用一个词概括本文事件_范文大全

用一个词概括本文事件

【范文精选】用一个词概括本文事件

【范文大全】用一个词概括本文事件

【专家解析】用一个词概括本文事件

【优秀范文】用一个词概括本文事件

范文一:事件细节概括 投稿:胡籆籇

【事件细节概括】

1.争意气

速用句评:打假的底线是什么?应没有意气这个词。

速用方向:道德的底线、意气与打假、起因与行为、健康心态等

2.整倒人

速用句评:行为应在法律之下。

速用方向:道德与标准、目的与过程、法律与恶棍、名与人等

3.争身份

速用句评:打假为的什么?行为有失理性。

速用方向:角色区分、理性行为、作品定位、宽容等

4.求真实

速用句评:应支持求实求真。

速用方向:求真质疑、理性求实、道德勇气、努力的方向等

5.怕质疑

速用句评:任何人都可以被质疑。

速用方向:风度、理性求胜、真实与自证、健康的语言环境等

6.超信他

速用句评:推倒你心中虚假的偶像,树立脚踏实地的理想。

速用方向:健康的舆论、自强自立、脚踏实地的理想、做回自己等

7.闪火花

速用句评:思想与行为的特立独行。

速用方向:社会的需要、对立的统一、进步与交锋、开放的结局等

8.自然观

速用句评:撕下面纱吧!

速用方向:呼唤自然、输赢的意义、反观自身、社会的需要等

范文二:安然事件的概括 投稿:郭詘詙

安然事件及其分析

一.安然事件概括

安然成立于1985年,作为世界最大的能源交易商,在2000年的名列《财富》杂志“美国500强”的第七名。但他的成功是如此的短暂。2001年10月16日,安然公司公布第三季度的财务状况,宣布公司亏损总计达到6.18亿美元。美国证券交易委员会盯上了安然,于10月31日开始对安然公司进行正式调查。11月8日,安然向美国证监会递交文件,承认做了假帐:从1997年到2001年间共虚报利润5.86亿美元,并且未将巨额债务入帐。

在安然向美国证监会承认做假以后,又犯下了一次重大决策错误,同时遭受了一次收购失败的重大打击,证券评级公司雪上加霜,大幅调低对安然的评级。12月2日,安然正式向破产法院申请破产保护。2002年1月15日,纽约证券交易所正式宣布,将安然公司股票从道•琼斯工业平均指数成分股中除名,并停止安然股票的相关交易,至此,安然这个曾经辉煌一时的能源巨人已完全崩塌。

二.美国社会各界对安然事件的反应

在安然事件中,不仅安然公司、安达信受到了毁灭性的打击,投资者、安然的交易对象以及金融财团都受到了重大影响,遭受了不同程度的损失。对于这一事件,美国社会各界都给予了高度关注,并采取了一系列应对措施。

(一).布什政府的反应

安然事件后,美国总统布什立刻在1月29日的国情咨文演讲中要求加强公司的会计管制,实施更加严格的会计准则和公司披露要求。白宫方面对布什在“麦克姆·鲍德里戈国家质量奖”颁奖典礼上的讲话进行了整理,并以“布什总统的十点计划”为名在白宫政府网站上公开发表。主要内容包括:1、投资者有权及时获取公司的定期信息、关键信息以及内部交易信息,公司的CEO以及内部高层管理人员必须确保这些信息的真实和充分;2、SEC应监督并确保公司对提供给投资者的信息的真实性和公正性负责,并且这种信息应该用简单语言描述,并且加强对注册会计师行业的管制。

(二). 美国国会的反应

在对安然公司和安达信公司进行调查的同时,美国参众两院都提出了对上市公司和会计师职业界采取更严厉的监管措施。2002年7月25日,美国国会参众两院表决通过了《2002萨班斯-奥克斯利法案》。7月30日,美国总统布什签署了该改革法案,从而使其正式成为法律。该法律的颁布也标志着美国会计职业界自律管制的历史成为过去

(三)、AICPA的反应

在这场事件中,兼任注册会计师行业保护着和监管者的AICPA却没有太多反应。直到2002年1月16日,AICPA理事会主席与AICPA总裁兼CEO联合发表了公开信,信中对会计职业界所取得的成绩予以肯定,同时也指出AICPA过去和将来都会积极致力于制定与SEC审计有关的新的管制模式。颁布的《2002萨班斯-奥克斯利法案》在确定了美国注册会计师行业新的管制模式的同时也剥夺了AICPA持有达70年之久的行业管制全。对于这种局面,AICPA更多的是保持沉默,并恰当的表明了自己对这一决策的认可态度。

三.安然事件对美国会计的影响

(一).是对上市公司的影响

安然事件之所以发生,与安然公司的管理层凌驾于内控之上有着必然的联系.因此,安然事件后,美国颁布了相应的法案,即萨奥法案.萨奥法案对公司的内部控制及公司治理等方面提出了许多新的要求.以最大程度的保护投资者的利益

(二).对会计师事务所及审计行业的影响.

安然事件后,其它四大会计师事务所更加重视风险控制.审计行业的基本方法也由以前的制度基础审计转变为现在的风险导向审计.我们现在正是按照风险审计导向的要求来完成审计工作的.

(三).审计独立性

安然事件中,安达信受到了指控,其中独立性问题是焦点之一。安然公司的许多高层人员为安达信的前雇员,而且,安达信一直为安然同时提供审计和咨询服务,而后者带来的经济利益远远大于前者。为避免这一干扰独立性的现象再度出现,美国各大媒体纷纷要求华尔街监管机构重新考虑禁止会计师事务所提供非审计服务。

(四).会计国际协调

安然事件在很大程度上使美国反思其会计准则的不足。在此之前,会计协调的最后障碍在于SEC对国际会计准则(即IAS)的认可,而美国一直认为它自己的会计准则是最好的。安然事件的爆发促使美国逐渐接受IAS,会计国际协调取得了重大突破。

四.安然事件对我国的启示

(一). 鼓励和引导我国会计师事务所发展咨询等非审计服务。我国会计师事务所的服务结构基本上是单一的审计服务,此种服务结构不仅没有带来审计的高独立性,而且也不利于事务所的稳定和长远发展。加入WTO后国内会计市场的竞争必然会日益激烈,国际会计师事务所带来的竞争压力日渐增强。因此,国内所必须扩宽业务范围,以进一步壮大实力,增强竞争能力,应对未来市场的变化,迎接WTO的挑战与机遇。

(二).加强对非审计服务的监管

1.有效发挥上市公司审计委员会的作用。最近中国证监会和国家经贸委联合出台的《上市公司治理准则》规定上市公司应设立审计委员会,但其五项主要职责中没有规定审查外部审计师独立性的,因此还有待进一步完善此方面的规定。

2.加强行业自律监管作用,完善注册会计师独立性行业自律制度,研究细化注册会计师职业道德准则,加强对独立性的行业监管。随着近年来会计审计行业丑闻的不断发生,人们越来越呼唤诚信。注册会计师作为市场主体诚信的受托人,与签订的审计业务约定书,实质上是一份向全社会承诺的诚信契约书,不仅要对市场的主体----企业负责,更重要的是要对最终收益者----社会公众负责。注册会计师的产品就是诚信,应加强市场经济是一种诚信经济的。

3.充分发挥联合监管和社会监督的作用。例如,有关部门在要求会计师事务所披露上市公司审计服务收费标准外,还可适当考虑增加披露非审计服务收费以及审计师轮换的要求,如果定时轮换会计师事务所的内部审计小组,可防止审计师与客户的关系过于熟稔。安达信为安然提供了16年的审计服务,他们之间建立了过于亲密的关系:对于安达信的雇员来说,想升迁,就要取悦它的大客户。所以,事务所通常夸耀的自己为某一客户提供了多么久的服务,其实这正是监管者和投资者应该加以警惕的。

值得强调的是,安然事件虽然给美国乃至全球经济带来了不小的影响,在我们一味责备会计师行业职业道德缺失,行业缺乏管制的同时,也应该多多思考在当今经济全球化背景下带给我们的进步与变化。

范文三:概括事件练习 投稿:李霭霮

又到麦浪翻滚时(2014北京) 周霞

①蜗居小城,终日上班下班,做饭吃饭,庸庸常常,忙忙碌碌。傍晚,出去散步,信步走远了些,不知不觉就远离了车马人喧,走上了一条土路。走着走着,田野里就有一阵阵植物的气息飘荡过来,那是【甲】

【麦子的味道】。暮色里,一片金黄的暖色蓦然吸引了我。只不过是一小片麦地,却在一瞬间让我的记忆弥漫开来,一直弥漫到老家那翻滚着的无边麦浪里。

②我的老家在鲁西北平原,每到这个时节,一望无垠的金色麦浪随风起伏,煞是壮观,乡亲们的脸上也荡漾起富足的笑意。然而,我小时候,抢收麦子却是很辛苦的活儿,早了不好,晚了麦粒就容易掉进地里。那时收割没有机械化,完全要用镰刀一把一把划下来,再一捆捆系紧,逃回场院,翻晒碾压,或用脱粒机脱出麦粒,再晒干贮藏,不管天多热,不管人多累,都要马不停蹄地劳作,就担心会遇到雷雨天气。 ③小时候,麦子成熟前,我们总爱搓麦粒吃。我会先找几颗大麦粒,揉碎在手心,两手相对,搓来搓去,于是一种幸福和喜悦的味道就从手里慢慢弥散开来。搓好了,就张开两手,轻轻一吹,那些皮儿就四散开去,往嘴里一捂,清淡的麦香就从舌尖传递到全身,于是,满心就都是【乙】【麦子的味道】。等麦收结束了,我们小孩子就挎上了小篮子,到麦地里拾麦穗。拾得多了,父亲会夸我,母亲会把麦穗晒起来,搓成粒,然后用麦子换挂面。母亲做的挂面汤,知识滴几滴香油,倒点香醋,就很好喝。

④印象最深的是在一个月光皎洁的晚上,我们全家收割麦子,虽然天色暗了些,也有露水,但不用受曝晒之苦。那时的我还不懂稼穑的辛苦,休息时,还有闲情望望皓月,和家人不停地说笑着,觉得是一种乐事。割麦子时,要是谁被落下了太远,前面的人就会接趟子。这样,有人帮忙,割得慢的人也就有了信心,等到都割完长长的一垄,全家人再齐头并进。累了,就直起腰,抹抹汗,甩甩手,再埋头继续干。天气再热也要穿长袖衣服,不然,尖尖的麦芒会扎得生疼,脚上穿着母亲在灯下一针一线纳的千层底,倒是不再怕麦茬刺破脚。

⑤麦收时节是一年里很累人的时候,又没有功夫去集市买东西,父母总是提前把鸡蛋腌制好,偶尔也会拿出春天里储存的香椿芽。当疲惫地回到家,大家就齐动手,烧火,擀面条,切菜。天热,面条煮好后,要放进刚挑来的井水里浸泡一下,再捞出,这样吃起来才过瘾。这个时节的菜,只有黄瓜、西红柿和菜豆,反正地里长什么就吃什么,吃饱了,好好睡个午觉,再切开一个大西瓜,美美地吃一顿,舒坦极了。太阳稍稍收威,就又起身下地了,麦收不等人呢。

⑥麦收时节,大人们总是让自家的娃们去帮老师割麦子。于是,我和伙伴们就组织起来,在麦田里穿梭。师生你追我赶,割得快的学生会善意地取笑一下比他们大不了几岁的老师。不到半天时间,几亩地就割完了。今年春节,和儿时的伙伴通电话,说起当年每到开镰时麦地里弥散着的【丙】【麦子的味道】,觉得是那样美好。是呀,那时真好,那时的麦子好,那时的空气也好,那时的师生关系也和谐自然。偶尔的田间劳作,给了我们美好的回忆。

⑦那时的感情是那么纯朴,那么温馨,亲切而悠远,令我至今难忘。于是,我拨通了老家的电话,想从乡音里捕捉【丁】【麦子的味道】。

12.这是一篇回忆性散文,回忆了“我”早年在麦收时节的一些生活场景。这些情景包括:“我”搓麦粒、 、和家人一起割麦子、 、 。(3分)

桑葚熟了

①多年前,朋友赠了我一瓶自酿的美酒,醇香扑鼻,饮后唇齿留香,回味无穷,经请教后方知是由桑葚酿造而成。

②于是,每到桑葚成熟的季节,偶见街中有叫卖桑葚的村姑,便会买一小盆尝尝鲜,重圆一回儿时的梦。心底下总想着有一天能加入到采摘桑葚的队伍中去。

③今年五月外出开会,回来时在朋友的指引下,特意到农家乐山庄停留,在这个处处飘散着桑葚味道的庄园,我终于圆了我的采桑梦。

④跨过一条小溪,进入到一片原生态的桑林后,我一时惊呆了,只见翠绿的桑叶层层叠叠,衬着紫红的桑葚,迎风摇曳。熟透了的桑葚,紫紫的丰满着挂满了枝条,如玛瑙,晶莹剔透,非常诱人。大家一齐兴奋地扎入桑林,一边采摘,一边品尝,专挑那个大、肉厚、色紫的下手,来个先尝为快。熟透的桑葚浑身透着光亮,充满水分,稍不小心就会把它捏破,挤出紫汁来。我轻轻地摘下一颗放入嘴里嚼去,果汁四溢,顿觉满口生香,通过味蕾透出一种桑科特有的清甜,丝丝滋润到心田。就这样,我们一边尽情地采摘,一

边忘情地海吃,那是一种绝美的享受。

⑤桑林中鸟雀成群,叽叽喳喳,它们也在分享着这难得的美味,受惊吓飞离时,弹起树枝,那熟透的桑葚如同一阵紫雨,纷纷坠落,砸到人身上,落入泥土中,立刻留下 一个个紫黑的印记,大家只能叹惜一回,继续有说有笑,挑肥拣瘦,边摘边往前走,不一会儿竹篮中已平添了许多桑果。

⑥看着这微微颤动的桑葚,听着那啾啾鸟鸣,我仿佛又回到了那悄然远逝却忆之犹甜的童年时光。那时物资匮乏、零食奇缺,对于我们这些孩子,最盼望的就是老桑树结满了紫红的桑葚,给我们带来了解馋的机会。放学后,大家迫不及待地扔下书包,三五成群地来到了村边桑田,个个身手敏捷,猴子似的爬上桑树,低矮枝头的桑葚早已寥寥无几,高枝处的桑葚往往可望而不可即,于是找根竹竿去敲打,桑葚娇嫩,落地即惨不忍睹,但大家都不管那血肉模糊的样子,也不管其是否沾上 了泥土,一时间大家满地找葚,经过一顿猛吃后,每个人的手上、嘴上和衣服上无一例外地都沾满了紫黑的桑汁,有的更成了大花脸了,伙伴们你看我、我看你,相互对笑。自己吃够了以后,有时也不忘给父母兜带一些回去,虽然没能做到古人那样的“拾葚供亲”——“以异器盛之,黑者奉母,赤者自食”,但母亲也每每被我的孝心所感动,那满身的脏相自然也就逃过一劫,不再追究了„„

⑦一晃数十年过去了,今天的小孩都已过着衣食无虑的生活,没有了我们儿时的那副馋样,恐怕也已很少见到桑葚了,都市里没有桑树,也没有人养 蚕,更不会有采摘桑葚的乐趣了。

⑧面对这成片的桑林,我一时思绪万千,在食品安全问题屡屡曝光的今日,桑葚能一如既往地保持着当年的那分清纯,那份天然,实属不易。

6.本文的线索是什么?围绕此线索文章写了哪两件事?(4分)

额吉(刘国兴)

那年冬天,是草原最冷的冬天。太阳若隐若现,雪落三尺,白毛风扬卷,牲畜和牧人都很难找到进出的道路。当然,找路也没用,外面也是个饥饿的世界。

不分昼夜,额吉和我只能缩在包里,一面抵抗寒冷,一面抵抗饥饿。烧柴,额吉计算好的。白天,只求炉火不灭;夜晚,也是隔一个时辰,加一次牛粪。额吉眼睛忽闪忽闪地对我说:“这些燃料,我们能挺到明年春天!”我点点头,装作很信她的样子。最让额吉没法计算的是吃粮--现在仅有一小袋炒米,一小块奶豆腐。额吉没说能挺到春天,可能是她也不信自己所说的啦!

最惨的是我们的骆驼脱了缰,跑远了。那时,额吉也跟我说:“没事,没事的!”我们也不能出去找,冰天雪地加上寒风刺骨,出去就很难再返回来。额吉说没事时,我发现她的眼角有亮晶晶的东西在闪烁,就在一转身的时候,又没了,我甚至都怀疑起了我的眼睛。可草原上的食物,都来自牲畜。吃肉、喝奶茶、吃奶豆腐,就是吃的炒米也是从蒙商那里用牲畜的皮张换回来的。跑失了骆驼,我们就什么都没了。 额吉每天定量给我吃一小把炒米,烧奶茶也是把那块奶豆腐切一小片,放在水里,烧来烧去的。几回下来,茶都没了奶子味,才拿出来,当做我的一顿饭。

最好的办法,就是躺着不动,减少运动量,黑天白天连轴转。额吉和我的生物钟就变了。有时,我们夜里睡不着,就盯着包顶出神。额吉说:“我们一定能坚持下去吧!”半天,我接上说:“是的,一定能!” 那天夜里,包外却传来细碎的声音。额吉推推我:“是不是白毛风?”我说:“这样大的雪,还能有啥?”额吉再听,突然兴奋地跳起来:“是狼!是狼!”我睁大眼睛,汗毛炸开,吓出一身汗。额吉却摸起一把刀冲了出去。

我也战战兢兢地跟到包口。我见到一幅图画:皎洁的月光下,一匹狼蹲在白茫茫的雪地里,不声不响紧盯着我们的毡包,相距不过十米。显然它也是找食物的。

额吉却快速地冲上去,狼也冲上来,一人一狼,都很兴奋。月光里,雪地上,额吉和狼滚在一起„„我忘记了哭泣,我只记得最后是额吉胜利了,她大口大口地喘着粗气,脸上溢漾笑容,被月光和雪光映衬着,灿烂异常。额吉说:“这,这回好啦!有,有粮吃啦!”

第二天,额吉在剥狼皮时,眼神却严肃起来,还有庄重。我也看到了这匹母狼圆鼓鼓的腰身。额吉慢慢拉过我,庄重地跪倒在狼尸旁,磕头,拜,边轻声叫道:“额吉!狼额吉!”额吉示意我也叫。我磕头,也轻声叫:“额吉,狼,狼额吉!”

额吉说这是匹母狼!它是出来寻食被我们杀死的!它救了我们,而我们却害了它和它的孩子。叫,再叫。狼、额、吉!我信服地磕头:“狼、额、吉!”有了狼肉,额吉和我终于走出草原那个冬天,那个最寒冷的冬天。

五十年后,一个汉族老人坐在城市楼房的阳台上,在读一张泛黄的报纸,他读得泪流满面。那个老人就是我。报纸上写道:20世纪50年代末60年代初,中国遭遇了三年自然灾害。内蒙古各地先后接纳了3000多名上海、江苏、浙江、安徽的孤儿。这些孤儿小的只有几个月,大的也只有7岁。内蒙古人民,尤其是草原上伟大的额吉们敞开了她们博大的胸怀,接纳了这些孤儿,孤儿们被牧民亲切地称为“国家的孩子”。

其实,我就是这群孤儿里的一员,接纳我们的还有草原上的生灵。

那个冬天过去后,孤儿们凑到一处,都抢着说自己不但有蒙古族的额吉,还有牛额吉、羊额吉、马额吉、驼额吉„„他们问我时,我说我有一位狼额吉!其实,杀死狼额吉的额吉也还是个未婚的蒙古姑娘。她把狼肉分成段,连骨头都煮熟让我吸了髓。雪化通路那天,她笑着流泪,还拉我对着长生天叩拜,让我喊:“狼额吉!”我就大喊:“狼额吉!”

那时的草原绿海无边,鲜花盛开,牛羊星星点点„„远远的,额吉们手提奶桶向我们走来,孩子们欢呼雀跃地迎上前:“额吉!额吉!”我像诗人一样脱口而出:“奶河!奶河!”

于是,宽阔无边的草原上,“额吉!奶河!”“奶河!额吉!”稚嫩的童声响彻云天。

1、本文讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括。(4分)

不给自己任何借口

①她是个不幸的孩子,19岁那年,正当步入人生花季和芭蕾舞台生涯巅峰之际,却意外地发觉自己双眼模糊,后被诊断为视网膜脱落。

②经过家人的劝说,她接受了手术,可结果是她仍然无法恢复正常视力。医生建议她卧床一年,叮嘱她不能练习抬腿绷脚尖,不能扭头,同时需要控制脸部表情,才能达到调养效果。

③她心急如焚,跳芭蕾舞的人都知道:芭蕾一天不练自己知道,两天不练同行知晓,三天不练观众明白,她明白一年不练在芭蕾艺术里等待她的是一条死亡之路。

④她苦苦哀求,丈夫只得辞去工作,陪伴在她身边。每天,她让丈夫的手指替代脚尖,在自己胳膊上表演古典芭蕾剧目。一天又一天,一月又一月,虽然不曾舞蹈,但她内心那份感觉却真实地存在。 ⑤一年以后,她重新登上舞台,一下子就找到了久违的自己。她手持纱巾,翩翩起舞,尽情地出演了《吉赛尔》《天鹅湖》《胡桃夹子》《海盗》《卡门》等经典芭蕾舞剧。凭着精湛的舞技,她获得了鲜花和掌声,受到人们的好评。

⑥表演事业蒸蒸日上,可视力却一天天衰弱。不久,她仅有的一只眼睛视力也模糊了,丈夫劝说她放弃芭蕾舞,可倔犟的她又选择了双人舞,因为在双人舞舞段中,一般规则是由男演员来引导女演员。在舞台上,她的舞伴都是精确定位,引导着她婀娜多姿的舞步,而台下的观众根本不会觉察到舞台上的她视力有问题。

⑦功夫不负有心人,她用自己的坚持和激情燃烧了半个世纪,她呕心沥血打造出的古巴国家芭蕾舞团,成为了世界十大顶尖芭蕾舞团之一,她就是赫赫有名的阿隆索。2010年7月9日,这位著名古典芭蕾舞演员摘取了西班牙巴勃罗艺术大奖。

⑧当媒体曝光她“双目失明”的事实时,她再度成了人们心目中的奇人。每当记者好奇地追问“为什么双目失明还能取得如此佳绩?”阿隆索总会淡淡一笑:“不给自己任何借口,将‘借口’踩在脚下,翩翩起舞,也就一路走到了今天„„”

⑨不给自己任何借口!一个人如果能秉持这种信念,就能斩断后路,不断超越自己,收获属于自己的成功。

1、 请你简要地概括故事情节。(50字以内。)

范文四:概括事件的关键 投稿:邹殲殳

概括事件的关键

1.明确记叙的六要素,要紧扣主题来选择记叙的要素,然后加以组合。紧扣题目要求确定事件的主体,然后组织语言答题。

2.要和文中人物的主要特点、文章的中心联系起来考虑,把二者结合起来,概括才算完整。

3.掌握常用的答题格式

概括事件时常用的答题格式有:

(1)谁+做了什么事+结果怎么样

(2)在什么地方+发生了什么事+结果怎么样

(3)在什么时间+发生了什么事+结果怎么样

概括人物的方法

“两联”: 联系人物所处的时代背景;

联系人物的身份、地位来思考。

“三抓”: 抓文章大的层次结构,

抓典型的故事情节,

抓人物个性化的语言及文中的议论评价语句。

回答关键句段在文中的作用要从内

容和结构两方面去分析:

内容上,应从句子表现的句意和与

主题的关系上分析;

结构上,应从总领全文、承上启下、为下文作铺垫、照应总结上文等作用的角度去分析。

2012-03-15

1、以小见大

2、化静为动或化动为静(以静写动或以动写静)

3、象征

4、欲扬先抑或欲抑先扬(先扬后抑或先抑后扬)

5、烘托或衬托(正衬或反衬)

6、对比

7、化虚为实(以实写虚)或化实为虚(以虚写实)

8、寓理于事,寓情于景(借景抒情或情景交融),借物抒情

9、托物言志

10、伏笔与铺垫

(中招导向:不仅要讲文章写了什么,而且要讲为什么这样写,

用什么方法写)

2012-03-15

衬托的特点:两种事物,次前主后,或正或反,突出主体。

衬托的答题思路:看到两种事物或一个事物的两个方面并举在一起,考虑衬托。

答题策略:(次要事物的特点)衬托(正衬或反衬)(主要事物的特点)。2012-03-15

烘托:通过侧面描写周围人物或环境来暗示出另一事物的写作手法。

烘托的特点:一种事物,侧面描写,主体未现,暗示出来。

答题策略:通过……描写,侧面烘

托……

2012-03-15

伏笔:在文章的前边对将要出现的人物或发生的事件做出某种暗示或提示。

伏笔的特点:前有暗示,后有照应,间隔隐藏,点到为止。伏笔的作用:“埋下伏笔,使情节波澜起伏,意料之外,情理之中。”

伏笔的答题思路:

1、要求寻找埋下伏笔的句子,要注意在上下文寻找出现的相同或相关的事物。

2、回答使用伏笔的作用,通常说“埋下伏笔,使情节波澜起伏,意料之外,情理之中。”2012-03-15 铺垫:为突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事件,先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述来引出重要情节和内容的一种表现手法。

铺垫的特点:极力铺陈,直引下文,显而易见,浓墨重彩。

(伏笔少,铺垫多,可大段出现)

2012-03-15

借物抒情:对某种景象或某种客观事物有所感触时,通过描写此景此物予以抒发,这种抒情方式叫借景或借物抒情。借物抒情的特点:借助景象,抒发情感,喜怒哀乐,蕴含其中。

答题策略:作者借……(物),抒发了……情感。

托物言志,是一种间接抒情方式,其中往往用到一种表现手法叫象征。

托物言志的特点:依托个体,描写特征,志意广泛,物志相似。

答题策略:作者依托……,给予了……志向。2012-03-15 赏析语言,落脚点是语言生动性、形象性、传神的品析,文章运用什么方法使语言生动传神呢?修辞运用、词语运用、描写运用,表达方式等。

1.从修辞手法的角度品析

2.从词语运用的角度品析

3.句式的角度品析

4.从表达方式的作用品析

2012-03-15

答题步骤:

•1.先解释词语,或者解释词语在句中的意思,即“写了什么”写出了什么情态,什么特点;(结合上下句,结合语境)

2.把握特征。运用修辞、感情色彩、写作手法。

3. 结合主旨。从刻画人物性格、表现人物情感、表达文章主旨等角度进一步思考,这个词还起到什么作用。

2012-03-15

常见的句式从语气的角度分为陈述

句、感叹句、反问句、祈使句,从结构的角度分为长句、短句、整句、散句,倒装句等。

品析语言时,要注意分析相关的句子在句式上有什么特点,产生了怎样的表达效果。2012-03-15 在不久的将来,在这些问题都得到解决后,那些停在墙上的苍蝇很可能就是一个“秘密武器”。•请从语句中找出一个能表现说明文语言准确性的词语,并分析表达效果。•

•参考答案:“很可能”一词表示推测,准确地说明这种情况的出现在将来的可能性很大但还只是一种估计,体现了说明文语言的准确性。2012-03-15

•1.事例必须真实可靠,有典型意义;

•2.紧扣论点,有一定的逻辑关系;

•3.所举事例要简明扼要,写出什么人、什么事即可,突出与论点有直接关系的部分。

•4.表达流畅,答题格式是人物+事例+简短评论。

•5.道理论据应有一定的权威性,直接引用要原文照录,不能断章取义;间解引用不能曲解原意。2012-03-15

论据能否合适能否调换:学生答题时出现的问题有:不会扣合论点来分析事实论据出现错误的理由;扣合论点了但又不分析具体事例怎样不符合论点。

答题思路:

一是事实论据是否与论点保持一致;

二是如果不一致就具体分析事例中哪些内容与观点不一致。

2012-03-15

•分类1 .全文的论证思路2.某一段的论证思路3.某几段的论证思路方法与步骤:

全文论证思路一般是三段论,

答题模式是:首先,用……方法提出中心论点(话题)。

其次,从几个方面(用……论证方法)证

明……观点

最后再次强调了论点,联系生活发出号召。

关键点:先分层------再概括------说清论证过程的层次性,分析要结合文本具体(结合文意、结合主旨)。

2012-03-15

找出文中关键性的词语或句子,并理解其含义。

方法:议论文语段中分析一句话要紧扣论点(或是全文的中心论点,或是所在段的分论点)以及议论文语言的特色。

答这类题时一要联系文章内容,尤其是要联系文章的中心论点;二要结合语境,结合上下文揣摩其具体含义。

分析作用时,首先要找出论点,其次确定本段在文中地位,然后分析其对论证论点的作用(更严密、更有权威性、更有说服力)。2012-03-15 阅读文章为8分钟左右,解题为8分钟左右,具体操作分为三个步骤:

第一,仔细阅读一遍文章,对文章的主旨、作者的感情态度以及全文的结构层次等有一个整体和宏观的把握。把握文章的中心主旨、中心人物,答题才会全面、深刻。第二,审清题干,确定区间;

第三,紧扣原文,润色加工。

基础点夯实

能力点作细

创新点讲到

2012-03-15

•1.动作“解开来”,把动作分解,突出细节。•2.感情“慢下来”,对情感的体验拉出过程。•3.事情“难起来”,增加事情的曲折与难度。2012-03-15

•当我在一年级的时候,就有早晨赖在床上不起床的毛病。每天早晨醒来,看到阳光照到玻璃窗上了,我的心里就是一阵愁:已经这么晚了,等起来,洗脸,扎辫子,换制服,再到学校去,准又是一进教室被罚站在门边。同学们的眼光,会一个个向你投过来,我虽然很懒惰,却也知道害羞呀!所以又愁又怕,每天都是怀着恐惧的心情,奔向学校去。最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的,他不管你晚不晚。

2012-03-15

范文五:谁能用简炼的语言概括一下课文讲了一件什么事?生:… 投稿:杨噙噚

教学目的: 《义犬复仇》教学设计

1、能够正确理解课文内容,激发学生坚持正义反抗侵略的思想感情。

2、能有感情地朗读课文,能抓住主要内容简要复述课文。

教学重点难点:

1、学生能对课文内容产生情感共鸣,激发学生坚持正义反抗侵略的思想感情。

2、理解课文内容与指导简要复述结合起来。

教学过程:

一、激趣导入:

师:今天我们这节课继续学习13课“义犬复仇”,齐读课题。这是一篇关于动物的真实故事,谁能用简炼的语言概括一下课文讲了一件什么事?

生:训练有素的文尔内舍去生命为主人复仇的事。

师:默读课文:上节课我们已经对课文描写的两个场景进行了概括?这两个场景中哪些地方让你深受感动?画出有关语句,把自己的感受批注在旁边。小组内交流。

二、理解感悟,交流感受。

场景一:拼命护主

预设生成

1、ppt:出示句子

文尔内看到主人倒下,发疯似的扑到凶手身上,用自己尖锐的牙齿咬住了那只开枪的手„„

(1)、抓动词感悟:

从文尔内“扑到”、“咬住”的动作,可以看出文尔内动作凶、猛,不顾一切,说明它对敌人怀着的深深的仇恨,刻骨的仇恨。

(嫉恨如仇、奋不顾身、勇往直前)

还可以看出文尔内是个英勇善战的反法西斯战士。(英勇善战、不畏强暴)

(2)、抓重点词感悟:

“发疯似的”说明文尔内看到主人倒下,十分焦急、急红了眼,失去理智了,一个心思,疯狂地,不顾一切地扑向敌人,用自己的行动捍卫主人,保卫主人。很忠诚,对主人的忠诚,同时也是用自己的行动捍卫正义,驱逐邪恶,伸张正义。 师:文尔内在扑过去的时候,敌人的手里还拿着可以止他于死地的枪,此时此刻,你感受到了什么?

(3)、抓重点词感悟:

“开枪的手”说明文尔内对射杀主人的罪恶之手的仇恨,嫉恨如仇,所以要死死地咬住那只手。

2、教师点拨:

△ 文中用了省略号,省略了什么?

△ 此时此刻,你的眼前仿佛出现了怎样的一幅画面?

文中的省略号留给读者广阔的想象空间。我们仿佛看到了文尔内充满仇恨的双眼怒视凶手,仿佛看到了凶手那血淋淋的手,听到了凶手那绝望的惨叫。

朗读:让我们带着对敌人的仇恨,对战友的深深地情谊,在此走近文尔内用我们的朗读表达对它的敬佩。

3、ppt:出示句子

他身旁躺着那条受伤的狗和三个德军的尸体。狗嘴里仍咬着两根罪恶的手指头。

师:说完这句在你头脑中出现了什么样的画面?

“他身旁躺着”:文尔内依靠着主人,陪伴在主人的身旁,舍不得离去。可以看出文尔内对主人的依恋和忠心。

“受了重伤”:文尔内很勇敢,拼出了自己的性命,给敌人以致命的打击,说明文尔内是一个勇敢的反法西斯战士。

“三个德军的尸体”说明正义得到了伸张,文尔内是个英雄的战士。

4、指导朗读

文尔内对敌人充满了刻骨的仇恨,对主人充满了无限的深情。让我们走近文尔内,请带着你的理解、感情再读一遍。

过渡:不久卫国战争爆发了,文尔内由于枪伤复发——丧失了听觉,它再也不适合服役了,随我来到了柏林。从此,它心中埋下了复仇的种子。在这次复仇

中,你再次感受到什么?

(忠诚、仇恨)

师:文尔内除了对主人的忠诚对敌人仇恨意外你还体会到了什么?

4、PPt:出示句子

师:还有那些语句让你感受深刻

场景二:以死复仇

让我们看看当时的情景:文尔内是怎样扑向那个德国人的?

预设生成

1、ppt:出示句子 在市中心的大街上,出现一条狼狗,径直向一个德国人猛扑上去。这个人掏出手枪,边躲闪边开枪,虽射尽了子弹,可还是被狗咬断了喉管„„ △听一听径直和咬断她是怎么读的?你为什么这样读?

△教师点拨:补充资料文尔内8年前和后进行比较

师:此时的文尔内已经是老态龙钟走路已经很费力。当看到仇人时竟然(出示:径直-----------)与现在的行为对比你又感受到了什么?对比读这两句话应该怎样读?

2、ppt:出示句子

它的目光又死死地盯着被它咬死的人敌人,目光里含着一种深仇大恨。

师:说一说你的体会

△是呀!这种仇恨已经融入了文尔内的骨髓,就在它咬断了敌人的喉管后,在自己奄奄一息的时候(读原文)

出示师生对读

师:当看到斯达罗在战斗中被敌人击到时

生:读第一句话

师:当文尔内分配给另一名战士引导时

生:读第二句

师:当在柏油路上嗅到敌人的气味时

生:读第三句

师:当它咬断敌人的喉管快要死去时

生:读第四句

小结:这种刻骨的仇恨。文尔内至死不忘,心愿已了,平静死去,死而无憾。 教学意图:品读重点词句,深入理解课文,,感受军犬文尔内对主人的无限忠诚。

(三)、深化主题,直抒真情。

1、文尔内终于实现了自己的愿望:为主人报仇血恨。在整个复仇的过程中,它表现得很不寻常,文尔内究竟有哪些不寻常表现呢?

ppt:出示句子

狗的不寻常的行为用什么来解释?文尔内竟能从柏油路面上的足迹嗅出了敌人的气味!这个人的气味在它的头脑里保存了八年之久!8年来它一直对敌人怀着刻骨的仇恨,并且等到了复仇的一天!

(2)什么是不寻常,文尔内的哪些表现是不寻常

2、师生对读形式:

师:寻常的狗可能从人的衣物上嗅出敌人的气味。

生:文尔内却从柏油路面上的足迹嗅出了敌人的气味!

师:寻常的狗一个人的气味可能在它的头脑中保存一段时间。

生:文尔内却把这个人的气味在它的头脑里保存了八年之久!

师:寻常的狗可能会在一段时间内对敌人怀有仇恨,而且会随着时间的推移而淡忘。

生:文尔内却一直对敌人怀着刻骨的仇恨,并且等到了复仇的一天!

(3)作者为什么连用3个问号?

3个连续感叹号的,表达出“我”强烈的情感,我被文尔内的3个不寻常深深地感动了!我被文尔内的无限忠诚深深地感动了!

(教学意图:这种对读形式,体现了师生的共同参与,在读中,师生共同感受着文尔内的与众不同,感受着它的情和义.为下面对文尔内的评价做好了情感上的铺垫。)

4、文尔内的行为是这样的不寻常,八年的事了,在人的脑海里都已模糊不清了,而这条犬却头脑清晰,想着寻找仇人,想着替主人复仇,这是一条什么样的犬呢? (忠诚的、信守不渝的)

5、讨论:为什么称军犬文尔内为“义犬”?

6、教师点拨:

《现代汉语词典》中对“义”的解释:

①、正义;②、合乎正义或公益;③、情谊;④、因抚养或拜认而成为亲属的„„ 从“正义” 来看,文尔内( ),它是义犬; 从“情谊” 来看,文尔内( ),它是义犬; 正如他的名字一样 ,文尔内是忠贞不渝的义犬!

7、这篇文章让我们看到了一只对主人忠诚、有正义感的有情有义的一种军犬课文为什么如此传神,如此感人呢去掉这些黄字可以吗?为什么?(体会细节描写的好处)

8、回忆在我们学的写动物的文章中还有那些这样的细节描写呢?(出示天鹅的故事、麻雀等)

(教学意图:使学生真正地感受到文尔内为主人复仇的行为中所蕴含的

(四)、再读课题,提升体验

1、读课题质疑:为什么用“义犬复仇”作为文章的题目?

课文题目既概括了故事的内容,又写出了人们对故事主人公文尔内的高度评价。

这条犬和它的名字一样,对主人忠诚,使人感动、敬佩,让我们永远记住它:一个正义的复仇之神!正义必将战胜邪恶!

2、再读课题

三、情感延伸,口语训练

(配乐)我把文尔内的尸体运回祖国,葬在斯达罗的身边,在依山傍水的绿地上,在白桦林的掩映下,让它永远守护着主人。站在文尔内的墓碑前,你想对它说些什么?

教学意图:文已尽,情未断。对文尔内的赞叹、敬佩、怀念之情愈加强烈。让学生直抒胸臆,一吐为快。既深化对文章的理解,同时也达到了语言文字训练的目的.

四、作业

读《义犬复仇》有感

五、教学效果评价

在本课中,我的教学效果评价着眼于三个方面:

1、 在探究性学习过程中,学生能否做到积极主动。

2、 学生的自读自悟是否到位,能否通过朗读,来表情达意。

3、 读后感中,是否有自己的特体验。

范文六:三国演义重要事件概括 投稿:曾酮酯

解读《三国演义》中几个重要事件:

1. 曹阿瞒许田打围(20)

汉献帝宣布在许田这个地方打猎,群臣都跟着,天子要射一只鹿,连射三次,没射中,曹操借天子的弓和箭射中了那只鹿,群臣看见天子的箭射中的,以为是天子射中的。就一起庆贺,结果曹操骑马挡在天子面前接受群臣的庆贺。关羽看不过去,准备过去杀了曹操,但是被刘备拦住了。

2. 曹操煮酒论英雄(21)

原因:刘备为防止曹操谋害,在后园种菜,曹操谋士主张杀死刘备,以除后患。

曹操欲考验刘备

事件:曹操邀刘备喝酒,两人展开关于英雄的对话。曹操否决刘备所指的英雄,

并说自己与刘备才是英雄。

结果:刘备失惊落筷;当时雷声大作,刘备借此掩盖内心惊慌,曹操疑惑才解除。

3. 关羽千里走单骑(27)

关羽、刘备下邳失散,关羽陷身曹营。刘备去投袁绍,关羽得知刘备下落,单人匹马保护二家皇嫂千里寻兄。因无曹操公文,各关守将不予通行。在五关当中分别受到了孔秀、韩福、孟坦、卞喜、王植,秦琪的阻拦;关羽被逼无奈,过五关斩六将。最后在古城兄弟君臣夫妻相会。 4. 诸葛亮舌战群儒(43)

原因:曹操想和孙权联手消灭刘备。 孙权手下的谋士大都主张降曹自保。鲁肃主张联刘抗曹。特意请诸葛亮来当说客。

事件:张昭首先发难,东吴的谋士一个接一个地向诸葛亮发难,先后有七人之多,都被诸葛亮反驳得有口难辩。

结果:诸葛亮用激将法,使孙权同意联刘抗曹。

5. 群英会蒋干中计(45)

蒋干以为自己是周瑜同窗,自告奋勇欲劝降东吴。周瑜宴请同学及百官。暗下计谋。酒饱饭余之后,两人同塌而眠,周瑜佯醉,蒋干趁机偷看周郎的公文,便密报曹操,曹操中反间计,杀死蔡帽、张允。周瑜闻之大喜。

6. 庞统巧设连环计(47)

周瑜要借连环计火烧曹营,恰巧此时曹操派蒋干到东吴刺探黄盖等投降真假,周

瑜故意安排庞统与他相遇,庞统假意降曹,随蒋干到曹营,取得曹操信任。庞统以曹军水兵多为北方人,不习水性,多疾病为由,建议曹操将船连环钉起来,曹操不谙水战,被庞统所骗。此计为赤壁之战奠定基础。 7. 赤壁之战(49)

孙刘联军与曹军对峙于赤壁。周瑜反间计骗取曹操杀死水兵将领。用连环计让曹操将战船首尾相连,诸葛亮作法借东风,黄盖行苦肉计诈降。并率战船乘风驶入曹军水寨纵火。曹军船阵被烧,全面溃败。此战后魏、蜀、吴三国鼎立之势形成。

8. 赵云拒亲(52)

诸葛亮派赵云攻取桂阳郡,桂阳太守赵范投降赵云,欲将嫂子献于赵云,赵云

大怒,打倒赵范,上马出城,赵范又叛离,被赵云活捉。刘备问赵云拒亲之故,赵云说:“但恐名誉不立,何患无妻子乎?”刘备赞叹“子龙真丈夫也。”

9. 关羽义释黄汉升(53)

黄忠与关羽大战时,关羽忽见黄忠马失前蹄,便急忙回马,双手举刀猛喝曰:“我

且饶你性命!快换马来厮杀!”太守韩玄要黄忠射杀关羽,黄忠不忍。韩玄大怒,要杀黄忠,魏延杀了韩玄开城投降,后黄忠归降刘备。

10. 周郎妙计安天下

赔了夫人又折兵(55)

周瑜以孙权之妹孙尚香为诱饵,骗刘备过江到东吴招亲,想趁机制住刘备,并要回荆州。但是诸葛亮早早的识破了诡计,让赵云护卫刘备前往,赵云按照诸葛亮的锦囊妙计行事,让刘备将孙权之妹迎娶回来,周喻又气又

怒,带兵追赶刘备时更遇上诸葛亮的埋伏。 11. 诸葛亮三气周瑜(56)

周瑜要鲁肃讨还荆州不成, 便要鲁肃再去见刘备,说东吴将取西川以换回荆州。刘备假意表示感激。周瑜率兵往荆州出发,却遭诸葛亮派兵伏击。周瑜气得大叫一声,旧疮复发,坠于马下,此时又见诸葛亮来信。说若去取西川,曹军会乘虚攻江南。周瑜读完信,口吐鲜血,叹了口气说 :“既生瑜,何生亮!”连叫数声而亡。

12. 曹操割须弃袍(58)

曹洪丢了潼关,险被处死,曹操率军欲夺回潼关。与马超相遇。马超率军直杀过来。曹军将士溃败而逃。曹操听见:“穿红袍的是曹操!”就马上脱下红袍。又听到:“长胡子的是曹操!”拿起佩刀割下胡子。又有人喊:“短胡子的是曹操!”曹操立即扯起旗角包着下巴逃跑。马超直追。曹洪与夏侯渊相继赶到,曹操方才得脱。

13. 荀彧之死(61)

荀彧扶持曹操意在“奉天子而令诸侯”。而曹操志不在兴汉室,他想当魏国公,这自然遭到荀彧的反对。荀彧说:“丞相啊,我当初之所以劝你奉天子而令诸侯,为的是挽救国家的危亡。而不是让你利用手中权势来谋取私人的利益。”曹操被荀彧听后,恼羞成怒。于是决计铲除之。不久,荀彧托病在家,曹操托人送一空饭盒,荀彧领会其意,服毒自杀。曹操事后,很后悔。

14. 黄魏争功(62)

刘备准备打雒城。刘璋部将泠苞、邓贤领军来战,黄忠和魏延都想请战,庞统让他俩分两路迎战,谁先打下来记谁头功。魏延贪功冒进两边都想打,结果被困,黄忠杀来救了他,刘备在另一边配合作战,最终把雒城打下来了。

15. 关云长单刀赴会(66)

鲁肃欲杀关云长,夺会荆州,便在江边亭内摆下“鸿门宴”。 关云长明知是计,却仅带周仓一人孤舟渡江前往赴宴。 席间,关云长故意骂走周仓,让他先到江边准备,后手拿青龙偃月刀,假借酒意手牵鲁肃,让他送自己去江边。东吴众人因顾及鲁肃安全,不敢妄动,只好眼看关云长安全离去。 16. 张辽威震逍遥津(67)

孙权亲率十万兵马攻向合肥,合肥仅有张辽、乐进、等七千守军。东吴将领吕蒙、甘宁遇到乐进,乐进诈败,吕蒙、甘宁追击,在逍遥津遭张辽埋伏,吕蒙、甘宁回兵已晚,孙权败退至小师桥,桥已被张辽所断,孙权拼死跃马过河,幸免一死。张辽威名大震,江南人人害怕;闻张辽大名,小儿也不敢夜啼。

17. 张飞智取瓦口隘(70)

张郃统兵三万,分三寨据守,张飞骂阵五十余日无计可施,后张飞每日饮酒大骂,诸葛亮却命魏延大张旗鼓的送酒给张飞。张郃如此轻视他,大怒,夜劫蜀营,不料中伏。魏延、雷铜领兵夺取三寨,张郃逃往瓦口关,张飞从小道攻下瓦口关。张郃败逃。

18. 子龙一身都是胆(71)

汉中争夺战夏侯渊战死,曹操亲领大军至汉中。一次,赵云领少数骑兵突遇曹操大部队。赵云毫无惧色,突击其阵,将敌军打散。赵云且战且退,曹军追至赵云营寨。赵云入营之后采用“空营计”,大开营门,曹军怀疑有埋伏,不敢进攻,急忙退走。这时赵云令军士齐击战鼓,鼓声震天,曹军惊骇,自相践踏,大败而走。对此刘备不禁称赞说:“子龙一身都是胆啊!”

19. 汉中争夺战(72)

曹刘争夺汉中。历经一年半,各有输赢。期间张飞打败张郃夺取瓦口隘;黄忠夺取天砀山并用法正计谋斩杀

夏侯渊;曹操自知战局不利,军中粮草不足,发布鸡肋之令,借故斩杀杨修,并引军撤离汉中,刘备夺取汉中,自称汉中王。

20. 关云长刮骨疗伤(75)

樊城之战,关羽遭毒箭受伤,华佗认为要切开臂膀,刮掉箭毒。华佗用刀刮骨,左右掩面失色,关羽却一边刮骨,一边饮酒食肉,谈笑弈棋,神色自若。华佗刮尽其毒,敷上药,关羽大笑而起。华佗赞叹道:“君侯真天神也!”

22. 张飞遇害(81)

刘备兴兵为关羽报仇。张飞报仇心切,下令军中三日内置办白旗白甲,挂孝伐吴。部将范疆、张达一时难以办齐全,请求宽限时间。张飞听后大怒,将两人绑在树上,下令鞭打50下。两人怀恨在心,趁张飞醉酒未醒,割下张飞首级,献给东吴。

23.黄忠之死(83)

刘备为两兄弟报仇心切,竟说老将无用,黄忠斗气,便提刀上马与东吴交锋。他斩杀史迹,打败潘璋。关兴、张苞劝他回营,黄忠不听,后潘璋再次挑战,黄忠跟他交战几回合后,追击潘璋时中埋伏,被马忠射中肩窝,回营后不幸身亡。

24.火烧联营(84)

刘备为报东吴夺荆州、杀关羽之仇,率大军攻吴。吴将陆逊为避其锋,坚守不战,双方成对峙之势。蜀军远征,补给困难,加上酷热难当,刘备便让蜀军在山林中安营扎寨以避暑热。陆逊看准时机,借东南风火烧蜀军联营,刘备损兵折将,全面溃败,幸亏赵云救驾,刘备才逃至白帝城。

25.刘备托孤(85)

兵败白帝城后,刘备忧伤成疾。临终前把诸葛亮叫到跟前,先是夸他十倍于曹丕,能安邦定国。再说刘禅如果可以辅助,就辅佐他,如果不行,可以取而代之。诸葛亮泣拜,表示要竭尽忠贞,至死不渝。刘备对儿子刘永、刘理说:你们三兄弟要像待父亲一样待诸葛亮。又吩咐赵云,多代他看管孩子。

26.七擒孟获(90)

刘备死后两年,为平定南方,夺回失地。诸葛亮亲自率兵南征。为使南蛮首领孟获心悦诚服,诸葛亮,抓了孟获,一次又一次放了他,到了第七次,孟获却不愿意走了。他流着眼泪说:“丞相七擒七纵,待我可说是仁至义尽了。我打心底里敬服。”从那以后,诸葛亮全心准备北伐。

27失街亭(95)

诸葛亮北伐,街亭是咽喉要地,打算派将驻守。马谡立下军令状,自告奋勇守街亭。诸葛亮再三吩咐要靠山靠水扎营,并吩咐王平辅佐。马谡刚愎自用,既违背军令,又不听从王平谏言,竟在山顶扎营。司马懿知道后大举进兵街亭,围困马谡,蜀军不战自乱,街亭失守。

28.挥泪斩马谡(96)

街亭失守后,为严肃军纪,诸葛亮下令将马谡斩首示众。临刑前,诸葛亮百感交集,老泪纵横,要斩掉曾为自己十分器重赏识的将领,他心若刀绞;但若违背军法,免他一死,又将失去众人之心。他强忍悲痛,让马谡放心去,自己收他儿子为义子。而后,提拔功臣王平,自贬三等,继续竭力辅佐刘禅。

29.姜维诈献书(97)

诸葛亮再次出师北伐,魏将郝昭守住陈仓道口,魏军无法前进。姜维设计归降曹真,曹真与费耀商议,费耀生怕中计,主动请求带兵五万代替曹真前往捉拿诸葛亮。在斜谷口费耀中计被困,自刎身亡。诸葛亮乘势带兵走出祁山,和魏军对垒。

30.孔明智取陈仓(98)

蜀吴两国联合伐魏。诸葛亮得知陈仓守将郝昭病危。明里吩咐魏延、姜维三日内领兵攻取陈仓,私下秘计关兴、张苞暗出汉中,自己藏于军中,星夜倍道到陈仓城下,让内应在城中各处放火,发喊相助。郝昭病亡,魏兵无主将,城中大乱。诸葛亮夺得陈仓,三出祁山。 31.孔明与司马懿斗阵(100)

魏蜀两军对垒,互斗阵法。司马懿先布“混元一气阵”孔明识破;孔明再布“八卦阵”诱魏攻阵。司马懿命令戴陵等三将,各领三十骑兵破阵。但是阵如连城,门如重叠,魏军只能乱撞,无法破阵。司马懿奋死突围,蜀军三路夹攻,魏军惨败。

32.诸葛亮陇上扮神(101)

孔明兵至祁山,军中缺粮,便与姜维、关兴、魏延装神弄鬼,分三路伏兵,迷惑魏军,魏兵无不骇然。司马懿不知是人是鬼,又不知有多少蜀兵,十分惊惧,急急引兵奔入上邽,三日不敢出城。孔明乘机令三万精兵,割尽了陇上的小麦。

33.诸葛亮禳星延寿(103)

诸葛亮在五丈原与司马懿陷入拉锯战。心力憔悴,旧病复发。便在帐中点灯祁禳北斗星以延寿。如果七日内主灯不灭,可延寿12年。不想第六夜帐外呐喊声起,魏延飞步闯入帐内报告:“魏兵来了!”魏延脚步太急,竟将主灯扑灭。姜维大怒,要杀魏延,诸葛亮阻止道:“此吾命当绝,非文长之过也。”

34.死诸葛吓退活司马(104)

诸葛亮死后,蜀军按照他的遗嘱慢慢撤退。司马懿引兵追赶。忽见蜀兵杀出,大旗上写着“汉丞相武乡侯诸葛亮”,接着看到“诸葛亮”端坐在车上,戴着纶帽,摇着鹅毛扇,魏兵魂飞魄散,落荒而逃,相互践踏。司马懿事后知道车上乃诸葛亮的木偶像,颇为感叹。 35.诸葛亮锦蘘计斩魏延(105)

魏延脑袋有反骨,幸得刘备相劝,诸葛亮才留下他。临死前,诸葛亮秘计马岱,马岱依诸葛亮之计附和魏延造反。杨仪打开诸葛亮锦蘘,对魏延说:“你连喊三声‘谁敢杀我’,我就将城池交给你。”魏延刚喊一声,身后马岱大叫“我敢杀你。”手起刀落,魏延被杀。

36.乐不思蜀(119)

刘禅被封为安乐公,很感谢司马昭的不杀之恩,到司马昭府下拜谢。司马昭备酒招待,并令蜀人演奏蜀乐,蜀官们全都落泪。只有刘禅嬉笑自若。酒至半酣,司马昭问刘禅:“颇思蜀否?”刘禅回答:“此间乐,不思蜀也。”

曹操(155-220)字孟德,小字阿瞒,一名吉利,汉族,沛国谯郡(今安徽亳州)人。中国东汉末年著名政治家、军事家、文学家与书法家。

刘备(161-223)即蜀汉昭烈帝,字玄德,汉族,涿郡涿县(今河北涿州)人,汉中山靖王刘胜的后代,三国时期蜀汉开国皇帝,政治家,公元221-223年在位。

东吴太祖大皇帝孙权(182-252),字仲谋,汉族,吴郡富春(今浙江富阳)人。三国时期吴国的开国皇帝,公元229-252年在位。

诸葛亮(也称诸葛孔明)(181年-234年),字孔明,号卧龙(也作伏龙),汉族,琅琊阳都(今山东临沂市沂南县)人,蜀汉丞相,三国时期杰出的政治家、战略家、发明家、军事家。

关羽(162-220) 本字长生,后改字云长,河东解良(今山西运城)人,有“美髯公”之称以忠、义、勇、智、信著称。

张飞(167-221),字益德,蜀汉三杰之一(《三国演义》、《华阳国志》中字翼德),汉族,涿郡(治今河北涿州)人,三国时期蜀汉重要将领,有“三国第一条枪“之称,官至车骑将军,封西乡侯

周瑜(175-210)字公瑾,汉族,庐江舒县(今安徽省舒城)人。东汉末年东吴名将,因其相貌英俊而有“周郎”之称。

范文七:毛泽东一生可概括为三件大事 投稿:廖蘵蘶

毛泽东一生可概括为三件大事 毛泽东概括自己一生作了两件大事。他说的第一件事就是新民主主义革命的胜利,取得了全国政权。第二件事就是发动了“文化大革命”。这是一个高度的概括。

胡绳先生就此写道——毛泽东把“文化大革命”当作他一生中所做的两件大事中的一件是可以理解的。因为这件事确实极为浓重地带有他个人的印记。但是后人纵观毛泽东的一生,不能同意他自己所做的这个概括,不能同意把他的后半生概括为“文化大革命”这个巨大的错误。

胡绳先生的文章作了新的概括——第一件大事是,领导党和人民,推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国的统治,完成了民主革命的任务。第二件大事是,在以带有中国特色的方法完成了社会主义改造以后,努力探索中国的社会主义建设的道路。

第一件事与毛泽东的概括相同,第二件事与毛泽东的概括不同。第一件事,完成民主革命。第二件事,完成社会主义改造,探索进行社会主义建设。

许全兴先生的文章对理论界关于毛泽东一生的第二件事的概括提出了一些修改意见——毛泽东一生所做的第二件大事是:为中国社会主义现代化事业奠定了基础。这件大事包括三方面:一是建立社会主义制度;二是为社会主义现代化事业奠定了物质基础和科学技术基础;三是在探索适合中国特点社会主义道路的过程中提出了许多有价值的观点、思想和理论。 这个意见,大体还是进行社会主义建设和进行中国社会主义道路的探索。

强国博客蜗居细雨看了上面的意见,感到有必要提出一种新的见解,与专家学者和各位读者一道切磋。强国博客蜗居细雨的看法是——毛泽东一生可概括为三件大事。

第一件大事,夺取政权。即中国新民主主义革命。推翻三座大山,成立新中国。这即是毛泽东讲的第一件事。即胡绳先生文章所讲的领导党和人民,推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国的统治,完成了民主革命的任务。

第二件大事,建设国家。即胡绳先生文章所讲的在以带有中国特色的方法完成了社会主义改造以后,努力探索中国的社会主义建设的道路。也可以包括许全兴先生的文章提出的意见,为中国社会主义现代化事业奠定了基础。胡绳先生的文章和许全兴先生的文章增加的这个内容,是正确的,也是恰当的。

第三件大事,是强国博客蜗居细雨所加——巩固政权。强国博客蜗居细雨认为,这是毛泽东很有特色的政治实践活动,贯穿于毛泽东后期的政治实践中。毛泽东本人所讲的第二件大事——文革,很大程度上可以归入这一件大事中。这是从更高层次上对毛泽东后期理论与实践活动的一个方面的概括。

从毛泽东后期理论和实践来看,这是毛泽东后期理论与实践活动的一个方面。四清时,毛泽东讲,有三分之一的基层政权不在我们手里。文革前夕,提出反修防修,防止出赫鲁晓夫,防止党变修、国变色。林彪讲政变,讲“苦迭打”,也是讲政权得而复失。李自成的教训,对毛泽东影响很深,也是一个思想起因。从一进城就注意这个问题。三反、五反……政治运动不断,也是着眼于巩固政权。反右、反右倾、四清、都应归于这个部分。两论、九评……反和平演变,培养接班人战略……一直到提出继续革命论,都是巩固无产阶级专政,巩固政权。

从人民的政权并未丧失来看,这个实践确有成功的方面。确实防止了政权丧失、红旗落地。但从历次政治运动、文革的严重后果,大批冤假错案发生,从林彪、江青反革命集团的产生与危害来看,从缺乏正常的政治文明,未找到长治久安的办法,毛泽东晚年最终陷入政治困境来看,是错误和失败。

斯大林也是遇到这个问题。巩固政权的问题。斯大林采取了大规模镇压的办法。一方面,确实巩固了苏维埃政权。另一方面,造成大批冤假错案,败坏了党和国家的声誉,削弱了国家的实力,留下了深刻的教训。

这样,归结起来,毛泽东前期作的是第一件大事。探索中国民主革命的道路,达到了完全的胜利。毛泽东后期作的是第二、第三两件大事。这两件大事(建设国家、巩固政权)也可以看成毛泽东后期理论与实践的两个方面。既有伟大成绩,也有不少失误。60年代中期

以后,毛泽东把注意力着重放在巩固政权这个方面,这既有大跃进失败的原因,也有当时国际国内形势的原因。决定搞无产阶级专政条件下的继续革命。因此毛泽东把文革讲成毕生的第二件大事,也就可以理解了。

范文八:事件概括题的解题公式 投稿:傅灐灑

01事件概括题的解题公式:

第一步:读题,明确概括范围明确概括对象,抓关键答题点(如“请

概括人物的性格特点”中“性格特点”就是概括对象)

第二步:根据助答信息分层(分层依据:时间或者空间变换)

第三步:围绕“时间、地点、谁+做了什么”进行概括

第四步:如果题目提供了概括的样式,就应该与样式在结构上保持一

致。

与父亲抬担子

王清铭

①很小的时候,家里生活十分艰难,我们几个半大的孩子经常被当作“全劳力”使用。印象

最深的是我与父亲抬担子。我个儿矮,走在前,父亲个儿高,在后。担子的绳子离父亲的肩

膀很近。我从小就肯吃苦耐劳,担子可能不很重,但因为我太小,几次下来,嫩小的肩被粗

糙的扁担压出一块血红,血珠子快要淤出来。扁担好像钢板一样硌得辣疼,我只好佝偻着,

用上背部来支撑感觉越来越沉的重量。父亲看到了,伸手将担子的绳索又往他那边一捋,我

的脚步轻而快,而劳累一天的父亲却蹒跚起来。我对父亲说,我能行。父亲说:“小孩子的

肩嫩,压得太重,长大骨头会变弯的。”

②不知不觉中长大了,父亲在我眼中变矮了,读书放假时给家里帮忙,我个儿高,走在后,

父亲个儿矮,在前。十多年过去了,生活的重担早压得父亲有些佝偻,父亲像我小时候一样

用上背部来支撑担子的重量,看着父亲吃力的样子,我的心有点酸,但强忍着不让眼泪盈出

眼眶。父亲一生最见不得眼泪。阳光下父亲的背影不再是挺直着的,而是“缩”成一团。上

坡时我装成漫不经心地用手往我边捋担绳,将担子的重量尽量往自己的肩上压。这回父亲没

有发觉,脚步迈得更稳健了。我对父亲说,你太累了,歇会儿。这回轮到父亲用手背揩拭额

头沁出的汗说:“我能行。”说着他脸上的皱纹拉直了,露出一个表情平板的笑容。

③到达目的地后,父亲才发现担子后移了许多。他上下打量我一会儿,只轻轻地说一句,阿

铭懂事了,那一天夜里,我的肩膀肿得老高,血淤成青色,疼得睡不着觉,但我不叫痛,因

为我真的懂事了。

④工作以来回家的次数少了,父子相对,没有什么话可讲,我极少谈自己的境况,怕给他再

增加心头的负担,父亲除了劳动还是劳动,也没有太多的闲话。好几年过去了,父亲的背越

发佝偻。上星期回家帮父亲打煤饼,天不热,但他很快就大汗淋漓,脱掉外衣,父亲的背再

一次呈现于我的跟前。这是怎样的一个背影啊,肩上的骨骼垂成两个弧形,背部佝偻成一个

前倾后拱的弧形,而腰部又有点前拱后倾。背部的肌肉有点松驰,原来我以为皱纹只长在人

的脸上,现在才明白,老了的人,背部甚至躯体各部都会长起皱褶。我们两人一起将袋装的

煤抬到埕场,父亲在前,我在后,父子体高相差10多公分,担子的重量倾向父亲那边。这

一次我不再掩饰,用手直接将担绳捋到我这边。父亲看在眼里,还是那句话,我能行。但他

不再推让了,毕竟是60多岁的人了。

⑤父亲稳健地走着,我心头忽然涌起许多回忆,但很快就收住思想野马的缰绳,现实的生活

是实在的,就如这脚下的路,根本就无须抒情。我跟着父亲稳健地走着„„

一、请概括一下本文主要写了几件事?

利用公式分析:

第一步:读题,明确概括范围明确概括对象,抓关键答题点:主要、事件。

第二步:根据助答信息分层(分层依据:时间或者空间变换)

本文明显可以以时间为顺序来分层,按小时候①;上学放假②③;工作后④⑤;

第三步:围绕“时间、地点、谁+做了什么”进行概括

第一件事 时间:小时候;地点:家里;人物:我和父亲;做了什么:抬担子父亲把绳向

他那边捋

第二件事 ?

第三件事 ?

然后对上面的分析进行一些整理和概括:

第一件事:?

第二件事:?

第三件事:?

02段落作用题解题公式:

老 屋

周克武

(1)这一辈子,不管自己身居何处,在我的潜意识里,只有走进乡下的那栋老屋才叫回家。

(2)我家的老屋,只是傍山而建的一栋普通农舍,土墙青瓦,杉木门窗。靠西头的几间,

至今还盖着稻草,山风吹过,弥散着一股亲切的草屑味,淡淡的。可是岁月的磨蚀无情,如

今老屋的鱼鳞瓦沟里长满青苔,黄泥墙壁粉尘脱落,两扇略显笨重的大门也是油漆斑驳,绽

开一条条深深浅浅的裂缝,好似老人额头遍布的鱼尾纹。

(3)老屋真的“老”了。落日衔山时分,我站在村口远远望去,它像在酣睡,许是太累,

睡得那样安详、静谧。

(4)我默默走近老屋。夕阳下,风如佛手,柔柔地摩挲路边的草木,没有声响;鸟儿慵倦

地栖落在树上,伸出尖尖小嘴巴梳理自己的羽毛,没有鸣唱。也许它们此刻一如我的心情—

—轻轻抚摸深褐色的大门,却不敢推开,怕惊扰了老屋,惊碎了它的梦。

(5)梦里有我的童年。也是在这样的傍晚,太阳渐渐沉落,屋檐下飘落起母亲长一声短一

声催我回家的呼唤。我,还有鸡们、鸭们、牛羊们,朝同一个方向——炊烟轻笼的老屋,踏

碎了一路残阳。我难以自控地抬眼望望,屋顶的炊烟仿佛还在,柴火饭的香味仿佛还在,飘

飘拂拂,又落到了我的鼻尖上。此刻,我真想再像孩提时那样,一路飞跑进屋,猴急火急拈

起一块香喷喷的白米锅巴塞进嘴里,再听一声母亲骂我“馋嘴猫”„ „

(6)老屋是心的归宿。当我终于抬脚跨进门槛的一刹那,一种久违的感觉涌动全身:真的

到家了。

(7)老屋是父亲耗尽心血的杰作。我小时候,常听父亲说起,他和一家人是在赤日炎炎的

酷暑下挥锄破土,头顶满天繁星赶运木料、砖块、沙石,直至北风呼啸的严冬圆垛上梁。像

春燕衔泥般,几经周折,终于盖起了这个属于自己的窝。那时候,每当亲友上门,父亲总会

喜形于色地拍拍门窗,或者指指屋上的椽皮、横梁,夸他这房子坚固耐用。一个秋日,村里

来了位摄影师,平日不爱照相的父亲,突然换上他仅有的一件中山装,拉着一家人在老屋前

照了张相。还一再叮嘱我记住,金窝银窝不如自己的狗窝。

(8)几十年岁月蹉跎,转眼间物是人非。奶奶和父亲去了另外一个世界,母亲也随我住进

了城里。夜深了,我一个人默默地坐在堂屋里,孤灯只影,满屋的冷清。

(9)窗外的上弦月,瘦瘦的。也许是我与它相隔太久,彼此之间已经陌生,它刚刚露出半

张脸,一转身,又躲进了薄薄的云层。我突然想起,儿时老屋的月亮似乎不是这样。那时,

我走到哪里它就跟到哪里。夏夜,奶奶把在外纳凉的我抱上床,月亮也悄悄地从窗口跟进来

轻抚着我的脸。我至今记得奶奶一直坐在床沿,边给我打扇边哼童谣:月光光,夜光光,伴

随我家乖乖郎„„我迷迷糊糊入睡了,奶奶的歌声还在继续,像温婉的明月,落在我的枕上,

我的梦里。今晚,我可用记忆的碎片还原全部细节,却再无法听到奶奶的歌声。只有墙角那

张静卧的雕花床仿佛与我达成心灵上的某种默契,无可辩驳地见证这里曾经氤氲的天伦之

乐。

(10)而这一夜,我久久无法入睡。

(11)第二天一早起来,太阳刚刚露头,温煦的阳光投射在老屋的房顶,染成一片熟悉的金

黄。我在老屋的里里外外转来转去,每走一步,仿佛都可弯腰拾起儿时的一段记忆。门槛上,

父亲抚膝而坐,眉飞色舞讲三国;杂屋里,母亲筛糠剁菜喂猪仔;后山竹林中,与儿时伙伴

追追闹闹捉迷藏;屋前小道上,高举火把,紧跟大人去看电影„„在我眼里,老屋是一本贮

满情与爱的大书,翻开任何一页,都会找到生命之源的温暖。

(12)吃过早饭,我站在老屋门口与亲友们闲聊。邻家小侄劝我拆除老屋,盖幢时尚气派的

“小二层”。

(13)我摇摇头:不拆!他哪里知道,没了老屋,我的灵魂只能浪迹天涯。

问题:细读第(2)段,说说对老屋的描写在文中的作用。

段落作用题的解题公式:

题目的常见形式:说说„段在文中的作用;请分析„段在文中的作用;

第一步:分析有无结构作用(结构作用包括“承上启下、铺垫、照应、

点题、引出下文”),进行筛取。

第二步:分析内容作用,“这一段写了„„内容。”

第三步:分析表达作用,“这一段表达了作者„„感情”。或“对比,

突出了„„”

第四步:综合上述的三个方面,整合答案,一般答题格式:

“这一段在结构上起到了„作用,写出„内容,从而表达了

作者„感情或突出了„。”

第一步:分析有无结构作用(结构作用包括“承上启下、铺垫、照应、点题、引出下文”),

进行筛取。

答:

第二步:分析内容作用,“这一段写了„„内容。”

答: 。

第三步:分析表达作用,“这一段表达了作者„„感情”。或“对比,突出了„„”

答:

第四步:综合上述的三个方面,整合答案。

整合答案:

范文九:三国演义重要事件概括 投稿:丁飫飬

解读《三国演义》中几个重要事件:

1. 曹阿瞒许田打围(20)

汉献帝宣布在许田这个地方打猎,群臣都跟着,天子要射一只鹿,连射三次,没射中,曹操借天子的弓和箭射中了那只鹿,群臣看见天子的箭射中的,以为是天子射中的。就一起庆贺,结果曹操骑马挡在天子面前接受群臣的庆贺。关羽看不过去,准备过去杀了曹操,但是被刘备拦住了。

2. 曹操煮酒论英雄(21)

原因:刘备为防止曹操谋害,在后园种菜,曹操谋士主张杀死刘备,以除后患。

曹操欲考验刘备

事件:曹操邀刘备喝酒,两人展开关于英雄的对话。曹操否决刘备所指的英雄,

并说自己与刘备才是英雄。

结果:刘备失惊落筷;当时雷声大作,刘备借此掩盖内心惊慌,曹操疑惑才解除。

3. 关羽千里走单骑(27)

关羽、刘备下邳失散,关羽陷身曹营。刘备去投袁绍,关羽得知刘备下落,单人匹马保护二家皇嫂千里寻兄。因无曹操公文,各关守将不予通行。在五关当中分别受到了孔秀、韩福、孟坦、卞喜、王植,秦琪的阻拦;关羽被逼无奈,过五关斩六将。最后在古城兄弟君臣夫妻相会。 4. 诸葛亮舌战群儒(43)

原因:曹操想和孙权联手消灭刘备。 孙权手下的谋士大都主张降曹自保。鲁肃主张联刘抗曹。特意请诸葛亮来当说客。

事件:张昭首先发难,东吴的谋士一个接一个地向诸葛亮发难,先后有七人之多,都被诸葛亮反驳得有口难辩。

结果:诸葛亮用激将法,使孙权同意联刘抗曹。

5. 群英会蒋干中计(45)

蒋干以为自己是周瑜同窗,自告奋勇欲劝降东吴。周瑜宴请同学及百官。暗下计谋。酒饱饭余之后,两人同塌而眠,周瑜佯醉,蒋干趁机偷看周郎的公文,便密报曹操,曹操中反间计,杀死蔡帽、张允。周瑜闻之大喜。

6. 庞统巧设连环计(47)

周瑜要借连环计火烧曹营,恰巧此时曹操派蒋干到东吴刺探黄盖等投降真假,周

瑜故意安排庞统与他相遇,庞统假意降曹,随蒋干到曹营,取得曹操信任。庞统以曹军水兵多为北方人,不习水性,多疾病为由,建议曹操将船连环钉起来,曹操不谙水战,被庞统所骗。此计为赤壁之战奠定基础。 7. 赤壁之战(49)

孙刘联军与曹军对峙于赤壁。周瑜反间计骗取曹操杀死水兵将领。用连环计让曹操将战船首尾相连,诸葛亮作法借东风,黄盖行苦肉计诈降。并率战船乘风驶入曹军水寨纵火。曹军船阵被烧,全面溃败。此战后魏、蜀、吴三国鼎立之势形成。

8. 赵云拒亲(52)

诸葛亮派赵云攻取桂阳郡,桂阳太守赵范投降赵云,欲将嫂子献于赵云,赵云

大怒,打倒赵范,上马出城,赵范又叛离,被赵云活捉。刘备问赵云拒亲之故,赵云说:“但恐名誉不立,何患无妻子乎?”刘备赞叹“子龙真丈夫也。”

9. 关羽义释黄汉升(53)

黄忠与关羽大战时,关羽忽见黄忠马失前蹄,便急忙回马,双手举刀猛喝曰:“我

且饶你性命!快换马来厮杀!”太守韩玄要黄忠射杀关羽,黄忠不忍。韩玄大怒,要杀黄忠,魏延杀了韩玄开城投降,后黄忠归降刘备。

10. 周郎妙计安天下

赔了夫人又折兵(55)

周瑜以孙权之妹孙尚香为诱饵,骗刘备过江到东吴招亲,想趁机制住刘备,并要回荆州。但是诸葛亮早早的识破了诡计,让赵云护卫刘备前往,赵云按照诸葛亮的锦囊妙计行事,让刘备将孙权之妹迎娶回来,周喻又气又

怒,带兵追赶刘备时更遇上诸葛亮的埋伏。 11. 诸葛亮三气周瑜(56)

周瑜要鲁肃讨还荆州不成, 便要鲁肃再去见刘备,说东吴将取西川以换回荆州。刘备假意表示感激。周瑜率兵往荆州出发,却遭诸葛亮派兵伏击。周瑜气得大叫一声,旧疮复发,坠于马下,此时又见诸葛亮来信。说若去取西川,曹军会乘虚攻江南。周瑜读完信,口吐鲜血,叹了口气说 :“既生瑜,何生亮!”连叫数声而亡。

12. 曹操割须弃袍(58)

曹洪丢了潼关,险被处死,曹操率军欲夺回潼关。与马超相遇。马超率军直杀过来。曹军将士溃败而逃。曹操听见:“穿红袍的是曹操!”就马上脱下红袍。又听到:“长胡子的是曹操!”拿起佩刀割下胡子。又有人喊:“短胡子的是曹操!”曹操立即扯起旗角包着下巴逃跑。马超直追。曹洪与夏侯渊相继赶到,曹操方才得脱。

13. 荀彧之死(61)

荀彧扶持曹操意在“奉天子而令诸侯”。而曹操志不在兴汉室,他想当魏国公,这自然遭到荀彧的反对。荀彧说:“丞相啊,我当初之所以劝你奉天子而令诸侯,为的是挽救国家的危亡。而不是让你利用手中权势来谋取私人的利益。”曹操被荀彧听后,恼羞成怒。于是决计铲除之。不久,荀彧托病在家,曹操托人送一空饭盒,荀彧领会其意,服毒自杀。曹操事后,很后悔。

14. 黄魏争功(62)

刘备准备打雒城。刘璋部将泠苞、邓贤领军来战,黄忠和魏延都想请战,庞统让他俩分两路迎战,谁先打下来记谁头功。魏延贪功冒进两边都想打,结果被困,黄忠杀来救了他,刘备在另一边配合作战,最终把雒城打下来了。

15. 关云长单刀赴会(66)

鲁肃欲杀关云长,夺会荆州,便在江边亭内摆下“鸿门宴”。 关云长明知是计,却仅带周仓一人孤舟渡江前往赴宴。 席间,关云长故意骂走周仓,让他先到江边准备,后手拿青龙偃月刀,假借酒意手牵鲁肃,让他送自己去江边。东吴众人因顾及鲁肃安全,不敢妄动,只好眼看关云长安全离去。 16. 张辽威震逍遥津(67)

孙权亲率十万兵马攻向合肥,合肥仅有张辽、乐进、等七千守军。东吴将领吕蒙、甘宁遇到乐进,乐进诈败,吕蒙、甘宁追击,在逍遥津遭张辽埋伏,吕蒙、甘宁回兵已晚,孙权败退至小师桥,桥已被张辽所断,孙权拼死跃马过河,幸免一死。张辽威名大震,江南人人害怕;闻张辽大名,小儿也不敢夜啼。

17. 张飞智取瓦口隘(70)

张郃统兵三万,分三寨据守,张飞骂阵五十余日无计可施,后张飞每日饮酒大骂,诸葛亮却命魏延大张旗鼓的送酒给张飞。张郃如此轻视他,大怒,夜劫蜀营,不料中伏。魏延、雷铜领兵夺取三寨,张郃逃往瓦口关,张飞从小道攻下瓦口关。张郃败逃。

18. 子龙一身都是胆(71)

汉中争夺战夏侯渊战死,曹操亲领大军至汉中。一次,赵云领少数骑兵突遇曹操大部队。赵云毫无惧色,突击其阵,将敌军打散。赵云且战且退,曹军追至赵云营寨。赵云入营之后采用“空营计”,大开营门,曹军怀疑有埋伏,不敢进攻,急忙退走。这时赵云令军士齐击战鼓,鼓声震天,曹军惊骇,自相践踏,大败而走。对此刘备不禁称赞说:“子龙一身都是胆啊!”

19. 汉中争夺战(72)

曹刘争夺汉中。历经一年半,各有输赢。期间张飞打败张郃夺取瓦口隘;黄忠夺取天砀山并用法正计谋斩杀

夏侯渊;曹操自知战局不利,军中粮草不足,发布鸡肋之令,借故斩杀杨修,并引军撤离汉中,刘备夺取汉中,自称汉中王。

20. 关云长刮骨疗伤(75)

樊城之战,关羽遭毒箭受伤,华佗认为要切开臂膀,刮掉箭毒。华佗用刀刮骨,左右掩面失色,关羽却一边刮骨,一边饮酒食肉,谈笑弈棋,神色自若。华佗刮尽其毒,敷上药,关羽大笑而起。华佗赞叹道:“君侯真天神也!”

22. 张飞遇害(81)

刘备兴兵为关羽报仇。张飞报仇心切,下令军中三日内置办白旗白甲,挂孝伐吴。部将范疆、张达一时难以办齐全,请求宽限时间。张飞听后大怒,将两人绑在树上,下令鞭打50下。两人怀恨在心,趁张飞醉酒未醒,割下张飞首级,献给东吴。

23.黄忠之死(83)

刘备为两兄弟报仇心切,竟说老将无用,黄忠斗气,便提刀上马与东吴交锋。他斩杀史迹,打败潘璋。关兴、张苞劝他回营,黄忠不听,后潘璋再次挑战,黄忠跟他交战几回合后,追击潘璋时中埋伏,被马忠射中肩窝,回营后不幸身亡。

24.火烧联营(84)

刘备为报东吴夺荆州、杀关羽之仇,率大军攻吴。吴将陆逊为避其锋,坚守不战,双方成对峙之势。蜀军远征,补给困难,加上酷热难当,刘备便让蜀军在山林中安营扎寨以避暑热。陆逊看准时机,借东南风火烧蜀军联营,刘备损兵折将,全面溃败,幸亏赵云救驾,刘备才逃至白帝城。

25.刘备托孤(85)

兵败白帝城后,刘备忧伤成疾。临终前把诸葛亮叫到跟前,先是夸他十倍于曹丕,能安邦定国。再说刘禅如果可以辅助,就辅佐他,如果不行,可以取而代之。诸葛亮泣拜,表示要竭尽忠贞,至死不渝。刘备对儿子刘永、刘理说:你们三兄弟要像待父亲一样待诸葛亮。又吩咐赵云,多代他看管孩子。

26.七擒孟获(90)

刘备死后两年,为平定南方,夺回失地。诸葛亮亲自率兵南征。为使南蛮首领孟获心悦诚服,诸葛亮,抓了孟获,一次又一次放了他,到了第七次,孟获却不愿意走了。他流着眼泪说:“丞相七擒七纵,待我可说是仁至义尽了。我打心底里敬服。”从那以后,诸葛亮全心准备北伐。

27失街亭(95)

诸葛亮北伐,街亭是咽喉要地,打算派将驻守。马谡立下军令状,自告奋勇守街亭。诸葛亮再三吩咐要靠山靠水扎营,并吩咐王平辅佐。马谡刚愎自用,既违背军令,又不听从王平谏言,竟在山顶扎营。司马懿知道后大举进兵街亭,围困马谡,蜀军不战自乱,街亭失守。

28.挥泪斩马谡(96)

街亭失守后,为严肃军纪,诸葛亮下令将马谡斩首示众。临刑前,诸葛亮百感交集,老泪纵横,要斩掉曾为自己十分器重赏识的将领,他心若刀绞;但若违背军法,免他一死,又将失去众人之心。他强忍悲痛,让马谡放心去,自己收他儿子为义子。而后,提拔功臣王平,自贬三等,继续竭力辅佐刘禅。

29.姜维诈献书(97)

诸葛亮再次出师北伐,魏将郝昭守住陈仓道口,魏军无法前进。姜维设计归降曹真,曹真与费耀商议,费耀生怕中计,主动请求带兵五万代替曹真前往捉拿诸葛亮。在斜谷口费耀中计被困,自刎身亡。诸葛亮乘势带兵走出祁山,和魏军对垒。

30.孔明智取陈仓(98)

蜀吴两国联合伐魏。诸葛亮得知陈仓守将郝昭病危。明里吩咐魏延、姜维三日内领兵攻取陈仓,私下秘计关兴、张苞暗出汉中,自己藏于军中,星夜倍道到陈仓城下,让内应在城中各处放火,发喊相助。郝昭病亡,魏兵无主将,城中大乱。诸葛亮夺得陈仓,三出祁山。 31.孔明与司马懿斗阵(100)

魏蜀两军对垒,互斗阵法。司马懿先布“混元一气阵”孔明识破;孔明再布“八卦阵”诱魏攻阵。司马懿命令戴陵等三将,各领三十骑兵破阵。但是阵如连城,门如重叠,魏军只能乱撞,无法破阵。司马懿奋死突围,蜀军三路夹攻,魏军惨败。

32.诸葛亮陇上扮神(101)

孔明兵至祁山,军中缺粮,便与姜维、关兴、魏延装神弄鬼,分三路伏兵,迷惑魏军,魏兵无不骇然。司马懿不知是人是鬼,又不知有多少蜀兵,十分惊惧,急急引兵奔入上邽,三日不敢出城。孔明乘机令三万精兵,割尽了陇上的小麦。

33.诸葛亮禳星延寿(103)

诸葛亮在五丈原与司马懿陷入拉锯战。心力憔悴,旧病复发。便在帐中点灯祁禳北斗星以延寿。如果七日内主灯不灭,可延寿12年。不想第六夜帐外呐喊声起,魏延飞步闯入帐内报告:“魏兵来了!”魏延脚步太急,竟将主灯扑灭。姜维大怒,要杀魏延,诸葛亮阻止道:“此吾命当绝,非文长之过也。”

34.死诸葛吓退活司马(104)

诸葛亮死后,蜀军按照他的遗嘱慢慢撤退。司马懿引兵追赶。忽见蜀兵杀出,大旗上写着“汉丞相武乡侯诸葛亮”,接着看到“诸葛亮”端坐在车上,戴着纶帽,摇着鹅毛扇,魏兵魂飞魄散,落荒而逃,相互践踏。司马懿事后知道车上乃诸葛亮的木偶像,颇为感叹。 35.诸葛亮锦蘘计斩魏延(105)

魏延脑袋有反骨,幸得刘备相劝,诸葛亮才留下他。临死前,诸葛亮秘计马岱,马岱依诸葛亮之计附和魏延造反。杨仪打开诸葛亮锦蘘,对魏延说:“你连喊三声‘谁敢杀我’,我就将城池交给你。”魏延刚喊一声,身后马岱大叫“我敢杀你。”手起刀落,魏延被杀。

36.乐不思蜀(119)

刘禅被封为安乐公,很感谢司马昭的不杀之恩,到司马昭府下拜谢。司马昭备酒招待,并令蜀人演奏蜀乐,蜀官们全都落泪。只有刘禅嬉笑自若。酒至半酣,司马昭问刘禅:“颇思蜀否?”刘禅回答:“此间乐,不思蜀也。”

范文十:事例的概括 投稿:叶研砕

事例的概括

概括事例,就是要用尽可能简洁的语言来表述事例,不能象记叙文那样,作过多的描写和铺叙。这是因为记叙文要求通过具体的事例以情感人,因此它必须通过记叙和描写,使事例完整而又具体地展现在读者的面前;而议论文中的事例是为论点服务的,是用来帮助说理的,因此应该经过高度概括和浓缩,去掉精细的情节描写和记叙。

一、有的放矢,善于定向概括事例 这里说的“定向”意思是,在表述事例时,要着力突出论点所需要的侧面,即用最能体现观点的词句来概括事例。特别是好些内涵丰富,具有论证多个论点的事例,在表述时更要注意“定向”概括。打个比方来说,论点就好比要射的靶,作为论据的事例就好比箭,“靶”一变,“箭”就得转向,只有集中指向“靶”,箭才能发挥它应有的作用。

譬如关于詹天佑修建中国第一条铁路的故事,记叙文这样叙写。

1905年,一个严冬的傍晚,猛烈的西北风卷着沙石在八达岭一带狂嘶怒吼,刮得人睁不开眼睛。测量队急着结束工作,填了个测得的数字,就从号称“天险”的红色岩壁上爬下来了。 “数字准吗?”铁路工程师詹天佑疑惑地问道。 “差不多。”测量队员说。 詹天佑皱皱眉,二话没说,就抓起仪器,冒着狂风,重新攀到“天险”上,认真地复勘了一回。修正了一个极微小的误差。当他下来后,别人见他嘴唇都冻青了,关切地说:“误差不大,你何必再测呢。” “技术要求精密,来不得含糊和轻率。”詹天佑严肃地说:“京张铁路是我们国家用自己的人,自己的钱修建的第一条铁路。帝国主义者讽刺我们„自不量力‟、„胆大妄为‟,一些洋奴十足的人也说什么没有外国人当工程师修不成。所以,修好这条路关系着中国人民自己修铁路的命运,关系洗清国耻的大事,我们要为中国人争气,不能有一点误差,我们要用自己的双手修成铁路。” 在詹天佑和全体工程技术人员一致努力下,京张铁路提前两年全线通车,在中国铁路史上写下了光辉的一页。

像上面的詹天佑事例,就可以论证多个观点,

如果用这则事例来论证“要树立民族尊心”的论点,那么就得进行浓缩,用十分简洁的语言来表述,如: 铁路工程专家詹天佑在帝国主义鄙视中国人的情况下,坚信中国人不比外国人笨,坚强饿民族自尊心鞭策他指挥工程队伍克服重重困难,于本世纪初用中国人民自己的双手筑成了我国的第一条铁路——京张铁路,粉碎了帝国主义“不自量力”、“胆大妄为”的预言,伸张了国威,捍卫了民族尊严。

如果用它来论证“人贵有志”的论点。那么就应该这样表述; 铁路工程专家詹天佑组织京张铁路勘测和施工时,胸怀为中国人民争口气的雄心,立志用自己的双手修筑铁路。伟大的志向产生巨大的动力,也领导工程技术人员顶狂风、战天险,终于建筑了我国第一条铁路,实现了自己宏伟志愿。

如果用它来论证“精益求精是成就事业的保证”,那么,事例应该该为如下表述: 詹天佑在组织京张铁路工程测量时,对技术要求精密,就是大风天在“天险“上所测得的数据,哪怕有一点“极微小的误差”,他也要“认真复勘”,并进行修正。正是这样的精益求精的精神赢得了工作的高质量,成就了一番亘古未有的事业,建成了我国第一条铁路。

二、采用列数个事例的方法论证中心论点,如果把数个事例放在一段话中进行论述观点的话,那么总结点题句只须一句即可,并以此作为段的结尾。但这句 话必须是体现事例共性内容的观点归纳句。

例如,如果论证“进取心是成就事业的基础”这个观点,下面的论述就显得别扭,观点也不突出。

“自古以来,就有不少名人就是因为具有进取心而成就大事业的。著名作家张海迪,虽然是残疾人但她不因自己残废而不能象普通人一样在学校学习而放弃自我。她的进取心促使她在艰难条件下自学成材的。大发明家爱迪生在发明电灯期间屡遭失败,但是进取心促使他不能放弃,我们才有今天的电灯。作家海伦凯勒自小双目失明,且听力有问题,由于她的进取心令她对大自然的热爱不改变,她由此发奋,终于大有作为。”

针对不足之处,可以作这样的修改: 进取心是成就事业的基础,这样的事例不胜其数:具备强烈进取心的张海迪没有因为自己残废而放弃自我,在艰难条件下自学成材;即使在试验屡遭失败的情况下,爱迪生不肯放弃、不肯言败,最终促成发明电灯的成功;作家海伦。凯勒自小双目失明,且听力有问题,但她那颗对生活热爱的进取心始终使她大有作为。所以说,只要凭着一颗不怕挫折,迎难而上的进取心,我们一定能够赢得最后成功。

三、 如果把数个事例材料进行分项论述,则可以根据事例的个数进行分段分项论述。但每一段的论述,都要围绕观点展开并总结。

同样是论证“进取心是成就事业的基础”这个观点,那么可以这样表述:

①少年时期的安培因家境困难失学了,但他没有因此而消沉,而是振奋精神,通过自学,刻苦专研,终于他在物理学、化学和数学等方面取得深厚造诣。他之所以取得如此辉煌的成就,关键在于他背后有一股鼓励他永远向前的进取心。

②邓亚萍刚加入国家队时由于身高等方面不符合要求未能代表出赛,但她没有放弃,凭着一颗进取之心不断锻炼,付出比别人多一倍的努力,最后,她那永不言败的进取心使她5次站在奥运会金牌领奖台上。 ③童第周小时候数学成绩是班的最后一名。同学们都取笑他,但他奋发图强,积极进取,每天早上天未亮就站在校门口的街灯下看书。日复一日,年复一年,后来他终于成为了杰出的生物学家。

当然,对采用列数个事例的方法论证论点的方式,这里并不是说只能死板地采取上述的一种。在议论文写作具体的行文中,上述的两种表述方式可以根据实际需要交叉进行,灵活变化。

要想真正发挥事例论证的作用,写好一篇议论文,就要讲究议论文事例的 表述和运用,围绕中心观点,文随意转,有的放矢,力求简洁集中、条理清楚,这样,我们才能走进充满阳光气息的创作中,胸有成竹,挥洒自如。

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