烛之武退秦师文化常识_范文大全

烛之武退秦师文化常识

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【专家解析】烛之武退秦师文化常识

【优秀范文】烛之武退秦师文化常识

范文一:《烛之武退秦师》文言识记 投稿:李谽谾

一、字词句梳理

1、通假字

①无能为也已 (已,通“矣”)

②焉用亡郑以陪邻? (陪,通“倍”)

③共其乏困 (共,通“供”)

④何厌之有? (厌,通“餍”,满足)

⑤秦伯说 (说,通“悦”)

⑥失其所与,不知 (知,通“智”)

2、重点实词:

辞曰:推辞

晋军函陵:驻军

犹不如人:尚且

越过以鄙远:把„„当作边邑

济:渡河

肆其西封:延伸、扩张

阙秦以利晋:削减

唯君图之:考虑

微夫人之力不及此:如果没有

失其所与:结交,亲附

以乱易整:替代

3、重点虚词

以:①连词,因为 以其无礼于晋

②介词,拿,用 敢以烦执事//以乱易整

③连词,表顺接,来 越国以鄙远//焉用亡郑以陪邻//阙秦以利晋 ④介词,把。 若舍郑以为东道主

而:①连词,表顺接,才 今急而求子

②连词,表顺接,而 若亡郑而有益于君

③连词,表修饰 夜缒而出

④连词,表转折,却 朝济而夕设版焉//因人之力而敝之 之:①助词,主谓插之,取消句子独立性 臣之壮也

②助词,宾语前置的标志 何厌之有

③助词,的 是寡人之过也

焉:①句末语气词,表陈述,啊 子亦有不利焉

②疑问副词,为什么 焉用亡郑以陪邻

③兼词,“于何”,从哪里 将焉取之

其:①第三人称代词,它,代指郑国 以其无礼于晋

②句中语气词,表示商量或希望 吾其还也

③代词,这件事 君知其难也

④代词,自己 失其所与,不知

因:①介词,依靠,凭借。 因人之力而敝之

4、古今异义词

贰: 古义:从属二主 今义:二的大写

以为: 古义:把„作为 今义:认为

东道主: 古义:东方道路上的主人 今义:请客的主人

行李: 古义:出使的人 今义:出门带的包裹

夫人: 古义:那人 今义:妻子的尊称

去: 古义:离开 今义:与“来”相对的动作 执事: 古义:办事的官吏,敬称 今义:管理事物的人员

5、词类活用

(1)名词活用作动词

晋军函陵:驻扎 越国以鄙远:把„作为边邑

与郑人盟:订立盟约 以乱易整,不武:符合武德

(2)名词用作状语

夜缒而出 夜,在晚上,当晚

既东封郑,又欲肆其西封 东,在东边

朝济而夕设版焉 朝,在早上;夕,到黄昏

(3)使动用法

烛之武退秦师:使„撤军 若亡郑而有益于君:使„灭亡

既东封郑 :使„成为疆界 若不阙秦:使„削减

阙秦以利晋:使„得到好处

(4)形容词用作名词

臣之壮也:年轻的时候

越国以鄙远:远方的国家

共其乏困:缺少的东西

以乱易整:散乱的状态/整齐的状态。

(5)形容词用作动词

肆其西封:扩张

邻之厚,君之薄也:增强/薄弱

因人之力而敝之:损害

(6)数词用作动词

且贰于楚也:从属二主

6、特殊句式

1)状语后置句:

①以其无礼于晋

②且贰于楚也

③佚之狐言于郑伯 于郑伯言

④若亡郑而有益于君

2)宾语前置句:

①何厌之有?

3)判断句

①是寡人之过也。(“是„„也”表判断)

②邻之厚,君之薄也。(“也”表判断)

③因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。(否定判断句)

4)省略句:

①省主语 (烛之武)辞曰:“臣之壮也„„” (晋惠公)许君焦、瑕 ②省宾语 夜缒(烛之武)而出 敢以(之)烦执事 ③省介词 晋军(于)函陵,秦军(于)氾南

二、拓展练习

若:1.山有小口,仿佛若有光(似乎,好像)

2.若舍郑以为东道主(假如)

3.余悲之,且曰:若毒之乎(你)

说:1.及郡下,诣太守,说如此(陈述)

2.故为之说,以俟夫观人风者得焉(杂说〈一种文体〉)

3.秦伯说,与郑人盟(喜欢,高兴)

辞:1.辞曰:臣之壮也,犹不如人(推辞)

2.停数日,辞去(告别)

3.不辞劳苦(推托)

鄙:1.顾不如蜀鄙之僧哉(边远的地方)

2.越国以鄙远,君知其难也(边境)

3.肉食者鄙,未能远谋(浅陋)

微:1.则名微而众寡(细小,轻微)

2.微闻鼠有作作索索(暗暗地)

3.见其发矢十中八九,但微颔之(稍微,略微)

4.微夫人之力不及此(如果没有,如果不是)

之:1.辍耕之垄上(往,到)

2.子犯请击之(他们〈指秦军〉)

3.是寡人之过也(的)

4.臣之壮也,犹不如人(助词,不译)

三、翻译

天下之事以利而合者,亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑,郑将亡矣,烛之武出

说秦穆公,立谈之间存郑于将亡,不惟退秦师,而又得秦置戍而去,何移之速也!烛之武一言使秦穆背晋亲郑,弃强援、附弱国;弃旧恩、召新怨;弃成功、犯危难。非利害深中秦穆之心,讵能若是乎?秦穆之于晋,相与之久也,相信之深也,相结之厚也,一怵于烛之武之利,弃晋如涕唾,亦何有于郑乎?他日利有大于烛之武者,吾知秦穆必翻然从之矣!

译:天下的事因为利益而合作的,必然会因为利益而分离。秦国、晋国联合出兵讨伐郑国,郑国就要灭亡了,烛之武(人名)出来游说秦穆公,站着说会话的功夫就挽救了即将灭亡的郑国,不但使秦国军队撤退,还让秦国帮助郑国防守边境,改变得多么快啊!烛之武一席话就使秦穆背叛晋国亲近郑国,舍弃强大的援军、依附弱小的国家;抛弃晋国的旧恩、召来新的怨恨;舍弃成功、去冒危险。要不是其中的利益迎合了秦穆公的心思,怎么能达到呢?秦穆公对于晋国来说,相处很长时间了,他们之间的信义也很深了,交情也很厚了,一旦被烛之武说的利益诱惑动心,抛弃晋国就像擤鼻涕吐唾沫,从郑国又得到了什么呢?如果哪天有比烛之武所说的更大的利益,我料想秦穆公还会翻脸去谋取那种利益了!

范文二:《烛之武退秦师》文言知识归纳 投稿:毛掏掐

附1:文言字词

1.词类活用

A.名词做状语既东封郑,又欲肆其西封(在东边;在西边)夜缒而出(在晚上,当晚)

B.动词活用为名词君亦无所害(害处)且君尝为晋君赐矣(恩惠,好处)

C.形容词活用为名词

臣之壮也(壮年)越国以鄙远(远方,边远的地方)共其乏困(缺少的东西)

2.特殊句式

A.省略句

(烛之武)辞曰:“臣之壮也„„”(主语)晋惠公)许君焦、瑕(主语)

夜缒(烛之武)而出(宾语)敢以(之)烦执事(宾语)

晋军(于)函陵,秦军(于)氾南(介词)

B.倒装句以其无礼于晋(于晋无礼──介宾短语后置)

且贰于楚也(于楚从属──同上)

佚之狐言于郑伯(于郑伯言──同上)

何厌之有(有何厌──宾语前置)

C.判断句

3.通假字无能为也已(矣)共其乏困(供)秦伯说,与郑人盟(悦)失其所与,不知(智)

4。古今异义

①行李之往来

(行李,古义:出行的人;今义:出门所带的包裹)

②若舍郑以为东道主

(以为,古义:把„„作为;今义:认为)

③微夫人之力不及此。

(夫人,古义:那人;今义:一般人的妻子)

④亦去之 (去,古义:离开;今义:往,到)

附2:归纳基础知识

实词:

1、贰

①“二”的大写。(例:国不堪贰,君将若之何?《左传•隐公元年》)

②副职 (例:其内任卿贰以上。梁启超《少年中国说》)

③不专一 (例:贰则疑惑。《荀子•解蔽》)

④离心,背叛(例:夫诸侯之贿,聚于公室,则诸侯贰。《左传》)

⑤再,重复。 (例:不迁怒,不贰过。《论语•雍也》)

⑥从属二主 以其无礼于晋,且贰于楚也。

2、鄙

①边远的地方 (例:《为学》:“蜀之鄙有二僧。”)

②庸俗,鄙陋。(例:《左传•庄公十年》:“肉食者鄙,未能远谋。”)

③看不起,轻视。(例:《左传•昭公十六年》:“我皆有礼,夫犹鄙我。”)

3、许

①准许。 (同现代汉语)

②答应,听从。 (例:“许之。”、“许君焦、暇„„”)

③赞同。 (例《愚公移山》:“杂然相许。”)

④约数 (例:《小石潭记》:“潭中鱼可百许头。”)

⑤表处(例:陶渊明《五柳先生传》:“先生,不知何许人也。”)

4、阙

①què 古代宫殿前两边的高建筑物。②què 城楼

③què 皇宫,引申为朝廷④quē 通“缺”

⑤jué 挖掘,引申为侵损,削减。

5、微

①细小,轻微(同现义)②衰败 国势衰微。

③卑贱(例:《史记•曹相国世家》:“参如微时,与萧何善。”)

④幽微,精妙。 微言大义(成语)⑤隐蔽,不显露。见微知著(成语)

⑥如果没有。 (例:《岳阳楼记》:“微斯人,吾谁与归?”)

6、敝

①坏,破旧。(例:方苞《左忠毅公逸事》:“使史更敝衣草屦。”)

②谦词 敝人③疲惫 (例:《资治通鉴》:“曹操之众,远来疲敝。”)

④损害,衰败。 因人之力以敝之。(本文)

“说”“辞”见课后第三题。

虚词1、以

①以其无礼于晋 (因为,连词)②敢以烦执事 (拿,用,介词)

③越国以鄙远(表顺承,连词)④焉用亡郑以陪邻? (表顺承,连词)

⑤若舍郑以为东道主 (把,介词)

2、而

①今急而求子 (才,连词,表顺承)②夜缒而出 (表修饰,连词)

③若亡郑而有利于君(表顺承,连词)④朝济而夕设版焉。(表转折,连词)

3、焉

①子亦有不利焉。(语气词,表陈述)②焉用亡郑以陪邻?(疑问副词,为什么)

③若不阙秦,将焉取之(疑问副词,怎么能)④且焉置土石(疑问代词,哪里)

⑤以俟夫观人风者得焉 (代词,之)⑥永之人争奔走焉 (兼词,于此)

“之”的意义和用法见课后第三题。

词类活用

①晋军函陵 (名词作动词)②若亡郑而有益于君。 (使郑亡,动词使动用法)

③邻之厚,君之薄也 (“厚”“薄”都是形容词活用作名词)

④越国以鄙远(鄙,意动用法,以„„为鄙;远,形容词用作名词,)

⑤朝济而夕设版焉 (“朝”、“夕”,名词活用作时间副词)

⑥既东封郑,又欲肆其西封。(“东”、“西”均为方位名词作状语;封,名词活用作动词,作疆界。)

通假字

①焉用亡郑以陪邻? (陪,通“倍”)②共其乏困 (共,通“供”)

③何厌之有?(厌,通“餍”,满足)④秦伯说 (说,通“悦”)

⑤失其所与,不知 (知,通“智”)

古今异义:

①行李之往来(行李,古义:出行的人;今义:出门所带的包裹)

②若舍郑以为东道主(以为,古义:把„„作为;今义:认为)

③微夫人之力不及此。(夫人,古义:那人;今义:一般人的妻子)

④亦去之 (去,古义:离开;今义:往,到)

文言句式

①以其无礼于晋 ②佚之狐言于郑伯曰 介词结构后置 ③夫晋,何厌之有? 宾语前置,“有何厌”。 ④是寡人之过也。 判断句

李平妮

范文三:烛之武退秦师文言知识 投稿:万褓褔

烛之武退秦师

朝代:先秦

作者:左丘明

原文:

晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉!”许之。

夜缒而出。见秦伯曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣;许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑、又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。

译文

九月甲午,晋文公、秦穆公联合围攻郑国,因为郑国曾经没有用应有的礼仪来接待他,并且在依附于晋国的同时又依附于楚国。晋军驻扎在函陵,秦军驻扎在氾南。佚之狐对郑伯说:“郑国处于危险之中,如果能派烛之武去见秦伯,一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。烛之武推辞说:“我年轻时候,尚且不如别人;现在老了,做不成什么了。”郑文公说:“我早先没有重用您,现在危急之中求您,这是我的过错。然而郑国灭亡了,对您也不利啊!”烛之武就答应了。

夜晚用绳子将烛之武从城墙上放下去,去拜见秦伯,烛之武说:“秦、晋两国围攻郑国,郑国已经知道即将要灭亡了。如果使郑国灭亡对您有好处,冒昧地拿亡郑这件事情来麻烦您。越过别国(晋国)把远方的郑国作为(秦国的东部)边邑,您知道这件事是困难的,为什么要使郑国灭亡而增加邻邦晋国的土地呢?邻国的势力雄厚了,您的势力也就相对削弱了。如果放弃灭郑,而让郑国作为您秦国东方道路上的主人,秦国使节来来往往,郑国可以随时供给他们所缺乏的东西,对您秦国来说,也没有什么害处。况且,您曾经对晋惠公有恩惠,他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。然而,他早上渡过黄河回到晋国,晚上就修筑防御工事拒秦,这是您知道的。晋国,有什么满足的(时候)呢?把郑国当作东部的疆界后,又想往西扩大疆域。如果不侵损秦国,晋国怎么取得它所企求的土地呢?秦国受损而晋国受益,希望您好好考虑考虑吧!”秦伯高兴了,就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守

卫,就撤军回国。

子犯请求晋文公下令攻击秦军。晋文公说:“不行!假如没有那人的支持,我到不了今天这个地步。借助了别人的力量而又去损害他,这是不仁义的;失掉自己的盟国,这是不明智的;以混乱相攻代替联合一致,这是不勇武的。我们还是回去吧!”晋军也撤离了郑国。 注释

(1)晋侯、秦伯:指晋文公和秦穆公,春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。

(2)以其无礼于晋:指晋文公即位前流亡国外经过郑国时,没有受到应有的礼遇。倒装句,于晋无礼。以,因为,连词。其,代词,它,指郑国。于,对于

(3)且贰于楚:并且从属于晋的同时又从属于楚。且,并且,表递进。贰,从属二主。于,对,介词。

(4)晋军函陵:晋军驻扎在函陵。军,名词作动词,驻军。函陵,郑国地名,在今河南新郑北。

(5)氾南:古代东氾水的南面,在今河南中牟南。

(6)佚(yì)之狐:郑国大夫。

(7)若:假如。使:派。见:拜见进见。从:听从。

(8)辞:推辞。

(9)臣之壮也:我壮年的时候。

(10)犹:尚且。

(11)无能为也已:不能干什么了。为,做。已,同“矣”,语气词,了。

(12)用:任用。

(13)是寡人之过也:这是我的过错。是,这。过,过错。

(14)然:然而。

(15)许之:答应这件事。许,答应。

(16)缒(zhuì):用绳子拴着从城墙上往下吊。

(17)既:已经。

(18)敢以烦执事:冒昧地拿(亡郑这件事)麻烦您手下的人。这是客气的说法。敢,冒昧的。执事,执行事务的人,对对方的敬称。

(19)越国以鄙(bǐ)远:(然而)越过别国而把远地(郑国)当做边邑。越,越过。鄙,边邑。这里作动词,动词意动用法,以…为边邑。

(20)焉用亡郑以陪邻:怎么要用灭掉郑国来给邻国(晋国)增加(土地)呢?焉,哪里,怎么。以:来。陪:使增加。

(21)邻之厚,君之薄也:邻国的势力雄厚了,您秦国的势力也就相对削弱了。之:主谓之间

取消句子独立性。厚,增加。

(22)若舍郑以为东道主:倘若放弃攻打郑国而把它作为(秦国)东方道路上(招待使节)的主人。

(23)行李:也作“行吏”,外交使节。

(24)共(gōng)其乏困:供给他们缺乏的物资。共,同“供”。

(25)尝为晋君赐矣:曾经给予晋君恩惠(指秦穆公曾派兵护送晋惠公回国)。尝,曾经。为,给予。赐,恩惠。为...赐:施恩。

(26)许君焦、瑕:(晋惠公)许诺给您焦、瑕两城。

(27)朝济而夕设版焉:(晋惠公)早上渡过黄河(回国),晚上就筑城防御。济,渡河。设版,指筑墙。版,筑土墙用的夹板,防御攻势。朝,在早晨。

(28)厌:通“餍”,满足。

(29)东封郑:在东边让郑国成为晋国的边境。封,疆界。这里作用动词,动词使动用法,使……成为边界。

(30)肆其西封:扩展它西边的疆界。指晋国灭郑以后,必将图谋秦国。肆,延伸,扩张。封:疆界。

(31)阙:使...减损。盟:结盟。戍:守卫。还:撤军回国。

(32)微夫人之力不及此:假如没有那个人的力量,我是不会到这个地步的。夫,fú,音同“服”,放于句首表语气,不翻译;放在句中解释为“那”;微,假如没有。

(33)因人之力而敝之,不仁:依靠别人的力量,又返回来损害他,这是不人道的。因:依靠。敝,损害。

(34)失其所与,不知:失掉自己的同盟者,这是不明智的。与,结交,亲附。知:通“智”,明智。

(35)以乱易整,不武:用混乱相攻取代联合一致,是不符合武德的。易,代替。武,指使用武力是所应遵守的道义准则。不武,不符合武德。整,指一致的步调。

(36)吾其还也:我们还是回去吧。其,表商量或希望的语气,还是。

(37)去之:离开郑国。▲

字音

⒈秦军氾南:氾,fàn ;

⒉佚之狐:佚,yì;

⒊夜缒而出:缒,zhuì;

⒋君之薄也:薄, bó;

⒌若舍郑以为东道主:为,wéi;

⒍共其乏困:共,gōng;

⒎且君尝为晋君赐矣:为,wéi;

⒏夫晋:夫,fú(译为„那,表示 远指 的指示代词‟);

⒐阙秦:quē ;(也有标注 jué,高中教材上标为quē,高中苏教版为jué);

⒑秦伯说:„说‟通„悦‟,yuè;

⒒使杞子、逢孙、杨孙戍之:杞,qǐ(应为三声),逢,páng;

⒓微夫人之力不及此:夫,fú;

⒔失其所与,不知:知,zhì。

重要实词

1、贰

①“二”的大写。(例:国不堪贰,君将若之何?《左传·隐公元年》)

②副职。(例:其内任卿贰以上。梁启超《少年中国说》)

③不专一。(例:贰则疑惑。《荀子·解蔽》)

④离心,背叛。(例:夫诸侯之贿,聚于公室,则诸侯贰。《左传》)

⑤再,重复。(例:不迁怒,不贰过。《论语·雍也》[3])

⑥从属二主。(本文:以其无礼于晋,且贰于楚也。)因为郑国先于晋国结盟,但后于晋国的敌国楚国结盟,被视为不敬。

2、鄙

①边邑,边远的地方。(例:《为学》:“蜀之鄙有二僧。”)

(本文:“越国以鄙远” 【注】:本文的鄙用作动词, 把....作为边邑。)

②庸俗,鄙陋。(例:《左传·庄公十年》:“肉食者鄙,未能远谋。”)

③轻视,看不起。(例:《左传·昭公十六年》:“我皆有礼,夫犹鄙我。”)

3、许

①准许。(同现代汉语)

②答应,听从。(例:本文:“许之。”、“许君焦、瑕……”)

③赞同。(例《愚公移山》:“杂然相许。”)

④约数。(例:《小石潭记》:“潭中鱼可百许头。”)

⑤表处所。(例:陶渊明《五柳先生传》:“先生不知何许人也。”)

4、阙

①què 古代宫殿前两边的高建筑物。

②què 城楼

③què 皇宫,引申为朝廷

④jue 挖掘,引申为侵损,削减。(本文:若不阙秦,将焉取之?)

⑤jué 阙疑, 解除疑惑。(多闻阙疑)

5、微

①没有

②细小,轻微(同现义)

③衰败 国势衰微。

④卑贱。(例:《史记·曹相国世家》:“参如微时,与萧何善。”)

⑤幽微,精妙。[微言大义(成语)]

⑥隐蔽,不显露。[见微知著(成语)]

⑦假如没有。(例:《岳阳楼记》:“微斯人,吾谁与归?”)

⑧微微,稍微。(例:《卖油翁》:“见其发矢十中八九,但微颔之。”)

(本文:微夫人之力不及此)

6、敝

①坏,破旧。(例:方苞《左忠毅公逸事》:“使史更敝衣草屦。”)

②谦词 敝人。

③疲惫 (例:《资治通鉴》:“曹操之众,远来疲敝。”)

④损害,衰败。(本文:因人之力而敝之。)

7、辞

①推辞。 例:辞曰:“臣之壮也,犹不如人”

②告辞。 例:(停数日,辞去 《桃花源记》陶渊明)

③言辞。 例:词甚畅达

8、封

①既东封郑(动词,可使......成为边界)

②肆其西封(名词,疆界)

重要虚词

1、以

①以其无礼于晋 (因为,连词)

②敢以烦执事 (拿,来,介词)

③越国以鄙远 (表顺承,连词)

④焉用亡郑以陪邻? (目的连词,来)

⑤若舍郑以为东道主 (把,介词)

⑥以乱易整(用)

⑦阙秦以利晋(用来)

2、而

①今急而求子 (才,连词,表顺承)

②夜缒而出 (表修饰,连词)

③若亡郑而有益于君(表顺承,连词)

④朝济而夕设版焉 (表转折,连词)

⑤因人之力而敝之(表转折,连词)

3、焉

①子亦有不利焉 (语气词,表陈述)

②焉用亡郑以陪邻? (疑问代词,为什么)

③若不阙秦,将焉取之 (兼词,从哪里)

④朝济而夕设版焉(语气词)

4、其

①行李之往来,共其乏困 (代词,指代“使者”)

②越国以鄙远,君知其难也 (指示代词,那)

③失其所与,不知 (代词,自己的)

④吾其还也 (表示祈使语气,还是)

5、之

①公从之 (代词,代佚之狐的建议)

②是寡人之过也 (的)

③行李之往来 (放在主谓之间,取消句子独立性,不译)

④何厌之有 (宾语前置的标志,有何厌之)

⑤邻之厚,君之薄也(放在主谓之间,取消句子独立性)

⑥因人之力而敝之(结构助词“的”)

⑦臣之壮也,犹不如人(放在主谓之间,取消句子独立性,不译)

⑧子犯请击之(代词,秦军)

⑨ 缀耕之垄上(动词,到)

词类活用

1烛之武退秦师(使动用法,使……退却)

2晋军函陵 (名词作动词,军是驻扎的意思,同下文“秦军”)

3夜缒而出(名词做状语,在夜晚;名词做动词,由城上以绳索垂至平地,缘之而下) 4若亡郑而有益于君。(动词使动用法,使......灭亡)

5越国以鄙远(鄙,名词的意动用法,把……当作边邑;远,形容词用作名词,远地,指郑

国)

6邻之厚,君之薄也 (“厚”“薄”都是形容词活用作动词 厚,变雄厚;薄,变薄弱) 7共其乏困(形容词活用为名词,缺少的东西)

8君亦无所害(动词用作名词,害处)

9朝济而夕设版焉 (“朝”、“夕”,名词活用作状语 朝,在早上;夕,在晚上)

10既东封郑,又欲肆其西封(名词作状语,向东;名词作动词,使动用法,使......成为疆界) 11若不阙秦(quē使动用法,使……减少)

12阙秦以利晋(使动用法.使.....获利)

13因人之力而敝之(形容词作动词,损害)

通假字

⒈无能为也已(已,通“矣”,了)

⒉共其乏困 (共,通“供”,供给)

⒊秦伯说 (说,通“悦”,赞同,高兴)

⒋失其所与,不知 (知,通“智”,明智)

⒌夫晋,何厌之有 (厌,通“餍”,知足,满足)

6.若不阙秦,将焉取之(阙,通“缺”,侵损)

古今异义

①行李之往来 (行李,阙出使的人;今义:出门所带的包裹)

②若舍郑以为东道主(以为,古义:把……作为;今义:认为。东道主,古义:东方道路上(招待过客)的主人;今义:泛指接待宴客的主人)

③微夫人之力不及此。(夫人,古义:那个人,这里指秦穆公;今义:一般人的妻子) ④亦去之 (去,古义:离开;今义:往,到)

⑤敢以烦执事(执事,古义:掌管事务的人,这里是对对方的敬称;今义:掌管某项工作的人)

⑥共其乏困(乏困,古义:指缺乏的东西。今义:指精神或身体劳累)

7.今急而求子。(今,古义:如今 今义:今天)

8.且贰于楚也(阙,古义:动词,从属二主。今义:数词,“二”的大写。)

文言句式

省略句

⒈晋军(于)函陵,秦军(于)氾南

⒉(烛之武)辞曰

⒊(烛之武)许之

⒋敢以(之)烦执事

⒌若舍郑以(之)为东道主

⒍(晋)许君焦、瑕

⒎阙秦以利(于)晋

判断句

⒈是寡人之过也

⒉邻之厚,君之薄也

⒊以乱易整,不武

⒋因人之力而敝之,不仁

5失其所与,不知

介词结构作状语后置

⒈以其无礼于晋,且贰于楚也 应为“以其于晋无礼,且于楚贰也”

⒉佚之狐言于郑伯曰 应为“佚之狐于郑伯言曰”状语后置句。言于:对……说

⒊若亡郑而有益于君 应为“若亡郑而于君有益”

宾语前置

⒈夫晋,何厌之有? 即“有何厌”,疑问代词作宾语

所字结构

⒈失其所与,不知 所字结构(所字后接动词,相当于一个名词)

所”字结构相当于名词或名词性短语,一般情况下在句中做主语或宾语。如“所见所闻”,意即“所见到的事情(东西)所听到的事情(东西)”,“终日之所学”中“所学”意即所学到的东西。 概述

《烛之武退秦师》见《左传》。《左传》又名《左氏春秋》、《左氏春秋传》。是中国最早的一部编年体历史名著,也是一部优秀的文学作品。全书从政治、军事、外交等方面,比较系统地记叙了整个春秋时代各诸侯国所发生的重要事件,同时也较为具体地描绘了一些人物的生活琐事,真实地反映了当时的社会面貌和政治状况。《左传》长于叙事,善于描写战争和记述行人辞令。作者以其敏锐的观察力,深刻的认识和高度的文学修养,对许多大小历史事件,作了深刻而生动的记述,形象鲜明,语言优美,成为历代散文的典范。

本篇所记述的,是秦晋联合攻打郑国之前开展的一场外交斗争。事情发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。前此两年(公元前632年,即鲁僖公二十八年),爆发了晋楚争霸的城濮之战,结果楚国战败,晋国称霸。在城濮之战中,郑国曾经出兵帮助楚国,因而结怨于晋,这就是晋秦联合攻打郑国的直接原因。这次战争,也可以说是城濮之战的余波。 秦、晋围郑,形势紧迫,在这干钧一发之际,郑臣烛之武仅凭口舌说服秦伯,使秦转变

对郑的态度,化敌为友,对晋以友为敌,这是什么原因呢?为什么会有这么大的突变呢?关键在于烛之武所说的两点针对了秦的切身利益。首先,灭郑于秦有害无益。秦对郑鞭长莫及,若以郑为东道主,就为秦称霸提供了住、食等种种方便,更何况“亡郑以陪邻”,这对秦有什么好处呢?其次,也是更为重要的晋有野心(对此秦本有戒心),烛之武列举了秦伯曾亲身领略过的事实,再进行科学的推理,使秦伯恍然大晤——晋是大敌。烛之武用语不多,对秦穆公动之以情,晓之以理。

这是一篇记述行人辞令的散文。郑国被晋、秦两个大国的军队所包围,国家危在旦夕,烛之武奉郑君之命,去说退秦军。他善于利用矛盾,采取分化瓦解的办法,一番说辞,便说服了秦君,撤出围郑的军队,并且派兵帮助郑国防守,最后晋军也不得已而撤退,从而解除了郑国的危机。

这篇文章,赞扬了烛之武在国家危难之际,能够临危受命,不避险阻,只身去说服秦君,维护了国家安全的爱国主义精神。同时也反映了春秋时代各诸侯国之间斗争的复杂性。 段解

文章开篇就造成一种紧张的气氛:秦晋两大国联合起来围攻郑国,战争如箭在弦上,一触即发,为下文烛之武临危受命埋下伏笔。

写烛之武临危受命。他在郑伯一番诚意和透彻的分析下,抛开个人感伤和利益,承担起关系国生死存亡的重任,体现烛之武的深明大义。

本段是全文的主体,也是说退秦师的关键。分四个层次:一是烛之武站在秦国的立场上说话,引起对方好感;二是说明亡郑只对晋国有利,对秦国有害无益;三是陈述保存郑国,对秦国有好处;四是从秦、晋两国的历史关系,说明晋国过河拆桥、忘恩负义,并分析晋国贪得无厌,从而使秦穆公意识到晋强会危秦,于是与郑国订立了盟约,乃至帮助郑国。 本段记晋师撤离郑国,同时体现一代霸主晋文公的政治远见。

文章特点

有以下几个方面:

一、组织严密,前后照应。秦、晋围郑的主要原因,是晋国为了扩大自己霸主的威势,征服异己,再加上晋文公与郑有个人恩怨。这一事件的发生,与秦毫无关系。文章开头两句话“以其无礼于晋,且贰于楚也”,暗示了这一事件的背景,这就为全文的发展作了铺垫。秦、晋虽是联合行动,但他们之间并不是无隙可乘,这就容易使人理解:烛之武所以能够说服秦君并不是偶然的。全文正是按照开头的预示而展开的。烛之武说退了秦师,孤立了晋国,晋师最后也不得不撤退,正是这一暗示的结果。文章虽然篇幅短小,但有头有尾,结构严密,事件交待得很清楚,矛盾展示得很充分,收尾也十分圆满。

二、起伏跌宕,生动活泼。《烛之武退秦师》虽然是一篇说理性的文章,但它写得波澜

起伏,毫不呆板。当郑国处于危急之际,佚之狐推荐烛之武去说秦君,没想到引起了烛之武的一番牢骚,使事情发生了波折。郑文公的引咎自责,也增添了情节的戏剧性。烛之武在说秦君的时候,一开头就指出亡郑于秦无益;但接着又退一步说:“若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。”以此作为缓冲;紧接下去就紧逼一步说明亡郑对秦不仅无益,而且有害。当秦国单独退兵之后,子犯发怒要攻打秦军,秦、晋关系一下子转而紧张起来。最后晋文公讲了一番道理,晋军偃旗息鼓,一场风波,终于平息。这样一张一弛,曲折有致,更能紧扣读者的心弦,增强作品的感染力。

三、说理透辟,善于辞令。这篇文章,中心是烛之武说秦君。这个主题本身,决定了它必须着意描绘人物语言,使辞令引人入胜。从这点来说,它不愧是一篇非常漂亮的外交辞令。秦、晋围郑,完全与秦无关,秦国所以出兵,一是与晋国有同盟关系,二是秦穆公想借此捞一把,以扩张自己的势力。当他知道亡郑只能对晋有利,而对秦不仅毫无好处反而有害的时候,他就会一改过去的所为,反过来帮助郑国。烛之武看准了这一点,紧紧抓住了秦穆公的这一心理,晓之以利害,这就使秦君不能不听从他的说辞。烛之武斗争策略的巧妙还表现在,他奉命去说秦君,完全是为了郑国的利益,而他在说辞里表现的是处处为秦国着想,处处替秦国说话,这就更使秦君易于入耳。一个面临亡国之危的小国使臣,面对大国的君主,却能够不亢不卑,从容辞令,既不刺激对方,又不失本国尊严,语言的分寸,掌握得恰到好处。全部说辞只有短短的125个字,却说了五层意思,说得委婉曲折,面面俱到,从亡郑于秦无益,说到秦、晋历史关系,说到晋国灭郑之后必然进犯秦国,步步深入,层层逼紧,句句打动对方,具有很强的说服力。其语言艺术达到了很高的水平。

值得学习和借鉴的优秀散文作品

⒈文中是如何交代秦晋围郑的原因及形势的?这与整个故事发展有何关系?

文章的第一段用“无礼于晋”“且贰于楚”交代秦晋围郑的原因,又用“晋军函陵”、“秦军汜南”说明攻方的态势,暗示郑国已经危在旦夕。这就点明了烛之武游说秦伯的背景,为下文的故事发展作了铺垫。

⑴秦晋围郑的两个原因“无礼于晋”及“贰于楚”都直接关系到晋国,而与秦国无关,这就为烛之武说服秦伯提供了可能性,为故事的发展埋下了伏笔。

⑵秦、晋两军,一在函陵(今河南新郑北),一在汜南(今河南中牟南),两军分驻南北两边,互不接触。这为烛之武说服秦伯的秘密活动增加了有利条件。

⒉本文在展开故事情节上有何特点?

⑴文章篇幅虽然短小,故事情节却有头有尾,层次井然。文章首先交代了故事发生的背景,接着由佚之狐推荐,引出烛之武,这是故事的开端;郑伯于危急中请烛之武前往秦营,烛之武不念个人私怨,慨然应允,这是故事的发展;烛之武在夜间“缒而出”,秘密私访秦伯,并用一番动人的言辞说服了秦伯,这是故事的高潮;秦伯退兵,并派人戍守郑国,最后晋也

被迫退兵,郑国转危为安,这是故事的结局。整篇故事结构是完整而严谨的。

⑵波澜迭起,曲折有致。秦晋两军夹击郑国,形势十分危急,在这关键时刻,佚之狐力荐善于辞令的烛之武,并断言:“若使烛之武见秦君,师必退。”此为一波。但当郑伯去请烛之武时,却遭到了烛之武的拒绝:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”显然,烛之武对郑伯过去的用人方针有看法,对自己过去所受到的排挤也是愤懑不平的。此时,郑伯赶紧认错:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。”并指出:“然郑亡,子亦有不利焉。”烛之武深明大义,在决定国家命运的关键时刻,不计私怨,捐弃前嫌,毅然应命。这寥寥几笔,给行文平添了一层波澜。烛之武利用黑夜,秘密出城会见秦伯,并说服了秦伯,秦伯答应退兵。晋大夫子犯主张袭击秦军,形势又紧张起来了,故事出现了第三折。最后,晋文公分析了形势,认为“因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。”也撤了兵。至此,郑终于转危为安。

⒊烛之武为什么能说服秦伯?

这篇文章对烛之武的善于辞令,写得极为出色。他去说服秦伯,虽然目的是求和,但决不露出一点乞怜相。他利用秦晋之间的矛盾,动之以情,晓之以理,头头是道,使人信服。他在说辞里处处为秦着想,使秦伯不得不心悦诚服,不仅答应退兵,而且助郑防晋。 ⑴处处为秦着想。

首先,烛之武开门见山说:“秦、晋围郑,郑既知亡矣”,承认郑国已处于危亡的地步。但作为郑大夫的烛之武却没有半句为郑国乞求的话,相反,却以“若亡郑而有益于君,敢以烦执事”来表明为秦着想的立场。先分析了“越国以鄙远”的难处,接着谈了亡郑实际上是增加了别国(晋)的土地,扩展了别国的势力,而邻国势力的增强就意味着秦国势力的削弱。接下来又分析了存郑对秦有益无害:“舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。”一利一害,推心置腹,不由秦伯不动心。

⑵充分利用秦晋的矛盾。

正当秦伯在考虑灭郑、存郑对自己的利害关系时,烛之武充分利用这一契机,进一步为秦君分析:“且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。”利用秦晋之间的矛盾来离间双方。这番话不由得秦伯不深思。接着烛之武又把话题引向未来,预言晋国此后的动向:“夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?”指出晋国贪得无厌,灭郑之后,必将进而侵犯秦国,秦晋的矛盾将进一步尖锐化。由于晋国当时已成为中原霸主,秦伯对此不能不存有戒心。烛之武的这篇说辞戳到了他的痛处,终于促使他下定决心,改变主意,退兵助郑。

写作特点

⑴伏笔与照应

这篇课文虽短,但在叙述故事时,却能够处处注意伏笔与照应。例如,在交代秦、晋围郑的原因时,说是“以其无礼于晋,且贰于楚也”,说明秦、郑并没有多大的矛盾冲突。这就为下文烛之武说退秦军埋下了伏笔。“夜缒而出”照应了开头的“秦、晋围郑”,“国危矣”。“许君焦、瑕、朝济而夕设版”和“微夫人之力不及此”,又照应了上文秦、晋虽是联合行动,但貌合神离,既没有驻扎在一起,彼此的行动也不需要通知对方,这就为秦、郑联盟提供了条件。 ⑵波澜起伏

这篇课文波澜起伏,生动活泼。例如,大军压境,郑国危在旦夕,不禁让人捏着一把汗,而佚之狐的推荐,使郑伯看到了一线希望。读者满以为烛之武会顺利出使敌营,挽狂澜于既倒,谁知他却因长期得不到重用而“辞曰”,打起了退堂鼓,使郑国的希望又趋渺茫。郑伯的自责,也增添了文章的戏剧性。再如,秦国退兵后,子犯建议攻打秦军,秦、晋关系顿时又紧张起来。晋公讲了一番“仁”“知”“武”的大道理,才平息了一场虚惊。课文有张有弛,曲折有致,增加了文章的艺术感染力。

⑶详略得当

这篇课文主要是表现烛之武怎样说退秦师的,所以重点放在烛之武的说辞上。对“退秦师”的前因后果,只作简略交代。在烛之武“夜缒而出”的前后,郑国君臣和百姓是怎样焦急地等待烛之武的消息,秦国君臣又是以怎样的场面和骄横态度接待这位即将亡国的使臣,作者都一字未提,而是集中笔墨塑造烛之武的形象,从而做到繁而不杂,有始有终,层次井然。 ▲ 历史背景

九月甲午时,秦、晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。在这之前,郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时,郑国没有以礼相待;二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中,郑国曾出兵帮助楚国(《左传·僖公二十八年》:“役之三月,郑伯如楚致其师”)。结果,城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙,马上派子人九出使晋国,与晋结好。甚至在公元前632年五月,“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是,最终也没能感化晋国。晋文公(重耳)为了争夺霸权的需要,还是在两年后发动了这次战争。晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢?这是因为,秦国当时也要争夺霸权,也需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战,事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军,另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军(郑国名义上没有参战,实际上已提前派军队到楚国)。两年后,当晋国发动对郑国的战争时,自然要寻找得力的伙伴。这时的秦国也有向外扩张的愿望,加上可以去“捞上一把”(实质这战争与秦国几乎没有关系),所以,秦、晋联合也就是必然的了。郑国被秦、晋两个大国包围,危在旦夕,郑文公派能言善辩的烛之武前去说服秦伯。烛之武巧妙地勾起秦穆公对

秦、晋之间的矛盾的记忆,向秦伯分析了当时的形势,采取分化瓦解的办法,说明了保存郑国对秦有利、灭掉郑国对秦不利的道理,终于说服了秦伯。

文章背景

秦、晋围郑发生在公元前630年(僖公三十年)。导致事情发生的原因有两点。其一,郑国曾两次得罪晋国,一是晋文公当年逃亡路过郑国时,郑国没有以礼相待;二是公元前632年晋楚之战中,郑国出兵助楚国,结果城濮之战以楚国失败告终,后郑国虽然随即派人出使晋国,与晋结好,但最终没有感化晋国。其二,秦、晋两国联合围攻郑国,是因为秦、晋都要争夺霸权,均需要向外扩张,晋国发动对郑国的战争,自然要寻找这样得力的伙伴,秦、晋历史上关系一直很好,所以秦、晋联合也就成为自然了。

背景材料

史记有关记载二十二年,晋公子圉闻晋君病,曰:“梁,我母家也,而秦灭之。我兄弟多,即君百岁 后,秦必留我,而晋轻,亦更立他子。”子圉乃亡归晋。二十三年,晋惠公卒,子圉立 为君。秦怨圉亡去,乃迎晋公子重耳于楚,而妻以子圉妻。重耳初谢,后乃受。穆公益 礼厚遇之。二十四年春,秦使人靠晋大臣,欲入重耳。晋许之,于是使人送重耳。二 月,重耳立为晋君,是为文公。文公使人杀子圉。子圉是为怀公。其秋,周襄王弟带 以翟伐王,王出居郑。二十五年,周王使人告难于晋、秦。秦穆公将兵助晋文公入襄 王,杀王弟带。二十八年,晋文公败楚于城濮。三十年,穆公助晋文公围郑。郑使人言 穆公曰:“亡郑厚晋,于晋而得矣,而秦未有利。晋之强,秦之忧也。”穆公乃罢兵 归。晋亦罢。三十二年冬,晋文公卒。郑人有卖郑于秦曰:“我主其城门,郑可袭也。”穆公问蹇叔、百里奚,对曰:“径数 国千里而袭人,希有得利者。且人卖郑,庸知中国人不有以我情告郑者乎?不可。”穆 公曰:“子不知也,吾已决矣。”遂发兵,使百里奚子孟明视,蹇叔子西乞术及白乙丙 将兵。行日,百里奚、蹇叔二人哭之。缪公闻,怒曰:“孤发兵而子沮哭吾军,何 也?”二老曰:“臣非敢沮君军。军行、臣子与往;臣老,迟还恐不相见,故哭耳。” 二老退,谓其子曰:“汝军即败,必于肴阨矣。”三十三年春,秦兵遂东,更晋地,过 周北门。周王孙满曰:“秦师无礼,不败何待!”兵至滑,郑贩卖贾人弦高,持十二牛,将卖之周,见秦兵,恐死虏,因献其牛,曰:“闻大国将诛郑,郑君谨修守御备,使臣 以牛十二劳军士。”秦三将军相谓曰:“将袭郑,郑今已觉之,往无及已。”灭滑。滑,晋之边邑也。当是时,晋文公丧尚未葬。太子襄公怒曰:“秦侮我孤,因丧破我 滑。”遂墨衰绖,发兵遮秦兵于肴,击之,大破秦军,无一人得脱者。虏秦三将以归。文公夫人,秦女也,为秦三囚将请曰:“穆公之怨此三人入于骨髓,愿令此三人归,令 我君得自快烹之。”晋君许之,归秦三将。三将至,穆公素服郊迎,向三

人哭曰:“孤 以不用百里奚、蹇叔言以辱三子,三子何罪乎?子其悉心雪耻,毋怠。”遂复三人官秩 如故,愈益厚之。三十四年,楚太子商臣弑其父成王代立。

后记

其实晋国未完全撤兵,而是把郑国围了水泄不通,却不敢攻打(有秦国在);同时秦其实还是希望向东发展。后来杞子居然占领了郑北!打算与秦里应外合。被郑弦高发现并报告了郑,然后郑打败了秦。

简析

作者:佚名

《烛之武退秦师》选自《春秋左传》

说客在春秋之战中扮演着重要角色,他们穿梭来往于各国之间,或穿针引线,搭桥过河,或挑拨离间,挖敌方墙角,或施缓兵之计,赢得喘息之机。可以说,缺少了这些用现代文言汉语称为外 交家的角色,春秋舞台所上演的戏剧,必定没有这么惊心动魄,精 彩纷呈,波澜迭宕。有了他们,台前。台后两条战线上真是热闹 非凡,你方唱罢我登台,演出了古代战争史上独一无二的一幕。

我们发现,说客或外交家除了有高超的言辞辩才,善于动之以情晓之以理之外,往往善于抓住利害关系这个关键,在利害关系上寻找弱点和突破口,从而大获成功。烛之武凭三寸不烂之舌 说退秦军,不费一兵一卒为郑国解了围,便是一桩典型的范例。

在一个没有权威、各自为利益纷争的时代,利益原则便是行 动的最高原则,精明的说客或外交家必定深谐此道。以利益作为交往原则,关系不可能牢不可破,不可能无懈可击。甚至可以说, 晓之以利益,动之以利益,往往比其它手段更见效。即使在现代社会,国与国之闯的交往,也首先是从利益原则出发的。这个原则,恐怕比仁义原则更实际,更能长久,尽管仁义原则更值得赞 赏,可是这世上有几个讲仁义的人呢?

讲利益原则,首先要以平等为基础。没有平等,也就在根本上取消了利益。利益必须通过交往实现,一个人不同他人发生联系,就无所谓利益;交往也意味着交换,付出多少,便得到多少, 不付出就无所获。只想获得而不愿付出,就破坏了交换,也没有了平等,也就很难再获取利益。

交换,实质上也是让对方有利可图。烛之武去游说秦穆公,如果秦穆公觉得无利可图,会甘愿罢休吗?所谓挑拨离间,多半也要利用人们觉得有利可图的心理。离开这一点,挑拨

挑间是难以成功的。搞阴谋诡计的人也常常利用这一点。“将欲取之,必先予 之”,这也是说用给予好处引人上钩,然后再将其吃掉。

中国传统的谋咯,可以说把利益原则发挥到了极致。除了上面说的之外,还有所谓借刀杀人、过河拆桥、上屋拔梯、赏一安百、欲擒故纵、美人诱惑、坐收渔利、奇货可居、害一利百等等, 都是从不同角度利用或发挥利益原则。可以毫不夸张他说,处世为人的方方面面都与利益原则有千丝万缕的。 ▲

作者介绍

左丘明

左丘明 (前556年-前451年),姓丘,名明。汉族,春秋末期

鲁国都君庄(今山东省肥城市石横镇东衡鱼村)人。相传为春秋末期曾任鲁国史官,是中国古代伟大的史学家、文学家、思想家、军事家。晚年双目失明,相传著有中国重要的史书巨著《左氏春秋》(又称《左传》)和《国语》,两书记录了不少西周、春秋的重要史事,保存了具有很高价值的原始资料。由于史料翔实,文笔生动,引起了古今中外学者的爱好和研讨。被誉为“文宗史圣”“经臣史祖”。孔子、司马迁均尊左丘明为“君子”。历代帝王多有敕封:唐封经师;宋封瑕丘伯和中都伯;明封先儒和先贤。...

范文四:烛之武退秦师文言知识点 投稿:周戕或

《离骚》

一、找出通假字并释义

1.离骚 2.肇锡余以嘉名 3.扈江离与辟芷兮 4.来吾道夫先路 二、指出加点字的活用类型并解释

1.名余曰正则兮 2.字余曰灵均 ..3.纷吾既有此内美.兮 4.5.夕.揽洲之宿莽 6.三、找出下列句子中属于古今异义的词并解释古义

1.春与秋其代序 2.四、解释加点字的意思

1.朕.皇考曰伯庸 2.3.皇览揆..余初度兮 4.5.又重.之以修.能 6.7.纫.秋兰以为佩 8.9.恐年岁之.不吾与. 10.11.惟.草木之零落兮 12.13.何不改此度.

五、判断下列句子的句式

1.帝高阳之苗裔兮 2.3.纫秋兰以为佩 4.

朝.搴阰之木兰兮 不抚壮而弃秽.兮 恐美人之迟暮 摄提贞.于孟陬兮 肇.锡余以嘉名 扈.江离与辟芷兮 汩.余若将不及.兮 日月忽其不淹.兮不抚.壮而弃秽兮肇锡余以嘉名 恐年岁之不吾与

《烛之武退秦师》

一、找出通假字并释义

1.今老矣,无能为也已 2.行李之往来,共其乏困 3.秦伯说,与郑人盟 4.失其所与,不知 5.夫晋,何厌之有

二、指出加点字的活用类型并解释 1.烛之武退秦师 2.晋军函陵,秦军氾南 ...3.夜缒而出 4.若亡郑而有益于君 ..5.越国以鄙远 6.邻之厚,君之薄也 ....7.朝济而夕设版焉 8.既东封郑,又欲肆其西封 ....9.阙秦以利晋 10.与郑人盟 ..11.因人之力而敝之 .

三、找出下列句子中属于古今异义的词并解释古义 1.若亡郑而有益于君,敢以烦执事 2.若舍郑以为东道主,行李之往来 3.微夫人之力不及此 四、解释加点字的意思 1.且贰于楚也 2.辞曰:臣之壮也,犹不如人 ...3.焉用亡郑以陪邻 4.且君尝为晋军赐矣 ....5.又欲肆其西封 6.不阙秦,将焉取之 ...7.阙秦以利晋,惟君图之 8.微夫人之力不及此 ...9.失其所与,不知 10.吾其还也 ..

五、判断下列句子的句式

1.佚之狐言于郑伯 2.夫晋,何厌之有 3.晋军函陵,秦军氾南 4.敢以烦执事 5.以其无礼于晋,且贰于楚也 六、翻译下列句子

1.晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。

2.越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?

3.若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。

4.且君尝为晋君赐矣,许君朝、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。

5.夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?

6.微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。

范文五:烛之武退秦师文言知识 投稿:冯跧跨

《 烛 之 武 退 秦 师 》课内文言知识整理

整理:陈巧玲

一、找出下列句中的通假字。

1、夫晋,何厌之有。 _________ 通 _________,意为 _____________

2、今老矣,无能无为已 _________ 通 _________,意为 _____________

3、行李之往来,共其乏困。 _________ 通 _________,意为 _____________

4、秦伯说,与郑人盟。 _________ 通 _________,意为 _____________

5、失其所与,不知。 _________ 通 _________,意为 _____________

6、若不阙秦 _________ 通 _________,意为 _____________

二、古今异义

1、若舍郑以为东道主 古义:____________________ 今义:____________________ ..

2、东道主 古义:____________________ 今义:____________________ ...

3、行李之往来 古义:____________________ 今义:____________________ ..

4、共其乏困 古义:____________________ 今义:____________________ ..

5、微夫人之力不及此 古义:____________________ 今义:____________________ ..

三、一词多义

1、以 ① 以其无礼于晋 4、之 ① 公从之

② 敢以烦执事 ② 臣之壮也

③ 越国以鄙远 ③ 是寡人之过也

④ 焉用亡郑以陪邻 ④ 邻之厚,君之薄

⑤ 阙秦以利晋 ⑤ 行李之往来

⑥ 以乱易整 ⑥ 君之所知也

⑦ 舍郑以为东道主 ⑦ 何厌之有

⑧ 将焉取之

2、其 ① 其无礼于晋 ⑨ 唯君图之

② 君知其难也 ⑩ 子犯请击之

③ 共其乏困 ⑪夫人之力 ④ 又欲肆其西封土 ⑫因人之力

⑤ 失其所与 ⑬亦去之

⑥ 吾其还也

5、焉 ① 焉用亡郑以陪邻

3、而 ① 今急而求子 ② 朝济而夕设版焉

② 夜缒而出 ③ 将焉取之

③ 朝济而夕设版焉 ④ 因人之力而蔽之 6、夫 ① 夫晋,何厌之有

② 微夫人之力不及此

7、于 ① 贰于楚

② 言于郑伯

四、词类活用——翻译下列加点字,并指出该字在句中的词性变化。

(1)名词的活用

①夜缒而出 ②既东封郑 ..

③且贰于楚也 ④晋军函陵,秦军氾南 ...

⑤与郑人盟 ⑥既东封郑 ..

⑦越国以鄙远 .

(2)动词的活用

①若亡郑而有益于君 ②烛之武退秦师 ..

③且君尝为晋军赐矣 .

(3)形容词的活用

①越国以鄙远 ②共其乏困 ...

③因人之力而敝之 ④邻之厚,君之薄也 ...

五、翻译句子,并指出下列文言特殊句式

①是寡人之过也 译:

②因人之力而敝之,不仁

③失其所与,不知

④以乱易整,不武

⑤夫晋,何厌之有

⑥以其无礼于晋,且贰于楚也

⑦佚之狐言于郑伯曰

⑧晋军函陵,秦军氾南

⑨若舍郑以为东道主

六、文化常识

①《烛之武退秦师》选自__________,作者是春秋末期的____________,这是我国第一部叙事详尽的_________历史著作,它时研究________时期历史很有价值的文献。

②“春秋三传”是注解说明言简意深的《春秋》的三本经典,它们是_____________、

_______________、_______________,和《左传》的记录方式一样,都是__________的史著。 ③爵位往往是政治权利的标志,春秋时期的爵位有五等,除王外,还有______、______、______、______、______五等。

范文六:烛之武退秦师文言知识点 投稿:万蓇蓈

《烛之武退秦师》文言知识点

一、一词多义

1、以

(1)、以其无礼于晋,且贰于楚也。(表原因,因为)

(2)、若亡郑而有益于君,敢以烦执事。(拿)

(3)、越国以鄙远。(把)

(4)、焉用亡郑以陪邻?(来,表顺承)

(5)、若舍郑以为东道主。(“以为”中间省略“之”,即“以之为”,“把„„当作”)

(6)、阙秦以利晋,唯君图之。()

2、之

(1)、主谓之间,取消句子独立性,无意义。

臣之壮也,犹不如人。邻之厚,君之薄也。③朝济而夕设版焉,君之所知也。④若舍郑以为东道主,行李之往来。

(2)、助词,相当于今天的结构助词“的”

①是寡人之过也。②微夫人之力不及此。③因人之力而敝之,不仁。

(3)、代词

①若不阙秦,将焉取之?(之指代土地)②阙秦以利晋,唯君图之。(指阙秦利晋这件事)③使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。(指代郑国)④因人之力而敝之,不仁。(他,指秦穆公)

(4)、宾语前置的标志。 夫晋,何厌之有?

3、为

(1)、今老矣,无能为也已。(读音:wéi 第二声,动词,意思是“做、干”)

(2)、且君尝为晋君赐矣。(读音:wèi 第四声,替,给)

4、焉

(1)、焉用亡郑以陪邻?(焉:何、为什么)

(2)、朝济而夕设版焉 (用于句子末尾,表示陈述或或肯定,相当于“矣”、“呢”)

(3)、若不阙秦,将焉取之?(哪里)

5、其

(1)、以其无礼于晋 (其,代词,指郑国或郑伯)

(2)、越国以鄙远,君知其难也 (其,代词,指“越国以鄙远”这件事)

(3)、行李之往来,共其乏困 (其,代词,指郑国)

(4)、失其所与,不知 (其,第一人称代词,指“自己的”)

(5)、吾其还也 (语气词,表商量或希望的语气,还是)

6、夫

(1)、夫晋,何厌之有? (句首发语词)

(2)、微夫人之力不及此 (与“人”连在一起,指“那个人”)

二、词类活用

1、名词活用为动词

(1)、晋军函陵,秦军氾南。(“军”本指军队,这里活用为“驻军、驻扎”)

(2)越国以鄙远,君知其难也。(鄙,边邑,这里指“当作边邑的意思”)

(3)既东封郑。(封本指边境,这里是指“使„„成为边境”)

2、名词作状语

(1)、吾不能早用子 (早:本指早晨,这指“早早地”)

(2)、夜缒而出 (夜:本指夜晚,这指“在夜里”)

(3)、既东封郑,又欲肆其西封 (东、西本是方位名词,这指“向东、向西”)

3、动词的使动用法

(1)、烛之武退秦师 (退:使„„退)

(2)、若亡郑而有益于君 (亡:使„„灭亡)

(3)、焉用亡郑以陪邻? (亡:使„„灭亡)

三、通假字

1、今老矣,无能为也已 (已通矣,用在句末,表陈述或肯定,相当于“了”)

2、行李之往来,共其乏困 (共通供,供应)

3、阙秦以利晋

4、夫晋,何厌之有? (厌通“餍”,满足)

5、秦伯说,与郑人盟 (说通悦)

6、失其所与,不知 (知通智,明智)

四、古今异意

(1)若舍郑以为东道主,行李之往来 (东道主古指东方道路上的主人,现指某一活动的主办方;行李古指出使的官员或人员,现指睡具等相关物品)

(2)、以其无礼于晋,且贰于楚也 (贰古意指从属二主,现是二字的大写)

(3)、微夫人之力不及此 (夫人古指那人,现是已婚男子的妻子)

五、重点实词

1、以其无礼于晋,且贰于楚也 (贰:从属二主)

2、是寡人之过也 (是:代词,这;过:过错)

3、吾不能早用子,紧急而求子 (子:对对方的尊陈)

4、夜缒而出 (缒:用绳子拴着人或物从上往下送)

5、敢以烦执事 (对秦穆公的尊称)

6、朝济而夕设版焉 (济,渡过)

7、阙秦以利晋,唯君图之 (唯,句首语气词,表示希望)

8、使杞子、逢孙、杨孙戍之 (戍:戍卫、驻守)

9、微夫人之力不及此 (微:没有)

10、因人之力而敝之,不仁 (因:依靠。敝:损害)

11、失其所与,不知 (与:结交,亲附)

12、以乱易整,不武 (易:替代)

六、重点句式

1、倒装句

(1)以其无礼于晋,且贰于楚也——以其(于晋)无礼,且(于楚)贰也 (介词结构后置句)

(2)佚之狐言于郑伯曰——佚之狐(于郑伯)言曰 (介词结构后置句)

(3)夫晋,何厌之有?——夫晋,有(何厌)?(宾语前置句,之是宾语前置的标志,无意义,还原之后省去)

2、省略句

(1)、晋军函陵,秦军氾南——晋军(于)函陵,秦军(于)氾南

(2)辞曰——(烛之武)辞曰;许之——(烛之武)许之

(3)敢以烦执事——敢以(之)烦执事

(4)若舍郑以为东道主——若舍郑以(之)为东道主

范文七:烛之武退秦师文言知识 投稿:姜谎谏

烛之武退秦师

朝代:先秦

作者:左丘明

原文:

晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉!”许之。

夜缒而出。见秦伯曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣;许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑、又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。

译文

九月甲午,晋文公、秦穆公联合围攻郑国,因为郑国曾经没有用应有的礼仪来接待他,并且在依附于晋国的同时又依附于楚国。晋军驻扎在函陵,秦军驻扎在氾南。佚之狐对郑伯说:“郑国处于危险之中,如果能派烛之武去见秦伯,一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。烛之武推辞说:“我年轻时候,尚且不如别人;现在老了,做不成什么了。”郑文公说:“我早先没有重用您,现在危急之中求您,这是我的过错。然而郑国灭亡了,对您也不利啊!”烛之武就答应了。

夜晚用绳子将烛之武从城墙上放下去,去拜见秦伯,烛之武说:“秦、晋两国围攻郑国,郑国已经知道即将要灭亡了。如果使郑国灭亡对您有好处,冒昧地拿亡郑这件事情来麻烦您。越过别国(晋国)把远方的郑国作为(秦国的东部)边邑,您知道这件事是困难的,为什么要使郑国灭亡而增加邻邦晋国的土地呢?邻国的势力雄厚了,您的势力也就相对削弱了。如果放弃灭郑,而让郑国作为您秦国东方道路上的主人,秦国使节来来往往,郑国可以随时供给他们所缺乏的东西,对您秦国来说,也没有什么害处。况且,您曾经对晋惠公有恩惠,他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。然而,他早上渡过黄河回到晋国,晚上就修筑防御工事拒秦,这是您知道的。晋国,有什么满足的(时候)呢?把郑国当作东部的疆界后,又想往西扩大疆域。如果不侵损秦国,晋国怎么取得它所企求的土地呢?秦国受损而晋国受益,希望您好好考虑考虑吧!”秦伯高兴了,就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守

卫,就撤军回国。

子犯请求晋文公下令攻击秦军。晋文公说:“不行!假如没有那人的支持,我到不了今天这个地步。借助了别人的力量而又去损害他,这是不仁义的;失掉自己的盟国,这是不明智的;以混乱相攻代替联合一致,这是不勇武的。我们还是回去吧!”晋军也撤离了郑国。 注释

(1)晋侯、秦伯:指晋文公和秦穆公,春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。

(2)以其无礼于晋:指晋文公即位前流亡国外经过郑国时,没有受到应有的礼遇。倒装句,于晋无礼。以,因为,连词。其,代词,它,指郑国。于,对于

(3)且贰于楚:并且从属于晋的同时又从属于楚。且,并且,表递进。贰,从属二主。于,对,介词。

(4)晋军函陵:晋军驻扎在函陵。军,名词作动词,驻军。函陵,郑国地名,在今河南新郑北。

(5)氾南:古代东氾水的南面,在今河南中牟南。

(6)佚(yì)之狐:郑国大夫。

(7)若:假如。使:派。见:拜见进见。从:听从。

(8)辞:推辞。

(9)臣之壮也:我壮年的时候。

(10)犹:尚且。

(11)无能为也已:不能干什么了。为,做。已,同“矣”,语气词,了。

(12)用:任用。

(13)是寡人之过也:这是我的过错。是,这。过,过错。

(14)然:然而。

(15)许之:答应这件事。许,答应。

(16)缒(zhuì):用绳子拴着从城墙上往下吊。

(17)既:已经。

(18)敢以烦执事:冒昧地拿(亡郑这件事)麻烦您手下的人。这是客气的说法。敢,冒昧的。执事,执行事务的人,对对方的敬称。

(19)越国以鄙(bǐ)远:(然而)越过别国而把远地(郑国)当做边邑。越,越过。鄙,边邑。这里作动词,动词意动用法,以…为边邑。

(20)焉用亡郑以陪邻:怎么要用灭掉郑国来给邻国(晋国)增加(土地)呢?焉,哪里,怎么。以:来。陪:使增加。

(21)邻之厚,君之薄也:邻国的势力雄厚了,您秦国的势力也就相对削弱了。之:主谓之间

取消句子独立性。厚,增加。

(22)若舍郑以为东道主:倘若放弃攻打郑国而把它作为(秦国)东方道路上(招待使节)的主人。

(23)行李:也作“行吏”,外交使节。

(24)共(gōng)其乏困:供给他们缺乏的物资。共,同“供”。

(25)尝为晋君赐矣:曾经给予晋君恩惠(指秦穆公曾派兵护送晋惠公回国)。尝,曾经。为,给予。赐,恩惠。为...赐:施恩。

(26)许君焦、瑕:(晋惠公)许诺给您焦、瑕两城。

(27)朝济而夕设版焉:(晋惠公)早上渡过黄河(回国),晚上就筑城防御。济,渡河。设版,指筑墙。版,筑土墙用的夹板,防御攻势。朝,在早晨。

(28)厌:通“餍”,满足。

(29)东封郑:在东边让郑国成为晋国的边境。封,疆界。这里作用动词,动词使动用法,使……成为边界。

(30)肆其西封:扩展它西边的疆界。指晋国灭郑以后,必将图谋秦国。肆,延伸,扩张。封:疆界。

(31)阙:使...减损。盟:结盟。戍:守卫。还:撤军回国。

(32)微夫人之力不及此:假如没有那个人的力量,我是不会到这个地步的。夫,fú,音同“服”,放于句首表语气,不翻译;放在句中解释为“那”;微,假如没有。

(33)因人之力而敝之,不仁:依靠别人的力量,又返回来损害他,这是不人道的。因:依靠。敝,损害。

(34)失其所与,不知:失掉自己的同盟者,这是不明智的。与,结交,亲附。知:通“智”,明智。

(35)以乱易整,不武:用混乱相攻取代联合一致,是不符合武德的。易,代替。武,指使用武力是所应遵守的道义准则。不武,不符合武德。整,指一致的步调。

(36)吾其还也:我们还是回去吧。其,表商量或希望的语气,还是。

(37)去之:离开郑国。▲

字音

⒈秦军氾南:氾,fàn ;

⒉佚之狐:佚,yì;

⒊夜缒而出:缒,zhuì;

⒋君之薄也:薄, bó;

⒌若舍郑以为东道主:为,wéi;

⒍共其乏困:共,gōng;

⒎且君尝为晋君赐矣:为,wéi;

⒏夫晋:夫,fú(译为„那,表示 远指 的指示代词‟);

⒐阙秦:quē ;(也有标注 jué,高中教材上标为quē,高中苏教版为jué);

⒑秦伯说:„说‟通„悦‟,yuè;

⒒使杞子、逢孙、杨孙戍之:杞,qǐ(应为三声),逢,páng;

⒓微夫人之力不及此:夫,fú;

⒔失其所与,不知:知,zhì。

重要实词

1、贰

①“二”的大写。(例:国不堪贰,君将若之何?《左传·隐公元年》)

②副职。(例:其内任卿贰以上。梁启超《少年中国说》)

③不专一。(例:贰则疑惑。《荀子·解蔽》)

④离心,背叛。(例:夫诸侯之贿,聚于公室,则诸侯贰。《左传》)

⑤再,重复。(例:不迁怒,不贰过。《论语·雍也》[3])

⑥从属二主。(本文:以其无礼于晋,且贰于楚也。)因为郑国先于晋国结盟,但后于晋国的敌国楚国结盟,被视为不敬。

2、鄙

①边邑,边远的地方。(例:《为学》:“蜀之鄙有二僧。”)

(本文:“越国以鄙远” 【注】:本文的鄙用作动词, 把....作为边邑。)

②庸俗,鄙陋。(例:《左传·庄公十年》:“肉食者鄙,未能远谋。”)

③轻视,看不起。(例:《左传·昭公十六年》:“我皆有礼,夫犹鄙我。”)

3、许

①准许。(同现代汉语)

②答应,听从。(例:本文:“许之。”、“许君焦、瑕……”)

③赞同。(例《愚公移山》:“杂然相许。”)

④约数。(例:《小石潭记》:“潭中鱼可百许头。”)

⑤表处所。(例:陶渊明《五柳先生传》:“先生不知何许人也。”)

4、阙

①què 古代宫殿前两边的高建筑物。

②què 城楼

③què 皇宫,引申为朝廷

④jue 挖掘,引申为侵损,削减。(本文:若不阙秦,将焉取之?)

⑤jué 阙疑, 解除疑惑。(多闻阙疑)

5、微

①没有

②细小,轻微(同现义)

③衰败 国势衰微。

④卑贱。(例:《史记·曹相国世家》:“参如微时,与萧何善。”)

⑤幽微,精妙。[微言大义(成语)]

⑥隐蔽,不显露。[见微知著(成语)]

⑦假如没有。(例:《岳阳楼记》:“微斯人,吾谁与归?”)

⑧微微,稍微。(例:《卖油翁》:“见其发矢十中八九,但微颔之。”)

(本文:微夫人之力不及此)

6、敝

①坏,破旧。(例:方苞《左忠毅公逸事》:“使史更敝衣草屦。”)

②谦词 敝人。

③疲惫 (例:《资治通鉴》:“曹操之众,远来疲敝。”)

④损害,衰败。(本文:因人之力而敝之。)

7、辞

①推辞。 例:辞曰:“臣之壮也,犹不如人”

②告辞。 例:(停数日,辞去 《桃花源记》陶渊明)

③言辞。 例:词甚畅达

8、封

①既东封郑(动词,可使......成为边界)

②肆其西封(名词,疆界)

重要虚词

1、以

①以其无礼于晋 (因为,连词)

②敢以烦执事 (拿,来,介词)

③越国以鄙远 (表顺承,连词)

④焉用亡郑以陪邻? (目的连词,来)

⑤若舍郑以为东道主 (把,介词)

⑥以乱易整(用)

⑦阙秦以利晋(用来)

2、而

①今急而求子 (才,连词,表顺承)

②夜缒而出 (表修饰,连词)

③若亡郑而有益于君(表顺承,连词)

④朝济而夕设版焉 (表转折,连词)

⑤因人之力而敝之(表转折,连词)

3、焉

①子亦有不利焉 (语气词,表陈述)

②焉用亡郑以陪邻? (疑问代词,为什么)

③若不阙秦,将焉取之 (兼词,从哪里)

④朝济而夕设版焉(语气词)

4、其

①行李之往来,共其乏困 (代词,指代“使者”)

②越国以鄙远,君知其难也 (指示代词,那)

③失其所与,不知 (代词,自己的)

④吾其还也 (表示祈使语气,还是)

5、之

①公从之 (代词,代佚之狐的建议)

②是寡人之过也 (的)

③行李之往来 (放在主谓之间,取消句子独立性,不译)

④何厌之有 (宾语前置的标志,有何厌之)

⑤邻之厚,君之薄也(放在主谓之间,取消句子独立性)

⑥因人之力而敝之(结构助词“的”)

⑦臣之壮也,犹不如人(放在主谓之间,取消句子独立性,不译)

⑧子犯请击之(代词,秦军)

⑨ 缀耕之垄上(动词,到)

词类活用

1烛之武退秦师(使动用法,使……退却)

2晋军函陵 (名词作动词,军是驻扎的意思,同下文“秦军”)

3夜缒而出(名词做状语,在夜晚;名词做动词,由城上以绳索垂至平地,缘之而下) 4若亡郑而有益于君。(动词使动用法,使......灭亡)

5越国以鄙远(鄙,名词的意动用法,把……当作边邑;远,形容词用作名词,远地,指郑

国)

6邻之厚,君之薄也 (“厚”“薄”都是形容词活用作动词 厚,变雄厚;薄,变薄弱) 7共其乏困(形容词活用为名词,缺少的东西)

8君亦无所害(动词用作名词,害处)

9朝济而夕设版焉 (“朝”、“夕”,名词活用作状语 朝,在早上;夕,在晚上)

10既东封郑,又欲肆其西封(名词作状语,向东;名词作动词,使动用法,使......成为疆界) 11若不阙秦(quē使动用法,使……减少)

12阙秦以利晋(使动用法.使.....获利)

13因人之力而敝之(形容词作动词,损害)

通假字

⒈无能为也已(已,通“矣”,了)

⒉共其乏困 (共,通“供”,供给)

⒊秦伯说 (说,通“悦”,赞同,高兴)

⒋失其所与,不知 (知,通“智”,明智)

⒌夫晋,何厌之有 (厌,通“餍”,知足,满足)

6.若不阙秦,将焉取之(阙,通“缺”,侵损)

古今异义

①行李之往来 (行李,阙出使的人;今义:出门所带的包裹)

②若舍郑以为东道主(以为,古义:把……作为;今义:认为。东道主,古义:东方道路上(招待过客)的主人;今义:泛指接待宴客的主人)

③微夫人之力不及此。(夫人,古义:那个人,这里指秦穆公;今义:一般人的妻子) ④亦去之 (去,古义:离开;今义:往,到)

⑤敢以烦执事(执事,古义:掌管事务的人,这里是对对方的敬称;今义:掌管某项工作的人)

⑥共其乏困(乏困,古义:指缺乏的东西。今义:指精神或身体劳累)

7.今急而求子。(今,古义:如今 今义:今天)

8.且贰于楚也(阙,古义:动词,从属二主。今义:数词,“二”的大写。)

文言句式

省略句

⒈晋军(于)函陵,秦军(于)氾南

⒉(烛之武)辞曰

⒊(烛之武)许之

⒋敢以(之)烦执事

⒌若舍郑以(之)为东道主

⒍(晋)许君焦、瑕

⒎阙秦以利(于)晋

判断句

⒈是寡人之过也

⒉邻之厚,君之薄也

⒊以乱易整,不武

⒋因人之力而敝之,不仁

5失其所与,不知

介词结构作状语后置

⒈以其无礼于晋,且贰于楚也 应为“以其于晋无礼,且于楚贰也”

⒉佚之狐言于郑伯曰 应为“佚之狐于郑伯言曰”状语后置句。言于:对……说

⒊若亡郑而有益于君 应为“若亡郑而于君有益”

宾语前置

⒈夫晋,何厌之有? 即“有何厌”,疑问代词作宾语

所字结构

⒈失其所与,不知 所字结构(所字后接动词,相当于一个名词)

所”字结构相当于名词或名词性短语,一般情况下在句中做主语或宾语。如“所见所闻”,意即“所见到的事情(东西)所听到的事情(东西)”,“终日之所学”中“所学”意即所学到的东西。 概述

《烛之武退秦师》见《左传》。《左传》又名《左氏春秋》、《左氏春秋传》。是中国最早的一部编年体历史名著,也是一部优秀的文学作品。全书从政治、军事、外交等方面,比较系统地记叙了整个春秋时代各诸侯国所发生的重要事件,同时也较为具体地描绘了一些人物的生活琐事,真实地反映了当时的社会面貌和政治状况。《左传》长于叙事,善于描写战争和记述行人辞令。作者以其敏锐的观察力,深刻的认识和高度的文学修养,对许多大小历史事件,作了深刻而生动的记述,形象鲜明,语言优美,成为历代散文的典范。

本篇所记述的,是秦晋联合攻打郑国之前开展的一场外交斗争。事情发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。前此两年(公元前632年,即鲁僖公二十八年),爆发了晋楚争霸的城濮之战,结果楚国战败,晋国称霸。在城濮之战中,郑国曾经出兵帮助楚国,因而结怨于晋,这就是晋秦联合攻打郑国的直接原因。这次战争,也可以说是城濮之战的余波。 秦、晋围郑,形势紧迫,在这干钧一发之际,郑臣烛之武仅凭口舌说服秦伯,使秦转变

对郑的态度,化敌为友,对晋以友为敌,这是什么原因呢?为什么会有这么大的突变呢?关键在于烛之武所说的两点针对了秦的切身利益。首先,灭郑于秦有害无益。秦对郑鞭长莫及,若以郑为东道主,就为秦称霸提供了住、食等种种方便,更何况“亡郑以陪邻”,这对秦有什么好处呢?其次,也是更为重要的晋有野心(对此秦本有戒心),烛之武列举了秦伯曾亲身领略过的事实,再进行科学的推理,使秦伯恍然大晤——晋是大敌。烛之武用语不多,对秦穆公动之以情,晓之以理。

这是一篇记述行人辞令的散文。郑国被晋、秦两个大国的军队所包围,国家危在旦夕,烛之武奉郑君之命,去说退秦军。他善于利用矛盾,采取分化瓦解的办法,一番说辞,便说服了秦君,撤出围郑的军队,并且派兵帮助郑国防守,最后晋军也不得已而撤退,从而解除了郑国的危机。

这篇文章,赞扬了烛之武在国家危难之际,能够临危受命,不避险阻,只身去说服秦君,维护了国家安全的爱国主义精神。同时也反映了春秋时代各诸侯国之间斗争的复杂性。 段解

文章开篇就造成一种紧张的气氛:秦晋两大国联合起来围攻郑国,战争如箭在弦上,一触即发,为下文烛之武临危受命埋下伏笔。

写烛之武临危受命。他在郑伯一番诚意和透彻的分析下,抛开个人感伤和利益,承担起关系国生死存亡的重任,体现烛之武的深明大义。

本段是全文的主体,也是说退秦师的关键。分四个层次:一是烛之武站在秦国的立场上说话,引起对方好感;二是说明亡郑只对晋国有利,对秦国有害无益;三是陈述保存郑国,对秦国有好处;四是从秦、晋两国的历史关系,说明晋国过河拆桥、忘恩负义,并分析晋国贪得无厌,从而使秦穆公意识到晋强会危秦,于是与郑国订立了盟约,乃至帮助郑国。 本段记晋师撤离郑国,同时体现一代霸主晋文公的政治远见。

文章特点

有以下几个方面:

一、组织严密,前后照应。秦、晋围郑的主要原因,是晋国为了扩大自己霸主的威势,征服异己,再加上晋文公与郑有个人恩怨。这一事件的发生,与秦毫无关系。文章开头两句话“以其无礼于晋,且贰于楚也”,暗示了这一事件的背景,这就为全文的发展作了铺垫。秦、晋虽是联合行动,但他们之间并不是无隙可乘,这就容易使人理解:烛之武所以能够说服秦君并不是偶然的。全文正是按照开头的预示而展开的。烛之武说退了秦师,孤立了晋国,晋师最后也不得不撤退,正是这一暗示的结果。文章虽然篇幅短小,但有头有尾,结构严密,事件交待得很清楚,矛盾展示得很充分,收尾也十分圆满。

二、起伏跌宕,生动活泼。《烛之武退秦师》虽然是一篇说理性的文章,但它写得波澜

起伏,毫不呆板。当郑国处于危急之际,佚之狐推荐烛之武去说秦君,没想到引起了烛之武的一番牢骚,使事情发生了波折。郑文公的引咎自责,也增添了情节的戏剧性。烛之武在说秦君的时候,一开头就指出亡郑于秦无益;但接着又退一步说:“若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。”以此作为缓冲;紧接下去就紧逼一步说明亡郑对秦不仅无益,而且有害。当秦国单独退兵之后,子犯发怒要攻打秦军,秦、晋关系一下子转而紧张起来。最后晋文公讲了一番道理,晋军偃旗息鼓,一场风波,终于平息。这样一张一弛,曲折有致,更能紧扣读者的心弦,增强作品的感染力。

三、说理透辟,善于辞令。这篇文章,中心是烛之武说秦君。这个主题本身,决定了它必须着意描绘人物语言,使辞令引人入胜。从这点来说,它不愧是一篇非常漂亮的外交辞令。秦、晋围郑,完全与秦无关,秦国所以出兵,一是与晋国有同盟关系,二是秦穆公想借此捞一把,以扩张自己的势力。当他知道亡郑只能对晋有利,而对秦不仅毫无好处反而有害的时候,他就会一改过去的所为,反过来帮助郑国。烛之武看准了这一点,紧紧抓住了秦穆公的这一心理,晓之以利害,这就使秦君不能不听从他的说辞。烛之武斗争策略的巧妙还表现在,他奉命去说秦君,完全是为了郑国的利益,而他在说辞里表现的是处处为秦国着想,处处替秦国说话,这就更使秦君易于入耳。一个面临亡国之危的小国使臣,面对大国的君主,却能够不亢不卑,从容辞令,既不刺激对方,又不失本国尊严,语言的分寸,掌握得恰到好处。全部说辞只有短短的125个字,却说了五层意思,说得委婉曲折,面面俱到,从亡郑于秦无益,说到秦、晋历史关系,说到晋国灭郑之后必然进犯秦国,步步深入,层层逼紧,句句打动对方,具有很强的说服力。其语言艺术达到了很高的水平。

值得学习和借鉴的优秀散文作品

⒈文中是如何交代秦晋围郑的原因及形势的?这与整个故事发展有何关系?

文章的第一段用“无礼于晋”“且贰于楚”交代秦晋围郑的原因,又用“晋军函陵”、“秦军汜南”说明攻方的态势,暗示郑国已经危在旦夕。这就点明了烛之武游说秦伯的背景,为下文的故事发展作了铺垫。

⑴秦晋围郑的两个原因“无礼于晋”及“贰于楚”都直接关系到晋国,而与秦国无关,这就为烛之武说服秦伯提供了可能性,为故事的发展埋下了伏笔。

⑵秦、晋两军,一在函陵(今河南新郑北),一在汜南(今河南中牟南),两军分驻南北两边,互不接触。这为烛之武说服秦伯的秘密活动增加了有利条件。

⒉本文在展开故事情节上有何特点?

⑴文章篇幅虽然短小,故事情节却有头有尾,层次井然。文章首先交代了故事发生的背景,接着由佚之狐推荐,引出烛之武,这是故事的开端;郑伯于危急中请烛之武前往秦营,烛之武不念个人私怨,慨然应允,这是故事的发展;烛之武在夜间“缒而出”,秘密私访秦伯,并用一番动人的言辞说服了秦伯,这是故事的高潮;秦伯退兵,并派人戍守郑国,最后晋也

被迫退兵,郑国转危为安,这是故事的结局。整篇故事结构是完整而严谨的。

⑵波澜迭起,曲折有致。秦晋两军夹击郑国,形势十分危急,在这关键时刻,佚之狐力荐善于辞令的烛之武,并断言:“若使烛之武见秦君,师必退。”此为一波。但当郑伯去请烛之武时,却遭到了烛之武的拒绝:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”显然,烛之武对郑伯过去的用人方针有看法,对自己过去所受到的排挤也是愤懑不平的。此时,郑伯赶紧认错:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。”并指出:“然郑亡,子亦有不利焉。”烛之武深明大义,在决定国家命运的关键时刻,不计私怨,捐弃前嫌,毅然应命。这寥寥几笔,给行文平添了一层波澜。烛之武利用黑夜,秘密出城会见秦伯,并说服了秦伯,秦伯答应退兵。晋大夫子犯主张袭击秦军,形势又紧张起来了,故事出现了第三折。最后,晋文公分析了形势,认为“因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。”也撤了兵。至此,郑终于转危为安。

⒊烛之武为什么能说服秦伯?

这篇文章对烛之武的善于辞令,写得极为出色。他去说服秦伯,虽然目的是求和,但决不露出一点乞怜相。他利用秦晋之间的矛盾,动之以情,晓之以理,头头是道,使人信服。他在说辞里处处为秦着想,使秦伯不得不心悦诚服,不仅答应退兵,而且助郑防晋。 ⑴处处为秦着想。

首先,烛之武开门见山说:“秦、晋围郑,郑既知亡矣”,承认郑国已处于危亡的地步。但作为郑大夫的烛之武却没有半句为郑国乞求的话,相反,却以“若亡郑而有益于君,敢以烦执事”来表明为秦着想的立场。先分析了“越国以鄙远”的难处,接着谈了亡郑实际上是增加了别国(晋)的土地,扩展了别国的势力,而邻国势力的增强就意味着秦国势力的削弱。接下来又分析了存郑对秦有益无害:“舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。”一利一害,推心置腹,不由秦伯不动心。

⑵充分利用秦晋的矛盾。

正当秦伯在考虑灭郑、存郑对自己的利害关系时,烛之武充分利用这一契机,进一步为秦君分析:“且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。”利用秦晋之间的矛盾来离间双方。这番话不由得秦伯不深思。接着烛之武又把话题引向未来,预言晋国此后的动向:“夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?”指出晋国贪得无厌,灭郑之后,必将进而侵犯秦国,秦晋的矛盾将进一步尖锐化。由于晋国当时已成为中原霸主,秦伯对此不能不存有戒心。烛之武的这篇说辞戳到了他的痛处,终于促使他下定决心,改变主意,退兵助郑。

写作特点

⑴伏笔与照应

这篇课文虽短,但在叙述故事时,却能够处处注意伏笔与照应。例如,在交代秦、晋围郑的原因时,说是“以其无礼于晋,且贰于楚也”,说明秦、郑并没有多大的矛盾冲突。这就为下文烛之武说退秦军埋下了伏笔。“夜缒而出”照应了开头的“秦、晋围郑”,“国危矣”。“许君焦、瑕、朝济而夕设版”和“微夫人之力不及此”,又照应了上文秦、晋虽是联合行动,但貌合神离,既没有驻扎在一起,彼此的行动也不需要通知对方,这就为秦、郑联盟提供了条件。 ⑵波澜起伏

这篇课文波澜起伏,生动活泼。例如,大军压境,郑国危在旦夕,不禁让人捏着一把汗,而佚之狐的推荐,使郑伯看到了一线希望。读者满以为烛之武会顺利出使敌营,挽狂澜于既倒,谁知他却因长期得不到重用而“辞曰”,打起了退堂鼓,使郑国的希望又趋渺茫。郑伯的自责,也增添了文章的戏剧性。再如,秦国退兵后,子犯建议攻打秦军,秦、晋关系顿时又紧张起来。晋公讲了一番“仁”“知”“武”的大道理,才平息了一场虚惊。课文有张有弛,曲折有致,增加了文章的艺术感染力。

⑶详略得当

这篇课文主要是表现烛之武怎样说退秦师的,所以重点放在烛之武的说辞上。对“退秦师”的前因后果,只作简略交代。在烛之武“夜缒而出”的前后,郑国君臣和百姓是怎样焦急地等待烛之武的消息,秦国君臣又是以怎样的场面和骄横态度接待这位即将亡国的使臣,作者都一字未提,而是集中笔墨塑造烛之武的形象,从而做到繁而不杂,有始有终,层次井然。 ▲ 历史背景

九月甲午时,秦、晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。在这之前,郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时,郑国没有以礼相待;二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中,郑国曾出兵帮助楚国(《左传·僖公二十八年》:“役之三月,郑伯如楚致其师”)。结果,城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙,马上派子人九出使晋国,与晋结好。甚至在公元前632年五月,“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是,最终也没能感化晋国。晋文公(重耳)为了争夺霸权的需要,还是在两年后发动了这次战争。晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢?这是因为,秦国当时也要争夺霸权,也需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战,事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军,另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军(郑国名义上没有参战,实际上已提前派军队到楚国)。两年后,当晋国发动对郑国的战争时,自然要寻找得力的伙伴。这时的秦国也有向外扩张的愿望,加上可以去“捞上一把”(实质这战争与秦国几乎没有关系),所以,秦、晋联合也就是必然的了。郑国被秦、晋两个大国包围,危在旦夕,郑文公派能言善辩的烛之武前去说服秦伯。烛之武巧妙地勾起秦穆公对

秦、晋之间的矛盾的记忆,向秦伯分析了当时的形势,采取分化瓦解的办法,说明了保存郑国对秦有利、灭掉郑国对秦不利的道理,终于说服了秦伯。

文章背景

秦、晋围郑发生在公元前630年(僖公三十年)。导致事情发生的原因有两点。其一,郑国曾两次得罪晋国,一是晋文公当年逃亡路过郑国时,郑国没有以礼相待;二是公元前632年晋楚之战中,郑国出兵助楚国,结果城濮之战以楚国失败告终,后郑国虽然随即派人出使晋国,与晋结好,但最终没有感化晋国。其二,秦、晋两国联合围攻郑国,是因为秦、晋都要争夺霸权,均需要向外扩张,晋国发动对郑国的战争,自然要寻找这样得力的伙伴,秦、晋历史上关系一直很好,所以秦、晋联合也就成为自然了。

背景材料

史记有关记载二十二年,晋公子圉闻晋君病,曰:“梁,我母家也,而秦灭之。我兄弟多,即君百岁 后,秦必留我,而晋轻,亦更立他子。”子圉乃亡归晋。二十三年,晋惠公卒,子圉立 为君。秦怨圉亡去,乃迎晋公子重耳于楚,而妻以子圉妻。重耳初谢,后乃受。穆公益 礼厚遇之。二十四年春,秦使人靠晋大臣,欲入重耳。晋许之,于是使人送重耳。二 月,重耳立为晋君,是为文公。文公使人杀子圉。子圉是为怀公。其秋,周襄王弟带 以翟伐王,王出居郑。二十五年,周王使人告难于晋、秦。秦穆公将兵助晋文公入襄 王,杀王弟带。二十八年,晋文公败楚于城濮。三十年,穆公助晋文公围郑。郑使人言 穆公曰:“亡郑厚晋,于晋而得矣,而秦未有利。晋之强,秦之忧也。”穆公乃罢兵 归。晋亦罢。三十二年冬,晋文公卒。郑人有卖郑于秦曰:“我主其城门,郑可袭也。”穆公问蹇叔、百里奚,对曰:“径数 国千里而袭人,希有得利者。且人卖郑,庸知中国人不有以我情告郑者乎?不可。”穆 公曰:“子不知也,吾已决矣。”遂发兵,使百里奚子孟明视,蹇叔子西乞术及白乙丙 将兵。行日,百里奚、蹇叔二人哭之。缪公闻,怒曰:“孤发兵而子沮哭吾军,何 也?”二老曰:“臣非敢沮君军。军行、臣子与往;臣老,迟还恐不相见,故哭耳。” 二老退,谓其子曰:“汝军即败,必于肴阨矣。”三十三年春,秦兵遂东,更晋地,过 周北门。周王孙满曰:“秦师无礼,不败何待!”兵至滑,郑贩卖贾人弦高,持十二牛,将卖之周,见秦兵,恐死虏,因献其牛,曰:“闻大国将诛郑,郑君谨修守御备,使臣 以牛十二劳军士。”秦三将军相谓曰:“将袭郑,郑今已觉之,往无及已。”灭滑。滑,晋之边邑也。当是时,晋文公丧尚未葬。太子襄公怒曰:“秦侮我孤,因丧破我 滑。”遂墨衰绖,发兵遮秦兵于肴,击之,大破秦军,无一人得脱者。虏秦三将以归。文公夫人,秦女也,为秦三囚将请曰:“穆公之怨此三人入于骨髓,愿令此三人归,令 我君得自快烹之。”晋君许之,归秦三将。三将至,穆公素服郊迎,向三

人哭曰:“孤 以不用百里奚、蹇叔言以辱三子,三子何罪乎?子其悉心雪耻,毋怠。”遂复三人官秩 如故,愈益厚之。三十四年,楚太子商臣弑其父成王代立。

后记

其实晋国未完全撤兵,而是把郑国围了水泄不通,却不敢攻打(有秦国在);同时秦其实还是希望向东发展。后来杞子居然占领了郑北!打算与秦里应外合。被郑弦高发现并报告了郑,然后郑打败了秦。

简析

作者:佚名

《烛之武退秦师》选自《春秋左传》

说客在春秋之战中扮演着重要角色,他们穿梭来往于各国之间,或穿针引线,搭桥过河,或挑拨离间,挖敌方墙角,或施缓兵之计,赢得喘息之机。可以说,缺少了这些用现代文言汉语称为外 交家的角色,春秋舞台所上演的戏剧,必定没有这么惊心动魄,精 彩纷呈,波澜迭宕。有了他们,台前。台后两条战线上真是热闹 非凡,你方唱罢我登台,演出了古代战争史上独一无二的一幕。

我们发现,说客或外交家除了有高超的言辞辩才,善于动之以情晓之以理之外,往往善于抓住利害关系这个关键,在利害关系上寻找弱点和突破口,从而大获成功。烛之武凭三寸不烂之舌 说退秦军,不费一兵一卒为郑国解了围,便是一桩典型的范例。

在一个没有权威、各自为利益纷争的时代,利益原则便是行 动的最高原则,精明的说客或外交家必定深谐此道。以利益作为交往原则,关系不可能牢不可破,不可能无懈可击。甚至可以说, 晓之以利益,动之以利益,往往比其它手段更见效。即使在现代社会,国与国之闯的交往,也首先是从利益原则出发的。这个原则,恐怕比仁义原则更实际,更能长久,尽管仁义原则更值得赞 赏,可是这世上有几个讲仁义的人呢?

讲利益原则,首先要以平等为基础。没有平等,也就在根本上取消了利益。利益必须通过交往实现,一个人不同他人发生联系,就无所谓利益;交往也意味着交换,付出多少,便得到多少, 不付出就无所获。只想获得而不愿付出,就破坏了交换,也没有了平等,也就很难再获取利益。

交换,实质上也是让对方有利可图。烛之武去游说秦穆公,如果秦穆公觉得无利可图,会甘愿罢休吗?所谓挑拨离间,多半也要利用人们觉得有利可图的心理。离开这一点,挑拨

挑间是难以成功的。搞阴谋诡计的人也常常利用这一点。“将欲取之,必先予 之”,这也是说用给予好处引人上钩,然后再将其吃掉。

中国传统的谋咯,可以说把利益原则发挥到了极致。除了上面说的之外,还有所谓借刀杀人、过河拆桥、上屋拔梯、赏一安百、欲擒故纵、美人诱惑、坐收渔利、奇货可居、害一利百等等, 都是从不同角度利用或发挥利益原则。可以毫不夸张他说,处世为人的方方面面都与利益原则有千丝万缕的。 ▲

作者介绍

左丘明

左丘明 (前556年-前451年),姓丘,名明。汉族,春秋末期

鲁国都君庄(今山东省肥城市石横镇东衡鱼村)人。相传为春秋末期曾任鲁国史官,是中国古代伟大的史学家、文学家、思想家、军事家。晚年双目失明,相传著有中国重要的史书巨著《左氏春秋》(又称《左传》)和《国语》,两书记录了不少西周、春秋的重要史事,保存了具有很高价值的原始资料。由于史料翔实,文笔生动,引起了古今中外学者的爱好和研讨。被誉为“文宗史圣”“经臣史祖”。孔子、司马迁均尊左丘明为“君子”。历代帝王多有敕封:唐封经师;宋封瑕丘伯和中都伯;明封先儒和先贤。...

范文八:简析《烛之武退秦师》历史文化知识 投稿:廖廁廂

  摘要:为拯救危难的国家,一个年已七十的老人,半夜行动,直入敌营,三言五语,便胜过千军万马,顷刻之间,强虏灰飞烟灭。读过烛之武退秦师这个故事,给人印象最深的恐怕是浓厚的传奇色彩。我们就来沿着历史的长河,举浆泛舟,追寻那段逝去已久的往事。  关键词:谋士;历史;文化;简析  中图分类号:G633.33  在高中语文《烛之武退秦师》一文的学习过程中,教师一般在疏通文章的基础上,着重引导学生一起欣赏烛之武的精彩说辞以及学习他临危受命、大智大勇的爱国精神。这样,无疑将本文中所蕴含的丰富、生动的历史文化知识有所疏漏,从而给学生留下许多困惑。现补充几点,以帮助学生更好地理解课文。  一、"秦晋围郑"的两个原因中,"以其无理于晋"究竟是怎么一回事?"且二子楚也"又暗含了什么历史事实?  关于第一个问题,我们要从公子重耳出逃说起。  重耳为晋献公与狐姬之子,晋献公先后娶妻五人,第一个贾姬,无生;第二个狐姬,生重耳;第三个为小戎之女,生夷吾;后立齐姜为夫人,其子申生也立为世子;最后一个则为骊姬,生子奚齐。重耳二十岁时,骊姬受宠,欲立自己的儿子奚齐为世子。于是重耳、夷吾、申生均遭排挤,被逐出国。重耳由此居浦城(今山西隰县)十二年。这期间,献公病死,骊姬立子不成,自杀身亡。夷吾继位,是为晋惠公,因其忌恨重耳之德,欲除之,重耳被迫出逃,开始了他漫长的流亡生涯。  流亡途中,所经之国,均久慕其名、仰其德,必当扫除馆舍,以候车驾,而曹、郑两国例外。  且说一日重耳将至郑国,早有人报知郑文公。文公却对群臣说"重耳叛父出逃,列国不纳,屡至饥馁。此不肖之人,不必礼之。"他的大臣叔詹进谏说"晋公子有三助,乃天佑之人。不可慢也。"郑伯忙问"何为三助?"叔詹答曰"‘同姓为婚,其类不蕃’。今重耳乃狐姬女所生,狐与姬宗,而生重耳,处有贤名,出而无患,此一助也。自重耳出亡,国家不靖,岂非天意有待治国之人乎?此二助也。赵衰,狐偃,皆当世豪杰,重耳得而臣之,此三助也。有此三助,君其礼之。'礼同姓,恤困穷,尊贤材,顺天命,四者皆美事也"郑伯不以为然"重耳且老矣,是何能为?"叔詹谏不行,只好又说"君若不能尽礼,则请杀之,毋留仇雠以遗后患。"郑伯说"大夫之言甚矣。既使寡人礼之,又使寡人杀之。礼之何恩,杀之何怨?"乃传令门官,门闭勿纳。  重耳吃了郑国的闭门羹,受了辱,而郑国也正如叔詹所说,从此给自己留下了祸根。  重耳回国后,于公元前632年(鲁倍公二十八年)发动了一场晋、楚城濮之战,战中"郑伯如楚致其师",出兵帮助楚国,而晋有齐秦两强国的支援。因此,这一仗的结果以楚战败而终。郑伯感到形势不妙,马上派子人久出使晋国,与晋结好。甚至在公元前632年五月,"晋侯及郑伯盟于衡雍"。但是,最终也没能感化晋国。  二、烛之武说辞中有揭露晋背信弃义的一句话,"且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉"有这回事吗?  历史上确有此事,这件事发生在晋惠公身上。晋惠公,即前文提起的夷吾,是重耳的异母弟。骊姬在排除异己时,他已被逐至屈地(今山西境内)。骊姬失败自杀后,晋国的君位之争相当激烈,一度曾出现国内无君的局面,他趁机接受了秦国的帮助,以割河西五城的代价归国登上君位,是为晋惠公。回国之后,他对于土地,又有不舍之意,于是召集群臣商议。大臣的意见不一,由此分为两派,一派认为"去五城是去晋半矣,秦虽极兵力,必不能取五城于我。且先君百战经营,始有此地,不可弃也。"一派认为,"既知先君之地,何以许之?许而不与,不怒秦乎?且先君于曲沃,地不过蕞尔,惟自强于政,故能兼并小国,已成其大君能修政而善邻,何患无五城哉?"惠公无奈,则说"不与则失信,与之则自弱,畀一二城可乎?"大臣们说"畀一二城,未为全信也而适以挑秦之争。不如辞之。"惠公于是下定决心,修书一封,"始夷吾以河西五城与君,今幸人守社稷,夷吾念君之赐,欲即践言。大臣皆曰:地者,先君之地,君出亡在外,何德擅许他人?寡人争之弗能得。惟君少缓其期,寡人不敢忘也。"就这样,委婉地回绝了秦伯,保住了土地,但他也从此失掉了宝贵的信誉,给他国以至后人留下了忘恩负义之骂名。  三、秦伯退兵之时,为何留三员大将戍之?  秦国此次出兵,其真实的目的并非帮晋,而在于东扩,因而烛之武在劝说时,当提到"君若肯宽目下之围,定应盟誓,弃楚降秦。君如有东方之事,行李往来,取给于郑,犹君之外府也"时,秦伯大悦。这几句话就是说,只要你秦国退兵,我们郑国就臣服于你。这对秦来说无疑是件好事,不费一兵一卒就臣服了整个郑国,且不用与晋分争。秦伯打完了如意算盘,就与郑人结盟,然后撤军,撤军之时,留下三员猛将,其目的显而易见,明为保护郑国免受他国侵犯,实则监视郑国以防其变卦,从而确保这次轻而易举得来的胜利果实。可后来的殽山之战恰好证明了这一次历史和秦伯又开了一个玩笑。因此,留这三人,本是秦伯为了监督郑固,却不曾想他所留的这三个人,竟成了后来秦晋殽之战的导火线。从这个意义上讲,文中提及这一点,也是为后来历史的发展埋下了伏笔。  总之,烛之武是自信的,他自信有能力引导秦穆公的思路,他自信千军万马也不过弹指一挥间的问题,他的自信来源于对当时国际形势的洞悉,他的智慧当在众人之上,他思路清晰,说理透彻,他从容不迫,超然淡静,从这个意义上讲,他实在是世俗世界生长出来的一株仙花奇草,异香满面,清爽可人。烛之武退秦师又是现实的必然。时势造英雄。烛之武被推到了历史的浪尖,成了时代的弄潮儿,成了秦晋郑三角关系的重要砝码,他充分发挥个人才能,使即将出现倾斜的国家关系重新恢复平衡。《烛之武退秦师》一文叙述的是一个特殊历史背景下的特殊事件,是历史长河里腾起的一朵浪花,它璀璨夺目,光芒四射,智慧的火花永远启迪着后人。

范文九:《烛之武退秦师》译文 投稿:姜崮崯

烛之武退秦师

选自《左传》

文 本

译 文

原 文

文 本

九月十三日,晋文公联合秦穆公围攻郑国,这是因为郑文公曾对晋文公无礼,而且还依附楚国。这时晋军驻扎函陵,秦军驻扎氾水之南。佚之狐向郑文公说:“国家危险了,如果派烛之武去见秦君,秦国军队一定会撤退。”郑文公听了他的意见。烛之武推辞说:“臣在壮年的时候,尚且不如别人,现在老了,做不了什么事了。”郑文公说:“我没有及早重用您,现在危急时才来求您,这是我的过错。然而郑国灭亡了,对您也不利啊!”烛之武答应了。

九月甲午,晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉!”许之。

当夜把烛之武用绳子从城墙上坠下去。见到秦穆公,烛之武说:“秦、晋两国围攻郑国,郑国已经知道就要灭亡了!如果郑国灭亡对您有好处,那就值得烦劳您的左右。越过其他国家而在远方设置边邑,您知道这是很困难的。哪能用灭郑来加强邻国呢?邻国实力雄厚,就等于您的力量薄弱啊。如果不灭郑国而使它成为您东方道路上的主人,贵国使臣来往经过,供应他们的食宿给养,这对您也没有坏处。再说您也曾经施恩于晋惠公,他答应给您焦、瑕两地,可是他早晨刚刚渡河回国,晚上就在那里筑城防御,这是您所知道的。那个晋国,哪里有满足的时候?它既以郑国作为东边的疆界,又要扩张它西边的疆界,如果不损害秦国,它到哪里去夺取土地呢?损害秦国而有利于晋国,希望您还是多多考虑这件事。”秦伯很高兴,与郑国订立盟约,委派杞子、逢孙、杨孙戍守郑国,自己就率军回国。

夜缒而出。见秦伯曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若余郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣;许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑、又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

晋国大夫子犯请求袭击秦军。晋文公说:“不可,如不是秦国国君的力量我到不了今天这个地步。依靠过别人的力量而去损害别人,是不仁;失去同盟国,是不智;用冲突来代替联合,是不武。我们还是回去吧。”于是晋国的军队也撤离郑国。

子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整不武。吾其还也。”亦去之。

《烛之武退秦师》

2001/02/15

范文十:烛之武退秦师文档(2) 投稿:金廅廆

《烛之武退秦师》课案导学

课型:新授课 第一课时 主备:贾雪 审核:孙海燕

教学过程:展示教学目标-----讲解教学方法----导入教学方法---互动探究—课堂小结---达标练习—--选做作业-----课后反思 一、教学目标:

1、积累文言文基础知识,熟读并掌握课文内容。 2、了解《左传》,掌握本文叙事特点。 3、通过想象和推理,分析本文主要人物的语言艺术,学会在错综复杂的矛盾中抓住要矛盾的思考方法。 4、了解我国古代语言文字的文化内涵,积累常识性的文史知识。

教学重点:掌握文言实词:贰 军 若 辞 过 然 的意义和用法 教学难点 梳理文章的结构和内容,把握文章情节

二、学习指导:理解文章内容,借助语境推断文言词语的意义 三、导学过程:

自读课文,完成下列问题

1.《左传》是我国第一部( )史书。相传为春秋末年鲁国史官( )所作。“传”意为注释,《左传》为给儒家经典《春秋》所作的注释性文字。《左传》全称是《 》,又名《 》,另外还有两本书也是对《左传》的阐发《 》、《 》。因此我们把这三本书叫做( )。 2.注音

汜( )南 佚( )之狐 夜缒( )而出 贰( )于楚 共( )其乏困 阙( )秦 秦伯说( ) 逢( )孙 不知( ) 四、互动探究 导学第一段 (1)、重点掌握以下词句: ①.烛之武退.秦师—— ②.且贰于楚也—— ③.晋军.函陵—— ④.以其无礼于晋—— (2)、掌握下面各字的多种意义:

若:1.山有小口,仿佛若有光

2.若舍郑以为东道主

3.余悲之,且曰:若毒之乎 辞:1.辞曰:臣之壮也,犹不如人

2.停数日,辞去 3.不辞劳苦 过 1.是寡人之过也

2.三过其门而不入 3.以其境过清 4.三伏适已过 5.过犹不及

然 1.然郑亡,子亦有不利焉 2.杂然相许

3.不以为然 4.谓为信然

(3)、分析内容:讨论

①.秦晋两国为什么要围攻郑国? ②.郑伯怎样说服烛之武的? 五、课堂小结:

六、达标练习:见《课堂新坐标(活页卷)》课时知能训练一、 七、选做作业:见《课堂新坐标(活页卷)》课时知能训练三 八、课后思考:烛之武怎样说服秦伯退兵? 九、课后反思: 【知识链接】:

1. 关于《左传》:

《左传》 记述了春秋间240多年的历史,不仅具有极高的史学价值,而且还具有极高的文学价值。颇具春秋时代历史散文的特色。内容丰富,规模宏大,忠于历史事实,生动、真实地反应了奴隶社会崩溃时期的重大变化,为后人提供了那个时代广阔多彩的社会生活画面。统治集团内部的各种矛盾斗争,各诸侯国之间频繁的争夺战争,各种礼仪制度、社会风俗、道德观念及一些人物的生活琐事在《左传》中都有大量记载。 总之,《左传》无论对后代史学和文学都有极大的影响,在艺术上的成就令人惊叹,为后世叙事散文树立了典范。

①通史:不间断地记叙自古及今的历史事件,如《史记》。 ②编年体:以年代为线索编排的有关历史事件,如《左传》。 ③国别体:以国家为单位分别记叙的历史,如《战国策》。 ④断代史:记录某一时期或某一朝代的历史,如《汉书》。 ⑤纪传体:通过记叙人物活动反映历史事件,如《史记》。 2、相关背景 (1)秦立晋君

公元前651年,晋献公卒,晋国陷入内乱。晋国大夫里克杀了晋献公的庶子夷齐、卓子。并派人迎接公子重耳,重耳不就。后又派人迎接献公次子夷吾,夷吾采纳大臣吕省、卻芮的意见,厚礼贿赂秦国,答应割让晋河东之地予秦。于是秦穆公拥立夷吾为君。 (2)惠公背约

公元前650年,晋惠公借秦国之力即位后,对割让土地之事非常后悔,就派大臣丕郑赴秦国,以先君之地不得擅许为由食言。 (3)重耳过郑

公元前637年,晋公子重耳在齐国居五年后,离开齐国。经曹、宋路过郑国。郑国大夫叔瞻劝郑文公要以礼待重耳,郑文公却以“诸侯亡公子过此者众,安可尽礼!”为由,不听叔瞻劝告,对重耳不礼。 (4)郑楚结盟

公元前632年4月,晋楚争霸中原,战于城濮,楚军大败

3.时代背景

秦、晋围郑发生在公元前 630 年(僖公三十年)。导致事情发生的原因有二点。其一,郑国曾二次得罪过晋国,一是晋文公当年逃亡跑过郑国时,郑国没有以礼相待。二是公元前 632 年时晋、楚之战中,郑国出兵助楚国,结果城濮之战以楚国失败告终。后郑国虽然即派人出使晋国,与晋结好,郑伯甚至与晋侯“盈于衡雍”,但最终没有感化晋国。其二,晋秦两国联合围攻郑国,是因为晋秦都要争夺霸权,均需要向外扩张,晋国发动对郑国的战争,自然要寻找这样得力的伙伴,秦晋历史上关系一直很好,所以秦晋联合也就必然了。

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