窗花的寓意_范文大全

窗花的寓意

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【专家解析】窗花的寓意

【优秀范文】窗花的寓意

范文一:三边窗花创作寓意及其民俗情趣 投稿:廖侅來

三边在陕北高原河流的源头,人们说“男人忧愁唱曲子,女人忧愁动剪子”。日子就像民歌的旋律,吼上那么一声,男人的精气神儿足了,一切的不快顿时烟消云散,风调雨顺的晒场上,五谷丰登是怎样一个让人们眼睛发亮的场景!而窗花是婆姨女子们农历里的盐,从六畜兴旺里走出来的是一只脚踩祥瑞的猪,是一头驮着元宝的牛,是一个骑着马儿的猴,是两条拉着犁耕耘的狗,是一群载着丰收撒欢而来的乳羊……但是,即使物质生活不是很富裕,女人们的精神世界里依然高高耸立着一座不朽的丰碑――那便是能平衡她们的生活、能给她们消除烦恼、能让她们内心充实的窗花:是“鹭鸶探莲”永不安分的青春骚动,是“”蛇盘兔”的情真意切,是“石榴戏牡丹”的缠缠绵绵,是“蝶鱼图”里“鱼鱼蝶蝶,儿女缠缠”永远的亲情,是“石榴佛手”中,“九石榴,一佛手,守定娘再不走”的美好祈愿……一幅幅窗花,让口中不敢说的爱也从手中说了,让流淌在心里的秘密攒成了遥远的风景。

  走进农历里的三边,就走进了一个窗花的世界。

  “女子是生巧的,石榴牡丹冒铰的”。女子一落地,这句符咒似的话就神秘地附在她们生命中了。抓周儿时,一把系着红飘带的小剪刀,最让妈妈和外婆动心。等到女儿会摆弄小剪刀的时候,妈妈和外婆早已在她幼小的心灵播下石榴、牡丹的最初的造型美了。而作为守护神“天不怕,地不怕,就怕瓜子娃娃打八叉”的“瓜子娃娃”,及“送了头,头上轻,送了身上,身上轻”,充当驱除恶魔,使灵魂复回人体的护身符的“招魂娃娃”,又赋予了窗花多少神秘的力量。到了女儿谈婚论嫁的年龄,男方看家来了,再剪一幅“抓髻娃娃”,媒婆的一句“抓髻倒了婆家恼了,抓髻站起了婆家看起了”,又仿佛一根拴婚线,成就了一段姻缘。“哇喔哇,噔噔嚓,娶的新媳妇背坐下”,洞房窗口一幅“坐莲娃娃”,隐隐地将什么暗示,是“娃娃坐莲花,两口子结缘法”的爱情,还是“莲生贵子”的企盼?一切都是那么明朗,一切又是那么隐秘!谁一嗓子豪迈的“墙头上跑马还嫌低,面对面坐下还想你”“双手搂住你的细腰腰,就像老绵羊疼羔羔”?在一个多情的婆姨的剪刀下,立刻就生动起来,小巧、精细、玲珑。是汉子们的豪爽成就了婆姨们的细腻,还是婆姨们的细腻成就了汉子们的豪爽?谁能说得清楚!我们只能在一幅幅窗花里去体味,顺着剪花婆姨女子们的心声去找答案了。

  以生殖为代表的爱情,是三边窗花里最令人神往的一个主题。在“石榴和牡丹”寓意鲜明的两性语言里,我们随处可以看到“鱼和莲、蝶、碗”、“鸟或鸡、猴、兔、鼠与花、瓜”及“佛手、葫芦、茶壶”等组成的生殖崇拜图案。此时,窗花完全成为婆姨女子们的爱情语言。她们羞以言传的心声,让一把小小剪刀淋漓尽致地叙说了。这是她们枕头上也不能说的话呀,是她们对幸福生活的追求,也是她们对生殖的赞美!担当着繁衍重任的母亲们,窗花里的“性”是多么美丽,她们说:“石榴赛牡丹,赛下一河滩”,“若要富,蛇盘兔,万事如意两勾住”,“狮逗狮子鱼闹莲,二十三四儿女全”“金鸡戏牡丹,老婆一辈子爱老汉”……一切都在不言之中,那么奇妙,那么美好。“金蟾吐子”体现的是多子多福朴素的思想,但完完全全是女性生殖器官的展示,“蝶子献鱼”叙述的是情投意合的美满婚姻,又真真切切把男女鱼水之欢大胆地显现。

  生产与生活当然不可或缺,也是婆姨女子们勤俭持家的操守。在赶牲灵男人们远去的歌声里,她们让纺车在手头转动着深深的思念,在二十四个节气的沉重劳动之中,她们轻松地剪一幅“地畔歇工”来聊解疲累;在“连年有余”希望的背景上,她们的孩儿怀抱莲叶般的大鱼乐得像个大弥勒佛……一幅“喂猪”,丑中有美、拙里见巧,是她们日常生活真实的反映;一幅“老虎”,粗中有细、纤里带威,是她们驱邪避灾、寄托平安的心愿;一幅“花瓶”,空灵透亮、浑厚朴实,则是她们向往和平,呼唤和平永恒的愿望……四只耳朵两条尾巴的“丑牛,是因为牛在勤劳地为人们耕耘着;男身有鸡、女身有花的“人物”,是因为三哥哥与四妹妹在热切地相恋……这是个充满想象、和谐、友爱的世界:猴能耕种,狗能拉车,骆驼驮来的是聚宝盆,鸟兽、虫鱼、花卉,在婆姨女子神奇的剪刀下,皆有了情感,有了寓意。她们就是依赖一把剪刀一张纸,描绘大千世界芸芸众生的生存状态,抒发自己对生命和自然的丰富情感。

  她们将喜悦、愤怒、悲哀不加掩饰地在剪刀下宣泄。她们把生产、生活、生殖大红大绿地在窗格上展现。一小片彩纸,更多的时候是一张旧报纸或者是从孩子作业本上撕下的一张废纸,在好些婆姨手中,不用画就可随便剪出独具情趣的人人马马来――这就是人们所说的巧婆姨。一把小剪刀,在她们手指间仿佛转莲花,她们所有的幸福、欢乐、向往,以及时时缠绕在日子里的愁苦、悲伤、不幸,顷刻显现出来。也有一些说自己笨的婆姨女子,将巧婆姨们剪下的窗花样儿,铺在白一点的纸片上,再搁置在拍子(用高粱秆的锅盖之类)或是小木板上,洒上清水粘住了,再拿在煤油灯或是蜡烛头上熏干了水分,熏黑了颜色,一个完全不破坏原样的窗花样儿就剔出来了。然后以麻纸尖角捻成的小纸钉,拿针孔将窗花样儿固定在同样大小的彩色纸片上,或两层或三层或四层,转动比手掌还小的剪刀,剪成一层一幅窗花。

  路培桂朴实无华、刚柔适度的剪纸艺术风格,在很大程度上影响了当地的婆姨女子们的创作。她们一边倾慕“人家路老婆儿,恁是靠着一把剪刀儿出国坐飞机”,一边从农历的深处拿起剪刀,放飞生活的意象。又一批剪窗花婆姨女子们成长起来了,华月秀就是其中的佼佼者。她寡居半世的奶奶,在窗花不值钱的时代,一样将生命寄托于剪刀,古稀之年后还天天拣拾纸片剪窗花,家人却不时以她的窗花生火做饭――这里,我们不能不为这位没有留下几幅剪纸作品的老人痛心,我们所了解的是她在窗花的世界里,默默无闻地度过了九十六个秋天。生活在这样的窗花艺术氛围里的华月秀,看着最疼她的奶奶剪下的纸人人成为燃火物时,曾在弟弟手中抢夺过,但奶奶说她剪的就是燃火柴!等到华月秀开始剪窗花,奶奶已经走远了。现在我们只能从华月秀的窗花里,回望这位无名的剪纸老人。华月秀玲珑剔透、纤细秀丽的窗花,是不是在担心着谁会当作燃火柴付之一炬?因此将纸剪得极缺极空,压根儿就没有多少纸的成分了,只留下“尖、细、圆、方”。即尖如麦芒,细若胡须,圆似月挂中秋,方是厚重的砖块。

  艺术为艺术者之心语。民间传统的审美趣味已经在发生着巨大的改变。随着社会的文明与进步,三边窗花得到了很大程度的繁荣与发展,1986年春,三边的文化工作者经过长期的辛勤工作,挖掘、整理到许多原生态的剪纸,在西安美术家画廊首次举办展览,获得成功。1986年12月,三边剪纸在北京中国美术馆举办展览,引起了很大轰动。《人民日报》《光名日报》、中央人民广播电台、中央电视台、新华通讯社等19家新闻媒体都予以宣传报道,被专家称为“再现光华的民族精灵”,“重放光芒的艺术瑰宝”,“刀剪生辉的黄土之魂”,“巧夺天工的华夏之萃”,“百花争艳的众艺之源”,“英俊三边的妙手剪工”。1993年,三边剪纸艺术得到文化部高度重视,定、靖两县被国家文化部命名为“中国民间艺术之乡(民间剪纸)”。2007年,三边剪纸被收入陕西省非物质文化遗产名录,列为重点保护对象。正如著名画家靳之林所言:“它的文化价值远远超越了剪纸艺术的本身,而是具有极为丰富的哲学、美学、考古学、历史学、民族学、社会学和人类文化学内涵的中华民族本原文化和心理素质、感情气质的结晶。反映了人类的生命意识、繁衍意识与阴阳相结合化生万物,万物生生不息的中国本源哲学”。

  

  【参考文献】

  [1]朱国荣.中国美术之最[M].上海:上海知识出版社,1987:134-135.

  [2]杨学芹,安琪.民间美术概论[M].北京:北京工艺美术出版社,1990:67-69.

  [3]张芳.榆林剪纸辑录[M].西安:陕西旅游出版社,2006:92-94.

  

  (作者简介:何红菊,延安大学鲁迅艺术学院讲师)

范文二:美丽的窗花 投稿:邵儶儷

《美丽的窗花》教学案例。

1、 通过观看录像激发幼儿对学剪窗花的兴趣。

2、 通过欣赏ppt感知各种各样的窗花了解窗花的多样性 3、 鼓励幼儿通过大胆想象设计,尝试用对称的方法剪窗花,体验设计、创作成功的乐趣。

教学重点:剪窗花时注意对称和镂空。

教学难点:剪时镂空

活动准备:

(一)物质准备:1、录像(装饰新房情景)

2、ppt各种各样的窗花

3、背景轻音乐光盘

(二)经验准备:课前带幼儿到小小班参观窗户上贴的小动物。

(三)材料准备:1、各种有颜色的纸、剪刀、胶水。

2、范例:囍(左右对称)窗花(上下左右对称)

活动过程:

1、 观看录像激发幼儿的兴趣。

师:这是什么地方?他们都在干什么?他们的心情怎样?他们把囍字贴在哪里?贴在窗户上你感觉怎样?你们在哪里的窗户上看到了窗花?

(1)幼儿讨论后师叫宇涵小朋友起来给大家介绍。

(2)师小结:小朋友观察的真仔细,宇涵小朋友也介绍的很好。

这是宇涵嫂子的新房,他们在非常高兴的装饰新房,她的新房到处都贴着囍字,还有些囍字贴在窗户上装饰,上次我们去小小班参观也看到小动物贴在窗户上装饰,我们把它叫作窗花。漂亮吗?

2、 欣赏ppt各种各样的窗花,让幼儿感受窗花的颜色美、图案美、对称美。

师:今天老师还给小朋友带来了很多漂亮的窗花,请小朋友仔细看一看、找一找,你喜欢哪一种窗花?为什么?窗花里面还有一个很大的秘密看看谁能发现?

(1)幼儿讨论后师提问

幼:我喜欢红色的窗花,他的图案很漂亮。

幼:我喜欢绿色的圆形的窗花。„„

(2)师小结:小-朋友观察的真认真,这些窗花都很漂亮,有圆

形、三角形、长方形、正方形„„等等。还有一些是两边的图案是一模一样的我们把它叫做对称。这就是窗花的秘密。 3、 出示范例理解对称:囍(左右对称)窗花(上下左右对称)

师:这是什么字?你能找出他是怎样对称的吗?你是怎么知道的?

幼:这是囍字,我在宇涵嫂子新房看到记起来的,他的左边和右边是一样样的。

师:小朋友记性真好,一下就把囍字记起来了,还看到它左右两边是一样样的,这叫左右对称。

师:看,这是什么形状的窗花?漂亮吗?

幼:这是一个正方形的窗花,太美了。

师:你能找出它的对称图案吗?

幼:窗花四个角上上的椭圆形图案是对称的。

师:对,窗花的四个角上的椭圆形图案大小、形状都一样这就是对称。你们还能找出其他对称图案吗?

幼:上下、左右的花瓣是对称的,正方形四条边中间的两个小芽也是对称的。

师小结:小朋友观察的真仔细,用对称的方法设计的窗花真的很漂亮。

4、 幼儿思考并讨论设计富有个性对称图案的窗花。

师:今天我们也来设计窗花,你想设计一个怎样的窗花?用什么对称的图案?可以和身边的好朋友一起讨论。

5、 幼儿尝试剪自己设计的窗花。(播放背景轻音乐)

(1)师示范讲解基本方法。(折叠→画图案→剪图案→打开)重

点讲解镂空

(2)幼儿选择自己喜欢的颜色的纸,折好,用对称的方法设计一

个美丽的窗花。

(3)幼儿剪纸,师巡回指导。(师注意观察幼儿的折法是否正确,

提醒幼儿边角对整齐,不能把中间剪断,在剪的过程中不能打开看,特别是镂空时,提醒幼儿注意使用剪刀的安全。

(4)帮助个别能力差的幼儿。

6、 师幼共同欣赏、评价作品

师:谁来介绍自己的作品,你设计的是什么形状的窗花?对称图案是什么?你是怎样折?怎样剪的?

幼:我设计的是圆形的窗花,中间有八个花瓣大小、颜色都一样,是对称的。

幼:我剪的窗花是正方形的,中间有四个花瓣、旁边有四个三角形它们大小、形状都一样是对称的。我是这样折的(幼儿示范折)我按自己画的线剪的。„„

师小结:小朋友真会动脑筋,剪出了各种各样的窗花,我知道还有很多小朋友想介绍自己的作品,等一会儿我们动手把自己的作品贴在窗户上,再把它介绍给自己的好朋友吧!

活动延伸:

1、 动手把自己的窗花贴在窗户上,装饰自己的班级,下课后介绍给自己的好朋友。

2、 幼儿收拾桌面

很久以前,人们就用一张薄纸,一把剪刀.剪出精美的图案点缀和美化着生活.咱们总是到过年时,家家窗户上都贴出用彩纸剪出的图案,贴到窗户上,俗称“贴窗花“.这就是剪纸迎春的风俗,它寄托着对生活的美好愿望.“窗花”的图案花样很多,有花卉、鸟兽、虫鱼及图案纹样等.它既有画意,又有装饰趣味,很受群众喜欢.

(挂图:这些窗花还都有它独特的意蕴在里面如:连年有余、喜鹊登梅、喜上眉梢、富贵吉祥、花开富贵、花好月圆、吉庆有余等等、、、、、、)

这些窗花都是我国劳动人民长期以来智慧的结晶,充分表现了他们对美好生活的热爱与向往.增添了节日喜庆气氛.

范文三:母亲的窗花 投稿:顾蜚蜛

今年春节,由于工作的关系留在郑州,不能回老家过年。腊月二十八那天,母亲让大哥从老家带来她亲手剪的窗花,让我挑几幅贴在打扫过的房间橱窗上。

  二十八,贴窗花,这是我们老家豫西农村传统的春节习俗之一,这一天,家家户户都会在清扫干净的门窗上贴上喜庆的年画、春联和窗花,寄托辞旧迎新、接福纳祥的愿望。

  母亲送的窗花图案很多,每个图案都寓意深刻,巨龙腾飞,象征新年有个好彩头;鸳鸯戏水,寓意家庭幸福美满与和谐;农夫躬耕、禾苗茁壮成长蕴涵父母辛勤劳作,希冀孩子有美好的未来……望着一幅幅疏密有致、镂空玲珑的窗花剪纸,我的眼睛湿润了,难以想象年迈的母亲拿着剪刀把一张张普通的红纸变成漂亮窗花的样子。大哥说:这是妈学了一个冬季给你剪的。

  印象中,母亲几乎连钉纽扣这样简单的针线活都不做的,更不用说编织、缝纫、刺绣、剪花之类精细的女红活。我们年幼时,由于兄弟姊妹多,父母又没有什么可以挣钱的手艺,贫穷成了一种生活常态,为了让我们这些孩子吃饱饭,长好身体,父母常年面朝黄土背朝天,在田地里干活,犁地,种麦子,割麦子,掰苞谷,打豆子,全家吃的每一粒饭都是靠他们的双手从地里一点一点刨出来的。而母亲白天除了干田里的农活,还要给全家人做饭,喂猪,喂鸡,到了晚上,还要洗白天来不及洗的衣服,整日里像一台不会停歇的机器,不间断地运转。日复一日,年复一年,繁重的农活和家务劳动,把原本秀丽的母亲打磨成了一位标准的农妇,双手粗糙,长满老茧,因粗活的缘故,整个人都显得有些粗笨了。

  要贴窗花了,大哥帮着选位置,看高低,瞄歪正。我打算把那张剪刻着巨龙腾飞图案的窗花贴在客厅的窗户上,以显大气,有派头,当中心选好,高低确定,我站在凳子上,双手捧着那张栩栩如生的巨龙腾飞往玻璃上贴去,就在要贴上的一刹那,我又愣住了,禁不住再次凝视,过了十几秒钟,扭过头问大哥,这是母亲剪的吗?大哥望着我,含着泪使劲地点了点头,我突然觉得鼻子有点酸,胸口发堵,不愿被大哥看到情绪的变化,连忙扭过头去贴窗花,眼前生动的巨龙变得有点模糊。

  大哥在一旁站着,大概感觉到了我的异样,趁机说,母亲让我捎话给你,让你不要浮躁,不要虚的,要脚踏实地,一切从现在开始,俯下身子,静下心来,辛勤劳作,努力创造一个小康之家,我无法应答,只能从喉咙里发出了含糊的一声“嗯”。大哥接着又说,母亲都六七十岁的年纪了,还在给我们大家做人生的榜样,手笨不怕,就怕心笨,只要用心,笨手也能巧剪纸,母亲看上去粗笨,但也能剪出来这么漂亮的窗花。

  我意识到了母亲的良苦用心:兄弟姊妹四个,其他几个经过自己的辛勤工作、努力打拼,都过上了幸福安稳的生活,有房,有车,无论在别人看来还是自身感受,都很美满,很称心,唯独我这个儿子,安于现状,不思进取,整日借工作之名,沉湎于各种各样的饭局、酒宴和一些娱乐场所,还自诩知足常乐,及时享受生活,然而工作并没有因之取得太大的突破,徒有喧闹之余的空虚,与家人团聚的时间也非常少,回农村老家看望母亲的机会更是少之又少,想到此,愧疚之意涌上心头。

   如今我已过不惑之年,遇到事情已经能明辨事理,却还要让老母亲为我操心。自认为自己很懂事,很成熟,早就已经独立了,结了婚,成了家,有了孩子,就觉得我可以撑起一片天了,可如今却发现,一直以来我都生活得太浅太浮。六七十岁的老母在农村,本可以安享晚年,却因为我这个不争气的儿子,用整整一个冬季的时间,艰难地学习程序繁杂的剪纸,而这些事原本几块钱就可以搞定,这一切,都只为儿子生活得更好。她晓得,儿子会明白,窗花,亦有生命,历经寒冬,会开得更加明媚。

   2012,壬辰龙年,我家的窗花格外惹人眼。

范文四:窗花(外一首) 投稿:董磘磙

窗花贴在风俗上

  过年的时节

  就到了

  窗花贴在老人的笑颜上

  儿子的好事

  就到了

  窗花贴在洞房的额上

  一个喜字 就

  紧紧地

  贴在另一个喜字上了

  这时候世上就有了

  窗里 窗外

  窗里窗外的事儿

  就只隔着一张纸

  就像许多许多的事

  只隔着一句

  纸一般薄的话一样

  要紧的是千万小心

  别轻易地动起

  你的指头戳破它

  戳破了

  生活中就会白白地

  增添上一道

  缝补不住的尴尬

  

  燕子

  

  我正忙活的时候

  你来了

  来了咱就是一家子

  咱就抬头不见低头见

  白天你忙你的

  我忙我的

  咱各自忙活着

  养家糊口的日子

  到晚咱又一前一后

  回到了我们的百年老屋

  一同忙里偷闲地看半小时

  中央台的新闻联播

  然后必须细细地看一看

  关于明天的天气预报

  再然后你睁着双眼惊奇

  看我怎样和往日一样

  铺开枕边的稿纸……

  你拍了拍翅膀

  头也没回

  放心地飞了

范文五:故乡的红窗花 投稿:徐銆銇

漂泊在外,最让我怀念的便是故乡的红窗花。

  每当粮食入仓、修整收拾起农具农忙暂歇的时候,每当秋残草黄、雪花飘扬、家家生起炉火的时候,每当该准备年货、春天的气息又渐渐逼近的时候,家乡的母亲们、姐妹们就开始剪窗花。

  暖暖的炕头上,一张小桌。一盏油灯,叠纸的、剪花的,往往是几家姐妹或姑嫂聚在一块,头低垂着,那样专注地盯着手中的窗花,就像母亲盯着婴儿的小脸,要注进许多爱意,许多活力去。小巧的剪刀在她们的手中翻转、轻响,纤细的红纸屑在她们指间纷扬,飘落在温热的炕上。一两只猫惬意地偎在她们的腿旁,打几声呼噜,酣然入梦。

  在剪窗花的队伍里,少不了几个小丫头。她们叽喳欢笑,认真地学着母亲们的样子掏剪着,有的为了一刀失误,便咕嘟起小嘴,流出晶莹的泪,继而又欢笑无忧。

  如果不是亲眼所见,你绝对想不到这些也刨地、也赶牛、也喂猪、也缝衣、也做饭的粗手会创造出如此的奇迹:一头小驴,高扬前蹄,像要欢快地往前跑,占去身体三分之二的大脑袋上两耳耷拉,眼睛圆睁,高扬的嘴巴像要对天说些什么委屈,调皮而可爱,没有一点田间的土气;更有趣的是老鼠偷葡萄,生活中,姐妹们最怕那尖嘴、满身灰气、飞快地满地窜的老鼠,胆大的姐妹见了这小动物也免不了大叫一声,在窗花里,她们却那样美好地表现它:它淘气地爬上葡萄架,拖着长长的尾巴,满身美丽的花纹,把嘴、把爪伸向熟透的葡萄,此时的老鼠在她们眼里已没有半点贼气,倒像母亲又好笑又好气地看着自己的儿女变着法子偷吃那些好吃的东西一样。

  也许是生活给她们的太少。那黄土地上的干裂、风雨、劳作逼出了她们丰富的想像。她们剪欢乐、剪痛苦、剪富贵、剪贫穷、剪吉祥,那一幅幅窗花里有她们永逝的爱情。有她们梦寐以求的理想,有她们世代相传的祝福。

  窗花剪好后,三家五户互挑互选。也有的姐妹们拿几本书夹了,在集市上铺一张白纸,红红的窗花便会红了置年货的人的眼睛。他们流连止步,蹲下来,瞅着、赞着,便也掏钱买去。价钱很便宜,姐妹们原本就不是靠它吃饭,这是喜气,这是吉利,这是祝福,自然应该分送于大伙。

  贴窗花的时候,往往是临过年的几天。一年无暇整理的房间打扫粉刷得焕然一新。姐妹们便在炕上铺一炕的窗花。精心选自己最喜爱的往上贴。这时,就有男子汉也来指指点点,说一些让女人们发笑的话。那些小女儿新剪的窗花是非贴一两个不可的,否则,她的嘴就要撇成一把小剪刀了。

  望着雪白的纸,火红的窗花,心里便舒坦、温暖,便觉得日子有了盼头。

  尽管一年一次,尽管过了年就不会再有人去看它,风吹雨打日晒会吹洗掉它的颜色,重新糊补就会弃它们于垃圾堆,但它们却那样红火地存在过,给了故乡人那么多美好的希冀。因为我总觉得,有它们的火红,故乡就不寂寞了;有它们的火红,故乡就不单调了!

范文六:美丽的窗花 投稿:陈陨险

美丽的窗花

一、活动目标:

1.欣赏剪纸窗花,了解剪纸是中国特有的民间艺术,感受窗花的色彩美、图案美、对称美。

2.尝试剪出各种线条和图形来制作窗花,体验剪窗花的乐趣。

二、活动准备:

材料准备:各色正方形蜡光纸、彩纸(附两张大正方形纸) 、剪刀、步骤示意图 、剪纸视频 、幻灯片 、喜庆的背景音乐

三、活动过程:

(一)欣赏视频,感受贴窗花的喜庆气氛。

(1)师:马上新的一年就要到了, 你们是怎么过新年的呢?会做些什么事呢?

(2)师:你们的新年过得真开心。有些人在过新年的时候,还会做一些很特别的事情,会是什么事情呢?你们想不想知道?

(3)(观看贴窗花视频)师:新年到了,敲锣打鼓放鞭炮,真是热闹啊!咦,他们在干什么?他们把它贴在了哪里?贴在窗户上你感觉怎么样?

(4)幼儿讨论后,教师进行小结:窗花——装饰环境、渲染喜庆的气氛、辞旧迎新,暗示对美好生活的理想,是我们中国民间特有的艺术。

(二)欣赏ppt,感受剪纸窗花的颜色美、图案美、对称美。

师:这些窗花真漂亮。今天,老师还带来了许多美丽的窗花,你们想看吗?

师:请你仔细看一看,你发现了什么?引导幼儿发现:

1、颜色很丰富、漂亮

2、图案很多

3、两边(左边右边)的图案、花纹是一摸一样的,叫做对称(两边对称,四边对称)

4、形状也不一样:圆形、方形、花瓣形等

(三)教师示范剪窗花

(1)师:那么美的窗花,你知道是怎么剪出来的呢?

(2)师:你能看懂这些图吗?(出示示意图)谁愿意来试一试?(基本方法:折叠→剪图案→打开)(虚线表示折)(幼儿尝试折,教师辅助)

(3)师示范折(用故事情境把剪的方法起来):今天,小剪刀要去旅行了,它爬上了高山,沿着弯弯的小路走着(剪弯弯的线),它又来到了平平的大路上,走呀走呀,“哎呀,小剪刀,小心,前面要没路了。”于是,小剪刀只好回头了,左绕又绕,小剪刀可真调皮,终于走出来了(纸可以转方向)。走了那么远的路,小剪刀的肚子饿了,“咔嚓”它咬了一口,咬了个三角形出来,“咔嚓”又是一口,咬了个圆形,左一口,右一口,它吃好多好多,肚子才会饱呢。玩得真累啊,该回家休息了„„

(4) (打开)一幅美丽的窗花就剪好了。

四、幼儿操作(播放剪背景音乐)

师:你们想来试一试吗?想和小剪刀一起去旅行吗?

(1)教师鼓励幼儿大胆创作,注意观察幼儿的折法是否正确,提醒幼儿边角对整齐,可以看示意图进行折

(2)引导幼儿从开口处开始剪,不能把中间剪断

(3)多剪弯线条、图形等,剪的过程中不要打开看

(4)帮助个别能力差的孩子

(5) 提醒幼儿注意使用剪刀的安全

五、活动讲评

师:谁来介绍介绍你的作品,你是怎么剪的?用了什么方法为什么这么漂亮?(从对称、图案。颜色等方面说一说自己的剪纸作品。)

六、延伸活动:欣赏更多的窗花,多种对称的窗花

(1)还有许许多多的美丽的窗花,回家后,也可以自己再来剪一剪,上网找一找、看一看,去欣赏欣赏我们中国传统的剪纸艺术。过年时,你就可以剪一剪贴在你家的窗户上,打扮你的家

(2) 自主性游戏中可以再来探索更多的剪纸方法,剪出更多的漂亮的窗花

活动反思:

这次活动中,前面引入环节基本没有什么问题,同样的,孩子兴趣浓厚。而在引导孩子观察上,由于幻灯出现了一些问题,所以让孩

子欣赏时,孩子的注意力有些转移,导致接下来的观察重点有些偏移,但我及时采取了间接提问的方式引导了孩子。帮助孩子总结了窗花的主要特征,说明了窗花的用途,感受了窗花给我们营造的浓浓的喜庆氛围。

范文七:漂亮的窗花 投稿:尹厂厃

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  今天老师布置了一个特别的作业:做一个小制作。我准备做一个窗花。我找到了彩色卡纸、剪刀和胶棒,就开工了。

  我先把纸按对角折了起来,折了三次后,我用剪刀在每一边剪出了各种图形,如半圆形、长方形、正方形。最后,我把它轻轻的打开,一个漂亮的窗花就展现在了我的眼前。我还没来得及高兴,突然又想到了如果把窗花剪多点儿,然后粘在窗子上也许会更好看,于是我又做了几个,把他们全粘在窗子上,哇!整个家都变得非常漂亮。

  我动手动脑做出了一个个漂亮的窗花,我心中感受到了动手动脑的乐趣。

范文八:19剪窗花 投稿:郑酤酥

第19课 剪窗花

课型:设计 应用

教学目标:

1、过程与方法:认识窗花,了解窗花在折剪方法上的不同。

2、知识与技能:引导学生学会看制作图和折剪窗花的方法。

3、情感目标:让学生了解这一民族特色,感受学习剪纸艺术的乐趣。 教学重点:感受剪纸的艺术魅力,学习剪窗花的制作方法。

教学难点:掌握简单的剪纸方法。

教具准备:正方形纸,剪刀、课件

教学过程:

(一)导入:

1、 通过图片让学生了解中国民间艺术的种类——剪纸、风筝、刺绣、蜡染、瓷器、面具、脸谱等

2、今天我们学习中国民间艺术的一种——剪窗花。窗花不仅烘托了节日的喜庆气氛,而且也为人们带来了美的享受,集装饰性、欣赏性和实用性于一体。

3、引导学生欣赏各式各样的窗花作品。

4、揭示课题——剪窗花。

(二)讲授:

1、同学们你们想不想也做一个窗花,激发学生学习的兴趣

2、通过课件了解剪窗花的方法

3、师生总结:剪窗花的方法和步骤。(边讲边演示)

①将方形色纸对角折两次或三次,要折整齐。

②画上简单的花纹,花纹的线条要接连。把要剪去的地方画上记号。 ③按照纹样剪出,小心揭开(美妙的图案出来了)。

④将图案粘到底纸或窗户上

(三)学生练习,教师辅导

(四)课后评价,欣赏学生折剪得的窗花作品,大家比一比看谁剪得既好看又有特色。

(五)课后小结,总结学习的折剪窗花的方法,让学生学会看制作图,并引导学生在过年的时候,能自己动手剪出美丽的窗花来装饰。

课后拓展:通过欣赏图片了解窗花在实际生活中的作用

板书设计:剪窗花

折(五角、六角)

范文九:冬织的窗花 投稿:黎御徢

冬天的北国真可谓千里冰封,万里雪飘。纷飞的雪花在天空中跳起优美的舞蹈,大街小巷的每一个角落充满了欢乐。

  雪后的公园里,你可以看见可爱的雪人和小朋友们嬉戏的笑脸,那高大的松树被雪花点缀后更加美丽,蘑菇似的槐树被白雪覆盖后更显得温柔而可爱,就连春天里的长发少女柳树也描上了白花花的细眉……白雪皑皑的冬季又为北国增添了一道独特的风景冬织的窗花。

  冬织的窗花不是用彩纸剪成贴在窗子上的,而是寒冷的冬天送给北方窗子上的特有礼物冰霜冻成的窗花。如果你稍加留意,在街上、在家里、在学校、在每个有窗子的地方,都可以看到各式各样的“窗花”。每一位热爱生活的人都会被一个个“窗花”所吸引,在“窗花”前,你可以尽情地构思,快乐地想象。

  这些大自然绘就的窗花千姿百态,有的像巍峨的山峰,有的像细长的凤尾,有的仿佛似高高的椰子树,有的却像美丽的庄园……那些张牙舞爪的巨龙不正在和横刀立马的勇士们决一死战,拼得你死我活吗?我家中的“窗花”和外面的“窗花”比起来也不逊色,好像更增加了几许风采。

  冬织的窗花留给很多人童年的回忆,爸爸曾经告诉我,他小的时候经常在布满“窗花”的窗子上吹气,用气来融化玻璃上的冰雪,让“窗花”上出现一个小洞,再通过小洞看外面的世界,或看看爷爷、奶奶下班回来;妈妈小的时候,常和姥姥一起用手在“窗花”上印动物脚印,逗得全家人哈哈大笑。( 书村网 www.mcqyy.com )

  冬织的窗花是北方冬天特有的,我多么希望南方的小朋友也能分享到我们的快乐,欣赏到这神秘而美丽的冰凌花啊!

  点评:文章构思新颖,感情真挚,语言优美而形象。充分体现了小作者热爱生活,驾驭语言的本领。文尾升华了主题,望再上一层楼!

范文十:精美的窗花 投稿:余獣獤

精美的窗花

剪纸是中国的悠久传统,但是,现在会剪漂亮窗花的人越来越少了。这段时间,我和郭易何非常迷恋这个文化,还专门开展了一次有趣的剪纸活动。

我们先上网查了剪纸的传统文化。剪纸是一种镂空艺术,其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、革等片状材料。窗花已经有上千年的历史,在宋朝、元朝逐渐流传,逐渐成形。

原来,窗花有那么多的品种。于是,我们决定自己动手试试看。一开始剪喜字的时候,我还经常剪错,我想:只要坚持,马上就会成功的!于是,我用一张正方形的纸对折再对折,再用直尺画起来:先向左画一个长方形,再向右画一个长方形……呦!终于剪成了两个漂漂亮亮的喜字。妈妈看了,笑嘻嘻地说:“你看,你画的是半个喜字,所以你对折再对折,剪出来的就是两个一模一样的喜字!”郭易何也不甘落后,他三下五除二得把窗花给剪好了,我们大家连连叫好!

这次综合性学习给我带来了无穷的快乐和广泛的知识,还让我明白了无论做什么事情都要认真、仔细。

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