班级征集晚会主题语_范文大全

班级征集晚会主题语

【范文精选】班级征集晚会主题语

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【专家解析】班级征集晚会主题语

【优秀范文】班级征集晚会主题语

范文一:迎新晚会主题征集 投稿:林死歼

西华师范大学高等职业技术学院

“2011迎新晚会”主题征集活动

主办:共青团西华师范大学

承办:高等职业技术学院

协办:高等职业技术学院团总支宣传部

“2011年迎新晚会”主题征集活动方案

为了繁荣学院文化,丰富学生课余生活,迎接新生以及新年,为新生提供一个展现自我的平台,同时表达我院学子对学院的深厚感情,反映当代大学生对校园文化的认同和骄傲。积极引导新生热爱母校,热爱教育事业,立志为西部基础教育和建设发展服务。特举办“2011年迎新晚会”主题征集活动。

具体方案如下:

一、 活动主题:“2011年迎新晚会”主题征集活动

二、 活动时间:2011年10月20日-30日

三、 作品要求:

1.内容积极向上。主题应紧密围绕校园文化,着力展现校园风光风貌;

2.一张A4纸写一个主题,应标明:主题、姓名、专业和联系方式;

3.主题不应超过10个字;

4.在活动时间内把主题交于学生科(二)办公室;

5主题版权归主办单位所有。

四、 征集对象

10、11级全体学生、重点针对相应专业学生(语文教育、新闻采编

与制作、等)

六、征集流程

1.从20日开始征集主题,为期10填的时间。

2.初步整理收集主题,30日下午由专业人士进行投票选举,30号将选出优秀作品并且进行颁奖。

奖项设置:各项分别产生

一等奖1名,奖品为奖状一张,纪念品1份。

二等奖1名,奖品为奖状一张,纪念品1份。

三等奖1名,奖品为奖状一张,纪念品1份。

优胜奖一共5名,奖品为奖状一张,纪念品1份。

(获奖作品将送往学校进行评比展览)

七:活动预算经费:

奖状8张,纪念品8份;

预计总经费260元

八、注意事项

1.邀请嘉宾颁奖。

2.需要通讯部对活动进行照相和报道。

3.上述提及的,由相关负责人讨论决定。

主办:共青团西华师范大学

承办:高等职业技术学院

协办:高等职业技术学院团总支宣传部

2011年10月20日

范文二:迎新晚会主题征集 投稿:高磆磇

西华师范大学高等职业技术学院

“2011迎新晚会”主题征集活动

主办:共青团西华师范大学

承办:高等职业技术学院

协办:高等职业技术学院团总支宣传部

“2011年迎新晚会”主题征集活动方案

为了繁荣学院文化,丰富学生课余生活,迎接新生以及新年,为新生提供一个展现自我的平台,同时表达我院学子对学院的深厚感情,反映当代大学生对校园文化的认同和骄傲。积极引导新生热爱母校,热爱教育事业,立志为西部基础教育和建设发展服务。特举办“2011年迎新晚会”主题征集活动。

具体方案如下:

一、 活动主题:“2011年迎新晚会”主题征集活动

二、 活动时间:2011年10月20日-30日

三、 作品要求:

1.内容积极向上。主题应紧密围绕校园文化,着力展现校园风光风貌;

2.一张A4纸写一个主题,应标明:主题、姓名、专业和联系方式;

3.主题不应超过10个字;

4.在活动时间内把主题交于学生科(二)办公室;

5主题版权归主办单位所有。

四、 征集对象

10、11级全体学生、重点针对相应专业学生(语文教育、新闻采编

与制作、等)

六、征集流程

1.从20日开始征集主题,为期10填的时间。

2.初步整理收集主题,30日下午由专业人士进行投票选举,30号将选出优秀作品并且进行颁奖。

奖项设置:各项分别产生

一等奖1名,奖品为奖状一张,纪念品1份。

二等奖1名,奖品为奖状一张,纪念品1份。

三等奖1名,奖品为奖状一张,纪念品1份。

优胜奖一共5名,奖品为奖状一张,纪念品1份。

(获奖作品将送往学校进行评比展览)

七:活动预算经费:

奖状8张,纪念品8份;

预计总经费260元

八、注意事项

1.邀请嘉宾颁奖。

2.需要通讯部对活动进行照相和报道。

3.上述提及的,由相关负责人讨论决定。

主办:共青团西华师范大学

承办:高等职业技术学院

协办:高等职业技术学院团总支宣传部

2011年10月20日

范文三:暂别晚会主题征集 投稿:史液涳

“2012年09级暂别晚会”主题征集活动方案 ………..开头语………..

具体方案如下:

一、活动主题:“2012年09级暂别晚会“主题征集活动;

二、活动时间:2012年XX月XX 日至2012年XX月XX日

三、作品要求:

1、 内容积极向上,主题应紧密围绕着09级,着力展现09级风光风貌;

2、 一张A4纸写一个主题,应标明:主题名、年级、专业、姓名和联系方式;

3、 主题不应超过10个字;

4、 在活动时间内把主题交给09级宣传部某人;

5、 主题版权归09级学生会所有。

四、征集对象

广东医学院湛江校区全体师生。

五、征集流程

1、 从XX 日开始征集主题,为期XX 天的时间;

2、 初步整理收集主题,XX月XX日XX时由09级相关人员进行公布结果,之后对选出的相应作品进行颁奖。

奖项设置:各项分别产生:

一等奖

二等奖

三等奖

优秀奖

六、活动预算经费

………………………………………………

七、注意事项

……………………………………………….

主办:广东医学院湛江校区09级学生会 承办:

协办:

2012年XX月XX日

范文四:2012年晚会主题征集通知 投稿:崔啟啠

艾普偏光科技(厦门)有限公司

关于2012年晚会主题征集活动的通知

亲爱的同事们:

2012年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光,满怀着喜悦的心情,在全体同仁的共同努力下,公司迎来了五周年生日。为了庆祝公司五年来所取得的成绩,也为了让各位同仁在祥和温馨的时光里迎来新的一年,福委会将在1月11日举办“2012年艾普公司五周年庆典晚会”,为确保晚会的顺利进行,现面向公司全体同仁征集晚会主题,相关注意事项如下:

一、晚会主题征集

1、要求:晚会主题为中文文字,字数不宜过多。主题要体现感恩和共同成长(即全体同仁、供应商、客户共同进步,共创辉煌),文字要简单、激励、易记。

2、评选时间:12月1日至12月12日

3、作品奖励:入围优秀的晚会主题设计者,将获得100元奖励。

二、提交方式

晚会主题征集提交方式:以书面的形式交至行政部,应备注设计者的姓名及部门。

希望全体同仁积极参与,为艾普的五周年庆典晚会注入你们的创意,晚会有你的参与会更精彩!

行政部

2011.12.01

范文五:关于征集四年级主题班会方案的通知 投稿:周徽徾

关于征集四年级优秀主题班会方案的通知

各位沙洲片德育校长:

根据第五届班主任成长节活动内容,市教育局拟征集中小学(义务教育阶段)主题班会范例,并汇编成书。我们沙洲片小学承担四年级主题班会方案的征集工作,请各个学校组织德育工作者(主要是班主任)围绕每个主题,认真撰写,经校内评比,推荐上交五篇优秀主题班会方案(每个主题一篇),于4月11日前通过OA系统打包发乐余中心小学。

一、创作主题:

1.学会关心

2.快乐课间

3.我们不做小马虎

4.健康游网络

5.说说我的班级

二、撰写格式

三、补充说明

1.原则上围绕主题撰写,如有更好创意、富有现实意义的主题也可。

2.班会方案稿,请将各部分内容置入以上表格。

3.每个方案命名:学校+教师姓名+主题。一份方案一个文档。

张家港市沙洲片小学德育中心组

2014年3月12日

范文六:关于向全校09级各班级征集毕业晚会节目的通知 投稿:田四囜

关于向全校各社团和09级班级征集毕业晚会节目的通知 你们想在那激情五月放声歌唱、尽情飞舞吗?想在属于自己的毕业晚会上展示你们的风采吗?你们想留住在学校最最美好的回忆吗?那么就跟我们一起来吧,让舞台多一笔绚丽的色彩!

本次晚会主要为09级将实习学生举办的毕业晚会,所以节目征集主要面对各社团和09级各个班级,节目形式以社团、班级、组合、团队等集体形式为主。所有参与团队将在晚会结束后发放纪念光碟。具体事宜如下:

一、晚会主题:放飞五月的青春,扬帆明日的远航

二、晚会时间:2011年5月19日(暂定)

三、晚会宗旨:• 弘扬五四文化,展示当代学生的综合素质和创新能力,挖掘学生的艺术潜力。

• 铭记校恩师恩,展现我校应届学生的奋斗豪情,彰显即将实习学子的求知历程和求职激情。

四、地 点:饭堂B厅舞台

五、晚会模式: 1、晚会共分为四大章节:梦,开始的地方;五四之火;同桌的你;明天会更好。

2、晚会节目类型主要有:歌曲、舞蹈、小品、音乐剧、模特走秀、朗诵和游戏等。

六、晚会篇章:

第一乐章:梦,开始的地方——本乐章主要展现现在校园的环境和氛围,包括学习环境、设施等等,向同学再次展示我们学校的特色。本章节以视频或PPT的形式进行。

第二乐章:五四之火——本乐章主要展示我们学校学生的精神风貌,迎合五四青年节的节日气氛,体现学子的奋斗志气,营造积极向上的学习心态。本乐章节目以青春为题材,如:动感歌曲,健美操,街舞,模特走秀等形式。

第三乐章:同桌的你——情,是永不退色的旋律,同窗之情、师生之情、亲友之情渗入我们生活中方方面面,本章所有节目以情为主,如:视频或PPT、校园小品、音乐剧、校园民谣、歌曲串烧、街舞等。

第四乐章:明天会更好——在不久的明天我们09级的学生就要怀着远大的理想,带着自身专业的技能,离开学校走向工作岗位。本乐章所有节目主要体现学生对工作、对明天的渴望及校领导对学子的嘱托。本乐章展现节目如:视频或PPT、小品、歌曲、舞蹈、小合唱等。

七、节目作品要求:

1、作品为一个完整节目,节目形式自定。(如小品、相声、话剧、歌舞、小合唱、等)。各类节目必须要突出晚会主题或与各乐章主题相接近。

2、所有选报节目需适合新颖、有创意。

八、节目选报时间:节目征集时间截止日期为4月14日,请于4月14日将所报节目类型(形式和表演者)报到

新教学楼303团委办公室(学生会值班处)。

校团委

2011年3月30日

范文七:1—6年级主题班会集萃 投稿:石蚞蚟

1—6年级主题班会集萃

一年级主题班会方案

《“感恩”——我的好妈妈》班会方案

活动目的:1、让学生了解妈妈的爱,感受妈妈的爱,体验亲情的无私和伟大,主动爱妈妈。

2、从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报父母。

活动准备:1、 制作心愿卡,邀请妈妈参加班队会。

2、妈妈对我的教育故事。

3、 学唱两首歌。

活动过程:

1.上课前,老师想把一段话送到孩子们的眼中和心中。(幻灯)在我们的成长道路上,有一个词语最亲切,有一声呼唤最动听,有一个人最要感谢,她就是——“妈妈”。今天,我们的班会主题就是:我的好妈妈。有好些孩子的妈妈来到了我们的课堂,谁是我们今天课堂上第一个勇敢的孩子,能将你手中的鲜花送到你的妈妈面前,并且将妈妈带到我们的座位上来呢?

其他的孩子假如你的妈妈也来到了我们的课堂,请你向她学习,给妈妈一个拥抱,给妈妈一个亲吻,并把妈妈带到你所在的小组入座,让妈妈和我们一起共度快乐时光。(邀请)让我们用热烈的掌声感谢妈妈的到来,感谢妈妈的支持,感谢妈妈的参与。

2.下面,就让我们用一句赞扬的话来介绍自己的好妈妈。先请妈妈到场的孩子。有些孩子的妈妈因为工作不能来到我们的课堂,但是他们带了妈妈的照片,让我们一起来分享他们的美好瞬间吧。(展示照片,贴。)

3.一张照片,就是一个美好的回忆;一声赞扬,就是对妈妈最好的肯定。从这些照片里,我们读出了千千万万个孩子的心声,那就是“世上只有——妈妈好,有妈的孩子——像块宝” 。让我们一起来轻轻吟唱这首经典的老歌:《世上只有妈妈好》

4.孩子们的歌声非常优美,美得让老师想起了一个故事,故事里的苹果树一生都在为一个小男孩付出。下面,让我们一起来观看一个故事:男孩和苹果树。(播放视频)

边看故事边思考:你觉得这是一颗怎样的苹果树?

在你身边有哪些人就像这棵苹果树?

5.是呀,他们都是我们成长当中的苹果树,尤其是我们的妈妈,从我们出生开始,妈妈就像这一棵苹果树,一直都在为我们做着这,做着那。想一想,妈妈曾经为你做了哪些事情?

6.我们和妈妈朝夕相处,他们为我们所做的一切岂止是三言两语能说得完到得尽的呢?那么就让我们选择一个给你留下深刻影响的故事,来讲讲妈妈对你的教育吧。(学生讲故事:涉及内容:玩耍不知安全,妈妈教育;独自行走独木桥很害怕,妈妈鼓励; 没听妈妈的话疯跑,摔断了牙齿;和妈妈逛商场走散了很着急;不听妈妈的劝告玩耍太热感冒了……)

7.孩子们有这么多故事,妈妈心中一定也有许多故事,下面,让我们来听听妈妈的故事。(有请张培根的妈妈:教育学生锻炼身体少生病是最重要的。黄睿的妈妈:教育学生行走玩耍注意安全。徐书婷妈妈:教育学生学习的最好老师是浓厚的兴趣。意在以真实的家庭故事教育学生。)

8.孩子们的一个故事,就是一个幸福的回忆,妈妈的一个故事,就是一份殷切的叮嘱。在生活中,妈妈的手永远牵着我们的手;妈妈的身体永远给我们挡风雨;妈妈的爱是是夏日里清凉的风;妈妈的爱是冬天里温暖的火;妈妈的爱是我们生病时候一杯温热的水;妈妈的爱,是我们健康时候一个放心的笑。

在古代,诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈(幻灯片:慈母手中线)。

在现代,儿童文学家冰心奶奶这样歌颂我们的妈妈。(看幻灯片)

9 .孩子们,当我们来到世上的那一刻起,妈妈就多了一项繁重的工作,为了让我们吃上一顿

可口的饭菜,为了让我们穿上干净的衣服,为了满足我们买各种玩具和书籍,我们的妈妈,总是那么辛苦,那么努力,那么毫无怨言地抚养我们长大。可是,年幼无知的我们又是怎么报答妈妈的呢? (看幻灯片:你知道吗?)

10、以前,我们所有的无知无意识,妈妈都不会跟我们计较,但是我们不能永远那样无知下去,妈妈送我们上小学,就是为了让我们学到更多的东西,我们在老师的教育下,渐渐懂得再也不能像以前那样报答妈妈了,那么,我们应该怎么去做,才是对妈妈最好的报答呢?让我们拿出心愿卡,和大家分享你的心愿吧。(读心愿卡)

11.孩子们,一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对妈妈最好的报答, 妈妈给了我们生命里全部的爱,让我们把最美的鲜花献给她,把最好的祝福献给她,把最深情的歌儿献给她。(播放视频,表演唱《我的好妈妈》)

请孩子们举起小拳头,在此,给妈妈一个庄严的承诺:我们都有一个好妈妈,我们都做好娃娃。

《好习惯早养成》班会方案

一、活动目的:

具有良好的学习习惯、生活习惯,是学生健康成长的需要,培养孩子良好的习惯,首先要抓孩子的自理能力。针对低年级学生特点,通过生动的表演、精彩的比赛,对学生进行全方位的习惯培养。

二、活动准备:

1 进行前测问卷调查,分析学生存在的问题和现状,有针对性的制定培养内容。 2 学习培养习惯的行为规范。(小学生守则、儿歌等)

3 学生根据生活当中应用的礼貌用语,自编英语短剧。

4 学生根据语文课学习的课文,自编课本剧。

5 学生根据自己一学期的成长过程,改编三句半,学唱劳动最光荣歌曲。

三、活动过程:

主持:尊敬的家长,敬爱的老师,亲爱的同学,《好习惯早养成》班会现在开始。

(一)表演部分:

主持人:我们踏进美丽的校园已经快一个学期了,在这里我们学到了知识,结识了朋友,懂得了做人的道理,还养成了很多好习惯,听,同学说出了我们的心里话。

三句半

校园今天真热闹,

小朋友们齐欢笑,

要问今天啥日子?

—开放日!

今天的天气真晴朗,

迎来了各位好家长,

我们向爸爸妈妈爷爷奶奶来汇报,

—快鼓掌!

记得刚刚来校园,

又惊又喜心里颤,

什么事都得自己干,

—不习惯!

我们在家是“小皇帝”,

爷爷奶奶是“奴隶“,

想想过去真惭愧,

—太可气!

刚入校,不会穿衣和叠被,

连基本的自理都不会,

心里面是干着急,

—掉泪滴!

校园生活三个月,

好像海上顶风船,

为了德智体美全发展,

?—不怕难!

风吹杨柳万千条,

科任学科啥都学,

各项比赛争第一,

—列前矛!

老师待我像妈妈,

学习生活一手抓,

父母看我们进步大,

—笑哈哈!

老师对我们亲又亲,

为小朋友们操碎了心,

我们长大以后不忘本,

—报师恩!

老师教我们真不易

要给老师、父母争口气

学好本领报祖国

—再努力!

红旗飘飘舞东风,

我们要成为合格小学生,

要把好习惯早养成,

—做好儿童!

为了今天的大聚会,

大家辛苦来准备,

后面还有好节目,

—撤退!

主持人:都说习惯成自然,良好的习惯是取得成功的关键,请欣赏大家表演的新童谣《拍手歌》。

你拍一,我拍一,上课发言要积极。

你拍二,我拍二,学习其实挺有趣。

你拍三,我拍三,我学功课不怕难。

你拍四,我拍四,从小就要立大志。

你拍五,我拍五,写好作业不怕苦。

你拍六,我拍六,努力学习争优秀。

你拍七,我拍七,互帮互助解难题。

你拍八,我拍八,动动脑筋想办法。

你拍九,我拍九,用脑用最也用手。

你拍十,我拍十,认认真真学知识。

主持人:生活的本领不是天生来的,要靠勤奋的学习,刻苦的锻炼,小鸭和小鹰进食靠自己学会了游泳和飞翔,请看,课本剧表扬《自己去吧》。

课本剧《自己去吧》

旁白:从前,在小河边住着小鸭和鸭妈妈一家。

小鸭:妈妈,您带我去游泳好吗?

妈妈:小溪的水不深,自己去游吧!妈妈相信你会成功的,我们鸭子世代都有这项本领,你能做到的!

旁白:小鸭来到河边,刚碰到水,立刻收回来。

小鸭大声说:呀!水真凉!朋友们,我行吗?

旁白:小鸭又来到河边,碰到水,又立刻收回来。

小鸭大声说:呀!水多深啊!朋友们,我行吗?

旁白:它再次来到水边,勇敢的下去,越游越高兴。

小鸭大声说:啊!我学会游泳啦!

旁白:小鸭跑回家。

小鸭:妈妈,我学会游泳了!游泳真有意思!

鸭妈妈:你真棒,我的孩子,妈妈为你骄傲!

旁白:小鸭顺着小河往下游,听见小鹰和妈妈的对话。

小鹰:妈妈,我想去山那边看看,您带我去好吗?

鹰妈妈:山那边风景很美,自己去看吧!你行的!

小鹰:山那么高,我行吗?

听了大家鼓励的话,鼓起勇气使劲向上飞。

小鹰:风真大呀,我会被刮死的,朋友们,我行吗?

听了大家鼓励的话,鼓起勇气使劲向上飞。

小鹰:朋友们,我飞过山了,这边的风景真美!

小鹰:妈妈,我学会飞翔了!那边风景真是美极了!

鹰妈妈:妈妈的好孩子,你真勇敢!将来你会飞得更高的!

旁白:亲爱的同学们,小鹰和小鸭克服困难学会了本领。我们也要向它们一样。爷爷奶奶爸爸妈妈,请相信我们,让我们————

齐说:自己去吧!

主持人:我们都有一双灵巧的小手,我们要学习小喜鹊和小蜜蜂,做勤劳的孩子,请听表演唱《劳动最光荣》。

太阳光金亮亮,

雄鸡唱三唱。

花儿醒来了,

鸟儿忙梳妆。

小喜鹊造新房,

小蜜蜂采蜜糖。

幸福的生活从哪里来?

要靠劳动来创造。

青青的叶儿,红红的花,

小蝴蝶在玩耍。

不爱劳动不学习,

我们大家不学它。

要学喜鹊造新房,

要学蜜蜂采蜜糖。

劳动的快乐说不尽,

劳动的创造最光荣!

主持人:好习惯早养成,样样做起来我都行,请看打花巴掌表演《好习惯》。

打花巴掌正月正,我要做个好学生;

打花巴掌二月二,助人为乐做好事儿;

打花巴掌三月三,做事麻利省时间;

打花巴掌四月四, 孝顺父母好孩子;

打花巴掌五月五, 爱护花草和树木;

打花巴掌六月六, 要按规矩过马路;

打花巴掌七月七, 礼貌用语记心里;

打花巴掌八月八, 别人的东西不能拿;

打花巴掌九月九, 诚实守信记心头。

(二)竞赛部分

小主持人:良好的行为习惯不是一天养成的,为了培养我们生活的本领,敬爱的老师和亲爱的家长,在学校在家里细心的指导和帮助,我们在一天天的进步。听听付老师的介绍,看看我们的变化吧!

1老师介绍《好习惯早养成》问卷反馈分析结果:

大家好,现在由我给大家介绍一下“好习惯早养成”调查问卷的统计情况。在本次活动中,我们前后进行了两次问卷调查,共发下调查问卷20张,收回了20张。通过对数据的整理、统计、分析。我们发现:

(1)第一次调查中很熟练系鞋带的学生占50%,经过一段时间练习后,第二次调查中很熟练系鞋带的学生上升到87%,提高了27%。

(2)在每天早上自己穿衣服这项调查中,第一次调查中发现仅有40%的学生能够自己穿衣服,一般多的学生不能自己穿衣服。12月初又进行第二次调查发现85%的学生能自己穿衣

服,比以前提高了45%。

通过以上数据的统计,我们不难看出,孩子们的自理能力都有了明显的提高,好习惯在慢慢养成。孩子们的这些进步是家长、学校共同教育的成果。

好!现在让我们一起看看孩子们的汇报表演吧。

2 进行系鞋带比赛。

3 进行整理书包比赛。

4 进行穿叠衣服比赛。

班主任:水滴石穿,良好的思想道德的形成不能一蹴而就,需要在生活中点滴积累,逐步养成;孩子亲身经历的事,往往对他们的影响更为直接、具体。让孩子们在点滴小事中培养良好的行为习惯,是体验教育的功能所在。孩子们,今天你们用各种形式汇报自己的进步,老师为你们高兴家长们也露出了满意的笑容。你们想过吗在这些成绩的背后父母给了你多少帮助,老师给了你多少指导,我提议让我们一起感谢所有帮助你进步的人。一起对家长和老师说一声说:“谢谢您的帮助。”刚才在课本剧表演后孩子发出了自己的心声:“相信我们,我们能行。”

《培养学生良好的学习习惯》班会方案

活动目的:

引导学生分清哪些是好习惯,哪些是不良习惯,懂得该做什么,不该做什么,引导学生丢掉学习上的依赖思想,养成自主学习和自我评价的好习惯;引导学生克服课堂上注意力不集中的坏习惯,养成全神贯注的好习惯;引导学生丢掉粗心大意的坏习惯,养成认真仔细的好习惯。

活动过程:

(一)、班长致开幕辞。

印度有一段哲理性很强的民间谚语:有什么样的行为反复体验,就有什么样的习惯养成;养成了什么样的行为习惯,就会形成什么样的习性;形成了什么样的习性,也就决定了你什么样的人生。

“行为—习惯—性格—人生”。良好的行为习惯对于一个人的成长与发展起着巨大的积极作用。台湾习惯心理学学者郭腾尹写了一本书叫《命好不如习惯好》,主要观点是: 1.好习惯,是你生命的保险。 2.前半生,你培养好习惯;后半生,好习惯会照顾你。3.人生就是一场好习惯与坏习惯的拉距战。

4.决定成功的核心关键是,让好习惯的比例逐日增加。

习惯是非常重要的。有了好习惯的孩子是走遍天下都可以让人放心的孩子,一身坏习惯的孩子会让你一生都不能放心,不得安宁。

(二)同学们讨论。

(三)、班主任讲话。

1、培养学生认真审题和复核的习惯。对于应用题可以在学生看完题后,让学生复述题意,画批、找出已知条件和问题、找出重要的词语,每次读题有什么新的想法;观察时按一定的顺序、找相同点和不同点;对于题目中的生字或没见过的名词、术语,要帮助学生弄懂,以帮助学生正确理解题意。对于计算题,要求学生做到:一看数字、运算符号、运算步骤;二看数字特点,可否合理、灵活计算等等。三要培养他们在抄题及计算过程中进行复核的习惯,要求他们每次抄完数马上再看一遍,有错及进纠正,做到“一步一回头”,逐步形成习惯。当做题 发生困难时,也要复核一下,有没有抄错数,抄错单位名称。

2、培养检查的习惯。做完题后的检查,主要是检查理解题意是否正确,数量关系是否找对;列出的算式是否符合题意;计算是否正确;答题与题目的要求是否一致,有无多余或遗漏的

内容、单位名称是否准确。另外,对“答题”要进行估计,如教室长600米肯定是错误的,类似这种情况出现时,就要找出原因,纠正错误。

3、培养认真书写的习惯。做数学作业,一般要求学生写题号,格式写正确,阿拉伯数字及符号写规范,用直尺画等号、横线等。要把作业书写情况作为评估作业的内容。

(四)、总结

良好的行为习惯对于一个人的成长与发展起着巨大的积极作用。让好习惯伴我们一生。

二年级主题班会方案

《我和好习惯交朋友》班会方案

背景:目前,人类社会已经高度信息化,生活方式、学习方式、工作方式和思维方式无不经历着一场变革,新生的和发展的事物正像潮水一样涌到了二十一世纪当代学生的面前,能让每个孩子正确认识,并容纳这些新鲜事,养成能与他人良好“共处”的好习惯,是我们这些新时期德育工作者的新任务。小学德育工作的重点是:培养学生的良好行为习惯。我国著名教育家叶圣陶先生认为,“我们在学校里受教育,目的在养成习惯,增强能力。我们离开了学校,仍然要从多方面受教育,并且要自我教育,其目的还是在养成习惯,增强能力。”;“习惯越自然越好,能力越增强越好”。良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件,是健全人格形成的基础。因此,培养学生良好的行为习惯成为班主任教育工作的首要任务。在充分了解了学生的基本情况,掌握了学生的各种不良行为习惯的基础上,确定召开本次《我和好习惯交朋友》主题班会。

目的:通过这次班会,让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实,真正用规范来指导学生平时的言行。

活动要求:注重人人参与,讲究活动有序,突出有声有色。

准备工作:1.确定主题;

2.围绕主题确定班会具体内容,选出主持人;

3.引导、把关、定向、排练。

班会过程:

一、教师导入:

师:今天我要给同学们介绍一位新朋友,你们愿意和它交朋友吗?想知道它是谁吗?如果你和它交上朋友,你会在各个方面做得都非常棒,如果你和它交上朋友,你会是人人喜爱的好孩子,如果你和它交上朋友,你会收益终身。它就是好习惯。

揭示主题:下面我宣布《我和好习惯交朋友》主题班会现在开始。有请我们今天的小主持人。

二、发生在我们身边的事:

1.甲:好习惯能提高我们的学习成绩;

乙:好习惯能让我们在许多方面都表现得特别棒;

甲:好习惯能让我们成为人人喜爱的好孩子;

乙:好习惯能让我们茁壮成长。

合:是啊,我们一定要和好习惯交朋友。

2.甲:哎,××你想和好习惯交朋友吗?

乙:当然想啊!你问问咱们小朋友谁不想啊!

甲:你们也想吗?(想)但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么多的小朋友,没有养成良好的学习生活习惯。不信,请看发生在我们当中的事情。 小品《发生在我们身边的事》

3.师:看了刚才的小品,小朋友们说说看,你发现了哪些不良习惯?

4.同学们自由发言:①乱丢垃圾 ②不懂礼貌进屋不敲门③上课讲话不守纪律 ④随意下地⑤不讲卫生⑥打架

师:这些不良习惯都是我们班一些小朋友表现出来的。下面分小组讨论一下,除了上面这些不良习惯外,我们班中还有哪些?并说说还有什么害处?

小组讨论,每组指定一学生做好记录,然后小组代表发言。

①说话不文明②上课时不认真听讲③老师讲课时随便乱讲话④上课时搞小动作 ⑤考试看别人 ⑥做了错事不能勇敢承认错误⑦ 不完成作业⑧不热爱劳动

5.甲:哎……看来,我们这些小朋友还真得想想办法改掉坏习惯。

乙:唉,办法来了,请听快板表演《好习惯要牢记》,那可是我们每天都要牢记的行为规范哦。

三、我该怎么办:

师:一段轻松的快板过后,相信同学们也有了不少的收获。下面我想请大家就以下几个同学的做法发表一下你的意见。

1 、明明在做作业时碰到难题,怎么也想不出来,于是他就把同桌的作业拿过来抄。

师:这位同学,你赞同他的做法吗?当你碰到难题的时候,你会怎么做?(你真是个好孩子,奖你一朵诚实之花)

2、 课间冬冬在走廊中吃完桔子,剩下桔子皮,可旁边没有垃圾箱也没有老师,于是他就随手把桔子皮扔到了门后。

师:这位同学你认为他的做法对吗?如果是你,你又会怎样做呢?(谢谢你精彩的回答,送你一朵文明之花)

3、 小红的书本掉到地上,小东帮他拾起来,小红什么也没说。

师:你认为小红对吗?你帮小红想想,她该说什么?(真是个懂礼貌的孩子,奖你一朵礼貌之花)

4、小兰不小心把小丽的铅笔盒碰翻了,两个人吵了起来。

师:这位同学你来说说他们的做法对吗?你又会怎样做呢?(感谢你精彩的回答,老师也送你一朵礼仪花,希望你继续作一个讲文明,懂礼貌的好少年。)

师:通过我刚才的访问呢,我发现我们班的小朋友既讲文明,又懂礼貌。

四、生活习惯不能忘:

甲2:是啊,我们少先队员就应该时时讲文明,事事懂礼貌,从小养成良好的习惯。

乙2:对,不仅要养成良好的文明礼貌习惯,更要养成良好的生活习惯。请听(xxx)为大家带来的相声《讲卫生》。

甲2:笑过之后,我们大家会发现,这么个讲究卫生可不好。千万不要向相声里的(xxx)学习。

乙2:好啦,下面我们来一个有意思的活动收拾书包比赛。还得恳请我们的老师给我们当裁判员。

甲3:激烈的比赛过后,也是该和大家说再见的时候了。

乙3:下面我宣布二年《我和好习惯交朋友》主题班会到此结束,下面请班主任老师给我们作总结。

五、班主任总结:

今天的班会活动,小朋友们的表现都非常不错,希望小朋友们能通过这次班会,知道什么是好习惯,都能和好习惯交上朋友。老师送给大家一句话: “播下行为,收获习惯,播下习惯,收获性格;播下性格,收获命运。”相信今天一个好习惯,将会成就明日辉煌的你。最后,祝贺同学们个个都能成为全面发展的合格小学生。

《养成好习惯,学会整理》

——主题班会方案

一、班会目标:

1.让学生经历分类的过程,学会按一定标准或自定标准进行分类,初步养成有条理地整理事物的习惯。

2、通过学生的合作学习,促进学生的独立思考、合作交流的意识与能力的发展。

二、班会过程:

(一)联系生活,创设情境

1、引入课题

2、师:小朋友,你们在家里帮爸爸妈妈做什么家务活?

3、(学生回答后,教师可以给予适当的鼓励,借机对学生进行爱家庭、爱劳动的教育。)

4、师:小朋友要做到自己的事情自己做,但做事情也要讲究科学的方法,才能做得好。今天,我们来研究一下如何整理房间。

5、带学生到学校凌乱的图书馆。

6、师:这是学校的图书饭,看到这个房间,你有什么想法?

7、(学生可能会说很乱、不好看、找东西不好找等,教师可以不做评判。)

8、师:老师也认为这样乱放东西不好,但是之前这里是很整齐的,我们的小朋友看完了图书,下完了棋没有好好地整理,没有养成整理的好习惯。这样做好不好啊?(生回答:不好)

9、那老师希望我们每个同学都能养成将物品摆放整齐的好习惯,好不好?(好)现在老师想请小朋友帮我想想,怎样才能把图书馆整理好,为什么?请同学们举手回答。

10、学生与老师互相交流后,达成一致的想法。

(凳子、花、棋类如何摆放,书如何分类摆放)

(二)动手实践,学生分配任务将图书馆整理整齐。

(三)反思总结,课外延伸

1、师:这节课你们高兴吗?通过这节课你知道了什么?

(从二年级开始就要逐步培养学生的反思意识和总结能力,可以不要求学生回答得十分完整。)

2、实践活动:运用这节课学的知识,整理一下自己的房间,把你的好经验介绍给同学。

三、班会小结

本次班会课让学生能够在实践中体会好习惯的养成的重要性,同时让他们懂得整理也要讲究一定的技巧。在整理的实践过程中,学生非常积极,丁炜鑫同学为了捡一颗躲进角落的棋子,不惜趴在地上去捡。还有班里最调皮的徐铭泽同学,当同学们都走出图书馆,他还发现了一本没摆好的书,但又够不着书柜的上端,于是站在小板凳上才艰难地将书放上去。其他同学表现也比较好,都很积极。最后全班同学集中在教室里讨论本次班会的所得,学生纷纷表示回家后会帮爸爸妈妈整理房间。

“爱书进行时”主题班会设计方案

活动背景:

成功教育从习惯养成开始。习惯是一个人存放在神经系统的资本,一个人养成好的习惯,一辈子都用不完它的利息;中国青少年研究中心的专家孙云晓指出:“习惯决定孩子的命运。”可见,习惯的重要性。而低年级是习惯养成的最佳时期,如果孩子养成良好的习惯,那么将会终生受益。

我现在任教的是刚升入二年级的孩子,我将低年级学生基本习惯的养成作为教育重点,经过一年的习惯养成训练,孩子们在坐、立、行、就餐、上课发言等方面已经有了较好的习惯。但近期我发现了我班学生在使用教科书方面的一个新的现象:孩子的新书刚发下去没有几天,而且开学时都已包好书皮,但是没过几天有的孩子的书皮已经掉了;有的孩子书皮完好,但是书页已经被撕破了,更多的是书页卷角、书页脏。书是伴随我们一生的朋友,尤其在学习阶段,更是我们离不开的朋友。为了让孩子们认识到书——这个重要朋友,需要我们好好爱护,为此我决定召开“爱书进行时”主题队会,引发孩子对爱护书籍的思考,并学会爱护书籍的方法,并逐步养成良好的习惯。

活动目的:

1、使学生感悟到自己的行为给书籍带来的伤害,给自己学习带来的不便,从而认识到爱护书籍的重要性。

2、掌握一定的爱护书籍的做法。

3、家长与学生互动,引起家长对孩子习惯养成的重视。

4、引发孩子对读书的兴趣。

活动准备:

2、学生书的照片:卷角、破损、脏等样子的书照片,以及好书的照片,做成课件。

3、准备包书皮的材料。

4、布置教室,把桌椅按照四人一组的模式。

5、邀请部分家长参加班会。

6、从学校图书室整理出破损的图书。

活动过程:

一、抛出问题,引发思考

(一)请同学拿出自己的语文书,并互相交换,寻找差别。

(二)出示照片:本班学生卷角、破损、脏等样子书的照片,以及使用干净整洁书的照片,使同学更加直观地感受到两者的差别。

(三)短剧:《来自书的诉说》

内容:夜深了,几本书从小明的书包了爬了出来,有的灰头土脸,有的拄着拐杖、打着绷带,还有的在脸上胡乱地划了许多图案……,他们在一起诉说着主人给自己带来的伤害……。

(四)交流讨论:

1、书为什么十分的痛苦?

2、破损的书给我们的学习带来了那些不方便?

3、大家齐动手,把短剧中的书进行修补,恢复原状。

4、如何做才能把我们的书修复整齐?

给书包书皮,轻轻地翻书,不在书上乱画乱涂,看见卷角赶快抚平。

二、体验实践,引发行动

(一)同学开展护书行动

1、为书洗洗脸

同学用橡皮、修正液等工具擦净书中的污迹;

2、为书补补衣

同学用胶带对书中的破损处进行修补;

3、为书平衣角;

同学用胶带把已经翻卷的页角粘平;

4、为书穿新衣。

(1)小组内互相说一说如何包书皮;

(2)每组派一名家长,指导组内孩子包书皮;

(3)每组推荐一名包书皮最好的同学,讲一讲如何才能包好书皮。

(二)运用本领服务同学,感受服务他人带来的快乐

教师出示从学校图书室搜集的破损的书,请同学们运用所学的护书的方法,为学校图书室的书进行修补。

1、同学以小组为单位,为书进行修补

(1)组内进行分工;

(2)展示工作成果;

2、交流心得,感受快乐

(1)此部分学生的交流教师重点引导学生明白大家共同做一件事时分工合作的重要性;

(2)将负责学校图书室的老师请到班会现场,向同学们的劳动表示感谢。通过这一环节让学生感受运用自己的本领服务同学、学校,乃至社会带给自己的满足与快乐。

3、实际应用,群策群力

二年级课程中美术、音乐等的教材都是循环使用,大家一起讨论如何使循环用书保持整洁。 总结归纳出:

(1)为书包皮;

(2)每节课后将书上交,由课代表负责保存;

(3)制定使用规则,做到:无破损、无缺页、无污染、无褶皱;

(4)定期评选护书小标兵;

三、引深归纳,促进养成

(一)故事分享,引导同学从爱书到爱读书的转变;

同学讲名人爱读书的故事(简列):

●闻一多醉书

闻一多读书成瘾,一看就“醉”,就在他结婚的那天,洞房里张灯结彩,热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜,直到迎亲的花轿快到家时,人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找,结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍,手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能

看书,一看就要“醉”。

●华罗庚猜书

著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书,不是翻开从头至尾地读,而是对着书思考一会,然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局,斟酌完毕再打开书,如果作者的思路与自己猜想的一致,他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间,而已培养了自己的思维力和想象力,不至于使自己沦为书的奴隶。

●侯宝林抄书

相声语言大师侯宝林只上过三年小学,由于他勤奋好学,使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度,成为有名的语言专家。有一次,他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》,跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来,他得知北京图书馆有这部书,就决定把书抄回来。适值冬日,他顶着狂风,冒着大雪,一连十八天都跑到图书馆里去抄书,一部十多万字的书,终于被他抄录到手。

●张广厚吃书

数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文,觉得对自己的研究工作有用处,就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页,他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸,洁白的书页上,留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说,这哪叫念书啊,简直是吃书。 ●高尔基救书

世界文豪高尔基对书感情独深,爱书如命。有一次,他的房间失火了,他首先抱起的是书籍,其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍,他险些被烧死。他说:“书籍一面启示着我的智慧和心灵,一面帮助我在一片烂泥塘里站起来,如果不是书籍的话,我就沉没在这片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。”

保护书的目的是为了我们更好地使用书、更好地读书,自古至今有许多名人刻苦读书的故事,通过故事的分享,让同学感受到读书的重要性。

(二)家长讲述,引导学生珍惜读书的机会

家长代表讲述自己、自己的祖辈读书不易的故事,引导学生珍惜现在读书的机会。

(三)名人名言,示范引导

同学每人说一句事先搜集的有关读书的名人名言,运用名人的效应感染、引导同学养成读书的习惯。

班会后,每天展示一条学生的名人名言,由同学亲自书写到黑板上。

四、预期效果

同学们能够明白爱护书籍的重要性,并能掌握基本的爱护书籍的方法,知道读书的意义,对读书有初步的兴趣。

三年级主题班会方案

《感恩的心》班会方案

背景:

经常会碰到一些家长这么告诉我:孩子大了,现在问他学校里的事,老觉得我们烦,话也说不上几句。每当这时,那些家长脸上充满了落寞的神情。是啊,他们多么渴望当他们的孩子开心时,可以和他们一起分享;遇到挫折时,能帮他一起克服。因此,我觉得在让学生感受父母对他们点点滴滴的关心后,引导他们尝试与家长沟通就显得尤为重要。

在家里,孩子是家人关注的中心,权利无限,义务是零。在现实生活中,父母紧紧盯着的只是孩子的学习,一切围着智能转,只要学习成绩好,其他事情父母都可以代劳。致使他们:只知受惠,不知感恩;只知索取,不知奉献;只知攀比,不知回报;只知被爱,不知责任。反思他们感恩意识缺失的根源所在,关键是“爱”的泛滥所致。如今,孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一,使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上,只尽“给予”的义务,不讲“索取”的权利,宁可自己千辛万苦,再穷也不穷孩子。久而久之,家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教育工作者的我们,更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输,而显得内容空泛单调,方法僵硬死板,其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此,我尝试让爱的教育从身边做起,从学会感恩父母做起!

据我观察了解,由于感恩教育缺失,目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄,不懂得感念亲恩,具体表现在:有的学生不知道或漠视父母对自己的付出和关爱,不珍惜父母的养育之恩,对父母不会心存感激;有的学生只会一味向父母索取,不懂得关心、体贴、回报父母,不会帮助父母做家务;有的学生羞于表达自己对父母的爱,不会对父母说感激的话,当得到父母的照料时不会说声“谢谢”;有的学生对自己含辛茹苦的父母不太礼貌,甚至顶撞父母;有的学生不记得父母的生日,甚至嫌弃父母老化、啰嗦、贫困;更有甚者做出忘恩负恩、伤害父母的事。针对上述现状,我们将“感恩父母”系列活动的目标定为:

1、让学生知道父母对自己的养育之恩,理解父母对自己的关爱,对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。

2、学会大胆表达自己对父母的爱,学会对父母说“谢谢”,学会与父母沟通、换位思考,学会感念亲恩,以实际的行动报答父母的养育之恩。

一、活动目的

通过学生自我教育活动,学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感,

努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。

二、活动准备

1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》;

2、制作好班队活动所需的音乐,加以气氛。

3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

4、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈

三、活动过程

(一)、引入

主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艰难险阻,甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻,有人向你伸出温暖的双手,解除生活的困顿;有人为你指点迷津,让你明确前进的方向;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来,让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激吗?你能不思回报吗?下面我宣布三年级“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始!

(二)、学生诗朗诵《感谢你,父母》

让我怎样感谢你啊, 我的父母

当我走向你的时候

我原想捧起一片雪花

你却给了我整个雪山

让我怎样感谢你, 我的父母

当我走向你的时候

我原想拾起一朵浪花

你却给了我整个长江

让我怎样感谢你, 我的父母

当我走向你的时候

我原想拥有一丝阳光

你却给了我整个温暖的冬天

(三)、讲述感恩事件

主持人:无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱,他让你肆意索取,享用,却不要你任何的回报……同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴涵着十分深厚的爱,请同学们上台,讲述一下你们与父母之间的感恩事件。

(四)、唱感恩

主持人:常怀感恩之心的人是最幸福的,欢喜快乐都会随之而来,生活永远都充满温暖的爱,下面全体起立,合唱《感恩的心》,用心去感谢所有的一切。

(五)、感恩方法大奉献

主持人:同学们,正所谓“感恩不待时”, 拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。

1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。

2、每天好好学习,回家聊聊学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给父母一个好心情。

3、多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。

4、学会拥抱父母,说声“谢谢”。

5、为父母分担一些家务和烦恼。

6、学会节约,不浪费父母的劳动成果。

7、每天反思,学会对父母说“对不起”。

8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人,及时送上温暖。

9、多做慈善事业,尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。

10、列一张感恩表,记下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向。

(六)、主持人:同学们,让我们人人行动起来,说感谢之话,怀感动之情,做感恩之事。感谢 父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激同学的帮助之恩,感激社会的关爱之恩,感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩,知足惜福。让我们从此挥鞭起程,相信我们的明天会更好!让我们在《明天会更好》的歌声中结束今天活动。

(七)、班主任发言

班主任:心存感激,生活中会少些怨气和烦恼。心存感激,心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活,才会敬畏地球上所有的生命,珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活,才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情,而是一种素质。不仅要心存感激,还要学会感恩。同学们,让这种民族精神代代相传吧!

(八)、结束

在“三八”妇女节来临之际,各校各班可以召开“妈妈,您辛苦了”活动启动仪式,要求队员们在周末完成一“察”、二“想”、三“看”、四“找”、五“做”、六“写”的任务。

一察:观察**的起床就寝时间,从早到晚都做了哪些家务?

二想:想一想这么多年来,妈妈都为你做了些什么?哪些事令你感动?

三看:有条件的到妈妈单位去看一看,看看工作环境,了解工作量,体会其中辛苦。 四找:作为儿女在体会妈妈无私奉献的基础上,想一想我们平时是怎样对待**的?是否尊敬她?是否替她分担了家务……

五做:在察、想、看、找的基础上,要将尊敬父母落实在行动上。

六写:给妈妈写一封信,抒发自己对**的爱。

活动要求做好记录,并中队举行“妈妈,您辛苦了”主题队会。

演奏的《感恩的心》让我们在美妙的音乐声中结束本次班会。

拥抱亲情活动方案

设计理念:

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“只有爱妈妈,才能爱祖国。”因此,亲情是一切情感的基石。只有爱父母,才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界,才能永驻真爱,形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向,通过真情体验,感悟亲情,激发学生爱的情感,丰富情感积淀,把亲情回报付诸于实践。

设计目的:

1、让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大 ,感受中华民族的传统美德。

2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。

3、丰富学生的生活和情感积累,激发学生从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感。

活动准备:

1、准备节目,搜集故事,收集名言,主持人准备串联词。

2、制作相关的课件。

3、邀请父母参加班会活动。

4、场景设计,渲染环境,奠定情感基调。

活动过程:

一、宣布活动开始:

甲:亲情,人类永恒的话题。

乙:亲情,人间最美的情感。

合: 三年级“拥抱亲情”主题班会现在开始。

二、回顾篇——走近亲情

1、我名字的故事

(1)甲:我的降临,是父母生命的延续,是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制,同学们,你们知道自己名字的含义吗?

(2)学生交流自己名字中蕴涵的意义。

(3)乙:孩子的名字融入了父母多少的期望!他们为了给孩子取名字花了多少心思。

2、我成长的足迹

(1) 乙:有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。

(2) 甲:请听歌曲《父亲》、《母亲》。(老师操作)

(3)乙:下面谁能讲一下在我们的成长过程中父母为我们做出牺牲和付出血汗的故事。(两个同学为宜)

(3)甲:孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱;感人的故事勾起了孩子的美好回忆,让我们把父母的爱永记心中,下面请听诗歌朗诵《母爱》(作者:冰心)

3、父母写真

(1)甲:母亲的皱纹,父亲的白发,是父母操劳的见证,是爱的涓涓印痕,是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?

(2)乙:请同学们以《爸爸(妈妈)的————》为题,演讲自己眼中的父母。

三、拥抱篇——体验亲情

1、亲情赞颂知多少

(1)甲:亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割裂的存在。

乙:因此,酬劳不是她的目的,收获不是她的动机,她是人性闪耀的光辉。

甲:多么质朴的情感啊!古今中外,有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。

乙:让我们尽情地用歌唱,用朗诵,用故事来拥抱亲情吧!

(3) 甲:下面请全体同学起立,集体歌唱《父亲》、《母亲》。

(4) 乙:下面请听诗歌朗诵:《纸船——寄母亲》。

(5) 甲:下面请同学们讲述古今中外关爱父母的故事。(课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。)

2、母子了解知多少

(1)甲:我们的生活,父母总是牢牢牵挂,那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢?今天我们请到场的几位同学的妈妈和孩子共同上台做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。请到场的爸爸作评委。(互相猜对方最爱吃的菜、最爱穿的衣服;母子共同写自己的爱好和习惯,检验默契度)

(2)请孩子做扮演孕妇的游戏,体会妈妈十月怀胎的辛劳。

四、行动篇——回报亲情

1、确定回报方案

(1)甲:故事让我们感动,榜样为我们引路,名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱,我们已经渐渐长大,我们应该怎样回报父母的呢?

(2)乙:请同学们讨论交流,并确定回报父母关爱的最佳方案。

2、实施回报方案

(1)给父母一份惊喜

送一份独特的礼物给父母,如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信……

(2)帮父母做家务事

每天在家给自己设立一个劳动岗位,帮助父母分担家务,向父母表示关爱。

(3)陪父母聊聊天

每天陪父母聊聊天,说说学校发生的事,同学之间的事,自己的心情听听父母工作的事,在沟通中积累情感。

3、倾听父母的感受

(1)甲:听了大家的回报方案,我们的家长也十分地感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。

(2)爸爸、妈妈谈感受。

(3)乙:亲爱的爸爸、妈妈,谢谢您们对我们的肯定,您们放心吧,感谢您们对我们的爱,我们也一定把爱回报给你们,回报给亲爱的社会,回报给伟大的祖国。

(4)合:最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。

(5)播放歌曲《母亲》。

(6) 甲:下面请班主任做总结。

(7) 班主任总结:积累亲情并不在于轰轰烈烈,回报父母最重要的是要有一种正确的态度,要有一颗孝心;关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起,从小事做起,从小处做起,培养爱心,去爱我们的父母,去爱我们身边的人,去爱我们的祖国。

(8) 合:感谢今天在座的各位老师和同学,三年级“拥抱亲情”主题班会到此结束。

好习惯成就一生

—《培养良好的学习习惯 》主题班会方案

活动目的:

1、通过这次班会,使学生发现并改正不良习惯,进一步养成好的学习习惯。

2、充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高自觉性和自我控制能力。

活动准备:收集有关养成良好的学习习惯的儿歌。

活动过程:

一、导入:

1、主持人:各位老师、同学们下午好!三年级《培养良好的学习习惯》主题班会现在开始(鼓掌)!良好的学习习惯,是一个人学会求知,学会创造的重要基础,良好的学习习惯对于我们小学生来说尤其重要。它不仅决定我们自己的学习成绩,而且还决定将来的一生命运。那什么才是良好的学习习惯呢?

2、同学们自由发言。

3、主持人:同学们都说得很对。在我们班就有很多同学有着良好的学习习惯,这些好习惯使他们的学习成绩一直遥遥领先,成为我们班的佼佼者。下面我们就有请他们说一说自己的学习习惯。

二、身边的榜样:

1、主持人:首先请要雅文同学上台,她每次考试总在前两名,她有那些好的学习习惯呢?

2、要雅文同学发言。

3、主持人:感谢要雅文同学的发言,下面我们有请杨静涛同学发言,杨静涛同学是我们班的班长兼纪律委员,他又有那些好的学习习惯呢?

4、杨静涛同学发言。

5、主持人:我们再次感谢两位同学的精彩发言,我们要向他们学习!(鼓掌)

三、寻找自身的不良习惯:

1、主持人:同学们,良好的学习习惯一旦养成我们将会受益终身,不良的学习习惯则会适得其反,那我们自身都有哪些不好的学习习惯呢?坏习惯又有哪些坏处呢?请四人小组交流讨论。

2、小组讨论交流。

3、全班交流讨论。

4、主持人:习惯是一个人的资本,你有了好习惯,你一辈子都有用不完的利息,你有了坏习惯,你一辈子有偿还不了的债务。坏习惯总是不知不觉跟在我们身边,大家稍一疏忽,就让它影响了我们,所以我们一定要改正这些坏习惯,培养好习惯。

四、好的学习习惯有哪些:

1、主持人:良好的学习习惯,有利于激发我们学习的积极性和主动性,有利于提高我们的学习效率,使我们终身受益。那好的学习习惯有哪些?

2、学生讨论交流,共同学习:

①主动学习的习惯 。②及时完成规定的学习任务的习惯 。③各学科全面发展,不偏科的习惯。 ④预习的习惯。⑤认真听课的习惯。⑥上课主动回答问题的习惯。⑧多思、善问、大胆质疑的习惯。 ⑨上课记笔记的习惯。 ⑩课后复习的习惯,以及及时完成作业的习惯、 阶段复习的习惯、自觉培养创造性思维能力的习惯等等。

3、共同诵读良好学习习惯的儿歌:

(儿歌一)

成绩好,有诀窍,认真听课很重要; 书展开,笔在手,课前准备要做好;

眼看清,耳听好,上课专心不说笑; 勤动手,多动脑,精力集中质量高;

师教导,要记好,同学之间多探讨; 勇挑战,善思考,学生守则要记牢;

敢提问,会创造,方法科学效率高。

(儿歌二)

风儿轻轻把书翻,我做作业书桌前。 课上认真听仔细,融会贯通最重要。

课后作业用心做,加深理解有创新。 动口动手还动脑,张开想象重思考。

方法对头思路巧,事半功倍效果好。 基础扎实不含糊,独立作业莫应付。

完成作业须检查,良好习惯有神功。 每天及时交作业,老师讲评要细听。

提高成绩在作业,能力培养重实践。

五、活动小结:

主持人:管得住自己,你是习惯的主人,管不住自己,你是习惯的奴隶。做主人,还是做奴隶全在于自己的选择。为了我们的将来,我们必须改掉身上的坏习惯。希望大家在好习惯的帮助下学有所成,有一个美好的未来。

四年级主题班会方案

好孩子养成好习惯

——“做习惯的主人”主题班会方案

一、辅导员谈话,情境导入:听故事,讨论:为什么没有人被录取?

某外资企业招工,对学历、外语、身高、相貌的要求都很高,但薪酬挺高,所以有很多高素质人才都来应聘。后一关:总经理面试。只不过是走走过场罢了,准十拿九稳了。一见面,总经理说:“很抱歉,年轻人,我有点急事,要出去10分钟,你们能不能等我?” 年轻人说:“没问题,您去吧,我们等您。” 老板走了,年轻人一个个踌躇满志,得意非凡,闲不着,围着老板的大写字台看,只见上面文件一摞,信一摞,资料一摞。年轻人你看这一摞,我看这一摞,看完了还交换:哎哟,这个好看。

10分钟后,总经理回来了,说:“面试已经结束。”

“没有啊?我们还在等您啊。”老板说:“我不在的这一段时间,你们的表现就是面试。很遗憾,你们没有一个人被录取。”

学生自由讨论:为什么他们都那么有优秀却都没有被录取?

二、中队长温馨提示:你知道么?习惯是一个人的资本,你有了好习惯,你一辈子都有用不完的利息,你有了坏习惯,你一辈子有偿还不了的债务。

三、联系实际查找自己的坏习惯:为什么想努力却经常管不住自己呢?

?不长记性,总是重复在同一个错误里

?原谅自己,在没有办法改变的时候就放弃了,然后给自己找各种各样的理由

?意志薄弱,下决心要控制自己,可是总是在最后的关头又坚持不住了?

四、学生交流:改掉坏习惯的办法:

1、交一些能够管住自己的朋友

2、用写座右铭,挂字画等来提醒约束自己

3、用写日记来管住自己:

五、制作好习惯养成卡:

(1)、自我检测:

1.你学过的功课,当天回家能加以复习并整理成笔记么?

2.你有每天预习功课的习惯么?

3.你上课的时候,注意力是否集中?

4.是否能随时记录听课内容的重点?

5.你喜欢积极回答老师的问题么?

6.你上自习课的时候是否自觉学习?

7.你不懂的功课,是否向别人请教?

8.你有把做错的题(字)积累成本的习惯么?

9.你是不是每天按时完成作业?

10. 有时能自己完成课外作业么?

11.你是否喜欢参加讨论?喜欢完成研究性作业么?

(2)、问题诊断:想管住自己却总是被习惯左右?

?不长记性,总是重复在同一个错误里

?总是原谅自己,在没有办法改变的时候就放弃了,然后给自己找各种各样的理由 ?意志薄弱,下决心要控制自己,可是总是在最后的关头又坚持不住了

(3)、学习习惯治疗卡

(填写此卡,尽量详细,针对具体的问题来解决)

———年———月———日

我的不良学习习惯:————————

我想这样改进:——————————

我邀请———做我的评判人,提醒我要和坏习惯绝交。

一个星期后,我的进步:

评判人给分:————

是不是表扬:————

评判人签名:————

六、温辅导员小结:

当自己在改进不良学习习惯的时候,要取得家人和好朋友的帮助,让他们来做你的坚强的精神后盾。在自己无法坚持的时候,跟家人和好朋友及时地沟通,大家一起想办法。当自己取得进步的时候,也反馈给他们,让自己亲近的人能看见你的进步,也可以提高你的自信心。 人格化好习惯的12指标 —— 真诚待人、诚实守信、认真负责、自信自强、遵守规则、讲究效率、友善合作、合理消费、主动学习、独立思考、学用结合、总结反思。

备注关于习惯养成的名人名言:

习惯形成性格,性格决定命运。

——约·凯恩斯【美】

由智慧养成的习惯,能成为第二天性。

——培根【英】

习惯若不是最好的仆人,便就是最差的主人。

——艾门斯

不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。

——莎士比亚

播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格; 播种性格,可以收获命运。 —— 萨克雷

习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生。

——培根

“养成好习惯”主题班会方案

一、教学目标

1.增强学生热爱校园的思想感情。

2.纠正学生破坏环境的不良习惯。

3.保护地球,就从保护我们的校园开始做起。

二、过程设计

(一)导入

同学们,今天我们这堂班会课的内容是“养成好习惯”。

学校是同学们生活、学习的乐园。给了同学们舒适、优美的生活学习环境,下面老师带着大家一起去欣赏我们美丽的校园。

(二)放电视录像

同学们刚才观看了电视录像,你觉得我们的校园美丽吗?

学生交流:①教学楼 ②科技楼 ③体育馆 ④操场

(三)环境能育人,保护环境,我们人人有责。为了让我们学校变得更美好,同学们需要养成良好的习惯,从我做起,下面老师让同学样分小组讨论一下:我们应该养成哪些好习惯,才能使学校更美好。(分小组讨论)

三、小组推荐代表交流。

四、教师总结

刚才同学们通过讨论、交流,说出了自己的心声,老师根据大家的发言归纳了一下,共八个方面:

好习惯一:安全活动笑哈哈

好习惯二:认真学习顶呱呱

好习惯三:文明有礼人人夸

好习惯四:队员友爱互帮助

好习惯五:国旗领巾我爱护

好习惯六:诚实守信好事多

好习惯七:爱护环境做卫士

好习惯八:节约能源做标兵

我也殷切希望同学们能在今后学校的学习生活中践行。

五、课堂发散

除学校外,我们还有一个更美丽的家——地球。同学们一定要行动起来,保护我们的家,保护地球,就从保护我们的校园开始做起。

请同学们合唱一首歌《热爱地球妈妈》。

《好习惯,益终身》主题班会方案

一、活动目标:

1、感受成长的快乐,激发学生热爱生活、积极向上的情感。

2、初步养成良好的生活、学习习惯。

3、认识到好习惯带来的益处,提高学生养成好习惯的自觉性。

二、活动过程:

(一)、导入:

首先请同学们看一个故事

当几十位诺贝尔奖得主聚会之时,记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家:"请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西?"这位科学家平静地说:"在幼儿园。""在幼儿园学到什么?""学到把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错事要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察大自然。"

思考:

1、诺贝尔奖得主认为他一生中学到的最重要的东西是什么?

2、故事告诉我们什么道理?

生答:好习惯要从小培养, 好的习惯能受益一生

(二)活动二:小品表演

(三)活动三:自我检测站

(四)活动四:评选小标兵。

(五)活动五:学习小标兵。

(六)总结

今天这节课,老师和同学们聊了聊我的好习惯,我们选出了许多的小标兵,也根据自己的实际情况制订了计划,最后老师要送给你们四个字“贵在坚持”。希望大家在坚持中体验成

功的喜悦和成长的快乐,希望在一个月后,这棵成长树能比现在更茂盛。加油哦!

五年级主题班会方案

《养成好习惯,做个好少年》主题班会方案

活动目的:1、通过活动教育学生养成良好的学习和生活习惯。

2、教育学生从现在起,好好学习规范守则,让好习惯伴学生一路成长,受益终生。 活动过程:

主持人:

甲:因为有了阳光的照耀,大地才充满勃勃生机。

乙;因为有了父母的养育,我们才如此幸福安逸。

甲:我们有幸走进了幸福的校园。

乙:我们有幸踏进了知识的殿堂。

甲:我们是幸福的,因为我们有最好的老师。

乙:我们是快乐的,因为我们有最好的同学。

甲:当你陶醉在幸福的愉悦中时,同学你做的好吗?

乙:当你面对父母、老师、伙伴时,同学你做的好吗?

合:请欣赏五年级主题班会《养成好习惯,做个好少年》现在开始

甲:当你踏进我们美丽的校园,幸福的歌声就在耳边飘荡,你听这歌声已经唱响。《幸福的摇篮》

乙:作为一名新时代的少年,一名合格的小学生,如何养成学习、生活的好习惯是摆在我们面前无法回避的问题。

甲:为了让同学能明辨是非,端正行为,我们将开展“养成好习惯我能行”系列活动。

乙:系列活动之一、寻找道德垃圾——我们所处的环境不是真空,在我们的身边和周围存在着种种不文明的现象,道德垃圾寻找活动旨在引导我们从身边、从自身细细地寻找种种不良思想和不良行为,并加以辨析,引导我们承担一个公民的社会义务,关注社会。

请欣赏小品《小刚的早晨》

甲:从这个小品中不难看出在小刚的身上存在许多坏习惯,因此,请同学们把这些不良习惯指出来(指名说)

乙:请同学们拿出一张纸,把你所看到的一些不文明现象写出来,并且读一读,然后装进道德垃圾箱

甲:在刚才寻找道德垃圾的过程中,相信伴随我们活动的举行道德垃圾会越来越少,然而每

个人都会有自己的烦恼,这是我们无法回避的问题,下面进行:

乙:系列活动之二、

倾诉我的烦恼——我们的许多烦恼与生活环境中成员的不道德行为有很大关系。请同学说一说学习、生活中一些小事给你带来的烦恼(指名说)相信从倾听同学的烦恼中,对你一定有所警示。

甲:系列活动之三:好习惯大家定——在道德垃圾寻找活动中同学发现了自身及同学身上的种种不文明行为。此时,请同学们讨论我们应该养成哪些好习惯。

生1:每天早晚刷牙,饭后漱口,这就是一种好习惯。

生2:每天放学后回家第一件事就是写作业,这也是一种好习惯。

生3:在每节课前都做好准备,这也是一种好习惯。

生4:写完作业帮家长做些家务,这也种是一好习惯。

生5:有业余时间看看课外书,这也是一种好习惯。

生6:早晨起床到室外跑跑步,这也是一种好习惯。

乙:我找到一篇关于培养我们学习、生活好习惯的《三字歌》

请同学们和我一起学习好吗?(领读)

甲:系列活动之四

好习惯大家练——针对确定的文明习惯,开展“好习惯大家练”活动,同学间互相鼓励,家长、教师积极督促,帮助学生树立信心,增强耐心,持这以恒,养成良好习惯。

1、 请欣赏快板:

2、 请听故事

乙:系列活动之五

好习惯大家评——经过系列活动后,相信一定有表现突出、进步显著的学生出现。我们在班级内评选好习惯学生标兵,并进行好习惯学生的事迹播讲。请老师宣读好习惯标兵名单。请标兵说说自己的习惯是怎样养成的?

甲:系列活动之六、

我们宣誓承诺,请全体起立

我们的承诺:

只要有人乱扔垃圾,我们就要阻止。

只要有人在干净的道路上随地吐痰,我们就要阻止。

只要有人破坏校园的花草、树木或公物,我们就要阻止。

只要校园里有不讲文明,不讲规范的行为,我们就要阻止。

当我们进入校园时,一定保持衣着整洁干净。

当我们承诺他人时,决不食言说到做到。

当我们见到他人有困难时,一定要主动帮助。

宣誓完毕,同学们请坐

乙:同学们,让我们从今天起,好好学习规范守则,让好习惯伴我们一路成长,受益终生。

用诚实之笔谱写真实成绩

—— “独立真实完成作业习惯”培养方案

设计背景:

学生升入高年级以来,随着知识层次的提升,学习难度的加大,作业量的增多,在班级中产生了对待作业的畏难情绪、应付情绪,导致了抄袭现象产生的萌芽。为了帮助学生分析产生这种不良现象的原因,克服不良情绪对学习带来的危害,协调好各科作业的数量和完成时间,帮助学生树立诚信意识,设计本次班会。

班会目的:

1、引导学生养成独立完成作业和考试的习惯,使学生充分意识真实的重要。

2、让学生能辨识抄袭的危害,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。

班会活动形式:调查问卷分析;辩论;召开班会;形成班级公约;建立监督机制。 班会活动准备:设计调查问卷;

班会活动预期:杜绝抄袭作业的不良行为,形成和谐、健康的班级学风。

班会活动的具体实施步骤:

一、班级作业完成情况调查统计阶段

(一)设计并完成调查问卷

(二)汇总调查表内容

1、班主任和班委会小干部完成汇总和统计百分比工作。

2、将汇总内容制作成柱状图,在召开班会时使用。

例:第1题(说明班级存在抄袭现象)

二、“真诚PK虚假”讨论阶段

1、带领学生阅读有关“三鹿奶粉”事件(PPT)

2、针对奶粉时间讨论虚假造成的危害,认识到真诚的重要,进一步引导学生将事件发散,联系自己的学习谈一谈学习中的“真诚”表现和“虚假”表现。

3、宣布下周召开“用诚实之笔谱写真实成绩”主题班会

三、召开“用诚实之笔谱写真实成绩”主题班会过程

(一)开场白

主持人:目前,在我们班作业抄袭现象虽不能说已成风气,但也不敢说是完全没有。特别是对于学习成绩不太理想、自制能力较弱的同学生这种现象更为普遍。这一现象的存在已经严重影响了同学们学习的积极性,是我们班进一步取得好成绩的拦路虎。

为端正学生学习态度,为取得优异成绩打下坚实的基础,我们今天组织召开以“用诚实之笔谱写真实成绩”为主题的班会,希望通过这次活动,我们能真切了解到抄袭作业的危害性,从我做起,能够做到按时独立完成作业,使抄袭现象彻底从我们学习生活中消失。

五年级 “用诚实之笔谱写真实成绩”主题班会现在开始!我们先来对来参加我们这个班会的班级任课老师表示欢迎。

(二)坦诚“交待”抄袭作业的原因

1、课件展示调查表统计结果。是什么原因导致学生抄袭作业呢?

预设:为节省时间;怕思考问题;怕做错;嫌麻烦;不会做……

2、思考并讨论以下问题:(PPT)

(1)有谁曾主动问过老师问题而老师没给学生讲解?

(2)有哪位同学因做错作业而受到过老师的批评?

(3)老师在授课的过程中有讲得不透彻的地方吗?

3、全班交流并汇总原因:

(1)上课不认真听讲;

(2)不及时主动地跟随老师思路完成课堂作业;

(3)怕向老师问问题……

4、小辩论:这些是否能成为抄袭作业的理由?

(1)我们来看看抄袭作业有什么坏处;

PPT播放因抄袭作业、考试作弊导致的青少年失足案例。

(2)怎样杜绝抄袭?(全班讨论+老师给出的建议)

教师补充:上课认真跟随老师的思路,不懂得地方不积压及时问,宁可不写等待问老师也不抄袭,要用作业和考试检测自己真实的水平。

主持人小结:“抄袭与作弊是双胞胎兄弟,只要平时抄袭就容易考试作弊。”

(三)诚信实践环节

1、利用多媒体撰写班级《作业、考试自律公约》,学生抄录在积累本首页。

2、在教室内张贴“抄袭作业,就是小偷行为”、“ 以不懂就问为荣,以抄袭作业为耻”宣传语。

3、建立班级监督机制

(1)每四人小组设一名自律监督员,记录成员诚信积分。

(2)三门主科课代表每天晚自习时统计汇总全班都有困难的题目,第二天交给任课老师。

(3)每天积极向老师提问的学生可以在诚信积分上双倍积分。

(4)人人自律,集体宣誓:对抄袭作业说:“不!”

(四)、班主任讲话

班主任:抄袭作业是对老师的不尊重,对学生自己的不负责任以及愧对父母的养育之恩。通过今天的班会,大家深刻领会到了抄袭给我们的学习带来的危害,希望大家能够信守我们的誓言,时刻用张贴的话语自我约束,用自律公约检验自己的行为,使抄袭行为在我们班永不出现!

(五)、宣布结束

四、后续跟踪反馈(时间:班会结束——期末)

1、期末公布诚信积分排行榜,为诚信积分高的同学颁发诚信奖。

2、在家长会上公布五年级 最讲诚信的孩子名单。

《习惯决定命运》主题班会方案

主题:习惯决定命运

目的:通过本次班会使全班学生认识到:好的习惯可以使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命运,为了祖国的命运, 为了民族的命运,为了我们的未来的命运,必须养成好习惯。

主持人:赵慧敏

过程:

一、 学生主持人宣布班会开始。

二、 全体学生起立唱《国歌》。

三、 由学生讲述伟人、成功人士的好习惯(班会前学生收集)

四、 部分学生谈自己以前由于有良好习惯而取得的成绩。

五、 部分学生谈自己以前由于有坏习惯而造成的后果,现在修正了不良习惯形成了良好习惯而进步的体会。

六、 全体同学郑重承诺:为了我们未来的命运改正不良习惯!为了我们未来的命运,培养良好的习惯!

七、 唱国歌,主持人宣布班会结束。

小结:通过本次班会,全班同学都受到了教育,认识到习惯对每个人一生的影响,都认识到为了将来要养成良好的习惯,改正不良习惯,而且每个学生都有改变。通过网上查找材料,直接通过多媒体播放。

六年级主题班会方案

学习习惯养成教育主题班会方案

班会目的:

1、通过学习,使学生进一步养成好的学习习惯,充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高自觉性。

2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。 班会形式:叙述、谈话、讨论、问答等形式。

班会过程:

教师讲话:同学们,你们在座的每一位上学的时间都在六年以上,通过这些年的学习,你们掌握了很多知识,丰富、提高了自己,使自己能更好地适应社会生活。学习,对于你们是非常熟悉的一件事了,但学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法,能使我们学得轻松自在,又有效率,还有利于我们身心健康发展。今天,我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。

1、课前,我们应该怎样做?让学生讨论、发言。

(1)课前要预习,首先要熟读课文,学会带着问题学习;

(2)课前准备好学习用品,静待老师上课。

下面我们看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误。)

(1)上课前,老师正要走进教室,只看见教室内几名同学追逐打闹,其他同学加油助威。

(2)上课铃响了,某同学还在校园里慢悠悠地走,而且经常迟到。

(3)上课前,小红把学习用品准备好,在认真地预习课文;她的同桌桌面上干干净净,还在玩弄电子手表。

同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样?知道自己努力的方向了吗?有则改之,无则加勉。

2、课堂上,我们应该怎样做?让学生讨论、发言。

(1)上课认真听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考;回答问题要起立,声音响亮;要发言,先举手。

(2)上课座姿要端正,读写姿势要正确,努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一”(眼

睛离书一尺远,手握笔的地方离笔尖一寸远,身体离桌一拳远。)?当场示范写字,看姿势要点是否掌握。

(3)作业要字体端正、规范,书写格式正确,纸面清洁,不边做边玩。

下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误。)

(1)课堂上,老师在上面讲课,下面的同学有的小声说话,有的在做小动作,有的在东张西望,有的在偷偷吃东西,有的趴在桌子上睡大觉。

(2)课堂上,老师在提问问题,A同学积极举手,回答问题声音响亮;B同学低下头,老师叫到时,慢腾腾地站起来,回答问题声音特别小。

(3)课堂上,A同学认真写字,纸面清洁;B同学边写边玩,用脏乎乎的橡皮擦字,纸面像个大花猫。

同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎么样?还有哪些方面需要改进?

3、课后,我们又该怎样做?让学生讨论、发言。

(1)先复习课堂上所学的知识,然后再做作业。

(2)按时、独立、认真地完成作业。

下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误,问同学们有没有这种情?)

(1)张同学边走路边看书,非常认真;李同学在餐厅边吃饭边看书;王同学在行使的公共汽车上看书;刘同学在黑暗的屋子里看书;孙同学在耀眼的阳光下看书;赵同学躺在床上看书;丁同学边看电视边做作业。

(2)小明认真、独立完成作业后,再出去玩;小华让哥哥帮他把作业做完;休息日两天,小刚玩得开心极了。明天就要上学了,今晚急急忙忙把作业做完;老师布置的课后作业,小玲从来都不完成。

4、考试的时候,我们该怎样做?让学生讨论发言。

仔细审题,认真答卷;自己做自己的,不看书,不交头接耳,不东张西望。

5、小结:通过一节课的学习,学生进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做,能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,将起到防微杜渐的作用。

6、准备一儿歌:(课下读熟、背过,让儿歌中的内容指导自己的学习行为,从而养成良好的学习习惯。)

小学生,爱学习,养成习惯终受益;

早晨起,不懒睡,背着书包上学去;

课堂上,专心听,基础打牢成绩好;

勤于思,善动脑,积极发言才聪明;

写作业,用心记,炼就本领比高低;

课堂外,多读书,课外知识更丰富;

好习惯,我第一,健康向上有活力。

养成良好习惯班会活动方案

班会目的:

1、通过学习,使学生进一步养成好的学习习惯,充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高自觉性。

2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。

早上好。今天班会的内容是养成良好习惯,争做优秀学生。

我们先一起来听一个真实的故事:北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生,对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将,到了最后一关:总经理面试。一见面,总经理说:“很抱歉,年轻人,我有点急事,要出去10分钟,你们能不能等我?”这仅剩的几位大学生们都说:“没问题,您去吧,我们等您。”经理走了,大学生们闲着没事,围着经理的大写字台看,只见上面文件一叠,信一叠,资料一叠。都是些什么呢?他们你看这一叠,我看这一叠,看完了还交换:哎哟,这个好看,哎哟,那个好看。

10分钟后,总经理回来了,他说:“面试已经结束,你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛,“这是怎么回事,面试还没开始呢?”总经理说:“我不在的这一段时间,你们的表现就是面试。很遗憾,本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”

故事听完了,大家想一想,能够最后参加总经理面试的这几位学生,是从千军万马中挑选出来的,难道他们还不够优秀吗?这家公司为什么不录用他们呢?是的,真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生,而这几位大学生没有养成尊重他人,未经允许不乱翻他人东西的好习惯。

今天同学们听了这个故事,知道了不经过他人的允许不能翻看他人的东西,相信今天不会有同学去随意乱翻他人的东西,是吗?可是,明天,后天,一星期以后,一个月以后呢?是不是大家都还能做到这一点呢?可能已经忘了这个故事,又会不经意翻别人的东西了吧?但是,一旦我们养成了不乱翻别人东西的良好习惯,不要说一个月,就是一年一辈子也不会再乱翻别人的东西了。

因为,习惯是忘不掉的,它是一种稳定的甚至是自动化的行为,比如,做作业,一旦养成了良好的习惯,就会自然而然地,可以说是自动化地按时完成,不需要别人的提醒和督促,更不会拖拉了;再如,有些男生原来睡前洗脚是一定要爸爸妈妈提醒的,不提醒就不洗,在茅小生活了一段时间以后,即使回到家没人提醒也会洗,因为已经养成了睡前洗脚的良好习惯。 可见,良好的习惯有助于身心的健康发展和有效地掌握文化知识,因为它使我们自觉地去做有价值的事情。一般地说,优秀学生都具有良好的学习习惯和生活习惯,不论何时何地都能自觉地做该做的事,远离不该做的事。

那么哪些是良好习惯呢?学校每周都有一项重点常规养成训练,比如,穿戴整洁,物归原处,学会倾听,认真作业,按时就寝等等,都是我们应该养成的好习惯。只有养成了这些良好的学习和生活习惯,才是真正优秀的学生。本周常规养成训练的重点是:文明安全进行课间活动。那么,就让我们从现在开始,坚持良好行为,养成良好习惯,争做优秀学生吧。

《养成良好的英语学习习惯》主题班会方案

班会目标:

1、情感目标:让学生明白良好的英语学习习惯使自己终生受益。

2、认知目标:让学生明白学习英语的重要性,激发学生学习英语的兴趣,

3、行为目标:让学生了解在学习英语的过程中,互相尊重,团结互助的协作精神是必不可少的,还要有一定的竞争意识。

班会准备:

1、收集身边有英语说明的包装袋、说明书等。

2、写出自己学习英语的体会。

活动方式: 看视频、说体会、小组讨论

班会的过程:

师:同学们,这个学期开始,我们又有一门新的课程,是什么呢?

生:英语

师:现在请大家看一段小品。

(出示课件:《奥运志愿者》小品片段)

师:小品中的英语你听明白了吗?

生:没有。

师:如果你遇到这种情况,可以解决吗?

生:不行。

师:那我们如何才能不像小品中的那两位老人一样,闹出笑话呢?

生1:学好英语知识,上好英语课。

生2:多背单词,多读句子。

生3:多听磁带……

师多媒体出示答案:英语在日常生活中很多地方都可以用到。今天大家带来的包装、说明就是最好的一个例子,学会英语可以解决生活中很多的问题。

二、良好的英语学习习惯——助你更快的学好英语。

师:请哪位同学来介绍一下你学习英语的体会,或者把你学习英语的经验、心得与大家分享一下。

(学生发言。)

师:好的,良好的英语学习习惯可以让你受益无穷。请大家看一段视频。

(课件展示:李阳疯狂英语中“三最”学习法的讲解。)

师:大家知道“李阳疯狂英语”吗?

生:知道。

师:李阳从一个英语不及格,不敢开口的学生成长为一名英语专家,依靠的正是好的学习方法与学习习惯。我们做为三年级的小学生应该从哪些习惯做起呢?一起来看看。 (出示课件:)

1、大胆开口说英语的习惯

英语是一门语言,要实现它的价值就是要体现出英语的交际功能。就需要真正用英语来交流以、表达自己的想法和意愿,不要让语言只静止在书本上。完全抛却了那种羞涩感,全身心的投入了英语学习中来。

2、良好的书写习惯

有句古话说得好:“字如其人。”英语字母、单词的书写与汉字一样,也代表一个人的形象。

3、热爱学英语的习惯

当你对英语学习充满兴趣时,你就会感到学习英语不枯燥、不乏味,也不感到负担重,会觉得学习英语就是一种乐趣,越学越想学,大大提高学习英语的效率。

4、良好的自主学习习惯

(1)了解学习英语的方法。如每天听15分钟录音;放学后完成老师布置的英语作业;每周观看少儿英语节目等。

(2)以小组归纳总结学习英语的方法。如将所学的单词进行归类,把学过的单词按颜色、文具、食物、月份等进行归类,帮助记忆。

(3)敢于用英语进行简单的交际。平时和同学或与老师用英语作简单的交流。如:问候、再见等。

(4)学会观察生活中的英语,增长见识。学习英语并不仅仅是在课堂上,生活中随处也可以学到英语。例如:电视中,交通路标,银行、德克士、超市等地方都有英语单词出现,学

生可以从这里学到不少的英语单词。

(5)借助英语词典、计算机等来学习英语。现在,信息技术飞速发展,网上学习也是一种不错的学习方式,学会正确在网上寻找英语资源进行学习,扩大视野,提高英语综合运用能力。同时在平时的学习中,遇到不会的单词可以查阅英文字典。

(6)创造机会运用英语知识,解决实际生活中的问题。在手抄报、布置教室中插入英语内容,用英语书写教师节、母亲节、父亲节、圣诞节贺卡等。

习惯是一个人的资本,你有了好习惯,你一辈子都有用不完的利息,你有了坏习惯,你一辈子有偿还不了的债务。

三、谈谈自己的收获与想法

师:今天看了这些小短片,听了老师的讲解,你有什么样的收获。

生1:我感觉学英语不是很难了。、

生2:英语学习是需要自己努力。

生3:我会努力学习英语,让自己也能说一口流利的英语……

四、引以为戒——说说与学习英语不利的坏习惯

师:既然是坏习惯使得我们浪费了时间,那就让我们把这些坏习惯揪出来,大胆说说你我的坏习惯。

学生剖析自己的坏习惯:

生1:上课不想开口读

生2:怕同学笑我,不愿意张嘴朗读英语单词。

生3:觉得英语字母和拼音差不多,随便写写就行

师:大家对自己的坏习惯分析得很认真,但有些同学在说到自己的坏习惯时,希望大家都能意识到这些点点滴滴的坏习惯将成为你学习英语的拦路虎,影响你现在的成绩,更影响你以后的英语学习。只要你努力,都可以成为像李阳一样的英语专家。

五、告别坏习惯——挑战自我。

人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拔河比赛,只要能够多思考,多留意自己的学习习惯,好的习惯将越来越多,坏的习惯也会逐日减少。

六、教师寄语:

做习惯的主人,不做习惯的奴隶。改掉身上的坏习惯、坚定意志参与到英语学习中来,在好习惯的帮助下学有所成

范文八:班级晚会主持 投稿:吴奻奼

姓名:张丽

学号:0905010236

班级:09音本(2)班

院系:艺术学院

广西师范学院艺术学院09音本(2)班音乐晚会

艺术是一簇火焰,绚烂又热情

艺术是一条河流,静 又豪迈

今晚,动听的旋律奏响希望的华章 我们携手同行,感受艺术的魅力

今晚,曼妙的舞姿勾勒春天的舞步 我们放飞梦想,展现青春的活力

尊敬的各位领导来宾,亲爱的老师同学们

大家 晚上好

欢迎大家来到广西师范学院艺术学院09音本(2)班专场音乐晚会教学成果展现场 首先请允许我介绍 临本次晚会的领导和嘉宾 他们分别是

让我们对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

下面请允许我宣布本次晚会正式开始

回忆往昔,铭记09音本(2)班一路走来的风风雨雨

把握现在,珍惜多多花蕾绚丽绽放的累累硕果

展望未来,我们共同抒写莘莘学子的崭新篇章

下面,请欣赏***为我们带来的歌曲,掌声有请

让我们再一次用热烈的掌声感谢***的精彩演出

春回大地,万物复苏。满树德绿意,满庭的花香,让我们在明媚灿烂的阳光中,在轻柔舒畅的微风里,打开春天的信件,用心歌唱这美丽的春天!请欣赏声乐小组唱《打开春天》

你平时听说过给力,雷人这一类的流行语吗

那当然啦,雷人就是通过一些奇异的语言或者肢体动作来取悦观众吗

是的 没有错,今天呢,我们班的男生也十分给你,为咋们尽心准备了《雷人舞》,不多说啦,让我们一起来欣赏吧,有请

有这样一句话:“玉山翘翠步无尘,楚腰如柳不胜春”,那纤细的腰身,那曼妙的舞姿,是怎

样一种意境,怎样一种动人的美,下面就让我们随着优雅的舞者走进舞蹈的天地,下面请欣赏古典舞《楚腰》

说起表演的魅力啊,动听的旋律令人陶醉,有没的舞姿令人神驰。当然话剧的魅力也不容大家错过,话剧是一种扎根于艺术、源于艺术、又深受群众欢迎的表演形式。下面请欣赏由我们班同学带来的话剧《一封信》

爵士舞

生命的魅力在于尽情的挥洒

青春的风采在于重情绽放

舞蹈的魅力在于舞姿与情感的渲染

爵士舞是一种非常有感染力的舞蹈

下面请欣赏炫目的爵士舞表演,有请

名族歌曲联唱

在中国艺术宝库中,不同的地区不同的名族具有独特的艺术特色,而在我们09音2就汇集了来自各省,民族。民族歌曲和浓郁的民族风情融为一体,展现出民族文化的魅力,接下来让我们共同欣赏同学们带来的节目民族歌曲联唱,掌声有请

有一个梦想,藏在我们年少时冲动的梦里,

有一段故事,埋在您我久别重逢的归首中,

或许,青春岁月,脚步匆匆;但是因为爱因为家我们的梦想和步伐,从未停止。 下面请欣赏同学们为我们带来的感恩励志歌曲《我爱我家》、《老男孩》

男女四重唱《阳光路上》在过去的几年里,在老师的培养下,我们09音2班全体同学不仅在个人专业方面取得了突破,而且在为人处事方面同样得到了十足的成长。我们真诚的对你们说一声“老师,你们辛苦了!”怀揣着感恩与梦想我们前进在阳光大道上,下面请欣赏男女四重唱《阳光路上》

民乐合奏《忐忑》

一首曲子因其节奏变化多端,表演夸张,歌词神秘而闻名,它以笙、笛、提琴、扬琴等乐器伴奏,运用吸取锣鼓经作为唱词,融合老旦、老生、黑头、花旦等多种音色,在机器快速的节奏中变化无穷,夸张变形,独具新意。下面请欣赏民乐合奏《忐忑》

有人说天空是崇高,心胸开阔者才能容纳。

有人说爱情是神圣的,为爱痴狂者才能拥有。

人生只若初见,只有真爱,才可以在爱情的天地中建起幸福的城池

下面请欣赏西洋合奏《天空之城》,伴唱***

飞扬的歌声,吟唱难忘的岁月,凝聚心头不变的情节

熟悉的旋律,演绎青春的符号,回荡情怀不改得真切

今夜,闻名于音乐相约在灿烂的灯光下,我们展现了艺术的魅力;

今夜,我们用真情的祝福,在闪耀的舞台上,我们留下了青春的足迹是的,欢聚的时光总是显得这么短暂

艺术学院09音本(2)班音乐会教学成果展及将接近尾声,我们始终坚信艺术学院09音本

(2)班在学校领导的正确引导下,在老师们辛勤的培养下,在同学们的共同努力下,明天会更好

最后,让我们将热烈的掌声献给在场的每一个人。

下面我宣布,本次晚会到此圆满结束

朋友们,让我们相约明年再见!!

范文九:班级元旦晚会主题方案 投稿:董辀辁

班级元旦晚会主题方案

一、目标:

以“文明礼仪”为主题的绘画比赛,让孩子们画画眼中的或心中的文明与不文明,提高对文明的认识。每个学生都积极响应,通过此次绘画比赛及优秀作品的展出,队员们会进一步明确了在学习与生活中哪些是文明行为,应该多做;哪些是不文明行为,不应该做。

二、活动地点:本班教室

三、活动过程:

1、导入:

主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》元旦绘画活动开始。

2、活动开始

(一)、家庭文明礼仪。

主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请欣赏历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》

(听完故事)主持人:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹? 学生自由发言。

主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的小伙伴们呢?看了下面的表演的小品,我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由高亭等表演的小品:《快乐的小伙伴》

(表演结束)主持人:通过这个小品,大家认为该如何与小伙伴相处?学生自由发言。

主持人:如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》

(二)、校园文明礼仪

主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(

老师讲一讲)

主持人:中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼

仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?

主持人:让我们拿起手中的画笔,共同描绘心中的“文明之花”! (现场绘画开始)

展示、评奖

3、班主任讲话:

亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!

学生自由发言。

主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏几种最基本的礼仪形式。

学生表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》

学生朗诵《小学生日常行为规范三字歌》

主持人:我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习在这个二年级一班这个大家庭中,我们应该和谐相处。在前段日子里,我们班里出现了几幕这样的情景,请看小品《课间活动》

(表演结束:主持人:同学们对这种现象有什么看法?我们应该怎么做?学生自由发言。

(三)、社会文明礼仪

主持人:在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?请听歌谣《让座》

(表演结束)主持人:说的好,相信你们做的更好!咱班的男生志气大,看,他们还要争当文明好少年呢!朗诵《争当文明好少年》

(四)、文明礼仪绘画比赛

范文十:班级元旦晚会主题方案 投稿:阎蜐蜑

班级元旦晚会主题方案

一、目标:

二、活动地点:本班教室

三、活动过程:

1、导入:

主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》元旦绘画活动开始。

2、活动开始

(一)、家庭文明礼仪。

主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请欣赏历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》

(听完故事)主持人:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹? 学生自由发言。

主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的小伙伴们呢?看了下面的表演的小品,我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由高亭等表演的小品:《快乐的小伙伴》

(表演结束)主持人:通过这个小品,大家认为该如何与小伙伴相处?学生自由发言。 主持人:如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》

(二)、校园文明礼仪

主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长

老师讲一讲)

主持人:中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?

主持人:让我们拿起手中的画笔,共同描绘心中的

(现场绘画开始)

展示、评奖

3、班主任讲话:

亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒

遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!

学生自由发言。

主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏几种最基本的礼仪形式。

学生表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》

学生朗诵《小学生日常行为规范三字歌》

主持人:我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习在这个二年级一班这个大家庭中,我们应该和谐相处。在前段日子里,我们班里出现了几幕这样的情景,请看小品《课间活动》

(表演结束:主持人:同学们对这种现象有什么看法?我们应该怎么做?学生自由发言。

(三)、社会文明礼仪

主持人:在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?请听歌谣《让座》

(表演结束)主持人:说的好,相信你们做的更好!咱班的男生志气大,看,他们还要争当文明好少年呢!朗诵《争当文明好少年》

(四)、文明礼仪绘画比赛

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