成人专升本政治重点_范文大全

成人专升本政治重点

【范文精选】成人专升本政治重点

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【专家解析】成人专升本政治重点

【优秀范文】成人专升本政治重点

范文一:成人高考专升本政治重点 投稿:高刚创

2012成人高考专升本政治重点复习资料

马克思主义哲学是科学的世界观和方法论

一、哲学

(一)哲学的本质

1、哲学是系统化、理论化的世界观——哲学与自发世界观的关系。

2、哲学是自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结——哲学与具体科学的关系。

3、哲学是认识和改造世界的最根本的方法论——世界观和方法论的关系:内在一致性。

4、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。

(二)哲学的基本问题——思维和存在的关系问题。

1、思维与存在(或精神与物质)何者为第一性的问题,是划分哲学基本派别或基本阵营的唯一标准。

2、思维和存在的同一性的问题,是划分可知论和不可知论的标准。

(三)哲学基本派别的形态(对世界的本原是物质还是精神的不同回答)

1、唯心主义的基本形态:主观唯心主义 ;客观唯心主义 。

2、唯物主义的基本形态:古代的朴素唯物主义;近代的形而上学唯物主义;辩证唯物主义和历史唯物主义。

(对世界的状态“是什么样”的回答:辩证法和形而上学)

马克思主义哲学

(一)马克思主义哲学产生的条件

1、马克思主义哲学产生的社会历史条件。

2、马克思主义哲学产生的科学前提——自然科学前提。

3、马克思主义哲学的理论来源——直接理论来源:德国古典哲学。

(二)马克思主义哲学的基本特征——实践性、科学性、阶级性和革命性的统一

1、实践性(是马克思主义哲学区别于其他哲学最主要、最根本的理论特征) 第一、是将科学的实践观点贯彻始终的理论体系。

第二、是自觉地与实践保持密切联系的理论体系。

2、科学性

第一,是具有完整性和严密性的理论体系,实现了两个“统一”。(唯物论与辩证法、唯物辩证的自然观与社会历史观的统一)

第二,是正确规定了哲学的对象和任务的理论体系。

第三,是正确反映了现实的、具有真理性的理论体系。

3、阶级性——反映、代表着无产阶级的根本利益和要求,是无产阶级的科学的世界观和方法论。

4、革命性——具有最彻底的批判精神和创新精神的理论体系。

(三)马克思主义哲学的中国化

1、马克思主义哲学中国化的实质: 使马克思主义哲学同中国的实际相结合,在中国具体化。是指用带有中华民族特色的形式宣传马克思主义哲学;结合中国国情创造性地运用马克思主义哲学;用中国革命、建设和改革的实践经验丰富、创新和发展马克思主义哲学。

2、马克思主义哲学中国化理论成果:毛泽东哲学思想;邓小平哲学思想;“三个代表”重要思想。

范文二:2010年成人高考专升本政治重点复习题 投稿:吕翪翫

2010年成考专升本政治重点复习题

1、哲学和具体科学的关系?

答:

(1)马克思主义哲学与具体科学是一般与个别的关系,二者之间存在着既相互区别又相互联系的辩证统一关系。

(2)它们之间的区别表现在:具体科学以世界某一特殊领域的具体规律为自己的研究对象,因而其理论具有个别性和特殊性;马克思主义哲学以包括自然、社会和人类思维在内的整个世界的最一般规律作为自己的研究对象,因而其理论具有一般性和普遍性。

(3)它们之间的联系表现在:一方面,马克思主义哲学以具体科学为基础,没有具体科学的发展,马克思主义哲学既不可能产生,也不可能发展;另一方面,具体科学以马克思主义哲学为指导,马克思主义哲学为具体科学的研究提供正确的世界观和方法论。

2、哲学基本问题及内容?

答:在哲学研究的众多问题中,有一个重大的基本问题,那就是精神和物质的关系问题。哲学基本问题包括两方面的内容:一是,精神和物质何者为第一性,即谁先谁后,谁决定谁,谁是世界的本质、本原。二是,精神和物质之间有无同一性,人们能否认识世界和改造世界。在这个问题上,哲学史上历来存在着两种根本对立的观点:一种是辩证法的观点,他把世界看作是普遍联系的整体和永恒发展的过程,一切事物都是由内部矛盾推动而不断地运动、变化和发展着;另一种是形而上学的观点,它用孤立的、静止的、片面的观点看世界,把世界的各种现象看作是各自孤立、静止不变的东西,认为世界是没有矛盾的,是不会发展的,

有变化也只是事物数量的增减或场所的变更,认为这种变化纯粹是外力推动的结果。

3、怎样区分唯物主义与唯心主义,可知论与不可知论,辩证法与形而上学? 答:精神和物质何者为第一性问题:即谁先谁后,谁决定谁,谁是世界的本质、本原,也就是世界是什么的问题——是划分可知论和不可知论的标准,也是划分唯物主义和唯心主义的标准。物质第一性,精神第二性——唯物主义;精神第一性,物质第二性——唯心主义。精神和物质有无同一性问题:即世界的状况是怎么样的——是划分辩证法的观点和形而上学的观点的标准。辩证法的观点认为世界是普遍联系的整体和永恒发展的过程,一切事物都是由内部矛盾推动而不断地运动、变化和发展着;另一种是形而上学的观点,它把世界的各种现象看作是孤立、静止、片面的东西,认为世界是没有矛盾的,变化只是事物数量的增减或场所的变更,是纯外力的结果。

4、马克思主义哲学的基本特征?

答:(从研究对象看):马克思主义哲学明确地规定自己的研究对象是整个世界(包括自然界、人类社会和人的思维),它的任务是揭示自然、社会和思维的普遍本质和发展的普遍规律。(从内容上看):是辩证唯物主义和历史唯物主义,是一个完整严密的科学体系,它是唯物论和辩证法的高度统一,是唯物辨证的自然观和社会历史观的高度统一。(从特征、特点上看):是以实践为基础的革命性和科学性相统一的无产阶级哲学。——实践性是根本特征。4马克思主义哲学是无产阶级的世界观理论。

小结:

(1)马克思主义哲学与以往一切哲学有着本质的区别,它是科学的世界观

和方法论。

(2)从研究对象上说,它是关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学。

(3)从内容上说,它是辩证唯物主义和历史唯物主义的完整、严密的科学体系。

(4)从作用上来说,它是指导无产阶级和广大人民群众认识世界和改造世界的强大思想武器。

5、说明物质与运动的相互关系?

答:物质和运动是不可分割的:第一,物质是运动着的物质,世界上没有脱离运动的物质,宇宙中的一切事物都以自己特定的形式在不断地运动着,运动是绝对的、无条件的、永恒的。二,运动是物质的运动,运动离不开物质,世界上没有脱离物质的运动,任何形式的运动,都有它的物质主体。第三,离开物质讲运动,否认物质是运动的主休,是唯心主义;离开运动讲物质,否认运动是物质的固有属性和存在方式,是形而上学。

6、说明绝对运动与相对静止的关系?

答:运动和静止是辩证的统一关系:第一、运动是绝对的,永恒的,无条件的;静止是相对的,暂时的,有条件的。第二,运动和静止相互依存,没有运动就无所谓静止;没有静止也无所谓运动。第三,运动和静止相互渗透,绝对运动中包含着相对静止,相对静止中包含着绝对运动,任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。

7、意识是怎么产生的?本质是什么?

答:意识的起源:第一,意识是自然界长期发展的产物。第二,意识是社会劳动的产物。意识的本质:辩证唯物主义关于意识本质的看法,可以概括为两个

互相联系的基本观点,即从意识的基础上讲:意识是人脑的机能;从意识的内容上讲:意识是对客观存在的主观映象。意识是第二性的,是被物质所决定的。

8、怎么理解世界统一性在于物质性?

答:

(1)世界是统一的,由此引出两个对立观点:一元论和二元论。

(2)世界统一于物质,由此引出两个对立观点:唯心主义和唯物主义。

(3)世界的统一是无限多样化的统一,是世界统一性的表现。

世界统一于物质的原理,具有重要的实践意义。

(1)它告诉人们要从实际出发。

(2)它告诉我们要有统一观念、全局思想。

(3)社会主义建设要以物质文明为基础,以经济建设为中心。

9、“与时俱进”的科学含义是什么?

答:与时俱进是解放思想和实事求是的根本要求。与时俱进,就是人们的思想和行为要随着时间的改变而改变,随着事物的发展而发展,要体现时代性、把握规律性、富于创造性。首先,与时俱进必须体现时代性。与时俱进要求我们始终站在时代的前列,使得我们的思想理论和实践充分反映时代进步和发展的要求,体现时代特点和时代精神,要努力适应时代的需要,及时解决时代发展中的新课题。其次,与时俱进必须把握规律性。把握规律性是进行理论创新的前提。所谓创新决不是主观任意的创造,而是符合严格的科学性要求的创造性活动。就社会领域内的创新活动来说,必须把握社会发展的客观规律。今天,摆在我们面前的现实任务,就是要不断认识人类社会发展的基本规律,探索在新历史条件下资本主义的发展规律、社会主义的发展规律和执政的无产阶级政党的建设规律。

再次,与时俱进必须富于创造性。弘扬与时俱进精神,实现理论和实践的创新,关键在于创造出新的东西。

10、唯物主义辩证法的基本观点?

答:实践的观点是辩证唯物主义认识论的第一和基本的观点。联系也就是关系,是指一切事物、现象过程之间及其内部诸要素之间的相互依赖、相互制约、相互影响、相互作用。发展从性质上讲,发展是一种前进运动,即由简单到复杂,由低级到高级的运动;从内容上讲,发展是新事物代替旧事物,是新陈代谢;从形式上讲,发展是量变到质变。

11、发展的本质?

答:所谓发展是指事物的运动和过程。发展首先是一种运动:从性质上讲,发展是一种前进运动,既由简单到复杂,由低级到高级的运动;从内容上讲,发展是新事物代替旧事物,是新陈代谢,除旧布新;从形式上讲,发展是量变到质变。发展不仅是运动,而且也是一个过程,即任何事物的发展都有一个产生、发展和灭亡的过程。发展从本质上讲,就是新事物代替旧事物。所谓新事物是指符合历史发展趋势和客观规律,具有强大生命力和远大前途的东西。反之,旧事物就是在历史发展过程中逐渐丧失其存在必然性的、日趋灭亡的东西。新事物必然会战胜旧事物,因为三点:第一,事物发展的辩证性质决定新事物战胜旧事物。新事物是在旧事物内部孕育成熟,发展起来的。它是旧事物赖以存在的因素,又是促进旧事物灭亡的因素。旧事物无法克服新事物,新事物在发展中必然否定旧事物。第二,新事物在本质上比旧事物优越。新事物否定了旧事物中腐朽过时的东西,吸收并发展了旧事物中积极的因素,添加了旧事物中不能容纳的新的内容,具有强大的生命力。第三,在社会历史领域,新事物符合人民群众的利益,受到

广大人民群众支持,人民群众是历史的创造者,受到人民群众支持的新事物总是不可战胜的?

12、矛盾问题的精髓是什么?

答:

1、矛盾的普遍性是指,矛盾存在于一切事物的发展过程中无处不在,并贯穿每一事物发展过程的始终无时不有。矛盾的普遍性指同类事物矛盾所共同具有的性质,即矛盾的共性。矛盾的特殊性是指矛盾的差别和个性,(具体表现在:第一、不同事物的矛盾及发展阶段的特殊性。第二、矛盾及矛盾方面地位、作用的特殊性。第三、矛盾解决形式的特殊性。)

2、矛盾的普遍性和特殊性是辩证的统一。第一,矛盾的普遍性和特殊性是相互联系、相互依存的关系。一方面,普遍性存在于特殊性之中。另一方面,特殊性中包含着普遍性,特殊性与普遍性相联系而存在。第二,矛盾的普遍性和特殊性是相互区别、相对绝对的关系,共性只是包括个性中共同的、本质的东西,个性总有许多自己独有的特点,是共性包括不了的,个性比共性丰富得多。所以二者不能互相代替。第三,矛盾的普遍性和特殊性是可以相互转化、相互转化的关系。

13、怎么理解事物发展内因是根据、外因是条件?

答:事物的内部矛盾即内因,是事物发展的决定力量。它规定了事物的根本性质和发展方向。外部矛盾,即外因,外因对事物发展的作用是不可否定的。它可以加速或延缓发展的进程,改变事物发展的面貌等等。内因是事物发展的根据,外因是事物发展的条件,外因通过内因才能起作用。这是我国独立自主、自力更生的依据。

14、为什么对立统一是唯物辩证法的实质与核心?

答:

(1)唯物辩证法是关于普遍联系和永恒发展的科学理论体系。在唯物辩证法的理论体系中,对立统一规律处于实质和核心的地位。

(2)在唯物辨证法的理论体系中,对立统一规律处于实质和核心的地位,这是因为:①对立统一规律揭示了普遍联系和事物发展的内在动力是事物内部的矛盾;②对立统一规律贯穿于唯物辩证法其他规律和范畴的中心线索,也是理解和把握它们的关键;③矛盾分析法即对立统一分析法是认识世界和改造世界的根本方法;④是否承认对立统一规律即矛盾规律,使辩证法和形而上学斗争的焦点和根本分歧。

(3)强调对立统一规律在唯物辩证法中的核心地位,不是要以它代替其他规律范畴,而是要全面而有重点、完整而又准确地把握唯物辩证法的科学体系,把握唯物辩证法与形而上学的本分区别。对立统一规律,即事物的矛盾运动规律揭示了事物发展的内在动力。对立统一规律是理解唯物辩证法全部理论的关键。量变和质变相互转化,及否定之否定过程产生的最根本的原因在于事物的内部矛盾。矛盾分析法是最根本的认识方法。

15、质和量、质变与量变的含义及相互关系?

答:质:是一事物区别于其他事物的内在规定性。质的根本特点是,特定的质就是事物本身,质和事物不可分割,质和事物的存在是直接同一的。量:是事物的规模,发展程度和速度以及它的构成成分在窨上的排列组合等可用数量表示的规定性,量的根本特点是:量与事物的存在不是直接同一的,即在一定范围内量的变化并不影响某物之为某物。度:质和量的统一叫度。度是事物保持自己质

的量的限度,幅度,范围,是和事物的质相统一的数量界限,也就是一定的质所以能够存在的量的限度(范围)。量变和质变的关系:量变和质变是事物发展变化的两种状态。量变是指事物数量的增减和场所的变更,质变是事物根本性质的变化,是事物由一种状态向另一种状态的飞跃。量变和质变是相互联系,相互渗透,并在一定条件下相互转化。量变和质变是相互联系的。一方面,量变是质变的必要准备。另一方面,质变是量变的必然结果。量变和质变是相互渗透的。一方面,总的量变过程中包含着部分质变,它又区分为阶段性部分质变和局部性部分质变两种情况。另一方面,在质变过程中,具有量的扩张,即新质要素在数量上迅速扩大,直至新质完全代替旧质。量变和质变又相互转化。在量变基础上发生的质变,体现和巩固着量变的成果,并在新质的基础上开始新的量变。如此量变、质变,新的量变,质变相互转化和交替,这就是事物发展变化的普遍规律,即质量互变规律。

16、说明实践的基本特征与主要形式?

答:

(1)实践是人类能动地改造和探索现实世界的一切社会性的客观物质活动。

(2)三个基本特征:第一,客观性,实践是客观的感性物质活动。第二,能动性,实践是主体意识、有目的的活动。第三,社会历史性,实践是社会性的活动,是一个历史发展的过程。

(3)三个主要形式:第一,生产实践。它是处理人与自然关系的活动,是最基本的实践活动。第二,处理社会关系实践。它是处理人与人之间关系的活动,是为配合生产实践所进行的活动,主要表现为阶级斗争、社会革命、社会改革等。第三,科学实验。它是从生产实践中分化出来的尝试性、探索性的实践活动。随

着社会实践的发展,科学实验的作用越来越大。

17、什么叫客体?它与客观存在是什么关系?

答:

(1)认识的主体是处于一定社会条件和社会关系之中,从事实践活动和认识活动的人。认识的客体是主体实践和认识活动所指向的对象,进入人的实践领域并与主体相联系的客观存在,即人的实践和认识的对象。

(2)认识主体和客体的关系主要有:第一,二者之间是反映和被反映的关系,即认识关系。第二,二者是改造和被改造的关系,即实践关系。实践关系是认识的基础。第三,客体对主体的利益关系,即价值关系。第四,人作为审美主体对审美客体的欣赏、感受和体验关系,即审美关系。

18、理性认识为什么必须向实践飞跃?理论向实践转化的条件是什么? 答:认识世界的目的是为了改造世界,只是用理论指导实践才能改造世界的目的其次,理性认识只有回到实践中去,才能得到检验,丰富和发展(1)首先,要从实际出发,坚持一般理论和具体实践相结合的原则。其次,要把关于事物的认识与主体的需要结合起来,确定行动的目的和计划再次,要使理论为群众所掌握,化为群众的自觉行动最后,在理论转化为大规模的实践以前,必须经过一系列中间试验,总结经验教训。1)理性认识只有回到实践中去,才能实现认识的目的。2)理性认识只有回到实践中去,才能得到检验和发展。条件:1、要从实际出发,坚持一般理论和具体实践相结合的原则。2、要把关于事物的认识与主体的需要结合起来,确定行动的目的和计划,3、要使理论为群众所掌握,化为群众的自觉行动,4、在理论转化为大规模的实践以前,必须经过一系列中间试验,总结经验教训。

19、怎么理解实践是检验真理的标准?

答:原理:实践是检验真理的唯一标准是指:只有实践才能作为检验认识正确与否,即是否为真理的标准,除此之外再无其他标准。唯一性:实践之所以能够成为检验真理的唯一标准,是由真理的本性和实践的特点所决定的。从真理的本性来看,真理是主观认识与客观实际相符合。所谓检验真理,实质上就是判定主观认识与客观实际是否符合以及符合的程度如何。从实践的特点来看,实践是连接主观与客观的桥梁。简单地说,认识指导实践,如果实践成功,得到了预想的结果,说明指导实践的认识是正确的,是真理,否则就是谬误。辨证统一性:实践标准是绝对性与相对性的统一,确定性与不确定性的统一。实践标准的绝对性或确定性是指实践标准的唯一性和可靠性,即实践是检验真理的唯一标准,并且实践最终一定能鉴别认识是否具有真理性。实践标准的相对性或不确定性实质实践标准的过程性、局限性,即实践是具体的和历史的。

20、说明唯物史观和唯心史观及其划分标准?

答:历史观即人们对社会历史的根本观点和总的看法。历史观的基本问题是社会意识和社会存在的关系问题。对历史观基本问题的不同回答是划分唯物历史观和唯心历史观的唯一标准。凡是认为社会存在决定社会意识的,属于唯物史观,凡是认为社会意识决定社会存在的,属于唯心史观。

范文三:2011年成人高考(专升本)政治【教材、重点、真题】 投稿:彭榗榘

2011年成人高考(专升本)理论成果及其重要意义 政治笔记 社会主义改造理论 笔记目录 (一)新民主主义革命理论第一部分 马克思主义哲学(二)社会主义改造理论 原理 一、马克思主义哲学是科学段理论 的世界观和方法论 (一)哲学及其基本问题 认识 (二)马克思主义哲学及其基本特征 处于社会主义初级阶段 二、物质和意识 (一)辩证唯物主义的物质段的基本路线和基本纲领 观 (二)意识的起源、本质和基本纲领 作用 (三)世界的物质统一性 放 三、事物的联系、发展及其(一) 规律 命运的关键抉择 (一)唯物辩证法的总特征(二) (二)唯物辩证法的基本规开放 律 (三)唯物辩证法的基本范经济 畴 四、实践和认识 基本经济制度 (一)认识的本质 (二)认识的辩证发展过程分配制度 (三)真理及其检验标准 五、社会存在发展的基础和制 基本结构 (一)唯物史观的创立及其快发展 意义 (二)社会存在发展的基础政治 (三)人类社会的基本结构六、社会发展的动力系统和明 历史进程 (一)社会基本矛盾是社会主义法制国家 发展的根本动力 (二)阶级斗争、社会革命发展社会主义民主政治 和改革在社会发展中的作用(三)科学及其在社会发展文化 中的作用 (四)人民群众和历史人物在社会发展中的作用 务 (五)社会发展的历史过程 值体系 第二部 八、构建社会主义和谐社会分毛泽东思想和中国特色社(一) 会主义理论体系概论 会的重要性和紧迫性 (二) 一、马克思主义中国化的历会的总体思路 史进程和理论成果 九、国际战略和外交政策 (一) 马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程 点 (二) 马克思主义中国化的

达到13.9亿左右。 尽快落实,使两岸业界和广华民族伟大复兴和人类文明量为核心的教育发展观,建3、按照国家宗教事务局颁布大民众早日获得实实在在的进步作出更大贡献。胡锦涛立以提高教育质量为导向的的《藏传佛教活佛转世管理利益,继续推进两岸经济关就推动教育事业科学发展提管理制度和工作机制,坚持办法》,依照历史定制、宗教系正常化、机制化、出5项要求。一是必须优先规模和质量的统一,注重教仪轨,第五世德珠活佛转世为两岸关系和平发展奠定更发展教育,在党和国家工作育内涵发展,鼓励学校办出灵童金瓶掣签仪式,于7月坚实的基础。 全局中必须始终把教育摆在特色、办出水平和出名师、4日清晨在拉萨大昭寺释迦7、7月13日,交通运输部优先发展的战略地位,切实育英才。 牟尼佛像前庄严举行。候选正式对外发布《2009中国航保证经济社会发展规划优先9、国家统计局新闻发言人盛灵童洛桑多吉中签,待西藏运发展报告》。报告显示,全安排教育发展、财政资金优来运7月15日在国新办的新自治区人民政府批准后,将国港口完成货物吞吐量先保障教育投入、公共资源闻发布会上宣布,据初步测继任为第六世德珠活佛。 76.57亿吨,比上年增长优先满足教育和人力资源开算,上半年国内生产总值4、国务院新闻办7月8日在9.0%,其中沿海港口完成发需要,健全以政府投入为172840亿元,按可比价格计北京召开的西部大开发1048.74亿吨,增长8.6%,内主、多渠道筹集教育经费的算,同比增长11.1%,比上周年新闻发布会,西部大开河港口完成27.83亿吨,增体制,年同期加快3.7个百分点。 发战略实施10年来已经取长9.9%.在全球货物吞吐量统筹推进各级各类教育,积10、国家主席胡锦涛7月17得显著成效,西部地区的经排名前10大港口中,中国稳极推动建设覆盖城乡的基本日下午在人民大会堂会见了济增长速度一改滞后的局占8席,上海港继续保持全公共教育服务体系,逐步实德国总理默克尔。胡锦涛表面,年均增长速度达到球第一大港的位置。货物吞现基本公共教育服务均等示,总理女士此次访华期间,11.9%,主要宏观经济指标吐量超过亿吨的港口由上年化。双方确定了两国关系的新定10年间都翻了一番以上。 的16个上升到20个,坚持以人为本、全面实施素位,决定全面推进中德战略5、7月10日是“中国2010湛江、湖州、江阴四港首次质教育是教育改革和发展的伙伴关系。这是双方共同作年上海世博会志愿者主题进入亿吨大港行列。中国共战略主题,是贯彻党的教育出的一项战略性决策,必将日”,也是世博历史上首次设有9个港口进入全球20大集方针的时代要求,核心是解给两国关系发展带来新的机立的“志愿者主题日”。上午装箱港口行列,其中大陆港决好培养什么人、怎样培养遇,产生深远影响。中方愿8时开始,主办方陆续开展口7个。 人的重大问题,重点是面向同德方一道,按照中德联合“体验志愿者”、“聚爱世博”8、中共中央、国务院召开的全体学生、促进学生全面发公报确定的方向和目标,加“圆梦世博1+1”、“孤儿世博全国教育工作会议7月13展,着力提高学生服务国家强两国政治互信、提升经贸梦”、“行,志愿世博”日至14日在北京举行。中共服务人民的社会责任感、勇合作、丰富人文交流、拓展清晨,550名少先队员在家中央总书记、国家主席、中于探索的创新精神、善于解多边合作,共同应对全球性长带领下,走上全市多个交央军委主席胡锦涛,中共中决问题的实践能力,引导学挑战,推动中德战略伙伴关通路口,共同体验城市文明央政治局常委、国务院总理生形成正确的世界观、人生系不断迈上新台阶,为维护志愿者(交通志愿者)的工温家宝,中共中央政治局常观、价值观,坚定学生对中世界和平、促进共同发展作作。委、全国政协主席贾庆林,国共产党领导、社会主义制出更大贡献。

赴滇志愿者代表、青年自组中共中央政治局常委李长度的信念和信心。三是必须11、中共中央政治局常委李织社团领袖、西部计划大学春,中共中央政治局常委、坚持改革创新,创新人才培长春7月20日来到中国美术生志愿者等及通过社会自主中央书记处书记、国家副主养模式,馆,参观正在这里举行的“不报名的100多名公益人士参席习近平,中共中央政治局深化教育管理体制改革,加负丹青——吴冠中纪念特加了“体验园区和城市站点常委、强教育国际交流合作,进一展”。他强调,要在全社会积志愿者服务活动”。据悉,世中共中央政治局常委、中央步消除制约教育发展和创新极营造尊重劳动、尊重知识、博会期间,上海陆续有约8纪委书记贺国强,中共中央的体制机制障碍,全面形成尊重人才、尊重创造的浓厚万名园区志愿者、10万名城政治局常委、中央政法委书与社会主义市场经济体制和氛围,催生更多无愧于历史、市站点志愿者和近200万名记周永康出席会议。胡锦涛全面建设小康社会目标相适无愧于时代、无愧于人民的城市文明志愿者上岗。 在会议上发表重要讲话,强应的充满活力、富有效率、传世之作,涌现更多德艺双6、中共中央总书记胡锦涛7调大力发展教育事业,是全更加开放、有利于科学发展馨的名家大师,推动社会主月12日下午在钓鱼台国宾面建设小康社会、加快推进的教育体制机制。四是必须义文化大发展大繁荣。吴冠馆会见了中国国民党荣誉主社会主义现代化、实现中华促进教育公平,坚持教育的中是我国当代杰出的艺术席吴伯雄一行。民族伟大复兴的必由之路。公益性和普惠性,把促进公家、艺术教育家。在长期的两岸经济合作框架协议是一全党全国要积极行动起来,平作为国家基本教育政策,艺术生涯中,吴冠中始终关份为民谋利、互利双赢、影坚持育人为本,以改革创新保障公民依法享有受教育的注现实生活、关注民族文化响深远的好协议,符合两岸为动力,权利,重点是促进义务教育艺术的复兴,主张博采中西、同胞共同利益,符合中华民以提高质量为核心,推动教均衡发展和扶持困难群众,融通古今,创作了大量富有族整体利益。协议的签署是育事业在新的历史起点上科着力促进公共教育资源配置鲜明民族气派、时代特色、两岸关系和平发展的重要成学发展,加快从教育大国向公平,加快缩小城乡、区域个性风格的油画和水墨作果,标志着两岸经济合作进教育强国、从人力资源大国教育发展差距。五是必须重品,为我国艺术多元发展和入新的阶段。我们希望协议向人力资源强国迈进,为中视教育质量,树立以提高质开拓创新树立了典范。由中

下一步“伊卡洛斯”将进行方离开釜山港前往东部海域,向控制实验。“伊卡洛斯”号开始进行名为“不屈意志”的的吴冠中作品62件,的帆约为14米见方,由聚酰韩美联合军事演习。除美军稿、画册、亚胺树脂制作,帆厚约7.5航母外,号称亚洲最大的韩微米。 国“独岛”号运输舰、“文武大索历程和杰出的艺术成就。3、北京时间7月12日凌晨王”号驱逐舰等20多艘舰艇12、中共中央政治局7月2点30分,南非世界杯决赛也将参与演习。此次军演包在约翰内斯堡的足球城球场括网络防御战、燃料供给和进行,对阵双方是无冕之王指挥管制、反潜演习、空中荷兰和欧洲冠军西班牙。上加油和实弹打击等,演习的7月半场、下半场两队0-0战平海域逼近东部海域的“北方调,进入加时赛,加时赛第116界线”。据报道,日本海上自分钟法布雷加斯助攻伊涅斯卫队4名官员将登上“乔塔破门,西班牙1-0取胜成治·华盛顿”号航母,观摩此增长为新科世界冠军。 次军演。联合军演当天,众4、意大利《晚邮报》网站消多韩国市民走上街头,举起息,世界上首座氢能源发电带有“中断战争演习”字样的站于7月12日在意大利正式标语,反对韩美联合军演。 建成投产。这座电站位于水 城威尼斯附近的福西纳镇。 据报道,意大利国家电力公

司投资5000万欧元建成这

座清洁能源发电站,该发电

站功率为16兆瓦,年发电量

“普可达6000万千瓦小时,可满足2万户家庭的用电量,一年可减少相当于6万吨的二氧化碳排放量。该电站7万吨燃料来自于威尼斯及附近城市的垃圾分类回收。 5、今年7月18日是南非第一任黑人总统、反种族隔离斗士纳尔逊·曼德拉92岁的生日,也是联合国确定的首个“曼德拉国际日”。南非国内和国际社会纷纷举行庆祝活动。联合国秘书长潘基文

通过视频为会议发表致辞。他说,曼德拉的身上体现了“最高的人文价值和联合国价值”,“他的一生,他的力量,以及他的宽容,是世人”学习的榜样。今天,值此第一个„纳尔逊·日‟,我们对他为自由、民主献出的毕生精力道一声感谢。”

6、韩国和美国7月25日开平始在韩国东部海域举行为期4天的联合军事演习,双方参加演习的兵力约为8000人。韩国联合通讯社当天报道称,包括美国“乔治·华盛顿”号航空母舰在内等多艘

韩美海军舰艇当天清晨7时

范文四:2014年成人高考专升本政治重点复习 投稿:薛熕熖

2014年成人高考专升本政治重点复习

文章摘要:成人高考专升本政治重点复习:国有土地使用权

1、国有土地使用权的概念

民事主体在法律允许的范围内对国有土地享有占有、使用和收益的权利。

2、国有土地使用权的特征

(1)从国有土地所有权中派生出来;

(2)由专门法律设定的他物权;

(3)是具有排他性的他物权。

3、国有土地使用权的行使

(1)出让和转让

出让:国家以土地所有者身份将国有土地使用权在一定期限内让与土地使用者,由土地使用者向国家支付土地使用出让金的行为。

出让的标的必须是国有土地,集体土地所有者不得自行出让集体所有的土地;

出让方式为:协议、招标、拍卖;

出让期限:商业用地50年,住宅用地70年。 转让:土地使用者将土地使用权再转移的行为。 转让方式:出售、交换、赠与 转让价格:协议

转让期限:自出让之日起连续计算。

(2)划拨:国家无偿将国有土地使用权拨付给使用人,依据行政行为而使使用人取得国有土地使用权。

 文章摘要:成人高考专升本政治重点复习:共同共有的概念及性质

(1)共同共有的概念和性质:

共同共有,是指二个以上民事主体对同一物享有所有权。

共同共有的所有权的实质是不可分割的共有权。共同的所有权没有应有份额,即使应有份额,也是潜在的,只有在共有关系解除时,才能得到实现。

(2)共同共有的特征:

①共同共有人对共有物共同、平等地享有所有权,没有份额的区分。只有在共同共有关系终止时,才确定共同共有人各自的份额。

②共同共有人对共有物享有平等的权利,承担平等的义务,没有权利大小和义务多少的区分。

③共同共有根据共同共有关系而产生,必须以共同关系的存在为前提。这种共同关系或由法律直接规定,或由共有人在合同中约定。

典型的共同共有关系是夫妻关系、家庭关系。

合伙关系也可以采用共同共有,由合伙人在合伙合同中约定。如果约定不明,一部分合伙人主张按份共有,一部分合伙人主张共同共有的,没有证据证明是按份共有的,按照共同共有处理。

文章摘要:成人高考专升本政治重点复习:意识的起源和本质

(1)意识的起源。首先,意识是自然界长期发展的产物。它的产生大体经历了三个决定性的环节:

第一,从一切物质具有的物理、化学的反应特性到低等生物的刺激感应性;第二,从低等生物的刺激感应性到高等动物的感觉和心理;第三,从高等动物的感觉和心理到人类意识的产生。

其次,意识是社会的产物,劳动在人类意识产生过程中起了决定作用。第一,劳动促进猿脑变为人脑、为意识的产生提供了物质器官;第二,劳动促进了语言的产生,为意识的产生提供了物质外壳;第三,劳动不断丰富着意识的内容,推动着意识的不断发展。

(2)意识的本质要从意识产生的物质基础和意识的内容两个方面,来加以说明和规定。从意识产生的物质基础来看,意识是人脑的机能或属性;从意识的内容来看,意识是物质的反映。第一,意识是人脑的机能。人脑之所以具有产生意识的机能,主要在于人脑具有别的动物大脑所不具有的第二信号系统,它能接受语言、文字这样的信息并对各种实物的刺激做出反映;人脑具备抽象思维、形成概念的能力,具有产生意识和进行意识活动的功能。总之,人脑是意识的物质基础,意识是人脑这种高度发展了的物质的机能和属性。

(3)意识是客观存在的反映。人脑是意识的物质器官,但人脑不能自动产生意识。只有通过各种感觉器官接受外部世界的各种刺激,形成大量的感性材料并进行加工改造,形成抽象的概念或原理,才能产生意识。意识无论正确与否,都是来自外部世界,都是人脑对客观世界的反映。

文章摘要:成人高考专升本政治重点复习:文化的社会功能

(1)文化在广义上指人类改造自然、社会关系和人自身等方面所进行的各种活动,以及这些活动的积极的客体化成果,包括整个社会生活的物质领域和精神领域的全部成就。其中,物质领域中的成就称为物质文化,精神领域中的成就称为精神文化。文化在狭义上专指精神文化。无论广义或狭义的文化,其本质都是人的精神的客体化。

(2)文化的社会功能主要是:

①信息功能,即文化可以使人类的知识和经验突破生命个体的时空局限而世代延续下去和广泛传播开来。

②教化功能,即为人所创造的文化通过传授和学习又反过来塑造人,内化为人的品格、知识和能力等。

③促进社会发展的功能,即文化可以通过各种途径改变人的生存方式、活动方式和思维方式,从而推动社会经济、政治以及文化本身的发展,对社会存在发生巨大的反作用,这也是文化最主要的功能。

文章摘要:成人高考专升本政治重点复习:精神生产与物质生产的关系

(1)精神生产是指政治法律思想、道德、艺术、科学、哲学和宗教等社会意识形式的生产。物质生产是指人们改造自然,创造物质财富的活动。

(2)精神生产和物质生产之间存在着既相互区别,又相互联系的辩证关系。

①它们的区别是:

其一,性质不同。前者属于社会意识领域,后者属于社会存在领域。

其二,产品的属性不同。前者生产精神产品,后者生产物质产品。

其三,生产的具体目的不同。前者满足人的精神需要,后者满足人的物质需要。

②它们的联系表现在:

其一,精神生产和物质生产的主体都是人,都有一定的生产方式,都在一定的社会历史条件下进行。

其二,物质生产是精神生产的前提和基础,脱离物质生产的精神生产是不可能进行

的。同时,精神生产为物质生产提供智力支持和思想指导,脱离精神生产,物质生产也就不能顺利进行。

文章摘要:成人高考专升本政治重点复习:实践的含义和特点

(l)实践是主体能动地改造和探索客体的社会性的客观物质活动。

(2)实践具有三个基本特点:

①客观性:实践是客观的感性物质活动。

②能动性:实践是主体有意识、有目的的活动。

③社会历史性:实践是社会性的活动,是一个历史发展过程。

(3)实践的形式是多种多样的,有三种基本形式:

①生产实践。它是处理人与自然关系的活动,是最基本的实践活动。

②处理社会关系的实践。它是处理人与人之间关系的活动,是为配合生产实践所进行的活动,主要表现为阶级斗争、社会革命、社会改革等。

③科学实验。它是从生产实践中分化出来的尝试性、探索性的实践活动。

文章摘要:成人高考专升本政治重点复习:实践和认识的相互关系

(l)实践是认识的基础,对认识其有决定作用。

主要表现在: 实践是认识的来源; 实践是认识发展的动力; 实践是检验认识的真理性的标准; 实践是认识的目的。 实践是认识的基础,也就是实践对认识有决定作用 二者是同一含义的不同表达 (2)认识对实践具有反作用,即理论对实践的指导作用。 主要表现在:

理论规定着人们实践活动的性质和方向;

理论制约着人们实践活动的目的和方向;

理论规划着人们实践活动的步骤和方法;

正确认识能指导人们采取正确行动,促进实践的发展和成功;

错误认识能引导人们采取错误行动,从而在实践中遭受挫折。

(3)实践和认识的统一是具体的、历史的。

实践和认识的统一不可能一次完成,而要经过实践和认识的多次反复,才能完成对一个具体过程的正确认识。随着实践的发展和认识水平的提高,理论对实践的指导作用将日益明确。

文章摘要:成人高考专升本政治重点复习:矛盾是事物发展的动力

(1)事物发展的动力是事物的内部矛盾,矛盾的同一性和斗争性在事物发展中都起着重要作用。

(2)矛盾的同一性在事物发展中的作用主要表现在:

第一,矛盾双方相互依存,使事物保持相对稳定性,为事物的存在和发展提供必要的前提。

第二,矛盾双方互相吸取有利于自身的因素而得到发展。

第三,矛盾的同一性规定了事物向着对立面转化的基本趋势。

(矛盾双方相互转化的含义:一是,地位的转化;二是,作用的转化;三是,性质的转化;)

(3)矛盾的斗争性在事物发展中的作用主要表现在:

第一,在事物量变过程中,斗争推动矛盾双方的力量对比和相互关系发生变化,为质变做准备。

第二,在事物质变过程中,斗争突破事物存在的限度,促成矛盾的转化,实现事物的质变。

(4)矛盾的同一性和斗争性在事物发展中都不能孤立地起作用,只有二者结合在一起才能成为事物发展的动力。有条件的、相对的同一性和无条件的、绝对的斗争性相结合,

构成一切事物的矛盾运动。

文章摘要:成人高考专升本政治重点复习:量变和质变的复杂多样性

(1)量变和质变的复杂多样性,首先表现为量变形式的复杂多样性,但高度概括起来,有两种基本形式:即数量的增减与构成事物的成分空间排列次序和结构形式的变化。

(2)量变和质变的复杂多样性,还表现为质变形式的多样性,但高度概括起来,也有两种基本形式:即爆发式飞跃和非爆发式飞跃。

(爆发式飞跃是指这种飞跃是通过激烈的外部冲突而发生的质变;)

(非爆发式飞跃是指事物本身旧质要素的不断死亡和新质要素的不断产生而发生质变。)

(3)量变和质变的复杂性,还表现为量变和质变的相互渗透,即在总的量变过程中,虽然事物整体的根本性没有发生变化,但发生了阶段性和局部性的部分质变。而在质变、过程中又包含着新质要素的量的扩张。

范文五:2014年成人高考专升本政治重点复习资料 投稿:萧篴篵

官方网址:2014年成人高考专升本政治重点复习资料1、考试内容(概述):

(1)马克思主义哲学原理,内容主要为马克思主义哲学是科学的世界观和方法论、物质和意识、实践和认识、人类社会的本质和基本结构等。

(2)毛泽东思想概论和中国特色社会主义理论体系概论。

(3)时事,要求考生了解去年7月1日至今年6月30日国际、国内发生的重大事件。

总体要求2、政治科《招生复习考试大纲》明确了对考生的3点总要求:

一是要能比较准确地理解和掌握马克思主义哲学原理、毛特概论中的基本概念和基本原理及其重要意义;

二是要能运用马克思主义哲学、毛特的基本原理、基本方法,分析解决建设中国特色社会主义实践中的重要问题;

三是对于违背马克思主义理论的错误观点、错误思想能够识别,并给予适当的分析判断。3、专升本政治总分是150分,考试时间150分钟,

主要是考察马哲、毛特理论、时事3个部分,其中马哲占28%,毛特占65%,时事7%。题型有选择题、辨析题、简答题、论述题,其中选择题占53%,辨析题13%,简答题20%,论述题14%。从这些可以看出,每年的客观题占的比例非常大,对于我们广大考生来说是件好事,但大家也不容忽视,因为考的范围广,所以只要跟着老师听一遍课,掌握了老师讲授的重点内容,考一个好的分数还是比较容易的。每年考试较难题比较少约占20%,中等难度题占50%,容易题占30%。

4、注意:

1.准确的理解和掌握基本概念、基本观点和基本原理以及意义。

2.要求能够运用原理分析和论证中国特色社会主义实践中的一些重要问题。3.对于违背马克思主义的理论的一些错误观点能够分辩出哪些是错误的。第一部分马克思主义哲学原理

第二部分毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(毛泽东思想、邓小平

理论、科学发展观)

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官方网址:四、实践和认识

(一)实践的观点是认识论的首要的和基本的观点1.马克思主义认识论是能动的革命的反映。

记忆口诀▲马义认识论:能动、革命、反映。

关键词组▲认识论

(1)把反映论原则贯彻到底

答题要点(2)把科学的实践观引入认识论

(3)把辩证法贯彻于反映论

2.实践及其基本形式

记忆口诀▲基本特点、形式

关键词组▲实践

A.三个特点(客观性、能动性和社会历史性)

B.三种基本形式(改造自然的生产活动、处理人与人关

答题要点系的社会活动、科学实验)

C.实践性是马哲最根本的特征,是马义认识论首要的、

基本的观点。

3.实践与认识的辩证关系(重点)

记忆口诀▲实践对认识的决定作用认识对实践的能动反作用关键词组▲实践与认识辩证关系

A.实践对认识的决定作用答题要点B.认识对实践的能动反作用

(二)认识及其辩证发展过程

1.认识及其本质

记忆口诀▲主体客体本质

关键词组▲认识关系本质

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官方网址:六、社会发展的动力系统和历史进程

(一)社会发展的基本规律

1.社会基本矛盾

记忆口诀▲基本矛盾

关键词组▲社会基本矛盾

生产力和生产关系的矛盾与经济基础和上层建筑的矛盾的答题要点关系

2.生产力和生产关系的矛盾运动及其规律

记忆口诀▲生产力决定生产关系

关键词组▲生产力生产关系

A.生产力对生产关系决定作用,生产关系对生产力反作用

答题要点B.生产关系一定要适合生产力状况的规律,这一规律贯穿于

人类社会发展的全过程,是人类社会发展的基本规律。

3.经济基础和上层建筑的矛盾运动及其规律

记忆口诀▲经济基础决定上层建筑

关键词组▲经济基础上层建筑

A.经济基础对上层建筑决定作用;上层建筑对经济基础的反

答题要点作用

B.上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。

(二)社会发展的动力

1.社会基本矛盾是社会发展的根本动力

记忆口诀▲基矛动力

关键词组▲社会基本矛盾

A.生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾交

答题要点互作用,构成了社会的基本矛盾运动。

B.社会基本矛盾与社会形态的更替

2.阶级斗争是阶级社会发展的直接动力

记忆口诀▲阶级斗争

关键词组▲阶级斗争

A.阶级斗争是社会基本矛盾在阶级社会中的直接表现

B.基本形式有经济斗争、政治斗争和思想斗争。其中政治斗答题要点争具有决定意义。

C.阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。

社会发展中的量变。是一定社会制度的自我完善自我发展,

改革在社会发展是统治阶级为了巩固和完善社会制度而在各个领域采取的中起着重要作用新举措,而不是被统治阶级发起的旨在推翻统治阶级及已存(新内容)社会制度的运动。改变不适应生产力的环节和方面,从而达

到解放生产力发展生产力。

官方网址:七、社会发展和人的发展

(一)社会发展的历史进程

1.社会形态及其演化

记忆口诀▲社会形态质变、量变

关键词组▲社会形态

答题要点社会形态的演化是量变与质变的统一

2.社会发展道路的统一性与多样性

记忆口诀▲前进与曲折

▲前进性曲折性统一性(总体历史进程)多样性(实现关键词组形式)(应用,中国选择社会主义)

A.事物发展是前进性与曲折性的统一答题要点B.事物发展是统一性与多样性的统一

第二部分毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

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官方网址:(四)新民主主义革命道路和基本经验

1、大革命失败后中共对革命道路的探索

(1)土地革命和武装反抗国民党方针的确立。八七会议(批判陈,确立枪杆子出政权)

(2)从以城市为中心到以乡村为中心认识的转变

A武装斗争是中国革命的主要斗争形式

1.武装斗争是中国革命的特点和优点之一

记忆口诀▲武装斗争,特点优点

关键词组▲武装斗争

A.中国革命只能以长期的武器斗争为主要形式。

B.从中国反动统治阶级的残酷性出发,强调中国革命面对庞大

的反革命武装,只能以武装的革命反对武装的反革命。这是中

国革命的特点和优点。答题要点C.分析了敌我力量对比、帝国主义和国内各派军阀之间的矛盾、

国内反动统治集团之间的矛盾,以及中国政治经济发展不平衡

的状态,规定了中国革命的武装斗争将不可避免地要经历一个

长期和曲折的过程。

2.中国的武装斗争实质上是无产阶级领导下的农民战争

记忆口诀▲实质:农民游击战争

关键词组▲实质

A.农民是中国革命的主要力量,是中国革命的最广大的动力,

是中国革命队伍的主力军。

答题要点B.农民是中国军队的来源。

C.中国革命进行长期的武装斗争,主要的是中国共产党领导之

下的农民游击战争。

B农村包围城市、武装夺取政权的理论要点

1.中国共产党人对革命新道路的探索

2.农村包围城市的理论要点

记忆口诀▲“工农武装割据”三结合

关键词组▲红色政权“工农武装割据”

A.红色政权能够存在和发展的原因和条件(经济不平衡、良好

的群众基础革命继续发展、有相当力量的正式红军的存在、共

答题要点产党组织的有力量)

B.“工农武装割据”的思想(在无产阶级的领导下,以武装斗

争为主要形式,以土地革命为主要内容,以农村根据地为主要

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官方网址:邓小平理论是当代中国的马克思主义

(一)邓小平理论的形成和发展

1.马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃

记忆口诀▲中马、马中、一毛二邓

关键词组▲飞跃

马克思列宁主义同中国实际相结合有两次历史性飞跃,产生了两

大理论成果。第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想,第二次飞跃答题要点的理论成果是邓小平理论,这两大理论成果都是党和人民实践经

验和集体智慧的结晶。

2.时代主题转换和新技术革命浪潮的兴起是邓小平理论形成的时代要求记忆口诀▲邓小平理论形成

关键词组▲邓小平理论形成

A.邓小平理论是在对世界形势和时代发展进行科学分析的基础

上形成的。答题要点B.随着和平与发展转换成为时代的主题,战后兴起的新技术革命

和新工业革命浪潮,世界范围的竞争,从军事转向经济实力和以

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官方网址:社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领

(一)我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段1.社会主义初级阶段理论的形成过程

记忆口诀▲对我国国情的认识

关键词组▲社会主义发展阶段的理论的形成

A.社会主义发展阶段的理论是科学社会主义的重要内容

答题要点B.中国共产党对我国社会主义发展阶段的认识也经历了一个

曲折的过程。

2.社会主义初级阶段理论的主要内容

记忆口诀▲社会主义初级阶段

关键词组▲社会主义初级阶段

A.社会主义初级阶段的含义(1、已经进入,2、还在初级阶段)答题要点B.社会主义初级阶段的基本特征(九点)了解

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官方网址:效协调的社会3社会管理体制不断创新和健全的社会4稳定有序的社会5要靠全党全社会的共同努力

五、中国特色社会主义经济

(一)社会主义初级阶段的基本经济制度

1.以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的必然性

忆▲生产资料所有制口

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官方网址:1、建设创新型国家

A创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。

B坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的指导方针

C将科技创新作为国家的基本战略,大幅度提高科技创新能力,从而形成强大的竞争优势

D建设创新型国家,科技是关键,人才是核心,教育是基础2、走中国特色新型工业化道路

记忆口诀▲工业化

关键词组▲工业化

同信息化等高科技发展紧密结合,注重经济发展和资源环境相

答题要点协调,坚持城乡协同发展,资金技术密集型同劳动密集型产业

相结合

3、建设社会主义新农村(新增)

A两个趋向,农业支持工业→工业支持农业

B总要求:生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。

4.4、促进区域经济合理布局和协调发展(新增)

记忆口诀▲区域经济协调发展

▲1、东部和中西部的关系、沿海和内地关系关键词组2、加大对欠发达地区和困难地区的扶持

A.区域经济协调发展的重要意义。

B.区域经济梯次推进的战略构想要消除区域问发展不平衡,是答题要点一个长期的过程。

C.正确处理东部地区和中西部地区发展的关系。

5、建设资源节约型、环境友好型社会(新增)

(1)根据我国国情和可持续发展要求作出的正确选择

官方网址:六、中国特色社会主义政治

(一)发展社会主义民主政治是社会主义现代化建设的重要目标

1.为什么要发展社会主义民主(新增)

记忆口诀▲社会主义民主

关键词组▲社会主义民主

1、是社会主义的本质要求

答题要点2、是发展社会主义市场经济的客观

3、是社会主义民主制度自我完善和发展的需要

2.坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一

A.中共的领导是中国特色社会主义政治文明具有决定意义

的特点答题要点B.人民当家作主是中国特色社会主义政治文明的本质要求

C依法治国是中国特色社会主义政治文明的基本方略

3.坚持和完善中国特色的社会主义民主制度

1、人民民主专政2、人民代表大会制度3、中共领导多党合答题要点作和政治协商4、民族区域自治5、基层民主

(二)依法治国,建设社会主义法治国家1、依法治国的意义:(新增)

1)依法治国是中国共产党执政方式的重大转变,有利于加强和改善党的领导。

2)依法治国是发展社会主义民主、实现人民当家作主的根本保证。

3)依法治国是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的客观需要

4)依法治国是国家长治久安的重要保障。

1)做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究

2)坚持和完善人民代表大会制度

(三)推进政治体制改革,发展社会主义民主政治(新增)积极稳妥推进政治体制改革

1)必须坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化

2)必须从我国的国情出发,既要态度积极又要步子稳妥

3)必须坚定不移地走自己的政治发展道路,决不能照搬西方的政治模式。

2、坚持中国特色社会主义政治发展道路怎么办?

1)必须坚持正确政治方向,保证党领导人民有效治理国家

2)必须扩大公民有序政治参与,保障人民当家作主

3)必须坚持依法治国基本方略,实现国家各项工作法治法

4)必须稳妥地进行政治体制改革,推进推进社会主义政治制度自我完善和发展

5)必须学习和借鉴政治文明的有益成果,坚持和发挥社会主义政治制度的特

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官方网址:九、国际战略和外交政策

(一)国际形势的发展特点

1.和平与发展是当今时代的两大主题

记忆口诀▲和平发展

关键词组▲和平发展

答题要点和平问题是东西问题,发展问题是南北问题。

2.世界多极化、经济全球化趋势

记忆口诀▲世界格局(多极化)

关键词组▲世界格局

A.当前世界局势的发展,充分说明世界格局正在向多极化发展

答题要点B.在经济全球化的趋势之下,一个国家只有在积极参与国际经济

才能使自己得到更快发展。

记忆口诀▲经济全球化是一把双刃剑

关键词组▲经济全球化

答题要点经济全球化

坚持对外开放是建设有中国特色社会主义的一项长期的基本国策

A.是基于建设中国特色社会主义的必然选择3、中国坚持走和B是基于弘扬中国优秀传统文化的自觉选择平发展道路C是基于顺应当今世界发展潮流的明智选择

(二)我国独立自主的和平外交政策

1.我国外交政策的基本目标

记忆口诀▲和平与发展

关键词组▲和平与发展

和平与发展是当代世界的两大主题,维护世界和平,谋求人类的答题要点荣与发展,是世界各国人民的共同愿望和根本利益。

2.独立自主的和平外交政策的基本原则

记忆口诀▲独立自主

关键词组▲独立自主

1、独立自主地处理一切国际事务的原则

2、坚持和平共处五项基本原则为指导国家间关系的基本准则答题要点3、坚持共同发展中国家加强与合作的原则

4、坚持爱国主义与履行国际义务相统一的原则

3、维护世界和平,构建和谐世界(大国是关键、周边是首要、发展国家是基础、舞台的外交工作布局)

官方网址:十“一国两制”和实现祖国的完全统一

(一)“一国两制”构想

1.香港、澳门、台湾问题的由来

记忆口诀▲实现祖国统一

关键词组▲实现祖国统一

1949年10月1日,中华人民共和国宣告成立,但祖国统一大答题要点业尚未最终完成。

官方网址:十一,社会主义事业的依靠力量和领导核心

(一)中国特色社会主义是全国各族人民的共同事业

1、依靠广大人民群众建设社会主义

1、工人阶级是国家的领导阶级2、广大农民是社会主义建

答题要点设中人数最多的基本依靠力量3、知识分子是工人阶级的一

部分4、新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者

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范文六:2011年成人高考(专升本)政治【重点纲要】 投稿:周迉迊

301公里,列车最高时速350上海站或上海虹桥站,最快仅需73分钟。砟轨道,采用世界上最先进的国产“和谐号”组和牵引供电、列车控制、行车指挥等系统。 2、中国人口学会年会7月3日在江苏南京召开,为“促进人口长期均衡发展”斌在会上介绍,“十二五”超过农村人口。预计“十二五”7亿,人口城镇化率超过50%重大变化。“十二五”期末,我国人口总量将达到亿左右。 3、按照国家宗教事务局颁布的理办法》,依照历史定制、宗教仪轨,转世灵童金瓶掣签仪式,于7月4寺释迦牟尼佛像前庄严举行。活佛。

4、国务院新闻办7月810周年新闻发布会,西部大开发战略实施10的局面,年均增长速度达到11.9%标10年间都翻了一番以上。

5、7月10日是“中国2010日”,也是世博历史上首次设立的“志愿者主题日”。午8时开始,主办方陆续开展“体验志愿者”、“博”、“圆梦世博1+1”、“孤儿世博梦”、“行,志愿世博等活动。清晨,550者等及通过社会自主报名的100“体验园区和城市站点志愿者服务活动”会期间,上海陆续有约8万名园区志愿者、10市站点志愿者和近200万名城市文明志愿者上岗。 6、中共中央总书记胡锦涛7月12发展的重要成果,获得实实在在的利益,基础。

7、7月13日,交通运输部正式对外发布《2009航运发展报告》。报告显示,76.57亿吨,比上年增长9.0%,其中沿海港口完成亿吨,增长8.6%,内河港口完成27.83亿吨,增长在全球货物吞吐量排名前10大港口中,中国稳占量超过亿吨的港口由上年的16个上升到20个,共有9个港口进入全球20大集装箱港口行列,陆港口7个。

8、中共中央、国务院召开的全国教育工作会议713日至14民族伟大复兴的必由之路。业科学发展提出5满足教育和人力资源开发需要,党的教育方针的时代要求,四是必须促进教育公平,色、办出水平和出名师、育英才。

月15日在国新办同比增长11.1% 20日来到中国美——吴冠中纪念尊重62件,以及-东盟经贸 9日宣布,世界第“伊卡洛斯”号已目前,“伊卡260.1”将进行方向控制由聚酰亚胺分,南非世界杯决下半场两队0-0这座电站位6000万千瓦7万吨燃料来自

“最高的人文价值„纳尔逊·曼

“乔开始进行名为“不除美军航母外,号称亚“文武大王”号驱逐舰此次军演包括网络防御“北方界线”。4名官员将登上“乔治·华盛联合军演当天,众多韩国“中断战争演习”字样的标语,ITER)组织理事会于7月计划进入决定性阶段。ITER中国于2003年初33个。与其他能源相比,核风能、 ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )

范文七:2012成人高考专升本政治重点复习资料 投稿:潘毲毳

2012成人高考专升本政治重点复习资料
马克思主义哲学是科学的世界观和方法论

 第一讲马克思主义哲学是科学的世界观和方法论

  一、哲学

  (一)哲学的本质

  1、哲学是系统化、理论化的世界观——哲学与自发世界观的关系。

  2、哲学是自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结——哲学与具体科学的关系。

  3、哲学是认识和改造世界的最根本的方法论——世界观和方法论的关系:内在一致性。

  4、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。转自环 球 网 校edu24ol.com

  (二)哲学的基本问题——思维和存在的关系问题。

  1、思维与存在(或精神与物质)何者为第一性的问题,是划分哲学基本派别或基本阵营的唯一标准。

  2、思维和存在的同一性的问题,是划分可知论和不可知论的标准。

  (三)哲学基本派别的形态(对世界的本原是物质还是精神的不同回答)

  1、唯心主义的基本形态:主观唯心主义 ;客观唯心主义 .

  2、唯物主义的基本形态:古代的朴素唯物主义;近代的形而上学唯物主义;辩证唯物主义和历史唯物主义。

  (对世界的状态马克思主义哲学;用中国革命、建设和改革的实践经验丰富、创新和发展马克思主义哲学。

  2、马克思主义哲学中国化理论成果:毛泽东哲学思想;邓小平哲学思想;。

  2、意识是社会(劳动和交往)的产物。

  (二)意识的本质

  1、意识是人脑的机能:意识的存在依赖于人的大脑这种高度完善的物质器官。

  2、意识是客观存在的主观映象:意识是客观内容和主观形式的统一。

  (三)意识的作用

  1、意识能动性的主要表现

  (1)意识有目的性、计划性和主动性。

  (2)意识对实践活动有指导作用,对客观世界有改造作用,对人的生理活动有调控作用。

  2、意识能动作用的实现条件与途径:意识对客观世界的反映、利用、控制和改造的程度,受客观事物及其发展规律以及人们的实践程度制约。

  3、人工智能并不会超过人的思维而统治世界。

  四、在世界统一性问题上的理论分歧(补充)

  (一)一元论和二元论的分歧

  一元论:认为世界万物有统一性,万物统一于一个本原。

  二元论:认为万物没有统一性,世界有精神和物质两个各自独立的本原。

  (二)唯物主义一元论和唯心主义一元论的对立

  唯物主义一元论:认为世界的唯一本原是物质,世界统一于物质。

  唯心主义一元论:认为世界的唯一本原是精神,世界统一于精神。

  (三)辩证唯物主义一元论和旧唯物主义一元论的区别

  旧唯物主义:认为世界万物统一于某种具体的物质形态(实体)或物质结构的某个层次,不能说明世界的多样统一性。

  辩证唯物主义:认为世界的真正统一性在于它的物质性(客观实在性),世界是具有多样性的物质统一体。

  一、在世界状态问题上的理论分歧——唯物辩证法与形而上学的对立

  1、唯物辩证法:关于自然、人类社会和思维发展的最一般规律的科学。

  总特征:用联系的观点和发展的观点观察和说明世界。

  2、形而上学:同辩证法相对立的世界观和方法论。

  基本特征:用孤立、静止、片面和非矛盾的眼光观察和解释世界。

  二、世界的普遍联系

  (一)联系:

  1、联系的客观性

  2、联系的普遍性

  3、联系的多样性

  (二)系统的特征:整体性;结构性;层次性;开放性

  三、世界的永恒发展

  (一)发展及其一般进程和道路

  1、发展的实质

  第一,从形式和方向上看,发展是前进性运动,是上升性变化。

  第二,从内容和实质上看,发展是新事物的产生和旧事物的灭亡。

  2、发展的根源、进程和道路

  (1)发展的根源——矛盾

  (2)发展的进程——量变和质变的辩证转化。

  (3)发展的道路——前进性和曲折性的统一。


  四、世界联系和发展的规律性

  (一)规律及其特点(本质必然稳定的联系)

  1、客观性:规律是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。

  2、普遍性:在相同的事物和类似的条件下,规律是普遍起作用的。

  3、稳定重复性:规律是稳定的联系,可以反复发生作用。

  (二)规律的类型

  1、个别规律——各门具体科学的任务

  2、特殊规律——各门具体科学的任务

  3、普遍规律——哲学的任务

  五、世界联系和发展的最基本规律——对立统一规律

  (一)矛盾的同一性和斗争性:矛盾是事物发展的动力

  1、矛盾的同一性:矛盾双方互相吸引、接近的趋势。

  2、矛盾的斗争性:矛盾双方互相排斥、分离的趋势

  3、矛盾的同一性和斗争性的辩证统一

  (1)同一性不能离开斗争性独立存在,斗争性是同一性的基础;

  (2)斗争性不能离开同一性独立存在,同一性是斗争性的前提;

  4、矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用

  (1)同一性的作用

  第一,相互依存是事物存在和发展的前提。

  第二,双方各自向对方吸取有利于自身的因素,丰富完善自身。

  第三,相互贯通规定着事物发展的基本趋势。

  (2)斗争性的作用

  第一,使矛盾双方力量消长,事物发生量变。

  第二,是一事物转化为他事物、旧质转化为新质的决定性力量。

  (3)同一性和斗争性共同促进事物发展

  5、内因和外因:内因是根据;外因是条件,外因通过内因而起作用;二者是相对的,在一定条件下可以相互转化。

  (二)矛盾的普遍性和特殊性

  1、矛盾的普遍性:任何事物都包含矛盾,矛盾是一切事物的最大共性;无时不在,无处不有。

  2、矛盾的特殊性:不同事物的矛盾各有独特的性质和特点。

  主要矛盾与次要矛盾,矛盾的主要方面与次要方面—— 八、唯物辩证法的主要范畴

  现象与本质;形式与内容;原因与结果;必然性与偶然性;可能性与现实性

范文八:2011年成人高考专升本——政治重点复习内容 投稿:蒋豥豦

2011年成人高考专升本——政治重点复习内容

1. 哲学是理论化系统化的世界观,是世界观和方法论的统一。

2. 哲学的基本问题是:思维和存在的关系问题。

3. 哲学的主要派别:

① 唯心主义——主张意识(思维)第一性,物质(存在)第二性。 ② 唯物主义——主张物质(存在)第一性,意识(思维)第二性。

4. 可知论:肯定思维与存在有同一性,成人客观世界能为人们所认

识的哲学观点。

不可知论:否认思维与存在的同一性,否认客观世界能被人们所认识,或者否认客观世界能够被人类彻底认识的哲学观点。

5. 唯物主义的第一个历史形态:古代的朴素唯物主义。

唯物主义的第二个历史形态:近代形而上学唯物主义。

唯物主义的第三个历史形态:辩证唯物主义和历史唯物主义。

6. 唯心主义的两种基本形式:

① 客观唯心主义——认为在万事万物之前,存在一种神秘的

“客观精神”。古希腊的柏拉图叫“理念”,

德国的黑格尔叫“绝对精神”,中国的程朱

学派叫“理”。

② 主观唯心主义——把个人的精神(心灵、意识、观念、意志、

感觉等)当作世界的本原,认为世界上的一

切事物或现象,是感觉或意识的产物。

7. 辩证法认为,世界上的一切事物都是运动、变化、发展的,没有

绝对静止和永恒不变的东西;事物的运动和发展不只是量的变化,而且有质变和飞跃。

8. 马克思主义哲学的产生条件:欧洲资本主义的发展和社会矛盾的

激化。

9. 马克思主义哲学的直接理论来源:黑格尔的辩证法和费尔巴哈的

唯物主义。

10. 马克思主义哲学的基本特征:是关于自然、社会和思维发展普遍

规律的科学,是辩证唯物主义与历史唯物主义相统一的完备理论 体系。

11. 马克思主义哲学是认识世界和改造世界的伟大工具。

12. 物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感

知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄 影、反映。

13. 运动是物质的根本属性和存在方式。

14. 物质与运动的关系:① 物质是运动着的物质。

② 运动是物质的运动。

15. 绝对运动和相对静止是辩证的统一。

16. 运动和静止相互依赖,相互渗透。即动中有静,绝对运动中有相

对静止;静中有动,相对静止中包含绝对运动;运动和静止在一定条件下相互转化。

17. 运动是无条件的、永恒的、绝对的。

静止是有条件的、暂时的、相对的。

18. 规律是事物运动发展中的本质的、必然的、稳定的联系。 规律的特点:(1)规律是事物的本质的联系。

(2)规律是事物的必然联系。

(3)规律是事物稳定的联系。

19. 意识是物质世界长期发展的产物。

(1) 意识是自然界长期发展的产物。

(2) 意识是社会的产物。

20. 意识的能动作用表现在:

(1)意识活动具有主动性和创造性。

(2)意识活动具有目的性和计划性。

(3)意识的能控制人体生理活动。

(4)意识能通过指导实践改造客观世界。

21. 世界的统一性在于物质性。

22. 中国共产党的思想路线是:一切从实际出发,理论联系实际,实

事求是,在实践中检验真理和发展真理。

23.(1)任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的。

(2)任何事物都不是孤立存在的。

(3)整个世界是相互联系构成的统一整体。

24. 发展的实质是:旧事物的灭亡,新事物的产生。

25. 新事物:是指符合事物发展的客观规律和前进趋势,具有强大生

命力和远大前途的东西。

26.(1)新事物有新的要素、新的结构和新的功能,能适应已经变化

了的环境或历史条件。

(2)新事物否定了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西,却吸

取、继承了旧事物中积极的仍然适应新的历史条件的东西。

(3)新事物是社会上先进的阶级、人民群众创造性活动的产物,

符合绝大多数人的根本利益,反映着社会生活进步的要求。

27. 对立统一规律又称为矛盾规律。

矛盾就是指事物之间和事物内部各要素之间既相对立又相统一

关系的哲学范畴。

矛盾的同一性和斗争性是矛盾的两种基本关系或根本属性。

矛盾的同一性是矛盾双方在一定条件下相互联系、相互吸引、相 互贯通的性质和趋势。

矛盾的同一性是有条件的、相对的;矛盾的斗争性是无条件的、 绝对的。

28. 内因是根据,外因是条件。

外因通过内因而起作用;内因和外因在一定条件下可以相互转化。

29. 矛盾的特殊性是有条件的、相对的,且总是服从事物的一般规律。

矛盾的普遍性与特殊性是相对的,在一定条件下相互转化。

30. 对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。

31. 质是指一事物区别于他事物的内在规定性。质和事物的存在是直

接同一的。

量是事物的规模、程度、速度以及构成要素在空间上的排列组合等可以用数量表示的规定性。

32. 度是指事物保持自己质的量的界限、幅度、范围。

33. 量变即事物量的变化,是事物在原有的质的基础上,在度的范围

内发生的不显著的变化,是事物发展中的连续性和渐进性。

首先,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。 其次,质变巩固着量变的成果,并引起新的量变。

34. 关节点是度的端点或临界点。

35. 否定之否定规律:

由于内部矛盾的推动,事物由自我肯定状态到达自我否定状

态,进而再由这种否定状态进到新的否定(即否定之否定状态),从而开辟出自我发展和自我完善的道路。

36. 肯定和否定相互依存,在一定条件下相互转化。

37. 首先,辩证的否定是事物的自我否定。

其次,辩证的否定是事物发展和联系的环节。

最后,辩证的否定是事物发展环节和联系环节的统一,是新事物

对旧事物的既克服又保留,是扬弃。

38. 否定之否定,事物发展的前进性和曲折性的统一。

39. 现象与本质的辩证关系:

(1)现象显露于事物的外部,可以为人们的感觉直接感知;本质

深藏于事物的内部。

(2)现象是多变易逝的,本质是相对稳定的。

(3)现象比本质丰富、生动,本质比现象普遍、深刻。

(4)现象是具体的、多种多样的,本质则是同类现象中一般的共

同的东西。

40. 形式与内容的辩证关系:

(1)形式与内容相互依存、相互转化。

(2)内容决定形式,形式反作用于内容。

41. 反对片面追求形式而忽视内容的形式主义;反对形式虚无主义。

42. 原因与结果的辩证关系:

(1)原因和结果对立统一。

(2)因果联系的普遍性和复杂多样性(即“一因多果、同因异果、

一果多因、同果异因、多因多果、复合因果”)。

43. 必然性与偶然性的辩证关系:

必然性是由事物内部的根本矛盾决定的,偶然性则是由事物的非 根本矛盾和外部条件决定的。

44. 可能性与现实性相互依存、相互转化。

45. 实践的基本形式:生产实践、处理社会关系实践、科学实验。 实践的基本特点:客观物质性、自觉能动性、社会历史性。

46. 实践对认识的决定作用:

一、实践是认识的来源。

首先,认识产生于实践的需要。

其次,认识是在实践中产生和实现的。

最后,一切真知都来源于实践。

二、实践是认识发展的动力。

首先,实践的发展不断给人们提出新的认识课题。

其次,实践的发展不断创造和提供日益完善的认识手段和物质

条件。

最后,实践锻炼和提高了人们的认识能力。

三、实践是认识的目的——改造世界。

认识的直接任务是获得真理。

四、实践是检验真理的唯一标准。

47. 认识是主体在实践基础上对客体的能动反映。

48. 认识过程中的第一次飞跃:在实践的基础上从感性认识能动地发

展到理性认识。

49. 感性认识是认识发展的初级阶段,是人们通过感觉器官对事物的

现象、各个片面和外部联系的认识。其特点是直接性和形象性,包括感觉、知觉和表象三种形式。

50. 理性认识使人们通过抽象思维而得到的关于事物的本质、事物的

全体和内在联系的认识。其特点是间接性和抽象性,包括概念、判断和推理三种形式。

51. 生产方式在社会发展中的作用:

第一,生产方式决定着社会的产生。

第二,生产方式决定着社会的存在。

第三,生产方式决定社会制度的性质。

第四,生产方式决定社会制度的变化。

第五,生产方式决定地理环境和人口因素对社会发展影响作用

的性质。

52. 生产力是指人们改造自然以获得物质生活资料的实际能力。

53. 生产关系是指人们在物质资料生产过程中法伤的一定的、必然的、

不以人意志为转移的经济利益关系。

54. 无论何种关系,都是生产力发展到一定阶段的产物,是历史发展

的必然结果。

55. 社会存在决定社会意识,社会意识依赖社会存在。

(1)社会存在决定社会意识的产生和内容。

(2)社会存在决定社会意识的发展和变化。

(3)社会存在的阶级性决定社会意识的阶级性。

56. 阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。

57. 改革是当代中国的“第二次革命”。

58. 人民群众是历史的真正主人和创造者,在历史发展中起决定作用。 第一,人民群众是社会物质财富的创造者。

第二,人民群众是社会精神财富的创造者。

第三,人民群众是实现社会变革的决定力量。

范文九:2011年成人高考专升本政治重点资料 投稿:贾禼禽

2011年成人高考专升本政治重点资料汇总

第一讲马克思主义哲学是科学的世界观和方法论

一、哲学

(一)哲学的本质

1、哲学是系统化、理论化的世界观——哲学与自发世界观的关系。

2、哲学是自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结——哲学与具体科学的关系。

3、哲学是认识和改造世界的最根本的方法论——世界观和方法论的关系:内在一致性。

4、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。

(二)哲学的基本问题——思维和存在的关系问题。

1、思维与存在(或精神与物质)何者为第一性的问题,是划分哲学基本派别或基本阵营的唯一标准。

2、思维和存在的同一性的问题,是划分可知论和不可知论的标准。

(三)哲学基本派别的形态(对世界的本原是物质还是精神的不同回答)

1、唯心主义的基本形态:主观唯心主义 ;客观唯心主义 .

2、唯物主义的基本形态:古代的朴素唯物主义;近代的形而上学唯物主义;辩证唯物主义和历史唯物主义。

(对世界的状态

马克思主义哲学

(一)马克思主义哲学产生的条件

1、马克思主义哲学产生的社会历史条件。

2、马克思主义哲学产生的科学前提——自然科学前提。

3、马克思主义哲学的理论来源——直接理论来源:德国古典哲学。

(二)马克思主义哲学的基本特征——实践性、科学性、阶级性和革命性的统一

1、实践性(是马克思主义哲学区别于其他哲学最主要、最根本的理论特征)

第一、是将科学的实践观点贯彻始终的理论体系。

第二、是自觉地与实践保持密切联系的理论体系。

2、科学性

第一,是具有完整性和严密性的理论体系,实现了两个

第二,是正确规定了哲学的对象和任务的理论体系。

第三,是正确反映了现实的、具有真理性的理论体系。

3、阶级性——反映、代表着无产阶级的根本利益和要求,是无产阶级的科学的世界观和方法论。

4、革命性——具有最彻底的批判精神和创新精神的理论体系。

(三)马克思主义哲学的中国化

1、马克思主义哲学中国化的实质: 使马克思主义哲学同中国的实际相结合,在中国具体化。是指用带有中华民族特色的形式宣传马克思主义哲学;结合中国国情创造性地运用马克思主义哲学;用中国革命、建设和改革的实践经验丰富、创新和发展马克思主义哲学。

2、马克思主义哲学中国化理论成果:毛泽东哲学思想;邓小平哲学思想;

二、运动

(一)运动及其多样性

1、运动 :物质和运动是不可分割的,物质是运动的主体,运动是物质的运动,运动是物质的存在形式和固有属性。

2、运动与静止的关系:运动是绝对的、无条件的、永恒的,而静止是相对的、有条件的、暂时的。

(1)在运动与物质关系问题上的错误倾向

其一,设想不运动的事物——形而上学的倾向。

其二,设想无物质的运动——唯心主义的观点。

(1)运动的绝对性和静止的相对性

(2)相对静止的含义——两种情形:

第一,事物空间位置的相对稳定性。

第二,事物的量变状态。

(2)绝对运动和相对静止的辩证关系

第一,相互区别。

第二,绝对运动和相对静止相互包含——动中有静,静中有动。

(3)在运动和静止关系问题上的错误倾向

其一,形而上学的不变论。

其二,相对主义和诡辩论。

3、时间和空间:时间和空间是运动着的物质的存在形式。

二、物质和意识

一、物质

(一)旧唯物主义对物质的理解

1、古代朴素唯物主义的物质观——物质=某种具体的物质实体。

2、近代西方唯物主义的物质观——物质=物质结构某一具体层次。

共同缺陷:把一般与个别混为一谈,把一般归结为个别,用个别代替了一般。

(二)辩证唯物主义的物质观及其意义

1、揭示了物质是不依赖于人的意识的客观实在,坚持了唯物主义,反对了唯心主义。

2、揭示了物质可以被人的意识所把握,坚持了唯物主义可知论,反对了唯心主义先验论、不可知论。

3、揭示了物质标志的是一切物质形态的共性,即客观实在性,区分了哲学物质范畴和自然科学物质结构学说,克服了旧唯物主义的局限性。

(三)哲学物质范畴和自然科学物质结构理论的关系——共性和个性、一般和个别的关系。

1、区别:自然科学物质结构理论揭示的是物质形态的个性、特殊本质。哲学物质范畴揭示的是世界万物的共同本质和共同特性。

2、联系:哲学物质观以自然科学物质学说为基础,不断丰富和完善。正确的哲学物质观指导自然科学沿着唯物主义路线发展。(辨析题、选择题)

三、意识

(一)意识的起源

1、意识是自然界长期发展的产物(三个决定性环节)。

2、意识是社会(劳动和交往)的产物。

(二)意识的本质

1、意识是人脑的机能:意识的存在依赖于人的大脑这种高度完善的物质器官。

2、意识是客观存在的主观映象:意识是客观内容和主观形式的统一。

(三)意识的作用

1、意识能动性的主要表现

(1)意识有目的性、计划性和主动性。

(2)意识对实践活动有指导作用,对客观世界有改造作用,对人的生理活动有调控作用。

2、意识能动作用的实现条件与途径:意识对客观世界的反映、利用、控制和改造的程度,受客观事物及其发展规律以及人们的实践程度制约。

3、人工智能并不会超过人的思维而统治世界。

四、在世界统一性问题上的理论分歧(补充)

(一)一元论和二元论的分歧

一元论:认为世界万物有统一性,万物统一于一个本原。

二元论:认为万物没有统一性,世界有精神和物质两个各自独立的本原。

(二)唯物主义一元论和唯心主义一元论的对立

唯物主义一元论:认为世界的唯一本原是物质,世界统一于物质。

唯心主义一元论:认为世界的唯一本原是精神,世界统一于精神。

(三)辩证唯物主义一元论和旧唯物主义一元论的区别

旧唯物主义:认为世界万物统一于某种具体的物质形态(实体)或物质结构的某个层次,不能说明世界的多样统一性。

二、世界的普遍联系

(一)联系:

1、联系的客观性

2、联系的普遍性

3、联系的多样性

(二)系统的特征:整体性;结构性;层次性;开放性

世界的永恒发展

(一)发展及其一般进程和道路

1、发展的实质

第一,从形式和方向上看,发展是前进性运动,是上升性变化。

第二,从内容和实质上看,发展是新事物的产生和旧事物的灭亡。

2、发展的根源、进程和道路

(1)发展的根源——矛盾

(2)发展的进程——量变和质变的辩证转化。

(3)发展的道路——前进性和曲折性的统一。

世界联系和发展的最基本规律——对立统一规律

(一)矛盾的同一性和斗争性:矛盾是事物发展的动力

1、矛盾的同一性:矛盾双方互相吸引、接近的趋势。

2、矛盾的斗争性:矛盾双方互相排斥、分离的趋势

3、矛盾的同一性和斗争性的辩证统一

(1)同一性不能离开斗争性独立存在,斗争性是同一性的基础;

(2)斗争性不能离开同一性独立存在,同一性是斗争性的前提;

4、矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用

(1)同一性的作用

第一,相互依存是事物存在和发展的前提。

第二,双方各自向对方吸取有利于自身的因素,丰富完善自身。

第三,相互贯通规定着事物发展的基本趋势。

(2)斗争性的作用

第一,使矛盾双方力量消长,事物发生量变。

第二,是一事物转化为他事物、旧质转化为新质的决定性力量。

(3)同一性和斗争性共同促进事物发展

5、内因和外因:内因是根据;外因是条件,外因通过内因而起作用;二者是相对的,在一定条件下可以相互转化。

(二)矛盾的普遍性和特殊性

1、矛盾的普遍性:任何事物都包含矛盾,矛盾是一切事物的最大共性;无时不在,无处不有。

2、矛盾的特殊性:不同事物的矛盾各有独特的性质和特点。

主要矛盾与次要矛盾,矛盾的主要方面与次要方面——

3、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系——共性和个性的关系

(1)普遍与特殊、共性与个性相互区别

(2)普遍和特殊、共性和个性相互统一

第一,相互依存、相互联结,不可分割。

第二,在一定条件下相互转化。

(3)具体问题具体分析——马克思主义活的灵魂

质量互变规律

否定之否定规律:揭示事物发展的道路

辩证的否定观的含义

2011年成人高考专升本政治重点资料

唯物辩证法的主要范畴

现象与本质;形式与内容;原因与结果;必然性与偶然性;可能性与现实性

范文十:成人高考专升本政治重点题汇总1 投稿:韦崹崺

成人高考专升本政治重点题汇总一

一、简述马克思主义哲学与具体科学的关系?

答:

(1)马克思主义哲学与具体科学是一般与个别的关系,二者之间存在着既相互区别又相互联系的辩证统一关系。

(2)它们之间的区别表现在:两者虽然都是以客观物质世界为对象的,但具体科学研究的是物质世界某一特殊领域或某一特定层次的本质和规律,因而其理论具有个别性和特殊性;马克思主义哲学以包括自然、社会和人类思维在内的整个世界的最一般规律作为自己的研究对象,因而其理论具有一般性和普遍性。

(3)它们之间的联系表现在:一方面,马克思主义哲学以具体科学为基础,没有具体科学的发展,马克思主义哲学既不可能产生,也不可能发展;另一方面,具体科学以马克思主义哲学为指导,马克思主义哲学为具体科学的研究提供正确的世界观和方法论。

二、简述物质与运动的关系?

答:

(1)辩证唯物主义认为,物质即不依人的意志为转移的客观实在,运动即一切事物的一切变化与过程。

(2)物质与运动是不可分割的关系。这表现在:一方面,运动是物质的运动,运动离不开物质。因为物质是世界上一切运动的主体与客观基础,设想离开物质主体的运动必然主张以意识为主体的运动,最终陷入唯心主义。如黑格尔"绝对观念"的运动。另一方面,物质是运动的物质,物质离不开运动。因为运动是世界上一切物质的存在形式与根本属性,设想离开运动的物质必然主张静止是物质的本质属性,最终陷入形而上学。如欧洲形而上学唯物主义的物质观。

(3)辩证唯物主义认为运动是物质的根本属性,物质与运动不可分,实质上是承认了运动的绝对性,但这并不意味着完全否认静止的存在。恰恰相反,辩证唯物主义认为在绝对运动中存在着某种相对静止的状态,但相对静止不是物质的本质属性,而是绝对运动的一种特殊状态。

三、简述运动与静止的关系?

答:

(1)运动即一切事物的一切变化与过程。静止主要是指物质运动的三种特殊状态:其一是相对于特定的参照系而言,事物没有发生机械运动。其二是相对于质变而言,事物仍处在量变阶段。其三是相对于某种具体的物质运动形式而言,事物没有发生那种形式的运动而处于其他形式的运动之中。

(2)运动与静止是对立统一的辩证关系。一方面,运动与静止的对立表现在:运动是绝对的,静止是相对的,二者相互区别,不可混淆。所谓运动是绝对的是说,运动是物质的根本属性,任何事物在任何条件下都是永恒运动的,是无条件的。所谓静止是相对的是说,静止是运动在特定条件下的特殊状态,是有条件的。另一方面,运动与静止的统一表现在:运动和静止是相互依存、相互贯通的,即所谓动中有静、静中有动。

(3)在运动与静止关系上有两种形而上学的错误:一种是割裂运动与静止的关系,否认运动,只讲静止,将静止绝对化的形而上学不动论;一种是割裂运动与静止的关系,只讲运动,否认静止的形而上学相对主义和诡辩论。

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