高考作文优秀题目_范文大全

高考作文优秀题目

【范文精选】高考作文优秀题目

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【专家解析】高考作文优秀题目

【优秀范文】高考作文优秀题目

范文一:优秀高考作文题目举例 投稿:陈秤秥

优 秀 高 考 作 文 题 目举 例  

◎程 治 国 

俗话说 :  “ 题 好 文 一 半 ” , 尤 其 是 在 新 材 料 作 文 成 为  高 考 作 文 的主 导 时 , 拟 题 显 得 尤 为 重 要 。本 文 以近 十 年 全 

( 2 0 1 3 浙江 )、 《 不 可 惊 扰 的寂 静 》 ( 2 0 1 3 江苏 )。   ( 三 )动 宾 式 


国高考优秀作文 的典型拟题为 例, 由浅入深 ,介绍作文拟  题的三重技法 ,力 图能给不 同层次 的学生 以有效地指导 。  


种是 开宗明义 ,直接 点明论点 的简单动 宾式 结构 ,  

如 《 走 出 自我 》 ( 2 0 1 1 湖南 )、 《 学会 舍 弃》 ( 2 0 1 2 全  国 大 纲 卷 ) ; 还 有 一 种 是 动 词 加 上 偏 正 式 宾 语 的结 构 , 如  《 找 到 自己的位置 》 ( 2 0 0 6 海南 )、 《 点亮 万家 灯火 》  
( 2 0 1 3 广东 )。  



优秀 高考作文拟题 的第一重境界 :直接 “ 入”题 

直接 “ 入 ”题 , 一 般 采 用 :  “ 小议 × × × ” 、 “ 浅 论  × × × ”、  “ × × ×之 我 见 ” 、   “× × ×之 感 悟 ” 、  “ 我  看 ××X”、  “ 从 × × ×说 开 去 ” 、  “ 从 × × ×说起 ” 、  

( 四 ) 主 谓 式 


“ 对 ×× ×的思考 ”、  “ 对 × ××的反 思 ”、   “x× ×  
引发 的感想 ”的拟 题形 式 ,如 《“ 弯 道 超 越 ”之 感 悟 》   ( 2 0 0 9 安徽 )、 《“ 小议 ”浅 阅读 》 ( 2 0 1 0 新 课标 ) 、  

种 是主 谓 式 ,如 《 天使 就在 我们 身 边》 ( 2 0 0 8 北 

京 )、 《 弯道 艰险勇超越》 ( 2 0 0 9 安 徽 )等 ,一 种 是 主 谓  宾 式 ,如 《 我 的杯中需要沙 》 ( 2 o o s  ̄ 京 )、 《 举 手 之 劳 

2 0 1 2 )等 。   《 包揽 后 的反思 》 ( 2 0 1 1 北京 )、 《 < 功 夫熊 猫> 引 发 的  也 是 一 种 美 德 》 ( 感想》 ( 2 0 1 1 新 课标 )、 《 从 蔡伟博 士说起 》 ( 2 0 1 1 重 
( 五 ) 由表 及 里 式 

庆 )、 《 从船主 的封 口费说开去》 ( 2 0 1 2 新课标 )。   二、优秀 高考作文拟题 的第二重境界 :掌握 “ 常 ”题 
( 一 )并 列 式 

由题 目 中 的现 象 写 起 , 联 想 到 其 中或 背 后 蕴含 的 
深 刻 的 道 理 , 一 般 采 用 “从 … … 到 … … ” 、 “由 … …  到…… ”、 “ 在 … … 的 背 后 ” 的 结 构 ,如 《 从 举 手 之 劳 到 

它 既可 以围绕着材料 中的主要对象 来拟题 ,如 《 探险  知 恩 图 报 》 ( 2 0 1 2 新课标 )、 《 由沙 子 到 珍 珠 》 ( 2 0 1 3 辽  者与蝴 蝶》 ( 2 0 1 3
江苏 );也 可以围绕着材料 中所揭示的  宁 ),  《 在 怕 的 背后 》 ( 2 0 1 3 江 西 )。  
深 刻 主 旨来 拟 题 ,如 《 做 事与做人》 ( 2 0 1 2 课 标 卷 ); 还 

( 六 )意愿 式 


可 以围绕着材料 中所 揭示 的相 反的对象和主 旨来 立意,如 
《 出人 意 料 和 情 理 之 中 》 ( 2 0 0 7 安徽 )、  《 镜里 与境外》  

般采用 “ 愿 … … ”、 “ 惟 愿 … … ”的 结 构 , 如 2 0 1 3  

广 东 卷 的几个 高 分作 文题 :   《 愿 从本 心 》、  《 愿 赤 心 长 

惟 愿 此 心 无 怨尤 》 。   ( 2 0 1 1 天 津 ) ; 有 时 还 可 以是 三 个 义 项 的 叠 加 , 如 《 那  留 》 、 《

手 ,那 人,那心 》 ( 2 0 1 2 湖 南 )、 《 所 向,所 爱,所愿》  
( 2 0 1 3 广 东)。   ( 二 )偏 正 式 


( 七 )祈请 式  祈 使句一般 用 “ 让 …… ”的结构 ,如 《 让未来记 住今 
天》 ( 2 0 1 2 年广东 )、 《 让 爱双 向流 动 》 ( 2 0 1 3 广 东 );  

般 采 用 “× × 的 × × ” 的 形 式 , 这 方 面 的 例 子 很  请 求 式 一 般 用 “ 请 …… ” , 或 “ 对 象 +请 … … ” 的 结 构 ,  

多 ,如 《 光 荣的荆棘路 》 ( 2 0 1 2 浙 江 )、 《 人 生的容器》  

如 《 请 问你 自己》 ( 2 0 0 6 四川 )、 《 思维 ,请 守住 幸福》  

2 o1 4 . 0 8  

茂芎 蠹贾 教亨 劈究  
( 2 0 0 4 海 南 )。  
( 八 )对 比式  ,  

3 . 间 隔 号 式  运 用 间 隔 号 “ .”把 相 关 内 容 隔 开 , 形 成 一 种 整 饬 之 

可 以直 接 形 成对 比 ,如 《 国语 失落 症 猛 于虎 》 ( 2 0 0 7 湖  美 , 如 《 坚 守・ 绽放生命 之花》 ( 2 0 1 1 辽宁 )、 《 朝阳・ 流  北 )、 《 比学 习更 重 要 的 事— — 学 会 做人 》 ( 2 0 1 3 浙江);   也 可 以用 题 目中 的词 语 形 成对 比 ,如 2 0 1 l 湖 南卷 的两 个 优 秀  水・ 梦》 ( 2 0 1 3 安徽)。   ( 六 ) 诗题 式  可 以是 一 句 , 多 为七 字 ,如 《 青 山一道 同风 雨 》 ( 2 0 0 8  

作文题:  《 低姿态的高贵》、  《 寒风吹暖我的心》。   ( 九 )两 个词汇或短语组合式 

全 国)、  《 满身花雨又归来 》( 2 0 1 0 全 国卷 I 卷) 、  《 守得云 

不用逗 号隔开 的如 《 拣尽 空 白 终 见空 白》 ( 2 0 0 6 福  开 见 月 明》 ( 2 0 1 2 浙 江 ); 也有 两 句 十字 的 ,如 《 草 木 得 常 

建)、 《 接受 改变不负青 云之志》 ( 2 0 1 3 山东 )
;形 式整  理 共 生 唱和 谐 》 ( 2 0 1 0 安 徽 )、 《 知足 云天 淡 ,进 取 风 雨 
齐 的 拟 题 ,三 字 的 如 《 感 受 爱 ,感 恩 爱 》 ( 2 0 1 2 天津 ) ,   行》 ( 2 0 1 2 江 西 ) ;还 有 两句 十 四字 的 ,如 2 o o 7  ̄, 京 卷 的文 

四字 的如 《 不 断追 求 ,不 断进 取 》 ( 2 0 1 2 江西 ):五 字  题 《 细雨未必看不见,闲花未必听无声》。   的如 《 美 丽 的流行 ,永恒 的经 典 》 ( 2 0 0 5 ),六 字 的如 
《 重塑全面文 化,实现全 面崛起》 ( 2 0 1 1 新 课 标 ) , 甚 至  还 有八字 的如 《 诚 心 补 漏 手 有 余 香 ,知 恩 图 报 懂 得 感 恩 》   ( 七 )引 用 式  有 引 用 古 代 诗句 的 ,如 《 晓看 红 湿 处 》 ( 2 0 0 5 全国 I   卷 )、 《 此 时无 声胜 有 声 》 ( 2 0 0 7  ̄, 京 ) :有 引用 现 代 诗 词 

( 2 0 1 2 新课标 );形式错落有 致的拟题 ,如 《 莫 惊 扰 , 让  中名 句 的 ,如 《 世 上 无 难 事 ,只 要 肯 登攀 》 ( 2 0 0 6 山东 )、  

生命安宁 》 ( 2 0 1 3 江苏 )、 《 正视批评 ,成就谦谦君 子之 
风》 ( 2 0 1 3 山东 ) 。  

《 从明天起做一个幸福的人》 ( 2 0 0 7 甘肃 ):有引用古今名  言的,如 《 授之 以鱼 ,不如授之 以渔》 ( 2 0 1 2 安徽 )、 《 千 
学万学学做 真人》 ( 2 0 1 1 辽 宁 ) ; 有 引 用 社 会 上 的俗 语 流  行 语 的 ,如 《 心 有 多 大 ,舞 台就 有 多 大 》 ( 2 0 1 0 新课 标 )、   《 细节 决 定 成败 》 ( 2 0 1 2 全 国新 课 标 );有 引 用 歌词 的 ,如  《 该 出手时 就 出手 》 ( 2 0 1 1 北京)。   ( 八 )化 用 式 

三、优秀高考作文拟题 的第三重境界 :打造 “ 靓 ”题 
( 一 ) 比喻 式 


种 是 明 显 的 比喻 , 如 《 生命 是 一 朵 常 开 不 败 的 花 》  

( 2 0 0 4 四川 )、  《 幸福之花 ,开在感恩枝头 》 ( 2 0 0 7 全国  卷I I )、 《 梦想为帆 ,踏实为桨 》 ( 2 0 1 1 福建 );一种是 
题 目 中 的 相 关 词 语 有 比喻 义 , 如 《 滋养文 化 的 “ 活 鱼 ”》   ( 2 0 1 0 上海 )、 《 平凡 中的 “ 珍珠 ”》 ( 2 0 1 3 四川 ) 。  
( 二 )拟 人 式 


有化用 诗词名句的 ,如 《 一蓑烟草任江平 》 ( 2 0 0 8 福 
建)、 《 腹 有雅 量 气 自华 》 ( 2 o 1 3 山东 ) ;有 化 用 古代 名 句 

的,如 《 大隐隐于 “ 乐 ”》 ( 2 0 1 2 辽宁);有化用名著 的,  
如 《 高 考 ,生
活 中不 能 承 受 之重 》 ( 2 0 0 7 重 庆 );有 化 用 电 

运用拟人 的如 《 梦想 在现实 中起 舞》 ( 2 0 0 6 山东 )、  

《 与 品读 相拥 》 ( 2 0 1 0 全 国卷 I I )、 《 热爱诞下 创造的婴  影 名称 的 ,如 《 致 我 们 已逝 去 的童 真 》 ( 2 0 1 3 浙江)。  
孩》 ( 2 0 1 1 福建 )。  

( 九 )虚实结合式 
可 以化 实 为 虚 ,如 《 在 自己 的天 地 里 收 获 秋 天 》   ( 2 0 0 6 福 建 )、 《 栽种 你 的最爱 》 ( 2 0 0 6 福 建 ) ; 更 多  的 是 化 虚 为 实 ,如 《 别 让雨下进灵魂里 》 ( 2 0 0 6 河北 )、  

( 三 )谐 音 式  谐音 的运用 也 能 让文 题 增色 不 少 ,如 《 国 有 殇 , 爱 

无伤 !》 ( 2 0 0 8 全 国 I卷 )、 《 背上 “ 悦 读 ”的行 囊 》   ( 2 0 1 0 新课标 ) , “ 殇 ”与 “ 伤 ”谐音 , “ 悦读 ”与 “阅  读 ”谐音 ,让人 印象深刻 。  
( 四 )活 用 成 语 

《 拥紧 自己的灵魂》 ( 2 0 0 7 安徽 )、  《 慢 尝书香》 ( 2 0 1 0  
新课标 )、 《 守住心灵 的绿茵》 ( 2 0 1 l 课标卷 )、 《 最 是  那初放的安详》 ( 2 0 1 3 浙江 )。  

可 以颠倒成语 中个别语素 的顺序来 表达材料 的主 旨,  

( 十 )妙用其它学科词语式 
用 数学 词语 的 如 《 美 ,人生 的不 对称 》 ( 2 0 0 7 全 国 

如 《 寓教 于乐》 ( 2 0 1 1 江 西 );也 可以突 出成语 中的个别 

语素 来表 达 材料 的主 旨,如 2 0 1   3 江 苏卷 :   《 谨 “ 小 ”慎  卷 I I );用化学词语 的如 《 特色是成 功的催化剂 ( 2 0 0 9 上 
“ 微 ”》 、 《 一 “ 石 ”激 起 千 层 浪 》 。  

海 );用计算机术 语的如 《 爱,更需要 “ 复 制 一 粘 贴 ”》   ( 2 0 0 7 全 国卷 I I ) ;用 地 理 术 语 的 如 《 心 中 的 乡 情 不 会 随  时 间风 化 》 ( 2 0 0 7 山东 ) ;用 游 戏 术 语 的 如 《 生 活 中 的俄  罗 斯方块 》 ( 2 0 0 5 山 东 );用佛 教术 语 的如 《 芥 子 纳 须 

( 五 )妙 用 标 点式 
1 . 感 叹式 

通过 题 E l 直 接 抒 发 自 己 的 情 感 ,如 《 你 好 , 中 国 !》  

( 2 0 1 1 全 国新 课 标 卷 ) 、 向社 会 的 “补 漏 者 ” 致 敬 !   弥》 ( 2 0 1 1 湖 南)。  
( 2 0 1 2 课标卷 ) 。  
2 . 疑 问 反 问 式 


以上 由浅 入 深 列 举 了优 秀 高 考 作 文 拟 题 的 三 重 境 界 ,  

相信 不管是哪~个 层次 的学 生只要对之认 真揣 摩 ,自会获 

种 是
不用 问号,具有疑 问反 问的语气 ,如 《 没有付  益 匪 浅 。 王 国维 云 , 词 以有 境 界 为 最 上 , 高考 作 文 拟 题 亦 
求打造 “ 靓 ”题 , 以求 在 文 题 上 先 声 夺 人 。  

出哪 有硕果累 累》 ( 2 0 0 7 安徽 )、  《 善行 ,我该如何安放  然 ,学生应在学会 “ 入 ”题 、掌握 “ 常题 ”的基础上 ,力  你》 ( 2 0 1 3 广东 );另一种则使用 问号 ,如 《 绕 树三匝 ,  
何 枝 可 依 ?》 ( 2 0 0 6 河南 )、 《 大 同世 界 , 焉 能 忘 本 ? 》  
( 2 0 1 0 全 国卷 )。  

( 程 治国   淮安市清浦 中学高中部

2 2 3 0 0 1 )  
2 01 4 . 0 8  


范文二:2016高考作文题目预测及优秀范文:贵在不虚此行 投稿:毛楫楬

读下列文字,写篇不少于800字的文章   北京师范大学于丹教授的登泰山感悟是“山登绝顶我为峰”。厦门大学教授易中天的感悟则是:“人生就像登山,不一定每个人都能爬到山顶,但爬了就好;不一定每个人都要登到山顶,但要一步一个脚印。”   要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。   文题解析   学生写这篇作文,主要有下列立意:   第一种,抓住“一步一个脚印”,写“要踏实”、“不能好高骛远”。这显然是只见树木不见森林,太片面了。   第二种,把于丹和易中天的观点并重。或写散文,说“山登绝顶我为峰”的境界值得追求,但真登不上山顶也就算了,爬了就好,踏实就好。或发议论,有的把于丹和易中天的观点各论证400字左右;有的各论证三分之一,再把二者结合起来论证三分之一;有的摇摆不定,不明确表态支持谁的观点,只说要努力登山。   我们说,两位教授的观点都有道理,但有不同的价值取向,若二者并重,则哪一种都写不好,文章的中心都得不到突出;虽然全面理解了材料,却并未选角度。所以,这些立意都不好。   第三种,百分之百地论证于丹或易中天的观点,对另一教授的观点只字不提,既不引用,也不置可否。这也不太好。   第四种,侧重于于丹或易中天的观点进行论证。这样才对。   优秀作文   贵在不虚此行(作者:黄科锋)   北京师范大学于丹教授的登泰山感悟是“山登绝顶我为峰”。厦门大学教授易中天的感悟则是:“人生就像登山,不一定每个人都能爬到山顶,但爬了就好;不一定每个人都要登到山顶,但要一步一个脚印。”   于丹强调登上最高点,易中天看重步步高、步步实。于丹重视结果,易中天重视过程。二者当然都有道理,而我更欣赏易中天的观念。因为人生有太多变数,所以要享受过程。   先说李白。他在《梦游天姥吟留别》中写道:“脚着谢公屐,身登青云梯。……霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。”原来李白真正要登的不是天姥山,而是仙界,而是精神上的最大自由境地!所以他只是在庐山脚下望了望,便写出了“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”这样飘逸的诗句。九天揽月,五洋捉鳖,四海为家,李白一路潇洒。   再说杜甫。他经过泰山,写下《望岳》一诗:“岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。”其尾联与孔子“登东山而小鲁,登泰山而小天下”之意暗合,已成千古佳句。但实际上,杜甫并未登到山顶,他只是把诗一首一首地写实在,充分地表现忧国忧民的思想情感。他从未有过“我为峰”的感觉,却成了诗圣。   另有安石。他在游褒禅山后写道:“力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?”一次过程不够尽兴的游览让王安石后悔莫及。总结教训,他大刀阔斧地改革。虽然司马光尽废新法,但王安石已问心无愧。   且看苏轼。坎坷使他不再好高骛远,矮矮的赤壁亦足以心旷神怡。他“划然长啸”,与“登东皋以舒啸,临清流而赋诗”的陶潜呼应,只是做一些力所能及的实事。   清代姚鼐在泰山顶上观日出的描写十分精彩,而我更喜欢他写攀登所见的“苍山负雪”、“居雾若带”等句子。一生能登顶几座高山?所以说“爬了就好”、“一步一个脚印”就好。   李贺怀铅提椠(qiàn,古代用以书写的木板),终成诗鬼;梅尧臣带布袋,天下闻名。有心登顶虽好,不虚此行更妙。

范文三:2016高考作文题目预测及优秀范文:秀 投稿:姚恊恋

作文材料   阅读下面的文字,根据要求作文。   “秀”作为英语“show”的含义字,起初是指演出、表演,后来引申指戏剧性的场面。“秀”还作为语素,相继衍生出一批“秀”系词族,如“秀场、秀服、作秀、餐厅秀、告别秀、脱口秀、政治秀、名人秀、处女秀”等。   在现代汉语中,“秀”含有清丽、俊美、聪明、灵巧、特别优异等意义,它是一个令人喜爱的褒义词---“优秀、秀色可餐、内慧外秀、后起之秀”是对人的赞扬之词;而“秀”也会遭到嫉妒---“木秀于林,风必摧之”;甚至弄虚作假,装样子骗人---“那人惯会作秀,见什么人,说什么话”。   可以说,外来词“秀”是一个中西合璧的音译兼译词,“秀”是外向型的,是奔放的过程,是出于种种目的向公众展示自己的“美好”。如今“秀”行天下,时装秀、明星秀、超女秀、新人秀、博客秀、个性秀、才艺秀、校园秀……还有种种“作秀”,不一而足,甚至连一向正统的政府官员也来个“政治秀”“走访秀”。   如今“秀”行天下,你有过什么样的经历或体验?你有怎样的理解或看法?请写一篇不少于800字的文章。立意自定,文体自选(诗歌除外)。不得套作,不得抄袭。   写作指导   这道作文题,材料中的提示,提供了各行各业、多种多样的“秀”现象,题材范围比较宽泛,考生有话可说。它给考生提示出了写作的角度和思维的指向,这样考生在写作时就能较快地在“学习、工作和生活”中联想到多方面的内容。有了这些提示,其写作内容上便是非常开阔的,留给考生的发挥余地也是很大的,在写作时,考生可以根据自己的体验或感受,择其一个方面,在“提示”的引导下展开想象的翅膀,遨游在广袤的世界里。   考生可以用记叙文或小小说的文体来写“秀”。用故事的形式再现“秀”的场景,通过事件来表现“秀”的种种---敢想敢干的“秀”、“秀”出真我、“秀”出精彩、……这个故事,可以是自己的经历或体验,也可以是他人的奋斗或追求……   可以用议论文的文体写出对“秀”的见解或看法。可以从“秀是什么”“秀的影响、作用或意义”“对待秀的态度、方法”等等方面立意。人世间情,中外人物尤其是中外有一定知名度的青少年经过筛选,都可用来摆事实、讲道理,层层深入逐步阐明“秀”的内涵以及自己对“秀”的看法和见解。   参考范文   坚持梦想,“秀”出实力   毕赢   什么叫秀?“秀”源于英文“show”,含有“表现、展示、表演、炫耀、活动、节目”之意。近年,电视台推出的“我型我秀”和“星光大道”等栏目,把选秀节目推向高潮。这类节目给了那些勇敢的普通人一个展示自我、实现梦想的舞台。   当超女、快男红遍五湖四海的时候,“文学超女”也在打造一夜成名的传奇。由着名作家王蒙担任总顾问、郭敬明任总监制的第一届“THENEXT·文学之新”新人选拔赛经过15个月的PK,终于落下帷幕,中国传媒大学学生,“80后”女孩萧凯茵获得总冠军。有人预言,萧凯茵将是下一个郭敬明。而萧凯茵在参赛前甚至还未发表过大块的文学作品,她几乎是一战成名。   “文学超女”的一战成名并非偶然。这次“文学之新”大赛是由王蒙、张抗抗、刘震云、海岩、周国平、王海鸰等着名作家担任评委,经过层层不断PK,萧凯茵才脱颖而出的。如果没有坚持梦想,“秀”出实力,萧凯茵能创造精彩吗?   凯茵获奖的很重要的原因,在于她“坚持的梦想”——创作路她在10多年前就已经踏上,她从小就热爱看书写作,悄悄写着“只给自己看”的小说。有主见、求完美、贵坚持,不仅让凯茵积累了创作的基础,也使她能在漫长的15个月里凭借实力持续稳定发挥。   在英国独立电视公司着名的选秀节目《英国达人》中,年龄有点大(47岁),长相有点雷人(身材臃肿、相貌普通),打扮有点老土(顶着一头乱发),说话有点语无伦次的苏珊?博伊尔上了台。音乐响起,苏珊开始演唱音乐剧《悲惨世界》中的曲目《我曾有梦》。就在她开口的一刹那,奇迹发生了!评委和在场观众立刻被浑厚而富有磁性的天籁之音所震撼,所有的鄙夷瞬间化成了倾慕,掌声雷动。   这一幕,成为当时全球网络点击量最高的视频。她比赛的视频收看人次在短时间内就突破了1亿,远远高于美国总统奥巴马的就职典礼(1850万人次)。苏珊成为了媒体的关注焦点,各种各样的访谈节目和唱片公司都向她发出了邀请。   大家是否知道苏珊大妈一夜成名之前,是35年长长的永不放弃的“秀”,最终凭借着实力“秀”出了“儿时的梦想”。   韩寒从“新概念”作文大赛以《杯中窥人》引人关注,到出版以自己的中学辍学经历为背景的第一本小说后一炮走红;李宇春从“草根”到现在被人们认为是中国最具社会影响力和传奇性的流行女歌手;刘伟从十岁时因一次意外失去了自己双臂的北京男孩,到现在在《中国达人秀》的舞台上用双脚流畅地弹奏《梦中的婚礼》被人誉为“中国达人”之“断臂钢琴师”;……他们哪一个不是靠坚持梦想,凭借实力,创造精彩的呢?   唯有坚持梦想,“秀”出实力,才能创造精彩!   佳作评析   本文立论角度可嘉。作者选用“文学超女萧凯茵的素材”和“我曾有梦苏珊大妈的素材”这两个典型的论据来阐述“唯有坚持梦想,‘秀’出实力,才能创造精彩”这一中心论点,论据新颖,论证有力;而后作者再概括韩寒、李宇春、刘伟等众多“靠坚持梦想,凭借实力,创造精彩”的例子,从面上进一步论证中心论点。可以说,本文运用“点面结合”的论证方法,再加上典型素材的深入剖析点化,让全文充满了不可辩驳的逻辑力量。

范文四:2016高考作文题目预测及优秀范文:做自己喜欢做的事 投稿:孔牳牴

阅读下面材料,按要求作文   星巴克的老板舒尔茨有次去英国出差,在伦敦最繁华金贵的地方,看见在很多名牌店的中间夹着一个非常小的店铺,在卖最便宜的奶酪。他很好奇的走了进去,见一胡子拉碴的老人在整理奶酪,他问:“老先生,这里是寸金之地,您卖奶酪的钱够付房租吗?”   老人看着他说:“先买十英镑的奶酪,我再回答你。”舒尔茨于是买了十几英镑的奶酪。   “年轻人,你走出我店门向外看看,”老头说,“这街上所有你看见的豪华店铺基本上都是我们家的地产。我们家很多代人都卖奶酪,赚了钱就买些店铺。我和我儿子现在还是卖奶酪,因为我们喜欢卖奶酪。”   请根据你对材料的理解和感悟,自选文体(诗歌除外),自拟标题,写一篇不少于800字的文章。要求:立意明确,不要套作,不得抄袭。   立意分析   这个故事叙述的是一个励志的故事:伦敦土豪卖奶酪,凭借这简单的工作赢得了亿万家产。从“我们喜欢卖奶酪”工作来看,人生可以从做自己喜欢做的事来立意;从我们家很多代人都卖奶酪来看,人生要学会坚持。   例文   做自己喜欢做的事   “做自己喜欢做的事”这句话说起来容易,做起来很难。刚刚走进社会,生活尚无保障的年轻人做不到;在商海搏杀,被生意困扰的商人做不到;在工作岗位上为养家糊口拼命工作的老百姓也做不到;身负一官半职的各级各类领导就更不用说了。那么究竟什么样的人才能做到如此潇洒呢?我认为是活到一定境界,对自己的需求十分了解的人才会有此魄力。   有这么一个故事:两个老朋友在公园里散步,一个是州长,一个是亿万富翁。州长向老朋友抱怨说他被政务搅得心烦意乱,经常失眠,并慨叹当初要是他当作家的理想不被生活改变,该有多好。而亿万富翁则向老朋友诉说金钱使他失去了自由,并对当年一个人坐在海边看潮涨潮落、晚霞翻飞的惬意念念不忘。这时他们看到大哲学家罗尔带着孙女在草地上放风筝的愉快场景,异口同声道:“他们真幸福!”于是,州长和亿万富翁走上前求教罗尔:“幸福是如何获得的?”罗尔看了看他们说:“做你喜欢做的事!”说完,又放起了他的风筝。   原来,为自己而活,做自己喜欢做的事,竟然是成功的阶梯和内在动力;喜欢,也是幸福的源泉。有一次记者问爱因斯坦“你的成功是否是因为你的天赋”时,爱因斯坦风趣地说:“有天赋的人很多,而成功与否关键看你对从事的事业的热爱与勤奋。”热爱者,喜欢的另一种表达而已。你可能贫穷也可能富有,你可能平凡也可能伟大,你可能失败也可能成功,而所有这些都不是幸福的真正源泉。换句话说,不管你是腰缠万贯还是勉强糊口,不管你是达官显贵还是一介草民,只要你找准了自己的位置,只要你所做的是你所喜欢的,你就会全身心地投入,你就会体悟到其中的乐趣,从而不仅会使你走向成功,还会使你获得幸福。   人生苦短,来去匆匆,我们要想在短暂的生命之旅中有意义地存活,就必须淡泊名利,忘却世俗,脚踏实地地去做你喜欢做的事,为喜欢而活着。如果上班时间不能做自己喜欢做的事,那就八小时以外去做。你可以看书、运动、听音乐、写博客,甚至做家务,织毛衣,闲聊天,都可以作为一种消遣,只要你喜欢做,能按自己的心意而行,就可让身心彻底的放松,有助于解除疲劳,有助于心情平静而舒畅,从而体会生活的丰富多彩和快乐充实。做你想做的事,说你想说的话。不要随波逐流、不要害怕吃苦、不要一味地去依赖他人的帮助或馈赠,而应当依靠自己的辛勤劳动。真实地面对自己,尊重内心的感受,冲破世俗的罗网,冲破内心的矛盾,勇敢地做一次选择,这也是人生一大快事。有勇气和魄力、有意识和毅力的人,才能从生活的沼泽地中走出来。只有找到自己想做的事情,你才会改变现状。   人各有所好。有的人喜欢喝茶,有的人喜欢品酒;有的人喜欢蜗居,有的人喜欢旅游;有的人喜欢当官,有的人喜欢当老百姓……每个人由于生活环境的不同,性格习惯也会有所不同。做自己喜欢做的事,就是让心放松;做自己喜欢做的事,就是让身休息;而身心愉悦就不感觉累。譬如,你喜欢拥抱大自然,登山远望时,你就会欣赏到大山的美景,就会闻到风中的花香;你喜欢听音乐,在欣赏一段美妙的旋律时,你就会感受到音符跃动,就会领会到音韵的神奇,甚至陶醉在其中;你喜欢文学,但你读到一篇能产生共鸣的文章时,你就会发现文字的美妙,就会试着用文字去抒发情感和心声;喜欢养花,喜欢散步,喜欢下棋,喜欢打球,喜欢K歌……道理都是一样的。   人活一世不容易,活出一个真我,让自己活的更潇洒,更自在,更快乐,才是最最重要的事情。做自己喜欢做的事,你想清楚了吗?

范文五:2016高考作文题目预测及优秀范文:不逝的风景 投稿:吴寓寔

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章   人生就像一场旅行,不必在意目的地,在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。   在自然界中,北地的瑞雪,江南的细雨,一望无际的草地和给人以强烈冲击的茫茫戈壁……都给我们留下深深的心灵震撼。   在我们走过的不多的岁月中,一定有你印象最深的人、最深的事,镌刻于我们的脑海,感动着我们的心灵。那些定格的画面与风景永远记载着深藏于内心中的记忆的残片。   要求:请选好角度,自拟题目;除诗歌外,文体自选;不少于800字。   审题提示   该题是给材料的作文,材料中的关键词为“风景”,针对这道题,我们既可以写自然界中的风景,又可以写自己所经历的人和事。如果写自然风景,可以写与自然风景对话时的状态,希望回归自然生活的心理,还可以沿着一条主线找寻风景背后的人文记忆等。如果写人或事,则应当取材主流意识指导下的人和事,注意真情实感的抒发。内容要主要表现当今社会的道德风尚的美好、人性的光辉等。其次,还要注意“风景”带给人们的永恒的、亘古不变的价值。在行文时,不能只是简单地指出风景,更重要的是,要指出这些风景能够永远深藏的原因,这样才能避免作文流于表面,传达出较为深刻的思想。   参考例文:   不逝的风景   “问世间情为何物?直教人生死相许”,伟大的爱情往往都是如此。青年男女生死以之,半世姻缘不离不弃,即使一朝魂去也永远相依。正是这样的人性光彩使得爱情成为一幅不逝的风景,它给人以追寻的希望,给人以深沉的思考。   “逝者如斯夫,不舍昼夜。”时光的河携着历史的帆,来了又去,旧了又新。但有些人有些事将化为永远不逝的风景,历久弥新,永远驻扎在记忆的紫禁城中,庄严而肃穆,向人们低声述说着它们不随时光而去的原因。   诉说着“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉”的凄美爱情。时光可以带走生命,但它带不走记忆在苏轼心里的永恒的倩影,“夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。”时间无力携走真挚的记忆和纯真的爱情。当记忆的城门缓缓打开,旧日之景再次浮现,它禁锢了时间之流转,万物之光辉。那生前的美好,那走后的孤寂,和那跨越生死的相爱与相依,都将化作永不逝去的风景,去见证人的至情至性。纵使上穷碧落,纵使下尽黄泉,必然有纯真的爱情来彰显人性的美丽。

范文六:2016高考作文题目预测及优秀范文:自由的生长 投稿:万櫿欀

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的议论文   2010年,92岁高龄的日本着名教育家大田尧在清华大学给中国教育同行作了一个精彩的演讲。他一开头就讲了一个故事:他的一位农民朋友给他切开一个苹果,指着苹果核中的种子说,每颗种子都有自己的设计图,我的工作就是培土、施肥、浇水,使它按照自己的设计图长成一个优质的苹果。只施有机肥料,不用化肥、农药,完全让种子自由发芽、成长。这样做,虽然要付出更多的汗水和心血,与市场经济不相宜,但是长成的苹果又香又甜。如果施加无机化肥,苹果虽然长得又快又大,却不香甜。   要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。   自由地生长   每颗种子都有自己的设计图,按照自己的设计长成一个优质的苹果。虽然付出更多的汗水和心血,但长成的苹果又香又甜,只因完全让种子自由发芽成长。只有自由的生长才是顺应食物发展规律的生长,才会生长健康,果实丰硕。   揠苗助长的悲剧,因为一时的愚蠢,已经让世人嘲笑的数千年。任何违背事物发展成长规律的行为都会在某种程度上伤及事物本身。自由地生长,让事物顺应自身发展的设计图,结果必然能春暖花开,益人益己。纵看事物的进化史,从基因的遗传到环境的影响,最重要当数物质本身即内在的自身发展规律。顺乎天者,生;逆乎天者,亡。这里的“天”,是天性的“天”,而非天地的“天”。自由的生长是合乎自己内在发展轨迹的生长。   自由的生长,并不是放纵的、为所欲为的生长。任何事物的发展都是离不开环境的,同时又是相互制约相互促进的,这便是对立的统一,任何人为地改变环境,改变事物发展演变的轨迹的行为都是徒劳的。我们只能把握规律和利用规律而不能改变规律。自由地生长,是事物发展中的相对自由而非任意的自由,就像种子的生长发芽过程中,会有虫子的叮咬,会有风雨的阻碍,人的作用,只能是从旁协助,培土,施肥,浇水,以顺应规律地促使其健康成长。如果外力胡乱干扰,只能会抑制天性,破坏系统,其结果必然是事与愿违。赤潮的形成就是人类胡乱干扰自然的结果。   然事物自由生长的过程,可能需要我们付出更多的汗水和心血,可唯有这样,才有可能带来应有的效益。   教育中对人才的培养也应该是这样。我们不应该面向市场的对口培养,而应该更多地注重“人”本身的发育成长,一味关注市场,让人才的成长顺应市场的要求而不是顺应人才自身成长的规律,这样培养出来的人才将是缺乏创造意识和创造能力的人。自由状态下生长的人才,可能在短时间内与市场衔接不佳,但从长远看,这样的人才必然是具备发展后劲的,也必然是符合市场要求的。   江河的壮阔正因为它能自由地奔流,潮水的涨落正因为月球对地球的自然引力,星辰的有序运转正因为它们符合自在的运行规律,在这里,任何人为的努力,都将受到严厉的惩罚。   自由生长,美丽成长。

范文七:2016高考作文题目预测及优秀范文:“敢于竞争” 投稿:戴奏奐

阅读下面的文字,根据要求作文   桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。——朱自清《春》   根据上述文字材料,结合你的所思所感,写一篇不少于800字的文章。   (注意)自拟题目,选好角度,确定立意。不得脱离材料的内容及含义的范围作文。明确文体,但不得写成诗歌。不得抄袭、套作。   文题解析   试题分析:这是一道材料作文,材料虽然很短,但仍然有关键的句子。“你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”,这就是竞争。“红的像火,粉的像霞,白的像雪”,就是说万物都有自己的精彩。本篇材料立意可从以下角度考虑:(1)万物都有自己的精彩;(2)展示自我,敢于竞争;(3)抓住时机,应时而动;等等。如果从竞争的角度去写,可采用以下思路。首先开门见山,点明观点,然后先从身边写起,指出学习本身就是激烈的竞争,再进一步扩大至社会,论证各行业都充满竞争,竞争推动了社会的进步。指出竞争是一种积极向上的人生态度,一种不甘示弱、奋勇争先的精神;而这种竞争的态度和精神则是时代的需要,是促进社会进步的需要,而唯有竞争人生才能焕发光彩。在写作过程中关键是要写出从竞争中悟出了什么,要有真切的体验,要有所感触。采用由“实”到“虚”的写法,更能突出文章的立意。   优秀作文   敢于竞争   “学如逆水行舟,不进则退。”随着时代的不断进步,当今社会我们面临的压力也越来越大。不在竞争中成功,就在竞争中灭亡。所以,我们要有竞争的精神,要敢于竞争。   竞争能够磨砺人的意志,它就像是筛选机一样,留下好的,淘汰掉差的。竞争既让我们感到窘迫、窒息,又激励我们争先恐后,不断奋斗。作为新时代的我们,我们要有竞争的精神,要勇敢地竞争向前,我们不在竞争中挤掉别人,就会在竞争中被别人挤掉,所以,我们别无选择,必须努力去竞争。正如达尔文所说的“物竞天择,适者生存。”在这个竞争日益激烈的21世纪,我们必须去竞争。   德国是汽车工业发达的国家,美国也不例外,但中国的汽车工业并不十分好。近年来,中国国产品牌比亚迪蛇吞象,收购沃尔沃。这足以说明我国汽车工业正在崛起,正在不断挤向世界前列。着名小品演员小沈阳在2007年春晚,在赵本山的推荐下,本已入选春晚,可又由于某些原因,最终与2007春晚错过。他知道,当今世界人才辈出,他想出名就必须竞争,必须不断提高自己的水平,于是,他一直不懈地努力着,最终成为2008春晚一道亮丽的风景线,从此以后,一举成名。   所以,我们要有竞争的精神,不去竞争只可能被淘汰,要敢于同强者竞争,勇敢去挤。虽然这样会让我们倍感压力,但是这样更能磨练我们的意志,让我们在竞争中不断成长、壮大,最终取得竞争的胜利。   房子难买了,工作难找了,生意难做了……一切似乎都变难了,压力更大了,竞争更加激烈了。面对这样的情况,我们更加要有竞争的精神,同时我们还应不断学习,提升自己的能力,这样我们才能在竞争中略占优势。   面对日益激烈的竞争,我们每个人都在尽力向前,争先恐后,生怕被淘汰。但竞争也得有原则,不能胡乱竞争甚至违背法律。   前几年,闹得沸沸扬扬的毒奶粉事件,让人们感到恐慌。三鹿集团为提高蛋白质含量,竟加入三聚氰胺,致使婴儿中毒。这是违反了法律的,这便是没有原则的胡乱竞争,为了与其它奶业竞争竟不顾消费者安危,这也必将受到法律的严惩和世人的唾骂。所以,我们面对激烈的竞争要有原则地去竞争,绝不能弄虚作假,违我们应学会竞争,唯有学会竞争,我们才能不断进取,收获美好的人生。竞争让我们人生充实,让我们奋斗,让我们在拥挤的世界中更好地生存。

范文八:2016高考作文题目预测及优秀范文:“民族之魂” 投稿:董抔投

作文材料   1、“抛弃传统、丢掉根本,就等于割断了自己的精神命脉。”习近平总书记曾指出,“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。”   2、从2016年开始,高考语文分值由150分增为180分,英语考试将推出高考历史舞台,将实行社会化考试,满分为100分。   以上两段材料,前一段摘自习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话;后一段摘自《北京市高考改革方案》(2013年10月21日)。我们知道,习书记上任以来在很多场合强调过传统文化的重要性,中华优秀传统文化是习书记十八大以来治国理念的重要来源。而《北京市高考改革方案》(2013年10月21日)中,也强调了要加强对中华民族优秀传统文化的考查,充分体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位,2016年高考语文分值将由150分提高到180分。   国家最高领导人谈传统文化,某地区的高考改革也注重传统文化的考查,传统文化的重要性不言而喻。   阅读以上材料,写一篇作文:注意:1.角度自选,立意自定,题目自拟;2.不得脱离材料内容及含义的范围作文。3.除诗歌外,文体不限,4.不得少于800字。5不得抄袭,不得套作。   思路导航   “传统文化”是一个很抽象的概念,其内容浩如烟海,要想在一篇文章中把所有内容都涵盖是不可能的,所以,写作文时需要注意以下几点:   1.“居高临下”探讨弘扬中华民族传统文化的重要性。写作时从传统文化对一个家庭、民族和国家的重要性的角度去展开思路。贯穿古今,例举引以为豪的传统文化以及它们对中国乃至世界的影响。同时,又对濒临流失的文化产生诸多思考:我们在走向世界的时候,却忘却了自己的民族根基,“我们走得太远,却忘记为什么而出发”。从传统文化的繁荣到传统文化的“流放”,考生可拓展思路,通过深刻、尖锐、凝练的思辨,阐述“抛弃传统,丢掉根本”对一个民族的危害。这样的文章需要考生拥有强烈的感情和张扬的个性,文章的语言需要凝练,简洁,顿挫而又富有回味。   2.“化虚为实”以“具体”诠释“抽象”。“传统文化”是较抽象的概念,写作时,化概念为万象,用具体的文化形态——诗歌、绘画、书法、文房四宝、茶艺、京剧、刺绣、民俗节日、剪纸、皮影戏等去诠释抽象概念的内涵;甚至也可以写家风。但不论怎样写都要回到作文材料内容及含义的范围,回到“传统文化”上来。   3.体裁多元、内容多维、表达多样。这篇作文的体裁不仅限于议论文,也可以写散文,记叙文或小说。写散文,用优美、凝炼、畅达的语言去阐述对传统文化的认识和理解;写议论文,如谈传统文化的璀璨与“危机”、传统文化的世界地位与影响以及传统文化与外来文化的关系,等等;写记叙文,通过讲述传统文化经典、动听的故事,深化“传统文化代代传”的意义。   范文广场   民族之魂   北京市高考改革方案向社会公布,将语文分值增值30分,宣布英语考试从此退出高考历史舞台,并实行社会化英语考试。语文是国学,是一门学习中华上下五千年文化的学科,打破语文英语两种分值相同、“地位平等”的局面,语文分数的提升,恰恰说明了国家对传统文化的重视,寓意学生要学好本国文化并传承好本国文化。   人们谈到长城,谈到丝绸之路,甚至谈到战国编钟,都满怀对自己历史文化的自信。但是能否将这些文化传播给世界呢?中国文化的优秀成果如天人合一、和谐文化等核心价值观的国际影响力还远远不够。显然,语言的贫乏是其中一个重要的障碍。很多学生研究了莎士比亚的着作,却遗忘了巴金,这是母语文化的缺失,也是传统文化的缺失。传统的文化是我们的民族之魂,是由古至今历代国人总结出的文化晶体,是作为一名中国人的根本。文化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。严峻的现实告诉我们,文化竞争正成为决定一个民族和国家命运最根本和最后的竞争。正如习主席所说“抛弃传统,丢掉根本,等于割断了自己的精神命脉”。我们如果丢掉了根本,就会单薄的同海上漂泊流浪的纸船,根基不牢,方向不定,只能随风漂流,狂风巨浪袭来之时,必定是纸船湮灭之日。一个国家如果不顾民族自身特点,只一味模仿“别人的文化”,不但不会有好的发展,势必走上灭亡的道路。传统文化的重要性不言而喻。   “己所不欲,勿施于人”这是至圣先师孔子教给我们的处世哲学。“王无罪岁”“民贵君轻”这是主张法先王,行仁政的大思想家孟子教给我们的民本思想。“天下兴亡,匹夫有责”,这是明末清初“三大儒”之一的顾炎武教我们要有责任有担当……传统文化不仅对我们有所启迪,还能够提高我们的素养,陶冶情操,教会我们治国齐家为人处世之道。不仅如此,培根也曾这样说:“印印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界事物的面貌和态……这种变化化如此之大,以致没有一个帝国,没有一个教派,没有一个赫赫有名的人物,能比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”我国古代的四大发明是中国奉献给世界的伟大技术成果,对世界历史进程产生巨大的影响。传统文化的意义与价值也由此可见一斑了。   一代国学大师季羡林说过:“我认为,从世界文化的发展趋向看,中国文化包括中国道德的精华,在21世纪的将来,会在人类精神文明的发展中,发挥更重要的作用。这是我所期望的。”作为一名土生土长的中国人,我们真的不能“因为走得太远,却忘记为什么而出发”。我们应把学习认识传统文化作为责任和义务,既“放眼未来”,又要向古代贤士学习文化精髓,只有“把根留住”,才能像一艘战舰坚不可摧地驰骋在世界的大洋。

范文九:2016高考作文题目预测及优秀范文:“牵挂” 投稿:石湦湧

阅读下面的材料,根据要求作文   有人发现一年轻女孩欲跳河自杀,岸边顿时围了许多人。   路人A:“这女孩太自私了!”   路人B:“这女孩太愚蠢了。”   女孩咆哮:“关你们什么事。花了这么多钱读大学,还是找不到工作,男朋友又不要我了,我现在已经一无所有了,我活着还有什么意义?”说到最后,女孩哽咽了。   路人C:“姑娘,你缺的不是能力,而是机会。”   路人D:“你这么年轻,又这么漂亮,还是大学生,我要是有一个你这样的女儿,多好啊!”   路人E:“姑娘,现在心中还有牵挂吗?如果有,就好好活着吧。”   女孩突然跪在地上,“爸爸妈妈,对不起,我想您们了……”站起来,面对大家,“谢谢各位好心人,您们放心,我一定会活出自己的精彩。”说完在掌声中昂然离去。   面对这个场景,你有什么感想?请联系现实,自选角度写一篇不少于800字的记叙文或议论文。   要求明确文体,确定立意,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭。   (文题解析)考点:本题考查考生写作材料作文的能力,能力层级为表达应用E。立意提示:有关“牵挂”话题,如牵挂是生活的动力,人人都有牵挂,没有牵挂的人生犹如行尸走肉等等;关于对“自杀”的看法:自杀是一种自私行为,自杀是愚蠢行为,学会换位思考,珍爱生命,活着多好等等;关于“一无所有”:财富的内涵,发现自己的财富,珍惜自己所拥有的;探讨人究竟为谁而活?活出自己的精彩;机会(机遇)与成功的关系,机会(机遇)是成功的阶梯等等;如果从路人的角度立意也可以,但要属于次一等,如劝人方式,讲话讲究艺术等。   优秀作文   牵挂   牵挂是一丝春风,给人带来希望;牵挂是一缕阳光,给人带来温暖;牵挂是一片芬芳,给人带来愉悦。   曾几何时,我们牵挂过父母?父母是这个世界中最疼爱我们的人,也是对我们有着最深恩情的人。我们从小就在父母坚硬的翅膀下长大,父母为我们遮风挡雨,但却有时还是身在福中不知福。在家还是会发父母的脾气,嫌弃他们老土跟不上潮流,总是啰啰嗦嗦管一些根本不用管的事。但是当到了离开家独自一个人在外的时候,便情不自禁地想起了家里的一切、家里的父母。心里总是别有一番滋味。暗暗的悔恨,为什么在家的时候不帮父母做一些自己力所能及的事,有时还甚至生他们的气、和他们顶嘴、惹他们生气。而且平时也只是在向他们要钱的时候会语气好一点。但每次要离开家准备回学校的时候,他们都会主动问够不够钱花,要求一定要买多一点肉类吃,只要吃得下无论多少都要买。每次想到这里心头便不禁颤抖,渐渐地懂事了一些,回家的时候有时也会主动帮助父母做家务,而他们却不曾要我做。从来只有他们担心我怕我生病,但当他们的身体不舒服的时候却不曾轻轻地问候一声。但现在我懂得牵挂,我要关心自己的父母,我不能连自己最亲爱的人也不懂得珍惜。   曾几何时,父母有哪一刻不牵挂我们呢?每次父母送我出门的时候。总是叮嘱我一到学校就要打电话回家。我想他们一定在我未打电话之前一直守在电话旁边,要不然怎么会刚接通电话,电话那边便接起来说:“安全到学校了吗?”而且每次打电话回家都是那几句,要我吃多点穿多点,有事打电话回家的话。每次我的话都很少,只是回答他们“嗯”就行了,都是他们在说,他们的牵挂每次都化成了很平凡朴素的语言。只要我放假回家,他们便会煮很多我爱吃的菜,有时还把一些别人送的东西不可以留太久的也要留到我回家再煮,说要让我尝一下,每一次我吃在嘴里心里就暖洋洋的,尽管有些东西其实我并不觉得好吃。他们对我的牵挂便化在了这平淡的饭菜中。只要有他们的牵挂,无论我走到哪里,都不会感到孤独寂寞。   牵挂,使人的心紧紧的依靠连在一起,再远的距离也不过只是咫尺而已。学会牵挂,世界将会变得更加温暖、美好。祖国的河山也一样,虽然与台湾隔了一条海峡,但祖国却不曾将它忘却,千百年来日日夜夜将它牵挂,藏在心里就像婴儿般牵动着父母的心。

范文十:2016高考作文题目预测及优秀范文:“自信与谦卑” 投稿:孙阋阌

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。   犹太人有句谚语:“你需要在口袋里经常放两张纸条,一张写的是我只是一颗尘埃,另一张写着世界为我而造。”   这句谚语引起了你怎样的思考?   要求:自选角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义范围作文,不要套作,不得抄袭。   写作点拨   这是一道新材料作文题,写好此题,首先要理解所供材料的基本含义。材料的主要信息就是两句话,一句是“我只是一颗尘埃”,另一句是“世界为我而造”。“我只是一颗尘埃”,是说自己渺小,要以谦卑的心态去看待万事万物;“世界为我而造”,是说自己的伟大,“我”能够主宰世界。这两句话既有区别,又有内在联系,因此这个材料的思辨性很强,写作的范围较广。综合两方面的意思,人需要自信,但更需要谦卑和有所敬畏,而谦卑和有所敬畏的人,常常更有自信。写作时,必须体现积极的价值取向,阐明生命的价值和意义,揭示对生命本质的理解。就文体而言,写记叙文或议论文都可以。一般来说,写记叙文在内容的选择上有一定难度,无论叙事还是写人,都要凸显“自信与谦卑”这一主题,关键要写出具体的情节。要注意对文章主题意义的挖掘,对语言文采的提升,选材既要相对集中,又要与众不同,角度力求新颖。同时,要注意从自己的生活实际出发,努力写出独特感受,表达真情实感。写议论文,要有鲜明突出的中心,要明确表达自己对“自信与谦卑”的理解。在论述过程中要力求把自己对问题的见解说深说透,同时也要注意思考的辩证,注意论证的全面性与层次性,既要写出思想深度,又要兼具文采。   立意角度及点拨   立意一自信与谦卑   重点论述一个人既要自信,又要具有谦卑的品格,自信让人更好地走向世界、创造世界,谦卑让人成就美好的心灵。   立意二渺小与伟大   一个人在宇宙中、在历史的长河中是十分渺小的,渺小得如一颗尘埃,但又是伟大的,可以创造最伟大的事业。我们要尽自己所能,在短暂的人生旅程中,创造出属于自己的辉煌。   立意三认识自己   犹太人在口袋里经常放两张纸条,目的是告诫自己要正确认识自我,一方面要看到自己的潜能,另一方面也要意识到自己的不足。只有正确认识自己,才能扬长避短,占领人生的制高点。   立意四心态与人生   心态决定人生的成败。良好的心态是人生与事业成功的保障,而消极的心态往往导致人生的失败。在正确认识自己的同时,要拥有积极的心态,实现自己的人生价值。   佳作示例   自信与谦卑   曾看过这样一句话:不要在走路的时候高仰着头,因为那样会踩到狗屎;也不要总是低着头,因为那样会撞到树。前者是盲目自大,而后者却是自卑。为人处世,自大就会目空一切,不可一世;自卑则会自怨自艾,缩手缩脚。正确的态度应当是,既要自信,也要懂得谦卑和敬畏。   很喜欢犹太人的一句话:“你需要在口袋里经常放两张纸条,一张写的是我只是一颗尘埃,另一张写着世界为我而造。”是啊,面对茫茫无际的宇宙,我们太渺小,太微不足道。人只是自然界的一根苇草,却是一根能思想的苇草,是自然界热烈又生动的灵魂,有着恢宏的气势、飘逸的神采,这怎能不让人骄傲?   泰戈尔说:“天空中没有翅膀的痕迹,而我已经飞过。”这是怎样的谦卑,又是怎样的自信啊!   居里夫人因为发现了放射性元素镭而名声大震,从此上门拜访者络绎不绝,希望她参加一系列社会活动。面对荣誉,居里夫人没有骄傲自满,而是谢绝一切邀请,投身于另一个课题的研究。她不愿抛头露面,甚至“逃”到乡下,装扮成农妇,继续从事她的事业。不久她终于发现另一种放射性元素“钋”,她伟大的人格与其卓越的成就一起载入史册。   有人形容居里夫人是“跨越百年的美丽”,而她的美丽在于谦卑和自信。她没有留恋,贪图荣誉,也没有骄傲自满,而是以谦卑、敬畏的心态看待荣誉、看待科学。居里夫人留给后人的不仅仅是科学的财富,更教会我们谦卑和自信。天使之所以能飞,是因为他把自己看得很轻。   人生需要自信,但别忘记谦卑和敬畏,只有谦卑的自信,方能眼视四方,心游万仞;志冲九霄,才能真正主宰自己的生命之舟,乘风破浪,笑傲四海。   点评   文章紧扣材料提炼观点,切合题意。开头以哲理性名言引出,幽默风趣又引人入胜,同时点明全文的主旨:“既要自信,也要懂得谦卑和敬畏。”紧接着,围绕材料中的一句话展开论述,阐明人应该自信但也要谦卑的理由。在论述过程中,列举居里夫人的事例进行具体分析,内容充实,充分论证了主旨。“天使之所以能飞,是因为他把把自己看得很轻”一句,更是画龙点睛,阐明了谦卑的价值与作用。结尾一段,既对上文进行归纳总结,又照应开篇,进一步点明中心。全文谈体会真实具体,结构严谨,语言生动流畅,体现出作者较为扎实的语言功底。

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