天不变道亦不变_范文大全

天不变道亦不变

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范文一:天不变,道亦不变 投稿:白懲懳

天不变, 道亦不 变

 《 秋 眷 之》道 ,奉 天两 古 法董仲舒

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  之总 ,方 面董仲 舒 识 认到了社 会 的发 展 化 变 ,一 

统 者治 需顺应要这样 变化 的进来行改制 另;一方 面董

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是 永道不 变的恒,那 么现 在实 社 会中也 在着存 恒 永 不变 东西 的这 就。是董 仲 舒在 史观 念 中历与不 变 变

的辩证 思维 。▲

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范文二:天道酬勤亦酬情 投稿:丁螻螼

天道酬勤亦酬情

“顺应天道,得合人心” 是冠鲁企业20年基业长青,20年不断辉煌的基本理念,因为顺应天道者方可谓大智,得合人心者方可谓大德,非大智者无以成大德,非大德者无以成大智,非大智大德者无以成就大人生,也无以成就大事业!20年来冠鲁企业在其精英的导引下走过风雨坎坷,迎来辉煌业绩,开创了可持续发展道路建设了自己的企业文化,明确了责任目标理念和抱负,为企业的发展插上了翅膀融入了活力,所有这些归根结底为一句话,这是一个伟大的团体,所有成员的工作精神突出了一个真理那就是“天道酬勤”。

所有人都明白没有耕耘就没有收获,天上从来不会掉馅饼,正是在这种信念的指引下,冠鲁企业的所有员工崇尚敬业精神,工作讲究勤勤恳恳、兢兢业业、艰苦奋斗、吃苦耐劳,以忠诚于企业的工作态度,以与企业荣辱与共的作风,坚持勤劳黄金本功到自然成,把勤恳做事扎实为人当做基本的谋生手段,把勤奋当做成功的本原,通过勤奋来明确争取的目标,发现正确的路径,找到正确的方法,同时在正确目标、路径和方法的指引下脚踏实地、埋头苦干,防止蛮干傻干。 “精于勤行成于思”20年来冠鲁人正是以勤劳实战检验了勤于思考,以勤于思考指导了具体实践,相信“唯勤”才可以成事聚财,才可以塑造更多人才,才可以推动企业恒远绵长发展,才可以创建百年冠鲁企业,从而真正诠释了“天道酬勤”这样一个真理。

余粮店矿:许东

2011年6月22日

范文三:管理,道亦有道 投稿:程饍饎

在企业当了29年的 “一把手”, 岳俊聪所在的企业从未有过亏损。由他负责的南江矿业集团,1995年仅有一个矿山、一个选场,全年只有285万元的利税总额,到去年利税总额竟然高达9.8个亿,仅纳税就达1.43亿。

  

  “首先是要活下去”

  

  1995年,走马上任南江矿业集团党委书记、董事长的岳俊聪,面临的首要问题是让企业生存下去。

  当时冶金行业处于低谷,许多同类矿山企业不是破产就是停产。

  就是在这样的背景下,南江的矿山企业以竹坝铁矿为龙头,组建成立南江冶金矿山集团。

  怎样盘活企业?如何让1000多名矿山工人生存下去?

  “新官上任三把火”,岳俊聪的第一把火就烧向了企业体制。

  要把国有股占到52%而1000余名职工个人股仅有48%的企业拖出泥潭,不进行产权改革,就不能凝聚起千条心共渡难关。

  国有股全部退出企业,公司股本100%为职工持有。“现在看来这个办法很好,但当时职工们对此还是很怀疑。”一直跟随岳俊聪多年的人力资源部主任蔡育辰对当年改制的情景历历在目,“每股2000元,岳总10股,中层必须持3或4股,有些人没钱,就每月从工资里扣。”

  岳俊聪在第一届股东会上提出了“固本求源”的思路。

  国有企业的最大问题是监督机制的不健全。岳俊聪又在建立有效监督机制上下功夫,在明确职责、职权的同时,合理配置相应管理资源,使企业所有权、决策权、经营权、监督权分离。

  正是这些科学而大胆的决策,赢得了职工的信任,在企业资金最紧张的时期,岳俊聪说服职工缓发半年工资只发生活费,挤出近1000万元的资金,从采矿方法、选矿工艺流程到产品的管道运输等各环节进行了全面技术改造,每年能降耗500余万元,3年就收回了全部投资。

  “当时是为了活下去,这一做法倒正应了现在提倡的低碳经济。”岳俊聪笑着说。

  岳俊聪有一个让业内人士折服的举措,那就是“模拟市场价格成本倒推控制法”,也就是通过成本来揣摩市场。将构成产品成本的经济、技术指标,以市场为基点层层倒推到企业生产经营的各个环节、各个岗位直到每位职工身上,最终以低成本产品占领市场,从而赢得利润,使企业渡过了艰难时期。

  “不是说我们有多聪明,确实是被逼出来的。”岳俊聪对当年这个办法这样评价。

  也许正因为岳俊聪的这些做法,以及全体员工的努力,南江矿业集团去年产值达9.8个亿,净利润达1.74个亿。

  

  “低成本扩张让企业起死回生”

  

  “该出手时就出手。”岳俊聪言谈间时时露出川东北男子的豪爽。回顾企业由小到大、由弱到强的发展历程时,让他颇有成就感的是对低成本扩张的几步棋下得出神入化。

  上个世纪90年代末,矿业很不景气,“很多矿都搞不下去了”。岳俊聪也正是从这个时候看到了生存的希望,“我们开始准备收购其他矿厂,把战略目标明细化。”

  跟很多矿厂一样,广元市李家河铁矿在2000年的时候已举步维艰,面临破产,却没人敢去接手,厂家想要送给一个个体户,人家不敢要。因为光是要维持这个厂的电费等费用,就已让这个体户不寒而栗。

  同年12月,岳俊聪率领他的团队以200万元对其进行收购。收购后经过3年努力,对其进行三项技术改革,产量就由破产前的1.5万吨铁精矿增加到5万吨,而这3年就已获得利润100万元以上。

  “前年有人拿1.7个亿来买这个矿,我们没卖。人家以为嫌少,出价两个亿。我们根本就没想要卖。”岳俊聪脸上露出了欣慰的笑容。

  在2001年前,南江县土墙坪铁矿破产,厂地荒草萋萋。2001年9月,岳俊聪以100万的价格收购了这个本县的铁矿。通过生产过程中的技术改造,铁精矿产量很快就达到年产4.6万吨,是破产前的4倍。

  2003年10月,集团控投重组兼并了略阳县洋源矿业有限公司,组建了宏源矿业有限公司;

  2003年10月,大胆参与南郑县安家山铁矿资源的拍卖并一举中标;

  2003年12月,收购略阳县煎茶岭铁矿。

  对南江矿业集团来说,2003年是不平凡的一年,对岳俊聪来说,更是需要决策和勇气的一年。这一年的10月至12月,短短3个月时间,岳俊聪在陕西省的汉中市收购了3个铁矿。

  ……

  “别人退,你进,这有点像股神巴菲特哟。”

  “抓住市场!”是岳俊聪对这一系列动作的解释。

  一系列的收购,看来起简单,操作起来并非易事。而在这四个字的背后,却是岳俊聪对行业的深切了解。

  “资源是有限的,矿是挖一点就少一点。”2005年岳俊聪开始向非金属矿尤其是石墨矿转移,这种矿在世界各国都被列为战略物资储备内容。

  

  “厨大必丑、屋大必漏,要勤于发现、善于捡漏”

  

  岳俊聪是个喜欢思考,也喜欢总结的人。

  他经常会将久远的俗语用于管理中,会将生活中的一些现象用于启发自己管理企业。

  “管理员工就像农村箍桶一样,箍紧了桶要破,箍松了又要漏水。这是董事长经常跟我们说的话。”蔡育辰说,“这些道理虽然简单,其中却蕴含深刻的道理。”

  一套管理方法不能用于所有人。了解员工,并针对员工的特点分别管理是岳俊聪常做的事。

  “岳董事长从不高高在上,经常跟我们一起吃盒饭。”矿工王师傅虽然辛苦,却因为有个人情味十足的老板而心甘情愿。

  南江矿业集团的中层管理人员岳应琼告诉记者,岳俊聪对那些能力较强,思想自由的人,给他们以空间,这样更能为企业创造价值。

  “一个企业就像河里的渔船,渔翁相当于管理者,鸬鹚就像员工。让鸬鹚抓鱼之余,也要让他们吃小鱼,要不然,鸬鹚就会罢工。”岳俊聪深谙管理员工以及与同行相处之道,“水至清则无鱼,太多清规戒律不利于发挥活力。而管理者就是要不断追求企业活力。”

  “董事长有很多语录经常在员工中流传。”在采访中,很多员工这样评价岳俊聪,“他是一个优秀的管理者,更是一个智者。”

  企业越做越大,南江矿业的触角涉及两个省18个县的区域,岳俊聪并不觉得难以管理。

  “出现问题很正常,管理者就是要勤于发现问题、善于捡漏。”岳俊聪经常跟他的管理层讲管理之道,其中讲得最多的是“屋大必漏,厨大必丑”。

  到目前为止,岳俊聪当了29年的企业领导,从来没有过亏损。而且有人认为岳俊聪还当上了省人大代表,政治上成功,经济上获利,一度被人称其为“岳俊聪现象”。

  “这哪是什么现象?是用心!”岳俊聪笑了。

  在采访中,记者注意到一个细节,对十几二十年前的事情,哪一年哪一天发生什么事,岳俊聪能随口说出,后来记者查证相关资料,确实准确无误。对于这,岳俊聪还是用“用心”二字作了解释。

  

  “他的心很大,他的心也很小”

  

  “董事长出差不住豪华宾馆,吃饭不进高档饭店。”南江矿业的很多员工对岳俊聪的消费观是这样的印象,“我们一起出差,经常就在路边小摊吃饭。”

  在岳俊聪的带动下,各驻外办事处都不住宾馆而是租住商品房自开伙食,全公司上下形成了勤俭节约的良好风气。

  “厂务公开”被岳俊聪用来建立廉洁自律的大环境,规范企业的运作行为及管理者的管理行为。

  岳俊聪对自己很节俭,对需要帮助的却很大方。“创造财富是种快乐,把财富用于需要帮助的人身上,是最大的快乐。”岳俊聪是这样说的,也是这样做的。他支援农村义务教育,为多个村小建设校舍予以帮扶……

  “岳董事长的心很大,大得能装下全企业1200多名职工,装得下需要他帮助的人;他的心也很小,小得容不下自己和家人。”熟悉岳俊聪的人这样说。2001年7月,当岳俊聪离开病危的母亲时,母亲攥着他的手说:“孩子,这一离开妈可能再也见不着你了,让妈再好好看看你!”听着母亲的话,岳俊聪的眼泪直流,可是,为了企业的生存,他不得不离开母亲,去完成他应尽的责任。

范文四:不变亦永恒 投稿:袁蒑蒒

如果事物的发展规律是螺旋上升的,那么除去上升的动作之外,我们一直都在循环往复,不停地画圆,行走在一个又一个轮回之中。相对于每一个轮回,它带有极大的重复性。如果大量的重复相似性凸显了客观规律,那么这些客观规律就应该被人类所探索发现,并且应用在万物生灵之中。真正拥有大智慧的人,他们知道世界运作的原理,他们分得清世界的黑白曲直,他们不会扭曲事物的本质。明明事物都有正反两面,他们做事要有原则,在阅读历史中找寻客观事物的规律,稳步前行。Max Mara品牌创始人Achille Maramotti先生就是这样一位智者。大约30年前,他第一次萌生出建立一座当代艺术公共展馆的构想。他希望将其打造成艺术展览机构的典范,能够向鉴赏家和爱好者开放,弘扬美学和理性地欣赏艺术创作。他希望这些藏品能够反映出他那个年代最超前的艺术思维的发展变化。

  2000年之前,现任Max Mara 集团总裁Luigi Maramotti 先生的部分藏品就在意大利雷焦艾米利亚市Fratelli Cervi大街的Max Mara大楼的回廊和公共区域进行长期展览,以促进艺术创新和工业设计之间卓有成效的日常交流。因此,Max Mara最终决定将这座曾经用于创作时装系列的建筑变成这些艺术藏品的永久家园,成为Maramotti家族收藏的艺术品展馆。时装与艺术之间,既各自独立又相互联系,其表达形式同样不断演化,而Achille Maramotti与Luigi Maramotti父子二人的无限热情恰恰源自于对时装与艺术的不断探索。目前展馆的藏品包括了1945年至今的数百件艺术作品,其中的200多件将作永久展示,这些艺术品深刻展现了近50年来意大利及全球的各种核心艺术潮流。藏品大多为绘画作品,但同样包含了各种雕塑和装置艺术作品,展示了艺术家在其创作生涯早期的代表作,以及他们通过这些作品将真实、恰当的新奇元素首次融入当代艺术研究的方式。

  随着时间的发展进程,馆内艺术藏品也有了分外清晰的脉络。首先馆内收录了一些来自欧洲的著名绘画作品,体现了20世纪40年代末到50年代初的抽象艺术及表现主义,更确切地说,就是不定形艺术,藏品同样包含了一些意大利的原始概念派作品,其中也包括了一些源自波普艺术“罗马流派”的重要作品。随后,目不暇接的贫穷艺术作品登场,它们部分来自罗马,部分来自都灵,而这两座城市恰好是该艺术运动的两大中心。紧随这些藏品之后登场的是意大利新表现主义的各种基本作品,这种艺术思潮又称超前卫艺术,此外还有一些来自德、美两国类似艺术运动的重要作品。接下来的藏品则是20世纪80年代和90年代美国新几何主义催生出的大量艺术品,而最后就是美、英两国的最新艺术实验作品。艺术收藏本身就是一项“永无止境”的工作,今后会一直继续下去,忠实记录当代艺术不断发展、探究的新奇历程。

  

  “邀请”艺术活动

  在Reggio Emilia 诞生的Max Mara品牌,与市政府合作艺术活动“邀请”,激发对城市深度变化的反思,促进对历史名胜的开发,以作为社区记忆的珍库,这也是其文化介入的重要一笔。当代艺术和建筑,以及艺术家和城市场所之间的特殊关系,需要的不是短期的关注,而应该被长期审视,以期达到提升城市层次的目的。

  Max Mara 最终邀请到多位当代艺术倡导者到Reggio Emilia参观,他们可以选择一个特别之处,为它量身定制一件永恒的作品。这个被选中的地方将被公开赋予新的阐释。被邀请到的艺术家包括Luciano Fabro、Sol LeWitt、Eliseo Mattiacci、Robert Morris和Richard Serra,他们艺术上的伟大之处早已被世界所公认,当面对用作品反映一个城市的细微感觉的要求时,他们身上那种贯彻始终的道德自觉性更被激发出来。

范文五:道不同亦相为谋 投稿:谢槲槳

道指的是具有为谋方各自特点的根本的志向和主张。道相同还是道相异,不取决于道中的某一个因素,而应该由具有谋则是基于实际的合作,而不仅是主观的意愿,它可以使阶段性合作和局部合作。我方认为道不同亦相为谋,理由如下:

第一,道具有互补性。尺有所短,寸有所长,一个人的主张难以囊括全部的真理。百家争鸣,孔子犹向老子问学,儒道互长,相辅相成;群雄并起,曹操深谙异道同谋,广纳贤才、为我所用。不仅道本身互补,求道过程中的互补,在当代更是重要。知识的积累与更新呈现日新月异的态势,遑论媒介带来的庞杂信息。个人智能的有限、社会职能分工的深化,更需要彼此交流借鉴,开展跨学说甚至跨领域的合作。力挺水能的经济学家和谨慎求稳的环保人士,共同参谋协商,才有了三峡水库缜密而周全的修建计划。此外,兼听则明,偏信则暗,为了求得己道,需要我们克制自我的偏见和孤高。以宽容的心态对待差异,以理性的头脑思考差异,才能达到双赢的局面。

第二,谋具有手段性。“为谋”作为一种合作,其实质是各人实现自我之道的手段和策略,如同落网嫌犯和警察合作,一方是为了减刑,一方则是为了破案。道是根本的稳定的,而具有手段性的谋,更为灵活和具体。两者不存唯一的对应关系,更不是因果关系。只要双方在具体目标或利益上存在交集,就能构成“合谋”的基础。二战期间,亚非拉国家和美国的道分别是民族独立和确立霸权,但因为阶段性的共同目标,他们相为谋以打击纳粹。而正是共同利益的存在,不同政治制度、不同经济条件和不同环境现状的国家,才能共同为减少碳排放努力。道的差异性和谋的同一性可以调和。

第三,道和谋的联动具有主次性。“谋”不单受个体志愿的影响,它是诸多因素共同作用的结果。当社会责任和民族担当横亘在个体志趣之前,将个体的道暂时让渡给天下的义更是一种胆识和勇气。抗日时期,全国各道民众齐心卫国,曾以文史双百分进入清华的中国近代力学之父钱伟长,带着数理化三成绩之和只有25分的现实转入理工科;为戏而生的京剧大师梅兰芳也曾一度蓄须,禁口不唱。

差异是常态,能和同道中人相与为谋,确实值得击掌相庆,但又何必对异道者嗤之以鼻。只有自谦互补,才能体悟,参差是幸福的本源;只有不拘囿于一己之道,才能明了牵手还有更多的理由。

1)北美自由贸易区顺利建立,但美国是为了更好地开拓美洲市场、墨西哥则是为了引进资本技术等等,这不正是道不同亦相为谋么?

2)看完经济,看政治。二战中,英国为了不卷入战争,实施绥靖,不顾东欧险峻局势,最终加剧了法西斯的嚣张气焰,这是不是道不同不相为谋的恶果?

3)文化上:惠子和庄子在认知论、性格和社会阶层上都不相同,但却是一生挚友,在彼此的质疑和诘问中共同长进。是不是告诉我们在学术领域的异道同谋是积极的呃?

范文六:廉政亦有道 投稿:吕嶊嶋

党的十八大报告指出:“反对腐败、建设廉洁政治,是党一贯坚持的鲜明政治立场,是人民关注的重大政治问题。这个问题解决不好,就会对党造成致命伤害,甚至亡党亡国。”廉政建设关系到国家的命运,影响到每个人的切身利益,政府机关作为腐败的高风险地带,更应在讲廉政、抓廉政上率先垂范,同时在廉政建设中还要重方法、重手段。

  通过健全制度,北京市政府统计系统各级部门在廉政建设工作中探索出了各自的有效路径,做到了有的放矢。3月4日,北京市统计局、国家统计局北京调查总队召开全市政府统计系统党风廉政建设工作会议。此次会议创新做法,将来自基层的廉政建设工作经验总结推向前台,引起广泛好评。相信这些鲜活的廉政工作做法值得广大统计人思考与借鉴。

  将廉政建设与业务工作融为一体

  社会对统计数据的强大需求如同一把双刃剑,一方面把统计工作推向了万众瞩目的前台,另一方面也让政府统计的公信力面临越来越大的挑战。统计人愈发深刻地认识到:出真数、说真话,不仅是统计部门的立身之本,更应成为统计廉政建设全力捍卫的目标。

  综合处是北京局队的核心业务部门,掌握着来自全市各部门、各方面的大量重要数据,承担着组织编印综合统计资料、分析判断北京经济形势、发布权威信息等任务,是北京统计系统的主要信息关口和数据服务窗口。面对来自社会各界纷繁复杂的各类数据需求,这里的工作人员必须严谨、认真,不能出半点差错。

  为了杜绝“真空地带”,确保处内每位人员都廉洁自律,准确进行数据处理,综合处把廉政建设与业务能力建设紧密结合,将严控数据质量作为每个人必须恪守的工作准则。据综合处处长庞江倩介绍,综合处所有对外提供的数据都要通过双人复核,复核过程中出现的差错将定期公示;在牵头编辑综合资料时,实行参与处室参加数据核对并签字确认制度,努力将差错率降到最低;涉及有关纪检监察、数据保密、信息安全等重要岗位,实行专人负责制度,保管好每一份重要文件和每一笔重要数据;在对外提供和发布数据时,严格执行国家、北京市和统计部门的相关规定。

  综合处将廉政建设融入到业务工作之中,确保了工作的清正高效;而严谨细致的综合工作作风也助推了廉政建设工作的有效落实。就如庞江倩所说:“在工作实践中,我们越来越深刻地体会到廉政建设就在我们身边,就在每天的点滴工作中。抓廉政不能留于口头、止于笔头,只有将廉政建设与中心工作紧密结合,管得住小节、抵得住诱惑,才能真正把廉政建设抓好、做实。”

  廉政风险管控由面及点不留死角

  北京市东城统计局队抓廉政建设抓出了创新、抓出了特色,他们认真研究廉政风险防控的规律,从大处着眼、小处入手,提出了“风险点”和“防控网”这一全新概念,用统计人数字化的思维方法和科学化的做事方式建立起了统计工作的廉政风险防控管理网络,致力于破解“贪腐”这道难题。

  看到个别人的贪腐堕落给国家和人民造成了巨大损失,人们在痛心疾首之余还要积极思考为什么会出现这些情况。东城局队清醒地认识到并致力于有效解决这一顽疾。“究其原因就是缺少防范和有效制约的先期管理机制,东城局队建立的‘防控网’可以对每一个‘风险点’实现监督和管控”,东城区统计局局长陈平如是表达。

  从基础抓起,东城局队首先建立了《廉政风险重点防控项目库》和年度《防控重点项目表》,确定重点防控环节,细化工作标准,明确责任人和完成要求。权责理顺后,局队制作了廉政风险防范管理业务流程,绘制出风险点图和风险网络图,查找出23个岗位的45个风险点。通过明晰风险产生、传导、发展的脉络,从根源上对这些风险点进行重点防控,最后再把风险防控责任层层分解落实,实施全员防控、全过程防控。

  由面及点,不留死角,近年来东城局队逐步建立起了符合统计工作特点的廉政风险备案机制,及时掌握排查不良情况和风险预防情况,并把防控重点工作编入《廉政风险防范管理工作手册》,成为帮助领导、干部自我约束,同事之间互相监督,权力运行规范明晰的有效工具。

  同样是细化岗位职责、制约权力运行、排查廉政风险、实施防控措施,但东城统计人创新思路,将廉政建设工作分解为一张张表格、一条条制度,将无形化为有形,用自己最擅长的方式构建起了坚固的反腐防线,营造出人人反腐、事事倡廉的良好环境,真正实现了靠制度管人、管事、管数,促进了统计能力、统计数据质量和统计公信力的全面提高。

  让统计执法走向公开、透明

  统计执法站在维护统计数据质量的最前沿,肩负着查处各类统计违法行为的重要工作。随着经济的快速发展,北京市企业的种类和规模都在不断扩大,统计执法检查任务量随之逐年增加,执法中需要解决的问题也愈加繁杂。“统计执法人员要面对众多企业,不免遇到各种执法阻力和请客说情等规避执法处罚的行为,这正是考验统计执法人员能否秉公执法、廉洁自律的时候”,北京局队执法队副队长陈忠东表达。

  如何让执法人员正确行使手中的权力?如何杜绝统计执法的随意性?如何确保执法工作的严肃规范?此时,廉政建设的保障作用凸显出来。

  为了切实做到“廉政执法”,北京统计系统执法部门抓住“行政处罚实施”这个高风险环节,把防止权力集中和约束自由裁量权作为廉政风险防控的关键,按照决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的原则,构建权责清晰、流程规范的行政处罚实施程序。执法队对执法检查和后期处理做出明确规定:所有拟做出行政处罚的案卷,从立案到处理决定的做出都必须经过主管局领导的审批和统计法规部门的参与;严格规定、执行统计违法案件的处罚标准,根据违法数额大小、差错率来判定是当场处罚还是实行一般程序立案处罚。通过一系列措施的执行,北京统计执法切实做到了执法检查全流程的公开有序、有理有据。

  厘清了权力和职责的边界,统计执法走向了公开透明,也破除了滋生腐败的土壤。多年来,依靠廉政建设这一坚固屏障,北京局队在统计执法大检查中均未出现行政诉讼案件、行政复议案件败诉的情况,更是从未发生过一起执法人员违法违纪现象。

  抓好统计廉政建设,贵在从基层做起。北京政府统计系统深刻地认识到:廉政建设是一项长期而艰巨的任务,但它绝不是某个部门的职责或某个人的工作,而是要形成合力,强化对个人的自律、对法律的尊重、对道德的自省。立足统计工作特点,提高管理的针对性,让廉政工作入脑入心,是以上三个部门廉政工作经验带给我们的启示。基层采用了相应的廉政风险防控办法,反腐就能实现预防为主;基层重视了廉政建设,反腐就能提高执行力。统计系统在基层大力强化廉政勤政建设,营造廉政勤政氛围,有利于从源头建立统计人的自觉反腐意识和自觉倡廉行为,相信清廉为政必将使统计更加阳光。

范文七:“微”亦足道 投稿:史历厇

【摘 要】作为一种有效的教学辅助方式,微课的设计必须结合阅读教学的特点,从教学内容、教学策略等方面着手,并根据教学情况的即时变化作出灵活的跟进调整。从教学本质上讲,微课设计和运用当坚持以学生为中心,把控好学情起点,并紧紧围绕教学内容的展开进行适时引入,为此,才能走出当下不少在做的“伪微”嫌疑。

  【关键词】微课应用 阅读策略 读写结合

  在信息技术飞速发展的今天,学习时空大大拓展,学习方式更加丰富。基于微课的阅读教学,充分利用信息技术,对传统阅读教学进行合理变革与补充,适应了信息化教学环境下新的学习需求。

  微课时长较短,一般在五分钟左右,且主题集中,择小而为,主要针对某个知识点或技能点进行剖析,通过丰富的表现形式,吸引学生的注意力,激发学习兴趣。同时,微课可以在线播放,方便随时随地学习使用,能实现资源实时共享,促进学生的个性化学习和自主性学习。

  从当前语文教学实情来看,微课主要可用于阅读课堂教学的补充与拓展,起辅助教学或承担部分教学功能的作用。

  一、适用范围与课型

  在阅读教学中,并非所有的教学内容都适用微课。如果仅仅为了替代教师的讲授或简单改变知识的呈现形式,微课的使用就没有太大意义。只有当需要将课内外资源进行有效整合或将复杂的知识点进行形象直观的演示,以及提供一定的情景支持等情况下,微课的呈现才具有“临门一脚”的作用。

  依据课堂教学方法来看,微课可以分为讲授类、问答类、演示类等;从学习阶段来看,微课又可分为课前预习型、课中学习型、课后拓展型。课前发挥预习与激趣的作用,课中关注知识点的形象呈现、新旧知识的关联与资源的补充,课后旨在进行知识复习与拓展应用。实际应用中,不同分类的微课课型往往是交融的。

  二、阅读教学中的微课应用

  以第二学段的阅读教学为例,依托《给予是快乐的》(人教版四年级上册)和《荷花》(人教版三年级下册)这两篇课文,结合阅读教学的特点,从教学内容、教学策略等角度出发,分别以阅读策略、读写结合为例来设计微课,进行应用实践。

  (一)阅读策略型微课

  阅读策略的学习是阅读教学的重要内容之一。学会多种阅读方法,积累稳固丰富的学习经验,有利于第二学段学生阅读能力的发展。阅读策略型微课,将阅读策略的学习作为教学内容,通过方法支援,学用阅读策略,习得阅读策略。以《给予是快乐的》图示法学习为例。

  【《给予是快乐的》图示法教学案例】

  设计理念:聚焦阅读策略,注重学用一致。

  教学目标:

  1.认识图示符号,学用图示法厘清人物关系并概括主要内容。

  2.学用图示表示故事主要情节,体会图示法简明清楚的好处。

  微课时长:5分钟。

  教学过程:

  微课板块一:课前介绍,渗透方法。

  1.课前互动:教师介绍来校经过,播放微课视频,呈现三种不同的路线表示方法。(如下图所示,分别为文字介绍、流程图、导航地图)

  2.学生观看视频,探讨不同表示方法的表达效果。

  (分析:将文字叙述、流程图以及导航地图进行对比,让学生体会不同表示方法的表达效果。学生很快发现用图示法能够简明清楚地表示路线,巧妙地为知识点的学习做铺垫。微课的应用起到了整合资源、渗透知识的作用。)

  微课板块二:学习微课,学用图示。

  (初读文本,找出相关人物之后)

  师:这么多的人物和给予关系,怎样表示会更加清楚呢?我们可以借助一些图示符号来表示,请看微课――

  1.学习微课,认识图示。

  2.学生尝试板画,借助图示介绍人物关系。

  小结:用上箭头线、方框等符号来表示,人物之间的关系就非常清楚了,还可以借助图示概括文章的主要内容。

  3.学用图示,勾画情节图。

  师:借助图示,我们可以怎么表示文中保罗感到出乎意料的情节?

  请学生画图,简要说明理由,并体会这样表示的好处。

  ……

  (分析:通过微课认识各种图示符号,学用图示表示人物关系。图示的呈现直观形象,学生利用图示厘清人物关系后,比较容易概括课文主要内容。在梳理出人物关系图的基础上,继续学习用图示法表示故事情节的发展,在师生互动、讨论探究中,有效内化用图示法进行快速阅读这一学习策略。)

  微课板块三:拓展阅读,迁移运用。

  1.默读拓展文本《报偿》,画出人物关系图,了解主要内容。

  2.小组合作,画情节图。

  师:小组合作,将这个故事情节的发展用图示来表现。

  (可以用参考的例子,也可以自己设计)

  (1)自主画图,组内交流。

  (2)展示汇报,简要说明设计理由。

  (3)评选特色图示。

  (分析:教学实践表明,学生能较快找出主要人物,并用图示厘清人物关系,而且在勾画情节图时,不少学生并没有采用教师提供的范例,而是自己创造了各种图示组合来表示情节,形象生动,富有童趣,可见这一学习过程较好地实现了对知识技能的掌握与应用。)

  通过这节阅读策略微课教学实践,我们可以发现:第一,微课的设计应用须紧紧围绕教学内容,从课前谈话、知识点呈现和拓展运用等环节整体布局,做到有序推进,有效融合;第二,微课的作用不仅仅是知识点的形象呈现,学习过程更应关注启发学生思维,激发学习的主动性,在多样的学习方式中经历从“学策略”到“用策略学”的过程,最终达成知识能力的学习目标。阅读教学中微课的设计应用以教学内容为中心,选取合适的切入点,点中精要,实现一课一得。   (二)读写结合型微课

  阅读教学中常采用以读带写、拓展仿写等形式将知识进行迁移运用。读写结合型微课,通过整合资源、方法引领、助力阅读与习作的有效对接。这是从教学策略层面而言的。以《荷花》中段的教学为例。

  【《荷花》中段的教学案例】

  段的学习是第二学段教学的一个重要内容。有序构段体现了作者思维的整体性和严密性。《荷花》第二自然段对白荷花的描写,是典型的总分段式。按“荷花开放―荷叶―白荷花的三种具体形态”的结构进行叙述。文后安排了小练笔:“作者把荷花写得多美啊!我也要写写自己喜欢的花。”这样的材料编排用意明显,适合用读写结合的方法进行段式学习。

  教学实践证明,要让学生“有花可写,写得美”,首先需关注学生的学情是否基本达到理想的学习要求。如果没有,实际学情又是什么?(如下表所示)两者之间的差距,正是教学重点和策略选择的突破口,此时微课的介入能起到“爆破手”的作用。

  这节以总分段式为学习内容的微课,将读写结合作为教学策略,以读带写,迁移写法,将段式学习由理解指向运用。微课的教学实现了学习要素的整合,学习难点的逐一化解,让学生有话可写,有法可循,有料可用。

  可见,阅读教学中微课的设计应用还可以关注教学策略。依据实际学情,适时引入微课,将生活资源、语料资源、能力训练有机结合,将教学策略的运用作为微课切入点,分步实施,最终达成教学目标。

  阅读教学中微课的应用,要始终以学情为起点,以学生为中心,围绕教学内容适时引入,并根据教学实际探索适切的使用方法,为促进个性化学习服务,为促进有效教学服务。

  同时,我们还应在以下几方面作进一步的思考:一是如何强化课程意识,在微课的设计与应用中不仅设计好一节微课,更要关注一系列相关主题的微课,只有成体系建设微课程,并且与阅读教学进行有效对接,才能发挥微课的最大价值;二是如何选择微课的内容,如何围绕核心知识,有所取舍,说清一个知识点;三是要思考怎样尽可能翔实地将每个教学步骤展示清楚,这也是微课基于学情,以学定教,充分关注每一个学生最直接的体现;四是要培养学生自主学习的意识和能力,指导学生学会借助微课视频与学习单进行自主学习。

  (浙江省慈溪市观海卫镇鸣鹤小学 315300)

范文八:“盗”亦有道 投稿:宋轳轴

用最少的时间读最多的经典 

一 亦有 道  知 盗~  

所 福 也 , 干 犯之 , 为 悖 天 。悖  如 事

天 终 必 败 。  ”

千 万 别 以 为 这 些 只 是 某 些 别 

有 用 心 的人 喝 醉 酒 时放 在 嘴 上 胡 

侃的理论, 其实在历史上的确 还有 

很 多 身 体力 行 的 盗贼 。   西 汉末 年 , 烟 四 起 , 殍 遍  烽 饿 野 , 寇 所 到之 处 杀人 如 麻 。 天 , 流 一  

河 南农 民蔡顺在捡 拾桑葚时 被流 

寇抓住 , 流寇本 打算活剥 了这个其 

貌 不 扬 的 老 实 农 民, 这 时 , 但 流寇   首 领 突 然 发 现 蔡 顺 捡 拾 桑 葚 跟 别 

人很不一样: 别人捡桑葚一般只用 

个 篮 子 , 他 却 用 两 个 , 个 装  而 一

熟透 了的紫色 的桑葚 , 一个装还没 

完 全 成 熟 的 红 色 桑 葚 。首 领 问 为 

何如此 。蔡顺答 : 红色 自食, 紫色  的供 奉老母 。这句话 把首领感 动 

了 , 是 首领 下令 把 他 放 了 , 于 并赠  

在顾 及 了 自身行 业的规矩之 

后 , 为人 类 的一 员 , 何 职 业都   作 任

盗 贼理 论 的开 山之 作 , 且 还 是 扛  而

送 给 他 三 斗 白米 、一 头 牛 以示 敬  意 。 ( 二 十 四孝 图》 其 实我 们 也  《 ) 应 该对 这 位 首 领 表 示 一 点 敬 意 , 因  为 至 少 他 还 没 有 沦 落 到 十 恶 不 赦 

鼎之作 , 后世 几 千 年 柳 下 跖 的 徒 子  徒 孙 想 做 出 点 成 绩 的 基 本 上 都逃   不 出这个藩篱 。因为任 何一个职  业 或 者 说 行 业 都 必 须 有 它 内在 的  规 矩 , 个 毫 不 顾 及 规矩 而 胡来 的  一 人 必 定要 受 到 其 他 同行 的 排 斥 。 同  样 , 在 顾 及 了 自身 行 业 的规 矩 之  后 , 为 人类 的 ~ 员 , 何 职 业 都  作 任 还 会 牵 涉 到 人类 一些 普 适 的准 则 ,  

如扶贫济困 , 老爱幼等等 。 尊   清 代 大 才 子 纪 晓 岚 就 在 其 著 

还会牵涉到人 类一些普适 的准则。  

时 下 社会 涌动 着 一 股 怀 旧潮 ,  

怀念过 去的大学 ,怀 念过 去的学 

者 , 至 怀 念 过 去 的 生 活 , 就 是  甚 但 没有 人 会 怀 念 过 去 的 “ 盗贼 ” 。诚  然 , 窃 偷 盗 一不 光 彩 二 非 好 事 。 行  

的地步 ,起码他还 知道什么 是孝 ,  

还能为别人的孝所感动。  

宋人所写的 《 唐诗纪事》也有 

个类 似 的 故事 。 中唐 时 , 学 博 士  太 李 涉 前 往 江 西 九 江 看 望 他 在 那 里 

当刺 史 的 弟弟 。过 江 时 , 到 了一  遇

但如果做盗贼能够 做到至情至真 ,  

其 实 偶 尔 也 会 散 发 出一 股 芳 香 味 

儿 。中 国是 几 千 年 的文 明古 国, 年 

伙 打劫 的强盗 。强

盗很嚣 张开 口  

就 问 , 上所 坐 何 人 ?李 涉 的跟 班  船

长 月 久 几 乎 任 何 东 西 都 形 成 了一  套 自身 的逻 辑 , 贼 也 不例 外 。 盗   《 子》 有 个 故 事 , 一 次 强  庄 里 有

作《 阅微 草 常 笔 记 》里借 他 人 之 口  

把 这道 理 说 了一 番 :献 县 李 金 梁 、 “   李 金 桂 兄 弟 ,皆剧 盗也 。一 夕 , 金 

壮 起 胆 子 答 , 李博 士 。这 时 , 是 强  盗 的 首 领 说 ,既然 是 李 博 士 , 我  那 们 就 不 抢 了 , 闻博 士 大 名 , 天   久 今 就 请 博 士 给 我 们 题 一 首 诗 吧 。于  

是 李 涉 泼 墨 挥 毫 写 了一 首 至 今 还  

盗问他们 的祖师爷柳下跖:“ 盗亦 

有 道 乎 ? 柳下 跖 先 是 反 问: 么 会  ” 怎

没 有 道 呢 ?然 后 说 ,“ 能够 猜 出屋 

梁 梦 其 父 语 日: 盗 有 败 , 不败 , 夫 有  

汝 知 之 耶 ?贪 官 墨 吏 , 求 威 胁 之  刑

内所 藏 的 财物 , 就 是 圣 ; 偷 盗  这 在

之 前 能够 一 马 当先 , 就 是 勇 ; 这 偷 

财 ; 奸 巨蠹 , 神 豪夺 巧取 之 财 ; 子  父

兄弟, 隐匿 偏 得 之 财 ; 友 亲 戚 , 朋 强 

时 常被 人 提 起 的诗 :“ 雨 潇 潇 江  春 上 村 , 林 豪 客 夜 知 闻 。他 时不 用  绿

相 回避 , 上 如 今 半 是 君 。强 盗 们  世 ”

盗 完后 , 后 一 个 离 开 , 就 是 义 ; 最 这   知道 偷盗 能否 成 功 , 这就 是智 ; 成  功后 能把 赃 物 均 分 给 手 下 , 就 是  这

仁 。此 五 者 不 备 ,而 想 成 为大 盗 ,   普 天 下 还 没 有 这 样 的 事 。 老 实 说  ”

求 诈 诱 之 财 ; 奴 干 役 , 渔 乾没  黠 侵

之财 ; 巨商 富 室 , 息 剥 削 之 财 , 重 以 

得诗 , 获至宝 , 如 再三 拜 谢 而 去 。 如  此 尊 重 知 识 分 子 的 强 盗 相 比较 几  十 年 前 自诩 文 明 的红 卫兵 , 怕 多  恐 少 还 应 算 作 是个 榜样 吧 。  

及 一切 刻 薄计 较 , 人利 己之 财 。 损  

是 取 之 无 害 。 恶 重 者 , 至 杀人 , 罪 虽   亦 无 害 。 人 本 天道 之所 恶也 。 其 若 

来 , 下 跖 这 番 肺 腑 之 言应 该算 作  柳

夫 人 本 善 良, 由义 取 , 天 道 之  财 是

摘自  中青亮点 

目经 读 典阅  

范文九:倒茶亦有道 投稿:毛暯暰

“又倒错了!”

  晚上下班,我刚进屋,就听见我家小妹一声长叹!

  小妹90后,刚开始工作,公司例会,经常负责倒茶、倒水,可每回都是状况不断……

  第一回:公司高层开会。小妹给每位都沏了上好的龙井,结果,小妹倒错了,其他同事喝茶没有错,公司老总是喝白开水的。

  第二回:公司与合作伙伴洽谈业务。为表心意,小妹等合作伙伴落座才倒茶。小妹先倒了对方的,然后自己公司人,吸取上次教训,小妹给老总倒了水。结果,主管说,小妹应该先倒对方领导的,然后是对方随从,这个时候得给老总倒茶,有客人的时候,不能让人看出老总的特殊。

  第三回:公司与人谈判。小妹倒茶,先是对方领导,然后对方随从,自己公司人员。结果,小妹错了。主管说,谈判的时候,要彰显公平,对方不分尊卑,要一视同仁。

  第四回:公司年会,小妹负责倒茶,会议时间长,小妹出动N次,时近午餐时间,小妹不再倒茶。结果,主管批评了小妹,说她不够勤快。小妹解释:我是怕他们水饱吃不下饭。主管说:“考虑这么多干嘛,要有礼数,会议没有结束,茶就得倒。”

  第五回:小妹去公司老总OFFICE送文件,恰好来客。老总吩咐小妹倒茶。小妹试了饮水机内烧水杯的温度,觉得沏绿茶尚可,可端到客人面前才发现水温太低,茶叶根本没有泡开。犹豫间,老总说:“这水好像没有开。”并亲自去打亮了饮水机的烧水灯。事后,小妹说,我错了,应该不犹豫,立刻烧水,水开再沏茶。

  我也说她,温度不够的水,把客人肚子喝坏怎么办?

  小妹也纠结,她说:“我就不信,我堂堂一个大学毕业生,HOLD不住倒茶、倒水这活儿。”

  从此,小妹潜心研究倒茶之道……

  公司开茶话会,小妹给每个人准备了青花瓷的杯子,嫩绿的新鲜茶叶,缓缓的《青花瓷》响在耳畔,现场气氛古典、唯美、融洽……

  公司例会,小妹算准确时间,在他们进会场前,把茶倒好,观察他们喝水的姿势,给他们续添茶水……

  来客人倒水,小妹总是先烧水,然后拿杯、茶,拿捏有度,姿势优雅,甚至有机会询问客人喝水或喝茶……

  小妹的“倒茶道”上记着:公司老总喝白开水,对外大型活动沏茶;茶序先客后主,先对方领导,再对方随从;宋总喝浓茶、姜总喝清茶、王总喝花茶、田总专门喝红茶;调研、客人招待,茶、矿泉水分别准备……

  如此细心,如此上心,怎么会又倒错了呢?

  原来,公司招待的这位客人,自备了茶,小妹茶刚倒进去,他的随从同时也拿出了自备茶包……

  倒茶亦有道,小妹还是缺了那么一道。

  责编/柳军(1977622450@qq.com)

范文十:谈武亦论道 投稿:张緊緋

拿到2007年第十二期《精武》杂志,第一眼就能看到封面上的韩起先生,首读也是韩起先生的文章。以前对韩起先生的文章也读了不少。韩先生的一些武术观点“刺激”了我,使我也想把自己对武术的一些看法展示给广大的《精武》读者,特别是武术爱好者和研习者。

  其中一些观点只供武术同好讨论,我愿抛砖引玉。

  

  一、韩起先生讲,“拳术风格,看打不看练”

  

  仅就这个观点,只要是研习过中国武术的人都不难看出是不严谨的、片面的、有局限性的。在他的论述中,把传统武术说得一文不值,这更是不客观的。中华武术。各拳派之所以流传几百年以及千年能历久不衰,都是因为各自有其不同的拳学体系,有它独立存在的特点,如果都一无是处的话,如果都是直、摆、勾拳面孔的话。传统武术也就失去了传统,也就造成了历史的垃圾。即使在禁止民众习武的年代,各门各派的武术仍然在传承,足可看出传统武术生命力之所在。中国的武术要以发展、创新。有挑战性的眼光看待一切。要有挑战精神,要有挑战传统、挑战名师、挑战名家的胆量。韩起先生是这种精神的实践者,精神可嘉,在赵道新之后,他也算是第二个敢挑战传统的武者,别人不敢说的问题他敢说,敢于突破武术界人为的“套子”,他的观点有的也是“标新立异”的,有些观点我也赞同,但有些观点又不能苟同。关于拳术类型和风格,韩先生说是“打出来的”,我看就不完整,看待事物要用辩证的观点,科学地看待。从拳术风格上,光看打能看出什么?只打不练能打出什么风格?武术中的打从何而来?无疑是从练而来嘛。韩先生从李仲槐学拳之初、入门之时,不也是练八极小架、大架、单练吗?如果李仲槐教韩起时,也是什么能打就让韩起练什么的话,韩起也不可能有今天的成就,就算练到现在先生也只不过只窥八极门径而已,形也未必正,力也未必整(从《精武》2007年第12期封面上的韩先生的八极架子可见一斑)还谈什么能打?即使你能打,也只是在一定的区域和范围内。能打败国家散打冠军的高手有几个是先生的门徒?看你与谁打,如果遇上我,你可能也不自信了吧?还可能有些言论说不出口了!作为一个武者就看你站在一个什么角度去评价武术,评价一个拳种。拳种无好坏之分,只是区别于教授者如何教,怎样教和教者功夫如何。同时还存在着习拳者的资质,对武术的热爱程度,肯不肯吃苦等因素的制约。如果师傅能把所习拳种的拳理理解好,在自己融会贯通后再传授给徒弟或学员,达到深入浅出,一步一步引导练者学以致用,“打练结合”才是正确的习武路线。“打”和“练”分离那是立足不了武林的,只有将两者有机地结合才能出真功。我的切身体会是“敢打”又“会练”才是真武术。 韩先生说“架子练得再好,不能打没用”,确实如此,但是没有好的架子做基础,也是沙上之塔,久之必颓。练拳、练拳,既要练又要打,练为打,打又促进练,打是目的,练是过程和先决条件,只有目的而没有过程是无法实现目的的,打和练是相辅相成的。李小龙就是一个佐证,如果李小龙没有咏春拳的训练基础和到美国以后的强化训练以及对拳理的理解,他也不会有令众人瞩目的成就,也就没有“截拳道”的横空出世。因为没有一个武术家是只能打而拳架走形的,“形正才能力整”,大成拳的站桩也是为了正形调节身体,联络骨骼,达到力整、气顺而后练试力。练打再实战只能说大成拳这种训练方法过程长了一些,不能说它的桩功无用,只能说空站桩无用。不能夸大任何拳种,也不能小视各拳种,各种拳种不是后继无人,只是有没有人愿意或敢站出来,用自己的实力和功夫证实自己所练的拳法是否实用。作为一个武者无论习什么拳种。只要能练用结合,去粗取精,在继承的基础上,剔除糟粕,汲取精华,既肢体练,又心脑练,把各自的拳种通过身体力行,使之成为既养生又实用的拳学体系,为我国武术事业的长足发展贡献一份力量,那才是明智之举。

  

  二、读《道新拳论》不能断章取义

  

  赵道新不光谈打法(不够明确),同时精辟地论述了训练方法,他讲:“训练方法决定着拳术的优势”,从这里不难看出,现存传统的拳法是由于近几十年来,训练方法、传承方法上存在问题,关于传统武术能不能打的问题,许多武术家都说能打,我也认为肯定是能打,但如果真正让传统武术上擂台征战并不是一个简单的问题,他需要国家体制的支持和足够的商业利益的驱动才行,目前国内尚不具备足够的条件,就我个人所知的武术的实战技术和训练而言,中国传统武术是有资格在国际擂台上称雄的。中俄、中日、中泰以及环球散打挑战赛,近一年的许多赛事都足以证明:中国散打可以立足世界武坛。现在我们应该思考的是如何面对传统武术的发展?如何去训练?赵道新讲“训练是一门庞大的综合学问”,《道新拳论》用了大量的篇幅论述了训练方法。“训练方法一”是关于如何提高身体运动素质(力量、速度、耐力、柔韧、灵敏)――人体的基本素质。这些素质靠训练才能获得,把它们综合起来应用于拳术,应用于实践技击才是目的。爆发力、弹跳力、协调能力、应激能力等素质也论述清楚了。关于辨劲。谈到:“劲力的研究是实战拳术中最为关键的内容”,再明白不过了。“训练方法二”对拳术中力的本质、力的分析、劲的分析论证得科学、合理。如果按照《道新拳论》的训练方法制订出符合具体情况的科学、高效的拳术训练方法,经过严格训练,那么一定会攀上武术顶峰。

  端正拳术观是训练的前提,训练就是使平凡的招式产生不平凡的效果。要想提高战斗水平,就要先从训练开始,让自己的神经机能得到改善,运动素质得到增长,行动技术得到提供。所以说训练是必要的。关于套路和技击双向发展的问题,赵道新也没谈出个所以然来,所以这里我要说一句:任何一个武术家和他的拳论都有局限性和个性的东西,我们不应抱着一个人的大腿不放,也不应完全拿武术家的话去说事。尊重理论、尊重科学,要树立正确的拳术观。

  

  三、关于武术的实用性

  

  韩先生敢于摘掉当今武术的假面具,敢于揭露当前武术界的一些丑陋现象和直言不讳地讲出自己对武术的观点实是令人钦佩,有些观点可圈可点,但作为一个武者,在反思和震惊之余,也应对中国武术负点责任。如果我们失了传统,丢了遗产,没了武术文化的传承,想像一下你的东西还有发展吗?没有继承何来发展?大谈特谈发扬光大更不客观。“武术是不能看懂的”,所以就意味着武术要学、要练,光看了不够,看懂了不够,要亲身去比划,去体味,更要去实战,在实战中去体会武术,实战过后要总结经验,总结教训,这时你再去看前辈的拳理与你所体会到的有多大差距,到那时你才能一点一点读懂了前辈的东西,你要把前辈的东西融

进你的思维里,用到你的实战中去,你才会真正从中获得惊喜。

  武术的实用性也存在着多面性,人生活在现实社会里,所以要面对现实。武术的现实是什么?你练武术,讲实战,特别是业余爱好者,不是每时每刻或每一天、每一次训练都能找到实战的对象,不是你练的每一拳,一招一式都能作用于人,也要练空手发空拳,无论练或打都要结合现实,空发议论也无济于事,有养、有练、有用才行。我看关于实战的话题,我还是先引用一下编者的话“‘实战’一词包藏着无尽的学术潜力,这一研究领域蕴藏着无穷的思想魅力。”多么精辟的论述,“实战”从字面看就是真实地进行战斗。如果透过表面去进一步深入分析,武术中的实战应理解为:首先使人内部充实(武术基本功、包含经过训练得到的各种素质),有了实战的先决条件,才能更好地进行真搏实战,才战之能胜,否则即使敢战也是必败无疑。提倡武术的实用性是必要的,因为武术的原生态就是实用,那是时代的产物,是冷兵器时代保家卫国和谋生所必备的。现代武术的实用性与兵器时代不完全相同,实用的范围扩大了。根据不同人的认识,时代进步了,科技发达了,战争多用导弹、核弹等,武术的用场不那么大了,相应的健身价值占领了武术市场,目前健身这种实用性更突出,再者习武者性格不同,有些人性格内向、好静、追求实战的心劲很大,但行动能力弱,他们追求功力训练,对健身性比较重视,另一种人性格外向、活泼好动。性格中具有相当的进取性和侵略性。他们追求动手能力,鄙视空泛的理论,他们练武很快就能练出一定的实战能力。但他们的缺点是缺乏深入研修的心劲,容易半途而废。针对以上分析,现在面临的是如何协调发展,使两种人有机结合的问题?武术要发展,就要解决现实中存在的诸多问题,不断地相互交流,武术没有了交流,没有了实战,那就都成了空泛的路论和健身术,这些真值得武者和武术爱好者深思……

  

  四、为八极拳正名

  

  大凡习练八极拳的人都从小架开始,然后套路、单打、对打……韩起先生几年来对武术界的现象发表过不少言论,但是八极拳谈得很少,对如何练更是不谈,不知何故?但从涉及到八极拳的部分看,韩先生对八极拳的解读还不够,可能是对八极拳理论理解不够吧,或许是其他原因?作为八极拳习练者,应对八极拳深入研究才对。不应牢骚满腹,也不应把八极拳的架子和套路说得一无是处。韩先生讲“什么能打,什么招好用就练什么”。那就是拳击加腿、加摔,无疑否定了传统武术的精髓,把自己所练的八极拳也全面否定了,这里不妨问一下韩先生练的是现代散打亦或是拳击?还是八极拳?用你的例子说,八极拳创始人吴钟要是什么招能打,简捷实用就练什么,何来“八极拳”开宗立派?八极拳传到五世吴会清时怎能汇编出拳谱?难道李书文只练一招“猛虎硬爬山吗?那他的《八极拳精义》又从何而来?王荣不继承八极拳老谱中的拳路,又怎能把八极拳法中多刚直身法改为柔活身法呢?王荣传至六世黄焕章,黄焕章一趟小架就连蹲三年之久。这又是为什么?无论吴式八极,强式八极。霍式八极……都是八极拳的分支,是八极拳理论体系中的一部分,都是它的子系。各地的八极拳由于传承者不同、地域不同,传承过程中多有变异,架子上、套路取舍上的练法不同罢了,总的拳理是没有改变的。从八极拳的传播看:八极拳传播到美国、日本、东南亚等地,能够看出八极拳的生命力所在,他的理论及训练体系是可取的。八极拳不是不能打,不是不能练,就是传承上存在一些问题,是有些保守的传统传承制约了它的发展,单就拳法而言,无论八极小架,还是单打、对打,每一招每一式都讲实用性。只是真正在实战技击中有些招法不够直接,不够简捷而已,再者是习练者不经常操习散打,或师傅不带徒弟打,使招法不能在身在骨。习八极拳者如果在有条件的情况下,应日日操习散打,即使不参加任何赛事,也要每日下工夫钻研,苦练并操散手。

  完整的八极拳体系包括:八极要略、八极生理、八极底功、八极拳路、八极散打。研习八极拳就要知要略、懂生理、苦练底功、习熟套路、精研技击。“八极快手”李春和老师就是研习八极拳最好的典范。

  套路中比如八极小架站静桩,通过桩功训练,可使步子正确定型,使下盘更加稳固,并有利于头脑的冷静及提高肢体的感知能力。持之以恒的训练,使身体素质和技术水平始终保持最佳状态,要循序渐进逐步提高,使姿势规范,使身体机能得到良好的改善,练习时要因地、因人、因时适当安排,确定训练时间长短和运动量大小,要有科学性,要切实可行。因为八极小架对身形要求特别严格。把沉肩、坠肘、敛臀、收腹、含胸、拔背落实在身上,桩功配合拳法中的起承转合,调整呼吸与意识,长久训练。无异于练习内功,既有桩又有动,桩是功,动是法,自然可以产生功力与内劲,稳固了下盘桩架。长此以往得到了形正、气顺、意注,为以后习拳路、操散打奠定了坚实的基础。人们都知道站桩属于内功,但它是静功,要想追求实战的话,在站桩之外还要进行大量的训练,使自己静修出来的功力向动态运用、转化,只有会转化内部能量(流动能量),要在无数次实战中运用才是有效能量,这就要求中间有一个习其他套路的过程,但所习套路不宜过多,因为人的精力是有限的,选择一二个好的套路为宜,八极小架为稳固底盘,壮内气,八极拳单打活练为活身法,熟步法,使拳法和身法、步法交融在一起:八极拳的对打练习,可以通过各种搭势动作,发射性地提高大脑皮层运动,感觉神经系统的灵敏程度,使大脑皮层的攻防意识向神经中枢的警觉性提高,从而提高全身运动机能在攻防过程中的速度,判断灵活反应等灵敏素质。对练的拳路练习,还可以使身体代谢比单练更迅速地进入运动状态,使运动中枢兴奋程度高,对能量利用率加强,并引起神经系统的营养调节功能持久性加强。对打练习,还可以提高身体肌肉收缩速度和持久性,使攻防机能的爆发力和耐力提高。八极拳散手是以上各种素质和能力的综合运用。训练方法以交叉训练为最佳。八极小架、八极拳路单练、对练是在六大开理论的指导下进行的,都为六大开的演绎和推理。这就是八极拳的真身。

  另外,武术要提倡交流,提倡切磋,无交流就没有发展,没有进步。闭门练功不可取,即使你练成了天下第一,或绝顶高手,不交流也不被人认同。不进行交流,没有实战,即使你现在是实战高手,你的徒子、徒孙也会一代不如一代,那样你的拳派一点一点萎缩,最后以至被淘汰、消亡……试想能对得起开宗立派的祖师吗?如果站在中华武术的高端、武术传承的高度看中国武术,几千年来中华武术是国术,应该申请非物质文化遗产。近十几年来,武术工作者们挖掘整理传统武术套路和功法,一批批武术文化遗产。他们付出了很多很多是为什么?他们当中有些人甚至从未习练过武术,又是为了什么?不就是让中华武术瑰宝能一代一代传承下去吗?我想:我们作为一个武者,无论你练的是什么拳,不要分内家、外家,也不论你是八极拳、形意拳、太极、八卦、少林、武当,都应该多交流,多切磋,在友好的氛围中提高实战水平和实战能力,互相取长补短,万法归宗,武道一家。

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