心底满园春色作文_范文大全

心底满园春色作文

【范文精选】心底满园春色作文

【范文大全】心底满园春色作文

【专家解析】心底满园春色作文

【优秀范文】心底满园春色作文

范文一:【春】春色满园作文 投稿:邹化北

[【春】春色满园作文]

· 这正是冬残春尽的时候,【春】春色满园作文。

· 春风浩荡,春雨滂沱,春光明媚,春色无边,啊!多么美丽的春天啊!真是万紫千红,美不胜收!这正是万物复苏的春阳时节,桃灼灼,柳依依,山抹黛,水漾绿,简直是一派生机啊!那盛开的桃花像是一片胭脂,染红富饶的春之山河,又像是一团团云霞,映照充满生机的大地。风和日丽,春风卷起团团柳絮、片片杨花,飘扬在大陆小径的上空,飘津院门,落在古你那个黑亮的头发上......春夏之际,大地散发着诱人的清香,花园里更是风和日丽,繁花似锦。

· 春季来时,我信步走上了小路,呼吸新鲜的空气,接触春的气息,心情格外舒畅。 · 山上这儿一片红,那儿一片白,远看就像在绿色的山上镶了一颗颗红宝石,飘着一朵朵白云,多像一副无边无际的水彩画呀!这边的天山也不似翠绿一片,而是恍然可看到晶莹的白雪和绿树搭配的那样和谐,那样妙不可言......河对面,一片绿油油的麦苗迎着春风摆动,和垂柳互相问好,分享着它们看见的春姑娘的美丽......

· 高耸的木棉树,正像万绿丛中一点红,开出了璀璨的朱砂一般的大红花,小学六年级作文《【春】春色满园作文》。肥胖的鸳鸯在高高的树丫上鸣叫,小巧的青丝雀在花间戏舞和歌唱着春天的秀丽。春水回环,春起弥漫,春树萌芽,春花怒放,鸟儿们都轻快地赞颂着迷人的春景......木棉花是温暖的象征,春天的象征,开的早,暖的早,春来的也早。我在心中哼着一曲春的歌谣:春天像是一位童话里面美丽的仙女,它从海洋上跃登大地,一路向我们传递春的消息。她所到之处,冰雪融化了,树木抽芽了,鲜花开放了,冬眠的动物睁开了惺忪、朦胧的睡眠醒过来了。还有她走过的道路,马上变成了一条五彩路,鹅黄嫩绿,姹紫嫣红,把银装素裹的银白幻境变成了生机勃勃的春色满园。

· 我又路过一片油菜花田

· 油菜花告诉我,春天在这里,她是兴奋、活泼的金色。 简评:文章的开头几段写的极好,用词生动、文笔优美。让读者可以在阅读的时候感受到春天的气息袭来。不过结尾处的处理显得有点仓促、有些虎头蛇尾的感觉,如果作者可以把结尾改善一下,这将是一篇很棒的文章。

范文二:作文:春色满校园 投稿:戴傷傸

如果你一年四季都到我们的学校参观的话,你就会发现,我们这个学校无论是春夏还是秋冬,总是绿着。它给你的第一个感觉也就是:“好绿!”  

  春天,校园里一片生机勃勃的嫩绿。树上的心也远远的,前端突出一个小尖角,远远望去,真像一个个绿色的小桃。花坛中的小草已经长得非常肥壮,这毛茸茸的嫩草摇摆着,仿佛无数只热情的小手,在向你招手。  

  夏天,校园里一片浓绿,树木伸出宽大的叶子,在校园上空撑开了一把巨伞,遮住了头顶直射的太阳,整个校园绿莹莹的。  

  如果说春、夏的校园绿的新鲜,妩媚,那么秋、冬的校园则是绿得深沉、苍劲。树木的阔叶尽管一片片离开树枝,但它们却没有枯黄,像一只只绿舟一样,在空中荡来荡去,直到静静躺下,还要遮住遍地枯草,为校园不上最后一张绿毯。  

  当严冬来临,树木、小草、花朵都无可挽回地凋零之后,整个校园的绿色便集中在剩下几棵的树木上。此时虽然绿色少,但在冰雪白色映衬下,格外引人注意。你不得不感叹那绿的生命不可抗拒。  

  呵!好一个绿色的世界啊!

范文三:作文:春色满园 投稿:马丬中

春色满园  

  东风迎面吹来,春姑娘的脚步越来越近了。  

  小草探出了头,嫩嫩的,绿中带着浅浅的黄。它们随风摇摆。看吧,田野里,马路旁,花圃中,处处有着它们的身影,处处体现着春意。  

  花儿也开放了,五颜六色,在微风中扬起笑脸,和风儿舞蹈,空气中透着花朵的芳香,引来勤劳的蜜蜂,它们嗡嗡地在花丛中飞舞,跳着欢快的圆舞曲。  

  柳树醒了,长出了嫩嫩的芽儿,与春风一起飞扬。柳树好似一位美丽的长发少女,在舞动她的长发。柳絮随风飘扬,好似一朵朵云彩,飞扬,飞扬,飞向远方。  

  鸟儿飞回来了,唧唧喳喳地议论着这个美丽的春天。它们把自己的巢安在树杈上,开始用婉转的歌声描述春天的温柔,歌声和温暖的春风应和着;和小溪流水应和着;和春天的脚步应和着。  

  一到春天,下雨必不可少。雨中之景也别有一番韵味:树叶上凝聚着一颗颗小水珠,把树叶洗刷地更加油绿;小草接受了春雨的洗礼,草叶上聚集着水滴,显得更加美丽;花朵在雨中微微摇摆,上面结满水珠,颜色更加鲜艳,也愈发诱人了。街上几个行人快步走过,路灯下映出雨丝,灯光越来越朦胧。家中的灯光烘托出雨夜的宁静、祥和之美。  

  天气渐渐暖和,人们都从室内走了出来,呼吸新鲜空气,舒活舒活筋骨。老人在公园里锻炼身体。小孩子在草地上奔跑、嬉戏、放飞美丽的风筝。看呀!天空上,到处是五彩的、斑斓的风筝;草地上,到处是欢快的、希望的笑脸。到处是春天的美丽,春天的欢乐。  

  春天走进生活,春天走进家乡,春天走进祖国。让我们随着春风高歌明天!

范文四:满园春色作文 投稿:邵蟦蟧

满园春色作文  携愉悦的心情,踩雨后的虹桥进园,在山山与树树的夹缝间,隐约地漏出几处屋檐的棱角,那金色的琉璃大瓦静静地卧在屋檐上,它们正在享受着那如丝的雨雾所给予的恩泽,在酥雨的洗礼下,那光亮如镜的瓦片便折射出了一副美丽的春色香园图。  抛开一切忧愁,在无涯的书海间中寻一块小洲,到园中的林萌小道上漫步也许这时你才会发现:云里雾染霜森醉,雨中春绿满园花的胜状,也许这时你才会问:究竟是谁洒下了一季的亮丽一时节的灿烂?究竟是谁抛满了一地的紫花与一满园的翠绿?当你听见天际响起的阵阵春雷,当你看见天上飘起的丝丝春雨,当你感到天边吹拂的柔柔春风,你便知道了答案,原来是那美丽端庄的春神带来了温暖与和煦更捎来了生机的汛息。  看那春雨过后,如穹庐般的春天挂上了一弯七彩的桥,有如人脸上的微笑,使人迷醉。春神,你是否就是从这桥上姗姗而来,然后又从这里翩翩而去?你轻轻地飘落到园中的小山上,山上的那些花草也都因为你的降临而换上了绿妆,这里的一切都为你聆听园中山泉的姿态所陶醉了,淙淙的流水声,不是很像那灵秀的杜鹃所奏出的美妙旋律吗?瞧那在树梢上的啾啾的合唱团,也此起彼伏地和着,它们正赞着这可人的园中春景。  小径红稀,芳郊绿遍,高台树色阴阴见,不知不觉中便已来到了幽径的尽头,继而展现在你眼前的是那一片碧绿的芳草地,那些嫩绿的小草拼命地从泥土中钻出来,用一双朦胧的睡眼偷偷地打量着周围的生灵,仿佛一切都是那么的新鲜,彩蝶在湛蓝的天空中翩翩起舞着,这一会儿,它们还似那婀娜的少女跳着轻柔的芭蕾舞,可刚一眨眼,它们又变成了勇敢的海雁,呼啸着冲向万里云霄,绿草衬红花,有了嫩草,红花当然也少不掉,看!草地那边不是缀满了一簇簇的野花吗?有打着朵儿的,有含苞欲放的,也有娇艳盛开的,红的黄的,满眼都是林林总总五彩缤纷,显然一处花的海洋。在这充满花香的园中,众多的生灵都在消受着大自然的恩赐,但那辛勤的小蜜蜂却仍在花朵上忙碌的飞行着,为了花朵能美丽地绽开,也为了他们自己的幸福美满的生活。同小蜜蜂一样这园中的另一些花朵也趁着这明媚的春光,为了丰富自己的知识,为了自己将来的前途而劳动着,他们两人一处,三人一堆布满了整个草地,有喁喁私语的,也有放声高歌的,有运笔习作的,也有挥毫泼墨的,他们用自己的歌喉唱出对春天的热爱,他们用自己的纸笔记下这美好的时光,他们用鲜艳的色调描绘出了一个生机盎然的美丽春景图。  穿过绿草地,沿崎岖的山路攀援而上,等到山顶,映入你眼帘的将是校园的全景,站在山顶上,一股超然的冲动涌遍全身,仿佛一切都被你踩在了脚下,俯瞰春园,你就能发现这样的胜状:“云里帝城双凤阙,雨中春树万人家。”那乳白色的教学楼在升起的白雾中若隐若现,却似仙境一般,春雨滋滋润着一棵棵树木,使得整个园林掩映于一片翠竹苍柏之中。  从山上下来,你将会踏过一条由青色石板铺成的山路,那古老的石板被岁月打磨出一道道深深的皱纹,它无怨无悔的躺在这里,为往来的游人提供服务,多少个日月沉浮,多少个沧海桑田,它仍然是那么执著那么无悔,没有人知道为什么,也没有人会知道为什么,不过我猜,它也许是被这园中的春景所陶醉而落地生根的吧!  春风不解禁杨花,濛濛乱扑行人面,刚一来到池塘边,满天的花儿便扑打着你的脸面,将你的眼睛遮得严严实实,几棵新柳在轻风的吹拂下向游人频频地点头问好,这不能不使人想起韩翃的这样一句诗来,“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”。只不过这里是春园罢了!再看那水面,清风徐来,微微激起一圈涟漪,烟横水漫,柳色才黄,薄雨收寒,斜阳弄晴,几只鸭子在这温和的水波里游来游去,真是春江水暖鸭先知,东风著意,先上小桃枝,粉红色的桃花映红了池面,映红了校园,更映红了美丽的春天。“满园春色关不住,一枝红杏出墙来,在那片桃林边竖着一堵高大的围墙,它似乎要关住这满园的春景,可是怎么可能呢?瞧!那一支红杏不是早就伸出墙外了吗?  莺啼燕语报新年,马邑龙堆路几千,杨柳风轻吹绿树,丝丝展尽黄金缕。面对园中无数的美景,我没有太多的言语,只有简简单单的一句“园中春景独好,园中学子更骄!”

范文五:春色满园作文 投稿:毛謃謄

春色满园作文

春色满园作文(一)

花园里春潮滚滚,莺歌燕舞,鸟语花香。花园中间有一个花坛,坛子里种满了花,有紫罗兰、百合、有玫瑰、有桃花、有李花、还有红杏„„花坛里春花烂漫,芳香扑鼻,引来一只只蝴蝶、蜜蜂。她们在花上翩翩起舞,她们的姿态各异,有的在花上飞舞,有的站在花瓣上吸吮着蜜汁,有的坐在花瓣上休息,有的„„她们身穿五彩衣,头戴美丽的花冠,她们的舞姿轻盈,远远望去,让人觉得犹如仙女下凡,披着轻纱衣,在翩翩起舞,让人觉得欲仙欲醉。花园南边有一棵柳树,树下还有许多小草和花儿,树下还有许多小草和花儿。柳树随风摇摆,翠绿的细发为小草花儿们遮阴,小草翠绿,花儿艳丽,小草伴着花儿在风伯伯弹奏的《风之歌》下摇摆着身姿,跳着舞蹈。她们的身姿婀娜多姿,让人看得舍不得离开。

花园东边有一个亭子。亭子旁有一条小溪,溪边长满碧绿的小草,小溪下面铺满石卵,还有几条小鱼,小鱼儿小巧玲珑,极似刚出生的宝宝。有一些草姑娘很懒,都舍不得睁开眼睛,有的却早已醒来,为迎接夏姑娘而繁忙。

园子西面有一个荷花池,荷花池只有几朵小花,还没有完全开完。

园子北面有一个鱼池。鱼池上有一条小桥,是通向住宅。鱼池的水清澈见底,还有几条鱼,一条、两条、三条、„„他们的颜色也不尽相同,有的金色、有的黄色、有的黑色„„

春天,充满生机。春天的花园更是生机勃勃!

春色满园作文(二)

你看!那一朵朵金黄色得迎春花,正随风微微点头,金黄色得迎春花悄悄地举起金黄色的小号,吹响了春天第一支赞歌。那红得像火一样得山茶花,在碧绿得叶子衬托下,显得分外娇艳,几棵参天得樟树和翠绿得竹林连成一片。“爬山虎”所包围得墙壁,舒展开黄眉绿眼得小芽,慢慢地地缀满围墙,远望去,像一位绿色地仙女频频点头微笑,美丽极了!蔷薇花用它那一片翠绿首先向我们报告春天地信息。娇滴滴地月季花,它像一个害羞地小姑娘,羞答答地抬起了俊俏地小脸。

咦,地面上怎么毛茸茸的?哦,原来是小草这个小精灵从土里探出了绿色的小脑袋,是它们给这美丽的院子带来了生气,给可爱的院子扑铺上了一层厚厚的绿绒地毯。春风轻轻地滴润,牡丹大口大口地吸吮大地妈妈带来地甘露,幼小地花蕾开始初缤,花骨朵儿红的、淡黄的、白的 这儿一簇,那儿一丛,加上翠绿繁荣嫩叶一衬,显得更加可爱。你可千万别小看它们,它们好像在把全部生命力展示给我们看,似乎在每一片绿叶,每一片花瓣上都有一个新的生命在颤动。

院子丽的花儿都在争艳斗丽,竟相开放,几乎到处可看号花儿,闻到花儿那醉人的清香,树木花草散发出一阵阵沁心的香味,哪怕只闻一闻,春风送来的花香也会使人心旷神怡。

春色满园作文(三)

当春姑娘带着春色来到了人间,我们迎来了春游,大家都按捺不住满心愉快,笑容都像一朵朵绽开的鲜花。

一出校门,我就和着急的春风撞了个满怀。春风一会儿在我的左边绕几圈,一会儿又在我的右边纠缠。春风吹拂着杨柳的长发,杨柳把清澈的小溪当作是化妆品。一路上,小鸟叽叽喳喳地叫着,仿佛在欢迎着我们的到来。小草也随着春风跳起了芭蕾舞。我原以为能看到桃花的,可没想到桃花都已凋谢了,虽然看不到花海连天,但能看到绿海翻滚也很不错了。

忽然我在绿色的海洋中发现了一点红,可谓是:“春色满园关不住,一枝红杏出墙来呀!”

走了一会儿,又看到了一个山庄,山庄旁还有一条小溪,小溪旁有草,真是美呀!使我又想到了辛弃疾的一首诗:茅檐低小,溪上青青草„„

到了骆驼峰,从下往上看,这座山真像是一个和尚背着老婆,难怪当地人称之为“和尚背老婆”你别说真有几分神似呢!

接下来,我们就要爬山了,我们爬上山,看到了一座寺庙,寺庙里供奉着四大天王的神像,他们可是保佑一方平安的。

老师让我们自由参观,我望着山腰上的这片翠竹林,它们在风中摇摆,多像女子穿着绿色长袍在翩翩起舞。

我从山上向下鸟瞰,还真有“一览众山小”的感觉呢!我们吃着零食,观看着美丽的风景,我深深地被陶醉了。今天我们真是走在路上,游在大自然啊!

范文六:有心栽花满园春色 投稿:莫朞期

摘 要:在信息技术高速发展的今天,小学生的身边时刻充塞着来自全方位的识字信息,为课外识字提供了丰富的取之不尽的资源,新课标要求多认少写,两条途径,也为多中识字方法提供了广阔的发展空间。怎样才能更好地把握新课标的新理念,拓宽识字途径,培养识字能力?基于这样的认识,对新教材课外识字教学进行了粗浅的探索和尝试。   关键词:小学一年级;课外识字;积累   一、春风化雨润无声,一枝一叶总关情——在生活中积累   《义务教育语文课程标准》提出:“识字时要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合,运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情景。”因此,当学生掌握了识字方法,乐于识字、善于识字后,教师就要有意识地让学生在生活中识字,帮助他们“先认为快”。   1.认识大家的姓名   刚刚跨入学校大门的小学生,对周围的一切都充满着强烈的好奇心和浓厚的兴趣,也特别愿意认识新朋友。课外识字就可以从认识小朋友的名字开始:利用美术课让每个小朋友都制作了一张款式新颖、想象丰富的“名片”,画上自己最拿手的画,写上名字、电话等(还要求在家长的帮助下注上拼音)。然后在教室内创办一次别开生面的“名片画展”。学生肯定极度兴奋,为了增强学生的参与意识,取得更好的识字效果,还可以提出“记名字比赛”:谁能用最快、最好的方法记得学生的名字,看谁记得多。每天放学前进行认字验收,评出“每日一星”,课余要有意识地经常找不同的学生练习发作业本,促使学生去认识同学的名字。班级画展开始,你会发现每个学生都非常善于成为“小老师”,能发挥出他们异乎寻常的想象,对自己的名字进行了潜心的研究,并且乐于向同学们推销自己的作品。活动中拼音识字双轨进行,不仅巩固了汉语拼音,而且能有计划地认识一百多个生字(据统计,我班上52个学生的名字一共有112个不同的字组成)。两个星期后,学生基本上能自己熟练地收发作业本了,真正达到了“一石三鸟”的效果。   为此,我意识到识字教学不是为了教学生认识绳子就算完成了任务,学生是否具有识字兴趣,能否独立识字才是关键。   2.认识自己的教室   教室是学生在学校学习和生活最主要的场所,是学生在学校的家,教室的布置也是一种文化渗透,是一种潜移默化的熏陶。研究也表明,低年级学生的无意识记忆比有意识记忆的印象更深刻,效果更明显。在开学初就可以对教室里的物品都贴上注有拼音的物件名片,让这些生字展现在学生眼前的几率为100%、200%甚至是300%。平时并不用特意布置学生去读音节、认生字,而是让学生在日常生活中有意无意地接触。   二、最是书香能致远,腹有诗书气自华——在阅读中再现   随着年龄的增长,孩子独立自主的要求越来越强烈。在学生的眼中,识字阅读是一个人长大成熟的标志之一,他们已经不满足于仅仅当听众,在积累了一定量的词汇、具备基本拼读能力后,阅读将是他们收集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。   1.晨诵经典   我们都知道,现在的学生和传统的隔阂越来越深了,一年级刚入学的学生,学习任务很简单,学生每天到校后的时间还是会有空闲的。作为语文教师,一定要有意识、有计划地把“一天之计在于晨”的“宝贵清晨”作为“晨诵”时间来补餐,其主食就是《三字经》《百家姓》《千字文》等古典启蒙读物。它们是我国自宋以后家喻户晓、脍炙人口的蒙学读物,其文化底蕴可以说源远流长,作为综合性的读本,天文、地理、自然人文,包罗万象,具有“袖珍百科全书”的性质。   2.午读绘本   每天吃过午饭的休息时间,一年级学生是没有目的性的,因此,语文教师一定不能浪费了,因为这又是一个“午读”的阅读识字的好机会,在这段时间选择学生最喜欢的经典绘本故事来读一读、认一认也是个不错的选择。   等拼音学完了,教师可以要求学生每天都带一本带拼音的童诗童谣,为了让学生知道教师是酷爱读书的,教师要和他们一起读,学生肯定会来劲的,读得就更认真了。刚起步时,只要学生今天比昨天、这周比上周有一点进步,就要鼓励、表扬他们,就这样一步一步地,一定会把学生引入到阅读的意境中。在这帮扶阅读到自主阅读的过程中,识字自然水到渠成了。阅读的书籍可以从最初的读诵儿歌,到后来的阅读简短的故事、童话、寓言等等。   三、一花独放不是春,百花齐放春满园——在活动中展示   研究表明,成就动机是低年级课外识字的最大内驱力。一年级的学生,当他们认识几个生字以后,走到哪里,都很注意看看有无认识的字,一旦发现自己认识的字,就会兴高采烈地告诉别人,以此来表现自己“最棒”,并为此感到自豪和骄傲。可见,在这个展示自我风采的舞台上,儿童的表现欲望非常强烈,他们随时都有展示自己识字成果的愿望。对于一年级这样的低年龄学生来说,语文教师一定要经常在班里开展各种“识字大王比赛”“诵读竞赛”等丰富多彩的展示活动,而且要因材施教,活动要有层次性,要让每一个学生在展示的过程中都能体验到一种成就感,这才是真正的“百花齐放”。   其实,活动并不会单独为了比赛而比赛,它一直穿插在其他识字活动进行,应该说是贯穿始终、无处不在的。相信,我们的学生在比赛中能逐步学会自我反省,逐步学会正确评价自己,看待别人,从而不断完善自己、超越自我。事实证明,每个学生都渴望也都可能成为“识字大王”,要相信,形式多样的活动一定会使原本单调枯燥的识字活动充满了勃勃生机的。   俗话说:“人生识字聪明始。”识字是一年级教学最重要的任务,作为教育一线的教师,有责任致力于再生、利用、开发广袤丰富的识字资源,积极开展课外识字,这对于转变一年级学生的学习方式和建设开放而有活力的低年级语文课堂具有重要的意义。教师对于信手拈来的课外识字信息进行巧妙的重组以及有序的引导,不仅使学生在无意中复习巩固了学过的生字,而且更重要的是,学生在新的语言环境中又学会了使用这些生字,是一种知识的再迁移,而且是一种兴趣盎然的再学习,取得的是温故而知新的效果。应该相信,只要我们做个有心的栽花人,识字园地的满园春色将会是最美的收获!   (作者单位 浙江省东阳市巍山镇中心小学)   编辑 韩 晓

范文七:爱心写就春色满园 投稿:余儃億

她把爱给了孩子们,把身心都献给了幼教事业。她作为一名普通的学前教育工作者,在21年的幼教生涯中,用脚踏实地的工作作风带领全体职工坚持“挚爱为先,精细管理,扩张普惠”的理念,谱写了幼教工作和事业发展的崭新篇章。   幼儿园党支部连续3年被评为辽宁省政府机关事务管理局优秀基层党组织,2011年幼儿园被评为“省直机关优秀基层党组织”和“省直机关青年文明号”。   为了做好工作,她结合工作实际和时代发展需要,积极响应国家“大力发展学前教育”的政策要求,带领幼儿园全体职工不断改善办园条件,提高办学品质,扩大招生规模。5年间,幼儿园先后开办了川江分园和早教中心,幼儿班数量由14个增加到25个,在园儿童数量从370名增加到760名,早教儿童200余名,为解决儿童入园难问题做出了努力,也为省政府倡导的连锁化和集团化的发展做出了表率。幼儿园的职工队伍在发展中壮大至150多人,其中93%以上为女性职工,有效地缓解了社会的就业压力。工作中,她非常注重加强职工队伍建设工作,根据园所规模扩张的实际需求,她组织建立并实施了“青年教师成长工程”。5年间,通过教学同行的观摩与评价、技能竞赛的评比与激励、志愿者服务的历练与升华等多种方式开展活动,形成了比学赶帮、团结进取的优良团队。幼儿园先后有150余人次获得省市区先进个人的荣誉称号。   她具有较高的管理能力和实干精神。工作中,她坚持在全园推行规范化和精细化管理,深化人文服务理念。她起草修订了涵盖职责、制度、预案、考核评估体系等7项主要内容的《幼儿园管理手册》,形成了独具特色的管理文化,在全省同行业中进行了广泛推广,取得了显著工作成效。仅去年就为辽宁省培训骨干园长和教师300余人次。幼儿园还积极发挥带动作用,在“顺民心、解民忧、惠民生”活动中,她组织开展了与铁岭市昌图县大四家子镇中心幼儿园教育扶贫帮困工作,通过“送优秀教育资源下乡”、“城乡儿童玩具材料交流”等形式为农村幼教赠送了款物,培训了师资。此项活动被评为2012年省直机关最佳实事之一。由于办园质量突出,幼儿园先后被评为“辽宁省环境友好型校园”。她本人也先后被评为“沈阳市优秀幼儿园园长”、“沈阳市骨干校长”、“沈阳市优秀教师”,并于2012年获得“辽宁省省直机关三八红旗手”荣誉称号。   结合学习党的十八大报告提出的“要办好学前教育”的精神,她深受鼓舞,干劲倍增,将团结幼儿园的广大职工,开拓创新,不断进取,为辽宁的学前教育事业发展做出新的贡献。

范文八:爱心写就春色满园 投稿:李鑱鑲

爱心写就春色满园

作者:张晓乾 徐伟东

来源:《当代工人·精品C》2013年第03期

她把爱给了孩子们,把身心都献给了幼教事业。她作为一名普通的学前教育工作者,在21年的幼教生涯中,用脚踏实地的工作作风带领全体职工坚持“挚爱为先,精细管理,扩张普惠”的理念,谱写了幼教工作和事业发展的崭新篇章。

幼儿园党支部连续3年被评为辽宁省政府机关事务管理局优秀基层党组织,2011年幼儿园被评为“省直机关优秀基层党组织”和“省直机关青年文明号”。

为了做好工作,她结合工作实际和时代发展需要,积极响应国家“大力发展学前教育”的政策要求,带领幼儿园全体职工不断改善办园条件,提高办学品质,扩大招生规模。5年间,幼儿园先后开办了川江分园和早教中心,幼儿班数量由14个增加到25个,在园儿童数量从370名增加到760名,早教儿童200余名,为解决儿童入园难问题做出了努力,也为省政府倡导的连锁化和集团化的发展做出了表率。幼儿园的职工队伍在发展中壮大至150多人,其中93%以上为女性职工,有效地缓解了社会的就业压力。工作中,她非常注重加强职工队伍建设工作,根据园所规模扩张的实际需求,她组织建立并实施了“青年教师成长工程”。5年间,通过教学同行的观摩与评价、技能竞赛的评比与激励、志愿者服务的历练与升华等多种方式开展活动,形成了比学赶帮、团结进取的优良团队。幼儿园先后有150余人次获得省市区先进个人的荣誉称号。

她具有较高的管理能力和实干精神。工作中,她坚持在全园推行规范化和精细化管理,深化人文服务理念。她起草修订了涵盖职责、制度、预案、考核评估体系等7项主要内容的《幼儿园管理手册》,形成了独具特色的管理文化,在全省同行业中进行了广泛推广,取得了显著工作成效。仅去年就为辽宁省培训骨干园长和教师300余人次。幼儿园还积极发挥带动作用,在“顺民心、解民忧、惠民生”活动中,她组织开展了与铁岭市昌图县大四家子镇中心幼儿园教育扶贫帮困工作,通过“送优秀教育资源下乡”、“城乡儿童玩具材料交流”等形式为农村幼教赠送了款物,培训了师资。此项活动被评为2012年省直机关最佳实事之一。由于办园质量突出,幼儿园先后被评为“辽宁省环境友好型校园”。她本人也先后被评为“沈阳市优秀幼儿园园长”、“沈阳市骨干校长”、“沈阳市优秀教师”,并于2012年获得“辽宁省省直机关三八红旗手”荣誉称号。

结合学习党的十八大报告提出的“要办好学前教育”的精神,她深受鼓舞,干劲倍增,将团结幼儿园的广大职工,开拓创新,不断进取,为辽宁的学前教育事业发展做出新的贡献。

范文九:[优秀作文]春色满园 投稿:韦摁摂

冬去春来,春姑娘乘着清风,带着温暖翩翩而来。她用手中的魔法棒,使小草穿上了绿衣,使花儿戴上美丽的头饰,使大地脱去了白色的棉袄。那些冬眠的动物一听说春姑娘来了,都睁开惺忪的眼睛,欢迎春姑娘。当然,春姑娘也带来了她的几个小精灵——春草儿,春花儿,春风,春雨。她们每个都无不唱着春之歌。

“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”这首白居易的《赋得古原草送别》想必是人人皆知。春草儿在春姑娘来的的时候,也从泥土里钻出来,在太阳的照射下,一大片的春草儿绿油油的,踩上去软绵绵的,像一块块绿茵茵的地毯,而且充满着一股春草儿特有的清香。

“春色满园关不尽,一枝红杏出墙来。”春天最美的,莫过于那一朵朵绚丽绽放的春花儿了,春花儿也就是百花仙子,桃花儿、杏花儿,迎春花儿漫山遍野。桃花儿是个胆怯羞涩的小姑娘,谁也不肯第一个绽开笑脸,粉红粉红的花团,像是天边的晚霞;雪白雪白的花团,像河边未融化的雪花。迎春花就像是春姑娘的伴童,凡是春姑娘走到的地方,都要迎春花的身影。瞧!那一簇簇的迎春花,迎着暖融融的春阳,绽开了金灿灿的花朵。

“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”春风儿是个温顺的小姑娘,她很文静,每天都到处耍,春风儿还特别喜欢收集各种香气,各种动听的声音。你闻,啊!桃花,杏花,迎春花的阵阵清香扑鼻而来,还有那动听的百灵鸟在歌唱,唱着迎接春姑娘的乐曲。春风儿吹绿了大地,吹蓝了天空。

“随风潜入夜,润物细无声。“每当提起这首《春夜喜雨》,总会想起那绵绵细雨。春雨像银针一般闪烁,像丝线一般细密,像珍珠一般晶莹。蒙蒙春雨,不一会儿便像纱,似雾般的笼罩着大地,有一般沉着,有一般湿润。春雨滋润着大地,使小草更绿,花儿更艳,春天更欢乐。

”呼呼“”哗哗“,春风和春雨把春天打扮得亮丽;春草儿和春花儿使春天更生机勃勃,春姑娘和她的四个小精灵,迎领我们向秋天的收获走去,向美好的未来走去!

范文十:[优秀作文]春色满园 投稿:傅瞼瞽

冬去春来,春姑娘乘着清风,带着温暖翩翩而来。她用手中的魔法棒,使小草穿上了绿衣,使花儿戴上美丽的头饰,使大地脱去了白色的棉袄。那些冬眠的动物一听说春姑娘来了,都睁开惺忪的眼睛,欢迎春姑娘。当然,春姑娘也带来了她的几个小精灵————春草儿,春花儿,春风,春雨。她们每个都无不唱着春之歌。

“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”这首白居易的《赋得古原草送别》想必是人人皆知。春草儿在春姑娘来的的时候,也从泥土里钻出来,在太阳的照射下,一大片的春草儿绿油油的,踩上去软绵绵的,像一块块绿茵茵的地毯,而且充满着一股春草儿特有的清香。

“春色满园关不尽,一枝红杏出墙来。”春天最美的,莫过于那一朵朵绚丽绽放的春花儿了,春花儿也就是百花仙子,桃花儿、杏花儿,迎春花儿漫山遍野。桃花儿是个胆怯羞涩的小姑娘,谁也不肯第一个绽开笑脸,粉红粉红的花团,像是天边的晚霞;雪白雪白的花团,像河边未融化的雪花。迎春花就像是春姑娘的伴童,凡是春姑娘走到的地方,都要迎春花的身影。瞧!那一簇簇的迎春花,迎着暖融融的春阳,绽开了金灿灿的花朵。

“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”春风儿是个温顺的小姑娘,她很文静,每天都到处耍,春风儿还特别喜欢收集各种香气,各种动听的声音。你闻,啊!桃花,杏花,迎春花的阵阵清香扑鼻而来,还有那动听的百灵鸟在歌唱,唱着迎接春姑娘的乐曲。春风儿吹绿了大地,吹蓝了天空。

“随风潜入夜,润物细无声。“每当提起这首《春夜喜雨》,总会想起那绵绵细雨。春雨像银针一般闪烁,像丝线一般细密,像珍珠一般晶莹。蒙蒙春雨,不一会儿便像纱,似雾般的笼罩着大地,有一般沉着,有一般湿润。春雨滋润着大地,使小草更绿,花儿更艳,春天更欢乐。

”呼呼“”哗哗“,春风和春雨把春天打扮得亮丽;春草儿和春花儿使春天更生机勃勃,春姑娘和她的四个小精灵,迎领我们向秋天的收获走去,向美好的未来走去!

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