文言文特殊句式_范文大全

文言文特殊句式

【范文精选】文言文特殊句式

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【专家解析】文言文特殊句式

【优秀范文】文言文特殊句式

范文一:文言文特殊句式2 投稿:朱改攺

文言文特殊句式2——倒装句

一、 主谓倒装

渺渺兮予怀:予怀渺渺

甚矣,汝之不惠:汝之不惠,甚矣

二、 状语(介词结构)后置句

一般形式:动词+介词(于、乎、以)+名词(代词) 注:当此句式中的“于”理解为引出目的地 “到”或无义时,不属于状语后置句

(一)《阿房宫赋》

1、使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语

(二)《赤壁赋》

1、苏子与客泛舟游于赤壁之下

2、月出于东山之上,徘徊于斗牛之间

3、寄蜉蝣于天地

4、况吾与子渔樵于江渚之上

5、托遗响于悲风

6、相与枕藉乎舟中

7、于是饮酒乐甚

(三)《项脊轩志》

又杂植兰桂竹木于庭

然予居于此

鸡栖于厅

室西连于中闺

余自束发读书轩中

其制稍异于前

(四)《逍遥游》

覆杯水于坳堂之上

翱翔于蓬蒿之间

去以六月息者也

(五)《兰亭集序》

会于会稽山阴之兰亭

或取诸(于)怀抱,悟言(于)一室之内

当其欣于所遇,暂得于己

不能喻之于怀

亦将有感于斯文

三、宾语前置句

正常语序:主语+谓语+宾语

宾语前置:本应在谓语后面的宾语放在了谓语之前,翻译时把前置宾语还原到谓语之后。

1、 疑问句中,疑问代词+动词(形容词)

疑问代词:安 何 奚 孰(谁) 恶乎 焉 胡 合 曷 之二虫又何知

彼且奚适

彼且恶乎待哉

而又何羡乎

2、疑问句:疑问代词+介词(以、为、在、与、于、乎)

而今安在哉

何为其然也

奚以知其然也

微斯人,吾谁与归

乃入见。问:“何以战?”

3、 否定词+代词+动词

否定词:不 未 弗 无 毋 莫 非

人称代词:我 吾 余 予 自 朕 卬 其

尔 若 乃 子 而彼 厥

指示代词:此 之 是 斯 兹 然 夫

或 他

秦人不暇自哀

令人长号不自禁

而莫之夭阏者

忌不自信

时不我待

4、唯(惟)+名+是(之)+动

惟命是听

唯命是从

唯利是图

唯余马首是瞻

当臣持竿临河时,心无杂虑,惟鱼之念 女(汝) 焉 诸

5、 名+之(是)+动词(形)

(与取独结构相似,但前面名词不能作主语,而是宾语) 句读之不知,惑之不解

何陋之有

宋何罪之有

姜氏何厌之有 无乃尔是过与

君亡之不恤,而群臣是忧

注:“何……之有”,为固定的宾语前置结构, 翻译为“有什么……的”

三、定语后置句

正常语序:(定语)主语+(状语)谓语+(定语)宾语

定语后置:主语(定语)+(状语)谓语+宾语(定语)

1、 名词(代)+之+后置定语(„„的)

虽无丝竹管弦之盛

仰观宇宙之大

俯察品类之盛

凌万顷之茫然

居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君

蚓无爪牙之利,筋骨之强

2、 名词(代)+之(而)+后置定语(„„的)+者 马之千里者,一食或尽粟一石

僧之富者

缙绅而能不易其志者

3、 名词(代)+后置定语(„„的)+者 客有吹洞箫者

盖简桃核修狭者为之

邠人偷嗜暴恶者

4、 名词(代)+数量词

有不见者,三十六年

铸以为金人十二

尝贻余核舟一

军书十二卷

老躄者一人

范文二:文言文特殊句式 投稿:贺爁爂

文言文复习之特殊句式

一、

项脊轩,旧南阁子也

今臣亡国贱俘

灭六国者六国也,非秦也

是造物者之无尽藏也

人方为刀俎,我为鱼肉

此则岳阳楼之大观也

其季父项梁,梁父即楚将项燕

吾乃常山赵子龙

是皆秦之罪也

此诚危急存亡之秋也。

知识点归纳: 二、 而刘夙婴疾病

戍卒叫,函谷举

此非孟德之困于周郎者乎

身死人手,为天下笑者,何也

不者,若属皆且为所虏 不拘于时

知识点归纳:

三、 其制稍异于前

使负栋之柱,多于南亩之农夫

于其身也,则耻师焉。

冉有季路见于孔子曰

游于赤壁之下

师不必贤于弟子

此吾祖太常公宣德间执此以朝

五亩之宅,树之以桑

私见张良,具告以事

余与四人拥火以入

知识点归纳: 四

秦人不暇自哀

而又何羡乎!

何为其然也?

而今安在哉?

无乃尔是过与? 何以伐为 何辞为?

而今安在哉?

大王来何操?

然而不王之,未之有也

何陋之有?

知识点归纳: 五、 凌万顷之茫然

客有吹洞箫者

蚓无爪牙之利,筋骨之强

马之千里者,一食或尽粟一石

居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君

瓦缝参差,多于周身之帛缕

虽无管弦之盛

仰观宇宙之大,俯察品类之盛

知识点归纳: 六、 渺渺兮予怀

甚矣,汝之不惠

甚善矣,子之治东阿也。

知识点归纳:

综合训练:

1.下列句式不同的一项是( ) A.青出于蓝,而胜于蓝 B.固一世之雄也。 C.非我也,岁也。

D.师者,所以传道受业解惑也。 2. 下列句式不同的一项是( ) A.信而见疑,忠而被谤 B.慈父见背 C.臣恐见欺于王 D.风流总被雨打风吹去 3.与例句句式不同的一项是( ) 例:句读之不知,惑之不解 A.何为其然也? B.吾尝见笑于大方之家 C.无乃尔是过与? D. 沛公安在?

4.选出下列句中不含定语后置的一项( ) A.疆土之新辟者,移种民以居之。 B.村中少年好事者驯养一虫。 C.今战士还者及关羽水军精甲万人。 D.贤于己者,忌之而不愿问焉。 5.选出下面每组句式不相同的一项

A.师不必贤于弟子 尝学瑟琶于穆曹二善才 B.羸闻如姬父为人所杀 非其夫人之所织则不衣

C.赂秦而力亏,破灭之道也 秦虎狼之国 D.俯察品类之盛 时有宦人密视君者 6. 翻译:

晋平公与群臣饮,饮酣,乃喟然叹曰:“莫乐为人君!惟其言莫之违。”师旷侍坐于前,援琴撞之。公披衽而避,琴坏于壁。公曰:“太师谁撞?”师旷曰:“今者有小人言于侧者,故撞之。”公曰:“寡人也。”师旷曰:“哑!是非君人者之言也。”左右请除之。公曰:“释之,以为寡人戒。”

范文三:文言文特殊句式 投稿:潘编缗

[练习1]列说我们学过的文言文中的此类判断句。

①今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。 ②今急而求子,是寡人之过也。 ③南阳刘子骥,高尚士也。

④此天子气也。

⑤亚父者,范增也。

⑥刘备天下枭雄。(语义上主谓直接判断) ⑦沛公之参乘樊哙者也

⑧四人者,庐陵萧君圭君玉

2.采用副词“乃”“即”“则”“皆” “本”“诚”“必”或动词“是”“为”等表示判断。如:“此乃臣效命之秋也。”

[练习1]列说我们学过的文言文中的此类判断句。

①问今是何世,乃不知有汉。

②不知天上宫阙,今夕是何年。 ③臣本布衣。

⑤此则岳阳楼之大观也。

⑥固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。 ⑦此皆

⑧此诚

⑨如今人方为刀俎,我为鱼肉。 ⑩夫六国与秦国皆诸侯。

3.采用否定副词“非”表示否定。

如:“六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。”

被动句

文言文中,有些语句的主语是动作的承受者,这种句式就是被动句。其常见类型有:

1.“见”“„„见„„于”“于”表被动。如:“吾长见笑于

[练习1]列说我们学过的文言文中的此类被动句。(句数在3句以上)

①臣诚恐见欺于王。

见欺。

③故内惑于于

④李氏子藩,年十七,不拘于时,学于余。

⑤家叔以余贫苦,遂见用于小邑。

⑥而燕国见陵之耻除矣。

2.“为”“为„„所”表被动。如:“而身死国灭,为天下笑。”

① 父母宗族,皆为戮没。

②为国者无使为积威之所劫哉。

③为予群从所得。 ⑤为

所……”——“为……所……”的省略形式 不者,若属皆且为所虏

现代汉语中常用“被”“受”表示被动关系,文言文中也有,但很少。比如:

①忠而被谤,能无怨乎?

②吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人 倒装句

文言中的倒装句,是相对于现代汉语的句序而言的,基于此,我们将文言倒装句式分为前置、、、主谓倒装等。

1.宾语前置

所谓宾语前置,就是通常作宾语的成分,置于谓语动词的前面,以示强调。宾语前置通常分为四种情况。

(1)疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置。如:“大王来何操?”沛公安在?不然,籍何以至此?”

客何为者? 何以解忧?唯有杜康。何为其然也?而又何羡乎?微斯人,吾谁与归

这样的疑问代词一般有:“谁”、“何”、“奚”、“曷”、“胡”、“恶”、“安”、“焉”等。

(2)否定句中,代词作宾语,宾语前置。否定句中,当否定副词为“不”、“毋”(“无”)、“未”、“莫”,并且宾语为代词时,宾语一般会前置。例如:

①不患人之不己知,患不知人也。

②我无尔诈,尔无我虞。

③后世无传焉,臣未之闻也。

④闻道百,以为己莫若

⑤古之人不余欺也。

⑥不吾知其亦已兮。

(3)借助“之”“是”作标志的宾语前置。如:①“句读之不知,惑之不解。”

②夫晋,何厌之有?(《烛之武退秦师》) ③唯利是图

2.

通常定语应该放置于中心词的前面,但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。如:“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。”其中的

“利”“强”都是。文言中的置有以下几种情况。

(1)中心词和后置定语之间用“之”使定语后置。如:①.“四海之大,有几人欤?

②.居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

(2)定语在中心词后,用“者”的后置。 ①遂率子孙荷担者三夫。

②村中少年好事者,驯养一虫。

(3)在中心词和后置定语之间加“之”,用“者”煞尾。构成“„之„者”的形式。

马之千里者,一食或尽粟一石。

(4)在中心词和后置定语之间加“而”,再用“者”字煞尾,构成“„而„者“的形式。

缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人?

(5)数量词做定语有时也后置

军书十二卷,卷卷有爷名。

3.介词结构后置 (状语后置)

文言文中,介词结构作状语往往都会置于句后作补语。如:“贫者语于富者曰”“于富者”就是置于句后作补语的介宾短语。

标志词:于、以

如:1、步余马于兰皋兮

2、既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。

3、自缢于庭树

4、亦将有感于斯文

5、徘徊于斗牛之间

6、相与枕藉乎舟中

7、故临崩寄臣以大事

4.主谓倒装 (谓语前置)

古今汉语里,谓语一般放在主语之后,但是,有时为了强调谓语,也可以把它放到主语之前,这叫谓语前置

这种情况很少,往往是为了表示强烈的感叹。如:“甚矣,汝之不惠。”“美哉,我少年中国。”

[小练习]判断下列各句中的句式。 ①保民而王,莫之能御也。

②王无异于百姓之以王为爱也。 ③德何如,则可以王矣?

④何由知吾可也?

⑤甚矣,乌纱之横,皂隶之俗哉! ⑥欲祠韦苏州、白乐天诸公于其中 ⑦故凡为愚者,莫我若也。

⑧凡人不能教子女者,亦非欲陷其罪恶。

文言文特殊句式练习题

一、根据要求完成以下习题:

1、“乃”表示判断的一项是

A、今君乃亡赵走燕 B、嬴乃夷门抱关者 C、旬乃还第 D、而陋者乃斧斤考击而求之

2、“是”表判断的一项是

A是天下之大贼也 B是胜之舍人也 C是吾剑之所从坠 D不知木兰是女郎

3、“则”表示判断的一项是

A、如此则荆吴之势强 B、故木受绳则直

C、此则岳阳楼之大观也 D、位卑则足羞

4、“即”表示判断的一项是

A、梁父即楚将项燕 B、哙即带剑拥盾入军门

C、郡之贤士大夫请于当道,即除魏阉废祠之址以葬之 D、若即若离

选出下列各组中不是被动句的一项 10。

A、败秦师于崤 B、恐为操所先

C、君子寡欲则不役于物

D、嬴闻如姬父为人所杀

11。

A、同舍生皆被绮绣 B、而为秦人积威之所劫

C、盖当蓼州周公之被逮 D、受制于人

12、翻译下列句子,并指出被动的标志。

子急去,勿留!且为楚所得。(2004上海高考题)

13、阅读下面句子,找出句式不同的一句是( )

A.虽董之以严刑,振之以威怒

B.不拘于时,学于余

C.青出于蓝而胜于蓝

D.苟得闻子大夫之言,何后之有

17、下列各句中句式与其他各句不同的一项是( )。

A.时人莫之许也

B.古之人不余欺也

C.石之铿然有声者,所在皆是也

D.自书典所记,未之有也

三、在后面的括号内标出句式类型(写序号)。

1、信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?

2、大王来何操?

3、是以后世无传矣。

5、而君幸于赵王。

6、惟你是问。

7、今不速往,恐为操所先。

8、沛公安在?

9、问今是何世,乃不知有汉,无论魏

10、夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,„„

11、臣诚恐见欺于王而负赵。

12、微斯人,吾谁与归?

前世不同教,何古之法?(效法哪一个古代)

13、身死人手,为天下笑。

14、吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。

15、宋何罪之有?(宋国有什么罪过?)

16、率师以来,唯敌是求。

17、项王则受璧,置之(于)座上。亚父受玉斗,置之(于)地,拔剑撞而破之。

18、遂率子孙荷担者三夫。

19、蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉。

20、五谷者,种之美者也。(五谷是庄稼中的好种)

21、我为赵将,有攻城野战之功22、郑穆公使(人)视客馆。

23、试与他虫斗,(他)虫尽靡。又试之(以)鸡,果如臣言。

24、惟余马首是瞻。

25、战于长勺

26、其故人尝与佣耕者闻之。[他(陈胜)一些曾经一道给人作雇工耕田的老朋友听到了这个消息]

27、臣与将军戮力而攻秦,将军战(于)河南,臣战(于)河北。

范文四:文言文的特殊句式 投稿:熊泟泠

  我们谈论文言文的句式,是相对于现代汉语而言的,在古代实际是一种正常的句式,这些句式随着语言的发展逐步发生了改变,在现代汉语中却成了变式句或特殊句式。这些句式包括:判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句式等。

  一、 判断句

  所谓判断句,就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。其常见的形式有以下几种:

  1. “……者,……也”;“……,……也”;“……,……者也”;“……者,……”;“……者,……者也”等形式。如:“廉颇者,赵之良将也。”

  此类判断句有:

  ① 陈胜者,阳城人也。

  ② 项脊轩,旧南阁子也。

  ③ 赂秦而力亏,破灭之道也。

  ④ 此三者,吾遗恨也。

  ⑤ 梁,吾仇也,燕王,吾所立。

  2. 采用副词“乃”、“即”、“则”、“皆”、“是”、“诚”、“为”等表示肯定判断。如:“此乃臣效命之秋也。”

  此类判断句有:

  ① 问今是何世,乃不知有汉。

  ② 不知天上宫阙,今夕是何年。

  ③ 即今之傫然在墓者。

  ④ 梁父即楚将项燕。

  ⑤ 此则岳阳楼之大观也。

  ⑥ 非死,则徙尔。

  ⑦ 此皆良实,志虑忠纯。

  ⑧ 此诚危急存亡之秋也。

  ⑨ 如今人方为刀俎,我为鱼肉。

  ⑩ 我乃楚狂人,风歌笑孔丘。

  3. 采用否定副词“非”表示否定判断。如:“六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。”

  此类判断句有:

  ① 登高而招,臂非加长也,而见者远。

  ② 城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也。

  ③ 非挟太山以超北海之类也。

  4. 不用语气词,完全由词序来体现。

  例:此人力士。

  二、 被动句

  文言文中,有些语句的主语是动作的承受者,这种句式就是被动句。其常见类型有:

  1. “见”、“……见……于”、“于”表被动。如:“吾常见笑于大方之家。”

  此类被动句有:

  ① 臣诚恐见欺于王。

  ② 秦城恐不可得,徒见欺。

  ③ 故内惑于郑袖,外欺于张仪。

  ④ 李氏子藩,年十七,不拘于时,学于余。

  2. “为”、“为……所”表被动。如:“父母宗族,皆为戮没。”

  ① 而身死国灭,为天下笑。

  ② 为国者无使为积威之所劫哉。

  ③ 为予群从所得。

  ④ 恐为操所先。

  ⑤ 其后楚日以削,数十年,竟为秦所灭。

  3. 用“受”、“被”、“受……于”表示被动关系,它的形式是:“被(受)+动词”或者“被(受)+动词+于+主动者”。例如:

  ① 信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?

  ② 吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。

  [简析]“受……于……”表示被动,可译为“被”,“于”引出主动者“人”。这种句式数量较少。

  三、 倒装句

  文言中的倒装句,是相对于现代汉语的句序而言的,基于此,我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。

  1. 宾语前置

  所谓宾语前置,就是通常作宾语的成分,置于谓语动词的前面,以示强调。如“忌不自信”中的“自”就是前置的宾语。宾语前置通常分为四种情况:

  (1) 疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置。如:“大王来何操?”

  (2) 否定句中,代词作宾语,宾语前置。如:“古之人不余欺也。”“每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。”

  (3) 借助“之”、“是”将宾语提前。如:“句读之不知,惑之不解。”“孜孜焉唯进修是急,未之多见也。”

  (4) 介宾短语中宾语前置。如:“不然,籍何以至此?”

  2. 定语后置

  通常定语应该放置于中心词的前面,但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。如:“蚓无爪牙之利,筋骨之强。”其中的“利”、“强”都是后置定语。文言中的定语后置有以下几种情况:

  (1) 用“之”使定语后置。如:“四海之大,有几人欤?”

  (2) 用“者”的后置。如:“马之千里者,一食或尽粟一石。”“石之铿然有声者。”

  3. 状语后置

  文言文中,介词结构作状语往往都会置于句后作补语。如“贫者语于富者曰”,“于富者”就是置于句后作补语的介词短语。

  4. 主谓倒装

  这种情况很少,往往是为了表示强烈的感叹。如:“甚矣,汝之不惠。”“美哉,我少年中国。”

  【小练习】判断下列各句中的句式。

  ① 保民而王,莫之能御也。

  ② 王无异于百姓之以王为爱也。

  ③ 德何如,则可以王矣?

  ④ 何由知吾可也?

  ⑤ 甚矣,乌纱之横,皂隶之俗哉!

  ⑥ 欲祠韦苏州、白乐天诸公于其中。

  ⑦ 故凡为愚者,莫我若也。

  ⑧ 凡人不能教子女者,亦非欲陷其罪恶。

  四、 省略句

  文言文中,普遍存在着省略成分的情况,对省略成分的把握,有助于完整理解句子的意思。文言文中的省略句通常有:

  1. 省略主语。

  (1) 承前省。如:“永州之野产异蛇,(异蛇)黑质而白章。”

  (2) 蒙后省。如:“沛公谓张良曰:‘(公)度我至军中,公乃入。’”

  (3) 自述省。如:“(予)爱是溪,(予)得其尤绝者家焉。”

  (4) 对话省。如:“(孟子)曰:‘独乐乐,与人乐乐,孰乐?’(王)曰:‘不若与人。’”

  2. 省略谓语。如:“一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。”

  3. 省略宾语。如:“可烧而走(之)也。”

  4. 省略介词宾语。如:“公阅毕,即解貂覆生,为(之)掩户。”

  5. 省略介词“于”。如:“今以钟磬置(于)水中,虽大风浪不能鸣焉。”

  【小练习】补充下面句子中省略的成分。

  ① 冉氏尝居也,故姓是溪为冉溪。

  ② 故西门豹为邺令,名闻天下。

  ③ 均之二策,宁许以负秦曲。

  ④ 皆出山下平地,盖上出也。

  ⑤ 今当远离,临表涕零,不知所言。

  ⑥ 渔工水师虽知而不能言。

  ⑦ 国人莫敢言,道路以目。

  ⑧ 使将士更休,而自坐帷幕。

  ⑨ 士志于道而耻恶衣恶食者,未足与议也。

范文五:文言文特殊句式2 投稿:任繝繞

四、倒装句:宾语前置、定语后置、介宾短语后置、主谓倒装

(一).宾语前置

在古代汉语里,宾语位置也和现代汉语一样,一般都是在动词(或介词)的后面,但为了强调宾语,在一定的条件下,就把它放在动词(或介词)的前面。宾语前置可以分为下面几种:

1.在疑问句中,疑问代词(谁、何、安、孰、焉、奚、曷、胡、恶等)作宾语,一般提前到动词(或介词)前。

如:①微斯人也,吾谁与归? ②大王来何操? ③故一世之雄也,而今安在哉? ④且焉置土石? ⑤小年不及大年,奚以知其然也? ⑥君何以之燕王?

2.在否定句中,代词作宾语,也要提前到动词前。

如:①未之有也 ②古之人不余欺也。 ③忌不自信。

3.为了强调宾语,借助“之、是”等词的帮助,把宾语从动词后提到动词前。“之”和“是”是宾语前置的标志,不译。有时,宾语前还有“惟\唯”等进一步表示强调。

如:A、何陋之有? B、何厌之有? C、句读之不知,惑之不解 D、马首是瞻 E、惟利是图。

F、“闻道百,以为莫己若”者,我之谓也。(听到的道理很多,就认为没有谁比得上自己,说的就是我啊!)

4.介词宾语的前置。如:①一言以蔽之。(以一言) ②不然,籍何以至此? ③一以当十。

(二).定语后置:

通常定语应该放置于中心词的前面,但文言文语句中有很多句子将定语放在中心词之后。定语后置可以分为下面几种:

1.定语放在中心词之后,用“者“煞尾,构成“中心语+定语+者”的形式。

如:求人可使报秦者。 人马烧溺死者甚众。 客有吹洞箫者 太子及宾客知其事者

2.在定语和中心语之间加上“之“,构成“中心语+之+定语”的形式。

如:蚓无爪牙之利,筋骨之强。 居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。

3.在中心词和后置定语之间加上“之”,再用“者”煞尾,构成“中心语+之+定语+者”的形式。

如:马之千里者,一食或尽粟一担。 石之铿然有声者,所在皆是也。

4.在中心词和后置定语之间加上“而”,再用“者”煞尾,构成“中心词+而+定语+者”的格式。

如:缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?

5.用数量词作定语,大多数放在中心语的后面。如:

如:A、吏二缚一人诣王。 B、车六七百乘,骑千余,卒数万人。

C、通计一舟,为人五,为窗八。 D、项羽兵四十万,沛公兵十万。

(三).介词结构后置(状语后置):

文言文中,介词结构作状语往往会置于句后作补语,旧称“状语后置”。

⑴用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置。

如:“青,取之于蓝,而青于蓝。” 州司临门,急于星火。 得双石于潭上。 ⑵介词“以”组成的介宾短语,在今译时,一般都作状语。

如:具告以事。 覆之以掌,虚若无物。

⑶文言文里,用“如(若)……”这类修饰形容词或动词的状语,常常放在形容词或动词的后边。

如:A、火烈风猛,船往如箭。 B、小虫伏不动,呆若木鸡。

(四).主谓倒装:

为了强调谓语或表达强烈的感叹语气,有些感叹句或疑问句把谓语置于主语之前。 如:甚矣,汝之不惠! 渺渺兮予怀,望美人兮天一方。 安在公子能急人之困也!

(五).常见文言文固定句式:

在文言文中,常常将某些虚词结合在一起使用,形成一种固定的表达方式,世代沿用,约定俗成,经久不变。这种习惯使用的句式称之为固定句式。常见的固定文言句式有:

1.“(其)……之谓也”意思是“(大概)说的就是……啊”。

如:“他人有心,予忖度之”——夫子之谓也。

2.“孰与”“……与……孰……”意思是“和……相比,谁(那一个)更……”。 如:我与徐公孰美? 公之视廉将军孰与秦王?

3.“奈……何”“如……何”意思是“对……怎么样”“对……怎么办”。

如:则较死为苦也,将奈之何? 以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?

4.“得无……乎(耶)”“无乃……乎”意思是“该不会、莫非、恐怕、只怕……吧”。 如:无乃尔是过与? 成反复自念,得无教我猎虫所耶?

5.“不亦……乎”可译为“不是……吗”。

如:有朋自远方来,不亦乐乎?

6.我们经常见的固定句式还有:有以(有……用来)、无以(没有……用来)、奈何(怎么办)、何如(怎么样)、何其(多么)等。

范文六:文言文特殊句式用 投稿:宋忋忌

文言文特殊句式

文言特殊句式,一般指的是文言文中不同于现代汉语表达习惯的某些特殊的句式。主要有:判断句,被动句,省略句和倒装句等。下边我们举例加以说明:

一、判断句

(一)采用“……者,……也”的方式

1.“……者,……也”

楚左尹项伯者,项羽季父也。 (《鸿门宴》)

亚父者,范增也。(《鸿门宴》)

今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。(《游褒禅山记》)

今日往而不反者,竖子也。(《荆轲刺秦王》)

句中判断词“是”的意思,是由“……者,……也”结构表示出来的,这是文言文判断句的典型结构。当然,这个结构不是固定不变的,具体言语中,其结构变化十分灵活。比如:

2.“……者,……”

„„仆所以留者,待吾客与俱。(《荆轲刺秦王》)

柳敬亭者,扬州之泰州人,本姓曹。(《柳敬亭传》)

3.“……,……也” “„„也”

项脊轩,旧南阁子也。(《项脊轩志》)

邻之厚,君之薄也。(《烛之武退秦师》)

此天子气也。(《鸿门宴》)

此臣日夜切齿拊心也。(《荆轲刺秦王》)

是造物者之无尽藏也。(《赤壁赋》)

此余之所得也。(《游褒禅山记》)

4.“……,……者也”

莲,花之君子者也。(《爱莲说》)

沛公之参乘樊哙者也。(《鸿门宴》)

5. “……,……”

刘备,天下枭雄。(《赤壁之战》)

(二)文言文中也有用判断词“是”或“为”来构造判断句的现象,比如:

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(《桃花源记》)

如今人方为刀俎,我为鱼肉。 (《鸿门宴》)

固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。(《兰亭集序》)

非为织作迟,„„(《孔雀东南飞》)

句中“是”“为”,和现代汉语判断词“是”同义。但是,这种用法不大常见。文言文往往用别的词或结构方式来表示判断。

(三)用“即、乃、则、诚、皆、必、亦”等副词表示肯定判断。

梁父即楚将项燕。

今公子有急,此乃臣效命之秋也。

此则岳阳楼之大观也。

淇则有岸,隰则有泮。

此诚危急存亡之秋也。

夫六国与秦国皆诸侯。

鱼,我所欲也,熊掌亦我所欲也。

(四)用否定副词“非”表示否定。如:

六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。

城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也

二、被动句

所谓被动,是指主语与谓语之间的关系是被动关系,也就是说,主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者,而不是主动者、实施者。这样的句子,称为被动句。

在文言文中,被动句往往用“为……所……”和“见……于……”及其相应的变式结构来表示。

(一)“为……所……”

1.“为……所……”

„„焦仲卿妻刘氏,为仲卿母所遣。(《赤壁之战》)

„„鲜不为流俗所染。(《就任北京大学校长之演说》)

2. “为所……”——“为……所……”的省略形式

不者,若属皆且为所虏。(《鸿门宴》)

3.“为……”

父母宗族,皆为戮没。(《荆轲刺秦王》)

吾属今为之虏矣。(《鸿门宴》)

(二)“见……于……”

1.“见……于……”

臣诚恐见欺于王而负赵。(《廉蔺列传》)

吾长见笑于大方之家。(《秋水》)

2.“见……”

然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。(《荆轲刺秦王》)

渐见愁煎迫。(《孔雀东南飞》)

3.“于……”

怀王以不知忠臣之分,故内惑于郑袖,外欺于张仪。

此非孟德之困于周郎者乎?(《赤壁赋》)

(三)动词本身表被动。这是意念上的被动句,需要根据上下文来判别。例如:

謇朝谇而夕替

虽体解吾犹未变兮

由此观之,王之蔽甚矣。

傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,……(《孟子》)

洎牧以谗诛,邯郸为郡。

(四)现代汉语中常用“被”“受”表示被动关系,文言文中也有,但很少。比如:

忠而被谤,能无怨乎?

吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。(《赤壁之战》)

三、省略句

(一)依所省成分划分

1.主语的省略

永州之野产异蛇,(蛇)黑质而白章。(《捕蛇者说》)

(予)举酒属客。(《赤壁赋》)

2.谓语的省略

夫战,勇气也。一鼓作气,再()而衰,三()而竭……(《曹刿论战》)

3.动词宾语的省略

引()以为流觞曲水

以相如功大,拜()为上卿。(《廉颇蔺相如列传》)

4.介词宾语的省略——介词“与”“以”“为”的宾语常省略。

若舍郑而有益于君,敢以()烦执事。(《烛之武退秦师》)

荆轲有所待,欲与()俱。(《荆轲刺秦王》)

旦日,客从外来,与()坐谈。

此人一一为()具言所闻。(《桃花源记》)

5.介词的省略——介词“于”“以”常省略。

将军战()河北,臣战()河南。(《鸿门宴》)

列坐()其次

秦王购之()金千斤,邑万家

置人()所罾鱼腹中

又试之()鸡,果如成言。

6.兼语的省略

上使[扶苏]外将兵《陈涉世家》

而不及今令有功于国。

(二)依上下文关系划分

(1)承前省。如:

永州之野产异蛇,()黑质而白章。

老臣病足,曾不能疾走,不得见久矣。

(2)蒙后省。如:

沛公谓张良曰:“()度我至军中,公乃入。”

(3)对话省。如:

曰:“独乐乐,与人乐乐,孰乐?”曰:“()不若与人。”

四、倒装句

(一)主谓倒装

为了强调谓语,有时将谓语置于主语之前。例如:

渺渺兮予怀。(《赤壁赋》)

甚矣,汝之不惠!(《愚公移山》)

安在公子能急人之困也!

(二)宾语前置

在现代汉语中,宾语往往位于谓语后边,作为谓语的施动对象。而在文言文中,于某些条件下,宾语往往提到谓语之前,呈现宾语前置现象。这样的特殊情况一般有三种:

1.否定句中的宾语前置

否定句中,当否定副词为“不”、“毋”(“无”)、“未”、“莫”,并且宾语为代词时,宾语一般会前置。例如:

不吾知其亦已兮 (《离骚》)

不患人之不己知,患不知人也。

我无尔诈,尔无我虞。

后世无传焉,臣未之闻也。

闻道百,以为莫己若

2.疑问句中代词宾语前置

疑问句中,当疑问代词做动词或介词的宾语时,该宾语往往要放在动词或介词的前面。例如:

微斯人,吾谁与归?(《岳阳楼记》)

良问曰:“大王来何操?”(《鸿门宴》)

客何为者?(《鸿门宴》)

不然,籍何以至此?(《鸿门宴》)

沛公安在?(《鸿门宴》)

何为其然也?(《赤壁赋》)

而又何羡乎?(《赤壁赋》)

何以解忧?(《短歌行》)

何言复来还!(《孔雀东南飞》)

这样的疑问代词一般有:“谁”、“何”、“奚”、“曷”、“胡”、“恶”、“安”、“焉”等。

3.用“之”“是”作标志的宾语前置。比如:

闻道百,以为莫己若者,我之谓也。(《庄子•秋水》)

夫晋,何厌之有?(《烛之武退秦师》)

唯利是图

(三)定语后置

定语在句中一般起修饰限定名词性中心词的作用。文言文中的定语经常会后置到中心词后边,成为定语后置现象。

1.中心词+之+定语+者

马之千里者,一食或尽粟一石。(《马说》)

石之铿然有声者,所在皆是也。(《石钟山记》)

简桃核修狭者为之。

2.中心词+定语 +者

群臣侍殿上者,„„(《荆轲刺秦王》)

太子及宾客知其事者(《荆轲刺秦王》)

3.中心词+“之”+定语

居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

蚓无爪牙之利,筋骨之强。(《劝学》)

高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。(《离骚》)

凌万顷之茫然。(《赤壁赋》)

(四)介宾短语后置

现代汉语中介宾短语多置于谓语之前作状语,但在文言文中,却常置于谓语之后作补语。例如:

月出于东山之上。(《赤壁赋》)

会于会稽山阴之兰亭。(《兰亭集序》)

此所谓战胜于朝廷。(《邹忌讽齐王纳谏》)

青,取之于蓝,而青于蓝。(荀子《劝学》)

饰以篆文山龟鸟兽之形。《张衡传》

五、固定句式

1、“有以„„”译为“有用来„„的”

臣乃得有以报太子。

2、“无以„„”译为“没有用来„„的,无法”

卒惶急无以击轲。

军中无以为乐。

3、“有所”译为“有„„的人”,“有„„的东西”。

荆轲有所待。

4、“无所”译为“没有„„的”

财物无所取,妇女无所幸。

5、“孰与”译为“与„„比,谁(哪一个)更„„”

孰与君少长。

范文七:文言文的特殊句式 投稿:卢幗幘

文言文的特殊句式

作者:邹永发

来源:《新高考·高三语文》2012年第11期

我们谈论文言文的句式,是相对于现代汉语而言的,在古代实际是一种正常的句式,这些句式随着语言的发展逐步发生了改变,在现代汉语中却成了变式句或特殊句式。这些句式包括:判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句式等。

一、 判断句

所谓判断句,就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。其常见的形式有以下几种:

1. “……者,……也”;“……,……也”;“……,……者也”;“……者,……”;“……者,……者也”等形式。如:“廉颇者,赵之良将也。”

此类判断句有:

① 陈胜者,阳城人也。

② 项脊轩,旧南阁子也。

③ 赂秦而力亏,破灭之道也。

④ 此三者,吾遗恨也。

⑤ 梁,吾仇也,燕王,吾所立。

2. 采用副词“乃”、“即”、“则”、“皆”、“是”、“诚”、“为”等表示肯定判断。如:“此乃臣效命之秋也。”

此类判断句有:

① 问今是何世,乃不知有汉。

② 不知天上宫阙,今夕是何年。

③ 即今之傫然在墓者。

④ 梁父即楚将项燕。

⑤ 此则岳阳楼之大观也。

⑥ 非死,则徙尔。

⑦ 此皆良实,志虑忠纯。

⑧ 此诚危急存亡之秋也。

⑨ 如今人方为刀俎,我为鱼肉。

⑩ 我乃楚狂人,风歌笑孔丘。

3. 采用否定副词“非”表示否定判断。如:“六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。” 此类判断句有:

① 登高而招,臂非加长也,而见者远。

② 城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也。

③ 非挟太山以超北海之类也。

4. 不用语气词,完全由词序来体现。

例:此人力士。

二、 被动句

文言文中,有些语句的主语是动作的承受者,这种句式就是被动句。其常见类型有:

1. “见”、“……见……于”、“于”表被动。如:“吾常见笑于大方之家。”

此类被动句有:

① 臣诚恐见欺于王。

② 秦城恐不可得,徒见欺。

③ 故内惑于郑袖,外欺于张仪。

④ 李氏子藩,年十七,不拘于时,学于余。

范文八:文言文特殊句式1 投稿:龙颫颬

文言文特殊句式1

文言文特殊句式

一判断句

(一)形式:

1词语:

(1) 连词:则即乃

A此则(岳阳楼)之(大)观也。

B充即庐江人。

C若事之不济,此乃天也。

(2)副词:非皆本素„„

A、子非鱼,安知鱼之乐?

B、夫六国与秦皆诸侯。

C、臣本布衣。

D、且相如素贱人。

(3)动词:为

夫执舆者为谁?(区别)

2句式:

(1)„者,„也 例:陈胜者,阳城人也。

(2)„„者也 例:此沛公之参乗樊哙者也。

(3)„者,„„ 例:天下者,高祖天下。

(4)„„也 例:戴进,锻工也。

3无标志:

1)有语音停顿:

(1)刘备,天下枭雄。

(2)温州雁荡山,天下奇秀。

2)无语音停顿:

(1)此人力士,晋鄙听,大善;不听,可使击之。(《信陵君窃符救赵》)

(2)晋鄙嚄唶宿将。(《信陵君窃符救赵》)

(3)此人也,骂曰畜产,辱孰甚焉?(《后汉书刘宽传》)

(二)翻译:

1去掉标志,主语和宾语间加上判断动词“是”。

2则即非皆本素 还要加上其自身所包含的意思。

3无标志,直接在主语和宾语之间加判断动词“是”。

(三)特殊情况的判断句:

1形式上是判断句,实际上不是判断句:

(1)实际上的比喻句——翻译为:“好比,好像,如同”等。

例:A人为刀俎,我为鱼肉。

B君者,舟也;庶人者,水也。水可以载舟,也可以覆舟。

(2)实际上是推测原因的句子——翻译为“是因为是„„的缘故”。 例:A1蚓无爪牙之利,筋骨之强,2上食埃土,下饮黄泉,用心一也。 B轻辞天子,非高也,势薄也。

(3)实际上是表凭借的句子——翻译为“是靠„是凭„”。

例:夫战,勇气也。

代词

2“是”在句中充当的词类:{

动词

(1)今急而求子,是寡人之过也。

(2)千里而见王,是予之所欲也。

(3)夫执舆者为谁?是鲁之孔丘与?

(4)巨是凡人,偏在远郡,行将为人所并。

(四)练习

(1)指出判断句类型,并翻译句子。

1当立者乃公子扶苏。

2秦,虎狼之国,不可信。

3和氏璧,天下所共传宝也。

4问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

5柳敬亭者,扬之泰州人。

6人非生而知之者。

7刘豫州王室之胄。

8非死则徙尔。

9梁文即楚将项燕。

10百姓皆以王为爱也。

11环村居者皆猎户。

12予本非文人画士。

13不者,若属皆且为所虏。

14魏公子无忌者,魏昭王少子。

15此言士节不可不勉励也。

16晏婴,齐之习辞者也。

17夫鲁,齐晋之唇。

18吾妻之美我者,私我也。

19今公子有急,此乃臣效命之秋也。

20鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也。

21且相如素贱人。

22臣本布衣。

23此诚危急存亡之秋也。

24此为何若人也。

25视之,非字而画。

26此为长江之险已与我共之矣。

27此人力士,晋鄙听,大善。

28莲之爱,同予者何人?

29五代时始印五经,已后典籍皆为版本。

30兵挫地削,亡其六郡,身客死于秦,为天下笑,此不知人之祸也。

(2)理解文段,指出判断句的句子及类型,并翻译句子。

训练1、

范式字巨卿,少游太学,为诸生,与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰:“后二年当还,将过拜尊亲,见孺子焉。”乃共克期日。后期方至,元伯具以白母,请设馔以候之。母曰:“二年之别,千里结言,尔何相信之审邪?”对曰:“巨卿信士,必不

乖违。”母曰:“若然,当为尔酝酒。”至其日,巨卿果到,升堂拜饮,尽欢而别。 练习2、

齐威王召即墨大夫,语之曰:“自子之居即墨也,毁言日至。然吾使人视即墨,田野辟,人民给,官无事,东方以宁;是子不事吾左右以求助也!”封之万家。召阿大夫,语之曰:“自子守阿,誉言日至。吾使人视阿,田野不辟,人民贫馁。昔日赵攻鄄,子不救;卫取薛陵,子不知;是子厚币事吾左右以求誉也!”是日,烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧,莫敢饰诈,务尽崐其情,齐国大治,强于天下。

二被动句

(一)形式

1词语:

a) 谓语+于+主动者

例:夫赵强而燕弱,而君幸

(

苛政猛

沛公军 )

b) 见(被)+谓语

例:屈原信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?

(见教

见谅

君既若见录

陶公少时,作鱼梁吏。尝以坩鲊zha3饷母。母封鮓付吏,反书责侃曰:“汝为吏,以官物见饷,非唯不益,乃增吾忧也!”)

主语同谓语的关系:辨析: 1秦城恐不可得,徒见欺。(《廉颇蔺相如列传》) 2若有见暴如是叟者,又必不与也。(2004年高考上海卷)

3冀君实或见恕也。(《答司马谏议书》)

4生孩六月,慈父见背。(《陈情表》)

5兰芝初还时,府吏见丁宁。(《孔雀东南飞》)

c) 为+(主动者)+谓语

例:兔不可复得而身为宋国笑。

2句式:

(1)„为+(主动者)+所+(谓语)(„为所„)

例:A、有如此之势而为秦人积威之所劫。

B、不者,若属皆且为所虏。

(2)„见+(谓语)于+(主动者)

例:臣诚恐见欺而负赵。

(3)„受+(谓语)+于+(主动者)

例:吾不能举全吴之地,十万之众,受制。

3无标志(意念被动句):

例:(1)1廉颇为赵将,2伐齐,3大破之,4取阳晋,5拜为上卿。

对比:兔不可复得而身为宋国笑

(2)王之蔽甚矣。

(3)文王拘而演《周易》。

(4)洎牧以谗诛。(苏洵《六国论》)

(5)而刘夙婴疾病。(《陈情表》)

甚矣,汝之不慧!

(二)翻译:去掉标志,在谓语前加“被”。

(三)练习:

(1)指出被动句类型,并翻译句子。

1、怀王内惑于郑袖,外欺于张仪。

2、劳心者治人,劳力者治于人。

3、多多益善,何以为我禽?

4、惠连幼有奇才,不为父方明所知。

5、曹操、刘备、关羽皆为所挫。

6、季布留邸一月,见罢。

7、有备则治人,无备则治于人。

8、妻与子皆养于我者也。

9、为世用者,百篇无害;不为用者,一章无补。

10、汝可疾去吴,且见禽。

11、公不见信于人,私不见助于友。

12、厚者为戮,薄者见疑。

13、蔓草犹不可除,况君之宠弟乎?

14、故智者作法而愚者制焉。

15、众人皆醉而我独醒,是以见放。

16、父母宗族皆为戮没。

17、兵挫地削,亡其六郡。

18、吴广素爱人,士卒多为用者。

19、贾家庄几为巡徼所陵迫死。

20、屈平既黜。

21、王欲行之,何反其本矣。

22、其印为予群从所得。

23、屈原行于江滨,披发行吟泽畔。

24、闻左公被炮烙。

25、戍卒叫,函谷举。

26、厚币委质事楚。

27、不拘于时,学于余。

28、(苏秦)乃得富贵,以白金偿之,遍报诸所尝见德者。

29、人皆一见侮为辱,故斗也。

30、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽。

(2)理解文段,指出被动句的句子及类型,并翻译句子。

训练1、

钱若水为同州推官,知州性褊急,数以胸臆决事不当,若水固争不能得,辄曰:“当陪奉赎铜耳。”已而果为朝廷及上司所驳,州官皆以赎论。知州愧谢,已而复然,前后如此,数矣。

训练2、

马怀素,润州丹徒人也。御史大夫魏元忠为张易之所构,配徙岭表,太子仆崔贞慎、东宫率独孤祎之饯于郊外。易之怒,使人诬告贞慎等与元忠同谋,则天令怀素按鞫,遣中使促迫,讽令构成其事,怀素执正不受命。

时夏官侍郎李迥秀恃张易之之势,受纳货贿,怀素奏劾之,迥秀遂罢知政事。怀素处事

平恕,当时称之。使还,迁考功员外郎。时贵戚纵恣,请托公行,怀素无所阿顺,典举 平允,擢拜中书舍人。

三、宾语前置

(一)形式:

1、否定句代词作宾语(否定副词:不弗未非否毋莫无2/否定动词:无/否定代词:莫) 例:(1)1硕鼠硕鼠,[无]食(我)黍(名词)。2[三岁]贯女,3[莫]我(代词)[肯]顾。 (2)古之人不余欺也。

(3)自古及今,未之尝闻。

2、疑问代词作宾语 (疑问代词:何安孰谁曷胡奚恶焉乌)

(1)谓语(动词)的宾语

例:

1沛公安在?„„

2大王来何操?

(2)介词的宾语

1君【何以】知之?

3、宾语+之(是)+谓语

例:(1)句读之不知,惑之不解。

(2)姜氏(何)餍之有?

(3)君亡之不恤,而群臣是忧。

4、唯+宾语+是+谓语

例:(1)【唯】利是图唯才是举唯贤是用

(2)【唯】(余)马首是瞻。

5、介词+宾语 (可提前,也可以不提前)

例:(1)项王、项伯【东向】坐,亚父南向坐,沛公北向坐,张良西向侍。 (2)仰而思之,夜以继日。

(3)启乃淫逸康乐,【野于】饮食。

(二)译法:去掉标志,把宾语还原到动词或介词之后。

(三)练习:

(1)指出宾语前置类型,并翻译句子。

1、谏之不入,莫之继也。

2、臣实不才,又谁敢怨。

3、日月逝矣,岁不我与。

4、将以攻宋,宋何罪之有?

5、闻道百,以为莫己若者,我之谓也。

6、虽五尺童子之市,莫之或欺。

7、无故无亲,唯才是举。

8、雷以动之,风以散之,雨以润之。

9、忌不自信,复问其妾曰„

10、皮之不存,毛将安傅?

11、江汉以濯之,秋阳以曝之。

12、譬若以肉投馁虎,何功之有哉!

13、微斯人,吾谁与归?

14、去我三十里,惟命是听。

15、富者曰:“子何恃而往?”

16、何以效之?

17、吾子未之恩也。

18、孔子云:“何陋之有?”

19、时人未之许也。

20、国【胡以】相恤?

21、非其夫人之所织则不衣。

22、一言以蔽之。

23、我无尔诈,尔无我虞。

24、父母唯其疾是忧。

25、手指不可屈伸,【弗】之怠。

26、使天下仕者皆欲立于王之朝。

27、无恒产而有恒心者,惟士为能。

28、安在公子能急人之困也?(甚矣,汝之不惠。)

29、惟(陈)言之勿去。

30、每自比管仲、乐毅,时人莫之许也。

(2)理解文段,指出定语后置句子及类型,并翻译句子。

1、子墨子怒耕柱子。耕柱子曰:“我无愈于人乎?”子墨子曰:“我将上太行,驾骥与牛,子将谁驱?”耕柱子曰:“将驱骥也。”子墨子曰:“何故驱骥也?”耕柱子曰:“骥足以责。”子墨子曰:“我亦以子为足以责。”

2、右骁卫大将军长孙顺德受人馈绢,事觉,上曰:“顺德果能有益于国家,朕与之共有府库耳,何至贪冒如是乎。”犹惜其有功,不之罪,但于殿庭赐绢数十匹。大理少卿胡演曰:“顺德枉法受财,罪不可赦,奈何复赐之绢?”上曰:“彼有人性,得绢之辱,甚于受刑。如不知愧,一禽兽耳,杀之何益?”

3、曾子衣敝衣以耕,鲁君使人往致邑焉,曰:“请以此修衣。”曾子不受。反,复往,又不受,使者曰:“先生非求于人,人则献之,奚为不受?”曾子曰:“臣闻之,受人者畏人,予人者骄人;纵子有赐不我骄也,我能勿畏乎?”终不受。孔子闻之曰:“参之言,足以全其节也。”

4、勃海鲍宣妻者,桓氏之女也,字少君。宣尝就少君父学,父奇其清苦,故以女妻之,装送资贿甚盛。宣不悦,谓妻曰:“少君生富骄,习美饰,而吾实贫贱,不敢当礼。”妻曰:“大人以先生修德守约,故使贱妾侍执巾栉。即奉承君子,唯命是从。”宣笑曰:“能如是,是吾志也。”妻乃悉归侍御服饰,更着短布裳,与宣共挽鹿车归乡里。拜姑礼毕,提瓮出汲,修行妇道,乡邦称之。

四、定语后置

(一)形式

1、中心词(名词)+定语+者

(1)群臣吏民(能面刺寡人之过)者,受(上)赏。

(2)求人(可使报秦)者,未得。

2、中心词+之+形容词定语

(1)蚓无爪牙之(利),筋骨之(强),上食埃土„

(2)居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

3、中心词(宾语)+有+定语+者

(1)楚有(涉江)者。

(2)(宋)人有(耕)者。

邑有成名者,操童子业。

4、中心词+数(量)词定语

(1)我持白璧(一双),欲献项王,玉斗一双,欲与亚父。

(2)比至陈,车(六七百乘),骑(千余),卒(数万)。

(二)译法:去掉标志,把定语放到中心词前翻译。

(三)难点探析

辨识“之”作助词的定语后置要注意三点:

1、是表示领属性的定语不能后置,只有一般用来表示人或事物的性质、状态、时间、处所、数量等修饰性定语才能后置。如:

永州之野产异蛇。(《捕蛇者说》)(“之”前表领属)

2、是注意把定语后置和某些表面上相类似的语言形式区别开来。如:

村中少年好事 (定语+主语+谓语+宾语)

村中少年好事者 (定语后置)

村中少年之好事 (主语与谓语之间加了一个结构助词“之”,取消句子的独立性) 3是特别注意宾语前置和定语后置均可用“之”作助词,容易混淆。

(四)练习:

(1)指出定语后置类型,并翻译句子。

1、宋人有善为不龟手之药者。

2、有奇字素无备者,旋刻之。

3、鸟兽之害人者消,然后得平土而居。

4、其故人尝与之佣耕者闻之„

5、生长松之千尺,产灵芝而九茎。

6、固国不以山河之险,威天下不以兵戈之利。

7、村中少年(好事)者驯养一虫。

8、时大风雪,旌旗裂,人马冻死者相望。

9、人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎?

10、石之铿然有声者,所在皆是也?

11、马之千里者,一食或尽粟一石。

12、缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?

13、两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

14、今战士还者及关羽水军精甲万人。

15、彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。

16、太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。

17、行李之往来,共其乏困。

18、国之孺子之游者,无不哺也。

19、吏二缚一人诣王。

20、齐桓公得管仲,有霸诸侯之荣。

(2)理解文段,指出定语后置句子及类型,并翻译句子。

练习1、

客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难者?”曰:“犬、马最难。”“孰最易者?”曰:“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也,旦暮罄于前,不可类之,故难。鬼魅无形者,不罄于前,故易之也。

练习2、

楚庄王谋事而当,群臣莫能逮,退朝而有忧色。申公巫臣进曰:“君退朝而有忧色,何也?”楚王曰:“吾闻之,诸侯自择师者王,自择友者霸,足己而群臣莫之若者亡。今以不

谷之不肖而议于朝,且群臣莫能逮。吾国其几于亡矣,吾是以有忧色也。”

练习3、

人有卖骏马者,比三旦立市,人莫之知。往见伯乐曰:“臣有骏马,欲卖之,比三旦立于市,人莫与言。愿子还而视之,去而顾之,臣请献一朝之费。”伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦而马价十倍。

五、省略句式

(一)形式

1、主语省略:

例:1成名遽扑之,2(蛐蛐)入石穴中3(成名)掭(之),4(蛐蛐)不出,5(成名)以筒水灌之,6(蛐蛐)始出。

2、谓语省略:

例:(1)1一鼓作气,2再鼓 而(士气)衰,3三鼓 (士气)而竭。

(2)君之视 廉将军孰与秦王(厉)?

(吾孰与徐公美)

(3)1杨子之邻亡羊,2既率(其)党(追之),3又请杨子之竖追之。

杀人如(恐)不能举,刑人如恐不胜。

3、宾语省略:

例:(1)仲子曰:“将军攻狄,不能下(狄)也。

(2)齐桓公好衣紫,齐人皆好(衣紫)。

(3)“壮士!赐之卮酒。”则与(之)斗卮酒。

4、兼语省略:

例:(1)郑穆公使(其)视客馆。

(2)每字一印,火烧之令(其)坚。

5、介词省略(于1、地点/2、被动

以):

例:(1)及太子即位,王居(于)别宫。

(2)荆州之民(附操)者,逼耳。

(3)又试之,果如成言。

6、量词省略:

例:(1)蟹(六)跪而(二)螯。

(2)寒暑易节,始[一]反焉。

7、省略中心词。

中心词是在一个词组中被定语状语修饰的词,一般是不能由定语状语来替代省略的。读文言文时,应引起注意,以免造成理解上的障碍。

(1)宫中府中(之吏),俱为一体(之吏)。(《出师表》)

(2)故五月渡泸,深入不毛(之地)。(《出师表》)

(二)译法:把省略的词语补出,翻译后加括号。

(三)练习

(1)指出省略句式类型,并翻译句子。

1、医和曰:“上医医国,其次疾。”

2、是知其不可而为之。

3、予将以其道觉之,非予觉之而谁也?

4、人皆有兄弟,我独无?

5、樊哙侧其盾以撞,卫士仆地。

6、及左公下厂狱,史朝夕狱门外。

7、故五月渡泸,深入不毛。

8、是女子也,不能白事,烦三老为白之。

9、夫樊将军,秦王购之千金。

10、秦王不怿,为一击缶。

11、权起更衣,肃追于宇下。

12、死马且买之,况生马乎?

13、今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。

14、有时朝发白帝,暮到江陵。

15、权以视群下,莫不响震失色。

16、此人一一为具言所闻,皆叹宛。

17、晋太元中,武陵人捕鱼为业。

18、(尔)必死是间,余收尔骨焉。

19、有志者,不随以止也。

20、今少卿乃教以推贤进士,无乃与仆心剌谬乎?

(2)理解文段,指出省略句式句子及类型,并翻译句子。

吕蒙正相公不喜记人过。初参加政事,入朝堂,有朝士于帘内指之曰:“是小子亦参政耶?”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒,令诘其官姓名,蒙正遽止之。罢朝,同列犹不能平,悔不穷问。蒙正曰:“一知其姓名,则终身不能复忘,固不如无知也。不问之,何损?”时人服其量。

六、介词短语后置(状语后置)

(一)判断:

1、介词短语作补语。

2、必须放在状语位置上翻译语句才通顺。

例:1、事急矣,请奉命求救。

2、张良具告。

注意:

3、(陂池)之鱼入。(不提前,不是介词短语后置句式)

4、唐浮屠慧褒始舍。

5、试撩拨虫须。(介词短语在谓语之前,也不是介词短语后置句式)

(二)译法:把介词短语放到状语的位置上才通顺。

(三)练习

(1)指出介宾短语后置类型,并翻译句子。

1、虽才高而无骄尚之情。

2、形似酒尊,饰以篆文山龟鸟兽之形。

3、乃取蒙冲斗舰(十艘),„„裹以帷幕。

4、王语暴。

5、此所谓战胜于朝廷。

6、吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?

7、(张循宪)咨以其事积时凝滞者。

8、何怪乎遭风雨霜露饥寒顿踣而死者之比比乎?

9、子墨子闻之,起于鲁。

10、绝无有者,则治之如所言。

11、小虫伏不动,蠢若木鸡。

12、四境之内莫不有求于王。

13、一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?

14、我非爱其财而易之以羊也?

15、覆之以掌,虚若无物。

16、先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事。

17、域民不以封疆之界,固国不以山溪之险。

18、皆不可限以时月。

19、郑商人弦高将市于周。

20、青取之于蓝而青于蓝。

(2)理解文段,指出介宾短语后置句子及类型,并翻译句子。

练习1:

苻坚召见(高泰),悦之,问以为治之本。对曰:“治本在得人,得人在审举,审举在核真,未有官得其人而国家不治者也。”坚曰:“可谓辞简而理博矣。”

练习2:

上令封德彝举贤,久无所举。上诘之,对曰:“非不尽心,但于今未有奇才耳!”上曰:“君子用人如器,各取所长。古之致治者,岂借才于异代乎?正患己不能知,安可诬一世之人!”

练习3:

王含作庐江郡,贪浊狼籍。王敦护其兄,故与众坐称:“家兄在郡定佳,庐江人士咸称之。”时何充为敦主簿,在坐,正色曰:“充即庐江人,所闻异于是。”敦默然。旁人为之反侧,充晏然,神意自若。

练习4:

齐大饥,黔敖为食于路,以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑履,贸贸然来。黔敖左奉食,右执饮,曰:“嗟!来食!”扬其目而视之曰:“予唯不食嗟来之食,以至于斯也!”从而谢焉,终不食而死。

练习5:

英公虽贵为仆射,其姊病,必亲为粥,釜燃辄焚其须。姊曰:“仆妾多矣,何为自苦如此?”勣(J)曰:“岂为无人耶!顾今姊年老,勣亦年老,虽欲久为姊粥,复可得乎?” 练习6:

赵广,合肥人。本李伯时家小史,伯时作画,每使侍左右。久之遂善画。尤工画马。几能乱真,建炎中陷贼,贼闻其善画,使图所虏妇人,广毅然辞以实不能画,胁以白刃,不从遂断右手拇指遣去,而广平生适用左手。乱定,惟画观音大士而已。又数年,乃死,今士大夫所藏伯时观音,多广笔也。

范文九:文言文特殊句式 投稿:贺满滢

文言文特殊句式

一、判断句,是根据谓语的性质给句子分类得出的一种句型,一般是用名词或名词性词组作谓语,5、且相如素贱人。

五用“非”表示否定性判断。 1、予本非文人画士。

对事物的属性作出判断,即说明某事物是什么,或不是什么。 一、用“者”或“也”句式表判断。 (一)主语+者,谓语+也 1、廉颇者,赵之良将也。 2、项伯者,项羽季父也。

3、师者,所以传道受业解惑也。 4、今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。 5、虽又槁暴,不复挺者,輮使之然也。 6、吾妻之美我者,私我也。 (二)主语,谓语+者也 主语,谓语+也; 主语+者,谓语

1、城北徐公,齐国之美丽者也。 2、莲,花之君子者也。

3、和氏璧,天下所共传宝也。 4、养生丧死无憾,王道之始也。 5、道之所存,师之所存也。

6、四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父。 二、代词此……;是…… 译为“这(是)……” 1、此天子气也。

2、此先汉所以兴隆也。 3、此亡秦之续耳。 4、是寡人之过也。 5、是亦走也。

6、是使民养生丧死无憾也。 三、用动词“为”“是”表判断。

1、公子姊为赵惠文王弟平原君夫人。 2、如今人方为刀俎,我为鱼肉。 3、不知木兰是女郎。

4、汝是大家子,仕宦于台阁。 5、不知天上宫阙,今夕是何年。

四、通过谓语前的副词“乃”“即”“则”“皆”等表判断。译时将判断语意与副词语意一并译出。1、当立者乃公子扶苏。 2、臣本布衣。

3、梁父,即楚将项燕。 4、夫六国与秦皆诸侯。

2、六国破灭,非兵不利,战不善。

3、城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也。 4、此非曹孟德之诗乎?

5、人死,则曰:“非我也,岁也。”

六、没有词语标志,通过语意直接表判断,可以转化为“……者,……也”句式。 1、荀卿,赵人。 2、秦,虎狼之国。 3、刘备天下枭雄。

二、被动句是表示被动意义的句子。文言中常常借助一些介词表示被动。常见的有以下几种形式:1、用介词“于”“受……于……”表示被动,“于”引进动作行为的主动者。 ①君幸于赵王,故燕王欲结于君。

②六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。 ③ 吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。

2、用“为”“为……所……”(“为”引出动作的主动者)“……为所……”表示被动。 ①而身死国灭,为天下笑。 ②吾属今为之虏矣。 ③不者,若属皆且为所虏。 ④重为乡党所笑。

3、用“见”“见……于……”表被动(“于”引进动作的主动者)。 ①秦城恐不可得,徒见欺。 ②信而见疑

③臣诚恐见欺于王而负赵。 4、用介词“被”表被动 ①予犹记周公之被逮 ②风流总被雨打风吹去

5、无任何标志,根据句意判断 ①戍卒叫,函谷举

②屈原放逐,乃赋《离骚》 ③刘夙婴疾病

三省略句

省略主语。 1、承前省

永州之野产异蛇,(蛇)黑质而白章;(蛇)触草木,(草木)尽死;(蛇)以啮人,(人)无御之者。 2、蒙后省

1

沛公谓张良曰:“(公)度我至军中,公乃入。” 3、对话省

(梁惠王)曰:“不可,(五十步)直不百步耳,是亦走也。”(孟子)曰:“王如知此,(王)则无望民之多于邻国也。” 省略谓语。

夫战,勇气也。一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。

2、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,(择)其不善者而改之。 3、老臣今者殊不欲食,乃自强步,日(步)三四里。 省略宾语。 1、省略动词宾语; ①尉剑挺,广起,夺(剑)而杀之。 ②“以相如功大,拜(之)为上卿。 ③ 项王曰:“壮士!赐之厄酒。”则与(之)斗厄酒。 2、省略介词宾语。 ①竖子不足与(之)谋。 ②此人一一为(之)具言所闻。 ③相如闻,不肯与(之)会。

省略介词(主要是“于”“以”两词)。 1、沛公军(于)霸上,未得与项羽相见。

2、大王见臣(于)列观,礼节甚倨。 3、夫今樊将军,秦王购之(以)金千斤,邑万家。

四、宾语前置

现代汉语一般都把宾语放在动词或介词之后,但在古汉语中,有时宾语可以放在动词或介词之前,构成特殊的提宾句式。

规律一:疑问句中疑问代词作宾语时,宾语前置。 疑问代词有

“何、曷、谁、胡、恶、安、奚、焉”等 ①大王来何操? ②沛公安在? ③客何为者?

规律二:否定句中代词作宾语时,宾语前置。 常见的否定副词:不、勿、弗、未、无 否定性无定指代词:莫

常见的代词:我、吾、余、己、汝、女、尔、之、是、此 ①忌不自信。 ②然而不王者,未之有也。 ③古之人不余欺也!

规律三:用 “唯……是”或“之”把宾语提到动词前,以突出强调宾语。这时的“是”或“之”只是宾语

2

前置的标志,没有什么实在意义。 1、句读之不知,惑之不解。 2、夫晋,何厌之有? 3、唯利是图 。 4、唯命是从

规律四:介宾结构,介词的宾语有时会置于介词前,形成介词的宾语前置。 1、何以战?

2、微斯人,吾谁与归? 3、是以区区不能废远。

规律五: “相”或“见”字解释为“动作行为偏指一方时”,可译为“我,你,他(她)”,这时“相”或“见”是宾语放在动词谓语之前,翻译时放在动词谓语的后面。 例如:1.儿童相见不相识,笑问客从何处来。 2.生孩六月,慈父见背。 3.君既若见录,不久望君来。

规律六: 方位词、时间词作宾语时,有时也前置。 1.亚父南向坐。《鸿门宴》

2.至于北海,东面而视,不见水端。《秋水》

五、定语后置

在现代汉语中,定语是修饰和限制名词的,一般放在中心词前.在文言文中,除此情况外,也可以放在中心词后, 用“者”煞尾,构成定语后置的形式,在翻译的时候,要注意调整语序。 中心语+后置定语+者 ①遂率子孙荷担者三夫 ②求人可使报秦者 ③太子及宾客知其事者

二、中心语+之+后置定语+者 ①马之千里者 ②石之铿然有声者

三、中心语+ 之+后置定语

①居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君 ②蚓无爪牙之利,筋骨之强 四、中心语+ 数量词 ①尝遗余核舟一。

②秦王购之金千斤,邑万家

③我有白璧一双,欲献项王;玉斗一双,欲与亚父。

六、状语后置

在现代汉语中状语置于谓语之前,若置于谓语之后便是补语。但在文言文中,处于补语的成分往往要以状语来理解,即翻译时大多数时候要提到谓语前面去翻译 现代汉语:[状语] 谓语 <补语> (1)格式:动(形)十以十宾 ①农人告余以春及。 ②臣具以表闻。 ③申之以孝悌之义 ④去以六月息者也

(2)格式:动十于(乎,相当“于”)十宾 ①以其无礼于晋 ②佚之狐言于郑伯曰 ③会于会稽山阴之兰亭

④生乎吾前,其闻道也固先乎吾 (3)格式:形十于十宾 ①蜀道之难,难于上青天 ②师不必贤于弟子

有时候,后置的介词结构中的介词(主要是“以”“于”这两个介词)会省去,这种情况仍可视为介词结构后置。

①将军战河北,臣战河南。 ②遂与秦王会渑池。

④请奉盆缶秦王,以相娱乐。

七、主谓倒置即将谓语前置,大都是为了突出谓语部分,适应表达的需要。主谓倒置句以感叹句、疑问句居多。

①甚矣,汝之不惠! ②美哉,我少年中国!

3

练习

1、左思赋三都成,自以名不甚著,求序於皇甫谧。自是缀文之士,多有托於人以传者,皆汲汲於名,而惟恐人之不吾知也。(2011年 天津)

2、揆上疏曰:“昔西汉以南北军相统摄,故周勃因南军入北军,遂安刘氏。皇朝置南北衙,文武区分,以相伺察。今以羽林代金吾警夜,忽有非常之变,将何以制之?”遂制罢羽林之请。(2013全国卷二)

3、甫[1]抵里閈[2],亲故之问寒温表庆贺者,肩摩踵接。先生亦平淡视之。然越数日将之官,群丐请从之[3]任所。先生恐有所不歉[4],又恐背前日谊。方踌躇间,有黠[5]者似已久窥其意曰:“先生之作官,自作官;某等[6]之行乞,自行乞。但使有效犬马处,则吾等愿藉之以毕馀生。若其他世俗之累,决不敢为先生浼[7],且自浼也。请勿作再三之虑,先生以为何如?”(2014 重庆) 注释:[1]甫:刚刚。[2]里閈:“閈”读hàn,代指乡里。[3]之:动词,到。[4]不歉:不妥。[5]黠:读xiá,聪明而狡猾。[6]某等:我们,我等。[7]浼:读měi,玷污。

4、桓公问治民于管子,管子对曰:“凡牧民者,必知其疾,而忧之以德,勿惧以罪,勿止以力,慎此四者,足以治民也。”(2011 山东)

5、 师旷撞晋平公

晋平公与群臣饮,饮酣,乃喟然叹曰:“莫乐为人君!惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前,援琴撞之。公披衽而避,琴坏于壁。公曰:“太师谁撞?”师旷曰:“今者有小人言侧者,故撞之。”公曰:“寡人也。”师旷曰:“哑!是非君人者之言也。”左右请除之。公曰:“释之,以为寡人戒。”

6、孟子受教免休妻

孟子妻独居,踞,孟子入户视之,向母其曰:“妇无礼,请去之。”母曰:“何也?”曰:“踞。”其母曰:“何知之?”孟子曰:“我亲见之。”母曰:“乃汝无礼也,非妇无礼。《礼》不云乎?将入门,问孰存。将上堂,声必扬。将入户,视必下。不掩人不备也。今汝往燕私之处,入户不有声,令人踞而视之,是汝之无礼也,非妇无礼。”于是孟子自责,不敢去妇。

——引自《韩诗外传》

范文十:文言文特殊句式2 投稿:雷糬糭

文言文特殊句式2

宾语前置总结

文言文中,动词或介词的宾语,一般置于动词或介词之后,但在一定条件下,宾语会前置,其条件是:

第一、疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置。这类句子,介词的宾语也是前置的。如:“沛公安在?”(《史记.项羽本记》)这种类型的句子关键是作宾语的疑问代词(像:谁、何、奚、曷、胡、恶、安、焉等)。值得注意的是,介词“以”的宾语比较活跃,即使不是疑问代词,也可以前置。如:“余是以记之,以俟观人风者得焉。”(柳宗元《捕蛇者说》)其中的“是”是一般代词,但也前置了。

第二、文言否定句中,代词作宾语,宾语前置。这类句子有两点要注意,一是否定句(一般句中必须有“不”、“未”“毋”、“无”、“莫”等否定词);二是代词作宾语。如:“时人莫之许也。”(陈寿《三国志.诸葛亮传》)正常语序应该是“时人莫许之也。”

第三、用“之”或“是”把宾语提前取动词前,以突出强调宾语。这时的“之”只是宾语前置的标志,没有什么实在意义。如:“句读之不知,惑之不解。”(韩愈《师说》)有时,还可以在前置的宾语前加上一个范围副词“唯”,构成“唯......是......”的格式。如:“唯利是图”、“唯命是从”等。

第四、介词宾语前置的情况除了第一种情况外,还有一种情况,就是方位词、时间词作宾语时,有时也前置;例如:“业文南向坐。”(《史记.项羽本记》)意思是“业文面向南坐。”

(二)、定语后置:

在古汉语中将定语移置在中心词之后的现象。定语后置一般有三种情况:

1)、中心词+定语+者或中心词+之+定语+者

楚人有涉江者。(《察今》)

石之铿然有声者,所在皆是也。(《石钟山记》)

大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤? 《五人墓碑记》张溥 遂率子孙荷担者三夫。 《愚公移山》〈列子〉

2)、中心词+之+形容词(定语)

蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。(《劝学》) 带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬。(《涉江》)

四海之大,有几人欤?

3)、中心词+数量词(定语)

马之千里者,一食或尽粟一石。(《马说》)

我持白璧一双,欲献项王;玉斗一双,欲与亚父。(《鸿门宴》)

(三)状语后置:

现代汉语中状语置于谓语之前,若置于位于之后便是补语。但在文言文中,处于补语的成分往往要以状语来理解。例如:

《鸿门宴》:“将军战河北,臣战河南。”“战河南”即“战(于)河南”,应理解为“于河南战”。《促织》:“覆之以掌”即“以掌覆之”应理解为“用手掌覆盖(蟋蟀)”。 另外,还有定语置于中心词之后,修饰名词的量词放在名词之后等特殊现象。 五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣 《寡人之于国也》〈孟子〉

谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者可以不负戴于道路也《寡人之于国也》〈孟子〉 举所佩玉抉以示之者三。 《鸿门宴》〈史记〉

若亡郑而有益于君,敢以烦执事。 《烛之武退秦师》〈左传〉

虽董之以严刑,振(震)之以威怒 《谏太宗十思疏》魏征

孰与君少长?——与君孰少长? 《鸿门宴》〈史记〉

青,取之于蓝,而青于蓝。 《劝学》〈荀子〉

君子博学而日参省乎己。 《劝学》〈荀子〉

生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之。 《师说》韩愈

为坛而盟,祭以尉首。 《陈涉世家》〈史记〉

静女其姝,俟我于城隅。 《邶风静女》〈诗经〉

况吾与子渔樵于江渚之上。 《赤壁赋》苏轼

相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。 《赤壁赋》苏轼

柱以白壁,砌以青玉,床以珊瑚,帘以水晶。 《柳毅传》李朝威

命坐于灵虚之下。 《柳毅传》李朝威

(四)、主语后置:

为了强调谓语,有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。如,“甚矣,汝之不惠(慧)!”(《愚公移山》)另外,还有定语置于中心词之后,修饰名词的量词放在名词之后等特殊现象。例如:

甚矣,汝之不惠(慧)。 《愚公移山》〈列子〉

甚矣,乌纱之横,皂隶之俗哉! 《虎丘记》袁宏道

快哉此风!(宋玉《风赋》)

“美哉,我少年中国。

五、固定句式

如太行、王屋何?(如何处理太行、王屋这两座大山呢?)

奈并累若属何?(把你们一起连累了可怎么办呢?)

虞兮虞兮奈若何?(虞啊虞啊我拿你怎么办呢?)

吾孰与城北徐公美?(我和城北徐公相比,谁更美?)

汝意谓长安何如日远?(长安和太阳相比,哪一个离得更远?)

救赵孰与勿救?(救赵与不救赵哪个有利?)

惟坐待亡,孰与伐之?(与其坐而待毙,哪如起而进攻他们?)

岭南梅开早,何如北地春?

学而时习之,不亦乐乎?

有过不罪,无功受赏,虽亡,不亦可乎?

吾有车而使人不敢借,何以车为?

世方乱,安以富为?

上岸击贼,洗足入船,何用坞为?

胜自磨剑,人问曰:

如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?

吾英王,奚跪为?(我是英王,为什么要给你下跪呢?)

秦不哀吾丧而伐吾同姓,秦则无礼,何施之为?(还谈得上什么恩惠呢?)

国仇未报,何以家为?

何以名为?臣夫桑下之饿人也?

得无教我猎虫所耶?

日饮食得无衰乎?

得毋有病乎?

师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?(恐怕不可以吧?)

今君王既栖于会稽之上,然后乃求谋臣,无乃后乎?(岂不是晚了点吗?)

固定句式总结

固定格式也叫固定结构,或者凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起,固定成为一种句法格式,表达一种新的语法意义,世代沿用,约定俗成,经久不变。它的分类可按表达语气的种类分为四种:

第一种:表陈述语气常用的有:有以(有......用来)、无以(没有......用来)、有所(有.....的)、无所(没有......的)、比及(等到......的时候)、为......所。

第二种:表疑问语气常用的有:奈何(怎么办)、何如(怎么样)、如......休(把......怎么样)、得无......耶(大概......吧、恐怕......吧)等。

第三种:表感叹语气常用的有:何其(多么)、一何(何等、多么)、何......之(怎么......这样啊)等。

第四种:表反问语气常用的有:无乃......乎(恐怕、只怕)、不亦......乎(不是......吗)、得无......乎(难道......吗)、孰与、孰若(跟......相......)何......为(为什么......呢

五、疑问句

文言篇疑问词

常见的疑问词有“何”、“安”、“乌”、“为”、“哉”、“奚”、“乎”、“耶”等

例句

“又安干毒耶?”(又怎么干去怨恨呢?)

“尔亦知射乎?”(你也懂射箭吗?)

“为何人哉?”(是什么人?)

“夫子奚不时来观乎?”(您为什么不时常来参观呢?)

“然则何时而乐耶?”(但是什么时候才能欢乐呢?)

固定句式

文言篇不亦„„乎 相当于“不是„„吗”

何„„为 相当于“为什么要„„呢?”

见„„于 相当于被动句

以„„为„„ 相当于“把„„(当作)„„”

如„„何 相当于“对„„该怎么办”

唯„„是 “是”无意,起宾语提前作用;“唯”表示对象的唯一性

与其„„宁„„ 相当于“与其„„宁可„„”

常见文言文固定格式

固定格式也叫固定结构,或者凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起,固定成为一种句法格式,表达一种新的语法意义,世代沿用,约定俗成,经久不变。它的分类可按表达语气的种类分为四种:

第一种:表陈述语气常用的有:有以(有......用来)、无以(没有......用来)、有所(有.....的)、无所(没有......的)、比及(等到......的时候)、为......所。

第二种:表疑问语气常用的有:奈何(怎么办)、何如(怎么样)、如......休(把......怎么样)、得无......耶(大概......吧、恐怕......吧)等。

第三种:表感叹语气常用的有:何其(多么)、一何(何等、多么)、何......之(怎么......这样啊)等。

第四种:表反问语气常用的有:无乃......乎(恐怕、只怕)、不亦......乎(不是......吗)、得无......乎(难道......吗)、孰与、孰若(跟......相......)何......为(为什么......呢

六、词类活用

1. 名词作状语

在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的,有些名词在文言文中却经常用做状语,在句中起修饰作用。如:“日削月割,以趋于亡”中的“日”“月”,都是名词作状语,翻译成一天天、一月月,合起来引申为慢慢、逐渐。

[小练习]找出下列各句中的名词用作状语的词语,并加以解释。

天下云集响应,赢粮而景从。 云、.响、景:像云彩、回声、影子一样

人皆得以隶使之 隶:当奴隶

余自齐安舟行适临汝 舟:用船

东歌膏腴之地,北收要害之郡 东、北:在东边、在北边

而相如廷叱之 廷:在朝廷

士大夫终不肯夜泊绝壁之下 夜:在夜晚

君子博学而日参省乎己 日:每天

2. 名词用作动词

现代汉语中,名词是不会直接带宾语的,但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象,这就是名词用作动词。活用以后,名词变成相关的动词的意思。如:“始见中原气象,泰然不肉而肥矣”中的“肉”,就是吃肉的意思。

[小练习]找出下列各句中用作动词的名词,并解释之。

籍吏民,封府库 籍:登记

沛公欲王关中 王:统治

屠大窘,恐前后受其敌 敌:攻击

臧使者枉用三尺,以仇一言之憾,国贼戾之士哉 仇:报复

大喜,笼归,举家庆贺 笼:用笼子装

大楚兴,陈胜王 王:称王

日将暮,取儿稿葬 暮:落山

假舟楫者,非能水也,而绝江河 水:游泳

原庄宗之所以得天下 原:推究

3. 名词使动用法

文言文中,有些名词带宾语之后,表示使宾语怎么样的意思。如:“而欲以力臣天下之主”中的“臣”,就是名词作动词,臣服的意思。

生死而肉骨 肉:使„„长肉

先破秦入咸阳者王之 王:让„„称王

4. 名词意动用法

在文言文中,有些名词带上宾语后,表示主语把宾语当作是什么。如:“其闻道也固先乎吾,吾从而师之”中的“师”,就是“以„„为老师”的意思。

稍稍宾客其父 宾客:把„„当作宾客。

鱼肉缙绅 鱼肉:以„„为鱼肉

孟尝君客我 客:把„„当作门客

君子病无能焉 病:以„„为病

后人哀之而不鉴之 鉴:意动用法,以为鉴

5. 动词用作名词

文言文中,动词往往用作句子的主语或宾语,有时又受“其”“之”等词语修饰限制,这使之具有了名词的特点。如:“追亡逐北,流血漂橹”中的“亡”“北”均为动词用作名词,意思是败逃的人。

殚其地之出,竭其庐之入 出、入:产品、收入

古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得 收获、心得

作有利于时,制有便于物者,可为也 作、制:措施、制度

去国怀乡,忧谗畏讥 谗、讥:诬陷、嘲讽的话

钩党之捕遍于天下 捕:搜捕活动

燕赵之收藏,韩魏之经营 收藏、经营:动词作名词,金玉珍珠

司马子反渴而求饮 饮:饮料、汤食

6. 动词使动用法

文言文中,有些动词所表示的动作,其发出者是后面的宾语所表示的人或物,这就是动词的使动用法。如:“项伯杀人,臣活之”中的“活”,就是使„„活命的意思。 外连横而斗诸侯 斗:让„„争斗

安能屈豪杰之流,扼腕墓道 屈:使„„弯腰

以夭梅病梅为业 夭、病:使„„弯曲,使„„生病

虽大风浪不能鸣也 鸣:使„„发出声音

李牧连却之 却:使„„退却

中军置酒饮归客 饮:使„„饮酒

7. 动词为动用法

文言文中,有些动词所表示的动作,是主语表示的人为了(因为)宾语所表示的人或物而怎么样。如:“余与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记”中的“哀”,就是“为„„哀怜”之意。

既泣之三日,乃誓疗之 泣:为动用法,为„„哭泣

今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎 死国:为国事而死

秦不哀吾之丧而伐吾同姓 哀:为„„哀悼

后人哀之而不鉴之,亦使后人复哀后人也 哀:为„„哀叹

8. 形容词用作名词

文言文中,当形容词担任主语或宾语时,它已不再表示事物的性质或特征,而是表示具有某种性质或特征的人或事物。如:“将军身披坚执锐”中的“坚”“锐”,指的是坚固的铠甲和锐利的兵器。

秦孝公据殽函之固 固:坚固的地势

晓看红湿处 红:红花

知否,知否,应是绿肥红瘦 绿、红:绿叶、红花。

夫夷以近,则游者众 “夷”“近”:平坦、距离近的地方

险以远,则至者少 “险”“远”:险峻、距离远的地方

则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近

“远近”:天下的人

吾尝跂而望矣,不如登高之博见也 高:高处

9. 形容词用作动词

在文言文中,当形容词直接带宾语时,它不再表示事物性质,而是表示相应的动作行为或变化发展。如:“其好游者不能穷也”中的“穷”,是走到尽头的意思。

欲穷千里目,更上一层楼 穷:看尽

恐事穷且得罪,乃再诣相府 穷:揭穿

毛嫱丽姬,人之所美也 美:赞美

牛困人饥日已高,市南门外泥中歇 高:升高

此诚雕虫之戏,不足为多也 多:推崇,赞许

10. 形容词使动用法

在文言文中,当形容词带宾语时,它表示附加某种特征于宾语所表示的事物上,这种活用方式,就是形容词使动用法。如:“春风又绿江南岸,明月何时照我还”中的“绿”,就是“使„„变绿”的意思。

诸侯恐惧,会盟而谋弱秦 弱:使„„削弱

欲居之以为利,而高其直,亦无售者 高:使„„高,抬高

昂其直,居为奇货 昂:使„„高昂

铸以为金人十二,以弱天下之民 弱:使„„削弱

焚百家之言,以愚黔首 愚:使„„愚笨

11. 形容词意动用法

在文言文中,当形容词带上宾语时,它表示主语所表示的人或物认为宾语所表示的人或物具有某种性质或特征。如:“登泰山而小天下”中的“小”,就是认为„„小的意思。 孔子登东山而小鲁 小:认为„„小

予怪而问之 怪:认为„„怪

渔人甚异之 异:认为„„奇怪

贵货而易土 易:认为„„容易

患志之不立 患:以„„为忧患

12. 数词用作动词(或形容词、名词)

在文言文中,数词往往用来担当谓语,陈说事情的状况,或表示具有某个数量的事物。如:“六王毕,四海一”中的“一”,就是统一的意思。

余观乎巴陵胜状,在洞庭一湖 一:全、满

蚓无爪牙之利„„用心一也 一:专一

以其无礼于晋且贰于楚也 贰:背离

二三其德 二三:不专一,不忠诚

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