职业环境认知小结_范文大全

职业环境认知小结

【范文精选】职业环境认知小结

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【专家解析】职业环境认知小结

【优秀范文】职业环境认知小结

范文一:自我认知和职业环境分析 投稿:程嬱嬲

1. 自我认知分析

1.1. 职业兴趣
我是一个相对来说不是很外向的女孩,因而我不是很喜欢那种过于外向的工作,所以,我喜欢一些比较稳定的工作,具体的讲,我最喜欢最想做的是一名中学外语教师,当然,根据自己的专业,我想我也会尝试一些适合于我自己的其他方面的工作,总而言之,会根据自己的专业、特长、爱好以及以后自己的发展方向与生活经历来选择自己的路。

1.2. 职业价值观
我不是很看重名利与地位,相反,我只是想找到一份适合自己的工作,想通过自己的工作做出自己的贡献,在其中学习,进步,并掌握一定能力,工作,我觉得就是要认真、努力、不要太计较个人回报,尤其是对于我这样的想成为一个人民教师的人来说,踏踏实实的工作,为自己的学生负责,其他的,不必去计较太多,因而,我的职业价值观很明确:不在乎金钱多寡与地位高低,做好手头的工作,知足常乐。

1.3. 职业能力
个人认为自己的英语能力相对来说还行,顺利的通过了国家六级与专业四级考试,并且拿到了教师资格证书,也具有一些社会经验(主要是从事家教),因而,我对自己从事教师行业的能力不曾怀疑过,虽然会有很多的东西需要我去提高,而且自己的学习能力并不差,因而,我想,不管自己在哪里从事什么样的工作,我都能耗不停的提高自己。除了教师行业,我想自己还可以从事与英语相关的职业,比如说翻译,我会认真的对待每一个人,因而,在人际关系方面,我不会与人有太多的纠纷。善于思考,踏实做事,与人为善,理智选择自己的职业。

1.4. 性格特征
如前面所说,我是一个相对来说偏文静的女生,平时除了与认识的人能够有较多的话语外,在陌生人的面前,尤其是在陌生的长辈前面,我一般是不会有太多的话语,但并不是说我喜欢一个人独处,我喜欢的是与值得信赖的,相处很好的朋友分享我的事情,其实我自己也是蛮与他人谈的来的,因为只要我想去与别人的联系,或者别人与我交流,我都是比较容易与对方成为朋友的,所以,在职业选择上我明白自己适合做什么,对我而言,根据个人兴趣与本身专业,还有自己性格特征,我觉得自己比较适合做教育与语言研究方面的职务。

1.5. 胜任能力
由于自己真诚,因而,我相对来说更具有亲和力,这是我的最大的优势吧,加之自己的专业优势,因而,做一名外语教师的话,我能很好的利用自己的优势来展现自己,传授学生知识,教育他人,自己的性格温和,专业知识也还扎实,相信一定能够很好的服务教育,服务学生,回馈社会。其次,我个人的业余爱好广泛
,除了正常的工作外,我想,自己广泛的业余爱好也一定能为自己的职业增添一份精彩。至于自己的劣势,我认为自己最大的不足就是自己的一些胆量有待增加,最主要是面对大众的发言能力,就像我最喜欢最钦佩的姜瑜一样(见图1)。我想自己应该多多的参加的各种社交活动,增加自己的社会实践,在各种活动中不断的自我提高,自己进步,克服自己的缺点,发扬自己的优点,完善自己。
1.6. 自我分析小结
根据以上方面的分析总结,我很大程度上重新认识了自己,自己有很多的优点,也有不少的不足,鲁迅说过,好的开头等于成功的一般,因而正确认识自己,明确自己适合什么样的职业,对自己的职业生涯做出合理、正确的规划,可以让自己更加快速的走向自己的成功,职业是一生的事情,因而,首选必须选好真正适合自己的职业,之后,在以后的生活中,要不断的进步,不断的学习,不断的完善,具体而言,就是走好教师教育这条路,然后不停的提高自己的英语水平,以期望自己能够在未来有更大的发展。当然,工作生活与日常普通生活必须协调好,身体将康也不容忽视,总而言之,认知自我,正确选择,兢兢业业,综合协调,和谐发展。
2. 职业环境分析

2.1. 家庭环境分析
我家住在景德镇浮梁县郊区,父亲是一位普通的工人,母亲没有固定的职业,大部分时间呆在家里照顾年迈的奶奶,我是家里的独生女,因而,家里的经济状况虽然不是很贫困,但也不是很富裕,但是家里人对我的教育很重视,不在乎我在学习上面花了多少,不管在什么情况下都支持我的学习,尽他们所能去为我创造最好的学习环境,自己考上了大学,家里人都很高兴,因为我他们的期望,他们其实也不是希望我能够做出什么很伟大的事情,他们只希望能够过的好好的,让后留在他们身边,所以,为了父母的考虑,也是自己内心本来的想法,留在景德镇本地,成为一名教师,是我最大的心愿。我要感谢我的爸爸妈妈,我以后也会好好的陪他们。

2.2. 学校环境分析
说实话,我读的学校是一个很普通的本科院校,学校的特色专业虽然说在全国也是很有名的,然而对于我所学的英语专业,她的确不那么令人满意,但是,说实话我并没有怎样去埋怨她,毕竟,学校的硬件设施也还好,环境也很优美,但是,作为一个当代的大学生,我一直认为一个人的自我学习能力才是最重要的,学校给的只是一个学习的环境,一个学习的平台。我在学校进行的专业学习,大多都是通过自己学习掌握的,老师给的,更多的是引导,更多的是指点,在实践经验方面,我想,学
校给我们的确很有限,这或许是我所在的学校或者说是大多数学校都做的不够好的地方吧,因而,自己必须多多参加社会实践,尤其是像英语之类语言学科专业的学生,很有必要自己多多增加社会经验,而不是等着学校安排实习。

2.3. 社会环境分析
金融危机几乎让各个行业都遭受了不同的冲击,就业形势的严峻行令人堪忧,不少企业做出了大面积的裁员,大多数企业则选择大幅度缩减招聘人数,这对大学生就业来说无异于火上浇油,农民工、本科生、研究生都在为着各自的工业激烈的竞争着,不过因为我国经济的基本面并没有改变,经济增长的动力依然强劲,这为大学毕业生顺利就业提供了保障。金融危机的确影响了全球经济,但可以看到国际影响较大,国内形势还比较稳定的,依然可以通过自己努力,谋得一职半位的。危机带来了困扰,既是挑战,更是机遇,等待我们这些大学生去面对去挑战,而战胜危机之后,则是更明朗的前途。当前国家出台了各种政策,大力解决大学生就业问题,通过各种途径解决学生就业难的问题,也因为经济危机的原因,教师行业的竞争也愈加激烈,要求也更加严格,因而必须确实加强自己的各种能力,只有这样才能可能在这种恶劣的环境下占得一席之地。

2.4. 职业环境分析
当前教师行业发展朝着两极分布,一方面,西部地区的教师人数、教师质量、以及教学设施、教师待遇方面都显得捉襟见肘,而另一方面,在中东部发达区域,教室行业则显得竞争异常激烈,当前的经济形势下,随着国家对教育的大力扶持,教师行业的稳定性让越来越多的大学生对其青睐有加,总结一下中小学教师主要呈现如下现状:教师队伍年轻化,教师待遇低位化,教师压力极限化,东西发展两极化。作为教师,最大的职责是教学育人、任劳任怨,因而要求教师必须不能太盲目化,对于刚毕业而无经验的大学生来说更是如此,而现在东西部初、高中文科教师人几乎处于饱和状态,对于英语专业的我们来说更是面临巨大挑战。所以,我要扎实专业知识,提高综合素质和技能。树立正确的择业观。


范文二:职业认知小结 投稿:薛聭聮

工作的性质

人力资源专员也叫人事专员,负责管理各类人事资料,办理人事相关手续,协助招聘、培训、薪酬福利等各项工作。成为人力资源专员须掌握人力资源、劳动经济、心理学、管理学等专业知识,出色的沟通能力和组织协调能力将使你如虎添翼。而人力资源管理专业与劳动与社会保障专业相近,属于专业对口工作岗位。其工作内容有管理员工信息资料及劳动合同等各类人事资料;办理人事招聘、人才引进、职称评定、内部调动、解聘、退休、接纳和劳动年检、转移保险、公积金缴纳的相关手续;协助招聘、培训、薪酬福利、绩效考核的各项工作。 所需要的培训与经验

本职业共设四个等级,分别为:四级企业人力资源管理师(国家职业资格四级)、三级企业人力资源管理师(国家职业资格三级)、二级企业人力资源管理师(国家职业资格二级)、一级企业人力资源管理师(国家职业资格一级)。因此需要获取人力资源师认证证书。注册人力资源管理师的培训课程,现分为六个基础模块,其中包括:一项必修课,即人力资源战略和规划;五项选修课,即员工的任用、绩效考核、薪酬福利保险、企业培训和劳动关系。随着人力资源学科的不断发展,职业资格认证中心将逐步开发新的课程,以满足广大人力资源工作者的需要。

要求的个人资质,技能和能力

需要具有一定的学习能力、沟通能力、协调与合作能力、解决问题能力及计算能力、信息处理能力。应该培养四个方面的能力:

其一,学历水平应达到硕士以上,要了解国际上大公司的人力资源是怎么发展过来的。

其二,作为企业的人力资源管理师,如果没有新的思路,新的创造力,这将是致命的弱点。人力资源管理师要不断地为企业最高层提供战略性的意见。

其三,作为人力资源管理师,既然知道某个问题很重要,就要通过直接上司,如人力资源部总监或总经理,直接下属,如招聘经理、薪酬经理等,使自己的影响传递出去。

其四,人力资源管理师只有生动、准确地将自己的思想、研究成果表达出来,其观点才有可能被公司决策层启用。

收入,薪酬范围和福利

一项薪酬调查显示,人力资源部门的月薪,总监一般为1万元至1.5万元;人力资源管理师一般在8000元左右,最高不超过1.5万元;薪酬经理、招聘经理为4000元至8000元之间;人事专员为2000元至4000元。高薪,使HR成为许多人眼中极具吸引力的热门职业。

工作环境

1)一般情况下在办公室工作,招聘的话有可能得出外.

2)负责统筹公司人力资源策划,人力资源的支出与实际收益.依照公司发展的路线来规划人力资源的管理与发展

3)一般较重视人力资源的公司来讲.人力资源部门是高层领导很重视的一个部门,压力蛮大,要尽量避免合同.协议和招聘中的错误

该职业中典型人群的人格特征

a)富有远见,高度重视知识,能够很快将获取的信息进行系统整合,把情况的有利与不利方面看的很清楚;

b)出事坚决果断,能够客观地批判一切,高度理性地做出判断,标准高,工作原则性强,对于在工作中胜任和胜出有强烈的动机;

c)能高度独立自主地开展工作,对自己的设想会义无反顾地采取行动去实行,以自己的方式做事而不被别人的冷遇和批评干扰,即使在面对阻挠时也能义无反顾地去实现目标。

d)能言善辩,逻辑思维严密,语言表达能力突出,容易让自己处于谈话的主导地位,让别人赞同您的观点,接受您的条件。

就业发展前景

目前我国大部分企业中的人事部门已转化为人力资源部门,而掌握专业人力资源管理知识,拥有职业资格证书的从业人员极其稀少,据了解HR人才的缺口在全国达50万人以上,仅上海保守估计缺口就在4万人左右,大连已达到3万人左右,目前全国已有13000多人参加了该职业的资格认证,该职业的人才已成为社会中的紧缺人才,经过专业培训,拥有资格证书的HR人才,已成为企业争夺的对象。

利与弊

从事人力资源管理是自己的兴趣所在,如果能干这份工作,我能够做到做一行爱一行,由于自己能很好地倾听他人的意见,善于与他人沟通,因此我也适合这份工作。不足的是,我的主修专业并非人力资源管理,而是与之相近的劳动与

社会保障专业。因而需要花更多的时间来弥补自身专业知识上的不足。

职业决策小结 不论从学校、家庭、社会还是职业环境分析,我从事的人力资源管理的可能性比较大,而这个职业的前途也是非常光明的。因为我做事坚决果断,能够客观地批判一切,高度理性地做出判断,标准高,工作原则性强,对于在工作中胜任和胜出有强烈的动机;能高度独立自主地开展工作,对自己的设想会义无反顾地采取行动去实行,以自己的方式做事而不被别人的冷遇和批评干扰,即使在面对阻挠时也能义无反顾地去实现目标。能言善辩,逻辑思维严密,语言表达能力突出,容易让自己处于谈话的主导地位,让别人赞同我的观点,接受我的条件。 人力资源管理专业作为一个新兴专业,其市场对这方面人才的需求非常大,目前我国大部分企业中的人事部门已转化为人力资源部门,而掌握专业人力资源管理知识,拥有职业资格证书的从业人员极其稀少,据了解HR人才的缺口在全国达50万人以上,仅上海保守估计缺口就在4万人左右,大连已达到3万人左右,目前全国已有13000多人参加了该职业的资格认证,该职业的人才已成为社会中的紧缺人才,经过专业培训,拥有资格证书的HR人才,已成为企业争夺的对象。因此只要专业知识扎实,自身能力不差,找到一份合适的工作应该不难的。

范文三:职业认知小结 投稿:徐玪玫

本人今年18岁,身高150,体重45公斤,长的一般。个人对身高很不满,认为个子会影响工作效率和灵活性,希望能长高一点。虽然不喜欢运动,我认为我的身体健康状况还可以,但我还需要健康一个更健康的身体,能让我在高强度,长时间的工作中坚持下来。我是一个固执的人,认定的事不会去改变,即使知道会失败,我认为这是我的缺点也是我的优点,我认为做事就需要不装南墙不回头的决心。我还是一个自尊心很强的人,希望人尊重我。我是一个泰山崩于前而面不改色的人,不认为有什么事能让我胆怯,不知是自信还是自负。气质嘛,有人说我高傲,个人认为只有一点,可能不善交际,给了人这种感觉,但我强烈坚持我是一个平易近人的人,我的兴趣是阅读,爱好也是阅读,我喜欢书,书的气息让我欢喜。我认为我是一个复杂的人,做什么事都率性而为,我的意志随时间地点而变化,我自己都不知道我下一秒的选择是什么。我是一个理性的人,我不喜欢感情用事,但我认为感性是我不可或缺的,只有理性的人让我觉得很变态。我做事凭感觉,总是天马行空。我认为世界不是黑就是黑,白就是白,我坚信它是五颜六色的,让每个人去描绘感觉。我有着自己的道德底线,害人之心不可有,防人之心不可无,作为一个医生我认为救死扶伤是天职。我是一个理想化的人,坚信世界是美好的。

范文四:心理学相关的职业岗位环境认知调查 投稿:黎蒽蒾

心理学相关的职业岗位环境认知调查

1所学专业的培养目标:

本专业主要培养德、智、体全面发展的具有良好的心理学基本理论素养、掌握心理学基本知识、了解心理学发展趋势的应用心理学专门人才,包括在普通中小学、职业中学、中等技术专业学校及高等院校从事心理咨询与辅导的师资,在现代工商企业及国家机关事业机构(公安、司法、劳动人事、社会保障、医疗卫生、体育等)从事人才测评与管理的工作者,或在各领域从事心理科学研究的专门人才。 2专业所瞄准的主要社会职业岗位群:

就目前的情况来看,国内心理学专业研究生毕业后,就业流向主要包括高校、公安司法机关、中小学、医院诊所、心理咨询机构等,从事咨询、研究、教学、心理辅导等工作。但实际的就业情况与薪酬水平、事业发展等,还不太理想。尤其是一些岗位,社会能提供的就业机会也并不多。

3此职业岗位群众所处的社会环境和职业单位相关的社会系统: 在国内,心理学是一门新兴学科,人们对这个专业了解得不多,这在一定程度上限制了其就业范围。不过,目前由于就读人数相对较少,其就业前景还是比较乐观的。

4与此职业岗位结合密切交叉性明显的职业:

人力资源管理师,社会学讲师,解剖学试验者

5此职业岗位范围的技术等级、职称、更细致的专业岗位分工等:

1心理咨询师,帮助人们解决心理困扰,起薪一般在1000-2000元/月;

2.教师或儿童顾问,帮助孩子更好成长,起薪一般在1000-1500元/月;

3.企业人力资源专家,发挥自己对人与职业了解,起薪在1500-3000元/月;

4.市场调查和分析专家,运用问卷调查及分析,起薪一般在1000-3000元。

还有就是犯罪心理学的,就是在犯罪研究所工作了。

6此职业岗位所必需的知识、技能及对从业人员综合素质的要求: 相比其他职业,心理学职业是一种较为特殊的职业,是一项艰辛复杂、充满挑战而又非常富有意义的助人工作,对从业者的素质和能力有着很高的要求。若要成为一名有效的心理学工作者,不仅要接受严格的专业教育和训练,掌握较高的专业技能,而且应具备职业行为所必需的个性品质以及其他方面的个人要求。可以说,心理学职业的工作者知识、技能、心理品质、职业道德、价值观、人性观诸多方面的展示,并且在很大程度上决定着心理咨询的效果。

7此职业岗位对从业人员的职业心理、职业道德要求:

扎实的心理学基础,丰富的心理学知识,并且要对被试验者所透露的信息进行保密。

8此职业从业者最典型的职业特点:

心理学有关职业是一个崇高的职业,可以学习心理学的知识与技巧可以帮助人们认识自己与社会,处理各种关系,逐渐改变与外界不合理的思维、情感和反应方式,并学会与外界相适应的方法。心理学不仅能够帮助来访者解决问题、排除困扰、还能掌握自我调节的方法,最终实现自我成长、自我发展。

9此职业岗位中典型的职业术语,最先进的科学技术的体现和应用: 与心理学有关的一些职业术语都可以定义为职业术语,比如心理咨询师等。SPSS软件数据处理可以通过被试的情况测量出主试不同的要求。

10此专业职业岗位未来的发展前景和趋势:

从心理学产生与发展的历史来看,儿童的地位和儿童观的变革、普通与特殊教育的发展是心理学发展和实践的主要决定力量。在新世纪刚刚开始的时候,这两种主要的决定力量仍然是学校心理学发展的强大力量。

11此专业岗位中典型的工作案例、工作过程、职业纪律、规章制度、国家或有关部门的职业鉴定标准及考核办法:

一般来说,一个人要成为专业咨询工作者需要经历若干的阶段,如参加培训、接触来访者、获得实习经验等。国外有一项研究考察了咨询者职业生涯的发展,并发现一个人由决定从事咨询业开始,到成为经

验丰富的临床咨询家,往往经历八个阶段。它们分别是:常规阶段、职业训练转型阶段、模仿专家阶段、条件化自主阶段、探索阶段、整合阶段、个性化阶段和完善阶段。认为这八个阶段是相互关联的。咨询者在每个阶段都有最关注的主题,如初学咨询者必然更关心技能的掌握,而不是个人的咨询特色,他们大多是按照教师或指导者的样板去规划自己的行为。随着职业化过程的进展,新的主题和关注点会不断产生。虽然起初几个阶段较为枯燥、刻板,但它们却是成为有效咨询者的整个过程中所必须经历的。

12认识此职业岗位的先进人物、模范人物和成功人士:

旅美心理学大师王晋

第一个方面,成功人士都有非常强的自信心. 举个例子,美国心理学家做了一个调查,看看百万富翁的思维特征和常人有什么不同, 因为人的行为是思维的反映,如我们掌握了百万富翁的思维方式, 就可模仿他们, 让自己也变成百万富翁。研究结果发现, 百万富翁有一个心理共性,就是当他们有一个新的想法后,往往都将这一新的想法朝好的方面去想。比方说要办一个特定的网上公司, 百万富翁会认为这件事成功的可能性很大,不成功的可能性较小,这样就积极的去做这件事情。如果做一百件事情, 可能99件没成功,但一件事成功了,他就成了百万富翁。而常人的心态是什么呢?他们没有很好的自信心,有了一个新的想法后,他们会想这件事情肯定是不能做的,如果能做, 早就有人做了, 还会等到我来做。这样,他们一辈子都不会成为百万富翁。因为对常人来说没有一件事是能做的, 要么时机已错过了, 要么不会有市场, 要么我没这个能力, 要么我钱不够, 要么这是一个馊主意。举个例子, 美国最大的新闻台叫CNN,它的创业者叫Ted Turner (Founder),以前美国没有一个电视台是专门播新闻的,当时他就想,为什么我们不可以设一个新闻台来全天24小时播新闻呢? 当他将这一想法告诉朋友后, 大家都笑他, 这不是异想天开吗?每天哪有那么多新闻可播,这个想法简直是太可笑了。但Ted Turner并不理会朋友的嘲笑和讥讽,持之以恒的做下去,

结果CNN电视新闻台建立起来, 并且成为世界上最有影响力, 最大的全天候新闻台。2005年Ted Turner向联合国捐了十亿美元。Ted Turner的自信造就了他的成功。这就是百万富翁和常人不同的地方。

对孩子及对父毋本身来说,都要相信你们自己。心理学研究表明,人的智商是差不多的。“有些人先天比较聪明,有些人先天比较笨,” 这种说法是错误的。因为人的智商是一个多层面的概念,有些人音乐比较好,有些人数学比较好,有些人体育比较好。因此我们说小张比小李智商高, 这种说法很不科学, 而且会极大的影响了很多学生的自信心。我在美国当教授,经常跟学生说,你们在座的三十位学生,你们的智商是差不多的,最后谁会成功,很重要就是看你的努力程度,所以你们不要认为自己某个方面成绩不如别人就降低了自信心,这是非常要不得的。一定要相信自己, 这是一个非常重要的心理素质。你一定要相信人家能做到的, 我也能做到,我的数学成绩可能没有人家好,但我在其他方面胜过人家。现在世界上很多大的企业家,他们很多大学都没有毕业。大企业家比尔·盖茨也是大学没毕业的,他们对世界经济的发展都起到了很重要的作用。显而易见, 学位并不是唯一恒量成功的标准, 更重要的是自身的能力。没有了自信心, 从何得到进取的动力?

范文五:新媒体环境下职业记者的媒介角色认知 投稿:于嫆嫇

摘  要:新媒体技术高速发展下的新媒体环境,给传统媒体的媒介生态、媒介体制带来了巨大的冲击,这也是不可避免的。技术的变革能够改变媒介生态环境,同时也促使传播主体的新闻记者的角色发生了改变。在当前的新媒体环境下,技术冲击带来的改变对于新闻记者角色定位已经产生了较大的影响,传统的新闻记者执业理念也亟待重塑,其中既有危机也有机遇。面对媒介环境的改变,每一个新闻记者和信息传播者都应该与时俱进,意识到必须重新定位职业记者的角色,用新的标准来要求自己,来应对新媒体环境下职业记者的理念重塑和身份确认。

关键词:新媒体;职业记者;媒介角色;新闻专业主义

中图分类号:G214            文献标识码:A            文章编号:1672-8122(2015)05-0120-02

  随着传播技术的发展,职业记者和传统媒体所生存的媒介环境发生了巨大的变化,整个社会的新闻生态日趋复杂,“公民记者”的涌现,职业新闻人的行为失范,引发了对当下职业记者角色认知的讨论和热议。

  一、职业记者角色危机

  新闻记者的职业理念在学术上被称为“新闻专业主义”,源自于美国,是一种职业规范以及评判标准,是“一套论述新闻实践和新闻体制的话语、一种意识形态、一种社会控制模式” [1],核心原则包括客观性理念、自由与责任的观念、服务公众的意识以及自律与他律的原则体系。伴随着新媒介的高速发展,在自媒体时代,媒介技术的发展与进步调整了新闻从业人员的结构和职业定位,我们听到越来越多“去职业化”和“去专业化”的声音,职业记者的内涵在很大程度上发生了改变,也遭遇了前所未有的职业角色危机。

  新媒体技术背景下的新型传播方式在某种程度上解构了传统的新闻专业主义,给职业记者角色认知带来一系列的危机和困境,总结为以下三个方面:

  1.技术手段消解把关特权

  传统新闻背景下职业记者曾被冠为“无冕之王”,最彰显其职业权利的是作为“把关人”的信息把关。“把关人”的概念由传播学者卢因提出,他认为,在群体传播过程中存在着一些把关人,只有符合群体规范或把关人价值标准的信息内容才能够进入传播的渠道。在传统新闻活动过程中,把关是一个多环节、有组织的过程,符合传统媒体单向传播性强的特点。在传统新闻活动中,新闻把关无处不在,职业记者作为信息把关人有对信息监督选择的特权。新媒介环境下“把关人”的功能发生了变化,首先源自于媒介技术发展的原因,数码技术和网络技术的发展使得信息生产趋于简单化,只要手中有一部智能手机,传统的采访、撰稿、发布几乎可以一气呵成。同时技术的便捷使用也使得信息的大量复制瞬间成为可能,无论是文字、音频还是视频形式,轻松海量复制并得以快速传播。信息传递障碍曾经是“把关人”特权的最大保证,在目前,即便是较为复杂的非技术障碍诸如制度、经济等层面的因素依然存在,但技术障碍已被轻松突破,在技术上可以做到实时传递、轻松发布,网络的信息传递障碍远远低于传统大众媒介。互联网传播因为技术的发展降低了信息发布的门槛,技术的可能使得职业记者作为“把关人”角色定位进一步泛化,把关权利进一步去中心化,传统的“把关人”特权优势受到严重冲击及消解[2]。

  2.传受界限模糊职业身份

  在新媒体技术的支持下,在人人都可以拥有传播渠道的当下,在拥有了诸如数码相机、智能手机、移动终端等日臻完善的技术设备,这些操作简便、携带方便、灵活发布的工具给任何人自由出入信息传播领域提供了采制新闻的基本条件。普通民众可以即时的、快速的利用各种传播工具,以传者为中心的传统传播结构在新媒体的范畴下显然失效了,大家既可以是传播者也可以是受传者,传受的界限越来越模糊,这一现象的出现在很大程度上威胁到甚至瓦解了职业新闻人的专业身份。在传统的大众媒体中,传受的单向流动结构非常明显,传者和受者的地位也相对稳固,传者与受者之间存在清晰界限,居于传者地位的职业新闻人专业身份不容置疑。但伴随着新媒体的发展,这种长期的传受单向流动的传播结构被打破了,受众可以自由利用网站、论坛、微博、微信等方式传递新闻,甚至在某种程度上会影响大众媒体的议程设置,“公民记者”、“全民记者”的称谓严重模糊了职业记者的专业身份。

  3.公共参与沦陷新闻伦理

  新媒体技术打破了传统媒体占据传播话语权的主导地位局面,越来越多地公众参与到了信息传播的领域,非专业机构和非专业新闻人介入的新闻业似乎正在背离传统新闻人一直丰收的新闻伦理和职业操守。技术的发展保证了信息传递的便捷,但是也出现了公共参与的悖论――新闻伦理的沦陷。因为新媒体生态瓦解了传统的信息把关,且“公民记者”作为信息主体身份的非专业性显然缺乏客观、理性和自律意识,加之网络空间的匿名性,都带来了不可避免的虚假新闻泛滥、新闻视角主观、入侵个人领域,甚至网络暴力频发的现象。

  二、职业记者身份确认

  新媒介生态下,职业记者的职业身份日渐模糊,遭遇到了前所未有的职业身份确认的危机,到底我们还需不需要职业记者,“公民记者”是否可以完全取代职业新闻人的地位,我认为答案是否定的。

  互联网提供了获取新闻信息的快捷通道,但也使不实消息和误导性消息的传播变得更加容易,普通的受众面对海量信息的时候并没有足够的判断能力来辨别真伪,记者这一职业在新媒介发展的当下还远远没有达到“去职业化”或“去专业化”的地步,相反我们更需要职业新闻人。新闻人的职业范围在新媒介环境下不是被弱化或消解,而是深化和加强,因为其职业优势以及存在的意义不存在于技术优势,而是来自于受众的信息需求。面对互联网海量信息如何进行选择,普通受众更需要专业建议和解释,以便帮助他们认清所处的复杂环境,选择切实有用的信息。新闻专业主义是职业记者在新媒介生态下生存与深化的保证,而职业新闻人可以从以下三点确认和深化自己的职业身份。   1.专业性的信息解释。在新媒体高度发达的当下,人类社会已经进入了“信息爆炸”的时代,我们每天都要面对海量的信息,可事实上个人所能接受和消化的信息一定是相对有限的,我们急切需要有效信息的专业选择分类,这个工作显然需要受过专业训练的职业记者来有针对性的完成,将有效信息提供给广大的受众。记者不仅仅再是传统意义上的“把关人”角色,他们并不只是在新闻报道中简单地加入解释或分析,相反,这种新型新闻从业者必须核实消息来源的可靠性,并加以整理分类,使它能被人迅速有效地理解和接受,有效地减少受众在面对信息极度泛滥时出现的无力感。因为这种选择和解释的工作呈现出一种规模化的运作,这是普通的“公民记者”所无法完成的,大型的事件解读绝不是像发条微博、转个朋友圈那么简单,它需要专业知识的解读、专业记者团队的调查、专业理念的影响才足以支撑,规模化的新闻运作依然离不开专业记者。

  2.主持公共议题讨论。公共性是新闻职业的首要原则,也是新闻专业主义的核心所在,这也是“公民记者”与职业记者之间的区别所在[3]。不能否认“公民记者”虽然也会关心社会公共事务,但在大多数的情况下,这些个体受制于现实因素,他们当中能够始终坚持公共利益、坚守公共话语的少之又少。如果不再需要记者职业的存在,用“公民记者”的概念取代职业记者,可以想象,真正公民的公共话语权必然容易受到侵害,每个人都能发出自己的声音但却很难找到一个共鸣。“公民记者”很难跳脱个人的利益,多将自己的视线局限于发生在身边的事件或那些突发性的重大事件,很难最大化的保持客观独立性,难以对事件的公共性和社会性作过多的考量,更没有一个相对完善的机制来有效约束。虽然我们并不能否定“公民记者”对社会的贡献,以及他们所提供的重大新闻线索,但显而易见,记者作为一种职业必不可少,职业者们应当有效地弥补“公民新闻”的这一显而易见的缺陷,继续坚持公共性的职业要求,有效主持公共议题的讨论。

  3.坚守职业道德准则。在新闻事业发展的过程中,新闻行业已经形成了一套行之有效的职业道德准则来约束职业记者的职业行为,传统职业记者一般具有注重保护新闻当事人合法权益的职业道德意识。普通公民在新媒体环境中,由于传播的自由度较高且问责机制的规范度较低,以致于在信息传递过程中容易出现大量的假新闻,这也是网络新闻最大的问题所在。“公民记者”群体没有记者职业的道德操守来约束行为,在信息传播中呈现明显的随意性和片面性,有些公民的新闻报道动机并不单纯。大多数网民对于网络上流传的信息持有一种本能的怀疑,原因就在于网络虚假信息实在是太过于泛滥。对“新闻事实”的过度挖掘而出现无法保障当事人的个人隐私,“人肉搜索”事件层出不穷,这都是“公民记者”没有经过专业训练,缺乏职业记者的道德操守约束而导致的。这种环境下,记者职业的深化就要求其秉持职业道德操守,提供真实的、客观的报道,不能被网络的舆论所左右,而需要清醒的舆论引导。因此,在新媒介环境下,职业记者仍不可或缺,更需要记者职业的深化和重构,新闻专业主义在新媒介环境下不是终结,相反是更有力的维护。

  三、职业记者理念重塑

  构建一个良好的新媒体生态环境,重塑职业记者理念,重构新闻专业主义,需要做到以下几个方面:

  1.坚守新闻专业主义精神。处于媒介核心地位的传媒人,记者应明确媒介性质,清楚了解作为传播者的角色定位具有现实重要意义,应不断提高职业记者的综合素养。在信息高度泛滥的新媒介环境中,进一步加强职业道德建设,是职业记者能坚持真实报道的理念、坚持人性化报道的要求、坚守新闻专业主义精神的保障。

  2.积极融入新媒体的技术环境。新媒体高速发展,职业记者不能忽视它的存在和发展,要正视公民新闻的蓬勃发展,合理运用新媒体技术,发现“公民记者”提供的有价值的新闻线索并加以正确利用,信息的选择分类、深度解读和专业性的规模化制作,将成为新媒体环境下职业新闻记者的最基本技能。

  3.坚持报道的公共性取向。如何才能有效防止新闻自由的滥用?记者作为一份社会职业,必须符合为社会公共利益服务的基本要求,这恰恰是“公民记者”所不具备的,职业记者必须承担起这份社会责任,注重保护言论自由,同时注意预防和禁止非法言论和网络谣言。自媒体时代,新闻更是“易碎品”,职业记者应该本着对现实负责,对历史负责,对公共利益负责的态度,新闻报道要真正禁得起历史考验,真正为新闻事业的发展做出贡献[4]。

  参考文献:

* 陆晔,潘忠党.成名的想象:中国社会转型过程中新闻从业者的专业主义话语建构[J].新闻学研究,2002(71).

* 操瑞青.论新媒介环境下的记者职业深化[J].广东广播电视大学学报,2014(1).

* 吴飞.新闻专业主义研究[M].北京:中国人民大学出版社,2009.

* 王晴川.自媒体时代对新闻专业主义对建构和反思[J].上海大学学报(社会科学版),2012(11).

* 责任编辑:传馨]

*

范文六:职业规划自我认知小结 投稿:白袞袟

通过分析飞途网人才素质测评报告中我的职业兴趣类型,职业价值观,职业能力、个性特征以及其他测评并结合自己的性格特点,我对自己的认知做以下小结:

1、职业兴趣类型偏重:社会型为主,管理型次之。

2、价值取向:自我实现取向为主

3、职业能力:推理、数理能力较强,人文素质次之

4、自身能力:社会交际能力、管理组织能力

热心、健谈、负责,善于与人合作是我对自己的总结。善于营造和谐的人际氛围。得到鼓励和赞扬时工作最出色,希望自己和他人所付出的受到赞赏,同时也会适当的给别人一定的鼓励和赞扬。主要的兴趣在于那些对人们的生活有直接和明显的影响的事情。喜欢组织众人和控制形势,然后与他人合力圆满又按时地完成任务。正直而忠诚,即使在小事上也有始有终,且希望别人也如此。珍视安全和稳定。可能忽视逻辑思考和深刻的洞察力,需要注意发展对现实的感受力和情感。

范文七:职业规划自我认知小结5篇 投稿:赖鬎鬏

职业规划自我认知小结5篇

第1篇:职业规划自我认知小结

综合上个星期做过的综合测评和自己对自己目前的认知,我觉得自己是一个比较安静,为人和善,做事认真负责,能注重细节,有耐心的人。如果认真投入到一件事情中,我会认真把它给做好,直到自己以及身边的人满意为止。

在陌生环境中我不会感到不自在,却不会主动和陌生人说话,但是有人和我说话我会热情回应。我适应环境能力较强,这对以后工作地的取向是一个优势,我不会对工作条件要求太苛刻。这一点也会使我很快融入到一个新集体中,但是前提条件是有人指引我,指引我熟悉陌生的环境,如果仅凭自己一人可能做不到。我觉得自己不是一个健谈的人,但我相信在团队合作中我会是很有作用的一份子,所以一项工作如果是团队性质的话,我会很好发挥自己的优势,展示出自己的能力。平时自己也喜欢唱唱歌,自己一个人的时候也会安静地画一些画,看一点文学作品,在艺术方面也算是有点擅长。 纵使自己有一些优势,但是我知道自己的好多缺点却会压着那些优势,至于缺点,如我有时对自己的要求太低,放纵自己,克制能力不是很强,有事注意力也不能集中,对一些事一些问题不敏感,以至于错失很多机会。最大的不足还是在于不敢主动同陌生人讲话,这是首先要克服的,以后走上社会,走进工作,人际关系也是很重要的一项,所以无论如何,自己必须不断提醒自己要不分陌生和熟悉,锻炼出一个强的交际能力。大一的时候曾做过一点兼职,积累了一点点经验,但是远远还不够,在毕业之前还要锻炼这一方面,为以后走上社会做好充足的准备。

第2篇:职业规划自我认知小结

综上分析,我对自己有了更加全面的认识:通过职业兴趣测评,我偏向企业型、文艺型,与我的梦想和目标基本一致,相信通过努力,能够胜任这方面的工作。通过职业人格之MBTI测评,知道自己属于ISFJ一类,有点内向,安静,求稳定,敏感,但是只是属于自己的一面,而我自身又存在着极为相反的一面。通过职业价值观测评,我了解到自己受家庭影响深重,想谋求稳定工作,但是如果能在文艺型和企业型的工作中出类拔萃,那时再好不过的。所以,综合考虑,我适合从事的职业有:公司管理者、主持人、公务员。(2015年村委会工作总结)

第3篇:职业规划自我认知小结

我的性格:

我待人友善,待事认真、负责、忠于职守,具有责任感。我重友谊,重视与朋友之间的感情。为人热情乐于助人。性格随和,乐于与人相处。社会适应能力强。对人际关系敏感,对人、对事、对周围环境的洞察能力强。我喜欢喜欢聆听,也喜欢务实。具有坚定不移的精神,只要我认为应该做的事情,不管有多困难都会去做。我做事具有很强的原则性,也善于变通,尊重约定。喜欢呆在安静的地方学习工作和生活。我虽然有时候有很强的情绪反应,但通常不愿将个人情绪表现出来。

我的兴趣:

我爱好阅读文学书籍,热爱运动,喜欢打球。追求自然,喜欢劳逸结合的学习生活方式。我对新事物具有很强的好奇心,也钻研于自己不明白的事物,具有较强的学习能力。我喜欢务实,追求具体和明确的事情。喜欢依据实际情况理性考虑问题。关注事物的细节,喜欢从细节来判断事物。

我所拥有的技能:

在学习能力上,我基本掌握机械原理、机械制造工艺基础、机械制造基础、机械制

图(包括CAD的基础应用)、文学常识等等。运动协调能力强,对事件反应敏捷迅速,具有很强的正确控制力。能动手力强,对于细小事物能快速而有正确的操作性。在其他方面,语言表达能力较强,善于与人沟通,逻辑清晰,有不错的语言写作能力。社会适应能力强,可以快速适应社会环境。具有很强的集中力,思想缜密,讲究方法。很有头脑,很现实,对于细节具有很强的记忆和判断。具有很强的洞察力。对人际关系敏感,对人、对事、对周围环境的洞察能力强。

我的价值观:

我没有什么宗教信仰,属于无神论者,坚持马克思主义哲学价值观。乐于助人,相信助人助己,具有较强的社会责任感。我对待学习和工作注重发展因素。喜欢符合兴趣爱好的工作,工作要具有一定的挑战性,能发挥自身的能力。多有学习的机会,未来的工作发展潜力大,晋升机会多。同时我也注重保健因素,能够找一份稳定的工作,工作相对独立,较为宽松的工作环境,工作环境一般、待遇要同行业中上水平即可。对于声望因素没有太多的追求,只要心安理得即可。

我的愿景:

在大学期间,学好专业知识,广泛涉猎知识。毕业后,可以找到一份工作,最好是自己喜爱的,可以在工作中发挥自己的能力,并且不断发展。喜欢较为宽松的工作环境,工作自主性大,能够进入新浪等媒体公司。做自己要做的事,能够开发设计出一个新产品或发展出一个属于自己的新观念。

第4篇:职业规划自我认知小结

通过分析飞途网人才素质测评报告中我的职业兴趣类型,职业价值观,职业能力、个性特征以及其他测评并结合自己的性格特点,我对自己的认知做以下小结:

1、职业兴趣类型偏重:社会型为主,管理型次之。

2、价值取向:自我实现取向为主

3、职业能力:推理、数理能力较强,人文素质次之

4、自身能力:社会交际能力、管理组织能力热心、健谈、负责,善于与人合作是我对自己的总结。善于营造和谐的人际氛围。得到鼓励和赞扬时工作最出色,希望自己和他人所付出的受到赞赏,同时也会适当的给别人一定的鼓励和赞扬。主要的兴趣在于那些对人们的生活有直接和明显的影响的事情。喜欢组织众人和控制形势,然后与他人合力圆满又按时地完成任务。正直而忠诚,即使在小事上也有始有终,且希望别人也如此。珍视安全和稳定。可能忽视逻辑思考和深刻的洞察力,需要注意发展对现实的感受力和情感。

第5篇:职业规划自我认知小结

通过分析我的360度评估、职业兴趣、职业性格、职业价值观,我对自己的认知做以下小结:

全面系统的分析让我安静下来进行自我对话,和自己沟通。分析自己的兴趣、性格、能力、价值观让我充分的了解了自己,认识了自己。不论在学习工作中,要保持头脑冷静,努力使自己头脑灵活起来,多与人沟通。保持乐观积极的态度,努力搞好学习,提升自身能力,发扬自我优点,做事仔细认真,友善待人,勤于思考,全面考虑问题。

范文八:教师职业认知小结 投稿:徐緒緓

教师职业认知小结

  四年前,我未及细想便被推上了幼教岗位,当上了一名我从未想过的“孩子王”。我曾经叹息自己的青春岁月从此便会停留在叽叽喳喳的树梢上,许多完美的人生计划将会封存在梦幻的档案里。可经过这四年的幼教生涯后,今天如果有人问我为什么会默默无闻的一辈子做孩子王,我会自豪地说:“因为我喜欢做这一职业”。在孩子中间,那样轻松、融洽、无拘无束,那些顽皮、有趣的游戏,时而天真、时而“深沉”的交谈,又常给我以无穷回味,特别是当孩子们有了进步时,我所体验到的那种成功感,更是其他任何工作都无法比拟的……

  

  如果说当初选择幼教工作是为了谋生的话,而我现在真正感受到幼儿教师责任之重大,它不仅是一份职业,供给我一份薪金,它更给我提供了培养祖国未来栋梁的天地,因为今天的一棵棵幼苗,以后将服务于社会主义经济建设的战场,是以后挑大梁的人。那么摆在我面前的一道难题就是:今天我怎样做老师,今天我怎样做实幼人,也就是说今天我怎样做才称得上是一位合格、优秀的示范幼儿园教师,才会被社会所接纳,我的体会是:

  

  一、做老师,就要有一颗爱国心

  

  要看到:一个没有教师的国家,必将是贫穷的国家;一个没有教师的民族,必将是愚昧的民族;一个没有教师的社会,必将是落后的社会。身为一名中国人,幸运地生在新社会,长在红旗下,又赶上了轰轰烈烈的新纪元。报效祖国,不单是一句挂在嘴边的话,而要拿上实际行动来才行。要时时问自己:我为我们的国家做了些什么,每天看自己,总会有一些感叹。也许昨天我没能做到最好,但今天我要在学习中摸索,希望能做得更好。我们把行动要付诸于每位孩子,要引导他们从小爱父母、爱幼儿园、爱家乡,爱我们的祖国,要从小灌输他们自己是一个中国人,长大为祖国建设出力的远大理想。所以,在一系列的主题活动中,我们给孩子创设了广泛的活动空间,让孩子们参观怡祥居;看从前房屋的照片;说说自己以前的家和现在的变化;从而了解住宅环境的变化,了解家乡的变化,再扩展到对家乡崇明岛的热爱。通过画画未来的房子;未来的崇明岛,激发幼儿建设自己家乡的欲望,长大为家乡的建设出力。

  

  二、做教师,就要有一颗责任心

  

  每天走进教室,面对一双双明亮、企盼的眼睛,我时时问自己:我今天该怎样教这些孩子们才行,教这些孩子们才对。回答家长们的提问,我总在过后思索一番,我哪句话说重了,哪句话正合适。我始终认为:只有老师的勤奋,才能鼓

励孩子的勤奋;只有教师的言传身教,才能调动孩子的学习积极性和主观能动性,使他们从知之不多走向知之甚多,为他们一生求知、一生服务于社会打下基础,这就是我追逐的目标。在进班前我都认真预设好每次活动;准备好各种操作材料;以最好的心态投入到我的教学活动中。在孩子中间我是孩子王,是玩伴,是他们的支持者,是朋友……

  

  三、做教师,就要有一颗慈母心

  

  雨果曾经说过:“世界上最广阔的海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空还要广阔的是人的心灵”。作为塑造人的心灵的当代灵魂工程师,需要堂堂正正做人,勤勤恳恳工作,更需要有一颗慈母般的心。我想把老师的爱付诸于具体行动,就是:对孩子既要有耐心,又要有细心,更要有爱心。有时虽然为孩子做一件细小的事情,给孩子擦鼻涕、用便纸、扣钮扣、系鞋带,这些小事,小得常常被人忽视,但常会缩短师生间的距离,使孩子感受到妈妈一样对他的关怀,成为孩子情感世界的知心人,当霖霖偷偷在我耳边说:“我感觉你像我姐姐,一点也不像老师。”时;当洁洁和我分享她的小秘密时;当尧尧偎在我身边熟睡时,我觉得所付出的都值得,孩子们的信赖,孩子们无邪的话语,孩子们亲密无间的举止,是对我工作最好的肯定。同时,我的行为也感染了身边的孩子,当琛琛牙疼时,宝宝会为她轻轻揉,鼓励她不要哭;欢欢流鼻血时,爽爽第一个拿出餐巾纸为她擦拭;天一呕吐时,芸芸马上帮生活老师拿来拖把。我用我的爱心,让孩子们学会了在日常生活中关心、帮助同伴,教他们学会去爱,以诚待人,让爱心常驻于幼儿心田……

范文九:职业规划自我认知小结 投稿:贾誈誉

职业规划自我认知小结

1、职业规划自我认知小结

我的性格:

我待人友善,待事认真、负责、忠于职守,具有责任感。我重友谊,重视与朋友之间的感情。为人热情乐于助人。性格随和,乐于与人相处。社会适应能力强。对人际关系敏感,对人、对事、对周围环境的洞察能力强。我喜欢喜欢聆听,也喜欢务实。具有坚定不移的精神,只要我认为应该做的事情,不管有多困难都会去做。我做事具有很强的原则性,也善于变通,尊重约定。喜欢呆在安静的地方学习工作和生活。我虽然有时候有很强的情绪反应,但通常不愿将个人情绪表现出来。

我的兴趣:

我爱好阅读文学书籍,热爱运动,喜欢打球。追求自然,喜欢劳逸结合的学习生活方式。我对新事物具有很强的好奇心,也钻研于自己不明白的事物,具有较强的学习能力。我喜欢务实,追求具体和明确的事情。喜欢依据实际情况理性考虑问题。关注事物的细节,喜欢从细节来判断事物。

我所拥有的技能:

在学习能力上,我基本掌握机械原理、机械制造工艺基础、机械制造基础、机械制图(包括CAD的基础应用)、文学常识等等。运动协调能力强,对事件反应敏捷迅速,具有很强的正确控制力。能动手力强,对于细小事物能快速而有正确的操作性。在其他方面,语言表达能力较强,善于与人沟通,逻辑清晰,有不错的语言写作能力。社会适应能力强,可以快速适应社会环境。具有很强的集中力,思想缜密,讲究方法。很有头脑,很现实,对于细节具有很强的记忆和判断。具有很强的洞察力。对人际关系敏感,对人、对事、对周围环境的洞察能力强。

我的价值观:

我没有什么宗教信仰,属于无神论者,坚持马克思主义哲学价值观。乐于助人,相信助人助己,具有较强的社会责任感。我对待学习和工作注重发展因素。喜欢符合兴趣爱好的工作,工作要具有一定的挑战性,能发挥自身的能力。多有学习的机会,未来的工作发展潜力大,晋升机会多。同时我也注重保健因素,能够找一份稳定的工作,工作相对独立,较为宽松的工作环境,工作环境一般、待遇要同行业中上水平即可。对于声望因素没有太多的追求,只要心安理得即可。

我的愿景:

在大学期间,学好专业知识,广泛涉猎知识。毕业后,可以找到一份工作,最好是自己喜爱的,可以在工作中发挥自己的能力,并且不断发展。喜欢较为宽松的工作环境,工作自主性大,能够进入新浪等媒体公司。做自己要做的事,能够开发设计出一个新产品或发展出一个属于自己的新观念。

2、职业规划自我认知小结

综合上个星期做过的综合测评和自己对自己目前的认知,我觉得自己是一个比较安静,为人和善,做事认真负责,能注重细节,有耐心的人。如果认真投入到一件事情中,我会认真把它给做好,直到自己以及身边的人满意为止。

在陌生环境中我不会感到不自在,却不会主动和陌生人说话,但是有人和我说话我会热情回应。我适应环境能力较强,这对以后工作地的取向是一个优势,我不会对工作条件要求太苛刻。这一点也会使我很快融入到一个新集体中,但是前提条件是有人指引我,指引我熟悉陌生的环境,如果仅凭自己一人可能做不到。我觉得自己不是一个健谈的人,但我相信在团队合作中我会是很有作用的一份子,所以一项工作如果是团队性质的话,我会很好发挥自己的优势,展示出自己的能力。平时自己也喜欢唱唱歌,自己一个人的时候也会安静地画一些画,看一点文学作品,在艺术方面也算是有点擅长。

纵使自己有一些优势,但是我知道自己的好多缺点却会压着那些优势,至于缺点,如我有时对自己的要求太低,放纵自己,克制能力不是很强,有事注意力也不能集中,对一些事一些问题不敏感,以至于错失很多机会。最大的不足还是在于不敢主动同陌生人讲话,这是首先要克服的,以后走上社会,走进工作,人际关系也是很重要的一项,所以无论如何,自己必须不断提醒自己要不分陌生和熟悉,锻炼出一个强的交际能力。大一的时候曾做过一点兼职,积累了一点点经验,但是远远还不够,在毕业之前还要锻炼这一方面,为以后走上社会做好充足的准备。

3、职业规划自我认知小结

通过分析飞途网人才素质测评报告中我的职业兴趣类型,职业价值观,职业能力、个性特征以及其他测评并结合自己的性格特点,我对自己的认知做以下小结:

1、职业兴趣类型偏重:社会型为主,管理型次之。

2、价值取向:自我实现取向为主

3、职业能力:推理、数理能力较强,人文素质次之

4、自身能力:社会交际能力、管理组织能力

热心、健谈、负责,善于与人合作是我对自己的总结。善于营造和谐的人际氛围。得到鼓励和赞扬时工作最出色,希望自己和他人所付出的受到赞赏,同时也会适当的给别人一定的鼓励和赞扬。主要的兴趣在于那些对人们的生活有直接和明显的影响的事情。喜欢组织众人和控制形势,然后与他人合力圆满又按时地完成任务。正直而忠诚,即使在小事上也有始有终,且希望别人也如此。珍视安全和稳定。可能忽视逻辑思考和深刻的洞察力,需要注意发展对现实的感受力和情感。

4、职业规划自我认知小结

通过分析我的360度评估、职业兴趣、职业性格、职业价值观,我对自己的认知做以下小结:

全面系统的分析让我安静下来进行自我对话,和自己沟通。分析自己的兴趣、性格、能力、价值观让我充分的了解了自己,认识了自己。不论在学习工作中,要保持头脑冷静,努力使自己头脑灵活起来,多与人沟通。保持乐观积极的态度,努力搞好学习,提升自身能力,发扬自我优点,做事仔细认真,友善待人,勤于思考,全面考虑问题。

5、职业规划自我认知小结

综上分析,我对自己有了更加全面的认识:

通过职业兴趣测评,我偏向企业型、文艺型,与我的梦想和目标基本一致,相信通过努力,能够胜任这方面的工作。

通过职业人格之MBTI测评,知道自己属于ISFJ一类,有点内向,安静,求稳定,敏感,但是只是属于自己的一面,而我自身又存在着极为相反的一面。

通过职业价值观测评,我了解到自己受家庭影响深重,想谋求稳定工作,但是如果能在文艺型和企业型的工作中出类拔萃,那时再好不过的。

所以,综合考虑,我适合从事的职业有:公司管理者、主持人、公务员。

范文十:教师职业认知小结 投稿:黄枊枋

四年前,我未及细想便被推上了幼教岗位,当上了一名我从未想过的“孩子王”。我曾经叹息自己的青春岁月从此便会停留在叽叽喳喳的树梢上,许多完美的人生计划将会封存在梦幻的档案里。可经过这四年的幼教生涯后,今天如果有人问我为什么会默默无闻的一辈子做孩子王,我会自豪地说:“因为我喜欢做这一职业”。在孩子中间,那样轻松、融洽、无拘无束,那些顽皮、有趣的游戏,时而天真、时而“深沉”的交谈,又常给我以无穷回味,特别是当孩子们有了进步时,我所体验到的那种成功感,更是其他任何工作都无法比拟的……

  如果说当初选择幼教工作是为了谋生的话,而我现在真正感受到幼儿教师责任之重大,它不仅是一份职业,供给我一份薪金,它更给我提供了培养祖国未来栋梁的天地,因为今天的一棵棵幼苗,以后将服务于社会主义经济建设的战场,是以后挑大梁的人。那么摆在我面前的一道难题就是:今天我怎样做老师,今天我怎样做实幼人,也就是说今天我怎样做才称得上是一位合格、优秀的示范幼儿园教师,才会被社会所接纳,我的体会是:

  一、做老师,就要有一颗爱国心

  要看到:一个没有教师的国家,必将是贫穷的国家;一个没有教师的民族,必将是愚昧的民族;一个没有教师的社会,必将是落后的社会。身为一名中国人,幸运地生在新社会,长在红旗下,又赶上了轰轰烈烈的新纪元。报效祖国,不单是一句挂在嘴边的话,而要拿上实际行动来才行。要时时问自己:我为我们的国家做了些什么,每天看自己,总会有一些感叹。也许昨天我没能做到最好,但今天我要在学习中摸索,希望能做得更好。我们把行动要付诸于每位孩子,要引导他们从小爱父母、爱幼儿园、爱家乡,爱我们的祖国,要从小灌输他们自己是一个中国人,长大为祖国建设出力的远大理想。所以,在一系列的主题活动中,我们给孩子创设了广泛的活动空间,让孩子们参观怡祥居;看从前房屋的照片;说说自己以前的家和现在的变化;从而了解住宅环境的变化,了解家乡的变化,再扩展到对家乡崇明岛的热爱。通过画画未来的房子;未来的崇明岛,激发幼儿建设自己家乡的欲望,长大为家乡的建设出力。

  二、做教师,就要有一颗责任心

  每天走进教室,面对一双双明亮、企盼的眼睛,我时时问自己:我今天该怎样教这些孩子们才行,教这些孩子们才对。回答家长们的提问,我总在过后思索一番,我哪句话说重了,哪句话正合适。我始终认为:只有老师的勤奋,才能鼓励孩子的勤奋;只有教师的言传身教,才能调动孩子的学习积极性和主观能动性,使他们从知之不多走向知之甚多,为他们一生求知、一生服务于社会打下基础,这就是我追逐的目标。在进班前我都认真预设好每次活动;准备好各种操作材料;以最好的心态投入到我的教学活动中。在孩子中间我是孩子王,是玩伴,是他们的支持者,是朋友……

  三、做教师,就要有一颗慈母心

  雨果曾经说过:“世界上最广阔的海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空还要广阔的是人的心灵”。作为塑造人的心灵的当代灵魂工程师,需要堂堂正正做人,勤勤恳恳工作,更需要有一颗慈母般的心。我想把老师的爱付诸于具体行动,就是:对孩子既要有耐心,又要有细心,更要有爱心。有时虽然为孩子做一件细小的事情,给孩子擦鼻涕、用便纸、扣钮扣、系鞋带,这些小事,小得常常被人忽视,但常会缩短师生间的距离,使孩子感受到妈妈一样对他的关怀,成为孩子情感世界的知心人,当霖霖偷偷在我耳边说:“我感觉你像我姐姐,一点也不像老师。”时;当洁洁和我分享她的小秘密时;当尧尧偎在我身边熟睡时,我觉得所付出的都值得,孩子们的信赖,孩子们无邪的话语,孩子们亲密无间的举止,是对我工作最好的肯定。同时,我的行为也感染了身边的孩子,当琛琛牙疼时,宝宝会为她轻轻揉,鼓励她不要哭;欢欢流鼻血时,爽爽第一个拿出餐巾纸为她擦拭;天一呕吐时,芸芸马上帮生活老师拿来拖把。我用我的爱心,让孩子们学会了在日常生活中关心、帮助同伴,教他们学会去爱,以诚待人,让爱心常驻于幼儿心田……

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