小班迎春花儿歌_范文大全

小班迎春花儿歌

【范文精选】小班迎春花儿歌

【范文大全】小班迎春花儿歌

【专家解析】小班迎春花儿歌

【优秀范文】小班迎春花儿歌

范文一:小班:迎春花 投稿:吕痂痃

活动名称:科学:《迎春花》

设计意图:当初春的时候,迎春花开了,它像小喇叭一般在社区、公园、湖边悄悄的绽放,小小的,黄黄的,十分喜人。《3——6岁儿童学习与发展指南》解读中指出幼儿天生就对整个世界,尤其是自然世界充满好奇,他们自发的的会对各种现象产生兴趣和疑问,并会用自己的方式,比如摸、闻、看等方式去探究并发现其中的奥秘。在3——4岁幼儿的发展指标中提出:喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣。大自然是最接近幼儿天性的,幼儿喜欢小草、花朵和泥土的芳香,喜欢各种植物和动物,并对其充满好奇。本活动旨在引导幼儿通过看、闻、说等方式,探索发现迎春花的主要特征,满足幼儿的好奇心,产生喜爱花、喜爱春天的美好情感。

活动目标:

1.学习运用各种感官观察迎春花,了解迎春花的颜色、花朵等主要特征。

2.知道迎春花是初年最早开放的花之一。

3.感受春天的美,萌发热爱春天的情感。

活动准备:

实物迎春花、迎春花图片

活动过程:

一、组织谈话,导入活动

师:小朋友,你们知道现在是什么季节吗?(春天)那么春天什么花开了?(迎春花、桃花、玉兰花等)

二、引导幼儿观察迎春花

1.师:出示迎春花,这是什么花?现在花怎么了?什么季节开的? 师小结:因为这种花是告诉我们春天来了,是春天开的最早的花,所以它叫迎春花,也叫报春花。

2.引导幼儿从花的颜色、花瓣的层数、香味等方面来观察认识迎春花。

师:迎春花是什么颜色的?花瓣是单层的还是多层的?像什么?上面有几个花瓣?迎春花有香味吗?枝条是什么样子的?上面有没有叶子?(引导幼儿用比较完整的语言描述所看到的迎春花)

3.师小结:迎春花的枝条长长的,上面开满了一朵朵的花。它是先开花后长叶子,迎春花的花是黄色的,有的有4片花瓣,有的有5片花瓣,有的有6片花瓣,闻起来香香的。

三、引导幼儿爱护花儿

1.师:你们喜欢迎春花吗?迎春花开了以后,还会有什么花开呢?春天美吗?为什么?我们应该怎样爱护春天里的花?

2.师小结:春天到了,各种花把大地打扮的更漂亮了,我们要爱护它们,做好花儿好看我不摘,如果看到别人摘,我们也要制止。

范文二:小班语言:迎春花 投稿:韦锕锖

小班语言:迎春花

小班语言:迎春花

活动目标:

1.观察画面,感知迎春花的外形特征,知道迎春花是春天开放的花朵。

2.听过欣赏儿歌和讨论活动,理解儿歌内容。

3.在创设的春天情景中,快乐地朗诵、快乐地歌唱、快乐地跳动,并注意调整自己跟随 集体一起行动。

活动准备:

1.活动前,收集关于迎春花的图片,带领幼儿观察过迎春花,对迎春花有一点认识。让幼儿感知迎春花的外形特征,知道迎春花是春天开放的花朵。

2. 2.图片:树枝发芽、

活动过程:

一、导入活动,引出主题。

1.复习歌曲《春天》,帮助幼儿有感情地演唱歌曲《春天》。

2.出示图片:小朋友们认识这种花儿吗?它有一个好听的名字叫什么?它们是什么样子的 ?它们是什么颜色的?﹙引导幼儿从颜色、形状等方面去观察﹚

3.教师小结:这种黄黄的,像小喇叭一样的花儿叫迎春花,它们是在春天的时候开花的。

二、欣赏儿歌《迎春花》。

1.今天呀,老师和小朋友一起来欣赏一首新的儿歌,请小朋友认真听,听完以后告诉老师你听到了什么?﹙教师有感情地朗诵﹚

2.教师提问:儿歌的名字叫什么?儿歌里都说了什么?

3.教师小结:儿歌的名字叫迎春花,讲的是迎春花的儿歌。

三、学习儿歌《迎春花》

1.教师再次朗诵儿歌,提问帮助和理解儿歌内容:

迎春花开的什么颜色的花?

开放的花朵像什么?

它张开小嘴巴干什么?

它是公园的什么?

迎着春天吹喇叭,是怎么吹的?

它把什么迎来了?为什么说迎春花是公园里的小号手?

2.教师小结:迎春花开黄花,朵朵张开小嘴巴,它是公园小号手,迎着春天吹喇叭,滴滴答、滴滴答,它把春天迎来了。

3.鼓励幼儿和老师一起念儿歌。

4.教师带领幼儿轮流接说儿歌,还可以请个别幼儿在集体面前朗诵儿歌。

四、组织讨论,进一步理解儿歌内容。

1.教师:为什么说迎春花是公园里的小号手?

2.教师:迎春花还说些什么?教育引导幼儿知道花儿好看不能摘的道理。

五、集体表演

1.教师和幼儿一起完整地朗诵两遍。

2.请小朋友大声地朗诵儿歌,老师轻声地朗诵儿歌,比一比谁的声音最好听。

教师:春天里有好多的花儿竞相开放,下面呢,我们一起到户外去看一看还有哪些花儿开了?

反思:在新受诗歌时,老师用多种形式让幼儿学这朗诵。为了加深幼儿对诗歌掌握,老师边做动作边朗诵句子。很快多数幼儿能在老师带领下一起朗诵诗歌。在教学中,由于班上有几个幼儿说话吐字不清楚,我还注意到纠正幼儿发音。整个教学过程是在边欣赏

边学习。通过对诗歌迎春花的学习,幼儿知道迎春花是春天最早的花,知道花儿好看,给人们带来美丽。我们不乱摘花。

范文三:迎春花开(儿歌欣赏) 投稿:孔绳维

园本课程一

一、活动名称:迎春花开(儿歌欣赏)

二、活动目标:

1、理解诗歌内容, 初步学习朗诵诗歌,体验诗句的优美。

2、感知迎春花的外形特征,感受春天的美。

3、发展想象创造的能力,学习仿编儿歌。

三、活动准备:

经验准备:

观察过迎春花

物质准备:

各种迎春花图片、视屏展示仪

四、活动过程

(一)、谈话,激发幼儿活动兴趣

指导语:你在春天里看到了哪些花?

(二)、认识迎春花,了解迎春花的外形特征

1.指导语:老师这有许多花的图片,你知道这是什么花吗?

2.师幼共同观察迎春花,引导幼儿用儿歌语言回答。

指导语:你最喜欢那一种迎春花,说一说它是什么颜色?什么形状?它的叶子是什么样子的?

(三)、学习诗歌“迎春花”,体验诗句的优美

1.教师有表情的朗诵诗歌

2.幼儿学念诗歌2—3遍

(四)、学习仿编儿歌,发展想象创造的能力

指导语:春天还开放了哪些花?你能把它编成好听的歌吗?

附:迎春花

迎春花,开黄花;

朵朵张开小嘴巴;

它是公园小号手;

迎着春天吹喇叭;

滴滴答,滴滴答;

吹的啥?春来了!

范文四:小班音乐教案迎春花 投稿:熊嫧嫨

幼儿园教学活动教案

日期: 级组: 活动名称: 活动领域: 活动目标 2014 年 3 月 6 日 小班 迎春花 音乐

能欧诺个自然的声音学唱歌曲 感知初春花的景象

周次 教师

第 3 周

活动准备

1.《幼儿用书》,图片:春天来了(与幼儿用书中的景象相同) 2.歌曲:《迎春花》 3.头饰:迎春花,小蜜蜂

情景图片导入 教师:春天到了,很多花都开了。春天姐姐给我们送来了一张画,请小朋友 看一看。 出示图片,引导幼儿观察。提问: 你看到了什么》你知道这些花叫什么名字吗? 迎春花是什么颜色的花朵?它长在哪里? 学唱歌曲 播放歌曲《迎春花》幼儿欣赏。 提问春来来了,迎春花开了,它听到谁在唱歌?请你学一学小蜜蜂唱歌的声 音。 发声练习:蜜蜂嗡嗡叫。教师唱前半句,幼儿跟着音乐模仿蜜蜂的声音。 和老师一起跟着音乐的节奏说歌词。 跟着老师一起学唱歌曲。 表演歌曲 请幼儿自选小蜜蜂和迎春花的头饰,分别扮演小蜜蜂和迎春花。 肢体动作表演:听着音乐扮演花朵的小朋友身体蹲下,将双手手心向上放在 脸下方的左右两边当花瓣,随着音乐摇动身体。扮演小蜜蜂的小朋友围着花 朵转。当音乐停止后交换角色。 幼儿边演唱歌曲边做模仿的动作。

活动过程

活动反馈

部分的小朋友没有跟上老师的节奏,需要加强。大多数的小朋友能辨能模仿 蜜蜂的嗡嗡叫声,而且很喜欢这首。

范文五:小班语言活动:《迎春花》 投稿:姚蚒蚓

活动目标:

  1.理解诗歌,感知迎春花的外形特征,体验迎春花迎接春天的快乐情感。

  2.喜爱迎春花,能有感情地朗诵,感受诗歌的意境美和语言美。

  活动准备:

  制作课件《迎春花》;用黄色的卡纸做三个迎春花喇叭。

  活动过程:

  一、设疑导入,感知迎春花的外形特征

  师:美丽的春天来到了,你知道是什么花在春天第一个开放吗?今天老师把它们的照片带来了,我们一起来看一看吧。

  播放迎春花课件,幼儿欣赏。(有远景、近景以及花朵的特写镜头)

  二、欣赏讨论迎春花,理解学习儿歌

  1.理解:迎春花开黄花,朵朵张开小嘴巴。

  师:迎春花漂亮吗?什么地方漂亮呢?

  幼:花瓣一瓣一瓣的很漂亮;黄颜色很漂亮;很多迎春花在一起很漂亮……

  师:迎春花张开的花蕊就像小朋友张开的小嘴巴,小朋友张开嘴巴笑一笑,你们真像美丽的迎春花。

  师小结:春天到了,迎春花开放了,一朵朵小黄花真漂亮,多像小朋友张开小嘴巴,露出甜甜的笑脸啊。看!(指图)“迎春花,开黄花,朵朵张开小嘴巴”,我们一起来说说。谁愿意大胆地站起来说(请几名幼儿说一说)。

  2.感知:它是快乐的小号手,迎着春天吹喇叭,滴滴嗒、滴滴嗒。

  师:张开嘴巴的朵朵迎春花,你还觉得像什么呢?(小喇叭)听听看,它的小喇叭在吹什么呢?(播放课件)

  师:你听到了什么?(滴滴嗒)为什么会有嘀嘀嗒的声音?谁在吹喇叭?它说自己是什么?(指着整株的迎春花)原来它是快乐的小号手,迎着春天在吹喇叭呢!什么是小号手?小号手就是吹喇叭的人!我们一起来做一个快乐的小号手,拿上喇叭吹一吹吧!

  幼儿:全部学做吹喇叭的动作:滴滴答,滴滴答……

  3.体验:她把春天迎来啦!感受春天美丽变化。

  师:谁愿意上来做小号手吹喇叭,看看我们的大自然会发生哪些神奇的变化。

  小朋友拿着迎春花吹喇叭,其他小朋友和老师一起指着吹喇叭的小朋友说:他把春天迎来啦!

  画面一:春暖花开

  哇,很多美丽的花开放了,有黄的、有红的、有紫的,他把春天迎来了!

  画面二:芽儿萌发

  一棵棵小嫩芽,嫩嫩的、绿绿的,多可爱呀,你喜欢吗?他也把春天迎来了。

  画面三:快乐的小动物

  哇,燕子飞回来了,小蝴蝶在花丛中快乐地游戏,他把春天迎来了。

  师:还有谁想做小号手,我们一起来做小号手,吹得响亮点,看看,会不会有神奇的事情发生呢?

  师:它是快乐的小号手,迎着春天吹喇叭。

  幼:滴滴答、滴滴答

  师:你们把春天迎来了,春天美不美呀?

  出示:综合的春景图。

  哇,你们把春天迎来了,让我们一起欢迎春天的到来!

  三、完整欣赏朗诵儿歌

  师:你们喜欢这神奇的迎春花吗?让我们一起来听诗歌《迎春花》(倾听配乐诗歌2遍)

  诗歌好听吗?我们一起也来说一说。

  让我们配上动作再来说一说。

  师:诗歌真美,你最喜欢诗歌中的哪一句话呢?

  四、“春”字互动,进一步激发情趣

  让我们带着对迎春花的喜爱,配上优美的音乐再来说一说《迎春花》吧!看看这次会有什么奇妙的事发生呢?(配乐朗诵儿歌,说一句诗歌就会出现一根迎春花的枝条,诗歌结束,出现迎春花枝条组合成的“春”字)

  瞧,一条,二条,这么多迎春花变成了春天的“春”,春天来了,我们一起出去找一找美丽的迎春花,找一找春天带来的美丽的变化吧!

  活动评析:

  1.简单改编,诗歌出新意。《迎春花》是一首流传了多年的诗歌,初拿到手感觉太老、没有了时代感。我仔细分析了原文,并对原文中的“它是公园的小号手”进行了剖析,公园这个词的运用让整首诗歌显得很陈旧,改成“它是春天的小号手”最合适,但诗歌后一句的内容是“迎着春天吹喇叭”,这样修改就重复了。我根据诗歌所蕴含的迎接春天的快乐的情感,把这句话改成了“它是快乐的小号手”,虽然只是改两个字,却让整首诗歌灵动起来。

  2.解读教材,内涵更深刻。对教材的解读是本次活动最大的亮点。对于“它把春天迎来啦!”这句话,我一遍一遍研读,从这句话中我感受到了对春的渴望,对春来到的抑制不住的喜悦。如何让小班的孩子体验这份情感呢?迎春花一吹喇叭,会有怎样的春天展现在孩子们的面前呢?鉴于这样的思考,我设计了吹喇叭迎春天的环节。迎春花喇叭一吹,春暖花开;喇叭再一吹,芽儿萌发,草长莺飞;所有的孩子吹起喇叭,迎来了一个五彩缤纷的春天。隐藏在文本中浓浓的热爱春天的美好情感,就这样让孩子们在快乐的游戏中润物细无声地感受到了。

  3.多媒体辅助,教学更有效。多媒体课件的运用让本次活动更有活力。精美的迎春花画面,吹喇叭后伴随着音乐展现出美丽的春景图,把孩子们带入到美好的春的意境之中。最后环节设计的伴随幼儿朗诵诗歌出现的奇妙的“春”字,再次给孩子创设了神秘的情境,带来了美的享受,无论从视觉还是听觉上都给孩子带来冲击,让孩子沉浸在优美意境中充分地享受活动的快乐,享受学习诗歌的乐趣。

范文六:小班棉签画《迎春花儿开了》 投稿:段朋朌

小班棉签画《迎春花儿开了》

小班棉签画《迎春花儿开了》

活动过程:

1. 猜谜引入,引发兴趣。

教师讲述谜面:“小小黄色的鲜花,张着小嘴吹喇叭,细细枝条弯着腰,向你报告春来到”。启发幼儿猜谜底。(迎春花)

2.出示图片,感知迎春花。

☆引导语:迎春花是什么颜色的?花朵是什么形状的?像什么?

小结:迎春花是春天最早开放的花,花朵比较小,花瓣是黄色的,每一根枝条上开满黄色的小花,看起来就像是一个个金黄色的小喇叭,迎春花有淡淡的香味。迎春花是先开花再长叶的植物。

3.欣赏儿歌。

教师朗诵儿歌《迎春花》。幼儿欣赏,引导幼儿进一步感受迎春风的特点。

4棉签点画迎春花,教师介绍材料,讲解示范,提出要求。

☆出示树干底图,引入主题:这是迎春花的树,让我们一起为迎春花的树添上花朵吧。

引导语:今天我们要用小棉签来给大树画上迎春花,看看老师是怎么画的。

☆出示颜料盒棉签,重点讲解、示范用棉签点彩的方法:用棉签轻轻的蘸一下水粉颜料后,轻轻点在纸上,点下去不要有小尾巴,还要把棉签送回家。

提出活动要求:(1)哪里拿棉签,要把棉签都送回家。(2)蘸颜料的时候,不能太多,轻轻点一下就可以。(3)要在大树的树干上点迎春花,这样大树才漂亮。

3.播放轻音乐,幼儿操作练习,教师巡回指导。

☆引导幼儿任意选择自己喜爱的颜色,用棉签点画在树枝上,点出一棵迎春花。

☆教师巡回指导,提醒幼儿不能把颜色混在一起,颜料不能蘸太多。

4.分享活动,让幼儿互相欣赏作品。

☆幼儿共同欣赏作品,观察谁的迎春花最漂亮。

引导语:请小朋友把画好的作品放在操作台,小朋友可以互相欣赏。

教学反思:通过棉签点彩的形式点画出花朵,换了一种绘画工具,幼儿的兴趣点高,多积极参与,但由于棉签点太小,加上部分幼儿点的数目太少了,完成情况没有达到自己预期的效果,但整幅作品还是算精致,并且从绘画中获得很多乐趣,多积极的参与。看到幼儿玩的这么开心,自己也感觉很开心,自己的付出得到孩子开心的笑,很值得。存在不足的就是棉签点出来的点太小了,自己在示范画的时候,也没有用大棉签让幼儿更清楚的看到,并且自己在布置知识幼儿丰富对迎春风的认识,布置的太晚了,以至于,幼儿对这方面的经验比较不足,在课堂讲述上,比较没有话讲,让幼儿感受讨论的比较少,下次可以采用让分组幼儿充分感受迎春花。

范文七:小班美术:迎春花开 投稿:梁礭礮

小班美术:迎春花开

小班美术:迎春花开

活动目标:

1.鼓励宝宝用黏贴的方式,将黄色的迎春花黏贴在树枝上。

2.提高宝宝的手眼协调能力,培养宝宝的合作意识。

3.养成宝宝良好的卫生习惯。

活动过程:

1.出示课件,欣赏并观察美丽的迎春花。

这是什么花?像什么?是什么颜色的?有几个花瓣啊?迎春花开在什么地方?

2.讲解示范黏贴迎春花的方法。

方法:取出一片黄色的迎春花,轻轻地蘸上浆糊,在一面上抹上一层,然后贴在枝干上。再取一片,按照以上的方法进行黏贴的活动。

注意点:两个伙伴合着制作一根迎春花枝,大家不要争抢,互相谦让。

不要蘸太多的浆糊,以免皱纹纸会损坏。同时,不要把浆糊弄在自己或是伙伴的手上、衣服上、桌子上等,保持卫生清洁。

3.巡视和指导宝宝进行操作。

鼓励宝宝大胆尝试,和伙伴合作,不争抢。

提醒宝宝蘸浆糊不能太多,轻轻地黏贴,不要弄烂皱纹纸。

4.展示作品在主题墙上,鼓励宝宝欣赏并讲述。

活动反思:

原本以为这样的操作方法很容易掌握,也是比较容易进行练习的,但是在实践中,发现皱纹纸做成的小花很难黏贴在树枝上,特别是宝宝对浆糊的多少把握不好,有时太多的将皱纹纸都弄烂了,有时太少,又帖不上去了。宝宝在合作的时候,还会争执,都想手里握着那根树枝,需要老师的及时调解。

范文八:小班美术活动:迎春花儿开了 投稿:刘縯縰

小班美术活动:迎春花儿开了

小班美术活动:迎春花儿开了

【活动过程】

一、猜谜引入,引发兴趣。

教师讲述谜面:“小小黄色的鲜花,张着小嘴吹喇叭,细细枝条弯着腰,向你报告春来到”。启发幼儿猜谜底。(迎春花)

二、出示图片,感知迎春花。

引导语:迎春花是什么颜色的?花朵是什么形状的?像什么?

小结:迎春花是春天最早开放的花,花朵比较小,花瓣是黄色的,每一根枝条上开满黄色的小花,看起来就像是一个个金黄色的小喇叭,迎春花有淡淡的香味。迎春花是先开花再长叶的植物。

三、欣赏儿歌。

教师朗诵儿歌《迎春花》。幼儿欣赏,引导幼儿进一步感受迎春风的特点。

四、棉签点画迎春花,教师介绍材料,讲解示范,提出要求。

出示树干底图,引入主题:这是迎春花的树,让我们一起为迎春花的树添上花朵吧。

引导语:今天我们要用小棉签来给大树画上迎春花,看看老师是怎么画的。

出示颜料盒棉签,重点讲解、示范用棉签点彩的方法:用棉签轻轻的蘸一下水粉颜料后,轻轻点在纸上,点下去不要有小尾巴,还要把棉签送回家。

提出活动要求:

(1)哪里拿棉签,要把棉签都送回家。

(2)蘸颜料的时候,不能太多,轻轻点一下就可以。

(3)要在大树的树干上点迎春花,这样大树才漂亮。

五、播放轻音乐,幼儿操作练习,教师巡回指导。

引导幼儿任意选择自己喜爱的颜色,用棉签点画在树枝上,点出一棵迎春花。

教师巡回指导,提醒幼儿不能把颜色混在一起,颜料不能蘸太多。

六、分享活动,让幼儿互相欣赏作品。

幼儿共同欣赏作品,观察谁的迎春花最漂亮。

引导语:请小朋友把画好的作品放在操作台,小朋友可以互相欣赏。

【教学反思】

通过棉签点彩的形式点画出花朵,换了一种绘画工具,幼儿的兴趣点高,多积极参与,但由于棉签点太小,加上部分幼儿点的数目太少了,完成情况没有达到自己预期的效果,但整幅作品还是算精致,并且从绘画中获得很多乐趣,多积极的参与。看到幼儿玩的这么开心,自己也感觉很开心,自己的付出得到孩子开心的笑,很值得。存在不足的就是棉签点出来的点太小了,自己在示范画的时候,也没有用大棉签让幼儿更清楚的看到,并且自己在布置知识幼儿丰富对迎春风的认识,布置的太晚了,以至于,幼儿对这方面的经验比较不足,在课堂讲述上,比较没有话讲,让幼儿感受讨论的比较少,下次可以采用让分组幼儿充分感受迎春花。

范文九:小班儿歌2 投稿:段槇槈

1见到你呀真高兴 你呀,我呀, 你呀,我呀, 我们都是好朋友。 拉拉手呀,抱一抱呀, 见到你呀真高兴。

2小熊小熊笑起来 小熊小熊圆圆脸, 一步一步走上山, 叽里咕噜滚下来, 呜呜呜呜哭起来, 不要哭不要哭, 小熊小熊笑起来。

3炒菜

炒青菜,炒青菜,切切切; 包饺子,包饺子,捏捏捏; 煎鸡蛋,煎鸡蛋,哧哧哧; 小嘴巴,小嘴巴,啊啊啊; 啊呜啊呜啊呜啊呜全吃光。

4张张嘴 小狗小狗张张嘴, 一根舌头长又长。 小兔小兔张张嘴, 两颗门牙大又大

青蛙青蛙张张嘴, 呱呱呱呱叫得响。 老虎老虎张张嘴, 啊呜啊呜吃掉它。

5睡觉起床

手指大家庭,亲亲热热在一起。 6光脚板 光脚板, 爸爸睡着了,妈妈睡着了, 哥哥睡着了,姐姐睡着了, 小宝宝也睡着了。

你睡了我睡了,大家都睡了。 爸爸起床了,妈妈起床了, 哥哥起床了,姐姐起床了, 小宝宝也起床了, 你起来了我起来了, 大家都起来了。

7玩具玩具我爱你

玩具玩具我爱你, 天天跟我做游戏。 轻轻拿轻轻放, 不把玩具扔地上。 高高兴兴一起玩, 玩好玩具放整齐。

踩田坎, 踩个窝窝做饭碗。

光脚板, 踩田坎, 踩个坑坑当小船。

光脚板, 踩田坎, 踩个洞洞种大蒜。

8轮子歌

一个轮子什么车?一个轮子独轮车;

二个轮子什么车?两个轮子自行车;

三个轮子什么车?三个轮子三轮车;

四个轮子什么车?四个轮子是汽车;

许多轮子什么车?许多轮子是火 车。

9小皮球 小皮球,圆又圆, 拍一拍,跳一跳, 拍的轻,跳得低, 拍得重,跳得高, 逗得大家哈哈笑。 10我是一个大苹果 我是一个大苹果, 小朋友们都爱我, 请你先去洗洗手, 要是手脏别碰我。

11小白兔

小白兔,白又白, 两只耳朵竖起来。 爱吃萝卜和青菜, 蹦蹦跳跳真可爱。 12大一岁了

新年到,新年到, 我送布娃娃一顶小红帽, 布娃娃咪咪笑,伸手要我抱。“哎呀呀,不抱不抱! 我们都打一岁了, 你呀,知道不知道?”

13下雪了

下雪了, 下雪了, 屋顶戴白帽, 树林穿棉袄。 只有小狗不怕冷, 嚓嚓嚓嚓往外跑。 跑一步,印朵花, 雪地变成花雪糕。

 1我爱我的幼儿园   演唱:儿歌  

  我爱我的幼儿园   幼儿园里朋友多   又唱歌来又跳舞   大家一起真快乐  

 我爱我的幼儿园

 幼儿园里朋友多  又唱歌来又跳舞  大家一起真快乐 

 2打电话  两个小娃娃啊,  正在打电话啊。

 喂!喂!喂!你在哪里呀? 

唉!唉!唉!我在幼儿园。

3碰一碰

找一个朋友 碰一碰 , 找一个朋友,碰一碰 , 碰哪里 ? 小鼻子,碰一碰, 小手心,碰一碰, 小肚皮,碰一碰, 小屁股,碰一碰。

4小手拍拍 演唱;小蓓蕾组合

小手拍拍小手拍拍 手指伸出来手指伸出来 眼睛在哪里眼睛在这里 用手指出来用手指出来 小手拍拍小手拍拍 手指伸出来手指伸出来 鼻子在哪里鼻子在这里 用手指出来用手指出来 小手拍拍小手拍拍 手指伸出来手指伸出来 嘴巴在哪里嘴巴在这里 用手指出来用手指出来

小手拍拍小手拍拍

手指伸出来手指伸出来 耳朵在哪里耳朵在这里 用手指出来用手指出来 小手拍拍小手拍拍 手指伸出来手指伸出来

眉毛在哪里眉毛在这里 用手指出来用手指出来 5合拢放开

合拢放开,合拢放开,小手拍拍拍,

合拢放开,合拢放开,小手放腿上,

爬呀爬呀爬呀爬呀爬倒头顶上,

这是眼睛,这是鼻子,这是小嘴巴。

6五指歌 歌手:童声 一二三四五 上山打老虎

老虎打不到 打到小松鼠 松鼠有几个 让我数一数 数来又数去 一二三四五 五四三二一 一二三四五

7玩具进行曲 歌词:

咚锵锵,咚锵锵, 玩具快快来,

小狗小猫小汽车小娃娃, 咚锵锵,咚锵锵, 队伍排整齐,

一个一个多么神奇向前进。

8开汽车(小班) 歌词:

我地小小汽车,嘀嘀嘀嘀嘀, 请你快快上来,我把汽车开。 我地小小汽车,嘀嘀嘀嘀嘀, 请你快快上来,我把汽车开。 9秋天 歌词:

秋天呀秋天呀,树叶到处飞呀飞, 树叶到处飞呀飞,秋天呀秋天呀, 秋天多可爱;

秋天呀秋天呀,树叶轻轻睡地上, 树叶轻轻睡地上,秋天呀秋天呀, 秋天多可爱。

10《小乌龟》歌词: 小小乌龟上山坡, 嘿嘿哟,嘿嘿哟, 带着面包和糖果, 沿途乐悠悠。

11网小鱼 歌词:

河里小鱼游呀游, 摇摇尾巴,点点头, 一会儿上,一会儿下, 好像快乐的小朋友, 好像快乐的小朋友。

12大猫和小猫 歌词:

我是一只大猫,我的声音很大,喵喵喵喵喵。

我是一只小猫,我的声音很小,喵喵喵喵喵。

13新年好 演唱:小蓓蕾组合

新年好呀 新年好呀 祝贺大家新年好 我们唱歌 我们跳舞 祝贺大家新年好

新年好呀 新年好呀 祝贺大家新年好 我们唱歌 我们跳舞 祝贺大家新年好

新年好呀 新年好呀 祝贺大家新年好 我们唱歌 我们跳舞 祝贺大家新年好

14宝宝不怕冷 歌词: 北风北风呼呼, 雪花雪花飘飘, 小手小手搓搓, 小脚小脚跳跳; 小球小球拍拍, 一二一二跑跑, 宝宝不怕冷呀, 锻炼身体好呀!

14拔萝卜 拔萝卜 拔萝卜.

嗨吆嗨吆,拔萝卜,嗨吆嗨吆,拔不动,

老太婆,快快来,快来帮我们拔萝卜.

拔萝卜 拔萝卜.

嗨吆嗨吆,拔萝卜,嗨吆嗨吆,拔不动,

小姑娘,快快来,快来帮我们拔萝卜.

拔萝卜 拔萝卜.

嗨吆嗨吆,拔萝卜,嗨吆嗨吆,拔不动,

小黄狗,快快来,快来帮我们拔萝卜.

拔萝卜 拔萝卜.

嗨吆嗨吆,拔萝卜,嗨吆嗨吆,拔不动,

小花猫,快快来,快来帮我们拔萝卜.

范文十:迎春花:迎春花 投稿:龙生甠

所属目:迎栏春 花 常>绿木 >灌咽 喉痛肿 风>热感冒

)迎6春原产于国北方及我中各省部在华北地,栽区培为极遍,因而又普“有迎春北”称之而。南云馨原黄产我于国南和华西的亚热南带区地在南方,培极栽为普遍习,惯称南迎春“。

”迎

花_迎春花 -春主要价值

药用价值

叶(

春迎花):叶苦、涩,平。活血解毒消肿止,痛用6于肿恶毒疮,跌打伤,创损伤出。花血迎春花:(苦,)发:汗,热利解尿。于发用热头,小便涩痛。痛

【 药】白金米:花治呼血高,头压头昏晕滇《药》录。京呼:花米于发用热痛头小便,热痛癌肿,;用根小儿热咳于小,儿风惊;叶外用阴于滴道,虫口腔炎痈疖肿,毒,外伤出血,打跌伤损杀灭蚊蝇,虫幼《滇志》。省

【佤】药啊器:、根治皮小高烧,儿支管炎气《滇省志。》

观赏值价

迎春

枝条垂披冬末至,春早先后叶,花花金黄色,叶丛绿翠。在园绿林化中配宜在湖置、边溪畔桥头、、墙,或隅在坪、林缘草坡、地,房周屋围也可栽,可供早春观植。迎春花的绿化果凸效出体,现速快度在,地都各广泛有用。栽使植当即有良好的年绿效果化,山东在、京、天北津、安徽等地有使都用迎作春花坛为赏灌木的案例,观苏沭江阳是更迎春的选产地首

迎。春_迎花花 -春药简述

春迎药名花:春迎 花

语拼汉音:ingcyhnhuua

拉丁植

物动物矿名物:asmJinunmduoflorimuLindl .

功分类:解效药表;热清药

科 分属:木类犀科

别名:腰金带、清明花金、梅。 花

味:性;微辛苦性;。 平

归经:肾

经;胱经膀

功能:热清毒;活血消解。肿

主治:发热头;痛喉肿痛;小便热痛;恶咽肿疮毒跌打;损伤

用法用:煎量,汤0~151g或;末。研外:适用,量捣或调麻油搽敷。

生环态:生境于坡灌丛。山

资 分布源:布分于西陕甘肃、四、川云南、、藏等西我国北、部西、北西南地。各地各有栽。培

材基:源为木科植物迎犀花的花春。

采收

储:4藏~月开花时5采收鲜,或用干晾

迎 花_春春花 迎验方 -

迎春花 、治风热感冒、发热头痛1迎:春花5克1,煎水服 。

2、治小便痛热迎春花:、前车各草5克,1煎服。 水

、3治经月调不:迎春花根3克0红泽兰根、51,克炖猪服肉食。

4、

治肿恶疮、痈名无毒肿迎:春花干为末阴酒冲服6~9克,;迎春或花或3叶0,克水服;煎或用嫩和尖叶捣敷烂处患

。 5、

臁疮:迎治春花适,量为细研末调麻油敷,于处患

6。、跌打损治伤刀伤出血:、春迎适花量捣烂,敷患外处,或用春花迎1叶克,水煎5。服

7、

阴治滴道病虫:春迎花、苦叶各适

参量,煎水冲洗道阴 。

迎春花_迎春花

文-论述

1献《国药的、药学》理发:汗,尿利。

2

《贵、民间州药物:》解利热。尿发热头痛,小治便痛热。

迎春

_花春花迎 生-材鉴定

性状 鉴别

花皱 缩成团展开,后,见可窄的黄狭绿叶色状片;萼苞5片6-,条形枚长圆或状针披形,与筒萼等长或较;花冠长棕色黄,径直约cm。花2筒长1-1.冠c5,m裂片通6常,倒枚形卵或椭形,圆为冠筒长约的12/气清。香味,微涩 。

迎 春_迎春花花 -植物培 栽

物学特生性

迎花春

喜 光耐稍,阴湿环润境耐寒,耐旱,耐碱,忌,。对涝土要求不壤,但以肥沃严为。根好萌部力发,枝强端着部分也地易生根。极

在北京及

其南地区都可以室在安外越全冬,可既栽又可地植盆北京以北。能只植,盆-5℃时移入低温室(5于10~)℃越,冬迎春花的受气温期响,影南从到北后于先1下旬月至月开4放。欲春如开节,花可据花根的蕾小大节前于2~周将其3入12~移1℃6、阳光充的足内,室电距视、空机调2米机以上,与用室温近温度的水3天相浇次1并,常枝叶喷向水如,节前周1未仍开,可将室花温提至02,开花后室℃则温控制在1宜℃5下,可开30以4~0天。

培术

技用可插扦分株、压、条等法殖,只要繁注意水很浇易成容活。

插扦繁殖:扦插为以,主插,春、扦、秋夏季三均进行,剪可半取木质化的枝条21-51厘长米插入沙土中,,保湿持,润约51生天根。

分繁殖株可在春:季萌动芽时进行春。移植季地上枝干截时一部分除,需宿带土

压条繁殖 压:条时都可随进行,根新生后出再移栽。将较行长的条浅枝于埋沙中土,必不伤,4刻05-0天生后根翌,年春与季母分株离移。栽

田间 理管

在长生程过,中注意壤不土积水和过能分干,开旱前花后当施肥2-适次。3、冬秋季修应整形,保剪持株花多。新

病虫害

防治

花叶

状】:症黄由花叶瓜病毒MC引起的V全株性病。害症为叶片状小变畸形,、分有暗布绿斑色或黄纹。化染植病不株花开,亦或花,花也开矮小畸形,斑有(纹见)。图传染途主径由要桃和棉蚜蚜传毒。染传主要源周为杂围草感病株病

【防治法】方:首先及时清要杂除,草少减传染。其次源及早防应蚜治虫,消传毒除媒介

斑病褐

状】症多:在季四春上发生报。半知菌亚由的链格孢门菌引类。染起植病叶株片有上褐色斑。传点染途是分径孢生借子风雨传播。

【防治

方】法发病:期喷初70%百菌清洒湿性粉剂可0100倍液等杀剂菌

霉灰病

【症状 】:为春迎花常见的病害一之全,国各均有地发生。植株感病,后株整黄化,枯

死。该主要病染叶片、侵茎嫩、花器等位。部在多叶尖、叶处缘发。发生初期叶片出病水浸状斑现,点以后逐渐扩,变大褐成并腐色。败期,后斑病表面形灰成色黄层。霉茎部病后感病,斑呈色褐逐,渐烂。腐花被侵染器后也为成褐色,腐烂落脱。在湿潮的件条,下病部出现色灰霉,层这该是的1大特征病该。以病菌在核残病和土体壤内越冬。气20温℃左右、气湿空大时度发病易通过风。、工雨具灌、水溉播传温室中。末冬春初病发最严重。为

b牛文b章欢迎:您

字典词典关于告别的诗句关于告别的诗句【范文精选】关于告别的诗句【专家解析】玻璃仪器的洗涤玻璃仪器的洗涤【范文精选】玻璃仪器的洗涤【专家解析】股东承诺书股东承诺书【范文精选】股东承诺书【专家解析】