关于牡丹的作文_范文大全

关于牡丹的作文

【范文精选】关于牡丹的作文

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【专家解析】关于牡丹的作文

【优秀范文】关于牡丹的作文

范文一:作文:我种的牡丹 投稿:钱乼乽

对于养花,我向来只是听说却无实践。而这次,我却要亲自体验一番养花的感受了。  

  面对刚刚移盆过来的牡丹,我应付得有些手足无措。又是换土,又是浇水施肥,还要把楼下别人种田的沃土偷偷拿到家中给花换上。一天下来,整个人腰酸背痛,手脚发软,浑身无力躺在床上。刚想把种花这些烦人的琐事丢给爸爸妈妈,自己倒时候拿个结果去应付学校,可换个念头一想,这不正是培养我责任心和自理能力的大好机会吗?机不可失,时不再来。想罢,一个鲤鱼打挺从床上跳起来,去观察牡丹。   

  仔细观察牡丹后,我发现,这个在花中不怎么起眼的小家伙,仔细观看后竟别有一番滋味:那碧绿叶瓣上还残留着刚才浇水的水滴,在阳光的照射下,犹如几颗璀璨的钻石,四射着迷人的光彩;原本错落有致的叶瓣在水滴的点缀下,在我看来,绝不亚于一朵朵娇艳欲滴的百合和香味四溢的玫瑰。   小 荷 作文网

  日子一天天过去,牡丹在悄悄长大。但是由于学习繁忙,很快,我对养花就没有了耐心,渐渐的我不给它浇水施肥、换土了。牡丹毕竟是一盆花,没有仙人掌顽强的生命力,时日不长,那原本洋溢着活力的叶瓣变成了枯萎的黄色,当我发现后,赶紧请妈妈帮助我想办法采取补救措施。妈妈细细端详了牡丹的叶茎,说还来得及。妈妈教我小心翼翼地松开土,修剪枯萎的黄叶,浇水施肥,打那天以后,我每天都观察着牡丹的变化。终于有一天,我发现牡丹的叶瓣渐渐由黄转绿了,别提我有多开心了。  

  这件事使我明白了做什么事都要有责任心和毅力,否则,即使我种的是仙人掌,到头来也会种死掉的。    

                         指导老师:吕吉玲

范文二:牡丹大作文 投稿:任袅袆

3.1云南昆明火车站暴力恐怖案件
昆明火车站暴恐案即3.1云南昆明火车站暴力恐怖案件。 2014年3月1日21时20分左右[1]在中华人民共和国云南省昆明市昆明火车站发生的一 起由新疆分裂势力组织策划的无差别砍杀事件。 事件发生初期时媒体称之为“昆明火车站砍 杀”,中国大陆官方定性后称之为“3·01”暴力恐怖袭击事件,另有港台媒体称事件为 “昆明大屠杀”。截至3月2日18时00分,已造成29死143伤,已有10名遇难者和多名受伤 者名单被公布,名单还在持续更新中。

“‘3.01’昆明暴力恐怖案件是新疆分裂分子制造的又一起严重的暴力恐怖事件, 我们 对此予以最严厉的谴责。目前三名在逃的犯罪嫌疑人已全部抓获, 3月1日被特警击伤的女 性犯罪嫌疑人,昨天已经清醒并如实供述了犯罪事实


范文三:作文:牡丹之尊 投稿:万泳泴

牡丹之尊  

   

    小 荷 作文网

适女皇武则天当朝之时,宫中修有一上苑,苑中栽植百花,供王子皇孙游玩。某日,武皇醉于上苑,一时兴起,竟命曰:“百花听令:无论时节、雨晴,各花均得盛开,以供朕明朝观赏。若有违抗圣命者,从重惩之。”语罢,扬长而去。  

是夜,上苑一片嘈杂 ,众花长吁短叹,惶惶不可终日。  

兰曰:“众称吾为君子,品乃冰清玉洁至品性,而今吾皇之命,令吾不知所措。欲开,则有违天地,且负其身;不开,则犯怒圣上,将吾发配边远之地。何去何从,实难择之。”玫瑰曰:“何不从之,待明朝全现吾等之抚媚与艳丽,以取悦圣上,或有出乎意料之赏。此举既保全吾等之性命,又可得圣上宠幸,岂不快哉?”牡丹急止曰:“汝休得胡言!吾等自有自等花期,安能听命一女皇,而改吾性哉?是乃以其淫威欺吾等之尊严,誓不可以从其无端之令!”玫瑰冷笑道:“甚矣!汝之不惠!依汝之言,吾等性命全不可保,生死之间,孰轻孰重?岂可为所谓‘尊严’者送性命。”牡丹叹气曰:“尔等宁顽不化,吾之劝既不听也罢,汝自当高尚之花!  

次日,武皇步入上苑,寒风萧萧,百花瑟瑟开放。武皇见其可怜状,茨意大笑。及至牡丹之前,不禁大怒。牡丹昂然挺起硕大花苞,却形同仙桃,朱辰紧闭皓齿轻咬,绝无绽放之意。虽武皇立于前,却无动于衷,神色傲然。武皇怒发冲冠,即命左右将其遣出上苑,贬至洛阳。  

武皇离去,百花无论花、叶,簌簌落地。上苑一片萧索黯淡。兰叹曰:“牡丹之刚烈确乎为君等榜样。若吾,既耻笑于武皇,又失吾自尊,何以再称‘君子兰’?铸成大错矣。”  

后武皇以残暴施政,百姓民不聊生,终引起内乱,落个悲惨下场。玫瑰虽天生丽质婀娜多姿,却逃不过残花败柳之结局。  

呜呼,花犹如此,人何以堪!牡丹虽被贬洛阳,却倾国倾城,国色天香,为世人所敬仰,何者?因敢于护其自尊,而得世人之敬重。故曰:“自尊为梁、为勇气、为灵魂。诸君信夫。  

                      2011.08.20/完。

范文四:作文:牡丹花 投稿:马礤礥

牡丹花  

  三月牡丹呈艳态,壮观人间春世界。春天,百花争艳,繁花怒放,万紫千红红烂漫。每年4月,牡丹那丰富的花容,绚丽的色彩,在百花丛中争艳斗丽。牡丹,姿态优美;牡丹,玉笑珠香,冠绝群芳。中国人一向把牡丹看作是富贵吉祥、繁荣幸福的象征。  

  记得我小的时候,家里就买了几盆牡丹花。每当早晨从梦中醒来,推开窗户呼吸新鲜空气时,不经意就看到阳台上的几朵娇艳而又精神的牡丹花!粉红色的花瓣怀抱着黄色的花蕊,清晨的露水也被牡丹花的娇艳给迷惑住了,纷纷跑到牡丹花的花瓣上。也许是露水太过热情,使牡丹花的脸增添了几分艳丽的色彩,在阳光的照射下牡丹花更加妩媚动人。艳艳的,嫩嫩的,使你忍不住就想把它摘下来。但是我没有摘,我想如果我把它摘了下来,那我一定会有一种负罪感,因为我破坏了一颗留在我心中的美!   小 荷 作文网

  时间在不经意间悄悄流逝,我已经长大了!但心中对牡丹的情义却并未消失。面对默默离去的牡丹,我不由感慨万千。明白了,我明白了:牡丹从来不曾期待得到赞许,牡丹只是年复一年做它想做的,积蓄力量,等待春的到来,绽放生命。这就是牡丹,积蓄全身力量绽放辉煌灿烂的牡丹,它的那么多美称都是名至实归。面对这样的牡丹,它的努力,它的美丽应该被世人期待,仰慕,赞誉……

范文五:作文:牡丹醉 投稿:任咑咒

依兰知道她不喜欢太艳丽,只沾了薄薄的胭脂扑在她的晶莹剔透的雪颊上,又是描细眉,又是点朱唇,整张清丽的小脸略施脂粉,脱俗、淡雅,让人眼前一亮。  

    

  一双巧手挽起她一半秀发,只插了只嵌着红宝石的蝴蝶金簪,蝶翅薄如蝉翼,翅尖垂下一串缕金的珠子,简单却华丽。   小 荷 作文网

  她纤细的身上穿一件白色的华裳,袖口、裙边绣着大朵的金色重花,腰间垂下两条珠串,细滑圆润的小珠子数颗又串着颗略大的红珠,连着一支流苏。一身装束简单却大气,透着贵气。  

  她起身打量了自己一番,不禁拉起依兰的双手,由衷地道:“依兰,还好你在我身边,不然,我还不知道,怎么去见太后呢。”  

  “公主妙赞了,奴婢不敢当。”依兰微微红了脸颊,低垂着头,回道。  

  锦仪看着依兰害羞的样子,低低的笑出声来。  

  “公主……”依兰不满的叫唤一声,飞快的抬头看她,这一眼却凝视某处,望向珠帘,道:“公主,好像青锦回来了。”  

  轻纱珠帘外,传来了一些脚步声,又急又快,青锦性子火辣,这脚步声的确像是她的。  

  一道纤细的身影出现在珠帘后,纤纤素手挑起珠帘,一个身着宫女衣裳的少女走进来。  

  她容颜娇俏,白皙的下巴尖尖小小的,一双眸子神采奕奕,眼尾微挑,添了些许妩媚。虽然只穿着简单的宫女衣服,却仍挡不住她的风采。  

  锦仪微愣,随即微微一笑,唤道:“青锦,你回来了,”转头对依兰道:“青锦刚回来,你去准备些吃食和干净衣裳。”说完,向青锦走去。  

  锦仪站在青锦面前,看着青锦脸色淡淡的,问道:“青锦,怎么这么快回来,事情没有完成吗?”  

  说及此,青锦闷哼一声,怒道:“说起来我就生气,不知道是谁动的手脚,竟让寒池的冰莲一夜枯败,没有了这味药材,就没办法制药了。”眸子现出些许担忧,续道:“也不知道二哥还能撑多久。”  

  青锦是青鸟一族的公主,刚历完雷劫的她被迫恢复原身,锦仪看见奄奄一息的青羽鸟,好心的带回宫养伤,养好身上的伤后,青锦为了报恩,就一直跟随在锦仪的身边,做了贴身宫女。  

  而青锦的二哥似乎被妖暗算,身受重伤,青锦特地向她请假回族中探望。  

  此番回来,怒气冲冲的。  

  “青锦……我能帮到你什么吗?”锦仪不知道该怎么安慰她,但想到皇宫也有诸多宝物,或许能帮上她的忙。  

  青锦看着她,眸子亮了亮又瞬间暗淡,轻咬下唇,欲言又止,刚张唇时依兰走了进来。  

  “参见公主,”依兰放下衣物食盒,微微屈膝,奇怪的看了眼青锦和锦仪,却没有说什么。却走到锦仪身边,提醒道:“公主,该去给太后请安了。”  

  锦仪想到自己却是耽搁了些许时间,对青锦道:“我们先走了。”  

  青锦转身,复杂的望向华贵的身影,直到消失在珠帘后才收回目光。  

  她这次,不仅是回族探病,更去了仙界的月宫,一问你的姻缘。

范文六:作文:牡丹花 投稿:何嘁嘂

多美的花儿呀!  

  --这就是驰名江南,闻名天下的牡丹花!  

  看她在翩翩绿叶中,更显娇艳。她们有的含苞待放,颇似深闺待嫁的美丽姑娘;有的毫不约束,大大方方,泼泼洒洒,春风中扬起美丽的脸蛋;有的粉嫩可爱,热情活泼。千姿百态,美不胜收,华美的牡丹,颇似在溪边梳妆的女孩儿,引得蜂飞,蝶舞,人醉。人们常把牡丹比作红粉佳人,知己知音,牡丹,不愧为万花之王。   小 荷 作文网

  牡丹虽美,但人却更爱那“岁寒三友”理由是,牡丹美确实美,却没有松,竹,梅那种坚韧不拔,不屈服的品质,所以即使再美,也不过是昙花一现罢了,而松竹梅那种品质才是千秋常在。  

  其实,有没有人曾想过,牡丹,如果生活在乡间呢,田野呢,说不定会开出更娇美,尊贵的花,给人以更沁人心脾的芳香。她其实比松竹梅更坚韧呀,可人们却偏要逆反原则,将她移进温室,洒满肥料,娇纵惯养,这才养成了牡丹骄傲,教官的性格。人们啊,牡丹心里更渴盼的是虽然遭受风吹日晒。但却朝夕能与大自然相处,喝着甘甜的甘露,每天能自由歌唱,将自己的魅力洒落在世界每个角落的日子啊!  

  朋友,如果你也是一朵充满魅力的牡丹花,那么请不要约束自己,自由飞翔,勇于开拓,去探索自己的一片蔚蓝的天空。

范文七:作文:牡丹魂 投稿:丁涏涐

牡丹魂  

上海奉贤区南桥镇民办宏翔小学 沪杭公路1786号 高春光  

手机:13166284653  

冰封大地的时候,你正孕育着生机一片。  

春凤春来到时候,你把美丽献给人间。  

         -------题记  

因为追求一个五彩缤纷的牡丹之梦,  

文人墨客群英荟萃,相聚在雍容华贵  

百花拜芳的牡丹亭。  

仰望前辈文化风采,奇文妙语、佳词绝句、文艺清风。  

凝视一颗颗明星闪着火热的激情,  

不禁令人热血沸腾、啧啧称颂。  

我带着诚挚的心,和大家携手编制着文明奉贤七彩的梦------  

从呀呀学语起,爸爸教我文明礼貌、诚实守信不争讼,  

妈妈教我勤俭节约、尊老爱幼讲文明。  

老师教我五讲四美学雷锋,做一个勤学好问、乐于助人的小明星。  

领导要求我我无私奉献、遵纪守法、廉洁奉公。  

我时刻谨记建文明理念,树礼仪新风,  

和奉贤人民共同构建和和睦睦的时尚大家庭。  

超过八旬的老母,时常叮嘱我要知书达理重文学,  

在沪工作谨慎言行不卖弄。  

厚乡里务本业,创建和睦小家庭。  

德高望重的老前辈时常教诲  

养成良好习惯,成就美好未来,  

塑造优秀品德,铸就美好人生。  

“八荣八耻”教导国人  

敬长辈、孝父母、正直善良懂宽容,  

守信明礼知廉耻,严于利己不放松。  

国家领导习近平,  

提出“社会主义核心价值观”二十四字有内容,  

是奉贤区创建文明城区的指路灯。  

“富强民主文明和谐”指明了小家和谐大家兴,  

“自由平等公正法治”依法治国人称颂,  

“爱国敬业诚信友善”要求国民相信相爱同相敬。  

奉贤人民做得好,  

礼仪谦让、知足常乐享太平。  

待人接物热心挂笑容,  

幸福美满好人生美在心灵。  

人人争做好市民,平平凡凡不平庸,  

做事虚心不虚荣,坚强勇敢不蛮横。  

你家我家他的家、小家大家念好“二十四字”经,  

家和万事兴!  

大家齐努力,共创奉贤文明城。  

今日,仰望“牡丹诗会”璀璨群星,  

我带着真诚的心问候、倾慕的情。  

对各位前辈、诗友充满敬意、深鞠一躬,  

真心祝愿“牡丹诗会”圆满成功!  

把牡丹的文明之魂融入咱们的奉贤城,  

牡丹的富贵与吉祥流淌在人民心中。

范文八:牡丹花作文 投稿:孙晣晤

牡丹花

我家有几朵牡丹花,很漂亮,我很喜欢这几朵牡丹花。

这几朵牡丹花是爸爸从奶奶家摘来的,我一见到时不知道这是什么花,后来才知道这漂亮的花是牡丹花,我说:“我们家要是有一盆这样的花就好了。”爸爸听了于是从奶奶家拔来了一株牡丹花我亲手把花种在了一个花盆里,我一直期待着牡丹花开花。

现在开花了,这株牡丹花又香又美,我可喜欢了,看着一株牡丹花在我家阳台上摇摆,就像在跳舞一样,可好看了。

【每日写作指导:如何写好状物作文】

  状物作文中的物主要指的是动物、植物及学习、生活用具和建筑物等。这种作文主要训练摹形描状的能力。

  要写好状物作文应做到:

  1、抓住描写对象的特点摹形状物。(next88)这就要求小作者要细致观察,善于思考,准确描述出物体的外观特征,同时还要注意描述对象的动态和静态。

  2、注意描写对象各部分之间的关系,把描写对象的层次搞清楚,有顺序地把这些写出来。同时,要注意描写的重点部分详细写、具体写。

  3、要通过富有表现力的语言,把物体形象逼真地描摹出来,展现给读者。这就要求小作者有意识地运用生动形象、准确精练的语言及比喻、拟人等一些表现手法,把描写对象描述出来。

  4、写物的作文,不仅仅表现为单纯写物,一般都要寄寓作者的一种思想感情或借此说明作者对某一事物的看法;有时还借此说明一个道理或问题,这就是物咏志。因此,在写物时,可以适当写一些抒情、议论的文字,充分表达小作者的真情实感,并适当地展开联想或想象,增强文章的感染力。要写好状物作文,还要把握好篇章各部分字数的安排。

  做到了以上几点,我们就能写出一篇篇语言优美,蕴含抒情、哲理的好文章来。

范文九:牡丹颂作文 投稿:韦嫡嫢

牡丹颂

牡丹花是人们最喜爱的花。你看,春风吹来,鲜艳的牡丹花在绿油油的叶丛中盛开了。粉红色的花瓣,非常娇艳鲜美。黄色的花蕊在阳光下金光灿灿,在绿叶的映衬下,显得格外美丽。你把娇媚和丰满有机的结合在一起;你诠释了富贵和贫寒的辩证关系。美丽的牡丹花不正象征着欣欣向荣的新中国吗?历尽贫寒凄凌的中国,现在已傲然屹立在世界的民族之林。工业发达,农业发达,国家强大。人民正在走向小康的生活。伟大的祖国,不正是一朵盛开的牡丹花吗?我认为牡丹也象征了那些艰苦奋斗而取得成功的人们。他们不也正是一朵朵盛开的牡丹花吗?我还认为,牡丹还象征着普通的人民。每个人都能从艰苦的奋斗中取得成功,每人个都可以是一朵盛开的牡丹花。

牡丹花之所以鲜美,源于它有丰满的根系。牡丹的根须粗壮结实,所以它才能为牡丹供给充足的养料。要是没有发达的根系,我想牡丹花不会这么鲜美。

牡丹花不光是把美丽带给人间,它的花和根都是名贵的药材。可以说它为了人类做到了粉骨碎身的地步。

我觉得牡丹还有谦虚的精神。它的花一年只开一次,一次只有二十多天。花谢之后就只剩下叶子。在万花盛开的时候,它默默无闻。可是它一点也不嫉妒,一点也不灰心,第二年又开了。

牡丹的花色品种很多。有红色、粉红色、紫色、复色,还有洁白高雅的白色。牡丹花、梅花、荷花、月季花等,把祖国打扮得分外妖娆。

晚上,我做了一个梦,我变成了一朵含苞待放的牡丹花。

【每日写作指导:浅谈高考写作的要领——学生必读】

  (1)述亲身经历

  写作需要生活,越是亲身经历过、体验过的生活,写在文章中往往就越真实,越感动人。在构思过程中,我们要尽量从自己经历的生活中筛选素材。作为中学生,生活经历也许并不算丰富,但只要认真回忆和筛选,再进行适当的加工和组合,就一定能找到具体的材料,写出充满真情实感的作文。《我发现爸爸老了》是南通市的一篇优秀中考作文,作者写的就是自己亲眼所见的情景:小时候,为了不让我一个人孤零零呆在家里,父亲将两条毛巾平铺在装满秧苗的筐上,用那根我熟悉得不能再熟悉的扁担挑着我,在泥泞不堪的小路上送走了我的童年。当时的父亲,身材魁梧,虎背熊腰,在村里是数一数二的壮汉子;如今,父亲原先那嘹亮清脆的号子声已失去昔日的雄壮,隐约间还夹杂着几丝沙哑,原先油亮的黑发现在已染上了霜色,原先红润的面庞在已渐渐变得土黄,原先笔直的腰杆也略显弯曲……由于都是亲眼所见,印象特别深刻,写出来就有真情实感。

  (2)多细节描写

  真情实感离不开生动的、典型的细节,细节的多少和真实与否,反映出作者对生活的体验程度,也直接关系到文章的真情实感。如果文章中都是些笼统的、概括的叙述,即使是亲身经历过的,也往往会给人不真实的感觉。细节不细,这个“不细”,就是指它的作用不小。《我喜欢童年的竹林》是荆州市的优秀中考作文,之所以说它有真情实感,就是因为它有生动具体的细节描写,如:伸出手,扶住竹竿使劲一摇,“哗啦”一声,雪花“簌簌”地如天女散花般地飘落下来,洒到我的脖子里,凉丝丝的,滋润我“咯咯”的笑声。又如:有时,我们从家里偷出绳子,牢牢地拴在竹子上,做成秋千。(next88)摇啊,荡啊,从秋千底下,摇出我心中的歌。这些细节,不但真实,而且写得也富有诗意。

  (3)明人事要素

范文十:牡丹花作文 投稿:罗顫顬

牡丹花

我的家乡在洛阳,每年四月,妈妈都要带我去看花色迷人的牡丹花,因为那时的牡丹开得最漂亮。

牡丹花比我见过的所有的花开得都要大,最大的有排球那么大,最小的也有盘子那么大。它的颜色有红色,有粉色,还有豆绿色,各种各样的颜色多得数不清,我最喜欢的是粉红色的牡丹花,因为它看起来非常娇艳。牡丹花有很多层,非常饱满,中间金黄色的花蕊特别好看,我一进公园大门,就闻到缕缕清香,我再一走近,果然是牡丹花的清香味儿。那青绿色的叶子衬托着鲜艳的牡丹花,显得它更高贵了。

该回家了,我和妈妈恋恋不舍地走了,回家的路上我想:牡丹花真好看,它真不愧是国花。

【写作指导:提高学生写作兴趣的三大妙招】

  兴趣是学生最好的老师,在小学语文作文写作的教学中,老师最应该要做的就是提高小学生的写作兴趣,老师具体的应该要怎么做才能提高小学生的小学语文作文写作兴趣呢?现在的文章就介绍一下小学语文作文写作兴趣提高的常见方法。

  第一,实验。教师可先布置学生运用自然课或课外阅读中学到的某一科学知识自己做一个科学小实验,然后让他们把实验的过程写下来。这是提高小学生的小学语文作文写作兴趣的常见方法。

  第二,制作。有的课文在学习之后,可让小学生完成一个小制作,如学了《琥珀》,才让小学生制作一个琥珀,并让小学生把制作的过程、感受和新的发现写下来。这是提高小学生的小学语文作文写作兴趣的很重要的一个方法。

  第三,绘画。提高小学生的小学语文作文写作兴趣可以使用绘画。例如:小学教师在指导学生写想象作文时,可先出示“小桥、花卉、动物、游人、天空……”等词语,让小学生根据这些词语借助想象画成图画,然后要求将这些图画剪下来拼成一幅完整的、自己喜爱的图画,最后让小学生把这幅图画的内容写下来。这种训练使文字与形象配合,画面与习作互补,从而促进了小学生创新能力的发展。

  文章中所介绍的三个内容就是小学语文作文写作兴趣提高的常见方法,总之,是希望上述文章中所讲述的所有的内容都能帮助各位小学语文老师更好的提高小学生的小学语文作文写作兴趣。

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