幼儿园自我保护教案_范文大全

幼儿园自我保护教案

【范文精选】幼儿园自我保护教案

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【专家解析】幼儿园自我保护教案

【优秀范文】幼儿园自我保护教案

范文一:保护环境从我们做起-幼儿园教案 投稿:谭哼哽

环保教案:

拯救地球妈妈

——低碳环保生活从我做起

适合年龄:大班

设计者:梁秀贞

设计意图:随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制,世界气候面临越来越严重的问题,二氧化碳排放量愈来愈大,地球臭氧层正遭受前所未有的危机,全球灾难性气候变化屡屡出现,因此保护环境,低碳生活已成为世界各国共同关心的全球性问题。幼儿期是培养良好品德、行为习惯的最佳期,这时对他们进行环保的启蒙教育,形成最初的环境意识、爱护环境的情感和保护环境的行为习惯将会影响他们的一生。针对这一现状,我设计了此活动,旨在增强幼儿的环保意识,培养幼儿从小养成良好的环保低碳生活方式。

活动目标:

1、让幼儿初步了解全球变暖对人类造成的伤害,知道环保低碳的生活方式能缓解地球变暖,能有效地拯救我们的地球家园。

2、培养幼儿的环保意识,让幼儿明白环保要从小做起,从我做起。

活动准备:

1、发烧的地球妈妈一个、自制低碳环保生活的小知识PPT图片

2、地震、海啸、雪灾、旱灾的电脑画面

3、PPT:上海世博会低碳场馆的图片 电动汽车

4、知识准备:了解地震、海啸等灾害对人类的危害

活动过程:

一、导入活动:出示发烧的地球妈妈,引导幼儿观察

提问:1、地球妈妈发烧了,为什么会这样呢?鼓励幼儿大胆猜想。

2、地球妈妈生病了,会产生什么样的结果?(幼儿自由讨论)

3、小结:现在我们的生活越来越好,我们每天浪费的水、电,还有汽车、电器发出的废气、工厂的污染、塑料袋的污染等,无时无刻不在伤害着我们的地球妈妈。地球妈妈在这样的环境中终于忍受不住,病倒了,她生病了会有什么发生呢?

二、观看地震、海啸、雪灾、旱灾的电脑画面

地球妈妈发烧了会给人类带来了这么多的自然灾害,我们应该怎样做呢?(引导幼儿讲出一些保护环境的简单做法)

三、用实验证明空气中的碳成分的存在

1、我们经常看到公共汽车开动时冒出的黑烟,或者工厂的烟囱冒出滚滚浓烟,这些浓烟又随风飘散到远处,渐渐地看不出来了,但空气中的有害气体就会被我们吸进身体,影响健康。

2、做小实验:点燃蜡烛,把碟子放在火苗上熏一会儿,为什么碟面变黑?幼儿讨论。

3、小结:我们点燃蜡烛,在碟子靠着火苗的那面蒙上了一层乌黑的炭,这种炭通常进入空气中所以我们看不到,但这会污染空气,这种有害的气体严重地影响着地球妈妈的健康。

四、迁移经验,扩展想象。

1、大家想一想,在小朋友家里有哪些空气污染呢?(煤气、油烟、成人吸烟等)

2、为了减少空气污染,不少科学家做了研究,他们发明了无污染的电动汽车。(看PPT画面)

3、请小朋友们动脑筋想一想,怎样才能从我们的生活中减少空气里碳的污染,让我们的生活更健康呢?(幼儿分组讨论)

4、观看低碳环保生活小知识的PPT图片,激发幼儿从小学会低碳生活,这样能保护我们的环境。

五、丰富经验,进一步增强环保意识。

观看上海世博会低碳场馆的图片(英国馆、西班牙馆等),让幼儿明白现在全球的人都行动起来,为拯救我们的地球而努力!

活动延伸:幼儿与家长一起共同制作低碳生活的环保小海报,向身边的人宣传:低碳生活,从我做起。

附:低碳生活小知识内容

1、每天的淘米水可以用来洗手擦家具,干净卫生,自然滋润;

2.将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层,不仅可以吸潮,还能吸收衣柜中的异味;

3.喝过的茶叶渣,把它晒干,做一个茶叶枕头,既舒适,又能帮助改善睡眠;

4.出门购物,自己带环保袋,无论是免费或者收费的塑料袋,都减少使用;

5.出门自带喝水杯,减少使用一次性杯子;

6.多用永久性的筷子、饭盒,尽量避免使用一次性的餐具;

7.养成随手关闭电器电源的习惯,避免浪费用电;

8.尽量不使用冰箱、空调,热时可用电扇或扇子。

9.每天使用传统的发条闹钟,取代电子闹钟;

10.一旦不用电灯、空调,随手关掉;手机一旦充电完成,立即拔掉充电插头;

范文二:幼儿园保护牙齿教案 投稿:汪痏痐

《保护牙齿》中班健康教案

教学设计思路

幼儿期是保护牙齿的重要时期,为了更好地教育孩子保护好牙齿,所以设计了《保护牙齿》这节课。《纲要》也明确要求:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展放在工作的首位。”幼儿园的健康教育要求教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁和卫生并与家长配合,培养幼儿良好的盥洗生活习惯,因此,让幼儿知道牙齿的重要性,掌握正确的刷牙方法,并能坚持早晚刷牙,餐后多漱口,养成保护牙齿的良好习惯非常重要。

媒体设计思路

“注意是知识的门户”,“兴趣是最好的老师”。幼儿园的孩子年龄小,兴趣维持的时间较短。多媒体凭着他的生动性、直观性、趣味性能很快的吸引幼儿的注意力,使他们的兴趣达到最高点。幼儿对有色彩的、有声音的、会变化的刺激物最感兴趣,注意力最能集中。而多媒体计算机集文字、图形、动画、视频、声音等多种信息加工合于一身,融视、听、动觉于一体。多媒体教学手段富有艳丽的色彩、流动的画面、优美动听的音乐、生动形象的配音、逼真的音响效果,具有其他传统教育手段所不能比拟的独特魅力。它把无声的文字变成有声有色、有动有静的形象化语言,极大地刺激了幼儿的感官,有利于集中幼儿的注意力,激发幼儿深厚的学习兴趣和求知欲,促使幼儿主动参与活动,使我们的教学起到事半功倍的效果。当播放教学课件后,立刻将幼儿深深地吸引住了

多媒体具有声画并茂、视听结合,动作相宜,感染力强等特点。利用这一特点。使孩子们如闻其声,如临其境,激发幼儿美好的情感。

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教学目标:

1.认识牙齿的作用;了解影响牙齿健康的常见现象。

2.学会运用正确的刷牙方法,从小养成良好的口腔卫生习惯。 教学重难点:

重点:认识牙齿的作用;了解爱护牙齿的重要性。

难点:学会正确的刷牙方法,养成良好的口腔卫生习惯。

教学准备:

1.课前知识储备:幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。

2.教学具准备:多媒体课件;牙刷,纸杯(与幼儿数相同),牙具模型。

教学过程:

一、激趣导入,了解牙齿作用

1.谈话引题:孩子们,你们喜欢猜谜语吗? 今天老师给大家带来了一个谜语,看看谁的小脑瓜最聪明,能很快找到正确答案。

2.出示谜面:“兄弟生来白又白,整整齐齐排两排.切菜磨米快又快,人人吃饭离不开。答案是什么?谁能猜一猜?”(出示课件牙齿)

3.揭题.小朋友们真聪明,答案就是牙齿,你们真棒,快给自己鼓鼓掌!这节课,我们就一起来了解一下牙齿。(出示课件)

小朋友,我们每个人都有牙齿,它是我们的亲密伙伴,什么时候会用到它呢?”(幼儿交流,指名发言)师幼小结:牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴,它的作用可真大!

二、观察牙齿,发现认识问题

1.师:老师昨天让你们回家观察了自己的牙齿,今天你们来相互观察一下小朋友的牙齿好不好?(幼儿相互之间观察牙齿,交流,师巡视。)师:谁来说一说,你发现了什么?生:(我的牙齿是白白的,xxx的牙齿时黑色的,有小洞,发黄)

2.师:健康的牙齿是白白的,当牙齿发黄、发黑、有小洞,就说明它们不健康,生病了。谁的牙齿生过病?把你当时的感受说给大家听听。生:我的牙齿„„

师小结:牙生病带给我们的烦恼可真多!因此,我们一定要保护好自己的牙齿。

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3.(课件)师带幼儿认识各牙齿的名称及作用。师:小朋友们知道了牙齿的作用,一定好保护好自己的牙齿,下面咱们来一起看几张图片,看看他们做的对不对好吗?

三、参与游戏,指导保护牙齿

师:你们会保护牙齿吗?今天老师带来了几位朋友,他们是怎么对待牙齿的呢?他们的做法对不对呢?现在每个小朋友请你们来诊断一下:

1.小男孩啃铅笔图:“你们看这位小朋友在做什么?你们觉得他这种做法对吗?”(啃铅笔、不对)“为什么呀?”(铅笔里面有毒、咬铅笔会造成牙位不正,牙齿就会变得不整齐不美观了。)”说得真棒,我们给这位小牙医鼓鼓掌。

2. 我们再来看第二位朋友“用牙咬核桃,伤害牙齿”我们能用牙咬硬核桃吗?不能,因为这样会损害牙齿。小朋友,你知道了吗?以后,你千万不能再用牙咬硬东西了?现在他的牙齿很可能已经受到了伤害,不过下次一定要注意。我们的牙齿避免不了要硬东西,如嗑瓜子、咬豆子、啃甘蔗等,不过一定要讲究吃的方法。知道了吗?

3.躺在床上吃糖图

你们知道他是谁吗?这位小朋友叫东东,他特别爱吃小零食,尤其喜欢晚上睡觉之前吃,你瞧,他又躺在场上吃糖了,你们说说,他这样做对吗?生:不对,你能说说原因吗?睡前吃糖会长蛀牙。

小朋友们懂得的知识可真多。蛀牙就是我们牙齿上的小黑洞,许多小朋友以为这些小洞是小虫子咬出来的.现在,我们一起来看一看,这些小黑洞里面到底有什么小秘密?(课件)

原来我们的蛀牙不是小虫子咬出来的,而是细菌在作怪,我们应该怎么对这些坏病菌呀?(刷牙)(课件,奖励)老师相信你们今后一定能养成良好的口腔卫生习惯,爱护好自己的牙齿了。

四、边演边教,学会刷牙

1.哦,对了!来了这么久,我还忘了把我的朋友介绍给你们了!(拿出牙刷、牙膏)这是我的好朋友,跟它们打个招呼吧。小朋友我们一天应该刷几次牙呢?(两次)你平时是怎样刷牙的?幼:„„看来,每个小朋友都有自己的刷牙方法,下面请一位小朋友来演示一下

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他是怎么刷牙的。师;他刷的对不对呢?

2.学习正确刷牙方法。(课件)

师拿着模型演示,幼儿一起学习正确的刷牙方法。(课件)

3.出示儿歌,边说边巩固一下正确的刷牙方法

你也刷,我也刷,小小牙刷手中拿,上下左右全刷遍,牙齿雪白笑哈哈。早也刷,晚也刷,小小牙刷功劳大,人人靠它讲卫生,爱清洁的好娃娃。(课件出示刷牙歌)刚才,我们一起学习正确的刷牙方法,老师看到每位小朋友都学得非常认真,看来大家都非常想保护好自己的牙齿是不是?

4.播放歌曲《刷牙歌》做歌曲律动

师总结(课件):拥有一口洁白健康的牙齿真快乐!让我们都记住这样一个日子——9月20日(全国爱牙日),请你们珍惜并保护好自己的牙齿,向大家展现出你最美丽的笑容!孩子们,护牙行动开始啦!拿起你手中的小牙刷,做一名护牙小卫士吧!在《刷牙歌》中结束!

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教学流程图

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幼儿园中班健康领域《保护牙齿》

教 学 设 计

单位:下花园区幼儿园

姓名:刘秀娟

日期:2015年9月

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范文三:幼儿园保护眼睛教案 投稿:段媋媌

幼儿园中班保护眼睛教案

设计意图: 通过组织这次活动使孩子们更加意识到保护眼睛的重要性,利用一些基本常识给孩子提供一个学习平台,让孩子们学会保护视力,爱护自己的眼睛。

活动目标:

1、让幼儿懂得保护眼睛的重要性,知道保护眼睛的方法。

2、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

活动准备:

1、收集有关眼睛方面的资料。

2、保护眼睛为内容的图片。

活动过程:

一、猜谜引出课题 请幼儿猜谜语:“上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄。”要求幼儿在自己身上找一找是什么东西。

二、眼睛的结构

出示图片:眼睛结构图

三、眼睛的用处

请幼儿说一说眼睛有什么用处?能看见什么东西?

让幼儿讨论说一说。

请幼儿来回答,大家来做补充,给予肯定性评价。

请幼儿闭上眼睛,提问:假如你的眼睛看不见,你会怎么样?想一想。

大家开始讨论后,选代表来回答。

小结:我们每天学习、生活、劳动都要用眼睛,所以我们一定要保护好自己的眼睛。

四、怎样保护眼睛

1、提问为什么有的人戴眼睛或生眼病?

2、出示图片:图1、眼睛生病图画。

图2、写字画画是坐姿要正确。

图3、不用脏手、脏手绢揉眼睛。

图4、看电视要保持一定的距离,时间不要

太长。

图5、对保护视力有好处的食物。

3、指导观察图画,请幼儿看图讲出内容。

4、联系自己说一说平时有没有按图画上这样做。 小结:今后小朋友们可一定要保护好自己的眼睛,还要注意用眼的正确方法。

范文四:DC3幼儿自我保护教案 投稿:万姏姐

授课人:许老师 地点:DC3时间:2011.11

课题:幼儿自我保护教案---遇到火灾怎么办?

活动目标:1、初步了解放火知识,学会自救方法。

2、培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。

3、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。

活动准备:

1、放火标志、火警电话标志、安全门标志。

2、火灾录象、消防车听声录音、电话机一架。

3、喷烟器、湿毛巾、衣服(毛巾等)失火的模拟声音、安全通道。

活动过程:

(一)消防车叫声:(激发幼儿兴趣)

1、小朋友们听,这是什么声音?学一学消防车的叫声。

2、你在哪儿听到过消防车的声音?

3、消防车开来了,发生什么事啦?

(二)观看火灾录象:(培养幼儿仔细观察积极发表的能力)

问:你看到什么啦?

引导幼儿讲述:

1、房子烧了,有的人烧死,有的人烧伤。

2、有的人很勇敢,自己在想办法,离开火灾现场。

3、消防队员开着消防车来救人。

(三)如果你在失火的地方,你会怎么办呢?(引出幼儿相互讨论,说出自咎办法)

1、打“119“火警电话。

2、喊大人来救。

3、用湿毛巾捂住嘴、鼻子,用湿的衣服顶在头上,弯腰跑出去。

(四)放火演习(让幼儿亲身体验在火灾现场该怎么办)

放模拟火灾的声音:

1、小朋友着火了,你们怎么办呢?

2、小朋友不要慌,赶快想办法离开火灾现场。

(五)回放录象(让让幼儿从尝试中探索出正确的方法)

1、你是怎样想办法离开火灾现场的?

2、谁打“119”的?

3、哪些人喊救命啦?

4、你们是从哪儿离开火灾现场的?怎么离开的?

(六)在进行依次防货演习。比比谁最勇敢爱动脑子。(用正确的方法来巩固练习一次)

演习开始:教师和幼儿共同参与。

演习结束:回到座位,评价幼儿。

(七)发生火灾真可怕,怎么样就能预防火灾的发生呢?发展幼儿求异思维)引导幼儿说出

1、不在容易着火的地方玩火。

2、那些东西容易着火呢?

3、这些东西容易着火,别人不知道怎么办?

4、出示防火标志,让幼儿说出防火标志的意思。

(八)活动延伸

把自己想到的办法回去告诉家里人。

范文五:幼儿园保教档案 投稿:傅嫔嫕

幼儿园保教档案材料参考目录󰀀一、保教队伍 第1条: 正副园长个人简介各一份(含各种情况登记表);学历证书、岗位培训证书、聘书(或任命书、批复、村园园长由中心园发聘任书);荣誉称号、获奖记录、证书复印件;撰写、发表的经验论文、心得体会、辅导讲座材料,组织实施的课题研究资料;岗位职责(须与时俱进,并结合本园实际作改进);自身发展规划、业务与政治学习笔记;幼儿园发展规划、工作目标、教师考评细则、集体获

奖情况等;指导保教工作资料(讲座、示范课资料、听课记录、对青年教师培带指教资料)。

第2条: 幼儿园所有教职工花名册(近三年,可有适当变化,但与其他资料反映情况要相一致);学年初报表;班级任课任职表、课职务分工;教职工聘书;工资发放单(一年,至少有近三个月的)、教职工养老保险资料。 第3条: 专任教师花名册及资格、学历情况统计表(近三年,可有适当变化,但与其他资料反映情况要相一致);专任教师的资格证书、学历证书复印件;教师学习进修情况统计表;教师自身发展规划(以年为单位)。(注:名册与证书复印件的顺序要相一致) 第4条: 保健教师和保育员花名册及学历、培训情况统计表(近三年,可有适当变化,但与其他资料反映情况要相一致);保健老师学历证书、培训证书、上岗证书,保育员培训证书、学历证书复印件;外出培训及园部培训学习的相关资料。(注:名册与证书复印件的顺序要相一致) 第5条: 园本教研计划、总结(含园本培训计划,有条件的可分全园性、年级组等,但须相统一);各阶段的园本教研过程资料(如专题学习与研讨、一课多研、系列培训、教学实际问题的研究等的教研活动记录);教研活动组织网络图、骨干教师情况一览表等;教研活动制度;教研工作获奖情况一览表及获奖荣誉证书(集体的、个人的);幼儿园教师专业发展规划与近期计划(“十一五”期间教师专业发展培养规划、青年教师培养规划等);教师个人发展规划;教师专业发展培养考核材料(检查记录、评价表及考核情况汇总表等);所有教师个人成长档案、业务档案;教师进修情况(含学历提升变化情况)一览表。(注:本条应包含专任教师和保健保育人员) 第6条: 教科研管理制度;教科研管理网络、人员名单等;教科研计划与总结;各类教科研会议记录;中心教研组活动记录;课题申报表(立项、批复等可县市级及以上,无也可园级);课题研究轨迹资料(各课题组活动计划、总结、教学研讨及汇报展示、教学随笔、教育案例、课题检测及评价等);课题研究成果资料一览表(论文集、案例集、教育随笔、心得体会、教学反思、优秀教学活动设计方案、研究过程的照片和录象、幼儿个体观察记录等);课题研究方面的教研成果展示、获奖证书等。 第7条: 幼儿园管理工作方案;幼儿园岗位职责和各种考核制度;教师聘任制度;教职工岗位聘任书复印件;幼儿园园风建设,服务宗旨;教职工职业道德建设材料(教师职业道德规范、师德教育主题系列活动及照片、师德教育讲座、师德教育心得体会、师德演讲材料、满意率测评材料、家长问卷、幼儿谈话记录);岗位技能练兵的材料与成果(教师、保育员业务培训、进修情况与讲座材料、继续教育培训证书的复印件、教师技能大赛等有关材料、骨干教师展示活动、);各类评比的综合获奖材料(共青团的、工会的、巾帼示范岗的、综合表彰的等),每学期汇总的幼儿园年度荣誉册等。(各种制度、责任制、网络图除上墙外还要放在档案盒中)。 二、办园条件 第1条:幼儿园人均占地面积、建筑面积、绿化面积、户外活动场地面积一览表;权威部门的测量数据或信息(如土地使用证、建筑许可证);幼儿园平面图、场地分布示意图;以上内容相关的现场照片。 第2条: 幼儿园房屋或楼层分配布局平面图;各专用活动室面积统计一览表;各专用活动室活动计划(活动安排一览表);各专用活动室的活动使用记录(图片、文字资料等);正在筹建的各种配套用房、活动室等相关手续及材料。 第3条: 各类场地面积统计表,场地分布平面图,各班级户外活动场地分配图,幼儿活动图片及文字记录,各种场地的图片资料,使用记录,安全、卫生检查记录本、维修记录本。 第4条: 幼儿园体育活动场地分布图;阴雨天的体育活动安排表;运动器械分布示意图;各种玩具、器械统计表;各类器械

数量及管理责任人一览表;各种大型玩具、体育器械的安全检查记录;幼儿活动图片。

第5条: 班级基本设施设备情况登记一览表(含全园共有设备);班级钢琴、风琴、电视、多媒体等使用、管理制度;安全检查及维修记录;幼儿园固定资产帐目统计表(每年递增情况);幼儿正确使用开放式玩具橱、阅读、看电视等习惯养成教育资料。 第6条: 各类玩具、音像类、图片挂图类等教具数量统计表;各种玩教具保管及使用借用制度;各种玩具、图书、教具借用、使用记录;使用各种玩、教具进行活动的图片等。 第7条: 幼儿图书登记及生均达标情况统计(数量及品种);教工图书登记及达标情况统计(数量及品种);近三年图书采购、报刊订阅情况;教工报刊征订情况说明(征订目录、发票等);幼儿图书、教师图书使用及借阅记录;幼儿阅读或借阅图书时图片资料。 第8条: 师资培训经费使用统计表;幼儿园建设经费、设施设备添置经费使用情况一览表;幼儿园收支帐册。 三、安全卫生 第1条:卫生保健工作领导小组名单;各种卫生保健制度(上墙、存档);各类保健人员岗位职责、一日工作安排;卫生保健工作计划和总结;卫生和安全突发事件应急预案;幼儿成长档案,体检表(一年一次),身高、视力检查表(半年一次),体重统计表(每季度一次),幼儿身体发展状况分析、评价,晨检记录,全日观察记录,体弱、肥胖幼儿跟踪和矫正档案。 第2条: 保健室设备登记表及使用记录,常用药品配备及使用记录,玩具、毛巾等消毒清洗记录,班级生活用品登记表及使用记录,班级卫生设施设备检查维修记录。 第3条: 食堂管理制度;食堂工作人员健康证原件、复印件;伙食管理委员会会议记录;月伙食账目公示记录、营养核算标准改进措施;膳食营养资料(食谱、食物用量记录表,食堂记录表、食物营养统计表,食堂库房出入账目);食堂卫生资料(卫生许可证复印件,食品索证登记与复印件、食品留样记录,食品验收记录、食堂库房领物登记等);工作人员健康证原件及复印件。 第4条: 各种安全工作制度,安全工作领导小组,安全责任人名单与安全责任状,安全工作计划与总结,安全工作应急预案,安全管理活动记录,安全会议记录,安全检查记录(含

各种玩具、各种设施),各种安全教育工作资料,幼儿意外伤害事故登记。 第5条: 安全管理制度,定期安全检查记录,各种玩具的清洗、消毒记录,环境消毒记录。 第6条: 安全教育计划、总结,安全教育活动的图片、文字资料,安全教育活动的设计教案及有关安全教育随笔等等。 四、保教水平 第1条: 保教活动计划(学期、月、周活动计划)与总结;班级教师保教工作相关资料(学期教育工作计划与总结,一周活动计划和一日活动安排,备课资料);本园业务检查记录;计划实施情况记录,教育教学总结,反思;各种活动图片、游戏图片等。 第2条: 作息时间安排表,一日活动安排表,户外游戏安排表,户外游戏活动记录、图片等。 第3条: 幼儿园、家庭、社区互动的工作制度;工作计划和总结;家长委员会活动记录;家园活动资料(家园开放日活动、家长问卷、家长会、家长活动签到本、教师家访记录、家园联系记录等),利用社区资源活动记录,家长反馈意见,家园互动资料。 第4条: 班级活动计划,区域活动安排,日常观察记录(见保健保育工作实用手册),幼儿素质训练及比赛等活动记录;幼儿个体档案,体育活动图片与资料。 第5条: 教学计划、教学活动设计,,教师观察记录,幼儿成长档案,有关论文,幼儿作品等。幼儿园教研督导评价情况(专家评价、家长评价或信息反馈资料等) 第6条: 教师观察记录,幼儿个案跟踪资料,习惯养成教育的资料(幼儿园一日活动调研记录及反思总结,日常常规检查、比赛、评比等记录,有关进餐、睡眠、入厕、盥洗等方面记录的资料) 第7条: 日

常活动或教学活动中教师对幼儿的观察记录,特殊幼儿的矫正记录,。 五、管理绩效

第1条: 幼儿园的办园理念、幼儿发展目标、办园宗旨等,幼儿园发展规划,各类计划、总结;过程管理资料(含日常教育的过程管理、体现特色的各类评比、检查记录等),能反映办园特色的相关资料(体现特色建设的展示活动、汇报活动、研究成果及社会评价);

幼儿园集体荣誉一览表 第2条: 教学计划,班级设置,幼儿花名册,幼儿园班级人数统计一览表,教师配备情况等,幼儿园基础教育课程实施内容(含各年龄班上下二个学期),优秀教育教学活动的资料。 第3条: 卫生保健相关制度,安全工作相关制度,各种突发事件应急预案,事故记录、报告、处理资料,安全工作检查情况记录。(制度上墙、存档) 第4条: 教科研计划、制度、规划,教研组成员名单,园本课题研究资料,教科研计划的实施过程资料及总结,课题相关论文,经费保障佐证。 第5条: 家长工作制度,家园联系制度等相关家长工作制度,亲子活动、家园互动、社区互动等相关互动资料。(制度上墙、存档) 第6条: 幼儿园收支情况资料,经费报表,财务报表,各种采购票据,固定资产表,固定资产管理制度,收费许可证等。

范文六:幼儿园环保教案 投稿:宋憿懀

小七班环保教案:垃圾不可怕

一、活动目标:

1、让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。

2、让幼儿知道应该每天清扫垃圾,不乱扔、乱捡垃圾;垃圾应放进垃圾的“家”。 活动一:“垃圾的产生”

活动准备:

1、各种乱堆放的生活垃圾、工厂生产而产生的工业垃圾及建筑垃圾的照片、图片。

2、实物投影仪。

活动过程:

1、参观图片、相片,讨论:你从照片上看到了什么?在哪里见过这些现象?

2、看图了解并讨论:垃圾是怎样产生的?

3、教师小结:垃圾的产生主要有——日常生活中产生的垃圾;工厂生产过程中产生的垃圾;建筑垃圾。

4、幼儿自由讨论:我们生活中的垃圾是从哪里来的?

活动二:“垃圾的危害”

活动准备:

1、图片四幅:(1)垃圾堆上布满蚊蝇等害虫;(2)在医院打点滴的腹泻病人;

(3)行人手捂鼻子、踮脚在污水横流、垃圾横堆的路面上行走;(4)小朋友捡了垃圾放进口袋里。

2、实物投影仪;活动室地面散布一些纸屑、纸片。

活动过程:

1、让幼儿查看地面上有什么,教师清扫地面。

2、组织幼儿讨论:垃圾对我们会有哪些危害?

3、看图片(1)—(3)了解:垃圾的危害。

4、看图片(四)讨论:小朋友往口袋里捡垃圾,他做得对吗?有什么害处?应该怎样做?

活动三:“垃圾的“家”

活动准备:

1、课前排练布偶剧:“公园里”。

2、簸箕、纸篓、垃圾桶、垃圾袋的实物;各种垃圾箱图片及垃圾车图片。 活动过程:

1、观看布偶剧并讨论:公园里发生了什么事情?小兔、小猴和小猪都做了哪些事?他们这样做对不对,为什么?

2、幼儿讨论:有了垃圾应怎么办?垃圾的“家”在哪里?

3、展示各种垃圾的“家”的实物和图片。

4、带上簸箕、纸篓及垃圾桶到室外捡垃圾

范文七:幼儿园大班环保教案:保护我们的环境 投稿:程軁軂

  幼儿园大班环保教案:保护我们的环境

  教师:屈老师

  活动目标:
  1、教育幼儿讲究卫生,懂得环境的美、要靠我们自己去创造和保护,萌发幼儿的环保意识和做环保小卫士的愿望。
  2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情,培养幼儿自觉保护环境的良好习惯。
  3、点数数量是10的物品,学会10的数数。

  教学方法:
  歌曲引导,故事引导,通过玩具,绘画等书面,直观的手法让幼儿能很好的处理自身的个人卫生,以及自己所处的环境卫生。
  活动准备:
  教学挂图,塑料袋、录音机、音乐磁带、故事磁带《乱扔垃圾的小熊》、玩具(雪花片每人10个)、油画棒、画纸等。

  活动过程:
  一、开始部分:
  1、集体听音乐进行表演《邋遢大王》。
  2、师:刚刚歌曲中唱到了什么?那你们是怎样做的呢?
  刚才小朋友们说的太好了,老师希望你们做的跟说的一样,那么你们就都是讲卫生的好孩子了。哎,小朋友,我们自己每天都干干净净的,在我们日常生活中,我们还要学会哪些呢?好,让我们先来一起听故事吧!
  二、基本部分:
  1、听故事录音《乱扔垃圾的小熊》
  教师提问:小熊做的对吗?为什么?小草、小树、小花为什么不愿意?
  引导幼儿展开讨论。
  2、出示教学挂图(一):
  让孩子们观察图中的小朋友谁做的对?谁做的不对?为什么?
  教师小结:
  3、出示教学挂图(二),让幼儿仔细观察,点数。
  4、操作练习:
  给幼儿雪花片玩具,让孩子们每个人点数出10个玩具,来巩固对10的数数。
  5、游戏:

范文八:幼儿园中班安全教育教案《保护自己有一套》 投稿:徐崂崃

  幼儿园中班安全教案《保护自己有一套》

  教师:屈老师

  活动目标:
  1、通过活动使幼儿在外出游玩时具有一定的自我保护意识。
  2、能在外出游玩时听老师指挥,不做危险的事。
  3、知道几种特殊的电话号码及其作用。知道在外出游玩时应该注意的事情。
  4、 了解使用这些特殊的电话号码的具体情况 。具备初步的自救意识。

  活动准备:
  1、春游时的录像:孩子们是怎样坐车的,怎样排队的?请幼儿较陌生的老师扮演陌生人,拐骗孩子的场景。
  2、写有解决呢?谁出现了?他们来做什么?(游戏可进行多次)
  幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等,进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。
  板书设计:(来源:屈老师教案网)
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范文九:幼儿园中班健康活动教案:眼保护教育 投稿:陶啼啽

  幼儿园中班健康活动教案:眼保护教育

  教师:屈老师
  设计意图:眼睛是我们的重要器官,幼儿年龄小,好奇心强,思维特点介于感知和具体形象之间。根据中班幼儿年龄特点,我把活动的重点放在让幼儿初步了解眼睛的各个组成部分,知道眼睛对于人的重要性,懂得如何保护眼睛,培养幼儿学会保护眼睛的意识。

  活动目标:
  1.通过教学引导幼儿眼睛构造,用途。(认知)
  2.知道眼睛的重要性,培养幼儿学会保护眼睛的意识。(情感)
  3.学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲劳的保健操(技能)

  重点:知道眼睛的重要性,培养幼儿学会保护眼睛的意识。
  难点:学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲劳的保健操

  活动准备:
  眼睛的构造图,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)眼保健操的音乐。

  活动过程:
  一、谜语导入
  上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。
  上大门,下大门,关起门来就睡觉
  二、了解眼睛的构造,用途
  1、出示图片引导幼儿观察。
  --刚才小朋友们都很聪明,猜出了谜底是眼睛。请小朋友们仔细观察眼睛的图片,眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?
  2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
  小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。所以我们要好好保护我们的眼睛。
  三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
  1、欣赏情景表演或看图片
  (1)小朋友在用脏手揉眼睛。
  提问:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?
  小结:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
  (2)小朋友头趴在桌子上画画。
  提问:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?
  小结:看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
  四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。
  1、教师示范眼睛保健操
  眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右转动,用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉
,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。
  2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。
  活动延伸:
  学会了眼保健操,回去教一教爸爸妈妈,全集一起做眼保健操。(来源:屈老师教案网)


范文十:幼儿园中班健康教案《保护牙齿》 投稿:冯主丼

幼儿园中班健康教案《保护牙齿》

幼儿园中班健康教案《保护牙齿》

活动目的

1. 明白早晚刷牙的重要性。

2.学习刷牙的方法。

3.欣赏儿歌的韵律。

活动准备

牙刷、牙膏、小镜子。

可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布 。

牙齿模型、幼儿自备的牙刷。

活动过程

1.出示牙刷、牙膏,请幼儿说说它们的用途和在什么时候使用。

2.请幼儿照镜子观察牙齿的颜色、形状。

3.老师预先在手偶的嘴巴里贴上假牙,其中一只是蛀牙。在手偶的脸上贴一块纱布,老师假扮手偶,发出呻吟声,请幼儿猜猜手偶不舒服的原因。

4.手偶请幼儿找找他的牙齿哪里有一个黑色的大洞,请幼儿讨论蛀牙的原因,例如:吃太多糖果,又没有早晚刷牙。

5.请幼儿替手偶想想办法怎样治疗蛀牙,例如:定期检查、早晚刷牙、少吃糖果。

6.老师出示牙齿模型示范刷牙,幼儿利用自己的牙刷模仿刷牙的动作。

总结分享

请幼儿检查自己有没有蛀牙。

活动评价

1. 能模仿刷牙的动作,掌握刷牙的方法。

2. 能坚持早晚刷牙。

延伸活动

请幼儿记录一星期里刷牙的次数。

活动建议

1.在活动区投放牙齿模型、张贴刷牙步骤的流程图,进行刷牙练习。

2.请班中有蛀牙的幼儿说说自己长蛀牙的原因及牙痛时的感受。

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