小海娃故事_范文大全

小海娃故事

【范文精选】小海娃故事

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【专家解析】小海娃故事

【优秀范文】小海娃故事

范文一:2.2小海娃故事 投稿:江華菰

尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 我是二年二班的张智鑫。 老师告诉我们,助人为乐是一种美德,它能使人快乐。我们班级的小鑫同学 他平常就特别爱助人为乐。下面我就给大家讲一讲他的故事吧! 有一天,小鑫在楼下玩儿,刚一出家门,他就看见清洁工人正拉着满满一车 的生活垃圾, 很吃力地走在上坡的道路上。 小鑫想: 平时老师和妈妈都教育我们, 当别人遇到困难时应该去帮助别人。于是,小鑫就毫不犹豫地跑了过去,用他那 双胖乎乎的小手帮助清洁工人把垃圾推到垃圾场。 清洁工人一下感觉垃圾车轻了 许多。他转头一看,原来是一个戴红领巾的小朋友正满头大汗的帮自己推车,清 洁工人高兴地说: “谢谢你小朋友,你真是一个懂事的好孩子。 ”小鑫一边用手擦 汗,一边笑眯眯地说: “不用谢,助人为乐是我应该做的事情。 ” 小鑫虽然很累,可是他很高兴。因为他做了一件很有意义的事情。


范文二:小海娃成长的故事 投稿:赵螔螕

关爱

五一路小学 四年六班 赵宁 指导教师:郑晓艳 “只要人人付出一点爱心,世界将变成美好的人

间„„”我妈妈以前喜欢唱这首歌,现在我也更喜欢这首歌了,因为这件事让我我感受到人间到处充满真情和爱心。 那是个寒风刺骨的下午,我和妈妈一起上街,看见前面有一个小女孩,长得很清秀,水汪汪的大眼睛充满了渴望,挺挺的鼻子冻得通红,小小的嘴巴有些干裂,穿着旧而发白的衣服,他抵着头,双膝跪地,他在前面放着一张纸,纸上的字体流畅又富有美感:“亲爱的叔叔阿姨,哥哥姐姐,今天我恳请你们帮帮我,我年幼丧父,家中有一个小弟弟,母亲常年卧病在床,好心人,你们帮帮我吧!”看完纸上的内容,我的心灵被震撼了,同样的年龄,小女孩残酷的面对现实生活,小小年纪挑起生活重担,而我们呢,爸爸妈妈亲戚长辈宠爱着,要星星不敢摘月亮,可是小女孩有什么呢?想到这里,我毫不犹豫的捐了二十元,路过的叔叔阿姨爷爷奶奶也都捐了自己的爱心,十元、二十元、五十元,而对这些好心人的捐助,小女孩的眼睛湿润了,不停的说:“谢谢,谢谢你们。”

在电视上,报刊上,我们常常看到闪闪发光的爱心,在生命里的足迹里,在点点滴滴的生活里,爱心天使无处不在。太阳是富有爱心的,一粒沙,一片树叶,一方土石,才都有

生命繁衍的足迹,所有的眼睛才可以周而复始那架巡回的水车,一扇敞开的窗射进一束光芒,一个童话于是诞生了,月亮和星星是富有爱心,许多的美丽才从此降临,天穹下飘扬的洁白的羽毛。

正是有了爱心,才有了这美好的一切,让我的世界充满慢慢的爱和正能量,来实现我们的“中国梦”,这一切的一切都源于爱心。闪着金光的爱心布满宇宙,无边无际,爱心温暖人间,贯穿历史,无始无终。

范文三:五年级(小海娃的故事) 投稿:严魱魲

【自信第一周】

10岁的“小音乐家”

小海娃从小就有音乐天赋,3岁就开始跟着爸爸学弹钢琴练习曲了。他学习很认真,一年四季坚持不懈地练琴。但由于种种原因,年少的小海娃一直没能进入正规音乐学校学习,所以他不太自信。

有一次,小海娃听说钢琴家朗朗要来大连举办钢琴演奏会,十分想去参加。在爸爸的全力支持下,小海娃梦想成真了!

那天,他坐在第一排认真倾听,朗朗演奏几曲后邀请现场小朋友上台共同弹奏,在爸爸的鼓励下,小海娃抓住了这次难得的机会。

一开始他有些紧张,但是,当他的手指接触琴键后自信心就恢复了。他镇定地弹奏起来,很快就忘记了一切,投入到了音乐中。他的演奏热情奔放、真挚感人,博得现场听众的一致喝彩。大家连声称赞小海娃为“小小音乐家”!

Date(日期): 月 日 星期一

“三三三”你做到了吗?

;较好:画

1.你好(您好)! ( )

2.对不起(没关系)!( )

3.谢谢(不用谢)! ( )

学校三件事:

1.挺胸抬头,带笑颜。( )

2.主动举手,多发言。( )

3.疑难问题,爱钻研。( )

生活三件事:

1.自身长处,不遮掩。( )

2.他人优点,多称赞。( )

3.与人相处,心灿烂。( )

【自信第二周】

意义非凡的机遇

小海娃酷爱钢琴,一直渴望有表扬的机会。 每次学校举办艺术节活动,他都积极报名,但他的曲目编排和其他同学的节目很难融合,所以总是遭到拒绝。

社区和商场里也时常搞活动,小海娃多次希望能够参与,每次都因为各种客观原因,没能如愿。

少年宫和电视台也经常举办各种活动和晚会,小海娃也努力练习、参与选拔,可正式登

台的机会也不是很多。

面对数次冷酷的拒绝,他毫不灰心,还是坚持信念、耐心练琴。七年间,他把所有的拒绝当作绝佳的经验,鼓励自己不要放弃。

终于,在朗朗大连演奏会上,小海娃有了和钢琴家同台演奏的机会,这意义非凡的机遇,令他信心大增,相信他的钢琴家之梦一定不会遥远!

【自信第三周】

自信的一步

学校举行街舞大赛,小海妹凭借出

色的表现,和其他四位同学获得前五名。

这五位优胜者可谓是各有千秋,难

分高下啊!

这时,评委老师提出了一个问题:

“谁认为自己能成为今天比赛的冠军,请上前一步。”

这时,大家沉默了,感觉这一步实

在太沉重了!

这时,小海妹勇敢地向前迈了一步。

就是这一步,让小海妹真的成为了

街舞比赛的冠军。

其实,有时成功真的不难,拥有自

信,就会有收获……

【自信第四周】 自信的小海豚

小海豚最怕见生人,每次家里来了客人,他的心中都会像装个小兔子一样,上蹿下跳。看到客人脸就会涨得通红,更别提和客人对视了。

这几天,学校正在开展“自信,让生活多色彩”的主题活动,小海豚决心改变一下自己。

这天,家里来了一位叔叔,小海豚想起了课堂上小海娃领大家背诵的一句名言——“自信是成功的第一秘诀”,于是,他勇敢地走到叔叔面前,说了一句:“叔叔好!”叔叔高兴地表扬了小海豚很懂礼貌。小海豚惊奇地发现,自己的脸也不红了,心也不怦怦跳了。最后,小海豚还在叔叔的邀请下为大家演唱了一首歌曲呢!

其实只要我们愿意,就可以变得很自信。

【自信第五周】

160cm的篮球队员

小海娃身高只有160厘米,从三年级开始,他就喜欢上了打篮球,所以每天放学都坚持练球半小时。经过两年多的摸索,他现在控球一流、传球精准。于是和几个关系要好的同学组织了一支篮球队。

每天放学后,篮球队的几个男孩都在学校球场打球。别的班男生看见了,取笑小海娃这个超级“小矮子”竟然也能打篮球?!甚至有围观的人发出刺耳的声音,他们有的哈哈笑,有的吹口哨,因为他们认定一个160厘米的矮子是绝无可能打好篮球的。

但他们的嘲笑并没有挫伤小海娃的信心,他用比一般人多几倍的时间练球,终于成为了最佳的控球后卫。他充分利用自己矮小的优势,行动灵活迅速,像一颗子弹一样;运球的重心低很少失误,个子小不会引人注意,抄球常常得手。

现在小海娃已经是全年级有名的后卫。

Date(日期): 月 日 星期一

“三三三”你做到了吗?

;较好:画

1.你好(您好)! ( )

2.对不起(没关系)!( )

3.谢谢(不用谢)! ( )

学校三件事:

1.个人观点,不隐瞒。( )

2.小组学习,爱表现。( )

3.学校活动,乐参加。( )

生活三件事:

1.优势潜能,多彰显。( )

2.勇敢尝试,爱体验。( )

3.善于创新,乐挑战。( )

【自信第六周】

握住自信

学校第十届艺术节上,小海獭第一次登台演出,内心十分紧张:万一在舞台上忘了歌词怎么办?他越想心跳越快,甚至产生了打退堂鼓的念头。

这时,小海娃笑着走过来,将一个纸卷塞到他手里,轻声说:“这里面写着你要唱的歌词,如果你在台上忘了词,就打开来看。”他握着这张纸条,像握着一根救命的稻草,匆匆上了台。有了那个纸卷握在手心,他的心里踏实了许多,

于是在台上发挥得相当好。

他高兴地走下舞台,向小海娃致谢。小海娃却笑着说:“其实,我给你的,是一张白纸!”他展开手心里的纸卷,果然上面什么也没写。

“你握住的不是一张白纸,而是你的自信啊!”小海娃向小海獭竖起了大拇指。

【自信第七周】

竞选体育委员

小海豚想竞选班级体育委员。

但竞争很激烈,有四名男生一起争夺这个职位,小海豚娃的优势似乎不大。

所以竞选前,他一直担心自己不能成功。情绪有些焦虑。

小海娃看出了他的紧张,安慰他以平常心对待竞选,即使落选也是比没有参加竞选、中途放弃竞选的同学值得尊敬!

小海豚听了小海娃的话,露出久违的笑容,他积极冷静地面对竞选,最终在四位候选人中脱颖而出,赢得同学们的新任,成为新一任的体育委员!

【自信第八周】

自信最美

小海娃的新同桌少言寡语,据说因为父母总是吵着闹离婚,他总有一种被抛弃的感觉。

有一天,小海娃主动对新同桌说:“今天

的数学题真难做呀!”“嗯!”“你会做吗?”“嗯!”“那你能教教我吗?”“好!”。于是他们一起研究了数学题,接下来的几天,他们又一起讨论了英语、星座、偶像等问题。新同桌的话匣子慢慢被打开了,小海娃也很高兴。

有一天,新同桌换了身新衣服,小海娃夸奖道:“你今天真是与众不同!”同桌很高兴,脸上有了笑意,上课时也把每天低下的头抬得高高的,还主动举手发言了。

在小海娃的帮助下,同桌渐渐开朗了起来,有一天同桌问道:“在你的眼中,什么样的人最美丽?”小海娃说:“妈妈告诉过我,自信的人最美丽!”同桌笑答:“你妈妈说得真好,谢谢你给予我的自信!”

亲爱的同学们,一个学年结束了,你的“三三三好习惯”是不是很棒啊?评价一下吧!

自我反省:

同伴评价:

家长评价:

教师评价:

我的美德成长备忘录

范文四:小海娃成长故事原创 投稿:于擮擯

友善,让世界春暖花开
各位老师,同学,大家好!今天我要为大家讲述一个“小海娃” 的故事。 自从上了小学,小海娃的妈妈就经常教育小海娃对人要友善,和 同学相处要宽容,不斤斤计较。老师也经常教育他,当别人遇到困难 时,要主动伸出援助之手。 刚上小学二年级,有一天中午,他的同学小海狮在领盒饭时不小 心吧饭盒掉在了地上,饭菜撒得满地都是。正赶上老师不在教室,班 里的同学们都跑过来看热闹,无助的小海娃站在那里不知如何是好, 急得都快哭出来了。这时,小海娃走了出来,从工具箱里拿出扫帚和 戳子,把洒落的饭菜收拾到垃圾桶里,又拿来拖布把地拖干净,最后 还帮助小海狮重新打了一份饭菜。看见小海狮吃上了饭,自己才坐下 来开始用餐。 其实这个小海娃就是我。因为这件事,我受到了老师的表扬和同 学们的赞许。 大家的认可使我当上了班级的体育委员, 作为班级干部, 我更要做一个友善的人,关心集体,团结同学,主动帮助有困难的同 学。 如果人人多一些友善,一切都将如花般璀璨。友善,让世界春暖 花开。


范文五:自爱的小海娃 投稿:汪碋碌

自爱的小海娃

新桥小学 四年二班 张苏宁

一天,小海娃来到学校,站在老师面前,伤感的说:“我是一个学习成绩不好、又不讨人喜欢的孩子,我该怎么办呢?”老师给他讲了一个故事,说从前有个老爷爷送给一个孩子一块石头,说:“明天早上,你拿这块石头到集市上去卖,但是,无论别人出多少钱你都不能卖。”第二天,小男孩拿着石头到集市上去卖,陆续有人出价要买他的石头,而且价钱越出越高,连续几天,小男孩的石头的价格涨了十几倍,由于小男孩怎么都不卖,这块普通的石头竟被人传为“稀世珍宝”。为什么会这样呢?老实说:“一块不起眼的石头,之所以被说成稀世珍宝,是由于你的珍惜,提升了它的价值。无论是谁,只要看重自己,做到 “自尊、自爱、自信、自强的精神”,努力付出,就会得到回报,会有一个良好的成绩,会成为大人们心中的“好孩子”。

小海娃听完老师给他讲的故事,好像豁然开朗,一切都明白了,于是小海娃真就按老师说的,在班级里主动帮老师擦桌子、扫地、做板报、帮助同学、主动和同学们讨论课本难题,预习新课,作业按时完成,这样久而久之,小海娃的学习成绩提升上来了,自己也充满了自信,每天都以饱满的精神上学、听老师讲课,他终于靠自己的努力,成为了一名好学生,好孩子。我相信他也一定会在以后成长的过程中,有更好的成绩,做一个对国家、社会、家庭有贡献的人,他也最终成为了一个有 “自尊、自爱、自信、自强”的小海娃。

范文六:孝顺的小海娃 投稿:江歓歔

孝顺的小海娃

我家有个上三年级的“小海娃”叫王紫,之所以称她是海娃,是因为从去年开始,王紫的胸前就多了一枚绿色的小海娃胸章,王紫很是珍惜这个胸章。

前几天,我快下班的时候,觉得浑身无力,头痛欲裂,每走一步,脑袋里的某根神经仿佛被牵扯一下,疼得愈发厉害。我强忍着不适,把王紫接回家,进门后就倒在床上,不想起来。“妈妈,你哪里不舒服啊?是头痛吗?我给你按按吧,是这里吗?”随着话音,一双柔软的小手放在我的额头上,来回揉着,力量刚刚好。“这样好点吗?妈妈,你好像发烧了!我给你量量体温吧。”……“妈妈,起来吃点药吧。”接过她手里的药片,看着宝贝一脸焦急的表情,忙前忙后,觉得她长大了,长成一个孝敬、懂事的小海娃了。

孝顺是中国道德文化的瑰宝,希望我们每个人都能孝顺父母。让我们和小海娃一起携手通行!

春华小学

三年三班

王紫

范文七:最棒的小海娃 投稿:范艎艏

最棒的小海娃
我是一名二年级的学生,在这个学期里,老师教我们读 小海娃成长诚,在这里我学到了许多知识。 我要从核心美德诚信、合作、健康感恩开始,做一名优 秀的小海娃。做一名最棒的小海娃。 今天小海娃帮助了妈妈很多事情,妈妈夸奖了小海娃, 小海娃很高兴。有一天小海娃就是玩,不干活。妈妈只好自 己努力的干活,过了一会小海娃从房间出来了,小海娃看到 家里面这么干净,小海娃知道自己错了,小海娃对妈妈说: “我以后在也不玩了,写完了作业就帮妈妈干活,妈妈看到 小海娃知道自己应该诚认错误,妈妈满意的笑了。 我们要做到这些:富强、民主、文明、和谐、自由、平 等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

城内小学 二年三班 季 宇 欣


范文八:守时的小海娃 投稿:叶京亭

小海娃成长记

在三年前小学生活开始时,我种植着一棵“习惯树”,

树上结了许多果实,有的甜,有的酸,有的苦,而结的时间

最长,一直伴我成长的,就是一个名为“守时”的果子。

刚上小学的时候,我总会晚点去上学,为的是多挤出几

分钟睡眠时间。随着时间的流逝,起床时间越来越晚,最后

还是有一天我迟到了。那一天,老师狠狠提批评了我——当

着全班同学的面!我感到十分羞愧,同学们都幸灾乐祸地看

着我,都在嘲笑我。嘿!活该,谁叫自己没有养成守时的好

习惯呢?

有了这次教训,我再也不敢不按时起床了。无论头天晚

上睡得多晚,第二天还是早早地起床。久而久之,我养成了

守时的好习惯。我从生活中得出这样的一个结论:守时是诚

信的一种表现,遵守时间就是遵守对朋友许下的诺言。“守

时”这个好习惯伴我成长,从此我再也没有迟到的记录了。 “习惯树”上接触了“好习惯果实”,自然也会有“坏

习惯果实”。但是,再漫漫的成长之路上,坏习惯会被克服

掉,而好习惯会伴我成长。

二年五班 姓名:祁小真 指导老师:焦长英

范文九:娃娃皆有故事 投稿:范悶悷

作为女孩玩具的重要组成部分,娃娃在女孩的成长过程中有着不可替代的作用。她们有漂亮的外表,除了能取悦女孩爱美的天性之外,更重要的是令女孩在游戏过程中形成初步的人生价值观。

  娃娃游戏影响儿童价值观

  几十年来,美泰(Mattel)公司的芭比娃娃一直致力于鼓励女孩追逐梦想,就如最近推出的“梦想系列(I Can Be)”。 根据美国著名市场调研机构NPD的数据显示,2011年美国娃娃玩具市场销售额同比增长7%,继续保持旺盛态势。 各大制造商也各展所长为消费者提供更多选择, 推出更加逼真的产品,同时以不同的媒体平台创作背景故事,以鼓舞和激励小女孩。

  研究者一直在解密到底娃娃游戏有怎样的重要性,它如何影响成长中儿童的价值观、身体意象(编者注:“身体意象(body image)”是指个人对自己身体特征的主观判断,受到心理及生理层面的影响,而社会文化之个人背景因素亦造成身体意象的认知差异)的概念以及自信心等的形成。而根据一份科学研究报告,幻想和游戏对于儿童的沟通能力来说有着至关重要的作用,特别是在价值观和健康的身体意象的形成方面。新型娃娃具有美丽的外观形象, 目标不仅仅停留在激发儿童想象力方面,更是重视增强他们的内动力及自信。

  娃娃上市皆有故事

  Playmates玩具公司的市场部副经理Gina Beebe竭力开发一个除了能鼓舞女孩、更能教导她们认识文化差异问题以及如何尊重和认同他人的娃娃系列, “心连心女孩”系列由此诞生。这个系列的最新一款——“萝丽斯(Lauryce)”的人物原型和背景故事源自一位美国新奥尔良市2005年飓风卡特里娜的幸存者。她建立了一个自己的慈善机构,为当地的动物庇护所以及背井离乡的海地儿童筹募资金。女孩可以通过网页和在线介绍,找到自己和“萝丽斯”以及其它“心连心女孩”娃娃的共同点。

  该网站还让孩子互相分享她们的 “心连心女孩”娃娃的真实故事。Beebe说: “我们告诉大家一些真实故事,那些克服困难、帮助改变身边甚至全世界人们生活的女孩们令人十分鼓舞。”这种情感投入有助于女孩形成自我价值观和自信心。

  美国Jakks Pacific玩具公司旗下子公司Tollytots因迪士尼公主娃娃而闻名。他们的新系列“梅莉达(Merida) ”娃娃为迪士尼这个值得信赖的品牌注入新气息。根据今年夏天的动画电影《勇敢传说》故事设计,主角“梅莉达”是一位勇敢无畏、追寻梦想的苏格兰公主。不同于其他迪士尼公主角色,“梅莉达”在整个故事里都是个性独立的角色,直到剧终也没有关于她出嫁的情节。

  Tollytots公司的公关总监Carolyn Sutton本身也是一位母亲,她相当注重想象力游戏和娃娃在增强女孩的自信和创造力方面的重要性。“《勇敢传说》里一个很重要的元素是‘梅莉达’是皮克斯动画里面第一个女性主角。她选择了自己的命运旅程,不受母亲的左右坚持追求自己所信仰的事物。这是一个关于家庭关系、愿望和魔法的优秀故事。 ”

  加拿大Spin Master公司的“La Dee Da”娃娃系列主角——一位名叫Dee的10多岁的小姑娘,她勇于坚持成为时装设计师志向,并和3位好友一起开创了一个名为“La Dee Da”的时装品牌。Dee的创业精神在娃娃玩具中是比较少见的。Spin Master公司女孩品牌的市场营销总监Georgia Lopez表示,公司期望通过Dee这个娃娃形象能鼓励女孩去创造和设计,同时更希望她们以不同的眼光看世界。“La Dee Da”娃娃有超大的脑袋和大眼睛, 却有小巧的嘴唇和鼻子,显得特别时尚而又夸张。这些娃娃往往能在第一眼就吸引住某一部分人的注意。Lopez说娃娃的服饰、化妆和发型都很厚重,而且身材比例也并不符合实际,不过这无需担心。“我们认为强调创造性、DIY能力和自我表达能力能让现实中的女孩得到启发,并且最终取悦她们的父母,”她说。

  娃娃以励志、自我塑造为主题的这种潮流趋势正逐步被唤起, 而且消费者可以选择的产品也越来越多。 无论小女生喜欢有商业头脑的“La Dee Da”娃娃、抑或是通过购买“心连心女孩”以捐赠救助饥饿儿童,她们都能够形成不同的价值观及共同的坚强和独立的个性,从而帮助其他不幸的人。当前,芭比娃娃仍然能迷倒一代又一代的女孩,但她也不得不为这些新生“楷模”们让出部分市场空间了。

范文十:故事——春娃娃 投稿:韦碑碒

故事——春娃娃

华新幼儿园 金燕萍

一、 动目标:

1、创设情景,在跟随春娃娃“串门”的过程中学说故事中的话,感知春天动植物的变化。

2、鼓励幼儿在原有经验的基础上表达自己对春天的感受与认识。

二、设计思路:

“二期课改”要求把课程内容视为幼儿的学习经验和生活经验,重视幼儿原有的学习经验,是幼儿能够理解和体验到的,强调幼儿已有兴趣、需要及知识经验。

这次我们的主题是“春天来了”,为了让孩子储备春天的经验,我们前期就通过亲子活动游《长风公园》,让家长根据调查表上的问题有针对性地、有目的地游公园。孩子们发现了春天柳树长叶子了、小草长出来了,公园里好多花开了,并能讲出一些花的名称,如:桃花、茶花、郁金香等,他们觉得长风公园很美,这是孩子们对春天的第一个感觉。在幼儿园里,我们利用户外活动、餐后散步时带领幼儿找找幼儿园里的春天。在教室里我们通过提供材料、创设环境,让幼儿在区角操作和自由活动中进行观察和了解,同时又通过谈话、歌曲、儿歌等预设性的活动让孩子们进一步了解春天的秘密。孩子们对春天的花呀、草呀、小动物呀都是非常的感兴趣,有时他们会问:春天还有什么呢?小蜗牛在哪里,我们怎么找不到?等问题。针对我班孩子的兴趣、需要和经验,我选择了故事《春娃娃》。 开始部分,角色导入直奔主题,引起孩子们想跟随春娃娃去串门的兴趣。第二部分,我创设亲身体验的活动环境,通过请孩子们去布谷鸟家、柳树家、桃花家串门,鼓励孩子们用语言或动作表达自己对春天的认识,感知春天动植物的变化,最后通过歌曲小结内容、提升经验。第三部分迁移想象,尝试结合自己已有经验说说春天的变化。

三、活动准备:

创设布谷鸟、柳树、桃花的家;幼儿扮演布谷鸟、柳树、桃花;草地 故事内容创编的歌曲录音

四、 教材分析:

重点:感知春天动植物的变化。

难点:愿意用语言或动作表达自己对春天的认识。

五、活动过程

(一)角色导入(激发兴趣、理解“串门”)

1、(老师扮演春娃娃)“孩子们你们好,我是春娃娃,你们知道春娃娃来了以后会发生什么变化呢?

2、今天春娃娃带你们去“串门”。(理解“串门”)

(二)游戏体验(感知理解春天动植物的变化,愿意用语言或动作表达自己对春

天的认识)

1、春娃娃带着孩子们来到布谷鸟的家:“这是谁的家?布谷鸟在干什么?啊呀!布

谷鸟在睡觉,她不知道我们来了怎么办呢?(想办法、学说故事中的话)

2、你们知道布谷鸟为什么一直“布谷、布谷”的叫。

3、孩子们和春娃娃一起邀请布谷鸟去柳树姐姐家“串门”。

4、请一孩子去告诉柳树姐姐春娃娃来了。(柳树姐姐快出来,春娃娃来了)

5、春娃娃帮柳树姐姐梳头发(帮助孩子理解由短变长)。

6、同样方法去桃花家“串门”。

7、春娃娃:“孩子们我累了和我一起到草地上休息一会吧!”

8、播放故事歌曲:“谁在唱歌,他们唱了什么?”

9、跟春娃娃一起念两遍,跟唱两遍。

(三)迁移想象(尝试结合自己已有经验说说春天的变化)

1、你们还想跟春娃娃一起去“串门”吗?

2、到谁家去呢?(自由交流)

孩子们走吧,“串门”去喽!

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