家庭给我的快乐_范文大全

家庭给我的快乐

【范文精选】家庭给我的快乐

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【专家解析】家庭给我的快乐

【优秀范文】家庭给我的快乐

范文一:快乐家庭(一) 投稿:蒋蘥蘦

快樂家庭 (一)

範疇

德 智 體 群 美 性

對象:小二

教學目標

1.

讓學生明白快樂的家庭建基於成員彼此間的愛護、關心和體諒。

教學工具

1. 2. 3. 4.

鐳射碟機

廣播劇:小帆和小芬的故事 工作紙:快樂家庭元素

教師參考資料:小帆和小芬的故事(大綱及劇本)

課堂活動

1.

引起動機 (5分鐘)

a. 教師提問學生近日在家裡有沒有一些開心愉快的經歷,由學生作出分享。

例如:收到生日禮物、哥哥或姊姊指導自己溫習功課、與弟妹一起玩耍或分享玩具等。

b. 教師指出這些行為都是彼此關心和愛護的表現。

「小帆和小芬的故事」活動 (20分鐘) a. b. c. d. e.

教師介紹廣播劇故事內容。(見教師參考資料) 教師播放廣播劇,著學生留心聆聽。

教師與學生進行討論,提問學生有關故事內容的問題。 教師抽取兄妹爭執的故事情節片段,並進行故事續講活動。

著學生代入故事角色,看看學生對該情節的反應,例如:著學生扮演小帆,飾演與妹妹爭看電視節目一幕。教師可提問學生:「假如你是小帆,你會怎樣做?」,由學生自由發揮。

2.

3. 「快樂家庭元素」活動 (5分鐘) a. 教師派發工作紙予各學生。

b. 引導學生找出建立開心快樂家庭的元素。

c.

教師著學生將能組成快樂家庭的元素用線連起來。

4.

總結 (5分鐘)

a. 快樂的家庭建基於成員間彼此的愛護、關懷和體諒。 b. 兄弟姊妹間要互愛互助才能促進彼此的感情。

活動建議

1.

課外活動

a. 舉辦「快樂家庭」攝影比賽。

快樂家庭 (一)

工作紙:快樂家庭元素

姓名:______________

班別:二年級(

)班 日期:____________

請從下列圖畫找出組成快樂家庭的元素,用線與「快樂家庭」連接起來。

分享

愛護

報復 爭吵

各不相讓

禮讓

快樂家庭 (一)

教師參考資料:小帆和小芬的故事 (大綱及劇本)

大綱

小帆和小芬兩兄妹經常為了一些小事吵起來,各不相讓。一次,小芬因為小帆故意放在地上的玩具而跌倒,弄傷了頭部,幸好爸媽剛回來及時帶小芬送院救治。這事後,小帆覺得十分內疚,並反省自己不禮讓妹妹的不是;他更體會到與人分享比獨自享受更快樂。

劇本

旁白:小帆同小芬

小帆

件朱古力蛋糕好似好好食咁喎!唔好理咁多,食咁先至算啦!

小帆

小芬

嘩!

小帆

旁白:講完之後,小帆即刻將件朱古力蛋糕塞入自己個口,完全無理到小芬。小芬比佢

小芬:嗚…嗚…

旁白:當小帆

小帆:小芬

小芬:哈!頭先你咪話過先到先得咩!等我睇完呢套「美少女小仙子」之後,先至比你睇啦!

小帆

小芬:咁我就唔理得咁多啦!抵死!哈…哈… 小帆:妳…妳…

旁白:小帆下唔到啖氣,於是,不停咁同小芬你一言我一語咁鬧起交

帆搬出lego,而小芬就玩毛公仔。呢個時候,似乎大家都相安無事、天下太平。其實,小帆 小帆:(心想)小芬頭先咁衰,等我諗個辦法報復先。呀!有啦!我將D

lego

旁白:呢個時候,小芬

(重物落地聲)

小芬:哎呀!好痛呀!嗚…嗚…

小芬

小帆:(驚慌地) 小芬旁白:

(繼續小芬哭泣聲)

小芬

小帆:佢…佢…

爸爸:唔好講咁多啦!都係快D送小芬入醫院再講啦! 旁白:於是,一家人一齊同小芬

傷口被細菌感染,醫生建議小芬留院觀察。直到小芬

小帆先至返屋

企休息。返到屋企,小帆

小帆:爸爸、媽咪!對唔住呀!其實,小芬整傷都係因為我唔好,今日我同佢鬧交… 旁白:爸爸、媽媽見到小帆覺。

小帆:哦…

* * * *

旁白:第二日返到學校,小帆 同學甲:

喂!小帆!早晨呀!咦?你今日好似唔係好開心咁喎!係呢!你平時同你妹妹

小帆:唉!唔好提啦!

旁白:小帆一來覺得唔好意思,二來覺得好唔開心,於是,成日都無乜點出聲。放學返到屋企… 小帆面有張紙條喎!啊!原來係媽咪寫比

小帆,我要去醫院照顧妹妹,遲少少返!你做完功課,自己在雪櫃取點心吃!媽媽字! 小帆

慢慢看「寵物小精靈」。但係,妹妹唔係度,淨係得番我自己一個真係覺得好悶呀!就算係玩都無玩得咁開心啦!以前,妹妹成日都會爭住幫我設計D lego

點砌,雖然煩就呢?

小帆,就走過去同

佢傾計啦!

爸爸:

小帆

嘛,知道嗎? 小帆

(電話響)

小芬無事,可以出院啦?好啦!不如,我帶埋小帆一齊來

小帆!

小帆(稍停)

爸爸:拎住個袋做咩呀? 小帆

爸爸:哦!?

小帆

俾妹妹呀!

學生評估統計分析

參與本教案的學生來自四間小學共17班的小二學生,人數共581人(男學生有308人;女學生有273人),平均年齡是7.32歲(SD=1.02)。

表一:學生評估問卷統計

評估問題 男 女

平均值 標準差 平均值 標準差

問題一 你認為這次活動對你有幫助嗎?

(1.非常沒有幫助 2.沒有幫助 3.普通 4.有幫助 5.非常有幫助)

4.24 4.35 4.24

1.21 1.06 1.23

4.62 4.67 4.61

0.82 0.73 0.87

問題二 老師的講解清楚嗎?

(1.非常不清楚 2.不清楚 3.普通 4.清楚 5.非常清楚)

問題三 你喜歡今次的活動嗎?

(1.非常不喜歡 2.不喜歡 3.普通 4.喜歡 5.非常喜歡)

學生意見節錄

- - - - - - - - -

我覺得這個活動對我們很有幫助。 我喜歡這次的活動。 我學到了我們要互相友愛。 我覺得故事很好。

我喜歡聽廣播劇和角色扮演。 我喜歡聽老師的講解。

這個活動可以教我們愛護弟弟和妹妹。 我學會了不要互相爭吵。 我認識了多些禮讓的知識。

教師評估統計分析

表二:老師評估問卷統計

評估問題

課堂活動

問題一 你認為這次教學活動有沒有意義?

(1.非常沒有意義      7.非常有意義)

老師評估

平均值

標準差

5.18 5.24 5.18 5.12

1.38 1.44 1.63 1.41

問題二 你認為學生的參與是否投入?

(1.十分不投入      7.十分投入)

問題三 這次的活動是否可以引起同學對有關問題的興趣?

(1.肯定不可以      7.肯定可以)

問題四 你認為自己能否帶起這次活動的氣氛?

(1.肯定不可以      7.肯定可以)

活動及教具設計

問題六 你認為本教學活動的形式是否設計得宜?

(1.設計不佳      7.設計得宜)

5.18 4.91

1.47 1.58

問題七 你對本教學活動提供的教材是否滿意?

(1.設計不佳      7.設計得宜)

整體表現

問題五 總括來說,你喜歡今次的教學活動嗎?

(1.十分不喜歡      7.十分喜歡)

5.00 5.10 5.10

1.54 1.45 1.45

問題九 總括來說,你滿意學生今次的學習表現嗎?

(1.十分不滿意      7.十分滿意)

問題十 完成這個教學活動後,你的感受如何?

(1.十分不開心      7.十分開心)

教師意見節錄

讚賞的意見 - - - - - - -

討論和角色扮演能吸引學生。 角色扮演可以帶出正確的處理方法。 學生對兄弟姐妹間的糾紛有同感。 學生很開心,很投入。

插圖精美、吸引,學生十分喜歡。

故事內容豐富、有趣,學生有機會作親身體驗。 學生能學習如何與家人相處。

改善的意見 - - - - -

現時有較多學生是獨生子女,並不會遇到兄弟姐妹間的爭吵。 有些學生唱反調,偏喜歡與家人不和。 時間有限,不能深入討論內容。

活動時間通常較預期的長,所以有很多部分要刪減,可能未達教學目標。 如果用多些活動卡可以吸引學生投入活動。

總結

我們相信家庭生活是非常重要的,它對兒童的成長有相當大的影響力。雖然踏入兒童階段之後,在家庭中的時間相對地減少,但對於兒童的性格、情緒、自我形象等的發展,家庭仍是一個重要的基地。在成長過程中,「家庭」是學習與人相處的基本媒介。本教案希望以故事的形式帶出「愛護、關心、體諒」的主題,讓學生從故事後的討論中,明白家庭中的紛爭會破壞大家的感情,影響一個快樂家庭的建立。

在本教案講故事的環節中,教師可於黑板上先繪畫兩個簡單笑臉,介紹了兩位主角的名字,才開始講故事,讓學生易於了解故事的內容,加強他們的投入感。此外,由於小學二年級的學生不太懂得與人分享,教師宜用多些提問帶領學生討論。最後一部分的工作紙比較簡單,除了連線以外,教師也可著學生把所選答案填色。

范文二:快乐的家庭 投稿:于稆稇

  快乐的家庭   南京财经大学附属小学四班  朱紫曦   指导老师  高新翠

   我家有三口人,有:风趣的爸爸、勤劳的妈妈和淘气的我。

   风趣的爸爸爱唱歌、下棋、绘画。每天晚上一回家,爸爸就将公文包一丢,迫不及待地来到房间内,打开音箱,拿起话筒唱卡拉ok,妈妈很反对。瞧,今天爸爸又唱了,妈妈眉头一皱,发起了火,爸爸便笑着拿起话筒唱到:“亲爱的,你饶了我,下次我再也不唱了,亲爱的……”不一会儿,妈妈便被爸爸逗乐了起来。

  妈妈很爱干净,生活井井有条。她是我们家的“第一把手”。

洗衣、烧饭等家务活都由她干。平时她买东西都会讲价钱,贵的还价,还会分辨真假钞票呢!所以她很少上当受骗。妈妈买的东西便宜又实用,质量好。

  淘气的我嘛,爱下棋、绘画、看书……有一天,我在屋内玩球,一不小心就把妈妈心爱的花瓶打碎了,心理害怕极了,只听妈妈的脚步声越来越近,“啪”门被打开了,妈妈看见花瓶打碎了,一下子火冒三丈,“是不是你打碎的?”“这个,这个,这不是我打碎的,是小狗。”我支支吾吾地说。“小狗?小狗明明在屋外。”一下子,我心里紧张极了,因为我的谎言被妈妈戳破了!妈妈就是妈妈,什么也逃不过她的眼睛!

范文三:我的快乐家庭 投稿:程刵制

1 妈妈正在减肥中,吃晚饭时对我说:“女儿,给我多盛点饭,我只能吃一碗……”   2 男友来我家帮我修电脑,被提前回来的妈妈看到,晚饭时我妈就问他是谁,因为爸爸那时候不准我恋爱,我就顺口说是我最好朋友的男友,我“借”来修电脑,然后我妈就开始教育我:“别和人家走太近,万一你们有火花……”滔滔不绝讲述5分钟后,我爸放下饭碗郑重地抬头问我妈:“请问你是琼瑶女士吗?”   3 一天早上我骑着那辆破自行车去上班,路上我娘给我打电话,因为没戴耳机,所以我说快挂吧,我骑车呢,老人家宽容地说:“那好吧,你小心驾驶。”   4 晚上我和老妈两个人横躺在沙发上,我拾起腿捏了捏我粗壮的小腿肚,说:“妈,你说我这要是今晚睡一宿觉,明早上发现我的小腿肚子上的肉都没了该多好!”我老妈横了我一眼,说:“要是明早上一起来你发现小腿变细了,床边上多出一堆肉来,还不吓死你啊!”   5 几年前老妈刚用手机,短信不会发,某天我跟老妈短信记录如下:   妈:你杂么(翻译:“你在干什么?”)?   我:啊!老妈你会发短信了啊,哈哈。   妈:哈欠(估计是打哈多按了下)。   半个小时后。   妈:风轻轻地吹带去我对你的思念。   我:老妈你干吗?   妈:练练发信。   之后数小时,收到我妈各种类型骚扰短信无数。再后来,老妈打电话来:“女儿啊,倾字怎么拼啊?”我说:“qing啊,老妈,你干吗?”回答:“没事了。88。”5分钟后,收到老妈短信:“大海呼啸,倾诉我对你的深情……”   6 我回家按门铃,我妈问:“谁呀?”   我答:“张惠妹。”   一日我妈外出回家按门铃。   我问:“谁呀?”   我妈答:“张惠妹她妈。”   7 老妈说楼上的邻居买了辆车,我问:“自动的还是手动的?”   老妈思考了片刻:“可能是手动的吧,前面有个方向盘。”      责编 梅 子

范文四:我的快乐家庭 投稿:夏磶磷

我的家庭

在同学的眼中,我的家庭可不是那么幸福的:虽然过得是小康生活,但是,除了晚上,我和爸爸妈妈很少三个人聚在一起。爸爸因为工作,早出晚归,妈妈也是下午5点下班,而且两人双休日都经常加班。可是我觉得,我们三个人,虽然聚少离多,但我们的心,是系在一起的。

在我的写字台上,总有个小箱子,里面装的是一些小便条,这些小便条,是爸爸妈妈和我,互相提醒事务的便条。但对于我来说,这些小便条,就是我们家庭幸福的象征。

就拿我收到的便条来说吧,有的时候,爸爸妈妈很早就去上班了,只有我自己穿衣、洗漱、吃早饭。在我穿衣服的时候,衣柜上就会有一张便条:快入冬了,多加一件毛衣吧......尽管去加班,爸爸妈妈也会帮我安排得很周到——看看饭桌上的便条:今天要考试,吃两个鸡蛋补补脑。而每当看到这些便条,不爱吃饭的我,就会把这些爱心早餐全部吃掉。

而妈妈的便条,大多数都是爸爸的关心话:“上班的时候要注意身体,别累着了”„„“我涨工资了,给你和女儿添件衣服吧”等等,妈妈每每看到,都会留下欣慰的泪水。大家可能会想,爸爸收到的便条是什么呢?我们给爸爸写便条,字数是很少的,妈妈会写“少抽烟”“少喝酒”等字条;我却会写:“我和妈妈盼您早点儿回来!”虽然字数不多,但是,却是我和妈妈发自肺腑之言。

一张小小的便条,对于我们三个人来说,都充满着亲情的味道。每当我的箱子增加了新的便条时,就会有一股暖流流进我的心田......

范文五:家庭快乐起来 投稿:程痁痂

家庭快乐起来

gxm 发表于 2006-7-6 15:36:00

推荐

来源:中国宁波网2006年5月17日

家庭是孩子的快乐之源,孩子在快乐的状态中学习最有效。那么,你知道如何才能使家庭为孩子增添快乐的力量呢?如何才能成为更快乐的父母呢?

1、带上“赞美眼镜”,心存感激 如果你能及时发现孩子的优点并赞美他,比如当他画了一幅不错的画时,你能及时表扬他,而且很具体:“你画的恐龙尾巴真的很生动。”对于孩子来说,这是一个很棒的礼物,帮助孩子建立自信能使他以乐观的态度来面对未来新的挑战。

2、爱的大餐及小点心 一个生活在充满浓浓爱意的家庭中的孩子是最快乐的。美国人际关系专家指出:爱的大餐是指每天三回,每次至少三分钟主动地表达对家人及孩子的爱。爱的小点心有很多种:可以是额头上的轻吻、一句衷心的赞美、一张传达爱意的小字条、一声谢谢,费时不多,但功效神奇。不论是大餐还是小点心,你都必须全神贯注使对方的心得到充足的“营养”。

3、从小开始的幽默训练 根据一项专题研究,幽默感是情商的重要组成部分。具有幽默感的孩子大多开朗活泼,人际关系也要比一般的孩子好得多。幽默还能帮助孩子更好地应对生活和学习中的压力和痛苦,他们往往过得比较快乐,也能比较轻松地完成学业。人的幽默感大约有3成是天生的, 7成则须靠后天培养。

4、智慧就是力量 养育孩子不但需要知识,更需要智慧。有这样一个故事:有一位妈妈在厨房洗东西,听到她的儿子在院子里跳个不停,妈妈好奇地问:“你在玩什么呀?”孩子回答:“我跳到月球上去了!”当时这位妈妈愣了一下,但她很有智慧,随后她很温和地说:“喔,千万不要忘了回来呀!”许多年后,这个孩子长大了,他成了我们地球上第一个登上月球的人,他的名字叫阿姆斯特朗。与伴侣相处也是如此,与智慧同行,不好的情绪也会随之而转化。

5、学习沟通技巧,学会了解对方 夫妻间或亲子间的沟通不良,是绝大多数家庭问题的主要原因。如何沟通更有效?沟通就是进入对方的频道。沟通前,先要了解自己再了解对方,因为每一种情绪的背后都有某种动机,而一个孩子的情绪背后往往有着正面的动机。在沟通的过程中,语言只占了7%的功效,我们要更多地借助于表情及肢体语言,对婴幼儿而言尤为重要。良好的沟通能力不但有助于家庭幸福,对个人的事业发展也大有益处。

6、家人共聚的时间是神圣的 许多人回忆自己的成长经历,最美好的时间往往是家人团聚的时间。比如用餐的时间,节假日的活动等,这些都有可能成为孩子一生中最珍贵的回忆。有一句古老的格言:“一家人吃饭时是争论还是谈话,是称赞还是训斥,是一个很好的测量计,它可以看出这个家庭是在疏远分离,还是越来越亲近。”如果你要创建一个彼此没有距离的快乐家庭,那就从餐桌上开始吧!

7、快乐地生活是一种权利,也是一种义务 在一个家庭中,如果当妈妈的不快乐,不但会影响到孩子的情绪、身心发育,也会影响整个家庭的正常运作。

有人说,能感知幸福的女人才是美丽的。有位女友一谈起伴侣两眼发光:“你不要看他胖,他的肌肉还是很结实的;不要看他秃头,脑袋聪明得不得了;他人不高,但与拿破仑差不多。”这样的女性人生一定是快乐而又美丽的。什么时候我们也拥有了这位女性“正面诠释人生的能力”,乐观地看待生命中所发生的一切,也就拥有了感知幸福的能力。

范文六:快乐家庭(2) 投稿:杜敖敗

友谊如真金     来到学校,董薇薇拿起书本,开始了晨读。     “消息消息,张莎莎要转学了,要回他们农村去上学了。”号称“消息百处通”的范晓婷对刚到校的同学说道。     一向寡言寡语的董薇薇听了这个消息,有点不大相信,问范晓婷:“你的这个消息是从哪儿得知的,不会是假的吧。”     “要是假的,我才不会到处说呢。是李老师叫我说的,因为,怕我们不会接受。特别叫我和你说,因为,你经常和她形影不离呢。”     “莎莎为什么转学呀?”薇薇有点儿疑问。     “好像和莎莎的爸爸有关系,听说她爸得了重病,这个消息不是很准确。不过,张莎莎很快就会转学了。”     “莎莎和我说过,她爸爸是家里的顶梁柱,一定是她爸爸。”董薇薇坚定地说。     这时,范晓婷和董薇薇身边渐渐围了许多人。大家都对这个信息感都吃惊极了。     就在这时,张莎莎来了,她今天有点晚。她好像刚刚哭过,眼睛红红的。     她把书包放在座位上,低着头,来到董薇薇的位子旁边,示意叫董薇薇出去一下。     许多人都想跟着,可却被范晓婷给阻止了,她说:“人家是好姐妹,就要分开了,就别去打扰人家了。”     范晓婷的话令大家都感到惊讶。这个“消息百处通”竟然会说这种话。     董薇薇和张莎莎来到学校的花园里,他们聊着过去的往事。     薇薇很不明白,张莎莎为什么走,于是,她便问莎莎。     莎莎说:“我爸爸是家里的顶梁柱,可是,昨天早上去上班的时候,突然被一辆车撞到了。那位肇事司机十分没良心,撞了我爸爸,连一分钱也不赔,就逃跑了,还把车卖给了别人,让我们找不到他。因此,我就只好辍学了,去我们农村的小学读书,节省开支了。”     “哦,是这样啊,你什么时候回去呀?”董薇薇问道。     “待伙儿放学就得走了。”莎莎伤心地说。     “你爸爸的病能治好吗?”薇薇问道。     “能,但是得花三十万。不然,就得残疾了。”张莎莎回答道。     “那你再等几天,我保证拿三十万给你。”董薇薇坚定地说道。     “行吗?薇薇。”张莎莎有点儿疑惑。     “相信我,一定能行的。”董薇薇说道。     “好,那我再坚持几天吧。”张莎莎也说道。     “叮铃铃!”上课铃响了。     “走,去上课。”两个姐妹手拉着手,一起去上课。     张莎莎放学后,打电话回家了,说马上就能筹着钱。     过了几天,董薇薇来到学校,拿出一张存折,里面,果然是三十万元。她交给了张莎莎。     张莎莎刚开始对董薇薇十分感激,接下来,就有点儿疑惑:这些钱,薇薇是从哪来的?     很多人都得知了董薇薇拿三十万给张莎莎的事以后,都和张莎莎有共同的看法,那些钱,董薇薇是怎么得到的。     张莎莎看着钱来历不明,担心是董薇薇抢来的,就把存折还给了董薇薇,对她说:“这钱我不能收,因为……因为它来历不明。你还是拿回去吧。”     “你难道是在想着钱是我偷来的,是我抢来的吗?”董薇薇十分惊讶,往日的姐妹会说这种话出来。     “我也不是这种意思,反正我不能收就是了,你拿回去还吧。”张莎莎将存折塞入董薇薇的手中,跑了。剩下董薇薇留在那儿。     第二天,董薇薇没来上学,请假了。     大家都议论纷纷,在猜想,董薇薇到底是通过什么渠道得来这笔钱的。     范晓婷想:董薇薇的体育不是强项,应该抢不到钱,应该不是抢钱,她家就只有她爷爷,每次家长会,都是她爷爷参加。她爸爸妈妈也只是知道在外地打工,也不会准确。     大家顺着这个方向去想,觉得,董薇薇的生世太不清楚了,只有摸清她的生世,才能知道这笔钱的来历。     大家也同意这个看法,便决定来调查董薇薇的生世。     到底,董薇薇的生世是什么呢?     预知下事如何,请听下回分解。

范文七:快乐家庭(1) 投稿:阎撰撱

剧情:这是一个介绍了孩子们在学校,快乐家庭的快乐生活,以及有时遇到的挫折,最后得到的美好友谊的故事。       “橡皮”风波   本集剧情:开学了,大家再次见面,董薇薇与范筱婷的橡皮却神秘失踪了,会是谁拿走的呢?就让“神侦探”刘豪给大家找出小偷吧。   人物简介:   范筱婷:一个活泼开朗,可爱的女生。本集中,她和董薇薇的橡皮都丢失了。董薇薇:一个心地善良,漂亮的女生,但生世却十分神秘。本集中,它与范筱婷的橡皮都丢失了。   刘豪:一个帅气,善良,正义的男生,号称“神侦探”。本集中,他帮助了范筱婷和董薇薇找出偷橡皮的小偷。   刘强:刘豪的弟弟,一个好动的男生。本集中,他被哥哥刘豪怀疑为偷橡皮的小偷。   李冰:一个文静的女生。本集中,她成了“橡皮案”关键的证人,通过她的帮助,最后终于找出了小偷。   吴远:一个调皮的男生,与刘强十分友好。本集中,他被怀疑为偷橡皮的小偷。   张莎莎:一个一心为他人着想的善良女生,与董薇薇是好朋友,但家境十分贫困。本集中,一直在帮助案件的进展。   李老师:一个慈祥的老师。   张阿姨:在快乐家庭中照顾男女生的生活。本集中,也是找出小偷的重要人物。          开学了,大家聚在了一起,坐在三年五班的教室中。     大家如同几年不见的老朋友,说起话来。     “安静,安静。”大家说得十分激动,都没注意到李老师正站在门边看着他们,李老师生气地说了一句。大家立刻停止了说话。     “先交学费,再领书,”李老师走进教室,站在讲台桌前,对大家说,“薇薇,等一下交完学费,你帮老师算钱。刘强,刘豪,吴远,你们三个现在去搬书,等一下再交学费。”     刘强,刘豪,吴远跑出了教室。     “同学们一个一个来交学费,筱婷先来交,接着是……”     刘强,刘豪,吴远三人终于回来了,手上还拿着书,头上流着豆大的汗珠。     三个人把书放在了讲台桌上,很快便坐到了座位上,拿出了学费,交给了老师。     “薇薇,来帮老师算钱。”     “好。”薇薇走到老师身边,帮老师算钱。     终于算好了钱,刚刚好。     “薇薇,筱婷,莎莎,李冰,你们分配发放书本,发完,就可以叫同学们回家了。”     “好,老师,您可以先走,我们很快就能把书发好的。”     老是笑着走出了教室。     很快,四个女生就把书本发好了。     就在这时,刚坐回座位的筱婷叫了起来。     原来,她的一块很贵的橡皮丢了。     大家连忙跑了过来。     “你再找找,说不定能找到橡皮。”号称“神侦探”的刘豪说道。     “好。”筱婷说道。     “大家也看看自己有没有丢失橡皮,如果有的就和我说。”刘豪对大家说道。     大家顿时翻起了书包。     “我的橡皮也丢了。”坐在筱婷旁边的薇薇小声地对刘豪说。     “薇薇,你的那块橡皮也丢了啊?”张莎莎着急地问道。     “薇薇,你的橡皮很贵吗?”刘豪问道。     “嗯。”薇薇点了点头。     “看来,小偷就是坐在你们旁边的同学,乘刚才发书的时间偷橡皮,或者是刚才有走动的同学。”刘豪对筱婷和薇薇说道。     “啊——”大家惊叹道。     “现在,就由我来断案吧。”号称“神侦探”的刘豪说道。     “因为刚才老师在,所以,同学们都坐在自己的座位上。因此,除了坐在筱婷和薇薇旁边的同学,也就是刘强,吴远,以及刚才有走动的同学,李冰,薇薇,莎莎,筱婷,我,其他同学都可以回家。”刘豪对大家说道。     部分同学走了。     “现在我正式开始断案,我先确定有可能偷橡皮的小偷。”刘豪对大家说。     “刚才发这组同学的书本的同学是谁?”刘豪问道。     “是筱婷。”莎莎抢先说道。     “如果是筱婷,那么小偷就是坐在旁边的同学了。”刘豪确定道。     “薇薇,你刚才有把橡皮拿给别人看吗?”刘豪问道。     “我只拿给筱婷,刘强,吴远看。”薇薇低声细语道。     “有拿给李冰看吗?”刘豪问道。     “她那时正和别的同学说话,所以没拿给她看。”薇薇说道。     “哦,”刘豪想了一会儿,“筱婷,你有拿橡皮给别人看吗?”     “有,我把橡皮拿给了刘强和吴远看。”筱婷说道。     “那么,橡皮就只有可能被刘强和吴远拿走了。”刘豪说道。     “哥哥,你别冤枉好人,我和吴远没偷橡皮。”刘强冲刘豪说道。     “没错,小偷不是刘强和吴远。刚才他俩还在和我和莎莎抢书呢。”李冰说道。     “对啊。”莎莎也说道。     “那会是谁呢?”刘豪想道。     “你们怎么还没回‘快乐家庭’啊?”在快乐家庭中照顾男女生的张阿姨来了。     刘豪把事情的经过告诉了张阿姨。     张阿姨听了,拿过筱婷和薇薇的书包,说:“我来找看看。”     “不用了,张阿姨,我承认,薇薇的橡皮是我偷的。”筱婷低下头,说道。     大家十分惊讶。     “因为,薇薇的橡皮比我漂亮。对不起,薇薇。”筱婷说道。     “筱婷,既然你向我道歉,我就原谅你吧。”薇薇说道。     教室顿时充满了掌声,为薇薇的善良与筱婷的知错就改的品质鼓掌。   预知下事如何,请听下回分解。

范文八:快乐的家庭 投稿:黎艥艦

一个美好的家庭是从何而来的呢?美好的家庭能给我们带来什么呢?

  一个幸福的家庭代表着这个家中有着优秀的爸爸,心灵手巧的妈妈,还有可爱又听话的孩子那有多快乐呀!

  一个美丽的星期6的晚上,我们吃完妈妈做的晚餐,那可不用说肯定很好吃的!我们走进妈妈爸爸那干净的房间,那是爸爸妈妈辛勤劳动换来的。这时,我们一家4口,要玩“369”这个有趣的游戏,规则是:说道带有3,6和9的是要被其他人“卡磁卡此再被蹦出去”369要拍手。嘻嘻,我们都有着各不相让的眼睛看着对方,“1”爸爸说道,“2”妈妈说道。卡擦,我拍了一下手,“four“弟弟笑着说。“5”爸爸快速地说,“6”妈妈不小心说出来了“哈哈!”弟弟说,“妈妈要被“卡磁卡此再被蹦出去”了!”爸爸二话不说,用“超人枕头”了,ohmyGod。“枕头大战”又要开始,连绵不断“啪啪啪”的声音,真是一场激烈的“战争”呀,过了一会儿,结束了“战争”,又来了一次竞争妈妈说道:“28。”弟弟说道:“29”!我急忙叫到:“错了错了,嘻嘻!”弟弟眼珠子一转说:“博学多才的爸爸,心灵手巧的妈妈还有美丽的姐姐,放了我吧!”我立即顶了回去:“好的反义词!”“框框框框”,又是一场“世界大战”,为什么说的更严重呢?因为弟弟原本还想逃,所以嘛,嘻嘻嘻嘻!

  最后的胜利是爸爸的,可是通过这场游戏,我感受到了家庭的自由与快乐!耶!

  九亭第二小学五年级:尹松源

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范文九:家庭给我的快乐 投稿:刘慇慈

家庭给我的快乐

  我出生在一个普普通通的家庭,这个家庭即不富裕,也不贫穷。这是由我、爸爸、妈妈、姐姐还有弟弟,组成的一个家庭。我生在这个家庭,从未有过伤心事,有过的事都是快乐的事,这不,我们又开始快乐啦。

  1。吃西瓜大比拼

  夏天又到啦,是吃西瓜的好季节,我们家在夏天的每周六举行的吃西瓜大比拼又开始举行啦,现在我宣布比赛规则;1。谁先吃完自己领地桌子上的西瓜谁就获胜,2。不能把西瓜皮扔地上,谁扔地上谁就出局;3。不能把没吃完的西瓜扔掉。比赛规则宣布完毕。这又是爸爸在发表他自制的吃西瓜比赛的规则。吃西瓜大比拼正式开始啦,我是蓝队,姐姐是红队,弟弟是绿队,爸爸妈妈当裁判。

  我首先拿了两块西瓜吃了起来,姐姐和弟弟也不甘示弱,每个人都拿了两块瓜吃了起来,最后弟弟快吃完了,他看见我们桌子上的瓜比他的瓜多两块,就手舞足蹈起来,不小心把手中的瓜皮扔到了地上,被爸爸判了个出局。这场比赛姐姐赢了,但我们都很开心,因为我们参加比赛的人都成了一个大花脸。

  我们家的有趣事有许许多多像吃西瓜大比拼这样的事,有抢电视大战、高跟鞋赛跑、瞪眼大赛,等等的事,我出生在这种家庭中我很幸福很快乐,如果你也想玩这种快乐的游戏就到我家来,我欢迎你的到来。

    五年级:吴绍雄

范文十:家庭的快乐 投稿:方嶠嶡

转眼,墙上的日历撕了七下,挂表也过了一百四十四个钟头,经过了一周的繁忙,我们家决定周末一起去郊外野炊,放松一下自己。

  越往城市外面走,天就越明、越清、越亮、越蓝。只见那蔚蓝的天空中镶嵌着一朵朵洁白无瑕的云,他们没有线条,在天空中相互混合着,就像只用颜料渲染一般。柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条,在微风中轻轻的拂动,就像一群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开了花,绿的柳、红的花,更是为生机勃勃的春天增添了几分秀色!

  到了田野上,我才得知我们要烧烤,我高兴地都跳了起来,我立马邀出捉鱼这个活计,尽管是妈妈也抵不住我的软磨硬泡,最后还不是只好点头同意:“唔,好吧,妮妮,就依你好了,一和弟弟一起去捉鱼吧,不过别太累,捉不到也没关系,毕竟我们也带了食物来。”听了,我急忙应了一声就拽着弟弟跑向小溪边,可是——走近了,才发现这水太清了,都能看到底,只不过正应了那句:水至清则无鱼。罢了。爸爸见我们俩一脸沮丧样儿,快步走过来:“找不到是不是,就说了你们不行的!”听了这话,我们可不乐意了;拦住爸爸:“小瞧我们,我一定要捉出一条鱼让你看!”弟弟在一旁早已下水,我也顾不上和老爸斗嘴了,脱了鞋也扑进了水里。在我们到处搜寻鱼的影子的时候,忽的在水草底下发现了一条草鱼,这条草鱼好像知道自己有危险,飞快的窜了出去,我还有点不敢逮,只是做做样子罢了,最终还是只能靠弟弟。我一边紧张的给他指引方向,一边焦急的想着:小鱼,小鱼,你快停下来吧!“啊,救命呀!”“扑通。”两声接连传来,咋了?诶呀,是我太过急于捉鱼了,踩着鹅卵石,一个不注意,就给摔了。一身水,真难受。我也没了性致去捉鱼,草草上了岸,躺在阳光下和爸妈聊天。捉了半天,非但鱼没捉着,自己还累的精疲力竭,弄得一身水。“唔,好香啊,妈,烤肉好了是不?”没等妈妈回答,我就已经冲了上去,拿起一串烤肉就往嘴里塞,结果——“呸,呸,烫死了,我的嘴都快被烤熟了。”他们看到我的摸样愣了一下,然后捧腹大笑。

  不一会儿,太阳已快没了踪迹,我们应该回家了。望着那灿烂

  艳丽的火烧云犹如万马奔腾,灰尘如浪,如玉龙般在空中腾飞,那威严的态度,惊人的速度和惊心动魄的吼叫声,让人心神不定。我们不舍的离开了这里,共同期盼着下一次郊游的到来。

    初一:柠夏初开i

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