全国创新作文_范文大全

全国创新作文

【范文精选】全国创新作文

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【专家解析】全国创新作文

【优秀范文】全国创新作文

范文一:全国创新作文大赛作文 投稿:赖逞速

“你好,你拨打的电话已关机。”

“你好,您所拨打的电话是空号。”

“......”

你有没有这样的一种时刻,心里有很多如藤蔓般的密集的情绪想要找人倾诉,想寻觅一人和你一起分享那暗夜里的心思,可翻遍了电话簿,打遍了能打的电话却只听得到这些个“嘟嘟”的忙音。忙,大家都忙,大家都需要休息,更何况,并没有一个人有义务甘当你情绪的出口,没有一个人应该听你的电话,所以说没有人接电话也很正常。可你还是会很难过,没来由的。你想说,“朋友们,你们究竟怎么了?”

朋友们,你们究竟怎么了?是的,这句话确实应该明明白白地问出来。为什么在我最想说话的时候却没人关注我?为什么在我有困难的时候没有人伸出援助之手?为什么在我需要有人陪伴的时候你们都忙着自己的事情?为什么我的朋友们都不像真正的朋友?这些,都是因为什么?若是问出了这样的问题,难道还只是朋友们的原因吗?我想,问到了这种程度,就不光只问我们的朋友,更应该好好地反思一下自己了。是不是我们不够信任我们的朋友,

还是我们对他们关心不够?抑或我们曾在无意中伤过他们的心?再或者,我们其实并未做到坦诚相待?一直相信,没有朋友的人定是不知珍惜朋友的人。那些暗夜里的孤寂,或许是提醒我们要珍惜友情的信号。

是的,友情需要维护。从来没有不劳而获的感情,即使是我们最亲密的朋友,也要在日常生活中维系我们的关系。因为,友人,是我们的人生道路中不可缺少的旅伴。古人言:“人生得一知己足矣。”再珍贵的宝藏也比不上一份真挚的友情。千年前,管仲之言历历在耳:“吾始困时,尝与鲍叔贾,分财利多自与,鲍叔不以我为贪,知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遭时也。吾尝三战三走,鲍叔不以我怯,知我有老母也。公子纠败,召忽死之,吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母,知我者鲍子也。”好一个知我者鲍子也!还有那段美妙的高山流水。伯牙鼓琴,志在高山。钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得。 那些心照不宣的会心一笑,那些心有灵犀的挥手寒暄,都是我们奉献友情后的丰美硕果。 只有用心呵护的友情才会长久。 而且,友情,是相互赏识。不要再抱怨身边的朋友抢尽了你的风头,也不要再对拥有才华的朋友心存不满。友情,是赏识啊。且不说中国诗歌史的两颗巨星李白和杜甫的伟大友谊成就了一段佳话,西方文学史上的席勒和歌德也照亮了一片天空。假如没有魏玛城中的相识相知,或许歌德仍然沉浸在俗世的纷繁事务之中,那么也不会有后来的《浮士德》。还有我们的席勒,若是没有歌德的经济资助,也不会有席勒的才情暴发。最为感人的莫过于席勒死后因为贫困与那些平民埋葬在一起尸骨无法辨认,歌德前去一一与这些头骨对视,将席勒的头骨认出,另行安葬。这是多么深厚的情感!对于那些拥有出众才华的朋友,我们应该心怀赏识,以“英雄惜英雄”的心态对待他们,这样,我们才能收获“海内存知己, 天涯若比邻”的真正友情。

友情,还是相互扶持。哭的时候有人陪在身边,笑的时候也有人也乐在心上,深夜里的电话不会没有人接听,在苦难的时候也有人问候。《史记》中记载的那段“昔下宫之难,皆能死。我非不能死,我思立赵氏之后。今赵武既立,为成人,复故位,我将下报赵宣孟与公孙杵臼。”感动了许多人。当年的赵氏灭族,程婴与公孙杵臼“共苦”过,而后的赵氏复立本该“同甘”之时,公孙杵臼却早已看不到了,于是程婴“下报赵宣孟与公孙杵臼”,杀身成仁,来报答知遇之恩,为这友情抹上悲壮色彩。而现在的我们早已没有当年战国时士人的侠骨衷肠,可我们还应有那份相互扶持的情谊。只有有了这份相互扶持的心,才会收获我们的真正友情,才会让我们想倾诉的时候有人倾听。

友情,是珍惜当下。《大话西游》里有一句经典台词:曾经有一份真诚的爱情摆在我的面前,但是我没有珍惜,等到了失去的时候才后悔莫及,尘世间最痛苦的事莫过于此。如果上天能够给我一个再来一次的机会,我会对那个女孩子说三个字:我爱你。如果非要在这份爱上加上一个期限,我希望是一万年!友情也是如此。再美好的友情也需要我们去珍惜。珍惜当下,不仅仅是维持好日常的联系,更重要的是传达那份我们心中浓浓的关心与问候。不要等到失去的时候才追悔莫及。再坚固的情感也禁不起时间的考量,唯有珍惜,努力的维系,才能长长久久。 亲爱的朋友,那些让你黯然伤神的电话忙音还萦绕在你的心头使你郁郁寡欢吗?那为什么不尝试着主动与我们的朋友联系呢?从现在起,努力维系我们的友情吧!多打一个电话,多写一封信,再多一点点与人为善的美好,我想,当有一天,你打电话找人倾诉的时候,话筒里传出来的会是关切的话语:

“怎么了?出什么事了吗?”

范文二:全国英语创新大赛作文 投稿:潘卖南

Work For The Sense of fullfilment Nowadays,more and more people hold the view that wealth and fame are the best motivation and reward for one’s achievement.However,in my view,it is the sense of happiness and fulfillment that encourages people to challenge and overcome the difficulties on the way to success.

It’s really a pity that plenty of people consider wealth and fame as the ultimate goal they would like to achieve.There is no doubt that money is of vital importance for everybody’s life,it isn’t supposed to be the aim of the effort.The true meaning of the struggle is to build up our character and to enjoy the sense of happiness.

Ji Xianlin,who was an expert on linguistics was a typical example that work for the sense of fulfillment instead of fame.His serious research won him international reputation.What’s more,he was honered by the Chinese government for many times.However,he refused them and said“The fame prevents me from putting my heart into study.And Ijust want to study quietly." His behaviour makes people respect for him very much. As a matter of fact,what leads a meaningful life is the sense of fulfillment and the desire to success from the bottom of the heart.

Besides,the similar phenomena also appears among other successful men.YuLiang,the general manager of Vanke,is quite rich and famous all around the world.But he is willing to run the marathon. When people asked him why he participated in such a hard activity,he said “I really enjoy the happiness of struggle.”

Therfore,no matter what we do and no matter whether we succeed,we are supposed to enjoy the happiness while working.

As far as I am concerned,enjoying the sense of happiness is of great significance which benefits us mentally.I confirmly believed that if we work for personal satisfaction,we can face difficulties with much courage and confidence and get unforgettable experience.

范文三:创新作文全攻略 投稿:龙锧锨

我国教育改革呼唤着创新教育。在这一背景下,语文学科成了实施创新教育,培养创造性人才的基础学科。作文教学作为语文学科的重头戏,在培养学生创新的意识、能力、个性,全面提高学生素质等方面发挥着重要的作用。www.hpliuhua.com/gnza/yw/554.html

作文创新要让学生主动走到阳光下,寻找自己内心世界里面最真实、最光彩的宝藏,内心的真实感受才最真实、最有价值,这也是创新作文的基础。当然,作文创新也要有必要的引导与训练,下面重点从写作的几方面谈自己的一点认识。

一、创新作文题目

标题是文章的文眼,一个新颖、别致的题目,能够吸引读者的眼球,抓住读者的心。一般可采用移花接木、巧用修辞、化用网络用语,奇特组合、引用文言或名言警句、歌词等方法来创新命题。如北京高考作文是以母爱为主题的,不过是写母爱伟大的老话题,比较难以引起读者的阅读兴趣,但文章题目《小夏的夏天》却给读者创设了一个非读下去不可的悬念,一下子就勾起了读者的阅读兴趣,可谓匠心独具。因此,教师在给学生命题时,就要在创新上引导学生多花费心思,能创新出别具匠心的好题目,这就为作文的成功打下了基础。

二、创新作文立意

所谓立意新就是要有自己的观点,从新的角度,写出自己特有的感受、独特的见解,从而达到新的深度,给人以新的感觉。要做到立意新,第一,要多观察、多研究,用自己的一双独特的慧眼从平凡的事物中观察出别人看不到的东西,思考出别人想不到的道理来。即“察人之所未察,言人之所未言”。如朱自清写父亲,单单选取“背影”来写,用平凡的“背影”来表现亲情,不仅让人体会到了感人至深的父子情,更给人以耳目一新的感觉。第二,要有新思想、新观念、新见解,不能人云亦云,要把自己独特的体验、情感评价纳入到文中。如《神的一滴》中在反映人类活动对自然的破坏这一主题时,作者却以崭新的立意阐释了人与自然应该和谐相处,共同发展的命题,一反批评的俗套,不落窠臼。第三,面对一个作文题目或一则写作材料,在立意时可以指导学生采用多向思维、求异思维的方法,或“异想天开”,或深入开掘,或改旧为新,或反面落笔,或借题发挥,或褒贬互换等。这样就可以写人所未写,写出新意。当然在作文立意创新上,有一点是必须要遵循的:不论如何创新,都要以不违背生活真实的原则为指导,达到以新求胜的目的,绝对不能因刻意求新而胡编乱造。

三、创新作文材料

著名作家浩然说:“别人没有看到的你看到了,这是新;别人看到了,但没有想到,你看到了,想到了,这是新;别人看到了,想到了,但没有写出来,你看到,想到写出来了,这也是新。”也就是说新材料必须具有典型性、代表性,能表现人物个性,揭示事物本质。选材时首先应当挑选鲜为人知的材料,最好写别人没写过的奇特的内容,或者是大多数读者未知的领域或未知的情形,人无我有的鲜活材料。其次要写有个性特点的材料。个性是文章的生命,要使文章有鲜明的个性,就要写我心、写我见、写我闻、写我历、写我情、写我话,切忌人云亦云。再次要写内涵深刻的材料。即小事情上要能揭示出生活的本质,反应时代的特点,从常见的现象里能提出尖锐而不同凡响的问题。另外,我们还可以运用发散思维,展开丰富的联想和想象,这样想出来的材料都比较新鲜、奇特。还有,议论文中的论据也应有

所创新,不应只写司马迁、齐白石、鲁迅、爱迪生、居里夫人……还应想到最近新闻中介绍的典型的人和事。这样,文章才能和社会紧密联系起来,才不陈旧,才会有时代气息。其实,新的材料来源于平时生活中的积累,所以,教师要引导学生对自然、社会和人生进行深入的观察、体验和感悟,积累下丰富多彩、新鲜生动的写作材料,写作时才能左右逢源、信手捻来。因此,养成积累写作材料的习惯是写出创新作文的重要途径和方法。

四、创新作文形式

形式新是指抛弃传统的表述形式而采用新的表述形式来表述文章内容。在这一点上,全国著名特级教师杨初春老师在《快速作文》一书中提出了“换位”的招式,刷新了文章的表述形式。比如,把人换成动植物来写,把事换成人来写,把声音换成味道来写,把静态换位成动态来写,把古人换位成今人来写,把抽象空虚的情理换成形象实在的事物来写,把无色无味无形无声的对象换位为有声有色有形有味的对象来写等等。如流行歌曲《两只蝴蝶》,为了表现人间忠诚的爱,人类缠绵的情,作者独辟蹊径、别出心裁,写两只蝴蝶之间的爱和情,换人为物,换虚为实,歌词立即焕然一新、卓然不群。

当然,作文也可以以其他形式来创新。例如日记式、访谈式、求证式、短剧式、辩论会式、书信式、小标题式等,不一而足。如春晚相声《五官争功》围绕“谁的本领大”的过程来介绍五官各自的重要作用,可谓形式新颖,引人入胜。

五、创新作文语言

语言新是指文章的语言新颖、准确、简练、别致、有个性。文章的语言要做到新颖、别致,必须要富于形象性。所谓形象性,就是指无论写人、写事、写景、写物都要把写作对象立体地、栩栩如生地展现出来。所谓有个性就是写自己个性化的语言,表现自己的风格,而不是照搬别人的语言。个性化语言是近年来作文等级中备受好评的一个方面。

综上所述,要写出创新性的作文,就必须引导学生热爱生活、观察生活,主动积累新鲜、丰富的写作素材;培养他们多角度思考问题、创新立意、巧妙构思的习惯;教会他们灵活采用新颖的表现形式,使用新鲜生动的语言,写出文采飞扬的文章。同时作为语文教师,更应该努力学习先进的作文教学理念、教学方法,兼收并蓄,不断提高作文教学的实效性和有效性,使创新作文教学的路越走越宽阔!

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范文四:创新作文全攻略 投稿:史摒摓

我国教育改革呼唤着创新教育。在这一背景下,语文学科成了实施创新教育,培养创造性人才的基础学科。作文教学作为语文学科的重头戏,在培养学生创新的意识、能力、个性,全面提高学生素质等方面发挥着重要的作用。

作文创新要让学生主动走到阳光下,寻找自己内心世界里面最真实、最光彩的宝藏,内心的真实感受才最真实、最有价值,这也是创新作文的基础。当然,作文创新也要有必要的引导与训练,下面重点从写作的几方面谈自己的一点认识。

一、创新作文题目

标题是文章的文眼,一个新颖、别致的题目,能够吸引读者的眼球,抓住读者的心。一般可采用移花接木、巧用修辞、化用网络用语,奇特组合、引用文言或名言警句、歌词等方法来创新命题。如北京高考作文是以母爱为主题的,不过是写母爱伟大的老话题,比较难以引起读者的阅读兴趣,但文章题目《小夏的夏天》却给读者创设了一个非读下去不可的悬念,一下子就勾起了读者的阅读兴趣,可谓匠心独具。因此,教师在给学生命题时,就要在创新上引导学生多花费心思,能创新出别具匠心的好题目,这就为作文的成功打下了基础。

二、创新作文立意

所谓立意新就是要有自己的观点,从新的角度,写出自己特有的感受、独特的见解,从而达到新的深度,给人以新的感觉。要做到立意新,第一,要多观察、多研究,用自己的一双独特的慧眼从平凡的事物中观察出别人看不到的东西,思考出别人想不到的道理来。即“察人之所未察,言人之所未言”。如朱自清写父亲,单单选取“背影”来写,用平凡的“背影”来表现亲情,不仅让人体会到了感人至深的父子情,更给人以耳目一新的感觉。第二,要有新思想、新观念、新见解,不能人云亦云,要把自己独特的体验、情感评价纳入到文中。如《神的一滴》中在反映人类活动对自然的破坏这一主题时,作者却以崭新的立意阐释了人与自然应该和谐相处,共同发展的命题,一反批评的俗套,不落窠臼。第三,面对一个作文题目或一则写作材料,在立意时可以指导学生采用多向思维、求异思维的方法,或“异想天开”,或深入开掘,或改旧为新,或反面落笔,或借题发挥,或褒贬互换等。这样就可以写人所未写,写出新意。当然在作文立意创新上,有一点是必须要遵循的:不论如何创新,都要以不违背生活真实的原则为指导,达到以新求胜的目的,绝对不能因刻意求新而胡编乱造。

三、创新作文材料

著名作家浩然说:“别人没有看到的你看到了,这是新;别人看到了,但没有想到,你看到了,想到了,这是新;别人看到了,想到了,但没有写出来,你看到,想到写出来了,这也是新。”也就是说新材料必须具有典型性、代表性,能表现人物个性,揭示事物本质。选材时首先应当挑选鲜为人知的材料,最好写别人没写过的奇特的内容,或者是大多数读者未知的领域或未知的情形,人无我有的鲜活材料。其次要写有个性特点的材料。个性是文章的生命,要使文章有鲜明的个性,就要写我心、写我见、写我闻、写我历、写我情、写我话,切忌人云亦云。再次要写内涵深刻的材料。即小事情上要能揭示出生活的本质,反应时代的特点,从常见的现象里能提出尖锐而不同凡响的问题。另外,我们还可以运用发散思维,展开丰富的联想和想象,这样想出来的材料都比较新鲜、奇特。还有,议论文中的论据也应有所创新,不应只写司马迁、齐白石、鲁迅、爱迪生、居里夫人……还应想到最近新闻中介绍的典型的人和事。这样,文章才能和社会紧密联系起来,才不陈旧,才会有时代气息。其实,新的材料来源于平时生活中的积累,所以,教师要引导学生对自然、社会和人生进行深入的观察、体验和感悟,积累下丰富多彩、新鲜生动的写作材料,写作时才能左右逢源、信手捻来。因此,养成积累写作材料的习惯是写出创新作文的重要途径和方法。

四、创新作文形式

形式新是指抛弃传统的表述形式而采用新的表述形式来表述文章内容。在这一点上,全国著名特级教师杨初春老师在《快速作文》一书中提出了“换位”的招式,刷新了文章的表述形式。比如,把人换成动植物来写,把事换成人来写,把声音换成味道来写,把静态换位成动态来写,把古人换位成今人来写,把抽象空虚的情理换成形象实在的事物来写,把无色无味无形无声的对象换位为有声有色有形有味的对象来写等等。如流行歌曲《两只蝴蝶》,为了表现人间忠诚的爱,人类缠绵的情,作者独辟蹊径、别出心裁,写两只蝴蝶之间的爱和情,换人为物,换虚为实,歌词立即焕然一新、卓然不群。

当然,作文也可以以其他形式来创新。例如日记式、访谈式、求证式、短剧式、辩论会式、书信式、小标题式等,不一而足。如春晚相声《五官争功》围绕“谁的本领大”的过程来介绍五官各自的重要作用,可谓形式新颖,引人入胜。

五、创新作文语言

语言新是指文章的语言新颖、准确、简练、别致、有个性。文章的语言要做到新颖、别致,必须要富于形象性。所谓形象性,就是指无论写人、写事、写景、写物都要把写作对象立体地、栩栩如生地展现出来。所谓有个性就是写自己个性化的语言,表现自己的风格,而不是照搬别人的语言。个性化语言是近年来作文等级中备受好评的一个方面。

综上所述,要写出创新性的作文,就必须引导学生热爱生活、观察生活,主动积累新鲜、丰富的写作素材;培养他们多角度思考问题、创新立意、巧妙构思的习惯;教会他们灵活采用新颖的表现形式,使用新鲜生动的语言,写出文采飞扬的文章。同时作为语文教师,更应该努力学习先进的作文教学理念、教学方法,兼收并蓄,不断提高作文教学的实效性和有效性,使创新作文教学的路越走越宽阔!

(作者单位 山西省晋中市榆次区第一职业中专学校)

范文五:创新作文大全 投稿:卢亷亸

谢伟主编*童话寓言式* 奥运出嫁相传地球上有一位美丽的姑娘叫奥运。她婀娜的身姿,水晶般的大眼睛与高贵典雅的气质,可以让世界上每一位小伙子为之倾心。一天,北京、大阪、巴黎、多伦多、伊斯坦布尔五位青年同时向奥运求婚,奥运眨眨大眼睛,最后决定向他们提出三个问题,谁回答得好就嫁给谁。毕竟心灵的选择需要慎重。7 月13日那天,五个小伙子早早地就等在了奥运的家门口,当美丽的奥运出来的时候,她莞尔一笑,迷人的声音开始了第一个问题:“亲爱的先生们,你们为什么要娶我呢?”大阪:我很勤奋,我会包下所有的家务活,让你的日子过得舒舒服服。巴黎:我们郎才女貌,直以一起会得到许多羡慕的目光。多伦多:我很富有,我会带你环游世界。伊斯坦布尔:我会在真主安拉面前发誓让你永远健康幸福。北京:我非常希望你嫁给我,我的家人也是如此。“那么,你们会怎么样来爱我呢?”大阪:我会努力地工作,为了你而去取得更高的职位。巴黎:我会每天送你一朵玫瑰,让你时刻都有浪漫的感觉。多伦多:你需要什么我就给你什么!伊斯坦布尔:我会在真主面前许诺你在我之前死去,那样我就可以照顾你一辈子。北京:我会用心去爱你,我的家人也是如此。“亲爱的先生们,如果我拒绝你们,你们会怎么样呢?”耳边又传来第三个问题。大阪:我会更努力的工作,四年后让你刮目相看。巴黎:痛哭100夜,然后开始新的生活。多伦多:终身不娶。伊斯坦布尔:为你祈祷,让你永远美丽。北京:我会很伤心,我的家人也是如此。……漫长的等待,奥运穿着一身白色的连衣裙,头上戴着红黄蓝绿黑五色的花环终于出现了,平静的空气中响起了教堂的六下钟声,“我决定嫁给——北京!虽然你们提供的生活也是我所向往的,可是只有时刻惦记着父母、家人的男人才是最有责任感的,也是我最欣赏的!”画面上,只剩下奥运与北京深情依偎的倩影。 善良流浪 记广东 刘泽明从前,在一座小山寺里,住着一对师徒,徒弟因从不滥杀生灵,与其他师兄弟也相处得很好,师傅便赐他法号“善良”。有一天,善良的师傅对他说:“现在世上为非作歹的人很多,你去外面走一走,看看天下的广大,也看看人间的善恶。”善良一路上游山玩水,不亦乐乎。这一天,他遇到了邪恶,看到他正在欺压百姓,善良心头一震,本想着去救救那些难民,但他被邪恶的本性所迷惑了。邪恶给了他一颗邪恶之心,善良不知就里,带着邪恶之心走了。一路上,他步伐沉重,终于被邪恶的心所控制,便开始抢占百姓的东西,处处杀人放火,老百姓对他也开始充满畏惧。可是他并不快乐。善良遇到了虚伪,他心动了:“虚伪大哥,你是世上最富有的人,人们的所有财富都被你给骗光了。请教给我致富的秘方吧。”虚伪递给善良一颗虚伪的心:“把这颗心带上,他会带你走向富足。”善良谢过虚伪,背着邪恶之心和虚伪之心上路了,并很快富甲天下,可是他并不快乐。他背弃了以前的朋友,成了无恶不作的恶魔。他心房里的善良之心早已被邪恶之心和虚伪之心挤得不见踪影。这一天,他遇到了真诚,他兽性大发,要杀真诚。可是真诚把善良之心一下子捧还给他,善良之心唤醒他的本性,他一下子明白,自己原来是多么的邪恶多么虚伪!他悔不迭地,想要自杀。真诚劝住了他,并告诉了他一切。从此,善良碰到任何人,都要先奉送一颗善良真诚之心给他,世间也就充满了善良真诚,于是,人人不再邪恶,人人不再虚伪,世间也就成了一个快乐天堂。归期到了,善良回到山寺。“可有什么收获?”师傅问他。“只有善良,只有真诚,才能带给人们欢乐。”“是啊,这就是人生的真谛。所以,我们要善心永存!”“是!弟子谨记师傅教诲!”从此,善良便永驻人间了。 *拟人式 *那一片雪白风呼啸着,雪花一飘三转地舞着,轻轻地慢慢地为大地母亲披上雪绒。箭一般地身影在树丛间飞窜,血液在沸腾,透过呼呼风声,我能听见自己的呼吸,乃至心跳!夜已黑,银色的雪光映亮了大地,莹黄的灯光已渐近。风更狂了,雪花舞得更欢,在一所透着光的房子前停下,隔着模糊不清的窗玻璃,寻找着熟悉的白。看见了!灰灰的墙壁上,挂着两张雪白雪白的狐皮,映着暗淡的墙,白得刺眼,白得无暇。一滴泪,无声地滴落,从屋子里传来的欢叫声刺痛我的耳朵,唤醒了记忆......风吼着,雪花像调皮的精灵,跳上树梢,又飘飘而下。毛发还未长满的我,紧紧地偎在母亲的怀里,尽情地享受着属于我的的温暖,母亲一双碧眸洋溢着慈爱,她把顺柔纯白的毛发盖在我身上,以便让我完完全全地吸取她的体温,外头一片苍寂,母亲不时舔舔我的头,更多地是凝望着风雨中的大地,眸中隐着少许担忧。我知道,她是在寻觅父亲归来的身影。提起父亲,我顿时充满敬畏,他是那么高大,伟岸。哪怕只是那淡绿深邃的眼睛,也会让人望而却步。他很严厉,总在我窝在母亲怀里撒娇时把我刁开,对我可怜兮兮的样子视而不见;他又是可敬的,总冒着寒风暴雪在雪地上寻找微薄的食物供我们母子填饱肚子,自己则在树洞口为我们挡住那刺骨的寒风。他是我们心中的骄傲,是最好的父亲。我不禁在母亲怀里笑开了。母亲对我的神经质习以为常,她溺爱地舔舔我的头:“傻孩子!”风仍在刮,雪花永不疲倦地飞着,在了无声迹的雪地中,突然传来了一声示警的声音,尖锐地划破雪中的寂肃。那是父亲的声音!有危险!我和母亲立即竖起了耳朵,一同向外望去。透着那雪花,父亲的身影在飞快地奔窜,远方穿来几声犬吠,猎人!父亲有危险,我和母亲的心也开始随着那雪白的身影而紧张不安,飞窜的身影迟迟不进树洞,他是想把猎犬们引开,我们才不会被发现。终于,母亲按捺不住站了起来,眼中早已充满焦虑。顿时失去温暖的我紧抓着她,乞求她不要离开。但,她还是出去了,在她把树洞——我们的家——严严实实地用雪封住之后。呼啸的北风声盖过了一切声音,只有两声尖锐的枪声令人寒骨悚慄,我颤抖着,恐惧不断聚拢,泪眼模糊地拨开雪堆,心中的唯一一线希望碎了。辽阔的雪地里只有两朵盛开的雪花,鲜红鲜红的,点缀在白茫茫的雪地上,凄美,艳丽。风在咆哮,雪在狂舞,那舞姿依然轻盈,一切如旧,空荡荡的树洞里尚存着温暖的气息,还有孤零零的我。飞雪渐渐掩盖了雪地上的那片鲜红,谁又知道,一片幸福在刹那间被猎枪的子弹击得粉碎。今天,一年后的同一个日子里,我已拥有像父亲那样雪洁的毛发,已成为一只健壮的雪狐,已有自己的一个家,凝望那雪白的狐皮,回忆那曾经温暖的怀抱,发现那白白得圣洁,白得永恒......内心独白式 半 兽 人一、 序我就倒在那里。血,在流淌!我的周围站满了许多围观者,他们的目光中饱含着怜悯。但,没人过来,哪怕扶起我……一、 目击者三分钟以前,小车开过,小孩倒了,小车开走了……二、 车那个小孩就在我面前倒下。砰!那个瞬间,我感到剧痛与麻木。她撞伤了我;而我,夺走了她那弱小的生命……我的头沾满了鲜血,那是罪恶。那可怜的孩子,她不知……没容我多想,主人麻木的脸上掠过一丝慌张……我走了……三、 车主那个小女孩就倒在车外。怎么办?我不是坏人,我也有自己的孩子,我也懂得珍惜生命。可是看上去,她已经奄奄一息了!我可以救吗?我办不到!更何况周围一个人也没有,抉择!我又看了她一下,对不起了!我咬紧牙闭上眼,横着心开了过去!四、 围观者呸!真不是东西,撞了就跑,算什么男子汉大丈夫!那小孩,真是可怜!看上去好像快不行了,天!谁来救救她!“可怜!真是……”五、 我我听到了那句话,它让我看到了希望的曙光。然而很快又消失,他只是说说而已,他没动,可怜?我不要可怜,我只要那充满阳光的生命,我也有温暖的家,我也有爱我的爸爸妈妈,可是现在我看不到一个人,恐惧!“救命!”我在心底大叫,生命之钟已进入倒计时……六、 死神我又收到了一个即将来的灵魂——那个活在人世间却似活在黑暗之渊的小女孩。快过来吧,你的生命之烛即将熄灭!别和那些人面兽心的家伙在一起,我死神,将为你打开天堂之门……七、 我那里好玩吗?八、 死神那里没有人世间的那么多兽人……九、 终天堂之殿,又多了一个精灵! 蚊子的微笑安徽 田雯一缕缕烟升起来了,是蚊香燃起的那种烟,一切都睡去了,静静的夜中只有温柔的鼻息。我睁开疲倦的眼,看见一种凄美的烟雾。我要走了。我知道。我坚信我去的一定是天堂,我坚信迎接我的一定是安琪儿。不为什么,只是这样坚信。我微笑着,我在回忆着我短暂的一生。当我很小的时候……当我长大了……我闭上了双眸,因为我发现世界已经开始摇晃,一种气味轻柔地飘入我的鼻孔。我死了,但很快乐。金蟑子说,他看见一只蚊子,死了,但还微笑着。是的,他说对了,那就是我。我飞着,当然这不能叫飞翔,但我很满足,这姿势一定很帅,所以我微笑,在去天堂的路上我这样想。干嘛不微笑呢?微笑需要理由吗?也许是,那么,我有一个理由呀,因为我活过,这不是一个很好的理由吗?这个世界多么美好,天很蓝,云很白,空气很清新,所以我快乐。天使不解地看着我,没见过你这样离奇的动物,一般地说,蚊子归撒旦管的呀,再说也不至于这样高兴啊。哦,你有所不知,当我还是孑孓的时候,我就很快乐。在水中翻跟斗,和大伙儿一起玩耍。累了在小石头上躺一躺;饿了,吃一些水中的青苔。这样的日子能不开心吗?当我长大了可以飞了,他们告诉我,为了生存我必须吸血。我就去问一只小羊羔:“对不起,请问我可以吸你的血吗?”她没有走开,也没有回答,只是用美丽的大眼睛看着我,然后,我读懂了她眼睛里的恐惧、无奈还有一些不理解。好吧,我不吸血了。于是我的生命里只留下快乐了。一只小小的蚂蚊不小心摔断了腿,我扇动因为没东西而无力的翅膀,艰难地把他送回了家。他和他的妈妈真诚地感谢我,我感觉到“谢谢”是燃起快乐的材料,所以我微笑着,在空气中随风飘荡。风把我吹进一户人家。我躺在他们家的桌上睡着了,一种凄美的烟雾升起来了……天使是不该流泪的!你怎么了?我曾经活过,快乐过并且让别人快乐过,所以我唯一的表情就是微笑。哦?呵呵。一只驴子的自白陆勇强俺是一只驴子,今年18岁,大家说俺已是成年驴子,得找工作养活俺自己。现在的驴子多,找工作不容易。听说,很多驴子找不到合适的工作,只得在家呆着。可是不行,俺家经济条件不好,一定得找到工作才行。经过分析自己各方面的条件,认为俺还是干老本行最好,就是拉磨和驮物。俺觉得驮物不太好,经常在出差,现在外面很乱,遇上抢劫什么的那就惨了。但真凑巧,牛大哥的一家面粉厂要招两个拉磨的伙计,可是牛大哥开出的条件很高,要本科以上学历,外语要达到六级,一个拉磨的,要那么高的文凭干啥?可俺实在是太喜欢这工作了,只好跑到狐狸那里买了一张假文凭,为了在竞争中高人一头,在狐狸的建议下,俺的学历升为拉磨专业硕士毕业。在应聘中,俺得到牛老板的赏识,终于得到了这份梦寐以求的工作。上班第一天,牛老板对俺说,你的工作就是拉好磨,拉稳磨,工作不能迟到早退,要打卡,工作时不能东张西望,不准公话私打,不准……反正是很多不准,记不住了。然后牛老板对俺说拉项工作是十分重要的,具有相当的科技含呈,如果拉出了水平,拉出了风格,那么就成功了,在驴界就是科技精英了。牛老板一席话说得俺十分激动,心想一定要好好干,体现俺的驴生价值。上班第一天,牛老板就拿出一块黑布让俺蒙上眼睛,俺不理解。牛老板说,这是防止你胡思乱想,要专心工作。俺一想,牛老板真是一个好人,他是帮助俺尽快成为一头名驴。于是,俺的工作开始,俺不停地转圈,磨子发出吱呀吱呀的声音。不知道干了多长时间,终于牛老板让俺停下来。解开眼上的黑布,俺一看,天哪,竟然那么多白白的面粉,俺联想到许多人将吃俺磨的面粉,一下子有了成就感。过了一段时间,报纸不准私营老板虐待员工,牛老板被点名批评,说给俺蒙上黑布是没有驴道的,剥夺了驴子的视明权。俺倒是没什么多大的想法,只要牛老板工资照付,自己在事业上有所成就,俺是不会太在乎的。牛老板自从被点名批评后,开始引进一种心理学管理方法,据说具有国际先进水平。这种办法其实也简单,就是在俺的面前放一把青草,俺为了吃这把青草,俺不停地往前走,可青草就是吃不着,它永远都在俺的前面。大家知道,俺们驴子工作就是为了这把青草,所以对俺特别具有激励作用,俺的任务完成比以前增长了8 个百分点,在拉磨界算是好成绩了。在牛老板的领导下,也在俺的努力下,俺终于取得了一点小成绩,在驴办有了点点小名气。牛老板把俺的年薪从1000斤青草上升到2000斤青草。这样的待遇,在驴界可是最高的了。就凭这,俺一定好好拉磨,而且要拉出更大的成绩。荒诞变形式 小板鸭自述 知道吗,刚出蛋壳的时候,我是一只人见人爱的小不点儿,妈妈给我起了个名字——小小鸭。一望无际的芦苇荡,清粼粼的小河,还有绿茸茸的草地,到处是我蹦跳嬉戏的乐园。再过几天,我就要上学了,学校是不是也很好玩呢?开学第一天,我怀着满怀的喜悦跟着妈妈去学校。一路上,妈妈不停地叮嘱我:“到了学校要听老师的话……”才和妈妈挥手道别,一只凶巴巴的老鸭子就挥舞起教鞭,把我赶到了一间摆满书架的屋子里。老鸭子命令我爬上书架,把第一本书从头抄起,不抄满十页,今天的作业就没算做完。我战战兢兢地爬到了一个最矮的书架上,这都是些什么书啊?《鸭子光荣史》、《听鸭老师话跟鸭老师走》、《论鸭子的思想品德》……太没趣了!我跳下书架,大声叫:“不抄,不抄!我要回家!这儿不好玩!”老鸭子阴森森地盯着我,拿下一本《乖鸭子的表现》,扔进一只玻璃缸里。书一会儿就变成了一团浆糊,他一把抓过我的细脖子,抄起浆糊就往我嘴里灌,边灌边恶狠狠地说:“不听话?我就让你变成一只小填鸭!”填了一肚子书糊糊的我紧接着被赶到一扇铁门前,门上高悬一块木牌:“考鸭室”。门里是一间空荡荡的屋子,只在当中摆了张桌子,桌上放着一张白纸,纸上写着一行字:“我要作一只听话的鸭子。”老鸭子把我推到桌前,说:“这是你的作文考试题。开始考吧。”说完就走了。屋子里静得吓人,我又冷又怕,肚子又胀得难爱,忍不住哭了起来:“妈妈,我要妈妈!”突然,屋顶上方开了个小黑洞,一个恶狠狠的声音传了下来:“不许哭!”“啊——”我吓得大叫起来,又赶紧捂住嘴,打起精神看我的考试卷:“我要做一只听话的鸭子。什么是听话呵?听谁的话?听话有什么用呢?大人们为什么老是对我说要听话呢?”时间一分一秒地过去,不知过了多久,门又被推开了,老鸭走了进来。而我面前摆放的白纸上,依旧只是那一行字。“看来,你这只小鸭子,还挺难管教的啊!哼,跟我来!”我抽泣着闭上眼睛,任凭老鸭把我抓了出去。睁开眼睛,我发觉自己已被吊在了一个大铁钩上,脚下是一大桶黄兮兮的纸糊糊,散发着陈年的腐臭味儿。老鸭瞪着我,说:“下面进行的是‘酱鸭训练’,它一定能让你脱胎换骨。这‘酱’可是用我们鸭子学校历代校长穷毕生精力撰写的《鸭子史》做成的,珍贵无比。小鸭子,想不想尝尝?”我恐惧得一点儿声音也发不出来,只是拼命地摇头。“那好,告诉我,怎么样才算是一只听话的鸭子?”“我不知道啊!”“不知道?好!”老鸭子话音未落,我便被沉到了“酱桶”里,那粘乎乎、臭烘烘的“纸酱”直往我嘴里灌,我一点儿气也透不过来了。肚子胀,胸口闷,脑袋疼,我是不是快要死了?千钧一发之际,我突然大叫一声:“我知道啦!听话就是老师说什么我就听什么,老师让我做什么我就做什么,坚决要听老师的话,跟老师走!”“对了!”猛地,我感觉自己一下子升了起来,我的脚又踏在平实的土地上了。四周响起一片热烈的掌声,好多鸭子举着鲜花,捧着奖状围在我身边。老鸭子上前握住我的手不住地称赞,鸭校长给了我一个大大的拥抱,并向我颁发奖状、证书:“祝贺你!你已成为我校第九千九百九十九名‘板鸭学员’!……”可我已经彻底麻木了,心里只有两个字在不停地回响:“听话——听话——” 紫砂瓶里的天空广东 黄颖秋天,空气中弥漫着忧伤的味道。浓郁的哀愁,满满的伤痛,还有漫天飞舞的落叶,仿佛在哀悼着什么…… 心,伤痕累累,血迹斑斑。痛,令我忘了如何去呼吸……在这个满是哀怨的秋天,把自己封闭在瓶子里…… 瓶子是我最爱的紫砂瓶,我开始了我的瓶子生活,于是写下了我的瓶中日记…… 第一天,我懒懒的窝在瓶子里,透过瓶子看着心爱的小狗ROKEY在阳光下玩耍。ROKEY是一只讨人喜欢的小狗,它会在你回家的时候帮你叼来拖鞋,会在你心情不好时陪你一起沉默……可是它又是一只贪玩的小狗,它会在你和它一起散步时和你玩藏猫猫,让你跟着它一起奔跑在幽静的小路上,它还会在你开心时做出一些很可爱的动作,逗的你更加开心。阳光下的它正在和太阳公公一起做美梦,ROKEY的嘴角挂着笑喔!瓶子里的我突然很想和ROKEY交换身份……好可笑的想法,我居然想和一只狗换身份,我想做狗??可笑! 第二天,我看见有一个小女孩站在我家门前看着ROKEY,而且她还喂ROKEY吃她的便当。她不会是爱上我们家ROKEY吧?天啊,我怎么感觉要发生人狗之恋了!这可不太好哦。。哎,我们家ROKEY就是命好,有这么漂亮的MM送上门。人长的帅就是不一样……噢,不,是狗长的帅…… 第三天,瓶中的空气有点稀释,我的呼吸开始不顺畅,有点缺氧……好难受,像要窒息。眼前的东西开始飘动……然后是我的过去在眼前上演,重新上演了那过去的一幕幕…… 从我第一天去上幼儿园开始,原来那时的自己是那么矮,那么胖……咦?那不是我最爱的紫色发卡吗?我记得那个发卡后来送给了邻居的小妹妹,那是一个患病的小女孩,好像是很严重的病,因为她总是苍白着那张小脸……还有我幼时的洋娃娃,以及我最爱吃的七彩果糖……然后是我第一次见到ROKEY在宠物店里的时候,还有我买下ROKEY带它回家的情景……再后来是我和ROKEY一起时的种种,ROKEY的顽皮,懂事,ROKEY的乖巧,我最心爱的小狗--ROKEY。 第四天,我想起了我幼时的梦想。那时年纪小,有许许多多的梦想,无拘无束的希望。。就像那童话里春天的山谷,微风轻拂湖畔的黎明,野花蝴蝶的自由,那多梦的童年…… 第五天,我想到了牛顿第一定律和他的万有引力,还有几何书里那些让人憎恶的题目,眼前跳动着它所要我们求证的问题--AC+BD=??于是我开始答题,已知:AC=忧愁,BD=哀伤,求证:AC+BD=??因为忧愁,哀伤,孤独……所以沉默,无助……同理,忧愁+哀伤=沉默+无助+孤独,于是等于烦恼,郁闷……依据等量代换,代入AC与BD,解得:AC+BD=烦恼,郁闷…… 第六天,妈妈从瓶口给我塞了一把我最爱吃的七彩果糖。那是我从小到大最喜爱的糖果,它有七种颜色,是彩虹的颜色。。。透明的糖果在阳光下闪闪发亮,拆开一颗淡紫色包装的糖,丢进嘴里。让香浓的果味在嘴里弥漫,甜甜的,酸酸的……再把拆下来的包装纸贴在瓶中,供人欣赏,又或许只是孤芳自赏…… 第七天,忽然想起了桐……桐!?那个说要等我长大,陪我到老的人?……那已经是很久很久以前的事了,虽然曾经是很深很深的感情……这已经是很久很久以后的事了,虽然还是会很怕很怕再伤心……人之初,爱之深,这么久以后没想到还会想到那一个人,这一个世界上第一个爱我的人…… 第八天,忽然发现原来自己是怨恨着某些人,某些事的,只是不够时间让我来恨……于是也终于明白恨人不容易!!是谁太“勇敢”,说喜欢离别?只要今天不要明天,让爱从指间滑过,却还微笑着说再见?在爱恨消失前,让我轻抚你的脸,证明我曾真心爱过你……爱过你……然而——风哭了,因为遭遇坎坷/云哭了,因为漂泊无形/树哭了,因为满身伤痕/花哭了,因为容颜即失/鸟哭了,因为孤独无助…… 在结束了我八天的瓶中生活之后,我仿佛长大了许多……泪水洗刷了那以往稚气未脱的小脸,孩子气在接受了泪水的洗礼后,蜕变成熟了许多……也明白了一个人活着是很累的,因为每个人都会经历爱与被爱。当你去关爱别人时,你会觉得自己很伟大,你会因为自己的伟大而快乐,也会因为给别人温暖和快乐而快乐。而当你被爱时又会觉得自己很幸福,你会变得很幼稚,因为你会为了一点小事而开心不已,会变得很小女人……在瓶中看人生,空间很小很窄,很拥挤。在瓶外观人生则比较宽绰,但却不够安静,因为人世间有太多杂念,太多世俗的繁文褥节。对于这些,我只能在瓶中竖起我的保护色,像刺猥一样小心翼翼地生活,静观其变。也许瓶子才是我的天空,只有一个人封闭在瓶中时我才能清醒地处理某些事情,某些关系,对待某些人……也许我是一只活在瓶中的蝴蝶,孤独是我的宿命,也许注定要一辈子活在瓶中,悄然逝去……又或是一条孤独的鱼,在密封的瓶中,没有阳光没有空气,在无力挣扎之后,结局只有窒息死亡…… 我 是 谁我是一张百元钞票。现在,我被一个骗子摔在了一个秘密赌场的一张赌台上。赌徒们贪婪的目光,刺得我心里发毛。回想起刚才骗子痛哭流涕地向一个善良的姑娘诉说他“悲惨的身世”时,姑娘满脸同情泪水的模样,我感慨着人世间的美丑善恶是多么复杂地交织在一起,难分难辨。善良的姑娘怎么会想到,她用她神圣的爱心救济的那个可怜人,此刻正将她的爱心践踏在这张肮脏的赌台上。天是,我有许多话要向世人说。我从出世的第一天起,就接受了一个神圣的使命:为商品流通起媒介作用。我为自己在社会生活中的重要地位感到自豪。然而,渐渐地我发现,我正在一张贪婪、狡诈、欲望、欺骗、诱惑……编织成的网中挣扎。更可怕的是,我竟成了一切罪恶的根源。我曾经被一个17岁的男孩用第三只手摸来摸去,然后被送到一位黄色录相厅老板的手中,。后来男孩堕落了。人们说,是我首先引诱了那个老板,那个老板又用黄色录相引诱了那个男孩。我曾被一个小贩用两瓶茅台换了去。后来听说,那个买主和他的朋友喝了那茅台之后都中毒死了。人们说,是我杀害了两个无辜的生命。我曾经被一个可怜人用他那十分有限的血液换了来,然后又到一个财大气粗的魔鬼那儿换得了一种神奇的白粉。后来那个可怜人变成了一具骷髅。人们说,是我吸食了可怜人的血,使他变成了骷髅。我曾经被一个满脸横肉的男人用他18岁的女儿换了来,又被他拿去换得了一个18岁的美貌妻子。人们说,是我吞噬了两个圣洁的灵魂。我曾经……我曾经做过许多泯灭天良的坏事,我曾经犯过诱惑罪、杀人罪、吸血罪、吞噬灵魂罪……举不胜举。为此,我曾一度沉浸在深深地羞耻和忏悔中不能自拔。可是有一天,我却被一个善良的大男孩送到一个泪眼汪汪、在风中不住地向行人诉说“我要上学我要上学”的小女孩的手中。小女孩用她那双美丽的眸子凝视着我,深情地说:“谢谢,谢谢……”我被这暖暖的真情感动着,我知道了,我也可以是一种渴望、一种真诚、一种馈赠。那一刻,我好幸福!我终于明白,自己并不是任何罪恶的根源。我所有的罪名,都是那些真正罪恶的人嫁祸给我的。人们啊,你们为什么这么无耻,这么虚伪?你们有灵魂,有思想,你们指导着自己的一切行动;而我仅仅是一张比较特殊的纸。你们用你们肮脏的双手制造了罪孽,却把罪状全归于我的名下,这是多么深重的罪过啊。我恳求你们不要再利用我来制造罪恶了,让我回到我的工作岗位上,为商品流通做贡献吧……此刻,我已被一个赌鬼赢进了他的口袋里,在赌鬼满足而贪婪的眼神中,我分明看出他根本没有听见我的倾诉。我战战兢兢地等待着命运。缺氧的鱼黑龙江鸡东二中 吴尘一群鱼都挤在一个小小的水洼里,争相求得那为数不多的氧气。刚步入初三,老师的表情及周围的气氛都让我无法适应。老师今天宣布禁令:以后没有体育课了!这是预料之中的事,只见同学们都在默默地忙着手中的题库题海之类,老师的禁令没一点反应。这群鱼似乎明白了一个道理:适者生存。它们开始蠢蠢欲动了。原来上届学长留下的黑色的初三并不假,现在,迎接我们的是无止无休的考试、测验、讲题,几乎每天都重复着这样的循环。我开始有了第一次开夜车的记录,第一次出现黑眼圈,第一次品尝那提神咖啡的苦味。我明显感到力不从心,每到这时,老师总是神情严肃地对我们说:“适者生存!”鱼儿开始争夺了,它们互相排挤,相互碰撞,正在你追我赶,只为那宝贵的一点氧气。离中考还有100天的时候,我发现我正在逐渐适应着这种生活,老师的脸上头一次露出笑容,高声赞叹着我们:“这就对了!”而我却发现我正一点一点的改变着,变成一条鱼,而且是一条缺氧的鱼。我需要氧气!这群鱼中,弱小的鱼、受伤的全已无力争抢,他们放弃了,剩下的鱼儿还在争夺。我班的人越来越少了,老师不断地鼓励坐在后排的所谓差生去读职高,并主动发给他们一些宣传单,但我却从未得到过。还被老师一把夺走我手中的传单,怒气冲冲地说:“难道你也要去不成?”于是,我们这些从示未得到传单的学生继续着考试、测验、听题的磨练。这时,距中考还有49天。终天,大自然的弱肉强食的规律不可抗拒,那些弱小受伤的鱼由于得不到氧气而越来越弱了,他们将……而那些在争夺中占了上风的鱼正大口大口地呼吸着新鲜的氧气。我坚持到了最后,虽没被淘汰,但我不知这种缺氧的日子会不会在高中继续。狗的出走忽然有一天,世界所有的狗全体消失了。一开始,人类还不以为然,但没过多久,人类就开始恐慌了:警察失去了警犬,再也无法侦破毒品案,毒品泛滥成灾;主人们失去了看门狗,入室盗窃频繁,居民们叫苦不迭;一些喜爱宠物的精神脆弱的人失去了爱犬,哭得死去活来。但狗们仍然不肯现身。有关狗士透露:狗王下了命令,只有在人类向狗道歉之后狗们才全出来。因为人类一直欺狗太甚,不给狗吃饱穿暖,还虐待它们,没有一点狗道主义。就连在创造成语方面也不给狗面子,什么狗仗人势,狗眼看人低,狗拿耗子多管闲事,狗嘴吐不出象牙等等,令狗们忍无可忍,才出此出走的下策。又过了几日,人类终于按捺不住了,有人批评那些写出贬低狗的成语的人。一个国家的元首当众朗读了赞美狗的文章;一个国家还把狗的肖像定为国徽,把一首赞美狗的歌曲定为国歌;一家狗食厂的发言人当从表示,只要狗肯回来,该厂愿意为狗们免费提供一个月的上等狗食;一些爱狗的文学家也跟着大造舆论,改造出许多赞美狗的成语:人仗狗势、人眼看狗低、狗拿耗子见义勇为……于是,一夜间,狗们又回到了各自的岗位,人们得以恢复以前的平静生活。然而好景不长,人对狗的态度又发生了180度的大转变,那些诽谤狗的成语又经常挂在人们的嘴边,主人对狗的态度也冷淡下赤,偶尔还拳脚相加,狗食厂也没有履行诺言,很快就停止了有些霉变的狗食的无偿供应。听说,狗们又在酝酿第二次出走了。 现场直播式 话“成长”主持人:亲爱的观众朋友们,我们又如约在“谈话”节目中相见了。我们今天请来了三位嘉宾,下面请他们作自我介绍。孟子:我是孟子,名轲,字子舆。有人把我和孔子并称“孔孟”,那是对我的夸奖,其实我远远赶不上孔子。有些人可能看过我的文章,如《得道多助失道寡助》等。今天能和大家一起聊天,我很高兴。居里夫人:我是居里夫人,因为我发明了镭,有人称我为“镭的母亲”,其实我只是两个女孩的母亲。卢勤:我叫卢勤,长年从事少先队工作,是全国少年儿童的“知心姐姐”。主持人:大家欢迎!(台下一片掌声)我们今天谈论的话题是人如何才能健康成长,先请嘉宾们发表他们的高见。谁先请?居里夫人:我先说吧。我认为一个人要健康成长首先得有一个平和的心态,也就是心理要健康。有的人心高气傲,总认为自己是天下第一;有的人自卑感强,老认为自己什么都不行;有的人嫉妒心重,看到别人比自己强,就恨得牙根痛。这些都对成长不利,要健康成长就要有自信。卢勤:对!要有自信,这个自信是建立在正确认识自己的基础上的。自卑的人不要光看到自己的短处,也应该看到自己的长处,要敢于对自己说“我能行!”孟子:我认为健康成长必须有一个好的环境。我之所以能有今天,得感谢我的母亲,她为了给我创造一个好环境,曾经三次搬家。卢勤:你的母亲是一个伟大的母亲,值得所有当母亲的学习。可惜的是,现在有好多母亲陷在“长城”中不能自拔,哪顾得上自己的孩子呢?主持人:的确,这个问题,值得我们反思。听说居里夫人曾在女儿很小时,便将其放在离家很远的地方,然后让其一个人回家,有这回事吗?居里夫人:有这回事。其实我当时并没有走远,而是远远地跟在后面,不过没让她看见我。我想通过这个办法锻炼她的胆量,也让她学会自己单独解决问题。卢勤:我想当我们遇到困难的时候,要敢于对自己说:“太好了,我又多了一个锻炼的机会了!”孟子:这话不错,只有正视困难,才能战胜困难,“生于忧患死于安乐”嘛!主持人:孟老先生真是三句话不离本行啊!下面请观众朋友们和嘉宾互动交流。观众甲:请问卢女士,作为家长,该如何培养孩子健康成长呢?卢勤:教会孩子快乐人生三句话:无论遇到什么问题都要抱着积极的态度,要敢于说“太好了”;面对困难和挫折,要敢于说“我能行”;与人相处,要学会关心别人,要学会说“你有困难吗?让我来帮助你”。这三句话不只是让孩子会说,更重要的是要让孩子会做。观众乙:请问居里夫人,你真的曾经把奖章给孩子当玩具吗?居里夫人:是真的。我认为人不能太看重荣誉,要想健康成长,就要多向前看,少翻功劳簿。我:(大声)请问孟老先生,怎么样才能把你那篇《鱼我所欲也》背得又快又准?“小敏,快醒醒,又说梦话了。”我睁开惺松的睡眼,发现妈妈扰了我的美梦,便责怪道:“你晚一会儿叫不行吗?孟老先生还没回答我呢!”

范文六:全国“少年之星”创新作文大赛获奖作品 投稿:胡窶窷

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昨日重现

山东胶州三中  李婧

我是一个视友情高于一切的人。我时时回忆起我的童年,自然也就想起了他和她,不妨用小S和小D代替我这两位儿时的好友吧。

最初认识小S和小D 是在小小的幼儿园里。那时我父母忙于工作,便把我送入了离家不远的一所幼儿园里。我生性腼腆,到了那儿,便躲在妈妈身后不肯进门。妈妈把我扔在那儿,不顾我的苦喊径自走了,便有一位老师带我进去,她那时很年轻,也就十七、八岁。我从此便结识了许多小朋友,开始了我幸福的童年,也认识了小S。

但我与小S 并不熟悉。真正和他接近是在小学。由于一路走,我便与小D熟识了。尽管我和小D是同一幼儿园的,但在幼儿园时却不曾和她玩耍。顺路,脾气相仿,我和小D的关系越来越好,渐渐把对方当成了知己。小S和小D从小一块长大,两个人熟得很,而我又和小D很好,和小S便也渐渐熟悉了。

我们三个人的脾气、性格很相似,小S的脾气则更好。我们在一起的日子是多么快乐呀!小S和小D每天都一起到我家叫我上学,还常常到我家一块玩。那时有电冰箱的人家还不多,我家恰好买了一台。三个小孩子便凑在一起鼓捣,我们都没什么零花钱,冰淇淋是不多见的(只有我考试得第一才能吃到),冰糕也不能经常吃。于是 我们便做了许许多多的冰块、奶块,一口能吃一个。到了中午,我们三个人便躲在我的卧房里,关上门,三个人瞒着大人吃。那冰凉清甜的滋味是不能再体味到了。现在,我有了足够的钱买任何我想吃的冰淇淋了,但再也找不到当年三个人抢着吃的那种感觉了。

接着,便到了上学的时间,我们三个人总是一块走。为了抄近路,我们便横穿职业中专的操场,这时就必须逾墙而过,我动作不及他俩迅速,总是落在后面。他俩就会等着我,然后一路上有说有笑地去学校。

放了学,那更有意思了。我照例把书包一扔,便去小D 家。小D和小S住得很近,至多十几米。那儿有一个水库,到了夏天,波光粼粼,对我们无疑是极有诱惑力的。但小D的母亲是不让她去的,我和小S便极力撺掇。有一年,水库里水很少,有的地方露出了金色的沙滩。我们便跑下去捉蝌蚪。我们捉了许多,玩够了,便又放回了水中。那是一个微风习习的黄昏,夕阳西下,天边出现了极为壮观的火烧云,一切笼罩在金色之中。沙滩是松软的,当然没有贝壳,毕竟这不是海滩。但就这小小的温暖的沙滩,对我们就已经足够了。这一副和谐、柔美、朦胧的画面永远定格在我的脑海中。

那只是一个不大的水库,现在不知是谁给它起了个名字,叫“爱情岛”,我现在也时时路过,它和以前不一样了,有了小桥,有了所谓的小岛,小S是不是也和它一样,慢慢变了呢?但不管怎样变,那份亲切感是永远都不会消失的。

我和小D仍那么好,我们在同一所学校里,天天见面,见了面,不免谈起小S 。我和小D 已经好几年没见到小S了,听说他去了职业学校,就是我们儿时常常路过的那所。那儿留下的欢笑他还记得么?

不完美也是一种美,我不知道这是谁说的。我时时路过小S的家门,但我终究没有敲门,我只是怀着无限的感慨走过。我是多么想让时光倒流,和小D、小S再回到那无拘无束、充满阳光的童年。

很多人不了解友情。在这个爱情不再真实的年代我选择了最纯洁的友情。看着儿时的好友一个个远去,我惆怅却又无可奈何。我知道这是不可避免的。我们选择了不同的人生道路,我们也许再也无法像儿时那样走在一起了,但这人世间最纯洁的感情是永远都无法磨灭的。小D、小S已经融入我的生命,成为我生命的一部分。也许十年,二十年之后,我们各自的身份、地位截然不同,但谁又能忘记自己的过去,忘记那三个夕阳中的身影呢?

那“爱情岛”是否应改为“友情岛”呢?为我,也为小D,为小S,为我们回味无穷的童年。

评析:古人云“感人心者莫先乎情”。显然,此文是带着浓浓的怀旧的感情写出来的,无论是对景物的描写,还是对过程的叙述,都能让人体味出 《Yesterday  Once  More》的滋味。

指导教师:张守卫

家有老狼

山东胶州三中  张磊

老狼现而今长得高大威猛,英俊潇洒,是一个可以信赖甚至于托付终生的狗。之所以叫老狼而不叫老狗,原因在于他是一只狼狗。同时,老狗这一称谓颇不悦耳,不合老狼身份。作为我们家的重要成员之一,老狼的地位远远超过了家庭主要劳动力——老牛,甚至有凌驾于我之上的势头。

五岁那年,我随父母第一次到爷爷家。我第一个冲进去,老狼也第一个冲出来,见我十分可爱,便过来要用牙吻我。我急忙转身以便保住自己圣洁的初吻,但由于转身速度和国家队的后卫差不多而被老狼在我全身最为厚实的部位吻了一口。等到父母跑过来将老狼赶走,我已被吻出血来。接着便下雨了。后来在慈祥的爷爷的抚慰下,雨渐渐停了。我摸摸伤口,一阵阵的刺骨之痛,令我终生难忘。好在爷爷有祖传药膏给我涂在伤口上,疼痛才稍微减轻了一些。那药膏我一直收藏到上学识字后才扔掉,那是因为我闲着拿出来看时发现了“本品对蚊叮虫咬有特殊疗效”的字样。

经过个把月的休养,我终于好了。为了报仇,我做了长时间的忍耐,不去轻易靠近它,而是在暗地里观察它的一举一动,并加强锻炼,提高自身的抗击吻能力和奔跑速度。在那段艰苦的岁月里,我认识了黑子。

由于我们有着共同的目标,所以我们很快便成为朋友,并且结成攻守同盟。出于有相同的志向,我们彼此称呼对方为同志。当然,我是极不乐意和黑子称同志的,但为了团结一切可以团结的力量,结成抗击老狼的统一战线,我做了妥协让步。黑子的命运可谓是十分悲惨。当初家里是为了消灭一批小偷而将黑子买回家——不是请到家里来。作为职业杀手的黑子可谓是尽职尽责,在每一个漆黑的夜晚都睁大眼睛值班,一听见动静便马上行动,使出“祥龙十八爪”将老鼠毙命于掌下。然后便回去休息,不论有多大动静也不会再出来——除非你去动它的老鼠,它才会醒过来。因为那老鼠是它辛辛苦苦捕来换鱼的。同时,黑子也是我所认识的最聪明的的猫。他完全懂得人只是需要它捉老鼠才养它的道理。因此,他在捉老鼠去换鱼的同时,时刻注意保持老鼠家族的实力,以便确保他的地位。但一切都被老狼给毁了。老狼的捕鼠技术远远超过黑子,致使老鼠家族的实力锐减。家里人虽然没对老狼捉老鼠的事表扬老狼,但也没有反对。于是,黑子便失业了。失业总是不好,每天吃了上顿没下顿。想去做野猫吧又放不下架子,想再找个好地方吧又没有人要。唉,下岗职工,苦啊!

经过长期讨论,我和黑子决定采用投毒的方法解决老狼。毒药是黑子从邻居家里偷来的“特效灭鼠灵”。具体的投毒工作由我来完成。于是,我小心地将药放进老狼的午餐中。为了尽快尽善地达到目的,我又给它放了些好吃的东西。然后便躲在一旁观看那我一直梦想见到的情景。但上天的不公又一次表现了出来,老狼并没有吃,只是嗅了嗅便回窝了。我又加了块排骨也无济于事,便失望的走了。当我再次回来的时候,却见到了黑子的尸体。它把老狼的午餐全吃了,然后便飞升了。也怪不得它,饿了好几天了。

我的计划破灭,并且丧失了一位无比亲密的战友,使我的事业遭受了严重的挫折。更重要的是,我似乎已经暴露了,家里的人,尤其是爷爷对我严加监视。面对空前的白色恐怖,我没有退缩。为了麻痹敌人,我决定采取曲线救国的方针,主动与老狼妥协。

然而,在与老狼的接触过程中,我发现自己以前是错误的。于是便毅然改变了以前的错误思想。由于老狼深知“改了就是好同志”的道理和当初对我的友爱,我们很快便成了好朋友。

对于足球,我和老狼是同时并且深深地爱上了的。对此我要感谢老狼。由于它的全力支持,我总是能够很容易地就加入踢球的行列,而不用像以前那样苦苦哀求。为了表达我的谢意,我便请老狼也一块踢。老狼的技术是绝对一流的,四条腿的无敌盘带,以及那无人不惧的气势,使我队曾以10:0轻取对手。但后来由于大伙一致提出不愿与狼共舞而不得不退出。为了朋友,我也毅然退出踢球的行列,与老狼一同离开球场。

上学之后,便不能和老狼一直在一起了。虽然它在下课的时候总会来看我,但由于学校是不允许老狼这种“人”进入的,所以我们在一起的时间就只有几个课间。对此,我从未敢跟校长提出异议。但是老狼却认为此种规定极不公平,应该坚决废除。于是,便冲进校长室与校长理论。但他因错误的估计了形势,加上不知道人是不讲理的道理,结果被痛打了一顿。但此行还是取得了一些效果:校长为了他那件在战斗中牺牲的西裤而找到我家,直接导致了我被痛打一顿。在我一个人偷偷地哭的时候,老狼便来安慰我,并向我道歉。令我吃惊的是,它居然提出再一次袭击校长,以便打击他的嚣张气焰。见我颇为惊愕的表情,便打消了这个念头。

第二天,老师严厉地批评了我,并郑重警告:“不准结识那些狐朋狗友。”

校长见了我总是板着脸,那眼神恨不得将我开除,但惧于老狼的威严而迟迟没有下手。

九岁那年,家里买了一台电视机,我和老狼很快便着迷了。此时矛盾也产生了,那就是动画片《变形金刚》和《动物世界》的播放时间重叠。当我收看《变形金刚》的时候,老狼便在我眼前晃来晃去,恳求我收看《动物世界》。我不同意,老狼便大声抗议,令我没法看好电视。于是,我便以主人的身份与威严将老狼撵了出去。老狼刚开始还喊了几声,后来便不作声了,他似乎明白了人与狗是不平等的。也许那一次的打击对他来说太大,也许是我不够朋友的举动伤了老狼的心,他一连几天不吃不喝,急得我不知如何是好。最后只得将他请进家去看《动物世界》,自己跑到邻居家看《变形金刚》。心里很不痛快,唉,谁叫自己是人呢!

老狼却不像我体谅他那样体谅我,每天准时收看《动物世界》,只会要求我帮他打开电视,然后便无视我的存在。

我的好心导致了令我意想不到的后果。过早过高的教育使本来发育迟缓的老狼迎来了他的春天,接连好几天不跟我玩,一个人偷偷跑出去,跑出去找小花。小花是村长家的宝贝,长得漂亮。老狼其实是很自卑的那种,又不会表达自己的感情,心里想对小花表白却又不好意思,怕遭到拒绝,而使自己的梦想破灭。在经过无比痛苦的煎熬之后,老狼终于向小花表示了自己的心,但小花的没有回应使老狼彻底绝望了。在回家的路上,老狼发现了一直跟着自己的大花。

事情的结局有点残酷,老狼夹在中间烦恼了好长时间。终于决定提前结束一切,把两朵花都忘掉。对于此,我曾劝过他应该再想想,他却老成地说:“有些事情是不可能的。”

从感情纠葛中摆脱出来的老狼又整天和我在一起到处闲逛,但他却不像以前那样,仿佛一时间老了许多。我本想劝劝他,但又怕触及他的伤处便不敢问他,只是静静地陪他走。

老狼的不高兴使我怎么也高兴不起来。看着他垂头丧气整天没个精神的样子,我心里就难受。

经过一个多月的沉闷,老狼终于恢复了以往的风采。这时他才告诉我他这几天在想什么。经过他的仔细分析思考,老狼得出一个结论:“千万不要看《动物世界》。”

我举双手赞成这一决定。于是我便可以在家里看《变形金刚》了。

和老狼在一起的日子总是快乐,没有烦恼,可以无拘无束地在田野中奔跑,自由自在地去钓鱼、踢球、打水漂… …

令我感到遗憾的是:老狼不是一个人,不能像朋友一样在一起交谈。

评析:也许,很多人都怀念童年的生活,也愿意把那些美好而难忘的过去付诸文字。但并不是每一篇这样的文章都能写得栩栩如生真切感人。究其原因,大多因语言文字功力欠佳而难以使人卒读。本文语言并无华丽辞藻,小作者以拟人的笔法把一只家犬当作朋友,娓娓道来,如叙家常,于平常中见功夫。值得推荐给同学们一读。

作者 张磊 参赛类别 高中 推荐教师 张守卫

学校地址 山东省胶州市第三中学

联系地址 山东省胶州市第三中学 邮政编码 266300

E-maill zhangshouwei@qingdaonews.com

作文名称 《家有老狼》 作文体裁 散文

作文关键字词 狗,老狼,我,电视,《动物世界》

重点描述 和老狼在一起的日子总是快乐,没有烦恼,可以无拘无束地在田野中奔跑,自由自在地去钓鱼、踢球、打水漂… …

作者简介 略

高中女生眼中的高中男生

冷水里的鱼

我是女生,一个高中女生,生活在一群和我一样的高中女生以及和我截然不同的男生之间。学习之余,我们女生总是爱围在一起聊聊学校的八卦新闻,也常常对那些天天满头大汗的男生们评头论足一番。

高中的男生是动作派。他们绝不会像女生一样喜欢静静的散步,赏花,看风景,也不会像小时候的他们一样,爱和妈妈一起逛街,买些汽车模型。在他们眼里,轻微的运动不过瘾,漫步商场是酷刑,还远不如让他们跳楼要来的舒坦。相对于女生们把音乐奉为神圣的殿堂,男生们心目中的圣殿永远是操场。他们的最爱永远是女生眼里那脏兮兮的丝毫引不起运动欲望的球。管它考试成绩有多惨,管它老师骂了多少次,管它父母千嘱咐万叮咛,上了球场,什么都忘了。拼抢起来绝不谈原则、礼仪、风度、形象(当然,若有女生观战,动作便潇洒多了,做秀的成分也多多了)。等到一场球下来,灰头土脸,一身臭汗不说,还会挂个小彩什么的。更甚者因一言不和,双方便动起手来,这也很常见。在我看来,女生们管他们叫动作派而不是暴力派,还真是优待他们呢。打架流血事件可全是他们的杰作。

以前,不少看起来斯文安静的男生给我这样一个既定印象:并不是所有的高中男生都是动作派,后来才晓得这种被我视为异类的男同胞们一上球场,那股子猛劲儿一点儿也不亚于他们的同僚。这不,上周学校了搞了一场乒乓球赛,最终折桂者竟是那个一向被我视为文气秀才的小子。我都快成逗眼儿了。于是乎,我不得不纠正原有的那个错误观念,男生们的运动情结还真不容小视。

高中的男生是幼稚派。有人曾这样说过:“二十岁以前的男人是男孩。”我可是绝对相信这句话。瞧吧,高中男生虽已十七八,骨子里却还幼稚得很呢。别看那一个个人高马大、虎背熊腰的家伙,对生活总是一副不屑样,大有天塌下来我顶着之势,犯了错也死不认帐,还大呼“大丈夫宁死不屈”。可只要一来软政策,他们就一点免疫力也没有了。其实,高中的男生顽皮、稚气,也不失可爱。他们也会在老师不在时,偷偷溜出去玩;他们也会被动画片迷得死去活来;他们更会因做好一件事被别人肯定而露出一脸孩子般的笑容;他们还会在和心爱的女生说话时,把脸账得通红。高中的男生还只是孩子。

我有一个和我同在高中的邻居。他学习、运动都是个中好手,处理起事来也不乏果断、精明,我还挺佩服这个帅气男生的。可他妈妈老是埋怨他太过迷糊,自己的东西不知怎的便没了。我认为这种男生“大事精明,小事糊涂”,也不失为可爱一族,女同胞们可是都同意这个观点 奥。

高中的男生是重金属派。如果把女生们喜欢的小说、洋娃娃、精巧服饰称为轻工业产品的话,那男生们的爱好被叫做重金属就一点儿也不为过了。球场之外的男生总喜欢研究钢铁制造,什么飞机,轮船,汽车,大炮,爱得如痴如醉,神魂颠倒,就只差流口水了。每逢谈起这些,他们的两眼就闪闪发光,有一种近似女孩子提起琼瑶时的梦幻表情。若哪天哪位女同学一时兴起,想了解最新武器有哪些,那大男子本色绝不会让他们在女士面前丢脸,保证从国内到国外,如数家珍,娓娓道来。什么F95坦克,什么F—2I战斗机,什么白杨M弹道导弹,什么TMB……洋洋洒洒几十种,准听得你头昏脑账,然后佩服得五体投地。这些可不是瞎吹的,我是亲自实践而得知的,否则那些我闻所未闻的名词又是从哪里得知的呢?不过,我就是不明白,他们哪来的那么多工夫来研究这些呢?可话又说回来,女生们用于看小说的精力也绝不比他们少。因此,我根据这个以及女生们看书多写作好这一现实得出一结论:男生们之所以擅长数理化,也得归功于这个铁家伙了。

高中男生是思维怪异派。大概是因为我只是一个女生,男生们的思想我是怎么也理解不了的。在我眼里,这些男生简直是怪胎,他们的思维太奇特了。一套套已辨不出颜色和号码的球衣几个月也不肯洗一次,因为“球衣越脏,球技越好。”这简直是谬论嘛。可他们却奉为真理;再比如打架,吸烟,是个人都知道那是鲜明的自虐,跟自己过不去,可他们却还乐在其中。认准了弄个断胳膊伤腿儿外加肺炎才是英雄,倔得九头牛拉不回来。我们女生公认,从这个角度看,男生是白痴。还有那宿舍,真不敢恭维,自打一开学就没换过的床单像蚂蚁啃过的一样不说,整个屋子还臭气冲天,而他们却引以为傲,说什么那是男性独特的气息,一边去吧。

当然,思维怪异对男生而言也不是一点好处没有,最起码,对他们的学习有很大的帮助。尤其是在数理化上,在所有人都在冥思苦想时,猛得用一种很精很巧的方法解出难题的多半时男生。总时引得周围一片惊目。自然,这位老兄也惨遭同胞妒嫉。到也不是为了他解出了题,只是因为他一枝独秀,受到所有女生的关注而已。

高中的男生是名副其实的自大派。尽是大男子主义,不把我们女士放在眼里。也无怪我们叫他们为沙猪。不过,近几年校园里阴盛阳衰,女生们纷纷爬在他们头上。人在屋檐下,不得不低头,也着实挫了他们的狂傲之气。除此之外,女生们也还自有一套整治他们的办法。对我们凶,我们就采取眼泪政策,来个哭断山河,准搞得他们慌张失措,手忙脚乱;眼高手低,不肯给女生帮忙,更好办,只需在他们请我们代洗衣服时狠狠刁难一番,外加在其他人面前对他河东狮吼一次,保证不再重犯。“死要面子活受罪”可是他们的信仰。高中男生总认为女生没用,可一旦遇上自己心仪的女孩,绝对不学自通“Lady first”,服服帖帖,小心谨慎,连一向让他们最不屑的买花、逛街、看电影都做得理所当然,并一张笑脸保持到底。这又是我们女生修理男生的一大法宝。所以,男生只管自大,女孩也有办法吃定他们。正所谓“道高一尺,魔高一丈”。

与男生相处其实也满愉快的,尽管有时被他们气得几近吐血,但从心底说,他们还是蛮可爱的。不过,可千万别当着他们的面夸他们可爱,他们认为那时女孩与孩子的专用词儿,不能用在他们这些“大人”身上,会翻脸的奥,还真是自大。当然,也别夸别的,否则就要飘飘然飞上天了,也真是幼稚的可爱。耶,又说错了。

注:我一直担心,万一此文一经曝光,男生会不会气得想掐死我,要不也得吊死我。我不是想说他们一无是处,我只是实话实说而已。当然,里面有一些批评了他们,那也是没办法的嘛。

希望他们不是小气派,不是不饶人派。

高中男生眼中的高中女生

高一、七 张国庆

I'm a boy ,一个高中男生,一个并不出众的一般男生,在芸芸众生的男士集团里扮演着属于自己的角色。十七八岁的男生,已经开始注意着和自己一块学习的女生了。在没事的时候(甚至有事的时候),总爱趴在窗边、楼道扶手上对女生大加评论一番。

高中的女生是文弱纤静的。她们不会拍篮球,不会带着球满场飞。让她们投篮,竟会“三不沾”。不会在一起狂追猛跑,在她们眼中,篮球场是地狱(当然,除了观战、拍手、傻乐),摇滚乐是噪音。下了课后只会坐在自己的位子上“掩耳苦攻”,在她们的字典里,运动便是烈酒,喝了会“上头”。在语文课上,通常是女生打天下:课文倒背如流;说点评析文章的话,那是小菜一碟;做个阅读题如捏死一只蚊子。

虽说文静,但对起口角来一个甚一个。她那一套一经爆发,也不是闹着玩的,话一出口,准淹死你,会说得你七窍生烟、捶胸顿足,自知理亏,(男生们)即使有理也成无理了。

高中女生是犹豫的、有点傻的。有点傻是因为一道物理题竟也能让其耗掉半节自习课(当然,除个别的同类异人之外)。有问题了,这个问问行不行,哪个问问好不好,总是在征求了一大把“好不好”“行不行”之后才艰难地下了一个前无古人后无来者的决定:今天不交作业了。初中时有位女同学,学习一般,作文获奖不少,但一到关键的决策问题上就如进了诸葛亮的“空城”,找不着北了。需要上琢磨下琢磨左思索右思索,前后问一问,左右征求一下,这才从城边的狗洞匍匐而出。正是因为这一点,班长竞选,她光荣地未被提名。

高中的女生爱美、天真、漂亮、花枝招展。小学时拖着羊角辫的小丫头,高中时却是有形有体的大姑娘。初中时,班上的女同学因为深受校服所害,所以漂亮的衣服没机会穿。但也有不吃老师那一套的,尽管穿着自己的花衣裙,结果被扣分,还被老师骂了一顿。这会儿该老实了,但没几天,又穿回来了,我们男生看了,“ 哦,真有个性!”女生在男生面前的打扮可就更加惹眼了。同学生日聚会上,所有请到的女生都比平常见到的漂亮十倍,有的还打上了口红,咦咦,你个妖怪。说真的,真让人心动。女生在遇到自己心中的白马王子时总是低着头,等问题,即使没话,也愿低着头偷着乐,脸却涨得通红,连他打篮球时,也在场边尘土飞扬中拍手,也顾不得脏和卫生了。但是对普通同学开玩笑时总是笑嘻嘻地,尽显自己的淑女形态。

高中的女生在我眼中是孤陋寡闻。每次播放“国际时事”或国家的大事,都要问这问那,好象一点儿也不知道。听着别人,尤其是我们男生叙说,总是目瞪口呆,连连点头,简直佩服得五体投地。这时,我们就得意洋洋地说“一般,一般”。女生还爱听故事,不管是军事、科幻还是鬼故事,她们都爱听。鬼故事虽然吓得她们魂不附体,也还是受到她们喜欢。看着她们那可爱又好笑的表情,我们总是乐得前仰后合。不过,对于小说或其它文学方面,我们可就甘拜下风了。她们滔滔不绝地讲述着小说里人物的外表和个性等等,不由感叹她们记忆力咋这么好?

高中女生,象天使、幽灵,活泼、内敛、温柔,更重要的是勤快。每次晾的衣服,不管次数、数量,都是女生宿舍的多,而且干净。唉,让我们洗件衣服,真是受罪啊。而女生们却总是常洗、常换。怪不得女生身上总有洗衣粉味呐。

高中的女生,烂漫、可爱,或许可以从她们身上得到生命活力的真谛。

窗外没有雨

开学第一天。××课。

走进一位高大成熟的老师。简单地自我介绍之后,他便将课切入了正题。他讲的题很简单。他说,这门课像一把梯子,是急不得的,须一步一步的来。“他有点幽默。”云在心里嘀咕。

他的声音富有磁性,浑厚而嘹亮,很好听。——全班同学都这样说。他就这样教着,班中的成绩却不尽人意。他有公务缠身,确实没有时间来管我们,他说要求我们自觉,毕竟我们已不再是小孩子了。

他日渐接近我们的生活。他的领带和衬衣几乎每次来上课都换过了,而且亮亮的。“他很有风度。”云悄悄地告诉她的同位。“他很幽默”,班中同学如是说:一个量,他把它比作一座桥,过河必须搭桥;而后又学一量,他曰:直升飞机可以不用搭桥直接飞过去,而且快速方便。某天,遇一题,老师又讲:这河太小,用直升飞机大材小用,不如搭桥灵活方便。一个枯燥的量就在他的嘴下这样形象化了。

日渐一日。云默默地注视着他。他的歌很好听。那次全班的Party上,他唱了一首优美的民族音乐,浑厚的男高音响彻整个教室。云使劲地鼓掌,两只手都失去了知觉。那男高音充斥着云的耳朵,云的泪真真切切地流下来,朦胧中只有一个高大的背影。

可他不会发现,教室的角落里还坐着那么一个女孩:上课前早就准备好了一切,坐得端端正正,上课时紧紧地盯着他,抓住他课堂的每一秒,认真地听他讲每一道题,她要以优异的成绩来引起他的注意。而且云不放过任何一个问问题的机会。时间就这样醒着,云对他的课堂总是充满激情。

……

云带着自信走进了考场。真的,云考出了级部前十名的成绩。云欣喜:我可以一鸣惊他了。

… …

漫漫长假过后,走进课堂的却不是他——老师换了。云的心情跌到了谷地。为什么?为什么他不再教她?没有他的课堂,云的开学第一次测验也随心情一泻千里。

云是个重感情但理智型的女孩,她不想亲身演绎一场《窗外》,何况他已过而立之年。她知道还有更重要的责任。只是那个十七岁的雨季,云的心里下起了雨……

窗外,依旧阳光灿烂。

后记:搁笔,发现写了些什么,自己都不知道,文散得像一盘沙,没有曲折,没有灵气,但故事的主人公就这样活着,有着她自己的思想和感情经历,这,或许就是生活……

评析:用质朴的语言、细腻的感受写出了自己含蓄的感情。或许,我们不能以成年人的世俗的眼光,单纯地用“师生恋”来亵渎这种美好的感情。

(指导教师:张守卫)

雪糕

山东省胶州市第三中学高二七班    宫晓东

指导教师 张守卫

终于

我得到了你

娇小的你  完全在我的手中

你别无选择

轻轻地   我撕开你的衣服

白嫩嫩的你   赤裸裸地

暴露在我的面前

我忍不住

轻轻地   吮着你

一种凉凉的感觉

好惬意

为什么

你流泪了呢

“可怜”的男生

山东省胶州市第三中学  高蕾

跟男生打交道已经许多年了,到现在我唯能用“可怜”一词来形容,不信请瞧吧!

在我看来,男生之可怜有三:其一,敢怒不敢言;其二,受冻不能说;其三,有泪无处散。

“君子一言,驷马难追”、“君子动口不动手”,古人的贡献真不少。于是给后世的男子定下了这样的规矩。现在可真有实用了。小女子有幸被本班某人称之为“凶巴巴”也算事处有因、名副其实,因为我经常“欺负”男生,他们乃是我的出气筒。一日,一把拖来一男生:“这题怎么做?”只见那男生惊吓过度,两眼茫然,说话结巴:“这……这题这样……做……”事后才觉得这事有点不对头,是否有失淑女形象。且不管那些,谁让他们是男生呢?可终于人不忍欺,一个经常遭受我“虐待”的男生吐出了他处处忍让的原因——“我可从来不打女生的,你…你…”我大喜,趁机而上,勇往直前,打他个焦头烂额。看,他们真是敢怒不敢言啊。打不还手,骂不还口,此乃大丈夫也。

寒冷的冬天又不约而至。眼看女生们一层包一层,像面包。这才感觉得到冬天的气息吗。惟有那群男生身上单薄得可怜,更有甚者,衬衣加外套(譬如张晓峰)。那天,风好大,光秃秃的树干也嗖嗖作响,“可怜”的男生宁可冻死,也不加衣,很有点杜甫“(吾庐)独破受冻死亦足”的气魄。走向前去问道:“感觉如何?”答曰:“爽!!”只得无可奈何。难道是真的不冷吗?吾恐是冷不敢说罢了。这类男生校园里比比皆是,为了实现自己的COOL,要风度不要温度,硬在那个寒风凛冽的早晨,顶着上了冻的头发走进教室。

男孩子在我们眼里总是大大咧咧,乐观开放的性格、张扬的个性,没有女孩子的忧郁与伤感,该是逍遥自在的。可人生在世,孰能无愁,当不理想的成绩发下时,当失败再次袭击时,当漂亮女孩拒之门外时,当被莫名地感动时……你落泪了吗?我不曾见到过。或许是在某个夜深人静的夜晚,或许是在某个墙脚的角落,悄然泪下。然而,都不曾被女生看见。女孩子的眼里容不得半粒沙子,她会统统发泄出来,大不了痛苦一场,只要委屈发泄即可。而男生则不同,你的哭只会被认为是懦弱的表现,所以你不会哭,不会在人前哭。刘德华一首歌唱得好:“男人哭吧,哭吧,不是罪……”。你们不也天天吟唱吗?因此,我认为,这一点是最值得“可怜”的。

诚然,我不是男生,并不知道他们的内心世界。他们外表看上去深沉,内心世界却是丰富的。他们的外部世界是精彩的,总离不开三个球(足球、篮球、乒乓球),这一点,我颇为羡慕,他们可以肆无忌惮地奔跑于绿荫场上。

男生就是这样,既“可怜”又可爱。最后想用一句话结尾:男生,个个好样的。

作者邮箱: zhangshouwei@qingdaonews.com

范文七:第七届全国创新作文大赛获奖作品 投稿:邹魚魛

2012年创新作文大赛总决赛试题及获奖作品

小学组

请选择一个题目作文。

题目一:童年记趣

以《童年记趣》为题,写一篇作文,叙述儿时最有趣而又难忘的一件事。不少于600字。

题目二:我的课本

每个学生都有课本,除了每学期的教材,很多同学把自己爱读的书也视为课本,甚至还有一些特殊的课本,每个人对课本都会有自己的感觉。

以《我的课本》为题,写一篇不少于600字的作文。

初中组

请选择一个题目作文。

题目一:八月的遐想

以《八月的遐想》为题写一篇文章,体裁不限,不超过2000字。

题目二:阅读下面的文字,按要求作文。

窗帘鼓动,我知道风儿来了;

花影摇曳,我知道太阳来了;

烛光闪耀,我知道生日来了;

我知道太多的东西,包括你脸上的笑、嘴角的倔强„„

书山埋首,我却不知道人生真实的模样;

亲人叮咛,我却不知道爱的芬芳的味道;

时钟滴答,我却不知道光阴残酷的力量;

有太多的秘密,青春年少的我还不知道!它们一定潜藏在某处,翘首以望„„ 请以“知道与不知道”为主题写作,写作内容可以涉及题目的一方面,也可以涉及多个方面。体裁不限,不超过2000字。

高中组

请选择一个题目作文。

题目一:请从下列人物或词语中任选两个或两个以上作为关键词,写一篇文章。题目自拟,体裁不限,不超过2000字。

蔡元培、鲁迅、胡适、雷锋、韩寒、郭敬明、方舟子、史蒂夫.乔布斯、网络、传媒、教育、青春、理想、穿越、我的大学、我的高中。

题目二:如下两段话,出自鲁迅一百多年前的论著。仔细阅读,然后将自己的心得整理成一篇文章,题目自拟,不超过2000字。

“盖使举世惟知识之崇,人生必大归于枯寂,如是既久,则美上之感情漓,明敏之思想失,所谓科学,亦同趋于无有矣。”(《科学史教篇》)

“诸凡事物,无不质化,灵明日以亏蚀,旨趣流于平庸,人唯客观之物质世界是趋,而主观之内面精神,乃舍置不之一省。”“物欲来蔽,社会憔悴,进步已停,于是诈伪罪恶,蔑弗乘之而萌,使性灵之光,愈益就于黯淡。”(《文化偏至论》)

阿娃的眼泪

刘 冰

姓名:刘冰

学校:山东省文登新一中

指导老师:刁云岭

第七届全国中小学生创新作文大赛总决赛高中组特等奖第二名

阿娃的眼泪

已是午后,天闷得让人感觉是在蒸笼里。阿娃把电动车停到楼下,取出车上的最后一包快递。快递是方方正正的,单据上写着里面的内容是书籍。阿娃摸了摸已被包装遮住的书角,拭去面上的灰,豆大的汗珠啪啪地滴下来。

七年前,十八岁的阿娃怀抱着从邻村借的高中课本,拖着蛇皮袋踏上了去县城高中的路。课本被汗浸湿,黝黑的皮肤被书角扎得发痒,他始终没有用课本扇风。中考放榜当天,阿娃家门口大白天地放起了红炮仗——村子里好几年才出一个高中生哩!邻村一个上过高中的后生将自己的高中课本庄重地递给阿娃:“娃,好好拿着,城里的孩子也快开始预习了。”阿娃听爹妈说,这后生高考后就把自己闷在家里,后来就拼命地干农活,哪也不去,问话也不回答。阿娃怔怔地望着他消瘦的背影,看着手中那已被翻过无数遍的课本,鼻子竟有点酸,差点掉下泪来。

“嘟——嘟——”打了两遍电话,仍然无人接听。大片乌云从天边漫卷而来,压得人心慌。敢情这快递还送不出去了?阿娃捏着快递单和笔,打量着不带雨具就骑车赶任务的自己,头微微有点疼,疼出一种莫名的担忧。而这担忧,竟莫名的熟悉。

“李娃!”班主任点到名字,阿娃腾地站起来,七尺黑汉在六十人的教室里很扎眼。底下传来几个女生的窃窃私语:“我还以为是个美女。”“不是汉武帝

的宠妃有叫这个名的吗?”“那是野史!”“嗯,是够野的。”一个女孩转头看了几眼庄稼地里出来的李娃,点点头,捂着嘴笑了。

李娃听不太懂普通话,所以他不知道女孩们在谈论什么。他只是觉得,她们交头接耳的模样有点像自己家的老鼠。后来的几天,他发觉这些女孩一直说着他听不太懂的“老鼠话”。教语文的班主任偶尔文绉绉地大发感慨:“啊,孩子们,你们正值青春啊,大好时光啊!”然后李娃偶然瞥了一眼别人的课桌,桌上有张小字条:青春是一场华丽的盛宴。

青春能吃?李娃想起这个月所剩无几的饭票,忧心忡忡。从乡下来的李娃年龄比同学们都大,饭也吃得多。他愣是不明白,家里人吃不完拿来喂鸡的白菜,在学校也要这么多票。至于青春,难道是自己年龄大了,都吃完了?

说实话,阿娃从早上出来到现在不但没有吃饭,连口水都没喝。吃饭是怕多耽误时间,喝水是怕路上找洗手间。现在自己急急地赶过来,连个电话都打不通。阿娃一肚子的无名火烧到手指头,狠狠地按下了拨号键。“什么破工作!”他开始怪起自己的工作来。

高中三年,李娃很少打电话,只有收学费的时候才不得不和爹妈说一声。爹本要到学校给他送钱,他怕爹既受累又耽误农活,执意要自己回去取。几十里的山路,夏有烈日冬有雪,李娃深一脚浅一脚地往回走,再深一脚浅一脚地走回去。 念了这么多年书,你他妈连个快递都送不出去!阿娃突然间又开始怨恨起自己来。他有点头晕,嘴干得难受,心里憋屈得直想掉泪。

没有昂贵的辅导班,没有优质的课外辅导资料,没有想都不敢想的加分政策,阿娃用尽全身力气,像干农活一样使劲,每晚挑灯夜战,终于换来在一所二本学校学习的机会。

家里的红炮仗又响了,灿烂的火花映出了爹妈紧皱的眉。看热闹的人很多,却没有人给他送来大学课本,没有人能告诉他以后的路怎么走。高考前几天,班里为了缓解大家的紧张情绪,开了次班会,让大家谈谈自己的理想,憧憬自己的美好未来。同学们畅所欲言,或宏图大展,或稳中求胜,只有李娃一言不发。 谈理想吗?干啥呢?在城里找个工作把爹妈接来?那也得先考大学啊!考哪呢?我怎么知道!好好的一次班会,竟把李娃搅得心烦意乱。台上的同学还在滔滔不绝地发言,阿娃却是真的想哭。

“喂,我是送快递的!我都打好几遍电话了!”阿娃心里有气,声音中带着委屈。“我刚才在午睡,马上就来取。”是一个男人的声音。没过一会儿,楼梯

上走下来一个中年男人。阿娃隔着几步远就把笔递过去:“签字!”没有等待即将结束的欣喜,只有一腔怨气憋在心里。“呵呵,小伙子等急了!多大了?看样子和我女儿差不多!”男人也不生气,一边签字一边和阿娃说话。“孩子,进去喝口水再走吧。”男人微笑着看着阿娃。阿娃被那一声“孩子”弄得有点慌,也顾不得心中的怨气了,手足无措地说:“您„„您比我爹年轻。”男人仰头一笑,随即望着阿娃的工作服,慢慢地开口:“其实,我小时候送过报纸,也很辛苦。”阿娃听见自己的心“怦”地跳了一下,他点点头,却不知该如何应答。好在男人适时地露出释怀的笑:“那段日子都过去了。”

都过去了,都会过去的。几个轻浅的字散在湿热的空气里,并随着空气钻进阿娃的鼻孔——温温的,像眼泪的引子。

一道闪电忽然晃疼了眼睛,轰隆隆的雷声震疼了耳膜。阿娃扫了一眼楼牌——××大学职工楼。他迅速跳上电动车,回头大声地对男人喊:“老师,我先回了!谢谢您!”

暴雨毫无防备地从空中砸下,阿娃的泪水肆无忌惮地奔出眼眶,在滂沱大雨中肆意流淌。年轻的面庞被雨水和泪水打湿,却仍高高地扬起,不羁中涌出满满的骄傲。

我才二十几岁,应该还有那不能直接当饭吃的青春。我还能做很多事,人生好好地过,理想的路一步一步地走。阿娃这样想。

点评:这篇文章用小说的结构,来演义一个叫做阿娃的农村高中毕业生,在城市送快递的路途中,在现实生活强烈的挫败感中,回忆自己暗淡的高中生活与青春岁月。明天与今天,过往与当下,互相穿插,扣人心弦。最后他被一位从前也送过报纸的大学教师的话语所启发,在眼泪奔涌中警醒,并感悟到原来自己还可以有青春与理想,有可以学习的榜样。全文生活气息浓厚,语言流畅朴实,没有名言,没有排比,没有铺张,没有做作,没有所谓的作文技巧,但读来自然生动,水到渠成。我经常说“用自己的语言,讲自己身边的人和事,写出自己精彩的故事,就是优秀作文”,这篇文章也证明了这一点。文章的不足之处在于叙述高中生活的故事稍嫌平淡,起伏与纵深感有待加强。(点评人:北京大学中文系副系主任、教授 漆永祥)

只恐夜深花睡去

厉佩逾

姓名:厉佩逾

学校:江苏省南京市金陵中学

指导老师:谈薇薇

第七届全国中小学生创新作文大赛总决赛特等奖第五名

只恐夜深花睡去

“诸凡事物,无不质化。”如此说来,古中国的几千年倒像是一场浩大的精神野游,“思无邪”的时代明净姣美的爱欲如芙蕖嫣红涉江而来,诗三百里没有一句“我爱你”,却又没有一处不是“我爱你”。燕燕于飞,呢喃不尽瞻望弗及的悲哀;不知其期,满满盛着人世烟火的思念,却从无怨怼与悔意;绝望的时候,有阮籍穷途末路的长歌当哭;对于美,是嵇康那积石如玉的风流神姿;我们遥见着月色,想到的是“万户捣衣声”的温暖。那时候,我们只知“思”不知“质”。我们了解的是本心,对于美有着极敏锐的灵识,也没有被物欲来蔽,说得出“我醉欲眠卿且去”,做的也是“天子呼来不上船”。

浪漫,曾是中国人的天性;寻美,曾是中国人的本能。

从19世纪第一声炮响轰开了国门,醉生梦死的人们惊醒,西方工业文明的华彩开始冲击着中国传统的美学。科学和知识成了我们最常挂在嘴边的话题。我们渐渐了解的是,日月盈亏与天狗无关,银河里没有潺潺春水,明亮的星辰不过是一块崎岖顽陋的石头。那些在书页里散发出淡薄香气的神话不再美人如花隔云端,也不会有人幻想蟾宫女娥,原来我们创造出的美的本“质”索然如斯。渐渐硬冷掉的不仅是弃用的香炉,更是那些温润洁软的人心。科学带来了便捷,带走的是情感。

现在网上有一句很流行的话说:“在旧的时候,如果我想你,我不会给你打电话,不会给你发MSN,我会翻过两座山,走五里路,去牵你的手。”是,我们在怀念着,怀念那些不廉价的思念,不是一个电话还未完就冷却的情感;我们在眷恋着,眷恋书信上隽秀圆转的字迹,不是一封电邮发过来的寥寥数语。 也许我们过着衣食无忧的生活,常看见报纸上说×××技术有了新的进展,×国元首访问×国,诸如此类。又或者听广播进大段广告、推销某样商品,抑或

新闻报道又有人酒后驾车、房价又涨了等等,了无意趣。整个世界把它的“质”展开在我们面前,自然界严肃而刻板地运行着,社会是客观又物质的,节奏紧凑急切,对于物质的欲望竟成了人心的主宰。

记得表姐去相亲,对方是位斯文温和的中文博士生,上来就谈钱钟书先生与杨绛先生的爱情,又吟诗给姐姐听,十分文雅的样子。谈着谈着最后还是滑向房子、车子、薪水的话题。“听起来,他对经济的研究倒比中文还强些。”姐姐回来笑着讲给我们听,话里却充满失望的意味。一个用知识做外套包裹物欲心的人露出汲汲名利的样子更令人黯然。

一百年前的鲁迅先生已然对此失望至极,到如今,我们失去了更多美好的事物以用此换取物质的完满丰盛。可悲的是,大多数人认为这理所当然,若是倒过来,反而令人生疑欷歔。

在我就读的这所重点高中,文科班一共只有两个,若别人问起,我自我介绍说是文科生,你便可看到对方脸上浮现出细微的怜悯与轻视,“文科生=数学差=没有竞争力=没有前途”,他们的思维代换便是这样的。若我说我是真正热爱文学的美,他们会说:“哦,这大抵是一个理想主义的傻子。”真是令人悲哀的定义。

那日在图书室自习,黄昏时下起雨,陈旧的木地板散着潮湿的热气,藤架上开着大朵细白的荼蘼,香气怅惘幽婉,我独自倚窗而坐,看天光从乌木窗格中透进来。台上搁着一只描花缠枝莲的青瓷瓶,里面盛着清水插一枝洁白带露的马蹄莲。图书室管理员是位白发苍然的退休老教师,她热爱文学与书籍,便回校接管图书室,这里的一瓶一画都是她精心布置,书用牛皮纸细整包好,再用粗黑笔以繁体在封脊上写下名字,字迹秀丽端严。时而点一只带铜绿的精致香炉,十分雅致。闲来无事,她也会翻出《全宋词》教我。在这里时光似是静滞了,隔却外界的纷扰,那些沉入淤垢中的古典美似粉白圆润的荷花招招而放,带着洁净柔软的气息,令人直欲落下泪来。

那日看见苏轼的一首小诗,一字一句抄在雪浪笺上:

东风袅袅泛崇光,香雾空蒙月转廊。

只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆。

是了,在这物欲横流、人心硬坚的时代,那些涌动在中国人骨血里的千年风雅,怕是要像深夜的海棠一般沉沉睡去了,谁来烧一支明光红烛,照它丝垂缕翠,容色灼灼,重回那“思无邪”的美好时光?

点评:这篇文章结合“题目二”中鲁迅的话语来论述中国人天性的浪漫与美感。在19世纪西方文化伴随洋枪大炮侵入中国之后,科学与知识给中国带来了巨大变化与异化,物质的欲望主宰了人们的心灵,中国传统文化中的风雅,只恐夜深花睡去,作者期待有高烛明照,使我们重归“思无邪”的美好时期。这篇文章是五篇特等奖作文中最富于才情的,全文清新可喜,感情真挚,婉转流丽,字如珠玑,不枝不蔓,再加上一笔工整秀丽的书法,令人爱不释手。这也告诉我们,写一笔好字无论在生活中还是在高考中,都会使你获得优厚的报酬;相反,如果写一笔涂鸦的文字,甚至满篇错别字,则会得到最糟糕的结果。文章的不足之处是说理稍涉浅近,略显稚嫩。(点评人:北京大学中文系副系主任、教授 漆永祥)

诚挚与真实

姜伟臣

姓名:姜伟臣

学校:南京师范大学附属中学

指导老师: 陈玉洁

第七届全国中小学生创新作文大赛总决赛特等奖第一名

诚挚与真实

自20世纪初理性之光以降,人类如同刚刚睁开睡眼的婴孩开始疯狂地打量这个已被祛魅的世界。人类中的杰出者力图用物理公式、数学模型、分子结构表达他们所认知的世界。他们认为经过一系列严格推导就可以得到一个正确的世界。然而,他们遇到了困难。

他们的困境恰恰是人类理性的困境,是理性期望的真实世界与情感期望的诚挚世界的矛盾。理性一词源于古希腊语“logos”,原意为理念。从词意发展来看,最早的“逻各斯”兼有理性的“理”与感性的“念”两重含义,即表示人们对客观真理的主观感受。随着理性的发展,主观的东西被慢慢去除,“逻各斯”更多地成为一种绝对真实的代名词。这一转变,标志着人类理念异化的开始。 20世纪的西方文论史,就是一部理性异化史。左派批评家与右派批评家的争论长达一个世纪,贯穿了现代主义到后现代主义的转变,其间各种文艺流派竞相出现:胡塞尔的现象学以及其衍生的存在主义、接受美学;四五十年代索绪尔

的语言学转向;60年代终结于法国五月风暴的西马以及结构主义、后结构主义。这是一个需要大师的时代,并且也产生了诸如卢卡奇、巴特、德里达、福柯之类的大师。而他们所争辩与讨论的焦点,就在“理性”二字。

如鲁迅所说,近代理性异化最突出的两点,一是知识崇拜——“举世惟知识之崇”;二是文化地位下降——“物欲来蔽,社会憔悴”。而这两点,都代表了真实世界对诚挚世界的压制。人的情感被忽视,全社会只在乎那些可以被在乎的东西。

尼采说:“人类对世界占有和征服的欲望,表现于对知识的渴望。”近代以来,人们这种征服的欲望愈发强烈。工业革命后,机器成为人类延长的双臂,改造世界的能力愈加强大,人类还缺少什么?显然就是一个绝对聪明、最有逻辑的大脑。如何获得?去寻找知识。于是,人类对于知识有了一种额外的渴求——这种渴求并不是知识带来的愉悦引起的,而是出于知识“有用”。一句名言恰能很好地体现这种对知识的畸形崇拜——“知识改变命运”。

正是因为知识被前所未有地提升到现在这个位置,才会出现人们对专业人士的病态服从,才会出现一“证”行天下、一“证”万事通的现象。伴随着这个过程,我们与所追求的民主自由又远了一步——因为我们不仅要服从所属政权的统治,还要屈服于一大批“话语权威”(罗兰·巴特语)。

知识崇拜使我们不再去体会知识带来的愉快感受,相反,我们疲于奔命,为获得(或者说占有)话语权威手中的知识,不惜被其“绑架”,成为另一个“规训主体”。而这个结果,是鲁迅先生在百年前就预见到的:“美上之感情漓,明敏之思想失。”除了知识崇拜,理性异化的另一个表现是文化日益成为经济的附庸。西方批评家对这一部分分析较多,最重要的是阿尔都塞和阿尔诺的“文化生产论”。

作为相对独立的政治、经济、文化本应处于互不干扰的状态,因为政治的首要法则是平等,经济的首要法则是效率,文化的首要法则是自我表达。每个领域的首要法则不同,决定了它们之间不可调和的矛盾。然而每个国家不可能同时拥有三个合作的政权,所以只能有所取舍。而理性泛滥的今天,最重要的是如何获得利益——这最符合理性的要求。对于理性来讲,自我表达有何用?

于是,人们放弃内心精神世界,“惟客观之物质世界是趋”。文化归于经济,文化活动也以经济利益为主。就算一些人渴望纯净的文化生活,举办一些作文比赛,渴求一些真知灼见,也难免被用来为某些商家做广告,否则哪来这么多经费。

这就是文化生产,即使想要追求一些风花雪月,也不得不落得个满身铜臭。管他什么自我表达,收益减成本,总之不能亏本!

只是这样,所追求的“风花雪月”还是风花雪月吗?真的能抵挡“物欲来蔽”,寻自由之思想吗?还是如鲁迅先生所说:“使性灵之光,愈益就于黯淡。” 我这篇文章的题目来自20世纪初批评大师屈瑞林在哈佛作的长达一个多月的系列演讲,虽然题目一样,但先人的思想却已寻不见了。何为诚挚?何为真实?我们于漫漫长路上追寻的那个真实的世界,是否是最好的?如果理性带领我们走向的是乌托邦,那这一切问题都迎刃而解,我们无须思考,只要向着机器进化就可以了。

可是,屈瑞林说不是,鲁迅说不是,汉娜·阿伦特说不是。哈耶克说,我们只是在通向奴役之路。最终的真实只是像《尤利西斯》中食动物下水的布鲁姆,在琐碎的日常小事中衰老,即使自己与神话中的伟大英雄有相似的经历,却也难现英雄的形象。我们对理性病态的追求,只会让我们亲眼目睹乌托邦的覆灭。 但我们也并非无路可走,即使我们只是布鲁姆,我们在理性中的挣扎也只是他在大街上的漫游——这并不是结束,我们终会等来我们的斯蒂芬,带我们一同对付敌手,一同回家。

毕竟,我们是奥德修斯的后代,是英雄子嗣。去吧,人类!去出发,去漂泊,去回归!

向屈瑞林大师致敬!

点评:文章讨论的是理性与知识和文化的关系。作者认为,人类近代以来理性异化所导致的后果,或者说矛盾,就是知识崇拜的兴起与文化地位的下降。全文紧扣“题目二”中鲁迅的两段话来展开自己的论述,举证恰切,论说有理,尤其让我们感到惊奇与欣慰的是作者对西方文艺理论史、文艺理论家及其思想有着广泛的了解,对他们的理论与观点的运用,信手拈来,安排得当,形神兼备,大气淋漓,开合起落,收放自如,已非一般的议论文可比,而是一篇颇具功力的杂文。全文散发出浓郁的书卷气息与缜密的理性思维以及逻辑能力,在“高考体”大行其道的今日更属难得,可谓凤毛麟角,非常可贵。文章的不足之处是,引用的学者与理论稍多了一些,有些段落有堆砌之嫌;全文的最末一句,有蛇足之感。(点评人:北京大学中文系副系主任、教授 漆永祥)

柴火乐

项婧怡

姓名:项婧怡

学校:浙江省瑞安中学

指导老师:林海霞

第七届全国中小学生创新作文大赛总决赛特等奖第四名

柴火乐

我曾以为我的高中会很平凡地度过,挥霍掉高一高二,咬牙拼下高三,考所过得去的大学。读完了大学找个工作后再相亲,结婚,相夫教子。之后,我的生命就走到了尽头。这是多么普遍而平凡的中国生命模式。

但开学没几天,我这个卑微的理想破灭了。

那是节令人昏昏欲睡的政治课,政治老太在讲台上干巴巴地讲着价值规律,磨尽了我心里所有对高中生活的好奇与新鲜感。我枕着书,目光迷离,稍有些凉的涎水流下也刺激不了我麻木的神经。这时我模模糊糊地听见身边传来“哧”的一声,然后一股浓郁的硫黄味灌入鼻腔。

我瞬间清醒,惊恐地看向我的同桌,任嘴角的透明液体暴露在空气中风干。开学以来我还没真正打量过我的同桌,原来他长得还算俊俏,浓眉大眼,只是皮肤略黑鼻子略扁,脸颊上还带着几粒嫩红的痤疮芽。只见他的手上拿着一根不合时宜的火柴,小小的火苗竟映得他整张脸容光焕发。还没等我开口,他的后排就开始踹他的凳子了:“臭死了!”我的同桌只得将火苗吹灭,直起背来。他手里一股青烟升起,留下满室余“香”。

后来我和他熟识起来,我竟愈发对这个上课玩火柴的人感兴趣。他姓柴名烁,他的行为真是不枉了他的名字。他告诉我,他满周岁的时候,他家弄了个“封建”活动,摆了一堆东西在他面前。“抓笔我就要当作家,抓口红我就是大色魔。”柴烁嘴里念着长辈告诉他的故事,“可我偏偏什么都不抓,我直奔茶几,开始玩起火柴来!”他开始乐不可支,像是完成了一次成功的恶作剧,眼里满是戏谑得意的光芒。

其实高中过得很快,那天政治课柴烁玩第一根火柴的情景好像就在昨天,而如今他已经烧完十几盒火柴了。火柴盒全都在他课桌的抽屉里,摆放得整整齐齐。我觉得柴烁从来不学习,几乎每一堂课都在玩火柴,看着火苗燃起,最后熄灭,留下一根焦黑扭曲的木梗。同学们受不了硫黄味,老师终于决定把他一个人换到角落,并没收了他所有没烧的火柴。那天是我第一次看见柴烁一天都直着背上课,只是眼神迷离,不知其心之所向。

第二天早自习,我踏入教室惊讶地发现柴烁一个人在角落里,又开始弓着背玩火柴。曾有人把他那样子比作吸大麻,弓着背蜷着身,目光贪婪而疯狂,一副沉醉其中,灵魂出窍,不能自拔的样子。他的眼睛紧紧盯着摇曳着的火苗,直到火柴烧完,才发现坐在前面的我。

“哦,早啊。”他淡淡地打了个招呼。

“怎么这么早?”我打算将心里所有的疑问全部抛出来。

“趁人少,多玩会儿。家里也不让玩。”他从火柴盒里又拿出一根火柴。这几盒火柴是昨天上化学课的时候他从实验室里偷偷带出来的,出实验室的时候他还扬扬得意地将火柴在我面前晃了晃。

我看着他又弓了下去的背,开口问道:“你„„为什么天天玩火柴?有那么好玩吗?”

“那你为什么天天写作业、做练习,不累吗?”

“因为高考不考火柴啊。”我反击他的讽刺。

过了一会儿,或许是那根火柴烧完了,他终于抬起头来。他的脸被熏得更黑了,显得眼白更白,眼珠子更黑。他盯了我很久,然后突然笑了:“你一定可以考上好大学的。”

毕业后很久,我才明白自己那时有多蠢。只是那时柴烁的笑让我感到莫名其妙,始终无法参透其奥妙。那不是假笑,他的祝福也不含任何虚情假意。后来,当我读到《史记》里项羽在乌江边笑并淡然道“天之亡我”时,我竟想起了柴烁。但柴烁没有绝望啊,谁看了他玩火柴时的眼神,都不会想起“绝望”二字。但玩火柴能做什么呢?谁现在还在用火柴呢?我那时觉得柴烁的前途和乌江一样冰冷,像江东一样遥远。而前途,像一根刺一样卡在柴烁的家人和老师的喉咙里,让他们夜不能寐,辗转反侧。柴烁的爸爸曾把家里藏着的所有火柴扔到空地上全烧了,可柴烁向我说起这事时,眼睛里却闪闪发光:“那么大的火焰„„太漂亮了„„”

没人能真正地懂他,或许他以为会有。

后来我看《凡·高传》,看到凡·高忘乎所以地在阿尔金黄的烈日下疯狂地释放自己压抑许久的喧嚣的灵魂,那明亮张扬的色彩和奇异的笔触充满了灵魂和自然的碰撞,激烈得像虚空里瞬间燃起在火柴头上的火苗„„这种碰撞没有尽头,没有休止,不受别人思想的束缚,脱离社会,陷入自我。我想,柴烁或许会真的懂凡·高。

高中毕业后,没人知道柴烁去了哪里。他从来没有告诉别人他的理想、他的愿望。即使说出来,诸如火柴大王、振兴火柴业之类的,也会遭人唾弃,在如今的社会价值观面前一文不值。

柴烁那看似比我还卑微的理想让我在高中三年作了无数思想斗争。我常常会想起他火苗映照下炯亮的眼珠子里有着无法用言语诉说的复杂情感。我不相信残酷的社会和现实会埋没那样的力量。他弓着背的样子,他手中火柴梗升起的缕缕青烟,角落里飘来的硫黄味,充斥着、丰富着、斑斓着我的高中三年。

或许别人会觉得他是一个没有理想的失败者,没有理想的青春白过,没有理想的人生白活。而我更愿意告诉别人,柴烁是个传奇,永远都是。

点评:这篇文章讲的是一个奇人奇事。作者高中的同桌名叫柴烁,是一个火柴迷,而且是一个上课甚至任何时间都不断地擦亮火柴来取乐的奇人,他无时无刻不专注于此,火柴几乎就是他生活的全部寄托。作者没有用世俗的目光认为柴烁是一个失败者,而是认为他是一个能读懂凡·高的奇人,是个传奇,而且永远都是。文章中的奇人奇事,有极强的故事性与吸引力,笔触富于感情,描写细腻生动,反映出作者敏锐的观察能力与思考能力。如果常加锤炼,作者将来一定是一位讲故事的高手。这篇文章也告诉我们,写作文的故事题材,可以奇思妙想,出奇制胜,但需要一颗细腻的心灵与一双具有观察力的眼睛。文章的不足是对柴烁“柴火乐”极其复杂感情的剖析,显得薄弱了一些。(点评人:北京大学中文系副系主任、教授 漆永祥)

朴散

伏 琰

姓名:伏琰

学校:山东省青岛九中

指导老师:黄向君

第七届全国中小学生创新作文大赛总决赛特等奖第三名

朴散

吾师:夏安蝉鸣。你已学成了,归罢。

朴散:师父还未教我写作。

吾师:百无一用是书生,你学来做什么?

朴散:我看那韩寒与方舟子骂战甚好,总有用处。师父不就酷爱古龙吗? 吾师:小心!小心!有关部门认可的是金庸。

朴散:何惧?没有人知道我是谁,没有人知道我从哪里来又往何处去,没有人知道我说过什么,因为听到的人都已死了。

吾师:咳咳„„

朴散:师父自然例外。

吾师:已五六分像了,只是他并不算是大家。

朴散:莫不是大明湖畔的金庸?侠之大者,为家怕老婆,算得上什么大师呢? 朴散一顿,头顶被师父狠敲了一下。

吾师:他自然也不能及。姑且不论他喜欢介绍主角的祖宗三代①这冗长的坏毛病,他也太往规则里走。形是好的江湖,可魂却固步于市井朝廷。你不可学。 朴散:是了,还是拯救失足妇女②的古龙好些。

吾师:他也不能学。

朴散:师父嫉妒徒儿?莫忘记他是男人③。

吾师:非也。他魂是好的,可形太孤苦。

朴散:难道要我去学那个穿CK内裤的郭四娘④吗?莫忘记我是男人啊! 吾师:他未必不可取。身高不是差距,他一边赚钱一边传播文化,简直如同买鞋子送鞋垫令人奇爽无比。你要记得,写作是开始,传播才是目的,弘扬方为宗旨。

朴散:可怎么办,我喜欢的是韩寒。

吾师:咳咳。莫忘记你是男人。

朴散:还不只是“你我”的差别。

吾师:错。是“你我他”的差别⑤。

朴散:而且我也不是释然那个和尚⑥。

吾师:所以文化也因人而异。你写作的派别风格以及中心内容都与人不同,不可照搬,不可仿写。你写不出余秋雨的苦旅,也遇不上曹文轩草房子里的大病,故而不要去想乔布斯的现实扭曲力场和方舟子的赖上谁谁倒霉。你就是想学罗永浩砸冰箱,也要有那个经济实力嘛。

朴散:师父说得这样难,莫不是要我找个天使替我去学习吧?完了,天使一定是坐校车和高铁来的,我等不到了„„

吾师:经你一提,我又想到了顶要紧的一点,那真真是极重要的。

朴散:师父您在cos⑦《甄嬛传》吗?那想必没有东阿阿胶⑧是行不通的。 吾师:话到此处,为师问你,《甄嬛传》和二人转有何区别呢?

朴散:这问题和您给我起这名字一样的千意百解。莫不是《甄嬛传》里人多? 吾师一顿,朴散的头上又挨了一记狠敲。

吾师:《甄嬛传》只是娱乐介质,可二人转呢?那是文化传承。并且是和老东北人生活息息相关的文化。写作既然是反映文化,便要与人民与社会相辅相成。校车、高铁虽有不足,但却为社会敲响警钟,如此题材也是为国为民。 朴散:审查能过吗?

吾师:这便是郭敬明的拿手戏了。《小时代》⑨也批判,可人家三本书五年内畅销无阻,这也是本领。

朴散:谢师父教诲,徒儿已悟了⑩。

吾师:还不够。

朴散:还差什么?

吾师:还差鲁迅。

朴散:为何?

吾师:至此,为师已交给你三点:一是形魂都要佳妙,不艰涩,又近人情,不为组织写文,不唱古典颂歌;二是创新当首,不走旧路,不比他人,用自己的

笔写自己的心;三便是文化与社会的关系,用文字抚平创伤,用文字改造世界,用文字将社会人民发展永昌。而鲁迅弃医从文则要告诉你最后一点。如此,你便能做到你名字那二字了。

朴散:哪点?

吾师:担当。他担当救国大任,你却要复兴文化。匹夫有责的事情,举泰山若茶几。要担得起,才能朴散则为器?輥?輯?訛。尔后,将《大禹谟》“满招损,谦受益”的前两句背给我听。

朴散:惟德动天,无远弗届?輥?輰?訛。

注释:

①指金庸书中主角多家世详细,如张无忌。

②指古龙书中女主角多为妓女,如周婷等。

③指古龙书中叶开的一句台词。

④《小时代》里郭敬明习惯这样形容人。

⑤指前文“莫忘记他/我/你是男人”的差别。

⑥指韩寒的《长安乱》中释然与师父的对话。

⑦cosplay的缩写。

⑧指电视剧《甄嬛传》里东阿阿胶广告太多。

⑨《小时代》暗写上海繁华又苍凉的景象。

⑩指电影《英雄》中秦王的“寡人悟了”台词。

?輥?輯?訛老子《道德经》言:朴散则为器。意指美好德行传播开去,这里指传扬文化。

?輥?輰?訛意思为:德行圆满的人没有什么地方到达不了,故“无远弗届”。 点评:这是一篇戏剧对话体的作文,文章中的朴散和他的老师,通过对话的方式来表达作者的文章观、人生观与价值观。“朴散”语出《老子》,本谓纯真之道的分离与变异,引申谓淳朴之风消散。作者借用“朴散”为人名,语意双关,浑然天成,题目的选择可谓既古典又新颖。一个好的题目可以惹人眼目,作者在此方面无疑是成功的。作者是一个武侠迷,他将自己熟悉的武侠小说中的人物与故事,与方舟子、韩寒、郭敬明、鲁迅等巧妙融合,用师徒二人“大话西游”体

的消解话语,引出对一系列社会丑恶现象的揭露与讽刺,以及对未来世界与人生的体悟与思索。读来既感辛辣,又让人忍俊不禁,轻松愉悦的同时,又颇感沉重与忧虑。文章的缺点是过于追求对话的幽默与讽刺,个别语句有浓厚的说教味,甚至有些痞子气,过犹不及,值得作者注意。(点评人:北京大学中文系副系主任、教授 漆永祥)

把苍烟踏破

姬潇依

姓名:姬潇依

学校:辽宁省大连市24中

指导老师:王丹

第七届全国中小学生创新作文大赛总决赛高中组一等奖

把苍烟踏破

那是一个大师的时代,知识之光照亮黑暗迷途,学术之风吹散蒙昧迷障。静默鸿蒙,蔡元培先生的一句“思想自由”今犹铿锵在耳;参透尘世,胡适新文化的呐喊摇撼天地。如今的社会,利益与无知如同叠嶂苍烟,唯有拨云见日,踏破如许苍烟,才能还学术清净,还学问单纯。

从前,德之教化如清流荡涤灵魂,犹记冯友兰先生在《西南联大纪念碑碑文》有言:“小德川流,大德敦化。”蔡元培先生以“学界泰斗,人世楷模”的德行感染了一代又一代的青年学子。人格之高尚,德育之先锋,大师提供着学术坐标,更树立了风骨之碑。

如今,德却退化成那华丽飞檐上最不起眼的笔画。从何时开始,次道德变得理所当然?伪道德变得肆虐猖狂?狷介之人纵然力挽狂澜,却无法在社会的一潭死水中激起波浪。德的教化,一点点被唯利是图的观念蚕食鲸吞。这其中,网络之力不可忽视。网络媒体宣扬着伟大的美德,却只会收到子贡赎人的负面效果。郭明义、陈树菊固然值得尊敬,但普通人的道德之举同样值得称颂。对于不可为的道德过分赞颂,网络无形之中提高了社会的道德底线,将其升至无人匹及的高度。当道德不再是行为准则,而变得曲高和寡,全社会都会消极避让,又谈何川流、敦化?唯有踏破眼前对德的畸形视角,一个大国方能精神富有。

从前,责之宣扬浸染学术气息。黄炎培先生有言:“利居众后,责在人先。”他道尽了一位知识分子的做人之法。蔡元培先生亦是奉命于危难之间,先义后利,承担起一校之长的重任。也正是蔡先生奉行着责任,学术之风才吹遍大江南北,学问之术才传至东西。

如今,责在利的面前变得无足轻重。古人有言:“正其谊而不谋其利,明其道而不计其功。”可是这种道德理想已然消逝,随之而来的是冰封的社会奉献精神、烈炙的人际交往关系。归真堂放弃生命责任,在熊胆之利面前颔首,这难道不是利之戕害吗?媒体鼓吹着社会责任感,然而唯利是图的物质环境又如何不会导致唯利是图的精神底色?中国是世界第二大奢侈品消费国,足可见得物化资本对国民的诱惑力,在精神逐渐丧失的社会,责任才是王道。物质追求,便是那封在眼前的袅袅炊烟,不,是滚滚浓烟,荼毒着人们的身心。这道烟屏,已然挡住了无数人,他们迷失在自我构筑的纸醉金迷的世界里,无法自拔。而责任,则是如注的雨水,洗刷整个世界,冲走物欲之烟。从利在人先向利居众后的转化,是公民意识的觉醒;从责居众后向责在人先的变革,则是一个民族的精神重生。 从前,真乃学术之要义。蔡元培先生一句“兼容并包”开启了追求真理的大门,开学术之风气,领万古之先锋。古人夜观星象,欲从星座递嬗中找寻自然的真理;近人纳古今东西之精粹,亦想从中找出社会的真理。做学问,正如朱光潜先生之言,要用出世之精神。何谓出世?寻真理也。

如今,真知成为名誉的附庸,成为虚伪的阶下囚。《大学》之中所谓先“格物致知”获得真理,才能“修身齐家治国”,终能“平天下”。犹记前一阵子的方韩之战,一方坚定不移地紧握证据,一方竭力捍卫清白之名。然而方舟子的真理之辩终于抵住了流言,亦开启了信息时代的新一轮真理大讨论。如今的媒体亦是走向浮夸,抛却真理。断章取义,散布谣言,借助网络之力蒙蔽大众之眼。这置真理于何处?耸人听闻的内容不过是赚人眼球的噱头,夸张尖锐的语言也不堪一击。名誉、声望不过是过眼云烟,真理却是脚下顽石,经得起千锤百炼。 不如把学问比作沙滩上的一次漫步吧。海是钢蓝的凉,日是萤红的温,沙是亮白的软。你听着涛声,在沙滩上画下思绪,一浪倾覆;你望着远方,在风中喊出内心的愁怨,又一浪吞噬。篝火的烟尘弥漫,眼前如雪中观鹤的一片白,倏忽间前路迷散,不见天日。向前走,还是留?篝火中芳香的烧烤蕴在烟中诱惑着你,然而前路的风景尚未领悟。贝壳划破了脚,浓烟呛出眼泪,可是苍烟之后,竟是最美的日落。云谲波诡,气象万千,红日炼金,天海一色。

踏破苍烟,追寻大师的足迹,在那峥嵘岁月中重温元培的胸襟、适之的眼光;踏破苍烟,更是对现代社会种种诟病的真知灼见,认清本质从而坚守理想。 在当今社会,若想内圣而外王,须得拨云见日,于内心不为外物所动,于外在不因主观而枉。这个世界烟雾重重,如攀高山,但只有不断地踏破苍烟,才有可能达到顶峰。

苍烟踏破,方可避“削足适履”“饮鸩止渴”,立天地之心,化万物于无形,用德行引领行动,用责任树立人格,用真理指导风尚。

心如明镜台,又惮苍烟于何处?

点评:在“题目一”中选择蔡元培、胡适为关键词进行写作,对一个高中生而言是需要极大勇气的,毕竟如今的很多高中生对这两位大师的了解程度远远不及韩寒、郭敬明,甚至史蒂夫·乔布斯。与此同时,如果没有深厚的文化积淀,这样一篇文章写起来也是会异常吃力的。然而本文作者却给了所有评委一个惊喜,不但对两位大师的思想了如指掌,而且运用起来举重若轻,名言警句更是信手拈来。更加难能可贵的是,作者在行文过程中不忘观照现实,“归真堂”事件、“方韩之争”等在增强文章现实针对性的同时,也将作者对某些社会现象的独到见解与深入思考很好地融入了文中,为文章在厚重的文化氛围中增添了思辨的深度与广度。文章的不足之处在于某些观点不够严谨,例如第三段对“网络之力”的论述就稍显绝对。(点评人:课堂内外杂志社副总编、《课堂内外·创新作文》主编 赫学颖)

华林中的微光

陆静雨

姓名:陆静雨

学校:上海外国语大学附属外国语学校

指导老师:钱 晨

第七届全国中小学生创新作文大赛总决赛高中组一等奖

华林中的微光

这是最好的时代,这是最坏的时代。

再没有比狄更斯的开场白更沉凝,更厚重,更笼统,更难以驾驭的了,如同那遍被烟云尘嚣的大幕缓缓拉起,而你不知所措地淹没在纷繁壮阔的全境之中。

物欲是人心的外化,是五光十色的阴霾,是海妖塞壬的歌声,是凡夫俗子眼中乱花迷眼的华林。可曾有谁捕捉到那林中的一缕微光,点染出困惑中的一丝清醒、浮沉中的一丝淡然,使人生真谛、生命本源,并未完全迷失于大幕拉起后的世界。 鲁迅先生曾经用过这个形容,“悲凉之雾,遍被华林”,意指的是曹公笔下于峨冠博带、仕途经济间挣扎着透气的宝玉。哪个时代没有这么一片蒙蔽人的华林,架构精巧秩序井然,是一类严丝合缝轮轴传动的体系。每个人都受着这框架的包庇,自然,义务是遵循它,不脱出常轨。

知识不等于智慧,不经主观消化的知识甚至能扼杀智慧,“所谓科学,亦同趋于无有矣。”如是言之。想起《艰难时世》开场那段近似咆哮体的振聋发聩的台词,“理性!只需要理性!”不错,可以用钢条抽打,用戒尺丈量的理性。老牧师教出来的孩子,能够用界门纲目一类生物专用词和极度细致的动物学口吻来流利地描述何谓“马”,理性到了极点,对知识的发挥也到了极点。究其根本,知识成了武器来给大脑装载弹药,成了工具来给社会培养具备专业才能却不懂领悟思考的字典、工具箱。当知识沦为同一基准线下的功利性储备,它就永远只能具有暂时价值,一旦时效过去,便被打包清理束之高阁,丝毫不曾加诸我们的头脑,成为我们智慧的灵光乍现。

性灵之光之所以“微”,除了物欲外,或许还有其他条件,只容许它在它们的夹缝中举步维艰。《达洛维夫人》中的赛普第默斯,约莫是作者弗吉尼亚·伍尔芙敏感寂寞性灵的直接映射。历经一战硝烟,顿感世事虚空苍白,内心左冲右突,在形而上的哲学中找寻出路,却被其主治大夫的“平稳”哲学击得粉碎。平稳,即四平八稳左右逢源,接纳凡尘俗世一切规则,并视之如至高无上的常态。物欲只是树林枝丫上鲜艳的骨朵,而规则才是树干,是撑起整片华林的支柱。赛普第默斯是所谓“畸零人”的代表,抛弃了世界而世界也不再理解他,任他湮灭在最纵横恣肆又最超凡脱俗的纯精神世界里,展示他精湛的意识流。但致力于将他纳入“平稳”轨道的世俗哲学,终究把他逼上了绝路。我们的时代呢?庞大的社会体系,成才抑或实现价值,大多数人都会选择相似的人生道路,因为这样风险最小,因为这样足够谨慎稳健,亦因为其他途径太渺茫太单薄。然而,单一趋同的社会价值取向,只会一点点磨蚀人的创造力和个性。

然而即便微弱,我们说“要有光”,我们在寻找光。物质与精神是一对永恒辩证的矛盾,但它们一者是血肉一者是灵魂,前者是后者的依傍,后者是前者的扬升,它们密切相连。鲁迅先生说物欲蒙蔽性灵,但物质毕竟是世界的基础,要求物质满足毕竟是人作为动物的属性,不可摆脱。我们常常忽略的是,主观才是客观的主体,没有一个把物质内化成精神的过程,那么外物便只是外物,而非充

实性灵的一块增补物。我们需要精神内涵,它点石成金,我们一面以自身价值观消化、评判着外物,一面以崭新的经验充实着自身价值观,这是个相互促进的良性循环。我们寻找精神层面上的富足,因此我们读书、思考,因此我们在莎士比亚那里,在奥斯丁那里,在汤显祖那里,在曹雪芹那里寻觅心灵的冲击和启迪,我们并不吝惜对家事国事天下事的深思。人的特性在于会思考,会主动探求物质之上浮泛的精神天地,把单薄的个体存在扩展成对广袤生活的认知,扩展成对天地间最深沉琴弦奏出音符的共鸣和回响。

我是一颗孤独的性灵,破土、抽芽,颤颤巍巍地生长。我渴望冰封的冻土能有空隙容身,我渴望华林的美妙缭乱不再阻碍我对日照的渴盼。

突然想起《1984》里温斯顿和奥布莱恩那段近乎哲学思辨的论战,唯心主义采用狡猾的诡辩技巧把唯物主义观点逼进死角,意识决定一切,意识任意扭曲,精神把物质玩弄于股掌之中,那套强大、可怕、无法驳倒的逻辑轻易就把人吸进了辩证黑洞。能毁灭人性灵的哲学也能毁灭世界,这是精神对精神的占有,这已不是华林,也不是华林的浓雾,是不容一点微光的终结一切的黑暗。 幸而我们不企盼这样的未来。

幸而我们的华林里还有微光。

幸而此刻,阳光灿烂。

点评:选择“题目二”写作,对鲁迅先生所说的两句话的理解是重点也是难点。本文作者选择物欲与性灵的关系作为论述的中心,可以说对鲁迅先生的话理解得相当透彻。在行文过程中,作者巧妙借用了鲁迅先生评价《红楼梦》的一句话“悲凉之雾,遍被华林”,用华林比喻物欲,用微光比喻性灵,不但将其化用为文章题目,还作为主线贯穿全文,在时间有限、气氛紧张的总决赛考场上还能拥有如此灵动的思维,实属难得。此外,作者在文中引用了多部外国名著的内容,在为文章增添文学厚重感的同时,亦将自己丰厚的阅读积累展现得淋漓尽致。文章的不足之处在于某些论述略显艰涩,给人理性有余,感性不足之感。(点评人:课堂内外杂志社副总编、《课堂内外·创新作文》主编 赫学颖)

当人类失去了右脑

项刘宇

姓名:项刘宇

学校:湖北省武汉市外国语学校

第七届全国中小学生创新作文大赛总决赛高中组一等奖

当人类失去了右脑

人之所以为万物之灵长,大概是因为拥有发达的大脑吧,或者说,拥有发达的左脑。于是我们在进化的马拉松中超过了其他生物,在左脑的帮助下遥遥领先。 而右脑呢?在如今,甚至在一百多年前就已输给了自己的孪生兄弟,左脑与右脑的博弈从来都被看做理性与感性的对决。而所谓“美上之感情,明敏之思想”,却在人们假意的追捧中沉沦。

一、人类进步的阶梯

没错,就是知识,没有人否认这一点。知识,从过去到现在再到未来,永远都是人类进步的阶梯。人们把蒸汽机的知识铺成阶,踏上了第一次工业革命的高度;人们把电的知识做成帆,在风浪中勇往直前„„

知识,从未逃离人类进步的聚光灯。

但别忘了聚光灯之外还有美,还有感情,它们从未成为主角,但也从未少做贡献。

我们把所有的注意力放在知识的创造上,人类进步的聚光灯也会幻化成冰冷刺眼的射线,刺穿文明筑起的堡垒。

这正是鲁迅先生担忧之处。惟知识之崇,我们将知识推向神坛,在无意义的蜃景中乘风破浪。将廉价的知识搬上流水线批量生产,只会得到没有美学的世界,人们的灵魂丧失了它的精神家园。

没有了美、感情、精神,科技又有何用?正如现在的伦敦,那个圣火正燃烧的地方,田径的速度美,跳高的柔韧美,篮球的力量美,王皓三块银牌的惋惜,菲尔普斯创造历史的激动„„这一切,都不会在一个只崇尚知识的世界出现。 知识,人类进步的阶梯,只有用美上之感情与明敏之思想修葺,才能筑成通向更高文明的大路。

二、主观与客观

知识在膨胀,我们也在以看清万物客观本质为荣。

我们追求客观世界,追求真理,也引来了“后遗症”——主观精神的流失。我不愿看到以后小孩接受了月球是一块大石头的事实之后,便体会不到嫦娥、中秋的古典之美。更不愿看到孩子们在领会了天空的组成之后,便不再为白云的形

状而奇思妙想,为七夕而感触万千。其实,在我自己身上,早已看到了这样的影子。

记得奥威尔在《1984》中写道:过去并不客观存在,过去只存在于人的意识中,而人的意识是可以控制的。抛开背后讽刺的本意,我们可以意识到,主观与客观是相对的。史铁生说过:“我是我的印象的一部分,而我的全部印象才是我。”对外部世界的主观认知便成了一个人世界中的客观,这并不是混淆或下定义,只是启发我们,我们追求客观真理时,还可以,也必须要保有一种主观的内面精神,如鲁迅先生所言。

所以,我们学习天文时仍可在一堆数据中想想嫦娥还好吗,牛郎织女还需等多少时日;我们研究空气,也可想想它是风这精灵的长辈;我们研究花粉花药,亦不忘欣赏下花的美貌。

主观与客观,不是对立面,它们相辅相成,才构成我们眼中充满情趣的世界。

三、思想的芦苇

思想,不仅是科技与科学的思想,更多的,是一种人文的思想。

正如爱因斯坦在镜头前顽皮地吐舌头一样,我想他的右脑应该不会比左脑逊色。

人脆弱,却因思想而强大。

人因知识与科技而强大,更因尚美的习惯、精神与情感的丰富、主观认识的多解而让我们眼中有一个比动物更多彩绚丽的世界。

而我们,在一百多年前鲁迅先生的时代就开始卸去后者,企图仅凭知识,带上科技的助推剂走得更轻更快。

别忘了,奥运会有了运动的美,有了有人欢喜有人悲的杂糅,有了永不放弃的拼搏精神才得以“更高、更快、更强”。人类文明,又有何异?

而一个没有右脑的人类世界,必是枯寂荒芜的世界。

写到这儿,放下笔,拍拍脑门,还好,右脑还在。

点评:作者在充分理解了“题目二”中鲁迅先生所说话语的含意之后,想到了人类左脑与右脑的区别,并以“当人类失去了右脑”作为题目,成功地将写作话题由艰深转化为平易,让人理解起来更加容易,这是本文的一大特色。正文部

分从知识、主观与客观、思想三个方面进行论述,小标题的使用使得文章更具条理,更为重要的是,无论是语言还是内容都浅显易懂,一改大多数选择“题目二”的选手所写文章晦涩难懂的弊端,给人一种清新之感。但也正因为如此,文中的部分论述显得不够透彻深入,有失深度与广度。如何把握写作内容浅显与深入之间的度,值得作者注意。(点评人:课堂内外杂志社副总编、《课堂内外·创新作文》主编 赫学颖)

范文八:全国创新作文教学设计征文大赛 投稿:余萯萰

河北东光县大单中学  刁泽放(一级教师)

邮编 061600 电话 0317-7732302

之一:为自己画像

设计思路:激发学生的写作兴趣和参与意识,

练习抓住特征描写人物的一般方法。

适用年级:初中各年级

训练过程:

(一)动员导入  :

教师:同学们,这节课我们练习画画好不好?(学生惊诧:作文课画画?)我们用文字给自己画一幅肖像画。(学生大悟且跃跃欲试)先别急,我们还要进行一场比赛,看哪一组画得更好!下面我宣布比赛规则:

1,由男生和女生分别组成各自的代表队。

2,先用十分钟时间每人用文字给自己画一幅“速写”,要求尽量独具特色。

3,老师分别抽取五名男生和五名女生的速写当众宣读,这十名同学都到前面来,其他的同学在下面听,猜测本队的同学写的是谁,猜得又准又快的队即为获胜队。

4,速写只许描写五官,身材等先天自然的特征,不许涉及衣着,姓名,职务等特征,否则视为犯规判罚一分。

5,在猜测的过程中,前面的同学不许做任何暗示,否则也视为犯规判罚一分。

同学们听明白了吗?(学生纷纷表示明白,催促快些开始)好,下面进行第一个环节:为自己画像。十分钟计时开始!

(二)学生埋头写作。(只听见一片笔尖触纸的沙沙声。)

(三)   教师:时间到,请同学们把画的肖像都交给我。(教师略加选择,尽量选特征不太明显的,抽出五男五女共十份速写,点名让十名同学到讲台上来站好。)

(四)教师按照罚点球决胜的规矩,一个男生一个女生依次读来,猜对一个加一分,最后公布比赛结果。

学生习作选:

(男生甲):我的身材一般,也就是1米65左右。长得虽然不算英俊,但也称得上潇洒!一头乌黑的短发绝对没有头皮屑。两只眼睛不大,也不是双眼皮儿,可蛮有精神的,只可惜有点近视,戴了一副200度的近视镜。(读到这里男同学们已经猜了出来,但遭到了女生的反对,因为“戴近视镜”属于后天特征。教师裁决:反对有效,此次记零分。)

(甲女生):我是一个很平凡的女孩儿,属于钻到人堆里让人找不出来的那一种。身材不高也不算矮;皮肤不白也不算黑;五官都不突出但搭配还算合理:鼻子坚定的占据了中央,但从没有骄傲到鼻孔朝天;嘴巴甘心的居于下面,可也决不会自暴自弃。老实讲五官中我最满意的就是自己的嘴了,它能说会道还挺有幽默感,使我在班级中有很好的人缘,多多少少弥补了一点我外貌的不足。(读到此女生也猜了出来,但同样遭到男生的反对,认为“有幽默感”“好人缘”也是后天特征。教师裁决:反对无效,加一分。)

(男生乙):我的身材不高,大概算是“二等残废”级别的。令人恼火的是残联不给我们颁证,我们只能和“长人”一样在这个世界上打拼,简直太不公平!不过话又说回来,这个世界上不公平的事多着呢!再想想看个儿矮也不错,不必成天担心天塌下来砸到自己,省下心来可以多读些书,不是说“腹有诗书气自华”吗?等到我“气”足了就没人说我矮了吧?(这个同学抓住自己的身材做足了文章,顺利为本组加了一分。)

(乙女生):《围城》上方鸿渐曾经用十个红指甲和两片红唇画出了一个女人的“纲要”,真是有趣!不由想本姑娘的“纲要”该如何画呢?对!就画一双横眉冷对,怒目圆睁的大眼睛吧!古代有位能“一顾倾城,再顾倾国”的姐姐,那眼睛该多么厉害!可惜无缘得见。不过本姑娘的眼睛想也不差,许多同学(尤其上课爱捣乱的男生)反映怕被我“一顾再顾”呢。其实我也是“狐假虎威”,他们主要是怕被我记下来让班主任知道。咳!有什么办法?我也想温柔一点,可老师让我管纪律啊!(一段妙文,可惜临了不慎暴露了身份,被男生抓住破绽。教师宣布:隆重作废!)

(男生丙):姥姥说我长得象妈妈,奶奶说我长得象爸爸。我觉得她们说的都不全面。我是继承了妈妈和爸爸的优点,并且在继承的基础上还有所创新。高高的鼻梁显然是爸爸给我的,可我的鼻头没有爸爸的大,要秀气得多;大大的眼睛是妈妈的恩赐,可我比妈妈又多出了一对儿双眼皮儿;再加上一双浓眉,棱角分明的嘴巴,谦虚得讲,长得确实很英俊。难怪姥姥和奶奶争着把我拉向她们一方。(天生丽质难自弃,也难怪人家这么不谦虚!男生队暂时领先。)

之二:成语模仿秀

设计思路:激发学生的参与、竞争意识,培养写作兴趣。

练习观察、描绘场面,以及取舍材料和命题的能力。

适用年级:初中二、三年级

训练过程:

第一板块:成语接力赛《看谁会得多》

教师:同学们,这节课我们做个游戏好不好?(同学们顿时兴奋起来)大家熟悉成语吗?成语中有描写人的五官或表情的,也有描写人的肢体或动作的,同学们能不能想起一些?(大家纷纷点头)好,下面我们进行一场成语接力赛,下面我宣布比赛规则:

1,由男生和女生分别组成一支代表队,抽签选择一类成语。每队选出一名记录员,负责板书记录本队说出的成语。

2,各队依次说出一条此类的成语,不许重复,直到一队无法说出即分出胜负。每条说出时间必须在十秒钟之内,超时判负。

3,有的成语兼属两类,先说出的队即取得版权,友队不能再说。

4,老师担任裁判,确定哪条成语不合要求,判定哪支队获胜。

准备好了吗?第一关比赛《看谁会得多》现在开始:(下面过程略)

第二板块:成语模仿赛《看谁学得象》

教师:男同学抽到了肢体动作类,运气欠佳,暂时落后一分。没有关系,下面还有机会。第二关比赛马上开始了,下面我宣布比赛规则:

1,各队推举两名队员到前面来,自己商量分出谁表演,谁猜测。

2,友队代表为对方选择一条对方刚才说出的成语,写在纸上。让负责表演的同学看过后,由这名同学用表情或动作来表演这条成语,让同伴来猜,猜对即可获得一分。

3,表演的同学不能说话,同队的同学不能提示,否则判犯规。

准备好,第二关比赛《看谁学得象》现在开始:(过程略)

第三板块:场面描写赛《看谁写得好》

教师:现在比分一比一平,下面进行第三关的比赛,给大家十分钟,描写一下刚才成语模仿的场面,不少于二百字。每人都要写,最后选出各队的优秀作品五份让老师评判。既然是描写场面,同学们要想好应写到那些内容?(演员、观众反映、老师、气氛等),这些内容用墨是不是相同?

准备好,第三关比赛《看谁写得好》现在开始:(过程略)

第四板块:命题比赛《看谁命得巧》

教师:比赛结果已经出来了,落败的队可能不服气,还有一点时间,我们再加赛一场!如果让你写一篇文章,记叙刚才上的这节作文课,你会怎么写呢?先请你命一个题目,写到一张纸条上交给我,由我把它们都写到黑板上。然后我指一个题目,支持的同学请喊“YES”,反对的请喊“NO”,哪个题目获得的支持声最高,就给作者所在的队再加一分。(过程略)

教师:今天的课就到这里。下课以后请同学们把这篇作文完整的写下来,注意详略安排,明天交上。写得最好的同学还能给你的代表队再追加一分,比赛最后结果明天揭晓,同学们有信心吗?(异口同声:有!)下课!

学生习作:

课堂做游戏,作文准有戏!

河北东光县大单中学初二6班 刘学万 (指导教师 刁泽放)

“哈哈哈!嘻嘻嘻!”

一阵阵欢快的笑声穿过紧闭的门窗四处飞扬,引来了旁边上课的老师好奇的探头张望:“还没到元旦,这个班怎么开上联欢会了?”

“不!我们在上作文课!”

我们真的是在上作文课。今天的作文课真是新鲜!(开头新鲜,亮点之一)

刚一上课,老师就说要做游戏,那可太好了!等到老师宣布了游戏规则,我们才明白原来是让我们进行一场成语接力的比赛。不同已往的是这次不是成语接龙,而是分类来说:有说表情的,有说动作的。(比赛分组规则要适当介绍一下为好)

我们男生真倒霉!才说了十多个就没词了,本来表示动作的也没有写表情的多啊!瞧把那些女生美得!还好老师宣布下面的比赛是模仿成语,看谁学得象。这回该我们男生大显身手了!(略写得当)

果然,第一组上台的女生就有了麻烦。她们要模仿的成语是“哭笑不得”,这是我们给选的。可那个负责表演的女生从一上台就笑个不停,总也刹不住。最后她的同伴竟猜成“开怀大笑”了,这一下我们可真是“开怀大笑”了一回。

我们的队员表现太棒了!他们拿到的成语是“趾高气扬”,而黑板上还有一个“昂首阔步”,真担心他们会猜错!又不能提示,大家着急的不行。还是表演的同学聪明,他在做出动作的同时,朝上使劲吹了一口气!规则上不让说话,可不能不让喘气啊?我们的队员一下就猜中了!全场爆发出一片欢呼!比分成了平局。(详写两段生动传神!亮点之二)

接下来老师又让我们进行描写片段的比赛,这一次又让女生占了上风。最后老师又让我们命一个题目,就是记叙这节课的作文题目。这回,有两个题目被大家选中,其中有我们男生命的一个。可我们仍然落后女生一分!

下课时老师布置让把这篇文章完整的写下来,明天继续比赛。我就写了这篇作文,我想一定能有戏!(结尾扣题很好。最后两段略写交代不是很请楚,描写什么片段?明天怎么比赛?)

范文九:第十一届全国创新英语作文大赛范文(经典) 投稿:魏蹜蹝

Topic: Moms and dads, please let us fly.

Conversations:

Parents: Take good care of yourself, my boy.

Boy: Yeah, I’ll. And you ,too.

Parents: Don’t forget to check your passport again before boarding the plane. Watch out your belongings, and don’t be shy to ask your host family for help if you make any mistakes, of course you can call us as well. And, oh…

Boy: Don’t worry, mom and dad. I promise to only make mistakes you never made. Composition:

As can be seen in the picture, there stands a merrily boy who is well-packed. Maybe he is going to be an exchange student. And his parents are saying goodbye to him by their house.

This picture conveys the message that the couple gives the freedom of practice to their child. They allow him to break a path by himself so that he can adapt to the society easily and finally lead a rich and varied life although they worry a lot about their little boy.

Just as the message above shows, our parents usually think too much of us, because they want us to be a perfect one. They tell us what we should do and what shouldn’t, ignoring our thoughts. They just don’t think what we are interested in is beneficial to our growth. They love us in an unsuitable way. Actually, in our opinions, we think we need chances to make mistakes. Because we will go through a process of making mistakes, during which we experience

and learn a lot.

So, for this point of view, I advice parents respecting and encourage the personality of their children. And the most effective way is taking part in society activities. For one reason, with the rapid development of information technology in the 21st century, our society needs an increasing number of talents who have not only extraordinary ability of knowledge but also the teamwork spirit and sense of cooperation, but not the ones who are spoilt by their parents. Another reason is that there exists intense competition in modern society. So in order to have our own places in society, we must make full preparations through experiencing setbacks and challenge them.

If parents follow the principles above, there will be a much happier and more harmonious relationship between parents and us. What’s more, for us, these experiences and rebirths will also be invaluable to character building, making them more independent, diligent and enterprising.

Moms and dads, we need opportunities to make mistakes, only in this way can we stand a better chance. So you may rest assured that we will not fail your expectations. If you love us, just let ourselves go!

范文十:第11届全国创新英语作文大赛范文 投稿:魏肰肱

第十一届 全国创新英语作文大赛 范文

范文一:

爱心 用心 专心 1

范文二:

Parents: Call us when you are in trouble and we'll spare no effects to help you.

Boy: No, mom and dad, I will make it by myself.

Parents: But you'll make mistakes and be hurt.

Boy: Don't worry, Mom and Dad. I promise to only make mistakes you never made.

Don’ be Afraid of Mistakes

For a long time, we teenagers are looking forward to the outside world. We always think about

爱心 用心 专心

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the excellent job and the friendly people we will meet. Unknown as they are, we firmly believe that they are always there, appearing sooner or later and helping us live a perfect live. With this sweet expectation about the future, we have grown up day by day, but only to find the huge difference beyond our expectation. We make mistakes and live an unhappy live.

Why there is such huge difference between fact and expectation? Teens are unwilling and positive to accept the fact. Couldn’t they change this situation? Personally, too much help from the parents constantly cause a lack of teens’ self-reliance and independence. On the other hand, teens’ lack of confidence and courage narrows themselves down to accept the mistakes they have made.

To be honest, parents play an important part in children’s lives because the power of examples is always much stronger than any words. Parents’ action will influence children’s behaviors unconsciously and easily. Did the parents accept ample outside help when they were teens? Most never . It’s their self-reliance and independence that encouraged themselves to carry on when they make mistakes even failed. It’s the never say-die attitude from the depth of their hearts that drove them to try again, Therefore, parents must be strict with teens, encourage them to try again and help them build a independent character. Just let them go and experience failure and success. If they make mistakes, let them make. Maybe the children would be hurt, but only experiencing the mistakes and correcting them will make their children more independent. What’s worth mentioning is that example is the most powerful thing rather than money and too much help.

As for teens, when we make mistakes, should we stop attempting? Should we give up our dreams because of such one mistake? Clearly the answer is no. Life is an endless way with mistakes and the process of correcting mistakes. Every coin has two sides. We may lose something and become desperate when we make mistakes. However, making the lessons we learn from it inside our heart, we will be powerful enough to face the next new problem ahead of us. Greatly approved of this view, we should realize that mistakes are a part of our lives. Try to live with ourselves and don’t be afraid of making mistakes. Face them, experience them, love them and overcome them. If we lack confidence of face mistakes, stop going ahead and give up our beginning goal easily, how hopeless our world will be? Youth is the best gift god gives us. There is no reason to fear of making mistakes. All of us are able to correct mistakes, to experience our own lives, to control the fate of our own and beyond ourselves.

Objectively, parents shouldn’t offer too much help to children. Subjectively, teens are supposed to aware of the significance of mistakes. When take both two sides into reality, one man can live a real perfect life.

爱心 用心 专心 3

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