蝴蝶的勇气阅读答案_范文大全

蝴蝶的勇气阅读答案

【范文精选】蝴蝶的勇气阅读答案

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【专家解析】蝴蝶的勇气阅读答案

【优秀范文】蝴蝶的勇气阅读答案

范文一:蝴蝶的勇气阅读答案 投稿:黎艥艦

阅读,是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容,提高理解能力,从而提高语文阅读技能,需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。今天小编给大家分享的是“蝴蝶的勇气阅读答案”,相信同学们完成之后,阅读能力会很快得到提高!

  原文:

  那是在2007年的一天,当时罗杰斯走在乔治亚州某个森林里的小路上,看见前面的路当中有个小水坑,他只好略微改变一下方向从侧翼绕过去。就在接近水坑时,他遭遇到突然袭击!这次袭击是多么出乎意料!而且攻击者也是那么出人意外。尽管他受到四五次的攻击还没有受伤,但他还是大为震惊。他往后退了一步,攻击者随即停止了进攻。——那是一只蝴蝶,它正凭借自己优美的翅膀在他面前作空中盘旋。

  罗杰斯要是受了伤的话,他就不会发现个中情趣;但他没有受伤,所以反倒觉得好玩,于是他笑了起来。他遭到的攻击毕竟是来自一只小小的蝴蝶。罗杰斯收住笑,又向前跨了一步。攻击者又向他俯冲过来。它用头和身体撞击他的胸脯,用尽全部力量一遍又一遍的击打他。罗杰斯再一次退后一步,他的攻击者因此也再一次延缓了攻击。当他试图再次前进的时候,他的攻击者又一次投入了战斗。他一次又一次被它撞击在胸脯上,他感到莫名其妙,不知道是为什么,只好第三次退后。不管怎么说,一个人碰上蝴蝶反复袭击,总是会觉得奇怪的。这一次,罗杰斯怀着好奇心退后了好几步,他要仔细观察一下敌情。他的攻击者也相应后撤,栖息在地上。就在这时,他终于弄明白了它刚才为什么要袭击他。它有个伴侣,就在水坑边上它着陆的地方,她好像已经不行了。它呆在她的身边,把翅膀一张一合,好像在给她扇风。罗杰斯对蝴蝶在关心它的伴侣时所表达出的爱和勇气深表敬意。尽管她快要死去了,而敌人又是那么庞大,但为了伴侣它依然责无旁贷地向强大的敌人发起进攻。它这样做,是怕他走近她时不经意地踩到她,它在争取给予她尽可能多一点生命的珍贵时光。

  现在罗杰斯总算了解了它战斗的原因和目的。留给他的只有一种选择,他小心翼翼地绕过水坑到小路的另一边,顾不得那里只有几寸宽的路梗,而且非常泥泞。它为了它的伴侣,在向大于自己几千倍的强大敌人进攻时所表现出的大无畏气概,值得罗杰斯这么做。它最终赢得了和她厮守在一起的最后时光,静静地,不受打扰。罗杰斯为了让它们安宁地享受在一起的最后时刻,直到回到车上才清理皮靴上的泥巴。

  从那以后,每当面临巨大压力时,罗杰斯总是想起那只蝴蝶的勇猛气概,并以此激励自己、提醒自己:美好的东西值得自己去抗争。

  1、蝴蝶一次又一次撞击罗杰斯的胸脯的原因是什么?请用文中原句回答。

  2、请你概括本文的内容。

  3、请你说说文题“蝴蝶的勇气”中“勇气”指什么?

  4、文章中的罗杰斯是一个什么样的人?

  5、请谈谈你读了这篇文章后的感想。

  参考答案:

  1、是怕他走近她时不经意地踩到她,它在争取给予她尽可能多一点生命的珍贵时光。

  2、本文内容是:叙述罗杰斯被一只小蝴蝶进攻,原因是为了爱生灵的人。

  5、无统一答案,只要能围绕蝴蝶的重情义、勇敢等美好品质来谈,合情合理,语言通顺即可。

  这篇“蝴蝶的勇气阅读答案”是由查字典语文网小编为您收集整理,希望通过这些阅读练习和答案,能帮助同学们把握语文阅读的特点,进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。祝同学们学习进步!

范文二:蝴蝶的勇气阅读答案 投稿:杨躙躚

阅读,是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容,提高理解能力,从而提高语文阅读技能,需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。今天小编给大家分享的是蝴蝶的勇气阅读答案,相信同学们完成之后,阅读能力会很快得到提高!

原文:

那是在2007年的一天,当时罗杰斯走在乔治亚州某个森林里的小路上,看见前面的路当中有个小水坑,他只好略微改变一下方向从侧翼绕过去。就在接近水坑时,他遭遇到突然袭击!这次袭击是多么出乎意料!而且攻击者也是那么出人意外。尽管他受到四五次的攻击还没有受伤,但他还是大为震惊。他往后退了一步,攻击者随即停止了进攻。——那是一只蝴蝶,它正凭借自己优美的翅膀在他面前作空中盘旋。

罗杰斯要是受了伤的话,他就不会发现个中情趣;但他没有受伤,所以反倒觉得好玩,于是他笑了起来。他遭到的攻击毕竟是来自一只小小的蝴蝶。罗杰斯收住笑,又向前跨了一步。攻击者又向他俯冲过来。它用头和身体撞击他的胸脯,用尽全部力量一遍又一遍的击打他。罗杰斯再一次退后一步,他的攻击者因此也再一次延缓了攻击。当他试图再次前进的时候,他的攻击者又一次投入了战斗。他一次又一次被它撞击在胸脯上,他感到莫名其妙,不知道是为什么,只好第三次退后。不管怎么说,一个人碰上蝴蝶反复袭击,总是会觉得奇怪的。这一次,罗杰斯怀着好奇心退后了好几步,他要仔细观察一下敌情。他的攻击者也相应后撤,栖息在地上。就在这时,他终于弄明白了它刚才为什么要袭击他。它有个伴侣,就在水坑边上它着陆的地方,她好像已经不行了。它呆在她的身边,把翅膀一张一合,好像在给她扇风。罗杰斯对蝴蝶在关心它的伴侣时所表达出的爱和勇气深表敬意。尽管她快要死去了,而敌人又是那么庞大,但为了伴侣它依然责无旁贷地向强大的敌人发起进攻。它这样做,是怕他走近她时不经意地踩到她,它在争取给予她尽可能多一点生命的珍贵时光。

现在罗杰斯总算了解了它战斗的原因和目的。留给他的只有一种选择,他小心翼翼地绕过水坑到小路的另一边,顾不得那里只有几寸宽的路梗,而且非常泥泞。它为了它的伴侣,在向大于自己几千倍的强大敌人进攻时所表现出的大无畏气概,值得罗杰斯这么做。它最终赢得了和她厮守在一起的最后时光,静静地,不受打扰。罗杰斯为了让它们安宁地享受在一起的最后时刻,直到回到车上才清理皮靴上的泥巴。

从那以后,每当面临巨大压力时,罗杰斯总是想起那只蝴蝶的勇猛气概,并以此激励自己、提醒自己:美好的东西值得自己去抗争。

1、蝴蝶一次又一次撞击罗杰斯的胸脯的原因是什么?请用文中原句回答。

2、请你概括本文的内容。

3、请你说说文题蝴蝶的勇气中勇气指什么?

4、文章中的罗杰斯是一个什么样的人?

5、请谈谈你读了这篇文章后的感想。

参考答案:

1、是怕他走近她时不经意地踩到她,它在争取给予她尽可能多一点生命的珍贵时光。

2、本文内容是:叙述罗杰斯被一只小蝴蝶进攻,原因是为了爱生灵的人。

5、无统一答案,只要能围绕蝴蝶的重情义、勇敢等美好品质来谈,合情合理,语言通顺即可。

这篇蝴蝶的勇气阅读答案是由查字典语文网小编为您收集整理,希望通过这些阅读练习和答案,能帮助同学们把握语文阅读的特点,进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。祝同学们学习进步!

范文三:蝴蝶泉边蝴蝶会阅读答案 投稿:袁捝捞

阅读短文,然后按要求做。

蝴蝶泉边蝴蝶会

  蝴蝶泉是大理白族地区的游览胜地之一,蝴蝶泉边的蝶美、树也美。它独有的风光让来自四面八方的游人流连忘返。而每年蝴蝶泉边的蝴蝶会更让人难以忘怀。

  来蝴蝶泉赶蝴蝶会的人,最难忘记蝴蝶泉边的景观了。泉边的游人很多,艳丽的服装更为泉边的美景添姿增彩。大合欢树开满了淡黄色的小花,花的形态就像一只只落在树上的蝴蝶!合欢花散发着淡雅的芳香,吸引了成千上万的蝴蝶翩翩飞来,聚落在合欢树上,飘舞在树周围。那色彩缤纷的蝴蝶,一簇簇,一团团的,活像一个个精雕细刻的蝴蝶图案的彩球,粘在大合欢树上!这些“蝴蝶球”与满树的合欢花交织在一起,相应生辉,使得合欢树的大树伞更像一个由蝴蝶做成的大绣球——那景象实在太壮观了!更使人惊叹不已的是,许许多多的蝴蝶首尾相接,构成一条条蝴蝶串,从合欢树的枝头上悬下来,有的一直悬垂到清波荡漾的水面,它们在大树干的周围形成了一个巨大的“蝶帘”——这奇丽的景象怎能不叫人惊叹呢?

  这里的蝴蝶不仅数量多,而且品种齐全。我用手轻轻一捧便捉到七八只。爸爸指着我手里的蝴蝶告诉我,这是小粉蝶,这叫玉带蝶……爸爸又指着空中飞舞着的蝴蝶介绍说:“这些叫什锦大彩蝶,那些叫淡黄菜蝶,那些是大瓦灰蝶……”

  蝴蝶泉边简直成了蝴蝶的世界!

1.照样子从文中找出几个词语,写在下面。

例:一只只

__________________________________________________

2.读第二自然段,说说蝴蝶泉边的什么景象叫人惊叹?

合欢花吸引了________________________________________

____________________________________________________

3.请你概括这篇文章的主要内容。

__________________________________________________

_________________________________________________

4.这篇文章的段与段之间连接得紧密、自然,请你把起衔接作用的句子用“^^^^^^^”画出来。

阅读答案:

答案:略

解析:

2.合欢花吸引了成千上万的蝴蝶在合欢树上聚成蝴蝶图案的彩球,这些“蝴蝶球”与满树的合欢花交织在一起,相应生辉,使得合欢树的大树伞更像一个由蝴蝶做成的大绣球。更使人惊叹不已的是,许许多多的蝴蝶首尾相接,构成一条条蝴蝶串,从合欢树的枝头上悬下来,有的一直悬垂到清波荡漾的水面,它们在大树干的周围形成了一个巨大的“蝶帘”。

范文四:蝴蝶阅读答案 投稿:曾敊敋

蝴蝶 □ 张 毅 汉语绝妙的象形构造使事物骤显

神奇蝴蝶之类词汇让人感觉《梁山伯与祝英台》中关于梁祝双双化蝶的描述忧伤得令人流泪,

这种想像与蒲松龄笔下的狐狸有之妙苏童在小说《蝴蝶与棋》中写过一个由蝴蝶幻化的女子

蝴蝶成精灵在民间少有传说,因为蝴蝶似与精灵相去甚远蝴蝶的前身是一种爬行昆虫,再破

蛹为蝶这个蜕变过程曾被美国名片《沉默的羔羊》成功点化,不同的是该片讲了一个变态狂

的故事而蛹一旦变成蝴蝶就要为美丽付出代价,这是一种致命的飞翔蝴蝶在空中飞着,它美

丽得使人伤感生活也是这样,它在我们面前,你抓住的只是蝴蝶的标本,但生活飞走了我曾

多次企图描述一只蝴蝶的美丽,但与真正的蝴蝶相去甚远 夏天是蝴蝶的狂欢节,几十万只蝴

蝶在山谷里舞蹈着,呈现一种奇妙的景观这是一幅寓意深远的童年草图:一双双手伸向停留

在栅栏、花朵、草叶上的蝴蝶,在雨后的短暂宁静里,阳光远远地与蝴蝶相望着,这是许多

人的内心经历蝴蝶在双手合十的缝隙里拼命挣扎,令回忆无限疲惫而远离蝴蝶意味着童年的

结束小时候,我曾多次将捉到的蝴蝶装进玻璃瓶,看它们在里面垂死挣扎,作出徒劳的飞行

状,很快它们就会窒息而死,心中的惊悚难以描绘有时我们会将蝴蝶浇上汽油之类的可燃物,

火柴一亮,“哧”的一声,一只美丽的蝴蝶瞬间化为乌有那是一个蒙昧的时代,对美的戕害成

为一种游戏,时常出现在日常生活中蝴蝶敏感于某些阴谋的逼近,对于观赏者,它们会本能

的飞走,为了躲过劫难,蝴蝶不停地拍击翅膀,留下一个美丽的影子从破坏到自觉地保护,

记录了我个人心灵的成长史现在我只能隔着时间的栅栏,深切地回忆起那些美丽的精灵在童

年留下的美好景象在以后的无数个夏天,总有一种忏悔云一样浮在心里,那是一种对糟蹋美

的事物而产生的愧疚整个夏天,内心空空荡荡,整个夏天我都在等待那些蝴蝶向我飞来 二胡

凄婉的曲调从中午持续到傍晚,直到月色在地上泛起青光有人在演奏《化蝶》,在最后的节奏

里,我想起了雪花蝴蝶是一种来自天堂的精灵,在回去的途中误入人间,无意中透露了天堂

的风景和上帝的秘密自然景物中与蝴蝶相似的只有雪花雪由水汽变成雪花从高空飘落,这是

一个凄美的过程雪落了,茫茫天空再也找不到那些雪花了,好像什么也不曾发生过人与自然

之美在时空中相遇又分离,就像童年逝去的蝴蝶 蝴蝶就是昆虫王国里的宫女,穿过哀婉的

雨季和盛宴般的夏夜,带着隐秘的信息闯进人间,斑斓的两翼若宫廷的霓裳,让人想起自由

灿烂的拓片蝴蝶拒绝重复着自己和其他同类一只蝴蝶只属于今天它没有昨天也没有明天这让

我想起尼采常常与其他哲学家们纠缠的一个神秘的“永劫回归”观“永劫回归”观表明,一

次性失去了生活像影子一样没有分量,也就永远消失不复回归了,无论它是否恐怖、是否美

丽、是否崇高大地上许多事物都像流星一样一闪而逝,只在我们心中留下一团朦胧的www.影

像如玛雅文化、印第安部落以及阿房宫、圆明园我曾亲历过一条河流的消失20年前那里还是

波光粼粼的一片,现在却是沙砾的废墟,“河”已成为一个遥远的回忆时间是冷酷的杀手八九

月份,蝴蝶三五成群地再次飘过故乡的河流,它们在空中展现最后的美丽,令人惊魂的美丽,

这是蝴蝶生命最后的时刻秋天很快就到了„„ 我作过这样的观测:在同一片篱笆前等待去年

那只蝴蝶,期待它重新落在温情的旧地我知道这是痴人说梦细雨如雾,几十只蝴蝶渐次临近,

像等待我的认知有时我想,存在与幻觉哪个更真实?当蝴蝶停在那片篱笆时,我看到的是幻

觉中的蝴蝶还是真实的蝴蝶?与我记忆重叠的翅膀是去年夏天那只还是更早夏天的?它们在

花瓣上停留短暂而轻柔,不惊动任何恶意的眼神,像亡者死前的告慰,但人类与蝴蝶永远不

会重逢 蝴蝶是以自杀方式结束自己的生命的一只成年蝴蝶过了繁殖期后,会对活下来的后代

构成威胁,因为年老的昆虫被鸟发现后,捕食者会根据图案分辨出想捕获的蝴蝶,这样会使

小蝴蝶亦同时处于危险之中因此,过了繁殖期的蝴蝶会落到地表上,凶狠地扑打自己的翅膀,

直到精疲力竭而亡,它们要在被捕捉之前灭掉自己的痕迹和一切秘密 一只被钉在墙上的蝴蝶

标本,我们看到的只是美丽在时空的留存夏天我从神农架带回一只蝴蝶标本这是一只绿带翠

凤蝶,暗蓝色的翅膀上闪着亮光,是一种蝴蝶粉末组成的荧光,带有神农架特有的神秘和死

亡气息在这个世界上,它不断拷问着我,在我心灵的夏季扑看蝴蝶在天空中飞,与蝴蝶一往

情深的凝目,望眼欲穿的伫立我听到蝴蝶哭泣的声音蝴蝶在流血,这反映了人类精神的分裂

和对弱小生命的残酷以生物之死的美感,让我想起某频道正在热播的西班牙斗牛 (选自《散

文》) 19.将下列成语填入第一段中的空格处,正确的一项是(

)(3分) ①异曲同工 ②作茧自缚 ③美不胜收 ④稍纵即逝 A.①③②④

B.③①②④ C.②①③④ D.④③①② 答案: B 20.第二

段说“记录了我个人心灵的成长史”,这里的“心灵的成长史”指的是 (3分) 答案: 蒙

昧的我把戕害蝴蝶作为游戏;成长的我对美从破坏到保护;现在的我对过去糟蹋美心怀愧疚、

心怀忏悔 21.概括蝴蝶这一美丽精灵的生命过程:;揭示它们的悲剧命运:(4分) 答案:

作茧自缚——破蛹化蝶——自杀身亡 为美付出生命的代价(或:为后代的生存毁灭自己)

22.下列说法不符合文意的一项是(

)(4分) A.蝴蝶在戏曲、小说、电影中都有描述,它们被塑造成美丽而忧伤的形象,在

中外艺术作品中都如此 B.第三段中由蝴蝶联想到雪,它们都是误入人间而造成了悲剧命运

的,表达了作者对蝴蝶的可惜之情 C.第四段中画线句写出了作者由蝴蝶而引发的对生命的

思考,由物到人,使蝴蝶的悲剧美有了普遍意义 D.本文在叙事方式上更多地借助回忆、联

想、想象乃至幻觉,使全文呈现一种扑逆迷离的变幻之美 答案: B 23.作者认为“时间

是冷酷的杀手”,联系上下文,说说你对这个问题的理解(4分) 答案: 生活在我们面前稍

纵即逝,抓住的只是蝴蝶标本;人与自然之美在时空中相遇又分离,就像童年逝去的蝴蝶,

一次性失去的生活像影子一样没有分量,永远消失不复回归了

范文五:《蝴蝶岛》阅读答案 投稿:田潷潸

蝴蝶岛 我国的宝岛台湾因为物产丰富,被誉为“米仓”、“糖库”及“水果之乡”。你是否知道,台湾还有一个“蝴蝶岛”的美称呢? 台湾岛所以被称为“蝴蝶岛”,是因为岛上的蝴蝶多。全岛的蝴蝶有多少只,这是难以统计的。举一个例子吧,台湾西南部的高雄县有个美浓镇,这个镇有个叫蝴蝶谷的地方,以盛产黄色蝴蝶闻名。这种黄蝴蝶世世代代生长繁殖在这个山谷里,从不离开自己的故乡。据说,光是这个黄蝶谷,每年就能繁殖200万只蝴蝶呢。 台湾岛的蝴蝶不仅数量多,而且品种全。据粗略统计,大约有400多个不同品种。主要有:大红纹凤蝶、蛇头蝶、红边小灰蝶、皇蛾阴阳蝶、黄裙凤蝶等等。蛇头蝶的翅膀上端长着像蛇头一样的图案,它双翅展开,足有洗脸盆那么大,是世界上最大的一种蝴蝶。皇蛾阴阳蝶的样子不同于一般蝴蝶。它的翅膀既不是左右对称,而且大小也不相同。更奇特的是:它的左翅膀为雌性,右翅膀是雄性。据说,这种蝴蝶在1万只当中才能找到1只,是极为少见的珍品。黄裙凤是凤蝶中最美丽的一种。它的后翅有金黄色大花纹,在阳光下呈现出珍珠般灿烂夺目的光辉。这样的色彩是蝶类里独一无二的,被誉为“蝶中皇后”。 由于台湾岛蝴蝶数量众多,品种新奇,在全世界享有盛誉,这些蝴蝶有的被制成标本,供学生或科学家学习研究使用;有的制成精美艺术品供人们欣赏。这些标本和艺术品还远销欧洲、美洲和亚洲的许多国家。1.概括各自然段大意。 2.填空。“台湾岛的蝴蝶不仅数量多,而且品种全。”这句话在短文中有____的作用。3.填表分析第三自然段详写了哪几种蝴蝶,是抓什么特点写的:

4.填空: 短文第三自然段介绍皇蛾阴阳蝶特点时,是从翅膀的____、翅膀的____和这种蝴蝶的____三方面来写的。《蝴蝶岛》答案 1.第一段:台湾岛有“蝴蝶岛”的美称。 第二段:台湾岛被称为“蝴蝶岛”是因为蝴蝶多。 第三段:台湾岛的蝴蝶品种多。 第四段:台湾岛的蝴蝶在全世界享有盛誉。2.承上启下3.蛇头蝶:最大 皇娥阴阳蝶:奇特

黄裙凤蝶:最美丽4.形状 性别 稀少

范文六:有趣的蝴蝶阅读答案 投稿:吕勾勿

阅读短文,完成练习。

有趣的蝴蝶

  你一定见过许多美丽的彩色蝴蝶吧!可是,你有没有想过这样一个问题:蝴蝶的色彩为什么会那么美丽呢?

  原来在蝴蝶的翅膀上有许多粉状的鳞片,形状多种多样。它的表面还有五颜六色的色素颗粒,在阳光的照射下,就呈现了千变万化的绚丽色彩,使它身上金光闪闪的花纹灿烂夺目。

  蝴蝶有远涉重洋的本领。非洲的蝴蝶,每年春暖花开时就向北飞行,四月渡过地中海,飞越阿尔卑斯山,然后抵达法、英等国,还有一部分继续飞行到北冰洋,夏天过后,它们才飞回原处去。

  欧洲有一种凤蝶,遇到敌害时,它会装死躺在地上。即使你把它捡起来抛来抛去,它也毫无反应。待你走后,它又照常飞来飞去。你看蝴蝶多么善于伪装和保护自己啊。

  南美洲的卡里果蝶也是这样。它的后翅上面各有一个色彩和形状都像猫头鹰头部的图形。要是碰到追捕它的鸟类,它就立刻把后翅朝上,鸟儿一见那图形,以为遇到了猫头鹰,就赶紧逃走了。

1.给下面加粗的字选择正确的读音。

绚丽(xu4n x)n)

猫头鹰(y9n y9ng)

鳞片(l0n l0ng)

远涉重洋(zh^ng ch$ng)

2.“阿尔卑斯山”的“卑”用部首查字法查________部,再查________画,读音________。

3.“涉”字的解释有:①趟着水走;②经历;③牵连,关连。在“蝴蝶有远涉重洋的本领”这句中作第_____种解释。

“远涉重洋”的意思是:_____________________________

4.读第3自然段,在世界地图上找到非洲、地中海、阿尔卑斯山、法国、英国、北冰洋,再将它们连起来看一看,这些蝴蝶飞得远吗?

5.这篇短文可以分成3段,下面三种分法哪一种是对的?[方法提示:将内容相近的分为一段。]

[  ]

6.这3段分别围绕哪句话写的?把这三句话抄下来。

第1段:__________________________________________

第2段:__________________________________________

第3段:__________________________________________

7.认真读第4、5自然段,连接这两个自然段的句子是_________。第4自然段与第5自然段的意思有差别,第4自然段写蝴蝶_________,第5自然段写蝴蝶_____________。

阅读答案:

答案:

解析:

1.xu4n;y9ng;l0n;ch$ng

2.丿,,7,b5i

3.①,经过一重重的海洋,形容路途遥远。

5.C

6.蝴蝶的色彩为什么会那么美丽呢?蝴蝶有远涉重洋的本领。蝴蝶多么善于伪装和保护自己。

7.南美洲的卡里果蝶也是这样,装死逃避敌害,用猫头鹰头部的图形吓走敌人保护自己

范文七:蝴蝶阅读答案 投稿:陆靨革

阅读短文,回答问题。

蝴蝶

  春送了绿衣给田野,给树木,给花园;甚至于小小的墙隅、屋角、小小的庭前阶下,也点缀着新绿。就是油碧色的湖水,被春风粼粼地吹动,山涧的溪流也开始淙淙细细地流动了;于是黄的,白的,红的,紫的,蓝的,以及不能名色的花开了;于是黄的,白的,红的,黑的,以及各色的蝴蝶们,从蛹中苏醒了,舒展着美的耀人的双翼,栩栩地在花间、在园中飞了;便是小小的墙隅屋角,小小的庭前阶下,只要有新绿的花木在开着的,只要有什么花舒放着的,蝴蝶们也都栩栩地来临了。

  他捉住了一只蛹,用手帕包好带回家,又用美工刀小心地在蛹旁边划一道缝,放在一只瓶子里,静静地观察。

  它似乎很能享受这份自由,沿着瓶的边缘行走,但它不能飞。起先他以为翅膀需要些时间变干,但过了许久,蝴蝶仍然不能飞。

  他担心。于是请在高中教科学的邻居过来。他告诉邻居他怎样找到蛹,怎样把它放在瓶内,以及蝴蝶怎样挣扎着出来等。当他说到如何小心地在蛹旁边划一道缝时,老师叫他不必说了。“噢,这就是原因所在。你看,挣扎本可使蝴蝶有飞行的力量。”

  我们也是如此,有时候生活中的挣扎,最能增强我们的信心。

1.用“T”给加粗字选择正确读音

手帕(p4 p4i)

颤动(ch4n c4n)

2.选择题(在括号里填上字母)

(1)文中写到他“用美工刀小心地在蛹旁边划一道缝”,这里特别强调“小心”说明

[  ]

A.他极喜爱蝴蝶

B.他动作不熟练

C.他怕伤到蝴蝶

(2)蝴蝶不会飞,是因为

[  ]

A.翅膀发育不健全

B.他的无知造成

C.蝴蝶没有挣扎,缺少飞行力量

3.他发现蛹后,做了四件事:

(1)用手帕包好带回家

(2)_____________________________________________

(3)_____________________________________________

(4)_____________________________________________

4.本文给你的启示是_______________________________

阅读答案:

答案:

解析:

1.p4,ch4n

2.(1)C(2)A

3.(1)用手帕包好带回家

(2)把蛹放进瓶里

(3)小心地在蛹旁划一道缝

(4)观察小蝴蝶在瓶内挣扎

4.蝴蝶经过挣扎才有飞行的力量,人也如此,有时生活中的挣扎,最能增强我们的信心。

范文八:蝴蝶花阅读答案 投稿:吕鄚鄛

蝴蝶花

        蝴蝶花长在草丛里,从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香,逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。    

       它看看自己周围,不过是些(    )的小草,有的不开花,有的即使开出一朵半朵小花,也很不显眼,还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说:“看来,我是百花中的冠军了,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花在一起,我几时才有出头之日啊!”不久,蝴蝶花被花匠发现了,花匠把它移植到一个(    )的花园里。它初到这里,看到那白 玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那正在怒放的芍药,比朝霞还要鲜艳……在这数不 尽的(    )的名花中,蝴蝶花一下子又自卑起来。它说:“看来我是百花中最难看的花了,什么人也不会理睬我了!”  

       蝴蝶花正在(    )的时候,想不到一群孩子大声嚷道:“快来看啊,这是什么花啊?”  

     “它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。 

     “多好看的蝴蝶花啊!”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……    

       蝴蝶花的心情平静了,它这才明白,过去自己在小草小花中间骄傲固然不对;现在,在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。   

1.括号里填的词,全对的一组是   

[     ]

A.平平常常 万紫千红 奇花异草 暗自伤心    

B.平平凡凡 万紫千红 争芳斗艳 暗自伤心    

C.平平凡凡 繁花绽放 争芳斗艳  冥思苦想    

D.闻所未闻 花儿朵朵 各种各样 暗自伤心 

2.文中“名花”是指      

[     ]

A.牡丹和芍药   

B.牡丹和蝴蝶花    

C.芍药和蝴蝶花   

D.牡丹、芍药和蝴蝶花  

3.蝴蝶花的心情变化在文中很明显,请找出文中的三个词,填在下面括号内。   

     (    )————(     )————(    )  

4.蝴蝶花懂得了什么?  (用文中句子回答)

     ______________________________________________________________________________

5.你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示?

     ______________________________________________________________________________

阅读答案:

1.B  2.A 

3.骄傲 自卑 平静   

4.过去自己在小草小花中间骄傲固然不对;现在,在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。   

5.应该正确摆正自己的位置,不要自高自大,也不要妄自菲薄。

(意思对即可)

范文九:蝴蝶[注]阅读答案 投稿:魏吨吩

阅读下面的诗歌,完成文后问题。

               蝴蝶[注]

              巴维尔·弗雷德曼

            最后的,最最后的,

            黄得如此斑斓、明亮、耀眼。

            也许如果太阳的眼泪会对着白石头歌唱,

            这样一种黄色就会被轻轻带起

            远走高飞。

            我肯定它走了

            因为它希望同世界吻别。

            七个星期我一直住在这里,

            关在这贱民区里。

            但我在这里找到了我的族人。

            而蝴蝶召唤着我。

            而白色的栗子在庭院里点亮。

            只是我再没看见一只蝴蝶。

            那只蝴蝶是最后一只。

            蝴蝶不住在这儿,

            在贱民区里。

  [注]这是一个来自奥斯维辛集中营的小孩子在他即将死亡之前写下的诗句。这些本该生活在阳光下的孩子,却在半个世纪以前的奥斯维辛集中营中惨遭杀戮。小男孩用其独特的方式为我们讲述了一个沉重的故事:一群“在死去之前的一刻还在歌唱着生活”的犹太孩子们的故事。他们短暂的一生中曾经用生命去写作,他们的作品虽然朴素、稚嫩,但是我们却可以从中读出孩子们对生的渴望、对爱的希求、对世界的留恋、对现实的仇恨、对和平的呼唤……那是用无数儿童的生命奏响的来自另一个世界的哀歌。

试探究诗中“蝴蝶”所表达的内容。

________________________

阅读答案:

答案:

解析:

参考示例:这最后的、黄得如同明天早晨的阳光的蝴蝶,是孩子们希望的翅膀,希望之翅的明亮和斑斓,出自孩子们天真的本能和生性的乐观,它只为了寻找阳光而飞翔。尽管,孩子们面对的是人性扭曲和种族灭绝,但明亮的黄色仍然在飞翔,孩子的心底仍然洁净而明亮。这种坦然,是会飞翔的黄色和会唱歌的白石头,是扇动着翅膀的不灭的希望,蝴蝶歌唱着飞翔,点燃了黑暗的世界。这首承载了孩子们的希望之诗,既是对几百万犹太人惨死的另一种见证和控诉,也是对上帝,对信仰,对良知的倾诉和质问。

范文十:蝴蝶树阅读答案 投稿:杨觩觪

阅读《蝴蝶树》,完成下列各题。

蝴蝶树

喻丽清

  ①蒙特瑞半岛上有一条“七十里路风景线”,路左是高大挺拔的苍苍古松,路右是浪涛如雪的绵长海岸。路边铺着一层开着小紫花的青苔,那样美的紫和那样美的绿,那样乖乖地长在粗砾的石头上,教人喜欢得“半死”。

  ②最喜欢的还是那里的静。附近仿佛无人,那些人家皆隐蔽在松林当中。本想去看看张大千先生的故居“环华庵”的,然而没有找到。后来,我在一家礼品店里看见一张明信片,上面是一株蒙特瑞松,枝干上“悬”满了蝴蝶。纸一样薄的翅膀,像教堂窗上精细的拼花玻璃,中间是橘黄和嫩黄,边缘则是黑白两色,用一种墨墨的筋脉连络起来。我叫它:玛瑙蝶。

  ③我问店主:“哪里可以看到蝴蝶树呢?”他说:“夏天是没有的,每年十月底至三月初才能看到。至于在哪棵树上得自己去找。”

  ④那一年夏天,我满脑子都飞着玛瑙蝶,然而一直没有机会再去。再次去蒙特瑞,竟是两年后的感恩节了。这一次,我舍了“七十里路风景线”,径直去找蝴蝶树。我在松林边缘打着转,询问着:“蝴蝶树,它在哪里?…‘蝴蝶树?没听说过啊。”很多人都这么说。

  ⑤还好,总算有一位在院中修剪花木的老先生,说愿意带我去。

  ⑥“你是生物系的学生吗?为什么会对蝴蝶树有兴趣?我退休前在学校教书的时候,总想办法带学生来看蝴蝶树。”他一面走,一面给我“上课”,“你知道,蝴蝶由生到死通常都不大离开它出生的地方,飞也飞不太远。只有这玛瑙蝶,不知道为什么世世代代都要飞这么一次。由阿拉斯加到蒙特瑞,总有三四千英里路。蝴蝶的生命就只有一年,短短一生千辛万苦在路上飞掉,你能想象吗?我有个当水手的朋友,送给了我一只极美的玛瑙蝶,说是停在船帆上跟了他们好长的一程路。我的朋友每天一早起来,第一件事就是看那帆上的蝶。到了第五天,那只蝶不见了,它掉在甲板上,死了。想是筋疲力尽的缘故吧。”

  ⑦我不自觉地停了脚步:“啊,我从没有听过此这更动人的故事。”

  ⑧这时候,我们走到一家叫“蝴蝶树”的旅舍门口。我说:“我刚刚在这里已经绕了好几圈了。”“不知内情的人是找不到的。这旅馆的后院是一处树林,蝴蝶树就在树林里面。”

  ⑨老先生跟门房招了招手,我们来到后院,沿着一条小路蜿蜒进入松林里去。

  ⑩路上立着许多“请肃静”的牌子,还有一块政府的公告牌,上面写道:任何对蝴蝶“不礼貌”的行为,均将被依法追究。

  走着走着,我忽然看见一棵松树的树干上钉着一块写着“蝴蝶树”的小木板。老先生默默地用手指着树梢。我抬起头来张望,除松枝、松叶,就只有枝叶间挂着的一些藤条状的“植物”。我有点失望。原以为会看到苍绿的松针辉映着金黄灿烂的翅膀那样“豪华”的景观。但是,没有……

  忽然,一根藤状“植物”动起来了,轻轻一扑,闪出来一只蝶,玛瑙一样漂亮。它飞到高处才打开了翅膀,是那美丽的蝶,是那美丽的玛瑙蝶!展开翅膀的玛瑙蝶一会儿这里有,一会儿那里有,连阳光也跟着动了起来。原来那些灰蒙蒙的藤条,竟是几十只合拢双翅,拥挤着取暖的蝴蝶!

  穿着隐身衣似的玛瑙蝶,成千成万地簇拥在同一棵松树上,微微颤动着双翼。是的,“不知情的人是看不到它们的”。

  谁能看见三千里外莫名的招引呢?谁能明白飞在太平洋上水天一蓝之间那种“寻树”的心情呢?

  只有蝶儿自己知道。它们飞越重洋仿佛只为把生就的美丽献给这一株蝴蝶树。如今,它们确确实实飞到了,也就心满意足了。于是默默地收藏起自己的美丽,然后飞回阿拉斯加产卵,下一代将再飞回来。寻访是它们一生的工作!然而,寻访的并不是自己,是前世未了的“半生缘”!

  蝴蝶与树,在一片寂静当中,那样沉凝,那样安详,树底下还有一个仰视的我。此时,这一点点渺小的感动不知道要呈献在哪里才好。哪里又是我们的蝴蝶树呢?

  由树林出来,老先生问我:“失望吗?”“一点也不,反而更觉得神秘、吃惊呢。科学家难道一点也猜不透这些玛瑙蝶的心路历程吗?”

  “它们的神秘,也许只有蝴蝶树才懂。”他说,“所以,那松,我们已不叫它蒙特瑞松,我们管它叫‘蝴蝶树’!”

1.阅读文章第②~⑩段,填写下面表格。

文段所写内容

作者心理(或情感)

(1)①

好奇

(2)“我”被一位老先生带着去找蝴蝶树,并听他讲玛瑙蝶的故事。

(3)②

(4)“我”因玛瑙蝶而感悟。

景仰

2.第①段文字描写“七十里路风景线”有哪些作用?

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3.文中第⑩段“树底下还有一个仰视的我”,请结合文章相关内容,谈谈对划线词“仰视”的理解。(150个字左右)

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阅读答案:

1.①因被明信片上美丽的玛瑙蝶打动,开始寻找蝴蝶树。

   ②寻找到了蝴蝶树,看到了美丽的玛瑙蝶。

   ③感动

   ④激动(惊喜)

2.直接写出“七十里路风景线”美丽的景色令人陶醉;衬托出下文蝴蝶树生长环境的静美;与下文因为寻找蝴蝶树而舍弃“七十里路风景线”形成对比,突出寻找蝴蝶树的急切心情。

3.“仰视”一词写出了向上仰望的样子,也表现出“我”对玛瑙蝶的敬仰之情。玛瑙蝶只有一年的生命却飞越三四千英里,体现了它的执著无畏;一只玛瑙蝶因精疲力竭而身死于途中,体现了它敢为理想而牺牲;飞越重洋只把生就的美丽献给蝴蝶树,体现了它的纯洁与坚定。这些行为与精神品质使“我”心生敬意,因此“仰视”良久。

(意对即可)

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