父亲的玳瑁阅读答案_范文大全

父亲的玳瑁阅读答案

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【优秀范文】父亲的玳瑁阅读答案

范文一:父亲的玳瑁 投稿:金珝珞

父亲的玳瑁

1在墙脚跟刷然溜过的那黑猫的影,又触动了我对于父亲的玳瑁的怀念。 2净洁的白毛的中间,夹杂些淡黄的云霞似的柔毛,恰如透明的妇人的玳瑁首饰的那种猫儿,是被称为“玳瑁猫”的。我们家里的猫儿正是那一类,父亲就给了它“玳瑁”这个名字。

3在近来的这一匹玳瑁之前,我们还曾有过另外的一匹。它有着同样的颜色,得到了同样的名字,同是从我姊姊家里带来,一样地为我们所爱。

4但那是我不幸的妹妹的玳瑁,它曾经和她盘桓了十二年的岁月。 5而现在的这一匹,是属于父亲的。

6它什么时候来到我们家里,我不很清楚,据说大约已有三年光景了。父亲给我的信,从来不曾提过它。在他的理智中,仿佛以为玳瑁毕竟是一匹小小的兽,比不上任何的家事,足以通知我似的。

7但当我去年回到家里的时候,我看到了父亲和玳瑁的感情了。

8每当厨房的碗筷一搬动,父亲在后房餐桌边坐下的时候,玳瑁便在门外“咪咪”的叫了起来。这叫声是只有两三声,从不多叫的。它仿佛在问父亲,可不可以进来似的。

9于是父亲就说了,完全像对什么人说话一样: 10“玳瑁,这里来!”

11我初到的几天,家里突然增多了四个人,在玳瑁似乎感觉到热闹与生疏的恐惧,常不肯即刻进来。

12“来吧,玳瑁!”父亲望着门外,不见它进来,又说了。 13但是玳瑁只回答了两声“咪咪”,仍在门外徘徊着。

14“小孩一样,看见生疏的人,就怕进来了。”父亲笑着对我们说。 15但是过了一会,玳瑁在大家的不注意中,已经跃上了父亲的膝上。 16“哪,在这里了。”父亲说。

17我们弯过头去看,它伏在父亲的膝上,睁着略带惧怯的眼望着我们,仿佛预备逃遁似的。

18父亲立刻理会它的感觉,用手抚摩着它的颈背,说:“困吧,玳瑁。”一面他又转过来对我们说:“不要多看它,它像姑娘一样的呢。”

19我们吃着饭,玳瑁从不跳到桌上来,只是静静地伏在父亲的膝上。有时鱼腥的气息引诱了它,它便偶尔伸出半个头来望了一望,又立刻缩了回去。它的脚不肯触着桌。这是它的规矩,父亲告诉我们说,向来是这样的。

20父亲吃完饭,站起来的时候,玳瑁便先走出门外去。它知道父亲要到厨房里去给它预备饭了。那是真的。父亲从来不曾忘记过,他自己一吃完饭,便去添饭给玳瑁的。玳瑁的饭每次都有鱼或鱼汤拌着。父亲自己这几年来对于鱼的滋味据说有点厌,但即使自己不吃,他总是每次上街去,给玳瑁带了一些鱼来,而且给它储存着的。

21白天,玳瑁常在储藏东西的楼上,不常到楼下的房子里来。但每当父亲有什么事情将要出去的时候,玳瑁像是在楼上看着的样子,便溜到父亲的身边,绕着父亲的脚转了几下,一直跟父亲到门边。父亲回来的时候,它又像是在什么地方远远望着,静静地倾听着的样子,待父亲一跨进门限,它又在父亲的脚边了。它并不时时刻刻跟着父亲,但父亲的一举一动,父亲的进出,它似乎时刻在那里留心着。

22晚上,玳瑁睡在父亲的脚后的被上,陪伴着父亲。

23我们回家后,父亲换了一个寝室。他现在睡到弄堂门外一间从来没有人去的房子里了。

24玳瑁有两夜没有找到父亲,只在原地方走着,叫着。它第一夜跳到父亲的床上,发现睡着的是我们,便立刻跳了出去。

25正是很冷的天气。父亲记念着玳瑁夜里受冷,说它恐怕不会想到他会搬到那样冷落的地方去的。而且晚上弄堂门又关得很早。

26但是第三天的夜里,父亲一觉醒来,玳瑁已在床上睡着了,静静的,“咕咕”念着猫经。

27半个月后,玳瑁对我也渐渐熟了。它不复躲避我。当它在父亲身边的时候,我伸出手去,轻轻抚摩着它的颈背,它伏着不动。然而它从不自己走近我。我叫它,它仍不来。就是母亲,她是永久和父亲在一起的,它也不肯走近她。父亲呢,只要叫一声“玳瑁”,甚至咳嗽一声,它便不晓得从什么地方溜出来了,而且绕着父亲的脚。

28有两次玳瑁到邻居去游走,忘记了吃饭。我们大家叫着“玳瑁玳瑁”,东西寻找着,不见它回来。父亲却猜到它那里去了。他拿着玳瑁的饭碗走出门外,用筷子敲着,只喊了两声“玳瑁”,玳瑁便从很远的邻屋上走来了。

29“你的声音像格外不同似的,”母亲对父亲说,“只消叫两声,又不大,它便老远的听见了。”

30“是哪,它只听我管的哩。”

31对于寂寞地度着残年的老人,玳瑁所给与的是儿子和孙子的安慰,我觉得。 32六月四日的早晨,我带着战栗的心重到家里,父亲只躺在床上远远地望了我一下,便疲倦地合上了眼皮。我悲苦地牵着他的手在我的面上抚摩。他的手已

经有点生硬,不复像往日柔和地抚摩玳瑁的颈背那么自然。据说在头一天的下午,玳瑁曾经跳上他的身边,悲鸣着,父亲还很自然地抚摩着它亲密地叫着“玳瑁”。而我呢,已经迟了。

33从这一天起,玳瑁便不再走进父亲的以及和父亲相连的我们的房子。我们有好几天没有看见玳瑁的影子。我代替了父亲的工作,给玳瑁在厨房里备好鱼拌的饭,敲着碗,叫着“玳瑁”。玳瑁没有回答,也不出来。母亲说,这几天家里人多,闹得很,它该是躲在楼上怕出来的。于是我把饭碗一直送到楼上。然而玳瑁仍没有影子。过了一天,碗里的饭照样地摆在楼上,只饭粒干瘪了一些。

34玳瑁正怀着孕,需要好的滋养。一想到这,大家更其焦虑了。 35第五天早晨,母亲才发现给玳瑁在厨房预备着的另一只饭碗里的饭略略少了一些。大约它在没有人的夜里走进了厨房。它应该是非常饥饿了。然而仍像吃不下的样子。

36一星期后,家里的戚友渐渐少了。玳瑁仍不大肯露面。无论谁叫它,都不答应,偶然在楼梯上溜过的后影,显得憔悴而且瘦削,连那怀着孕的肚子也好像小了一些似的。

37一天一天家里愈加冷静了。满屋里主宰着静默的悲哀。一到晚上,人还没有睡,老鼠便吱吱叫着活动起来,甚至我们房间的楼上也在叫着跑着。玳瑁是最会捕鼠的。当去年我们回家的时候,即使它跟着父亲睡在远一点的地方,我们的房间里从没有听见过老鼠的声音,但现在玳瑁就睡在隔壁的楼上,也不过问了。我们毫不埋怨它。我们知道它所以这样的原因。

38可怜的玳瑁。它不能再听到那熟识的亲密的声音,不能再得到那慈爱的抚摩,它是在怎样地悲伤呵!

39三星期后,我们全家要离开故乡。大家预先就在商量,怎样把玳瑁带出来。但是离开预定的子前一星期,玳瑁生了小孩了。我们看见它的肚子松瘪着。

40怎样可以把它带出来呢?

41然而为了玳瑁,我们还是不能不带它出来。我们家里的门将要全锁上。邻居们不会像我们似的爱它,而且大家全吃着素菜,不会舍得买鱼饲它。单看玳瑁的脾气,连对于母亲也是冷淡淡的,决不会喜欢别的邻居。

42我们还是决定带它一道来上海。

43它生了几个小孩,什么样子,放在哪里,我们虽然极想知道,却不敢去惊动玳瑁。我们预定在饲玳瑁的时候,先捉到它,然后再寻觅它的小孩。因为这几天来,玳瑁在吃饭的时候,已经不大避人,捉到它应该是容易的。

44但是两天后,我们十几岁的外甥遏抑不住他的热情了。不知怎样,玳瑁的孩子们所在的地方先被他很容易的发现了。它们原来就在楼梯门口,一只半掩着的糠箱里。玳瑁和它的小孩们就住在这里,是谁也想不到的。外甥很喜欢,叫大家去看。玳瑁已经溜得远远的在惧怯地望着。

45我们想,既然玳瑁已经知道我们发觉了它的小孩的住所,不如便先把它的小孩看守起来,因为这样,也可以引诱玳瑁的来到,否则它会把小孩衔到更没有人晓得的地方去的。

46于是我们便做了一个更安适的窠,给它的小孩们,携进了以前父亲的寝室,而且就在父亲的床边。

47那里是四个小孩,白的,黑的,黄的,玳瑁的,都还没有睁开眼睛。贴着压着,钻做一团,肥圆的。捉到它们的时候,偶然发出微弱的老鼠似的吱吱的鸣声。

48“生了几只呀?”母亲问着。 49“四只。”

50“嗨,四只!怪不得!扛了你父亲的棺材,不要再扛我的呢!”母亲叹息着,不快活地说。

51大家听着这话,愣住了。

52“把它们丢出去!”外甥叫着说,但他同时却又喜悦地抚摩着玳瑁的小孩们,舍不得走开。

53玳瑁现在在楼上寻觅了,它大声的叫着。

54“玳瑁,这里来,在这里,”我们学着父亲仿佛对人说话似的叫着玳瑁说。55但是玳瑁像只懂得父亲的话,不能了解我们说什么。它在楼上寻觅着,在弄堂里寻觅着,在厨房里寻觅着,可不走进以前父亲天天夜里带着它睡觉的房子。我们有时故意作弄它的小孩们,使它们发出微弱的鸣声。玳瑁仍像没有听见似的。56过了一会,玳瑁给我们女工捉住了。它似乎饿了,走到厨房去吃饭,却不防给她一手捉住了颈背的皮。

57“快来!快来!捉住了!”她大声叫着。 58我扯了早已预备好的绳圈,跑出去。

59玳瑁大声的叫着,用力的挣扎着。待至我伸出手去,还没抱住玳瑁,女工的手一松,玳瑁溜走了。

60它再不到厨房里去,只在楼上叫着,寻觅着。

61几点钟后,我们只得把玳瑁的小孩们送回楼上。它们显然也和玳瑁似的在忍受着饥饿和痛苦。

62玳瑁又静默了,不到十分钟,我们已看不见它的小孩们的影子。现在可不必再费气力,谁也不会知道它们的所在。

63有一天一夜,玳瑁没有动过厨房里的饭。以后几天,它也只在夜里,待大家睡了以后到厨房里去。

64我们还想设法带玳瑁出来,但是母亲说:

65“随它去吧,这样有灵性的猫,那里会不晓得我们要离开这里。要出去自然不会躲开的。你们看它,父亲过世以后,再也不忍走进那两间房里,并且几天没有吃饭,明明在非常地伤心。现在怕是还想在这里陪伴你们父亲的灵魂呢。它原是你父亲的。”

66我们只好随玳瑁自己了。它显然比我们还舍不得父亲,舍不得父亲所住过的房子,走过的路以及手所抚摸过的一切。父亲的声音,父亲的形象,父亲的气息,应该都还很深刻地萦绕在它的脑中。

67可怜的玳瑁,它比我们还爱父亲!

68然而玳瑁也太凄惨了。以后还有谁再像父亲似的按时给它好的食物,而且慈爱地抚摩着它,像对人说话似的一声声地叫它呢?

69离家的那天早晨,母亲曾给它留下了许多给孩子吃的稀饭在厨房里。门虽然锁着,玳瑁应该仍然晓得走进去。邻居们也曾答应代我们给它饲料。然而又怎能和父亲在的时候相比呢?

70现在距我们离家的时候又已一月多了。玳瑁应该很健康着,它的小孩们也该是很活泼可爱了吧?

71我希望能再见到和父亲的灵魂永久同在着的玳瑁。

注:《父亲的玳瑁》选自《故乡的梦》(中国青年出版社1994年版)。本文最初发表于1933年9月1日《文学》第一卷第3号。王鲁彦(1901—1944),原名王衡,浙江镇海人,现代作家、翻译家。

思考题:

1、人们常说,人与动物判然有别,人有灵魂、智慧、情感,而动物全然没有这些。但在本文里,我们看到动物的血肉之躯中同样闪烁着灵性,玳瑁表现出对主人的钟情比人还更深重。读本文第8- 37段,品读相关词句,找出作者从哪些方面写出了父亲和玳瑁之间的感情。

2、本文作者王鲁彦的散文大都表现对故乡的怀念和热爱,有着浓重的忧郁色彩。他擅长于描写生活细节,剖析人物内心世界,表现他自己内心深处对现实生活的感受。在本文第65段,母亲说“这样有灵性的猫”,想一想,玳瑁有什么样的灵性?读38-69段,勾画出描写玳瑁的句子,细细品味并分析。

3、本文最后一段写到“我希望能再见到和父亲的灵魂永久同在着的玳瑁。”,请结合全文,说说这句话的含义和作用。

4、读这样情真意切的悲情散文,要静下心来,一字一句地细读,读到你心底波澜涌起,荡气回肠,久久不能平静,才算进入了品读的佳境。如果你还产生要动笔写一点感想的冲动,那你就进入了品读的更高境界了。在成长过程中,总有一些人与物,是我们没有血缘关系的亲人,给我们心心念念的感动。你是否曾有过类似的情感?请结合你的经历,写出你的感受。

范文二:父亲的玳瑁 投稿:史糮糯

在墙 根脚然刷 溜过的 那 黑猫 的影, 又 见它进  ,来又说。了  

动了 对我父 于亲玳 的的怀念 。  

瑁霞 的似毛 柔,恰 如透明的 人 的玳妇 瑁首 饰

但是玳 瑁只回 答了声 两 “咪 ,”仍 

“ 小孩咪 样 ,一 看见疏 生的 ,就  进人 白

净洁的 白 毛的中间 夹杂,些淡 黄 云 的在 门外徊 徘着  。

那种 的猫儿 ,是 称 被为 瑁“ ”猫。的 我来 了。 父 亲”着对笑 我们说 。 玳  们家 里猫的 正 是那儿一 ,类 父就给 了亲它 但 是过 了一 会 , 玳瑁 在 家 的不 大注 意

“玳 瑁这个名”字 。 

在 这一匹玳瑁 前 ,之们我还曾 过有另  

中 已,经到跃 亲的父膝 上。  “ , 在这 了 。”父 里亲 。 哪说   我们 弯过头 去 ,它看 伏在 亲 父的膝

 

的外匹一。它着有同样 的颜色, 得 到同 了

的名字样同,从是我姊家姊带里 来,样 一 上,睁 略着 惧 带的怯 望着眼 我 ,仿 们预 

地 佛为们所 我爱 。 但 那 是我 不幸的妹 妹的玳 瑁 , 曾它经 和 盘 桓 她十了 二年 的岁 。月   而现 的这在一 匹 ,是于属父亲的 。   备逃遁似 。 的  父亲立 理会刻 的感它 觉 ,用手抚 着摩 它

的 背 ,颈 : “说 吧,玳瑁 。 ” 面一 他 

困转过又来 对 我说 : “们   要不 看多 ,它它像 

什它么 候时来 我到 豕 们 ,里我 不很  姑娘清一样 呢。 ”的 一   楚据, 大说约已 有 年三 光 景了。亲父 我 给我们 吃着 ,玳 瑁从不饭跳 到桌来 ,上 

的信 ,从来不 曾过提它 。 在 他 理的 中智 ,

  只是静 地静伏 在父 的 膝亲上 。 时鱼有 的 

仿腥佛以 为玳 瑁 毕是竟一 匹小 小 的兽 比不 ,气 息诱引了 ,它它便偶尔 出伸个 头来 半 望上

何 的家事 ,足 以任通 我似知的 。  

, 又 刻立缩 回去了。 的脚它 不肯 着触 

我当 去年回到家 里 时的候,我 看 到 桌  这是。它的规 矩父, 亲告诉我 们说,向 

父亲了和玳瑁 的 情感 。了 每 当 厨房的 碗 筷一 搬 ,动父亲 在  后咪 ” 地叫 了来 起。 叫声是 只有 两这三声 ,

来 是这 样的。  

吃亲完 饭 站起来 ,的时候 ,玳瑁便  给它 预饭 了。那是 真的备。父 亲从来 不 曾 

房餐桌 坐边下 的 时 候玳,瑁便 tg 在 咪先 走出 门去外 。知它道父 亲要 到 厨 房去里   'b ]“从 不 多叫 。它的 仿佛在 问父 亲 可, 不可   以记忘 过 , 自 他己一吃完饭 ,便 去添 饭给玳

 来进 似 。 的

 

的 瑁。瑁 的玳 每次都饭有鱼 鱼或汤 拌 。着 

父 亲就是 说了 完, 全像对什 么

人说  亲 自父这己几 年 采 对鱼于的 滋味据说 有 点 话一 样 :“ 瑁 , 这里来 ! ”  玳

  ,但厌 使即自 己 吃不 他, 总 每是次 上街

 

我初 到 的 天几 ,家 突 里然 增 多 四  去 了, 给玳瑁 带 一  些鱼来 ,且 而给它储  存 人个, 在 瑁玳似乎 觉感 到热 与生闹疏 恐 的 着的。   惧 常 不,即肯刻 来 进。 

白 ,天玳瑁常在 储 藏东西 的上楼, 不 

“吧,玳 瑁! ”父亲望 着 1g ,  不常 到楼 下 房的里 来子。但 每当 父 亲有 什 么 采 b"]

 

事情 要 将去 出 日的 候, 玳像瑁是在 楼 上看  脚的。 寸

着的

子 样,便到父溜的亲边 身,绕着父亲

 

有次两玳 瑁 邻到居 家游 去走,忘 记了 

的脚 了转几 下,一 直 眼父 亲 到门边 父 。 亲吃 饭 我们。大 家 着 “叫 瑁 玳 ” 瑁,西东 玳 回来

的时 ,候它又像 是 什 么在 方地远远 望  寻找着 ,不 见它 回 来 。 亲却 父 到猜 它哪 

着 ,静 静里 地倾听 的样着子 ,待 父亲 ~进跨  去了。他 拿 玳着瑁 的 饭碗走 出 门外 用, 筷门

槛 ,它 在父 又 的亲脚边 了 它。并不 日 时 子 敲着 , 只 喊了声 两“瑁 ”,玳 瑁 从 便 玳

寸刻

刻 跟着 父亲 ,但父 亲 的一 举 ~ 动, 父亲  很 远的 屋邻 走上来 了 。  的

出 ,它进 似乎时刻在那 里留 心着。  

“的 音像声格外 不 同似 的 ,”母亲   对父 亲 说 ,你 “消 叫两声 ,又不 大 , 便它    只老远地听 见了 。 ”

 “哪 ,它只 听 我 的  是

管晚

上,瑁 玳唾 在 亲的 脚父 的被后上 ,   伴陪着 父亲   我。 回 家后 ,父们亲 换 一 了个 室寝。 他 

现在睡 到弄 堂外门 ~从 间来 有 人没 的房  0去” 里  。子里

了 。  

于寂寞 地 度 着残 的 年

玳 瑁 有 两 夜 有 没找到 父 亲, 在只原  老 人 , 玳瑁 给所 的予是儿 子  地方 走 着 , 叫 着。它 一第夜 跳 到 父 亲 的  孙 子 和安的 慰我,得觉。  

床 上发,现 睡 着 的 是 我们 便, 刻立 跳  

了去出 。 

六月

四日的 早晨 , 带 着我 战 栗心重 的

里家 父, 亲只躺 床 上远在远 地望 了 我  

一正 是 很冷的天 。父气亲 念 记着玳 瑁夜  下,便 疲 倦地 合 了眼 皮 。我 悲苫地上 牵着  受  令里说,它 恐十不 会 想到 他会 搬 那到  样他的 手 在我的面 抚上 摩他。的 手 已经 有  白

冷点落的地 方去的 而。 且 晚 弄上 门堂又 关得   硬 生不, 像复 日往柔和 地 摩抚 瑁 的玳 背 颈很早 。

 那

么自然 。 说据 在 头一天的 下 午,玳 瑁 

但 是

曾第 天 三夜的里 父, 亲一 觉醒来  ,玳 瑁已在床 睡 着上 了,静 静 , “ 咕地”  咕 

念猫着经。

 经 跳上 的他身 ,边鸣 着 悲父, 亲还 很自  地然抚摩 着它 亲密,地 叫 着“ 玳 瑁”而。我

  呢已,经迟 了 。

 

半个 月后 ,玳 瑁对 也我 渐 渐 熟了。  它

从这

~天 起玳,瑁便 不 走再 父进亲 的 

复不 避 我 躲。它 在 当 父亲身 的边 候时 , 我 以及 和 父相亲连 我们 的的 了房我。 们好有 伸  出去 手轻 轻抚 ,摩着它 的 颈背 ,它 着  伏几天没 有看 见 玳瑁的 影 子。 代我 了父替亲  不 动 然 而它。 不 从自己 近走 我。 叫我 它  ,的 工作

给玳,瑁在 厨房 里 备鱼好拌 饭的,  

』 弋  它 仍 采不 。就是 母亲 她是,永 久和 父在 亲 敲 看碗, 着叫“ 瑁 ”。f 瑁没 有 回 答,

一 的 ,起它也 不 走肯近 她父 。 亲呢 只要 , 也不 出来。 亲母 说这 ,几天 家里多 ,人 闹叫~ 声 瑁“” , 甚 咳至 一嗽 声 它,便 不 得  很 ,该它 躲是在 楼上帕  来 的 。 是 我  玳于

晓得从 什么地方 溜 来 了出 而目 绕 ,着父亲  把 饭一碗 直 到楼 送上 。而 玳然 仍 瑁没 有 

子。过 了一 天,婉 望自 饭  地照摆 在   它楼出。我们来里的门将要家全锁。上邻  居习 上,只 饭 粒瘪干 _ 些 。 了一  

们不 会 我们似像的爱 它,且而大家全 吃着 

瑁 玳正着 孕 ,怀要好 需滋的养。一 想 素 菜,不会 得舍 鱼买饲 它。单玳看 的瑁 脾

这到 大,更家焦寿 了 。 

,气连 对 于亲母也 是淡冷淡 的 ,决不 会 喜

 我 们展决 还带它一道定 上海来。   主它了 个几小 孩 什,么 样 ,子 放在 

第五 早震天, 亲才母 发现给 玳在瑁尉   欢 的邻居别。  

房 预备着的另 一 饭碗只里 的饭 略少略了一  些 。大约 它 没在 翻人的 里走夜进 了厨 房。  

它应 该是

非常 饥饿 了 。然 仍像 吃不而 下 的  哪 ,里我 虽们 然 极知道想 却,不敢 惊去动 样子

。 

}瑁 。我 们预定在饲 瑁 玳的候时 先,捉到 代

它 , 后然两 寻 觅它 的 ,。 因 为 几这天  孩 

星 后 期, 衣里的 戚 友渐渐 少 了 。  

玳瑁 仍不 大 肓露 面无。论 谁叫 ,它都 不   来 答玳, 瑁在 吃 饭的日  ,已英经不 大避 人 ,

应 ,  然在偶楼 f 梯过笺 后影 ,显得 憔悴  捉它到应 是容该易的 。 = 溜  

且而瘦削 ,连那怀孕的肚子着也像小好了  一

但是两 天后 我们 ,十岁 几外甥的遏  抑不 住他 热鲫f 舂了。 知怎样不 ,玳瑁的孩 子 

些似的 。  

天 一 天 一家  愈加 冷 清  。满 屋 嬖   所们 的地在方先被 他很 容易 发现地了。它 

宰 着默静的 哀 悲。到一晚上 ,人还 没有   化 来原就在楼 梯 门 口, 只半 一着掩 的糠箱

 

睡老鼠,便吱吱蕾叫动活起来, 甚至我  们擘。 i 瑁 和代

/\ j孩们就 住 在这里 , 是谁  

房 间

的楼 上也 叫在着跑 着玳。瑁 最足会  捕 想也 到的不。外 甥 很喜 欢,口大 家 去 。看 l 』

鼠 的 。当 去 我年 们家 国的候时 U,它跟   玳瑁经溜已得远 远的惧在怯地望 。 着 使 

 着父 亲睡在远 一点 的 地 方,我们 房 闻的里 

我们

想既然玳瑁,已 经知 道我 发们 

现 从有 没见 过老听鼠的 声 ,但现在 音玳 瑁 就¨ 它 的 \小 孩『的任所 ,如便 先把 不的它 孩  睡在隔小壁的楼 上也不,过 问了  我们 不亳  肴守起 来, 因这 样为,也可 以诱 引瑁 的玳  怨埋 。它们 我道知  所以这 样 原的。  因 到,则它否 把 会/孩 到 衔没有 吏晓得  J人\ 可怜的 玳瑁 它。 能再听不 到熟 那识 的日 方去的地。 勺 

密 声的音 不 能,再得 到那 爱 的抚慈摩,

 它是在 怎 的悲样伤 嘲!  

是我们 便做了 一 个安 更的适 ,给窠 

的/ \ J孩们, 携 进: 以 父前 的亲寝室 而,   

星 期后 我,们全家委 离故开乡。大 且 就 父在亲 的边床 。  

家预 先就在 商

量怎, 把样玳瑁 带 出来 。但 

里是 四 个 小孩,目 的黑 ,的,黄  有 开眼睛 。贴 睁着 

压是 离

预开 的定 了日前一 星 期, 玳生 瑁了小 的 , 玳瑁的 都  , 了孩我们。 见看它 }∞ 子松魑 。 着 工{  怎 样 以可把它带 来 呢?出  然为而了 玳 瑁 ,我 们还 不  不 带能 

着 ,铀做一 

肥 ,的 。圆到捉它们的8候, 寸  

然偶出微弱的发鼠老似吱的的吱鸣。声  “

几只 呀了(生 ”母7亲问着 。  

“ 只

” 四。

 

气费力,谁也 会知不它道的们所在 。

 一有 一天 夜 ,玳瑁 有 动没过 厨 房 的里 饭

。以 几 后 ,它 天也只 在 里夜, 大待 睡 家 了以 到厨 后房里 。 去

  ,四“只i 怪不得 i 扛你父了亲   晦

的棺材 不,要再 扛 我呢  的”母亲叹 息 着  ,

快 活地 说不。 大 家听 这 话 ,着住 愣。  了

我 还们 设法 带想玳 出来瑁 但是, 母 

“ 把它们亲 丢去出  外”甥 口说 ,着但 说 : U  他同 却 时喜 悦地 又抚摩着 玳瑁 小的 们 孩,  舍 不得

走 开 。 

“它去 口随 ,这样 有巴 灵 ,t,哪   里 lj 猫  ̄*S

会lT

得我{- ̄ t 门 要离开里这。要出自然不去 

玳会既 瑁砸隆寻上觅,它了大声地叫着 。 

开的。躲们看它你 ,父 过亲以世 , 后也再 不明

在  非心 。珊十 在是还想在里这陪伴你 白

玳瑁 这, 采 里在 这 里,,”我 们学 忍走进那 间两里 房并,几且天没有吃 饭明 ,着 父 仿亲佛对人说 话 似叫的着 瑁玳 说  。

 

但 玳是瑁 像只 懂得 亲的话父, 不能了 们 亲父的灵魂 。它呢原你父亲是的。”

解 我们说 什 么它。 在 楼上 寻觅 ,着 弄 堂  我在 只们好 玳 随 瑁自 了 己它显 。然 比 

我里 觅着寻 ,在厨房 里寻 觅着 可,不 走 以进  们还 舍不 得父 亲, 舍 不得 父 所住 亲 的房过

前 父亲 天 天夜里 带着 睡它觉的 房 子。 我  子们, 过 的走 路及以 手抚 摩所 的一过切 父。 有 时故意

作弄 的它 小孩 ,使们 们 它发 出 微 的亲 声 ,父 音 的亲形象 ,父亲 气的 息, 应

的 弱声鸣。玳 仍 像没 瑁听 有见 似的。  过 了一会 ,玳 瑁给 们我 女捉 工 住。  了它

似 乎饿 了, 走 厨 到 房去吃饭 却, 不 给 

她防 手一捉住 了 颈的背 皮  。

该都 很深刻 地萦还 在它绕的脑 中  。可

怜玳的 ,它瑁 我 们比还 爱 父 !亲  而然玳也太凄惨 瑁。了后以 有还再像谁 父亲似 的 按给它好时的 食物, 且而慈爱地抚  摩 着它, 对像说人话 似的声一声地它呢  离叫 家的 天早 那晨,母 曾给亲它留 下 了 

 ‘央 来l捉 ’ 央l采 11 主了l她大 ”L   {着

。我扯了早 已预备 的绳好圈 ,跑出去  

。瑁 玳声大地 口 着 ,用力 地挣 着 。待 扎 多 给孩许 子吃 稀的 在厨 饭房里 门虽。 然 锁 U 至我 伸出手 ,还去 抱没 玳瑁住 ,女工的 手  着 ,玳 瑁 应该 仍然 晓 走进 去得 。居 们 邻 

也一

,玳松瑁 溜走 了。   它不再到厨 房里去 只在 楼, 口上 ,着 U  

答曾应代 们我给 它饲 料 然 而。 怎又能 父 和亲 的时候 相 在呢( 7比  现 距 在 们 我 离 家 的时 又候已 一 多 月

寻觅着 。 

几点钟 ,后们 只我 把得玳 瑁 8\ d *们孩  。玳了瑁应 该很 健 着 康,它的小 孩们 也 该J , 送楼回 上。它 们显 也和然 玳 似瑁的在 忍 受 是 很活泼 可爱 了o? B 

饥着 和痛饿苦。   我希望 再能 见到和父 亲的灵 魂永久 同

 瑁 玳静又 默了 , 到十不 分 钟我 们,已   着 的玳在 瑁 。

看不 见 它/\的j 孩 的们 影 子现 在 。可 不再必 

进自 《中华 年 百 篙经 典 百淑文 》  

范文三:著我绣裌裙,事事四五通。足下蹑丝履,头上玳瑁光。腰若流纨素,...阅读答案 投稿:史祪祫

阅读下节诗句,完成1~3题。

     著我绣裌裙,事事四五通。足下蹑丝履,头上玳瑁光。腰若流纨素,耳著明月珰。指如削葱根,口如含朱丹。纤纤作细步,精妙世无双。

1.这几句诗采用的写法是什么?不正确的一项是(     )

A.排比和比喻                 B.夸张和渲染

C.铺陈排比                   D.赋、比、兴

2.刘兰芝“事事四五通”,其原因是什么?分析有误的一项是(       )

A.临别时故意精心修饰,作为对封建家长制的无言的挑战。

B.临别时有意精心修饰,希望以此获得焦母的好感,使焦母改变主意。

C.借此延缓别离时的到来,反映了兰芝痛苦矛盾的心情

D.表现了兰芝一方面内心非常痛苦,另一方面仍要在婆婆面前表现得坚强得体。

3.作者写刘兰芝在离开焦家之前的精心打扮,其作用是(       )

A.表明刘兰芝强作镇定,以掩饰自己内心的哀怨。

B.表明刘兰芝对封建势力不甘示弱,有意在焦母前示威。

C.补叙刘兰芝的美丽,表现她在无辜被遣时的镇定、从容和坚强。

D.表明刘兰芝有意装饰,要体面地回娘家。

阅读答案:

范文四:著我绣夹裙,事事四五通。足下蹑丝履,头上玳瑁光。腰若流纨素,...阅读答案 投稿:贺茱茲

阅读下节诗句,完成后面题目。  

  著我绣夹裙,事事四五通。足下蹑丝履,头上玳瑁光。腰若流纨素,耳著明月珰。指如削葱根,口如含朱丹。纤纤作细步,精妙世无双。

1.对此节诗采用的手法,说法不对的一项是(   )

A.排比和比喻

B.夸张和渲染

C.铺陈和排比

D.赋、比、兴

2.“事事四五通”的原因,下面哪项不正确(   )

A.临别时故意精心修饰,作为对封建家长制的无言的挑战。

B.临别时有意精心修饰,以博得焦母的好感,促使焦母改变主意。

C.借此延缓别离时光的到来,反映了兰芝痛苦矛盾的心情。

D.本想精心修饰,但心烦意乱,不得不重来几遍。

3.作者对这段着力描写的目的是(   )

A.表明刘兰芝强作镇静,以掩饰自己内心的哀怨。

B.表明刘兰芝对封建势力不甘示弱,有意在焦母面前示威。

C.表明刘兰芝有意修饰,怕回到娘家受世人歧视。

D.补叙刘兰芝的美丽,表现她冷静、镇定、外柔内刚的性格。

阅读答案:

1.D

2.B

3.D

范文五:我的名字叫玳瑁 投稿:董雬雭

我同绿海龟、�龟、丽龟等都属于海龟科。不过我们各有各的特点和名字,所以把我们统称为海龟是很不科学的。拿我们玳瑁背甲上的盾片来说,就和其他七种海龟兄弟有着明显区别。玳瑁的盾片是由五片椎盾和四对肋盾紧密地排列的,就像房屋上的瓦片一样。不过我们老了的时候,这些盾片排列会变平,看上去有些稀疏。你可以数一下,我们的盾片一共是十三块,构成了背甲的主体。所以你们常听到的“十三鲮龟”、“十三鳞”和“十三棱龟”等名称,就是人类根据这个特点为我们命名的。

  我们背甲上的盾板非常厚,除年纪很大的玳瑁外,躯体后部缘盾都是呈锯齿状,背甲平滑亮泽,年轻时呈美丽的心形,成熟后变长,脊棱明显。年幼的小玳瑁背甲一般为琥珀色,上有不规则且深浅不一的云状条纹,大多数条纹为淡黄色或棕黑色,并从背甲中部向边缘辐射。

  除此以外,我们和其他海龟另一个重要的区别就是嘴部的形状。细心的朋友也许能发现,我们玳瑁的嘴形与鹰嘴十分相像,上颚钩曲尖锐也如鹰喙一般。因此,我们便获得了一个“鹰嘴海龟”的别名。同时,这独一无二的鹰嘴也赋予了我们得天独厚的捕食技能。来仔细观察一下,我们的头比较长,前额有两对红棕色或黑色鳞甲,鼻孔距离嘴巴很近,吻的两侧向内收呈扁平状,上下颚非常有力,能把蟹壳甚至更加坚硬的贝壳都咬碎哟。另外,我们在捕食珊瑚缝隙中的小虾和乌贼时,这鹰嘴就会像钩子一样,轻而易举地就把它们给钩出来了。因此,我们玳瑁便成为栖珊瑚而居、唯一大量摄食海绵的海龟。由此可见,不同的嘴部结构也形成了不同种类海龟独特的饮食习惯。例如绿海龟和黑海龟,它们的颚呈锯齿状,主要以海草和藻类为食。

  (山东 孙俊强选自《百科探秘・海底世界》2012年第9期)

  【思考练习】

  1.本文运用第一人称行文有什么好处?

  2.玳瑁与其它海龟科动物相比有哪些不同?

  3.请结合文章内容说说下面句子中加点词语的含义?

  这独一无二的鹰嘴也赋予了我们得天独厚的捕食技能。

  4.下面的句子运用了什么说明方法?有何作用?

  例如绿海龟和黑海龟,它们的颚呈锯齿状,主要以海草和藻类为食。

  1.用第一人称写作显得真切、自然,缩短了说明对象与读者之间的距离,可以增添说明文的文艺色彩,容易让读者接受。

  2.玳瑁的盾片由五片椎盾和四对肋盾共十三块紧密地排列构成;嘴形像鹰,上颚钩曲尖锐,下颚非常有力。

  3.能把坚硬的贝壳咬碎,能轻而易举地把珊瑚缝隙中的小虾和乌贼钩出。

  4.举例子,具体说明了“不同的嘴部结构形成了不同种类海龟独特的饮食习惯”,通俗易懂,令人信服。

范文六:《父亲》阅读附答案 投稿:宋跣跤

阅读文段。回答问题。默读父亲

①我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我10岁那年头上吧,我生病躺在了县城的病床上,我突发奇想地让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我,便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少,大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍,冰厂离医院足足有一华里地,父亲找不到单车,便步行着去。一时半晌,父亲气喘吁吁满头大汗跑回来,一进屋,便忙不迭解开衣襟,从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍,塞给我,嘴里却喃喃地说道:“怎么会化了呢?见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢!”

②初二那年,我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖,这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会,还特地通知父母届时一起荣光荣光;等到参加颁奖会的那天,父亲一大早便张罗开了,还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。可当父亲已跨出家门临上路时,任性而虚荣的我却天大地扫了父亲的兴:“爸,有妈跟我去就成了,你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神,我好一阵不说话,只是任性地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了半刻,用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说:“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密:我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊!看看父亲颓然地回到屋里,我这才放心地和妈妈兴高采烈地去了学校。可是,颁奖大会完毕后,却有一个同学告诉我:你和你妈风风光光地坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生羡慕的眼光时,你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下,自始至终注视这一切呢!顿时,我木然,心里漫上一阵痛楚„„

③父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年。我刚入大学的时候,寝室里住了4个同学,每个人都有一只袖珍收录机,听听节目、学学英语,很让人眼馋。后来,与其说是对别人的羡慕,倒不如说是为了维护自己的自尊,我走了60里地回到家,眼泪汪汪地跟父母说:我要一只收录机。父亲听了,一个劲地叹气,母亲则别过头去抹泪。我一软,两手空空连夜赶回学校。过了一段时间,父亲到学校找到我。将我叫到一片树林里,说:“孩子,你不要和人家攀比,一个人活的是志气。记住,不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话,父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上;伸开手来,正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后我才知道父亲是进城抽了500cc血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大”就是父亲这句话,让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊,也让我得以活出了一个男人的伟岸。

④父亲没能活到60岁便病逝了。记得父亲临终的时候,他将枯槁的手伸向我,我将手放在父亲的手心里,父亲极力想握紧我的手,但父亲已无能为力了。是的,父亲虽然没能扶携和目送我走更长更远的路,但是,父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。1.这篇文章主要写的人物是父亲,作者通过__________、__________和__________这三件事来刻画父亲的形象。2.“父亲充满喜悦的脸一下子凝固了”请你联系上下文,揣摩父亲那时的心里活动,组织好语言,写在下面。___________________________________________________________3.第二段中,最后一句话“心里漫上一阵痛楚”,表达了我怎样的心情?___________________________________________________________4.第三段中父亲所说的“不喝牛奶的孩子也一样长大”,你是如何理解这句话的?___________________________________________________________5.如何怎样理解“父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续”这句话?___________________________________________________________参考答案:1.父

亲为生病在床的我买冰棍

父亲躲在学校操场的大树下默默关注我的颁奖典礼

父亲给我买收录机,并教育我不要和人攀比(意思对即可)2.“略”。3.为父亲爱子之行为而感动,为自己不理解父亲的心意而内疚、后悔。(意思对即可)4.没有优裕的物质生活条件,同样可以生存、长大,人活着要有志气。(意思对即可)5.父亲对子女的爱和做人要有自尊、活出男人的伟岸,不与别人攀比的人生态度,对我产生了巨大的影响,我决心像父亲那样生活、做人。(意思对即可)

范文七:《做父亲》阅读附答案 投稿:钱皸皹

做 父 亲(丰子恺) (14分)(1)楼窗下的弄里远远地传来一片声音,“咿哟,咿哟”渐近渐响

起来。(2)一个孩子从作业簿中抬起头来,睁大眼睛倾听一会,“小鸡!小鸡!”叫了起来。四

个孩子同时放弃手中的笔,飞奔下楼,好像路上的一群麻雀听见了行人的脚步声而飞去一般。

(3)我刚扶起他们所带倒的凳子,拾起桌子上滚下去的铅笔,听见大门口一片呐喊:“买小鸡!

买小鸡!”其中又混着哭声。连忙下楼一看,原来元草因为落伍而狂奔,在庭中跌了一跤,跌

痛了膝盖不能再跑,恐怕小鸡被哥哥姐姐们买完了轮不着他,所以激烈地哭着。我扶了他走

出大门口,他且跳且喊:“买小鸡!买小鸡!”泪珠跟了他的一跳一跳而从脸上滴到地上。(4)

孩子们见我出来,转身包围了我。“买小鸡!买小鸡!”由命令变成了请愿,喊得比以前更响了。

他们仿佛想把这些音蓄入我的身体中,希望由我的口上开出来。独有元草直接拉住了担子的

绳而狂喊。(5)我全无养小鸡的兴趣;而且想起了以后的种种麻烦,觉得可怕。但乡居寂寥,

强迫一群孩子在看惯的几间屋子里隐居这一个星期日,似也有些残忍。我就招呼挑担的,叫

他把小鸡给我们看看。(6)他停下担子,揭开前面的一茏。“咿哟,咿哟”的声音忽然放大。

但见一个细网的下面,蠕动着无数可爱的小鸡,好像许多活的雪球。五六个孩子蹲集在笼子

的四周,一齐倾情地叫着“好来!好来!”许多小手伸入笼中,竞指一只纯白的小鸡,有的几

乎要隔网捉住它。挑担的忙把盖子无情地冒上,许多“咿哟,咿哟”的雪球和一群“好来,

好来”的孩子,便隔着咫尺天涯①了。孩子们怅望笼子的盖,依附在我的身边,有的伸手摸

我的口袋。我就向挑担的人说话:(7)“小鸡卖几钱一只?”一块洋钱四只。”“这样小的,要

卖二角半钱一只?可以便宜些么?”“便宜勿得,二角半钱最少了。”(8)他说完,挑起担子就走。

大的孩子脉脉含情地目送他,小的孩子拉住了我的衣襟而连叫“要买!要买!”挑担的越走得

快,他们喊得越响。我摇手止住孩子们的喊声,再向挑担的问:(9)“一角半钱一只卖不卖?

给你六角钱买四只吧!”“没有还价!”(10)他并不停步,但略微旋转头来说了这一句话,就赶

紧向前面跑。“咿哟,咿哟”的声音渐渐地远起来了。(11)元草的喊声就变成哭声。大的孩子

锁着眉头不绝地探望挑担者的背影,又注视我的脸色。我用手掩住了元草的口,再向挑担人

远远地招呼:(12)“二角大洋一只,卖了吧!”“没有还价!”(13)他说过便昂然前行,悠长地

叫出一声“卖——小——鸡!——”其背影便在弄口的转角上消失了。我这里只留着一个嚎啕

大哭的孩子。(14)我硬拉了哭着的孩子回进门来。别的孩子也懒洋洋地跟了进来。庭中柳树

正在春光中摇曳柔条,堂前的燕子正在新巢上低徊软语。我们这个刁巧的挑担者和痛哭的孩

子,在这一片和平美丽的春景中很不调和啊!(15)关上大门,我一面为元草揩拭眼泪,一面对

孩子们说:“你们大家说‘好来!好来!’‘要买!要买!’那人便不肯让价了!”(16)小的孩子听

不懂我的话,继续抽噎着;大的孩子听了我的话若有所思。我继续抚慰他们:“我们等一会再

来买罢,隔壁大妈会喊我们的。但你们下次„„”(17)我不说下去了。因为下面的话是“看

见好的嘴上不可说好,想要的嘴上不可说要。”倘再进一步,就变成“看见好的嘴上应该说不

好,想要的嘴上应该说不要”了。在这一片天真烂漫光明正大的春景中,向哪里容藏这样教

导孩子的一个父亲呢?【注释】①咫尺天涯:指距离虽然很近,但很难相见,就像在很远的天

边一样。小题1:文中画曲线的语句分别表现出孩子们_______________ 、_______________

和不舍的心情。(2分)小题2:孩子与小鸡之间只隔着盖子,为什么父亲却觉得是“咫尺天涯”?

阅读第(6)段作答。(4分)小题3:第(14)段画直线句描写的春景有什么特点?作者描写这春景

有什么用意?(4分)小题4:关于文章结尾处“我不说下去了”,读者有两种看法。第一种看法

是“父亲应该说下去”,第二种看法是“父亲不应该说下去”,你赞同哪一种看法?请简述理由。

(4分)我赞同第_____种看法,理由:___________________________________ 参考答案:小题1:(4分)①惊喜(欢喜);②急切(期望)。小题1:(4分)因为挑担的将盖子无

情地冒上的时候,父亲觉得孩子与心爱的小鸡被活生生地隔开了,这是父亲站在孩子的角度

感受他们的心情,表现出父亲对孩子的爱。或:因为父亲深爱着孩子,他知道孩子想买小鸡,

所以当挑担的将盖子无情地冒上时,父亲觉得孩子与心爱的小鸡之间的距离是“咫尺天涯”。小题1:(4分)第一问:和平美丽(安详、恰然)第二问:与孩子买不成小鸡之后的痛苦心情形成强烈的对比;或:衬托出孩子买不成小鸡之后痛苦的心情。小题1:(4分)示例1:我赞同第一种看法,作为父亲就要教孩子们学一点生活的技巧(处事的本领),这样才能让他们更好地生活。示例2:我赞同第二种看法,作为父亲不能让孩子过早接触现实而变得世故,这是对孩子心灵的呵护。示例3:我赞同第二种看法,因为说下去就是教孩子撒谎,这是对孩子的伤害。小题1:能结合具体语句,理解人物的思想情感特征,表述合理即可。小题1:学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力,结合上下文,紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。小题1:了解环境描写及常见五种作用,其中这里有衬托人物心情、渲染一种气氛作用。小题1:只要观点明确,有理有据,文通句顺,书写认真即可。

范文八:父亲......阅读答案 投稿:袁篹篺

阅读。

父 亲

①因公因私,我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头巷尾,几乎忘记了独自生活在故乡老屋的老父。

②前不久,家乡的表哥写信告诉我,父亲蹲在村口路边守望的身躯像一块坚硬的石头&&看到这里,我的泪水马上滚落出来,连忙推去所有事务,追风赶月,一刻不敢停留地往家赶。在村口的路边,父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上,他站起来,搓着那双大手嘿嘿笑着。

③吃过简简单单的晚饭,叨过一阵子平平常常的家长里短,窗外夜风起处,虫鸣渐深,我打了一个呵欠说:爸,咱睡吧。

④父亲的眼中露出难色,他说:嗯,睡吧。随后又站起身往外走,爸爸打鼾,怕吵你睡觉,我找人搭铺去。

⑤我拦住他笑着说:爸,我是你的崽,像你,也打鼾,你不是不知道。两只喇叭一块儿吹,热闹。

⑥父亲不好意思地笑了一声,开始脱鞋穿衣。于是,我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样,父亲睡那头,我睡这头,彼此枕着一双臭脚。

⑦月亮在窗外移,树梢乱动,撒下碎银,但听不到那熟悉的鼾声。

⑧父亲在那头说:不早了,睡吧。

⑨月亮从窗口消失,鸡啼在村庄远远近近的地方响起。床上仍寂静一片。记得以前与父亲同寝,在田头地尾劳累了一天的父亲头一沾枕头就睡去,鼾声惊天动地,吵得我无法入睡,就常用脚把他踹醒,任他熬着等我睡去他再睡。想到这里我的心好痛,就装着打鼾,打得既

重又急,仿佛睡得极香极沉。

⑩父亲在那头轻轻地侧了侧身,并欣慰地舒了一口气。随后,我发现父亲轻轻地起来,轻轻地给我掖被角,最后竟用手轻轻地摸着我的脸,当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时,我的鼻子一酸,泪水便滚出了眼眶,父亲的手一抖,替我抹去泪水,叹了一声说:鸡都叫了,睡吧。

我哽咽着说:睡吧。

1、给下面加粗的字注上正确的读音:

①踹醒( ) ②哽咽( )

2、根据①——③段简答: 我为何要风尘仆仆地回到故乡的老屋,和父亲一起吃饭;一起聊家常,并且与父亲同寝?(尽量用文中原话回答)

答:_________________________________________

3、根据④——⑨段,找出文中最能体现父亲关心儿子、儿子也体贴父亲的事例各一例,归纳并写在下面的横线上。

A、父亲关心儿子:_________________________________________

B、儿子关心父亲:_________________________________________

4、文中对月色和夜色都有一些描写。例如:月亮在窗外移,月亮从窗口消失等。这些描写的作用是:_________________________________________。

5、第⑩段中写道:父亲竟用手轻轻地摸我的脸,这里的轻轻和摸各有何作用?

答:_________________________________________

6、根据②和⑩段简答:文中两次写我落泪,其原因各是什么?这两次落泪对表现文章中心有何作用?

答:_________________________________________

参考答案:

1、①chuài ②yè

2、因为我已好几年没回故乡了,父亲很想念我,他每天蹲在村口路边守望的身躯像一块坚硬的石头,所以我要急忙回家安慰父亲对我的思念之情。

3、A、父亲怕自己打鼾影响儿子睡觉,要找人搭铺去。

B、儿子为了让父亲早点入睡,自己便打鼾装睡。(符合文意即可)

4、表明夜色渐深的过程体现父子互相关心的深情。

5、轻轻表明父亲怕惊醒我;摸表现父亲的爱子深情。

6、第一次是由看表哥的来信内容引起落泪;第二次是父亲用他粗糙而又温情的手抚摸我的脸时引起落泪。这两次落泪都表现了我与老父之间的父子深情。

(意思对即可)

范文九:《父亲》阅读附答案 投稿:戴悻悼

父亲

再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事,常常呆望和父亲一般年纪的老人„„

母亲病故时,父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气,没有续弦。我记不得母亲的音容,懂事起就在父亲爱抚下,父亲也是母亲。抱我串门,背我看病;冬夜,屋破被薄,父亲搂着我入睡。父亲盼我长大,问我长大干什么?我说:“我长大当官,挣老鼻子老鼻子钱,给爹打酒喝!”父亲高兴地从头抚摩到我脚趾。父亲找不到固定的工作,我们常常挨饿,我们每天像小鸟等着父亲回家。遇到下雨,我站在门槛上,透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡,我一遍一遍念叨:“老天爷,别下雨,包子馒头都给你。”心里酸酸的,直到父亲湿淋淋回来。 父亲说我孝顺,我自己也以为孝顺。

我长大了,结了婚,有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了,父亲把__________给了他的孙子孙女。春天缺菜,顿顿捧着咸菜酱碗,父亲就去钓鱼,有就揣张煎饼,没有就饿着,一钓就一天。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子,父亲就捋着胡须很开心。

有一年我得了中毒性痢疾,父亲焦急地坐在我身旁,这时,只有这时我忽然想起了童年。 父亲在我家不多,加起来也就一年。这年父亲80岁,耳不聋眼不花,腰板很硬朗。闲着也闷人,不如挣个酒钱,于是在附近一家工厂打更。愈近年关,酒也喝得甚多,一日三顿,夜里还要喝几口。不久,父亲中风了。

人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药。也曾给上海一位医生去信,他用毛笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓,经他穴位按摩,终于站立起来,87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心,有耐心,有孝心。 我试着给父亲按摩过几次,开头几天不断呻吟:“疼死我了!”“疼有什么办法呢?谁让你喝那么多酒!”父亲不再呻吟,不认识似的看我,然后转过头去。

1985年暑假,我离开故乡,调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热,满街西瓜,四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻,终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头,话也说不清了,口舌起泡,嘴唇干裂。我给父亲喂水,父亲只呷了一小口,不喝了。 这是我最后一次见父亲!我就这样最后一次见父亲!

半个月后,我像平常那样,备完课回到单身宿舍躺下了。____________中突然听到一声“崇昌——”,那声音、那语调分明是父亲!我激灵坐起,夜静静的,没有任何响动。一看表,刚好10点。第二天中午,我收到哥哥发的电报:父亲昨晚七点去世了! 我赶回县城,跪在父亲灵前,我托起父亲瘫痪的左臂,把手贴在我的脸上„„

不少人都说我是孝子,我自己也以为是。在父亲最需要的时候,我既没有在衣食住行上尽人子之责,也没有从精神上赡养父亲,让他带着缺憾走了!

我永远不能原谅自己!1、选择恰当的词语填在文中相应的横线上(只填序号)

A.慈祥 B.慈善 C.慈爱 D.慈悲 E.朦胧 F.矇眬 G.依稀 H.模糊 2、作者说“父亲也是母亲”,第二段中哪些语句体现了这一点? ________________________________________________________________________________________3、“我就这样最后一次见父亲”,句中的“这样”指代的内容是 (用自己的话概括) ________________________________________________________________________________________4、“夜静静的,没有任何响动”,而我却分明听到父亲的呼唤,这表明了作者怎样的一种心理? ________________________________________________________________________________________5、“不少人说我是孝子,我自己也以为是”,请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表现:

________________________________________________________________________________________6、文章结尾处写到:“我永远不能原谅自己!”说说作者不能原谅自己的原因是什么?表达了怎样的情感? _______________________________________________________________________________________参考答案:1、C F 2、抱我串门,背我看病,搂着我入睡要注意“是母亲”三个字,这三个字是关键的短浯。这三个字提示我们,题目要求我们找的是父亲做的事情、并且本来是母亲应该做的事情。3、“我”没买西瓜,空手去看病中的父亲我们怎么知道要用自己的话来概括呢?题目中没有明确要求以原文中的语句回答,就要考虑用自己的话来回答。当然,出题者明确指出这一点,考生就好答一点了。4、对父亲的牵挂和思念

“心理”可理解为思想感情;词典里有这样的解释:“泛指人的思想、感情等内心活动。”

5、连夜给父亲买抢救药 写信求药方 为父亲按摩 “我”在奔丧中的表现(举出两例即可) 题目中“举出文中的两个事例”是要点。6、作者不能原谅自己的原因是没有在衣食住行上尽人子之责,没有从精神上赡养父亲。表达了作者对父亲的一种内疚、遗憾的感情。 (意思对即可)

范文十:《父亲(11分)》阅读答案 投稿:孔夏夐

父  亲(11分)

再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事,常常呆望和父亲一般年纪的老人……

母亲病故,父亲不到四十岁,怕我们姐弟受气,没有续弦。我记不得母亲的音容,懂事起就在父亲爱抚下,父亲也是母亲。抱我串门,背我看病;冬夜,屋破被薄,父亲搂着我入睡。父亲盼我长大,问我长大干什么?我说:“我长大当官,挣许多许多钱,给爹打酒喝!”父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。父亲找不到固定的工作,我们常挨饿,我们每天像小鸟等着父亲回家。遇到下雨,我站在门槛上,透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡,我一遍一遍念叨:“天老爷,别下雨,包子馒头都给你。”心里酸酸的,直到父亲湿淋淋回来。父亲说我孝顺,我自己也以为孝顺。

我长大了,结了婚,有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了,父亲把(①)给了他的孙子孙女。春天缺菜,顿顿捧着咸菜酱碗,父亲就去钓鱼,有就揣张煎饼,没有就饿着,一钓一天。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子,父亲就捋着胡须很开心。

有一年我得了中毒性痢疾,父亲焦急地坐在我身旁,这时,只有这时我忽然想到了童年。

父亲在我家不多,加起来也就一年。这年父亲80岁,耳不聋眼不花,腰板很硬朗。闲着也闷人,不如挣个酒钱,于是在附近一家工厂打更。愈近年关,酒也喝得甚多,一日三顿,夜里还要喝几口。不久,父亲中风了。人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药。也曾给上海一位医生去信,他用毛笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓,经他穴位按摩,终于站立起来,87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心,有耐心,有孝心。我试着给父亲按摩过几次,开头几天父亲不断呻吟:“疼死我了!”“疼有什么办法呢?谁让你喝那么多酒!”父亲不再呻吟,不认识似地看我,然后转过头去。

1985年暑期,我离开故乡,调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热,满街西瓜,四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻,终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头,话也说不清了,口舌起泡,嘴唇干裂。我给父亲喂水,父亲只呷了一小口,不喝了。

这是我最后一次见父亲!我就这样最后一次见父亲!

半个月后,我像平常那样,备完课回到单身宿舍躺下了。(②)中突然听到一声“崇昌——”,那声音、那语调分明是父亲!我激动坐起,宿舍里静静的,没有任何响动。一看表,刚好10点。第二天中午,我收到哥哥发的电报:父亲昨晚七点去世了!我赶回县城,跪在父亲灵前,我托起父亲瘫痪的左臂,把手贴在我的脸上……

不少人都说我是孝子,我自己也以为是。在父亲最需要的时候,我既没有在衣食住行上尽人子之责,也没有从精神上赡养父亲,让他带着缺憾走了!我永远不能原谅自己!

1.在文中相应的横线上填入的恰当词语是①(      );②(      )

A.慈祥  B.慈善  C.慧爱  D.慈悲  E.朦胧  F.矇眬  G.依稀  H.模糊

2.作者说“父亲也是母亲,”第二段中哪些语句体现了这一点?

答:______________________________________________________

3.“我就这样最后一次见父亲,”句中的“这样”指代的内容__________________

_________________________                                         

4.“夜静静的,没有任何响动,”而“我”“分明听到父亲的呼唤”这表明了作者怎样一种心理?

答:_____________________________________________________________

5.“不少人说我是孝子,我自己也以为是。”请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表现。

答:______________________________________________________________

________________________________________________________

6.文章结尾处写到:“我永远不能原谅自己!”说说作者不能原谅自己的原因是什么?

答:______________________________________________________________

参考答案:

1.①C;②F 

2.“抱我串门,背我看病。搂我入睡。”

3.“我”没有买西瓜,空手去看病中的父亲。 

4.对父亲的牵挂和思念。  

5.⑴连夜给父亲买抢救药。⑵写信求药方。

⑶为父亲按摩。⑷“我”在奔丧中的表现。(举出两例即可)

6.没有在衣食住行上尽人子之责,没有从精神上赡养父亲。

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