网络的利与弊演讲稿_范文大全

网络的利与弊演讲稿

【范文精选】网络的利与弊演讲稿

【范文大全】网络的利与弊演讲稿

【专家解析】网络的利与弊演讲稿

【优秀范文】网络的利与弊演讲稿

范文一:网络的利大于弊辩论演讲稿 投稿:万癓癔

《网络的利与弊》

吴双 高一五班

同学们、老师们,大家好。我是反方的四辩手:吴双。现在,由我总结一下本次辩论中,我们反方的主要观点。

反方的中心论点是:网络的利大于弊

首先,从宏观来看:网络对于人类的整体文明是起到推动作用的。正如美国著名科幻科普作家艾萨克·阿西莫夫所阐述的观点:在历史的长河中,新事物出现的目的是帮助人类解决问题,但同时不可避免地也会带来一些问题,因为事物的利与弊是对立、统一、同时客观存在的。

如火的出现——火提高了人类的祖先的生活水平,使他们能够安全健康的进食并拥有稳定的取暖、照明工具;但同时燃烧产生的废气对人们来说好比死神的诏书,使很多人被熏病乃至死亡。因此,人们为了更好的生存搬出了狭小昏暗的洞穴,走向广阔、更适合生存的平原;并在平原更好更快地发展人类文明。从这一系列我们不难看出,火的出现是利与弊同时存在的。每一个新事物的出现,总是伴有利弊两个方面;但每一个新事物在历史长河中都起到了“台阶”的作用,这是毋庸置疑的。评价每个事物的价值时不能从短时间的角度出发,而是要站在历史的高度,多角度、全方位地观察,理性客观地审视。

网络的出现的确产生了负面影响,但更多的是它对当今社会——信息时代的支撑。高楼林立,知识爆炸的当今社会如果没有了一张“网”,便会轰然坍塌,化为碎石和散沙——倒退到几百年以前并停

滞不前。只有在网络的支撑下,每一样新时代的事物才能稳住,才能淡定,才能高效地紧密相连。网络就像火,火能熏死人,就认为它是坏的么?人们也许会被死亡带来的悲痛、烟熏的荼毒蒙蔽了双眼,从而视“火”为神的惩罚。这便是当今许多人对“网络” 的态度。也许漫漫岁月以后人们才能意识到“网”的好远远大于弊,正如“火”。它也好比手术有副作用,但却能救命,这时我们难道因手术有副作用就任由自己奔赴黄泉?还有很多例子,如核能、中国的四大发明等等。

其次,从微观看:网络对个人来说是良好的展示平台与提高效率的快车。人人心中都有“道+魔”。道即是理性,魔即是欲望。当一个人道高于魔时,就会负责任地做事;当一个人魔高于道时,就会行为不受控制。我们身为中学生,是有是非判断能力,能把知识当武器的一代,每个人心中的道都是可以胜于魔的。所以我们有自制力,利用网络来做有意义的事。比如写写博客分享新路历程、经验教训、人生感慨;用网络媒体施展你压抑许久的文学艺术的才能,在网络上与人一决高下;或利用业余时间学习网络课堂,对旧知识进行查漏补缺,对新知识进行预习;或者利用网络资源学习课外知识,如:“百度百科”“搜搜”...;再者可通过网络渠道了解世界新闻,开阔眼界...网络在合理的利用下会是人们很好的展示自我的平台与快捷的学习列车。当今网络上中高学生百家争鸣,奇葩不断的景象就是对此观点的有利证实。

综上所述,由微观宏观两方面,我反方仍旧坚定我们的观点:网络的利大于弊。

范文二:《网络的利与弊》说课稿1 投稿:陆蕰蕱

《网络的利与弊》说课稿

【活动的背景】

一个星期六值班的早上,我去买早点,当我在等早点的时候,无意间,我看到两三个大约是五、六年级模样的男孩背着书包走进了路边的网吧。当时我就诧异了,怎么他们到这里来上课吗?抱着怀疑的态度,我跟了过去。我先在外面看,看他们几个进去和服务台的人说了几句话后,找了座位就坐好了。然后很娴熟地打开电脑登陆了一个小人跳动的画面。顿时,我明白了他们是来干什么了。随后我马上向其中一个离我较近学生走去,我问他:“你骗家长学习却到这来打游戏?”他说:“不是,老师,我10点的课,还有半个小时。”我说:“你可真会利用时间,这点时间都不放过。这点时间背背单词多好!行了,别玩了,到学习班准备上课吧,好好背背单词。”说完,这几个学生都走了。我们说话的声音比较小,服务台的人以为我是家长呢,也没说什么。我也走了出来。可是在路上,我一直在想:刚才,我去了,他们出来了,可是谁又能保证下课后他们不去呢?所以,我觉得有必要让小学生们知道网络的利与弊,怎样正确使用网络,因此这个主题就产生了。

【活动目标】

1、了解网络的用途;

2、明确网络的利与弊;

3、明确活动的主题,确定子课题,并组成研究小组。

4、初步学会围绕主题选择合适的小课题开展研究活动并学会设计活动方案。

5、学会正确认识和使用网络,远离不良侵害,让文明的网络伴随他们学习成才,健康成长。

6、学会与他人合作,增强合作意识,培养团队精神。

【教学重点】如何善加引导录像使学生明白利弊。

【教学难点】如何正确引导学生善用网络。

【教学方法】讲授法、讨论法、比较法、评价法相结合。

【学情分析】目前,五年级学生都耳闻目睹了因特网在社会上广泛应用的事实,学生会上网冲浪和玩游戏。但他们却很少把这些应用到学习和在实际生活中去。通过本课的学习,让学生学会利用网络解决实际生活中的问题,做到健康上网。

【学习方法】小组学习法、讨论法、探究法。

【活动时间】四周

具体安排:

第一阶段:主题确定课:一周

第二阶段:方法指导课:一周

第三阶段:资料搜集课:一周

第四阶段:成果展示课:一周

【教学准备】1、课件

2、大纸条、彩笔、双面胶

【活动的方法与过程】

第一阶段:主题确定课

教师通过谜语导入电脑网络与我们存在着千丝万缕的关系,然后通过表格可以看出:现在喜欢上网的人在逐年增加,并且在课堂上随机调查:是否喜欢上网?上网的地点以及目的是什么?接着,请学生观看教师搜集的两段小录像,一个是关于利用网络进行远程医疗的,一个是关于沉迷于网络的少年的事例。从这两段录像中学生感觉到上网的利与弊,从而自由辩论网络是利大于弊还是弊大于利?接着,小组内讨论想要研究的问题,通过排除不想研究的问题形成子课题。学生根据自己形成的子课题自由选择,然后制定活动方案,小组汇报,其它组做适当评价。形成初步的活动方案。最后,告诉学生在网上查阅资料室要遵循《全国青少年网络公约》。

第二阶段:方法指导课:

学生将上节课的方案进一步完善,并且详细叙述如何开展计划,如何实施计划。教师逐个方案指导方法。使学生的计划更加细化。列出需要查找的内容以及调查访问哪一位教师甚至在哪一个网站查找。为下节课的资料搜集做好铺垫。

第三阶段:资料搜集课:

1.需要调查或采访固定人员的,联系调查对象,约定调查时间。

2.各调查小组按预定方案进行调查和采访。

3.收集各种资料。

4.各小组以组为单位讨论、交流、整理、分析所获资料,并初步撰写调查报告。

第四阶段:成果展示课:

1. 以小组为单位汇报、交流此次活动的情况,谈心得体会。

2. 在黑板报上展示各组的调查报告、小组总结、体会及其他材料。

【教学流程】

一、课前谈话

二、猜谜激趣,对话引题

1、出示谜语:(它像一张神奇的蜘蛛网,遍布全球,把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起。)

2、出示两段小录像,激起学生兴致。

通过对录像内容的对比,引发对网络利、弊的讨论。点明今天研究“网

络的利与弊”这一主题。(板书课题:网络的利与弊)

上网究竟是利大于弊还是弊大于利?给同学们时间思考,可以同桌间讨论,然后自由起立发表看法。(学生自由辩论,各抒己见)(阐述观点时应举例说明)

针对《网络的利与弊》这一主题,采用“问题采集条”形式。心动不如行动,赶快讨论吧!(讨论1——2分)

预设的问题,加以引导。

3、筛选主题。

4、主题的确定。

5、方案制定。

分享方案制定的想法。

6、想汇报自己组的方案。

(教师应做适当评价)

三、课后延伸

刚才有很多同学都提到网上查资料,那老师告诉大家上网查资料时,一定要遵循《全国青少年网络公约》。

范文三:网络弊大于利辩论稿 投稿:汪嫛嫜


据联合国教科文社团的不完全计数,以进修为主要目的上彀的中学生,美国占总额的20%,英国为15%,神州仅仅为2%这惊人的相比较,恰到好处地说明了中学生的便宜力不如收集的吸万有引力,它好象刚出生的婴儿,终究是需要细心的

  沉迷收集是是危险的,不接触收集是傻气的!当人们都还没有真正弄懂收集这一概念时,收集就己经铺天盖地了由于大学生的人生观和价值观尚处于形成阶段,因此,他们在充分享受收集带来大量有益信息的同时,也不成制止地受到不良信息的影响

  二)负面影响、1 、沉沦收集,导致学业荒废

  学生登陆互联网本来是一件无可厚非的事而且在信息化社会形态的今日,这也是必然的选择然而,学生在网上用于调查资料和专业进修的时间却聊胜于无在学生上彀比力集中的那一些网吧,一眼望去10 个上彀的学生有9 个是泡在聊天室或联众游戏网等网站上他们上彀不是为了汇集资料,而是把网吧变成了“聊吧”,更有甚者是在上彀算命不少学生晚上上彀“兴致勃勃”,白天上课“无精打采”,进修效率可想而蝉儿

  目前,在成千上万的大学生“网迷”中,不乏“玩物丧志,走火入魔者”在校大学生因故退学者大多与收集有关很多网吧的店家为学生提供通宵上彀游戏服务,学生经常是一个甚至数个通宵泡在网上!更有甚者,少数学生因滥交网友而丧掉了性命,演绎了不少悲剧显然,长此以往,这对造就国度配备布置装备摆设人才有百害而无一利

  2 、收集的虚拟性造成了人际瓜葛日渐疏远

  虚拟性,是收集的一个重要独特之处在收集中一切的事物都是虚拟的,然而正是收集的这一特性,使得咱们的网平易近们具有了虚拟的身份,而现实中的人际瓜葛却变得冷漠起来一些不法分子也正是哄骗这一身份,在收集中上演着一个个趣剧和圈套大学生作为社会形态中的一个特殊整体,他们的思想往往都比力简略、幼稚,充满着理想化收集的虚拟性则对他们的人际瓜葛的形成造成不良的影响

  据计数,互联网在全世界的施用者己将近两亿其中不少人是为了进修和事情,但大多数却不是以获取信息为目的,而是为了交友朋友今日,在大学生的生活中除开男友、女友、笔友称呼之外,又多了个新名词-网友这种交往并不是那末简略,因为把人们堆积在一起的技术同时又使他们远离,就像当初的电话、传真同样人们足不出户,就可以很容易地和世界各地的人聊天也许正是因为各人不晤面的原因吧,有时人反倒能把自己的生理话说出来不过,当每个人把自己有限的精力投入在收集中去的时辰
,他就很容易把自己完全置身于一个“虚拟的世界”,对周围的上下团结事都视而不见,人际瓜葛逐渐疏远

  网上的“虚拟身份”还常例会演出不少趣剧和圈套互联网给人们创造了一个情感的封闭空间,使人们从现实中解脱出来但若将所有的情感寄托在收集中又不能不说是一种悲哀!有许多大学生抱怨:当自己的真实性别被网友懂得后,往往会惹来许多麻烦,所以她们往往以男性身份上彀收集上所导演的趣剧增长了人们的情感信任危机,这个问题应引起全社会形态的高度关注

  3 、网上的不良信息,迫害着广大大学生的身心健康

  咱们懂得,互联网极大地缩短了知识和信息流传的时间和周期同时,形式越发活泼、方法越发简洁、规模越发广漠、效率越发高速互联网己经成为人们获取信息和对外交流的一个重要体式格局然而,由于法规的滞后,办理不主动等主观和客观的种种原因,网上的信息良莠不齐从封建迷信、色情暴力到流言蜚语再至反动言论,所在多有

  首先,网上“黄”毒泛滥虽则几乎每个网吧的入口处都挂有公安部门颁发的“安全证书”和“禁止进入非法网站,谢谢互助”的招牌但实际上一到后半夜,值班职员便无精打采地守在门跟前有人来了,发发上机证;有人走了,收收费;其他时间,就趴在桌上睡觉,把公安局的法规早己健忘到了九霄云外

  其次,国内外敌对势力哄骗收集作为观念形态的流传工具,在网上大肆散布封建迷信和反党反社会形态主义的言论,与咱们进行争夺阵地、争夺人民的激烈斗争国内的一些不法分子也把收集作为与咱们党和国度对抗的工具和渠道大肆散布危害国度安全和社会形态不变的虚假信息,利诱人民,混合看和听迫害了人民,也迫害着当代青年大学生收集上的反动、迷信言论应引起咱们的警省!

  才踏入象牙塔的天骄,方才从中学时代沉重的进修重负中解脱出来,进入大学这个气氛宽松得多的环境,加之没有父母老师在身边时时监督催促,故而非常容易自我懈怠,尤其遇到某些诱因,就会达到难以控制的水平各人都懂得,有两样东西是大学生最容易沉迷的,一是收集,二是电脑游戏在“大一”这个最要害的角色转变时期,出于对学生负责的精力,该大学此举可谓用心良苦

  虽则这不能完全怪罪于电脑,但在大学一年级这个要害时期里,如类似于收集、电脑游戏等诱惑触手可及的话,很难相信他们可以兴许禁止报纸曾报导过,江西某大学生刚上大学,因不再受宠而产生掉落感,加之与同窗相处不好,于是整天在宿舍与电脑为伴,渐渐产生自闭生理,
直至自杀如果在他大学生理不不变的转型时期,宿舍里暂不提供他接触收集的便当前提,可能使他有更多机会与外界交流,就不会变成悲剧了

  A我想请问对方辩友:“收集有意识吗?”没有!收集是人的总称的发明,是为求提供快速的信息共享快捷正是它存在的最大理由和最大的利,对方辩友却将其扭曲为最大的弊!咱们懂得,菜刀用来切菜,也许偶然会切到手,但发明菜刀是为了切菜,可不是为了切手!如果因为它偶然会切到手,就胡乱下弊大于利的论断,云云的论证体式格局孰我没有办法苟同!

  ^大学生时期是个人世界观、价值观和人生观形成的要害时期,性格和价值观念的可塑性很强相当多的大学生不具备自我鉴别能力,容易受不良的影响,从而造成进修目的不明确,进修态度不端正,浮现没有办法想象的混乱局面,甚至反方向成长

  适才对方辩友滚滚不绝,无非是向在座各位展示了收集在信息交流方面的快捷性和利便性但我奉劝对方辩友,对中学生上彀可不要雾里看花,我愿借对方一双慧眼,把收集的好处害处看得清清晰楚、明大白白、真真切切从量上说,目前收集有三个难以解决的问题:第一类是网上安全问题,主要是指黑客、病毒和网上敲诈等;第二类是指流传色情暴力和仇恨的不良信息;第三类是形形色色的信息污染和垃圾,就在对方辩友慷慨鼓动感动的四分钟陈词里,全世界主要网站已被黑客入侵了近200次,全世界互联计较机可能已被最新病毒传染了170万台次……

  8服气对方辩友的口才!但是我方坚持认为,收集对大学生的影响是弊大于利的咱们所谓弊大于利,并不是否定收集这一新兴媒介的有利作用,而是指收集对大学生身心成长的影响是负面大于正面的底下咱们将从三个方面进行阐述:

  首先,爱因斯坦说过:“科学的产生必然伴跟着垃圾的先行”对于收集这一新兴产物也同样适用!众所周知,收集信息良莠不齐据有关专拣计数,在收集上非学术信息中有47%与色情有关而大学生正处于身心成长由不成熟向成熟转型的时期,成人感增强,但同时也具有青年人的一些纰缪谬误,入列齐心好奇心强,自控力自律力弱等因此面对收集特别是收集不良信息的壮大吸万有引力,大学生更易深陷其中不能自拔!

  其次,收集是很多大学生沉湎于虚拟世界,脱离现实,影响人际交往!特别是那一些性格内向的大学生收集交友、游戏确实为他们提供了揭示自我的平台,但是,游戏中人人称羡的大侠兴许只是生活中屡屡受挫的小人士收集和现实的巨大高度差让他们更为内向自闭,甚至暴力!
正如前些年轰动一时的马加爵案!只因玩牌时的一点儿小错怪而一连杀戮四人的马加爵,其个人乐趣就是上彀,经常浏览一些宣扬色情暴力的网站!各位又请想想,还有几多大学生因为沉迷于收集游戏影响了学业,甚至受到退学!面对这些,对方辩友,莫非你们的手不会颤抖吗?

  最后,收集对大学生的人生观、价值观、世界观的形成构成潜在的威胁!大学生可以在收集上接触到西方国度的各种宣传议论的倾向、文化思想等,这些都对我国的传统文化思想和主流观念形态形成冲击长此以往,大学生的价值观和观念形态必将受到影响,甚至盲目跟从于西方这对我国的政治稳固构成了巨大的潜在威胁!

  综上所述,我方坚持认为,收集对大学生的影响弊大于利!谢谢!

  可是对方辩友你想过没有,你可以禁止不代表电视前所以的人都能禁止,你可以做到不代表所有的大学生都能做到嘛!

  是的,收集的确是高科技信息化的产物,咱们也但愿它是一无瑕疵的,咱们也但愿它带来的是一个纯洁夸姣的世界但现实终究是现实嘛!今日对方辩友告诉咱们利便快捷也罢,知识量大也罢,咱们承认这些的确是收集带来的好处可是对方辩友你有无意识到,有些收集带来的弊端正是因为这些好居于作用于大学生这个特殊的整体时发生了一定的偏差而造成的在百度上搜索一下在来几个复制粘贴一篇论文就成了,甚至连神圣的入党志愿书都打上了抄袭的烙印外貌上看你是利便了,可实质上你有成长吗?我看不出来啊再比如说游戏的确,适度的文娱是有利于咱们的放松,但收集游戏一般都以冲级为主,这种极具挑战性的形式极大地满足了大学生好胜的生理,使得几多人深陷其中而不能自拔君不见清晨刚从梦幻国度中醒过来,听到的就是CS里的枪声下了床,左边是连连看,右边是对对碰桌上一列开来不是传奇秘籍就是魔兽攻略,搞得人长得都更怪同样,甚至连出门问候都成了今日你PK了吗?这样的生活照旧咱们想象中的大学生活吗?

  另一方面,还有很多收集带来的影响是你怎么看都是弊的比如说黄、赌、毒这些东西的泛滥,比如说****思想、反动思想的流传这些垃圾宛如毒瘤一般冲击这大学生的精力家园面对一个个天骄在收集前过早的夭折,面对一个个年青的梦想在收集前化为沫子,面对一颗颗纯洁的心灵在收集前迷掉了方向,辩友,你的手,不发抖吗?是的,咱们担心,咱们担心这收集中不能承受之重所有咱们今日才需要那末一场辩说赛来为咱们的行为价值做出导向利大于弊也好,弊大于利也罢,莫非咱们终极的目的不是趋利避
害吗?今日咱们说收集对大学生影响弊大于利,并不是要各人不要去施用收集,不要去上彀而是要保持一种更为谨慎的心态去面对收集,不停提高自身的免疫力,调动社会形态各方面的力量来取长补短,趋利避害

  年青人的一些弱项,在收集中自控能力差

  大学生正处于心身发育从不成熟向成熟的转折时期,成人感增强,但自控力及自律能力较弱面对收集这个具有壮大吸万有引力的工具,常常深陷其中

  4.收集接触、施用的环境造成收集对大学生产生负面影响大于正面影响:此刻大学生接触、施用环境主要有三种渠道:网吧、校园网、家庭上彀网吧是大学生最主要的施用收集环境

  5.事实依据:大学生在上彀时间中用在进修教育方面的时间不到10%90%以上学生用过QQ聊天,约有10%左右大学生沉湎于收集游戏和聊天收集不良内容对大学生影响面据有关调查,部分大学生沉迷于玩游戏、网聊、网恋,收集成瘾

  五、攻辩方向

  反方重点辩说收集对大学生的负面影响,并论证负面影响大于正面影响,所以弊大于利多已事实为依据

  六、辩说的可能要害点

  正方可能多从意见层面进行阐述,我方从多角度阐述,重在讲事实层面的影响

  正方可能以收集的功效和成长为论述重点,我方重在论述收集对大学生的影响,这种影响有正面的,也有负面的,但负面的远大于正面的影响

  收集对大学生正面影响有哪些?负面影响又有哪些?正方如果始终证实大学生的主动能动性和人与工具的瓜葛,并不能证实收集对大学生影响利大于弊

  收集的作用双方都会论及,正方可能有更大的发挥空间,但证实收集作用大,好处多,并不能证实观点正方必需证实:收集对大学生好处多、影响大、正面影响更大

  我正要着重从大学生面对的收集环境、大学生本“职”、大学生施用收集现状等角度论证收集对大学生产生的负面影响上的非学术信息,47%与色情有关即即是一些门户性网站,为了提高点击率,也大量采用暧昧性诱惑性内容而因为高考制度的巨大压力,大学生在进入象牙塔之前,普遍处于长期压制和被羁系的状态,这种状态到了大学校园会遽然有一个相对自由的空间,于是青年人本身所具有的猎奇,叛逆生理就会被充分释放出来,所以大学生不仅很难做到对收集合理的,有节制的施用,相反还往往成为其不良内容的消费者,实施者,甚至踊跃的流传者

  其次,收集作为一个完全开放的平台,多元化的价值取向、不同势力的观念形态对传统道德规范和社会形态主义三观构成巨大冲击而大学生大多没有真正接触社会形态,缺少意见根底与人生阅历,处于走向成熟但绝非完全成熟的生理断乳期,他们又精力旺盛,接管新事物快所以面对收集,容易产生过火思想,或作出各种过火行为而同时,他们在收集信息消费完全自主的情形下去认知事物和判断是非,其价值观念势必更趋于个性化、多样化,相应的,对于基本道德的判断力因此会下降甚至丧掉 最后,关于收集法规,无论国内国际,都尚处于一个相对混乱的状态许多收集犯罪没有办法可治,而收集行为更是缺乏规范,这样就难以对大学生的收集生活有啥子大好的指导和羁系,一系列的社会形态问题更会由此而生综上所述,我方认为,收集对大学生的影响弊大于利、

  学校的确开了收集这门课程,可是只是从外貌上去进修它.收集的确给社会形态带来了成长,这个不成耗费的事实.它针对的是大学生.在这个整体当中,有几多人在哄骗收集进修?是的,有,可是人多吗?可谓你应该也去过网吧,在网吧当中你看见的是进修的多照旧游戏的多?我想你应该懂得了吧!

  一是上瘾问题众多青少年学生长时间沉缅于收集之中,有的已浮现了收集病症导致青少年学生浮现了精力和躯体的病症,影响了青少年的健康成长

  二是部分不健康网点问题因特网上有一些宣传黄色、暴力等内容的网站,还有一些政治上反动的网站家长最担心的就是孩子容易受到他们的影响

  三是荒废学业问题青少年自控能力比力差,又不长于取舍,沉湎于网上浏览而荒废学业的可能性是很大的对这个问题不成忽视

  四是诱发青少年犯罪问题网上的内容良莠不齐,尤其是一些反动迷信、黄色网站网页的不健康内容,使已处于人生观、价值观成形期的青少年,分不伊斯兰教的善、好恶,缺乏判断是非的能力,从而导致青少年误入歧途,走上犯罪的门路

  五是网上交友的问题网上交友聊天是当前青少年上彀的主要目的经由过程
问卷分析,青少年与网友晤面的占11.5%,从不晤面的占56.3%,偶然联系的32.2%网上交友都是在“背靠背”的情况下进行,易使青少年产生说谎、虚拟的生理反应,与网友晤面潜在着极大的危险性,我市就发生过五名高校大学生与网友晤面遭强暴的事件因此,网上交友不慎极易使青少年的自身利益受到侵害

范文四:关于网络利与弊的辩论稿 投稿:卢喿嗀

辩论赛

辩题:【1】网络利大于弊【2】网络弊大于利

正方(1):小学生上网利大于弊。1.这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是网络的世界,要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的我们,必然要能更快地适应这个高科技的社会,要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力,具有传播科学信息的能力,这就是科学素质。而网络恰恰适应了这个要求。你可以从中最快地查找学习资料,可以学会更多课堂外的知识,并灵活地运用课内知识,促进思维的发展,培养小学生的创造力。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容,使得学习变得轻松、有趣,这是任何教科书都不可能具备的。网络对我们的有利之处:可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和信息,对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑,只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识。可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心,不敢与外界对话、交流。现在有了互联网,他们可以彻底克服这个心理障碍,并且在对外交流的过程当中,又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷的通道,不仅老师,而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。可以促进青少年个性化

发展。消除心理障碍,可以没有顾忌地向网友倾诉心事,减轻课业负担所造成的心理压力。

反方(1):任何东西都有两面性,合理利用网络 足不出户便可知晓天下。但不少人“合理”利用网络进行一些不法勾当,严重侵害广大网民。针对成年人:色情,博彩,受骗于虚假商业信息 ,恶意发表煽动性,偏激性,误导性言论欺骗着广大人民群众。

针对未成年人:由于未成年人缺乏成年人的明白是非能力和克制力,色情,暴力,严重影响着孩子们的世界观,价值观,造就了未成年人犯罪率逐年高升。

下面是长期沉迷网络的危害:

对成年人而言不太存在这类问题,大多成年人较有克制力,只要不影响工作,家庭,沉迷也就沉迷去吧。

对未成年人而言,沉迷网络是个很难解决的难题,耽误学习,影响孩子身体发育,严重危害孩子的人生,针对这类问题,一疏不宜堵,孩子都有叛逆心理,越不让干反而越想干,不如试着让他去尝试,亲身了解到危害,自然会合理利用。 令:长期沉迷网络对身体有很大伤害,视力 ,体质都会下降,更会造成脂肪堆积,是爱美人士的大敌。

范文五:正确利用网络演讲稿 投稿:曹铱铲

  正确利用网络演讲稿
现在可以说网络是当今社会十分流行的使用工具,不可否认,网络对于同学们来说,的确产生了很多影响。但网络有利也有弊。
然而,往往事物总有正反两方面,上网也不例外。大家也应该知道,网络为我们带来极大便利的同时,也给我们带来了不小的负面影响。比如:沉迷于网络游戏,这是网络的最大的弊端之一。还有在论坛、贴吧这些原本用来进行网络交流的地方,发布恐吓、威胁、谩骂的言论,这也是一种错误的行为。大多数同学把很多时间都消耗在毫无目的地上网之中,过分发无聊的帖子,时不时上QQ聊天,玩些没有意义的网络游戏,这些都会导致性格变得孤立、消极,成绩下降。其次,长时间的看电脑,电脑的高频率辐射对我们眼睛视力有非常大的危害。
互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界,脱离现实,也使一些青少年荒废学业。虚拟世界的这些特点,使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响,严重的甚至会荒废学业。互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前,网络对青少年的危害主要集中到两点,一是诈骗或性侵害之类的犯罪;另一方面就是色情信息对青少年的危害。
网络是一把“双刃剑”,如果中学生对电脑网络运用不当,就将会上网成瘾,迷失方向,影响学习和身心健康,这是这就是许多家长、老师不同意学生上网的原因。
其实,我们都爱放松心情,希望自由自在的玩,但是任何事都有一个度。所以,我觉得当我们在上网之前,就得先三思而后行,必须明确网络行为的正确目的。有选择性的去访问网站,不可以盲目地上网玩的过度。网络是我们利用来学习工作的,我们要合理安排好时间,以正确的态度认识网络,学习网络,掌握网络,运用网络,做一个文明的网民,让网络真正成为帮助我们学习和成长的有效工具。  
网络覆盖演讲稿
教师演讲稿:青春在这里闪光
大队委竞聘演讲稿



范文六:网络的利弊 投稿:梁汉汊

网络技术作为一种手段、一种方式、一种工具,蕴含了丰富而复杂的道德内涵。重视和加强青少年网络德育是求生存谋发展的有力武器,使每个青少年都能跟上网络时代的步伐。充分发挥教育主体的地位,正确看待网络生活的两面性,做好防范应对措施,加强网络生活带来的新的道德教育,引导青少年合理、正确的应用网络生活和学习。

【关键词】:网络技术 思想道德 双刃剑 管理平台

在这个光怪陆离、五光十色的世界里,青少年应该如何正确的使用网络?网络又如何为未成年人提供正确、健康的服务?随着信息产业的蓬勃发展,网络的开发度和自由度日趋提高,复杂化、多元化、商业化日益加强,色彩缤纷的网络世界对人们的工作、学习以及生活方式产生了巨大影响。一方面,它极大地丰富和改变着人们生活、工作和学习,另一方面它也带来了许社会和道德问题。这已成为当前教育工作者急于解决的问题。作为教育者,我们要高瞻远瞩、未雨绸缪,在认真研究、深入了解的基础上,充分发挥教育主体的地位,正确看待网络生活的两面性,做好防范应对措施,加强网络生活带来的新的道德教育,引导青少年合理、正确的应用网络生活和学习。

一、网络可以满足青少年的心理需求,推动了素质教育的发展。

网络通过其互联关系构成了一个社会,创设了一个虚拟空间。这个空间丰富而刺激,可以创造出一种与现实环境极为逼真的“现实世界”;也可以尽情地尝试扮演各种社会角色;还能为圆现实生活中无法企及的梦想……这种虚拟互动的文化,为青少年生活提供了更大范围的社会实践基地,使他们有了自由选择、主动参与、实现自我。网络能够适应学生身心发展的规律,满足他们的多种心理需求,使学生个性化得到更广阔的发展空间。

平等是互联网的一大特点,网上的等级、性别、职业等差别都尽可能小地隐去,不管是谁,大家都以符号的形式出现,大家都在同一起跑线上。地位的平等带来了交流的自由,任何人在互联网上都可以表达自己的观点,网络为青少年提供与成人世界平等对话的平台。聊天室轻松愉快,BBS的讨论自由、广泛,青少年通过这些途径可以与许多互不相识的人交往实现平等对话,相对来讲安全、轻松。网络可以为青少年提供一种自由、轻松、没有压力的学习环境,有助于培养和发挥青少年的创新能力,同时网络的无边无际也会极大的激发青少年的好奇心和求知欲,使其潜质和潜能有效地开发出来。

二、网络给学生思想道德带来了危机。

青少年正处于青春发育时期,思维异常活跃。现在的孩子一般都是独生子女,得到父母的关爱较多而缺乏兄弟姐妹的交流,再加繁重的学习任务,与外界的交流交往也较少,所以广大青少年更渴望能获得与成年人同等的交流自由,也非常希望能有机会宣泄自己内心真实的快乐、烦恼、孤独、痛苦。

网络的出现与普及,特别是各类虚拟现实技术的大量涌现,给他们提供了这样一个宣泄的机会,真实生活中的缺憾可以通过上网制造出的虚拟来弥补。然而在网络世界中,信息的种类是多种多样的,有内容丰富的共享资源,也有许多精神糟粕。不法分子利用互联网传播散布色情、进行诈骗、拐骗妇女儿童的现象屡见不鲜,网络中的虚假信息、暴力文化、迷信文化比比皆是。这些“网络垃圾”时刻都在蒙骗和毒害着广大网民,尤其是青少年网民。若长期沉溺于其中,会造成诸多危害。

1、网上行为失范,弱化网络道德。

青少年时期是人一生中的黄金时代,在这个时期,人的精力充沛,记忆清晰,思维敏捷,情感丰富,是世界观形成的阶段,是决定一个人有无作为的关键时期。但是青少年时期也是富于幻想,思维片面,情感不稳定,容易冲动,行为偏激的阶段,如果对他们引导得不好,他们就难以形成正确的道德观,容易养成不良习惯,甚至走上违法犯罪的道路。

范文七:网络的利弊 投稿:金嗉嗊

网络是信息传输、接收、共享的虚拟平台,通过它把各个点、面、体的信息联系到一起,从而实现这些资源的共享。它是人们信息交流、使用的一个工具。作为工具,它一定会越来越好用,功能也会越来越多。内容也会越来越丰富。网络会借助文字阅读、图片查看、影音播放、下载传输、游戏聊天等软件工具从文字、图片、声音、视频,等方面给人们带来极其丰富和美好的使用和享受。但它必竞是人类的一个工具,相信有一天,网络会借助软件工具的作用带给人们极其美好甚至超越人体本身所能带来的感受。比如借助软件工具让人以极其真实的外貌、感觉进入网络平台,从生老病死、游戏娱乐、结婚生子等。更好的运用网络让人类生活更加丰富。

网络知识的传播无疑影响着世界上的网民们,客观的影响着世界的潮流。影响着新的发展趋势。所以有个良好的网络环境也是至关重要的,

“作业写到晚上10点,真是杯具!”一名小学老师日前在某论坛发帖称:最近看学生作文,看了半天才看懂,原来“杯具”是“悲剧”的谐音,是时下很流行的网络语。

“孩子的作文中出现越来越多的网络词汇怎么办?”近段时间以来,不少网民对此热议,百度搜索“中小学生 网络语言”显示相关网页达171万个,中小学作文中大量涉及网络语言的现象已经十分普遍。那么,网络语言“入侵”中小学生作文会否影响孩子的语言表达?中小学生使用网络语言该如何引导和规范?针对网民质疑的焦点,新华社“中国网事”记者进行了调查。

网络语言新、奇、特 备受中小学生追捧

“大虾”表示“大侠”,“餐具”就是“惨剧”,“酱紫”表示“这样子”,“菌男”“霉女”指相貌丑陋的男女。一些中小学生告诉记者,如果你不知道这样的词汇,那你就“OUT”(落伍)了。记者在海南一些中小学调查发现,学生热衷网络语言并应用到作文中的现象普遍存在。

海南省海南中学高三(二)班班长吴贻达说,他和同学都喜欢使用网络语言,比如“神马”“浮云”“给力”等都是时下流行的网络词语,在作文中使用这些词语不仅不会影响语言表达,而且形象生动,还可以增加新鲜感。而诸如“童鞋”(同学)、“油墨”(幽默)、“稀饭”(喜欢)、“鸭梨”(压力)等表达,诙谐有趣。

海南省海南中学高一语文组组长李纪镜认为,网络语言进入中小学生作文,和孩子们从小接触网络有关系。与“手写时代”不同,现在学生的文字表达呈现“键盘化”和“拼音化”的特点。

、 网络语言“入侵”作文 直接影响汉语规范

不过,网络语言“入侵”中小学生作文,更多人表达的是担心。一些网民忧虑地说,写作文的初衷是为了提高学生对文字的驾驭能力,在作文中使用不符合语言规范的网络语言,不利于学生学习规范用语。而互联网上流行的一些粗俗网络表达,更形成了“语言公害”,已经影响到很多年轻人的汉语言表达能力。

王登峰说,网络语言的核心特点是“以书面形式呈现的快速口语”,很多情况下既不注重语法,对遣词造句也缺乏精心考虑,一味地追求简便、快捷。中小学生正处于语言文字的学习阶段,语言规范知识和应用能力尚不稳固,辨别能力差,如果平时经常使用这样的语言,随意省略、随意用错别字等,难免会对正确、规范的语言学习和使用造成影响,并养成不良的语言习惯,影响他们语言表达能力的正常发展和提高。

海南大学文学院古代文学教授仲冬梅在教学过程中发现,受网络语言的影响,2007年以后入学的大学生汉语表达能力明显比前几届差很多,文字表达不规范、不完整,病句、错句、歧义的现象层出不穷,经常张冠李戴、错字连篇。 汉语言文字有着几千年的历史,一直处在不断发展和变化之中,尤其是词汇。某种意义上看,网络词汇也是语言的创新和发展,有些生动、贴切的新词汇,如“给力”“浮云”等,符合汉语言的表达规范,它也可能逐渐进入到汉语的基本词汇中。

但面对“杯具”“童鞋”“菌男”等诸多完全网络化的网络词汇,作为中小学老师,一定要引导孩子用得适时、适度、适量,并学会自觉地筛选网络语言 应提倡文明上网,净化网络语言环境,鼓励网民在网络上不仅注重语言的创新和快捷,也要关注沟通和表达的顺畅和理性。同时,新闻媒体、学校等公共服务领域应严格执行国家的语言政策,使用规范的语言文字,形成良好的社会语言环境。

范文八:网络的利与弊 投稿:汪靧靨

随着社会的发展与进步,互联网已实实在在地介入人们的生活。互联网作用十分明显,它的作用必将对青少年的思想观念、生活方式带来影响。广大青年认为:从互联网上获取信息具有信息传递最快、信息来源最多、信息种类最全的优点。有大量资料显示,先进国家的中小学生正在利用互联网搜索资料,进行创造性、探索性学习,这对于学生素质的提高有着巨大的作用。

在互联网上也是一种很危险的行为。计算机里的游戏之所以对青少年学生有强大的吸引力,在于计算机游戏虚幻的真实性。计算机游戏大多是以历史上某个国家或以武侠小说为蓝本,形成一个虚拟的社会,从而产生某种虚幻的真实,使参与者置身其中,具有身临其境的感觉。由于计算机虚幻的真实性,常常使中小学生把游戏中的角色搬到现实生活中来;他们虽然人生活在现实生活中,但他们的思维却仍停留在游戏角色上。

上网可以给我们成长带来益处。可以开扩我们知识视野,增加我们认识世界和掌握知识的渠道。网上的新闻信息、娱乐信息等都对我们有所好处,我们上网后,获得信息的途径不在单一,上网还可艺术展个性,开发潜能传统中学生的背景狂妄不羁,往往会受到许多打击。一个有才华的少年从此詔华已去。而在网络世界中,我们的个性能得到适度伸展。有益于我们身心发展。网络还使我们与他人交流渠道更宽广,方式更自由。在网上,我们可以得到同学善意批评,从而便于我们与他人交流更加宽广,交流方式更加自由。

同学们,只要我们不要沉迷于网络游戏不能自拔,计算机会使我们一个对学习成提高的好帮手。

范文九:网络的利弊 投稿:徐蟺蟻

网络的利弊

好处是让人的视野变大,坏处是让活动的空间变小

网络的好处:

第一、可以开阔视野,拓宽获得知识的途径。上网可以及时了解时事

新闻,获取各种最新的知识和信息,对以后的工作学习和生活都有很好的指导作用。

第二、可以对外交流。

第三、可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍,可以没有顾忌向

网友倾诉心事,减轻课业、工作负担所造成的心理压力。 网络的坏处:

网络教育也容易造成人们过份的依赖性,有些人缺少实践中得到的直接经验,上网后以为什么都可以从网上得到,其实不然,因为一个人成长的正常过程是不可能被替代的;由于网络快捷方便,使人们更疏了实际的人际交往,社会活动,易使人的情感趋于冷漠,造成”自我封闭”状态;另外,网络毕竟是”虚拟社会”,而与现实社会的反差,会影响人们在现实生活中的生存能力。网络信息良莠不齐、泛滥成灾,垃圾信息对人的整体素质造成冲击;网络传播成为诱发人生观、世界观、价值观的冲突与失范的重要因素,如虚拟的网恋,让不喑世事的人上当受骗;“网络上瘾症、孤独症”等网络技术副产品使一些人行动变异、心理错误乃至生理失调,造成身心危害。

玩电脑游戏,是需要时间的,如果玩电脑游戏的时间过多的话,那么,我们用来学习工作的时间就必然会大大地减少,除非是不用工

作学习就有钱拿。

其次,玩电脑游戏对我们的视力和健康十分有害,当你沉迷在电脑游戏带给你的快乐中时,你的视力也在不知不觉中一天天地衰退,等你最后醒悟时,已经来不及了!可能还要搭上你曾经拥有过的健康身体。 网络游戏的开发,聊天程序的不断更新,使那些控制力较差的人沉迷于网络中,有些人泡在网吧玩游戏一呆就是好几个小时,更有甚者,在网吧好比在家一样,吃的喝的睡的,样样不少,三一成伙、五一成群的联网打游戏。目不转睛,高度集中,可谓是执着至极,然而人们在快乐享受网络带给他们愉悦的同时,却完全忽略了网络这个魔鬼正在一步步侵蚀着人们的健康,也有些人在网络提供给我们便利的平台上,利用网友的无知,采取一些不道德的手段进行欺骗,在我国刑事案件中,因网络的犯罪而产生的悲剧占有相当的比例。

当前,网络对青年的危害主要集中到两点,一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪,二是黄色垃圾对青年的毒害。据有关专家调查,互联网上非学术性信息中,有47%与色情有关,网络使色情内容更容易传播。据不完全统计,60%的青年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的,但自制力较弱,年青人往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息,而深陷其中。网络的迅速发展,给不法商人带来了可钻的空子。不少的色情、暴力、赌博等不良网站应运而生。其次,网络带来了人与人之间的许多纷争。因为对于网络,中国政府出台的政策不够完善,所以有许多关于知识产权的问题在源源不断地产生。网络带给人们的不仅是思想上无形的伤害,对于许多网民的健康也造成

不可忽视的伤害。在电视上我们就曾经多次看到这样的报道:某某青年由于上网玩游戏时间过长,造成下身忽然瘫痪、不能动弹,严重的还有休克昏迷的例子。由于电脑对于人体的辐射,如果人长时间地坐在电脑前不活动,就极容易造成种种难以预期的身体上的伤害。最显著的就是对于视力的损害。

纸上的媒体仍然发挥着很大的作用,是因为它有意识地剪接与整合了各种新闻娱乐以及广告信息,提供了非常明了的有用信息。网络上的信息储量和翻新速度虽有极大的优势,但恰恰因为此处的优势,人们需要另外花费一些成本来进行挑选甄别,以便寻到自己所需要的东西,以致于额外地支付了许多时间和精力,不仅如此,人们常常流连于某些垃圾和无用的信息上却没有得到足够的益处,网络通常只是充当浅尝的境地,不可指望于此成就你的强大梦想,光阴从来匆迫,务请适时上网。

范文十:网络利与弊 投稿:贾簔簕

所谓“一日之所需,百工斯为备”,有前人的努力,发明出各式各样的产品,我们才有便利的生活。现在的科技很发达,每个人几乎人手一支手机,我想,最伟大的发明应该就是网络了!

  网络,可以让你跟远方的人取得联系;网络,有助于增加知识、提供生活资讯、广交朋友、排除寂寞、打发时间;网络,人际关系可获得改善。但网络同时有它的好处与坏处。网络,真实姓名、年龄、外表皆可隐藏。有些人会遗弃现实,转于投向虚拟世界,对他们而言,虚拟世界比真实世界更真实。在逃离现实的时候,不知不觉会发展出不当的网络使用,就好像上了瘾一样,欧美国家称这些人为网络狂。

  网际网络世界丰富的内涵可使个人从单调的生活中解放出来,让人能依自己独特的想象力发展各自的潜能与兴趣,对一些人而言,当他们的身份与他人不同时,网络的匿名是具有正面意义的,虚拟网络空间可以满足人际交往、归属感、学习、自我尊严、自我实现的需求,也是个人学习、显现个人网络专业、提高成就感最好的场域,属于人类基本需求最高级的自我实现之成就感可在此环境中发挥出来。

  网际网络虽然带来许多的便利性,包括人际互动、友谊、支持、归属感、高成就感等,但是却也带来一些负面的效果,包括焦虑、易怒、失落、没有勇气等心理幸福感的丧失,我们必须要认清自己是人的本质,科技始终来自于人性,科技只是一种工具,并非人的全部。我觉得网络是生活中最伟大的发明,只要你正当的使用,它终究会给你带来好处的。

    初二:阴开宇

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