山东小吃作文_范文大全

山东小吃作文

【范文精选】山东小吃作文

【范文大全】山东小吃作文

【专家解析】山东小吃作文

【优秀范文】山东小吃作文

范文一:山东作文细则 投稿:郑崌崍

作文细则:一、阅卷流程

专家挑选标准卷→评卷员学习标准卷→专家解读评分标准→评卷员熟悉标准并试评→组长审核通过→评卷员正式评→组长把关→专家审核仲裁

二、评卷要求

放弃成见,尊重标准,保证质量。

三、专家解读作文及阅卷标准

(一)审题立意

今年是一道新材料作文题,材料中涉及的内容可以分为三个要素:主体,人(同一人或不同的人);客体,图画,有比喻义,可比喻现实世界;媒介,窗子,可以是真实的窗子,也可以是比喻的窗子。

材料的核心内容是主客体之间的关系,主体如何看待客体。所以材料可以归纳为不同的人(同一人)透过窗子可以看到不同的图画,即人如何看待世界。

因此本作文题可以从“看到什么”“为什么”“怎么样”三个层次进行写作。

“看到什么”,从同一个窗子望出去,不同的人会看到不同的东西。生活在同一个社会,有的人看到了繁荣,有的人看到了没落;看同一部《哈姆莱特》,一千个读者眼中,就有一千个哈姆莱特;读同一部《红楼梦》,经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事……

2、发展等级评分,不求全面,可根据下列“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

(1).深刻:①透过现象深入本质②揭示事物的内在联系③观点具有启发作用

(2).丰富:①材料丰富②论据充实③形象丰满④意境深远

(3).有文采:①用词贴切②句式灵活③善于运用修辞手法④文句有表现力

(4).有创意:①见解新颖②材料新鲜③构思新巧④推理想象有独到之处⑤有个性色彩

3、扣分

(1).缺少题目,扣2分。

(2).字数,少50个字,扣1分;600-400字,25-30分;100-200字,0-10分;仅题目,2分。

(3).错别字,一个扣1分,不重复扣分,最多扣3分。

4、抄袭

若灵活运用、借鉴别人的文章,用自己的话来表述,不算抄袭;若把别人的文章原封不动地引用到自己的文章中,则视为抄袭。

200字抄袭,36分以下;400字抄袭,30分以下;600字抄袭,20分以下,全部抄袭,10分以下。

四、阅卷体会及备考启示

1、加强书写规范化的训练。

阅卷工作强度大,速度快。因此,在时间紧,答案差不多相同的情况下,书写往往是拉开差距的关键因素。书写工整美观的作文会使阅卷老师眼前一亮,所以,要使自己的作文博得老师的赏识和赞美,就必须具备书写的“形体魅力”,以漂亮流利的书写引起老师的关注。这样,你的作文才有可能不受“委屈”,不被误判,得到较高的分数。

在平时答题时,就要养成良好的书写习惯,字迹清楚工整,正确使用、规范书写标点符号,少写错别字,减少涂改。

2、强化审题。

审题立意始终是第一位的。准确把握了题目的内涵,便得到了切入分42分。一部分同学在审题上不太准确,考完后总有学生说:“作文很简单。”可是总有大量的学生跑题!今年的材料作文就有许多考生把立意定位在选择不同的窗子看世界等,直接导致作文划入四类卷。

3、进一步强化学生的文体意识

历年的评分标准中都有明确的文体要求,文体必须鲜明。如果文体四不像,“表达”20分中一般只能在第三等中赋分。平时写作训练中应有序地进行文体训练,练习规范的议论文、记叙文写作。

4、结构要合理,思路要清晰。

时间紧,任务重,如何让阅卷老师快速捕捉到你的写作思路尤其重要。段前段后的中心句、点题的标志性语句在文章中反复出现,可以让文章整体的思路更加清晰,让阅卷老师在较短的时间内迅速把握住你的文章思路及写作主题。

5、学会正确运用材料

①关注、运用新鲜的时事材料,让自己的作文有时代感,如有的同学用到2014年6月1日开始运行的济南弃婴岛素材,谈论不同的人对同一事件的不同看法,这样的鲜活材料给文章增色不少;积累不同角度、不同层度虽不新鲜却很少使用的素材,增加文章的厚重感,如有的同学用到了张爱玲、钱钟书、叔本华、弘一法师、昂山素季等作家、哲学家、政治家等各个领域名人的素材,增加了文章的厚重感。

②正确运用材料既包括所用素材要准确,关键字要写对,也包括不能编造材料。如有的考生在文章中使用杜甫的素材,对杜甫的生平事迹生编硬造,使材料不具有说服性,其语文素养也可见一斑。

6、要有点题意识

写作文开头结尾必须点题,中间要围绕中心分析事例,再点出中心关键词,文章要多次点出体现中心的关键词。

7、要有“亮点”意识

亮点可以是整洁的卷面,也可以是规范的书写,还可以是丰富的文化底蕴,多彩的事例概括,真挚的感情,华美的语言,独特的人生感悟等。高考考查的不仅是学生的学识水平,更重要的是学生的人生态度和生命感悟,如今年有一篇题目为《透过窗子,我看到了你》的记叙文,选取生活中关于奶奶的几个画面,表达的是自己和奶奶之间的真挚而深沉的爱,以情动人,赢得了专家组老师的青睐,得到了54分。

首先,从审题角度来看,今年是材料作文题,材料中涉及的内容可以分为三个要素:主体,可以是同一人也可以是不同的人;客体,一幅图

画,有比喻义,可比喻现实世界;窗子是媒介,可以是真实的窗子,也可以是比喻的窗子。

材料的核心内容是主客体之间的关系,主体如何看待客体。这是今年作文审题的重点。所以材料可以归纳为不同的人或同一人透过窗子、窗口等媒介看到客观世界。因此本作文题可以从“是什么”“为什么”“怎么样”三个层次进行写作。

高分作文,也就是53——60分的一类卷要符合以下标准:①“是什么”,从同一个窗子望出去,生活在同一个社会,有的人看到了繁荣,有的人看到了没落②“为什么”,“从同一个窗子望出去”,为什么“不同的人会看到不同的东西”?从外在的原因看,看到的事物本身是丰富多彩的。从内在原因看,不同的人,观察角度不同,心态不同,看到的世界也不相同。③“怎么样”,就是我们应该怎么做能体现正能量,如何用行动改变现实的画面。

其次,从表达方面来看,可以写议论文,论证主客体的关系,为什么看到的是不一样的世界,怎么在这个世界上有价值有意义。结构完整,思想连贯,有框架(不能太松散),围绕一个中心层层深入,即为好文章。议论文容易出现的问题是中心松散,说大话空话不联系现实。可以写记叙文。记叙文重点要求是写身边生活,真实可感,要有层次。容易出现的问题是事件不完整,人物模糊,感情不真挚。可以写散文,抒情性、议论性散文均可,以窗子为媒介串联主客体,把主对客体的认识统一在一个中心之下。即“形散神不能散”。如果写成诗歌,属于违背文体要求,阅卷老师遇到诗歌,直接上交领导小组批阅。

再次,从发展等级上讲,此等级独立于基础等级,要求思想有深刻性、创新性,有真情实感。结构上有自己的独特构思,辞采丰富,句式灵活。材料上,鼓励材料的新鲜,陈旧的材料出新意也可以得高分。 错别字一个扣1分,3分封顶。

综上所述,我个人认为,

1、要有文体意识。

在以后作文教学中,仍然要将议论文和记叙文作为写作练习的重点。议论文练习方面,要引导学生熟悉规范的议论文的写作模式,积累有时代感的材料。在记叙文练习方面,要鼓励学生关注身边的人和事,写出真情实感。总之,要关注世界,关注自我。

2、要学会处理材料。

学生在平时关注的素材比较多,但在考场作文中运用不是非常合理。因此首先要关注新鲜材料,使自己的作文有时代感,这样更容易贴近自己生活,写出水到渠成的文章。其次处理作文材料既还要记准,关键字要写对,也包括不能编造材料。有的学生张冠李戴,把杜甫的诗句写成李白在某某诗中说,这样在高考作文中是万万不行的。再次,处理材料还要详略得当,进行必要概括,绝不能照搬照抄。如有的考生使用季羡林、刘伟的事实材料,一个材料写到11行,这样的作文改卷老师的第一感觉就是知识匮乏,缺乏写作能力。

3、要观点鲜明。

高考作文需要学生开门见山直接将自己的观点亮出来。这样才能看出考生对材料的理解程度。一位评卷老师这样说:“考场作文的立意不

仅要准确,而且还应该在行文时将其显豁地展现出来,在作文中要不断提到文题,点明你的行文和全文的关系,引领评卷教师随你的思维而去。有时候一个关键词、一句关键性的话,就会救活一篇高考作文!”如今年一位考生反复写到“角度不同,心态不同,我们所看到的也不同”“生活不可变,只有心态可变,图画不可变,只有看画人的心情可变”等。所以要学会亮明观点,经过反复点题,形成回环往复的效果,这样立意就不会跑偏。

范文二:山东大作文 投稿:邹嗒嗓

做好水资源这篇大文章

---在政府主导下将城市供水推向市场

城市供水是市政公用事业的一部分,具有公共资源属性,城市供水的持续健康发展,关系着广大群众的切身利益。但是,我国供水企业因水资源的公共性,长期未参与市场竞争,低征收率、高漏失率、拖欠水费等现象普遍存在,严重威胁供水企业生存发展,使得城市供水持续健康发展受阻。破解城市供水发展难题,做好水资源这篇大文章的关键在于以政府为主导,将城市供水推向市场。

之所以提出以上观点,其理由如下;

城市供水市场化是供水企业在市场机制下的内在要求。企业作为市场经济下的个体,具有天然的逐利性。城市供水市场化可以满足企业追求利润的要求,

有利于企业生存发展,调动企业积极性,活跃市场经济体系。

城市供水市场化是更好的满足群众生产生活的迫切需要。社会资本具有先进的生产管理经验和高端技术,能够为群众提供数量更多,质量更好的供水服务。

城市供水市场化是破解市政公用事业落后与城市整体发展难题的现实选择。一个时期以来,我们只重视发展经济,改造城市,而忽视了市政公用事业的投入,导致市政公用事业落后于城市整体发展。城市供水市场化可以大量吸收社

会资本参与,从很大程度上解决了投入不足的问题。

政府主导是转变政府职能的具体体现。政府将城市供水市场化后,政府就能够从城市供水中跳脱出来,把重心放到对供水市场的管理上去,有利于服务型

政府的建设。

政府主导是规范市场的必然选择。大量资本进入供水市场后,其追求利润最大化的本质同城市供水的公共性质必然会发生冲突。通过发挥政府的管理和引导职能,可以有效的纠正市场失范行为,让群众真正分享城市供水市场化的好处。

以政府为主导,将城市供水推向市场,其根本出发点和落脚点是以人为本。只有牢牢把握以人为本的根本原则,加快转变政府职能,积极引入市场竞争,才

能将此项工作落到实处。具体措施如下:

一是鼓励国有供水企业转变经营机制。国资委要落实好对国有供水企业的绩

效考核制度,加大对创新经营的奖励和支持。

二是稳妥开放社会资本进入。拿出部分试点地区的供水经营权,严格按照程序,以公开公平为原则,在全社会招标选择运营商。试点成功经验进行推广。

三是合理确定水价。以供水全部成本加上合理的企业利润构成水价。通过召开听证会充分听取群众意见,以及充分考虑企业合理利润的情况下,依法科学

决策后确定。

四是强化政府管控力。以水价为核心,以水质为重点,水务、工商等部门建立起常规检查与突击抽查相结合的监控机制。建立积分制,完善退出机制,对

于合同期内积分不达标的企业,下一合同期坚决不予投标。

政府主导下的城市供水市场化是我国市政公用事业市场化的具体实践,做好城市供水市场化有利于促进我国市政公用事业的持续健康发展。只要我们遵循市场经济的规律,以科学发展观为统领,就一定能够做好水资源这篇大文章,将我国的市政公用事业推向前进,切实提高人民群众的生活水平。做好水资源这篇

大文章

-----在政府主导下将城市供水推向市场

城市供水是市政公用事业的一部分,具有公共资源属性,城市供水的持续健康发展,关系着广大群众的切身利益。但是,我国供水企业因水资源的公共性,长期未参与市场竞争,低征收率、高漏失率、拖欠水费等现象普遍存在,严重威胁供水企业生存发展,使得城市供水持续健康发展受阻。破解城市供水发展难题,做好水资源这篇大文章的关键在于以政府为主导,将城市供水推向市场。 之所以提出以上观点,其理由如下;

城市供水市场化是供水企业在市场机制下的内在要求。企业作为市场经济下的个体,具有天然的逐利性。城市供水市场化可以满足企业追求利润的要求,有利于企业生存发展,调动企业积极性,活跃市场经济体系。

城市供水市场化是更好的满足群众生产生活的迫切需要。社会资本具有先进的生产管理经验和高端技术,能够为群众提供数量更多,质量更好的供水服务。 城市供水市场化是破解市政公用事业落后与城市整体发展难题的现实选择。一个时期以来,我们只重视发展经济,改造城市,而忽视了市政公用事业的投入,导致市政公用事业落后于城市整体发展。城市供水市场化可以大量吸收社会资本参与,从很大程度上解决了投入不足的问题。

政府主导是转变政府职能的具体体现。政府将城市供水市场化后,政府就能够从城市供水中跳脱出来,把重心放到对供水市场的管理上去,有利于服务型政府的建设。

政府主导是规范市场的必然选择。大量资本进入供水市场后,其追求利润最大化的本质同城市供水的公共性质必然会发生冲突。通过发挥政府的管理和引导职能,可以有效的纠正市场失范行为,让群众真正分享城市供水市场化的好处。 以政府为主导,将城市供水推向市场,其根本出发点和落脚点是以人为本。只有牢牢把握以人为本的根本原则,加快转变政府职能,积极引入市场竞争,才能将此项工作落到实处。具体措施如下:

一是鼓励国有供水企业转变经营机制。国资委要落实好对国有供水企业的绩效考核制度,加大对创新经营的奖励和支持。

二是稳妥开放社会资本进入。拿出部分试点地区的供水经营权,严格按照程序,以公开公平为原则,在全社会招标选择运营商。试点成功经验进行推广。

三是合理确定水价。以供水全部成本加上合理的企业利润构成水价。通过召开听证会充分听取群众意见,以及充分考虑企业合理利润的情况下,依法科学决策后确定。

四是强化政府管控力。以水价为核心,以水质为重点,水务、工商等部门建立起常规检查与突击抽查相结合的监控机制。建立积分制,完善退出机制,对于合同期内积分不达标的企业,下一合同期坚决不予投标。

政府主导下的城市供水市场化是我国市政公用事业市场化的具体实践,做好城市供水市场化有利于促进我国市政公用事业的持续健康发展。只要我们遵循市场经济的规律,以科学发展观为统领,就一定能够做好水资源这篇大文章,将我国的市政公用事业推向前进,切实提高人民群众的生活水平。

范文三:2014山东作文 投稿:顾硂硃

大众网 【山东高考作文出炉:"从窗户看出去不同人看不同风景"】大众网记者从考点了解到,话题为一段材料,大意为"从窗户看出去不同人看不同风景,有的看到静,有人吵,有人俗有人雅。有的人说是好的景色,有的说是坏的",要求自主命题。 辽沈晚报:#直击高考#【2014辽宁高考作文题出炉!】祖孙两人坐在山上看风景。孙子说霓虹灯很美,让城市变得五彩缤纷;爷爷说当初没有霓虹灯的时候,能看见满天繁星,更美。自拟题目。北国网辽沈晚报记者 兰晓玉 戳图了解全国高考作文题 楚天都市报:#快讯#【[话筒]2014湖北高考作文题出炉】材料作文:一群人上山游玩,在山下的时候,碰到山上旅行团下来,问山上风景,有人 说好,有人说不好。走到半山,又遇到一群下来的游客,有人说风景好,有人说不好。最后他们上到山顶,只见云海茫茫,他们有的人觉得风景好,有的觉得不好。

范文四:山东满分作文 投稿:阎湴湵

原题回顾:
  23.阅读下面文字,根据要求作文。
人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成的。
——列夫?托尔斯泰
请根据阅读后的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
要求:①自定立意; ②自拟标题;③除诗歌外文体不限;④文体特征鲜明。
审题指导:
 这句名言的解读是确定立意的关键。“光明”与“阴影”是一个物体的两个方面,是紧密相连的,在自然界是这样,在人生社会形态也是如此。怎样正确对待“阴影”,就是怎样对待人生中的逆境、挫折、不利现象。结合现今现实,尤其是种种自杀举动的背后原因,就是不能正确对待“阴影”,比如失去爱情、工作压力大、赋闲、身体残疾等,这只能算“阴影”。
此作文目的在于考查考生的感情、立场、价值观,引导考生理性认识阴影。阴影也是五彩斑斓(或者魅力)人生中的一方面,人生中因为有了这些阴影才更精彩,正如“失败是成功之母”、“无穷风景在险峰”、“过程的艰苦才更能领略结果的幸福滋味”等。
我们可以确定以下几类立意:
阴影价值类:缺少酸甜苦辣的人生是单调的; 因为有了阴影,光明显得炫目。
辨证关系类:光明和阴影是相辅相成的,没有阴影的光明只是一团耀眼的白光,没有生机;光明与阴影就像一片树叶的两面,没有阴影,不会变幻出无穷无尽的色彩。
绝对的完美是不存在的,正如绝对的阴暗,所有的事情都是由正反两面构成;
人生价值类:种种历练和磨砺就正好体现了人生的价值。同样,只有懂得欣赏缺陷,才能够真正体会美好。美好、缺憾构筑成完美人生。
探究实质类: 追求光明的过程,也是不断冲破各种藩篱的过程。 一切美的东西,一切有魅力的人或事,无不是在走过了“阴影”之后才见到光明的,正所谓“不经历风雨,怎么能见彩虹”。战胜阴影的过程,就是挑战人生、实现人生价值的过程。
名人追求类:为了达到心目中的光明,一些无私奉献者甘心沉寂于暂时的黑暗。
快乐人生类:遇到磨难和艰辛,不要灰心丧气,摆脱心灵上阴影, 勇敢寻找光明, 让人生拥有快乐和成功;在陶醉于光明的时候,要敢于正视阴影的存在;看到存在阴影的时候,更不能忽视光明的力量。只有这样才能够客观冷静地应对人生的一切变化,才能或化危为机,或防微杜渐,或处变不惊,或知难而进……真正拥有快乐人生。
优秀例文一: 光明与阴影构成美丽的花
山东一考生
  一枚硬币有正反两面,一棵玫瑰有美丽的花瓣,也有婆娑的倩影既然有太阳的暴晒,就会有夜晚的纳凉既然有奇寒的冬日,就会有绽
放的梅花。正如雪莱的诗:冬天来了,春天还会远吗?托尔斯泰的名言告诉我们那美丽,那魅力是绽放在光明与阴影之间的。
  忘不了盛开在荒芜土地上的并蒂莲——罗密欧与朱丽叶。爱情是生长在绝崖边缘的光明的花瓣,要想采摘必须英勇无憾。罗密欧与朱丽叶为爱的美艳与甜蜜,付出了生命的哀婉。那阴影是那么的凄惨,世仇与结怨埋葬了爱情的火焰。只有用死亡的抗争,才会消解家族的仇怨?为什么莎士比亚至今熠熠生辉?因为这里渗透了生存还是毁灭的理性判断。光明与阴影时时浮现,看是否展现美丽的娇艳?
  德国诗人席勒说:“真正的爱情,是绝望的!”难道光明的火一定要把阴影照亮才能展现人生的无限?上帝说,是的。
  美丽,栖居在光明与阴影的树枝上,于是酝酿了宝黛,酝酿了天上街市的灯盏。
  当我们看到“泰坦尼克号”的沉没,我们也看到了杰克与罗丝的生死爱情,也看到了让女人与小孩先走的善心与光明当我们看到马丁?路德?金挥手演讲《我有一个梦想》的光明,也看到一颗罪恶的子弹射穿这位黑人头颅的阴影当我们看到马克思为共产国际呐喊,呼唤光明,也看到他的小女儿去世,他都没有两英镑来安葬她,但这丝毫没有影响马克思执著的意志。这就是光明与阴影的辩证法。
  正如马克思所说:“人要学会走路,也要学会摔跤,而且只有经过摔跤,他才能学会走路。”人生的路上,肯定有光明的追索,也肯定有寂寞、孤独、创伤、痛苦为伴。怎么办?是战胜阴影?还是被阴影战胜?这是人生的抉择。
忽然想起张炜说的话:“真正的作家天生应该是个水手。这使我们想到了写出《白鲸》的麦尔维尔,还有搏击在密西西比河上的马克?吐温,他们都有过水手生涯,一生都在生活的激流中搏斗。长长的流浪,无边的海洋或漫漫的大河,水声,涛涌,遇险与生还。”人生的美丽永远在光明与阴影中交融,难分难解。
点评:文章由人们熟知的事物和雪莱的诗句开篇,第二段引进托尔斯泰名言,既避免了开头引用原题材料的俗套,又水到渠成的指出一切美丽、魅力绽放在光明与阴影之间。随后步步深入的分析光明与阴影的相互关系,论证人生的美丽永远在光明与阴影中交融,难分难解。
文章语言富有哲理,精当的实例与点题句处处辉映,既总结了故事揭示的意义,又紧扣了主题,升华了文章的主旨。
  优秀例文二:
冷板凳上守侯成功
山东一考生
有些人生必得经历挫折,有些花儿必得等待春天。虽然有些花儿的“春天”来得晚一些,但每一朵花儿,必有它自己绽放的模样。
  有一位并不漂亮的女孩
,曾经有一个梦想:站在自己的舞台上唱自己的歌。但有一天,在一名著名音乐人的制作室里,一盆冷水向她泼了过来:“你的嗓音和你的相貌同样不漂亮,我看你很难在歌坛有所发展。”
  听了这话以后,女孩并没有选择离开,反而默默地留了下来,她端茶,倒水,她制作演出时间表,替歌手拿演出服装……别人问她为什么,她郑重地说:“不为什么,这里是离我的梦想最近的地方。”终于有一天,她微笑着站在了自己的舞台上,用并不惊艳但十分温暖的嗓音感动了所有在场的人。她就是曾被评为“最具真实感的歌手”刘若英。
  生活就是这样,往往你不可能一开始就获得成功。如果暂时得不到成功,那么就先站在离成功最近的位置,这样你就能得到别人得不到的机会。一旦机会到来,你就有可能第一个获得成功。
  同样还是一个女孩,她又瘦又黑,尽管女孩儿竭尽了全力,但最终还是没能进入省里的女子足球队。考核结束之后,所有落选的女孩儿都失望地离开了,只有她还默默地坐在场地边上看队员们训练。
  教练看到了她伤心的样子,心里有些过意不去,就走过去安慰她。“您能留下我吗?”女孩儿抬起头,眼睛里含着泪水。“可我们的主力队员已经够了。”教练为难地说道。“那就让我做个替补队员吧,总得有人给主力队员拿衣服,送矿泉水啊。”“你为什么非要留下来呢?”教练好奇地问道。“我想站在离成功最近的地方,在这里我随时都有机会成为主力队员,不是吗?”教练望着她企求的眼神,实在是不忍心拒绝,于是留下了女孩儿。
  从此以后,每当场上的队员进行训练的时候,女孩儿就默默地在场下练球。她的坚持不懈终于为她赢得了难得的机会,在一次重要的比赛里,前锋队员意外受伤,万般无奈之下教练只好派她上场,结果女孩儿在下半场连进两球,不仅帮助本队获得了胜利,更使得自己一战成名。这女孩儿就是女子足球世界杯金靴奖得主——孙雯。
没有谁能一步登天,无论是一块金牌的取得,还是一个人金榜题名或事业有成,他们都是先站在成功边上,储蓄足够的能量——那就是学习更多的知识,经历更多的挫折,积累更多的人生智慧,等到属于自己的时刻一到,自然会绽放出美丽的人生之花。我们平时只关注到成功者最辉煌的一刻,其实他们背后天长日久的付出和酸甜苦辣,我们看不到,也想象不到,而他们却都要一一品尝。
点评:经历挫折,等待春天。战胜阴影,迎来光明。
  嗓音和相貌同样不漂亮的刘若英成为“最具真实感的歌手”;又瘦又黑的替补队员孙雯成为女子足球世
界杯金靴奖得主。站在成功边上,储蓄能量,经历挫折,积累智慧,终会绽放美丽的人生之花,迎来炫目的成功。
文章集中选取两个人们熟知的故事,形象生动的阐明经历挫折、绽放美丽之花的过程,富有说服力和感染力!
优秀例文三:
  打不垮的信念
山东一考生
人生变数很多,没有人能承诺我们的一生永远是晴天,没有人能预测草莽中是否潜藏猛兽毒蛇,没有人能勾勒出命运的风刀霜剑……万事如意、心想事成都只是人们美好的愿望,人生路漫漫,现实生活中的困难、挫折、失败……都在所难免,如何以正确的心态去面对“挫折”,这是人生的一个极为重大的课题。懦弱者在“挫折”面前,丧失信心,失去勇气,眼前一片黑暗,最终被“挫折”压倒,坚强者在“挫折”面前,勇敢奋起,将“挫折”当作“动力”,最终赢得了成功的喜悦。正如英国富勒所说的那样:“挫折磨练一些人,也毁灭一些人。”
  明末清初著名史学家谈迁,29岁时编写《国榷》。经过27年的辛勤笔耕,前后修改6次,写出了长达500万字的初稿。不幸的是,书稿还未出版,便在一个深夜被人偷走。27年的心血付诸东流,谈迁心痛欲裂,悲愤地仰天长号。但是,沉重的打击没有动摇谈迁的志向,书稿丢了,可人还在,只要自己还有一口气,书就一定要出来。谈迁擦干泪水,重新拿起了笔。尽管年事已高,体弱多病,记忆衰退,行走不便,但是倔强的禀性和执著的信念支撑着他千里奔波搜寻史料,夜以继日,笔耕不辍。又经过9年,他谈迁终于完成了《国榷》这部巨著。这时,谈迁已经是一位65岁的白发苍苍的老人了。
  雪莱说:“冬天来了,春天还会远吗?”雪莱又说:“无论头上是怎样的天空,我都准备承受风雨。”一切经历都是财富,所有的遭遇都在充实我们自己。
  前苏联也有一位伟大的无产阶级革命家,被命运捉弄了一番。他在病榻上完成了长篇小说《暴风雨里的诞生》。可是,书稿被邮局不负责任的邮差在投递中丢失,作者的痛苦和愤怒无以复加,他心如槁木,想就此作罢。经过一番冷静思索,他选择了从零开始、从头做起。又经过两年的呕心沥血,名著《钢铁是怎样炼成的》终于问世。他的名字——奥斯特洛夫斯基,也就传遍全世界并流芳百世。
  外界虽不能把握,行动却可以产生力量。这力量的源泉就来自坚强的信念。真正的信念永远是不可战胜的,有了信念,人才会冷静地面对挫折和困难;有了信念,人才有足够的勇气克服阻碍。信念,可以让人透过失望看到希望;信念,可以让人从逆境中奋
起;信念,可以让人从失败中走向成功。当遇到挫折、陷入困境时,只要心头有一个坚定的信念,努力拼搏,就一定会度过难关,取得成功。
  卡莱尔经过多年的艰辛耕耘,终于完成了《法国大革命史》的全部文稿。他将这本巨著的底稿全部托付给自己最信赖的朋友米尔,请米尔提出宝贵的意见,以求文稿的进一步完善。隔了几天,米尔脸色苍白、上气不接下气地跑来,万般无奈地向卡莱尔说出一个悲惨的消息:《法国大革命史》的底稿,除了少数几张散页外,已经全被他家里的女佣当做废纸,丢进火炉里烧为灰烬了。卡莱尔在突如其来的打击面前异常沮丧。当初他每写完一章,便随手把原来的笔记、草稿撕得粉碎。他呕心沥血撰写的这部《法国大革命史》,竟没有留下任何可以挽回的记录。但是,卡莱尔还是重新振作起来。他平静地说:“这一切就像我把笔记簿拿给小学老师批改时,老师对我说:‘不行!孩子,你一定要写得更些!’” 卡莱尔又买了一大沓稿纸,从头开始了又一次呕心沥血的写作。我们现在读到的《法国大革命史》,便是卡莱尔第二次写作的成果。
  信念根植于血液,信念的旗帜永远鲜红,信念是一种精神力量,是一个人、一个国家、一个社会站立起来并迈步向前的精神支柱。艰难困苦,玉汝于成。“挫折”成了砥砺人们意志的磨刀石,我们应当做一位生命的“强者”,在“挫折”面前,坚强不屈,扼住命运的咽喉,战胜挫折,阳光灿烂,从而造就辉煌灿烂的人生!
  信念是征服惊涛骇浪的舟,引领我们乘风破浪,迎接光明的未来!面包会有的,牛奶会有的,一切都会有的!我们的痛,那些刻在生命里的伤疤,也许在多年后的某一天,会成为我们引以为豪的骄傲!
点评: “挫折”是人生的阴影,信念帮助我们迎来人生的光明。
  史学家谈迁,27年的心血付诸东流后重新再来,65岁终于编成巨著;奥斯特洛夫斯基从零开始、从头做起,呕心沥血,名著《钢铁是怎样炼成的》终于问世;卡莱尔面对书稿化为灰烬,重新振作,《法国大革命史》终于流传于世。
战胜挫折,会造就辉煌灿烂的人生!信念引领我们乘风破浪,迎接光明的未来!
文章思路严谨,结构紧密,环环相扣,论证了信念的伟大力量,具有震撼人心的力量!优秀例文四:
心灵的暖春
山东一考生
    法国作家让季奥诺写过一篇著名的小说《植树的人》,讲的是一个离群索居的牧羊人,通过近半个世纪坚持不懈地植树,证实了“孤独者能够找到幸福”。
  这位牧羊人,不知道1914年的战争,也不知道1939年的
战争,他天天和树打交道,和树相依为命,他用心灵的语言和树谈心,默默地交流,过的是“淡泊生活”。他通过亲身经历证实了孤独者“找到了过得美满幸福的好办法——爱让生活多份阳光”。
  这位牧羊人几十年置身于荒无人烟的地域,他每种下一棵树,就感到在人世间就又多了一个亲人。他的事业是“堪与上帝比美的事业”。由于充满了改造现实世界的强烈愿望和对树的极度热爱,这位牧羊人在实践中逐渐发现人与土地、人与自然相互依存的关系,他深深意识到人生的价值在于为他人、为后人造福。
  幸福不是一种状态,而是一种心态。人生充满忙碌,但人们依然可以选择诗意地栖居在大地上生活繁琐而艰辛,但宁静的心灵和满腔热忱会弹奏出精彩的乐章!
  爱是人生之源,一个人的心中倘若没有爱的泉水,那也就不会有人生的绿荫。有了爱,纵然是满眼阴云、遍地荆棘,你都会对这个世界充满无限的迷恋和神往。爱造就人成为独一无二的动物,物质的贫缺只会导致人生的艰难,而爱的匮缺则会使人生空虚和灵魂孤独。
  令人心痛的是,在这个越来越崇拜物质的年代,一些人变得急功近利和急于求成,物质左右着他们的心灵,其心灵世界犹如干涸的沙漠。心不乏则身不累,有人说,像蚂蚁一样工作,像蝴蝶一样生活,这样的人,其生命一定是阳光般灿烂炫美。成功学家拿破仑希尔曾经说过:“人与人之间,只有很小的差异,但是这种很小的差异可以造成巨大的差异。很小的差异即积极的心态还是消极的心态,巨大的差异就是成功和失败。”
  爱能使人懂得忧伤与痛苦,同时也能使人摆脱忧伤与痛苦,令平凡的生活充满情趣与意义。英国著名诗人兰德暮年时在一首诗中写道:“我不和谁争,和谁争我都不屑,我热爱大自然,其次就是艺术,我双手烤着生命之火取暖,火萎了,我也准备走了……”兰德的这首小诗表现了一个走进暮色的老人通达从容、积极乐观的人生态度和宁静淡泊、铅华洗尽的人生境界。爱让生活多份阳光,种树的牧羊人不也正是如此吗?
人应该坚守自己的信念和操守,为追求心中的光明耐得住孤独、耐得住寂寞。爱是一种德行,崇高的爱,不但能体验美,还能创造美。爱是种子,谁播种爱,谁就能收获美丽。
点评:孤独、寂寞是人生的阴影,爱是迎接光明的使者,是人生充满温暖、充满力量的源泉。文章从一本书中的一个故事入手,用牧羊人的故事,证实了“爱让生活多份阳光”的道理,牵带引出当今社会一部分人的急功近利和急于求成,造成心灵世界的干涸,提出社会应该关注、
思考的问题,然后引用兰德暮年的一首诗,告诉人们人生应有的态度就是淡泊宁静,让生活充满爱,充满阳光!文章语言富有哲理,引用故事精当,名言的引用则如画龙点睛,作者的思想在字里行间闪光。

范文五:2015年山东高考零分作文:你是我的小呀小丝瓜 投稿:段鈃鈄

我种下丝瓜种子   藤条爬的满墙是   今天是个伟大日子   曾种豆子陪着你   但我还是喜欢你   因豆子吃多就会放屁   今天看见你们在墙 缠绵在一起   我要去把你们分开 我爸不愿意   他说无奈这是今年 坑爹高考题   如果愿意就算跑题 绝对没戏   丝瓜与豆子缠绵在一起   我不能把他们分离   这地方杂草丛生蚊子最多   我怕它会咬到我 我我我我   被蚊子咬要抹风油精儿   劳民伤财是为了什么   蚊子还有可能把病毒传播   中东呼吸症传给我     我没觉得你讨厌   直接觉得你犯贱   这种作文雷倒大仙   丝瓜与豆子缠绵   这又和我有何干   干脆今年再考零蛋   我考零蛋只为能够 拉低分数线   白搭轻话还是孵蛋 任由学霸选   高考作文每年都能 闪瞎你双眼   每年考生相比往年 更加悲惨   高考作文古怪又刁钻儿   怎么吐槽都不嫌多   出这种题材并非多有意义   而是他难度太高 高高高高   难度增加能锻炼思维儿   最主要的还是坑爹   坑爹才能更好的区分你我   如此的坑爹算什么   题目答案实则差不多儿   全靠作文区分你我   把作文题目设置的如此坑爹   才能更好的选择 择择择择   每人都有自己的选择儿   为何规定我会怎么做   作文结束我想对老师说   不判我零蛋等什么

范文六:关于参加山东省中小学作文教学研究年会 投稿:陶赘赙

关于参加山东省中小学作文教学研究年会

暨“随笔化作文”现场研讨会的通知 各镇办教委、县直中小学: 全省中小学作文教学研究年会暨“随笔化作文”现场研讨会于 3 月 29—30 日在我县召开, 这对推进我县中小学作文教学改革具有重要意义。请各单位按以 下分配名额组织骨干教师参会:小学每校 1 人;初中每校 5 人;高中每校 8 人。 请各单位参会教师按会议活动议程按时参会。我县教师参会时,请尽量在会场后 面做。 邹平县教育局教研室 2008 年 3 月 28 日

附:

山东省中小学作文教学研究年会 暨“随笔化作文”现场研讨会议程 时间 3 月 28 日 报到 内容 地点 邹平县机关招待所 大厅 主持人 成浩

一、开幕式 3 月 29 日 1、省市县领导讲话 上午 2、明集中学经验介绍 8:30-11:30 二、中国教育报特约记者、山东 教育社总编陶继新学术报告 一、邹平县明集中学成果展示 二、随笔化作文课堂展示 三、 邹平县明集中学随笔化作文 论坛

邹平县第一实验小 学会议室

王如才

3 月 29 日 下午 2:00-5:00

邹平县明集中学

张广宇

3 月 30 日 一、专家点评:成浩主任、路吉 上午 民主任等 8:30-11:30 二、各地经验交流 一、 山东省教育发展战略研究室 主任、 《当代教育科学》杂志常 务副主编陈培瑞报告 二、 山东省中小学作文教学研究 会常务副理事长王如才总结讲 话

邹平县第一实验小 学会议室

王如才

3 月 30 日 下午 2:00-4:30

邹平县第一实验小 学会议室

邵庆林

范文七:小鸭得救了300字作文山东徐张妮 投稿:杨嬉嬊

小鸭得救了

山东 三年级 徐张妮

一天下午,小鸭正在散步,一不小心掉进深坑里。小鸭拍拍翅膀,怎么也上不来,就拼命地喊:“救命呀,救命呀!”

小鸟听见了,急忙飞到小鸭身边安慰它说:“小鸭,你不要着急,我去找人把你救出来。”说完便飞到森林上空大声地喊着:“小鸭掉进深坑里啦,大家快来救它呀!”

这时,大象、小猴和小熊正兴致勃勃地玩游戏。他们一听,连忙像箭一般跑到小鸭掉进的深坑边。大象马上把鼻子伸进坑里,可是坑太深,鼻子太短,怎么也够不着。怎么办呢?小猴一看,立刻去找来一根长长的树枝往坑里一伸,小鸭非常高兴,用脚紧紧地抓住树枝,可是当小猴用力一拉,小鸭又掉了下去。一次又一次,小猴累得满头大汗,还是救不出小鸭。最后,小熊灵机一动,想出了一个好办法,马上回家拿来一个水桶,去旁边的小河拎水倒进坑里。拎了一桶又一桶,坑里的水越来越多了,小鸭渐渐地浮了上来。

小鸭子终于得救了。大家都高兴得跳了起来。

范文八:山东卷作文心得 投稿:石匎匏

2014年高考语文阅卷心得

莱芜一中 亓永菊

今年,我非常有幸参加了山东卷高考语文作文评卷工作。紧张有序的阅卷工作从六月十三日始至六月二十日终,八天的阅卷工作虽然非常辛苦,但也让我开阔了眼界,收获了很多。现将评卷工作的相关情况及对作文教学的一些认识和领导及老师们汇报一下。

一.评卷工作的相关情况

今年的语文阅卷地点在山东大学齐鲁软件学院,我们于十三日上午八点准时报到,然后就开始了阅卷前的培训。山大文学院的王小舒教授负责我们作文组的评卷培训,他首先给我们详细解读了今年作文材料的题意,确定了这次材料作文的最佳立意。接下来结合专家已经打好分数、并分为三个等级的十三份考生作文样卷,王教授给我们详细讲解了评分标准和评分细则。当天下午我们就进入试评阶段,技术中心发给每位老师的试卷是相同的,这些试卷专家也已经打好了分数但是不公示,我们根据评分标准和评分细则,自主完成打分,然后到小组长那里查看自己的打分与专家打分的差距;然后交流、讨论,向小组长和专家请教;继续试评,循环往复,直至和专家的打分标准统一,充分领会评分标准后,才算培训合格。

十四日我们进入正评阶段。正评初始阶段,评阅每份试卷限时不少于一分钟;半天后评每份试卷限时不少于四十秒;一天后,评每份试卷限时不少于三十秒。今年作文评卷依然按照双评原则,即同一篇作文经由两位老师打分,如果两位教师的打分超过了7分的标准差,则

会进入三评环节甚至四评终审,这样就能在最大程度上保证作文阅卷工作的准确与公正。特殊作文(诗歌、文言文、政治敏感文等)可以做出标志交由专家组裁定。阅卷期间,每位老师的阅卷进度、被抽查数、无效评阅数、评分均曲线等数据在小组长的电脑屏幕上一目了然。因此,我们在阅卷过程中非常认真谨慎,同时我们还要注意自己的阅卷速度,不能太快,但也不能太慢,因为每一天都有量的要求。 尽管工作强度大,压力大,我们还是本着为考生负责的原则,保质保量地顺利完成了今年的阅卷工作。

二.作文材料的内容解读及审题立意

1.作文材料的内容及解读

今年的作文题型,不出我们所料,仍为材料作文,材料内容比较简单:窗子就是一个画框,从窗子望出去,就可以看见一副图画。有人看到是雅,有人看到是俗,有人开的是闹,有人看到的是静.... 这则材料,内容可以归结为三个要素:

①主体—在材料中的呈现是‚有人‛

②客体—在材料中的呈现是‚一幅图画‛

③媒介(条件、方式)—在材料中的呈现是‚窗子‛

所以材料的中心就是:主体与客体的关系或者说主体如何看待客体,这是材料的核心。

先看要素一:主体(‚有人‛)

可以有两种情况:①不同的人或不同类型的人,主体不是单一的。②也可以是一个人(例如样卷1《透过窗子,我看到了你》,主体就

是单一的‚我‛)

再看要素二:客体(‚一幅图画‛)

材料中的客体,应该指的是现实世界;错误的理解是把图画看成心灵世界,把图画主观化,不是现实,而是一种愿景,理想构造的。 当主体面对一幅图画时,有两种情况:

①主体面对同一幅画,图画很简单,‚有人看到雅,俗,闹,静...‛,这属于对同一幅图画的不同理解,且材料中有‚.....‛,说明理解不仅局限在‚雅、俗、闹。静‛,还可以有很多理解。(例如同样面对挫折,有人看到绝望,有人看到希望,有人认为是磨难,有人认为是财富。)

②主体面对同一幅画,图画很复杂,有的主体看到的图画的这一部分,有的主体看到的图画的另一部分。画面本身的复杂性、丰富性,产生了主体不同的注意,我们称之为‚选择性注意‛。(例如,同样面对小悦悦这一事件,有人注意‚18名路人‛,看到的是社会的冷漠;有人注意的是‚陈贤妹‛,看到的是社会的良知犹存。事件现实本身具有复杂性、丰富性。)

但不论哪种情况,不同的主体或同一主体看到的都是同一幅画面,主体对客体的认识、判断、把握,都属于符合题意范围。

最后看要素三:窗子

也有两种情况:

① 真实的窗子,具象的窗子(如家,学校等建筑物的窗子)

② 比喻性的窗子(如一部经典作品、影视剧、网络等)

总之,‚窗子‛是主体观照世界的方式、媒介、条件,所以不要,也不必要对‚窗子‛作进一步的引申。三个要素中,‚窗子‛是最弱的审题要素。(如《打开心灵之窗》《打开时间的窗子》《打错了窗子》《打破束缚的窗子》等,仅从题目上,在‚窗子‛上大做文章,内容立意分就不可能打一档分。)

根据以上对材料的解读,这次作文的最佳立意,也叫一等立意是:不同的人或者是同一个人面对同一现实世界时从中看到的不同意义和内涵。窗子,可以提及,也可以无。(如《境由心生》、《心如静时月自明》都是不错的题目)。

而且一等卷的行文内容严格上必须有三个阶段:对图画看到、感受到不同→能揭示不同的原因→进而用行动改变图画。

即是什么→为什么→怎么做。

而且这三个阶段不须跳过,因为一、二阶段最重要。(例:有同学根据材料得出的立意是乐观的看待生活,然后以‚乐观的看待生活,能让我们…..‛为形式形成三个分论点展开行文,终点放在了‚怎么做‛上,偏离了题意。比如样卷五《推开窗,笑对生活》,立意得分专家只给了15分。)

2.作文符合题意及偏离题意情况

符合题意及偏离题意的情况主要有以下几种:

二类题意:

①不同的人看到了不同的世界

②过度偏重看内心的世界,修养、心态而忽视窗外的世界(例样卷

6.7《人生是一次心灵的修行》《心态决定命运》内容立意分都得了15分。)

③对窗子理解有错误(打开拼搏/善良/坚定的窗子,将窗子主体化) ④以选择行动为主,跳过了对‚图画‛的感知。

三类立意:

只谈对待挫折或如何成功/用内心的窗口代替窗外的世界/选择不同的窗子

四类立意:

① 不提对图画的认识,只谈主观的修养、幸福观的确立

②或只谈图画,没有主题。

综上分析,今年山东卷的作文审题并不是考生反应的那样容易把握。在阅卷过程中也发现,大多数同学的作文不能选择最佳立意,这也是今年高分作文(一类卷作文53~60分)不多(占1.6%)的主要原因。

三.作文评分细则

每篇作文要打四个分数,即总分(六十分)=内容(二十分)+表达(二十分)+发展(二十分)+扣分

其中内容、表达、发展又都分别分为四个等级;

一等20—17分,二等16—12分,三等11—7分,四等6—0。内容方面主要看立意、中心、表达方面重点看语言、文体,发展方面主要看文采、创意,也就是说,实际阅卷过程中,我们打的分数是: 总分=立意分+语言文体(表达流畅、文体鲜明)分+创意(语言有文采,材料丰富、新颖、深刻)分+扣分

扣分情况;缺题目-2(只要有题目,即得2分);字数不足,每五十字-1(400~600字,25—30分;200字以下,0—10分) ;错别字每个-1,重复不计;

总分也分为四个等级:

60—53一类卷;52—42二类卷;41—31三类卷;30—0四类卷 一类卷:要求符合题意,中心突出,文体特征鲜明,结构紧凑,材料丰富新鲜,语言流畅有文采。(又分为三档 上档:60—58;中档:57—55;下档54—53)

三.阅卷过程中的一些问题及对教学的启发

1、强化审题立意训练

尽管近几年山东卷高考一再提出‚淡化审题‛,但从今年的专家解读材料及阅卷情况来看,审题立意始终是第一位。总分55分以上的优秀作文,首先在立意上是都是准确、鲜明的;立意模棱两可,主题游离的作文,是不可能进入一类卷的。今年不少考生的作文立意不准,比如,只谈端正心态/谈乐观、淡然、高雅/谈心灵的修养/坚持自我、认清自我/打开窗子、摆脱束缚,选好窗子等

如此的立意,不可能得到一个理想的分数。

因此,我们在平时的教学中一定要把提高学生审题立意的能力放在首位。

2.行文中要有点题意识

我们时常听到这样一句话:‚高考作文,要多一点‘二锅头’,少一点‘碧螺春’。‛也就是说高考作文必须要有很强的视觉冲击力,高考

阅卷老师首先尽量去找你文中的切题点。把作文写得太曲折,太含蓄,都是高考作文的大忌。考场作文的立意不仅要准确,而且在作文中要将其非常鲜明地展现出来,在行文中,特别是议论文,要点题点题再点题,扣题扣题再扣题,文章要多次点出体现中心的关键词,别管你运用的是怎样的事例,在高考的考场上死拉硬拽也要往中心上扣。例如,有的同学开篇写‚不同的人看到同一副画,感受不同。所以我们要学会乐观‛,从‚乐观‛开始跑题,一路跑去,跑得义无反顾,一去不返,再也没有了‚不同的感受,感悟‛。所以要学会点题或者扣题,经过反复点题,作文就是跑的再远也能拉回来。

3.结构合理布局,能清晰呈现写作思路

要让阅卷老师在30秒内把握你在写什么,课篇布局、结构合理就显得至关重要。有的同学作文一共3段或4段,有的同学随意分段像写散文诗般自由,这是写作的两种极端。我个人认为,一篇文章七八段为宜。开篇一段要简洁明确的提出自己的观点,不能太繁冗啰嗦。结尾段收束要简洁有力,可以含蓄蕴籍,但不能拖泥带水。开头和正文主体部分最好也有必要的衔接,对观点适当地作一下阐释,然后自然地进入正文主体部分。否则就像一个人没有‚脖颈‛,把‚头‛直接安放在‚身子‛上,即使头部漂亮,也不能称作美人。主体部分段落要匀称,但也不要呆板的三段并列,段与段之间必要的过渡句(段)要有。这些过渡句(段)既能清晰地展示写作思路,又能起到点题扣题的作用,一举双得,两全其美,何乐而不为呢?

阅卷中好的作文结构,板块清晰,一目了然,深得阅卷老师的喜爱。

你的精心布局的努力帮助他在轻松中提高了阅卷速度,他又怎么会无情的给你一个低分呢?【极端例子:在阅卷过程中,我看了一篇进入三评的作文,整篇文章百分之八十都在抄袭前面的现代文《浣花草堂》,毫无疑义的20分以下,为什么还会三评呢、原来这个学生很会写作文,或者说很会抄作文。文章主体部分思路很清晰:打开窗子,我看到了静,然后进入抄袭部分;打开窗子,我看到了雅,然后再一次进入抄袭部分;打开窗子我看到了杜甫的忙碌,又进入抄袭部分。有的老师就被这样的清晰的结构表象迷惑了,打了40多分。】

4.引导学生多读书,多关注社会,思考人生

要想让你的作文在数以万计的考卷中脱颖而出,语言和思想上要有点过人之处。

虽然说,语言是一门慢功夫,但也不是无捷径可循。平时一些优美的句子、段落甚至篇章,要大量积累甚至熟读成诵。上了考场,就有可能通过引用、套用、化用,达到增添亮点、获取发展分的目的 例如:(引用)张晓风‚倘有荷在池,倘有荷在心,则长长的雨季何患?‛ ‚只要心中有景,何处不是花香满径‛ 汪国夏‚心晴的时候,雨也是晴;心雨的时候,晴也是雨。‛

(化用) 黑夜给你了黑色的眼睛,为何不拭去黑暗,寻找光明? 寒冬给了你寒冷的驿站,为何不忘记冰冷,看到春天? 歌词化用:‚人人心中有一亩田,种桃种李种春风‛。

无论是引用还是化用,都恰到好处,不禁令阅卷老师拍案叫绝。 在阅卷过程中,每个老师都想读到有文化气息和思辨光彩的文字,读

到自然质朴真诚的文字,读到有底蕴有灵气的文字。

遗憾的是,深思考真性情的文章还是太少。只有霍金反复躺在病床上励志,只有史铁生多次在坐在轮椅上在地坛徘徊,只有刘伟哥哥一次次亮相现身说法-----还有东坡居士一次次抒怀赤壁,陶渊明高唱归去来兮------简单举例、老生常谈是难拿高分的。我们当然可以叩经问史,引经据典,但更可以扩展阅读,思考生活。如:有的学生使用杨绎、钱钟书面对名利的淡然,沈从文面对文革的苦难仍能给侄儿黄永玉写信说 “这儿荷花真好,你若来……”的释然,林徽因‚真正的平静,不是避开车马喧嚣,而是在心中修篱种菊‛的安然。这些素材的使用,如山间清风,读来沁人心脾。所以一定加强指导学生的个性化阅读,扩大学生的课外阅读量,真正让自己的视野扩大到课外和教材之外。

与此同时,我们还应引导学生关注现实社会,关注人生,让学生的精神成长与人格发展在现实的社会生活与真实的人生磨砺中完成。让学生真正发自内心的表达和对一些问题的看法,而不是矫揉造作、造势煽情,写一些大而空的文字。只有让学生从课内走向课外,在阅读中丰富知识,在社会思考中历练人生,才能真正写出有思想有内容的文章。

当然,素材使用中一定要记忆准确。

例如,有的同学写杜甫说‚安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜‚. 张爱玲说‚其实你不懂我伤悲,就像白天不懂夜的黑‛。几米说‚凌晨四点看海棠未眠‛

让阅卷老师大跌眼镜,啼笑皆非,这样的作文印象分也就大打折扣。

5.坚持书写的高标准高要求

在试评和正评初始阶段,书写、卷面影响不是太大,只要能看清,即使字体不好看,书写不太认真,老师都会认真地读完作文,打一个合理的分数,因为这个阶段主要是熟悉掌握评分标准和细则。但是大多数考生的作文是阅卷老师在高速、疲惫的状态下摸着清凉油、上着滴眼液批阅的。漂亮大气的书写会让老师眼前一亮,为之振奋,为之惊叹,为之精神抖擞,有时还会和旁边的老师一起共赏分享这份有着‚形体魅力‚的卷面。

评卷是件苦差事,评卷老师一天在电脑前一坐就要七八个小时,加上三评的数量,意味着七天正评时间里每人平均要评阅800多份。如果你字体难看,还书写潦草,本身就是对阅卷老师极大的不恭敬,让评卷老师静下心来辨认你的字,在高考阅卷中是一种奢望。

因此,平时的书写训练不应该也不能放松。我们不仅要规范书写,更应强化书写。不能写美观,首先写工整;不能写工整,首先写干净。 卷面太差,字数不够,都是硬伤,扣分没商量。

以上都是我在阅卷时搜集的信息与自己的心得体会。水平有限,不当之处,请大家批评指正。

范文九:2014山东优秀作文 投稿:毛蜛蜜

画由心生

一窗一画框,一望一世界。

推窗入画,雅俗闹静,人生百态,悉皆入目。这便是情随事起,画由心生,不同的人看到不同的世界。

是雅是俗,源于我们心思所在的高度(分论点)。林逋推窗,见梅妻鹤子,澄心明镜;渊明推窗,望东篱南山,不觉乐哉;爱玲推窗,看夜歌清舞,诗酒琴茶;徽因推窗,赏花开四月,沐风观情。(排比)这一方偌大的世界,山野都市,同在一片蓝天下,被别人感悟看见,也许又是另外一番天地。看,是被游人踏破的景区小路,是盖上印章的张张门票,是古城漫天的大火,是无数“到此一游”……推开窗子,便是图画,以纯净的心思,便看到雅世盛景;以功力的心思,便看到俗世物欲,一窗如画框,框住了我们内心的抉择,框住了暗转的时光。(对比)

是闹是静,源于我们心境所在的广度。梭罗说:“过圆心能够画出多少条半径,人生便有多少种之道。”推开窗子,不同的人会看到不同的图画。于光远推窗,看到了这个纷繁复杂的世界,于是他观猎百家,“玩遍”闲市;钱墨存推窗,看到了

这个缺乏大师的时代,于是他甘做“母鸡”,让自己眼中只有静笃。傅惟慈看到了这个日新月异的时代,于是他将人生视为一场牌戏,静谧治学,安然度世。大千世界,如窗似画,有人看到乞力马扎罗山脚花开得安静,也有人看到瓦尔登湖畔树生蓊郁。无论是何时何地,总有不同的人在这同一世界看到各自的天上人间。心境不至,便只见闹市;心境至纯,便能渐入静境。(排比 对比) 荷尔德林说,“人诗意地栖息于大地”,这已经成为经久不变的真谛。心怀一份静笃气场或雅人深致。推开窗子,吟赏图画,画由心生。如今太多人推开窗子,只能看见迪奥/奥迪,只能看见尔虞我诈,只能看见金卡烟酒,却看不见来时的自己,看不见昔日灿烂纯净的一丝笑意。不,我们人生的图画不应如此,我们的中国梦也决不由此而成。习大大说,“中国梦归根到底是人民的梦”,我们的梦应该是一副雅致静笃的画,一幅值得欣赏珍藏的画:而这一幅幅的画,不仅是我们的视角,我们的心思与心境,也反映出我们这个世界。

古人云“以和为贵”,人生百态,各花入眼,雅俗闹静,抑或其他,其实也如一阕唱歌,万事

锦绣,共同的谱写呈现出这大千世界。不同音符汇成曲,不同画构成景,便是一分一心向好的中正人和。

阅卷评语:画由心生是考场上最常见的立意之一。此类作文要想脱颖而出,最关键在于素材的运用以及语言表达。作者对题意有着深刻的理解,以“画由心生”为题,表达出作文的主旨:随事起,画由心生,不同的人看到不同的世界。文章采用总分总的结构模式,开头提出观点之后,从高度和广度两个角度论证。 在表达上,语言老练娴熟,简洁从容,句式整散结合/灵动变化;文句有表现力,富有意蕴。既有思想的深度又有谶语式的点题/灵活的化用诗句的能力,以及对文化/社会和人生的深刻洞悉。作者纵横古今,旁征博引,运用排比,句式整齐,很有气势,很有节奏美感,给人一种汪洋恣肆地感觉,更彰显了深厚的文化底蕴。

目之所向,心之所向。

心,就是一扇窗。正如高晓松所说,“打开心窗,有人看见春暖花开,有人伸手不见五指。”心里满是阳光,你便惊叹世界如此明媚恬静;若有阴霾布满心田,你就只能无奈于天昏地暗。是雅是俗,是静是闹,你目之所向,即你心之所向。 北岛的《一切》中说道,“一切信仰都带着注释,一切希望都带着呻吟。”他打开窗,看见世界满是灰暗,信任的流失,精神的荒芜,满目萧然。不禁感极而悲。当我们也感慨/无奈/失落时,年轻的舒婷以一首《这也是一切》作为回应,“不是一切爱心,都流失在人心的沙漠;不是一切追寻,都没有结果。”像一座灯塔,点亮心底的黑暗;像一点星火,足以燎原。原来你眼中的世界,即你心之所向。每个人心中,都像梵高所说的那样存有一团火焰。窗外,自是春光一片,自是大好河山。

朗费罗说:“每个人的生命都会下雨的。然,当年文革那场雨下得人心惶惶,陈景润去扫永玉只能居于陋室,连阳光都成了奢侈品。可他们心底阳光不灭,陈景润安之若素,照旧倾心学术,用去几麻袋草纸;季羡林专心译著,《罗摩衍那》横空出世;钱钟书不忘学问;黄永玉在灰花香。

他们心中,是黑暗与阴影所无法战胜的阳光。于窗外,雨过后一片天晴。就像马克·吐温所言:“无论多么狂暴,所有的雨最终都会停止。” 有人说百合是洋葱科,有人却注意到洋葱是百合科。当你心底一片穿暖花开,即使是刺鼻的洋葱,你也仿佛能嗅到百合一般醉人心脾的香。 最爱田维那一句,“如果可以,只让右眼流泪吧,别一只眼睛,让它拥有明媚与微笑。”罹患不治之症,她也甘愿在心底种上半亩花田,用那颗涌动着阳光与希望的心,去感受那花香满溢的窗外世界。

为自己的心田种上一缕阳光,且去欣赏,窗外明媚春光。

范文十:山东各地往年中考作文 投稿:彭瘗瘘

中考作文范文:活出自己的精彩

人的一生,漫长而又简短。人生在世,难免遭人非议,其中,非议又分好的与坏的。每个人都有自己的特点,这些特点在我们身上表现得淋漓尽致。

遭人非议,那么我们首先就要分辨对方的观点,对自己的行为有没有帮助,然后取长补短。其实人生就是要活出自己的精彩,别人的观点终始是别人的,又何必太过于追究别人的看法呢?明智地人与愚蠢的人的区别就在此,还有一点,好的建议就要接受,否则吃亏的是自己。 朋友,我们来到这个世界是为了谁?为了别人,有一点吧,但的是为了自己。活,就要活出自己的个性,我们不要生活在别人的阴影里,我们要活出一个不一样的自我!

与我们相遇的每一个人在我们的生命中走过,不管是你最亲的人。最爱的人。最好的知己,终有一天你都会与他们分离,所以我们不需要在乎每个人自己的评价,并不是每个人的评价都是对的。

“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,正是因为这个,你才变得多样性。你从各种角度看待别人,你就会得到不同的结论,因为我们活出自己的精彩,所以才有“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。

人生就应该活出自己的精彩!

中考作文范文:我的座右铭

“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,相信你也听说过这句话吧,也许,还有不少人将它当作自己的座右铭呢,我就是其中的一位。“勿以恶小而为之”,如果,你认为做一件小小的坏事不会对你产生什么不良的影响,那你就大错特错了。自古以来,几乎所有犯大错的人都是因为做一些小小的坏事却不以为然,最后犯下大错的。

曾经,有一位成绩优异的学生,就是因为自己的错误观点,而断送了自己的前程。 小时,成绩不错的他是班里的图书管理员,有一回,他看到一本自己梦寐以求的书,他非常非常想拥有它,诱惑使他失去了理智,他把那本书装进自己的书包。他对自己说:“这只是一件小是,不会有人发现的。”后来,他又以同样的方法带回里几本本属于班级的图书。也许是因为他的“运气”太好了吧?每一次,都没被人发现。但是,他就这样养成了这种坏习惯。

后来,他参加工作了,成了一家大公司的财务经理,但是,他在面对公司巨大财产时,他又一次动心了。

这一次,幸运之神没有照顾他,他的余生也将在牢狱里度过了。

一个正值青春年华的青年,就这样毁了。朋友,“勿以恶小而为之”的后果,你也看到了吧,你是否也改变了那种错误的看法?面对一件小小的坏事时,你是否也学会了说“不”?

“勿以善小而不为”,我想,不用我解释,你也应该知道是什么意思了吧?

也许有些人一心只想做大善事,想着今后如何如何去回报国家,其实,有这种理想,当然是好的。但是,他却忽略了凡事都应从小事做起的道理。不是有一句话叫;“一屋不扫,何以扫天下”吗?同样的道理,如果你连一件微不足道大好事都不愿意去做,又何谈做什么大好事呢?

其实不用想什么典型的事例,在我们的学校里 ,不就常看到吗?

在干净的校道上,偶尔会有一些纸团、塑料袋之类的垃圾。本来,我们应该养成良好的卫生习惯,随手将它捡起来,但是,有些人却不这样做,甚至熟视无睹地走过去,跨过去,踩过去!他们不知道,那些白色垃圾丢在那里是多么的难看,他们也不知道,自己的一个弯腰动作就美化了校园。

相反,有些同学却能随手捡起垃圾丢进垃圾桶内。其实,这一件微不足道,的好事,就已经让你向成功的大门迈进了一步!

同学们,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”你的未来,掌握在你自己的手里,不妨,你也将这句话做为自己的座右铭,相信在成长的过程中,他能使你迈向成功!

中考作文范文:朋友

一提起朋友,我就会想到她:低低的个子,白白的皮肤,圆圆的脸上嵌着两道浓浓的月牙儿似的眉毛,眉毛下面长着一对水汪汪的大眼睛。她有一对小小的耳朵,樱桃一样的嘴巴。她就是我的好朋友——王梓涵。

王梓涵是一个乐于助人的人。班级里只要有那位同学遇到困难,第一时间站出来的就是她。3年级上学期时,的那次谢老师的数学测验来说吧!老师要求我们每位同学必须要用黑色水笔答题。当我打开铅笔盒的瞬间,顿时傻了眼。糟了,黑笔忘带了。我的心“咯噔”一下,着急地寻找起来。可是,我翻遍了整个书包也没有找到水笔的踪影,怎么办?此时的我急得像热锅上的蚂蚁,黄豆大的汗珠顺着额角直往下淌,泪珠在我的眼眶里不停地打转。但生性胆小的我又不敢跟老师提起。就在这时,我的同桌王梓涵见到我这副模样,便小声地问道:“陈柯宇,你怎么了?””我忘带黑笔了!”我沮丧地说道。“你就用我的吧,我正好带了两支笔。”王梓涵悄悄的说道。只见,她边说边迅速打开铅笔盒,从两支水笔里挑选了一支成色更新的送到我的手里。我连忙向她投去了感激的目光。下课了,我连忙向他道谢。而她真诚地说:“不用谢!我们是朋友,朋友间就应该互相帮助,而且在生活中每个人都会遇到困难,帮助别人的同时也等于帮助了自己,难道不是吗?“话音刚落,坐在我后面的那个叫啥来着(反正是一个公的)拍了拍手,说:“对!说得好!陈柯宇借我油画棒的时候不要那么小气咯,我们是朋友嘛!——” “借你?你要付钱1块买借物卷10天有效!” 我们 o(∩_∩)o 欢笑一堂。

是的!朋友像一支蜡烛在黑暗中为你照亮光明,朋友向远方的船支为你护航保驾。生活中每个人都需要朋友,而我非常庆幸能有一个像王梓涵这样的好朋友,虽然有时会受一些皮肉之苦。不过没有关系!

中考作文范文:成长的快乐

快乐是对童年棒棒糖的美好回忆,快乐是让出座位时他人微笑的回报。快乐是付出艰辛努力时手捧奖杯的泪水。快乐是在游泳时和朋友们嬉戏打闹。快乐是在游乐场里兴奋的尖叫声。 从一年级到现在我有过很多的快乐回忆。

记得上一年级时,最令我快乐的事就是很骄傲地站在台上,第一批戴上鲜红的红领巾,当鲜艳的红领巾在我的胸前飘起时,当我站在队旗下庄严的举起右手宣宣誓时,那时我是最快乐的。

在二年级时,最快乐的事情是在袖子上别一个很有威信的值日生标志,这个标志不仅是要同学们都能服从我的命令,而是代表老师和同学对我信任和支持,更代表着我已经长大了,能为老师和同学分忧和服务了,我认为我是快乐的。

现在,我长大了,我的快乐有很多,那就是常常喜欢和同学们在一起聚会,一起玩耍,听听音乐或者玩有趣的游戏,这样即增强同学间友谊和团结协作了能力又能和同学交流和沟通,快乐就在其中。

我更喜欢外出旅游,在大自然中增加自己的见识,锻炼自己的能力,增加自己的见识,广交朋友,增强自己的胆量,和朋友一起分享有趣的见闻,

快乐还有很多,不过在大自然中可能得到的快乐更多,因此,我最爱大自然,爱大自然的一草一木,爱大自然的一切,更爱给我快乐的事、物、人。

我成长,我快乐!

中考作文范文:告别

现在已经是盛夏了。每天不是乌云密布就是晴空万里,在这种情况下,我的心也跟着时阴时晴。

上完最后一堂课,只是和老师告别。收拾一下自己杂乱的课桌,把该带走的带走,背着大包小包的和同学告别,最后在关上教室门之前,环视了一下空荡荡的教室。我的心也不禁茫然起来,似乎有太多东西留在这里了。想带也带不走。

我关上了教室门,随着“吱呀”的几声,在那一刹那间,我的心突然有一股尖锐的痛,忽然想起了四字“青春散场”。

慢慢地走下楼梯,我似乎想起可刚刚来到这里时,数着楼梯走进教室的样子,无知,单纯,甚至幼稚。但随着一年又一年的过去,现在我已经在四楼读初三了,那楼梯也越数越长。但儿时的心情已俨然不在了。童年的心也一去不复返了。而这一切的一切都变成我脑海里那泛黄的一页了。我知道,我该和它们告别了。

最后的一堂课,是和老师告别。

最后一次考试,是和学业告别。

最后一个人离开,是和同学告别。

最后一个脚步,是和301告别。

走在通往校门的小路上,我忘不了,昔日在这里埋头苦读的身影;忘不了,昔日在这里倾心畅谈的快乐;忘不了,昔日在这片绿茵场驰聘的快感。

在这离别之际,我们依然别情依依,走一回校园的小路,数一回教室的楼梯,心中荡起了甜蜜的回忆。

在这离别之际,我们依然有千言万语,看一眼校长的白发,摸一把老师的坐椅,腮边挂满了滚烫的泪珠。

当我的脚跨出校门的一瞬间,我忽而明白我已经不是这里的一员了。但也许不是永久,但也不是瞬间。

虽然这初中三年跟高中三年和大学四年相比,是多么的微不足道,但对于我们小孩来说是多么的珍贵和满足啊啊!

再见了,我的朋友!

再见了,我的老师!

再见了,我的学校!

再见了,我的初三!

中考作文范文:成长 因承担而精彩

承担是爱,溶化了严冬的积雪;承担是生,让幼苗抽出了新芽。承担既是一份责任,更是一种勇气。它会助你走向成功的彼岸。成长需要承担。

曾经看过一则报道:在武汉的一条街上,曾多次发生盗窃案。起初嫌疑犯锁定为三名年轻人,最大的29岁,最小的不过19岁。警方通过各种手段劝说嫌疑犯说出实情,但还是没能成功,最后终于通过录像带找到证据。

这三名犯人就是不敢为自己的行为负责,不懂得承担自己的过错。

我读完这篇报道后,心里有一个疑问:为什么他们不去承担自己的过错呢?

也许,他们还小,这是第一次犯罪。因为承担是需要勇气,但成长也同样需要承担。小学时,在最后一堂自习课时,全班同学都在安静地写作业,班主任则满足地看着这个安详的教室。突然,一团白色的指团像针一般扎在同学们的眼球之中。

是谁?到底是谁?本来打扫的一尘不染的教室顿时显得十分肮脏。老师快要闭紧的双眼顿时睁得雪亮雪亮的,严厉的目光扫视着我们。“是谁扔的纸团,请那位同学捡起来。”本来就十分安静的教室显得更加鸦雀无声。但仍是没有谁去拣纸团。

“是谁扔的纸团,请那位同学拣起来。”老师又说了一遍,声音提高了几分。终于,有一位同学拣起了那团纸,抬手一扔,纸团在空中漂亮的一个回旋,进了垃圾桶。定睛一看,天哪!竟然是班里出了名的老实人吴!没想到是她扔的!

同学们也用复杂的眼光看着她。那目光有惊讶,有愤怒,有惋惜„„“吴同学,你为什么随便扔垃圾呢?”老师望着她的双眼说。“老师„„不„„不是我。”一直低着头的吴突然抬头,她的眼睛红红的。“什么嘛!明明就是你!”琳生气地大叫。“老师,对不起,纸团是我扔的„„”我终于勇敢的站起来,承认错误。当我看到吴伤心的表情时,我突然想到一句话:自己犯下的错就要自己承担。

或许老师会对我失望,父母也会责备我,但我明白了只有勇于承担自己的行为,才能在人生的大海里扬帆勇进!

成长因勇于承担而更精彩。

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