给予阅读题答案_范文大全

给予阅读题答案

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【专家解析】给予阅读题答案

【优秀范文】给予阅读题答案

范文一:给予阅读答案 投稿:严藵藶

阅读下边文段,然后答题。

给予

  我有一个朋友,名叫保罗,在圣诞节前夕收到了一辆新轿车,是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞前夜,他从办公室里出来,看见一个小淘气正在看他的新车,小男孩问道:“先生,这是你的车吗?”

  保罗点点头:“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊地瞪大了眼睛:“你是说这车是你哥哥白白送给你的,你一分钱都没花?天啊!我希望……”他犹豫了一下。

  保罗当然知道他希望什么,这个小男孩会希望他也有一个这样的哥哥。

  “我希望,”小男孩接着说,“我将来能像你哥哥那样。”

  保罗吃惊地看着这个小男孩,不由自主地问了一句:“你愿意坐我的车兜圈吗?”

  “当然,我非常愿意。”

  车开了一段路,小男孩转过身来,眼里闪着亮光,说道:“先生,你能把车开到我家门口吗?”

  保罗笑了,这回他想他知道这小男孩想干什么,这小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新轿车回家的。但是保罗又错了。小男孩请求他:“你能把车停到那两个台阶那儿吗?”

  车停后,小男孩顺着台阶跑进了屋,后来,保罗听到小男孩返回来了,不过他回来得很慢。他背着他脚有残疾的弟弟,他把他放在最下面的台阶上,然后扶着他,指着车对他说:“伙计,看那新车,是不是跟我在楼上告诉你的一样。他哥哥送给他的圣诞礼物,他一分钱也没花,你等着,有一天我也会送你一辆车,那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西!”

  保罗下了车,把那小男孩抱进了车里,那位小哥哥也坐进了车里,他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。

(1)第二段和第五段中加粗的词语“吃惊”各自的含义是什么?

答:_____________________________________________________

(2)说说第七段画横线的句子运用了什么描写方法?怎样理解这句话的含义?

答:_____________________________________________________

(3)最后一段说“他们三人一起度过了一个难忘的夜晚”,他们三人各自“难忘”的是什么呢?

答:_____________________________________________________

(4)结合全文,说说题目“给予”的多重含义。

答:_____________________________________________________

阅读答案:

答案:略

范文二:给予阅读答案 投稿:丁軃軄

阅读下文,回答问题。

给 予

丹·克拉克

  我有一位朋友名叫保罗,在圣诞节前夕收到一辆新车,是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞前夜,他从办公室出来,看见一个小淘气正在看他的新车。小男孩问道:“先生,这是你的车吗?”

  保罗点点头,“我哥哥送给我的圣诞礼物”。小男孩吃惊地瞪大了眼睛,“你是说这车是你哥哥白白送给你的。你一分钱都没花?天啊!我希望……”他犹豫了一下。

  保罗当然知道他希望什么。

  “我希望,”小男孩接着说,“我将来能像你哥哥那样。”

  保罗吃惊地看着这个小男孩,不由自主地问了一句:“你愿意坐我的车兜一圈吗?”

  “当然,我非常愿意。”

  车开了一段路,小男孩转过身来,眼里闪着亮光,说道:“先生,你能把车开到我家门口吗?”

  保罗笑了,这回他想他知道这小男孩想于什么:这个小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新车回家的。但是保罗又错了,小男孩请求他:“你能把车停在那两个台阶那儿吗?”

  车停后,小男孩顺着台阶跑进了屋,不一会儿,保罗听到小男孩又返回来了,不过这次他回来得很慢。他背着脚有残疾的弟弟,他把他放在最下面的台阶上,然后扶着他,指着车对他说:“伙伴,看那新车,是不是跟我在楼上告诉你的一样?他哥哥送给他的圣诞礼物,他一分钱也没花。你等着,有一天我也会送你一辆车,那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西!”

  保罗下了车,把那个小男孩抱进了车里,那位小哥哥也坐进了车里,他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。

  从那天起,保罗真正懂得了“给予是快乐的”这句话。

(1)本文以“给予”为题的两个基本意义是_______________________。

(2)本文的中心句子是_________________________________。

(3)车子在文中所起的作用是___________________________。

(4)文中的主要人物是__________,其特点是__________;重要人物是__________,其特点是__________;次要人物有__________。

(5)本文运用的主要描写手法是

[  ]

  A.动作描写    B.心理描写

  C.语言描写    D.场面描写

(6)文章所写的中心事件是

[  ]

  A.哥哥送给保罗新车。

  B.小哥俩坐着保罗的新车。

  C.保罗开车兜了圈。

  D.保罗开车载着小哥俩。

阅读答案:

答案:略

解析:

  (1)哥哥送给保罗新车,保罗让小哥俩坐新车

  (2)给予是快乐的

  (3)道具,媒介

  (4)小男孩:关爱弟弟,有远大抱负;保罗:热情大方,乐于助人;我,保罗哥哥,小男孩弟弟

  (5)C

  (6)D

范文三:给予阅读答案 投稿:洪蛀蛁

阅读短文,回答问题。

给 予

  ①我有一个朋友名叫保罗,他在圣诞节前夕收到了一辆新轿车,是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞前夜,他从办公室里出来,看见一个小淘气正在看他的新车,小男孩问道:“先生,这是你的车吗?”

  ②保罗点点头:“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊地瞪大了眼睛:“你说这车是你哥哥白白送给你的,你一分钱都没花?天呵!我希望……”他犹豫了一下。

  ③保罗当然知道他希望什么,这个小男孩会希望他有一个这样的哥哥。

  ④“我希望,”小男孩接着说,“我将来能像你哥那样。”

  ⑤保罗吃惊的看着这个小男孩,不由自主的问了一句:“你愿意坐我的车兜风吗?”

  ⑥“当然,我非常愿意。”

  ⑦车开了一段路,小男孩转过身来,眼里闪着亮光,说道:“先生,你能把车开到我家门口吗?”

  ⑧保罗笑了,这回他想知道这个小男孩想干什么,这小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新轿车回家的。但是保罗又错了。小男孩请求他:“你能把车停到那两个台阶那儿吗?”

  ⑨车停后,小男孩顺着台阶跑进屋,后来,保罗听到小男孩返回来了,不过他回来很慢。他背着他脚有残疾的弟弟,把他放在最下面的台阶上,然后扶着他,指着车对他说:“伙计,看那新车,是不是跟我在楼上告诉你的一样。他哥哥送给他的圣诞礼物,他一分钱都没花,你等着,有一天我也会送你一辆车,那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西!”

  ⑩保罗下了车,把那个小男孩抱进了车里,那位小哥哥也坐进了车里,他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。

(1)①段中“小淘气”这个称谓包含着什么意思?把他换成小男孩好吗?请说出理由来。

_____________________________________________________________

(2)②段中加粗的“吃惊”写出了________;⑤段中加粗的“吃惊”写出了________。

(3)说说⑦段中画线句子描写的特点和作用。

_____________________________________________________________

(4)⑩段中“他们三人度过了一个难忘的夜晚。”中,让他们三人各自难忘的是什么?

_____________________________________________________________

阅读答案:

答案:略

解析:

  (1)“小淘气”包含着保罗对小男孩的些许反感,误解的态度和思想感情,所以不能换,否则传达不出来这种态度感情。

  (2)②句写出小男孩内心的极大震撼,他没想到“哥哥”能做得远远超出了自己的想象。⑤句写出保罗内心受到极大冲击,小男孩超出自己年龄的那份责任心让保罗吃惊。

  (3)通过眼睛进行肖像描写,以展示人物的内心世界。小男孩因为想着能为弟弟带来欢乐而兴奋,所以“眼里闪者亮光”。

  (4)略

范文四:《能给予就不贫穷》阅读答案 投稿:周醽醾

能给予就不贫穷

   教师队伍节那天,一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐,好像过节的不是老师倒是他们。

   一张用硬纸做成的礼物很特别,`硬纸上画着一双鞋,看得出纸是自己剪的??周边很粗糙;图是自己画的??图形很不规则;颜色是自己涂的??花花绿绿的。老师能穿这么花的鞋吗?

   上面歪歪粗粗地写着:“老师,这双皮鞋送给你穿。”看看署名像是一个女孩??这个班级他刚接手,一切都还不是很熟,从开学到教师节,也就是十天。

   他把“鞋”认真地收起来,“礼轻情义重”啊!

   节日很快过去了。一天他在批改作文的时候,看到了这个女孩写的一段话:“别人都穿着皮鞋,老师穿的是布鞋,老师肯定很穷。我做一双和漂亮的鞋子给他,不过那鞋不能穿,是画在纸上的,我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。我没有钱,我有钱了一定会买一双真皮鞋给老师穿的。”

   这是一个不足十岁的小姑娘的心愿,他的心为之一动。但是,她怎么知道穿布鞋是穷人的标志?

   他想问问她。

   这是一个很明净的女孩子,一双眼睛清澈的没有任何杂质。当她站到他面前的时候,他似乎找到了答案。

   他看见了她正穿着一双方口布鞋,鞋的周边开了花,这双布鞋显然与他脚上的这双不鞋不一样。

   于是有了下面的问话:

   “爸爸在哪里上班?”“爸爸在家,下岗了。”“妈妈呢?”“不知道……走了。”

   他再一次看了看他脚上的布鞋,那一双开了花的布鞋。

   他从抽屉里拿出那双“鞋”来。这时他才感受出这双鞋的分量。

   她问:“老师,你家里也穷吗?”他说:“老师家里不穷,你家里也不穷。”

   “同学们都说我家里穷。”她说。

   他说:“你家里不穷,你很富有,你知道关心别人,送了那么好的礼物给老师。老师很高兴,你高兴吗?”

   她笑了。“能和老师穿一样的鞋子,高兴吗?”

   她用力地点了点头。

   他带着她来到教室,问大家老师为什么穿布鞋。有的同学说,好看,因为自己爱漂亮的妈妈花很多钱买布鞋穿。有的说,透气,因为自己怕捂脚的奶奶也穿布鞋。有的同学说健身,因为自己的爷爷权打拳的时候都穿布鞋。很奇怪没有人说他穷。

   他说:“穿布鞋是一种风俗,透气,舒适,有益健康。”

   他告诉同学们,脚上穿着布鞋,心里却装着别人是最让老师感到幸福的!只有富有的人才能给予别人幸福,能给予就不贫穷。

   她脸上的笑容很美。

  

   9、为什么说女孩送给老师的礼物很特别?(3分)

   答: 。

   10、作者用“很明净”来修饰“女孩子”,有用“清澈得没有任何杂质”来描写女孩子的眼睛,这样写的用意是什么?(3分)

   答: 。

   11、下面两小题,任选一题作答。(2分)

   (1) 简述老师带着“她”到教室问大家自己为什么穿布鞋的原因。

   答: 。

   (2) 概述文中的老师的教育方法有什么特点。

   答: 。

   12、假如给这篇文章换一个标题,你准备拟怎样的标题?(2分)

   答: 。

   13、结合文章设想一下,若十年后,这个女孩再回母校见它当年的老师会是一番什么情景?(简要描述,不超过80字) (4分)

   答:

   。

  

参考答案:

   9、因为这件礼物是在硬纸板上画的、周边很粗糙、图形很不规则、花花绿绿的一双皮鞋。

   本题3分。答出“硬纸板做出(画)的皮鞋”即可得满分。只答“一双鞋”不得分,答“用硬纸做成的礼物”的1分。

   10、这样写,形象地表现女孩子的心灵纯洁和对事物的观察、判断很单纯、很纯真。

   本题3分。只要言之有理即可得满分。视语言表达分别给3分、2分、1分、0分。

   11、二题选一。

   (1) 老师这样做意在引导同学们正确认识贫穷和富有,特别是能让女孩确认自己不贫穷。

   本题2分。前后2个要点各占1分。

   (2) 关注学生成长,工作细致,善于保护孩子的自尊心,注重教育方法。

   本题2分

   12、示例:《特别的礼物》、《鞋》、《一双纸皮鞋》、《教师节的礼物》、《贫穷与富有》等。

   本题2分。只要符合文意即可。

   13、示例:“老师,您好!”他抬起头,只见一位穿着端庄朴素、满脸洋溢幸福笑容的姑娘占在他面前。她恭恭敬敬地递上一只礼盒,真诚地说:“老师,教师节快乐!这是我当年想送而没有能力送的一双皮鞋,请收下吧。”

   本题4分。情景设想合理即可,视语言表达分别计4分、3分、2分、1分、0分。

范文五:给予和取得阅读答案 投稿:杜禦禧

给予和取得阅读答案

从前有个人在沙漠中迷失方向,饥渴难忍,濒临死亡。他拖着沉重的脚步,一步一步向前走,终于找到一间废弃的小屋。

这间屋子久无人住,风吹日晒,摇摇欲坠。在屋前,他发现一个吸水器,于是用力抽水,可滴水全无。他失望到极点。

忽然他看见旁边有一个水壶,壶口被木塞塞住,壶上有一张纸条,上面写着:你要先把这壶水灌进吸水器才能打水,但你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼打开壶塞,里面 果然 有一壶水。

这人面临着艰难的抉择,要不要按纸条上所说,把这壶水倒进吸水器里?如果倒进去吸水器不出水,岂不浪费了这救命之水?相反,把这壶水喝下去就会保住生命。他想了一会,决定照纸条上说的做, 果然 吸水器涌出了泉水。他痛快地喝了个够!他把水壶灌满水,塞上壶塞,在纸条上加了两句:请相信我,纸条上的话是真的,你只有把生死置之度外,才能尝到甘美的泉水。 题目:文中两次出现 果然 这个词,有什么作用?

1、他失望到了极点。

因为他饥渴难耐、几近死亡,他目前唯一的希望就是能喝到一点点水,他原以为可以在废弃的小屋旁用吸水器吸出哪怕一点点的水,结果竭尽全力也毫无收获,从希望到失望让他心情落差很大。

2、属于人物的心理描写,反映了人物矛盾、挣扎的复杂心理。

3、置之死地而后生,只有敢于尝试才会有收获。

4、给予便是付出,‘给予’的是生死,是一种置之死地而后生的勇气。一般我们都会说付出了才会有收获,而在这篇文章中,因为面对的生命的抉择,所以更多了一分慎重,勇气与闯劲,所以更完美地诠释了'只有付出,才会有收获'.

范文六:给予的快乐阅读答案 投稿:高詚詛

给予的快乐阅读答案——阅读,是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容,提高理解能力,从而提高语文阅读技能,需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。今天小编给大家分享的是给予的快乐阅读答案,相信同学们完成之后,阅读能力会很快得到提高!

给予的快乐

在圣诞节前夕,保罗收到了一辆新轿车,那是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞前夜,他从办公室里出来,看见一个小淘气正在看他的新车,小男孩问他:先生,这是你的车吗?

保罗点点头,我哥哥送给我的圣诞礼物。小男孩吃惊地瞪大了眼睛,你是说这车是你哥哥白白送给你的,你一分钱都没花?天啊!我希望&&他犹豫了一下。

保罗当然知道他希望什么。这个小男孩会希望他也有一个这样的哥哥。但是那小男孩接下去说的话却让他对这小男孩刮目相看。

我希望,小男孩接着说:我将来能像你哥哥那样。保罗吃惊地看着这小男孩,不由自主地问了一句:你愿意坐我的车兜一圈吗?

当然,我非常愿意。

车开了一段路,小男孩转过身来,眼里闪着亮光,说道:先生,你能把车开到我家门口吗?

保罗笑了,这回他想他知道这小男孩想干什么,这个小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新轿车回家的。但是保罗又错了。小男孩请求他:你能把车停到那两个台阶那儿吗?

车停后,小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会,保罗听到小男孩又返回来了,不过这次他回来很慢。他背着他脚有残疾的弟弟,他把他放在最下面的台阶上,然后扶着他,指着车对他说:伙计,盾那新车,是不是跟我在楼上告诉你的一样。他哥哥送给他的圣诞礼物,他一分钱也没花。你等着,有一天我也会送你一辆车,那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西!

保罗下了车,把那个小男孩抱进了车里,那位小哥哥也坐进了车里,他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。

从那天起,保罗真正懂得了给予是快乐的这句话。

1、本文以给予为题的两个基本意义是:

_______________________________________________________________

2、本文的中心句子是:

_______________________________________________________________

3、车子在文中所起的作用是:

_______________________________________________________________

4、本文的主要人物是_________。其特点是_________;重要人物是_________,其特点是___________。

5、文章所写的中心事件是( )

A、哥哥送给保罗新车

B、小哥俩坐在保罗的新车

C、保罗开车兜了一圈

D、保罗开车载着小哥俩

给予的快乐阅读答案由查字典语文网小编整理,仅供参考:

1、哥哥送给保罗新车,保罗让小哥俩坐新车

2、给予是快乐的

3、道具、媒介

4、小男孩 关爱弟弟 有远大抱负保罗 热情大方,乐于助人

5、D

这篇给予的快乐阅读答案是由查字典语文网小编为您收集整理,希望通过这些阅读练习和答案,能帮助同学们把握语文阅读的特点,进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。祝同学们学习进步!

范文七:给予树阅读答案 投稿:覃锳锴

读短文,回答问题。

给予树

郑恩恩 译

  圣诞节快到了,四个孩子很早就开始互相试探,希望能送给对方最合适的圣诞礼物,送出最诚挚的祝福,收到最甜蜜的笑容。圣诞节前夕,我分给每个孩子20美元,接着,我们分头采购去了。

  回家途中,孩子们兴高采烈,你给我一点儿暗示,我让你摸摸口袋,不断让别人猜测自己买了什么礼物,不住嬉笑。但我注意到,8岁的小女儿金吉娅沉默不语。我发现:她的购物袋里居然只有一些棒棒糖——那种5美分一大把的棒棒糖!我不禁怒从心起:她到底用我给她的20美元做了什么?

  一到家,我就把金吉娅叫到我的房间,打算和她好好谈谈。没等我开口,金吉娅先开口了:“妈妈,我本想送您和哥哥姐姐一些漂亮的东西。可是我看到了一棵‘给予树’——援助中心的‘给予树’。树上有很多卡片,其中一张是一个四岁小女孩写的。她一直盼望圣诞老人能送她一个穿裙子的洋娃娃。所以,我取下卡片,买了洋娃娃,把它们和卡片一同送到援助中心的礼品区……”金吉娅这时哽咽了,显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。“剩下的钱就……就只够买这些棒棒糖了。可是妈妈——我们有这么多的人,已经能得到许多礼物了,而那个小女孩却什么都没有。”

  我紧紧搂住了金吉娅!在这个圣诞节,金吉娅不但送给我们棒棒糖,还送给我们善良、仁爱、同情和体贴,以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。

1.联系上下文或查字典,解释下列词语的意思。

试探:_______________________________________

哽咽:_______________________________________

如愿以偿:___________________________________

2.当妈妈发现小女儿金吉娅只买了那种5美分一大把的棒棒糖时,为什么会生气?

_______________________________________________

3.读最后一段,注意加粗的词。

(1)用“……不但……还……”写一句话。

_________________________________________________

(2)联系上下文,谈谈你对这段话的理解。[方法提示:可以从金吉娅的做法来谈,也可以从家人受到的启发来谈,还可以感悟金吉娅美好的品质。]

_________________________________________________

4.小女孩收到这份梦寐以求的礼物时,心中充满了感激,她想对金吉娅姐姐说几句心里话。她会说些什么呢,把你想到的快乐写下来吧。

_________________________________________________

阅读答案:

答案:略

解析:

1.试探:用某种方法引起对方反应,借以了解对方的意思。

哽咽:不能痛快地出声哭。

如愿以偿:按所希望的那样得到满足,指愿望实现。

2.答:当妈妈发现金吉娅只买回那种5美分一大把的棒棒糖时,怀疑金吉娅把妈妈给的20美分乱花了,以至于没有足够的钱给大家准备像样的圣诞礼物,只买回棒棒糖敷衍大家,所以妈妈怒从心中生。

3.(1)赵州桥的独特设计不但减轻了流水对桥身的冲击力,还减轻了桥身的重量,节省了石料。

(2)答案多样,如:金吉娅拿着并不多的钱,准备给哥哥姐姐买圣诞礼物,但当她发现“给予树”上的卡片后,便毅然给小女孩买了洋娃娃,让小女孩如愿以偿。善良和仁爱的金吉娅“给予”小女孩的不光是礼物,还有同情心和爱心。

  金吉娅是一位在享受爱的同时,懂得将心比心,分享爱、传播爱心使者。她的品行也感染着家人,传递爱的火矩,相信家人都会以她为榜样,关爱他人,分享快乐!

范文八:给予的故事阅读答案 投稿:覃佇佈

阅读短文,回答问题。

给予的故事

  这是一个使人回味再三的故事。

  从前有个人,在沙漠中迷失(  )了方向,饥渴难忍,濒临(  )死亡。可他仍然拖着沉重的脚步,一步一步地向前走,终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已久无人住,风吹日晒,摇摇欲坠。在屋前,他发现了一个吸水器,于是便用力抽水,可滴水全无。他气恼至极。忽又发现旁边有个水壶,壶口被木塞塞住,壶上有个纸条,上面写着:你要先把这壶水灌到吸水器中,然后才能打水。但是在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞,里面果然有一壶水。

  这个人面临着艰难的抉择(  ),是不是该按纸条上所说的,把这壶水倒进吸水器里?如果倒进去之后吸水器不出水,岂不白白浪费了这救命之水?相反,要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命。一种奇妙的灵感给了他力量,他下决心照纸条上说的做,果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够!休息一会儿,他把水壶装满水,塞上壶塞,在纸条上加了几句话:“请相信我,纸条上的话是真的,你只有把生死置之度外,才能尝到甘美(  )的泉水。”

  看了这个故事,我仿佛变得聪明起来,变得豁达起来。故事中所蕴含(  )的哲理,使我终身(  )受用。 我喜爱这个故事。

1.给文中加粗的词换一个说法而不改变句子的原意。

2.文章第一自然段写到“这是一个使人回味再三的故事”,最后一个自然段写到“我喜爱这个故事”。这种写法使文章显得很完整,这种写法是________。

3.文中提到“这个人面临着艰难的抉择”,说的是什么?请你用“”画出来。

4.这个人面对这一壶水不知所措,你能用“是……还是”这个关联词把他的内心活动表达出来吗?

____________________________________________

阅读答案:

答案:

解析:

   1、走错    临近   选择  甘甜  包含

   2、首尾呼应

   3、是不是该按纸条上所说的,把这壶水倒进吸水器里?

   4、是该按纸条上所说的,把这壶水倒进吸水器里,还是把这壶水喝下去来保住自己的生命呢?

范文九:给予是快乐的阅读答案 投稿:郝膤膥

保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车,是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜,他从办公

室里出来,看见一个小男孩正在看他的新车。小男孩问道:“先生,这是你的车吗?” 保

罗点点头说:“我哥哥送给我的圣诞礼物。” 小男孩吃惊得瞪大了眼睛:“你是说这车是你

哥哥白白送给你的?天哪,我希望„„” 保罗当然知道他希望什么,他会希望他也有一

个这样的哥哥。但是,那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。 “我希望我将来也能像

你哥哥那样。” 保罗吃惊地看着这个小男孩,不由自主地问了一句:“你愿意坐我的车兜

一圈吗?” “当然,我非常愿意。” 车开了一段路,小男孩转过身来,眼里闪着亮光,

说道:“先生,你能把车开到我家门口 吗?” 保罗笑了,这回他知道这个小男孩想干什么

了,这个小男孩想在邻居面前炫耀一下,他是坐新轿车回家的。但是,这回保罗又错了。 小

男孩请求他:“你能把车停到那两个台阶跟前吗?” 车停后,小男孩顺着台阶跑进了屋。

不一会儿,他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。他把小弟弟放在最下面的台阶上 然后指着车

对他说 弟弟 看那新车 是不是跟我刚才告诉你的一样 这是他哥哥送给他的圣诞礼物 你等

着 有一天我也会送你一辆新车 到那时候你就可以坐在车里 亲眼看一看圣诞节橱窗里那些

好东西了 保罗下了车,把小弟弟抱进了车里。那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起

度过了一 个难忘的夜晚。 从那天起,保罗真正懂得了给(jǐ)予(yǔ)是快乐的。 l.将文

章第11小节中的标点符号补充完整。 2.想想下列词语在文章中的意思,给它们各写一个近

义词。 惊讶 __________ 不由自主__________ 炫耀__________ 请求

__________ 3.联系上下文,完成填空。 (1)这篇文章的主要人物是____,他的美好

愿望是_____________________________ 。 (2)文章中说“他们三个人一起度过了一个难忘

的夜晚”。的确,圣诞节前夜对小男孩、 残疾小弟弟和保罗来说都是难忘的。小男孩难忘这

个夜晚是因为__________,小弟弟难忘这个夜晚是因为__________,保罗难忘这个夜晚是因

为 ________________________。 4.文章中的小男孩是多么可爱呀,你一定有许多话想对他

说。请你把最想说的几句话写下来。

5.根据你对文章内容与中心的理解,给文章取两个合适的题目。 参考答案:1.,“:,,?。,,,,!”

2.吃惊 情不自禁 夸耀 要求3.(1)当哥哥的小男孩将来自己也能像保罗的哥哥那样,

给自己的弟弟买一辆新轿车 (2)他许诺给弟弟买一辆新车 哥哥许诺以后给他买一辆新车

他懂得了给予是快乐的4.略。5.《难忘的夜晚》、《给予是快乐的》。

范文十:给予是快乐的...阅读答案 投稿:丁枳枴

给予是快乐的 保罗在圣诞节前夕收到一辆新轿车,是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞

节前夜,他从办公室里出来,看见一个小男孩正在看他的新车。小男孩问道:“先生,这是你

的车吗?” 保罗点点头( )说( )我哥哥送给我的圣诞礼物( )

( )你是说这车是你哥哥白白送给你的( )小男孩吃惊得瞪大眼睛( )天哪

( )我希望( ) 保罗当然知道他希望什么,他会希望他也有一个这样的哥

哥。但是,那小男孩接下去说的话让保罗十分惊讶。 “我希望我将来也像你哥哥

那样。” 保罗吃惊地看着这个小男孩,不由自主地问了一句:“你愿意坐我的车兜一

圈吗?” “当然,我非常愿意。” 开了一段路,小男孩转过来,眼里闪

着亮光,说道:“先生,你能把车开到我家门口吗?” 保罗笑了,因为他知道小男孩

想干什么了,这个小男孩想在邻居面前炫耀一下,他是坐新轿车回家的。但是,这回保罗又

错了。 小男孩请求他:“你能把车停到那两个台阶跟前吗?” 车停后,

小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿,他背着个脚有残疾的小弟弟返回来。他把小弟弟放在

最下面的台阶上,然后指着车对他说:“弟弟,看那辆新车,是不是跟我刚才告诉你的一样?

这是他哥哥送给他的圣诞礼物。你等着,有一天我也送你一辆新车。到那时候,你就可以坐

在车里,亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了!” 保罗下了车,把小弟弟抱进

了车里,那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。 从那

天起,保罗真正懂得了给予是快乐的。1.给文章的第2、3自然段加上合适的标点符号。 2.读

文章中画“_____ ”的句子,联系上下文,回答问题。 小男孩的这句话为什么让保

罗十分惊讶? ________________________________________________________________________________

3.为什么说这个夜晚对他们三个人来说都是难忘的? ①小弟弟难忘的是:

_____________________________________________________________ ②小男孩难忘的是:

_____________________________________________________________ ③保罗难忘的是:

________________________________________________________________4.“给予是快乐的”

这句话你是怎样理解的?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

___参考答案:1.,:“。” “?”,“,„„”2.因为小男孩的话完 全出乎他的意料。 (意

思对即可)3.①自己坐上一辆新车,还在市里转了转。 ②保罗先生能同意让他和弟弟坐

上这辆车,并度过了一个美好的夜晚。 ③小男孩对弟弟的关爱令保罗感动。 (意思对

即可)4.你在给予别人的时候,别人快乐,自己也享受到了快乐。(意思对即可)

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