一条怕水的鱼阅读答案_范文大全

一条怕水的鱼阅读答案

【范文精选】一条怕水的鱼阅读答案

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【专家解析】一条怕水的鱼阅读答案

【优秀范文】一条怕水的鱼阅读答案

范文一:一条怕水的鱼 投稿:黎東杲

那时,我只有七八岁,学校新建了一个泳池,这让我和同学们兴奋不已。于是,我盼啊盼啊终于盼到了夏天。

  这天,体育课的内容就是游泳,同学们跃跃欲试。可是,天公不作美,突然刮起了大风,我站在泳池边,看着被大风刮得动荡不安的池水,心里不安起来,接着双腿开始发抖……

  这时,体育老师的哨声响起来了,他大声喊着:“下水!”接着,就听见稀稀拉拉几声“扑通”,有人下水了。我站着没动,偷偷看其他同学,他们大部分还站在岸边观望。看来,不止我一个人害怕。

  老师看大家不肯下水,开始一个个点名。渐渐地,岸上的同学越来越少,我心里的恐惧也越来越大:“万一我被淹死了怎么办?”

  “李维嘉,下水!”就在这时,老师喊出了我的名字。我猛地打了个激灵,向后退了好几步。

  “没关系,维嘉同学,水位很浅。”老师走到我身边温和地说。可是老师的心理辅导不但没起作用,反而使我内心的恐惧又增加了几分。“我,我肚子痛!”我开始临阵退缩。

  “胆子小还撒谎,可不是好同学!”老师一下就看穿了我的伎俩。“老师,我真的不敢……真的不敢游。”见撒谎没用,我便开始哀求。

  可老师一点情面都不讲,一把拉住我的手把我拖向池边。眼看着就要被拖下水,这时,我一把抓住了水梯:“老师,我不下水!我不下水……”但即使这样,老师依然没有放弃,他二话不说,用力掰开了我抓着水梯的手,一把抱起我,“扑通”一声把我扔进了泳池。接着,他也跳进了泳池。

  我开始挣扎:“完了,完了,我要死了……”但我突然发现,我的脚触到了池底,而池水在我的肩头浮动……老师笑眯眯地望着我:“怎么样?没危险吧!”我抹了一把脸上的水,看见同学们都乐呵呵地望着我,再看看刚刚被我死死拽着的梯子,想想刚才鬼哭狼嚎的样子,恨不得马上找个地缝钻进去。

  这就是我第一次下水游泳的经历,很“�”。但是,这么“�”的我现在却能在泳池中自由驰骋。每当朋友们夸我游泳游得好时,我都会告诉他们:“曾经我是一条怕水的鱼……”之所以现在成了一条爱水的鱼,要感谢当初把我扔进泳池的那位老师,他让我知道了可怕的不是“水”,而是“心中的恐惧”。

  刘振摘自《快乐一嘉》

范文二:这条小鱼在乎阅读答案 投稿:黎遵遶

阅读欣赏

这条小鱼在乎

  在暴风雨后的一个早晨,一个男人来到海边散步。他一边走着,一边注意到,在沙滩的浅水洼里,有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼儿。它们被困在浅水洼里,回不了大海了——虽然近在咫尺,被困的小鱼儿,也许有几百条,甚至几千条。用不了多久,浅水洼里的水就会被沙粒吸干,被太阳蒸干,这些小鱼儿都会干死的。

  男人继续朝前走着。他忽然看见一个小男孩儿,走得很慢,而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼儿,并且用力把它们扔回大海。这个男人停下来,注视着这个小男孩儿,看他拯救着小鱼儿们的生命。

  终于,这个男人忍不住走过去:“孩子,这水洼里有成百上千条小鱼儿,你怎么救得过来呢?”

  “这我知道。”小男孩儿头也不抬地回答。

  “哦?那你为什么还在扔?谁在乎呢?”

  “这条小鱼儿在乎!”男孩儿一边回答,一边拾起一条小鱼儿扔进大海。“这条在乎,这条也在乎!还有这一条,这一条,这一条……”

轻松闯关

(1)小鱼儿们被困在了(  )

A.岸边B.沙滩的浅水洼里C.海边

(2)被困的小鱼儿有(  )

A.几十条

B.几百条

C.很多条

(3)听了男人的话,小男孩儿是怎么回答的?

____________________________________________________

阅读答案:

答案:略

解析:

(1)B

(2)C

(3)“这条小鱼儿在乎!”男孩儿一边回答,一边拾起一条小鱼儿扔进大海。“这条在乎,这条也在乎!还有这一条,这一条,这一条……”

范文三:这条小鱼在乎阅读答案 投稿:段薃薄

阅读短文,再按要求做。

这条小鱼在乎

  

  有这么一个故事。在暴风雨后的一个早晨,一个男人来到海边散步。他一边沿着海边走着,一边注意到在沙滩的浅水洼里,有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里,回不了大海了,虽然近在咫(zh!)尺。用不了多久,浅水洼里的水就会被沙粒吸干,被太阳蒸干,这些小鱼就会被干死的。

  男人继续朝前走着。他突然看见前面有一个小男孩,走得很慢,而且不停地在每个水洼旁弯下腰去他在捡起水洼里的小鱼,并且用力把它们扔回大海。终于,这个男人忍不住走过去:“孩子,这水洼里有几百条鱼,你救不过来的。”

  “我知道。”小男孩头也不抬地回答。

  “哦?那你为什么还在扔?谁在乎呢?!”

  “这条小鱼在乎!”男孩一边回答,一边拾起一条小鱼扔进大海,“这条在乎!这条也在乎!还有这条、这一条、这一条……”

1.给加粗的字选择正确的解释,把序号写在括号里。

困:①穷苦,艰难;②包围住;③疲乏。

 (1)几百条小鱼被困在浅水洼里。(  )

 (2)我们不要害怕困难,要想办法克服它。(  )

2.读句子,理解意思。

(1)“这条小鱼在乎!”你知道“在乎”的意思吗?

________________________________________________

(2)“谁在乎呢?!”这句话是谁说的?他为什么要这样说?

________________________________________________

(3)“这条小鱼在乎!”这句话是谁说的?小鱼会在乎吗?

________________________________________________

(4)从这一问一答中表现了两种不同的看法,你知道他们不同在哪里?

________________________________________________

(5)你觉得小男孩可爱吗?为什么?

________________________________________________

阅读答案:

答案:

解析:

  1.(1)②;(2)①

  2.(1)在意,放在心上。(2)男人讲的。他认为没人在乎,没人在意。(3)小男孩讲的。(第二问可有不同的答案。)(4)一种是爱小鱼,一种是无所谓。(5)小男孩珍爱小生命。

范文四:这条小鱼在乎阅读答案 投稿:邵鯒鯓

阅读短文,回答问题

阅读短文,回答问题。

这条小鱼在乎

  有这么一个故事。

  在暴风雨后的一个早晨,一个男人来到海边散步。他一边沿海边走着,一边注意到,在沙滩的浅水洼里,有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里,回不了大海了,虽然近在咫(zh!)尺。被困的小鱼,也许有几百条,甚至几千条。用不了多久,浅水洼里的水就会被沙粒吸干,被太阳蒸干,这些小鱼都会干死的。

  男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩,走得很慢,而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去他在捡起水洼里的小鱼,并且用力把它们扔回大海。这个男人停下来,注视着这个小男孩,看他拯救着小鱼们的生命。

  终于,这个男人忍不住走过去:“孩子,这水洼里有几百几千条小鱼,你救不过来的。”

  “我知道。”小男孩头也不抬地回答。

  “哦?那你为什么还在扔?谁在乎呢?”

  “这条小鱼在乎!”男孩儿一边回答,一边拾起一条小鱼扔进大海。“这条在乎,这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……”

  今天,你们在这里开始大学生活。你们每一个,都将在这里学会如何去拯救生命。虽然你们救不了全世界的人,救不了全中国的人,甚至救不了一个省一个市的人,但是,你们还是可以救一些人,你们可以减轻他们的痛苦。因为你们的存在,他们的生活从此有所不同你们可以使他们的生活变得更加美好。这是你们能够并且一定会做得到的。

  在这里,我希望你们勤奋、努力地学习,永远不要放弃!记住:“这条小鱼在乎!这条小鱼也在乎!这有这一条、这一条、这一条……”

1.同学们,你们现在读到的是一位在中国某医学院任职的美国教师的演讲。在这个演讲过程中,美国教师讲述了一个小男孩拯救(  )的故事,希望他的学生(  )、(  )地学习,永远不要(  )。请同学们也记住文中用横线画出的句子吧!(请将画出的句子抄在下面的横线上)

________________________________________

2.联系上下文解释词语。

近在咫(zh!)尺:________

注视:________

拯救:________

3.填空。

“暴”字,共有(  )笔,部首是(  ),应查音序是(  ),字典里有以下解释:

①强大而突然来的,又猛又急的。②过分急躁的,容易冲动的。③凶恶残酷的。④糟踏,损害。在“暴风雨”一词中应选第(  )种解释。

4.将下面的句子改成带有“把”字的句子,意思不变。

你们可以减轻他们的痛苦。________

5.小男孩明明知道自己救不了所有的小鱼,但他还是不停地捡、不停地扔,他是怎样想的?

________________________________________

阅读答案:

答案:

解析:

  1

  1.小鱼们的生命,勤奋,努力,放弃

  2.近在咫心:比喻距离很近。

     注视:集中注意力地看。

     拯救:救。

  3.15,日,B,①

  4.你们可以把他们的痛苦减轻。

  5.这个水洼里有几百几千条小鱼,我虽然救不过来,但是救活几条是几条,救活几条就可以减轻它们的痛苦。

范文五:《父亲是一条鱼》阅读答案 投稿:史湺湻

阅读下面的文章,完成1-4题。 父亲是一条鱼

元宵前后和阳春三月,是父亲最忙碌最苦累也最欢快的日子。

在这段时日里,母亲帮着父亲煮大锅大锅、鲜鲜嫩嫩的鲤鱼招待那些买鱼苗的客人。酒足饭饱后,父亲才根据买主对鱼的尺寸、数额,心花怒放地开价出售鱼苗。在一阵友好的不太经意的讨价还价后,父亲便依依不舍地将精心喂大的各种鱼苗卖给这些鱼客。此刻,只见父亲满脸的欢悦将往日的辛劳困倦镀得铮亮。待来家里求购的客人逐渐稀少后,父亲只好一个一个地方去赶鱼市,这些小镇集市,最近的也离我家有十余里,远则三四十里。父亲鸡叫头遍就起床放干水池,将鱼捉进鱼盆里,然后打着手电筒,顶着寒雾冷露去赶集。两只比米筛还要大的鱼盆将干瘦细小的父亲夹在中间,仿佛不是父亲挑着它们,而是他们拥着父亲在行进。待到池里的鱼苗卖完,我家屋角落里早就积了一大堆已磨成草筋的烂草鞋……

接下来,父亲又要着手为幼苗培植而忙碌不休。父亲精心修整好鱼池,买回鱼苗后,父亲就开始像喂养婴儿般悉心照料。父亲每天一大早就下到池里,用木耙将宁静的池水搅动,然后泼洒肥水,早中晚三次。这些幼鱼在父亲精细料理与守候中逐渐地长到寸许两寸粗细。待布谷鸟在我的家乡山野不知疲倦的婉转啼鸣时,父亲便浴着三月的阳光和布谷鸟清丽的音韵悠然端坐于屋前的枣园里,用一只精致的小碗将脚盆里的小鱼按照鱼种分门别类地舀进一只只鱼盆里。然后,父亲挑着鱼盆在暖融融的阳光下穿过一个又一个村庄。在父亲拖着悠长的声调沿村叫卖时,布谷鸟的叫声也在春光里此起彼伏。

我没有想到,那年秋天,父亲那如同阳春三月布谷鸟鸣唱般的叫卖声,竟然成了他撒在我家乡那些村庄的一曲绝唱。父亲去世的两个月前,我回去看望过我的父母。母亲告诉我,早几天,父亲去给姑奶奶做生日,穿着我的皮鞋,显得特别高兴。我很纳闷,我没有什么皮鞋留在家里啊。母亲就从父亲的床底下拿出一双棕色的皮鞋。看到这双皮鞋,我的眼泪一下子就涌了出来。这是我早已丢弃的一双皱巴巴的皮鞋,父亲竟从屋外捡回来,还喜滋滋地穿着去给姑奶奶做生日,那么炫耀!那么得意!顿时,泪眼中的这双皮鞋,一下子化作了两块大石头,紧紧地压在我的心坎上。这时我才想起,父亲一生赚了那么多的钱,对到我家来买鱼苗的所有人都是那么大方,那么舍得花钱招待,却从没想过要给自己买双皮鞋。

离家那天,父亲一直送我,送到他非常热爱

的鱼池边还不愿转身。我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。我怎么也没有想到,这竟是我最后一次看到父亲的背影。那一次,父亲站在鱼池边,和我说着他已经说了很多遍的话,要我多写信回来,要我好好工作,要我冷了多穿衣……可现在我想听父亲那些重复啰嗦的话却再也听不到了。

父亲离我而去了,我好想再读读父亲,读读父亲在生命的轮回路上是沧桑依旧还是宁静如莲。父亲走进了另一片水泽,父亲站在那片水泽的边缘或许正凝望着一条向他走近的鱼。我彷佛觉得,父亲一定化作一条水中游动的鱼,只要这世上还有一滴水,父亲就永远活在水里。

1.题目“父亲是一条鱼”的含义是什么?请根据文义简要回答。

答:父亲大半辈子精心养鱼,对鱼怀有深厚感情;父亲如同游动的鱼一样,永远活在儿子心中。

2.分析下列句子所蕴含的思想感情。

①顿时,泪眼中的这双皮鞋,一下子化作了两块大石头,紧紧地压在我的心坎上。

②离家那天,父亲一直送我,送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身。我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。

答:①通过把一双儿子丢弃的皮鞋比作两块大石头压在心坎上,表达了作为儿子的“我”因父亲终身未买一双皮鞋穿而产生的辛酸、愧疚之情。②父亲一直送“我”,表达了深厚的父子之情;将瘦小的父亲比作鱼影,流露出儿子因父亲的瘦弱而产生的伤感之情。

3.第三段中写阳春三月的布谷鸟,其作用是什么?

答:衬托欢快愉悦的气氛,突出父亲的勤劳品质。

4.请对“父亲”这一人物形象作赏析。

答:写父亲养鱼卖鱼,表现其勤劳;写父亲热情招待鱼客,表现其朴实、好客;写父亲穿我丢弃的皮鞋,表现其节俭;写父亲送我、叮嘱我,表现对儿子的关爱。

范文六:父亲是一条鱼阅读答案 投稿:严賽賾

父亲是一条鱼元宵前后和阳春三月,是父亲最忙碌最苦累也最欢快的日子。在这段时日里,

母亲帮着父亲煮大锅大锅、鲜鲜嫩嫩的鲤鱼招待那些买鱼苗的客人。酒足饭饱后,父亲才根

据买主对鱼的尺寸、数额,心花怒放地开价出售鱼苗。在一阵友好的不太经意的讨价还价后,

父亲便依依不舍地将精心喂大的各种鱼苗卖给这些鱼客。此刻,只见父亲满脸的欢悦将往日

的辛劳困倦镀得铮亮。待来家里求购的客人逐渐稀少后,父亲只好一个一个地方去赶鱼市,

这些小镇集市,最近的也离我家有十余里,远则三四十里。父亲鸡叫头遍就起床放水干池,

将鱼捉进鱼盆里,然后打着手电筒,顶着寒雾冷露去赶集。两只比米筛还要大的鱼盆将干瘦

细小的父亲夹在中间,仿佛不是父亲挑着它们,而是他们拥着父亲在行进。待到池里的鱼苗

卖完,我家屋角落里早就积了一大堆已磨成草筋的烂草鞋„„ 接下来,父亲又要着手为

幼苗培植而忙碌不休。父亲精心修整好鱼池,买回鱼苗后,父亲就开始像喂养婴儿般悉心照

料。父亲每天一大早就下到池里,用木耙将宁静的池水搅动,然后泼洒肥水,早中晚三次。

这些幼鱼在父亲精细料理与守候中逐渐地长到寸许两寸粗细。待布谷鸟在我的家乡山野不知

疲倦的婉转啼鸣时,父亲便浴着三月的阳光和布谷鸟清丽的音韵悠然端坐于屋前的枣园里,

用一只精致的小碗将脚盆里的小鱼按照鱼种分门别类地舀进一只只鱼盆里。然后,父亲挑着

鱼盆在暖融融的阳光下穿过一个又一个村庄。在父亲拖着悠长的声调沿村叫卖时,布谷鸟的

叫声也在春光里此起彼伏。

我没有想到,那年秋天,父亲那如同阳春三月布谷鸟鸣唱般的叫卖声,竟然成了他撒在

我家乡那些村庄的一曲绝唱。父亲去世的两个月前,我回去看望过我的父母。母亲告诉我,

早几天,父亲去给姑奶奶做生日,穿着我的皮鞋,显得特别高兴。我很纳闷,我没有什么皮

鞋留在家里啊。母亲就从父亲的床底下拿出一双棕色的皮鞋。看到这双皮鞋,我的眼泪一下

子就涌了出来。这是我早已丢弃的一双皱巴巴的皮鞋,父亲竟从屋外捡回来,还喜滋滋地穿

着去给姑奶奶做生日,那么炫耀!那么得意!顿时,泪眼中的这双皮鞋,一下子化作了两块

大石头,紧紧地压在我的心坎上。这时我才想起,父亲一生赚了那么多的钱,对到我家来买

鱼苗的所有人都是那么大方,那么舍得花钱招待,却从没想过要给自己买双皮鞋。

离家那天,父亲一直送我,送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身。我看见养了大半辈子

鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。我怎么也没有想到,这竟是我最后一

次看到父亲的背影。那一次,父亲站在鱼池边,和我说着他已经说了很多遍的话,要我多写

信回来,要我好好工作,要我冷了多穿衣„„可现在我想听父亲那些重复啰嗦的话却再也听

不到了。父亲离我而去了,我好想再读读父亲,读读父亲在生命的轮回路上是沧桑依旧还是

宁静如莲。父亲走进了另一片水泽,父亲站在那片水泽的边缘或许正凝望着一条向他走近的

鱼。我彷佛觉得,父亲一定化作一条水中游动的鱼,只要这世上还有一滴水,父亲就永远活

在水里。17、题目“父亲是一条鱼”的含义是什么?请根据文意简要回答。(4分)

18、分析下列句子所蕴含的思想情感。(4分)①顿时,泪眼中的这双皮鞋,一下子化作了两

块大石头,紧紧地压在我的心坎上。 ②父亲一直送我,送到他非常热爱的渔池边还不愿转身,我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映

在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。

19、第三段中写阳春三月的布谷鸟,其作用是什么?(4分)

20、请结合文章的内容,对“父亲”这一人物形象作赏析。(5分) 参考答案:17、①父亲大半辈子精心养鱼,对鱼怀有深厚感情;②父亲如同游动的鱼一样,

永远活在儿子的心中。 18、①通过把一双儿子丢弃的皮鞋比作两块大石头压在心坎上,

表达了作为儿子的“我”因父亲终身未买一双皮鞋而产生的心酸、愧疚之情。 ②写父亲一

直送“我”,表达了深厚的父子之情;将瘦小的父亲比作鱼影,流露出儿子因父亲的瘦弱而产

生的伤感之情。 19、衬托欢快愉悦的气氛;突出父亲的勤劳品质。 20、①写父亲养

鱼卖鱼,表现其勤劳;②写父亲热情招待鱼客,表现其朴实、好客;③写父亲穿我丢弃的皮鞋,表现其节俭;④写父亲送我、叮嘱我,表现对儿子的关爱 (答题没有联系文章的内容,酌情扣分。)

范文七:一条透明的鱼阅读答案 投稿:苏瞳瞴

一个二年级的美国男孩非常喜欢他的叔叔,但是他的叔叔在日本工作。一天男孩收到叔叔的一封来信,叔叔告诉男孩,在男孩生日的时候,要送给他一条来自日本的透明鱼。男孩骄傲地向全班同学宣布了这个消息,并准备好一只精美的鱼缸,注满清水等待着。每天同学们都充满期望地询问着他。

终于有一天男孩收到了叔叔的礼物一个纸做的精致而透明的鱼形灯笼男孩失望地随手把它扔到了一个最深的角落里坐到鱼缸前望着第二天,迎接他的是同样的问题“来了吗?那条日本的鱼?”男孩的声音有点含糊“快了吧,我的生日就要到了。”回到家里,男孩又坐在鱼缸前,固执而专注地向里面望着。突然,他的眼睛亮了,脸上漾出了灿烂的笑容。“啊,我看到了,一条多么漂亮的鱼啊!”

接下来的第二天,男孩高兴地告诉同学们,是的,日本的鱼来了,那是一条透明的鱼,在他的鱼缸里,非常可爱,非常奇特„„所有的孩子都羡慕极了,他们都说真想看看这条鱼。于是,老师问男孩,愿不愿意把鱼带到学校来,让大家也分享一下他的快乐?“当然!”男孩回答。

男孩小心地捧着鱼缸走进教室,所有的孩子都拥了上去。然后,所有的孩子都将小脑袋转向这个男孩。“当然啦,你开始可能看不见,”男孩告诉同学们,“这是一条透明的鱼,你必须用心去看,那样你才能看到它。”过了一会儿,一个个孩子发出欢呼,“看到了!它的嘴在一张一合。”“它的眼睛是圆圆的,还有金边哪!”“看,它的鳞多亮,看它游得多快呀!”„„全班孩子陶醉在对透明鱼的欣赏中,由衷地赞叹着。

这时,老师微笑着说话了。她首先提醒大家,是不是该感谢鱼的主人,他让大家见到了这样一条透明美丽的鱼,然后她问孩子们,愿不愿意把他们所见到的鱼画出来?孩子们都很感谢作为鱼主人的小男孩,孩子们都很愿意画这条美丽的透明鱼„„

最后,教师把所有孩子的画都贴到了墙上,画上的鱼异彩纷呈,千姿百态,教师说孩子们画得不错,孩子们认为还是鱼缸里的鱼更漂亮。老师说,是啊,是啊„„

1.写出下列词语的近义词或反义词。

(1)写近义词:

专注——( ) 含糊——( ) 异彩纷呈——( ) 千姿百态——( )

(2)写反义词:

精美——( ) 失望——( ) 固执——( )

2.给文中画线句加标点,正确的一项是()。

A.,。,。

B.,。。,„„

C.,。,„„

D.,,。,。

3.选择正确答案,将序号填在括号里。

(1)( )是叔叔送给男孩的生日礼物。

A.一条透明的鱼

B.一幅画有鱼的画

C.一个纸做的鱼形灯笼

(2)男孩和其他的孩子是( )到那条透明鱼的。

A.用心看

B.用眼睛看

C.用手触摸

4.根据短文,将下列句子补充完整。

(1)男孩很骄傲是因为__________________________________ 。

(2)男孩的声音有些含糊是因为__________________________ 。

(3)男孩的脸上漾起了笑容是因为________________________ 。

5.孩子们为什么能看到那条透明鱼呢?

_______________________________________________________ 参考答案:

1.(1)专心含混色彩缤纷姿态万千

(2)粗劣希望随和

2.C

3.(1)C

(2)A

4.(1)在他过生日的时候,叔叔要送给他一条透明的鱼。

(2)叔叔送的只是一条鱼形灯笼,不是他和同学们想的透明的鱼。

(3)他用心看到了一条漂亮的鱼,他相信其他同学也能看到。

5.因为同学们展开了想象,想象到了这条鱼的样子。

(意思对即可)

范文八:没有钓住那条鱼阅读答案 投稿:高欚欛

没有钓住那条鱼

       我首次钓鱼旅行的情景至今依然历历在目,仿佛刚刚发生在昨天一般。    

       记得那是初秋时节的一天,温煦的阳光静静地照耀着树林,在地上投下长长的阴影,使我们觉得格外凉爽惬意。   

        多年的垂钓经历使叔叔深谙何处小狗鱼最多,他特意将我安排在最有利的位置上。我模仿别人钓鱼的样子,甩出钓鱼线,眼巴巴地等候鱼儿前来叮食。好一阵子什么动静也没有,我不免大为失望。    

        突然间,好像有什么东西在拽我的钓线,旋即一下子将它拖入了深水之中;我连忙往上一拉鱼竿,立刻看到一条逗人爱的小狗鱼在璀璨的阳光下活蹦乱跳。“叔叔!”我掉转头,欣喜若狂地喊道,“我钓住了一条!”“还没有哩。”叔叔慢条斯理地说。他的话音未落,只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪,便箭一般地射向了河里。钓线上的鱼钩不见了。我功亏一篑,眼看快到手的捕获物又失去了。

       我感到分外伤心,满脸沮丧地一屁股坐在草滩上。叔叔重新替我缚上鱼钩,安上诱饵,又把鱼竿塞到我手里,叫我再碰一碰运气。    

      “记住,小家伙,”他微笑着,意味深长地说,“在鱼儿尚未被拽上岸之前,千万别吹嘘你钓住了鱼。我曾不止一次看见大人们在很多场合下都像你这样,结果干了蠢事。事情未办成之前就自吹自擂一点用也没有;纵然办成了也毋需自夸,这不是明摆着的么?”   

        打这以后,每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时,就情不自禁地回忆起小河边垂钓的那一幕,回忆起叔叔那一席格言警语般的忠告:“在鱼儿尚未被拽上岸之前,千万别吹嘘你钓住了鱼。”

1.联系上下文,理解下列词语的意思。

深谙(ān):                                                                               

眼巴巴:                                                                                   

欣喜若狂:                                                                               

2.钓鱼的过程中,作者的心情不断发生变化,你能从文中体会出来吗?

(        )→(        )→(        )

 3.“在鱼儿尚未被拽上岸之前,千万别吹嘘你钓住了鱼”的正确含义是  

[     ]

A.在鱼儿没有拽上岸之前就吹嘘钓住了鱼别人会笑话的。  

B.等鱼儿被拽上岸来,再吹嘘也不迟。  

C.叔叔教育“我”事情未办成之前不要自吹自擂,即使办成了也不必自夸。

4.为什么“打这以后,每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时,就情不自禁地回忆起小河垂钓的那一幕”呢?

                                                                                                                                                        

                                                                                                                                                        

阅读答案:

1.清楚地知道。 

     盼望、期望。 

    高兴得简直要发狂。 

(意思对即可)

2.失望  欣喜若狂   伤心 

3.C

4.因为那次钓鱼的经历让我得到了做人的启示,学会了处世的为人之道,所以小河垂钓的那一幕给我留下的印象非常深刻。

(意思对即可)

范文九:一条透明的鱼阅读答案 投稿:程暅暆

阅读短文,回答问题。

一条透明的鱼

  一个二年级的美国男孩非常喜欢他的叔叔,但是他的叔叔在日本工作。一天男孩收到叔叔的一封来信,叔叔告诉男孩,在男孩生日的时候,要送给他一条来自日本的透明鱼。男孩骄傲地向全班同学宣布了这个消息,并准备好一只精美的鱼缸,注满清水等待着。每天同学们都充满期望地询问着他。

  终于有一天男孩收到了叔叔的礼物一个纸做的精致而透明的鱼形灯笼男孩失望地随手把它扔到了一个最深的角落里坐到鱼缸前望着第二天,迎接他的是同样的问题“来了吗?那条日本的鱼?”男孩的声音有点含糊“快了吧,我的生日就要到了。”回到家里,男孩又坐在鱼缸前,固执而专注地向里面望着。突然,他的眼睛亮了,脸上漾出了灿烂的笑容。“啊,我看到了,一条多么漂亮的鱼啊!”

  接下来的第二天,男孩高兴地告诉同学们,是的,日本的鱼来了,那是一条透明的鱼,在他的鱼缸里,非常可爱,非常奇特……所有的孩子都羡慕极了,他们都说真想看看这条鱼。于是,老师问男孩,愿不愿意把鱼带到学校来,让大家也分享一下他的快乐?“当然!”男孩回答。

  男孩小心地捧着鱼缸走进教室,所有的孩子都拥了上去。然后,所有的孩子都将小脑袋转向这个男孩。“当然啦,你开始可能看不见,”男孩告诉同学们,“这是一条透明的鱼,你必须用心去看,那样你才能看到它。”过了一会儿,一个个孩子发出欢呼,“看到了!它的嘴在一张一合。”“它的眼睛是圆圆的,还有金边哪!”“看,它的鳞多亮,看它游得多快呀!”……全班孩子陶醉在对透明鱼的欣赏中,由衷地赞叹着。

  这时,老师微笑着说话了。她首先提醒大家,是不是该感谢鱼的主人,他让大家见到了这样一条透明美丽的鱼,然后她问孩子们,愿不愿意把他们所见到的鱼画出来?孩子们都很感谢作为鱼主人的小男孩,孩子们都很愿意画这条美丽的透明鱼……

   最后,教师把所有孩子的画都贴到了墙上,画上的鱼异彩纷呈,千姿百态,教师说孩子们画得不错,孩子们认为还是鱼缸里的鱼更漂亮。老师说,是啊,是啊……

1.写出下列词语的近义词或反义词。

(1)写近义词:

专注——(   ) 含糊——(   ) 异彩纷呈——(   ) 千姿百态——(   )

(2)写反义词:

精美——(   ) 失望——(   ) 固执——(   )

2.给文中画线句加标点,正确的一项是(  )。

A.,。,。

B.,。。,……

C.,。,……

D.,,。,。

3.选择正确答案,将序号填在括号里。

(1)(   )是叔叔送给男孩的生日礼物。

A.一条透明的鱼

B.一幅画有鱼的画

C.一个纸做的鱼形灯笼

(2)男孩和其他的孩子是(   )到那条透明鱼的。

A.用心看

B.用眼睛看

C.用手触摸

4.根据短文,将下列句子补充完整。

(1)男孩很骄傲是因为__________________________________ 。

(2)男孩的声音有些含糊是因为__________________________ 。

(3)男孩的脸上漾起了笑容是因为________________________ 。

5.孩子们为什么能看到那条透明鱼呢?

_______________________________________________________

阅读答案:

1.(1)专心  含混  色彩缤纷  姿态万千

  (2)粗劣  希望  随和  

2.C

3.(1)C

  (2)A

4.(1)在他过生日的时候,叔叔要送给他一条透明的鱼。

  (2)叔叔送的只是一条鱼形灯笼,不是他和同学们想的透明的鱼。

  (3)他用心看到了一条漂亮的鱼,他相信其他同学也能看到。

5.因为同学们展开了想象,想象到了这条鱼的样子。

(意思对即可)

范文十:一条鱼的狂奔阅读答案 投稿:贺剝剞

阅读下文,完成小题。

一条鱼的狂奔

他的手里提一个沉甸甸的冲击钻,腰间另一个丑陋并陈旧的卷尺。不远处的长椅上,坐着几个等车的人。那里还有一个空位。他需要一个位子,可是他不敢走过去。

  他已经累了一天。他把自己悬挂在接近竣工的楼房外墙,用极度别扭的姿势把坚硬的混凝土外壳打钻出一个个大小不一的圆孔。这是他在城市里糊口的惟一本钱和留下来的全部希望。有时他感觉自己就像一条鱼,一条离开了河川,在陆地上奔跑的鱼。他必须不停地狂奔,用汗水濡染身体。他不敢停下来。太阳会把他烤干。

  已经疲惫到极致,他的两腿仿佛就要支撑不住他瘦小的身体。他不断变换着站立的姿势,使自己舒服或者看起来舒服一些。没有用。腿上的每一丝肌肉都在急速地蹦跳和抽搐。这些微小的抽搐几乎要牵着他,奔向站牌下的那一个空位。

  姑娘坐在那里,空位在姑娘身边。姑娘的额头洒着几粒赭红色的迷人麻点。姑娘的眉眼描得细致迷人。姑娘穿着很长的黑色皮靴,很短的黑色皮裙。皮裙和皮靴之间,露出一截令他眩晕的圆润的大腿。他看了姑娘很久。他是用眼的余光看的。城市生活让他习惯了用余光观察所有美好的东西——越是美好的东西,越是不动声色。有风,姑娘身上的香味不断飘进他的鼻子,让他宁静、安逸、幸福和自卑。

  他上了公共汽车,他希望得到一个位子,他果真得到了。是公共汽车的最后一排,他冲过去,把身体镶在上面。

  香味再一次钻进他的鼻子,轻挠着他,让他打了一个羞愧的喷嚏。他把脑袋转向窗外,眼睛却盯着姑娘锦缎般光洁的皮肤。当然是用余光,他的余光足以抚摸和刺透一切。他再一次变得不安起来。他挺了挺身子,坐得笔直。

车厢里越来越拥挤。所有站着的人,都在轻轻摇摆。姑娘倾斜着身子,一只手扶住身边的钢管。姑娘的旁边站着一位男人,身体随着汽车的摇摆,不断碰触着姑娘。

他看到姑娘扭过头去,厌恶地看看男人。男人尴尬地笑,做一个无奈的表情。姑娘没有说话,她小心并艰难地使自己和男人之间闪出一条狭窄的缝隙。汽车突然猛然摇晃,姑娘的努力顷刻间化为泡影。

  于是他站了起来。他对自己的举动迷惑不解。他对姑娘说,这儿有个座位,你坐。他想他应该说出了这句话,因为他的嘴唇在飞快地抖动。姑娘看看他,懵懂的表情,似乎没有明白他的意思。他只好指指自己让出来的位子,他对自己说,这儿有个座位,你坐。

  姑娘瞅瞅他,再瞅瞅那个空位,再瞅瞅他。姑娘把头重新扭向窗外。姑娘没有动,也没有理他。姑娘说,哈。

  他的表情便僵住了。他感觉自己被当众扒光了衣服,所有人都在细细研究他身上每一个肮脏的毛孔。他没有坐下。他把脸扭向男人。他对男人说,这儿有个座位,你坐。他听到自己的声音在轻轻颤抖。那是哀求的调子,透着无比的卑微和真诚。

  男人笑了。他不知道男人为什么笑,但男人的确笑了。男人的脸上瞬间堆满了快乐的细小皱纹。男人没有动,甚至没看那个空位。男人盯着他。男人说,哈。

  声音是从鼻子挤出来的——那声音有些失真。

  他有一种强烈的想哭的冲动。那座位就那样空着,没有人去坐。包括他。很多人都在看他,面无表情。他感觉自己被他们一下一下地撕裂开来,每个人都拿到其中一块,细细研究。

他提前两站逃下了车。他提着那个沉甸甸的冲击钻,慢慢走向宿舍。他感到很累,似乎马上就要瘫倒。  

他把冲击钻换到另一只手。他感觉自己是一条即将脱水的鱼,正被太阳无情地炙烤。他想明年,自己应该不会再来这个城市了。因为在乡下,淌着一条温暖的河。

  一缕熟悉的清香悄悄钻进他的鼻孔。突然他再一次紧张起来,他感觉姑娘就站在不远处,盯着他看。他转过身。他第一次面对姑娘。他看到姑娘迷人的脸。他的身体开始战栗不安。

  姑娘说刚才是你吗?他点点头。姑娘说哦,转身走开。姑娘走了几步,再一次停下。姑娘扭过脸,说,谢谢你啊。然后转身,走进一家服装店。

  他开始了无声的狂奔,泪洒成河。他感到安静和幸福。他感觉自己就像一条鱼,在炙热的陆地上不停地奔跑。他不能停下,他需要汗水和眼泪的濡染。

他想他明年,可能,还会留在这里。他知道这个城市需要他,用极度别扭和危险的姿势,将坚硬的混凝土外墙,钻磨出一个个大小不一的圆孔。

【小题1】回答下面的问题。(4分)

(1)“这儿有个座位,你坐”这句话,第一次作者写的是“他对姑娘说”,第二次为什么写

成 “他对自己说”?(2分)

(2)“他”为什么要把座位让给那个男人?(2分)

【小题2】文中划横线的句子颇为相似,表达的意图有何不同?

【小题3】从全文来看,题目“一条鱼的狂奔”有哪些含义?(6分)

【小题4】小说设置“姑娘”这个形象有哪些作用? (6分)

阅读答案:

【小题1】(1)表明“他”说话声音太小,只有自己能够听见,表现出“他”的紧张和自卑。

(2)想化解被人误解和鄙夷的尴尬,证明自己没有“肮脏”动机;想帮助姑娘摆脱男人的骚扰

【小题1】前一处意在交代“他”的农民工身份,(1分)突出其工作的艰辛和劳累。(2分)

后一处一方面表现他明白了自己对城市建设有价值,(1分)更主要的是暗示“他”决心以

自己的质朴善良融化城市中人际间的冷漠,让人看到真情的力量。(2分)

【小题1】(1)主人公离开家乡在城市艰难生存的状态;(2)主人公在城市遭遇嘲笑、歧视

时的逃避;(3)主人公得到理解和尊重后的幸福和喜悦;(4)主人公在城市生活下去并努力

改变城市冷漠的决心。(每点2分,答出3点即可)

【小题1】(1)受骚扰,折射世风日下的现状; (2)不接受好意,代表城里人对农民工的歧视;(3)道谢,让人看到真情的回归;   (4)衬托农民工对美的追求;(5)衬托农民工的质朴、善良;    (6)线索人物,串起情节。

解析

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