议论文常见的论证方法_范文大全

议论文常见的论证方法

【范文精选】议论文常见的论证方法

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【专家解析】议论文常见的论证方法

【优秀范文】议论文常见的论证方法

范文一:议论文常见论证方法 投稿:朱榅榆

议论文常见的几种种论证方法

论文是学生在各级各类应考或平时练笔中选用频率最高的一种文体。从各级各类的考场作文评阅及平时作文批改情况来看,许多学生之所以不能写出一篇说理透彻的议论文,是因为不能恰当或综合运用议论文常见的一些论证方法。

常见的论证方法有七种:例证法、引证法、喻证法、比较法、归谬法、归纳法和演绎法。下面细谈四种在议论文写作时常用也比较好用的论证方法。

一、例证法

例证法也叫事例论证,是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。它是议论文写作中最常用的一种论证方法。“事实强于雄辩”,在典型的事例面前,道理不言而喻。 要用好例证法,必须注意以下几个方面:

1、事例要典型、确凿、有影响力。一般来讲,应优先考虑著名的人物或事例,慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。

2、事例的叙述要简明扼要,切忌拖泥带水,过于详细。举例是为了证明观点,不是为了弄清事实,切忌本末倒置。

3、事例切忌单一狭隘,要丰富广阔,要点面结合,古今中外相映成辉。同类事例掌握多时可考虑采用句式排比列举。

4、事例列举之后要简短分析,不能将例证法变成事例整理,忌有例无证。

5、勤于积累,精于筛选。“书到用时方恨少”,平时多读书报,摘记、剪贴是主要手段。积累多了,自然能融会贯通、左右逢源。

二、引证法

引证法也叫道理论证,是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语谚语警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。

引证法在考场或平时练笔写作中的使用频率仅次于例证法。由于引证法引用的是世人公认的思考结晶,能够深刻地反映事物的本质已为无数事实所证明,所以具有巨大的说服力。

怎么用好引证法呢?

1、所引用的名言警句等针对性要强。每句名言都产生于特定的背景,都应用于特定的交际目的,即使谈同一个问题,也有不少名言可供选取。要仔细分析每个道理论据的特有功能,将它引用到最恰当的语言环境之中。

例如:强调立志的重要性,要选用“三军可夺帅也,匹夫不可夺其志。”强调志向高洁远大,要选用“燕雀怎知鸿鹄之志”,某同学沉湎于上网,要选用“玩物丧志”,某同学不能只持之以恒、一暴十寒,要选用“有为之人立长志,无为之人常立志。”

2、要简洁,不宜过多。议论是在发表自己的见解而不是在介绍他人的见解。引用他人的话,目的是为了让读者更加信服自己的话,自己的话应是议论的主体,应是全文最醒目的部分。过多的引文,很容易将自己的分析淹没。

3、要注意直接引用和间接引用的区别。直接引用务求文字、甚至标点均准确无误;间接引用只须述其大意,但要注意人称的转换。

三、喻证法

喻证法是用设喻来论证论点的方法。

在议论文中,设喻可以使论点更易懂、更风趣、更容易获得读者的认同。喻证法能化抽象为具体、化艰深为浅显、化枯燥为生动。

运用喻证法必须注意以下三点:

1、以小见大,就近取譬。要精选生活中细小的、人们熟悉的事物做为设喻的喻体。喻体如果不是读

者常见熟知的,就达不到喻证的目的。

2、喻体不求形似,求神似。做为喻证的喻体与做为比喻的喻体不同。比喻的喻体是为了强调特征,描绘事物,侧重形似,以形比形;而喻证的喻体是为了阐发观点,以正视听,力求神似,以义取形。一定要对自己所要论争的对象和用来设喻的事物之间的对应关系进行细致入微的体味与揣摩。

3、精剖喻体,丝丝入扣。《拿来主义》中鲁迅先生的喻证法运用得是很经典的。他用“大宅子”比喻“文化遗产”;用“孱头”、“混蛋”、“废物”来批判三种对待文化遗产的错误观点和态度;用“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪、烟灯”、“姨太太”来比喻文化遗产的几个组成部分;用“占有”、“挑选”、“创新”来说明批判继承文化遗产的三个步骤。十分贴切,浑然一体,令人信服并不由得拍案叫绝。

四、比较法

比较法也是一种常见的论证方法,分对比与类比两种。

1、类比法

所谓类比,就是借助某个或某几个类似的故事、实例或写作者安排的情境,进行由此及彼的推理。 用于类比的事物大致有这么几种:古今中外的史实、神话传说、寓言、写作者自己创设的情境等。 运用类比要注意所选取的“类体”要同类,不能相对或相反;在类比之后要剖析,要善于揭示,一语破的,一刀见血。

2、对比法

所谓对比,就是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照,达到否定错误观点,树立正确论点的目的。 运用对比要注意所选取的“对体”的正与误、是与非、新与旧的区别要非常明显,要有突出的互相对立的关系;必须要对所要论述的对象的矛盾本质有深刻的认识;可以是人对人、物对物,也可以是纵向比较或横向对照。

当然,以上所概括的这几种论证方法,仅仅使用其中的一种,有时论述也会过于单薄。为强化说服力,许多议论文兼用多种论证方法。不过,使用多种论证方法一定要注意突出其中的一种,才会给人留下深刻的印象。

注:(归纳法(Inductive reasoning)。归纳论证是一种由个别到一般的论证方法。它通过许多个别的事例或分论点,然后归纳出它们所共有的特性,从而得出一个一般性的结论。归纳法可以先举事例再归纳结论,也可以先提出结论再举例加以证明。前者即我们通常所说之归纳法,后者我们称为例证法。例证法就是一种用个别、典型的具体事例实证明论点的论证方法。归纳法是从个别性知识,引出一般性知识的推理,是由已知真的前提,引出可能真的结论。它把特性或关系归结到基于对特殊的代表(token)的有限观察

范文二:考场议论文常见的论证方法 投稿:于邮邯

考场议论文常见的论证方法

作者:任焕宾

来源:《读写算》2013年第34期

[摘要]介绍考场议论文的一般论证方法。运用这些方法的技巧。

[关键词]议论文 论证方法

议论文是考场上比较难的一种文体,要在考试短短几十分钟内写出一篇出色的议论文,关键是要熟悉这些论证的方法,才能使文章论证有据,言之成理,无懈可击。下面就议论文的论证方法进行解析。

一、举例论证。简而言之就是以事实材料来证明论点的方法。这些材料可以来源于史实文献,也可以是耳熟能详的故事,也可以是现实中的实例。总之,这些例子应该有广泛的代表性,不能是道听途说得虚假材料。

举例论证在议论文中运用广泛,证明你主张的观点或主张正确需要用到一些典型的事例。很多初学议论文的同学往往把几个事例进行堆砌,或者所举事例的文字冗杂不堪,而深入议论的文字太少,浅尝辄止,只是触及议论的表面,这样显得生拉硬拽,缺少根基,造成“议论的根基不深,论点不能枝繁叶茂”的弊端。所以有了事实论据,还要对事实进行筛选、整合、提炼、分析、拓展、引申,要注意议论的切入点和角度,要把论点渗透到事例中,只有言之凿凿,读者才能信之凿凿。

如“勾践灭吴”这则材料:“公元前491年,越王勾践被吴王夫差赦免回国之后,就确立了兴越灭吴的奋斗目标,并坚信这个目标可以实现,于是,他卧薪尝胆,励精图治,坚持不懈,矢志不渝,他富国强兵,苦心人,天不负,终于在公元前473年一举灭掉吴国。”

如用它来论证“树立明确远大的目标是走向成功的根本”这个观点你可以这样叙述:“公元前491年,越王勾践被吴王夫差赦免回国之后,暗暗立下志向——兴越灭吴,目标就是他奋起的动力,卧薪尝胆,虽苦其心志,劳其筋骨,空乏其身,但他始终不懈怠,终于在公元前473年一举灭掉吴国,成为长江流域的霸主。”

如果用它来论证“只有充满必胜的信念,才能实现自己的理想。”叙述的重心就要发生变化。可这样叙述:“公元前491年,越王勾践被吴王夫差赦免回国之后,虽仅剩残兵败将,但他坚定将来必胜的信念。有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚。苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。正是始终靠着不屈的斗志,坚强的自信,他义无反顾地投身越国的恢复生产建设,富国强兵,终于灭掉吴国。”

因此,要根据材料有所侧重,有所取舍,才能让事例材料紧扣论点主题。

二、类比论证。类比论证就是把具有相同或相似道理的材料放在一起进行比较,找准相同点相似点是关键,类比的材料一定要结合自然、流畅,过渡衔接浑然一体最妙。

《邹忌讽齐王纳谏》中:“暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

这篇是典型的采用类比论证方法的文章。邹忌用妻宠、妾畏、客人有求而都言不由衷说他漂亮的事例,来论证作为国君,有人宠,有人畏,有人想利用因而都违心称赞这一道理。进而得出威王应该广开言路,积极纳谏的结论。类比论证的目的在于“求同”,在类比论证中发现本质上的共同点,这篇文章为议论名篇,类比论证结合得天衣无缝,叹为观止。

三、对比论证。培根的《论读书》:“……如智力不集中,可令读数学,盖演题须全神贯注,稍有分散即须重演;如不能辨异,可令读经院哲学,盖是辈皆吹毛求疵之人;如不善求同,不善以一物阐证另一物,可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷,皆有特药可医。” 作者运用对比论证进行说理,文章先正面说了读书的目的,接着从反面所了读书的三种情况。最后又从正面说读书可以塑造人的性格,弥补人的缺憾。

四、比喻论证。

比喻论证是运用比喻的方法来论证比较抽象、深奥,或人们比较生疏、难以理解的道理。这种方法能把问题说得具体、形象,是读者易于理解和接受。在比喻法中,论据是喻体,论点是本体,两者之间有某种共同特点。比喻法和类比法一样,在论说文中,这种方法居于次要地位,仅起辅助作用的论证方法,时常与别的论证方法结合使用,从而达到更好的论证效果。 有一篇作文《缺陷与完美》中引用了断臂女神维纳斯的例子:“我被这个雕像吸引,女神恬静安详,她的脸上浮现着一种神圣的美的光辉,她仿佛正从古希腊走来,要将幸福普降人间。可能很多人要叹息:要是她有一双美臂,该是多么完美啊!可是维纳斯的创造者却藐视世俗对完美的追求,他毅然决然地斩断了维纳斯女神像的双臂,让人们去注意缺陷,让人们为这缺陷而扼腕叹息,让人们为这个残缺的女神魂牵梦萦,让女神在人们的记忆里永不磨灭。人们总是觉得美要完整,才达到极致,生活中人们总以美中不足来抱憾终生。殊不知,缺陷也是一种美。正如人生的幼苗总是要经历雨打风吹才能长成参天大树,正是因为人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,我们才珍惜稍纵即逝的美景,才善待那可贵的亲情和友情。”

本文以维纳斯残缺的双臂让人顿生美中不足之感说起,比喻到人生之树,进而引出正是这些残缺遗憾,才让人更加珍惜和善待美景人生。

总之,议论文作文是重点也是难点,要写好议论文,必须熟读名家名作,多去感悟体会,多去揣摩技巧方法,勤写多练,才能结出成功的硕果。

范文三:考场议论文常见论证方法 投稿:杨纕纖

考场议论文常见的论证方法

[摘要]介绍考场议论文的一般论证方法。运用这些方法的技巧。

[关键词]议论文 论证方法

议论文是考场上比较难的一种文体,要在考试短短几十分钟内写出一篇出色的议论文,关键是要熟悉这些论证的方法,才能使文章论证有据,言之成理,无懈可击。下面就议论文的论证方法进行解析。

一、举例论证。简而言之就是以事实材料来证明论点的方法。这些材料可以来源于史实文献,也可以是耳熟能详的故事,也可以是现实中的实例。总之,这些例子应该有广泛的代表性,不能是道听途说得虚假材料。

举例论证在议论文中运用广泛,证明你主张的观点或主张正确需要用到一些典型的事例。很多初学议论文的同学往往把几个事例进行堆砌,或者所举事例的文字冗杂不堪,而深入议论的文字太少,浅尝辄止,只是触及议论的表面,这样显得生拉硬拽,缺少根基,造成“议论的根基不深,论点不能枝繁叶茂”的弊端。所以有了事实论据,还要对事实进行筛选、整合、提炼、分析、拓展、引申,要注意议论的切入点和角度,要把论点渗透到事例中,只有言之凿凿,读者才能信之凿凿。

如“勾践灭吴”这则材料:“公元前491年,越王勾践被吴王夫差赦免回国之后,就确立了兴越灭吴的奋斗目标,并坚信这个目标可以实现,于是,他卧薪尝胆,励精图治,坚持不懈,矢志不渝,他

范文四:议论文常见论证方法及其作用 投稿:秦渍渎

论证是议论文三要素之一,它是指运用论据来证明论点的过程和方法,是论点与论据之间逻辑关系的纽带。如果说论点解决“需要证明什么”的问题,论据解决“用什么来证明”的问题,那么论证则用来解决“怎样证明”的问题。

  初中阶段常见的论证方法有举例论证、比喻论证、对比论证、道理论证等。

  【常见题型】

  用了哪些论证方法?有什么作用?(或:文句在文中有什么表达作用?)

  【解题思路】

  (1) 举例论证:因为“事实胜于雄辩”,所以举出确凿、典型的事实来证明论点,会使论证更具体、更有说服力。

  答题格式: 使用了举例论证的方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。

  【真题回放】

  (2012·湖南岳阳《与志愿精神同在》)

  ② 当然,许许多多的人并不能成为真正意义上的志愿者,但他们身上依然闪烁着志愿精神的光芒。

  ③ 五十年前逝世的雷锋同志,那个活在我们心中的英雄,拥有的全心全意为人民服务、助人为乐的志愿精神,留给我们多少感动和教益。“最美妈妈”吴菊萍伸出双臂,不假思索地接住从10楼坠落的孩子,这是瞬间迸发出的人性光辉,是心存大爱、舍身忘己的志愿精神。长江大学的学子们手牵手筑起一道“生命之链”,拯救落水儿童,这是危急关头冲锋在前、不求回报,甚至敢于献出宝贵生命的志愿精神。

  问: 第③段用了什么论证方法?有什么作用?(2分)

  答: 举例论证,证明即使不能成为真正意义上的志愿者,身上依然可以闪烁志愿精神的光芒。

  (2012年苏州中考语文议论文阅读《谈礼貌》)

  ⑤ 现在国际交往日益频繁,不讲礼貌的恶习所产生的恶劣影响已经不局限于国内,而是会流布全世界。前几年,我看到过一个什么电视片,是由一个意大利著名摄影家拍摄的,主题是介绍北京情况的。北京的名胜古迹当然都包罗无遗,但是,我的眼前忽然一亮:一个光着膀子的胖大汉子骑自行车双手撒把做打太极拳状,飞驰在天安门前宽广的大马路上,给人的形象是野蛮无礼。这样的形象并不多见,然而却没有逃过一个老外的眼光。我相信,这个电视片是会在全世界都放映的。它在外国人心目中会产生什么影响,不是一清二楚了吗?

  问: 第⑤段主要运用了什么论证方法,有何作用? (2分)

  答: 举例论证(事实论证);论证了不讲礼貌的恶习会流布全世界。

  (2012·无锡《细品寂寞》)

  ② “巴蜀鬼才”魏明伦甘于寂寞,7岁学戏,9岁成为四川自贡市川剧团的“九龄童”,工龄四十多年,居然没有换过供职单住。他不甘寂寞,以“九部大戏、几卷杂文、两打碑赋”名扬天下。

  ③ 袁隆平甘于寂寞,风里来雨里去研究杂交水稻;不甘寂寞,时刻瞄准更高的目标。

  问: 第②③自然段运用了哪种论证方法?请简要分析其特点和作用。(3分)

  答: 举例论证(1分);社会科学和自然科学中的名人并举,全面而典型地论证了本文的论点,更具说服力(2分)。

  【解题思路】

  (2) 比喻论证:通过比喻进行证明,可以把道理讲得通俗形象,容易被人接受。

  答题格式: 使用了比喻论证的方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

  【真题回放】

  (2012·安徽《成长是一件怎样的事》)

  ⑤ 你知道庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗?就是天旱的时候也不去浇它们,没有水,它们就不能往上长了,但是为了生存,它们就会拼命地往下扎根,用根去吸取土层里含的水。这样过一段时间之后,它们的根就能扎得牢牢实实的,再一浇水,就会长得又壮又稳。对每一个成长者的心灵来说,蹲,从来就是一种必要的积蓄过程。不扎实地蹲,就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养;不扎实地蹲,就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来;不扎实地蹲,就会因快速地虚长而过早地浪费珍贵的契机和希望;不扎实地蹲,就会在烈日的炙烤和风雨的袭击中让娇弱的花朵黯然凋落。在形式上,蹲是一种挫折,本质上,它却是一种胜利的潜伏。它以一种外部的低姿态,隐含着一种内部精神的拔节。蹲,是另一种意义的成长。

  问:第⑤段运用了什么论证方法?有何作用?(4 分)

  答: 比喻论证(1 分),用庄稼蹲苗为喻,生动形象且深入浅出地阐释了“成长是一件最丰饶的事情”(2 分),证明人的成长其实就是一种经历挫折、积蓄力量、充实自我(“胜利的潜伏”“内部精神的拔节”)的过程(1 分)。

  【解题思路】

  (3) 对比论证:即把两种对立的事物、主张放在一起进行比较、对照,从而证明一方正确的论证方法。因为对比鲜明,所以正确错误分明,给人以鲜明深刻的印象。对比论证的作用就是突出强调。

  答题格式: 使用了对比论证的方法,将……和……加以比较,突出强调了……观点。

  【真题回放】

  (2012·宿迁中考《何为书》)

  ⑥ 由此看来,世上所有的文字,最重要的还是一个真字。只要真就会诚,就会亲近和亲切。苍茫人世,邈邈光阴,我们还是需要这样的一份感觉——只要是给人这种感觉的,无论多么稚嫩的文字我们都欣然接受;而另一类文字,无论多么高深我们都将本能地拒斥。

  问:请指出选文第⑥节中划线句子运用的论证方法,并分析其作用。(3分)

  答: 对比论证,通过对比强调(突出)了我们欣然接受真正的文字的态度。或者答:通过对比,强调(突出)世上所有的文字,最重要的还是一个真字。(论证方法1分,作用2分。)

  (2012·四川眉山《黄岩岛,到底属于谁》)   ① 4月,菲律宾以“地理邻近”——黄岩岛离自己的本土近和黄岩岛在菲律宾专属经济区范围之内为理由,对黄岩岛提出领土主权要求,这些说法站得住脚吗?

  ② 国际法早已认定“地理邻近”不是解决领土归属的国际法原则。从黄岩岛的位置以及地质构造上看,黄岩岛是中国大陆架的自然延伸,黄岩岛以东的马尼拉海沟是中国与菲律宾的自然地理分界。世界上一个国家的部分领土距其本土较远,而距其他国家更近的情形比比皆是,如果按照菲“地理邻近论”行事,世界政治地图将要重画,天下势必大乱。

  问: 选文第②段中加横线的句子主要运用了哪种论证方法?有什么作用?(3分)

  答: 论证方法:正反对比论证(或:对比论证 2分)。作用:有力地论证了国际法早已认定“地理邻近”不是解决领土归属的国际法原则。(意近即可,1分)

  【解题思路】

  (4) 引用论证:引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人轶事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者往下读。

  答题格式: 使用了引用论证的方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力(或更有趣味性,吸引读者往下读)。

  【解题思路】

  (5) 道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括、更深入。

  答题格式: 使用了道理论证的方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。

  【真题回放】

  (2012·广东茂名《林书豪的梦想可以复制》)

  ⑧ 对,还有梦想尽管两年多来他一直不被业内人士看好,只能成为二线队员,甚至还数次降级,两度被开除,可他依旧初衷不改,不言放弃正如他自己所说, “不管你喜欢什么,都要努力去做、做到最好,不一定只是篮球而且你要去追逐梦想,不要别人告诉你能或者不能”这是一个非常朴素的道理也许我们不能复制林书豪的成功,但是他的努力、他的梦

  想却是每个人都可以复制的如果说林书豪能够吸引华人的关注是与其身份有关的话,那么为数众多的非华裔也对其疯狂追捧,则是从他身上看到了个人(下转第38页)

  (上接第13页)

  价值得以实现的可能性这是一种超越国籍、族裔的朴素情感和价值认同。

  问: 指出第⑧段运用的论证方法,并分析其作用 (2分)

  答: 引用论证(道理论证),更令人信服,有力论证了追逐梦想对于成功的重要性。

  当然,很多时候论证方法的运用不是单一的,当题目中出现“运用了哪些论证方法”字眼的时候,说明论证方法肯定不止一种。当有多种论证方法并存时,要按照先主后次的顺序一一写出并分析其作用。

  【真题回放】

  (2012·山东济宁《让真诚给心灵环保》)?摇?摇

  问: 本文主要运用了哪些论证方法?试举例说明。(4分)

  答: ①道理论证(引用论证);如本文引用孔子、孟子、以及朱自清、高尔基的名言来论证自己的论点。②举例论证(事实论证);如列举朋友送礼,小朋友买雪糕的例子。③对比论证(正反论证);如举出演员唱歌走音、假唱等。(评分:共4分。只要答对2个方面即可,每个2分。)

  (2012·黑龙江哈尔滨《不动笔墨不读书》)

  他在读《水浒传》时所写的批注入情入理,深刻而独到,为我们鉴赏《水浒传》打开了一扇天窗。那些绛色的批文虽隐于原文旁侧,却犹如缀在锦缎上的红宝石,熠熠生辉!

  问:(2分)文中画线句子运用了?摇?摇?摇?摇 ?摇?摇?摇?摇、?摇?摇 ?摇?摇?摇?摇 的论证方法。

  答: (2分)举例论证 比喻论证?摇?摇

  (2012·连云港《中美慈善之比较》)

  问: 文章用了哪些论证方法来证明作者的观点,试作分析。(3分)

  答: (1)对比论证。将中美慈善事业进行对比;(2) 举例论证。列举洛克菲的例子,“育婴堂”“救济院”的例子;(3)引用论证。引用资中筠的观点。

  (责任编辑:李建军)

范文五:议论文常见论证方法与作用 投稿:孟粀粁

议论文常见的几种种论证方法及其

作用

论文是学生在各级各类应考或平时练笔中选用频率最高的一种文体。从各级各类的考场作文评阅及平时作文批改情况来看,许多学生之所以不能写出一篇说理透彻的议论文,是因为不能恰当或综合运用议论文常见的一些论证方法。 常见的论证方法有七种:例证法、引证法、喻证法、比较法、归谬法、归纳法和演绎法。下面细谈四种在议论文写作时常用也比较好用的论证方法。

一、例证法

例证法也叫事例论证,是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。它是议论文写作中最常用的一种论证方法。“事实强于雄辩”,在典型的事例面前,道理不言而喻。

要用好例证法,必须注意以下几个方面:

1、事例要典型、确凿、有影响力。一般来讲,应优先考虑著名的人物或事例,慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。

2、事例的叙述要简明扼要,切忌拖泥带水,过于详细。举例是为了证明观点,不是为了弄清事实,切忌本末倒置。

3、事例切忌单一狭隘,要丰富广阔,要点面结合,古今中外相映成辉。同类事例掌握多时可考虑采用句式排比列举。

4、事例列举之后要简短分析,不能将例证法变成事例整理,忌有例无证。 5、勤于积累,精于筛选。“书到用时方恨少”,平时多读书报,摘记、剪贴是主要手段。积累多了,自然能融会贯通、左右逢源。

二、引证法

引证法也叫道理论证,是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语谚语警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。

引证法在考场或平时练笔写作中的使用频率仅次于例证法。由于引证法引用的是世人公认的思考结晶,能够深刻地反映事物的本质已为无数事实所证明,所以具有巨大的说服力。

怎么用好引证法呢?

1、所引用的名言警句等针对性要强。每句名言都产生于特定的背景,都应用于特定的交际目的,即使谈同一个问题,也有不少名言可供选取。要仔细分析每个道理论据的特有功能,将它引用到最恰当的语言环境之中。 例如:强调立志的重要性,要选用“三军可夺帅也,匹夫不可夺其志。”强调志向高洁远大,要选用“燕雀怎知鸿鹄之志”,某同学沉湎于上网,要选用“玩物丧志”,某同学不能只持之以恒、一暴十寒,要选用“有为之人立长志,无为之人常立志。”

2、要简洁,不宜过多。议论是在发表自己的见解而不是在介绍他人的见解。引用他人的话,目的是为了让读者更加信服自己的话,自己的话应是议论的主体,应是全文最醒目的部分。过多的引文,很容易将自己的分析淹没。 3、要注意直接引用和间接引用的区别。直接引用务求文字、甚至标点均

准确无误;间接引用只须述其大意,但要注意人称的转换。

三、喻证法

喻证法是用设喻来论证论点的方法。

在议论文中,设喻可以使论点更易懂、更风趣、更容易获得读者的认同。喻证法能化抽象为具体、化艰深为浅显、化枯燥为生动。

运用喻证法必须注意以下三点:

1、以小见大,就近取譬。要精选生活中细小的、人们熟悉的事物做为设喻的喻体。喻体如果不是读者常见熟知的,就达不到喻证的目的。

2、喻体不求形似,求神似。做为喻证的喻体与做为比喻的喻体不同。比喻的喻体是为了强调特征,描绘事物,侧重形似,以形比形;而喻证的喻体是为了阐发观点,以正视听,力求神似,以义取形。一定要对自己所要论争的对象和用来设喻的事物之间的对应关系进行细致入微的体味与揣摩。

3、精剖喻体,丝丝入扣。《拿来主义》中鲁迅先生的喻证法运用得是很经典的。他用“大宅子”比喻“文化遗产”;用“孱头”、“混蛋”、“废物”来批判三种对待文化遗产的错误观点和态度;用“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪、烟灯”、“姨太太”来比喻文化遗产的几个组成部分;用“占有”、“挑选”、“创新”来说明批判继承文化遗产的三个步骤。十分贴切,浑然一体,令人信服并不由得拍案叫绝。

四、比较法

比较法也是一种常见的论证方法,分对比与类比两种。

1、类比法

所谓类比,就是借助某个或某几个类似的故事、实例或写作者安排的情境,进行由此及彼的推理。

用于类比的事物大致有这么几种:古今中外的史实、神话传说、寓言、写作者自己创设的情境等。

运用类比要注意所选取的“类体”要同类,不能相对或相反;在类比之后要剖析,要善于揭示,一语破的,一刀见血。

2、对比法

所谓对比,就是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照,达到否定错误观点,树立正确论点的目的。

运用对比要注意所选取的“对体”的正与误、是与非、新与旧的区别要非常明显,要有突出的互相对立的关系;必须要对所要论述的对象的矛盾本质有深刻的认识;可以是人对人、物对物,也可以是纵向比较或横向对照。 当然,以上所概括的这几种论证方法,仅仅使用其中的一种,有时论述也会过于单薄。为强化说服力,许多议论文兼用多种论证方法。不过,使用多种论证方法一定要注意突出其中的一种,才会给人留下深刻的印象。

注:(归纳法(Inductive reasoning)。归纳论证是一种由个别到一般的论证方法。它通过许多个别的事例或分论点,然后归纳出它们所共有的特性,从而得出一个一般性的结论。归纳法可以先举事例再归纳结论,也可以先提出结论再举例加以证明。前者即我们通常所说之归纳法,后者我们称为例证法。例证法就是一种用个别、典型的具体事例实证明论点的论证方法。归纳法是从个别性知识,引出一般性知识的推理,是由已知真的前提,引出可能真的结论。它把特性或关系归结到基于对特殊的代表(token)的有限观察的类型;或公式表达基于对反复再现的现象的模式(pattern)的有限观察的规律)

常见论证方法的作用:

1、举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。 答题格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体理会有说服力。

2、道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。

答题格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。

注:如果引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读。 答题格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力。(或更有趣味性,吸引读者往下读)

3、对比论证。作用就是突出强调。

答题格式:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。

4、比喻论证:可把道理讲得通俗易懂,容易被人接受。使论证的内容更加生动形象,更利于读者明白。

答题格式:使用了比喻论证的论证方法,将„„比作„„,证明了„„的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

范文六:议论文常见论证方法与作用 投稿:陆蹬蹭

议论文常见的几种种论证方法及其

作用

论文是学生在各级各类应考或平时练笔中选用频率最高的一种文体。从各级各类的考场作文评阅及平时作文批改情况来看,许多学生之所以不能写出一篇说理透彻的议论文,是因为不能恰当或综合运用议论文常见的一些论证方法。 常见的论证方法有七种:例证法、引证法、喻证法、比较法、归谬法、归纳法和演绎法。下面细谈四种在议论文写作时常用也比较好用的论证方法。

一、例证法

例证法也叫事例论证,是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。它是议论文写作中最常用的一种论证方法。“事实强于雄辩”,在典型的事例面前,道理不言而喻。

要用好例证法,必须注意以下几个方面:

1、事例要典型、确凿、有影响力。一般来讲,应优先考虑著名的人物或事例,慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。

2、事例的叙述要简明扼要,切忌拖泥带水,过于详细。举例是为了证明观点,不是为了弄清事实,切忌本末倒置。

3、事例切忌单一狭隘,要丰富广阔,要点面结合,古今中外相映成辉。同类事例掌握多时可考虑采用句式排比列举。

4、事例列举之后要简短分析,不能将例证法变成事例整理,忌有例无证。 5、勤于积累,精于筛选。“书到用时方恨少”,平时多读书报,摘记、剪贴是主要手段。积累多了,自然能融会贯通、左右逢源。

二、引证法

引证法也叫道理论证,是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语谚语警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。

引证法在考场或平时练笔写作中的使用频率仅次于例证法。由于引证法引用的是世人公认的思考结晶,能够深刻地反映事物的本质已为无数事实所证明,所以具有巨大的说服力。

怎么用好引证法呢?

1、所引用的名言警句等针对性要强。每句名言都产生于特定的背景,都应用于特定的交际目的,即使谈同一个问题,也有不少名言可供选取。要仔细分析每个道理论据的特有功能,将它引用到最恰当的语言环境之中。

例如:强调立志的重要性,要选用“三军可夺帅也,匹夫不可夺其志。”强调志向高洁远大,要选用“燕雀怎知鸿鹄之志”,某同学沉湎于上网,要选用“玩物丧志”,某同学不能只持之以恒、一暴十寒,要选用“有为之人立长志,无为之人常立志。”

2、要简洁,不宜过多。议论是在发表自己的见解而不是在介绍他人的见解。引用他人的话,目的是为了让读者更加信服自己的话,自己的话应是议论的主体,应是全文最醒目的部分。过多的引文,很容易将自己的分析淹没。 3、要注意直接引用和间接引用的区别。直接引用务求文字、甚至标点均

准确无误;间接引用只须述其大意,但要注意人称的转换。

三、喻证法

喻证法是用设喻来论证论点的方法。

在议论文中,设喻可以使论点更易懂、更风趣、更容易获得读者的认同。喻证法能化抽象为具体、化艰深为浅显、化枯燥为生动。

运用喻证法必须注意以下三点:

1、以小见大,就近取譬。要精选生活中细小的、人们熟悉的事物做为设喻的喻体。喻体如果不是读者常见熟知的,就达不到喻证的目的。

2、喻体不求形似,求神似。做为喻证的喻体与做为比喻的喻体不同。比喻的喻体是为了强调特征,描绘事物,侧重形似,以形比形;而喻证的喻体是为了阐发观点,以正视听,力求神似,以义取形。一定要对自己所要论争的对象和用来设喻的事物之间的对应关系进行细致入微的体味与揣摩。

3、精剖喻体,丝丝入扣。《拿来主义》中鲁迅先生的喻证法运用得是很经典的。他用“大宅子”比喻“文化遗产”;用“孱头”、“混蛋”、“废物”来批判三种对待文化遗产的错误观点和态度;用“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪、烟灯”、“姨太太”来比喻文化遗产的几个组成部分;用“占有”、“挑选”、“创新”来说明批判继承文化遗产的三个步骤。十分贴切,浑然一体,令人信服并不由得拍案叫绝。

四、比较法

比较法也是一种常见的论证方法,分对比与类比两种。

1、类比法

所谓类比,就是借助某个或某几个类似的故事、实例或写作者安排的情境,进行由此及彼的推理。

用于类比的事物大致有这么几种:古今中外的史实、神话传说、寓言、写作者自己创设的情境等。

运用类比要注意所选取的“类体”要同类,不能相对或相反;在类比之后要剖析,要善于揭示,一语破的,一刀见血。

2、对比法

所谓对比,就是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照,达到否定错误观点,树立正确论点的目的。

运用对比要注意所选取的“对体”的正与误、是与非、新与旧的区别要非常明显,要有突出的互相对立的关系;必须要对所要论述的对象的矛盾本质有深刻的认识;可以是人对人、物对物,也可以是纵向比较或横向对照。

当然,以上所概括的这几种论证方法,仅仅使用其中的一种,有时论述也会过于单薄。为强化说服力,许多议论文兼用多种论证方法。不过,使用多种论证方法一定要注意突出其中的一种,才会给人留下深刻的印象。

注:(归纳法(Inductive reasoning)。归纳论证是一种由个别到一般的论证方法。它通过许多个别的事例或分论点,然后归纳出它们所共有的特性,从而得出一个一般性的结论。归纳法可以先举事例再归纳结论,也可以先提出结论再举例加以证明。前者即我们通常所说之归纳法,后者我们称为例证法。例证法就是一种用个别、典型的具体事例实证明论点的论证方法。归纳法是从个别性知识,引出一般性知识的推理,是由已知真的前提,引出可能真的结论。它把特性或关系归结到基于对特殊的代表(token)的有限观察的类型;或公式表达基于对反复再现的现象的模式(pattern)的有限观察的规律)

常见论证方法的作用:

1、举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。 答题格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体理会有说服力。

2、道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。

答题格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。

注:如果引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读。

答题格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力。(或更有趣味性,吸引读者往下读)

3、对比论证。作用就是突出强调。

答题格式:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。

4、比喻论证:可把道理讲得通俗易懂,容易被人接受。使论证的内容更加生动形象,更利于读者明白。

答题格式:使用了比喻论证的论证方法,将„„比作„„,证明了„„的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

范文七:议论文常见论证方法及其作用 投稿:于婢婣

手法 , 推 动 了情 节 的发 展 。刚巧 在女 儿 出去时 , 长 

存 入心底 ” , 结合前 面的提示语 、 修饰语 , 我们要深刻 
挖 掘文题 中的“ 风景 ” 的内涵 , 它可以指 自然 界 中的  风景 , 也可以指社会生活风景线( 生活画卷 ) , 它是独 

子 回家 , 刚巧在 母亲 出去借 便服 时女儿 回来 ' 冈 0 巧 
在 长子对 妹妹 非礼 时次 子 回来 ,而又 刚巧在 次子  对 长子 开枪 的瞬 间母 亲才 赶到家 , 这样 的安 排 , 如  果有 一个错 位 , 悲剧 就不可能发 生 。  

特 的风景 , 是“ 存 入心底 ” 的, 因此是 印象最深刻 , 最 
难忘 、 最给人心灵触 动的景 、 人、 事。   2 . 筛选材料 : 文题 中的提示语告诉我们选择材料  很宽泛 , 可以是 自然风景 , 也可 以是生活场景 , 只要 这  样的景象能够对你有人生的启示 、 生命的感悟即可。   3 . 确 定技法 : 仔 细品读 文题 ,你可 以确定本 

以传神精 当的描写 ,富有个 性 的语 言刻 画人  物 。“ 那 一幕” 就是一场小型 的戏剧 , 故事的发 生 、 情  节的发展 ,都是为 了刻画人物形象 ,表达 中心服务  的。《 威 尼斯 商人 》 中公 爵的大段独 白是极 富哲理的 
诗篇 ,符合公 爵德高望重的身份。而安东尼奥把 自   己 比作 “ 没用的病羊”形 象而又真切地勾勒 出他那  软弱的性 格。在文章中大量地使用 比喻 ,既符合人 

次写作训练 要求我们 能够 运用咏物抒 怀的手法 , 借 
“ 风景 ” 以表 达你对 生命 、 对 人生 的理解 感悟 。 “ 风 

景” 和你所 表达 的人生 感悟要 有着 相似 点 , 有 千丝  万缕 的联系 。 这样 写 出的文 章立意深刻 , 含蓄隽永 ,  
耐人 寻味 。  

物 的性格 又紧扣情 节。《 ( 陈毅市 长) 选场》 中陈毅 和 
化 学家 齐仰 之一 见 面就掀 起波澜 ——一个 登 门拜 

访, 一个闭门谢客 。 齐仰之 的“ 闲谈不得超过二 三 分钟”  
表现 了固执 、 清高 、 不 问政治 的个性特点 ; 陈毅先引 

【 课文链接 】  

《 藤野先生》 、 《 生命 与和平相爱》 、 《 热爱生命》 、  
《 享受 生活》  
【 写作点拨 】  

用孟子的话 , 既而借用 齐仰 之 自己的话 , 最后通过新 
旧社会 的对 比, 动之 以情 , 晓之以理 , 耐心说服 了这  位特殊的化学家。我们不仅会为陈毅的博学 、 坦诚 、  

仔 细观 察 , 敏 锐 感悟 。一 是对 自然 风物 的仔  细观察 ; 二 是对 自然 、 对 人生 、 对 生 命 的 敏 锐 感 

坚定 、 自信 、 幽 默 与热情所折服 , 也能为齐仰 之的质 
朴、 求真与 自省所感动 。  

悟 。
本 单 元 中 的《 生命 与 和平 相 爱 》 一文 , 作 者铁 
凝 是 一位 感 情 细腻 , 视 角敏 锐 的女 作 家 。她 在文  中探 寻戴 维 这个 优 秀人 物 的成 长 经历 , 以此 引 出 

以不 同凡响的开头 , 寓意深刻的结尾美化文章 。  
开篇或点 出记叙重点 , 埋下行文线索 , 或 明确 主题思 

想、 奠定感情基调 , 简洁洗练 , 直截 了当。文章的结尾 

对 犹太 民族 的智 慧与文 化 的深层 思考 。文 中写到  了家庭 、 学校 、 父 母 对戴 维 的教 育 方式 , 都体 现 了  犹太 民族 的教育 智慧 。尤 其是对 于戴 维 的父 亲用  希 伯来 语 教 作 者 说 “ 生命” “ 和平 ” 这样 的细 节 的  描写, 更 恰 如其 分 地体 现 了犹 太 民族 的理想 。而  《 享受 生 活》 一文 , 则是 世 界著 名 的美 国盲人 教育 
家海 伦 凯勒 的散文 , 文 章 中海 伦尽 情 地叙 述 了 自  

力求做到既 自 然结束全文 , 又巧妙引发思考 , 结构上 
照应题 目, 内容上深化主题 。例如《 ( 陈毅市长> 选场》  


文开头齐仰之的“ 闲谈不得超过三分钟 ” 这一张字 

条贯穿三场戏剧 冲突 的始终 , 一开场就很“ 醒 目” 的字  条, 在终场时“ 撕得粉碎” , 前后照应 , 反映了矛盾冲突  的引发与解决 , 使这场戏显得紧凑而有层次。   【 文题 呈现 】  
二、 命 题 作 文— — 咏物 抒怀 篇 

己享 受 的多 姿 多 彩 的生 活 , 在 田野 漫 步 , 户 外 运 
动, 编织 , 玩 纸牌 , 做 游戏 , 游览 博 物 馆和 艺术 管 ,  

生命 是什 么?人生是什么?每个人会有不 同的 
感受 和理解 。大 自然 中的一 切会 引起 我们 的联 想 ,  

欣 赏 歌剧 等 。作 者 通过 种 种 的喜 欢 , 表现 出她 热  爱 生命 , 崇 尚大 自然 , 追 求 真善 美 的人 生态 度 , 也 

给我们生命 的启示 。生活 中的故事会触发我们 的心  灵, 给我们 人生的启迪 。   请 以“ 把 风景存 人心底 ” 为题 , 写一篇文 章 , 来  表达你对生命 、 对人生 的理解或感悟 。 不少于6 0 0 字。  
【 审题导 航】  

让 读 者 感 受 到 她 把 天 下人 的幸 福 当作 自己的 幸 
价值 得 以实 现 的可 能性 这是 一 种超 越 国籍 、 族裔  的朴 素情 感和 价值认 同。  

问: 指 出第⑧ 段运用 的论 证方法 , 并分析其作 
用 ( 2 分)   ( 下转 第 3 0页 )  

1 . 理解题 意 : 本次作文训 练的题 目是 “ 把风景 



 

I / A  

【 解析】   由 题 知 ,当 两 个 一 样 的 灯 泡 串 
6 V的 电压 , 即每只 灯泡分担 3 V的 电 压 . 有 图 知 
U =3 V.
,= 0. 5 A. R =U/ I=3 V/ 0. 5 A =6 1 2. P =U /:  

髓v   鼬 
0 . 3  
0. 2  
0. 1  
田 

0 . 51  1 . 5 2   2. 5己 , /V 

乙 

联 接在6 V电压 下 的 时 候 ,两 只灯 泡 平 均 分 配 

【 解析】   ( 1 ) 由图象 知 当灯泡 大到额 定 电压 
2 . 5 V时 , 电 流 为 0 . 3 A,P =  = 2 . 5 Vx 0 . 3 / 1 = 0 . 7 5 W.  

( 2 ) 由图像 知 当变 阻器 到6 端时 , 电压 表 电流 表示  数 最 小 , 即 = I V, I = 0 . 2 A, R= U / I = 1 V / 0 . 2 A= 5 2. 1  
( 3 )  =  + U o = 1 V + 0 . 2 Ax 1 0 Q= 3 V .此类 题 综 合 性 

3 V× 0 . 5 A=1 . 5 W. 此种题 型, 学 生 往 往 会 由于 定  向 思 维 .直 接 用 公 式 =u。 / P = ( 6 v)‘ / 3 . 6   W=   1 0 Q.而事 实 是 由图 象 知 道 灯 泡 的 电 阻是 变 化 

强, 要 求学 生有较 强 的综合 应用能 力 . 首 先要 认清 
图象 的物理意 义 . 然 后根 据 问题寻 找必要 的物理 
量解决 问题 .  

的. 只 能 由 图 象 中找 出对 应 的 电压 和 电 流 值 算 
出电阻.  
三 、其 他 U — I 图像 综 合 应 用 题 

总之 ,要解 决 电学 图像 题 除 了会 必 要 的公 

【 '  ̄ n J 3 】 额定 电压 为2 . 5 v 的小灯 泡连 人如 图 
甲所示 的电路 中 , 电源 电压 保持 不变 , 滑 动变 阻器  的最 大电阻 为 1 0 2. 1 闭合开关 S , 滑片从b 端 向。 端 
滑动 ,直到小灯 泡正 常发 光 ,得 到如 图乙所示 的  卜  图象. 求:   ( 1 ) 小灯泡的额定 功率 .  

式外 还 要 从 以下 几 方 面进 行 : ① 认 真读 题 , 仔 细  审题 ; ②充分利用好图象 , 分 析 寻 找解 题 方 法 ;  
确定 解 题 程 序 , 解题. ③解后 小结 , 对 解 题 方 法 
进行 反 思 和 总结 ,如 :此 题 中 的 图象 是 什 么 意 

思 ?此题 的解法 是 否具 有 普遍 性 , 即是否 可 以推  广 到解 决 一 类 问题 , 等等. 同 学们 若 能养 成 良好  的 解题 习惯 , 便可达到解题有方 , 触类 旁 通 , 跳 
出题 海 , 取得 成 功 .   ( 2 ) 5 1 1 ( 3 )3 V  
l l ’ ' , l , ’ ' l l l ,  l ' ' I ' ' , ' , ’ l l   l , ,  l l ' ' l l ' , , ’ ' l 

( 2 ) 滑片在6 端时小灯泡的电阻.  
( 3 )电源 电 压 .  

答案
, ’ , l , l ’ ' l

( 1 ) 0 . 7 5 W
l ,
  l l , ’ ' l

( 责任编辑 : 王睿枫 )  
' , ' l , ' ,  , , l l  ' , 

( 上接 第 3 7页 )  

2 个方面即可 , 每个2 分 。)   ( 2 0 1 2 ・ 黑龙 江哈 尔滨《 不动笔墨不读 书》 )   他在读《 水浒传》 时所写的批注人情入理 . 深亥  

答 :引用论证 ( 道理论 证 ) , 更令 人信服 , 有 力 
论证 了追逐梦想对 于成功的重要性。   当然, 很多时候论证方法 的运用不是单一的 , 当  题 目中出现 “ 运用 了哪些论证 方法 ” 字眼的时候 , 说 

面独到:  

1 [ ] 鉴赏  进佳  扛珏工二扇   窗 

明论证方 法肯定不止一种 。当有 多种论证方法并存  时, 要按 照先主后次的顺序一一写出并分析其作用。   【 真题 回放 】   ( 2 0 1 2 ・ 山东济宁《 让真诚 给心灵环保》 )   问: 本文主要运用 了哪些论证方法?试举例说  明。( 4 分)  

些缝鱼  虽隐王厦塞羞倒:塑 童 g 堡在盟筮  红塞互:   生 !  
问: ( 2 分) 文 中画线句子运用 了 
— —

、  

的论证方法。  

答: f 2 分1 举例论 证

比喻论证 

( 2 0 1 2 ・ 连 云港《 中美慈善之 比较》 )   问 :文章用 了哪些论证 方法来证 明作 者 的观  点, 试作分析。( 3 分)   答: ( 1 ) 对 比论证。将 中美慈善事业进行对 比;   ( 2 ) 举例论证。列举 洛克 菲的例 子 , “ 育婴堂” “ 救济 

答: ①道理论证 ( 引用论证) ;如本文引用孔 
子、 孟子 、 以及朱 自清 、 高尔基 的名言来论证 自己的 

论点。②举例论证( 事实论证) ;  ̄ n Y U 举朋友送礼, 小  朋友买雪糕的例子。③对比论证( 正反论证 ) ; 如举 
出演员唱歌走音 、 假唱等。( 评分 : 共4 分 。只要答对 

院” 的例子 ; ( 3 ) 引用论证 。引用资 中筠的观点 。  
( 责任 编辑 : 仇 素馨)  

} l L 

垒 


范文八:常见论证方法 投稿:罗邛邜

举例论证法:简称例证法,是根据需要例举一定的事实来证明观点正确的方法。事实要求充分、确凿、有代表根据性。

举例论证法的作用:事实胜于雄辩,用确凿、典型的事实来证明观点,会增强文章的说服力。

引用论证法:简称引证法,是引用正确的科学原理,马克思主义经典著作中的精辟见解、古今中外的名言警

句以及人们认定的定理公式来证明论点。

引用论证法的作用:用权威性的话语,使说理更加深刻、透彻、具有说服力,着力体现理论的力量和文章的思想深度。

比喻论证法:简称喻证法,用人们熟知的事物来作比喻证明观点。

比喻论证法的作用:深入浅出,生动形象地证明观点,使观点更为清晰,读者更易

理解。

对比论证法:将一个事物的正反意见或优劣情况进行对照分析来证明论点的方法。

对比论证法的作用:可以使正确与错误对比分明,是非曲直更加明确,给人以鲜明深刻的印象。

辨别四种常见的论证方法:

举例论证法(例证法):一般举出事实作为论据来证明观点,形式上较易判断。

引用论证法(引证法):一般引用道理论据证明观点, 道理论据比事例论据的外在形式更具有鲜明性,只要是支撑论点的马列主义经典论述、名言警句、公理格言等都是道理论据。

比喻论证法(喻证法):

往往用来论证的语句采用了比喻这种修辞方法。

对比论证法:一般要找到正反两方面的论述。

名句默写:

1.生,弗得则死。

2.

3.若讷。

4.士不可以不弘毅,

5.故不积跬步,

岂因祸福避趋之。

9.三军可夺帅也,

11.

12.书到用时方恨少, 13.

14. 不破楼兰终不还。

15. 而今迈步从头越。 16. 17. 屈指行程二万。

19.能饮一杯无?

20.

21.

22. 月是故乡明。

1.一豆羹

2.俯不怍于人

3.大巧若拙

4.任重而道远

5.无以至千里

6.学而不思则罔

7.未老莫还乡

8.苟利国家生死以

9.匹夫不可夺志也

10.靡不有初

11.白首方悔读书迟

12.事非经过不知难

13.绝知此事要躬行

14.黄沙百战穿金甲

15.雄关漫道真如铁

16.人间正道是沧桑

17.风景这边独好

18.不到长城非好汉

19.红泥小火炉 晚来天欲雪

20.劝君惜取少年时

21.一夜征人尽望乡

22.露从今夜白

范文九:常见的论证方法 投稿:廖幝幞

• 常见的论证方法有以下几种: • (1)举例论证,即通过典型的、富有代表性的事例或史实来证明中心论点的 过程或方法。这种论证方法的好处是以事实为根据,具有说服力。 • (2)道理论证,是用人们公认的定理公式、谚语俗语以及古今中外的名言警 句来证明中心论点的方法。此外,作者直接对论点进行说明,也属于道理论 证。由于道理论证中的道理论据是经实践检验了的真理、名言等,故道理论 证同样具有很强的说服力。 • (3)对比论证,又叫正反论证,是把正反两方面的论点或论据(事实论据、 道理论据)加以对比,在对比中证明论点的方法。这种论证方法的好处是通 过对比是非好坏,一目了然,坚持什么,反对什么,清楚明白,能很好地证 明中心论点。 • (4)比喻论证就是运用人们所熟知的事物作比喻来证明论点的方法。这种论 证方法能生动、形象地证明中心论点。

范文十:常见的论证方法 投稿:于寲寳

论证方法

1、举例论证:列举确凿、充分,有代表性的事例证明论点;

2、道理论证:用马列主义经典著作中的精辟见解,古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点;

3、对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点;

4、比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外,在驳论中,往往还采用“以尔之矛,攻尔之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。

5、归纳论证,也就叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。

6、演绎论证,也叫“理论论证”,它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。

7、类比论证,是从已知的事物中推出同类事例子方法,即从特殊到特殊的论证方法。

8、因果论证,它通过分析事理,揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。因果论证可以用因证果,或以果证因,还可以因果互证。

9、引用论证:“道理论证”的一种,引用名家名言等作为论据,引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。引用的方法有两种:一是明引,交代所引的话是谁说的,或交代其出处,一种是暗引,即不交代所引的话是谁说的或出处。

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