开始做某事_范文大全

开始做某事

【范文精选】开始做某事

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【专家解析】开始做某事

【优秀范文】开始做某事

范文一:我的故事2 投稿:程偁偂

那片绿绿的小菜园

——四(4)班种菜续记

梁才中心学校 宋艳萍

在我们四(4)班的师生中间,有一个共同的牵挂——那就是我们的小菜园。在我们种上种子以后,不幸的事情发生了——不知道是翻地翻的深了,还是种子没撒好,有一块小畦田李竟然是光秃秃的,当我们去看时,总觉得是不是大家的心情太急迫了,小种子还没有发芽呢!有过了一周左右,大家再去看时,还是如此,光秃秃的什么也没有。我们的“小能人”邱天琳说:“老师呀,我看是我们的种子不行了,我们要不改一改种别的农作物。”这个提议不错,我又和我们的副班主任陈老师商量了一下,我们决定改种农作物——绿豆了。

在周五的下午,我们带着提前准备好的铁锹、水桶“上阵”了。大家一路说笑着,来到了我们的小菜地。孩子们看到已经出的小苗都很高兴,大家对于自己的“劳动成果”互相比对着,议论纷纷。但目光投向那片没出苗的菜地时,大家不由的很失望的叹了口气,“老师我们再把地都翻了吧!”王云霄提议,我们开始忙活开了。我和王云霄从小畦田的两边开始翻地,陈老师忙活着开始整理、平整土块,不一会儿,原来地里的“大块头”都四分五裂了。地整理好了,陈老师开始用铁锹贴着地边挖了一个个小坑,我和孩子们忙着放上

绿豆种子,再把土踩实。在大家的集体的忙碌中,终于完成了一项大工程——翻种上了“绿豆”。

现在在我班孩子的辛勤的劳动中,尤其是孩子们不断地去浇水、拔草,现在我班的菜地里都没有空闲处了,那片绿油油的菜地是我们班的骄傲,我班孩子们也愉快的劳动着。在劳动中,我们收获了好多。

范文二:6往事依依 投稿:杜臚臛

往事依依

(共1课时,第1课时)

备课人:杨锋 2013年9月11日

【教学目标】

1、 有感情的朗读课文,积累优美的词语和诗句句。

2、 认识文学作品对青少年成长的意义,自觉主动地阅读优秀的文学作品,培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的的思想感情。

3、 引导学生体会并学习描写看画、图书、听课的情状。

【教学重点】

1、朗读感受文章的语言美,体会文章蕴含的丰富的情感。

2、体会阅读文学作品对人的成长的重要意义。

【教学难点】

朗读感受文章的语言美,体会文章蕴含的丰富的情感。

【教学过程】

一、导入。

1、作者简介:

于漪,江苏省镇江市人。1929年2月出生。1951年毕业于复旦大学教育系。1978年获“特级教师”称号,上海市扬浦中学语文教师。先后在报刊上发表文章160多篇,主要著作有《语文教苑耕耘录》、《语文园地拾穗集》等。

2、导入新课:“凡与于漪交往过的人,都称赞她的做人。她正直,敏捷,纯粹,真诚,厚道;她胸襟开阔,性格开朗,才华横溢„„”这是语文教育界对她一致的评价,她之所以从一个教育学专业毕业初教历史的中学教师成为一个有口皆碑充满人格魅力的语文教育学家,和她青少年时期所受的文学熏陶是分不开的,在我们今天学习的这篇《往事依依》中,于漪深情地追述了文学对她的深刻的影响。

二、检查预习

1、有感情的朗读课文。

2、徜徉 烟波浩淼 镌刻 如晦 芳菲 水浒 雕镂 .......心旷神怡 谆谆教导 眼花缭乱 搜索枯肠 险峻 ...

绚丽 骚人

铭刻 吟诵 婵娟

三、初步阅读——整体感知,把握思路。

1、浏览课文,说说作者记叙了哪几件萦绕胸怀,记忆犹新的往事?

2、交流明确,投影展示。

一 小时侯看山水画和<<水浒传>>插图, 犹如身历其境。(以趣动人)

二 学生时代读《千家诗》编织了童年美丽的生活花环。(以美动人)

三 两位国文老师诵读诗歌的情状,在我心中雕镂出鲜明的印象.(以情动人)

四 老师关于读书的教导,铭刻在心,一生受用。(以理动人)

3、速读,探究思考:文章第1、3、7小节在文章内容和结构上的表达作用。

4、小结:通过读这几个关键段落,我们把握住了文章的结构形式即: 对比,引出回忆——回忆往事——总结全文。

作者写作本文时注意前后照应,不但围绕“依依”之情讲述四件往事,而且抒发了自己的真情实感,突出文章的主题,很值得我们学习。

四、重点研读——品味精美的语言,体会作者美好的感情。

1、作者对几件往事的叙述,你喜欢哪一段?能说出理由吗?

要求:(1)独立阅读思考,比如哪些词语或句子最能打动你,为什么?

(2)在书上做好圈点,批注。(提示学生从多角度如精美的语言、形象的描绘、大量引用诗句增强形象性,流露真挚的感情等去思考讨论)

2、小组讨论,全班交流,交流中穿插有感情的朗读。

共同讨论,教师引导。

①第二段写看画入了神的几个词语用得准确贴切:“凝视”、“进入画中”、“‘徜徉’于山水之间”。寥寥数词,就把一个痴迷于想像的小学生形象勾勒出来。

②第四段中的“风光流转,阴晴雨雪,丽日蓝天,风云变幻,美不胜收”这些词把变化多端的自然美景概括地描写出来了。

第四段中的诗句引用得好,写出了春夏秋冬四季景物和各种色彩,美丽如画,突出《千家诗》带给“我”无尽的享受和浓郁的生活情趣,也包含着作者热爱祖国、热爱家乡、热爱自然的激情。

作者引用很多诗句,体现出作者很深的文学才华,也是文章更加的精美。请根据春、夏、秋、冬图片,用课本上的诗句或者自己知道的诗句猜一猜。

“春草嫩绿夏草青,秋草枯黄冬草尽;春雨绵绵夏雨急,秋雨凉爽冬夹雪。”除课本上的诗句外你还能说出描写四季景物的诗句吗?

春天:春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁)

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(《咏柳》)

天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

夏天:接天莲叶无穷碧映日荷花别样红。

秋天:无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(杜甫)

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

冬天:千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪!

③第五段,描摹老师上课情状,入情入理,读者也感同身受,有身临其境的感觉。

五、深化阅读,体会作者的思想感情。

1、在作者所介绍的这些往事中,都有一个共同的特点,就是都与“读书”

有关,读书给作者的童年,甚至成年后作者带来了哪些好处呢?

(获得鲜明生动的形象,触动了丰富的形象思维,留下美好的回忆;增添了生活情趣,爱自然,爱家乡,爱生活;激起了课外阅读的兴趣,爱老师,爱文学;指点做人,至今唤起我的青春激情,催我不断奋进。)

启迪心智 培养兴趣 陶冶情感 指点做人

*2、作者在介绍依依往事的时候都不同程度的表现了自己的一些思想感情,请同学说说都有哪些思想感情?(热爱大自然,热爱生活,关心时代生活,热爱祖国的思想感情)

3、作者写这篇文章的主题思想是什么?

4、总结:阅读课文,犹如走进了色彩斑斓的文学天地,处处是名言佳句,令人目不暇接。显示了作者深厚的文学功底,这是否是一日之功呢?作者从小酷爱读书,几十年如一日。青少年时代的所受的文学熏陶促使她不断奋进,终于成为了当今著名的语文教育家。那么在你的生活中,是否也有过像作者一样的经历?你能否能举一例来谈一谈文学和你的成长有什么样关系?

寄语:今天,我们走进了于漪老师的少年时光,赏析了优美的语言,也懂得了要读书的道理。我想,只要养成良好的读书习惯,我们就能明做人之理,成为一个志趣高尚的人。那么,你准备怎样养成这一良好的习惯呢?

六、作业

1、摘抄文章中精彩的,最打动你心的语句。

2、摘抄春夏秋冬的诗句各一篇。

【教学反思】

范文三:呜哩哇啦故事会 投稿:孟钸钹

呜哩哇啦故事会

一一叙事文写作

如何写好叙事文把文章写具体经过

柿子碎碎念

准确地使用修饰词。

l_搭配得当2.选词准确我笑了。微笑还是大笑?

安静地笑还是放声大笑?

根据情境的需要选择合适的修饰词。

柿子大练兵

i

柿子碎碎念

准确地使用动词

沉默了足足一分钟,我悄悄地誉一了一下这些可爱的孩子们。

夜深了,营火越烧越旺,天上的星星眨着眼睛张望,好像要参加我们欢乐的晚会哩!我朝他瞟了一眼,低声说:“活该,谁让你上课做小动作,连题目都没抄到,怎么做?”我们笑着,欣赏着自己的杰作。

柿子大练兵

奔、冲、溜

喊、呼唤、吼、鸣

柿子碎碎念

多描写,少叙述(语言、动作和心理)语言描写

对人物语言进行直接描写。生动,真实,有现场感。

这次考试成绩不理想,我很沮丧,可是妈妈非常温柔地安慰了我,我的心情因此而好 了很多。

妈妈是如何安慰我的?说了什么?

柿子大练兵

实习护士高声抗议,可院长没有理睬她。

“不。不行!”实习护士高声抗议道,“我记得非常清楚,手术中我们用了十二块纱布超.

动作描写

眼镜几刚才傲了一件什么事?怎样做的?

/捧起碗,闻了闻,又把碗放回桌子上,紧接着拿起筷子,挑起一柱面条,大口大口地吃了起来,一边吃一边摇着头,一看就知道面很美味。

注意啦:

分解动作一定要抓最重要的动作!

柿子大练兵

打喷嚏

柿子碎碎念

心理描写

写出你最真实的感受。

纠结

我的心里好像有几万只蚂蚁爬来爬去,去也不是,不去也不是。唉!这事情还真是不好办 啊!

柿子大练兵

可以借助身体其他部分的感觉来写

辛酸

她辛酸,觉得筋疲力尽,好像血已经结成了冰,心也凝成了块儿。

使表达更加真实可感

为了整个班,为了整个潜伏部队,为了这次战斗的胜利,邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动不动。(比喻)

泉水“叮咚”“叮咚”从山中快乐地跳下来。(拟人).飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(夸张)

教室里喊叫声一片,都快把房顶掀掉了。(夸张)

柿子大练兵

一个人小心翼翼的样子(比喻)院子里的老母鸡(拟人)

我非常激动(夸张)

柿子曰

把过程写具体

准确地使用词语 修饰词语、动词

分解动作时一定要抓住最重要的环节。

你能用古诗词中的句子解答下面几个谜语吗?1.最害羞的人

2。最美的笑容3.最贵的信4。最消瘦的人

你能用古诗词中的句子解答下面几个谜语吗?1.千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。 ——白居易 《琵琶行》

2.回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。

——李白《长恨歌》

3.烽火连三月,家书抵万金。

——杜甫《春望》

4.帘卷西风,人比黄花瘦。

——李清照《醉花阴》

范文四:我与她的故事(1) 投稿:卢鐿鑀

我与她的故事(1)

在我没和她成为好朋友时,我还是一个不懂得时尚的女孩,一直很文静。

当我在二年级,和她成为了形影不离的好朋友时,我在一顺间,懂得了什么是时尚,也变得很活泼、顽皮,但有是也缺少不了文静。

我们真的很天真,有时我们为了班费,又是卖画,又是卖报纸,还卖自己写的故事。赚到钱了,就手舞足蹈,高兴的不得了。

在我们读四年级上学期的时候。我们在家前十字路口对面的小山上。种下了我们永久的,友谊的种子。在不知不觉中,我们种下的不知什么草的种子发芽了。我们觉定,在它发芽的那一天,成为它的生日,并为它取名为:她的一个乐和我的一个艺组成的"乐艺"。从此,每天我们都要去看"乐艺"。下雪的时候,我们还会在"乐艺"的周围堆了雪人,让乐艺不在孤单。 我们不知到,我们的吵架,导致了乐艺的悲剧―――乐艺将永远离开我们了。原本是成为我们永久的友谊,现在成了我们永久的遗憾和惭愧。

悲剧是在我们那几乎一个月的吵架时间。因为她的过度气愤,还没等我现把乐艺干掉。她就抢先了一步,踩死了我们永久的友谊的种子。正在我准备找她算帐时,我们的问题解决了。于是,我们决定让那天成为了乐艺的忌日。每到那时,我们都会到曾今抚育过它的土地上,与它相见,并给它"道歉"。

现在,我已经打算在3.12植树节种两颗种子,分别叫乐艺和娜朱。她听了这事高兴极了,说:"就算是我们给乐艺赔礼道歉吧!"

在这事之前,因为我们都喜欢唱歌,长大想当一位歌星。我到她家,她拿出磁带和录音机。带我到她的客厅一起录歌:<下一站天后>、<挥着翅膀的女孩>、<看我七十二变>……

范文五:他和她的故事 投稿:崔塿墀

他和她的故事

他和她的故事

那一年,刚夏至。

他迟疑着是否要告诉她,想想还是算了,就这么暗恋着吧。但她不知道,他已经暗恋她好几年了,尽管现在才初二。

她是班上的尖子,他的成绩也不赖,或许挺般配。

那一天,天气晴朗,他以好朋友的名义请她看了第一场电影,她平静,他心里却有小鹿乱撞。

他又伤感,因为电影散场,他怕和她也会像这样散去,他总是这样担心着,可不曾拥有,何怕失去。

他挖空心思地为她唱了首歌,《小情歌》,她无感,他伤感,只有他被歌曲的情节带去。

或许这是没表白的下场,她有了男朋友,她闺密告诉他的,他听后没反应,异常镇定,只是到了晚上,酒瓶代替了可乐,他难过,是真的难过。

他在班里变得不爱说话,因为他有了另一个世界,就是文字的世界。成绩也一落千丈,但他无所谓,因为她对他无所谓。

时间转瞬即逝,暗恋她的第五年,中考,她市重点,他中专。

毕业礼上,他喝醉了,她也醉了,但还是没有捅破那层纸,作为中专生他没勇气。

她估计到现在还不知道他的爱吧,那么卑微,那么真实。

最终还是错过了。

他后来换了一个网名,叫做歌颂者。

“我想我很适合,当一个歌颂者。”

范文六:我的故事2 投稿:钱腄腅

我的故事

大丰市万盈中学 八(3)班 陈晨

今天风和日丽,是个好天气,很适合谈谈自己的故事。

我几乎是一个没有故事的人。

我每天总是按时上放学,没什么特别之处。

每天总是多愁善感,然后写点怨天尤人的小文章,发发牢骚,堆积成堕落的文字,把它们锁在抽屉里,再也不去管了。实在无聊时,再拿出来看看,自娱自乐。

一星期有两节的体育课,我总是老老实实地跑跑步,两圈之后,就等待着解散,大家自由活动。

自由活动时,我可以花时间慢慢地从操场这一头走到另一头的双杠处。我很努力地用两只手试图撑上比自己还要高的双杠,在无数次失败后,气馁地坐在低矮的单杠上,然后呈倒吊状,吊了很久,然后再狠狠地坐起来。如此往复好多次,直到力竭为止。

体育老师不会知道,当他回到办公室的时候,有一个学生总是在吊单杠,训练体能,为的是跑步能及格。这个学生甚至一个人在操场上孤单地,带着怨气地跑若干圈。

总算在最后一次的测试中,跑步终于及格了。这是我最开心的,我想我可能会狂喜得发疯,但是我没有。我还是照常来到单杠处,只不过,这一次,我是拉着我的好朋友勤,坐在单杠上,远远地看着同学们打篮球,时不时地为他们加油助威呐喊。

我没有什么太吸引人的故事,因为,我是一个平凡的人,过着平凡的生活。

有一天,我看了新概念作文。我突然觉得,以前用心堆砌出来忧伤文字,爆发对全世界的不满,还有对宿怨的悲哀情怀,太过头了。甚至觉得以前的怨愤真的很牵强,像长江水,带着一丝不甘滚滚东流,却又无可奈何。真有“少年不识愁滋味,为赋新词强说愁”的感觉。看着以前写得那些文字,我突然间觉得自己长大了,在不经意中长大了。不过还时不时的保持着一颗童心,保持着一份童趣。

上个星期天,我在沙发上看书,习惯性地将腿直接跷在了茶几上晃悠着。晃着晃着茶几上的水杯不小心被我踹倒,很痛苦地翻倒在茶几上,水哗哗地流了出来,茶几上的七本书瞬间惨遭不幸,我手忙脚乱的不知道先干什么,还差点绊倒自己,我急得直哭。

老爸正在练毛笔字,听到我的哀嚎声,不紧抬起了头,转向我这边,着急地问我发生了什么事,当他看见茶几上的一大堆人间惨剧之后,立刻火冒三丈。“就是不守规矩,我说过多少次了,像这样的事情发生了多少次了?一点也不像个女孩子,坐没坐相,站没站相,还整天说自己不拘小节,我看是一个活生生的捣蛋鬼,······”他骂着骂着,跑去拿抹布了,接着端来一个脸盆,一脸恼火地将桌上的水抹进脸盆里,气呼呼地将盆端走,还在不停地骂着。

我本来想去拆外面的书皮,那是用一层报纸包的,估计里面的书还是幸运的。我偷偷地白了父亲一眼,谁知他也白了我一眼。父亲吼住了我,再次面带愠色的自己亲手揭去了书皮,把它们一股脑儿扔垃圾桶里了。我无语的看着这一切,我的心情很复杂,无法用语言来形容。因为我大脑一片空白,停滞不前了。也许,只有鲁迅这样的大文豪,才能形容此刻我的感受。我突然感觉自己很无助,很无奈,很无能。我不擅长于察言观色,所以,我不知道那代表着什么含义,我不明白,也不能明白,我的理解力一向很差,我不能理解。

“你不干这种事情脚痒吗?”他对我说,那一刻我真的明白了无地自容是什么感觉。我只好呆呆地低着头, 嘴唇不停地抖着,愣是说不出一句话。

爸爸本来很生气,看到我的可怜相,忍不住偷笑着。

一会儿,他见我还是呆若木鸡,傻傻的,又于心不忍,来到我面前,百般得哄弄着我,我被他哄的也忍不住笑了。我们父女俩一起把那七本书整理好。

我和父亲有时也像朋友,谈谈心,说笑着。有时就像 “仇人”,彼此“折磨着”,尤其是我犯了错误时。我是看不懂我父亲,有时像小孩,有时像长辈,我们的父女关系总的来说是和谐的,因为我们是一家人,血浓于水。

我的故事很普通,因为我是普通人,过着简单的生活。

因为简单,所以才会温馨、满足和幸福。

点评 小作者把学习、生活中发生的平凡小事写出来,与大家分享:虽然平凡,却很幸福。小作者有一股“倔劲”,正是这股“倔劲”,让她得以成功;小作者还善解人意,与父亲相处融洽。所以她的故事简单的不能再简单,她却很幸福。指导老师:李翠芬

范文七:他和她的故事 投稿:邓潮潯

那年,他16岁,家里突然的变故,多愁善感的他没心思再安心上学,便辍学工作了,替家里分担一些压力!那年,她16岁,她和他是同学,他不上学了没多久,她也辍学了。事情这么巧,没过多久她联系他,每天陪他聊天。突然有一天,她跟他说,她喜欢他!突如其来,让他不知道该如何是好!家里的情况,不允许他分心去处对象!他喜欢她,不想耽误她,就这样他渐渐的开始疏远她!不知道过了多久,她又找他,她说她害怕,因为朋友不在,自己一个人睡!他去找她,想陪她!那天,他们两个在一起了!之后的日子尽是甜蜜幸福的样子,他很喜欢有她这个跟屁虫的感觉.。每天除了上班,之后他们都在一起。她喜欢依偎在他怀里,温暖而又温馨! 那时候,他们笑的很真,很幸福!过了没多久她跟他回家了,家里满是欣喜!可好景不长,之后有一天,爸妈对他说,你们还小,说了一系列不满意的话,却被他几句话给顶回去了。他很生气,带着她走了。可家里并没有改变态度。每天都跟他说一些她不好的话。他很生气,却没有办法。他很在乎家里,不会违背家里的意思。最终没能顶住每天家里的狂轰乱炸,他输了,真的输了。那天,他跟她吵架了。他说,分手吧!以前他们也这样闹过,可每次都会和好。他明白,这次真的不会再和好了。她却还以为,和往日一样,只是普通的吵架!他走了,再也没有回来。他到家,跟家里说跟她分了。爸妈很开心,开心的笑了,在一旁跟他说着一些权他的话。他没有说话,没有表情,只是配合的干笑着。第二天,他出去跟朋友喝酒,玩命喝,没有人拦他,喝的人事不醒,被人送回家。她给他打电话,说真的不会和好了吗?他说,不会和好了!说的时候她在哭,他忍住没有哭。她在哭,哭的好伤心。他努力不让自己哭出声音来,他怕她听到哭的更厉害!之后的日子,他变得堕落,变得软弱,变得逃避,逃避着这个自己终究不能改变的世界!他习惯着没有她在怀里的感觉,习惯着一个人睡,习惯着没有她每天在耳边说的那些话!那次,他去外公家,喝多了,真的喝多了。他想她,忍不住的想她,给她打电话,说想她了,说了好久,他都记不清电话打了多久!晚上回家,他一路上不知道摔了多少次,爸妈扶他,他不让,他要自己走。他说,他以后的事情再也不让你们管。爸妈没有说话,任由他跌倒再爬起来。就这样,回到家里。爸爸终于忍不住了,骂他说他没出息。他和爸爸动手了。妈妈在哭。我在闹。他在镜子里看着自己被撕扯的破破烂烂的衣服,看着自己哭红的眼睛,他笑了,笑的那么无所谓。他无力的望着天花板,那时候心真的磨平了。就这样过了半年多,她突然来找他,在他上班的地方,他没有出去见她。他害怕,害怕自己会忍不住和她走。他不能放下家里,不能违背家里,因为那是他的父母。她不知道等了多久,可他没有出来,再也没有出来。他变得越来越堕落,逃避着这个世界。就这样,他开始迷恋上网络带给他的成就感,每天沉迷在这个网络的世界里。那年,他19岁,爸妈吵架,吵的好厉害,他没办法阻止。他想她,他给她打电话。他想说跟她和好,一起到外面去。可是没等说出来,她说她订婚了。他再也没有说出口,他不想破坏她的幸福。他哭了,再没有说话。电话的对面,也在哭,再没有问。那年,他20岁,她给他打电话,简单的问候,并没有说什么。可是,他猜到了肯定有什么,之后听以前的同学说,她要结婚了。听到这个消息,他再也忍受不了,心真的疼了,很疼。他决定了,他要出去,莫名其妙的想要去看海。于是,他去了同学那里上班,秦皇岛。到了海边,海风吹在身上,坐在沙滩上,感受着那任由海风吹过身体的感觉,大脑一片空白。那时候,他真的放下了。就这样过了半年,他回家,看着那陌生又熟悉的街道,那一个个熟

悉的面孔,他的心一下子变得很轻松,愿时光安好,愿你安好!2014.08.15杜亲笔!

范文八:他和她的故事 投稿:杜紪紫

他与她在空间相遇时,都已相继成家立业了,也都已进入了中年行列。

是相互文章的吸引,是对世事看法的一致,让他们在空间相遇了,并由相识、相聊、相知到生情,又让情感碰出了火花。

情到深时,双方互传了近照。他是个清秀的男子,褪去了小生的青涩,显出成熟后的沉稳。不过,因为遗传的因素,他的头发已花白,且不喜染黑。从近照依稀可看出他年轻时的玉树临风,眼神里还带着清高、儒雅与随性。她微微发胖,眼神中透射出迷人的气质,显出女性的成熟美与特有的韵味。这份成熟如同美酒佳酿,愈久愈香,令人尤其是男人为之倾倒,为之沉醉。从照片上可看出她年轻时清澈的眼神,单纯的眼眸。在她的身上自然而然地流露出一种天然雕饰的纯真品性,无瑕的完美。对她,浓妆淡抹总相宜。同时,眉宇间还留有抹不去的清高、抹不去的骄傲。

一个是大型企业的中高层管理人员,一个是自由职业者。但感觉得出来,他对她一倾心,而她对他的印象也不错。她是一个知性而情感丰富的女子,懂得宽容的看待身边的人和事,举手投足间有一种自然和坦荡。她觉得从职业与文化层次上,自己甚至有点配不上他。但她与他的交往中,并不没有显示出一点点的自卑,有着自己的爱好与乐趣,始终保持着自己的一方净土与自尊,从容地和他谈天论地。他更是处处照顾她的感受,体贴着她,如同体贴一个小女生,让她感觉到被宠爱的温暖。

志趣的相同,便有了更多的共同语言。他们慢慢的越聊越频繁,一天没聊仿佛失去了什么,内心空荡荡的。春节放假期间更是到了高峰,在更深夜静的时刻,时间是那样的飞快,一下子就到了凌晨。他向她示爱了,她同意了并承诺只做心灵上的伴侣。虽不能终成眷属,她还是觉得自己终究是个有福气的女子,在这样的年纪,还能遇到这么理智、温和、体贴的他。

他们交换了各自年轻时候的照片,看得出来,若这两位在年轻时能相识、相交最终结为夫妻,那才叫金童玉女、男才女貌。

可他们心里都很明白,幸好,他们没有早几年相遇,不然不会走到一起。那时候的他,喜欢那种本色低调内敛的,又有些云淡风轻颇具才华的窈窕淑女。而那时候的她,对男孩子更是格外挑剔,要求对方才貌俱佳,有君子风度&&

而现在,他们都在情感的磨砺中经历了岁月的打磨,内心不再浮躁不安,有了成熟内敛的气质、气定神闲的态度、温暖而谦和的笑容。他们都宽厚而平和,让人心生信任和倾慕,都懂得时时为对方着想。他是宽厚的,从容的,有时也很幽默。他们善于细节处理,有情有义,浑身上下散发出一种温暖的人格魅力。他为人处世圆滑机敏,颇富经验,而非血气方刚,两肋插刀;哪怕是对于失败,也有足够的心理准备与承受。在对待情感方面,有了自己的独特的心理特征和见解。她宛如一叶沾满雨露的荷花,一瓶醇厚可口的陈酒,一幅古老悠久的

名画。她因为千帆过尽,铅华尽洗,所以腹有诗书气自华。这时候的她,集外美内涵于一体,落落大方,潇洒自如,呈现出豁达、深邃、关爱的美。现在遇上,对他们来说,才是最好的时机,是冥冥中的安排。

多么庆幸,没有在最美丽的年华相遇。也不用遗憾,没有在最青春美貌的时候相遇。因为他们要的,终究不是那一场哪怕足以天崩地裂的爱恋,而是天长地久的温暖相伴、心灵相约。

范文九:我与故事1 投稿:段蹿躀

我与故事

重庆一考生

丰富指数:☆☆☆☆

深刻指数:☆☆☆☆

文采指数:☆☆☆☆

创新指数:☆☆☆

十二岁之前,我无忧无虑,每天,背着沉重的书包在车流中穿行。这个城市,除了街道,也就是楼房了,我以为世界本就是这样,我不知道,适合花与草生长的地点并不在公园。

直到十二岁那年的暑假,无意中闯进了亨利·大卫·梭罗的字里行间,闯进他的《瓦尔登湖》,走进了他的故事,才知道,人并不一定要生活在林立的大都市里,而可以在湖边诗意地居住,任意地呼吸带着树木与花草清香的空气,人可以和动物相伴相依,就如亲人一样。他书中的一切,那么美,那么自然,并没有城镇的吵闹,但是,这些美丽,却离我是那么的遥远。

十三岁那年,当我再一次回到爸爸的老家时,我的被心触动了。那些在很小记忆中的农田,雨后,田中自会有“呱呱”的蛙鸣,而且,还有一些不知名的鸟儿,它们生活在这一片寂静的林子中,这里有清新的空气,如同梭罗的“瓦尔登湖”中故事的情节一般优雅与美丽,在田园里,手捧这本书,读着里面的故事,我的心中一派怡然,这些故事好像在告诉我,人类真正的家园,便是自然。

两年前,当我再次回到那里,准备再次体验梭罗的故事的时候,看到的却是一辆辆巨大的推土机,将一片片草地蛮横地挖起,因为,乡村要发展了。我,似乎听到了草与花的哭泣,正如梭罗故事里那消失的湖,被推土机,不,是被人类,无情地吞噬。我无奈地闭上眼,我的心为手中的《瓦尔登湖》哭泣,为梭罗的故事哭泣。

梭罗的故事一直伴随着我,我在这些故事中成长,但是,我并不能阻止人类发展的步伐,也不该阻止。不过,梭罗的这些故事,让我找到了永不消失的心灵家园。也许有一天,许许多多的人也会明白,我们真正的家园只能在心里。我坚信这一天会到来,因为有梭罗的这些故事。

这些故事为我,为人类固定了真正的家园,虽然,那只是一个个故事,而我却会在这些美丽而动人的故事中成长,我与梭罗的故事,终究结下了不解之缘。

满分揭秘

“我”读梭罗的《瓦尔登湖》中的“故事”,将标题“我与故事”演绎得淋漓尽致。作者的思维并不旁骛,就围绕梭罗在《瓦尔登湖》中所描写的自然之美而展开描写抒情,并用十二岁前所见的只有街道与楼房的城市,到十二岁后读到的瓦尔登湖的故事,到回到父亲老家去亲见故事中的蛙鸣与清新的空气,再到两年前老家被推土机吞噬,将书中的故事与现实中的故事交织在一起。一面感慨人类为了追求发展而破坏环境,另一面感慨真正的家园只能在心里。如此立意构思,匠心独运。

考场绝招

聚焦名著,体现底蕴。将一部名著引入作文,如果没有熟读,并对原作有较为深刻的认识与理解,那只是作秀。然而,此文作者对梭罗的《瓦尔登湖》不但熟悉,而且理解十分深刻,从中体现了该作者的阅读底蕴。

联系生活,紧扣题目。题目说“生活中有许多故事”,如果此文只写有“瓦尔登湖”而不联系父亲老家那种蛙鸣不断,空气清新的自然之美以及后来所遭到的破坏,就不能很好地体现“生活中有许多故事”的这一提示。

层层推进,深化主题。文章以梭罗的《瓦尔登湖》及作者对自然生活的热爱为触发点,之后,又联系老家的田野乡村自然美景,从而与瓦尔登湖的自然之美相应和,再写到老家自然环境的遭破坏,最后提出真正的家园只能在心里的主题。全文表现出极为清楚的层次感。(李锡琴)

范文十:给你一个好故事 投稿:石努劫

(一)

  “你根本就没有资格做一个父亲!”她摔下话筒泪水夺眶而出,手扶靠板整个身子无力地滑下去,蹲坐在地上哭得声嘶力竭。

  汤冰峰站在后面看着女孩儿一直颤抖着的肩膀,许久才走上去递给她一小包面巾纸。女孩接过面巾纸没有回头。

  汤冰峰放下英语书坐到她旁边。吴婧瑶把头埋进臂弯里。许久才出声。

  “我和我爸关系不好。”

  “我们刚才吵架了。”

  “好难过。”

  吴婧瑶抬起头来看了一眼旁边陌生的男孩儿,轻轻地说:不好意思,吵到你看书了。”汤冰峰看着女孩红肿的眼睛,轻轻地摇了摇头。

  校园里的这条小道很少有人经过,午休时,整个校园安静得只剩下渐起的蝉鸣和偶尔响起的几声鸟鸣。天空很蓝,偶有云朵漫不经心地从他们头顶飘过,不时吹来几阵暖暖的夏风。

  “你是高二10班那个总是拿年级第一的人吧?”吴婧瑶笑着问道,长长的睫毛上还淌着泪珠。汤冰峰笑而不语。“我是12班的吴婧瑶。”

  汤冰峰“哦”了一声,嘴角的笑意更浓。我也认识你啊。总是背着一个浅黄色的书包,总是到这来打电话,笑起来有很可爱的小酒窝,声音很好听,在12班是个很可爱的开心果。只是这些他都没有说出来。恐怕那些叫你开心果的人都不曾知道你也有眼泪吧?他想。

  两人安静坐着,暖风拂过他们身边,翻起男孩儿旁边的英语书,渐渐吹干女孩儿的眼泪。

  (二)

  体育课。排球场上女孩儿正在为一个漂亮的传球雀跃。躲在草坪角落看书的汤冰峰偶尔抬起头来就看见女孩儿灿烂的笑容。

  “砰!”女孩儿的排球打到他身边的灌木丛里发出沉闷的响声。他看了一眼后继续看书。

  “咦?”女孩儿朝着球落下的方向跑来,却只看到男孩儿躲在角落里专心地看书,甚至在她忍不住笑出声时他都不曾抬眼看她。

  “在那。”汤冰峰对在前面晃了许久的影子头也不抬指向旁边的灌木丛。

  “哦。”女孩跑过去捡起球后,转过身轻声说了句“谢谢”,还是忍不住问了句“你怎么连体育课都在看书哪?”真的是白面书生一个。

  “你以为年级第一那么容易当啊?”不紧不慢的语调,嘴角带着浅浅的笑意。吴婧瑶也笑了。看来那种长的帅体育超棒成绩又好得一塌糊涂的男生只能出现在狗血的言情小说里。

  “你和你爸好一点了吗?”

  汤冰峰低着头看书,声音在风里轻轻飘荡,最终还是穿过了吴婧瑶的耳膜。她愣了一下没有回答,抱着球跑开。

  汤冰峰看着女孩奔跑的背影心想,她是那种微笑着奔跑却在心里流着泪的人吧。那样的人是在伪装还是真的坚强呢?

  (三)

  夏天渐行渐远,知了嚣张了一整个夏天,此时趋于沉寂。

  白天开始变得越来越短。吴婧瑶从教室下来的时候,夕阳已经向下。绕过篮球场上时发现人已经走光了她懊恼地拍了一下脑袋瓜:今天可是年级赛啊,竟然就这样错过了!再回望时发现灯光下篮球场上还有一个熟悉的身影。

  “那么漂亮的投球!”她张大了嘴巴,带着莫名的好奇和兴奋她近乎飞奔过去。真的是那个白面书生。

  汤冰峰没有理会站在场外的吴婧瑶,他独自一人在球场上华丽的转身绚丽投球。一切动作都那么娴熟,完美得无可挑剔。直到手脚酸胀,他才停下来。篮球滚到场外,吴婧瑶跑过去把它捡回放到篮球架下,再拿起一瓶矿泉水过去。

  汤冰峰大口大口地灌着水,吴婧瑶坐在旁边,兴奋地说:“你的球好棒啊!没想到你竟然会打球,我还以为你是一心只读圣贤书的儒生呢!”

  “谢谢!”汤冰峰笑着说,“好久都没有像今天这样了!”他抬起头对着天空大喊:“汤冰峰!”然后孩子般地笑了。

  吴婧瑶看着他心想,他一定很喜欢打球吧

  “我很喜欢篮球,”他说。橘黄色的灯光映照在他眼里,褐色的瞳仁异样的澄澈。吴婧瑶有种他在流泪的错觉,然而他却笑了。“我爸是篮球运动员,他很优秀,也一心想把我培养成像他那样优秀的人。后来他当了教练,他带的那支球队也很棒。可是在一次省级比赛中,他的一个球员在篮球场上摔倒了,谁都没有在意,包括球员自己。可当他在同一场比赛中再次摔倒时,他却再没能站起来——他的韧带废了。后来我爸就没有再教球了,也没有再教我打球了。”

  “不过幸好我不会讨厌读书,当年级第一也不错。”

  “他只是爱我怕我受伤,让我不要打球。说明他爱我超过他的篮球,我没有理由违背他的意愿。”

  “其实每个父亲都一样,只是他们爱的方式不一样。”

  吴婧瑶安静地看着天空的红霞一点一点被暮色吞没。晚风拂过她单薄的短袖,她开始觉得有些冷。

  也许是吧。她想,虽然从小就是在他的斥责声中长大,虽然他会在饭桌上因为她的顶嘴而毫不留情地在她稚嫩的脸上留下热辣辣的巴掌印,虽然是他用家庭暴力把妈妈赶走。但是他也是爱她的,他会每天很早起床为她准备早饭,会在冬天还未到时及时为她添置棉衣。

  其实,他也和其他父亲一样。

  汤冰峰拍了拍她的头,“不早了,再不去食堂,会没饭吃的!”说完背上书包,牵起她的手。

  吴婧瑶看着男生柔和的侧面线条突然觉得,这个男生,挺好!

  (四)

  吴婧瑶决定要拼命读书了,高三第一次摸底考试她考得一塌糊涂。

  在校园里那条安静的小道上她拼命地读英语,读到嗓子冒烟时突然有人从后面递来一瓶水。她转过头,是汤冰峰,嘴角挂着浅浅的笑。

  吴婧瑶喝水的时候,汤冰峰一直盯着她看。吴婧瑶就开他玩笑:“你是喜欢我吗?干吗一直盯着我看?”

  汤冰峰摇了摇头:“女孩子要矜持,怎么可以随便跟一个不熟的人开这样的玩笑?”

  吴婧瑶跳到他前面,看着他假装严肃的表情忍俊不禁:“我们这样还不熟那怎样才算熟?”

  汤冰峰无语。吴婧瑶看着他好看的眉眼,“我们大学如果还能在同一所学校就好了!”

  “可是我的成绩那么好,你的成绩那么不好,我们怎么考同一所学校?”汤冰峰很认真地问她。

  是啊,他们本该也只不过是两条平行直线,即使如今相遇相识,也只是彼此倾斜了方向变成相交直线,可终究还是会朝着不同的方向延伸。怎么可能还会有交集?吴婧瑶有些小小的失落。

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