高一德育工作计划_范文大全

高一德育工作计划

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【专家解析】高一德育工作计划

【优秀范文】高一德育工作计划

范文一:德德育工作计划 投稿:沈螼螽

2013——2014学年度第一学期

南古学区上花园小学德育工作计划

一、指导思想:

新的学期里,我校德育工作将紧紧围绕以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,围绕学校工作中心,以爱国主义教育为中心,以养成教育为基本内容,从基础德育入手,重视学生行为规范教育和教师职业道德教育,突出活动和渗透,研究方法,探索途径,加强针对性、主动性、全面性,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,推进素质教育,为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础,为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。

二、工作思路

1、建设一支队伍:加强师德教育,培养一支素质较高的德育队伍。

2、贯穿一个主旋律:发展学生个性,培养学生特长,全面实施素质教育。

3、强化一项工作:加强对学生日常规范教育,培养学生良好的行为习惯,促进优良校风的形成。

4、重视一种教育:加强中华传统美德教育,培养学生仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。

5、开展一系列活动:即班队活动,校园文体艺术活动,社会实践活动等。

6、营造一个环境:加强班级、校园文化建设,优化育人环境。

7、树立一批典型:评选表彰一批优秀班集体,优秀班主任、班队干部和优秀学生。

8、达到一个目的:创建南古镇示范性平安和谐校园。

三、工作措施

(一)在活力型校园打造上做文章

1、加强德育队伍建设。一是发挥班主任在学校德育工作的中坚力量,提升班主任队伍战斗力。坚持和完善《班主任考核方案》,以此为指导,规范班主任工作,激励班主任好中创优。在加强理论学习的基础上,通过各种途径学习先进的经验。通过班主任例会、印发学习材料、举办讲座等方式,传播先进的管理理念,反思工作中的得与失,使班主任常规管理水平不断提高。二是树立人人都是德育工作者的意识,调动全校其他科任教师加强学生的一日常规教育。发挥值周领导和值周教师的作用,狠抓学生的课间文明礼仪。做到行为习惯“抓反复,反复抓”,班主任和跟班教师要认真上好每周一节班队会课,保证专课专用,发挥出应有的育人功能。三是要充分发挥学生干部的作用,使学生充分展示自己的聪明才智,能力得到有效提高,使班级的凝聚力、向心力不断加强,促进良好班风和校风的形成。本学期将在开学初举办班队干部培训讲座,帮助班队干部提高工作能力和管理水平。本学期将调动各班班队干部的积极性,将他们合理的分成几个检查小组,佩戴“红领巾监督员”标志,配合少先大队部,对各班学生的一日常规进行监督检查,并及时通过“红领巾监督台”进行公布。本学

期,将在六月底举办上花园小学班主任工作比赛。四是建立健全家长委员会,实施举办家庭教育讲座,家长学校培训,召开家长会等形式,提高家庭教育水平,密切家校合作,达到共同育人的目的。

2、加强学生的自我教育与管理。本学期各班组织指导学生以学习小组为单位,开展“自定阶段小目标、自我监督、自我评价、自我改进和调整”的自主教育活动。自定小目标:利用班队会时间,教师在激发学生动机的前提下,由学习小组组长组织本小组的学生针对本小组学生在遵守纪律、文明礼貌、学习态度、关心集体、团结友爱、参加活动等方面在阶段内一项或几项努力目标。小组制定出目标之后,在全班交流,教师组织指导学生对各小组制定出的目标进行“目标是否切合实际、是否有针对、是否在阶段内能够达到”的评议,指导“不太切合实际”的小组进行修改。然后,各小组实施并作出小组记录。各小组开展活动,小组内进行互相检查监督,小组长根据本小组学生的表现,及时组织进行小组的过程评定,帮助小组同学进行改进,直到达到目标,以此作为“六一”评选各类先进的重要依据。

3、从薄弱向重点转化入手。一是本学期,我们将一改过去全校性“大兵团作战”方式,深入到薄弱年级开展调查走访活动,对薄弱班级加强指导。学校教导处人员分别深入各班以上班课的形式,与学生促膝谈心,调查了解学生实际,摸清情况,倾听呼声,解决问题;还将不定期召开教师、学生干部座谈会,了解掌握情况,使薄弱年级的德育工作有的放矢。对薄弱班级,帮助班主任加强学生思想教育,协助开展班务活动。二是通过系列活动的研讨梳理,引导班主任逐步形

成适合我校学生成长与发展需求的分年级学生工作重点与主题,即一年级重点关注学生“小岗位”意识的培养;二年级重点关注学生“小团队”意识培养;三年级重点关注学生“班集体荣誉感”的培养;四年级重点关注学生“关爱协作”意识的培养。

4、开展丰富多彩的活动。一是抓好常规活动的开展。学校和各个班级都要抓住教师节、中秋节、国庆节、元旦等,适时开展各种形式的庆祝活动,以此丰富校园文化生活。二是结合学校工作实际,有计划有重点的开展文化体育艺术活动,创新教育活动,“仁义礼智信”美德教育活动以及阳光体育活动。

范文二:高中2016德育工作计划 投稿:姜蕪蕫

  高中XX德育工作计划(一)

  一、指导思想

  认真贯彻新课改理念,以人为本,发挥教师的主导作用和学生的主体作用;加强教育教学过程管理,充分调动教师和学生的积极性,提高教育教学效益;加强学校教育与家庭教育的结合,充分挖掘资源,形成教育合力,促进教育教学效果的提高。以德育教育为核心,以培养学生综合素质为目的,对学生进行社会主义公德、公民素质和日常行为规范教育,从而培养学生良好的行为习惯和健康的审美情趣,全面提高学生的思想道德素质,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,正确引导和帮助青少年学生健康成长,使他们能够德、智、体、美全面发展;全力转变工作作风,推进学校在新形势下的跨越发展。

  二、工作目标

  以抓好班风、学风建设为突破口,规范学生的言行,净化学习生活环境,浓厚学习气氛,努力使学生养成良好的学习习惯,具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。培养学生的集体荣誉感和责任感,树立良好的班风,培养学生的自我管理和自我控制力,形成良好的学风,在年级中形成一种相互竞争的良好氛围。让每一位任课老师立足本职岗位、勤奋敬业,树立“以德育为中心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育观念,既要严格要求学生,又要关心、尊重、服务学生。以新一轮思想解放大讨论为契机,加强师德师风建设,强势扭转工作作风。

  三、工作重点

  从小处入手,抓好行为规范的教育,利用班会课时间,有目的、有重点地对学生进行常规教育和学法指导,年级组有计划地对各班进行常规检查评比,对学生课间操、寝室、卫生、安全等方面进行严格管理。从各方面的具体小事抓起,促进学生更好地养成优良的行为规范和学习习惯。

  开展刻苦自砺,立志成才的教育活动,帮助学生树立远大理想、走好人生最为关键的一步。大力培养学生自主、自觉学习的精神,使之成为班级管理活动的重要内容。以爱施教,以严治班。全体高一教师既要关爱、尊重学生,又要对学生严格要求,严格管理。班主任要勤跟班,深入了解学生的内心世界,关注学生的心理健康,把每一个学生的思想工作做到位,千方百计做好后进生的转化工作,做好特殊生和贫困生的教育、引导和帮助工作。

  各班利用主题班会开展具有“思想性、教育性、艺术性、乐趣性”的教育活动。全力组织学生参加学校各种活动,培养以集体主义为核心的团队精神。尊重学生的主体作用,加强学生自主管理、自我教育,进行学生参与年级管理工作的尝试。积极发挥值周班干部工作的实效性,加强学生干部建设,为校学生会、团委做好工作。

  严格考试制度,明确考试目的,注重考试实效,实行备课组长负责制,认真做好考试成绩统计和试卷分析,并将分析情况上报教务处和校长。 对考试成绩作量化分析,为调整教育、教学工作提供依据。

  加强集体备课,各备课组要分工协作,讲求效率,要精选资料,收集学生作业和考试中的倾向性错误。认真参加各级教研活动,参加校际教研,"中華勵志网"虚心向兄弟校、同行学习,备课时要研究教学中的热点、重点、难点,发挥集体优势,不搞单打独斗。

  教师要切实注意转变教学方式,引导学生自主、合作、探究地学习。教师在教学中,应当探索教师与学生互动、共同发展的教学方式;传授知识与培养能力并重,注重培养学生质疑、调查、探究的意识与方法;尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,促进学生富有个性地学习。

  高中XX德育工作计划(二)

  一、指导思想:

  以十八大精神为指导,以省中小学德育工作考评各项指标为抓手,认真落实“素质教育,德育为先”的教育思想,以日常行为规范养成教育为基础,以校园文化建设为平台,积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境,探索加强学校德育工作的新途径,以德育人,营造良好的校园文化氛围,进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。

  二、工作目标。

  1、一个总目标:促进学生和谐发展,为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。

  2、两个分目标:进一步落实德育生活化理念,强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地,事事是德育内容”;进一步完善德育内容,全力推进“德困生”和“学困生”的教育工作。

  3、三个阶段目标:初一年段以“适应教育”为支点,以“规范行为”为目标,以养成教育和学法指导为重点;初二年以“发展教育”为支点,以“稳步过渡”为目标,以加强自我管理,缩小两极分化为重点;初三年以“理想教育”为支点,以人生理想教育和考前心理辅导为重点。

  三、工作重点:

  1、加强队伍建设,提高工作水平。

  (1)确立以班主任为主,班级学科教师为辅的德育工作队伍,构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观,明确全体教职员工都是学校的德育工作者,真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。

  (2)重视班主任工作培训,不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会,交流班主任工作经验,研讨班级管理方法,引导班主任多采用赏识教育,尊重、信任、理解、关心学生,进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在细微处,落在实效中”,随时了解掌握学生的学习、生活动态,不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作:一是抓主题班会,进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养,抓两头,带中间;四是沟通家庭、学校教育,家校联合,共同努力。

  (3)继续做好班主任绩效考核工作,提高班主任工作的积极性和主动性。对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比,以考核促提高。鼓励班级在班风、学风上力争上游,激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。进一步完善学生成长评价体系,做好学生学期的综合素质评定。

  2、开展“洒扫应对”主题教育活动

  为进一步加深学生对"中国梦""雷锋精神"和“洒扫应对”内容的认识和理解,培养未成年人懂礼知节、自理自立、感恩向善的良好行为道德习惯。结合我校实际,拟定组织开展“八个一”活动:开展一次“节日小报”比赛活动,开展一场经典诵读活动,召开一次主题班会,开展一次“洒扫”劳动体验活动,开展 “生日问候”“日行一孝”感谢行动,开展“争星”活动,写一篇体会日记(博文),利用寒假期间开展“五个一”的关爱行动。

  3、积极开展“书香校园”活动。

  为了营造浓郁的校园文化氛围,突出学校“书香校园”特色,提高学生的综合素质,养成良好的阅读与学习习惯,我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基础上,推出“营造书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设,努力营造全校读书氛围,激发师生的读书兴趣,让师生与好书做伴,与大师对话,读写结合,为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。

  4、加强环境创设,活跃校园文化。充分发挥师生的审美能力和智慧资源,创设激励、健康、陶情、益智的文化场景。通过开展班容评比活动,加强班级文化建设,营造良好的学习环境。继续开展“五有五无”教育,提升校园文化品位。设计、更新布置好校园、班级各文化阵地,为新学年开好局。

  5、加强养成教育,促进健康成长。以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求,充分利用国旗下讲话、文明示范班级评比和班队会等活动,加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育,强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表,使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。要求学生养成良好的行为习惯,培养良好的情操和自我素质与能力的提高。

  6、加强活动引领,丰富校园生活。结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源,开展各类主题活动,让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。要以团队工作为载体,结合“弘扬和培育民族精神月”与“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日,开展内容广泛、丰富多彩的班队活动,寓教育于活动之中,丰富校园生活。精心筹备、组织开展第xx届校运会和第二xx届广播体操比赛。

  7、加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重,杜绝隐患。定期进行安全隐患排查,召开安全知识讲座,出版安全教育专栏,做好应急疏散演练,增强学生的安全和自我保护意识,确保校园的整体安全。

  8、加强心理辅导,拓宽交流渠道。完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络,共同关注外来学生和特殊学生,加强心理矫正与辅导。设立 “家校通讯录”,加强心理辅导,拓宽与学生的交流时间和空间,拉近师生距离,对在学习上需要帮助的学生,要多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励,多一分赞赏,引导他们乐意努力,不断进步。

  9、加强德育实践活动。鼓励学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。根据市中小学生劳动技术教育基地的安排,十一月份将组织初二年段学生前往晋江市中小学生社会实践基地参加社会实践。

  总之,本学期政教处将在学校领导的正确领导下,在各职能部门、各处室的大力协助下,在全校教职工特别是年段长、班主任的鼎立配合下,我们一定要认真、踏实、创新、勤勉地工作,互相协调,共同配合,努力把学校德育工作提升到一个新的台阶。

范文三:高中德育工作计划范文 投稿:江害宴

  一、 加强班干部队伍建设

  在前面三个学期的学习过程中,已经建立了一个得到全体同学认可班委、团支部队伍。本学期进一步加强班干部队伍建设,努力提升班干部的工作能力,积极促动班委、团支部成员的工作能力、学习能力以及诸多方面的发展,在本学期的工作中,准备三次班级班干部会议,分析班级存在的问题,以及班级的发展对策;集中讨论处理影响学生发展的一些问题;积极讨论关于学生发展成长、班级健康发展的一些问题。在班干部队伍建设中,努力提升班委成员的素质,努力为即将到来的高三打造一个高效稳定的班干部队伍。

  二、 加强班级文化建设

  班级文化建设是本学期工作的重点。文化建设的阵地,其一是教室内文化氛围的构建,积极在班级内塑造一种积极、勤奋、努力、上进的学习氛围,积极塑造一种德智体全面发展的面貌。其二是黑板报的建设,以黑板报为主要阵地,进行主流意识的宣传,充分利用本学期内教育契机充沛的特点,如,雷锋学习日,清明节、植树节、青年节等,积极引导学生关注在思想的发展、意识的建立,努力建立一种健康的生活状态。其三是宿舍文化的建设,针对住宿生的特点,利用宿舍建立出一种学生发展的新的阵地,加强生活素质教育,提升生活能力,积极为文化学习提供保障。

  三、 强化生活教育

  加强生活教育,日常生活教育,道德生活教育,学习生活教育,健康生活教育,职业生活教育等。在生活中学会学习,在生活中学会发展,在生活中塑造一种积极健康的精神和体魄。本学期积极贯彻学校提出的“做成功的事,过幸福的生活”的发展目标,积极促动学生在三维教学目标的指导下,在多元发展理论的指导下,努力促进德、智、体多方面的发展。

  四、 强化主题班会的功效

  本学期进一步加强主题班会的建设,积极以主流意识塑造学生的品质,以积极态度塑造学生的价值观。在主题班会的建设中,进一步规范学生的各项行为,进一步加强学生班干部队伍的建设,努力为更多的学生提供发展的舞台,为更多的学生提供发展的空间。利用主题班会,为班级建设提供有力的支持,为学生成长提供支持。利用主题班会,澄清学生发展的误区,利用主题班会,指明学生发展的方向,利用主题班会,构造学生健康积极的人生规划。

  五、 积极促动学生的全面发展。

  在本学期的德育工作中,以全面发展为主题,以让每一个学生成才为目标,以学校德育工作为契机,努力促使每一个学生都能够体验成功、体验成长。努力使得每一个学生都能够在本学期得到最好的发展,为高三,为人生打造最坚实的基础。

范文四:高三年级德育工作计划 投稿:袁糁糂

高三年级第一学期

加强学生的学习指导工作,努力打好学生的基础知识底子,进行一部分人的具体指导工作。本学期的活动比较少,主要以体育活动健身为主,其他的一些文艺活动尽量少举行,最多是在主题班会的时候进行一些小型的活动。

学习中的小组,每个礼拜一次学习自查交流活动,两个礼拜班级一次大型活动。及时地改变自己的复习过程中的一些问题的解决。

第一周:高三新学期的学生教育

    高三一年,在学生认为是最为关键的一年,因为学生想的是在这一年内,学生可以出成绩。但是就我们教育者来讲,还是主要抓住高一高二的时间。但是到了高三,我们要更加注意学生的教育工作。首先一点就是要把高三这一年的基本的计划要向学生讲明白,说明这一年的主要的一些工作,这样就可以把学生的心思定在一个比较良好的基础上,所以新学期的第一次要把这个事情讲明白。而具体要讲什么内容,要把学生的底细摸清楚,然后就可以把学生的一些具体活动安排好!根据具体的情况的事实可以确定。

第二周:理想教育。学习自查。学期初的家长会。

在新的学期内,先把学生的思想稳定下来,也就是把学生的理想先能够确定下来。这样可以组织一些具体的活动或者讲座来安排确定。

在学期的开始初,让学生进行一些自查,把以前的学习情况进行总结,然后根据自己的情况给自己定位,作好自己的计划,有一个全盘的计划,把所有的问题得到具体的落实。这样就可以在学期初有一些基本的计划。

学期初的家长会是很重要的,要把一些具体的情况向家长交代清楚,让价值能够有一些基本的情况的了解,这样对于下面的工作就比较好开展一些。具体的内容根据具体的情况来进行确定。

第三周:第五届读书活动。(以与自己的实际相关的内容的书籍为主)

    延续上面的几届读书活动,在这一届的组织上,要把学生的读书活动定到与自己的实际的学习科目有一定联系的环节上,这样读书也有一定的意义,当然读书的书目要做一定的握,不要让学生因此而影响到自己的文化课的学习上。

第四周:体育锻炼安排(准备运动会)。学习交流(集体或安排活动)。

体育锻炼的主要事情是安排运动会的训练和日常的基本活动。具体的事宜根据学校的一些具体的情况来进行确定。具体的负责安排还是由班级干部来进行确定组织。

根据具体的复习计划,可以组织安排一些具体的学生学习的交流,形式能够多样化,尽量能够把学生的一些学习情况进行一些合理的推广,争取能够使得大家的学习成绩有所提高。另外还要组织学生进行一些座谈会,把学生的各个方面进行得更加完美一些。

第五周:第一次月考小结分析。学习方法的交流与总结安排。团员会议。

    学生的具体活动安排由学生自己来组织。团员的工作会议能够落实到实处。

第六周:班级四项评比活动的规范总结活动,纪律自查。

    针对学生的特点,不能够放松学生对学校四项评比的放松,纪律也是一个很重要的方面,在最后的阶段,有些学生就会趁这个机会进行一些不合理的活动,而这些活动往往回影响到学生的、班级的、集体的各个方面,影响很坏,如果不加以控制,就很难在这个时期将学生的思想稳定下来,而这样的直接后果就是整个集体的瘫痪。再进行一些学生纪律的自查,给自己一个计划,进行认真地执行!

第七周:我怎样读书暨第五届读书活动小结。

    因为特定的环境影响,在这届的读书的活动小结上,一定把握一定的尺度,不能够过,也不能够太随意。尽量地能够把一些具体的事宜进行合理的安排组织。

第八周:心理讲座。

    根据学生的具体情况,在经过一段时间的紧张学习,在各个方面都觉得是比较的累了,那么这个时候有些学生的心理就会处于一种很微妙的状态,而这个时候正是需要进行心理调整的时候。具体的做法是先可以请专家来进行一些比较的讲座,而在这个讲座之前,应该想方设法先给学生作好心理准备,也就是不要叫学生处于一种抵触的状态下进行,而这个工作要进行得比较好的话,就首先要在学校要组织这个活动之前,先提前通知班主任,让班主任做一些具体的安抚工作,将学生的一些情况先稳定下来,有了这样一个基础,然后在下面的活动就比较好进行了。在组织的时候,可以让学生做一些必要的记录,然后在下面的一些活动里自己进行实践。不过要清楚的是这只是一个具体的行为而已,主要的工作还是要班主任来自己进行安排组织,不能够只依靠专家的话就将问题解决,这是不可能的,一定要认识到这一点,当然在以后的这样的活动中,这个具体的原则是不年个改变的,然后在下面的一些活动里进行正常的活动。注意要多哟感一点心思在上面。

范文五:高二年级德育工作计划 投稿:夏撦撧

指导思想:全面贯彻学校“以人为本,以德立校,以质兴校,以法治校,建和谐校园”的教育思想,落实学校政教处的工作计划,结合高二年级学生特点,同仁努力,上下齐心,着力把高二年级建设成为一个“文明、健康、礼貌、团结、拼搏”的集体。

本学期工作计划:

一、建立健全年级学生会根据学校的统一安排,年级组将选拔一批责任心强,有为他人服务思想、有工作能力的同学组建年级学生会,建制同学校学生会。

二、建立年级家长委员会每班2名家长,组建年级家长会,成员参与年级事务管理,听课、巡考、晚自习巡视、做学生思想工作、年级家长会发言等。(具体操作另附说明)

三、建立健全家长会例会制度本学期加强年级与家长之间的沟通与交流,拟开两次全年级家长会,第一次计划9月20日左右(高二第一次月考结束),第二次计划期末考试前。

学生会机构安排:郑田田老师总负责,突出纪律与卫生,加强学习管理。

 1、学生会主席正、副各一名,在郑田田老师的带领下,负责学生会全面工作。

2、体育部长一名,成员两名,负责年级学生活动和集会以及体育运动会等事宜。

 3、学习部长一名,成员两名,负责年级同学学习反馈,向老师建议,年级教师民主评教。(定期开展问卷调查,向老师反馈教学情况)

 4、宣传文艺部长正、副各一名,负责年级对外宣传、文艺活动的组织工作。

5、卫生部长正、副各一名,成员为各班卫生检查成员,负责检查班级卫生,教师办公室卫生(3楼、4楼),公正地予以打分,协助各班班长和卫生委员检查各班同学卫生、整洁情况。

6、纪律部长正、副各一名,成员10名,每天早上7:00,中午2:55(作息调整后为2:25),晚上6:30(6:10),晚自习后(9:10)巡查各班到班和纪律情况,每天上午两节大课间,下午第一节课间,晚自习第一节课间,由纪律组同学分楼层巡查,着重检查课间打闹、吹口哨等不良行为,坚决予以制止并做认真记录。

范文六:高一班级德育工作计划 投稿:熊鋃鋄

  一、工作根据

  二、工作对象dd―高一年级学生的特点

  高一年级学生刚升入高中,对高中学生生活有新鲜感,充满着对新的美白祛斑产品推荐学习生活的渴望,充满着理想,有着迎接的高中生活的思想筹备。但从实际状态来看,理性认识的成份逐步代替和超过感性认识,抽象思想能力有所进步,他们的思想方法日趋成熟,但他们的思想、举动仍存在天真幼稚的痕迹,分辨是非的能力还不强,个性特点还不牢固,可塑性仍然很强。

  三、工作的基础原则

  1、方向性与现实性相联合和原则。市高中工作会议明确指出:“我市高中阶段教导广泛存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的题目,个别学校学生违纪率呈上升趋势,甚至还涌现了一些违法犯法的事件。特别是有些教师精力空虚、道德滑坡……一是要正确把握德育工作的方向性。全面实行‘三观教导’(马克思主义的世界观、人生观、价值观);二是要保持体现德育工作的基础性,从实际出发抓好道德教导;三是坚稳器重德育工作的实效性,让学生知法守纪……。”

  2、热爱、尊重和严格请求相联合的原则。在德育过程中,要把对学生的严格请求与学生个人的尊重、信任和爱护联合起来,使每一位教师的请求易于转化为学生的自觉举动。高一新生的特点之一就是充满对新的学习生活的渴望,充满理想与自负,但他们的思想举动仍存在天真幼稚的痕道。分辨是非的能力不强,个性特点还不牢固,易招呼。

  3、正面教导与积极勾引相联合的原则。在德育过程中,既要用事实和道理正面劝导,启发自觉,调动内在的积极性,又要带强制性的纪律束缚,督促学生严格履行。高一学生易染坏习惯,教师要尽可能地化消极因素为积极因素,勾引他们不断前进。实现学年巩固率95%的目标,高一学生的转化工作是要害。

  四、工作的重要内容

  1、党员双培、双带、双管、双评工作的规范与落实。

  2、教师德育工作目标与考核。

  3、学生巩固率、思品合格率、违纪率的督查与考核。

  4、班级德育工作的目标与考核。

  5、签定班级,防止学生伤害与安全教导目标责任书

  8、安全知识自测与比赛。

  7、观摩班会教导主题:(1)尖子班演讲主题:竞争超出、共同进步;(2)重点班讨论主题:如何看待父母的请求dd―孝心与操行;(3)普通班讨论主题:做学习的主人dd―“我要学”与“要我学”。

  6、“号召诚信、共铸诚信”的教导运动。

  10、心理健康教导咨询运动的安排与实行。

  9、校园艺术节dd―文艺汇演、排球比赛(评选校园星光奖获得者)。

  11、“文明班”、“文明宿舍”创立运动。

  13、学生干部的培训与精良生的造就与推荐(党课培训学习)。

  12、问题学生导师制的规范与实行。

  14、明确和界定违纪学生的处理程序。

  15、学生期终定性评价(评语)与定量考核(德育学分)。

  五、工作实现的重要方法与实行载体。

  (一)在施教中常用到的方法

  2、情绪陶冶法dd―以情动情、创设环境、艺术运动陶冶。

  1、说服教导法dd―讲解与报告、谈话、讨论、访问、调查。

  3、榜样示范法dd―自身作为教导者的示范、精良学生示范、精良事迹示范。

范文七:高一下德育工作计划 投稿:高毢毣

高一下德育工作计划一:2010~2011学年度第二学期 班主任德育工作计划

一、基本情况:

行为习惯方面:学生能按照一日行为规范来做,但由于学生自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,上课仍有学生睡觉现象,经常要老师、同学提醒。

二、学习情况:

大部分学生基础差,思维不活跃,作业不能单独认真完成,仍有大部分学生有抄作业现象。但也有少数学生有比较好的学习习惯。

三、品德情况:

学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

四、德育工作总目标

1、强调人人是德育工作者,树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时,有力、有效地渗透思想品德教育,让德育于各科教学中,于教师的一言一行中。

2、通过系列地学习、培训、实践、交流,切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动,形成团结向上的良好班风,培养出自主自动的队干部,争创“文明班”。

3、进一步加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式,成为行为规范特色班,使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”,并使全体学生养成良好的文明行为习惯,人人争做文明小市民。

4、继续开展“学习型家庭”的指导与研究,切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。

5、加强心理健康教育,使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎实实地提高学生的思想政治素质。

五、教育内容及措施:

(一)行为规范教育:

1、明确一日常规细则,做到人人知晓。

2、用对少先队员的要求进行常规教育,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化。

(二)主题教育活动:

1、爱国主义专题教育

每月至少推荐1本爱国主义书籍。

开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。

(三)假日工作:

1、组织好学生参与每周的假日活动。

2、协助学校抓好有特长学生的培养。

(四)家长工作:

1、做好家访工作,做到及时联系。

2、利用家长力量和社会力量,拓展教育阵地。

3、引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习习惯,以求双向了解。

(五)心理健康教育:

1、正确引导学生的心理,处理学生中可能发生的问题,深入与学生谈心。

2、教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍,做好札记。

(六)教师的自我要求:

1、为人师表,严格要求自己,做好学生的榜样。

2、通过工作,结合心理学,教育学,在实际工作中要有所体现。

3、读好大本课程,为自己的教育工作打下扎实的基础。

高一下德育工作计划二:高一年级2013-2014学年度第二学期德育工作计划(1768字)

一、德育目标

以绿色生命教育为主线,以行为习惯养成为切入点,以突出尊重、自主为原则,以激发师生昂扬向上、生机勃勃的生命状态为目标,以引导师生和谐持续发展的生命历程为核心,培养品德优良、诚实守信;勤奋学习、能力突出;遵纪守法、举止文明;善于交往、身心健康;生命昂扬、情趣高雅,全面发展的合格的高中生。

二、工作要点

1.加强德育队伍建设,进一步提高整体素质和管理水平

(1)认真组织每周一次班主任沙龙活动。按照学校德育要求,结合年级学生特点,每次活动定主题、找策略,及时总结成绩与不足,促进各班在各方面都有所发展。

(2)加强见习班主任-周瑞斌老师、范丽玲老师的培养。落实《见习班主任职责》,为实现班主任队伍的新老交替培养后备力量。

(3)加强学生干部培训,壮大学生干部队伍,发挥好自主管理功能。每学期举行期中前后各一次班干部集体培训;落实学生会及各个学生社团的工作职责,发挥学生自主管理的传统优势。

2.加强班规校级、日常行为规范教育

对行为规范教育要常抓不懈,严格管理。班主任以身作则,对班级管理上可能出现的问题提前做出预设,明确奖惩方法,督促学生严格执行。年级组从第二周组织高一年级行为每日晨检,成绩每天公布,每两周进行总结表彰。

3.抓典型,树榜样

本学期规范评选三好生、三好班集体。各班要充分发现学生特长,树立班级正面典型,大力宣传,发挥榜样的作用。开展礼仪培训讲座,启动十佳男生、十佳女生评选。

4. 落实家访工作

班主任通过电话、邀请家长进校园、进课堂等方式建立和家长的联系,及时与家长分享学生的表现,加强对学生进行规范养成教育。

5. 抓好大课间活动

抓好每天锻炼一小时、配合德育处组织长跑、出操及紧急疏散演练。

6.协调其它工作

协助教务处月考工作,对学生进行诚信教育、考试规范教育。组织高一年级午休检查工作。

7.组织高一开展“我的中国梦”征文演讲活动。

结合德育处开展的朗诵比赛,各班要积极配合学校德育工作,开展本班的朗诵比赛,发挥学生各方面的才能,引导学生用欣赏的眼光看待他人。

8. 开展生活德育

借助于上半年的重要节假日,开展系列活动,丰富学生学校生活,挖掘学生各方面的潜力,提供学生展示自我平台。

(1)开展安全教育:4.26日,全国交通安全反思日;

(2)开展民风民俗教育:4.5日,清明节;6.2日,端午节;

(3)开展感恩教育:5月11日,母亲节;6.15日,父亲节;

(4)开展青春话题教育:5.4日,五四青年节。主要内容包括如何正确处理青春期;认识青春、珍惜青春、珍惜时间;借助于家长会,引导家长用宽容、平等、民主的态度走进孩子内心世界,了解孩子,让孩子学会尊重。

(5)加强环境教育:以“共建美丽西青,共享美好生活”为主题,充分利用世界水日(3月22日),世界地球日(4月22日),全国低碳日(6月17日)等纪念日,尤其围绕“六·五”世界环境日主题,开展有特色、有影响的环境教育主题宣传教育活动。

三、工作具体安排

周次、主要工作

1

班会:行为规范教育

“行为规范检查”调试周

年级会:新学期工作部署

2

校会:绿色生活、快乐学习

“晨检”检查周开始实施

3

班会:环境安全系列教育

启动班级层面十佳男生 女生评选、学生仪表检查

4

班会: 法制教育

行为规范总结表彰

5

班会:月考动员及诚信教育

第一次月考

6

班会: 安全教育

三好生 三好集体评选、年级会:第一次月考表彰、行为规范总结表彰、高一年级家访

7

班会:“走进清明,感受传统”

高一年级扫墓

8

班会: 心理健康教育

行为规范总结表彰

9

班会:学习习惯的自我审视与纠正

学生仪表检查

10

班会: 法制教育

期中考试、行为规范总结表彰

11

班会:珍惜青春、珍惜时间

年级会:期中表彰、高一年级礼仪讲座、各班通过主题活动上报演讲比赛选手名单

12

班会:期中分析与反思

周日家长会(各班组织庆祝母亲节活动)、行为规范总结表彰

13

班会:养成良好的卫生习惯

高一年级“我的中国梦”演讲比赛、学生仪表检查

14

班会:心理教育主题

行为规范总结表彰

15

班会:结合5月31日世界无烟日开展“吸烟有害健康”活动

月考动员、第二次月考

16

班会:“走进端午”主题班会

年级会:月考总结、行为规范总结表彰

17

校会:法制教育

学生仪表检查

18

班会:班级精心化管理小结

行为规范总结表彰

19

班会:学业规划

班级工作交流

20

班会:认真迎考 诚信做人

安排各班财产自查、行为规范总结表彰、学生考风考纪教育

21

期末考试

高一下德育工作计划三:高一年级第二学期班级德育工作计划(6271字)

本学期学生对高中的生活已经有了比较明确的认识,因此本学期的任务是比较重的。学生的引导在这一学期是非常重要的。因为通过前面一个学期的实践,学生对于高中生活已经是有了一个初步的认识。而这个认识是一个非常危险的信号。有了这样的基础,随之而来的学生的一些恶习也就要发挥出来了,如果没有正确及时的教育引导,问题就会相当严重。二在这个时候所形成的习惯将会在它下面的高中生活里一直地发展下去,直到最后的毕业,而且这样的学生会在后面的学习时间里面受到学校的一些处分,而这些影响不仅仅是他一个人的问题,而是整个班级甚至整个年级都会有这样的问题出现,这是很可怕的!所以这

一学期的任务是很重要的,在计划和实施上都要下一定的工夫,才可以把问题 解决,当然科学的方法是最重要的。在课余时间里面我们一定要认真学习各种书籍,这是很重要的一些方面,一定不能够忘记。在学习的时候,把自己的经验总结也适当地总结出来,形成自己的模式!最好的水以问题的形式记录下来!

本学期的工作重点是:法制教育和纪律教育,学成一个严于律己的人!

第一周:寒假期间工作小结。新学期任务安排布置。在开学前将这些问题准备好!

关于假期期间的工作小结,要让学生在假期内作好自己该做的事情,不能够让他们由着自己的性子来进行。毕竟是高中生了,是懂道理的一些人了,不要在家里自己什么事情也做不成,该完成的作业及其任务必须要完成,这是第一个假期,能够很好地度过,对于下面的几个假期都有很好的指导作用!布置的任务举行小型的会议进行交流,共同学习,实践进步。社会活动一定要能够实事求是地进行。还可以安排学生自己挣好一些零花钱,重在锻炼。

开学工作的布置,要把上学期的工作做认真的总结之后在来进行。在吸取上一学期的经验教训的基础上再来制定本学期的一些工作重点。下面的只是一个参考和计划,在实施的时候可以随时地进行修改。组织班级在上学期的岸标内干部来进行本学期工作的计划和安排,听取大家的一些意见。顺便把一些工作落实一下。将上学期的干部工作做一小结,表扬和不足之处都要能够指出来。争取在本学期内将各项工作都能够安排到每一位学生,并且班干部要一直进行培养,不能够让他们由着自己的想法一直进行下去。而且也不能够在般干部里面出现一些违反纪律的现象出现。培养好了班干部,在以后的工作里面就比较轻松了。(班干部还是继承上学期的,在下面的时间里再进行民主选举。)

第二周:班级学生共同做好本学期的班级计划,学生的个人计划,进行交流,修改修订。

在上一个礼拜要作好一些准备工作。初步确定班级计划,让学生根据班级的工作计划,定好自己的计划,要将实事落实到每个学生的身上,要让他们都能够想好,在本学期内,我要为班级做一些什么贡献,为自己创造一些什么样的成绩,自己应该有什么样的发展和进步,这些方面都要让每个学生进行合理的安排和组织,最后在认真考虑的情况下进行实施,最后将这些内容存在学生的档案里,以便后面的查询。学生的计划自己可以输入电脑,然后进行小结整理。整理成自己的小册子。作为资料进行收集。

学生体育活动锻炼的安排和个人卫生的清洁工作!具体的活动由体育委员和生活委员进行具体的安排负责进行。

第三周:学雷锋,树新风;加强个人思想道德品质修养。

本周的活动主要是两个方面,首先是学雷锋,树新风活动。由团支部制定计划,分组,任务的安排到整个学期内,长期地进行下去。每个学生都要在这个活动中有自己的计划,不能够让每一个学生偷懒,而是每个人都要完成一定的任务。在做之前就要把这些事情作好,以免到以后学生进行一些扯皮的现象而只是完成一些表面工作,不但不能够达到预期的目的,而且还会为学生造成一些不好的影响。

本周的第二个工作是加强个人思想道德品质修养。可以从下面几个方面来进行安排:①遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,珍惜今天的状态,迎接挑战;②讲文明礼貌,讲自尊,懂羞耻,明是非;③努力提高自己的科学文化素质,发奋学习,全力以赴,集中精力,努力攻关;④注意全面发展,综合各种知识的学习,注意同学之间的交往问题。

第四周:学生思想分析。

根据上一个学期学生的发展情况,和最近一个学期内所发生的一些事情,针对学生的一些思想浮动变化,学习几篇很有代表性的文章,文章的选择可以根据学生的特点来进行选择,注意适用性和哲理性,而且还要让学生能够产生一些触动的文章进行学习,最好的办法是这些文章发在网上让学生能够在网络上写出自己的感受。锻炼学生的能力。同样,如果学生能够在电脑上进行一些工作的话,可以让学生进行一些很有意义的活动,周记都可以在网上进行。 具体的文章输入要看一些很正规的有用的东西来选择。

第五周:学生勤俭解节约的习惯的培养。春季的个人卫生习惯的问题。团员会议。

组织学生进行一些具体的活动,关于活动的组织安排尽量地让学生来完成这样的工作,达到群策群力的目的与效果。可以考虑的一些问题就是从自己的身边做起。这一点不要偏离得太远,贯彻实施尽量地能够从学生做起来,这样不但能够锻炼学生的能力,而且还可以在学生中形成一些干部的威信。

另外本周还要举行团员工作会议,将团员的情况再进行一些具体的教育,争取要让他们充分发挥团员的作用。在前面的学雷锋活动里他们的一些表现。如果有一些比较好的学生,可以进行表扬,而一些表现得不怎么样的学生,可以进行督促,让能够积极地响应上来,争取得到各方面的共同进步。一些优秀的团员一定要推荐上去,树立一些典型。而且树立的典型要让大家都能够真正地信服,这样班级在以后的发展中都有希望得到学校各个部门的承认,在做各项工作的时候,就有了一些比较好的外界因素。学生在学校里要进行个方面的教育与发展,才可以成为一个良好的人才。我们所讲的全面发展的学生是要从各个方面进行指导与进步。

对于一些想积极入团的同学进行帮助教育,争取能够成为一名合格的团员,但是同时也要给这些学生一些压力,让他们能够在团员的队伍李发挥积极的作用。

第六周:学习教育。第二届读书活动。

学生的重要任务是学习, 在计划作好各项活动的同时,我们不要忘记抓紧学生的学习工作。学习方法的交流,学习计划的安排,学习的对子的组建,学习心得之间的推广,可以在网上大胆地去进行。维护学生的学习自主权,让学生能够在教师的指导下,尽量地能够进行一些自学活动。要让学生在没有老师的前提下进行自己的学习安排。能够在学生中形成一个互相竞争的向上发展的局面。

在读书活动中,吸取第一届读书活动的一些有利方面,克服不利的方面,争取在各个方面做得比第一届更完善!要充分利用现有的资源,让大家能够领略到读书的快乐,这才是读书活动的根本。让大家都能够不忘记读书学习,这才是读书活动的目的。主要的组织者还是学生,这一次可以借助于学校里的图书馆、阅览室、还有自己手头的电脑工具。

在读书活动完成的同时,还可以指导学生进行一些小型论文的写作!

第七周:情感教育。

这是一个敏感的话题,但是对高中生来讲是一个不得不讲的问题。高中学生恩德问题要进行一些引导。现在的学生的水平比我们老师的思想要成熟得多,因此班主任一定要能够估计到工作的艰巨性,同时也要坚持自己的信心,要将这件工作坚持做下去。在做学生工作时,要考虑一个比较合适的时机来进行进入话题,也可以从部分学生的思想开始做起,然后再想出一些比较合理的方法来进行引导。让学生要大胆地交往,慢慢地能够消除异性之间的神秘感,逐渐地把关系拉到自己所处的这个主要的环节上来,对每一位学生都要尽量地能够成为班主任的朋友,那么这项工作就比较好做。也就是说,我们首先要能够将学生吸引到自己的门下,这学生也就比较信任我们,而我们所讲的,他们的接受力度就会好一些。如果跟学生的关系弄僵了,事情就不好办了,你再怎样做工作,学生给你的只是表面上的一套,这是很可怕的事情。如果最后发展到了这一步,工作辛苦不说,而且工作一点效果都没有。

活动的方式比较灵活,要注意各个方面的结合。

第八周:小型主题班会:个性展示,让大家来了解我。

这个班会活动的主旨是于上学期的学生之间的交往相对应的,让每个学生展示自己的性格特征,能够让班级同学对症下药,知道与他们进行交往应该注意的一些方面,由次总结上学期的班会内容,再根据具体的情况增加一些很有意义的项目,争取能够把这个活动进行下去。在一些活动中要注意学生集体注意思想的培养。一个集体主义思想比较浓厚的班级永远是一个成功的集体,学生永远是有出息的学生。在适当的时候,可以给学生戴一些高帽子,增强学生的上进心。活动的内容要注意备案,为自己以后的班主任教育活动收集第一手的资料。根据学生的个性展开因材施教。对学生的看法要一直地进行改变,要从可以改造的方面去看待,这样的学生就有希望教育好,而且在这个过程中要注意与任课老师作好配合工作,不要让任课老师对自己的学生产生偏见,这样会在以后的班主任工作中很被动,搞不好会出现很多的问题。在这里一定要注意这个方面。

第九周:期中考试动员;班干部会议。

接近期中考试,要注意到学生的心理状态的变化,把一些负面的影响尽量地能够降到最底限度,学生的心态调整是不能够缺少的,特别是个别学生的教育,更要能够跟得上。班干部的培养要继续加强,在每次的考试的时候,要给他们以具体的指导,能够让他们做到心中有数,就能够保证班级下面的稳定。

第十周:期中考试。(教育活动不能够停止,个别教育很重要)

在考试期间,学生的心理波动是比较大的,要注意学生的纪律性的自觉性的培养。因为没有作业的压力,因此学生自觉地就在思想上有一个放松的过程,而这个过程引导不好的话,就会直接影响到学生在下一阶段的个方面的稳定状态。老师同时也要注意总结自己的教育理念的问题。(学生如何人管理才是更有效的?)

第十一周:期中考试总结;学科代表会议,讨论学习的问题。个别学生的会议。

考试的总结探索能不能够跳出这样一个枯燥的圈子,而让学生能够有一个全新的改变状态,这样会对学生的学习兴趣有很大的促进作用,特别是分析一些科目中的实际能力转化的题目,让学生在这中间来体会学习的乐趣,明白自己的学习的有用性。学科代表会议要让学生能够与科任老师加强联系,作好桥梁作用,也让他们能够与老师有一个良好的交往。

个别学生的会议在开的时候一定要注意到学生的心理状态的变化。可以根据学生的心理特征改变开会的方式,不要让学生有一些压力存在,不但不能够起到好的作用,而且还会影响到下面的一些进步过程,学生的教育一定要三思而后行!

第十二周:主题班会:环境教育。(让学生在课余时间进行调查活动,再进行具体的组织安排)

环境的发展是一个很重要的话题,因此在学生进行这样一个问题的讨论也是必要的。组织的方式是多种多样的,可以征求学生的意见,进行一些准备工作,然后让学生能够进行学习、讨论、交流、体会,最后形成自己的观点,让学生写出质量比较高的环保论文来。提高学生的写作水平,也能够让学生体会到自己所处的这个环境中的一些问题,从而在下面的一些活动中自觉地进行一些合理的活动,为环保做贡献!

第十三周:时事学习。

高中学生学习时事是很必要的。结合于学校里的一些学习工具和媒体进行一些具有活动。新闻30分、报纸、时事书籍、电视媒体、宣传画。适当的时候还可以学习一些政府工作报告之类的政治性的问题,让学生思考一些问题,关键的是让学生能够看到一些问题进行思考,至于说能够考虑到什么,这个我们并不是要强求什么,因为学生的思想层次并不是很高,但是一些问题他们还是可以想得到的,让他们的大脑处于思考的状态,就会想着改变,而进步。资料的收集让学生自己来进行安排。

考虑:班主任的工作也要与时俱进!

第十四周:个人仪表教育;美学欣赏。(讨论会)

针对目前学生中出现的一些情况,举例进行教育。先让一些学生举一些常见的、发生在自己身边的现象,然后大家对这些现象进行评价,对照中学生日常行为规范来判断。另外就我们学生的身份来说,应该这样做才比较合适。最后让学生对美的界定有另一种认识。

还可以结合于学生的讲卫生习惯的问题来进行一些问题的研究。学生留长指甲的问题等等。可以针对一些情况设立班级个人卫生监督岗,形成人人为班级服务的意识。

美并不是养尊处优的结晶,身材、面容的外表美是可变的,而知识的丰富、良好的修养、成熟的个性、优秀的品行,才是持久的风采,既可显示妙不可言的美感,又可弥补外表美上的缺陷。

第十五周:读报剪报活动暨第二届读书活动小结。

让学生从手边的一些报纸开始读起,然后根据自己的理解,进行适当的剪贴,主题、版面、大小、内容都可以自己来确定,学生之间尽量不要重复,剪贴可以,手工制作也可以,形式多样内容丰富,最后在教室里张贴出来进行评比,适当的时候可以在学校的橱窗里展出一期,展示学生的才华,这样有助于学生各方面的设计与提高。主题由班委和团支部来确定,具体的一些形式可以由学校办公室进行一些指导与协助,争取能够办得更加漂亮一些。在条件成熟的时候,可以将学校里的报栏进行一次内容的宣传,发动全班学生的力量,争取在学校里办出一些效果来。以提高学生综合能力的提高。活动结束之后,可以进行一些活动的总结工作,争取得到一些经验。还可以将身边的一些活动组织起来,比如:进行一些书法展示,手工艺制作,摄影比赛等等。这些活动的组织,都有助于学生综合素质的提高。

学生设计办橱窗!

第十六周:爱心教育。

形式多样,组织一些有意义的活动,建立一定的制度,长期地坚持下去。作为班级的一项固定的活动方式。

学生在学校里的各种表现实在是令人有些灰心,但是我们再退一步来讲,每个人的心里还是向好的方向走的,而关键的就在于我们的引导和教育,所以在这个方面,我们应该多学一些知识来进行学生的指导工作。而且最实惠的就是举行一些实在的行动,把学生的良好的想法实在地体现出来,争取能够做到最大限度地将学生的这种心理想法体现出来。为学生的以后的发展打下一定的基础。

第十七周:学习小结。

本学期的一些基本工作即将结束,首先将本学期的些学习工作进行小结,总结自己的一些学习方法,把过去的内容进行一些整理。然后将高一一年来的学习情况进行一些小结工作,准备进入高二年级的学习实践。从几个方面进行整理,条理清楚,脉络分明,内容详实,便于操作整理。同时可以参照自我小结来进行学生评语的编写工作。(尽量地进行一些平时的积累,以便这个时候的应用。)

关于具体的整理方案,可以根据当时的特点来进行具体的指导与安排,可以提供一些参考措施,让学生根据自身的特点再进行一些具体的整合,争取能够把学生自身的特点体现出来。

第十八周:高一整个一年的小结工作。

把全年级的各个方面进行小结,可以给出提纲让学生自己总结,最后抽时间进行交流达到大家资源共享的目的,有总结,才会有进步!

这个工作是一个比较复杂的工作,但是一个有实际意义的工作,因为学生通过高一一年的学习和生活,对于高中的特点也比较熟悉了,而要再进一步的发展,就需要自己总结一些经验来进行下面活动中的实践工作。而且还可以根据以前的一些做法进行一些自主学习。争取能够达到更高一级的进步。

第十九周:准备期末考试工作。

本学期的最后一项重要工作,就是准备最后的期末考试,鼓励学生全力以赴,以达到最理想的状态里面去,尽量能够让每个学生在自己的空间里能够得到充分的发展与进步。这才是我们教育的最根本性的东西,这样学生也是愿意接受各方面的教育的

第二十周:根据具体情况安排。

第二十一周:结束工作。(安排下学期的一些基本的工作)

第二十二周:机动安排。

学年小结。学生的小结内容自己保存,老师的小结自己整理,最后写出比较有质量的论文来。

范文八:高中德育导师工作计划 投稿:姚崪崫

高中德育导师工作计划一:黎里中学2011—2012学年第二学期德育导师制工作计

一、指导思想

坚持以“每一个教育工作者首先是德育工作者”的理念为指导,以“全员育人与个别辅导相结合”为要求,依据“全员育人、全程育人、全方位育人”的育人原则,导师既教书又育人,既管教又管导;不仅在学习上关心、帮助学生,还要从思想、生活、心理素质、道德品质等各方面关注学生的成长,从而提高德育工作的针对性和实效性。

二、德育导师制工作领导小组

组长:王骏

副组长:施兰红 宋耕

成 员:钱黎明 王晓 许桦 全体班主任等

三、常规制度

1.导师聘任制度。德育导师实行动态管理,一般一学年一聘。

2.档案制度。为每位受导学生建立档案,内容包括学生家庭详细情况,学生道德品质、心理健康和学业跟踪档案,对学生表现、考试成绩等逐一记录,分析对照,绘制学生学业变化曲线。

3.家访联络制度。建立定期家长接待日制度和不定期的家访联络制度,导师经常与家长联系,指导家庭教育,共商教育之策。

4.谈心与汇报制度。导师坚持每周与学生进行一次个别谈心,并要求学生每周一次向导师生活学习情况汇报。

5.会诊制度。有德育出组织召开定期或不定期的年级德育会议,本年级的所有导师一起交流、讨论,针对存在问题,研究对策。

四、操作方法

(一)导师职责

1.制定活动计划和方案。

2.深入调研,建立受导学生基本档案。

3.领导每月调研一次,并汇总班级工作情况,完善策略。

4.每周至少和受导学生沟通一次,每月家访一次,并做好记录工作,同时做好过程评价。

5.德育导师,每月培训一次,并积极撰写德育导师工作案例和小结,学期结束,由领导小组统一评价和考核。

(二)导师和受导学生双向选择

导师与受导学生双向选择,具体步骤如下:

1.向学生提供担任德育导师的教师名单。

2.通过简单的调查问卷了解学生的需要。

3.导师根据自己所掌握的班级情况,选择受导学生(困难学生)。

4.根据师生双方的选择,适当进行调配,最后确定导师和受导学生。其中导师和受导学生的比例控制在1比3左右。

五、考核评估

领导小组每学期对德育导师进行考核和评价,评价结果纳入《黎里中学教师百分考核》。依据:

1.导师的工作记录手册。(班主任工作手册,德育导师工作记录手册等)

2.受导学生及家长对导师的评价。

3.受导学生的实际表现和效果。(思想品德、成绩等方面)

六、2011—2012学年第二学期活动安排

时间、工作内容  

2月  

制订“德育导师制”工作计划。  

3月  

召开教师动员会和学生动员会,做好宣传和发动工作。“德育导师制”开始正常运作。

4月  

召开德育导师第一次例会,一起交流、讨论,针对存在问题,研究对策。  

召开受导学生座谈会,听取学生的意见,提高“德育导师制”的实效性。  

5月  

“德育导师制”阶段性小结。  

召开德育导师第二次例会,介绍经验,分析个案;提出困难,寻找良策。  

6月  

开展受导学生及学生干部问卷调查。汇集和整理各反馈材料。  

做好导师工作考核和评估。认真总结“德育导师制”实施情况。  

高中德育导师工作计划二:2012—2013学年第一学期 泗县中学德育导师制工作计划(543字)

一、指导思想

按市教育局 “全员育人与个别辅导相结合”德育工作体系要求,坚持“每一个教育工作者首先是德育工作者”的理念,进一步深化我校德育内涵,贯彻我校教育与德育一体化管理机制,扎实提高我校德育工作实效性。

二、操作方法

(一)导师职责

1、制定活动计划和方案。

2、深入调研,建立受导学生基本档案。

3、领导每月调研一次,并汇总班级工作情况,修正策略。

4、每周至少和受导学生沟通一次,每月家访一次,并做好记录工作,同时做好过程评价。

5、德育导师,每月培训一次,并积极撰写德育导师工作案例和小结,学期结束,由领导小组统一评价和考核。

(二)导师和受导学生双向选择

导师与受导学生双向选择,具体步骤如下:

1、向学生提供担任德育导师的教师名单。

2、通过简单的调查问卷了解学生的需要。

3、导师根据自己所掌握的班级情况,选择受导学生(困难学生)。

4、根据师生双方的选择,适当进行调配,最后确定导师和受导学生。其中导师和受导学生的比例控制在1比3左右。

(三)评估方法

学校成立“德育导师制”工作领导小组,每学期由领导小组对导师的工作进行一次全面考核。考核采用定性与定量相结合的方法。其中量化考核包括:导师自评+受导学生评分+导师领导小组评分+家长评分。考核的结果作为教师绩效考核的一项重要内容。

(四)时间安排:(略)

高中德育导师工作计划三:双凤中学试行“德育导师制”工作计划(1322字)

一、“德育导师制”的指导思想

“德育导师制”是“班级德育工作导师制”的简称。是在“整体、合作、优化”的教育理念指导下,将学校班级德育的诸多目标、任务分解到担任导师的任课教师身上,导师依据“以心沟通、以诚交流、以德树德、以情动情、以志励志、以行导行”的育人原则,既教书又育人,既管教又管导;不仅在学习上关心、帮助学生,还要从思想、生活、心理素质、道德品质等各方面关注学生的成长,从而得到优化班级管理工作的目的。实施“德育导师制”,增强学校德育工作载体,使德育工作由“面”到“点”,做得更细致、深入,从而提高德育工作的针对性和实效性。

二、“德育导师制”的操作方法

推行“德育导师制”,我们提出如下相关的管理摸式和操作方式,并对执行过程进行监控与反馈。

(一)工作流程

德育导师一学期一聘,一学期的工作基本程序如下:

(二)导师的选择确定

学校35周岁以下的青年教师和党员教师必须担任德育导师,其余教师自愿报名。之所以选择35周岁以下的青年教师作为导师,一方面是青年教师积极热情、精力充沛,因为年轻,更容易与学生平等、朋友式的沟通;另一方面有利于青年教师自身的成长。

(三)导师职责

我们把导师职责归纳为“思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导”。具体导师职责有:

1、引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观,培养和提高学生的思想政治素质。

2、帮助学生形成良好的道德品质。

3、负责对学生进行学业指导,指导学生掌握科学的学习方法,培养良好的学习习惯,帮助学生解决学业上的困难。

4、帮助学生解决生活、生理、心理上的困惑,做学生心理上的医生,生活中的益友。

5、经常与学生家长沟通,全面了解学生的家庭情况,积极争取多方协作。

(四)导师和受导学生双向选择

导师与受导学生双向选择,具体步骤如下:

1、向学生提供担任德育导师的教师名单。

2、通过简单的调查问卷了解学生的需要。

3、导师根据自己所掌握的班级情况,选择受导学生(困难学生)。

4、根据师生双方的选择,适当进行调配,最后确定导师和受导学生。其中导师和受导学生的比例控制在1比3左右。

(五)常规制度

1.导师聘任制度。德育导师实行动态管理,一般一学年一聘,每学年初学校向导师发放聘书。

2.档案制度。为每位受导学生建立档案,内容包括学生家庭详细情况,学生道德品质、心理健康和学业跟踪档案,对学生表现、考试成绩等逐一记录,分析对照,绘制学生学业变化曲线。

3.家访联络制度。建立定期家长接待日制度和不定期的家访联络制度,导师经常与家长联系,指导家庭教育,共商教育之策。

4.谈心与汇报制度。导师坚持每周与学生进行一次个别谈心,并要求学生每周一次向导师生活学习情况汇报。

5.会诊制度。有学生处、年级组组织召开定期或不定期的年级德育会议,本年级的所有导师一起交流、讨论,针对存在问题,研究对策。

(六)评估方法

学校成立“德育导师制”工作领导小组,每学期由领导小组对导师的工作进行一次全面考核。考核采用定性与定量相结合的方法。其中量化考核包括:导师自评(10%)+受导学生评分(30%)+导师领导小组(20%)+年级组长(20%)+家长(20%)。考核的结果作为教师考核的一项重要内容,并与教师本人的评优和职称晋升挂钩。

(七)工作时间安排:(略)

高中德育导师工作计划四: 长白山第一高级中学德育导师工作计划(1168字)

为加强和改进未成年人思想道德建设,拓宽学生思想道德建设的机制和实施途径,关注学生个性需求,促进每一个学生的健康和谐成长和课程改革的有效实施。根据区教育局要求,我校将继续开展德育导师工作,现将本学期计划制订如下:

一、主要工作:

1、全校各年级、各班要认真做好宣传工作,积极掀起学校推行的德育导师制热潮,要充分明确德育导师制的意义、目标和任务。年级组和班级要配合学校搞好德育导师制的实施。

2、各年级和各班组织导师、学生填写好“德育导师制”双向选择表,原则上是班级的任课老师与本班级的同学结对。

3、各年级由年级组长协调可与本年级的问题学生结对,并填写好“德育导师制”双向选择表。学生应如实填写双向选择表,应定期、主动向德育导师汇报自己的思想、学习、生活等情况,与德育导师保持紧密联系,尊重并接受德育导师的指导,遇有问题也应先与德育导师取得联系,逐级反映问题。

4、德育导师在接收学生后,应主动与学生和学生家长取得联系,了解、熟悉学生的基本情况。落实谈心制度。导师应时刻关注带教学生的学习、生活和思想动态。师生间保持人格上的平等、情感上的相容,创造无拘无束、相互交流的氛围同学生交心谈心,并作记录和分析。有效舒缓学生的心理压力、预防学生成长和交际中出现的发展性问题,维护学生的心理健康,培养学生健全人格,开发学生心理潜能。

5、健全学生跟踪档案。导师根据学生的实际情况,给每位学生建立个人档案,个人档案应对学生本人及其家庭状况,包括家庭的结构,父母的文化程度、家庭的教育方法、父母双方的工作状况以及学生的表现记录在案,制定出符合学生的发展目标,并指导他们完成。

6、德育导师要认真记好导师制手册,做好考核记录,每两周至少要安排一次与结对学生的交流或辅导,每月至少要有一次与学生家长的沟通。每一学期至少家访一次。

7、以德育导师为主,会同相关班主任、任课教师、家长,共同诊断学生的缺陷,提出问题,找准方法,落实措施。对学生学科上的不平衡、思想上的不稳定、交往上的不恰当等问题各抒己见,取长补短,德育导师做好各方面的协调工作。

二、保障措施

1、落实导师指导时间,确保双方的交流。

2、形成有目的、有计划、有重点的工作检查、督导、评估制度,对开展“导师制”情况实事求是地进行总结。

三、考核与奖励

1、导师应向学校提交德育导师工作记录和学生成长记录档案,教导处结合导师工作记录,听取受导学生及其他同学的评价、听取有关教师和班主任以及家长对导师工作的评价,在此基础上形成对导师的工作评价。

2、通过导师指导,使学生在思想品德、行为习惯、学习成绩等方面取得优异成绩,学校将对导师进行表彰和奖励。

3、年级组根据学校德育导师制方案实施的考核细则,每年期末要进行重点考核,德育导师制工作考核结果记入教职工个人业务档案,并与年度考核、奖励、评优、职务晋升等挂钩。

2009-10-25

范文九:2015高一班主任德育工作计划 投稿:孔嬃嬄

  新的学期开始了,为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风,现制定本学期工作计划如下:

  一、原则、目标:

  接手新班级,在快速与学生熟悉和尽力对他们进行指导帮助的过程中,我会本着尊重、信任、关注的原则,抓好班级的德育工作。希望在高一的第一个学期,能够建设一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌,争当学校先进文明班集体。

  二、具体措施:

  再一次接手新的高一学生,还是倍感荣幸和压力,无论如何自己会全力以赴,尽己所能,不断学习、注意请教,不断思考,注意总结,努力适应班主任岗位提出的新要求。鉴于目前对学生了解少,班级还不太熟悉的现状, 我大概理了理思路,我将从以下几方面来制定自己的班主任工作计划。

  第一:让学生充分了解高一阶段的特殊性,尽快适应高中生活。

  常言道:知己知彼方可百战百胜。高中一年级第一学期,作为初高中过渡期,对学生的高中学习生活起着至关重要的作用。因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大,学生不稳定性高。学生从初中到高中、从原先学校到我校,在客观上经历了三个环境转变过程,作为班主任必须加以重视。

  首先是年龄的转变必然要求处理周围关系的方式转变,如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活;其次是学习阶段的转变。由于初中与高中接受的知识结构不同,必然要求学习方法的转变;最后是学习环境的转变。学生刚进学校,因此对于学校的各个方面的制度,校规校纪,学校里一些具体的行动都不是很明确,学生处于极为不稳定的阶段,也是学生习惯养成的关键时期,因此这时候,班主任的工作必须跟进,努力做到心细如微,帮助学生及时适应环境,发挥应有的作用。

  具体而言,首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差别,特别是住校生,因此,班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助,形成良好的团队精神。只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭背景复杂,心理个性特点多。从心理学角度上来讲,家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈。作为班主任,自己必须在这一点加强重视和研究,确保学生情绪的稳定,引导学生形成健康的心理。再次,也是最重要的一点,由于高中与初中教学的知识目标和能力目标差异很大,很多学生可能一时难以适应这种大的变化,以致在学习上无法掌握有效的学习方法而对学习感到困惑,而生活上的不适应也会影响学生学习。所以,对于刚刚踏进高中学生,能否尽快适应学校的学习生活,掌握学习的主动权显得非常的重要。转型期做得好了,学生一旦掌握了有效的学习方法,适应了高中的学习特点,养成了良好的学习习惯对他们未来三年的发展都会产生强烈的推动力。在这学期初,班级工作的重点就是让学生尽快适应过来,让学生懂得“如何学习”以形成勤学、勤问的好习惯。

  第二:主要工作方法

  科学的管理方法、融洽的生活环境是一个集体成长进步的前提。作为这个集体的管理者,必须具有自己的管理理念,但是由于自己学识浅薄、能力欠缺,将主要从以下几个方面努力。

  一:学期初始要完善制度、形成规矩。

  大到国家,小到班级都是如此,正所谓无规矩不成方圆。为此,自己将把学校的各项管理规定贯穿始终,将结合班级特点完善机制,形成一套合理的管理制度,但同时,自己将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的贯彻落实。

  二:民主建立班委,营造良好的学习氛围。

  在军训过后,结合学生的意愿及军训期间的观察,高一(2)班成立了第一届班委。目前,各个班干部工作比较积极,为班级开学营造了比较好的氛围,三星期后,班级将通过民主选举产生第二届完整的班委,对于班委,将进行适当的培训,培养得力的班干部,对班务进行分工,做到责任落实到个人。

  三、培养学生的集体精神,提高班级凝聚力,营造团结、友爱、进取的班风。

  学生是班级管理的主体,因此我将注重发挥学生的主体作用。从各项制度的建立、各种活动的组织谋划实施到班级荣誉的维护、班级作风的形成,都使学生最大限度地参与决策,这是素质教育的要求也是管理工作的重点。信任学生、锻炼学生,培养他们的全面能力。同时,作为一个班主任,自己也要融于班级,让学生感觉到老师的爱、老师的责任感、老师的奋斗目标,只有这样,才能达到和谐共赢。

  本学期,班级将利用主题班会课促进学生之间的交流。在学校的运动会等活动中,也以培养学生为集体争光的精神为重点。通过这些活动,可以提高集体荣誉感,以此提高班级的凝聚力,营造团结、友爱、进取的班风。

  四、工作中注意立足实际、实事求是。我将着眼学校要求、班级特点,注重抓好基础工作,一切工作的出发点立足于实际,任何教学工作、德育工作都不追求“大”,只追求“实”;自己作为一个班主任要冷静头脑,不急功近利,潜心带好班,不给学生压力,不给自己包袱,让学生和自己都有一份积极健康的心态。

  五、把握细节,润物无声。班主任工作,除了教学更多的是德育工作,作为学校德育工作第一线,面对的将是无数细节的处理,因此要注意在细节上关心学生,培养学生。根据本班学生的性格特征,在管理教学中灵活方法、热心关怀、尊重平等、信任关怀,真正努力达到“润物无声”的效果,培养一批全面发展的高中生。

  六、加强学生的心理辅导。

  由于高中学习压力的增大,很多同学的心理可能出现很大的变化,我将尽可能地关注每一个同学的心理变化,对于心理承受能力比较脆弱的同学及时进行个别的谈心,让学生具备良好的心态。

  七、加强与家长的联系和交流,共同管理好他们的孩子。

  家庭的因素对孩子的学习是会产生很重要影响的。有些家长对孩子提出过高的要求,这样可能使学生背负太大的心理压力而在学习上不进反退。而有些家长对自己的孩子可能又过于放任自由,这样也不利于提高学生学习的积极性。加强与家长的联系就可以了解学生在家的学习状况和心理状况,这样也有利于学校工作的开展,有利于老师对孩子更好的培养。一个孩子的成长应该由学校和家庭共同来担当。

  八、不断学习,开拓创新。因为自己能力还很不够,加之高中正是学生生理、心理全面成熟的时期,为此,自己要有紧迫意识,多学习、多思考、多研究。培养“防患未然”的能力。总之自己将做到:向经验丰富的同事学经验、向年轻同事学创新。

  高一第一学期对学生的高中生涯很关键,对一个集体的成长很关键,对自己做好今后的工作更为关键。我会通过明校纪、摸底数、定班魂、建队伍、家校合一多种手段对班级进行管理。在工作中有不足的地方,恳请领导和同事们批评指正,本人将不胜感激。

范文十:高二年级德育工作计划 投稿:顾鏾鏿

  [高二年级德育工作计划]

  指导思想:全面贯彻学校“以人为本,以德立校,以质兴校,以法治校,建和谐校园”的教育思想,落实学校政教处的工作计划,结合高二年级学生特点,同仁努力,上下齐心,着力把高二年级建设成为一个“文明、健康、礼貌、团结、拼搏”的集体,高二年级德育工作计划。

  本学期工作计划:

  一、建立健全年级学生会根据学校的统一安排,年级组将选拔一批责任心强,有为他人服务思想、有工作能力的同学组建年级学生会,建制同学校学生会。

  二、建立年级家长委员会每班2名家长,组建年级家长会,成员参与年级事务管理,听课、巡考、晚自习巡视、做学生思想工作、年级家长会发言等。(具体操作另附说明)

  学生会机构安排:郑田田老师总负责,突出纪律与卫生,加强学习管理。

  1、学生会主席正、副各一名,在郑田田老师的带领下,负责学生会全面工作。

  2、体育部长一名,成员两名,负责年级学生活动和集会以及体育运动会等事宜。

  3、学习部长一名,成员两名,负责年级同学学习反馈,向老师建议,年级教师民主评教。(定期开展问卷调查,向老师反馈教学情况)

  4、宣传文艺部长正、副各一名,负责年级对外宣传、文艺活动的组织工作。

  5、卫生部长正、副各一名,成员为各班卫生检查成员,负责检查班级卫生,教师办公室卫生(3楼、4楼),公正地予以打分,协助各班班长和卫生委员检查各班同学卫生、整洁情况。

  6、纪律部长正、副各一名,成员10名,每天早上7:00,中午2:55(作息调整后为2:25),晚上6:30(6:10),晚自习后(9:10)巡查各班到班和纪律情况,每天上午两节大课间,下午第一节课间,晚自习第一节课间,由纪律组同学分楼层巡查,着重检查课间打闹、吹口哨等不良行为,坚决予以制止并做认真记录。

  〔高二年级德育工作计划〕

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