连笔字怎么练_范文大全

连笔字怎么练

【范文精选】连笔字怎么练

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【专家解析】连笔字怎么练

【优秀范文】连笔字怎么练

范文一:怎么练好毛笔字 投稿:金坙坚

怎样练好毛笔字 ,首先先看你有没有下面四样东西,其他的字帖呀什么的都不是重要的部分.以下四点才是最重要的部分 第一.你有没有兴趣 第二.你有没有耐心 第三.你悟性高不高 第四.你能不能坚持 上面四项中只有

架上照着写,这是最方便,最常用的临帖方法。 格临,即用透明纸打好格子田字格、米字格、九宫格等照式临写。主要用以掌握帖字的结构部位。 背临,即把帖收起,凭记忆默写帖中的字,不但求其形,更要求其神。背临之后可以集字为联或集字成篇,然后进入创作阶段。 摹帖笔随影走,古人怎样写,我们就怎样写,大小、长短、宽窄、粗细、方圆、斜正等都必须按帖字的要求去写,有一定的规范和约束。摹帖的特点在于易学到古人的结构位置,但由于规范太死,反而失去了古人的笔意,用笔死板而不灵活,让人感到放不开,受不了临帖或对临,或背临,或意临,加入许多书者自己的个性特点,所以易得古人的笔意,而易失古人的结构位置。写来自由随意,追求个性,却得之甚少。 所以在临摹中必须临摹结合,先摹后临,既得古人的用笔方法,又得古人的结构规律。练习时可以采用先摹后临,再反过来摹,摹完再临。或者采用“双钩”的方法来研习结构规律。摹临穿插,取长补短,效果极好。临摹中要多看、多思、多琢磨,然后下笔。下笔要准,先形似,后神似,以求形神兼备。临摹后要反复对照检查,总结经验教训,在否定中提高,在教训中成熟。 2、先入后出 临摹是学习书法最基本、最有效的方法。临摹就是继承,就是向古人学习,学习前人优秀碑帖中的美的用笔、美的结字、美的章法、美的韵味和气势等。但临摹还有一个入帖与出帖的关键问题。不入帖,写不进去,或写出来不象,是无法与古人对话,无法学到古人书法妙处的。但不出帖,即进去又出不来,太象古人,简直成了古人的书奴,一点自己的个性都没有,这样写,最终也形不成自己的书风特点。 关于入帖和出帖,清人姚孟起说得好入帖时“不可有我在,有我便俗”出帖时“不可无我在,无我便杂。”“不可有我在”说的是要专心一意地临习古人法帖,把握帖字的精神面貌,要“一字一笔须从古帖中来”,不入帖便无本“不可无我”说的是要在临像的基础上,吸取其它碑帖的长处,融会贯通,结合自己的艺术素养和创造才能,逐渐形成自己的风格面貌,有个性,有创造,并逐步走向自由创作的新境界。 3、读帖善悟 帖不仅要临,重要的还在读,学书善悟,即从读帖中领悟,有些古人优秀的法帖,不一定去临,只要认真阅读,反复体味,悟出其中的法度和韵味,便会自然而然地化入自己的书法创作之中。 阅读碑帖,并不是出声朗读碑帖的文字内容。所谓读帖,这是书法的专门用语,即书法家在临摹碑帖之前,或在平常工作的间隙,翻阅碑帖和泛览墨迹,也就是仔细分析、研究、琢磨碑帖中每一个字的笔画、结构和整幅作品的章法、气势及韵味,边看边记,时常会情不自禁地用手指画起来,心追手摹,激动不已。 古人读帖非常认真。曹操不但是有名的政治家、军事家,而且是有名的诗人、书法家,陕西汉中博物馆就有传为他书写的“滚雪”隶书碑刻。相传他喜欢梁鹄的书法, 便把梁鹄的字挂在帐中,一有空就读,连行军打仗也不放弃读帖。相传三国魏时的大书法家钟繇“坐则画地,卧则画被”,学书非常刻苦,特别注意阅读和默写名帖。唐代书法家欧阳询一次在行路中,发现晋代书法家索靖写的碑,辗转赏读,站得两腿发酸,干脆坐下来读。这样连续了三天才依依不舍地离开。 读帖犹同古人对话,交朋友,达到思想和感情上的共鸣。读帖从一点一画入手,仔细研究和琢磨古人用笔、结字、章法及气势、韵味之妙处。通过阅读,眼观神会,潜移默化,以加深理解,锻炼视觉记忆,丰富、积蓄和提高艺术鉴赏能力。帖临一本,书观百家。读帖不仅限于一两本,古今许多书法家的实践经验证明,读帖胜于临帖。有些碑帖,我们不一定临,但可以阅读,深刻领会古人书法作品中的三味,积少成多,逐渐地吸收消化,才能奔汇腕底,充实于纸面,自然会手随眼高,眼使手灵。入于眼,融于心,出于手,心手相应,收到事半功倍之效

自学书法当然要靠练但要有好的方法。 1、你最好先到书店买一本大学用

的实用书法教程认真读完对书法首先有一个全面的了解掌握比较全面的基础知识。这对你在书法方面的发展坚持正确的方向和路子是十分必要的

2、选一本名家的并且是自己喜欢的字帖认真临摹。一般说来应该按楷行草的顺序学习。达到自己觉得比较满意的程度时如果你天天坚持练习这段时间估计要半年至一年半你就可以拿着自己的习作去拜师了这时拜师求教才能领会老师的指导因为你有实际体会效果就好。这就是我为什么不一开始就让你拜师的原因。这是对成年人自学而言的幼儿另当别论。 3、书法是一门很高深的艺术和学问要想搞好必须刻苦练习持之以恒坚持一生。除了有决心有信心以外就要随着水平的不断增长不断地扩大知识面提高自己的文化素质和修养这对学好书法都是有作用的。至于该学点什么你在实践中慢慢体会吧现在也不必一下说得太多。 4、如何练字有人以为每天写得越多越好其实写得多并不一定效果好。要有好的方法。你买本自己喜欢的字帖例如王羲之的《兰亭序》被誉为天下行书第一或《圣教序》。你应该首先用心去看看字帖的每一个字是怎么写出来的反复看反复想开始不要贪多每天一两个字把这一两个字写得觉得可以了再逐渐增多每天三五个字七八个字十几个字总之不求多不求快只求好。看什么想什么一看笔画形状点横竖撇捺是什么形状的。二看字型字是什么形状的就是组成字的那些笔画是怎么安排组合在一起的哪笔长哪笔短哪大哪小。三看字和字之间怎么过度的就是上下字之间怎么联系的。四看行与行之间是怎么联系的。看清楚了还要想明白就是想明白人家是怎么写出来的笔是怎么动的就是写字的笔路笔顺。只有看清楚了并且想明白了再去下功夫苦练才能把字写好。你有写好字的愿望再有好的方法再加上你的持之以恒的毅力可以肯定十天见初效一个月会有大变化三个月会令人刮目相看不到半年你的一手好字就练出来了。试试看

范文二:如何练好钢笔字? 投稿:熊璯環

如何练好钢笔字?

一、坚定意志

在人们认识到写字的重要性,产生练字的欲望后,还要根据练字的要求,拟定计划,选择练习手段,循序渐进地进行练习。这种自觉确定目的、支配和调节自己的行动,克服困难,以达到预期目的的心理活动,就是锤炼意志的过程。练就一手好字不是一件很容易的事,俗话说“字无百日功”。

练字要经历一个反复训练,逐步提高和形成书写技巧的过程。在这个过程中,会感到枯燥无味,练习时间难以保证,效果不明显。这时,如果不具备良好的练字意志品质,就会出现弃笔停练、半途而废的现象。因此,必须加强练字意志品质的锻炼,做到忙中抽闲,持之以恒。要长计划、短安排,求质不求量,天天写、天天练。如果每天能坚持写好两、三个字,两年后,就可把两干多个最常用字练好了。

练字的时间其实不须有多大的讲究,只要面前有纸、笔就行。如果是学生,可以在课间时间写写,调剂一下脑筋。也可以在刚坐下来时写写,镇定一下心神。也可以在一时想不起该干点什么的时候写写,缓解一下心情。总之,只要有一颗练字的心,桌面上常备着纸笔,便可利用各种的空闲时间来练字。

二、练字方法

1、选帖,在选帖的基础上,还要经过读帖、描摹、临帖、背帖、创作五步。建议练司马彦或庞中华的楷书,字体比较大而且有自己的发挥空间。在选好一本字帖之后,就要专心致志练下去,不可随意更换字帖。

2、练字不是机械的重复,苦练还要巧练,平常练字不要养成“抄帖”的坏习惯,用笔率意、不加分析、涂涂改改是练字的大忌,“抄”得越多,错得也越多。练汉字最重要的一点就是要用心去记字的间架结构,写完字后和字帖上的对比一下,要找出其中的微小差距,并且要不断的修正。不要花太多的时间去摹写,就是拿纸放在书法的原体上进行摹仿练习,那样的效果真的不好。

3、每天应该至少练半个小时,不要追求写字速度,每天练二三十个字就好,每个字应当至少写30遍,这样才会有效。

4、下功夫练最基本的字,所有的努力都用来打基础。先自己选出来。每天只写两三个,千万别多写!记住,越慢越好,越慢进步越大。可以先描,但最重要的是照着写,不断地对照改进,直到特别像。

三、练字的注意事项

1、书写工具的选择。“工欲善其事,必先得其器。”钢笔。笔迹的墨色以蓝黑色为最好。

2、练字应注意写字的姿势和执笔的方法。

3、练字要心平气静,善始善终,不能心浮气躁,敷衍了事。写字的时候要做到一笔不苟,每一笔都要写得实实在在。有人练字的时候,喜欢在结束前乱画一气,这种乱画是练字的大忌。

4、不要轻易变换字体。练字要有恒心,有毅力,要练好扎实在基本功。须知:一日练功一日功,一日不练十日空。在掌握了字体结构的基础上,可以选择自己喜欢的字体坚持不懈的练下去,轻易不要变换字体。

5、要学用结合,练写合一,有的同学练字的时候写得很好,但写作业的时候又瞎写一气,这们是永远练不好字的。练过的字平时用到了,应该写的象练时那样好,练一个用一个,在用中学,在学中用,学用结合才能练好字。

四、作业——每天练好一个字

好多人练字都犯相同的错误,就是在字帖上一个一个描,最后一点效果没有,弄得很失望,觉得自己不是写字的料。这属于方法有问题。一万个字每天写一遍,远远不如一个字写一万遍!汉字八种基本笔画,大概200左右字型,功夫要用在这里,不是其他的地方!用字帖要用最简单的,每天只选几个字反复写,日久天长,必有进步!一本字帖被翻烂了,字也能拿得出手了。

市面上有各种各样的字帖,有的还附有(半透明的)白纸让初学者者临摹。但正是这样的装帧设计给初学者带来的巨大的精力浪费,甚至从此抑杀了他们的练字信心。之所以这样说,是因为这样的设计往往不符合练习规律。

市面上的字帖,每一页上都布满了作者大大小小的字。有的初学者不明道理,就着上面的白纸跟着一个字一个字地写,作者在这页里写了一首诗,他也跟着写一首诗。这样一路写下去,字是写了很多,但是请问:他练好了哪一个字呢?结果只能是,废纸写了一箩筐,但一个字都没写好!

练字也一样,每天练一个字足矣。但要求是能把这个字从描到临到摹,直到一出手便能与字帖上的字形神俱似。此时便可转入下一个字。当然,你也无须担心需要把三千个常用字都要如此地练习一遍,所谓工多手熟,熟能生巧,量变会引起质变,只要你能在练习时多思考,多总结,多留意汉字间架布局的规律,到一定时候,便可融会贯通,一手好字就从你的笔端随意流露。

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如何练好钢笔字?原文地址:

那怎样培养学生良好的书写习惯呢?通过实践,我摸索出下面几个方法:

1、强调坐姿。正确的书写姿势能帮助学生写好字,也有利于学生身体的健康成长。学生形成正确的姿势需要一个长期的过程,需要教师不断的纠正,久而久之必能习惯成自然。教师的任务就是应该监督提醒,这需要耐心。

2、正确的执笔方法。教给学生正确的执笔方法,有两点需要注意:一是老师自己的执笔姿势要正确,以身示范。二是指导学生如何执笔并不断强化正确执笔的意识。这一点也需要耐心,小学生执笔姿势很容易变。在上小学之前,有些孩子就受到一些不正确的执笔方法的影响,改变起来也不易(如果这个孩子从没有拿过笔,你教起来就省劲)。教师上课时就要注意不断的提醒学生执笔的方法,尤其是低年级的学生。

3、教会学生分析字形。这个知识并不是仅仅让学生知道上下、左右、全包、半包等结构类型,更重要的是汉字部件在一个字中的大小、宽窄和疏密等书写技巧。小学阶段,教师要教会学生借助田字格合理安排笔画位置,这种训练不但能让学生写好字,还能使学生写过的字记得更牢。在这儿,我建议小学阶段全过程地使用田字格。

4、教会学生基本汉字笔画的写法。目前孩子书写笔画以横平竖直为标准,不太讲究书写的艺术性,这一点并不好,虽板正,但缺少美感,而且随着年龄的增长,字的欣赏性就越来越差。基本笔画的讲解还是很有必要的,不要以为这是书法家的工作,我们教师应该掌握汉字基本笔画的写法。

5、重视描红。现在书店中出现了很多描红字帖,而正确的临帖,确实是学生练字的捷径。只要我们给他们选择好了字帖,让孩子坚持不懈地练习下去,他们会对汉字的书写有更深刻的认识。但在描红的过程中,我们也要注意:一要靠上指导。很多孩子因为是描,所以容易表现得很轻率——有时速度快了,有时笔画书写很随意,经常不按原帖笔画结构书写,只把描红的数量作为练字的标准,经常出现比比谁写得多的现象,这种做法是要不得的。二是结合课堂教学中书写技巧的练习,引导孩子描红。采取“练描练”的形式,第一练是跟着老师来练,明白一些书写的技巧;第二描是跟着字帖学习,通过名家的字来感受字的书写规律,体会教师讲解的要点。第三练是上升了高度的练,在领会到书写的技巧后,进行自主地练习。

练字的本质就是改变书写的随意性,使所写的字越来越贴近字帖,趋向于规范和美观。因此读帖十分重要,须狠下功夫强记字帖,要让读帖的时间远远多于临摹的时间。由于成年人工作、生活负担重,我建议见缝插针:第一,多买几本字帖,床头柜、卫生间、驾驶室、办公室等处均可摆放,只要有空就拿出来,在正确临帖方法的基础之上,哪怕一次只翻三五分钟,长年累积起来则功夫。第二,钢笔(或其它硬笔)随身带,看见废弃的香烟盒、材料纸,哪怕只有一点空白,都可以拿来练字,做到就地取材,随处可行。第三,如果没有纸笔,在路边等车的时候,还可以捡树枝、瓦砾在地上写;即使什么工具也没有,仍能展左手掌当纸,伸右手指当笔,入睡前、挤在公交车上、坐在抽水马桶上……均可以在掌心里划,追忆(背临)帖上的字形。坚持下去,何愁没有时间、练不好字呢?

选择字较大、书写清晰的字帖

硬笔字帖由于大多是钢笔书写的原因,字都偏小。虽然笔画精细,结体严谨,但容易给练字者造成书写疲劳,而且不便于初学者摹写。这里顺便提一下摹写,也就是蒙着字帖写,大多数人忽视摹写,认为只有小学生才这样做,殊不知摹写是练字关键的一步,是避免“抄帖”学无收益的有效方法。一个不摹只临(照着字帖写)者,很难发现自己书写的弊病,只有先摹后临,摹临结合,才能有进步。临帖时如果对照大一些的字临写,也容易看得清楚、看得仔细一些,因此如果发现硬笔字帖笔画书写不清晰,或者由于印刷原因造成字迹模糊、笔画粗肿的也应该放弃。

这里推荐大家用软铅笔2B—5B临写,用铅笔其好处有三:一者无钢笔运用不当偏锋刮纸之病,写起来圆畅自如;二者铅笔用笔细腻,避免用钢笔过于追求点画的精雕细刻,用力太大,而忽视笔画的轻重之感;三者笔粗可写大字与原帖相近,既有法度又可消除拘谨、无束缚之感。

推荐以下几种字帖供参考:

>>>>> 三国 钟繇《荐季直表》、《宣示表》(王羲之临本)

>>>>> 东晋 王羲之《黄庭经》、《临钟繇宣示表》、《道德经》(赵子昂临本) >>>>> 东晋 王献之《洛神赋玉版十三行》

>>>>> 隋 智永《真草千字文》

>>>>> 隋 《董美人墓志》

>>>>> 唐 欧阳询、褚遂良、虞世南

>>>>> 唐 钟绍京 《灵飞经》

>>>>> 宋 苏轼、米芾、黄庭坚、赵佶

>>>>> 元 赵子昂 《汲黯传》、《道德经》

>>>>> 明 王宠、文征明、祝允明

>>>>> 近代 邓散木

范文三:如何练好钢笔字 投稿:汪是昰

如何练好钢笔字

越来越觉得自己写的字难看,握笔生疏,有种握着鼠标,忘了笔杆的感觉。可是我一个成人还能练好字吗?“人只能靠自己”刺激着我,只要你能下定决心去做,就一定能练好。从网上找来些练字心得放在这里,和大家一起共勉,学习!

一、钢笔字的特点:

钢笔作为汉字的书写工具,具有体积小,携带方便,书写便捷,经久耐用,写出的字不易褪色等优点;从审美的角度看,钢笔字的线条表现形式和艺术感染力虽不及毛笔书法那样丰富,但远远胜于铅笔、圆珠笔等其他硬笔,因为钢笔的笔尖富有弹性,写出的笔画同样有粗细、轻重之分。

一篇漂亮的钢笔字,不但能给人以美的享受,也是你个人形象的一部分。特别是近几年来,随着钢笔字教学的普及与提高,广大钢笔书法教育者、爱好者在教学和书写实践中,对钢笔字的笔法、结构、章法及书体等进行了有益的探索和尝试,创作了不少优秀的楷、行、草、隶、篆五体俱全的钢笔书法作品。这些作品具有形态、神情、风韵、意境和气势之美,形成了结构严谨、笔画呼应、骨力开张、筋脉相连之妙,增强了钢笔书法艺术的感染力,受到了社会的广泛赞许,使钢笔字由单纯的实用型向艺术型迈进了一大步。

二、钢笔字的历史:

中国书法艺术源远流长,具有悠久历史,是中华民族传统艺术的瑰宝,在全世界享有崇高的声誉!

中国书法艺术主要有毛笔和硬笔书法两种,二者渊源甚深,互相推动,互为借鉴。

单就硬笔书法艺术来说,早在三千七百年前,我们的祖先就使用属于硬笔的刀子和锥子,在甲骨上刻写了秀美的文字。特别是十九世纪美国人沃特曼发明钢笔,由于它方便适用而风靡世界。不久,日本在一八八七年即出版了硬笔书法课本。一九六一年又成立了硬笔书法方面的团体,建立了硬笔书法大学等专门研究机构,为硬笔书法艺术的传播做出了贡献。

“知识本身是内涵的,写字是知识的外衣。”我们要认识到写字的优劣对自己的前途是有直接关系的。明确这一点,对怎样写好钢笔字树立信心,培养兴趣,是十分必要的。

三、写字应当从何学起?

答:先要选好你所理想的字帖,又要考虑是否近似你所写的字形,选好了,先看上几遍,分析其中字形要点和结构的规律。这叫“意在字先”,然后用透明白纸先描摹,后临摹,熟记每个字中的关键部位。具体步骤分述如下:

写字的姿势和执笔

(1)坐要正,肩要平,背要直,身子和头部不能歪,更不要低;两眼距桌面约一尺,前胸距桌沿约三寸。

(2)执笔要正,笔尖应直向前,切忌内斜,(只要掌心放平些,笔尖就自然向前);食指指尖距笔尖约一寸。拿笔不正或笔尖向内斜,就写不好捺,写不好横,写不好钩,很难顺手,甚至每写一笔,就得挪动一下右手。同时,写出的线条一无骨气,二无韵律,字形也就谈不到舒展大方。

(3)笔杆的斜度,写大字拿笔往上些,笔杆斜度要稍大,写小字往下些,笔杆斜度稍小。一般的斜度应倾斜在食指关节处,超过这个部位,写出的笔画,不是拘泥,就是呆板。笔杆斜度不适当,笔速要受到局限的,并且不可能写出飘然、神韵的字形来,因此不应倾斜“虎口”处。

(4)握笔要轻松,运笔才自如;握笔太紧,写出的字,不能开阔大方。据在中学讲课所见,一个有五十人的班级里,就有四十五人拿笔不正或笔尖向内斜,大学里也是这样,正是这个缘故,这些同学写出的字,钩不象钩,捺不象捺,笔画全是平拖堆砌。

前已说过,写字好坏,在姿势和执笔上有绝对关系。如同木工锯木一样,如果姿势和拿锯不正,即便“线条”画得再直,你也要锯歪的。这和写好字的道理是一样的。

四、要想写好每个字,其重点应当掌握哪些?

答:第一要掌握笔力,这里指的是该用力的笔画就要用力;不该用力的就要轻笔过渡。例如写国、红、真、钢等字,轻重分得清,看起来就会给人以美感。

一般来说,写“丶、一、丨、丶(捺)”等笔画着笔应用力,其它稍轻些。但一个字中的个个笔画不能都用力。比如,写“人、大、天”等字的撇画应当轻,捺画应当重。相反,撇画写成重,捺画写成轻也可以,总之不能平均用力。

五、写字讲究呼应,这指什么说的?

答:要想把字写得生动活泼,就得注意线条的往来和笔势的呼应。笔画相间有呼应,句间的开头和末尾也讲究呼应,这样的写法是为了避免机械式和堆砌现象。我们经常提到的“笔断而意连”,使点画互相间的声势具有连贯性,这种声势好比幼儿伸手喊妈妈,妈妈伸手接幼儿的那种动作。

《书筏》中说:起笔为呼,收笔为承。反之,如果写完一笔再考虑下一笔,中断笔间势能,那就是《续书谱》所批评的:“图写其形,末能涵容,皆支离而不贯,其结果多成珠子,字形当然活不起来”。

所以要使字写得生动活泼,情趣诱人,呼应二字是不能忽视的。

六、据说横竖有原则写法,是这样吗?

答:是的,这是当代书法家邓散木说的,邓老讲得有道理。写“横”要稍斜,左边低,右边高,其斜度约在5-7度上下。不要低于5度。不要高于7度。这是因为人的两眼视觉并不平衡,如果把“横”画写成平直,那么,由于两眼的错觉,看上去右端的末尾似乎倒下去了,很不自然。

汉字的“竖”画比较重要,在一字当中起着栋梁作用。虞世南在《笔随论释行》(引王羲之语)说:“为竖必弩,贵战而雄。”

故写竖画要刚劲有力。如中、牛、千、山等字。

七、写字在快慢上有关系吗?

答:关系很大。写字在行笔快慢上有极大关系,字形的优美,线条的神韵,大部在快速行笔中体现出来。呼应的连贯笔势也是在快速运笔中体现。慢笔写出的字是没有神韵的。

大家知道,一些快速行笔的人写出的字形和篇章,不拘泥,不呆板,具有高昂的气势!这就是他们运用了“一气呵成”的良好效果。

要想快速行笔,达到满意的效果,除了要对字形本身结构具有素养之外,更重要的是执笔要正,并尽量往上些。

书写每个字要按照字的基本定义去构思,信指而书,信腕而行,不要做作,不要修饰。“笔劲洞达美而韵,书贵瘦硬方有神”。

这就是写字在快慢上应当体现的一面。

八、书写基本笔画时,应注意哪些?

答:(1)写“点”重如石,形断而意连;

(2)写“横”要稍斜。一字有两“横”上“横”要仰势,下“横”写俯势;

(3)“竖”画粗而壮,写直不要歪;

(4)“撇”之发笔利,“捺”之发笔扬;

(5)“折”的发笔缓,“钩”之发笔冲。

初练稍慢,循序渐进。要知道,书体成就的取得,都必需先把楷书的基本笔画练好,它是写好一切书体的立足点。

九、学字非得模仿古人的字体吗?

答:是的,这是一个继承传统的问题。但是时代在前进,事物在发展,各种艺术总是要不断创新,因此也不能一味照搬古人的,应当取其精华。

明代的陈洪绶说:“谓学者,竟言钟王,顾古人何师?撷诸家法意,自创一体”。苏轼在“画论”中也提到:“出新意于法度之中,寄妙理于豪放之外。”王羲之变隶法为行楷后称“书

圣”;张旭变二王草法为今草称“草圣”。如果照古人一翻再翻,千人一体,千字一面,那就说谈不上书法艺术的发展。脱其窠臼,创出新貌,没有个性创新,就等于失去其生命力了。这是两种书法在发展上的必然趋势。

十、衡量一个字、一篇文章应从哪些方面来评价?

答:第一要看字的“笔力”;第二要看字形和间架结构规律的掌握;第三要看全篇手法和布局。

“笔力”分布怎样,结构相间的疏密程度是否适当,字间、行间、开头、结尾等,条理是否分明。

要知道,真正的书法功底还要注重在挺拔雄劲的楷书上面。

十一、 怎样才能掌握好章法和布局?

答:书写文章时,不能看一个字写一个字,应当看准一句,接连不停地写下去。这样的写法,能使字序整齐,气韵丰满。如果看一个写一个会产生字间、行间以致整个篇幅的不规则现象,这虽然是个小事,但对衡量作品的整个格调是很主要的。

钢笔字横写居多,要边写边向左方看齐,竖写时边写边向上部看齐。

字的大小,一般在5×8mm的宽高度,字间的距离应占一个字的一半,行间距离应占一个字的宽度。

字形写得虽好,但章法和布局安排不当,是要降价三分的。因此必须重视对章法布局的安排,要在平常写作时养成好的习惯。

十二、怎样体现书法艺术美感?这种美感从何而来?

答:书法艺术是运用联想来唤起人们内心情感的萌发,其中包括“形、神”两方面。

书法“形”的美主要运用点线、结构、疏密、轻重、行笔的缓急组成形象的“字形”,以这形式的美、力度的美、结构的美唤起人们的情趣和美感!

书法“神”的美,指的是线条组合后总体的外貌。它不是象几何学里那样机械式的配合,而是书法家以唯物的、运动着的气势和本能,发自热爱生活的审美理想。“壮则雄健以嵑嶫,丽则绮靡以清遒”。这就是书法“神”美的应有体现。

古人说,情之喜、怒、哀、乐各有分数,它体现在书者的广阔胸怀中。喜则气和而字舒;怒则气愤而字险;哀则气郁而字敛;乐则气平而字丽。书者内心蕴含着生命激发的意念,洋溢于字里行间震撼着欣赏者的心灵,从而引起共鸣。

我国书法艺术“形神”兼备,气势生动!正是这种美,中国的书法艺术价值已被世界所

重视。一九七七年四月美国耶鲁大学举办的首届国际书学史讨论会上,就有《中国书法对现代画家的影响》的论文。

具有典型东方美并成为世界上独树一帜的中国书法艺术,其影响之大,可窥一斑了。

十三、今后在写字上应注意哪些?

答:要注意“识、简、连、美”四个方面,这是原副省长,辽宁书法家协会名誉会长朱川同志提倡的,这四个字,对今后硬笔书法规范化具有重要指导意义。

“识”指的是写出的字要准确,清晰易辨。既然文字是代表无声语言的符号,表达一个人的心意和行动,那么,这个符号写出来就得叫人认识。如果写得七扭八歪,谁也不认识,日子久了,连自己也不认识了,这种字还有什么用处呢?

“简”指的是按国家规定的简化字去写。要知道,汉字由繁向简发展、不断辗转演变已不是现在的事。从秦始皇统一文字并做了规范以后,小篆变隶书,草书变楷书,汉末的草书又变成楷书的草体。字体的不断简化是汉字发展的规律。

今天,我们正在建设物资文明和精神文明,人们对汉字书写效率要求更高。因此简写汉字的提法就十分必要了。但提倡写简化汉字,不是乱来的。

“连”指的是用连写的笔势写出的字,简单地说,就是快写的连笔字。不论行书或草书,都必须有规范性的约束,不是无规律地乱来。重复地说,写出的字,必须叫人看得懂,领会其意,不给别人为难才行。

“美”是指一个字写出后的最高要求。书法美的表现形式是以线条造型美,而不是以象形美。比如写个“鱼”字,欣赏者如果根据这个“鱼”字象不象自然界里的“鱼”而判断它美不美,这就混淆了美的含义。

评价字形美不美,应摒弃汉字古老的原型,而是以其线条造型所体现的“形、神”为依据。

线条本身的美,来源于造型。毛笔字表现在“筋、骨、血、肉、神、气、韵、味”(朱川语)上,钢笔亦如此。

这种美不是牵丝拖沓或牵强做作,而是线条整体自然美,它通过“形、神”的具体化所表现出来的。

范文四:如何练好钢笔字 投稿:白坦坧

如何练好钢笔字

练好钢笔字,对于小学生,以及一些字体尚未定型的广大青年来说,一般比成年人 容易些。这是因为他们容易接受新的字体,一旦有正确的引导,选择合适的字体,正确 的方法,再有持之以恒的态度,在短期内便可收到良好的效果。

而对于字体已定型的成年人,要练好钢笔字就不那么容易了。由于他们以前没有注 意字的好坏,一些难看甚至错误的写法已成恶习,很难改正。他们现在想练字,但往往 只在现有的字体上修修补补,选择和自己相似的字体上打主意,这样常常是好的没有学 到,坏的没丢掉,以至越练越难看。

那么怎样让这些人练好字呢?我的经验是:首先必须使他们完全忘掉以前的字体, 从零开始,从最基本的点划练起。然后再练结构。对钢笔字来说,最重要的是结构问 题,结体的好坏直接影响着字的美观。所以要写好钢笔字结体最重要。但现在有一个很 不好解决的问题,就是很难把以前的字体忘掉,在临帖过程中常常把旧习惯带入新字 体。要改变这种状况,最好的办法首先是选择与自己以前的字体载然不同的正楷字进行 摹写。练正楷是为了正形,练上一两个星期或更长的时间,就可以正形。当形正了以 后,也应选择与本人原字体截然不同的,并且是自己认为美观的行书字帖进行临摹。如 以前

的字体拘谨则选择奔放的字帖;如字体散漫则选择严谨的字帖;如字体呆板则选择 潇洒的字帖;如字体软滑则选择坚挺的字帖,若字体臃肿则选择清秀的字帖......这样 练上二到三个月,就可以学会新的字体。在学习中常常遇到这样的问题,在刚开始几天 进步还快,但过一个时期反到觉得越写越差,这是正常现象。这时要沉住气,继续练下 去,再经过一段时间的努力,就能走出困境而上轨道。临摹的目的是将以前的字忘掉, 将字帖上的字记住,加以应用。在这以后,就要安排字与字,行与行之间的关系,也就 是所谓的章法布白。对一般只想把字写得好看

如果想在钢笔书法艺术上有所成 就,那就不是一朝一夕所能达到的。不仅必须借鉴毛笔书法的用笔、结体、章法、气韵 等等,还必须充分发挥钢笔所固有的特点。只有这样,才能繁荣钢笔书法艺术,才能使 她具有强大而永久的生命力。否则,钢笔书法只能是毛笔书法的附庸,不能有所发展、 有所创新,也就不会有强大、永久的生命力。

临摹自己喜欢的书法家的字帖,每天练习两个小时。

这不是一朝一夕能练好的,要有耐心和恒心,要下苦功夫。

可以参加一个书法班。自己练和有老师指导是两回事。关键是自己要有毅力,要持之以恒。一但你真正投入进去了,你就会发现它的好处是可以终身受用的,它会使你充满自信和增长知识。

多练习啊,可以找些字帖来练习

需要毅力、耐心和时间的磨练,持之以恒的练习。培训班只是学好掌握的要领,主要是靠自己单独练习。

我认为首先就是要多练,选一本自己比较喜欢的字贴,不要今天学这个书法家的字明天学那

个书法家的字。到头来一种字体都没有学会。再来就是每天练的字的写法要记在脑海里。很有一些人练字的时候是练字可是到自己真正写字的时候又忘记写学过的字体,这样就一点用也没有了,所以练字以后要有意思无意思的把学来字经常写一写,日复一日学的字多了,组合起来就很漂亮了

对于成年人来说,自己写字的手法在一定程度上已渐成熟,但这并不是说不能改变。我们都有这种体会,当你很长时间不去拿笔写字东西时,手感觉很生,好像不是自己的手,如果再去练一阵儿的话,会找到感觉,因此你应有信心,必须做到:

1、认真练习正楷字。

2、有耐心,持之以恒。

3、制定一定练字计划和努力方向。

4、有自己的写字风格。

5、祝你成功!

我建议你先练毛笔字,练现代庞中华或者司马彦的,先是楷书,毛笔字入门容易连好比硬币字要难,所以你不要一开始要求太高,要慢慢的凿摸,感觉入门后在连钢笔字,你不进要摹,那不够,还要认真的体会,看着字看几分钟你或许就有体会,那就是收获啊。要连好字要有恒心 ,我是个学生,可我的字不是吹的,很好,我在我们市的比赛还的奖了呢·好了,希望你加油啊

范文五:如何练好钢笔字 投稿:梁份仾

如何练好钢笔字

一、《怎样学好钢笔字》书法课教学常规的要求:

1、写字时的坐姿:头正、身直、臂开、足安 ;

2、选定一本自己喜欢的书法字帖(硬笔书法、毛笔小楷均可);

3、执笔:拇指与食指夹住笔杆,其它三个指头辅助运笔,指实掌虚 ;

4、教学重点:正确的练字方法,培养学生的看字帖的“鉴赏力”(懂得怎样的写字更好, 如果吸取别人书写的长处,改正自己书写的不足);

5、教学难点:培养学生的看字帖的“鉴赏力”(就是要多看,多讲,多交流,为学生分析这个字为什么写得好,这个字为什么不好看等)。

二、钢笔字和钢笔书法的特点

钢笔字的艺术效果虽然不像毛笔字那样丰富,但远远胜过铅笔、圆珠笔等其它硬笔因其笔尖富有弹性,写出的笔画同样有粗细、轻重之分,同样能给人以美感 。

钢笔字的美,主要表现在点画线条、字形结构和章法格式上:用笔讲究轻重缓急的节奏,点画线条就美;造型注意比例、匀称、平稳、均衡、变化和呼应,字形结构就美;整齐而有变化、多样而又,章法格式就美(这些也是欣赏钢笔书法的原则和标准)。

钢笔楷书的特点是:用笔有提顿、藏露、方圆、快慢等讲究;笔画起收有序、笔笔分明、坚实有力、停而不断、直而不僵、流畅自然;结构上强调笔画和部首均衡分布、重心平稳、比例适当、字型端正、合乎规范。

钢笔行书则是介于楷书和草书之间的一种书体也就是大家平常所写和所说的连笔字它可以牵丝连带、大小参差、省减笔画、改变笔顺,可以极尽变化之能事,容易写得气势连贯、疏密有致、跌宕起伏,容易表现出艺术效果当然,也就容易写快,从而具有极强的使用性(我们今天所要重点交流的正是行书)。

三、当代学生的学书现状

首先,不良的书写习惯难以纠正,长期以来,钢笔字被认为没有太多的规矩可言,似乎可以随意发挥、不加管束于是,不少同学多年来的不良书写习惯已经定型,到大学期间再纠正实在勉为其难比如,好多学生,尤其是一些女生写惯了拘谨的小家子气,往往很难使其开张由此形成的心理定势让那些书法大家和教授也感到难以挽救。

其次,钢笔字在选择字帖上有一定的局限性,钢笔书法不像毛笔书法,有权威性的基础字帖这些年来,钢笔字帖如雨后春笋,令人应接不暇,但鱼龙混杂,好坏差别大即使是优秀的范本,也可能因为人们在心理上还不习惯,不善于去评定哪几种可以供初学者使用我跟上百位同学接触过,发现绝大多数人用的是司马东和司马彦的字帖,其实他们的字并不符合实用性标准,也不符合钢笔字的基础理论(王正良、沈鸿根、顾仲安的不错)。

四、加强鉴赏能力,培养正确的审美观刻不容缓

在以“龙飞凤舞”为美的认识前提下,笔画写的杂乱而无序、造作而不自然,当然审美意识也就极为肤浅相当大一部分同学的楷书基础极差,起码的线条笔画分辨不清他们认为楷书不美,太慢、太板,而草书才是美的写的快,线条无拘无束他们只盯一个无拘无束,却忽略了“草书出了格,神仙认不得”的道理这样没有规律的写草书,其效果恰恰是适得其反,反而练不好字了。

当然,钢笔字应偏向流利畅快如果过多的追求顿挫、回转就失去钢笔字本身的特色了现在许多钢笔字帖过于追求毛笔韵味,甚至用毛笔技法写钢笔字它写出的不再是钢笔字的线条,而是一个面(面积的面),特别是横画、捺画,要达到这种效果,需要有跟写毛笔字相近的速度才能达到技巧纯熟的老师、书法家达到这一效果尚不轻松,更何况一个初学书法的学生呢而且从实用性看,刻意这样做还有矫揉造作的弊端 。

五、怎样练好钢笔字

第一,激发动机,培养兴趣

动机和需要是紧密相连的中小学生练字是提高书写水平、掌握文化知识的需要;成人练字是传递信息、提高工作效率的需要;从艺术角度讲,练字则是对美的追求的需要我们对练字的需要不是天生的,是靠自己的认识逐步形成的,并由此产生情感,形成浓厚的兴趣从而激发练字的动机否则,刻意练字勉强对付,写出来的字肯定是笔力浮滑、结构松散、进步不快,这样反过来又会影响写字的兴趣 。

俗话说“字无百日功”练字跟、品质也有关系,做不到“忙里抽闲,持之以恒”,练字也就 变成一句空话了 。

第二,变革旧习惯、形成新笔势

写字是一种习惯,练字则是改变习惯的过程是对新的笔画结构和处理方式从了解到掌握,从生疏到熟练的过程大家可以在有意识的练习当中,在自觉的改变某些动作的基础上潜移默化的形成这种技能 。

第三,将写字与书法分离,先练字后论及书法

写字以写为主,带有一种机械的、被动的劳动因素,要求通俗、简洁、快速、容易辨认,讲求实用性,书法则以创作为主,它可以借助于文字的书写过程来表达作者的文化素养,思想情感,审美意识等,以突出作者个性为主要目的当然,没有写好字的基本功做前提,书法创作就成了无源之水,无米之炊 。

因此,为了缩短练字时间,有必要把写字和书法区别开来先练字后论及书法,这样会少走弯路 。

第四,打破“楷书神话”,直接学习行书

“楷书是行书和草书的基础,要学习行书草书,必先学习楷书;有了楷书基础,行书草书就容易掌握了”这似乎已经成了一个常识但我认为这是一个神话,经不起检验,即使不能完全推倒,也应该进行修改就跟《神话》里演的一样,我们应该学习成龙的朋友,把那只怪兽的眼睛摘掉,然后让那个国王老头摔下来,打破神话。

另外,历史上,行书和楷书都是从隶书演变而来的具有各自独特的本质特征,在笔画结 构方面有各自的规律,楷书写的很不错的人行书却很一般;而行书写的很好的楷书也很一般,这些现象不但表现在我们学生中间,也经常在一些著名书法家(毛笔)身上或者全国性书法大赛获奖的成功者身上表现出来。当然先写好楷书对行书会有帮助,但是,由于楷书用笔严禁,法度森严(刚才说钢笔字的特点时已经说过了),学好需要花费大量的时间我们就只能“两耳不闻窗外事,一心只练钢笔字”了再说平常记笔记,做作业,由于时间的要求,大家照旧是用自己不规范的行书,刚刚学到的一点楷书笔画和范字又被冲散了如此以来,楷书没学好反而挫伤了自信心,落了半途而废。

因此,我们应以行书的眼光看行书,以行书的方法练行书打破神话及定式,找到有效的、省时省力的训练方法,写好写快钢笔字。

第五,关于临摹

临摹是学习(书法)最基本的方法,也是攀登顶峰的必由之路 “临”是对着写,“摹”是蒙着描临摹不是整篇誊写,是通过手的描画,加深脑的印象;通过手、眼、脑的运动,把优美的形象刻在自己心里临摹是一种思索,一种比较,一种记忆从形式上,它是用自己得手写别人的字;从本质上看,这实在是训练形象感受能力的极好手段,也是每个书家必备的基本素质(相对与毛笔字而言,钢笔字重结构不重笔画,因此,临摹时不必在用笔上花太多的力气)。

读帖是临摹的前提读帖好比读书,“书读百遍,其义自现”只有读懂了、看细了,才会写得像、记得牢对字帖上的字,其笔画、结构,章法都要仔细琢磨从中找出规律,才能写得有

兴趣,写得形似、神似从而做到“胸有成竹”,“意在笔先”。

需要指出的是,大多数人懒于摹写(就是描着写),认为只有小学生才这样做殊不知摹 写是学书关键的一步,是避免“抄帖”学无收益的有效方法只“临”不“摹”,很难发现自己书写的弊病只有先“摹”后“临”,临摹结合,做到所描之字与字帖上的字笔画完全重合,才能有较快的进步 。

第六,对于不太美观的字体已经定型的同学的一些建议现在想练字,但往往只在现有的字体上修修补补,在选择和自己相似的字体上打主意,这样常常是“好的没学到,坏的没丢掉”,以致越练越难看 。

那么,这些同学应该怎样练字呢?我的经验是:首先,忘掉以前的字体,从零开始,从最基本的笔画练起,然后练结构为什么要练笔画?因为,虽说钢笔字最重要的是结构问题,但毕竟结构也是由笔画组成的,连横平竖直一点都保证不了,肯定影响字的美观 。

练的时候,一定要认真细心;必要时把字帖上的字分解成单个笔画和部首来练;要注意横平竖直;要注意中锋行笔、力至笔端;要注意结构的平行、参差原则,向字心聚力;要去掉那些多余的牵丝和圆圈 。

现在有一个不好解决的问题,就是很难把以前的字体忘掉,在临帖过程中常常把旧习惯带入新字体要改变这种状况,最好的办法是先练上一两星期或者更长时间的正楷,来正形当形正了之后,再选择自己认为美观的行书字帖临摹(这个方法主要针对那些写字基础非常差的“同学”,而不是适用于在座的每一位同学)。

关于如何选字帖,我在这儿也举几个例子:如以前的字体拘谨,就选择奔放的字帖;如以前的字体散漫,就选择严谨的字帖;如以前的字体呆板,就选择潇洒的字帖;如字体臃肿则选择清秀的字帖……这样,认真练上两到三个月,就可以学会新的字体也可以选用毛笔字帖来练钢笔字 。

“热情和自信是成功的双翼”因此,大家一定要树立长远的信心!王羲之就是先从卫铄学 书,之后又发现先代名家钟要等的名著,才改变初学,继往开来,把古朴的书体变成娇美流畅的书体,对楷、行、草书做出了创造性贡献 。

五、今后在写字上应注意的问题

1、要清晰准确;

2、要按国家规定的简化字去写;

3、由于慢笔写出的字没有神韵,所以提倡用连写的笔势写字,也就是写快写的连笔字;

4、注意行书笔画和结构,追求美观 。

《练字三字经》

练字时 心要静 身坐正 脚放平

仔细看 认真临 粗者重 细者轻

转折处 须慢行 钩有力 线条挺

竖要直 横要平 重心稳 点画匀

有节奏 有呼应 求笔法 讲造型

既悦目 又怡情 感悟深 贵有恒

日日练 心手灵 古今事 勤为径

有意者 事竟成

范文六:如何练好钢笔字? 投稿:邵鐂鐃

如何练好钢笔字?

一、坚定意志

在人们认识到写字的重要性,产生练字的欲望后,还要根据练字的要求,拟定计划,选择练习手段,循序渐进地进行练习。这种自觉确定目的、支配和调节自己的行动,克服困难,以达到预期目的的心理活动,就是锤炼意志的过程。练就一手好字不是一件很容易的事,俗话说“字无百日功”。

练字要经历一个反复训练,逐步提高和形成书写技巧的过程。在这个过程中,会感到枯燥无味,练习时间难以保证,效果不明显。这时,如果不具备良好的练字意志品质,就会出现弃笔停练、半途而废的现象。因此,必须加强练字意志品质的锻炼,做到忙中抽闲,持之以恒。要长计划、短安排,求质不求量,天天写、天天练。如果每天能坚持写好两、三个字,两年后,就可把两干多个最常用字练好了。

练字的时间其实不须有多大的讲究,只要面前有纸、笔就行。如果是学生,可以在课间时间写写,调剂一下脑筋。也可以在刚坐下来时写写,镇定一下心神。也可以在一时想不起该干点什么的时候写写,缓解一下心情。总之,只要有一颗练字的心,桌面上常备着纸笔,便可利用各种的空闲时间来练字。

二、练字方法

1、选帖,在选帖的基础上,还要经过读帖、描摹、临帖、背帖、创作五步。建议练司马彦或庞中华的楷书,字体比较大而且有自己的发挥空间。在选好一本字帖之后,就要专心致志练下去,不可随意更换字帖。

2、练字不是机械的重复,苦练还要巧练,平常练字不要养成“抄帖”的坏习惯,用笔率意、不加分析、涂涂改改是练字的大忌,“抄”得越多,错得也越多。练汉字最重要的一点就是要用心去记字的间架结构,写完字后和字帖上的对比一下,要找出其中的微小差距,并且要不断的修正。不要花太多的时间去摹写,就是拿纸放在书法的原体上进行摹仿练习,那样的效果真的不好。

3、每天应该至少练半个小时,不要追求写字速度,每天练二三十个字就好,每个字应当至少写30遍,这样才会有效。

4、下功夫练最基本的字,所有的努力都用来打基础。先自己选出来。每天只写两三个,千万别多写!记住,越慢越好,越慢进步越大。可以先描,但最重要的是照着写,不断地对照改进,直到特别像。

三、练字的注意事项

1、书写工具的选择。“工欲善其事,必先得其器。”钢笔。笔迹的墨色以蓝黑色为最好。

2、练字应注意写字的姿势和执笔的方法。

3、练字要心平气静,善始善终,不能心浮气躁,敷衍了事。写字的时候要做到一笔不苟,每一笔都要写得实实在在。有人练字的时候,喜欢在结束前乱画一气,这种乱画是练字的大忌。

4、不要轻易变换字体。练字要有恒心,有毅力,要练好扎实在基本功。须知:一日练功一日功,一日不练十日空。在掌握了字体结构的基础上,可以选择自己喜欢的字体坚持不懈的练下去,轻易不要变换字体。

5、要学用结合,练写合一,有的同学练字的时候写得很好,但写作业的时候又瞎写一气,这们是永远练不好字的。练过的字平时用到了,应该写的象练时那样好,练一个用一个,在用中学,在学中用,学用结合才能练好字。

四、作业——每天练好一个字

好多人练字都犯相同的错误,就是在字帖上一个一个描,最后一点效果没有,弄得很失望,觉得自己不是写字的料。这属于方法有问题。一万个字每天写一遍,远远不如一个字写一万遍!汉字八种基本笔画,大概200左右字型,功夫要用在这里,不是其他的地方!用字帖要用最简单的,每天只选几个字反复写,日久天长,必有进步!一本字帖被翻烂了,字也能拿得出手了。

市面上有各种各样的字帖,有的还附有(半透明的)白纸让初学者者临摹。但正是这样的装帧设计给初学者带来的巨大的精力浪费,甚至从此抑杀了他们的练字信心。之所以这样说,是因为这样的设计往往不符合练习规律。

市面上的字帖,每一页上都布满了作者大大小小的字。有的初学者不明道理,就着上面的白纸跟着一个字一个字地写,作者在这页里写了一首诗,他也跟着写一首诗。这样一路写下去,字是写了很多,但是请问:他练好了哪一个字呢?结果只能是,废纸写了一箩筐,但一个字都没写好!

练字也一样,每天练一个字足矣。但要求是能把这个字从描到临到摹,直到一出手便能与字帖上的字形神俱似。此时便可转入下一个字。当然,你也无须担心需要把三千个常用字都要如此地练习一遍,所谓工多手熟,熟能生巧,量变会引起质变,只要你能在练习时多思考,多总结,多留意汉字间架布局的规律,到一定时候,便可融会贯通,一手好字就从你的笔端随意流露。

说明:未经本站许可,请勿转载肖像图片,否则将追究法律责任! 如何练好钢笔字?原文地址:

范文七:如何练好毛笔字 投稿:叶橨橩

如何练好毛笔字

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本文主要教大家如何学好书法,学好书法要注意哪些问题。

方法/步骤

1. 1

首先要练习好钢笔字,怎么练习呢,下面给大家建议,首先可以去书店看看书法书,买字帖来练习,看什么呢,学习别人的笔锋,怎样写才好看,找到自己写字的风格。

练习好钢笔字后,就可以写毛笔字了,平时多看看别人的新年对联是怎么写的,在心里默默的用手指画画,找到写字的笔锋,放开心思的写,能写多风流酒多风流,毛笔字要的是疯狂,不要受到任何限制的写,只管写字。

练习一段时间后,可以帮帮亲人朋友谢谢对联,练练笔锋,找到写字的感觉,写字主要手要安静,要稳,但内心要疯狂。每天在内心默默的练习,默默的手手指画画等等,做到心静。

每天都要练习好,做到心静。

范文八:毛笔字怎么练? 投稿:毛苏苐

琪琪刚上一年级,妈妈就有些着急:“怎么孩子写字老是倒插笔画呢?一个字纠正好多遍,笔顺还是写不对。”

  在琪琪妈看来,字写对了还不够,规矩也不能乱。很多家长这么想。

  确实,汉字笔画顺序有自己的规律,先写这一笔,后写那一画,字就漂亮。但这个规律又不是死的,比如“出”字,王羲之会最后写中间一长竖,而郭沫若却会最后写右边一短竖,都不丑。

  所以,孩子只要能写得出字,大致符合汉字的书写规律,就可以了。别太纠结。

  重要的是让孩子保持对汉字的兴趣。孩子刚开始写字,本来觉得很有意思,如果家长老是盯着孩子的错,一会说这个写错了,一会说那个写错了,孩子很容易有挫败感,就不愿意好好写了。有时,家长越纠正,孩子就越错。

  让孩子爱上汉字,理解汉字的结构笔顺,写出一手漂亮的好字,那让孩子练练毛笔字挺不错。我跟我女儿就是这么做的。

  我爱写毛笔字,每天刷刷点点,孩子觉得有趣,就站旁边看。上二年级时,我开始有意识地让她接触。我先拿红笔写“工”“人”“天”。我写完了,让她拿毛笔涂黑。是一笔涂黑,不是一点一点涂。如果一笔没有涂满,那就露着,不强求。这个很重要,学习起势、收势,孩子觉得这个事挺好玩、愿意干,一周能练两回。

  就这么一次次地玩、一点点地练,女儿懂得了汉字怎么写才好看,到五年级的时候,就写得有点意思了。我感觉教不了她了,把她送到了书法班。女儿学了一个暑假,写的字就很拿得出手了。我给她裱起来,挂墙上,女儿特别高兴,她感受到我对她的肯定和重视。到现在,那字还在墙上挂着呢。

  让孩子练书法,还有一个好处,就是可以静心,让孩子沉下心来。但是大部分孩子小时候都是爱动的,她正玩着你拉她过来写字,她肯定不干。本来挺有意思的一件事,就变得不好玩了。所以别瞅着孩子疯玩时,一时兴起或动起怒气,拉过她来写字,那简直是加害她。我一般都是在吃完晚饭没事了,才让她练习。她写得认真,心静如水,写完后,美滋滋地去睡觉,做个美梦,第二天干啥都带劲儿。

  就算这样,女儿还是有扭头不干的时候。有段时间,女儿玩上一个叫“模拟人生”的电脑游戏,那可比练书法有吸引力。怎么办?谈人生讲道理肯定没用。我给她来了点儿外界能量激发。

  找个周末,我带女儿去北师大,登上了启功先生的“浮光掠影楼”。开门时,女儿才知道是到启功爷爷家串门。女儿很兴奋,启功先生也很高兴,跟女儿问长问短。

  启功先生问女儿会不会写自己的名字,女儿说当然会写了。启功先生又问:“繁体字会写吗?”女儿有些尴尬。启功先生说:“我来教你吧。”提笔写下“��”。旁边启功先生的学生提醒女儿:“快收起来,这是多么珍贵的礼物啊!”

  临走,启功先生又取出一本《启功三帖集》,送给女儿,逗她说:“这回,我给你签名,不给你爸爸签!”启功先生在书的扉页上写:“��学友留念 启功 二OO一年二月”。又仔细盖上印章。

  哇!那天,女儿感到很幸福,我再添油加醋,她就感到幸福得没边了。从那天起,那本字帖就一直放在女儿案头,成为她读、临的日课。渐渐地,电脑游戏不再那么重要。女儿说,希望有一天,她也能写出一手漂亮的启功体字来。

  当然,这法子对于很多家长来说,无法复制,但总可以找到方法让孩子感到做这件事是幸福的。比如带孩子去美术馆看看展览,比如参加一次书法趣味活动,比如让孩子写幅春联郑重其事地裱起来,挂起来……自己动动脑筋吧,你肯定能有办法。

  再回答家长们的一个疑问:孩子啥时候开始学比较好?我觉得,从小学二年级开始比较合适。因为这时候孩子认识了一些字,但写字量还比较少,能够把字帖上的字印在脑子里,深刻;再学其它字,也会照着那个方向去学。等到孩子用字量加大后再学,字已经有些定型,他先要修改错误写法,就费劲了。

  最后补一句,虽说建议孩子去上个书法班,但如果把这当成必须的,那可能就没趣味了。孩子的生活一旦没趣味,那可真够没趣味的。

范文九:笔画及笔顺及字的训练 投稿:任鐽鐾

笔画及笔顺及字的训练

一、笔画

笔画是指汉字书写时不间断地一次连续写成的一个线条。 笔画可分为横(一)、竖(丨)、撇(丿)、点(丶)、捺(ㄟ)、折(乛)等几类。

汉 字 笔 画 名 称 表

1. tí( ) hénɡ( ) shù ɡōu( ) hénɡ ɡōu( ) nà( ) diǎn( ) shù zhé zhé ɡōu( )

2.在括号中写出下列字的笔画数。

永( ) 龙( ) 白( ) 受( ) 付( ) 丹( ) 回( ) 进( )

二、笔顺——写字的笔画顺序。汉字的笔顺规则是:

1.写出下列字的笔顺

火 ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。 ▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

方出 ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

▁心 ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

▁▁车 ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

▁▁可 ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。 ▁▁

▁▁

▁▁

2.数笔画填空 “笔,第三笔是▁▁▁。 飞” “鸟” 共▁▁▁笔,第四笔是▁▁▁。

共▁“放” 共▁▁▁笔,第六笔是▁▁▁。 ▁▁“车” 共▁▁▁笔,第二笔是▁▁▁。

1)“入”字的第二画是丿。 ( ) 2)“灭”字有五画,第五画是。( ) 3)“为”字的第一画是丶。

三、汉字间架结构—不同的偏旁按照一定的结构组合成汉字。 汉字间架结构表

1.找出下列汉字的偏旁

扔 园 近

谢 树

2、写出下面汉字的结构。

牙( )结构 雷( )结构 床( )结构 板( )结构 树( )结构 意( )结构

四、加一笔,变新字

例子:口———( 中 )、( 日 ) 给汉字加一笔(笔画),使它成为一个新的字。 汉字大变身,你能行!

五、生字加减法

女+子=( 好 ) 国-口=( 玉 )

给汉字加上或减去一个偏旁,使它成为另一个新的字。 做对了,就送你小花吧 动手做做看

人+王=( ) 北+月=( ) 亻+主=( ) 木+寸=( ) 蚂-虫=( ) 村-木=( ) 球-王=( ) 香-禾=( )

六、加偏旁组字,再组词。

( )

例:寸—过 (过去 )

我们也来试一试,看看谁最快!看你能拿几颗星? 巴—

( ) 化 — ( ) 口— ( ) 青— ( )

七、连线,组成新字。

例:

(跑) ( 睛) (对) (赶)

八、用偏旁造字。

例: 单人旁:你、们、什、伙 提手旁:找、扫、拉、打 想想字与部首的关系,就能找到更多相关的字。

照着方法做一做吧!

范文十:怎样练好钢笔字 投稿:贾霈霉

小学生在学写钢笔字的过程中,有的人短期内进步明显,有的人虽经苦练却毫无进步。为什么会有这样的差别呢?关键是小学生对练好钢笔字的几个重要环节把握不好。下面试对练好钢笔字谈一下粗浅的看法。

  一、了解自己,选对字帖

  书店里的字帖很多,但不一定适合你,如果选错了字帖,虽经苦练但进步甚微。怎样选字帖呢?首先应该仔细观察自己的字体,选择跟自己的字体接近的字帖,这样便于迅速临摹并且及时记住字体结构,写起来也会得心应手。要是自己对选帖没有把握,可以去咨询老师,或者多听一听同学的意见和建议。其次,选好字帖后应该坚定苦练成功的决心,不要朝秦暮楚,频繁换帖,这样做对练字是没有好处的。

  二、先摹后临,循序渐进

  摹写,是指初学者用透明纸蒙在字帖上写。摹写是学书关键的一步,是避免“抄帖”学无收益的有效方法。摹写可以帮助学生较快地记住字形,及时纠正自己不规范的笔画和结构。临写,是指照着字帖写,在摹写的基础上临写,使学生领会字的神韵,最终形成自己的风格。临写分为照临和背临,只有达到背临的程度才说明学有所成。一个不摹只临者,很难发现自己书写的弊病;一个不临只摹者,只会跟在人家后面亦步亦趋,离了拐棍无法行走。只有先摹后临、摹临结合,才能有所进步。

  三、学会观察,正确用笔

  毛笔书法中讲究中锋行笔,“用笔如调生马驹”,钢笔书法同样重视用笔的正确性。如果握笔过紧、僵硬,转折或运笔时笔尖一侧着纸,就容易挂纸,难写流畅。正确的握笔方法是松紧适度,使笔尖下水缝处于笔的正中位置,在书写的过程中根据笔画的粗细、主次决定用力的大小。而这种技法,要求学者在对贴练习时注意观察分析才能逐渐掌握。

  四、善于思辨,把握自我

  有些学生长期只知苦练,摹写临写别人的字帖倒还很神似,随手一写还是自己学书前的老字体,不知自己的毛病所在。而另一类学书者坐不住板凳,不爱静心练,或者面对字帖心猿意马,笔走龙蛇,不明规矩,提笔便是龙飞凤舞的一套。这两类人的共同特点是学帖成为抄帖,抄了以后就忘记,既不善学帖之优点,又不善检查自己的缺点,写字很难有较大的进步。写字不光是动手,还应该动脑,学了人家的方法,结合自己的特点,形成独特的风格,这才是一个有心的练字人。

  五、使用钢笔,拒绝碳素

  近来发现学生在练字时普遍使用碳素笔和油笔,这不利于学写钢笔字,教师应该及时发现并制止。碳素笔使用便捷,不会漏油塞笔,这是学生喜欢它的原因。但是碳素笔的笔尖与油笔相同,是圆锥形的,学生写字时体现不出笔锋和顿笔,根本无法表现出硬笔书法的刚性之美。久而久之,学生必然会误入歧途。所以,统一要求学生统一使用碳素墨水钢笔,帮助学生养成良好的用笔习惯,这是帮助学生练一手漂亮钢笔字的重要前提。

  六、端正坐姿,防止近视

  学生在写字时如果坐姿不正,就会影响他们的身体发育,特别会影响他们的视力。所以教学生写字的同时,教师一定要规范他们的坐姿。比如两足与肩同宽平放地面,胸离桌一拳,眼离本一尺等等。

  总之,学好钢笔字是每个学生梦寐以求的事,我们不能只是简单地重复,在苦练的同时还要学会巧练。“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”只要经过刻苦练习,相信每一个人都会踏上成功之路。

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