关于美景的手抄报_范文大全

关于美景的手抄报

【范文精选】关于美景的手抄报

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【专家解析】关于美景的手抄报

【优秀范文】关于美景的手抄报

范文一:关于美术的手抄报_美术小报 投稿:李滱滲

类 别: 小学生手抄报 学 校: 营山县安化乡完全小学校 版面

设计: 黄一超 钱小峰 尺 寸: 800x559 像素 班 级: 一年级(1)班 文字编辑: 黄一超 大 小: 101KB(102954 Bytes) 指导老师: 伏启洋 美术编辑: 钱小峰 关于美术的手抄报_美术小报简介:本作品尺寸为800x559像素,由营山县安化乡完全小学校一年级(1)班黄一超和钱小峰共同制作,手抄报版面设计过程在伏启洋老师的指导下完成。本站推荐保护环境手抄报版面设计图(五年级作品),寒暑读书心得手抄报,有趣的汉字手抄报三年级作品,光芒手抄报之几米阳光,智趣园手抄报欣赏,三年级小学生手抄报——幽兰花梦,奥运手抄报内容_奥运会的由来,希望你喜欢。

范文二:关于手抄报 投稿:林慓慔

关于“开展中学地理学科学生手抄报比赛”的通知 各市各中学: 为了促进学生地理探究意识和实践能力的提高,激发学生对地理问题的兴趣和爱国主义情 感,使学生确立正确的人口观、资源观、环境观及可持续发展观念,构建开放式地理课程。 经研究决定,开展初中地理科学生制作手抄报比赛活动。具体要求如下: 1、 以“绿色环保,爱我家园”为主题选取地理题材(包括乡土地理) 2、 要求一律用 8K 两页白纸(规格不同予评选) 。语言文字要正确、简明、通俗、生动, 可图文并茂,精心配置有效的辅助文字叙述的地理图片、图表、地图等,形式生动美 观。 3、 要求各校必须参加。每校限交 10 份。地理教师筛选后上报给进修学校中教部地理教研 员处。写明学生所在学校、班级及辅导教师姓名。 4、

范文三:关于祖国的手抄报——祖国的美丽 投稿:陈锼锽

类 别: 爱祖国手抄报 学 校: 宿州市祁县镇龙王庙小学 版面

设计: 游英建 纪其辉 尺 寸: 780x559 像素 班 级: 四年级(4)班 文字编辑: 游英建 大 小: 88KB(90098 Bytes) 指导老师: 李正君 美术编辑: 纪其辉 关于祖国的手抄报——祖国的美丽简介:本作品尺寸为780x559像素,由宿州市祁县镇龙王庙小学四年级(4)班游英建和纪其辉共同制作,手抄报版面设计过程在李正君老师的指导下完成。本站推荐初中劳动节手抄报作品:红五月,创建环保城市手抄报,我爱文学手抄报——中外名言,初中卫生手抄报作品,高中艺术节手抄报作品——艺术人生,关于校园节约手抄报题目,旅游手抄报——西湖明珠,希望你喜欢。

范文四:美食手抄报 投稿:吕毾毿

综合实践美食年

正宗红烧肉做法

1、把买回的五花肉(就是那种瘦肉和肥肉曾层叠状的)切成1厘米见方(厚度不管,只管长宽);

2、锅里放油(多放点),热后放入糖(白糖也可)一勺(可多放点),炒到糊为止(这时候锅里应该在冒浓烟,

别怕)。倒入切好的肉和调料(厚片的姜、成瓣(不要弄碎)的蒜头、桂皮、干辣椒、八角、橙子皮(非陈皮)),

大火爆炒三分钟,这时肉变成了深红色;

3、加入盐适量、老抽一勺、醋1/5勺、糖半勺、料酒两勺、鸡精半勺、清汤(冷水也可)至淹没肉3毫米,大

火煮沸(开始冒香味了);

4、倒入炖锅小火熬1个半小时,此时汤应很少且呈粘稠状(如果汤太多可大火收汤,但要站在旁边看着),加

入青椒(不是很肥的那种灯笼椒),可加点香菜,然后尝一下咸淡,再炖3分钟。

5、在口水滴到锅里前把菜上桌,并在别人不知道的前提下偷偷地再吃一块。

原料:

鱼,葱姜蒜,各种调料。

做法:

1、鱼清理干净之后,放一会儿,沥一下水。喜欢的,可以先用料酒、盐什么的稍微腌15-20分钟左右。

2、葱切片,蒜拍碎,葱整根就好。

3、炒锅放火上,倒油之前用切好的姜片擦一下锅,然后倒油,比烧菜要多放一点油,油热之后放鱼下去,

火不必最大,中大火就好,煎到鱼皮开始变黄即可,一面煎好之后,要把鱼翻身一下煎另外一面。

4、鱼煎好之后,盛出来,锅里留一点油,多余的油倒出来,然后加花椒爆香,再去掉花椒粒,再放葱姜蒜、

酱油、醋、料酒、糖、盐下锅,再加水,烧开之后把鱼重新入锅,用中火炖。

这个过程是勤快人的做法,懒人可以不必盛鱼出锅,直接下调料,加水炖鱼。喜欢吃辣的,可以放一点干

红辣椒和花椒粒一起下锅,也可以捞出花椒粒之后再放辣椒。

5、等锅里的汤水熬的差不多了鱼就可以出锅了。应该的做法是熬炖的时候鱼也要翻身一次的,不过,我翻

鱼的水平实在是不高,所以我炖的时候很少翻,只是中间用饭勺把汤舀起来浇在鱼身上几次。

不同的地方,好像红烧鱼的做法也多少有些不同。在我的家乡,如果喜欢鱼的味道香一些,会放几片肥猪肉下锅和鱼一起炖,猪肉的油熬炖出来到汤里,再入到鱼里,味道显得更厚一些。

红烧鱼的做法

范文五:关于和平同一的手抄报 投稿:胡椢椣

类 别: 两会手抄报 学 校: 清苑县何桥乡蔡桥小学 版面设计: 许行昊 王文山 尺 寸: 700x487 像素 班 级: 六年级(8)班 文字编辑: 许行昊 大 小: 86KB(87049 Bytes) 指导老师: 朱松祥 美术编辑: 王文山 关于和平同一的手抄报简介:本作品尺寸为700x487像素,由清苑县何桥乡蔡桥小学六年级(8)班许行昊和王文山共同制作,手抄报版面设计进程在朱松祥老师的指导下完成。本站推荐关于地震的手抄报:万众一心,小学生读书手抄报之牛气冲天,《献给最爱的老师》手抄报作品,小学手抄报图片_彩虹岛,环保手抄报花边图案(经典版),元宵节手抄报版面设计图参考,勤俭手抄报边框与花边,希看你喜欢。

范文六:有关地震的手抄报~ 投稿:姚鉊鉋

震动

贯 通 的 烟 囱 般 直 通 各 楼 层 ︐ 灰 尘 及 有 毒 的 烟 雾 会 直 接 威 胁 被 困 人 员 的 生 命 ︒ 震 时 随 时 会 断 电 或 挤 压 使 电 梯 变 形 而 使 人 被 困 在 电 梯 内 ︐ 同 时 由 于 电 梯 井 犹 如 蒙 鼻 匍 匐 前 进 ︒ 地 震 逃 生 不 要 乘 坐 电 梯 ︒ 在 高 层 建 筑 中 ︐ 电 梯 的 供 电 系 统 在 地 要 尽 快 撤 离 ︒ 不 要 因 害 羞 或 顾 及 贵 重 物 品 而 浪 费 时 间 ︒ 再 次 要 避 开 浓 烟 ︐ 通 过 阳 台 ︑ 气 窗 ︑ 天 台 等 往 室 外 逃 生 ︒ 旷 地 方 跑 ︐ 要 尽 量 向 楼 下 跑 ︐ 若 通 道 已 被 烟 火 封 阻 ︐ 则 应 背 向 烟 火 方 向 离 开 ︐ 不 要 盲 目 地 跟 从 人 流 和 相 互 拥 挤 ︑ 乱 冲 乱 撞 ︒ 撤 离 时 要 注 意 朝 明 亮 处 或 外 面 空 如 地 震 一 旦 发 生 ︐ 首 先 要 迅 速 判 断 危 险 地 点 和 安 全 地 点 ︐ 尽 快 撤 离 险 地 ︒ 千 万

行动

面 对 地 震 的 逃 生 手 段

对 脱 ( 压 险 ) 埋 的 互 在 人 救 废 和 原 墟 专 则 中 门 。 的 的 互 人 抢 救 进 险 是 行 营 指 营 救 救 已 人 地震的破坏性 。 员 经 。 己 , 积 极 实 施 自 救 坚 定 获 救 的 信 心 , 妥 善 保 护 好 自 醒 , 身 体 没 有 重 大 创 伤 , 都 应 该 塌 建 筑 物 压 埋 的 人 , 只 要 神 志 清

3

感动

( 。 ) 自 救 原 则 。 大 地 震 中 被 倒 ( ) 自 救 互 救 意 义 重

自 救 和 互 救

1

2

地震产生的地震波可直接造成建筑物的破坏甚至 倒塌;破坏地面,产生地面裂缝,塌陷等;发生在 山区还可能引起山体滑坡,雪崩等;而发生在海底 的强地震则可能引起海啸。余震会使破坏更加严 重。地震引发的次生灾害主要有建筑物倒塌,山体 滑坡以及管道破裂等引起的火灾, 水灾和毒气泄漏 等。此外当伤亡人员尸体不能及时清理,或污秽物 污染了饮用水时,有可能导致传染病的爆发。在有 些地震中, 这些次生灾害造成的人员伤亡和财产损 失可能超过地震带来的直接破坏。

人与人的互助精神 安东尼的眼睛被他看到的金银财 宝弄得眼花缭乱,豪华毡毯,巨 大的彩瓷花瓶,翡翠与象牙的雕 像,嵌宝石的鸟笼,金银丝纹装 饰的屏风和满墙的壁画,在这种 美轮美奂和丰富多彩的影响下, 他不禁有些晕眩。 巨大的长翡翠桌边,人们享用着 美味佳肴,然而,每两个人要同 用一个圆圆的大玉盘。盘内珍馐

范文七:我爱我家手抄报资料:我爱我家乡山上美景 投稿:崔鍻鍼

  我爱我家乡山上美景

  我,一个在江南水乡成长的孩子。而我的家乡——南京带给我的记忆是最深刻的。南京,山很少,而正因为少,所以让我更加喜欢。不仅是山,独爱山上美景。

  冬去春来,在这段时间里,南京的梅花山更是人山人海。“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香?”梅花经过一个冬天的寒冷,最终在春初尽情绽放。来到梅花山,第一眼便看见成千上万棵梅花,有红梅、有白梅、有粉梅……品种多样。人,熙熙攘攘而梅花开得更是拥挤。来到梅花树亭旁边,坐在石凳上,望着一旁的河水,清澈见底,河底是雨花石铺着,几条红金鱼在河里尽情畅游。河畔的梅花树正在河里“照镜子”呢!一阵春风拂过,梅花花瓣纷纷落进河里“洗澡”。这样的美景,令我常常忘记了周围一切,连时间过了多久也不知道了。

  来到一棵梅花树旁,有的正含苞待放;有的花开了两三瓣,正迫不及待地向你展示她的美丽;而有的已经完全盛开,正与其他盛开的花儿比美。轻轻地把梅花放在鼻前嗅嗅,那香气沁人心脾,使烦恼全都烟消云散。梅花冰清玉洁,梅花山因梅花而闻名,南京更以梅花山为骄傲。

  春天不但梅花山美,而紫金山上的樱树林更为美不胜收。来到樱树林,仿佛置身于人间仙境,一片粉红色境界!多数棵樱花树上的花都盛开了,身边就如缠绕着粉红色的云雾,多想如孙悟空一样腾云驾雾。

  秋天,以枫叶为驰名的便是栖霞山了,有许多游客慕名前来。秋天是丰收的季节,而红色更为是丰收的喜悦之色。放眼望去,栖霞山满山红叶。在山上,枫叶红的胜火,美丽至极。把手放在枫叶上,枫叶如我手掌般大,它上面的叶脉更像手上的经脉,是一个活的“红手掌”啊!“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”此时这首诗最能表达我的心情。夕阳西下,满山的红叶把天边都给映红了,落日的余晖照在枫叶上,使枫叶更为鲜红美丽。栖霞,不愧是有晚霞而最美;栖霞山,不愧为红枫叶而在秋天独尊。

  冬天,寒冷的气候使人不敢外出。而一去牛首山,更是舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,是自己变得暖和。更让自己坚强的便是山上那许多棵松树。“大雪压青松,青松挺且直。”这首诗加此景让你在这个冬天里受益匪浅。

  我爱我的家乡,梅花山上的梅花之景;紫金山上的樱树林之景;栖霞山上的红枫之景;牛首山上的青松挺立之景。更让我爱我家乡的山上美景!

范文八:数学手抄报:关于陈景润的小故事 投稿:廖绉绊

  陈景润一个家喻户晓的数学家,在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献,创立了著名的“陈氏定理”,所以有许多人亲切地称他为“数学王子”。但有谁会想到,他的成就源于一个故事。

  1937年,勤奋的陈景润考上了福州英华书院,此时正值抗日战争时期,清华大学航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔丧,不想因战事被滞留家乡。几所大学得知消息,都想邀请沈教授前进去讲学,他谢绝了邀请。由于他是英华的校友,为了报达母校,他来到了这所中学为同学们讲授数学课。

  一天,沈元老师在数学课上给大家讲了一故事:“200年前有个法国人发现了一个有趣的现象:6=3+3,8=5+3,10=5+5,12=5+7,28= 5+23,100=11+89。每个大于4的偶数都可以表示为两个奇数之和。因为这个结论没有得到证明,所以还是一个猜想。大数学欧拉说过:虽然我不能证明它,但是我确信这个结论是正确的。

  它像一个美丽的光环,在我们不远的前方闪耀着眩目的光辉。……”陈景润瞪着眼睛,听得入神。

  从此,陈景润对这个奇妙问题产生了浓厚的兴趣。课余时间他最爱到图书馆,不仅读了中学辅导书,这些大学的数理化课程教材他也如饥似渴地阅读。因此获得了“书呆子”的雅号。

  兴趣是第一老师。正是这样的数学故事,引发了陈景润的兴趣,引发了他的勤奋,从而引发了一位伟大的数学家。

范文九:美丽的秋天手抄报 投稿:吕橮橯

  美丽的秋天手抄报资料

  秋天美丽极了,桂花红红香味芬芳扑鼻,菊花仙子撑起了五彩缤纷的小伞,落叶纷纷的奔向大地母亲的温软怀抱,放眼望去,一片片金黄的稻浪,风过时,翻起一片片金秋的希望---

  秋姑娘挎着漂亮的化妆盒,哼着歌儿,迈着轻快的脚步来到田野,她给稻子穿上金色的长裙,稻子乐得弯下了腰,一阵风吹过,稻子此起彼伏地摇动起来,跳起了金黄的波浪舞,稻穗沉沉的低下了头,正笑眯眯地对秋姑娘说:今年真是个大丰收年呀;秋姑娘来到玉米地里,她给玉米换了身金装,玉米高兴地把长长的水袖挥舞在空中,亭亭玉立迎风微笑;秋姑娘来在大豆地里,她给大豆抹上绿油油的水粉,大豆开心的笑鼓了肚子,有几粒种子扑通直蹦向泥土,在土里开始生根发芽呢;秋姑娘又来到高梁地里,高梁们马上换上火红的外套,羞答答地垂下头,那些饱满的硕果里,却掩藏不住丰收的喜悦。

  美丽的秋天手抄报资料

  火辣辣的夏姑娘走了,多情的秋姑娘迈着轻盈的脚步,婀娜多姿地向我们走来,用她灵巧的双手把整个世界装扮得多姿多彩。

  突然,阵阵秋风吹来,使人的整个身体都感到舒服。棉花白得像雪,黄澄澄的稻穗笑得咧开了嘴,稻子盖住了广阔的田野,远远望去,好比一片诱人的金色的湖泊。红高粱笑了,像燃烧的火把。大地穿上了一件黄色的毛衣,枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来,好像翩翩起舞的彩色蝴蝶。熟透了的柿子像红灯笼一样挂在树上。山野河谷像少女的裙子灼灼燃烧。瞧,秋姑娘来到田野里了,玉米可高兴了,它特意换了一件金装,咧开嘴笑了,露出满口黄牙。大豆也许太兴奋了,竟笑破了肚皮,谷子特别懂礼貌,俯下身子迎接秋姑娘。高粱怕见陌生人,见了秋姑娘,脸都红了。真让人陶醉啊!

  美丽的秋天手抄报资料

  秋姑娘来到果园,她给桔子涂上了黄澄澄的水粉,桔子便熟透了,挂在树上像一盏盏小灯笼,照着小蝴蝶回家的路;她给石榴换上红通通的纱巾,石榴兴奋地把肚子撑破了,露出了晶莹剔透的石榴籽儿,让人垂涎三尺;她给梨儿织出金黄的礼服,梨儿赶紧穿上新衣,挂在枝头像一个个宝葫芦-----

  秋姑娘来到树林,告诉树叶宝宝,你们的树妈妈要过冬了,快下来吧!树叶宝宝不肯下来,想为妈妈尽最后一份孝心,但是,他们坚持不住,仍然飘飘扬扬的落了下来,像一只只飞舞的蝴蝶,又像一只只受伤的小鸟,他们盘旋着,向妈妈留下安慰的话话:明天春天,我们一定会再来看你。妈妈含着泪水,微笑着点点头,心里感叹着:孩子们,你们长大了,但愿你们过得更好!

  秋天是一个收获的美丽季节,我喜欢粉红的石榴;金黄的稻子;飘飞的树叶;怒放的秋菊---我喜欢美丽的秋天,我在这美丽的秋天里收获了许多许多!冬天已经过来了,我期待着明年另一个收获的季节!

范文十:手抄报艺术之美 投稿:覃擃擄

对于“艺术” ,你了解吗?你是到什么是 艺术吗?你知道艺术包括哪些吗?你知道有 哪些艺术故事吗?你知道艺术的起源吗?

艺术的起源有哪些呢? 1、模仿说:一种关于艺术起源问题的最古老的理论,始于古希腊哲学家。 2、游戏说:游戏说认为艺术起源于游戏,其代表人物是德国著名美学家 席勒和英国学者斯宾塞,人们也因此把游戏说称为"席勒-斯宾塞理论"。 3、表现说:这种学说认为艺术起源于人类表现和交流情感的需要,是艺 术发生的主要动因。 4。 巫术说:巫术说是西方关于艺术起源的理论中最有影响、有势力的一 种观点。这种理论是在直接研究原始艺术作品与原始宗教巫术活动之间的 关系的基础上提出来的, 最早由英国著名人类学家泰勒在他的 《原始文化》 一书中提出。 5、劳动说:在我国文艺理论界占据主导地位的理论,是认为艺术起源于 生产劳动。

艺 术 的 起 源

据了解, 不少家长都曾有过让孩子转为艺术生的打 算, 但又对艺术考试充满了疑惑和迷茫——艺术专业到 底包括哪些, 都需要做哪些准备?专业人士介绍, 艺术 专业大致分为以下几种类别。 美术类:雕塑、动画、书法、设计与制作。 音乐类:作曲与作曲理论、音乐学、音乐教育、乐器修 造等。 舞蹈类:含舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈学等。 广电影视戏剧类:含播音与主持、广播电视编导、录音 艺术、摄影摄像、影视照明、电视节目制作、表演、导 演、影视戏剧文学等。 理论类: 含编导史论、 文艺编导、 音乐理论、 舞蹈史论、 美术史论、艺术设计史论等。

艺 术 包 括 哪 些

什么是艺术?这个问题不同于艺术是什么。因为我们可以 这样表达:艺术是再现,艺术是表现,艺术是模仿,艺术是生 活……这种表述无疑击中了艺术的某些方面 , 但却没有回答艺 术之所以是艺术的原因。也就是说,它遗忘了“什么是艺术”这一 基础问题。要追问什么是艺术,首先必须从考察艺术一词入手。 “从历史的历时态方面来看 ,艺术一词并不具有一种静止不变的 特征,它是一种漂浮的能指;而从共时态方面来看,诗歌,音乐,绘 画等这些主要艺术形式从一开始就是在互不相关的情况下产生 出来的。 因此,艺术的概念就好比一根电缆,它由许多不同的电线 所组成,每根电线都有它特殊的历史 , 并和它自己遥远的过去相

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