,造成16人死亡,近20人受伤。

3.2005年11月14日上午,尼日利亚北部卡杜纳州万圣国际学校附近一家木匠店失火,形成的浓烟蔓延到学校的一幢3层教学楼里,引起学生恐慌而发生拥挤踩踏事件,至少造成8人死亡,10多人受伤。

4.2003年1月5日,陕西省宝鸡县虢镇初级中学学生在放学下楼时,一名学生不慎踩空,撞到前边同学,后继学生发生拥挤踩踏,造成3名学生死亡,6名学生重伤。

5.2003年12月11日河北省邯郸市成安县商城镇中学学生放学时,因停电,在楼梯间发生学生拥挤踩踏事故,造成5名学生死亡,4名学生重伤,7名学生轻伤。

6.2006 年

1月17日早上,陕西省咸阳市渭城区第二中学发生了因下楼梯导致的拥挤踩踏事故,12名学生被踩伤。事故详细是这样的:该中学组织全校师生开会,近百名学生都着急地从一幢三层高的教学楼涌向操场集合。由于人太多,又只有一个楼梯口通行,个别学生拥挤起哄,一些学生被推倒,接着便发生了踩踏事故。

7.2006年3月27 日 韩国首都首尔一游乐园发生踩踏事件,30多名游客受伤。

发生踩踏事件的游乐园当时向游客提供免费入场的优惠活动,由于游客蜂拥而至,导致现场一片混乱。

8.2005年10月24日上午11时许,湖南娄底市第四小学校园内,第四节课上课铃响,在操场活动的学生往楼上教室赶,而楼上几个班的学生要上体育课,一大群人往操场冲,结果导致在一楼楼梯间发生了堵塞,10名同学当场被撞翻,1人眼部伤势较重,其余9人受伤。

9.2005年10月17日上午9时30分,新疆阿克苏市的农一师第二中学附小,学生们正急着从教室前往操场参加升旗仪式,教学楼一楼至二楼左侧楼道拐角1.5米左右长的楼梯扶手被挤倒,楼梯上挤成一堆的学生相继跌落至一楼至二楼的休息平台上,最终造成13名小学生受伤,其中1名二年级女生身亡。

10.2005年10月14日中午11时40许,四川营山县云凤实验学校小学部,放学的学生涌出教学楼。由于下雨地面湿滑,学生重重叠叠地倒在一起,楼上的学生不知情,还在往下挤,前面还站着的学生被卡得无法动弹。9名学生受伤住院,2人重伤。

通过听国内外、校内外发生的触目惊心的有代表性的踩踏事件,使学生警醒,注意这方面的自我保护,也提起对本课下面内容的关注。

活动二:

学生总结:(为鼓励学生发言,按发言加分评选安全之星,班长记录)

1.可能导致踩踏事故的原因:

▲人群较为集中时,前面有人摔倒,后面人未留意,没有止步。(如事例4、10)

▲人群受到惊吓,产生恐慌,出现惊慌失措的失控局面,在无组织无目的的逃生中,相互拥挤踩踏。(如事例1和2)

▲人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现骚乱,易发生踩踏。(如事例7)

▲人群中有人不遵守行进规则。(如事例6)

▲在突然发生地震、洪水、火灾、停电等情况下。(如事例3和5)

2.容易发生踩踏事故的场所:

在学校、体育场馆、影院、酒吧、狭窄的街道、楼梯等空间有限,而人群相对集中的场所,遇有突发情况,容易发生踩踏事件。

活动三: 联系实际分析(学生分组讨论、代表发言,评选安全小组)

1、在我们学校有哪些踩踏事故的诱发因素存在:

▲我们学校的教学楼是单面楼梯。

▲在上午和下午的第二节课间,楼道里,楼梯上活动的学生多,很拥挤。

▲在中午和下午放学时间,有学生为早打饭或回家而在楼道里、楼梯上奔跑。

▲楼道和楼梯的地砖面有些滑,特别是在雨雪天气。

2.为了我们的生命安全,我们在上下楼梯时应该注意什么:

▲上下楼梯要相互礼让,遵守秩序,靠右行走。

▲在上操、集合等上下楼活动中,不求快,要求稳。

▲在楼梯间不打闹、不搞恶作剧等。

活动四:问答题(学生分组讨论、代表发言、教师补充,最后评出安全小组)

俗话说不怕一万,就怕万一,万一我们面临危险情况怎么办?如:

1.发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,还是快跑?为什么? 答:应该马上避到一旁,不要奔跑,以免摔倒,被踩踏。

教师补充:更不要逆着人流前进,那样非常容易被推倒在地。如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。

2.遭遇拥挤的人流时,鞋子被踩掉或鞋带开了怎么办?

答:一定不要贸然弯腰提鞋或系鞋带,万不得以就把鞋子甩掉。

3.当发现自己前面有人突然摔倒了怎么办?

答:马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。

4.若被推倒怎么办?

答:专家建议,要设法靠近墙壁,面向墙壁,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以保护身体最脆弱的部位。(模拟动作)

第3题和第4题有些难,学生可能给不出科学的答案,但这是两个非常关键的问题,必须让学生先认真思考、讨论和发言。教师对学生给出的五花八门的答案作出肯定或指正,然后再看专家的建议。

活动五:专家建议

1.在拥挤的人群中,一定要时时保持警惕,不要总是被好奇心理所驱使。当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己和他人。当面对惊慌失措的人群时,更要保持自己情绪稳定,不要被别人感染,惊慌只会使情况更糟。

2.在人群拥挤中前进时,要用一只手紧握另一手腕,手肘撑开,平放于胸前,微微向前弯腰,形成一定空间,以保持呼吸道通畅。(听后练习做法)

3.已被裹挟至人群中时,要切记和大多数人的前进方面保持一致,不要试图超过别人,更不能逆行,要听从指挥人员口令。同时发扬团队精神,因为组织纪律性在灾难面前非常重要,专家指出,心理镇静是个人逃生的前提,服从大局是集体逃生的关键。

4.如果出现拥挤踩踏的现象,应及时联系外援,寻求帮助。赶快拨打110或120等电话。 活动六:防踩踏演习(评出安全团队)

1.演习内容

1)把全班学生分成两组,一组在楼梯上,一组在楼梯下,都距楼梯50米。教师发出命令,两组学生同时出发,都要经过这一段楼梯,到达对方原来所在地,看哪一组学生安全又领先集合完毕。(这是模拟两股人流同时着急的上下楼时的情景)

2)把全班学生分成两组,站在距楼梯二十米处,待教师发出命令后同时出发,走下这同一段楼梯,看哪一组先到达楼梯下二十米处集合完毕。(模拟出操时大量学生同时下楼时的情景)

2.演习目的

这是针对校园里最易发生踩踏事件的两种情况设计的演习,虽然简单,但能够让学生运用和巩固本课所学知识,关键是理论联系实际,进一步强化学生的安全意识。

活动七: 总结和颁奖

同学们,这节课我们认真的学习了防踩踏知识并取得了演习的成功,希望我们今天的成功是我们明天平安的保证。下面我们给在课上表现出色的个人、小组和团队颁发安全之星奖。(最后以一曲《祝你平安》结束本课内容)

范文八:防踩踏安全教育教案 投稿:沈輨輩

《防踩踏安全教育》教学设计与反思

教学目的:

1、了解踩踏事件产生的原因。

2 、懂得怎样预防踩踏事件的产生。

3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办。

教学准备:文档资料、PPT课件

教学课时:1课时

教学过程:

一、出示案例

2009年12月7日晚,湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件,目前已造成8人罹难、26人受伤

因此我们很有必要学会避免踩踏事故的相关知识,来保护自己和他人。

(一)讨论:

1、踩踏事件产生的原因。

2、怎样预防踩踏事件的产生?

3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办?

4、怎样面对学校踩踏事件?

(二)学生发言,同学指正补充。

教师明确如下内容:可能导致踩踏事故的原因

1、人群较为集中时,前面有人摔倒,后面人未留意,没有止步。

2、人群受到惊吓,产生恐慌,如听到爆炸声、枪声,出现惊慌

失措的失控局面,在无组织无目的的逃生中,相互拥挤踩踏。

3、人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现骚乱,易发生踩踏。 因好奇心驱使,专门找人多拥挤处去探索究竟,造成不必要的人员集中而踩踏。

二、预防踩踏发生

1、要时刻保持冷静,提高警惕,尽量不要受周围环境影响。

2、要事前熟悉所管辖范围内所有的安全出口,同时要保障安全出口处的畅通无阻。

3、当身不由己混入混乱人群中时,一定要双脚站稳,抓住身边一件牢固物体。

安全脱险

4、在行进中,发现慌乱人群向自己方向涌来,应快速躲到一旁,或蹲在附近的墙角下,等人群过去后再离开。

5、在拥挤混乱的情况下,双脚站稳,抓住身边一件牢固物体(栏杆或柱子),但要远离店铺和柜台的玻璃窗。

6、在人群拥挤中前进时,要用一只手紧握另一手腕,手肘撑开,平放于胸前,微微向前弯腰,形成一定空间,以保持呼吸道通畅。

7、当带着孩子遭遇拥挤的人群时,最好把孩子抱起来,避免其在混乱中被踩伤。

8一旦被人挤倒在地,设法使身体蜷缩成球状,双手紧扣置于颈后,保护好头、颈、胸、腹部。

9遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

三、遇到伤者怎么办?

1.拥挤踩踏事故发生后,一方面赶快报警,等待救援,另一方面,在医务人员到达现场前,要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。

2.在救治中,要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有:神志不清、呼之不应者伤势较重;脉搏急促而乏力者伤势较重;血压下降、瞳孔放大者伤势较重;有明显外伤,血流不止者伤势较重。

四、小结

自评及反思:

安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为,从而在学习生活中远离安全事故。学校是公共场所,学习是集体性生活,学生是未成年、缺乏责任感的人群,安全隐患难以避免。我们要做好的就是防患于未然。防患于未然,重中之重是扎扎实实抓好养成教育,规范学生的行为习惯,引导学生以文明的行为在安全的环境中学习、生活、成长。学校和教师特别是班主任,应认真组织和引导学生积极开展丰富多彩的有益身心的课外活动。以此去占领学生课余时间和空间,使之远离安全事故。

学校安全无小事。学校领导和教师要做有心人,安全教育从点滴小事抓起,要把平安的种子撒播进每一个学生的心田,让它发芽开花、长成参天大树。那时我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁,我们的学校我们的社会更加和谐美好。

范文九:防止踩踏安全教育教案 投稿:汪稛稜

防踩踏校园安全主题班会

教学目标:

1.使学生明白课间活动安全的重要性,知道课间活动应注意哪些情况可能对自己造成伤害,应该怎样去防范。

2.知道在课间活动中要守规则。

3.使学生明白在学校里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素,要防止危险的发生。懂得课间活动守秩序,大家才能愉快又安全。

教学重点:使学生生知道课间活动守秩序应该怎样做。

教学难点:为什么课间活动要守秩序。

课前准备:

1.让同学们收集有关课间发生的不安全事故。

2.选好及训练班会主持。

3.了解一些校纪校规。

教学过程:

一、课间活动的安全教育

(一)校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)

1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3.学生交通安全隐患。

4.校园隐性伤害的隐患。

(二)学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1.上下楼梯要注意什么?(可请学生举手,让学生在思考中意识哪些事在楼梯上是不能做的。 )

(1)不要因为赶时间而奔跑。

(2)在人多的地方一定要扶好栏杆。

(3)整队下楼时要与同学保持一定距离。

(4)上下楼时不要将手放在兜里。

(5)不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

(6)上下楼靠右行。

小结:集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。

2.课间活动应当注意什么?

(1)室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。

(2)活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

(3)活动的方式要简便易行,如做操等。

(4)活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。

小结:学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下,上上厕所、喝点儿水;也可以适当地开展一些有益的活动,换换脑筋,

以便下一节课能精神饱满地学习。大课间设置的目的是让同学能有足够的活动时间。

3.同桌互相说说:你知道课间应注意些什么吗?

板书:活动守秩序

4.小结:

课间活动的时间短,全校同学同时活动,人很多,因此,大家都要守秩序。按顺序走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。

二、校内的安全教育

1.给学生讲述最近在其他学校发生的一些伤害事故,引起学生的重视。(使学生知道为什么要守秩序。)

(1) 通过学习,让学生对照自己是否还有上述行为。

(2) 交流:自己以后该怎样做。

2.说一说

上体育课、同学之间相处、参加运动会这些时候,我们该怎么做?

3.模拟练习:(使学生知道校内怎样守秩序。)

(1)去厕所的路上

(2)上学、放学路上

(3)乘车时

(4)课间休息时 这些时候我们该怎样做?

4.小组交流:

(1)课间休息时,操场上的同学们在做哪些活动?

(2)观察他们的表情怎样? 你知道他为什么这么高兴吗?

五.课堂总结

范文十:3防踩踏安全教育教案 投稿:田圿址

防踩踏安全教育教案

四(1)班

一、教学内容:集会安全知识

二、教学目的:增强学生的安全防范意识和自我保护能力

三、教学方式:讲述及案例分析

四、教学过程

(一)拥挤踩踏事故处理方式

在公共场所发生人群拥挤踩踏事件是非常危险的,而那些空间有限,人群又相对集中的场所,例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院等都隐藏着潜在的危险,当身处这样的环境中时,一定要提高安全防范意识。

同时,在行进的人群中,如果前面有人摔倒,而后面不知情的人若继续向前行进的话,那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。为此,专家分析认为,在人多拥挤的地方发生踩踏事故的原因有多种,一般来讲,当人群因恐慌、愤怒、兴奋而情绪激动失去理智时,危险往往容易产生。此时,如果你正好置身在这样的环境中,就非常有可能受到伤害。在一些现实的案例中,许多伤亡者都是在刚刚意识到危险时就被拥挤的人群踩在脚下,因此如何判别危险;怎样离开危险境地;如何在险境中进行自我保护,就显得非常重要。

当发现前方有人突然摔倒后,旁边的人一定要大声呼喊,尽快让后面的人群知道前方发生了什么事,否则,后面的人群继续向前拥挤,就非常容易发生拥挤踩踏事故。面对混乱的场面,良好的心理素质是顺利逃生的重要因素,争取做到遇事不慌,否则大家都争先恐后往外逃的话,可能会加剧危险,甚至出现谁都逃不出来的惨剧。

(二)遭遇拥挤的人群怎么办

1.发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。

2.遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

3.如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,例如路灯柱之类,待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。

(三)出现混乱局面后怎么办

1.在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己和他人。

2.此时脚下要敏感些,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

3.当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。

4.若被推倒,要设法靠近墙壁。面向墙壁,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以保护身体最脆弱的部位。

(四)事故已经发生该怎么办

1.拥挤踩踏事故发生后,一方面赶快报警,等待救援,另一方面,在医务人员到达现场前,要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。

2.在救治中,要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有:神志不清、呼之不应者伤势较重;脉搏急促而乏力者伤势较重;血压下降、瞳孔放大者伤势较重;有明显外伤,血流不止者伤势较重。

3.当发现伤者呼吸、心跳停止时,要赶快做人工呼吸,辅之以胸外按压。

(五)案例分析

老河口市薛集小学由于生活老师失职造成4名小学生死亡。

五小结

在一些集会或大型活动中,要时刻保持警惕,听从指挥,有秩序地进、离场,不要争先恐后或追逐打闹,要冷静应对一些突发事件。

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