班级纪律主题班会_范文大全

班级纪律主题班会

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【专家解析】班级纪律主题班会

【优秀范文】班级纪律主题班会

范文一:九年级七班纪律主题班会 投稿:梁窽窾

九年级七班纪律主题班会

一、教育目的

1、使学生了解守纪律的重要;

2、让学生了解遵守秩序和规则的好处;

3、培养学生自觉自律的态度;

4、学习班规,让学生知道作为一个学生的义务和责任。

二、班会过程

1、导入: 俗话说:无规矩不成方圆。任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都要维护自己利益的纪律,古今中外,概莫能外。对于学生,纪律就是我们学习的第一条件。因为纪律可以帮助我们打造良好的学习环境;纪律是我们塑造人格的第一步。

2、讨论:

同学们,知道为什么大雁在飞行的过程中总要排成“一”字或“人”字形吗? 这是他们为了节省体力摸索出来的一套阵形。他们利用上升气流和滑翔的方式来节省体力。当领头的大雁鼓翅时就会产生上升气流,于是后面的雁就利用这股气流的托力来飞翔。这就是它们飞行时总排成“一”字或“人”字形的原因。 此外,大雁也是鸟类中最有组织性、纪律性的一类飞禽,他们非常讲究团结友爱,互相帮助。当它们落到地上觅食时,会有值班放哨、保证雁群安全的“卫兵”;飞行时,队长在前,幼雁和体弱的雁居中受到保护,身强体壮的则殿后。大雁总是成群飞行,单只容易遇到敌人或人类的攻击和伤害。 从大雁的身上,我们学习到了纪律对于团队、对于班集体的重要性。另一方面,养成良好的习惯,遵守纪律,对个人的成长和未来更有重大的作用。

3、案例分析

有一家大公司要招聘总经理助理,年薪40万元。这是一个非常诱人的工作,共有几百人报名应聘,经过多轮筛选淘汰,最后还留下了20个候选人。这20个人个个才华出众、能力超群。这天上午,20个人来到总经理办公室等待面试,他们个个都做了充分地准备,希望自己能够被选中。但面试时间早已经过去了。

总经理还没来到。刚刚开始,他们都静静地坐着,等待总经理地到来。10分钟后,有些人坐不住了;15分钟后,有人开始站起来,翻看别人放在总经理办公桌上的应聘材料;30分钟后,几乎所有人都在翻看别人的应聘材料,并相互表示祝贺。只有一个应聘者,还静静地坐在那里,等待总经理的面试。40分钟后,总经理终于来了,20个人重新迅速坐好,等待面试,但总经理说面试已经结束,大家都十分惊讶,总经理说:“你们这20个人确实都非常优秀,但只有一个人具有不随便翻看别人东西的好习惯,他就是今天的获胜者,未来的总经理助理。” 从这个故事我们可以看出,一个人拥有良好的纪律和好习惯是关乎到自己的前途的!很多事情,我会从细节去观察你们,评估你们。因为往往细节就能够反映出一个人的素质,一个人的责任心。

三、学习我们班班规(纪律和学习部分)(10 分钟)

1、提出班级现在存在的问题

上课有些同学乱说话

教室卫生保持不够干净

有同学乱扔垃圾的习惯

打扫卫生、劳动不够积极

我们学习的积极性太差

部分作业有拖欠

晚自习及上课仍然不安静

教室和走廊仍有打闹的现象

有个别同学爱顶撞老师、上课讲话违反课堂纪律

范文二:纪律主题班会 投稿:郭僬僭

纪律主题班会

丁、贾:尊敬的老师、亲爱的同学,大家下午好!今天,有我们来主持这次班

会。

贾:在开学的两个星期里,我先来说一说咱们班里的纪律:

首先,说一说同学们在课堂上的表现,在语文、数学、英语课上,大家的

表现还是不错的,尤其是语文、数学课上,大家表现都很好。但是,在英语课上,总有几位同学不遵守纪律,小声说话,希望这几位同学改正,在英语课上也做到不说话,遵守纪律。

丁:但是在科学、品德等副科上,同学们纪律很差,有人大声说话,有人下座

位玩耍,有人还大喊大叫,有的人甚至辱骂老师,这都是一些十分过分的行为。当然,有些人的表现还是不错的。请同学们设身处地的想一想,如果你是老师,底下的同学,玩的玩,说的说,你会不会很生气,会不会火冒三丈,老师每节课都在忍,这种感觉好不好受?同学们,你们别看这不是主课,就随意做自己想做的事情,这些课在初中都是主课,为了让同学们打好基础,为了老师不再为我们生气,请同学们上副课一定好好表现。 贾:再说一说,下课的表现:

下课了,同学们都从紧张的学习中走了出来。但是有些安全隐患不得不向

大家提醒,有的同学趴着窗户台上蹦啊跳啊,这样很危险,俗话说的好,不怕一万就怕万一,如果有个什么意外,后果不堪设想,还有,大家尤其不要在楼梯上打闹,如果,有人从楼梯拐角出来,你不小心撞着人家,后果很严重,请同学们,请同学们下课一定注意安全。

丁:在每次上课之前,我们在管理班级时 ,总是有个别同学不服从管理,乱喊

乱叫,我希望大家能配合我们的管理。

丁、贾:最后请大家举起右拳,和我们一起宣誓:

我自愿遵守纪律、

上课不乱说话、

做到服从老师和班长的管理,

共同进步,

打造一个属于我们的优秀的六二班!

范文三:纪律主题班会 投稿:莫琂球

八年级(5)班主题班会之——

《纪律,我们的生命》

班主任:曾德梅

一、教育目的

1、使学生了解守纪律的重要;

2、让学生了解遵守秩序和规则的好处;

3、培养学生自觉自律的态度;

4、学习班规,让学生知道作为一个学生的义务和责任。

二、班会过程

1、导入: 俗话说:无规矩不成方圆。任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都要维护自己利益的纪律,古今中外,概莫能外。对于学生,纪律就是我们学习的第一条件。因为纪律可以帮助我们打造良好的学习环境;纪律是我们塑造人格的第一步。

2、讨论: 同学们,知道为什么大雁在飞行的过程中总要排成“一”字或“人”字形吗?

这是他们为了节省体力摸索出来的一套阵形。他们利用上升气流和滑翔的方式来节省体力。当领头的大雁鼓翅时就会产生上升气流,于是后面的雁就利用这股气流的托力来飞翔。这就是它们飞行时总排成“一”字或“人”字形的原因。

此外,大雁也是鸟类中最有组织性、纪律性的一类飞禽,他们非常讲究团结友爱,互相帮助。当它们落到地上觅食时,会有值班放哨、保证雁群安全的“卫兵”;飞行时,队长在前,幼雁和体弱的雁居中受到保护,身强体壮的则殿后。大雁总是成群飞行,单只容易遇到敌人或人类的攻击和伤害。 从大雁的身上,我们学习到了纪律对于团队、对于班集体的重要性。另一方面,养成良好的习惯,遵守纪律,对个人的成长和未来更有重大的作用。

3、案例分析

有一家大公司要招聘总经理助理,年薪40万元。这是一个非常诱人的工作,共有几百人报名应聘,经过多轮筛选淘汰,最后还留下了20个候选人。这20个人个个才华出众、能力超群。这天上午,20个人来到总经理办公室等待面试,

他们个个都做了充分地准备,希望自己能够被选中。但面试时间早已经过去了。总经理还没来到。刚刚开始,他们都静静地坐着,等待总经理地到来。10分钟后,有些人坐不住了;15分钟后,有人开始站起来,翻看别人放在总经理办公桌上的应聘材料;30分钟后,几乎所有人都在翻看别人的应聘材料,并相互表示祝贺。只有一个应聘者,还静静地坐在那里,等待总经理的面试。40分钟后,总经理终于来了,20个人重新迅速坐好,等待面试,但总经理说面试已经结束,大家都十分惊讶,总经理说:“你们这20个人确实都非常优秀,但只有一个人具有不随便翻看别人东西的好习惯,他就是今天的获胜者,未来的总经理助理。” 从这个故事我们可以看出,一个人拥有良好的纪律和好习惯是关乎到自己的前途的!很多事情,我会从细节去观察你们,评估你们。因为往往细节就能够反映出一个人的素质,一个人的责任心。

三、学习我们班班规(纪律和学习部分)(10 分钟)

1、提出班级现在存在的问题

上课有些同学乱说话

教室卫生保持不够干净

有同学乱扔垃圾的习惯

打扫卫生、劳动不够积极

我们学习的积极性太差

部分作业有拖欠

晚自习及上课仍然不安静

教室和走廊仍有打闹的现象

有个别同学爱穿童鞋、戴耳环

顶撞老师、上课讲话违反课堂纪律

八年级(5)班班规

遵守纪律,刻苦学习,与班级共同进步,打造属于我们的八(5)班!

1、出勤:

(1)早操,晚读要按时到校。不迟到,不早退,不旷课。

(2)上课铃声响,按时进教室,并端坐好,等老师来上课。

(3)老师宣布下课时,方能离开教室。

(4)若有事不能来上课,或中途离开教室等情况,须向班主任报告请假。

2、上课纪律:

(1)积极举手发言,参与课堂活动与讨论。等老师点头允许后再站起来发话。

(2)不与他人讲闲话或闲聊与课堂无关的话题。

(3)上课回答问题,不能随意走动。要站在位置上回答问题。

(4)上课不和老师顶嘴,插话。若有需要,须举手请示老师。

(5)自修课期间,要保持教室安静,不讲话。

3、作业部分:

(1)必须认真独立完成作业,绝不抄袭身边同学的作业。

(3)认真按时完成教师布置的作业,绝不拖延。

(4)对予老师发下的作业要认真订正。

4、课室卫生:

(1)每天由生活委员将值日生的名字写在黑板上。

(2)值日生要确保课室干净、整洁。若发现课室内有垃圾,课间马上进行打扫。

(3)值日生要确保劳动工具、垃圾桶摆放整齐,如果垃圾太多需要马上倒垃圾。

(4)对于随手扔垃圾、破坏课室卫生的同学,值日生和生活委员要进行点名,交给班主任处理。

(5)晚读课之前,值日生要自觉将课室、走廊打扫干净,并将课室垃圾清理干净,生活委员进行监督。

5、日常礼仪:

(1)不准穿背心,带首饰、耳环进入课室,不准穿拖鞋参加早操。

(2)不准带手机上课,一经发现直接没收直到学期结束后方还给学生。

(3)不说脏话,多用文明用语,体现文明班级文明学生的素质。

(4)课间不得大声喧哗,不得与外班的同学在本班门前打闹嬉戏。

6、宿舍方面:

(1)提前几分钟把所有事情做好,午休和熄灯钟响后,马上安静下来休息睡觉。

(2)午休和熄灯钟响之前,一定要把宿舍、走廊打扫干净,不残留任何垃圾。

(3)不随便乱扔垃圾,更不随便乱倒垃圾。

(4)每天早上、中午起床后,要把桌子上的生活用品摆放整齐。鞋子一律在床下整齐摆放,被子叠成正方形,靠近墙壁摆放。

7、劳动方面:

参考“八年级(5)班保洁区责任分区”,各小组一定要弄清楚我班的保洁区域,各小组成员的任务区。

8、点名、扣分和积分制度

我班将严格按照点名、积分、扣分制度进行管理,并采取“三方点名”制度。周一到周五分别由值日班干部进行管理点名,同时由各位小组长对本组同学进行点名,科代表对所属科任老师的课堂纪律进行反馈。

八年级(5)班

2011年9月18日

范文四:纪律主题班会 投稿:江儧儨

704班主题班会——

《纪律,我们的生命》

一、教育目的

1、使学生了解守纪律的重要;

2、让学生了解遵守秩序和规则的好处;

3、培养学生自觉自律的态度;

4、学习班规,让学生知道作为一个学生的义务和责任。

二、班会过程

1、导入: 俗话说:无规矩不成方圆。任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都要维护自己利益的纪律,古今中外,概莫能外。对于学生,纪律就是我们学习

的第一条件。因为纪律可以帮助我们打造良好的学习环境;纪律是我们塑造人格

的第一步。

2、讨论:

同学们,知道为什么大雁在飞行过程中总要排成“一”字或“人”字形吗?

这是他们为了节省体力摸索出来的一套阵形。他们利用上升气流和滑翔的方

式来节省体力。当领头的大雁鼓翅时就会产生上升气流,于是后面的雁就利用这

股气流的托力来飞翔。这就是它们飞行时总排成“一”字或“人”字形的原因。 此外,大雁也是鸟类中最有组织性、纪律性的一类飞禽,他们非常讲究团结友爱,互相帮助。当它们落到地上觅食时,会有值班放哨、保证雁群安全的“卫兵”;飞行时,队长在前,幼雁和体弱的雁居中受到保护,身强体壮的则殿后。

大雁总是成群飞行,单只容易遇到敌人或人类的攻击和伤害。从大雁的身上,我们学习到了纪律对于团队、对于班集体的重要性。另一方面,养成良好的习惯,

遵守纪律,对个人的成长和未来更有重大的作用 。 班主任:王雪松 2014.9

七年级(4)班班规

遵守纪律,刻苦学习,与班级共同进步,打造属于我们的七(4)班!

1、出勤:

(1)早操,晚读要按时到校。不迟到,不早退,不旷课。

(2)上课铃声响,按时进教室,并端坐好,等老师来上课。

1

(3)老师宣布下课时,方能离开教室。

(4)若有事不能来上课,或中途离开教室等情况,须向班主任报告请假

2、上课纪律:

(1)积极举手发言,参与课堂活动与讨论。等老师点头允许后再站起来发话。

(2)不与他人讲闲话或闲聊与课堂无关的话题。

(3)上课回答问题,不能随意走动。要站在位置上回答问题。

(4)上课不和老师顶嘴,插话。若有需要,须举手请示老师。

(5)自修课期间,要保持教室安静,不讲话。

3、作业部分:

(1)必须认真独立完成作业,绝不抄袭身边同学的作业。

(3)认真按时完成教师布置的作业,绝不拖延。

(4)对予老师发下的作业要认真订正。

4、课室卫生:

(1)每天由生活委员将值日生的名字写在黑板上。

(2)值日生要确保课室干净、整洁。若发现课室内有垃圾,课间马上进行打扫。

(3)值日生要确保劳动工具、垃圾桶摆放整齐,如果垃圾太多需要马上倒垃圾。

(4)对于随手扔垃圾、破坏课室卫生的同学,值日生和生活委员要进行点名,

交给班主任处理。

(5)早读课之前,值日生要自觉将课室、走廊打扫干净,并将课室垃圾清理干

净,生活委员进行监督。

5、日常礼仪:

(1)不准穿背心,带首饰、耳环进入课室,不准穿拖鞋参加早操。

(2)不准带手机上课,一经发现直接没收直到学期结束后方还给学生。

(3)不说脏话,多用文明用语,体现文明班级文明学生的素质。

(4)课间不得大声喧哗,不得与外班的同学在本班门前打闹嬉戏。

6、劳动方面:

参考“七年级(4)班保洁区责任分区”,各小组一定要弄清楚我班的保洁区

域,各小组成员的任务区。

2

范文五:班主任如何管理好班级纪律 投稿:武唥唦

班主任如何管理好班级纪律 七二班:徐新 班主任是一个班级的组织者和管理者,当一个班主任容易,当好一个班主任,管好一个班集体就不是一件容易的事情了。要上好课首先要管理好班级的纪律。俗话说“无规矩不成方圆”,必要的校规、班规还是要的。设想当你踏进教室的那一刻,班里的学生乱成一团,你还有心情上课吗?学生能安心听你班级纪律才能给学生带来真正的快乐和自由,也才能培养学生对集体的归属感。 那么如何管理好班级纪律呢,我认为我们可以从以下几个方面着手。

一、师生共同制定课堂纪律。

课堂规则只是一种手段,而不是目的,老师可以根据自己班级的特点并让学生参与到制定班级规则的活动中来,这样学生的需要和愿望会在很大程度上得到满足,也容易被老师接受和内化,从而自觉遵守课堂规则。因此老师在一学年的开始的机会就要在班级会议上与学生共同商讨制定课堂规则,当然老师要把握好度,所制定的规则要有利学生身心发展的,对于学生提出的一些不适合他们身心发展的规则教师要及时发挥“引”和 “导”的作用。

二、、“细心”去做好每一件事情

班主任要想管好一个班集体,除了靠制定一套切实可行的班级公约,以制度去管理学生外,要靠班主任去细心做好每一件事情。教师的思想、行为对学生产生潜移默化的影响,特别是班主任,影响更为直接。所以,班主任应该时时处处以身作则,严于律己,宽以待人。这样,才能给学生以良好的影响,做起事来也得心应手。我觉得班主任想管好一个班级就应该细心去做好每一件事情,表里如一,言行一致;凡是要学生做到的,老师必须先做到,并且做得最好。这样,才能影响和感染学生,促进他们养成良好的行为习惯。

三、用“爱心”去关爱每一位学生

作为一个班主任,要想管理好班级,就应当首先了解学生,诚心与他们交朋友,用心去捕捉每一个幼小的心灵,做到心中有学生、心中想学生。特别是注重诚心与学生交朋友,要和他们谈心,学生有缺点,批评时要尊重学生的人格和自尊心,同时批评学生要因人而异,讲究时机、地点与方法,不夸大、不讽刺、不挖苦,要诚心诚意帮助学生改正缺点。对学生提出的问题或要求,不光要从自己的角度去分析,更重要的是从学生的角度去考虑,多为学生出主意,让学生觉得你是真心实意为他着想。要和学生平等相处,以诚相见,做到如师如友,亦师亦友。不要高高在上摆班主任的架子,

要经常深入到学生中去,做个热心人,及时了解学生的思想状况,对学生中出现的问题,要积极主动,诚心解决好。只要教师用心去观察了解学生,发现每个学生心灵深处的微妙变化,并把自己的思考过程告诉学生,坦诚相见,这比直接把结果告诉学生收效要好得多。

四、“有意”放手让班干部管理班级

班主任工作千头万绪,事务繁杂,既抓教学业务,又抓班级管理,有时还兼上其他班的课。这样一来,如果不选出一支好的班干部协助班主任管理班级是不行的。班干部是班主任的得力助手,选举班干部时一定要民主、公正、公平、公开,不能由班主任点名,委任班干部,这样做不能服众。选出班干部以后,人员分工要明确,各人有各人的岗位职责。各负其责又协调配合,共同管理好班级。同时班主任要放手让班干部去管理班级,要信任他们,鼓励、指导他们如何去抓班级管理。如果指导得好,班主任工作就事半功倍,班主任也就能抽出更多时间去钻研教材、传授更多的知识给学生了。

五、“留意”捕捉每个学生的闪光点

一个班几十名学生,各人有各人的个性特点。这就需要班主任平时留意观察、了解、掌握每位学生的脾性,注意捕捉他们的闪光点,因势利导,扬长避短,因材施教。当今时代大力推行素质教育,素质教育既要让学生全面发展,

又要充分发挥他们的特长。因此,班主任平时要留意了解学生,捕捉学生的闪光点,因材施教,使每一位学生都能充分发挥自己的特长,取得尽可能多的进步。

总之,作为班主任的应时时处处以自己高尚的师德影响学生,感化学生,诱导学生,教育学生,关心学生,鼓舞学生。为学生营造一个良好的学习生活环境。为把学生培养成新一代“四有”新人,班主任工作任重而道远。班主任是班级管理的核心,良好班风的形成,学生身心的健康成长,文化素质的提高,班主任作用至关重要。要把一个班级带好,使学生在德、智、体、美、劳几方面全面发展,毕业后能成为对社会有用的人才,班主任必须具有

范文六:班级管理——纪律与民主 投稿:李位低

班级管理

——纪律与民主

良好的班级一定有良好的纪律,活跃的班级肯定很民主。一个既有良的纪律又民主的班级一定是优秀的班集体,他活跃、积极向上、学生纪律和学习方面都有很大的自觉性,对错误的认识较强,生生关系、师生关系融洽。但民主与纪律是不可调和的矛盾,而每一个班主任都希望自己的班级既拥有良好纪律又追求一种民主的氛围。可以说谁能将民主与纪律两个矛盾整合成相互作用的整体,那么谁就可以成为优秀的班主任。

在日常管理中,常出现这么几种班级:

1.拥有良好的纪律但班级氛围死气沉沉,师生关系紧张。一般来说,这种情况常出在没有多少经验的年轻教师和性格较急的青年教师所带的班级,且多为男性教师。年轻教师责任心强,想做成成绩又缺乏经验,会片面的追求纪律但缺乏思想教育和忽略学生的立场;性急的中青年教师虽有方法却缺少耐心。但结果都会使学生畏师如虎,常常小心翼翼的怕犯一点点小错误,因惧怕纪律的处罚或老师的批评而不得不学会撒谎,常对老师的做法也敢怒不敢言,学校生活变的很压抑。

2.师生关系融洽,班主任管理班级温和民主,但纪律偏差。性情温和的女老师和中老年老师所带的班级常出现这种

现象,他们对学生要遵守的纪律没有明确的规定或规定了没有坚决执行,对学生所范的错误宽容对待,以单纯的言语教育或感化为主,不忍心对学生用处罚。但这样的方法对学习好、懂事、自觉性强的学生比较合适,但对于年龄小自觉性差又比较顽劣的学生,效果就会不明显。对于常范错误的学生,不仅老师会对这个学生失望,学生自己也会对自己失望,但又不能很好的控制自己不范错误。

3.处于纪律与民主之间,纪律没上去,民主也没达到,师生关系时好时坏。这类老师对班级管理处于摸索阶段,他们既不赞成用严厉的纪律来压制学生,也不赞成纯粹的言语教育来感化学生,追求纪律与民主的结合,但还没有找到很好的方法。所以虽制定了严格的纪律也主张民主,但没能处理好纪律与民主的矛盾关系,导致纪律没上去,民主也没达到结果。

4.班主任能将纪律与民主整合为一体,使班级既拥有良好纪律又有民主的氛围,师生关系较融洽。能使班集体既有良好的纪律又有民主的氛围的班主任,除了自身拥有良好的素质和智慧外,还具有丰富的带班经验和高水平的管理水平,能在很短的时间内掌握每个学生的个性、弱点及优缺点,并及时找到相对应的教育方法和对这个班的管理方法,做到因材管理或因材施教。所以这类班主任能将纪律与民主整合,能将两个矛盾化为相互作用的力量。

纪律、民主与优秀班级的关系

一、好班级首先要有好纪律

无规矩不成方圆,纪律也是素质。一个没有纪律素质的个人是不受任集体欢迎,一个没有纪律素质的班集体是一盘没有任何力量的散沙。要管理好一个班级,第一要做的就是培养并规定这个班级的纪律,纪律的好坏将决定这个班的潜力和这个班学生学习的效果。比如,A、B两个平行班。A班的纪律差,学生常常不能按时到校且学生违反纪律的次数频繁,那么A班的班主任就要花很多时间到维护纪律和教育这部分学生。其结果不仅老师会因此烦恼,不能将时间花在教学方面,而常常受批评的学生也会因此感到沮丧或觉得老师讨厌自己,导致产生厌学的情绪。B班纪律良好,学生能自觉遵守纪律,即使偶尔范了错误,只要经老师一点拔就能认识到错误。所以B班的师生都能将大量时间花在教学和学习上,并促进良性循环。

但纪律不能只规定,而是需要培养,培养的结果的好坏就是日后纪律好坏。因为如果只规定纪律让学生遵守而不能使学生自觉认识为什么要有纪律并人人都应遵守纪律及纪律对班集体的作用和重要性,那么学生就不能成为纪律的维护者,更会使学生感觉到被压迫,造成不满或使学生学校生活压抑。所以培养纪律是非常重要的,这个过程中,作为班主任需要花大量的精力使学生意识到纪律的必要性和违反

纪律的严重性,最终自觉遵守。培养纪律的方法有很多,需思想教育和批评、惩罚并用。所以,我们管理班级的第一步是培养学生的纪律观念(因年级高低而异,低年级的学生很难培养他们的纪律意识,高年级的学生本身就有一定纪律意识),并在此基础上和学生共同制定班级纪律。只有这样,学生才会自觉遵守。

二、民主才能使学生成为纪律制定者、执行者和维护者 纪律能很好的维持学校、班级秩序,保证学生的学习生活正常。但法治只能使学生服从,并不能把他们成为班级的主人,从心里面感到与班级是一体并去维护她。只有民主,让同学们共同参与班级管理,由他们去决定什么该做,什么不能做,让学生做班级的主人并促成学生自我管理。在班主任的指导下和学生的认可下制定班级需要的纪律,这样学生才能做做纪律的执行者和主人,而不感到自己被纪律压迫,并自觉地维护这种纪律。既使范了错误也能认识到错误的所在并心里面心甘情愿的接受纪律的处罚。

三、民主与纪律的结合,促成纪律良性发展

没有民主的纪律是没有活力的纪律,是让人恐怖的纪律;没有纪律约束的民主是会变成散漫,积极向上的民主氛围需要基本的纪律的保障。所以,作为班主任要调节好纪律与民主矛盾关系,让纪律与民主恰到好处的相互制约和相互作用。

班主任作为班级的纪律的维护者和民主的促成者,要在

开学初主持召开班会,和全班同学民主推选优秀的班干部,这些班干部就是日后班级的管理者和纪律的执行者。之后,指导班委会和全班共同制定合适需要的纪律,并帮助班集体促成的纪律的形成,让纪律深入人心。常指导班长召开班会,根据需要执行纪律并适当惩罚违反纪律同学,或根据情况的变化增减必要的纪律,维持民主的延续。这样做最大的好处是,因为每一个都是纪律的制定者,所以同学会自觉的知法不犯法,既使犯了错也能马上认识到错误,从而减少违反纪律的概率。

范文七:纪律主题班会总结 投稿:杨沝沞

“遵守纪律,争做文明大学生”主题教育班会总结 为进一步推动我校校风建设,强化广大同学的文明意识、纪律行为,展示当代青年学生的良好精神风貌,彻底消除影响青年学生健康成长的不良生活习惯、行为方式,共同创造良好的学习生活环境,学院在全院学生中开展了“遵守纪律,争做文明大学生”活动。

我班积极响应学校号召,于

2011年10月27日召开了以“整

学风,明纪律,做文明大学生”

为主题的班会。

班会在群贤楼302举行,参

加会议的有我班全体学生、辅导

员和兄弟班级的代表。本次班会目的要求:

1、让学生知道遵守纪律是学习的保证。

2、教育学生要遵守学校纪律、遵守公共秩序。

3、教育学生要讲文明,做个有教养的人。

班会一开始,在班长的带

领下同学们共同学习了

学院关于“9.28事件”的

处理意见,并指出此次事

件的危害性以及给学院

带来的不良影响。同时教

育同学们讲文明和遵守纪律的重要性。随后,由我班东二607宿舍牵头,我班同学共同做出了“坚决抵制不文明行为”的表态。整个班会都在欢快的气氛下进行,辅导员的讲话将本次班会推向了高潮。

我国是一个拥有五千年历史的文明古国,历代以来都崇尚文明,古有以孝廉取功名,还有“滴水之恩,当涌泉相报”的古训,今有“孝敬父母,尊老爱幼”,“同学之间相互友爱”之内容的教材。社会不断前进,人人都赶潮流、追时尚,可我们不能忘本,不管是学生还是社会中的人都应该时刻讲究文明,文明应从我做起,从身边的小事做起。

纪律不单是对我们中学生有约束力,自古以来,纪律对各行各业都是一种保证。在战场上,纪律是技术打胜仗的保证;在企业里,纪律是盈利的保证;在科技上,纪律是成功的保证;在学校里,纪律是学习的保证。通过本次班会,加深了同学们对文明和纪律的认识,让我们更加深刻地体会到讲文明,守纪律的重要性与必要性。作为一名大学生,我们更应该传承大学生的优秀文化,积极响应学校号召,争做文明学生。对于校规校纪,我们不仅要熟记于心,而且要处处事事落实到行动上,我相信,在校规校纪的规范下,我们的明天会更好。

-----10级造价五班班委 2011.10.28

范文八:纪律教育主题班会 投稿:孔鬓鬔

纪律教育主题班会

七.三班

纪律教育主题班会

一、教育目的

1、使学生了解守纪律的重要;

2、让学生了解遵守秩序和规则的好处;

3、培养学生自觉自律的态度;

4、学习班规,让学生知道作为一个学生的义务和责任。

二、班会过程

1、导入: 俗话说:无规矩不成方圆。任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都要维护自己利益的纪律,古今中外,概莫能外。对于学生,纪律就是我们学习的第一条件。因为纪律可以帮助我们打造良好的学习环境;纪律是我们塑造人格的第一步。

2、讨论:

同学们,知道为什么大雁在飞行的过程中总要排成“一”字或“人”字形吗?

这是他们为了节省体力摸索出来的一套阵形。他们利用上升气流和滑翔的方式来节省体力。当领头的大雁鼓翅时就会产生上升气流,于是后面的雁就利用这股气流的托力来飞翔。这就是它们飞行时总排成“一”字或“人”字形的原因。

此外,大雁也是鸟类中最有组织性、纪律性的一类飞禽,他们非常讲究团结友爱,互相帮助。当它们落到地上觅食时,会有值班放哨、保证雁群安全的“卫兵”;飞行时,队长在前,幼雁和体弱的雁居中受到保护,身强体壮的则殿后。大雁总是成群飞行,单只容易遇到敌人或人类的攻击和伤害。 从大雁的身上,我们学习到了纪律对于团队、对于班集体的重要性。另一方面,养成良好的习惯,遵守纪律,对个人的成长和未来更有重大的作用。

3、案例分析

有一家大公司要招聘总经理助理,年薪40万元。这是一个非常诱人的工作,共有几百人报名应聘,经过多轮筛选淘汰,最后还留下了20个候选人。这20个人个个才华出众、能力超群。这天上午,20个人来到总经理办公室等待面试,

他们个个都做了充分地准备,希望自己能够被选中。但面试时间早已经过去了。总经理还没来到。刚刚开始,他们都静静地坐着,等待总经理地到来。10分钟后,有些人坐不住了;15分钟后,有人开始站起来,翻看别人放在总经理办公桌上的应聘材料;30分钟后,几乎所有人都在翻看别人的应聘材料,并相互表示祝贺。只有一个应聘者,还静静地坐在那里,等待总经理的面试。40分钟后,总经理终于来了,20个人重新迅速坐好,等待面试,但总经理说面试已经结束,大家都十分惊讶,总经理说:“你们这20个人确实都非常优秀,但只有一个人具有不随便翻看别人东西的好习惯,他就是今天的获胜者,未来的总经理助理。” 从这个故事我们可以看出,一个人拥有良好的纪律和好习惯是关乎到自己的前途的!很多事情,我会从细节去观察你们,评估你们。因为往往细节就能够反映出一个人的素质,一个人的责任心。

三、学习我们班班规(纪律和学习部分)(10 分钟)

1、提出班级现在存在的问题

上课有些同学乱说话

教室卫生保持不够干净

有同学乱扔垃圾的习惯

打扫卫生、劳动不够积极

我们学习的积极性太差

部分作业有拖欠

晚自习及上课仍然不安静

教室和走廊仍有打闹的现象

有个别同学爱顶撞老师、上课讲话违反课堂纪律

七年级(3)班班规

1、出勤:

(1)早操,晚读要按时到校。不迟到,不早退,不旷课。

(2)上课铃声响,按时进教室,并端坐好,等老师来上课。

(3)老师宣布下课时,方能离开教室。

(4)若有事不能来上课,或中途离开教室等情况,须向班主任报告请假。

2、上课纪律:

(1)积极举手发言,参与课堂活动与讨论。等老师点头允许后再站起来发话。

(2)不与他人讲闲话或闲聊与课堂无关的话题。

(3)上课回答问题,不能随意走动。要站在位置上回答问题。

(4)上课不和老师顶嘴,插话。若有需要,须举手请示老师。

(5)自修课期间,要保持教室安静,不讲话。

3、作业部分:

(1)必须认真独立完成作业,绝不抄袭身边同学的作业。

(3)认真按时完成教师布置的作业,绝不拖延。

(4)对予老师发下的作业要认真订正。

4、课室卫生:

(1)每天由生活委员将值日生的名字写在黑板上。

(2)值日生要确保课室干净、整洁。若发现课室内有垃圾,课间马上进行打扫。

(3)值日生要确保劳动工具、垃圾桶摆放整齐,如果垃圾太多需要马上倒垃圾。

(4)对于随手扔垃圾、破坏课室卫生的同学,值日生和生活委员要进行点名,交给班主任处理。

(5)晚读课之前,值日生要自觉将课室、走廊打扫干净,并将课室垃圾清理干净,生活委员进行监督。

5、日常礼仪:

(1)不准穿背心,带首饰、耳环进入课室,不准穿拖鞋参加早操。

(2)不准带手机上课,一经发现直接没收直到学期结束后方还给学生。

(3)不说脏话,多用文明用语,体现文明班级文明学生的素质。

(4)课间不得大声喧哗,不得与外班的同学在本班门前打闹嬉戏。

6、宿舍方面:

(1)提前几分钟把所有事情做好,午休和熄灯钟响后,马上安静下来休息睡觉。

(2)午休和熄灯钟响之前,一定要把宿舍、走廊打扫干净,不残留任何垃圾。

(3)不随便乱扔垃圾,更不随便乱倒垃圾。

(4)每天早上、中午起床后,要把桌子上的生活用品摆放整齐。鞋子一律在床下整齐摆放,被子叠成正方形,靠近墙壁摆放。

7、劳动方面:

各小组一定要弄清楚我班的保洁区域,各小组成员的任务区。

8、点名、扣分和积分制度

我班将严格按照点名、积分、扣分制度进行管理,并采取“三方点名”制度。周一到周五分别由值日班干部进行管理点名,同时由各位小组长对本组同学进行点名,科代表对所属科任老师的课堂纪律进行反馈。

范文九:了解纪律主题班会 投稿:石乞也

本次班会的主题是“了解‘纪律’”,显然,目的就是让大家了解纪律。 无规矩不成方圆,任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都有维护自己利益的纪律,古今中外,概莫能外。

一些学生抱怨学校班级的纪律以及规章制度太严而不服从老师与班委的管理,并且因此觉得自己不够自由。你有这种想法吗?你又如何理解纪律呢?

我们都向往自由,而纪律又是以约束和服从为前提的,因此有些青年人便产生了误解,认为遵守纪律和个人自由是对立的,要遵守纪律就没有个人自由,要个人自由就不该有纪律的约束。纪律和自由,从表面上看,二者好像是不相容的,实际上是分不开的。遵守纪律才能使人获得真正的自由:不遵守纪律,人们就会失去真正的自由。

总之,自由和纪律缺一不可,没有先后和轻重之分。两者的有机结合最有利于学生的发展。

说了这么多纪律,那么我要问大家,到底什么是纪律?

纪律就是规矩,是指要求人们遵守已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范,是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称。纪律有三种基本涵义:

1纪律是指惩罚

2纪律是指通过外来约束来达到纠正目的的手段

3纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。

这三层意思概括了纪律的基本含义,同时反映了良好的纪律的形成过程是一个由外在的强迫纪律逐渐过渡到内在自律的过程!

人们都说军队是最具有力量的地方,这并不是因为他们有枪有炮,最根本的一条是因为他们有铁的纪律,而且对违反纪律的人决不姑息。

捷克大教育家夸美纽斯说过;“学校没有纪律,便如磨坊没有水。”也有人说;”一个不遵守纪律的民族,必定是一个没有自由的民族:一个不遵守纪律的学校,

到最后,只能是一所最没有自由最没有生机的学校。”

那么谁来说一说纪律的重要性,也就是说我们为什么要遵守纪律?

我们生活在这个社会,不可以没有自由也不可以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由,纪律带有一定的强制性,但没有这种强制性,自由也就无法实现。试想如果每个人随心所欲、为所欲为,那么学习环境、工作环境、生活环境、社会环境就失去了正常的秩序,当然,这是所有人都不愿意看到的。所以,自由只有在纪律的框架内,遵守相应的游戏规则才能得到充分的发挥。另外从另一个角度讲,纪律只是约束违反纪律的人和行为,只要不违反纪律每个人都会有充分的自由。 在强调纪律的同时,我们也不能偏废自由的重要性。学生是长身体、长知识的时代、朝气蓬勃,如果这也不行那也不行,到处都是条条框框,必然会压抑学生的个性,不利于青年人敢想、敢说、敢干、敢闯特长的发挥,如果年轻人个个呆若木鸡,也会影响他们的成长。

那么通过我前面说的,你对纪律又有了什么新的理解?

我来总结一下: 纪律可以帮助我们打造良好的学习环境;纪律是我们塑造人格的第一步。纪律是一把万能钥匙;学习是智慧的大门。两者相接触,将会使你通向成功的彼岸。同学们,没有严格的学校纪律,必然会影响学生习惯的养成,必然会导致学习松弛,违纪成风.因此,我们必须遵守纪律,创造良好的学习、生活环境.最终把纪律约束变为一种自觉的行为,把自觉的行为习惯升华为一种文明素养.

良好的行为影响你的一生,如果播种行为,收获的是习惯,播种习惯,收获的是性格,那么播种性格,收获的将是人生。

相信大家对于纪律也有了更深层次的理解,希望大家也能记住今天的这次班会课,时刻牢记纪律的重要性!好好学习,为了大家的理想而奋斗。很快就要期中考试了,我预祝大家都能取得一个好成绩。本次班会到此结束。

范文十:安全纪律主题班会 投稿:尹甚甛

谈话引入: 同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么:

安全方面:

一、家居安全

1、用电安全随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。 1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。 2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。 5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。

2、安全使用煤气 1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。 2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。

二、交通安全 .

1、行走时怎样注意交通安全 1)要靠路边行走。 2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。 3)要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶。交通安全:全国平均每

天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤 1147人,直接经济损失731万。真是令人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全,上放学时一定要遵守交通规则,过交叉路口时要提高警惕,注意来往的车辆。及时消除交通隐患。

三、游泳时要注意安全 1、严禁任何人去河塘、水坝游泳。 发生在我市今年夏天两起溺水事件给了我们惨痛的教训。 2、水下情况不明时,不要跳水。 3、发现有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助。

四、校园内应注意的安全防火:学校是人群密集的地方,防火是学校安全的重要问题, 1)禁止在 校园内玩火、放炮。2)上实验课要注意老师的要求,不要随意乱动药品。3)定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。

五、防盗:保管好个人财务。不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。坚决杜绝外来陌生人员进入校园。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财,对可疑人员要提高警惕,加强防范意识,发现盗窃事件即时报警。防校园暴力:同学之间要和睦相处,互帮互助,团结友爱。若存在分歧、矛 盾要及时沟通化解,不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况,寻求学校的帮助

六、食品卫生安全:外出购物时一定要检查购买食品是否存有质量问题,对来 路不明有卫生问题的食品不要购买,发现有质量问题的食品要及时上报,饮食后如有不适及时就诊。

七、体育运动安全:在体育运动中一定要做好准备活动,听从体育教师的安 排和调度,不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲,在做有一定难度的动作时要学会自我保护,加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。

纪律方面:

那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?

(1)要考试了,我的钢笔不见了,小B不在,我拿他的用一下(╳)

(2) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。( √ )

(3)排队时可以大声喧哗、勾肩搭背,只要不被老师看见就行了。(╳)

(4)吃饭时要做到边吃边聊,这样才越吃越香(╳)

(5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边,反正没有人看见(╳)

(6)按时到校,不迟到,不早退,不旷课。( √ )

(7)上课太累人了,我趴在桌子上睡一会儿再说(╳)

(8)别人不小心踩到你的脚,立即给你道歉了,你说没关系(√)

(9)认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序( √ )

(10)晚上休息时间到了,我睡不着,干脆出去散散步回来再睡(╳)

(11)前面是我们的老师,我们赶紧绕道而行吧,免得给他打招呼(╳)

(12)不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的

活动和场所(√)

我们要做到:

1、乘公共汽车,给老 ,弱,病, 残 , 孕 及环抱婴儿者让座

2、上课迟到者应在教室门口喊 “报告” ,经 教师 同意后再进教室。

3、出操集队时要做到 快 、 静 、 齐。

4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方,男生不留长发 ,女生不穿 高跟鞋。

5、按时到校,不 迟到 ,不 早退 ,不 旷课 。

6、教师走进教室,班长喊“起立”,教师检查纪律后答坐下。

7、进老师办公室或居室,要喊“报告”或轻敲门,允许后进入。

8、与同学发生摩擦时耐心地交谈,化解矛盾。

9、上下楼梯,靠右走。

良好的行为影响你的一生,如果播种行为,收获的是习惯,播种习惯,收获的是性格,那么播种性格,收获的将是人生。为了克服不良习惯,养成良好习惯,我希望我们班学生做到以下几点:

①课堂有纪律,认真听讲,做好笔记,不顶撞老师

②课间有秩序,不喧哗打闹

③语言有礼貌,不讲脏话,语气和蔼

④穿着得体,不盲目追求时尚

⑤心中有他人,不自私,多为他人着想

⑥后进生有进步,要不甘落后,奋起直追

⑦讲究卫生,地上无痰迹、纸屑,墙上无污痕,桌上无刻划,门窗无破损

⑧勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神

⑨不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打手机

⑩不抽烟,不喝酒,不斗殴打架

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