少先队辅导员培训建议_范文大全

少先队辅导员培训建议

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【优秀范文】少先队辅导员培训建议

范文一:少先队辅导员培训心得体会 投稿:崔羏羐

精选范文:少先队辅导员培训心得体会(共2篇)作为一名刚毕业不到两年的英语老师,曾参加过许多英语教学方面的培训。去年三月开始踏上少先队大队辅导员这岗位,协助另一名辅导员完成少先队工作。少先队工作是繁忙而琐碎的,由于对少先队工作缺乏认识,工作中一直非常茫然。当被通知到参加辅导员培训这消息时,心里充满着无限的好奇与期待,这是一次多么难得的学习机会。 3月25日下午,xx镇少先队辅导员培训班在中心小学拉开了帷幕,来自全镇的公民办学校的五十多名教师参加了此次培训。开班典礼上,各公民办校长、德育处主任以及五个中队的全体辅导员都佩戴上鲜艳的红领巾,会场上队旗飘扬,队歌嘹亮,呼号催人奋进,红领巾将每个人的脸衬托地无比生动而充满活力。心中平静不下的心,带着无比的激情,开始了少先队辅导员的培训。 我们从梁老师的最基本的少先队常识和礼仪学起,到xx老师关于大队辅导员的工作职责等理论常识的培训,每天的课都是排得满满的,学习的知识很多,辅导员们总会早早到达会场,等候培训的开始。鼓号队的技能训练可谓是最有趣的,梁老师生动有趣的培训总会令人感觉到时间的飞逝,时不时引起一阵阵愉悦的笑声。他的语言朴素易懂、风趣活泼,一如他的为人,平易近人而充满无穷的人格魅力。从他讲课的神态、表情和语言中无一不表达了一位老少先队工作者对少年儿童的关心,对少先队工作的热爱,对新一代少先队辅导员的期望。每一天,笑声、掌声充满着培训会场,整个会场真的可以说是欢乐的海洋、求知的乐园。从“业务理论知识的学习”到“技能培训”,再到“参观体验”,循序渐进。为期七天半的学习,让每位辅导员都受益匪浅。对于一个对少先队工作很陌生的我而言,真是一次完善自我的好机会。我们学习着,我们快乐着! 4月16日,我们参观了红领巾示范学校——xx市xx中心小学。在旅途中,大家都用不同的方式介绍了自己,一路弥漫着歌声、笑声和掌声,加深了大家的感情。xx中心小学的大队辅导员杨老师毫不保留地展示了他们学生的少先队工作亮点,带领我们参观了他们学校少先队各种阵地的建设,并对我们日常的少先队工作提出了一些建议和看法,还请了一名优秀的中队辅导员给大家上了一节优秀的中队会。xx中心小学的热情招待以及少先队工作很多出色的方面都给大家留下了深刻的印象。大家在参观与交流中收获甚多。 在考核训练阶段,五个中队,又分成了两组进行考核。打鼓的打鼓,打镲的打镲,指挥的指挥,各自选择自己较擅长的一项,组成一个鼓号队。在训练中每个人都认真对待,力争把自己最好的一面展现出来,所有的队员团结一致,一遍又一遍不厌其烦地训练。在合作中增进了感情,同时也体现了大家的团队精神。 不知不觉,少先队辅导员培训已经接近尾声了,时间虽短,收获颇丰。回想这为期一周多的培训,有些舍不得,有些留恋那些欢声笑语的培训时光。感谢镇团委及教育办给予大家这样一个机会,也感谢省少先队辅导员培训中心提供给我们这样一次高效而全面的培训,希望培训班里所有的同仁在培训结束后都能在自己的岗位上做出亮点,做出成绩,共同推动少先队工作更快更好的发展,让火红的红领巾事业放射出更加夺目的光彩!

[少先队辅导员培训心得体会(共2篇)]篇一:少先队辅导员培训心得体会

少先队辅导员培训心得体会

北[少先队辅导员培训心得体会(共2篇)]街小学 刘艳

4月16日-18日我非常有幸参加了高陵县共青团和高陵县教育局举办的2014年西安市少先队辅导员培训班。三天的培训,紧锣密鼓,安排得满满当当,但我们这些参加学习的辅导员不但不觉得累,反而乐在其中。来自全县的各中小学的少先队辅导员参加了这为期三天的培训。

三天的学习培训是短暂的,但三天的学习、收获却是永久的,通过这次学习,让所有的辅导员不仅学到了知识,锻炼了能力,还相互交流了经验、增进了友谊,可以说实现了“双丰收”。

开班典礼上,市有关

领导和全体辅导员都佩戴上鲜艳的红领巾,会场上队歌嘹亮,红领巾将每个人的脸衬托地无比生动而充满活力。平静不下来的心,带着无比的激情,开始了少先队辅导员的培训。 学习的内容是丰富多彩的,我们从顾老师的最基本的鼓号队的技能学起,到刘老师关于少先队常识和大队辅导员的工作职责等理论常识的培训,每天的课都是排得满满的,学习的知识很多,辅导员们都很珍惜这次学习的机会,每次上课总会早早到达会场,等候培训的开始。鼓号队的技能训练可谓是最有趣的,顾老师生动有趣的上课总会令人感觉到时间的飞逝,时不时引起一阵阵愉悦的笑声。她的语言朴素易懂、风趣活泼,一如她为人,平易近人而充满无穷的人格魅力。 从她讲课的神态、表情和语言中无一不表达了一位老少先队工作者对少年儿童的关心,对少先队工作的热爱,对新一代少先队辅导员的期望。每一天,笑声、掌声充满着培训会场,整个会场真的可以说是欢乐的海洋、求知的乐园。在学习中,大家都用不同的方式介绍了自己,时常弥漫着歌声、笑声和掌声,加深了大家的感情。

练阶段,分成了四组进行考核。打鼓的打鼓,打镲的打镲,指挥的指挥,各自选择自己较擅长的一项,组成一个鼓号队。在训练中每个人都认真对待,力争把自己最好的一面展现出来,所有的队员团结一致,一遍又一遍不厌其烦地训练。在合作中增进了感情,同时也体现了大家的团队精神。 先队文化建设的学习时,大家相互交流展示了自己学校学生的少先队工作亮点,顾老师还对我们日常的少先队工作提出了一些建议和看法,他介绍的少先队工作先进经验,很多出色的方面都给大家留下了深刻的印象,大家在学习与交流中收获甚多。为了能让我们亲身体验,刘老师还让我们做了游戏,在每一个游戏完成之后,顾老师都会讲一讲由这个游戏所蕴涵的道理。说真的,互动游戏真的很累,但也有许多收获!从活动中增强了团队之间的凝聚力、锻炼了自身的身体素质、提高了自信??

通过这几天的学习,让每位辅导员都受益匪浅。对于一个对少先队工作很陌生的我而言,真是一次完善自我的好机会。我想:在今后的少先队工作中,首先要做到勤于学习,生命不息,学习不止,与时俱进,把握少先队工作的方向,更好地服务于广大的少先队员;其次要有开拓创新精神,学习借鉴其他学校的成功经验,坚持走本校特色的少先队之路。并始终具有使命意识和责任意识,甘于奉献,把自己的工作和培养合格的接班人联系在一起,在火热的活动中创造无悔的青春。 回想这为期三天的培训,有些舍不得,有些留恋那些欢声笑语的培训时光,我们学习着,并快乐着!感谢团委及教育局给予大家这样一个学习的机会,希望培训班里所有的同仁在培训结束后都能在自己的岗位上做出亮点,做出成绩,共同推动少先队工作更快更好的发展,让火红的红领巾事业放射出更加夺目的光彩!

篇二:少先队辅导员学习心得体会

2011-2012学年度上学期

少先队辅导员心得体会

通过这次观看中小学少先队辅导员电视讲座,我除了聆听教育专家有关少先队工作的最高精神传达以及少先队工作的最新动态,还学习到了很多理论知识、心理学知识和实际操作方面的方法,获得了一些最新的辅导员工作新动向,也领略了许多兄弟学校在少先队工作方面的一些优秀的、精彩的、成功的案例。

学习结束后,我的心久久不能平静。我在不停地思考,在新时期新形势下,怎样才能成为一名合格的少先队大队辅导员呢?综合这次观看中小学少先队辅导员电视讲座中学习到的东西和我个人的理解,谈一些自己的看[少先队辅导员培训心得体会(共2篇)]法:

一、不断学习,提高工作水平和业务能力。

俗话说“活到老,学到老”。少先队辅导员面对的是将要挑起建设祖国重担的广大少先队员,更应不断地学习各方面的知识,不断充实自己,通过学习、实践、总结、升华的过程不断积累经验,灵活运用学到的知识,根据实际情况加以改造和实施,使其变成属于自己的经验。

二、关注社会新动态,与时俱进。

在这瞬息万变的新时期新形势下,我们的祖国正在飞速发展。我们不能总是用过去来教育现代的学生,而是应该时刻关注社会的发展,跟随时代的脚步,抓住时事发展的教育契机,结合我们的历史,加以整合,使之相互渗透而达到更好的教育效果。回想自己以前的工作,大多是一些按部就班的常规工作,缺少特色活动,缺少创新的意识。有些活动虽然开展得也是有声有色,但是缺少宣传的力度。一件事做完就画上了句号,后期的宣传做得不够,没有形成良好的支持体系。我想,根据我们学校的自身情况去准备队的活动,中队、小队、大队,并不一定需要大量人力和物力,只需要老师的正确引导和放手让学生去想去做,就一定能有想不到的结果,不能忽略孩子们的创造力!其实一件身边的小事都可以引申为一个主题,一次主题活动。

1. 活动是少先队的生命,没有活动,就没有少先队,而活动的目的是教育人,能让学生在活动中受到教育的活动才是好活动,少先队活动的教育目的蕴含在活动的过程中,活动要重结果,更要重视过程,凡是能让学生受到教育的各种主题都可以成为少先队活动的内容。

2. 学校少先队活动要立足当地情况、学校实情走创新之路。

3. 立足常规德育,进一步加强少先队员的养成教育,我们开展的常规教育和养成教育往往是学生的被动接受,没有真正用德育活动去吸引学生,德育活动要挖掘常规德育的素材,下功夫找点引起学生共鸣的常规德育活动,让学生在潜移默化中形成良好的思想道德品质,在活动中加强少先队员的养成教育。

4.营造浓郁的校园文化氛围。

5.搭建辅导员交流与展示平台,网络不仅是时尚名词更是传播知识、经验与思想的捷径。

总的来说,通过这次

观看中小学少先队辅导员电视讲座,使我对少先队工作有了比较系统的认识,在以后的工作中,我将努力的让少先队工作开展得丰富多彩,让少先队员在活动中兴趣得到激发、个性得到张扬、能力得到提升。结合学校的实际情况,学生在德智体美等方面得到综合性的锻炼和加强。

范文二:少先队辅导员考试培训(2) 投稿:潘遆遇

2013-2014年度福建省少先队辅导员网络培训在线考试

考试人员:张银华/试卷总分: 100/考试总时长: 60分钟

一、单选题 (本大题共30小题,每小题2分,共60分)

1、在“公益劳动和社会实践”活动的前面加上“力所能及”的限制,体现了少先队组织对少先队员的( )。 本题得 2 分 A、教育作用 B、激励作用 C、监督作用 D、保护作用 参考答案:保护作用

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2、作为成年人,少先队辅导员是少先队这一未成年人组织的支架和基础。因此,少先队辅导员是少先队工作的( )。 本题得 2 分 A、重要力量 B、教育力量 C、辅导力量 D、主要力量 参考答案:主要力量

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3、入队仪式要:( )。 本题得 2 分 A、生动活泼,隆重大方 B、隆重热烈,大张旗鼓 C、活泼可爱,兴致勃勃 D、庄严生动,简单朴素 参考答案:庄严生动,简单朴素

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4、( )是指导辅导员开展少先队活动的主要内容和方向。 本题得 2 分 A、少先队活动课指导纲要 B、少先队杂志 C、辅导员活动手册 D、队章 参考答案:少先队活动课指导纲要 试题解析: 显示

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5、红领巾的底长为( )厘米,腰长为60厘米。 本题得 2 分 A、100 B、50 C、60 D、80 参考答案: 100

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6、中共福建省委九大提出福建发展的“三个更加”是:( )。 本题得 2 分 A、更加强大、更加美好、更加幸福 B、更加优美、更加幸福、更加和谐 C、更加强大、更加优美、更加和谐 D、更加优美、更加和谐、更加幸福 参考答案:更加优美、更加和谐、更加幸福 试题解析: 显示

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7、少先队员要珍爱自己的红领巾。为了避免淋雨或日晒( )用红领巾作为遮挡的用具。 本题得 2 分 A、可以 B、不可以 C、由校长批准 D、由辅导员批准 参考答案:不可以 试题解析: 显示

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8、辅导员职称单列,主要是指在中小学教师职称评聘中,像语文、数学、音、体、美那样,单设一个( )科目,做好少先队辅导员与课任教师类似的激励机制建设。 本题得 2 分 A、少先队队章 B、班队活动 C、少先队活动 D、队课实践 参考答案:少先队活动

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9、2010年教育部等四部委《关于进一步加强少先队辅导员队伍建设的若干意见》中,对参评( )的职称做了规定,各地要落实好这个规定。 本题得 2 分 A、幼儿教师队伍 B、小学教师队伍 C、中小学教师队伍 D、中学教师队伍 参考答案:中小学教师队伍

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10、《教育部关于加强中小学少先队活动课的通知》规定:少先队活动要作为国家规定的必修活动课,小学1年级至初中2年级每周安排( )课时。 本题得 2 分 A、0.5 B、1 C、3 D、2 参考答案: 1

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11、超过14周岁的少先队员应该全部( )。 本题得 2 分 A、提出入团申请 B、离队,由大队举行离队仪式 C、离队,由中队辅导员举行离队仪式 D、离队,由团组织举行离队仪式 参考答案:离队,由大队举行离队仪式

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12、少先队员在唱队歌时( )。 本题得 2 分 A、不必行队礼 B、应稍息站立 C、应当行队礼 D、应当行注目礼 参考答案:不必行队礼

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13、( )是少先队员在少先队组织中学习队的基本知识、实践队的基本制度规范、参与队组织建设和日常事务、履行队员权利义务、培养组织意识的重要途径,是少先队活动课的特有形式。 本题得 2 分 A、少先队仪式 B、少先队教育 C、少先队组织生活 D、少先队礼仪 参考答案:少先队组织生活

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14、国家级雏鹰奖章,设雏鹰奖章年级章( )枚、基础章( )枚。 本题得 2 分 A、25 B、26 C、15 D、16 参考答案: 16

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15、少先队活动课的政治启蒙方面内容提到,要引导少年儿童初步了解我国的国体、政体,培养初步的政治认知、情感、态度和( )。 本题得 2 分 A、人生观 B、心理健康 C、世界观 D、价值观 参考答案:价值观

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16、队旗上的火炬象征( )。 本题得 2 分 A、光明 B、红色文化 C、党的领导 D、革命胜利 参考答案:光明

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17、小队旗的形状是( )三角形。 本题得 2 分 A、等边 B、等腰 C、直角 D、钝角 参考答案:直角

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18、我省第六届少代会是( )召开的。 本题得 2 分 A、2008年 B、2006年 C、2009年 D、2011年 参考答案: 2011年

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19、共青团中央第一书记陆昊提出:学习胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年的贺信》要强调( ),重视有效性,体现针对性。 本题得 2 分 A、民主性 B、时代性 C、普遍性 D、特殊性 参考答案:普遍性

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20、我省少先队经常性工作领导机构的全称是( )。 本题得 2 分 A、福建省少先队工作委员会 B、中国少年先锋队福建省工作委员会 C、福建省少工委 D、省少工委办公室 参考答案:中国少年先锋队福建省工作委员会

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21、少先队活动课是在辅导员帮助下、发挥少先队员的( )作用的一门独特的活动课。 本题得 2 分 A、督导 B、主导 C、主体 D、重要 参考答案:主体

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22、全国少先队的队刊、队报是:( )。 本题得 2 分 A、《小学生周报》、《少先队小干部》 B、《小学生周报》、《小火炬》 C、《中国少年报》、《少先队小干部》 D、《中国少年报》、《小火炬》 参考答案:《中国少年报》、《少先队小干部》

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23、1958年,福建省厦门市出现一个少年英雄群体叫“( )”。 本题得 2 分 A、对敌斗争英雄集体 B、东山八少年 C、英雄小八路 D、少年小英雄 参考答案:英雄小八路

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24、2011年7月,省委书记孙春兰回信给( )。 本题得 2 分 A、寿宁县实验小学少先队员

B、上杭县实验小学少先队员 C、古田县实验小学少先队员 D、永定县实验小学少先队员 参考答案:上杭县实验小学少先队员

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25、少先队组织的主人是( )。 本题得 2 分 A、少先队员 B、少先队辅导员和少先队干部 C、少先队辅导员 D、少先队干部 参考答案:少先队员

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26、“先锋行动”中增设的一枚雏鹰特色奖章是:( )。 本题得 2 分 A、海西行动章 B、少年先锋章 C、海西先锋章 D、少年行动章 参考答案:少年先锋章

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27、星星火炬是中国少年先锋队的( )。 本题得 2 分 A、标志 B、符号 C、代表 D、象征 参考答案:标志

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28、队旗的使用具有( )。 本题得 2 分 A、严肃性 B、群众性 C、趣味性 D、普遍性 参考答案:严肃性

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29、少先队员要勇于( ),对自身存在的缺点和错误,要敢于承认并下决心去克服和改正。 本题得 2 分 A、战胜艰难和困苦 B、批评和自我批评 C、克服困难 D、自我批评 参考答案:批评和自我批评

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30、近段时间以来,教育部支持团中央、全国少工委共同推进北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、东北师范大学、西南大学等院校,在教育学一级学科下面设置( )二级学科,到目前已经有29个省份的39所高校完成报备。 本题得 2 分 A、少年儿童组织与思想意识教育 B、少年儿童思想理论教育 C、少年儿童行为学教育 D、少年儿童心理健康教育 参考答案:少年儿童组织与思想意识教育

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二、多选题 (本大题共20小题,每小题2分,共40分)

1、国家级奖章6枚基础章中,除了向日葵章、接力章、美德章、成长章外,还有( )和( )。 本题得 2 分 A、五星红旗章 B、健康章 C、好朋友章 D、劳动章 参考答案:五星红旗章,健康章,

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2、少先队活动课程的目标分别有:( )。 本题得 2 分 A、培养少先队员对党、团、队的情感 B、培养少先队员积极、健康、向上的生活态度和良好的行为习惯 C、培养少先队员良好的道德品质 D、培养少先队员形成重要的思想意识 参考答案:培养少先队员对党、团、队的情感,培养少先队员积极、健康、向上的生活态度和良好的行为习惯,培养少先队员良好的道德品质,培养少先队员形成重要的思想意识,

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3、少先队活动课与一般课堂教学的区别在于( )。 本题得 2 分 A、队课不局限于课堂,它可以在室外、校外进行,而课堂教学则局限于室内 B、队课一般由队员自主组织开展,辅导员指导,课堂教学则由辅导员起主导作用 C、队课强调让队员在体验中“自我教育”,课堂教学则强调围绕教材知识点进行教学活动 D、队课主张让队员们“自己寻找真理”,课堂教学是“把真理传授给学生” 参考答案:队课不局限于课堂,它可以在室外、校外进行,而课堂教学则局限于室内,队课一般由队员自主组织开展,辅导员指导,课堂教学则由辅导员起主导作用,队课强调让队员在体验中“自我教育”,课堂教学则强调围绕教材知识点进行教学活动,队课主张让队员们“自己寻找真理”,课堂教学是“把真理传授给学生”,

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4、对队员个人的表扬和奖励的形式一般有:( )、颁发奖状、证书和奖品、( )、在队旗下或有纪念意义的地方合影以及张贴队员个人的事迹材料进行宣传等。 本题得 2 分 A、口头表扬 B、命名光荣称号 C、通报表扬 D、记上光荣簿 参考答案:口头表扬,记上光荣簿, 试题解析: 显示

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5、队章第十四条规定,组织各种活动的前面加上“有意义有趣味”的修饰词,强调了队的全部活动应有( )和( )。 本题得 2 分 A、教育性 B、趣味性 C、渐进性 D、科学性 参考答案:教育性,趣味性,

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6、在网络时代,辅导员应发挥互联网和新媒体在少年儿童成长过程中的积极作用,做好信息传播,主要途径包括( )。 本题得 2 分 A、大众传媒 B、人际传播 C、少先队媒体 D、校

内传媒 参考答案:大众传媒,人际传播,少先队媒体,校内传媒,

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7、新的历史条件下,少先队的根本任务是,要引导少年儿童有爱心,养成良好的道德行为习惯,增强( )意识,还要锻炼强健体魄,培养良好的心理素质。 本题得 2 分 A、国家意识

B、审美意识 C、劳动意识 D、科学意识 参考答案:国家意识,审美意识,劳动意识,科学意识, 试题解析: 显示

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8、在建设社会主义和共产主义事业的奋斗进程中,党是先锋队,共青团是( ),少先队是( )。 本题得 2 分 A、先锋队 B、接班人 C、预备队 D、突击队 参考答案:预备队,突击队, 试题解析: 显示

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9、少先队活动课程建设有重要的基础,包括( )。 本题得 2 分 A、有丰富的实践基础 B、有专业辅导员的人力保障 C、有教育部门的课时保障 D、有活动课程的先例基础 参考答案:有丰富的实践基础,有教育部门的课时保障,有活动课程的先例基础,

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10、小队旗底长:( ),高:( ),旗杆高度为1米80厘米。 本题得 2 分 A、69厘米 B、38厘米 C、28厘米 D、59厘米 参考答案: 28厘米,59厘米,

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11、《少先队活动课指导纲要》中提到六年级争获“五星红旗章”需要:( )。 本题得 2 分 A、说出新中国少先队与祖国一同前行的历史 B、学习解放军的优良作风 C、参加少年军校的实训活动,体验军营生活 D、能为家乡建设做出力所能及的行动,培养家乡小主人意识 参考答案:说出新中国少先队与祖国一同前行的历史,学习解放军的优良作风,参加少年军校的实训活动,体验军营生活,能为家乡建设做出力所能及的行动,培养家乡小主人意识, 试题解析: 显示

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12、少先队活动课程的形式有:( )( )。 本题得 2 分 A、组织生活 B、个体辅导 C、信息传播 D、集体活动 参考答案:组织生活,个体辅导,信息传播,集体活动,

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13、少先队工作有“一项任务、三项建设”,其中,“一项任务”就是落实少先队组织在新的历史条件下的根本任务,这是少先队工作的思想逻辑;那么,“三项建设”分别是:( )、( )和( )。 本题得 2 分 A、少先队活动阵地建设 B、少先队辅导员队伍职业化专业化建设 C、少先队活动课程建设 D、少先队学科建设 参考答案:少先队辅导员队伍职业化专业化建设,少先队活动课程建设,少先队学科建设,

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14、中少雏鹰争章网公布的基础章中,少先队员在四年级需要争获的“雏鹰奖章”有:( )。 本题得 2 分 A、学先锋章 B、平安自护章 C、孝敬章 D、爱科学章 参考答案:学先锋章,平安自护章,孝敬章,爱科学章,

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15、《少先队活动课指导纲要》中提到五年级争获“美德章”需要:( )。 本题得 2 分 A、查找道德模范人物,了解道德模范事迹 B、能与不同民族的小伙伴写信交朋友,增进民族团结和友谊 C、了解兄弟民族小伙伴的学习生活情况 D、参与道德实践活动,养成良好行为习惯,参与评选“中队美德少年” 参考答案:查找道德模范人物,了解道德模范事迹,能与不同民族的小伙伴写信交朋友,增进民族团结和友谊,了解兄弟民族小伙伴的学习生活情况,参与道德实践活动,养成良好行为习惯,参与评选“中队美德少年”,

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16、“体验教育”以从人与人、人与社会、( )、( )等四个方面的关系中提炼出的少年儿童应当养成的良好行为为内容。 本题得 2 分 A、人与集体 B、人与组织 C、人与自我 D、人与自然 参考答案:人与组织,人与自然,

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17、中少雏鹰争章网公布的基础章中,少先队员在一年级需要争获的“雏鹰奖章”有:( )。 本题得 2 分 A、星星火炬章 B、保健章 C、好朋友章 D、乐学章 参考答案:星星火炬章,保健章,好朋友章,乐学章,

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18、少先队誓词的“三热爱”是:( )。 本题得 2 分 A、热爱中国共产党 B、热爱人民 C、热爱劳动 D、热爱祖国 参考答案:热爱中国共产党,热爱人民,热爱祖国,

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19、《少先队活动课指导纲要》中提到三年级争获“成长章”需要:( )。 本题得 2 分 A、了解2个以上著名的科学家,能讲讲科学家的故事 B、能在家中坚持做家务,在中队会上谈谈体会 C、懂得尊敬父母,体贴父母,学做两项家务活 D、采访科学工作者,在他们的辅导下开展一次学科学活动 参考答案:了解2个以上著名的科学家,能讲讲科学家的故事,能在家中坚持做家务,在中队会上谈谈体会,懂得尊敬父母,体贴父母,学做两项家务活,采访科学工作者,在他们的辅导下开展一次学科学活动,

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20、李源潮同志在陕西少先队工作调研座谈会上强调,要激发孩子们心中的( )、( )( )和( )。 本题得 2 分 A、科学梦 B、报国梦 C、强国梦 D、创造梦 参考答案:科学梦,报国梦,创造梦

范文三:少先队辅导员培训作业 投稿:邱敯数

扁滘小学2009年“母亲节”感恩教育活动方案

容桂扁滘小学:邓 伟 朝

一、活动目的

母爱是人类一个亘古不变的主题,感恩是人们应该弘扬的美德。

每年五月的第二个星期天是母亲节,在母亲节期间,着力加强对学生进行感恩教育,帮助广大同学牢记父母的养育之恩和社会的关爱之情,增强他们的爱心和社会责任感,提高我校学生的思想道德素养和推进学校文明礼仪内涵建设。

二、活动形式

征文、出黑板报、主题队会、制作心意卡、为母亲多做事、算算亲情账、“我来保护你”护蛋体验、“在母亲节最想对妈妈说的一句话”发送短信。

三、活动组织机构

组 长:谢荣福

副组长:杨柳春

成 员:曾少梅、余华良、邓伟朝、庞志健、各班主任、

四、活动时间、地点

1、活动时间:第10周至第15周。

2、活动地点:校园、班级、家庭。

五、活动主要过程(要求、分工)

(一) 宣传发动阶段(10-11周)

1、发放“母亲节”感恩教育活动的倡议书,利用早读课召开动

员会,组织好学生阅读倡议书,讲解活动意义,为“母亲节”感恩教育活动的开展做好动员准备。(各部门连动配合,由杨校长负责)

2、向全体学生征集“我的妈妈——关于母爱的故事”的文章。

在学校中寻找推荐孝敬父母的好学生典型,再由学校教导处统一进行宣传、汇编成册并积极向《珠江商报》进行投稿。各语文老师积极配合并做好推荐工作。(寻求媒体宣传支持,由曾主任负责)

3、根据要求和实际情况,整合学校这阶段各项工作,制定学校

感恩教育活动计划,并按照计划贯彻落实。(各部门连动配合,由杨校长负责)

4、利用晨会班会、国旗下讲话、黑板报、网站、红领巾广播、

宣传橱窗等阵地,全方位地进行感恩教育的宣传发动工作。(各部门连动配合,由杨校长负责)

(二)全面实施阶段(12-13周)

1、各班11周前出一期感恩教育专题黑板报,学校将组织进行评

比。(静态拍摄:活动内容有图片,由庞志健负责评比和拍摄)

2、以中队为主体,在12-13周分别召开“让我们都有一颗感恩

的心”的主题队会,并推荐优秀队会在全校集中展示。(动态拍摄:各班活动内容要有资料,由邓伟朝统筹、庞志健负责拍摄)

3、感激母亲的养育之恩:

(1)“把爱说出来”,在母亲节时候亲手为母亲制作一张心意

卡,将对母亲的感谢通心意卡写给母亲,并在学校的心愿廊里统一展示出来。(班主任具体落实,13周进行,大队部负责展示)

(2)开展为母亲多做事,对母亲多说知心话,为母亲揉揉腰、

捶捶背、洗洗脚,帮母亲准备一顿早餐,帮母亲做饭洗衣等活动,

体会和感激母亲的艰辛和不易,培养学生感激父母的养育之情,

并将活动过程记录下来。(班主任发动,13周进行,大队部负责

收集资料)

(3)开展算算亲情账活动:

将自己的学费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来,算

算家长为自己的投资,开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动,

在学生中大力倡导节约之风,杜绝浪费。(13周进行,余主任组

织,活动内容要有资料)

(4)六一中队开展“我来保护你”的活动:

让学生将一个生鸡蛋随身携带,细心呵护,保证一个星期之

内它完好无损)每天馔写心情日记,感受父母对我们的呵护是多

么地不容易,感受父母之爱的伟大,最后将一星期的心情日记装

订送给父母。(13周进行,邓伟朝老师组织,活动内容要有记录,

有照片)

(5)发动学生围绕中心:“在母亲节最想对妈妈说的一句话”

通过家校通系统在母亲节发送短信到母亲的手机上。(13周进

行,由各班主任组织)

(三)、总结表彰阶段(14-15周)

在母亲节后,对活动过程中表现突出的班级、学生进行表彰。全

校评选优秀组织奖5个(班级);爱心小天使24名(个人)。

同时,学校将认真撰写“母亲节”感恩教育活动总结,上送容桂

教育组与容桂妇联。

六、经费预算筹备

1、本次活动经费开支应本着“花最少的钱,尽可能办最多的事”的原则来进行。

2、为母亲制作一张心意卡的材料费用由各班班费和学生个人开支。

3、护蛋活动中的蛋的开支由学生自己负责。

2009-4-3

范文四:少先队辅导员培训心得体会 投稿:曾嬢嬣

少先队辅导员培训心得体会

7月24、25日两天我参加了日照市少先队辅导员培训,听了各位专家的报告和几处学校的少先队工作经验介绍。让我这个对少先队工作一窍不通的门外汉也逐渐了解了少先队工作的重要性,懂得了一些少先队工作的方法和内容,更懂得了要做一名合格的少先队辅导员进的义务和责任。

一、新的历史条件下少先队工作根本任务

在基本层面,要引导少年儿童有爱心,养成良好的道德行为习惯,增强国家意识、科学意识、劳动意识,有条件的地方还要培养审美意识。在思想层面,要注重党、团、队组织意识的衔接,非常重要的是要灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

这就要求我们做好少先队的工作。1、从小事着眼,从细处入手,把德育教育的重点放到少先队活动过程中,放到学生的日常学习生活中,帮助每一个孩子“寻找一个岗位,扮演一个角色、获得一种感觉,明白一个道理,养成一种品质,学会一种本领”。 2、开展丰富多彩的、扎实有效的主题活动让少先队员在体验中快乐成长,如:入队教育、感恩教育、环保教育、自护教育等,以及结合时令节日开展一些有意义的活动。

二、做学习型、全能型、创新型、反思型辅导员

少先队队章定位为:辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。21世纪将是科技高度发展,国际竞争更加激烈的时期,竞争的焦点,归根结底是国民素质的竞争。因此,面向21世纪,辅导员只有加强科

学修养,才能更好地认识和把握少先队教育的规律和特点,纠正少先队工作中违背教育规律和教育方针的作法,探索少先队教育的活动模式和途径,从而增强少先队教育的主动性、针对性、实效性,避免被动性、盲目性、随意性。

这就要求:1、辅导员要树立“道德为先”的工作理念就是要始终把少年儿童的道德习惯与品格的培养放在优先的位置。素质教育的方方面面都有少先队自下而上的参与及作用的发挥 。但其中首要的是:关注儿童的道德生成,关怀儿童的心灵世界,提升儿童的精神生命。

2、辅导员要以爱为源,爱与责任是少先队工作的灵魂。

爱是教育的灵魂,爱是教育生命力的底线,爱是辅导员职业生存的至高境界。凡是缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或者自由地得到发展。

这项工作,常常不被理解,往往遭人误解,似乎做腻了而又难分难 解。这项工

作,让人委屈得要掉泪、愁烦得想罢手,而一觉醒来却又精神百倍。

这项工作,叫人喊破嗓、跑断腿、操碎心,又让人话愈诚、情愈真、心愈净

展望未来,我们将铭记那神圣的誓言:星星火炬,代代相传!以更饱满的热情,更积极地工作态度创造性的开展工作,让奋飞的雏鹰飞得更高更远!!

范文五:少先队辅导员培训材料1 投稿:赵溔溕

孟海镇中心校少先队辅导员培训材料(一)

【一】少先队的基本知识

1、我们的队名:中国少年先锋队。

2、我们队的创立者和领导者:中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。

3、我们的队旗:五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。

4、队徽:五角星加火炬和写有

5、我们的队歌:《我们是共产主义接班人》。

6、我们的标志:红领巾。它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它,为它增添新的荣誉。

7、我们的队礼:右手五指并拢,高举头上。它表示人民的利益高于一切。

8、我们的呼号:

9、我们的作风:诚实、勇敢、活泼、团结。

10、我们的入队誓词:我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!

2013-9-3

范文六:少先队辅导员培训总结 投稿:龙蔣蔤

少先队辅导员培训总结

德厚镇感古小学 陈润

7月3日-7月12日,云南省2014年暑假少先队辅导员培训班开班仪式在云南省工青妇干校举行。

举办少先队辅导员培训班对于贯彻落实好团的十八大精神具有非常重要的意义。少先队辅导员是崇高的职业,是少先队员的亲密朋友,是推动少先队工作发展的关键力量。广大少先队辅导员要切实增强做好少先队工作的责任感和使命感,服务少年儿童健康成长,为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”、富民强滇的“云南梦”做出贡献;要切实探索做好少先队工作的方式方法,用少年儿童喜欢的方式设计活动、谋划工作,把有意义的事情做的有意思;要切实提高自身的理论素质和工作水平,把少先队工作作为一门科学去研究,掌握其规律性,创新创造,适应新形势对少先队工作的新要求。 参加培训的辅导员要深刻认识学习的重要性,集中精力认真学习。学习中自觉做到理论联系实际,结合当前少先队工作和个人的实际潜心学习、用心思考、深入交流,把学习的收获用以推动少先队工作取得新发展。 此次培训主要侧重于少先队鼓号知识技能培训,为我们授课的是云南省少先队总辅导员唐顺江老师。培训中鼓号队的技能训练可谓是最有趣的。培训伊始,唐老师说只用25分钟就能让我们把号弄响,两个小时就能训练出一支一流的鼓号队,当时我们都不信,然而事实胜于雄辩,唐老师的少先队鼓号演奏速成训练法让我们所有参训辅导员不由得不信。在第一天的培训中,唐老师只用了半天的时间就让我们所有参训辅导员能整齐的把《出旗曲》

演奏完了、号也能弄响了,效率真的是很高。唐老师生动有趣的培训总会令人感觉到时间的飞逝,时不时引起一阵阵愉悦的笑声。在每天的训练中我们辅导员都认真对待,力争把自己最好的一面展现出来,所有参训的辅导员团结一致,在老师的指导下一遍又一遍不厌其烦地训练,到了培训的第三天下午,我们已经学会了四首曲子的演奏方法,8种队形的编排。这次培训唐老师不仅教授我们鼓号速成训练方法,还为我们讲授了开展少先队工作的方法、途径、少先队的基础知识等。他语言朴素易懂、风趣活泼,一如他的为人,平易近人而充满无穷的人格魅力。从他讲课的神态、表情和语言中无一不表达了一位老少先队工作者对少年儿童的关心,对少先队工作的热爱,对新一代少先队辅导员的期望。2月22日上午的培训主要是听取马关县高大华老师的专题讲座,从高老师那风趣幽默而又充满激情的专题讲座中,我深切的体会到了她对少先队工作的那份执着、那份热爱,同时也感受到了作为一名辅导员是多么的自豪。

此次少先队辅导员培训班为期10天,由省少工委和省工青妇干校共同举办,全省各地300余名少先队辅导员参加培训。培训班以传达学习团的十八大精神、少先队理论和技能等为主要内容,分设少儿舞蹈和少先队鼓号两个班。期间,还将邀请省内著名的少先队工作专家就少先队活动设计、组织、少先队辅导员自身素质提升、青少年心理等专题进行辅导和培训,组织开展“红领巾相约中国梦”模拟少先队会等活动,帮助进一步提升少先队辅导员综合素质。

范文七:少先队辅导员培训小结 投稿:魏捤捥

少先队辅导员培训总结

西定乡中心小学 何从珍

我非常有幸参加了这次云南省青工妇干学校开办的少先队辅导员培训班。8天的培训,安排得满满当当,但我们这些参加学习的辅导员不但不觉得累,反而乐在其中。

培训采取了理论辅导与专题报告相结合,专家授课和互动交流相结合的方式,深受学员欢迎。培训以科学发展观为指导,紧密围绕灌输和培养少先队员对党和祖国朴素的感情这一少先队的根本任务,深入推进“全队抓基层,全队抓落实”的工作思路,精心设计安排课程,又有少先队工作的具体方法。俗话说“活到老,学到老”。少先队辅导员面对的是将要挑起建设祖国重担的广大少先队员,更应不断地学习各方面的知识,不断充实自己,通过学习、实践、总结、升华的过程不断积累经验,灵活运用学到的知识,根据实际情况加以改造和实施,使其变成属于自己的经验。

利用假期的培训很大的好处就是大环境的改变,可以让人有全新的思维来思考自己的工作和生活状态。在学校,我们年复一日地重复工作:备课、上课、批改作业、处理种种杂事……事情虽不复杂但是似乎已经用尽我们全部的心血,每每下班就会有蒙头大睡的念头,这样的工作状况可谓劳心劳力,但是很多时候我们已经偏离自己的教育理想而陷于琐事。我们应该给自己一点时间思考自己的教育理念、教学方式是否符合孩子的终身发展目标,自己教育出来的学生能否有一天成为社会的栋梁、自己的骄傲,这样思考后再投入工作,我相信这样才会有新的收获。因此,在没有琐事的假期进行培训让我有更多的时间进行系统的学习和反思。

我入职只有半年,对少先队工作非常陌生。这次培训从最基本的少先队常识和礼仪学起,培训老师对仪仗队的理论知识进行详细的分解指导和技能训练指导。培训老师语言朴素易懂、风趣活泼,平易近人。从他们讲课的神态、表情和语言中无一不表达了少先队工作者对少年儿童的关心,对少先队工作的热爱,对新一代少先队辅导员的期望。每一天,笑声、掌声充满着培训会场,我们学员们都在轻松愉快的氛围中学习,都忘记了寒冷,忘记了劳累。为期8天的学习,让每位辅导员都受益匪浅。对于一个对少先队工作很陌生的我,让我认识到了少先队工作的重要性,也让我对未来的工作有了美好的憧憬。

8天的学习培训是短暂的,但这8天的学习、收获却是永久的,通过这次学习,让所有的辅导员不仅学到了知识,锻炼了能力,还相互交流了经验、增进了友谊,可以说实现了“双丰收”。 我立足于做好一个普通而不平凡的教师这一理念,刻苦锻炼、精心钻研,从实践到理论、再到教学实践,悉心揣摩、探索创新。一分耕耘一分收获。以苦为舟,苦练苦学,让教学更生动;以爱为桥,爱学生,爱学校,教给学生我的所有;酷爱事业,热爱学生,在平凡的岗位上求真务实。热爱本职、扎实工作,我追求崇高的职业理想。干一行,爱一行,专一行,我努力成为教育工作的行家里手。

范文八:少先队辅导员培训材料 投稿:薛郕郖

培训材料一:

少先队的基本特征

中国少年先锋队是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设中国特色社会主义和共产主义的预备队。党委托中国共产主义青年团直接领导少先队。

少先队的基本特征:

(一)儿童性

少先队面向6至14周岁的少年儿童。少先队开展的各项活动适合这一阶段少年儿童的年龄特点。

(二)群众性

少先队面向所有适龄儿童,凡愿意参加少先队,愿意遵守队章,向学校少先队组织提出申请的,都应被批准成为少先队员。少先队开展的各项活动面向全体少先队员。

(三)教育性

少先队全面贯彻党的教育方针,按照实践育人的要求,努力提高少年儿童的综合素质,促进他们全面发展。

(四)政治性

少先队是中国共产党创立和领导的,是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设中国特色社会主义和共产主义的预备队,具有鲜明的政治属性。

(五)自主性

少先队是少年儿童自己的组织,队员在少先队集体中充分发挥积极性和主动性,自己管理自己,自己教育自己。

少先队工作的主要任务

少先队辅导员和少先队工作者按照党的要求,在共青团的直接领导下,依托少先队组织,通过少先队活动,把少年儿童培养成中国特色社会主义事业合格建设者和接班人。

少先队工作的主要任务:

(一)团结教育少年儿童

吸收全体适龄少年儿童加入到组织中,帮助他们学习和继承少先队的好思想、好作风,爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,参与实践,培养能力,立志为建设中国特色社会主义贡献力量。

(二)代表和组织少年儿童参与社会生活

通过多种合法途径和渠道,代表少年儿童参与国家的政治生活、经济生活和文化生活,表达少年儿童意愿。

(三)维护少年儿童合法权益

努力满足少年儿童成长的多种需求,依法维护少年儿童的合法权益 少先队工作基本理念

马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想是少先队工作的根本指针,党的指导思想,少先队按照党指引的方向把培养有理想、有道德、有文化、有纪律,德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和接班人,作为根本任务。

少先队组织和少先队工作是对我们的队员进行思想道德,科学文化素质,身心健康全方位教育的重要平台,是学校实施德育的重要手段。

少先队工作的基本理念是:

(一)少年儿童是少先队工作的主体

让少年儿童在少先队的生活中自我教育、自我管理、自我发展,做少先队组织的主人。

(二)竭诚为少年儿童健康成长服务是少先队一切工作的出发点和落脚点

从少年儿童的学习、生活、娱乐、安全等多方面的具体需求入手,为他们办实事、办好事,一切为了少年儿童,为了一切少年儿童,为了少年儿童的一切。

(三)体验教育是少先队教育的基本途径

体验教育是共青团和少先队组织在总结50多年少先队优良传统的基本经验的基础上提提出来的,是少先队适应新形式进一步加强少年儿童思想道德教育的有效途径。把开展丰富多彩的实践活动作为主要方式,引导少年儿童在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然的实践中感悟做人做事的道理,逐步养成良好的行为习惯。而不只是简单的说教,其实就简单的说教方式,效果是比较苍白的。

(四)加强基层组织建设是少先队工作的基本保障

让每一名少年儿童都参加到少先队组织中,让每一个基层组织都有辅导员指导,让每一名少先队员都充分享有自己的权利、履行自己的义务。

(五)开发和利用社会资源是少先队工作的重要手段

既要利用校内教育阵地,又要利用社会教育阵地,既要依靠校内辅导员,又要依靠由社会各界人士组成的志愿辅导员,积极争取社会各方面对少先队的支持。

少先队辅导员的基本要求

先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。少先队的各项工作和任务都要依靠少先队辅导员具体实施。少先队辅导员要坚持以人为本,尊重少年儿童的成长规律和教育规律,不断提高自身的思想道德素质和业务素质,努力达到以下要求:

(一)做少年儿童人生追求的引领者。

用鲜活通俗的语言、生动典型的事例,向少年儿童传播做人做事的道理,引导少年儿童养成高尚的思想品质和良好的道德情操,树立正确的理想信念。

(二)做少年儿童实践体验的组织者。

精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的实践活动,为少年儿童创造体验的条件,搭设体验的舞台,营造体验的氛围,通过真情实感的体验,让少年儿童养成良好的行为习惯。

(三)做少年儿童健康成长的服务者。

根据少年儿童身心发展的特点和规律,满腔热情地关注少年儿童遇到的问题,耐心细致地解释少年儿童出现的困惑,为他们提供全面、具体、科学的服务。

(四)做少年儿童合法权益的保护者。

维护少年儿童的具体利益,关心他们的学习、生活和成长,及时反映少年儿童的意愿,依法维护他们的合法权益。

(五)做少年儿童良好发展环境的营造者。

在少先队基层组织中营造健康向上的氛围,善于调动、整合社会各方面的资源和力量,努力营造有利于少年儿童健康成长的良好社会环境。

培训材料二:

中队辅导员管理制度

培训材料三:

中队委员会建设的基础知识

1、 中队委员会是怎样产生的?

(1)《中国少年先锋队章程》中规定,大、中队委员会必须是民主选举产生。

(2)少先队中队接受少先队大队的领导。中队下设小队,两个以上的小队可以组建中队委员会。

(4)中队委员会由3-7人组成,半年或一年选举一次。

2、中队委员会产生过程

(1)上届中队委做好工作总结,“一分为二”地分析工作,肯定成绩,指出不足,这样可以使下一届中队委员会的工作方向性更加明确。

(2)进行选举动员。由中队辅导员进行正确行使民主权利的教育,自觉克服选举中容易出现的不正确的思想和行为。对于出现在个别队员身上的拉票现象,要给予正确的引导。

(3)竞选演讲。让那些有愿望当队干部的队员,发表竞选演讲,把自己推荐给大家。

(4)酝酿产生候选人。候选人的产生要根据队干部的职责要求,并根据将被推选的候选人的表现和能力来推选,之后实行差额选举。

(5)选举。所有的队员都有选举和被选举的权利,选举要公开、公平、公正。不是辅导员指定,而是队员们自己选举产生的。一般采用举手、投票选举的方式。

(6)公布选举结果。选举结束后,由辅导员公布新一届中队委员会成员的名单,并将队干部的标志授给新选出来的队长和队委。

(7)就职仪式。队委会分工之后,按照分工,举行就职演说会,队长和每个委员都要向全体队员发表简短的就职讲话,表示做好工作的决心。

3、中队委员会的建制

中队长:召集和主持中队委员会和中队会;根据大队委员会的要求和中队委员会的意见,制定中队工作计划和工作总结;召开小队长联席会议,布置工作,交流经验,检查中队委员会决议执行的情况;帮助和支持各中队委和小队长开展工作,协调各委员之间的工作;与兄弟中队沟通情况,协调关系,交流活动信息,不断改进本中队的工作;大队集会时,清点本中队出席人数,并向大队长报告;召开中队会时,接受小队长清点人数的报告,请中队辅导员指示;了解本中队队员的思想、学习、生活情况,帮助队员解决遇到的困难。包括:中队的基本情况、队员情况、中队动态等。

副中队长:在中队长的领导下,协助中队长做好中队的工作,负责整理保管中队的各种资料和文件。要求:正确认识、甘当配角、积极主动、当好桥梁。

学习委员:负责本中队的科技活动和各种知识性活动的组织工作,领导中队科技小组、知识兴趣小组的工作;组织队员帮助学习上有困难的队员,组织围绕学习开展的少先队活动;向任课老师和中队辅导员反映队员们学习上的要求;管理中队的图书,负责中队红领巾读书读报活动,推荐好书并负责报刊订阅工作。

组织委员:负责本中队的队员发展和组织教育工作;负责填写中队队员的统计表,按时向大队汇报;负责检查中队队员遵守队的纪律的情况。高年级中队组织委员还要负责帮助低年级中队进行组织建设。

宣传委员:负责办好中队的墙报、黑板报;布置中队的队角等宣传阵地;定期组织队员收听广播,收看电视节目、电影;为大队广播、壁报推荐优秀稿件;负责少先队手抄报的经验交流和展示

劳动委员:组织本中队的小种植、小饲养活动;负责中队的校内劳动、社会公益劳动的组织工作;负责安排各小队参加中队利民服务的定期服务活动;组织自我服务性劳动,检查队员在家里参加劳动的情况;负责管理中队的卫生工作。

文体委员:组织本中队日常的文艺、体育活动;发动中队队员参加达队组织的各种文艺、体育竞赛活动;向队员推荐优秀歌曲、舞蹈、文艺节目、游戏等;负责保管好中队的文体用品;

旗手:负责在中队集会时出旗、退旗和执旗;负责向大队取、送中队旗;负责管理本中队的“光荣簿”、荣誉角。

中队下面设有小队,接受中队委员会的领导,除了有正、副小队长以外,还有许多小岗位负责人,如:队角负责人、图书角负责人、文明礼貌监督员、信息员……

4、中队委员会的职责

(1)主持本职工作,坚持民主作风,集中大家的智慧和力量。

(2)对各小队的工作提出表扬和批评;

(3)向大队委员会推荐优秀少先队员;

(4)对犯了严重错误的队员给予处分,或撤销处分;

(5)组织中队活动、校内外中队之间的联谊活动

5、中队干部的义务

(1)和广大队员一样遵守队的纪律,服从队的决议,参加队的活动;

(2)做好队组织交给的工作;

(3)全心全意为队员们服务,创造性地开展工作。

6、中队委员会和班委会的区别

一般情况下是一套班子,但职能不同:班委会的工作是通过老师指导进行的,所作的工作是班务工作;中队委员会的工作是通过少先队组织系统开展的,接受学校大队委员会的领导。

范文九:少先队辅导员培训方案 投稿:谭偌偍

少先队辅导员培训方案

为深入贯彻全国第七次少代会和全国少工委会议精神,围绕少先队组织根本任务,培养辅导员职业精神,提高辅导员职业能力,根据市少工委统一安排,我校决定在全校范围内组织少先队辅导员,开展培训,现将培训方案安排如下:

一、培训目的

通过培训,提高少先队辅导员的自身素质,使辅导员掌握丰富的理论和工作方法,更有效地实施学校德育工作。进一步提高全校少先队辅导员队伍的组织能力和管理水平,为更好地开展少先队工作夯实组织基础。

二、培训内容 围绕少先队学科建设的主要方面,开展学科理论知识培训和工作方法技能培训。 学习习近平总书记以及省各级领导的关于少先队工作的讲话精神,学习省少代会精神以及涉及少先队工作的教学片和视频资料。

三、培训时间 10月中旬至11月中旬

四、培训对象

各中队队辅导员。

五、培训方式 采用集中培训与辅导员自学的方式进行培训。 具体培训方式如下:

1.校少工委组织少先队大队辅导员,集中学习培训,发放培训资料,将培训教学片下载并分享给参训辅导员;

2.各参训辅导员将培训资料和视频带回利用业余时间自学。

六、工作要求

1.各参训辅导员要高度重视,接到通知后务必准时参加培训;

2. 各参训辅导员必须做好集中培训的图片及文字资料收集;

3.参训辅导员要根据自身实际,将培训内容与日常工作相结合,

创造性地开展少先队活动。

弶港镇小学少先大队

2015年10月4日

范文十:少先队辅导员培训心得体会 投稿:钟枹枺

少先队辅导员培训心得体会

北街小学 刘艳

4月16日-18日我非常有幸参加了高陵县共青团和高陵县教育局举办的2014年西安市少先队辅导员培训班。三天的培训,紧锣密鼓,安排得满满当当,但我们这些参加学习的辅导员不但不觉得累,反而乐在其中。来自全县的各中小学的少先队辅导员参加了这为期三天的培训。

三天的学习培训是短暂的,但三天的学习、收获却是永久的,通过这次学习,让所有的辅导员不仅学到了知识,锻炼了能力,还相互交流了经验、增进了友谊,可以说实现了“双丰收”。

开班典礼上,市有关领导和全体辅导员都佩戴上鲜艳的红领巾,会场上队歌嘹亮,红领巾将每个人的脸衬托地无比生动而充满活力。平静不下来的心,带着无比的激情,开始了少先队辅导员的培训。

学习的内容是丰富多彩的,我们从顾老师的最基本的鼓号队的技能学起,到刘老师关于少先队常识和大队辅导员的工作职责等理论常识的培训,每天的课都是排得满满的,学习的知识很多,辅导员们都很珍惜这次学习的机会,每次上课总会早早到达会场,等候培训的开始。鼓号队的技能训练可谓是最有趣的,顾老师生动有趣的上课总会令人感觉到时间的飞逝,时不时引起一阵阵愉悦的笑声。她的语言朴素易懂、风趣活泼,一如她为人,平易近人而充满无穷的人格魅力。

从她讲课的神态、表情和语言中无一不表达了一位老少先队工作者对少年儿童的关心,对少先队工作的热爱,对新一代少先队辅导员的期望。每一天,笑声、掌声充满着培训会场,整个会场真的可以说是欢乐的海洋、求知的乐园。在学习中,大家都用不同的方式介绍了自己,时常弥漫着歌声、笑声和掌声,加深了大家的感情。

练阶段,分成了四组进行考核。打鼓的打鼓,打镲的打镲,指挥的指挥,各自选择自己较擅长的一项,组成一个鼓号队。在训练中每个人都认真对待,力争把自己最好的一面展现出来,所有的队员团结一致,一遍又一遍不厌其烦地训练。在合作中增进了感情,同时也体现了大家的团队精神。

先队文化建设的学习时,大家相互交流展示了自己学校学生的少先队工作亮点,顾老师还对我们日常的少先队工作提出了一些建议和看法,他介绍的少先队工作先进经验,很多出色的方面都给大家留下了深刻的印象,大家在学习与交流中收获甚多。为了能让我们亲身体验,刘老师还让我们做了游戏,在每一个游戏完成之后,顾老师都会讲一讲由这个游戏所蕴涵的道理。说真的,互动游戏真的很累,但也有许多收获!从活动中增强了团队之间的凝聚力、锻炼了自身的身体素质、提高了自信„„

通过这几天的学习,让每位辅导员都受益匪浅。对于一个对少先队工作很陌生的我而言,真是一次完善自我的好机会。我想:在今后的少先队工作中,首先要做到勤于学习,生命不息,学习不止,与时俱进,把握少先队工作的方向,更好地服务于广大的少先队员;其次要有开拓创新精神,学习借鉴其他学校的成功经验,坚持走本校特色的少先队之路。并始终具有使命意识和责任意识,甘于奉献,把自己的工作和培养合格的接班人联系在一起,在火热的活动中创造无悔的青春。

回想这为期三天的培训,有些舍不得,有些留恋那些欢声笑语的培训时光,我们学习着,并快乐着!感谢团委及教育局给予大家这样一个学习的机会,希望培训班里所有的同仁在培训结束后都能在自己的岗位上做出亮点,做出成绩,共同推动少先队工作更快更好的发展,让火红的红领巾事业放射出更加夺目的光彩!

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