幼儿园新年策划方案_范文大全

幼儿园新年策划方案

【范文精选】幼儿园新年策划方案

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【专家解析】幼儿园新年策划方案

【优秀范文】幼儿园新年策划方案

范文一:幼儿园迎新年策划方案 投稿:邵槒槓

幼儿园2015迎新年元旦晚会活动策划方案

  新年新气象,为迎接2015元旦佳节,也为进一步推进我校文艺活动的蓬勃发展,丰富校园文化生活,给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。学校决定在12月26日举行庆元旦文艺晚会暨新团员入团宣誓仪式。

  一、晚会主题:青春飞扬, 启梦宝中

  二、晚会时间:

  三、活动目的:

  1、丰富学生校园文化生活,展示我校学生校园文化风貌。

  2、让更多的学生发挥自己的文艺才能并充分展示自己的特长。

  3、提高学生合作和组织能力。

  四、活动内容与形式

  1、形式不限,节目类型包括大合唱、联唱、独唱、歌伴舞、舞蹈、相声、小品、器乐、朗诵等。

  2、所有节目需经过学校审核通过,方可在晚会上演出,晚会节目须提前彩排,彩排时间为:初彩排:2014年12月20日、总彩排:2014年12月26日,演出次序由晚会策划小组决定。

  3、节目来源:全校各班,由班主任、班委会负责组织,集体上报。节目要求每

  班出2个(含2个)以上节目,全体教师,要求至少出2个节目,节目要求内容积极健康向上,紧扣主题,表演形式不限。

  五、晚会要求:

  1、本次活动要求组织者和参与者之间应相互配合、相互支持,确保晚会各环节顺利进行。

  2、元旦晚会工作人员应认真对待自己所承担的每一项任务,耐心处理面临的工作,协助晚会的各项工作,确保晚会的圆满完成。

  六、活动对象:中学全体师生

  迎新年跳蚤市场互换活动方案

  通过活动,倡导低碳生活,创设情境,培养孩子们从身边的小事做起,不浪费自己的物品,争做节约资源的好孩子,让幼儿在体验环保的同时,与同伴交换物品,明确旧物循环利用,树立节约的意识。

  现发出倡议书,让家长和幼儿共同挑选出家里玩过的玩具、用过的文具、看过的书籍、音像资料等物品,带来幼儿园兑换礼物,我们再将这些物品整理归类,拿来参与跳蚤市场游戏。

  活动原因:

  回家的路上经常看见孩子一放学就缠着家长买这买那,少则几元,多则几十元,更有上百元一件的。常常买回来新鲜不了几天,就放在角落置之不理。如何让家长节省这部分资金?把闲置的玩具发挥更大的作用?于是我们就是设计了“快乐跳蚤市场”这一活动。

  一、活动目标:

  1、了解举办跳蚤市场的意义,愿意将自己的旧物品与同伴分享、交换,懂得爱惜物品,珍惜资源,废旧物品再利用。

  2、体验环保乐趣的同时,培养语言表达力和计算能力、社交能力,学会礼貌交往。

  3、会分类放置、挑选物品,学习设计商品海报和促销语,主动展示自己的物品。

  二、活动时间:2012年12月29日

  上午8:30---11:00

  三、活动地点:幼儿园操场

  四、参加人员:全体教职工及亲子

  五、活动摊位:60个(每班6个)

  1、摊位品种:玩具、图书、卡通音像、学习用品(拒绝其他以外物品)

  2、物品分类海报,布置材料

  六、快乐跳蚤市场守则:

  货物不定价、不买卖,可实物交换,以一换一;交换过程由小朋友自行决定,家长只作顾问,不得直接参与;互相尊重,童叟无欺。

  购买过程中需要孩子自己检查玩具是否有缺损,一经交易成功,不得反悔。

  七、活动准备:

  1、提前跟孩子和家长做好宣传工作,将家里旧玩具等整理出来。

  2、请家长朋友和孩子制作好宣传海报和促销语,做好市场宣传效应。

  3、活动当天摆好需要的桌椅,准备垃圾袋与大块布(备用)。

  4、人员安排:邓主任负责主持活动开幕。

  5、每个幼儿带3——5个物品(玩具或图书均可)

  6、横幅、彩旗、市场管理员袖章、幼儿工作卡。

  7、事先进行安全教育,提醒幼儿换物时要有序、谦让,注意礼仪、文明。

  八、活动流程:

  1、各班老师8:30——9:30在班上组织幼儿进行“迎新年活动”。动手操作类:(写春联、贴窗花、制作贺卡;经典诵读类;音乐会。

  2、9:30全体幼儿与家长在操场指定区域集合,主持人进行市场开业讲话、讲解市场规则和兑换要求,保持市场整洁有序。

  3、班级幼儿和家长在指定摊位进行互换活动。10:00一场;10:30互换。

  4、11:00活动后清理现场卫生,家长和幼儿离开。

范文二:幼儿园策划方案- 投稿:蔡弍弎

幼儿少儿培训

策划人:高杨

摘要

本企业面对激烈的幼儿培训市场竞争,结合自身及竞争者的市场地位,采取的是“避强战略”,远用迂回进攻的竞争战术,走特色化,差异化之路,用个性化的扩展服务烘托核心服务主打地位。为了吸引家长,吸引小朋友,抢占市场份额,本企业结合服务产品的特点,奉行的是“无形化服务有形化”经营。

目录

一、市场分析

 企业的目标和任务„„„„„„„„„„  市场现状和营销策略„„„„„„„„„„  主要竞争对手的优劣势„„„„„„„„„„ 外部环境分析„„„„„„„„„„

 内部环境分析„„„„„„„„„„

二、营销策略

 营销目标„„„„„„„„„„

 市场定位„„„„„„„„„„

 6PS服务营销组合描述„„„„„„„„„„

三、备注„„„„„„„„„„

企业幼儿教育服务营销策划案

一、市场分析

分析调研当地人消费心理状况和思想行为,为了了解当地竞争对手,分析当地竞争对手的优势与劣势,从而进一步来打败对手,获得当地幼儿教育市场。

企业的目标和任务

本企业目标明确可行,为了实现其奋斗目标拟定了每个经营阶段的具体任务。

1、企业目标

(1)定量目标:

.初期目标(2012年~2013年),占领大部分当地幼儿少儿 教育市场,年营业额达10万

.中期目标(2013年~2015年),占领当地全部幼儿教育市场,年营业额达30万

.后期目标2015年以后,扩大市场,在各镇建立分校,年营业额达50万以上

(2)定性目标:优化服务赢得声誉

2 、企业的任务

一、 增强服务意识,提高服务质量,

二、 在主打受教育这一核心服务的同时,开发辅助服务项目

三、 无形服务有形化打造,探索市场教育趋势,强化竞争优势

四、 拓展培训小学生课后辅助服务项目,树立百姓认可品牌形

市场现状和营销策略

一、 少儿幼儿培训市场现状

大张镇有中心小学,中心中学,本企业辅助服务以两所学校为依托,服务项目有基础课程培训,艺术课程培训,课后托管,一对一上门家教服务等。

二、 培训机构:

大张镇缺少具有现代化,高服务质量的幼儿少儿培训单位,小学生也不具备正规的课后辅助单位。

三、 幼儿顾客:

主要来源:大张乡,鲶鱼村,沈家村,金桥村,赵家村,韩家村,陡沟子村,龙湾村,八颗树村,铁炉村,高丽村等幼儿少儿儿童,以“受训”和“受托”的形式,来提高幼儿少儿儿童入小学的综合素养 。

四、 少儿顾客:

主要来自大张乡中心小学的生源,开设基础课程,强化英语实训,假期学习等服务,来提高少儿综合素质,为大张乡中心中学输送全面发展的生源。

五、 家长顾客:

年轻家长是幼儿少儿顾客的决策者,他们对培训市场的认可和重视程度日益加深,家长自身的修养和素质普遍提高,并

积极参与子女的教育,他们特别注意对孩子兴趣的启迪,能力的培养。

六、 潜在顾客群

新开镇,黄沙镇,于家房镇的幼儿少儿群体,有在进一步去发展。

企业现行的服务营销策略

本企业为了赢得幼儿少儿及家长的芳心,本企业在服务营销中运用的竞争战略思路是:差异化,特色化的“扩展服务”为其“核心业务”烘云托月。

本企业差异化服务营销策略的切入点是扩展服务的特色化,实现其服务创新,增加竞争对手所不具备的服务内容和服务方式。本企业的核心服务是为幼儿少儿提供培训服务和托管服务。

营销特色策略

一、 设立便捷式中英图书室培训机构,并不定期开展各种“快

乐读书”活动。

二、 食物营养化,每个小朋友入园时都建立健康档案,根据每

个小朋友的身体实际情况来进行合理配餐。

三、 教学名师效应,主打品牌教师。

四、 教师深入进小朋友的内心世界,以教师完美的自身行动来

教育每个小朋友,已达到言传身教的效果。

五、 对员工进行严格的服务标准化的培训。

六、 幼儿园内特色管理。

七、 幼儿园内进行合理的装修,使得每个小朋友来到园内都感

觉到温馨,舒适。

八、 幼儿园内引进全国先进的娱乐设施。

九、 采用全球幼儿大脑开发课程,男孩开发左脑逻辑思维,女

孩开发右脑想象力

十、 每月开展家长座谈会,使小朋友与家长搭建心灵沟通的桥

梁。

十一、 开展特色幼儿双语课程。

十二、 开设特长培训课程。

十三、 实行双证书毕业(主修证和特长证)

十四、 打造无菌幼儿园。

十五、 学校负责接送孩子,行驶安全。

十六、 与当地小学挂钩。

十七、 LEP品牌授课特色模式。

主要竞争对手及其优劣势

一、 主要竞争者识别:

在大张乡一些小型幼儿园和小学教师补课班。

二、 主要竞优势与劣势评估

三、 主要竞争者特色模式

外部环境分析

外部环境因素对企业业绩影响很大

1. 人口环境:

大张乡是一个中型乡镇,人口数5-6万人,随着时代的发展,迁出的人口将要大于迁入的人口,这个现象会在以后几年内明显的表现出来,并且会时间的推移会更加显著。

2. 经济环境:

随着经济发展,人们工资上升,家庭收入成倍增加,家长教育孩子的支出将占有更大的比例,并会成为家庭服务性消费中占有比重最多的一个板块。

3. 政策环境:

国家给大学毕业生新办从事教育方面企业可减免一年的企业所得税

4 .地理环境:

学校处在大张镇中心地段,辐射范围比较广

5. 社会文化:

国民教育具有最坚实的心理基础和群众基础。

内部环境分析

企业是在内部环境中生存和发展

1. 优势分析

(1).LEP师资配备模式:即生活教师(Life-teacher)+英文班主任(Englishhead-teacher)+专业教师

(professinal+teacher)

(2).扩展服务一枝独秀:扩展服务项目有“琴,棋,书,

画,舞”艺术课程,培训课程。

(3).员工精干,组织高效:本企业教师都是毕业大学生,组织结构精简实效,上下沟通能力及时流畅,有利提倡服务有形化,服务技巧化,服务关系化。

二、 营销策略

(一)营销目标

1、预期收益:

@ 年营业额目标:预期营业额(营业额=交易次数×平均交易单价)年增长率保持在10﹪以上 @ 年利润(营利利润=营业额﹣营业成本﹣税金)最终目标为50万以上

2、)预期效果:

顾客满意度明显提高。满意度是顾客

对服务的主观感觉,取决于服务的质量和顾客的

期望值,成本值:顾客的参与度,顾客的感知和

员工的服务态度。

(二)市场定位

在市场营销的实践中,企业的定位策略主要针对市场目标,

依据产品或服务的价格,质量等属性,客户利益,竞争优势等

因素进行市场定位

1、本企业的目标市场定位策略

根据本企业的行业定位,其目标市场定位策略应该锁定在

“避强定位策略”。

市场定位是为企业有效参与市场竞争服务的,是企业竞争

各方关系的反应,实质上是一种竞争定位性。本企业提供特色

服务绕道竞争“避强”。

(一) 本企业服务的独特竞争优势:日常16:30-18:30的“申

时托管”的“假日托管”特色服务构成“双特服务”,差异性和

排他性使其价值优势明显。

(二) 本企业的现实竞争优势:提供基础课培训的同时,强

档推出艺术课程培训,与竞 争对手相比形成竞争优势。

(三) 本企业的潜在竞争优势:“幼小链接”教育培训的“子市

场”潜在需求很大,本企业幼教培训声名赫赫;小学培训

经验丰富,建搭“幼小”对接平台,本企业拥有绝对优势

2、本企业把市场定位有效地传递给目标客户

本企业目标市场的“避强定位策略“是通过走”特色服务之路“来实现的,并把鲜明的个性化企业形象生动的传递给学生和家长,从而使培训服务在市场上确立了准确的位置。团队上下用一致的理念和行动与客户沟通,借此维持于众不同的的市场定位,并适时加以检测顾客和竞争者策略的改变,随时做出相应的调整,避免出现定位混乱、定位过宽或过窄的情况出现

(三)6Ps服务营销组合描述

7Ps服务营销组合包括:产品(Product);价格(Price);促销(Promotion);人员(People);有形展示(Physical Evidence);过程管理(Process Management)。根据市场定位和营销目标对产品、定价、渠道、促销进行决策,形成营销方案。

1、产品策略

本企业的产品策略:无形服务有形化。本企业的产品就是其提供的培训服务,服务产品看不见摸不着,具有不可感知性。 本企业通过三种手段使其服务实质化,使学生感到服务产品的存在。

 先进的培训设备:高矮适中的桌椅、幻灯机、投影仪、

音像设备、空调机一应俱全。齐全的教学设备向学生

和家长展示的是“先进的硬件装备蕴含着优质的软件

服务。”

温馨的培训环境:教室、活动室、图书室、午休室,“四

室”是提供服务和学生享受服务的场所,虽不是服务产

品的核心内容,却是其存在的必要构件,可增强学生

对优质服务的感知力。

 高雅的企业员工:企业员工是提供高质量服务产品的

主体,高素养的员工形象既是企业的“名片”,员工成

为学生和家长对服务产品最直接的感知对象。企业对

员工的言谈举止、交流方式、服务态度等制定了严格

的标准,对员工进行了服务标准化的培训。培训中保

证服务高水准,培训后实行服务紧跟踪,人走茶不凉。

2、定价策略

企业服务产品的价格水平在大张乡定位在大众消费水

平上,在充分考虑影响定价的内外部因素的基础上,企业主要执行两种定位法:一是“成本导向定位法”;二是“折扣定位法”。

企业根据市场和顾客的具体情况采取“价格调整策

略”,调整服务产品的基本价格,执行“折扣定价法,”一是执行数量折扣法:连报2科9折优惠;连报3科8.5折优惠,不同的班型有不同的折扣比例,从而鼓励顾客大量消费,降低机构办学成本。二是执行季节折扣法:寒假和暑假是培训旺季,春季和秋季相对形成淡季,淡季打折活动以使本企业的营业收入一年皆能保持相对稳定状态。

3、 促销策略

本企业的促销策略主要包括推广、广告、公共关系促销三个方面。人员推销以及其他直接、间接的各种宣传沟通方式亦有所涉及。

(1)营业推广促销:

各种培训班的第一次课免费试听,鼓励更多有培训意向的学生来校参加试听,听满意报名可享受9折优惠套餐,试听后填写满意度调查表,填表可赠送小礼品。

 课后托管班由专职由专职托管教师到校门口接孩子,16人

小班托管,为孩子答疑辅导各科作业,向托管学生免费开放图书室,为孩子准备茶点,任选平日课程两科的孩子,参加课后托管班免费。

(2) 广告促销:

1、 本企业设计了创意新颖的理念识别(MI)广告词 2 、 室内广告促销:印制了精美的色彩宣传单,在各种促销场合发放。

3 、外广告促销:本企业在户外悬挂了高大的大型广告牌以此引起学生和家长的注意。

4、公共关系促销:为了赢得良好的社会声誉。

4、人员策略

家长和学生顾客经常把教育机构的教职工的言谈举止看做服务产品的组成部分。教职工的服务意识、服务表现直接影响顾客对服务质量的认知与好恶、左右服务营销的成败。由于教育培训机构从事的是与顾客“高接触”额服务项目,所以本企业

非常重视员工的选择、训练、激励、控制。同时,企业对少儿顾问间关系的营造也极为重视,因为小顾客对服务产品质量的认可与否,受其他客户的影响很深,拒绝连接效应、多米诺骨牌效应的发生。

5、有形展示策略

无形服务的有形展示会影响消费者和客户对服务机构的评价。企业有形展示的切入点:从培训环境及培训设施的装潢、颜色、陈设、声音等项目入手,把爱的元素切入。兼顾其他实体性线索、符号、标志、包装的感情化元素的嵌入。每个教室都挂有爱心温度表和爱心视力表,每层走廊的一侧都放置着一台身高和体重测试仪,服务台的小药箱放着常用的应急非处方药,展厅里放置着可以捕捉的有形元素,从而增加服务质量。无形服务有形化展示成为企业组合营销的核心策略。

6、过程管理策略

顾客获得服务前所必经的服务传递过程非常需要管理,本企业也特别重视此过程的管理。企业要求员工保持心情 表情的愉悦,高度关注和关切顾客的咨询、疑问、放映,帮助他(她)们解决焦虑和烦恼,平息顾客来自各方面的不满。员工要熟悉整个过程体系运作程序 和相关服务政策,熟悉自己被赋予处置权(裁断权)的使用界限,明了顾客参与服务操作过程的程度等,这些都是企业员工之前的必修课,也是企业实现服务过程规范化管理的硬性指标。

备注

范文三:幼儿园策划方案[1] 投稿:于塮塯

ⅹⅹ

ⅩⅩ幼儿园50周年庆典活动策划方案

一、 策划背景:

马上就要到ⅩⅩ幼儿园成立50周年之际,又恰逢中秋节来临,在这样一个具有纪念意义的日子,举办这样的庆典活动对于提高ⅩⅩ幼儿园的知名度,扩大其的社会影响力有着不可忽视的作用

二、 活动安排

1、“夜浓月圆、师生情深”文艺晚会

(1)、晚会现场装饰:

①、 舞台设计:“夜浓月圆、师生情深”主题背景布,周边用粉纱和印有ⅩⅩ幼儿园50周年庆典及中秋节祝福语的气球装饰,突出童真、喜庆的氛围

②、 幼儿园内部装饰:用气球和彩色纸花布置

③、 其他点缀:在幼儿园内音响及玻璃上张贴征集到的儿童图画,作为展览

(2)、晚会节目安排:

儿童歌曲演唱、诗朗诵、英语朗诵、舞蹈、书画、趣味谜语竟猜、童话剧以及学生与家长的默契配合节目.

(3)、爱的留念:晚会现场现场抽出一些小朋友和老师、家长共同合影留念

(4)、吃月饼大赛:随机抽取部分家长和学生进行吃月饼大赛,在规定时间内看哪组吃得多,哪组就为获胜者.

2、特别活动企划:

(1)、主题定为“关注生命、关注成长”

(2)、活动安排:购买50株小树苗,所有幼儿园的小朋友分为50组,由他们及其家长共同栽种小树苗.

(3)、活动目的:让幼儿园的小朋友体验生命成长的快乐,明白生活的真谛,培养一种对自己对他人的责任感,体现“十年树木、百年树人”的真理.

三、 活动时间:定于ⅩⅩ幼儿园50周年庆典之际

四、 活动宣传:

1、 背景音乐:在幼儿园内播放儿童喜欢的歌曲,如《读书郎》、《歌声与微笑》、《让我们荡起双桨》、《世上只有妈妈好》、《雪绒花》等

2、 幼儿园大门装饰:用气球做装饰,设立一个气球拱门,门上悬挂“ⅩⅩ幼儿园50周年”庆典的横幅

3、

4、 媒体宣传:株洲经济频道、株洲日报、株洲晚报等 视觉宣传:主要以条幅、彩页、口碑传播、学生宣传等

五、 活动费用估计:

1、

2、

3、

4、

5、 装饰气球:500个,0.15元/个,合计75元 背景音乐歌碟:5张,10元/张,合计50元 横幅:4条,50元/条,合计200元 冲气拱门:1个,500元/个.合计200元 恭祝水牌:2块,15元/块,合计30元

6、

7、

8、

9、 背景展板:1块,200元/块.合计200元 儿童玩具:50件,20元/件,合计1000元 装饰拉花:50条,1元/条,合计50元 照相费用:100元

10、 树苗:50株,10元/株,合计500元

11、 月饼费用:500元

12、 奖品费用:200元

13、 宣传费用:2000元

总合计:5105元

六、 邀请人员:各学生家长及社会各界人士

七、 效果预测:

通过此次具有创新、吸引力的系列活动,必将在株洲市带来巨大的影响,树立ⅩⅩ幼儿园的品牌优势,为其以后的招生创造巨大的潜在市场资源!

范文四:幼儿园策划方案 投稿:韦歉歊

南京艺术学院幼儿园策划方案

项目描述

南京艺术学院是江苏省唯一的综合性高等艺术学府,也是中国独立建制创办最早的高等艺术学府,其前身是1912年中国美术教育的奠基人刘海粟先生约同画友创办的上海美术图画院,1959 年定名为南京艺术学院,学制改为四年,学院设有美术学院、音乐学院、设计学院、传媒学院、影视学院、流行音乐学院、人文学院、尚美学院、高等职业教育学院、成人教育学院、留学生院11个二级学院,另有舞蹈系、现代教育技术中心、附属中专校。目前由于人口的增加和培养艺术型人才的需求,创办一所隶属于南京艺术学院的有特色教育、先进的教育理念和服务理念的幼儿园,通过日常教学及课外辅导等使孩子充分利用想象力,培养后天的动手动脑能力,并使之成为未来全面的高素质人才。

一、办园宗旨:

尊重生命,关注心灵成长,创设丰富多元的物质环境,培养孩子广泛深刻的学习兴趣,使孩子们学会生存、学会学习、学会交往、学会做人,从而成就美好童年。以纲要为依据,不断提高教育工作质量和教育管理水平,包括宝宝的身体得以健康、宝宝的潜能得以开发,宝宝的人格得以健全。幼儿园建立自身独立完整科学的课程体系及教学系统,突出艺术教学,全面实施幼儿素质教育,致力于在孩子心智成长关键时期做到智力体魄的平衡发展和发育,为每个儿童提供均衡适合的发展空间。

二、教育理念:

我们希望以“幼吾幼以及人之幼”的博爱精神延伸至尽情、尽性、尽意、尽心地去爱,包括爱自己及爱所爱的人。我们将为宝宝创造一个绿色、宽松、宽容的空间,以开放式的教育理念培育快乐、负责和富有创造性的宝宝,促进宝宝身心健康、开发潜能和健全人格。

三、管理:

幼儿园的顺畅运行及教育理念的有效实施依赖于一套严谨的管理体系,设置了十方面管理:校园规划管理、园务行政管理、教学规划管理、招生企划管理、人事管

理、总务管理、交通管理、财务管理、亲职教育管理、行销管理,确保了新世纪幼儿教育的高品质。

定位(产品、受众、销售)

产品定位:

特色之一:早期阅读

传统幼儿教育中人为地把文字符号从语言中剥离出去,违背了人的认知规律,也阻碍了孩子的思维发展。声音、图像、语义、符号四方面协同作用,是人认知的基本规律。因此,我们在传统教育的基础上增加早期阅读来最大限度满足家长的期望。

特色之二:英语

相比较早期阅读,搞英语特色没有那么多风风雨雨,也没有太多来自主流幼儿教育的反对声音,尤其是在北京申奥成功、中国加入WTO以后。但是,纵观各地幼儿园,英语特色搞得好的并不多。主要是有以下几点问题:1、缺乏师资;2、外聘师资不稳定及不懂孩子;3、幼儿英语教材多如牛毛,园长无所适从;4.、幼儿学外语,到底怎么学?以上几点,南艺幼儿园完全可以克服,可以给孩子们全面又实用的英语教学。

特色之三:艺术

这也是南艺幼儿园最大的特色,相信家长们都希望自己的孩子从小就有想象力有小成就,试想,当家长们走在幼儿园走廊墙面上,看到那孩子们画出的风景线是多么开心,漫步校园,能见到孩子欢乐的舞蹈弹琴是多么欣慰。南艺这个以艺术为主的院校,注重的就是想象力创新力及孩子们对艺术的那份热情。孩子们在课余可以去南艺观展,参与学习,让孩子从小就受到艺术的熏陶。 特色之四:计算机

1、幼儿学电脑,毋庸费时、费精力、费脑筋去讨论是利大于弊、还是弊大于利的问题,如果没有经费问题的约束,绝对是利大于弊。

2、幼儿学电脑,从3岁起就可以(主要以鼠标操作),4至6岁为最佳(鼠标加键盘)。

3、为保护幼儿视力,幼儿学电脑,一节课通常控制在25至30分钟以内。另外,要注意坐姿、眼睛与屏幕间距离。检查桌椅高度是否合适,一方面看孩子坐着是否舒服,另一方面,看孩子视线是否与屏幕齐平。

4、计算机辅助教学(CAI)有别于传统教学:

a、画面色彩鲜艳,形象直观,富有动感,孩子们很喜欢。

b、它真正体现了在幼儿教育里面的一个重要原则----“让幼儿主动学习”。 c、它真正体现了在幼儿教育里面的另一个重要原则----“因材施教”。孩子可依据自己的能力选择软件的难易程度,逐步学习,逐步提高,于自觉不自觉当中促进自身在原有水平上的提高。

d、它真正体现了在幼儿教育里面的另一个重要原则----“尊重幼儿”。 它真正促进幼儿的社会性发展。在计算机教室里,孩子们那种互帮互助是令人欣慰的!

5、幼儿园计算机教室布局以计算机顺墙摆放为好,一方面,它可以避免各种电线裸露在外,另一方面,计算机教师站在教室当中,即可监视每位孩子的屏幕运行情况,以便指导。

由上看出,幼儿学电脑,主要以辅助教学为主,而非把电脑当成学问、当成一门学科来学。明白了这个道理,或许我们的思路就开阔了许多。

受众定位:

直接顾客---2-6岁智力正常的幼儿,要求对艺术有一定的兴趣

间接顾客---认知中华民族传统文化,认可艺术启蒙教育理念,认同素质教育创新模式的家长

销售定位:

发现问题:目前国内与艺术挂钩的幼儿园尚少,并且多为传统教育为主,没有充分培养发挥孩子想象力创造力及艺术能力的幼儿园。

分析问题:为什么没有艺术性的幼儿园,没有培养孩子创新能力的幼儿园? 解决问题:南京艺术学院幼儿园的成立解决了此问题,有了南艺幼儿园,孩子们能开发出先天的能力及培养出后天的创新能力。国内教学多为传统国学的教学,死记硬背的知识不适合新一代的孩子,在传统基础上加上艺术及创新,为中国培养有能力的新一代主人,是当前的紧要。该幼儿园以特色教育、先进的教育理念和服务理念为创园理念,使孩子在学会生存、学会学习、学会交往、学会做人的同时拥有美好的童年及光明的未来。

范文五:幼儿园元旦迎新年活动方案策划 投稿:杜砖砗

幼儿园元旦迎新年活动方案策划 一、活动目标

1. 通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。

2. 加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解教师的工作。

3. 通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

4、通过活动使家长和孩子充分感受新年的欢乐。

5、通过家长的反馈,以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。

二、活动内容

1. 幼儿早操表演、亲子游戏、优秀家长颁奖。

2. 老师向家长介绍我园的教育教学情况。

3. 幼儿展示本学期所学的技能。

三、活动准备

1. 布置富有新年欢庆气氛的环境。

2. 撰写活动方案;抓好幼儿生活技能的教育和学习。

3. 加强早操练习;展示幼儿作业、绘画作品等。

四、活动时间及程序安排

(一)活动时间:12月30日下午3点到5点10分

(二)活动程序

1. 全园活动

地点:操场

(1)3点40之前家长签到。

(2)4点领导致辞。

(3)庆元旦幼儿早操表演、亲子游戏活动、优秀家长颁奖。

2. 班级活动

地点:本班教室

(1)向家长介绍我园的教育教学情况。

在2012年即将到来之际,我代表大大二班的老师和小朋友对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢大家对我们工作的大力支持和帮助!

党中央、国务院越来越重视学前教育。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出到2020年基本普及学前教育的目标。从今年开始,国家开始大力发展学前教育,也就是幼儿教育,加大对幼儿教育的投入和监管,幼儿教育工作也就纳入了政府重点工作之中。以前我们贺州市的学前班都设在小学里,现在按中央的部署重新调整,把学前班放到幼儿园里,明确了学前教育的目标,因为要遵循幼儿成长规律和学前教育规律,坚决制止学前教育“小学化”“成人化”。按照上级指示“各地市优质幼儿园举办分园”的精神,我们幼儿园是2006年通过自治区的评定,成为了贺州市唯一的一所自治区级示范幼儿园,于是,便在这开设了现在这个分园,由于一些客观原因,园址暂时定在这里。受场地的限制,目前只有3个大大班(幼儿园里学前班也叫大大班),共有幼儿125人,每个班的幼儿都只有42人左右,与其他学校相比是很有优势的,就师幼比例来说就占很大的优势,其他幼儿园里的学前班人数一般都会比我们这多得多。我们严格按《幼儿园教育指导纲要》要求进行课程设置,教育内容是全面的、启蒙的,划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域,各领域相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。这也是有别于之前小学里的学前班的,他们只设语文和数学,其他的课程都是一带而过。根据国家的有关文件精神,其他幼儿园的课程设置也正逐步向我们靠拢。

下面就来说说我们班的孩子们吧。我们班的孩子来自不同的幼儿园,有的从未上过幼儿园,开学初,基本的常规很差:大部分孩子不会安静入睡、不讲究卫生,随地吐痰和大小便、乱扔垃圾,饭前不懂得要洗手,入厕不会按次序分男女等,个别的孩子还常在厕所里打闹玩水,安全意识很薄弱。见到老师或其他的人不会主动打招呼,缺乏礼貌语言,尤为突出的是有些孩子没有养成注意倾听的习惯,以致上

课经常出现精力不集中,爱讲话、做小动作,不仅影响自己还影响到他人。合作和分享意识薄弱,不能恰当地理解并遵守日常生活中基本的社会行为准则,常有不友好行为发生,遇事不能很好的自行想办法解决,依赖性强,有个别的孩子害怕困难,责任感不强,在动手动脑的环节里,不能很好地利用自身条件进行探究问题,孩子的求知欲和认识兴趣没有被激发。大部分的孩子的作品缺乏相互交流、互相欣赏、共同提高的机会,美的熏陶没有得到很好的培养,单从绘画作品中就可以看出,孩子们的基本功不扎实,基本的涂色都不会运用,把原本画得很好的作品没能很好的用色彩来表现,有很大一部分孩子不懂得什么叫底色,让他涂上底色就觉得困难很大。还有音乐基础也很差,节奏感很肤浅,更别说能唱出歌曲的情感。对于很多的孩子来说,认读课文也是有困难,不会正常翻书的有一半以上,班上孩子除个别的能按要求进行指字听读、跟读外,几乎只会瞎蒙,读到哪全然不知,更别说认字。如果是经过系统的从小班到大班的学习,情况就不会是这样,至少基本的习惯养成不会是这样的差。当我们了解到孩子们的情况后,发现要改进的地方太多太多,尤其紧迫的是常规问题,必须在短期内走上正常轨道,首先是加强班级工作管理,制定出行之有效的班级工作措施,使孩子们接受正常的有效的教育,从而促进孩子在原有的基础上得到发展。经过将近一个学期的努力,孩子们的各方面都得到不同程度的发展。现在,孩子们喜欢上幼儿园了,对各类活动的积极性有了相应的提高;生活、卫生习惯已初步养成,不再像刚开学时那么乱糟糟了,知道讲卫生也懂得了必要的安全常识,同伴间的冲突明显减少了,并且能自己运用正确的方法解决问题,会正确运用礼貌用语,见到老师会问好。幼儿对各类体育活动都感兴趣,身体的灵活性、协调性得到了很大的发展,绘画技能也有了提高。集体活动时还是有3、5个孩子不能很好地专心听讲,爱开小差,影响很不好,大部分的孩子还是能遵守活动规则,集中精力,爱动脑筋,发言也很积极,能大胆表达自己的想法和意见的。生活常规也有了较大的改善,午睡、吃饭、喝水、入厕等各个环节都能遵守规则,懂得要按次序排好队。

我们的教育是为班上每一位幼儿的健康成长服务的,教育活动是以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。依据《幼儿教育指导纲要》要求,我们开设了主题式课程,围绕《开心的我》《谁和谁是好朋友》《美好的乡村》《水的乐园》《动物的奥秘》《多样的服饰》六个主题开展教育教学活动,配合主题设有手工、绘画、音乐等课程。我们还通过环境的创设和利用,促进

孩子的发展。如:作业展区、语言区、数学区、识字区、主题墙等等,新年环境都是由孩子们的作品展示来布置的,使孩子们真正体会到“玩中学,学中玩”的乐趣。

接下来请各位检阅孩子们的学习成果。

(2)幼儿展示活动。

小朋友,我们来向爸爸妈妈问声好。唱支《新年好》的歌祝福大家吧。 现在进入第一个环节《美丽的秋天》。秋天到了,是谁,让燕子飞回南方?是谁,让大树脱下绿衣裳?是谁,让花瓣片片飞落?是谁,让大地变得金黄?请听孩子们给我们带来的诗朗诵《秋风》。

秋天是美丽的季节,秋天是丰收的季节,要问秋天有多美,请欣赏孩子们朗诵的散文诗《秋天真美丽》。

第二个环节是《开心的我》。在大大二班,我们认识了好多的好朋友,我们一起唱歌、一起游戏、一起学本领,要想知道开心的我们学到了哪些本领,请您瞧一瞧,听一听。

A.10以内 数的分成。B.按规律排序。C. 5以内数的加减法与口编应用题。

D.10以内数的相邻数。E. 演唱歌曲《缝衣服》。F. 认读拼音。G. 识字。H. 背诵古诗。I.律动表演《娃哈哈》。J.幼儿讲故事。

第三个环节是《送新年礼物》。孩子们一天天长大了,平时爸爸妈妈工作忙,孩子们看在眼里记在心里,这不,在新年到来之际,他们把自己的心愿用一张小卡片来表达,请爸爸妈妈收下吧,这是孩子们的心意。孩子们请将你亲手做好的贺卡送给爸爸(妈妈)吧,别忘了说祝福语哦,再给爸爸(妈妈)一个拥抱和亲吻吧!请让我再一次祝福你们:新年快乐,合家幸福!谢谢大家!

(3)交流反馈。

(4)活动结束。

范文六:胜利幼儿园迎新年策划方案 投稿:雷軤軥

胜利幼儿园迎新年“亲子同乐会”活动策划方案

活动目的:

1、通过开展庆祝元旦“同乐会”活动,使幼儿与家长在积极的参与互动中体验亲子交往的快乐。和孩子度过一个愉快、难忘的元旦节日,回归童年,感受节日欢乐的氛围。

2、丰富孩子的课余生活,为孩子提供乐于展示的舞台。

活动时间:2012年12月31日上午8:30——11:00

活动地点:未来之星演播室

人员安排:1、小一班、小三班负责布置演播室(曲海英、刘超)

2、辛宁宁负责课件制作及播放

3、刘璠负责游戏音乐

组织策划:刘金燕、刘超、曲海英、刘璠、辛宁宁、

后勤保障:王中云

主 持 人:姚姗姗、栾迪

环境营造:全体幼儿及家长

摄 像:张晓娇负责

音 控:张晓娇、(提前检查、调试音响设备)

现场维持秩序:班级家委会筹备小组

活动志愿者:(正在招募中,期待您的踊跃参与)

活动准备:

1、梳子(家庭自备,每个家庭准备梳子或皮筋等装饰物)

2、吹好的气球若干

2、活动奖品、新年幼儿小礼物小手绢(幼儿园购买)

3、切好的水果若干(幼儿园准备)

2012-12-18

小班级部

胜利幼儿园迎新年“小班级部亲子同乐会”活动流程

1、候场音乐

2、、助理组开场联欢扇子舞《开门红》

3、主持人致辞

4、主持人宣布活动正式开始

5、亲子互动

6、表演环节与游戏环节

7、合影结束。

范文七:2015年幼儿园新年游艺活动策划方案 投稿:白羢羣

2015年幼儿园新年游艺活动策划方案

2015年幼儿园新年游艺活动策划方案

一、设计思路:

2015年元旦的钟声即将敲响,在这辞旧迎新之际,为了提高幼儿的交往能力和自信心、为了让孩子们一起度过一个有意义的节日,我园以

二、活动总目标:

1、让幼儿通过游戏大胆参与、表现自己,体验到努力就会有成功的快乐。

2、通过游艺活动,让幼儿在活动中得到锻炼,体验团结合作,感受到幼儿园大家庭的温暖,加深家园情、师生情、亲子情。

3、通过活动,让幼儿和家长感受到节日的气氛,共同分享节日的快乐。

三、活动组织者:幼儿园全体教职员工

四、活动时间: 定于2014年12月31日上午9:00开始入园参与游艺活动,11:30结束。由于全园教职员工都要参与组织活动,游艺活动当天幼儿都不在园就餐,请家长朋友们妥善做好安排(下午休息),谢谢支持!

五、活动地点: 幼儿园各年龄班教室内及舞蹈房

六、活动对象:

全体幼儿(每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动)

七、活动组织形式:

采用分组形式组织整个活动,每组游戏项目由1至3位老师负责。

八、活动领导机构:

组长:园长

组员:全体教师

九、有关具体准备>工作:

1、准备工作:

(1)布置游艺场地,准备游艺材料,游艺内容及奖品。(活动内容要考虑到幼儿个体差异,让每个幼儿都获得成功并愉快参与)

(2)准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。(分班级教室内)

(3)准备游艺奖品,如准备一些铅笔、橡皮、小印章等作为奖品。

(4)歌曲音乐:磁带、音响。

2、人员安排:

(1)游艺活动分为5个大区域:游艺区、音乐表演区、手工DIY、图书阅览区、商品交易区。

①图书阅览区:托班(一层)负责人:李东颖

②游艺区:

小二班(一层)游艺项目:贴鼻子、 钓鱼、 套圈。

主要负责人:贾倩楠 分项负责人:刘亚勤、侯红侠

小一班(二层)游艺项目:拼图、 找不同、 五子棋、跳棋。

主要负责人:白茹雪 分项负责人:孟岩、刘立平

中二班(二层)游艺项目:飞镖、 投彩球、 吸球、 夹弹球。

主要负责人:陈润莹 分项负责人:段丽蓉、袁小丽、罗秀云。

③音乐表演区:

中一班(二层) 游艺项目:卡拉OK

主要负责人:梁志辉、庞义珍

亲子教室(一层) 游艺项目:童话剧(模特表演)

主要负责人:赵楠分项负责人:胡阳、张凤莉

④手工DIY:

大一班(三层)游艺项目:手工制作

主要负责人:刘颖冀路霞

大二班(三层) 游艺项目:手工制作

主要负责人:赵春红 康旭莉马新鲜

⑤物品交易区(一层舞蹈房)

主要负责人:韩亚娟古文娟

(2)活动主要负责人由李园长负责,照相由吴老师、周老师负责。

(3)门口扮演圣诞老人人员: 张邵伟(发放贺卡)。

(4)大门口安全负责人:周师傅

十、活动办法:

1、活动区域均向家长和小朋友开放,全园分成5个公共活动区域,8个活动教室,3个活动区域是亲子游戏区域,优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参加活动。

2、活动时,每个孩子有一张邀请函,任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次,每参加完一个游艺活动后,由负责该活动的老师做标记确认。

十一、注意事项:(各班组织幼儿讨论制定)

1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。

2、活动时,不高声喧哗,不乱丢垃圾。

3、活动时要注意安全。

4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。

5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小班的小朋友。

6、每个活动区设定一个排队等候区,由一名老师专门负责

7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿,提醒幼儿注意保管。

十二:活动流程:

1、李园长送上新年祝福。

2、9:00钟开始,扮演圣诞老人的人员在门口发放新年心愿祝福卡。

3、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡挂到圣诞树上。

4、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到各个活动区域参加游戏。

5、11:30新年游艺活动结束。

范文八:2016幼儿园迎新年策划方案 投稿:袁灁灂

“庆圣诞、迎新年”大班亲子活动方案

  活动地点:幼儿园大操场

  主持人:

  活动主题:“快乐运动我做主”

  活动口号:一二三四五,我的运动我做主;

  一二三四五六七,团结合作争第一!

  活动目标:

  通过开展亲子同乐活动,让幼儿与家长一起体验庆圣诞、迎新年的欢乐气氛,加强家长与孩子之间的情感交流。激发幼儿参加体育活动的兴趣,在活动中增强其团结协作、遵守规则的意识,提高幼儿的身体素质。

  活动准备:

  1.通知家长

  2.场地布置

  3.奖品若干

  4.各项活动的游戏材料

  活动过程:

  一、运动员入场。

  全体幼儿集队,各班运动员持班牌按班级顺序在《运动员进行曲》中排成两路纵队依次入场。

  二、主持人致开幕词。

  三、幼儿表演《铃儿响叮当》。

  四、主持人宣读裁判员名单和比赛规则。

  五、亲子活动开始。

  1.过河

  父(母)子同时依次向前各跳至一塑料板上,然后将后面一只塑料板放至前面,如此依次进行至终点,先到者为胜。

  材料:塑料板15个

  2.运西瓜

  父(母)和幼儿双手各握一根小棒,棒间夹球,先到终点者为胜。

  材料:小棒10根、球5只

  3.二人三足行

  父(母)子二人把同一边的两只脚固定在大脚板上,走到终点,先到者为胜。

  材料:大脚板10只

  4.袋鼠跳

  幼儿钻进袋中,父(母)手提袋口前进跳,先到者为胜。

  材料:布袋10只

  5.抓尾巴

  家长驮着孩子,孩子腰间系着尾巴,孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一组为胜。

  材料:5个尾巴

  6.坐花轿(全家三人)

  父母两人手臂交叉,孩子头戴圣诞帽坐在中间,开始起跑前行,将圣诞帽戴到下一组孩子的头上进行接力比赛,先结束者为胜。

  材料:圣诞老人帽5顶

  7.抢椅子

  7名幼儿和家长为一小组,将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈,在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停,家长则抱着幼儿开始抢椅子坐,未抢到椅子的家庭离开场地,然后减少椅子继续游戏,最后留在场地的家庭为胜。

  材料:椅子、鼓

  8.拼圣诞树

  父(母)驮着孩子手持圣诞树的其中一块拼图跑向终点,孩子来操作粘贴后返回,由第二组继续,速度最快、完成最好的为胜

  材料:圣诞树图片、黑板、磁铁

  六、结束活动。

  收拾与整理。活动在《圣诞快乐》、《新年好》的歌声中结束。

  幼儿园庆元旦亲子游园活动方案

  一、设计思路:

  以“庆祝新年亲子游园”为主题,让幼儿在自由欢乐的氛围下,家长和孩子共同参与各项游园活动,体验节日的愉快气氛,欢欢喜喜地享受节日带来的快乐。本次游园活动,为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。

  二、活动总目标:

  1、通过活动,让幼儿和家长感受节日的气氛,共同分享节日的快乐。

  2、让幼儿在游戏中表现自己,体验到努力就会有成功的快乐。

  3、通过游园活动,感受幼儿园大家庭的温暖,加深家园情、师生情、亲子情。

  三、活动安排:

  活动总负责人:

  活动具体负责人:

  照相报道:

  音响设备负责人:

  车辆摆放:保卫科及家长委员会成员

  四、活动时间: 2014年12月31日上午9:00开始入园参与游园活动10:30活动结束。

  五、活动地点: 大操场、各班

  六、活动对象: 全体幼儿(每位幼儿要有一名家长陪同来园参与亲子游园活动)

  七、活动方法及细则:

  1、每个班级设一个活动区均向家长和幼儿开放,全园分成14个公共活动区域,

  2、每名幼儿在家长的陪伴下可以跨越楼层和班级进入任何一个教室活动区游戏,获胜者可直接在班级兑奖

  八、注意事项:

  对幼儿要求:(与幼儿及家长讨论制定)

  1、参加活动注意安全,不拥挤,要排队。

  2、活动时,不大声喧哗,不乱丢垃圾。

  3、中大班幼儿在游戏中能够谦让小班小朋友。

  对教师要求:

  1、班长统筹安排本班活动,做好相应的活动安排及分工。要求:每班晨检室设定一个排队等候区,三位老师具体分工,有一名教师负责组织游戏活动,一名教师维持活动区秩序,一名教师负责兑奖。

  2、活动区游戏的名称与规则及家长须知海报于12月30日日傍晚张贴在本班级门口。

  3、各班教师提前做好环境布置和活动准备工作,确保本班财产不受损坏。在活动期间为幼儿做好各项活动的服务工作,维持活动区秩序。

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范文九:2013幼儿园新年、元旦活动策划方案 投稿:贺莕莖

2013幼儿园新年、元旦活动策划方案

设计思路: 2012年元旦即将到来,在这辞旧迎新之际,我们生活的日历又翻开了崭新的一页。为了提高幼儿的交往能力和自信心,更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦,为了家长朋友和老师们有一个良好的沟通平台,我班特举行:“庆元旦迎新年”活动。活动内容:幼儿游戏和家长游戏、幼儿才艺和家长才艺;包括幼儿所学部分内容。

活动宗旨:让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己;让幼儿在活动中得到锻炼,体验团结合作,增进友谊;让家长积极参加,为孩子们做榜样。

1.(开场词)亲爱的家长朋友,大家好!新的一年即将来临,来为我我们播撒新的希望、新的生活!兔年再见!让我们一起迎接新的一年。

2.(开场曲)在新年好的歌声中,幼儿拍手进入教室。

3.(幼儿拜年词)看!中三班快乐的小龙们来向我们拜年了。大家祝爷爷奶奶身体健康、笑口常开!掌声欢迎。祝姥姥姥爷福如东海、寿比南山。爸爸妈妈工作顺利、幸福美满。向大家拜年!

4.(家长祝词)孩子的天真话语感动着我们每个人的心灵!他们的祝福是纯洁的!美好的!也一定会实现的!有一位家长朋友,她也想借此机会来向大家拜个早年。她就是郝宇赫小朋友的妈妈,大家掌声欢迎!

5.(教师节目)下面由我们班三位老师为大家带来歌曲《相亲相爱的一家人》

6.(幼儿节目)“我们爱学习,我们有礼貌,我们是中班小朋友了”,它是小朋友在幼儿园生活、学习的真实写照。下面请欣赏表演唱《我们的祖国是花园》。掌声欢迎!

7.(幼儿游戏)俗话说:知子莫若父,知女莫若母,那作为家中的掌上明珠们,是否也同样了解、熟悉自己的父母呢?下面这个游戏就要蒙眼摸亲人,来考考他们了,让我们一起进入《蒙眼摸亲人》。这个游戏分为两组。

8.(特长班节目)我们幼儿园开设了许多特长班,舞蹈、美术、电子琴等等,下面有请我们主持班的小朋友带来《我是海陆空三军总司令》

9.(女生节目)小女孩请起立,家长朋友们,看,这些女孩子们长的漂亮吗?她们可不仅仅是脸蛋漂亮,她们的内心、她们的声音同样是漂亮的。让我们一起感受她们与众不同的漂亮吧!请欣赏歌曲《给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿》。

10.(男生节目)以上就是小女孩为我们带来的好听歌曲,下面,到了我们男孩子表现的时间了,加油吧!小男孩请起立。请欣赏歌曲《迷路的小花鸭》。

11.(家长节目)孩子们表演的多神气,多认真。家长朋友们,如果你真的感到很高兴,就请再给他们一次热烈的掌声吧!作为家长,掌握的技能技巧肯定比孩子多,我们可不能轻易认输哦!下面请欣赏家长朋友带来的才艺展示,掌声欢迎!

12.(幼儿游戏)噢!又到了小朋友喜欢的游戏时间啦!游戏《小海龟登陆》游戏规则:幼儿扮演小海龟,报纸做岸边,音乐停,海龟马上找到岸(报纸)失败者就会被淘汰啦。

13.我们为孩子们的自信风采骄傲,为孩子们自信的眼神喝彩。接下来请欣赏小朋友带来的才艺展示。首先请欣赏《爱》。接下来有请王艺翔小朋友为我们表演故事《古利和古拉》。

14.刚刚,小朋友展示了自己的才艺,现在,也请我们8位漂亮的妈妈展示一下吧。请欣赏舞蹈《雪绒花》。

15.小朋友,我们还会其他本领,对不对?下面请小朋友们参加《毛毛虫大赛》。游戏规则:14名小朋友分成两队,后面小朋友把手放在前面小朋友的腰上,蹲下行走,哪组先到达终点,哪组获胜。

16.(幼儿节目)请大家来猜个谜语——有时弯弯像眉毛,有时圆圆像盘子,有时挂在

树梢上,有时落在半山腰。小朋友,是什么呀?(月亮)对,洁白的月亮就像孩子的心灵,对生活充满着憧憬。下面请欣赏《月亮》第一排、第四排小朋友起立;接下来请欣赏《太阳和月亮》第二排和第四排小朋友请起立。

17.(家长游戏)我们都知道一个道理,团结力量大,接下来我们就要来考验哪一队家长朋友之间的默契最为神奇。下面这个游戏《纸杯传水》便会为大家揭晓答案。游戏规则:十二位家长分成两队,每队六个人,每个人嘴里咬一个纸杯,第一个纸杯会倒满水,第一个家长把自己杯子里的水传到第二个家长的杯子里,第二个传给第三个,以此类推,最后哪队剩下的水最多,哪队取胜。请注意,游戏开始后,就不可以用手了。

22.(结束曲)小朋友,喜欢和爸爸妈妈一起做游戏吗?(喜欢)。好,现在,轻轻的走到爸爸妈妈身边,拉好爸爸妈妈的手,我们一起来做个《幸福拍手歌》的游戏,快乐音乐响起来,大家一起来吧! 23.(结束语)孩子们是聪慧活泼的,家长们也是热情洋溢的。家长朋友们,小朋友们,深深的祝福你们开心每一天,健康每一天,再一次祝大家:今天快乐,明天快乐,天天快乐。感谢大家的光临与参与,新年茶话会活动到此结束,谢谢大家

范文十:国际幼儿园迎新年亲子活动方案策划 投稿:顾颮颯

缤纷嘉年华、欢乐齐分享

幼儿园迎新年家庭派对

活动意图:

通过活动,让幼儿、家长感觉到节日的来临,共同分享节日的欢乐。以迎新年亲子活动为契机,进一步加强家庭与园所、班级老师的沟通,让幼儿有展示自我的机会,加深家园情、师幼情、亲子情。 活动目标:

1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。

2、与家长一起体验迎新年的快乐、感受活动乐趣。

活动对象:所有宝贝及家长

活动形式:以全园为单位

活动时间:12月27日晚上(15:30——17:00)

人员安排:(园长安排)

主持: 老师

音乐控制:老师

活动照片:老师

新年老人:老师

活动准备:1布置场地2活动音乐4英文游戏材料 5新年礼物

活动流程:

1、成长纪录片

用视频的方式向家长展现幼儿的生活、学习、游戏的镜头,见证宝贝成长的历程,拉开节日的序曲。

2、小小表演会

以班级为单位进行新年相关歌曲、韵律的表演,让孩子们在优雅祥和的氛围中拉开节日的序幕。

3、英文互动游戏

将通过日常英语活动中的英文小游戏进行现场互动,培养宝贝们爱讲、会讲、敢讲的自信心和表现力。

4、亲子T台秀:“快乐的新年”

幼儿和家长戴好自己准备的面具以及简单的装扮,随着音乐一起进行家庭式的亲子走秀,共同感受新年的快乐和亲子之情。

5、小精灵舞动狂欢

幼儿与家长一起在教师和带动下进行集体舞蹈和狂欢,感受新年的欢快气氛,与家长一起共同迎接新年的到来。

6、新年心愿

发放新年卡片,家长带着宝宝在心愿卡片上写上祝福,挂在新年树上,将美好的祝愿延伸到新的一年,祝福和祈愿。

温馨提示:(请在我们25日到达前准备好,26日整体彩排)

1、 各班准备好当天要表演的节目及彩排工作,并请各个班级将环节中涉及的音乐和表演音乐全部拷在一起,由班主任老师和音乐控制老师负责,确保衔接中的音乐始终贯穿。

2、 各班将当天幼儿的服装和装饰进行提前的设想,保证每个幼儿的参与性和形象到位。

3、 共享空间的环境装饰请提前完成,展现新年的浓郁气氛。

4、 各班的节目表演请在共享空间进行舞台排练,走台和位置的确定,保证幼儿的常规的有序性。

5、 请各班将幼儿当天的节目、服装和道具全部准备好,在25日进行各班的检查和梳理。

6、 各班的新年派对活动邀请函请在23日前全部发放给家长朋友,并可以根据自己班级的情况给与一些温馨小提示。

7、 请在安排中考虑照顾到每一位幼儿,让每位宝贝能动口、动手自主快乐的度过这样一个温馨美好的节日!

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