一鼓作气的故事_范文大全

一鼓作气的故事

【范文精选】一鼓作气的故事

【范文大全】一鼓作气的故事

【专家解析】一鼓作气的故事

【优秀范文】一鼓作气的故事

范文一:一鼓作气的故事 投稿:袁蒑蒒

【注音】yī gǔ zuò qì

【成语故事】春秋时期齐国恃强凌弱攻打鲁国,鲁庄公率军迎敌,两军相遇,齐军擂起战鼓,而鲁军在曹刿的带领下没有擂鼓。齐军第三次擂鼓时士气已经低落,鲁军才第一次擂鼓。鲁军靠的就是一鼓作气的士气以少胜多,打败了齐军。

【出处】夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。  《左传·庄公十年》

【解释】一鼓:第一次击鼓;作:振作;气:勇气。第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲,一口气把工作做完。

【用法】作谓语、定语;指一往直前

【近义词】一气呵成、趁热打铁

【反义词】一败如水、一败涂地、偃旗息鼓

【成语例句】

◎ 各级领导和人口普查机构的全体成员,要一鼓作气,继续努力,把普查登记中的遗留问题一件一件地妥善处理好。

◎ 一开始,要武落了后,她捏了一把汗,结果,要武一鼓作气冲到前面,干跪利索,呼呼呼地最先爬上高坎。

◎ 在这怵目惊心的地方,他拨开密布的仙人掌,一鼓作气,跃上山崖。

范文二:一鼓作气的典故,一鼓作气的成语故事 投稿:黎軥軦

【历史典故】

公元前 684年,齐国发兵攻打鲁国。曹刿主动请缨,迎战齐军,两军对阵于鲁的长勺。齐将鲍叔牙轻视鲁军,下令击鼓进军。庄公准备擂鼓,曹刿说:“不可。”齐国人擂了三次鼓后,曹刿说:“可以擂鼓了。”这时,鲁军战鼓擂响,同时下令冲杀,鲁军将士以迅雷不及掩耳之势,冲了出来,杀得齐军全线崩溃、落荒而逃。庄公准备赶车追击齐国军队,曹刿说:“还不行。”下车看敌军的车印,登上车的高处观望敌军(后),说:“可以追击了。”于是追击齐国军队,大获全胜。战胜敌军之后,庄公问曹刿原因。他回答说:“战斗,打的是勇气。擂鼓时鼓舞起士气,等再次擂鼓士气就衰弱了,第三次擂鼓时士气已耗尽了。敌方士气耗尽,我方士气充盈,所以能战胜他们。齐国国强兵厉,我怕他们故意逃走,恐有埋伏。直到我看他们的车印杂乱,战旗倒拖,才下令追击他们。”

【成长心语】

曹刿准确地利用了人们作战的心理,把自己军队的士气提高到最强,把敌军的士气消磨到最弱,这样,利用自己的强势,打击对方的弱势,从而一举战胜了对手。在生活中,我们做任何事情,都应该趁一开始情绪高涨时全力以赴,这样就能把事情高质量地完成。如果拖拖拉拉,事情反而干不好,原有的勇气和力量也会逐渐衰退,最终只能以失败告终。

范文三:一鼓作气的成语故事 投稿:郝蟤蟥

关于一鼓作气的成语故事

【成语】: 一鼓作气

【拼音】: yī gǔ zuò qì

【解释】: 一鼓:第一次击鼓;作:振作;气:勇气。第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲,一口气把工作做完。

【成语故事】:

春秋时,有一次齐国和鲁国交战。当齐军打过第一通鼓的时候,鲁庄公也要下令擂鼓,准备冲击,但大将军曹判阻止住了。一直等到齐军擂过第三通鼓时,曹判对鲁庄公说:打仗靠的是勇气,第一次击鼓时,士兵的勇气大大振作,第二次就要差一些,到第三次击鼓时,士兵几乎没有勇气了。当敌人已没有勇气时,而我军勇气正高涨,这才是取胜的最好时机。在曹判的帮助下,鲁庄公打胜了这一仗。

鼓:指敲响战鼓。这个成语原指作战时第一次击鼓,士气极为高昂。现在指做事时趁劲头足一口气干完。

范文四:成语故事_一鼓作气 投稿:丁嬳嬴

【释义】原意是:打仗靠的是军士们的勇气。擂响第一次战鼓,军士们精神振奋,勇气最为旺盛。后来比喻抓住时机,一股劲儿把事情办成。

【出处】春秋·左丘明《左传·庄公十年》。

公元前684年,齐桓公派大军去攻打鲁国。当时,齐国十分强大,常常欺负弱小的鲁国,鲁国人个个都感到很愤怒。鲁庄公也觉得忍无可忍,就决定亲自率兵抗击,与齐军决一死战。

有个叫曹刿的鲁国人听到消息,就请求去见鲁庄公,要为鲁庄公出谋划策。他的乡亲们劝他说:“国家大事有那些每天吃肉的大官们操心,你何必去插手过问呢?”曹刿说:“那些当大官的人都目光短浅,不会有什么好主意。”

鲁庄公正为自己没有个得力的谋士而发愁,听说曹刿求见,忙把他请了进去。两人交谈了很久,曹刿了解到鲁庄公很关心百姓,很得民心,就很高兴地说:“凭这一点就可以和齐国人打一仗。”

曹刿要求鲁庄公作战时带上自己,鲁庄公也已了解到曹刿是个具有远见卓识的人,就很高兴地答应了,并让曹刿和自己同乘一辆车。

齐、鲁两军在长勺(今山东莱芜东北)相遇。齐军仗着人多,一开始就擂鼓攻击。鲁庄公正要命令军队擂鼓反击,曹刿说:“别忙,还不到时机。”齐军第二次擂动战鼓发动进攻时,曹刿仍然劝鲁庄公按兵不动。鲁军将士见齐军张牙舞爪的样子,都有些忍耐不住了,个个磨拳擦掌,士气十分高昂。

齐军见鲁军这边一直没有动静,以为鲁军胆怯,就第三次擂响战鼓,发动攻击。曹刿这时才对鲁庄公说:“现在可以下令反攻了!”

于是鲁军也擂响了战鼓,士兵们早已鼓了一肚子气,个个像猛虎下山一样,奋勇地扑向敌人。齐军没有料到这一着,结果被攻得措手不及,最终抵挡不住鲁军的攻击,纷纷败退。

鲁庄公一见齐军败退,就要下令追击。曹刿又拦住他说:“别着急!让我观察一下。”说完,他跳下车,仔细地看了看地上齐军留下的车辙印子,又上车爬到车杆上,望了望敌人的队形,说:“主公可以下令追击了!”

于是鲁庄公下令追击,鲁军将士个个奋勇争先,把齐军打得落花流水。

得胜后,鲁庄公问曹刿:“敌人进攻我们,为什么前两次我们要按兵不动,而要等到他们发动第三次进攻时,你才让我下令反击呢?”

曹刿说:“打仗全凭士气,齐军擂第一次鼓的时候,他们的士气正旺;到第二次擂鼓,士气就减了一半;到第三次擂鼓时,他们的士气已经衰落了。而这时我们才擂头遍战鼓,将士们士气高涨,当然就会打赢他们。”

鲁庄公又问齐军败退时为什么不能立即追击,曹刿说:“齐国是大国,兵力强大,我怕他们

会有埋伏。我观察了他们的车辙纷乱,队形不整,才知道他们是真的败退,可以放心追击。”

鲁庄公听了,暗暗佩服,称赞曹刿想得周到。

范文五:一鼓作气贴1 投稿:赖框桇

教学目标: 1 能正确、流利、有感情地朗读课文,能讲述两 个成语故事。 2 能理解课文内容,懂得“一鼓作气”这个成语 的意思。 教学重点难点: 1 理解课文内容,懂得成语的意思。 2 体会成语故事蕴含的深刻道理。 教学方法:引导法 教学过程: 一 初读课文,了解大意。 1 自由轻声读课文,想一想这个故事讲得是件什 么事。 2 查查成语词典,讨论“一鼓作气”是什么意思? 勇气。第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的 时候鼓起干劲,一口气把工作做完) 3 读课文,说说这个战术是谁提出的,他为什么 提出这个战术。4 下面我们对曹刿这个人做一个 简单的了解 (出示课件) 二 精读课文,理解内容。 1 自读课文第一自然段,说说这场战争的双方分 别是谁,战争开始时的情况如何。 2 这段中哪句是介绍曹刿的?在这些描写中,曹

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教学目标: 1 能正确、流利、有感情地朗读课文,能讲述两 个成语故事。 2 能理解课文内容,懂得“一鼓作气”这个成语 的意思。 教学重点难点: 1 理解课文内容,懂得成语的意思。 2 体会成语故事蕴含的深刻道理。 教学方法:引导法 教学过程: 一 初读课文,了解大意。 1 自由轻声读课文,想一想这个故事讲得是件什 么事。 2 查查成语词典,讨论“一鼓作气”是什么意思? 勇气。第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的 时候鼓起干劲,一口气把工作做完) 3 读课文,说说这个战术是谁提出的,他为什么 提出这个战术。4 下面我们对曹刿这个人做一个 简单的了解 (出示课件) 二 精读课文,理解内容。 1 自读课文第一自然段,说说这场战争的双方分 别是谁,战争开始时的情况如何。 2 这段中哪句是介绍曹刿的?在这些描写中,曹

教学准备:预习课文,自学生字

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(一鼓作气:一鼓,第一次击鼓;作,振作;气, (一鼓作气:一鼓,第一次击鼓;作,振作;气, (一鼓作气:一鼓,第一次击鼓;作,振作;气,

范文六:016一鼓作气 投稿:萧怸怹

016一鼓作气

齐桓公称霸之前,也就是刚拜管仲为相国时,消息传到鲁国,鲁庄公气得直翻白眼。他知道管仲挺有能耐,却被小白给骗去了。后悔当初真不该把管仲放了。鲁庄公就开始练兵,铸造兵器,打算报仇。这时,开始用铁打造兵器制造生产工具了。齐桓公本来就对鲁国不满,听到消息,更想先下手打到鲁国去。

管仲拦住他说:“主公才即位,本国还没安定,列国还没交好,老百姓还不能安居乐业,怎么能在这会儿去打人家呢!”

齐桓公可正为着刚即位,想露(lòu)一手,显得他比公子纠强,好叫大臣们服他,要是依着管仲先把政治、军队、生产一件件都办好了,那还不知道要等到什么时候呢。于是,公元前684年,齐桓公就拜鲍叔牙为大将,带领大军,一直往鲁国的长勺(sháo)(今山东莱芜东北)打过去。

鲁庄公气了个半死,脸红脖子粗地对大臣们说:“小白欺负咱们太过分了!施伯,你瞧咱们是非得拼一下子不可吧?”

施伯说:“我推荐一个人,请他来带兵,准能对付齐军。”

鲁庄公急着问他:“谁呀?快去请他来!”

施伯说:“这人姓曹名刿(guì),从小跟我交好,挺有能耐,文的武的全行。要是咱们真心去请他,他也许肯出来。”鲁庄公马上派施伯去请曹刿。

施伯见了曹刿,把本国被小白欺负的事说明白了,要他出来给国家出点力气。曹刿是个平民,家里又穷,笑着说:“怎么?你们做大官、吃大肉的,还要跟我们吃野菜的小百姓商量大事吗?” 施伯陪着笑说:“好兄弟,别这么说了。国家要紧,全国人的性命要紧!”死缠着央告,怎么也得请曹刿帮助国君过这道难关。有人劝曹刿别去搀和,说打仗是当官的事儿。曹刿没听他,就跟着施伯去见鲁庄公了。

曹刿问鲁庄公做了哪些准备,鲁庄公讲了三点,最后一点讲的是取信于民。曹刿说:“这一仗可以打了!”

鲁庄公问他怎么打,他说:“全国上下一心,就能打退敌人。至于到底怎么打,那可说不定。打仗得随机应变,没有一成不变的死法子。”

鲁庄公信任施伯,也就相信曹刿有本领,当时就拜他为大将,带着大军一块儿上长勺去抵抗齐兵。

他们到了长勺,扎下军营,摆下阵势,远远地对着齐国的兵营。两国军队的中间隔着一片平地,好像是一条很宽的干了的大河,两边的军队好像是挺高的河堤。只要两边往中间一倒,就能把这条河道填满。鲍叔牙上回打了胜仗,知道对面不敢先动手,就下令打鼓,准备冲锋。 鲁庄公听到对面的鼓声响得跟打雷似的,就急着叫这边也打鼓进军。曹刿拦住他说:“等等。他们打赢了一回,这会儿正在兴头上。咱们出去,正合了他们的心意,不如在这儿等着,别跟他们交战。”

曹刿下令不许嚷,不许出去,光叫弓箭手守住阵脚。齐兵随着鼓声冲过来,可没碰上对手,瞧瞧对方阵势稳固,没法打进去,就退回去了。

过了一会儿,齐兵又打鼓冲锋。对手呢,好像在地下扎了根似的动也不动,一个人都没出来。齐兵白忙了半天,人家不跟你打,使不出劲儿去,真没有意思,嘴里直唠叨。鲍叔牙可不灰心,他说:“他们不敢打,也许是等着救兵呐。咱们再冲,不管他们出来不出来,一直冲过去,准能赢!”这就打第三通鼓了。齐兵已经白冲了两次,都腻烦了。他们以为鲁兵不敢交战,冲出去有什么用呢。可是命令又不能不依,去就去吧,大家都懒洋洋地提不起劲儿来。谁知道对面忽然“咚咚咚”鼓声震天价响,鲁国的将士“哗”一下子都冲了出来,就跟冰雹打荷叶似的,把齐国的队伍打得粉碎。

齐兵拼命往回逃,鲁庄公就要追上去。曹刿说:“慢着,让我瞧瞧。”他就跳下车来,查看了

一会敌人的车轮印子,又跳上车去,一手扶着横档往前细细瞧了一回,才发命令说:“快追!一直追上去!”就这么追了三十里地,得了好些齐国的兵器和车马。

鲁国打了个大胜仗。为什么?鲁庄公可不明白。他问曹刿:“头两回他们打鼓,你为什么不让咱们也打鼓?”

曹刿说:“临阵打仗全凭一股子劲儿。打鼓就是叫人起劲儿。打头一回鼓,将士顶有劲,第二回就差了,第三回就是把鼓敲得震天响,将士们也没有多大的精神了。趁着他们没有劲儿的时候,咱们一鼓作气打过去,怎么不赢呢?”

鲁庄公和将士们都点头,可是大伙儿还不明白,人家逃了为什么不立刻追上去呐?曹刿说:“敌人逃跑也许是个计策,说不定前面还有埋伏,非得瞧见他们战车的轮子印乱了,旗子也倒了,才能够毫无顾虑地追上去。”鲁庄公挺佩服地说:“你真是个精通兵事的将军。”

齐桓公打了败仗,自己认输,向管仲认错,愿意听他的话。管仲就请齐桓公对外跟列国诸侯交好。齐国也跟鲁国讲和了,还把从鲁国夺来的田地退还给鲁国,对内整顿内政,发展生产,一个劲儿地开铁矿,造农具,开荒地,多种庄稼,由公家大量地晒盐,鼓励老百姓下海捕鱼。齐国的东边就是海,晒盐捕鱼,极其方便。离海岸较远的诸侯国,没有鱼吃倒也罢了,没有盐那可怎么过日子呀?他们只好跟齐国交好,拿粮食去换齐国的盐。齐国因为齐桓公重用了管仲和鲍叔牙,越来越富强了。没有几年工夫,齐桓公吞并三十七个小国(有人说四十一国)逐步做了诸侯的首领。

范文七:一鼓作气造句 投稿:范墂境

一鼓作气造句

  1、还是不要。我还是一鼓作气今天就把它带回去。但是如果它发生故障呢?

  2、做这种事就要一鼓作气,拖三阻四,难有成就。

  3、同学们!且让我们一鼓作气攻上山顶。

  4、老师提醒大家参加比赛有如作战,要一鼓作气,才能夺得锦标。

  5、通过照片修复,你将拥有额外的,魔法般的暗房接触(体验)一鼓作气的调整白平衡,亮度和对比度,只需要用一个操作,随后你会看到你的杰作变得更美。

  6、我就凭一鼓作气的精神,独立完成这件作品。

  7、设固定绳索以方便反复地上升下降来适应高度与补给物资,他们一鼓作气爬上山顶并且平安回来,若是不能登顶就拆返。

  8、可惜的是他没能一鼓作气将这一方案推广到其他税种中。

  9、最后当然是一鼓作气,在梅花桩上以醒狮和坏人石坚来一个了断,(m.lz13.cn)再次确立黄飞鸿的威信,和儒家价值观的胜利。除了梅花桩上的高潮外,数场武打皆精彩悦目。

  10、他拿起笔,一鼓作气连写了三幅字。

  11、传统上,龙舟的造型和结构都有特定规格,龙头、龙尾雕工尤为精细,其形态象徵力量和冲劲。进行竞赛时,鼓手在前,舵手在后,划手们随着鼓声的节奏,一鼓作气,破浪前进奋力划过终点。

  12、大家一鼓作气,很快就把工作做完了。

  13、此刻且看我们一鼓作气地冲向目的地。

  14、我们干脆一鼓作气把这些事做完再休息。

  15、你要一鼓作气冲过难关,一迟疑可能就气馁了。

  16、山高路窄,靠的就是登山者一鼓作气的精神。

* 流言蜚语造句

* 流离失所造句

* 雪泥鸿爪造句

范文八:一鼓作气造句 投稿:黄狞狟

1、还是不要。我还是一鼓作气今天就把它带回去。但是如果它发生故障呢?

2、做这种事就要一鼓作气,拖三阻四,难有成就。

3、同学们!且让我们一鼓作气攻上山顶。一鼓作气造句。

4、老师提醒大家参加比赛有如作战,要一鼓作气,才能夺得锦标。

5、通过照片修复,你将拥有额外的,魔法般的暗房接触(体验)一鼓作气的调整白平衡,亮度和对比度,只需要用一个操作,随后你会看到你的杰作变得更美。

6、我就凭一鼓作气的精神,独立完成这件作品。

7、设固定绳索以方便反复地上升下降来适应高度与补给物资,他们一鼓作气爬上山顶并且平安回来,若是不能登顶就拆返。

8、可惜的是他没能一鼓作气将这一方案推广到其他税种中。

9、最后当然是一鼓作气,在梅花桩上以醒狮和坏人石坚来一个了断,()再次确立黄飞鸿的威信,和儒家价值观的胜利。除了梅花桩上的高潮外,数场武打皆精彩悦目。一鼓作气造句。

10、他拿起笔,一鼓作气连写了三幅字。

11、传统上,龙舟的造型和结构都有特定规格,龙头、龙尾雕工尤为精细,其形态象徵力量和冲劲。进行竞赛时,鼓手在前,舵手在后,划手们随着鼓声的节奏,一鼓作气,破浪前进奋力划过终点。

12、大家一鼓作气,很快就把工作做完了。

13、此刻且看我们一鼓作气地冲向目的地。

14、我们干脆一鼓作气把这些事做完再休息。

15、你要一鼓作气冲过难关,一迟疑可能就气馁了。

16、山高路窄,靠的就是登山者一鼓作气的精神。

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范文九:6一鼓作气教案 投稿:卢假偈

《一鼓作气》教案

课 题 一鼓作气 编写时间 月 日 执行时间 月 日

1、学习成语故事《一鼓作气》 ,理解“一鼓作气”的意思,弄懂三次鼓响时将士勇气 变化情况。 教学目标 2、了解课文为什么曹刿在敌人三次鼓响后,才擂鼓迎战,并能取得胜利。 3、有感情地朗读课文。

重点与 难点

感受成语故事的主要内容,结合生活实际体会故事蕴含的道理。

教学过程 学

生 活 动

教师活动及教具准备

前置 作业

合 作 探 究 拓展 延伸

1、 自读课文第1自然段, 说说这场战争的双方分别是 ( ) 和( ) ,用自己的话说出战争的爆发原因( ) 当战争爆发后,我想象到了( ) 2、读读课文 3-4 自然段,找出齐军三次擂鼓,土气在变化 查找资料 的句子,画出并朗读。想一想从士气: “旺盛→衰退→低落” 你可以看出什么? 3、熟读课文,体会: “一鼓作气”的大意。 1、讲述“一鼓作气”这个成语故事。 2、哪些词语和句子体现了齐军将士的勇气由高变低,有感 教师引导、参与学生交流、 情地朗读。 探讨 3、用自己的话概括“一鼓作气”的大意,说出从故事中明 白人物的思想品质。 1、同学们,通过学习《一鼓作气》 ,你们有什么收获?还有 教师引导 什么疑问?

一鼓作气 板书 设计 一鼓作气,再而衰,三而竭。

教学 反思

范文十:胜利在望一鼓作气 投稿:郝糴糵

胜利在望 一鼓作气

听着军人唱着军歌,羡慕那样的磅礴;听着军人喊着口号,羡慕那样的铿锵;看着军人穿着迷彩,羡慕那样的庄严;看着军人敬着军礼,羡慕那样的神圣,现在13级的学弟学妹们俨然明白了“军人”两个字所要承担的不易。

的确,军训是磨练意志、考验耐力的最有效训练之一。从军训开始,大家要在最短的时间内适应陌生的环境和每天高强度的训练。挑战极限超越自我。大家都从最简单的叠被、洗漱做起。军训场上,他们以军人的速度、军人的作风打理着生活中的琐事,一切化繁为简。训练场上,一个动作往往要重复数百遍,练摆臂、踢正步„„分解后的练习动作需要在空中停留数十秒,直到脚麻腿酸。即使是站军姿也不是件容易的事,两眼直视前方,一动不动,汗可以淌,泪不可以流。“头顶烈日苦练兵,苦练才能出精兵。”相信他们会成为最优秀的精兵。 在训练场地,看着他们初入大学的学子们由“新生”变为“新兵”,大踏步地列队行进,举手投足间少了几分懒散,多了几分锐气,少了几分倦怠,添了几抹英气到如今的训练有素让人不禁感慨时间的飞逝。训练的这些日子的确有些枯燥,有流下的汗水,忍过的痛,享受过的欢笑与激昂。但相信大家收获的更多是快乐与感动。休息的时候,大家总是抱怨着军训的艰辛,可是到了训练场上,无论是大雨还是烈日,没有人选择主动退出。他们在用自己的坚持诠释着另一种“言行不一”。因为我们都知道,如果不能忍受这些艰苦的磨练,以后面对各种困难,胜利又从何做起?

现在的新生们早已不再是那个稚嫩的少年,他们用自己刻苦的训练诠释着大学生入学第一课的责任与义务。相信在今后的几天里,他们会用更积极的心态,更顽强的意志,更刻苦的训练,更优秀的表现来为军训画上圆满的句号,让最后的汇演有着更加出色的表现!

五系 团总支 记者团 记者 孙芸 报道

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