天津教师考绩卡片_范文大全

天津教师考绩卡片

【范文精选】天津教师考绩卡片

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【专家解析】天津教师考绩卡片

【优秀范文】天津教师考绩卡片

范文一:天津老师考绩卡片模板 投稿:赵爘爙

2012--2013 学年度中小学教师考绩卡片 区县: xx 区 姓名 学校: 天津市 XX 中学 教师职务 性别 出生日期 19XX-XX-XX 评定时间 参加教育工作时间 20XX 年 7 月 专任年限 行政职务 提干时间 原学历 最高学历 大本毕业 无 中学: X 年,小学: 年,幼教: 年 原学位 最高学位 学士 无 是否 任 班主 任 否 毕业院 校及毕 业时间 天津市师范大学 2000-07 XX 年 X 月 中学 X 级

任 课 及 兼 课 情 况

起止年月

年级

学段

学科

周课 时量

课外活动/ 校本课程/兼课

人数/课时 (每周)

2012-07 ~2013-02 2013-02 ~2013-07 项目

高中 X 年级

高中

4

高三化学

课时

高中 X 年级

高中

4

高三化学

课时

主 要 成 绩

师德表现

教育方面

担任班主任共: 年

担任年级组长共: 年 担任专职德育干部共: 年

获优秀班集体级别(优秀班集体获奖情况)

教学方面

任区县兼职教研员共: 年

任市兼职教研员共: 年

教科研方面

培养青年教师情况

本学年度专业进修情况

主要论文及奖励情况

范文二:天津中小学教师考绩卡片 投稿:阎尘尙

2009--2010 学年度中小学教师考绩卡片

区县: 学校:

姓名 参加教育工作时间 行政职务 提干时间 任 课 及 兼 课 情 况 项目 起止年月 年 性别 月 原学历 最高学历 年级 学段 学科 周课时量 出生日 期 专任年限 年 月 教师职务 评定时间

中学: 年、小学: 年、幼教: 年 毕业院校 及毕业时 间 是否任班主任 备注(任课情况说明)

主 要 成 绩

在本学期的工作中,我能全面贯彻执行党的教育方针,注意培养自己良好的师德,关心和爱护每 一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表;在思想政治上,自己时刻能以

政治思 想表现 党员的标准来严格要求自己,作为学校大家庭中的一员,我能主动关心学校的点点滴滴、角角落

落。充实快乐工作每一天。

每个学生都有自己独特的个性,在本学期的工作中,注意针对不同性格的学生,因材施教。学生 的特点和问题也在发生着不断的变化。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。作为有责 任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生德育和管理工作

教育方 面 中的新情况、新问题,掌握其特点,发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣

历史使命。

担任班主任共

担任专职德育干部共:

在教学上,我担任高一年级三个班的历史教学。在本学期的工作中,增长了很多本领,业务方面 有了很大的提高,教学中,能注意多向同事请教,平时自己也注重多看成功课例,多听示范课, 反思自己的工作。所以在这学期举行的区级研究示范课活动中,我觉得还是取得了令自己满意的

教学方 面 进步,不过比起其他有经验的老师,还是存在着一定的差异,今后还有待于进一步的学习、提高,

学无止境、艺不压身哪!

任区县兼职教研员共: 培养 青年 教师 情况 教 科 研 方 面

任市兼职教研员共:

积极参加教科研活动,认真笔记,结合实际,将自己的教育教学工作做得更好。

专业 进修 情况

主要 论文 及奖 励情 况

考核结果

称职

位 考 核 结 果 及 评 语

单位领导签字:

公章:

年 月 日

本人 对单 位考 同意 核结 果意 见 本人签字: 注:“考核结果”分为:优秀、称职、不称职三个档次。

月 日

天津市教委职称办印制

范文三:天津教师考绩卡使用 投稿:吴瀣瀤

天津市普教教师档案管理及职称评定系统常见问题总结:

 教师忘记密码怎么办?可以通过学校管理员进行重置密码。

 学校管理员忘记密码怎么办?可以联系区县管理员进行重置密码。

教师填完个人档案学校管理员看不到该教师的信息怎么办?可以打登录页面下方

的咨询电话(60638281、60638287)进行查询及更正操作。

 档案填写完成发现有问题,需要修改和完善怎么办?可以通过学校管理员进行修改

和完善。

 填写完成档案后怎样才能进行考绩卡及职称申报操作?要由学校管理员审核教师

的档案信息,在确认教师身份后可以在教师管理下给此教师赋予教师权限(点击教师前的小方框有对勾即可)。

 考绩卡片的填报日期如何填写?例如:填报日期为2011即上报的是2010至2011

年的考绩卡,以此类推。

 填写完考级卡片没有上报按钮或不能修改怎么办?两种可能:1、是你已经将考绩

卡上报到学校等待审核;2、学校已将今年的考绩卡片上报到区县。如果是第一种情况:可由学校管理员退回教师即可进行考绩卡的修改。如果是第二种情况:则必须联系区县的管理员将上报的考绩卡退回学校才可以进行上报及修改工作。

 打印考绩卡片出现三页或格式不正确怎么办?我们建议您使用IE8.0的浏览器进行

打印这样打印的效果最好。注:浏览器的版本可以查看浏览器工具栏中的帮助。  如何打印初聘认定表?在填写简表基本信息的第一步选择申报类型为转正定职即

可。另外,转正定职的教师简表可以单独上报学校或区县不必将其他已上报教师的简表信息退回。

 如果页面显示不全怎么回事?这一般都是有网速慢造成的。可以过会儿再访问试

试。如还是不行可以打咨询电话(23620461)。

 网站访问不了怎么办?首先看一下网络连接是否正常(即是否能上网)如果没有问

题可以试着用IP访问: http://211.81.21.233或http://221.122.23.150。

 提醒所有在填写个人档案的老师在第一步选择学校的操作很关键,如果选错学校将

会影响您的档案审核及填报工作。

 请在网上填报前查看使用说明是否有新的通知及要求。

范文四:中小学教师考绩卡片 投稿:袁投抖

2006--2007 学年度中小学教师考绩卡片

区县:宝坻区 学校:八门城镇欢喜庄中学

姓名 参加教育工作时间 行政职务 提干时间 1998 年 8 月 原学历 最高学历 男 出生 日期 1978 年 8 月 教师职务 评定时间 中学二级 2006 年 11 月

专任年限 中师毕业 大本毕业

中学:5 年、小学:4 年、幼教:0 年 毕业院 校及毕 业时间 周课时量 14 14 宝坻师范 1998 年 7 月 天津师范大学 2007 年 6 月 是否任 备注(任课情况说明) 班主任 是 是 初二生物 初二生物

任 起止年月 年级 学段 学科 课 及 兼 2006 年 8 月-2007 年 1 月 初中三年级 初中 课 情 2007 年 2 月-2007 年 7 月 初中三年级 初中 况 项目 政 治 思 想 表 现

主 要 成 绩

遵守国家法律和各项规章制度,不断提高自己的政治和业务水平。工作以来,一直在条件 差的大洼地区工作,爱岗敬业,工作中锐意进取,勇挑重担,严谨治学,勤勤恳恳,任劳 任怨,把活到老学到老当作自己的座右铭,说老实话、办老实事、做老实人,严格要求自 己,廉洁自律,努力做学生爱戴、家长信赖的好老师。 紧密联系社会生活和学生思想实际,帮助学生逐渐形成良好的心理和道德品质,养成遵纪 守法、文明礼貌的行为习惯。我用昂扬的人生态度影响学生,用充沛的生命热情感染学生, 外饰其形、内修其性,努力做到内外美的结合。我使用现代的教育教学手段,帮助营造课 堂氛围,拓展知识容量,贯彻现代教育理念,让学生快乐学习,自主探究,让学生学会学 习,学会生存,让学生热爱生活,善待生命,教学生与人交往,与人合作,从多方面培养 学生的素质,为学生形成正确的人生观和价值观奠定了基础。 担任班主任共:2 年 担任专职德育干部共: 0 年

教 育 方 面

教 学 方 面

自觉地将现代教育教学理论引入教学活动,始终以期待的目光注视着每一名学生,相信他 们是最棒的,我用“先进组织者”理论,让学生更好的将新知识纳入自己已有的知识体系中, 我运用过渡学习的概念,让学生明白熟能生巧的道理,我运用学习迁移理论,注重举一反 三,触类旁通,培养学生的学习能力,我根据学生的个性差异,依据课标的要求,课堂上 下广泛开展活动,以动带学、学中动、动中学,运用教具,实际演练,激发了学生的兴趣, 卓有成效的突出了学生能力的培养,提高了教学质量。 任区县兼职教研员共: 0 年 任市兼职教研员共: 0 年

培养 青年 教师 情况 教 科 研 方 面

积极参加各种教研活动,并收到了良好的效果。踏踏实实与同事们一起开展校本教研,按照 学校要求积极听课。拟定和积极申报教研课题,并努力探索,实施行动,及时总结经验

,写 出了具有一定水平的教育教学论文。

专业 进修 情况

主要 论文 及奖 励情 况

2007 年 3 月所写论文《新课程、新理念下的》获区级二等奖。

单 位 考 核 结 果 及 评 语 本人 对单 位考 核结 果意 见

考核结果

优秀

该同志认真执行党的方针政策,遵守劳动纪律,为人师表,工作认真负责,圆满的完成了教 育教学工作。认真参加教研活动,不断探索教育教学规律,取得了较好的教育教学效果。

单位领导签字:

公章:

年 月 日

同意

本人签字: 注:“考核结果”分为:优秀、称职、不称职三个档次。

年 天津市教委职称办印制

月 日

范文五:中小学教师考绩卡片 投稿:蔡欩欪

中小学教师考绩卡片

区县:

姓名

学校:

性别 女 出生日 年月 期 教师职务 评定时间 中学级 年月

参加教育工作时间 行政职务 原学历 最高学历 任 课 及 兼 课 情 况 项目 起止年月 2007.8—2008.7

专任年限 中专 大本

中学:年、小学:年、幼教: 年 毕业院校及毕 业时间 天津师范学校 天津师范大学 备注(任课情况说明)

年级 学段 学科 周课时量 九 初中 语文 12

是否任班主任 否

主 要 成 绩

热爱祖国,热爱中国共产党,坚持四项基本原则,认真学习邓小平理论,三个代表 的重要思想,时刻牢记胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”及宝坻区教育局关于干部教师 政治思 作风建设的八条禁令,提高自己的政治素质,认真遵守学校各项规章制度,热爱学生, 想表现 关心集体,团结同志,为人师表,服从学校领导的安排,任劳任怨,不断提高个人修养, 为祖国的教育事业奋斗终身。 认真履行职责,为人师表教书育人具有高度的事业心和责任感,培养学生勇于开拓 的精神和坚忍不拔的意志品质,在班级管理中总是把爱无私地奉献给学生,教学中潜心 教育方 钻研教法具有扎实的语文专业知识技能和学科能力,探索一条独特的教学风格和特点, 面 采用因材施教,阶梯讲解协作学习的教学模式教学面向全体学生充分发挥学生的主观能 动性使全体学生得到全面发展,圆满完成了本学年的教学任务,成绩优秀。 担任班主任共: 年 担任专职德育干部共: 年

在以人为本,健康第一的思想指导下,认真研究新课程标准、遵循学生的生理心理 特点,制定合理的教学计划,完善教法、学法,充分调动学生的积极性,培养了学生自 教学方 主学习能力,激发了学生的学习兴趣,一年来,我所担任的两个班级的语文成绩在历次 面 检测中均名列榜首,我所撰写的多篇论文分别在市区级论文评比中获奖,并获得荣誉证 书,今后我将更加努力,为祖国的教育事业贡献毕生的精力。

任区县兼职教研员共: 年

任市兼职教研员共: 年

培养 青年 作为一名骨干教师,积极带动青年教师,毫无保留地把自己的经验传授给青年教师, 教师 并与他们一道积极教改,并进行课题研究《关于课堂教学中口语训练的试验研究》 。 情况 教 科 积极研究适合学生实际和学科特点的教学方法,总结教学经验,撰写论文,做探索素 研 质教育规律的研究者,讲示范课、研究课总结教研成果,使教师的教学教研能力和水平取 方 得了优异成绩。 面

专业 进修 情况

主要 论文 及奖 励情 况

考核结果 称职 单 位 考 核 结 果 及 评 语 单位领导签字: 本人 对单 位考 同意 核结 果意 见 本人签字: 注

:“考核结果”分为:优秀、称职、不称职三个档次。

公章:

年 月 日

月 日

天津市教委职称办印制

范文六:2011中小学教师考绩卡片 投稿:姜俦俧

2010——2011 学年度中小学教师考绩卡片

区县:

姓 名 参加教育工作时间 行政职务 提干时间 任 课 及 兼 课 情 况 项目 政 治 思 想 表 现 起止时间 原学历 最高学历 年级 学段 学科 周课 时量

学校:

性 别 出生 年月 专任年限 毕业院 校及毕 业时间 是否 任班 主任 备注(任课情况说明) 教师职务 评定时间 中学: 年、小学: 年、幼教年

主 要 业 绩

教 育 方 面 担任班主任共:0 年 担任专职德育干部共: 年

0

教 学 方 面 任区县兼职教研员共:0 年 任市兼职教研员共: 0 年

培养 青年 教师 情况

教 科 研 方 面 专业 进修 情况 主要 论文 及奖 励情 况 单 位 考 核 结 果 及 评 语 本人 对单 位考 核结 果意 见 考核结果 优秀

单位领导签字:

公章: 年 月 日

本人签字:

注: “考核结果”分为:优秀、称职、不称职三个档次

范文七:09.10.11考绩卡片 投稿:周務勚

09年8-9月,在花苗木工程有限公司领导组织下,在各基层单位学习苗木养护管理及园林绿化工程相关知识。

09年9月至12月31日,从事日常苗木销售、苗木出圃、及图像资料搜集等工作。

09年12月,编辑相关材料积极拓展业务,通过网络及信函等方式针对各区县园林局、建委、公路局及各兄弟单位进行苗圃宣传,累计发送信函100余封,收到较好效果,做到了业务工作的“走出去”。

10

2010年1月-2月,先后两次前往山东、河南、河北等地为程林苗圃精品园扩建进行市场调研将一大批名、特、优、新苗木引入天津。

2010年3月-4月,参与汉港公路绿化工程苗木供应相关工作。

2010年4月-5月,参与市重点工程友谊南路(西青段)绿化提升改造工程,负责外进苗木验收及统计工作。

2010年6月-7月,参与红桥区勤俭道等五条道路市容环境提升整治工程二标段苗木供应工 作。

2010年7月1日-7月20日,参与宁河县方舟公园绿化工程,参与施工管理工作。

2010年8月-9月,参与天津大道绿化工程苗木供应,做到及时、优质并克服了反季节出圃的部分困难。

2010年9月-12月底,先后4次前往河北、山东、河南、北京、江苏、浙江、河北等地为武清新圃建设进行苗木考察及市场调研。

2010年8月至年底,参与武清新圃建设规划编制。

11

2011年1月-3月,负责武清苗圃栽植计划编制。

2011年2月至今,承担承担处级课题《武清新苗圃规划建设研究》,内容包括武清苗圃建设规划、施工建设经验总结、成本管理和投资分析总结等内容。

2011年3月-5月,参与委级项目武清苗木基地建设,负责栽植计划动态调整、外购苗木调运及验收、统计工作,参与苗木采购、苗木栽植及安置工作。仅用30余天完成了1.8万余株外购苗木的调运及验收工作,保证了武清苗木基地前期建设任务的顺利完成。

2011年4月底,前往江苏为天津市迎宾馆天津市迎宾馆绿化提升改造工程进行苗木采购工作。

2011年5月20日-5月30日,参与中央办公厅085工程,参与苗木供应和运输组织相关工作,并通过此工程总结了苗木反季节长途运输及出圃技术要点,在单位内推广。

2011年6月20- 7月20,参与红桥区和苑小区绿化项目,参与施工管理、统计及预结算工作。 2011年7月-8月,参与芦汉路绿化工程苗木供应相关工作。

目前,参与山东省滨州市黄河二路绿化提升改造项目,负责资料工作。

帮我把获奖加上包括其他表格中的,谢谢!!!!!

范文八:考绩卡片2012 投稿:丁鍳鍴

1本人认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想,拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,忠诚于党的教育事业,认真学习各项法律法规,严格按照有关法律法规的规定进行教育教学活动,积极贯彻执行党的各项路线、方针、政策,实践三个代表的重要思想,在思想上和行动上同党中央保持高度的一致,在日常工作中,认真学习八荣八耻,践行社会主义荣辱观,学习八条禁令,同一切不良行为做斗争。把学生的思想品德教育放在首位,培养他们热爱祖国,热爱人民,树立远大的政治理想。

2在工作中,注重培养学生乐观向上的生活态度,树立积极向上的人生信念,教育学生自觉抵制社会上低级趣味的不良影响,增强辨别是非和自我保护的能力。注重对他们人格培养,在社会实践当中,逐步形成一种正确的荣辱观。利用多种方式培养学生的学习习惯和行为习惯。

3在教学中,我不断更新自己的教学理念,积极推进素质教育,进行新课程的改革,不断创新教学方法,优化课程设计,提高课堂效果,增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。面对全体学生,实行自主探究式学习,采用多媒体教学,探讨学生的身心发展规律,运用学生喜闻乐见的形式,提高学生的综合素质。适应新课改的春风,积极学习以人为本的教学理念。一年来,我所任教的历史成绩一直处于第一名。

4作为一名经验丰富的教师,我一直积极培养青年教师。在注重言传身教的同时,把多年积累的教学经验毫无保留地传授给他们。我积极组织青年教师参加教研教改活动,我们集体备课,互相听棵、评课,及时给他们指导,帮助他们理清知识脉络,共同探讨如何发挥学生的主体地位,调动他们的主动性、自觉性,我所指导的青年教师的教育教学水平有了很大的提高,在教学中取得了优异的成绩。

5从教以来,不断刻苦钻研业务,学习新知识,更新教育理念,积极主动的向老教师请教,共同探讨教育教学的规律,积极参加教研教改,选择符合农村中学和利于学生实际的课题,用心做好教研准备工作,积极探讨科研课题,敢于表达自己的观点,不断学习跨学科的教育理论,积极组织开展教研活动,探究教材教法,采用新的教学模式,激发学生的学习兴趣,坚持以人为本,创设和谐的师生关系,取得了显著的成绩,参加天津市中小学德育工作者协会十一五科研课题《培养学生文明行为习惯养成的研究》,并顺利结题,所写论文获得通过。

6积极参加继续教育和各种形式的提高自身理论和能力的培训,刻苦学习以适应学生身心发展和国家需要的新知识,不断学习新的媒体的操作方式和处理问题的形式,研究适应学生身心发展的教育课题,适应新的课程改革的教育形势,不断更新教育教学的理念,积极探索教育教学的规律,将学到的自主探究式教学模式运用到教学中,取得了积极的效果。2006年获得天津市中小学班级心理健康教育辅导教师C类资格证书。

我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗仪式、,做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会,不落下每天的本职工作。在工作中,尊领敬导、团结同事,对人真诚,从不闹无原则的纠纷,尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。

当然,我还有这样和那样的不足,主要表现在一是教育教学理论学习的深度和广度不够,二是业务能力还有待于进一步提高。在今后的工作中,我将扬长避短,努力学习,不断提高,努力工作,再创佳绩,做好工作计划,有条理地开展工作,不负教师这个光荣称号。

范文九:6月教师考绩卡 投稿:罗縿繀

——

区县:

姓 名 参加教育工作时间 行政职务 提干时间 任 课 及 兼 课 情 况 项目 政 治 思 想 表 现 起止时间 原学历

学年度中小学教师考绩卡片

男 出生 年月 专任年限 本科 毕业院 校及毕 业时间 周课 时量 24 是否 任班 主任 否 备注(任课情况说明) 教师职务 评定时间 中学: 年、小学: 年、幼教年

学校:

性 别

最高学历 年级 学段 学科

全科

主 要 业 绩 热爱忠诚于党的教育事业,注重政治理论学习,能在工作中和学习中 认真学习实践科学发展观,树立正确的世界观,人生观和价值观。紧紧跟 随时代的步伐,加强政治思想的学习,把社会主义荣辱观贯彻落实到教育 教学中,把自己的精力、能力全部用于日常的教育教学工作中,自觉遵守 职业道德,做好政治学习,写心得,写感悟,提高思想觉悟,使思想提升, 用理论指导教育教学实践,把荣辱观融入到对孩子的教育中去。以言传身 教熏陶感染孩子,以身作则潜移默化影响孩子,树立了良好教师形象。 作为一名新教师,本学期我注重加强学习,不断提高业务素质。一学期来, 我认真参加各种新课程培训及学习讲座。教学中认真上好每一堂课,学习 课程改革新模式,探索新的教法,把新理念应用教学实践中,并力求创新 使教学更具特色,努力早日形成自己独具风格的教学模式。教育教学中我 积极争取做到善于把握幼儿年龄特点,抓住幼儿最近发展区;组织教学严 而不谨、寓教于乐;教学过程轻松、愉悦,幼儿在潜移默化中集体探索获 得成功。 担任班主任共:0 年 担任专职德育干部共: 0 年

教 育 方 面

教 学 方 面

我以关怀、关注、理解、赏识的眼光启发学生的心智。我认为作为一名幼 儿教师,首先应该向把爱洒向每一个孩子,树立良好的教师形象,最大限 度地培养和激发幼儿的学习主动性,发现幼儿的闪光点,及时地给予肯定 和帮助,学会宽容幼儿,让幼儿的心理得到最大的满足。其次,对孩子要 有耐心,要对他们表现出不厌其烦的指导精神。要充分发展每一个孩子的 个性,平等地对待每一个孩子,并努力给每一个孩子提供最好的教育,为 每一个孩子的成功做最充分的准备。让每一个孩子的身心都能健康成长, 让每一个孩子每天都有好感觉,让每一个孩子都能获得成功。 任区县兼职教研员共:0 年 任市兼职教研员共: 0 年

培养 青年 教师 情况 在以尊重、平等对待每一个孩子的认知上,我不断的督促自己必须尽量陶冶 情操,加强修养,提高自己专业水平。除此之外,我积极关注孩子的五大方 面,即是:关注学生的全面发展与多元智能,关注学生的“最

近发展区”与 持续发展, 关注学生发展的情感与需求, 关注学生个性化的学习与发展方式, 关注学生发展的自我期望与动力机制。从而从心态上决定师德,从师德上体 验心态。为此,平日的教育教学及各类型活动组织与日常环节过渡中将我将 继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。

教 科 研 方 面

专业 进修 情况 主要 论文 及奖 励情 况 单 位 考 核 结 果 及 评 语 本人 对单 位考 核结 果意 见 考核结果 称 职

单位领导签字:

公章: 年 月 日

本人签字:

注: “考核结果”分为:优秀、称职、不称职三个档次

范文十:小学教师考绩卡 投稿:洪跈跉

考 绩 卡

师德方面:我始终热爱社会主义祖国和人民,热爱中国共产党,忠诚党的教育事业,热爱自己所从事的教育工作,坚决贯彻党的教育方针,思想上和党中央保持一致,以优秀教师的标准严格要求自己,鞭策自己。团结同志,服从领导,遵守学校纪律和各项规章制度,积极参加上级组织的各项有益活动,不断地进行政治学习,校本培训,并坚持阅读各种教育书刊,坚持写读书笔记,不断提高自身政治和业务素质。为人师表,无私奉献,以优秀的人格魅力感染每个学生,争做学生喜爱,家长满意,领导信任的优秀教师。

教育方面:教书育人是教师的本职工作。作为一名教师,严格要求自己既要教书,又要细致、耐心地做好育人工作。认真学习先进的教育教学理念,充分了解每位学生的性格特点,因材施教,使每个学生思想端正,勤奋努力,积极进取,富有朝气。工作中,无时不刻体现着浓浓的爱心,让师爱的阳光洒向每一个孩子的心田,为人师表,学高为师,身正为范,用自己的人格魅力感染每一个孩子,使他们健康成长。

教学方面:在教学工作中,以学生为本,针对不同层次的学生,采用不同的教育教学方法,因材施教;遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则,最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性,运用各种教学手段,激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程,全面提高教育教学的质量和效率。课堂教学中采用“激趣—质疑—探究—延伸”四步教学法来实现课堂教学的高效。充分做好各种日常教学工作,注重和学生交朋友,培优辅差,有爱心,有耐心,出色的完成教学工作。被评为县小学教学工作二等奖。

培养青年教师:在自己努力学习,积极探索的同时,和青年教师结成帮教对子,培养青年教师***钻研业务,在课堂教学中实践“主体-和谐-高效”教学模式,确定“激趣、质疑、探究、拓展”的教学模式,通过不断听课、评课、改课等一系列的磨课活动,***老师在教育教学方面有了长足的进步,在县“主体-和谐-高效”教学模式研讨活动中获一等奖。

教科研方面:积极参加教科研活动,作为学校数学教研组的组长,认真做好教研工作计划,并设计准备好教研内容,带领全组人员按时教研,有记录,有效果,每位成员都有不同程度的提高。认真做好十二五立项课题《》研究工作。

进修情况:积极参加各种专业进修学习,参加县组织的各种培训活动,认真学习,做好笔记。学无止境,参加继续教育,不断提升自己的专业知识和理论水平。

论文获奖:在工作中,注意积累,注意反思,结合工作实际和经验撰写教科研论文。《》获市级二等奖,《》获县优秀教学案例一等奖。

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