七上语文第二单元作文_范文大全

七上语文第二单元作文

【范文精选】七上语文第二单元作文

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【专家解析】七上语文第二单元作文

【优秀范文】七上语文第二单元作文

范文一:七上语文第二单元同步作文 投稿:龙揯揰

第二单元:漫游语文世界

题解

1.从我们学说话起就和语文结下了不解之缘,从识字到能读报、读书,再到可以写作文、创作,你在语文的世界中收获了什么呢?请把你的收获展示出来。

2.题目自拟,充分发想像力,表达出你对语文世界的认识,作文内容要具体。

范文

与书相拥的岁月

一考生

不知不觉,慢慢长大,渐渐地迷恋上了读书,竟到了“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的地步。

我爱读书,不论诗歌、散文,还是小说,总是那样吸引我,就像我一直所喜爱的零食一样诱惑着我。那本本好书、篇篇美文记录着我成长的足迹。

我对书从来是来者不拒。曾经走过琼瑶、岑凯伦的言情梦,亦曾穿过金庸、古龙的武侠风,几度花开花落,我执著地做着我的读书梦。后来,我接触到了张爱玲散文集、人生、平凡的世界„„我竟有种“梦里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的感觉。我知道,我找到了真正属于我的好书,从中我真正品味到了读书的乐趣、成长的快乐。

钟爱诗,爱诗的婉约,“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”,花影弄月,让人见落花而伤春,望落叶而悲秋;爱诗的豪放,“生当作人杰,死亦为鬼雄”,这才有“谁言女子非英雄”的气概。懵懂中,我悄然立志,女子亦如男,“你长大了”,老师在我日记中如是说。

钟爱散文,“她的崇高磨炼我的意志,她的坦荡舒展我的胸怀,她的严谨启迪我的神智,她的神秘激发我的求知欲”。散文犹如一曲曲轻婉柔和的无标题音乐,犹如一首首凄清的民谣。从它的韵脚里,我领悟到人生的真谛。看着篇篇发表的文章,爸爸说“你长大了”。

钟爱小说,为小说曲折离奇的故事情节而惊叹,为小说主人公的悲惨身世而哀伤。人情冷暖,世态炎凉,这些都使我感慨万千。人或许就是在这冷暖与炎凉中走向成熟的吧。难怪妈妈总说我“成熟了”。

欢乐的日子,听着“阳春白雪”,和着苏轼低吟:“明月几时有,把酒问青天。”哀伤的日子,把李清照词的哀伤记于日记中。下雨的日子,倚窗而坐,捧着朱自清的散文集,让散文优美的文字敲击我的心扉。夜里则孤灯伴影,独品香茗,心随三毛穿越撒哈拉大沙漠,拜读席慕蓉的写给幸福,与罗兰交流寂寞的感觉,和冰心一起品味人生的感悟„„

与书相拥的岁月,内心不再惆怅,不再茫然,因为有书为我校准人生的航向。从书中我读出了墨香,读出了真谛,读出了丝竹缠绕、佩环丁冬。书伴着心静如水的我,望穿秋水,在逝去的岁月里,品味人生的细致和精美。

读书破万卷,下笔真的如有神吗

湖北省 杨秋萍

在这个信息飞速产生的时代,知识的大量增加给人们提出了更高的要求。为了不成为这个时代的落伍者,一些中学生不知疲倦、一目十行地啃着一本又一本书。望着他们焦头烂额的样子,问曰何故?答:“读书破万卷,下笔如有神。”答语让人深思。囫囵吞枣、不加以思考和体会的文化快餐,难道不会速食速失吗?

古人云:“纸上得来终觉浅,欲知此事要躬行。”盲目地走马观花般读书的人充其量只是一个书橱或知识储存器而已。不是吗?将自己封闭起来,囫囵吞枣地啃着那浩如烟海的书籍,不求汲取知识的营养,只是想着如何尽快“破万卷”。我想,即使他真的读了一万本书,也只能给自己一些安慰,或者拥有一些向别人炫耀的资本罢了。这真是现代人的悲哀,在满足自己虚荣心的同时也上演了一场现代“孔乙己”的闹剧。

我们常常惊羡钱钟书围城中睿智而幽默的语言,司汤达红与黑中深刻的批判现实的手笔。殊不知这些都是来自作者对世界的大量感知和对生活的理性思考。一代文坛泰斗列夫·托尔斯泰在写复活的10年内,不知多少次去监狱探望,去法庭旁听,这为他写复活奠定了深厚的根基。试想,若没有对生活的这些亲身体验,托老先生就是再才高八斗,恐怕也不会有复活这样的惊世之作。

古今中外无数的名篇巨著都离不开生活这个永不枯竭的源泉。那些关在屋子里对外面世界不闻不问埋头写作的人,那些只知往脑袋里不停地塞一些文字的人,恐怕就是读书破亿卷,下笔也难有神。

希望那样的书虫走到户外,让生活去丰富自己的感受,让生活去锤炼自己的思想。古人云:“读万卷书,行万里路。”有万卷书垫底,还得有万里路的亲身经历,这样才会下笔如有神。

“商品文学”论

贵州省 熊炎

中国社会向来鄙视商品经济,把商人列为末流。现在国人的眼光改变了,商品经济发扬光大——别的不说,单是文坛,也有了一丝商品气息。

证据是不难寻的。常见一些文学报刊杂志举办什么笔会、大赛的启事,自然是参赛者交报名费×元„„云云。现在经济搞活,文坛也得自谋生路,以集资(或曰参赛费)形式,促进文学事业的繁荣,本无可厚非。但偏偏出现一些让人费解的事:一些并不高明的作者常接到一张报喜书,上面先是恭喜大作获优胜奖,经专家修改即将发表,然后又说本次参赛作品将结集出版,封面精美,实在是送友佳品,可让友人共享成功喜悦,购者从速,每册优惠价10余元„„初看实在让人摸不着头脑,久思才恍然大悟——商品!作者出名,编者赚钱,两厢情愿,各得其所。

初涉文坛者,常以作品屡投不中,不能遂愿为苦,于是又有:本刊举办××笔会,将聘请著名专家对来稿精改,保证发表。凡参赛者需交×元,凡作品不合格,愿精改发表者,另交×元„„让人看罢,无话可说,惟有拍手叫绝!一方出钱买名,一方获利,太公钓鱼,愿者上钩,因此,舞墨弄文者增多,热闹非凡,成果辉煌!

但我认为,这虽然可使“文坛鼎盛”,但结果却是不妙的。纵使有劣兵千万,不如有精兵一千!一些人的“作家”称号值得推敲、深究,也许是请“专家”“精改”出来的,不能过硬,而“专家”们又忙于给别人“精改”,搞“商品经济”,不能有大作推出,倘如此,当今文坛,岂不是“岌岌乎殆哉”?

诚然,我们绝不能反对专家给后进者改稿,因为历史上一些名家就是靠前辈的点拨而技艺日精,驰骋文坛的。但是,倘是一块好铁,自然可以铸成锋利的剑头;若是狗屎堆,则不论你怎样“精改”、美化,终究还是狗屎堆。许诺“精改”“发表”的结果,不过使许多人热衷闻(文)名,生产出大量的“废铁”而已。

古时文人以“万般皆下品,惟有读书高”自居,如今商品经济的观念已深入人心,但是企图以“出名”为饵,或以“精改”稿件,许诺“发表”,推销“文坛新人”“业余作家”之类的牌子,捞一点儿钞票的“专家”,虽不能称之为“文痞”、“骗子”,至少也得说他

“商品”观念太热了,热昏了头。

新潮“语言风”

佚 名

不知从何时起,我们的语言中添加了一种新“元素”,像“耶”“酷”之类的词儿早已在学生群中普遍流传了。也许是对外交流的加强而“引进”的外来语,或许是现有的词汇已不能表达人们越来越复杂的感情,抑或是缺乏某些感情强烈的叹词以宣泄对日渐增多的新奇事物的惊异。无奈之下,要么借用人家的词汇,实在没辙,就自己挖掘一些来自内心深处的呐喊权当抒发感情的新词儿。上了年纪的人大多无法接受这种变相玷污语言的行径,难免时常地评论、指责。但他们却总是振振有词:“词汇始于无规则的创造,鄙人无非是重蹈前人覆辙而已,何过之有?!”说来也怪,总会有一部分人很快接受这些新玩意,并且极力推崇。这一类人无疑会被冠上“时代先驱”的名号,换言之,像我这样作为被动接受者的人们,必然是“落伍”了一步。

自己偶尔也会有一股莫名的冲动促使自己去阻止“新元素”的诞生,但每次的冲动仅在刚刚萌芽的阶段就被无情地扼杀在摇篮里了。要说大人们难以接受倒也合情合理,毕竟年龄的隔阂难以逾越;而同是中学生,似乎就没有接受不了时髦语言的道理。诚然。把个人的观点强加于大多数人显然行不通;脱离、改造集体普遍行为就更是天方夜谭了,那么惟有去适应了。起初我的确难以忍受别人对五千年来纯正的交流工具的玷污,但久而久之,也就睁只眼闭只眼了。然而这并不代表我支持和崇尚这种做法,我只是在承受而已。

若说起康拜因(Combine),非专业人士猛听上去还真是一头雾水,实际上只不过是联合收割机而已!说起这类词儿,真是不胜枚举。我时常困惑,汉语作为全世界语言中最丰富的一种,何以在我们手中变得如此贫乏?

如果汉语中不断有新“元素”诞生,那么请允许我设想一下未来的汉语的模样:掺杂着字母与符号的一连串令人费解的语句,乍一看倒像和日文有点亲缘关系。但随着信息技术的发展,国际间交流的加强,这一现象似乎又成为必然,如果是这样,我只希望中国的造词专家多造些融于时代的新鲜词儿,以满足人们的心理需求,从而取代那些俗不可耐的东西。

语文我爱你

有位睿智的老人,用智慧的金钥匙,为我打开一扇知识的大门。这里琳琅满目,瑰宝珍奇应有尽有;这里峰回路转,秀丽的风光美不胜收。在这里,我由幼稚到成熟,由贫乏到富有,由愚昧到聪明。

我爱语文。它使我从牙牙学语到能读懂各种文章,从组词造句到能“以我手写我心”,从对人生、社会一无所知到洞察大千世界,领悟人生真谛。语文的世界里有许多良师益友。孔子教我学而不厌,荀子教我锲而不舍,屈原、李白给我浪漫,杜甫、鲁迅给我深沉,莫泊桑、契诃夫给我丰富,老舍、曹禺给我成熟。在语文的世界里,我沐浴着先贤哲人思想的光辉。我陶醉于文人墨客优美的作品。

我爱语文。在语文世界里,我曾月下游荷塘,被那如流水一样静静地泻下来的月光漱涤;我曾雨中登泰山,享受无限的雨趣;我曾驰马千里天山,为大草原的美丽富饶而倾心;我曾踏着历史的足迹,寻访内蒙长城、敦煌壁画,聆听历史的回音。

我爱语文。从孟子的“舍生取义”到五人的“激于义而死”,从啮雪守节的苏武到“留取丹心照汗青”的文天祥,我看到中华民族的脊梁,感到了长留天地的英雄浩气。我在语文

中读懂了人生的真谛——祖国高于一切。

语文语文我爱你,我将永远追求知识、美德和真理

“生活处处有语文”给我的启示

生活处处有语文吗?对于这个问题,我进行了深入的思考。

人与人的交流,无非是语言与文字两种方式。在这两种方式中,用的都是字词、语句,你说的每一句话,都是有语文中的字词组成的。若你在语文阅读中能够积累更多的好词妙句,那么你的语言将添上色彩。除此之外,语文阅读中应该深入理解,领悟每一个词、每一句话,乃至每一段,阅读报纸、与人聊天时才不会出现不明不白、走马观花的情况。例如:别人讲了一句:“那家伙两面三刀,绝对信不过!”你连“两面三刀”都不知道什么意思,就只好不懂装懂地点点头,应和声:“对呀!”这样,你也只能怪自己没有学好语文了。

除了人与人的交流以外,语文还是我们情感的调味料。在你失落时,一篇优美的写景散文可以让你的身心在“美”的意境中陶醉,喜悦的浪潮将湿润你的心灵,将原本的悲伤、失落抛之脑后;当你十分愉快时,一篇抒情悲壮的文章将在你的心中掀起万丈波涛,给予你心灵最大的震撼,让你潸然泪下。由此可见,语文还能调制你的生活的“味道”。

语文是人与人之间交流的工具,是生活情感的调味料,还是生活的指路灯。对于这一点,我深有感触。当我被别人误会时,论语中孔子说过的一句话“人不知而不愠,不亦君子乎?”让我恍然大悟:对呀,清者自清!我又何必在乎别人的看法呢?我应该做一回“君子”!当我觉得理想过于遥远,似乎无法实现时,流沙河先生笔下的理想告诉我:“理想有时候又是海天相接的弧线,可望不可即,折磨着你那进取的心。”不对,理想要折磨我,我怎能轻易屈服呢?它越要折磨我,我就越要取得成功给它看。于是我马上握住笔,开始奋斗!当„„语文总能在我迷路时,告诉我方向,让我更好地生活。

没错,生活处处有语文。语文是生活海洋中飞跃的一串浪花,光彩夺目。它不仅点缀着生活,而且服务于生活。丰富多彩的生活是语文学科不尽的源泉。因此,学习语文,认知生活,领会生活的真谛,是每一个人必须认真面对的!

范文二:七上语文第二单元 投稿:董晼晽

被裁剪了的。原来,1983年他参加中国作家代表团到国外访问,中国作协统一为团员印制了名片。先生名片的右上角印有“诗人”二字。他一张未用,丢了又觉可惜,在抽屉里一锁十二年。先生其他名片用完后,将这种名片找出来,剪去“诗人”二字,用毛笔写上电话号码,权当名片用。究其原因,先生说:“台湾、香港,甚至全世界,没有在名片上自封作家、诗人的。”先生说罢长吟陆放翁诗句:“此身合是诗人未?细寸骑驴入剑门。”先生的意思很明白:陆游那样已写了一万首诗的伟大诗人尚且怀疑自己算不算诗人,何况我流沙河啊!

人们常说:文如其人。其实名片也如其人。沙河先生的名片告诉我们的,绝非“清高”“谦虚”所能概括。

今天我们来学习流沙河的《理想》,看看他是怎样给我们诠释理想的。



字词积累

辨音

寥liáo(寂寥) 扒pá(扒窃) 玷diàn(玷污) 诅zǔ(诅咒)

濯zhuó(洗濯) 缀zhuì(缀连) 舶bó(船舶) 蜕tuì(蜕变)

倔jué(倔强) 扒pá(扒窃) 鬓bìn(鬓发)



扒bā(拔开)pá(扒窃) 乘ch?ng(乘车)shang(千乘之国)

强iáng(强大)iǎng(勉强)jiàng(倔强)

折zh?(折叠)sh?(折本)zhē(折腾)



辨形

寥(寂寥) 玷(玷污) 诅(诅咒) 濯(洗濯) 蜕(蜕变) 舶(船舶) 廖(姓廖) 沾(沾染) 组(组织) 擢(擢升) 悦(愉悦) 帕(手帕)

辨义

寂寥 寂静

两词都有静的意思,但寂寥是那种空落落的静,含有苍凉、孤寂的意思,而寂静却没有。

玷污 污染

两词都有弄脏的意思,但玷污更侧重于精神上的、或者说意识形态上的,而污染泛指一般的物体弄脏。



蜕变 变

范文三:七上二单元2作文 投稿:夏翾翿

语文,是我们学科中较重要的一科。但它,不仅可以在课堂上学习,也可以在课外、报刊、影视、游戏……中学到。我就在游戏中学到了不少的语文知识。
记得那是我上一、二年级的事了。一天,表哥到我家玩。晚上,表哥说要跟我玩个游戏,看着他那笑眯眯的脸,我猜那肯定是个很有趣的游戏。他首先神秘地坐在一旁想了一会儿,接着就在一张纸上写下了这一句话:纸不要送给他。然后他说要我在这句话中加一个标点符号,使这个句子的意思改变了。一开始,我便专心致志地坐在那里,望着题目,左思右想。这道题对于现在的我来说非常简单,但对于当时的我来说,却难极了。我反复思考:这句话的意思是说纸不送给他,反过来便是纸送给他。噢,我想到了,只要在“给”字前面加一个逗号,不就行了吗?接着,我便在纸上写了答案:纸不要送,给他。在一旁的表哥马上鼓起了掌,同时还诧异地望着我,我不禁开心地笑了起来,见牙不见眼的,开心好像就要涌出来似的。接着,表哥又出了一道类似的题目:纸不要让他乱画。这次的题看上去比上一道深了,但是有了上次经验,我很快就想出来了,便得意忘形地笑了笑,说起答案来:纸不要,让他乱画。在旁的表哥又是一阵雷鸣般的掌声,我的成就感又大大增加了。这时,表哥凑进了我的耳朵说:“我们玩一个更有趣的游戏!”我好奇地望着表哥,笑盈盈地问道:“是什么游戏呀?”“是猜字游戏。”说起有关猜的问题,我就头晕了,但我这人就爱新鲜、刺激,什么都要试试,便答应了。表哥思忖了一下,开始在纸上写了:一对明月,毫不残缺,躲在山下,左右分裂。一看这字谜,我便想都不想地说不懂了,只见表哥一副不满意的神情,我又转过了头去想:你这表哥,就要逼我下死海了。但我想了半天,还是想不出来,只好带着期待的目光望着表哥。表哥看我这般模样,无可奈何地说了答案:“是‘崩’字。”又一会儿,表哥就想出了另外一道题目:手提包。这题目非常短,但是要想理解却不容易,我本来不想思考的,但我一向好胜,一下子便沉入思考。我首先想:“手提包”就是手里拿着包子。噢,应该是个“抱”字吧!我喜气洋洋地说:“是个‘抱’字。”只见表哥马上露出了满意的笑容。我渐渐对这个游戏有了兴趣。然后,他又出了一道题目:半个人。噢,这可容易多了,我一看题目,就脱口而出:“‘伴’字。”“好。”在旁的表哥又鼓起掌来,我充满了信心,开始把注意力放在游戏中。不到一两秒,他又说了道题目:一剑穿心。不一会儿,我便开始思考:“一剑
穿心”中必有一个‘心’字,那还有“一剑”去了哪里?难道……难道是“必”字。一说答案,又迎来了表哥的掌声,我的信心大增,开始骄傲起来。最后,表哥“奸笑”起来:“现在我出一道最深的题,‘傻人’”。我“不禁被吓了一跳”,我的动力好像有一股逆流在阻塞着似的,信心减少了。但我还是“一如既往”地想:“傻人”之中的字肯定有个单人旁,但“傻”字和单人旁又不能组成字。那么……是什么字?我想了好久,仍然没有想出来。这时,表哥向我投来了鼓励的目光。这仿佛增加了我的自信心。我决心要把它想出来。接着我就想:会不会用“傻”的同义字呢?噢,“傻”的同义字是“呆”,再加上个单人旁不就是个“保”字吗?接下来的,就是表哥排山倒海的掌声,我的心比吃了蜜糖还要甜。
从这次游戏中,我学到了许多语文知识,譬如:从第一个游戏中我学到了要注意领悟句子的深刻意义,还学会了符号在不同位置能起不同作用;从第二个游戏中,我学到了平时要留心观察字的特点,还要动脑筋想问题,灵活地运用近义字、词,将词变成字或将字变成偏旁,此外还要多识字,这需要注意平时积累。这就是我从游戏中学到的一些语文知识。今后,我还要更加努力学习语文,争取在每次测验、考试中获得更好的成绩。

范文四:人教七上单元同步作文·第二单元:漫游语文世界 投稿:金濵濶

人教七上单元同步作文·第二单元:漫游语文世界 题解

1.从我们学说话起就和语文结下了不解之缘,从识字到能读报、读书,再到可以写作文、创作,你在语文的世界中收获了什么呢?请把你的收获展示出来。

2.题目自拟,充分发想像力,表达出你对语文世界的认识,作文内容要具体。

范文

与书相拥的岁月

一考生

不知不觉,慢慢长大,渐渐地迷恋上了读书,竟到了“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的地步。 我爱读书,不论诗歌、散文,还是小说,总是那样吸引我,就像我一直所喜爱的零食一样诱惑着我。那本本好书、篇篇美文记录着我成长的足迹。

我对书从来是来者不拒。曾经走过琼瑶、岑凯伦的言情梦,亦曾穿过金庸、古龙的武侠风,几度花开花落,我执著地做着我的读书梦。后来,我接触到了张爱玲散文集、人生、平凡的世界„„我竟有种“梦里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的感觉。我知道,我找到了真正属于我的好书,从中我真正品味到了读书的乐趣、成长的快乐。

钟爱诗,爱诗的婉约,“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”,花影弄月,让人见落花而伤春,望落叶而悲秋;爱诗的豪放,“生当作人杰,死亦为鬼雄”,这才有“谁言女子非英雄”的气概。懵懂中,我悄然立志,女子亦如男,“你长大了”,老师在我日记中如是说。

钟爱散文,“她的崇高磨炼我的意志,她的坦荡舒展我的胸怀,她的严谨启迪我的神智,她的神秘激发我的求知欲”。散文犹如一曲曲轻婉柔和的无标题音乐,犹如一首首凄清的民谣。从它的韵脚里,我领悟到人生的真谛。看着篇篇发表的文章,爸爸说“你长大了”。

钟爱小说,为小说曲折离奇的故事情节而惊叹,为小说主人公的悲惨身世而哀伤。人情冷暖,世态炎凉,这些都使我感慨万千。人或许就是在这冷暖与炎凉中走向成熟的吧。难怪妈妈总说我“成熟了”。

欢乐的日子,听着“阳春白雪”,和着苏轼低吟:“明月几时有,把酒问青天。”哀伤的日子,把李清照词的哀伤记于日记中。下雨的日子,倚窗而坐,捧着朱自清的散文集,让散文优美的文字敲击我的心扉。夜里则孤灯伴影,独品香茗,心随三毛穿越撒哈拉大沙漠,拜读席慕蓉的写给幸福,与罗兰交流寂寞的感觉,和冰心一起品味人生的感悟„„

与书相拥的岁月,内心不再惆怅,不再茫然,因为有书为我校准人生的航向。从书中我读出了墨香,读出了真谛,读出了丝竹缠绕、佩环丁冬。书伴着心静如水的我,望穿秋水,在逝去的岁月里,品味人生的细致和精美。

读书破万卷,下笔真的如有神吗

湖北省 杨秋萍

在这个信息飞速产生的时代,知识的大量增加给人们提出了更高的要求。为了不成为这个时代的落伍者,一些中学生不知疲倦、一目十行地啃着一本又一本书。望着他们焦头烂额的样子,问曰何故?答:“读书破万卷,下笔如有神。”答语让人深思。囫囵吞枣、不加以思考和体会的文化快餐,难道不会速食速失吗?

古人云:“纸上得来终觉浅,欲知此事要躬行。”盲目地走马观花般读书的人充其量只是一个书橱或知识储存器而已。不是吗?将自己封闭起来,囫囵吞枣地啃着那浩如烟海的书籍,不求汲取知识的营养,只是想着如何尽快“破万卷”。我想,即使他真的读了一万本书,也只能给自己一些安慰,或者拥有一些向别人炫耀的资本罢了。这真是现代人的悲哀,在满足自己虚荣心的同时也上演了一场现代“孔乙己”的闹剧。

我们常常惊羡钱钟书围城中睿智而幽默的语言,司汤达红与黑中深刻的批判现实的手笔。殊不知这些都是来自作者对世界的大量感知和对生活的理性思考。一代文坛泰斗列夫·托尔斯泰在写复活的10年内,不知多少次去监狱探望,去法庭旁听,这为他写复活奠定了深厚的根基。试想,若没有对生活的这些亲身体验,托老先生就是再才高八斗,恐怕也不会有复活这样的惊世之作。

古今中外无数的名篇巨著都离不开生活这个永不枯竭的源泉。那些关在屋子里对外面世界不闻不问埋头写作的人,那些只知往脑袋里不停地塞一些文字的人,恐怕就是读书破亿卷,下笔也难有神。

希望那样的书虫走到户外,让生活去丰富自己的感受,让生活去锤炼自己的思想。古人云:“读万卷书,行万里路。”有万卷书垫底,还得有万里路的亲身经历,这样才会下笔如有神。

“商品文学”论

贵州省 熊炎

中国社会向来鄙视商品经济,把商人列为末流。现在国人的眼光改变了,商品经济发扬光大——别的不说,单是文坛,也有了一丝商品气息。

证据是不难寻的。常见一些文学报刊杂志举办什么笔会、大赛的启事,自然是参赛者交报名费×元„„云云。现在经济搞活,文坛也得自谋生路,以集资(或曰参赛费)形式,促进文学事业的繁荣,本无可厚非。但偏偏出现一些让人费解的事:一些并不高明的作者常接到一张报喜书,上面先是恭喜大作获优胜奖,经专家修改即将发表,然后又说本次参赛作品将结集出版,封面精美,实在是送友佳品,可让友人共享成功喜悦,购者从速,每册优惠价10余元„„初看实在让人摸不着头脑,久思才恍然大悟——商品!作者出名,编者赚钱,两厢情愿,各得其所。

初涉文坛者,常以作品屡投不中,不能遂愿为苦,于是又有:本刊举办××笔会,将聘请著名专家对来稿精改,保证发表。凡参赛者需交×元,凡作品不合格,愿精改发表者,另交×元„„让人看罢,无话可说,惟有拍手叫绝!一方出钱买名,一方获利,太公钓鱼,愿者上钩,因此,舞墨弄文者增多,热闹非凡,成果辉煌!

但我认为,这虽然可使“文坛鼎盛”,但结果却是不妙的。纵使有劣兵千万,不如有精兵一千!一些人的“作家”称号值得推敲、深究,也许是请“专家”“精改”出来的,不能过硬,而“专家”们又忙于给别人“精改”,搞“商品经济”,不能有大作推出,倘如此,当今文坛,岂不是“岌岌乎殆哉”?

诚然,我们绝不能反对专家给后进者改稿,因为历史上一些名家就是靠前辈的点拨而技艺日精,驰骋文坛的。但是,倘是一块好铁,自然可以铸成锋利的剑头;若是狗屎堆,则不论你怎样“精改”、美化,终究还是狗屎堆。许诺“精改”“发表”的结果,不过使许多人热衷闻(文)名,生产出大量的“废铁”而已。

古时文人以“万般皆下品,惟有读书高”自居,如今商品经济的观念已深入人心,但是企图以“出名”为饵,或以“精改”稿件,许诺“发表”,推销“文坛新人”“业余作家”之类的牌子,捞一点儿钞票的“专家”,虽不能称之为“文痞”、“骗子”,至少也得说他“商品”观念太热了,热昏了头。

新潮“语言风”

佚 名

不知从何时起,我们的语言中添加了一种新“元素”,像“耶”“酷”之类的词儿早已在学生群中普遍流传了。也许是对外交流的加强而“引进”的外来语,或许是现有的词汇已不能表达人们越来越复杂的感情,抑或是缺乏某些感情强烈的叹词以宣泄对日渐增多的新奇事物的惊异。无奈之下,要么借用人家的词汇,实在没辙,就自己挖掘一些来自内心深处的呐喊权当抒发感情的新词儿。上了年纪的人大多无法接受这种变相玷污语言的行径,难免时常地评论、指责。但他们却总是振振有词:“词汇始于无规则的创造,鄙人无非是重蹈前人覆辙而已,何过之有?!”说来也怪,总会有一部分人很快接受这些新玩意,并且极力推崇。这一类人无疑会被冠上“时代先驱”的名号,换言之,像我这样作为被动接受者的人们,必然是“落伍”了一步。

自己偶尔也会有一股莫名的冲动促使自己去阻止“新元素”的诞生,但每次的冲动仅在刚刚萌芽的阶段就被无情地扼杀在摇篮里了。要说大人们难以接受倒也合情合理,毕竟年龄的隔阂难以逾越;而同是中学生,似乎就没有接受不了时髦语言的道理。诚然。把个人的观点强加于大多数人显然行不通;脱离、改造集体普遍行为就更是天方夜谭了,那么惟有去适应了。起初我的确难以忍受别人对五千年来纯正的交流工具的玷污,但久而久之,也就睁只眼闭只眼了。然而这并不代表我支持和崇尚这种做法,我只是在承受而已。

若说起康拜因(Combine),非专业人士猛听上去还真是一头雾水,实际上只不过是联合收割机而已!说起这类词儿,真是不胜枚举。我时常困惑,汉语作为全世界语言中最丰富的一种,何以在我们手中变得如此贫乏? 如果汉语中不断有新“元素”诞生,那么请允许我设想一下未来的汉语的模样:掺杂着字母与符号的一连串令人费解的语句,乍一看倒像和日文有点亲缘关系。但随着信息技术的发展,国际间交流的加强,这一现象似乎又成为必然,如果是这样,我只希望中国的造词专家多造些融于时代的新鲜词儿,以满足人们的心理需求,从而取代那些俗不可耐的东西。

语文我爱你

有位睿智的老人,用智慧的金钥匙,为我打开一扇知识的大门。这里琳琅满目,瑰宝珍奇应有尽有;这里峰回路转,秀丽的风光美不胜收。在这里,我由幼稚到成熟,由贫乏到富有,由愚昧到聪明。

我爱语文。它使我从牙牙学语到能读懂各种文章,从组词造句到能“以我手写我心”,从对人生、社会一无所知到洞察大千世界,领悟人生真谛。语文的世界里有许多良师益友。孔子教我学而不厌,荀子教我锲而不舍,屈原、李白给我浪漫,杜甫、鲁迅给我深沉,莫泊桑、契诃夫给我丰富,老舍、曹禺给我成熟。在语文的世界里,我沐浴着先贤哲人思想的光辉。我陶醉于文人墨客优美的作品。

我爱语文。在语文世界里,我曾月下游荷塘,被那如流水一样静静地泻下来的月光漱涤;我曾雨中登泰山,享受无限的雨趣;我曾驰马千里天山,为大草原的美丽富饶而倾心;我曾踏着历史的足迹,寻访内蒙长城、敦煌壁画,聆听历史的回音。

我爱语文。从孟子的“舍生取义”到五人的“激于义而死”,从啮雪守节的苏武到“留取丹心照汗青”的文天祥,我看到中华民族的脊梁,感到了长留天地的英雄浩气。我在语文中读懂了人生的真谛——祖国高于一切。

语文语文我爱你,我将永远追求知识、美德和真理

“生活处处有语文”给我的启示

生活处处有语文吗?对于这个问题,我进行了深入的思考。

人与人的交流,无非是语言与文字两种方式。在这两种方式中,用的都是字词、语句,你说的每一句话,都是有语文中的字词组成的。若你在语文阅读中能够积累更多的好词妙句,那么你的语言将添上色彩。除此之外,语文阅读中应该深入理解,领悟每一个词、每一句话,乃至每一段,阅读报纸、与人聊天时才不会出现不明不白、走马观花的情况。例如:别人讲了一句:“那家伙两面三刀,绝对信不过!”你连“两面三刀”都不知道什么意思,就只好不懂装懂地点点头,应和声:“对呀!”这样,你也只能怪自己没有学好语文了。

除了人与人的交流以外,语文还是我们情感的调味料。在你失落时,一篇优美的写景散文可以让你的身心在“美”的意境中陶醉,喜悦的浪潮将湿润你的心灵,将原本的悲伤、失落抛之脑后;当你十分愉快时,一篇抒情悲壮的文章将在你的心中掀起万丈波涛,给予你心灵最大的震撼,让你潸然泪下。由此可见,语文还能调制你的生活的“味道”。

语文是人与人之间交流的工具,是生活情感的调味料,还是生活的指路灯。对于这一点,我深有感触。当我被别人误会时,论语中孔子说过的一句话“人不知而不愠,不亦君子乎?”让我恍然大悟:对呀,清者自清!我又何必在乎别人的看法呢?我应该做一回“君子”!当我觉得理想过于遥远,似乎无法实现时,流沙河先生笔下的理想告诉我:“理想有时候又是海天相接的弧线,可望不可即,折磨着你那进取的心。”不对,理想要折磨我,我怎能轻易屈服呢?它越要折磨我,我就越要取得成功给它看。于是我马上握住笔,开始奋斗!当„„语文总能在我迷路时,告诉我方向,让我更好地生活。

没错,生活处处有语文。语文是生活海洋中飞跃的一串浪花,光彩夺目。它不仅点缀着生活,而且服务于生活。丰富多彩的生活是语文学科不尽的源泉。因此,学习语文,认知生活,领会生活的真谛,是每一个人必须认真面对的!

范文五:七上语文第四单元同步作文 投稿:卢瘫瘬

第四单元:探索月球的奥秘

题解 1. 从古至今,世界上就流传着许多关于月亮的传说,人类登上月球以来,人们对月球 的认识更加深刻了,通过去天文馆或者阅读关于月球的知识性文章,你对月球有什 么样的认识呢?请围绕“月球”这一话题,展开想像。 2. 题目自拟,题材不限,要求文章内容充实,有说服力。 范文

我在月球的一天 在地球这个大千世界里,我过的已经厌倦了。听说最近流行月球探险,我便从银行里取 出2000万美金,开始我的月球之旅。“月球之旅”这一娱乐项目是中国人研制开发的,我在 航天技术人员的协助和紧张的训练后进入了太空舱, 由神舟X号把我送上月球, 整个飞船中 只有我一个(这是我额外提出的要求) 。 我的行动由无线电做指导, 在月球上的行程由卫星监控。 我必须时时刻刻与地球保持联 系,即便是我迷失方向,也会顺利抵达人类的地球。 好大的月球,我们都知道,月球表面是凹凸不平的,黑黑的一大片让人感到很单调,很 无聊,只想发脾气,看到脚下有一块不大不小的石头,一怒之下就一脚踢开,由于在月球上 失重, 我被自己的力掀翻, 头朝地,头上戴的仪器被砸坏了,幸亏安全措施好, 我没有受伤, 可以继续前进,可是与地面无法联系,信号中断,仪器失灵。我害怕,恐慌,想到自己的未 来应该有美好的生活,我不愿就这样无声无息白白死在月球上。 我想寻找能帮助我在月球上生存下来的物品。 走了漫长的一段时间之后, 我发现有一个 小孔,发出怪异的亮光,如果不仔细看还发现不了。我兴奋地走过去,用手砸了一下洞口, 向里吹了一口气,还是没反应,往里面看却什么也看不见。这让我很迷茫,就拿了一块石头 把洞口死死地堵住,可是过了一会,石头像火箭一样喷发出来,接着就冒出一阵烟气,烟气 变成一个老头,我很好奇,就上去问他,他拿着一个类似地球上铁锨一样的东西,使劲地敲 打着地面。我很有礼貌地问他是做什么的,他说他是月球锅炉房的主任。我问他能否帮我生 存下去,他看见像我这样的陌生面孔,就热情地带我去参观属于他们的世界。 当然, 他首先带我去看的是锅炉房, 我此时的心情可谓是好奇之极, 随他进入他的领域。 走进之后才知道,他与地球不同,燃烧出的火焰是七彩斑斓的,不同颜色的火焰有不同的用 处,锅炉上面有无数的小孔,不同颜色的火焰会被吸入不同的小孔,完成它们的使命。接着 老人讲述了月球的底部分为三个层部:第一兽物层,第二克隆层,第三是中央首脑层。 我的奇异旅程从此开始了。我在老者的引导下,走入了第一

层,即兽物层,也可以叫军 事防御层,何谓兽物层?这里全是叫不出名字、无规则形状可以形容的怪异大体形动物,他 们的攻击力极强, 以强壮的躯体与敌人火拼。 还有多足兽, 他们喷出绿色的毒汁, 腐蚀敌人。 突然一只三头五牙狗向我冲来,十分强悍,它是这里的头领,以其奔跑速度著名。它看见锅 炉爷爷便十分温驯,看着我这位“外星人”不停地摇尾巴。 随后进入第二层———克隆层, 这里的人长得和地球人一模一样, 不过他们在说话时嘴 里会喷出火焰, 因为他们的鼻子需要大量的热量才能呼吸, 不然就会紧缩在一起, 窒息而死。 他们吃的是液态或固态的化学物质,如硫单质、铁熔液等。可见月球上的矿物资源是他们最 好的食品。

接着,第三层是中央首脑层,他们不是生物,而是靠月球内部某种未知元素做能源的一 套完整的制造克隆人并控制他们的机器, 机器发出各种各样的光环, 一个个克隆人的生长过 程清晰可见。原来,整个月球的命脉就在这里。我由老人带领,饱餐了一顿近似地球人食用 的食品。 突然间月球防御灯响了,全场一阵骚动,我知道一定是地球人来接我了,我匆忙告别, 返回太空舱,临别时那位老者告诉我,你遇到的事和所看到的一切请不要告诉其他人,免得 人类来得太多破坏我们的环境和我们宁静的生活。 在返回的途中我想, 我一定要再次返回月 球,探索这里不为人知的秘密。

月球之旅 盼啊盼!盼啊盼!终于盼到了今天了!清晨,我穿上宇航服,登上希望号飞船,随着姐 姐去宇宙空间,这一次的目的地是月球。 飞船在广漠无垠的太空中飞驰,透过窗户,我看见湛蓝的地球离我们越来越远。无数星 星晶莹闪烁,有的像一眨一眨的小眼睛,有的像活蹦乱跳的小火苗,有的与我们的飞船擦肩 而过, 像在热情地欢迎我们从地球上来的朋友。 我望了望窗外, 问姐姐: “月球在哪儿呀?” 姐姐指着不远的一颗星球,说:“瞧!那就是月球,你可不要以为她离地球很近,其实,月 球离地球足有38万多公里呢! ”“哇! ”我不由得发出感叹, 出神地望着那洁白如玉的月球, 一股强大的吸引力迫使我恨不得马上登上那美丽而神秘的星球上去。 激动人心的时刻到了, 耳机里传来了宇航员的声音: “降落开始倒计时, 大家做好准备, 系好安全带,躺在椅子上,等待降落„„ “5、4、3、2、1”,话音刚落,一声巨响,我们 的飞船在月球上着陆了。 下一步,我们将在月球上进行考察。我们背好氧气瓶,小心地在月球上行走着。在月球 上走路可真轻松,每走一步好像都可以跳起似的,轻飘飘的,这

就奇怪了,难道我会飞了不 成?不!同行的一位阿姨告诉我:“这是因为月球的引力非常小,只有地球的14%,所以走 起来就会有像飞一样的感觉。”我点了点头,继续走起来。这时,一位黑胡子伯伯拉着我, 走到一座环形山跟前,神气地问我:“你知道这是什么吗?”“当然知道啦!”我不服气地 说,“这叫环形山,是由太阳系中的石块造成的,在太阳系里,有数不清的石块,它们也和 星球一样旋转,这些石块的撞击力很大,它们直接撞在月球上,当然砸得到处是坑啦!”黑 胡子伯伯惊讶地说:“这小家伙还不错嘛,真是后生可畏呀!我也该退居二线了。”这句话 逗得我们都哈哈大笑起来。 过了一会儿,谢叔叔指着手表对我们说:“再过5分钟就可以看到日出了,我们来的真 是时候,月球上要27天才可以看到一次日出,机会难得呀!”又过了一会儿,太阳真的慢慢 升起来了。在月球上看日出是截然不同的,在月球上看日出,太阳刚露出一个小点儿,白天 就瞬息而至,好像夜晚开电灯一样,眨眼间就由黑暗变为光明,整个过程没有五彩缤纷的霞 光,只有一个金灿灿的球体升起。虽然已是大白天了,可天空却是黑乎乎的,在月球上看日 出真是别有一番情趣呀! 我好奇地问姐姐: “嫦娥仙子的广寒宫在哪儿呀?”大家又是一阵哈哈大笑。 谢叔叔告 诉我:“那是神话故事,月球上哪来的广寒宫呀?不过,在不久的将来,人们会在月球上来 建工厂,开矿山,搞开发,让人类定居在这里,让月亮婆婆帮地球减轻点负担呀!”说完, 大家都笑了起来,笑声在广阔的太空里回荡„„ 是啊! 人们不久将在月球上定居, 也让月球造福于人类! 到时候, 我该做些什么贡献呢?

月球动物园参观记 严 悦 “出发!到月球!”我坐进宇宙小飞船,对我的机器人驾驶员说。“是,主人!”在一 阵发动机的轰鸣声,我们的飞船向着月球飞去„„ 行驶在浩瀚的宇宙中,眼前的美景让我陶醉,那闪烁的群星,就像一颗颗绚丽夺目的宝 石,让我目不暇接。听说月球动物园有许多珍稀动物,早就想去参观了,今天——2250年7 月23日,我终于可以如愿以偿了。 “主人,我们已进入月球轨道,请做好下船准备。”果然,只见一个金色的星球出现在 前方,不一会儿,飞船停了下来,“月球到了。” 我好奇地打量着向往许久的月球,这一点儿也不像我记忆中的月球!正在我惊讶时,一 个穿着白大褂的人走了过来。 “欢迎来到月球,我是 A 教授,月球星际动物园的科学家。”他说。看到我身上厚厚 的宇航服,他又说:“您可以脱掉身上宇航服,您在这儿可以像

在地球一样自由的呼吸。” “什么?!我可以自由呼吸?„„嗯,在这里?”我有些语无伦次。“当然。您还不知道, 我们早就利用太阳能来取暖,利用月球上发现的水来种树种菜,使空气中的氧气越来越多, 让人和动物自由地呼吸。”“原来是这样,我可以去参观一下吗?”“可以,跟我来。” 我随着 A 教授坐上一辆黄色的小甲虫车。不一会儿,来到一扇大门前,我抬头一看, 门上写着“ZOO 星际动物园”。A 教授在手表上摁了几下,那道沉重的大门打开了,我们 开了进去。 “呀! ”一双水灵灵的大眼睛贴在了我们的车窗上。 教授笑了: A “吓着你了吧。 别怕, 它叫雷龙, 很温驯。 ”什么?眼前这个庞然大物就是生活在一亿年前的侏罗纪的雷龙?我可 得好好看看,20米长的脊梁,10多米长的脖子,粗糙的皮肤像披着一副坚硬的盔甲,强健有 力的四肢,再加上一个灵活的头,一双美丽的眼睛,不错,这正是雷龙!它站在那儿,就像 一座大厦,耸立在我们面前。 我们开着车,小心地绕过雷龙,继续前行。不一会儿,我们又看到了霸王龙。它的眼神 里透着一种霸气,一副王者风范。我想:“这种曾经‘统治’了地球长达一亿年之久的生物 竟然能在月球动物园里复活,真是不可思议啊。” 穿过恐龙区,老远传来一片悦耳的鸟鸣,A 教授告诉我前面是鸟区。在一棵大树上我发 现了一只美丽的大鸟,金绿色的头,一身艳丽的羽毛,特别好看的是那一对长长的大尾羽, 色彩斑斓,绚丽夺目。见我在看它,它赶忙竖起身体两侧的金黄色羽毛,抖开全身的织锦般 艳丽的羽毛,得意地向我炫耀它的美丽。“它是极乐鸟,以前生活在南太平洋的岛国。”A 教授解释道。 我们又继续参观了欧洲大雷鸟,美洲白鹭,阿拉伯长角鸽,夏威夷雁„„ 坐在飞往地球的飞船上,我非常兴奋。今天,看到了这么多在地球上早已灭绝的动物, 真是不虚此行。可我又不无遗憾地想:“这些动物原来都快乐地生活在地球上,有的因天灾 而永远地从地球上消失了,可更多的生物灭绝却是人祸。是人类的无知、贪婪、暴虐,才使 这些珍稀动物离开了我们。现在,经过科学家们的辛勤劳动,它们终于在月球上复活了,这 是一件多么让人欣慰的事啊„„ 透过飞船窗,月球在群星的映衬之下,更加美丽,更加迷人。

写给嫦娥的一封 E-mail

收信人地址:chang’e@yuegong.com 寄信人地址:houyi@diqiu.com 主题:给嫦娥的一封信 暗送:无附件:一幅神舟号全貌图 亲爱的小娥: 近来可好?今晚的月亮好圆,面对着微波炉烤制的鲜鹿肉(那是你以前最爱吃的) ,往 事又一次淹没了

我的双眼„„ 那天, 我扛着肥美的梅花鹿兴冲冲地赶回家, 桌上除了歪倒的药瓶外, 房子里空荡荡的, 我扔下猎物奔出屋去,四处寻找你的踪影,可等待我的是深深的失望„„ 你就这样离我而去,一晃就是几千年。可我对你的思念却与日俱增,我恨自己无能,不 能飞到月球上来与你团聚。我去求西王母,她也无能为力,我再三哀求,她把最后一粒仙丹 给了我。至于上月宫,只能靠我自己去想办法。 于是我开始实施我的奔月计划。 我和鲁班、张衡等人造了飞鸟、飞车,又和许多能工巧匠造出了风车、水车、风筝、孔 明灯、竹蜻蜓等飞行器,后来我们又发明了火箭弹。其中最让我难忘的是与万户的合作。工 夫不负有心人,我们造出了冲天炮。那天,他坐在绑有冲天炮的椅子上,让我点火,一阵刺 眼的火花闪过,“轰——”一声巨响,我顿时失去了知觉。 醒来后,只见满地狼藉,我发疯似的寻找万户,可哪里还有他的踪迹。我痛苦万分,为 了我的奔月梦,他献出了年轻的生命! 得知不幸,西王母遣人送来一壶千年佳酿,劝我化悲痛为力量。想到惨死的万户,想到 月宫里孤独的你„„我不由万念俱灰,一把抓过酒壶,一饮而尽。只觉一股热浪直窜脑门, 不一会儿轻飘飘地,向月宫飞来„„ 又是“轰”的一声巨响, 把我从美梦中惊醒, 只见许多穿着稀奇古怪衣服的人拥在一起 唱啊跳啊。一问才知道: 2003年10月15日,有一群叫做“科学家”的人把一个巨大的“冲天炮”——“神舟五 号”飞船送上太空!啊!我做了几百年的飞天梦终于实现了。 我赶忙到大学里去狂补拉下几百年科学知识了, 特别是学习电脑操作, 听说“神五”上 天,全靠它的功劳。对了,这封 E-mail 就是我最近的学习成果,告诉你,我还学会了上网 搜集学习资料呢。这不,那天,我进入××网搜索一下飞天资料,丰富的资讯看得我头晕眼 花。 原来, 1957年有个叫前苏联的国家就发射成功了第一颗人造地球卫星; 1961年苏联宇航 员加加林成了第一个实现飞天梦的明星; 1969年美国的阿姆斯特朗和奥尔德林成了第一批到 达月球的人,可惜那时我尚在梦中,不然„„再看我们中国,飞天之路更一路凯歌。这不, 从卫星上天到实现载人太空飞行,才用了33年半的时间。告诉你,我下一目标是报名参加宇 航员培训班,争取早日实现我的奔月梦。 小娥,附件图片上的冲天炮就是“神舟五号”。 虽然它暂时还不能到月宫上来做客, 但我期待着与你相聚的那一天。 相信在不久的将来, 我就能乘坐比这种更先进、 更漂亮的“嫦 娥一号”到月球来与你相会。小娥,你可一定要

等着我,等着我„„ 夫:后羿 ××××年中秋节上

月球之旅

今年中秋节真是寂寞,不知道月球上的嫦娥是否孤单,还是也和我一样,得看这么多字 的书呢!想着想着,一阵刺眼的光芒把我包围住了,我赶紧闭上眼睛,只听见有人喊:“快 起来,太阳神11号就要起飞了!” “轰——”只听一声巨响,太空船停了下来,目的地月球到了,但好像只有我一个人走 下太空船。 我走了大约一公里,来到月球上有名的宁静海。当我兴奋地飞奔到“海”边时,却发现 原来这里一滴水也没有,到处都是凸凸凹凹的空洞,好像与传说中的不太一样。突然,宁静 海附近的岩石都飞舞起来,我看看四周,发现有一个树形的岩石,“树”后一对男女正东张 西望。 他们转过头来, 用严肃的目光瞪着我, 女的说: “小妹妹, 你是来帮我们抓兔子的吗?” 糊里糊涂的我摇摇头。我开始认为这不是真的,但我捏一捏脸,又痛得不得了,看来,这的 确是真的。于是我问:“请问你们是嫦娥和吴刚吗?”他们回答是。突然,从一个大的空洞 里跳出一只玉兔。吴刚马上拿起袋子,从树形的岩石后面跳出来,把它抓住了。原来,几百 年来,嫦娥和吴刚一直在这里“守株待兔”。 我决定帮嫦娥和吴刚抓兔子,但花了好长时间,连一只也没抓到。我心里好急,烦闷间 便唱起歌来。奇妙的事情发生了:月球上的兔子都围了过来,吴刚见了很兴奋,放开喉咙便 喊。玉兔们听了,吓得纷纷逃窜。我生气地说:“我不抓了!”吴刚一听,马上赔礼道歉。 突然,一阵凉风吹过,四周的景物都飞起来,嫦娥的头发飘到我的脖子里,刺得我好痒。 汪!汪!我睁开眼,见家狗福仔正用尾巴撩拨我,原来刚才我是在梦中啊!但愿有一天 我能真正的飞向太空,登上月球。

范文六:七上语文第六单元同步作文 投稿:段軣軤

第六单元:追寻人类的起源
题解 1. 何而来?是神创人类,还是通过劳动进化,或者你还有别的看法,请以“人类起源” 为话题,写一篇作文,结合科学知识发挥你的想像力。 2. 要求:合理发挥想像,题材不限,题目自拟。 范文

从人到猿 我刚刚写下“从猿到人”的题目,门便被敲响了。 打开门,我吃了一惊,差点将手中的笔扔掉„„门口赫然站着我文章中的主人公猿人。 我揉揉眼睛,再细看,没错,一个毛茸茸的猿人龇牙咧嘴地站在我对面。 猿人拍了拍我的肩膀,我张开的嘴才合拢归位,忙拉出一把椅子说: “请坐、请坐。 ”猿 人也不客气,一抬腿蹦上椅子。 “老祖宗驾到,有失远迎,不知您是为何事而来?”猿人说: “看到你写的从猿到人的文章, 觉得你犯了个逻辑性的大错误, 特赶来纠证, 以免贻害后人。 纠正一下,我不是你的老祖宗,恰恰相反,你是我的老祖宗。 ” 我哑然失笑: “这怎么可能呢?您生活在 50 万年以前, 我们现代人就是经过这漫长的进 化过程而延续下来的。 ” “此言差矣,我生活在距你们 50 万年以后,你们经过漫长的进化而使我们延续下来的。 ” “这简直是滑天下之大稽。人类是在不断地进化,进步,怎么能倒退呢?” “倒退?怎么能是倒退,恰恰是实实在在根根本本完完全全的进步。 ” 我给猿人开了一瓶纯净水。在屋里踱了几步说: “你瞧,我现在直立行走,这就是进化 的表现。 ” “站立行走迟早要被爬行所代替。 站立行走改变了人类正常的发育机理, 造成你们现在的 人高血压、脑血管硬化、心脏病、腰肌劳损、关节炎等症状。现在人类已发现每天爬行一段 时间有益于健康,人逐渐要进化到爬行的。 ”猿人说罢还得意地摇了摇尾巴。 “您瞧,您长着尾巴,而我没有。人的进化把没用的尾巴蜕化掉了。 ” “你也长着尾巴呀。 ”猿人鄙夷地瞟了我一眼。 “没有,我是绝没有尾巴的。 ”我把屁股不礼貌地对着猿人用手使劲拍了拍, “如果我长尾 巴,那就是返祖现象,他充分证明我是从您进化而来的。 ” “你们都有尾巴,只是你们信奉‘夹着尾巴做人’的信条,妨碍了它的生长。尾巴是用来 保持平衡的, 也是尊严的象征, 而你们却把尊严夹起来, 做什么事部是瞻前顾后, 婆婆妈妈, 怕留下话柄,怕被人揪着小尾巴,这极大地影响了你们的发展和进化,要不然,从你进化到 我也用不了 50 万年。现在有的人长尾巴,浑身长毛,这不是返祖,恰恰相反,是人类进化 成猿的证明。看我:尾巴想摆就摆,想摇就摇,想伸就伸,不怕天,不惧地,活得多自在! 哈哈„„” 我急忙转
移话题: “人类的进步只能朝着更高更强的方向发展,怎么能越来越向你们低 级动物发展呢?现在的人研制出了电脑、核能、卫星、洲际导弹、登上了月球„„”猿人摆 着那双毛茸茸的大手: “高科技不正在把人推向危险的绝地吗?曾经引以为自豪的核武器不是 越来越使发明者感到畏惧吗?不是越来越多的人呼吁限制它的发展甚至取消它?过多发射卫 星已形成了太空垃圾,越来越威胁着人类生存的空间。干吗去征服月球,难道破坏了一个地 球还不够吗?现存的核力量就可以把地球毁灭个 5 次 8 次! ” 猿人说着有些激动,抓起桌上的饮料呷了一口,立刻便“呸呸”地吐了起来: “这是什 么玩意儿,这怎么能喝? ” 我笑了: “这是纯净水,也是利用高科技制造出来的。 ” 笑话,纯净水会制造出来?制造出来的东西怎么能说它纯和净呢,50 万年以后,我们猿 人洗澡刷牙的水都比这纯净几百倍。 ” “污染当然是有的, 但人类的发展, 技术的进步不可能不对周围环境造成一定程度上的

影响。 ”我斟酌了词句。 “错,是对人类生存环境的破坏,致命的破坏。森林乱砍滥伐,无序开采污染江河,水 土流失。 可笑的是人类现在却开始呼吁绿色食品了, 偌大的地球竟找不到一块纯净之地了。 ” “人类已注意到自己的生存环境遭到了破坏,已经在着手治理保护自己的家园。 ” “怎么治理了?不是吆喝声音大,实际动作小吗? ” 猿人推开双手: “能给我描绘一下你想像中的美好家园吗? ” “青山绿水、碧空蓝天、小桥流水、鸟语花香、空气清爽澄澈。采菊东篱下,悠然见南 山。人与人之间没有了贪婪、凶残、狡诈、冷酷、掠夺、战争。全球同此凉热„„”猿人叫 道:“对喽,这正是进化到猿人时代的情景。 ”猿人蹿到我的书桌前,用手指蘸着墨水在我的 稿纸上写了四个大字:从人到猿。 我惊出了一身冷汗。

人类的起源 当一个婴儿会咿呀说话的时候,他常会问: “妈妈,我是从哪?”妈妈会说: “你是从妈 妈肚子里来的。“那妈妈你是从哪里来的?” ” “外婆那里来的。“外婆又从哪里来的?” ” “— —?“是的,我们从哪里来的呢? 相传大约在 2300 万年至 1800 万年前。 在热带雨林地区和广阔的草原上, 有一种古代灵 长类动物——森林古猿活跃在那里, 它们是人类最早的祖先。 后来森林古猿不断分化和迁移, 逐渐分化为罗摩猿和森林猿。 后来有人类学家在肯尼亚的特南堡上,找到了一种古猿化石,据说是腊玛古猿的化石, 腊玛古猿生活在距今约 1400 万年到 800 万年之间,腊玛古猿在人类祖先演化的历史中具有 很重要的地位,
是人类从猿类中分化出来的第一阶,恩格斯称他们为“正在形成的人” 。 相传人类学家于 1924 年发现南方古猿的化石,地点是在南非金伯利亚以北,相传距今 有 500 万年之久。它们还分为粗壮型和纤细型两种,一般认为:粗壮型是南方古猿发展中已 经绝灭的旁支,而纤细型则是人类的祖先。然而 1901 年,荷兰籍医生杜布阿在爪哇梭罗河 边发现了一种已,灭绝了的生物的遗骨化石,它具有人和猿的两重生活构造特征。杜布阿把 它命名为“直立猿人”认为这是从猿到人的过渡阶段的中间环节之一。这一发现和命名立即 在全世界引起了一场关于人类起源的热烈争论, 这场争论直到 1929 年 12 月发现了北京猿人 才宣布结束。 后来我国科学家将同一进化程度的人类化石统称为猿人。 猿人是从猿到人的过 渡阶段的中间环节之一。 而成村在 30 万年至 5 万年内的智人则是我们的现代人类的祖先,据说智人有早期智人 和晚期智人之分,早期智人又称为古人,晚期智人又称为新人。 从猿人开始, 他们已懂得用火, 并懂得用火将食物煮熟了吃。 用一些石制的简单的工具, 用来猎取和战斗。在漫长的历史岁月里,劳动创造了人,而物择天竞,弱肉强食和适者生存 定律又使人类不断进化和优化。

人类起源 ——从科学与宗教谈起 千百年来,人类对自己从哪里来的问题争论不休,提出了很多假说,又全力加以证明。 特别是“宗教”与“科学”这两大对立阵营,各执一端,据“理”力争。 宗教与科学,一个主张“神造”说,一个主张“进化”论。它们都有“充足”的理由, “强有力”的证据,不由人不信。 在几乎所有的宗教中,人都是由上帝制造的。 宗教在科学的眼里是精神鸦片,腐蚀人心灵的毒物。然而宗教又是人类无法、也不应回 避的问题,它历史悠久,伴随着人类成长,科学认为宗教是逃避矛盾的避难所,但我们知道 宗教恰恰从另一方面体现了人对终极价值的关怀, 对于解答人类现世与未来生活提供了可资 参考的出路。 科学在人的起源问题上,则是以达尔文的进化论为代表。

科学的历史虽然远远短于宗教, 但发展速度之快却是宗教无法比拟的, 这主要在于科学 具有浓厚的功利性,人类为了确立自己的统治地位,就需要“人至上”的生命观证明自己的 社会实践。只有人才是世界的主宰!达尔文的学说正好“迎合”了这种“需要” 。 200 年来,进化论主宰着生物研究的主导方向,奉为生物研究中的“圣经” ,不敢妄越 雷池一步。人们在破除迷信的同时,往往会树立另一种迷信。今天人们发现,进化论有可能 导致人类进入某些误区。
解剖医学首先向进化论发起了冲击,进化论在神经传递、意识链及 经络学中陷入困境,因此人们认识到:进化论并不是万能钥匙。 随着科学技术的发展, 人们视野不断扩大, 旧有的一些理论已不能解释不断发现的很多 现象,因而需要新的学说来加以解释。 解释人类起源的路还很长,科学家们都在努力考察, 做着各种各样的研究,我们也应该广泛吸收他们的优秀研究成果,关注这一话题。 关注人类的起源,实际上就是关注我们自己,精神和物质不可以分开,人类的起源也许 应该有一个双方面的答案。


范文七:七上语文第三单元同步作文 投稿:夏恚恛

第三单元:感受自然
题解 1. 大自然的美景、丰富的动植物、各种自然现象„„相信你一定见到过许多,这篇作 文就是要你表达对自然界的感受,或者通过观察自然界中的某一现象写一篇作文。 2. 题目自拟,文章要突出对自然界的认识和真实的感受,文章内容要详实生动,文字 要流畅。 范文

海 韵 在我记忆中有一个影子,一个大海的影子,总魂牵梦绕在心头,久久不能逝去。记得很 小的时候似乎见过一次大海,也许是因为时间过去得太久了吧,记忆中的海是那么模糊,而 这一次真的看到了海,心中难免有一种莫名的、久违了的亲切感。 大海,大海!现在我朝思暮想的大海就在咫尺,看上去她是那样安详,然而又是那样广 阔,那是一种舒适又壮丽的、带有很深的韵味的美感。轻轻踩在软软的沙滩上,任海风轻柔 地吹着头发、衣裙,然后在金色的沙滩上留下一串小小的足印,再拾起一个精巧的贝壳,我 尽情享受着大海给予的一切,真的陶醉了。 极目远眺,不禁有一种渺小的自卑感,大海为何如此博大?这也许就是曹操笔下的“日 月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里”吧。我又一次地被大自然的魅力所折服了。水天 相接, 这里都是一抹悠悠的蓝, 天空没有一丝云翳, 大概是因为蓝色能够代表恬静与深远吧! 所以,爱煞这蓝的天,蓝的海。海阔天空,海风习习,海浪声声,大海啊!我该如何赞美你 呢? 就这样,我爱上了海,没有任何原因,更没有什么故事,只是因为,她好美„„

鸟和虫子的故事 吉林省 靖宇第三中学 刘红义 春风拂面,土地变得松软了,鸟儿活跃起来了,草也钻出了地面,农村紧张的春耕开始 了。 在一片肥沃的土地上, 一个肤色黝黑的农民扶着犁杖吆喝着耕牛开始工作了。 一个十二 三岁的小男孩儿,跟随在耕犁的后面,他在干什么呢?呀!他捡到了一只虫子,然后像兔子一 般飞快地跑回家里。他到底要干什么呢?十几分钟后,小男孩儿回来了,他手里拎着一个夹 子, 上面拴着那只被捡到的虫子, 夹子被埋在了地上, 虫子不明白为什么只把自己留在外面, 它痛苦地翻着身,想逃脱夹子的束缚。 在离地不远的地方, 有一片茂密的树林, 那是鸟儿们的王国。 当中有一种特别漂亮的鸟, 以食害虫为生。孩子们称它为“漂亮鸟” 。 其中有几只“漂亮鸟”飞过来了,它们或许知道新耕的地里有虫子。有一只“漂亮鸟” 发现了被拴着的虫子。虫子害怕极了,浑身颤抖着,想往地里钻,鸟儿迫不及待地,如同闪 电般地扑向虫子。就在它刚啄到虫子时,触动了机关,无情的夹子狠狠地夹住了它。鸟
儿受 了很重的伤,死亡之神正一步步地逼近它。 鸟儿发出悲哀的鸣叫,它多么希望它的同伴来救它呀!可是,它的同伴早已吓跑了。它 只有靠自己了。它使劲扑扇着翅膀,奋力挣扎着,夹子被掀得一动一动的。几分钟后,鸟儿 死了,瞪着圆圆的双眼看着那片树林,好像有无限的不甘心,无限的牵挂。 过了一会儿,那个男孩儿过来了。 “啊!多么漂亮的鸟儿呀!真可惜,它死了。 ”孩子惋惜 地说。不过他还是很满意地对着虫子说: “真争气,我要你再为我俘获一只活鸟儿。 ”于是他 往树林方向走了十几步,又支起了夹子,并在上面放了一根细木棍。 一会儿,又有几只鸟儿飞来了,在上空盘旋着,好像在寻找什么。正在这时,虫子在下 面狠命地蠕动着身子, “叭”的一声,夹子倒了,鸟儿们又都吓跑了。

那个小男孩儿闻声赶来,没有找到想要的小鸟儿,沮丧地拾起夹子,走了„„ 夜幕降临了,从远处的树林传来了鸟儿的叫声,听起来有点凄惨。

大自然的精灵 大自然是奇异美妙的,而风又是大自然的信使——它将大自然的风采传播到每一个角 落。不信,就请你亲自来感受一下吧! 鸟在低鸣,兽在微嘶,风云在潜移,树林在生长。万物欣欣向荣,像沁人心脾的韵律, 随大地的伸展而舒展开来。那种近乎无声的天籁,虽雄浑却又淡漠,这种韵律只有懂得欣赏 它的人,才能够听到,这就是万物同你的游戏啊!让你在一片自然汪洋中,愉快而又轻松地 同风儿飞翔! 风儿同你,飞啊,飞啊。 清晨,露珠还在杉针上打着滚儿,蝉鸣鸟叫也间歇地传出。夹杂着腐朽灌木树叶的味道 的空气里。含着一种特有的腥味迎面扑来,隐隐约约还有翻新的泥土味。蒲公英梳理着它一 头金黄色的头发,在空中轻轻地飘啊,飘啊,你伸手挥了挥,啊!它却从你的指间俏皮地钻 了出去, 又随着风儿飞远了, 你气鼓鼓动地看着风儿, 风儿似乎想到了什么, 又带你上了路。 风儿同你,飞啊,飞啊。 中午,风中夹杂着一股清新之气,哦,原来是到了湖边啊!白炽的阳光打在深绿色的水 波上,一阵湿热飓风吹来,湖面上顿时波光粼粼,对面岸边的水面上也泛起一片金光灿灿的 鳞片,仿佛是无数条金鱼在那里嬉水。偶尔有一两只白色的水鸟在空中盘旋,落在水面上, 带起一道道翻白的水迹。你望着湖面发呆,风儿忽地将你拉开,你不甘心地挥着拳头,风儿 调皮地躲闪,就这样,欢乐的打闹声传得老远老远„„ 风儿同你,飞啊,飞啊。 下午,本来还是金灿灿的天空,一下,一下,光芒由西至东,一层层暗了下去。这下, 东方呈现出暗色,西方却
红透了半边天,时不时传来了众鸟归巢时树叶兴奋地“沙沙”的声 音。夕,也是迷人的吧?就如元曲中写道: “晚云收,夕阳挂,一川枫叶,两岸芦花,欧鹭 栖,牛羊下,万倾波光天图画,水晶宫冷浸红霞。凝烟暮黑,转晖老树,背景昏鸦。 ”同样 是老树昏鸦,为什么没有凄凉和惆怅的色调呢?你不禁沉思,这便是夕的魅力吧! 风儿同你,飞啊,飞啊。 傍晚。你在树丛中掀起一片树叶,天上不知何时已经升起了一轮明月,皎洁的月光轻柔 地洒下来,给林子披上了一层如梦如幻的白纱。你跟着风儿,轻飘飘穿梭在树丛间,周围星 星点点的萤火虫似乎被惊动了,一闪一闪地,在天空中汇成了一片片金亮美丽的图案。 “呵!呵!呵!„„”你一边飞舞一边笑着,像淘气的小鸟一样,一会儿在这边扭扭身 子,一会儿飞到那边摆屁股,一会儿落在枝头与叶子齐飞,一会儿沾上一点点湖水抖抖身 子„„萤火虫也开心地为你打着节拍,你就不停地舞着,笑着„„ 月亮渐渐藏在云朵深处, 萤火虫们又回到了自己的温暖小窝, 玩累了一天的你躺在草地 上,聆听周围风儿带给你的乐声。 清爽的空气中依旧飘荡着古典柔和的乐声, 而草地上的你, 此时已甜甜进入了梦乡„„ 风儿带你进入了神奇美妙的大自然的各种游戏中, 只要你细细去品味生活, 品味周围一切美 好的东西,风儿的游戏就会伴你每一天。你感觉到了吗? 风儿,飞啊,飞啊。今天又会带着谁去游戏呢?

风景线 广东 黄晓妍 四季总是年复一年地依次降临在大地的每个角落。 自然便是我们感知四季交替更换的枢 纽。通过人与自然的交融更使一年四季的风景美丽动人,多姿多彩。 初春的南方,阳光明媚,百花争艳。近处湖畔,垂柳成行,微风吹过,她那长发便随风 婆娑起舞,仿佛在向人们招手。草地上,一株株小草破土而出,好像刚刚从酣梦中醒来,舒 展着它们幼嫩的绿叶。苗圈里,万紫千红的花儿悄悄地绽开了笑脸,争奇斗艳。那宽阔无垠

的麦田地阡陌相连,就像披着一层透明的碧纱,孕育着早春的生机,欣欣向荣。 田野上,人们正忙着春耕,身轻如燕的姑娘们有的在挑,有的在抬,有的在插秧,你追 我赶,随着阵阵“加油”声掠过.她们身后已留下片片嫩绿。健壮的小伙子们也不甘示弱, 一手持鞭,一手扶犁,不时地吆喝着牛,欢快地犁着田。鹤发童颜的老者,也手扛锄头,嘴 衔烟斗,为他们打气加油,脸上露出满意的笑容„„“我们的家乡,在希望的田野上„„” 的歌声此起彼伏,远近唱和,那悠扬的旋律在田野上空久久回荡。 炎夏的南方,骄阳似火,把大地烤
得滚烫滚烫的。阵风吹过,卷起股股热浪,小树无精 打采地耷拉着脑袋,树阴里的蝉儿也疲倦地叫着,声音低沉而缓慢,像在向人们诉说自己不 悦的故事。老人们坐在树阴下,不紧不慢地摇着扇子。林中小鸟,也懒洋洋地躲在树上,似 乎正在做着那“丰收”的梦。 沙滩上空,白云朵朵.海风习习,海水那特有的气味弥漫着整个港湾。千奇百怪的小贝 壳静静地躺在海滩上,似乎等着人们去拾获。追逐嬉闹的人们溅起了浪花朵朵。你看,黄沙 上架起了五颜六色的帐篷,小伙子和姑娘们纷纷扑向浅海冲浪,一排排巨浪打来,一会儿把 他们吞没,一会儿又把他们送上沙滩,惊叫声、嬉笑声混成一片,热闹非常。海涛伴着欢歌 笑语此起彼伏,回荡在每个人的心间。 飒飒秋风吹拂着大地,带来几分凉意,告诉人们秋季到来了。蔚蓝的天空是那么明亮, 她仿佛一尘不染,晶莹透明,云朵格外的温柔娴静,阳光格外明媚和煦,空气像洗过一样明 净,使人胸怀开阔,心旷神怡。秋风吹弯了小草的腰肢,小草早已脱去了绿衣换上秋装;秋 风吹敛了花儿的笑容,染黄了树叶„„ 一望无垠的稻田上,那黄澄澄的谷子粒粒饱满,迎着秋风笑弯了腰,稻海中掀起哗哗的 稻浪。在这稻浪中,最醒目的是稻浪里的一块块碧绿“翡翠”——甘蔗。这儿的甘蔗根根粗壮 高大, 枝叶在秋风的抚摸下发出沙沙的叫嚷声, 好像在争先恐后地向秋风报喜。 看着这一切, 农民伯伯的心里跳动着喜悦的音符,逐渐谱成了一首动听的歌。太阳渐渐西下了,烧红的西 天也慢慢地褪去了,碧绿无际的蔗林与天边相接,倦鸟回巢,刹那间,唐代诗人王勃描述的 “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的景象,活现在我的眼前。南方的秋景多醉人啊! 寒冬,太阳好像怕冷似的,从东边向西边一滑就过去了,下午五六点钟月亮就赶着接班 了。南方的冬天不下雪,但属于冬季的美丽仍像雪花一样纷纷扬扬地缤纷遍布。四季常青的 松柏在凛冽的北风中没有丝毫动摇。梅花悄然绽放,火红的活力感染着每个生命!躲在云层 后的阳光不时洒下一把灿烂。 与裹在人们厚厚大衣里的冬的微笑一齐点缀着大地。 青年们毫 不吝啬地洒着花季的热情。湛江的冬天,每时每刻都那么绚丽多彩,可爱异常! 花开花落,草枯草荣,当我们坐在岁月的两岸看时光的飞逝时,人、自然与四季早已 在不知不觉中一点一滴地交融,密不可分地相辅相成。人类就在这种氛围里,寻找着属于自 己的一块天空,活出了自己的精彩。自然与四季就像皇帝的新衣那样,一出胜过一出,依次 地更替着,充实着我们的生活,融入
了我们的心灵。千言万语汇成一句话:但愿人类、自然 与四季是一首和谐的歌,永远永远地回荡于壮丽的太空!

漫想春天 天津 颜晨 我是虫子,在经历了漫长的冬眠后缓缓苏醒。冬天给了我灰色的眼睛,我却用它去寻找 春天。我在拂面的春风中蠢蠢欲动,我在伸腰。因为我兴奋;我兴奋,因为我爱春天。我又 有了希望——春天给的。 我喜欢在不太冷的日子去兜风, 让风衣把疯跑的空气抱个满怀, 让淘气的清风弄乱头发 的造型——哪怕我只有几根可怜的秃毛。 我知道“吹面不寒杨柳风”,所以,在这有风的季节里,我抛弃防晒霜、润肤露,让风温 柔的小手摩挲我的面颊——哪怕她会带走全部的水分。我知道,这是我们之间的游戏。 我走在都市幽静的柏油路上, 两旁都是春天——我听到了她细微的鼻息。 她告诉我要放 慢脚步,用心感受。我停了下来,却不经意地看到了希望。 我就是这样毫不讳言地爱着春天。有人说春天不好:风大、起尘,还有点儿冷。我说: 风是我儿时的伙伴,每年的此时,我们便会共赴心灵的约会,年年如此。风就是风——不因 无人喝彩而退却。她裹挟着一年的希望,撵走了冬的沉寂,冲开了春的门扉。我说:风吹尘

埃是因为她想带走浮华与肮脏,吹散寂寥的凝重,释放生命的气息,放飞希望。我还想说: 其实,春天不只是有点儿冷。而且,有时很冷,可是,多数日子是温暖的——绝大多数。在 这个欣欣向荣的季节里,我们为什么不用乐观的双眼去寻找光明呢?春天,有风、起尘,却 温暖、光明,挺美好的。 我不晓得为什么有人会漠视春天, 也不明白为什么有人会比爱春天更爱秋天。 他们喜欢 寒冷的萧瑟?喜欢枯黄的落叶?还是喜欢这个“酷”时代的流行——抑或只是盲从。秋天过去 是冬天,冷漠是冬天厚重的外壳。于是,充满渴望的人们总爱说:冬天来了,春天还会远吗? 于是,挨着、熬着、等着、盼着。终于,盼来了春天。既然好不容易迎来春天,又为何不好 好珍惜,却妄说秋天的丰腴呢? 其实,春天挺长的——从有希望的那天开始。


范文八:七上语文第一单元同步作文 投稿:孟葐葑

第一单元:这就是我
题解 1.在学校中的你是什么样的,在家庭中的你又是什么样的?你的生活丰富多彩,你也 一定思考过许多问题,这篇作文就是要写一写你自己,把自己的生活和内心展示出来。 2.题目自拟,文章要表达出真情实感,内容要具体、生动。 范文

这就是我 走到镜子跟前,看着镜子中的她,我笑,她也笑。我朝她耸耸鼻子,她也不客气的朝我 耸耸鼻子。 她一双丹凤眼,眼中透着一股灵秀的神采。爱扎一个马尾辫,白净的皮肤,一笑起来就 会露出两个深深的小酒窝。你猜她是谁?她就是我呀! “在家做个乖乖女。 ” 妈妈干活干累了,我主动上前去“换班” ,让妈妈躺下休息,自己把剩下的家务事全包 了,洗碗、拖地、抹桌子哪个难得倒我?!不一会儿的工夫全干完了,不用说,迎来的肯定 是妈妈的啧啧称赞。 “在学校开个玩笑不犯罪。 ” 课间,同学们大都出去玩了,我在座位上看书,瞅准后座没人,便与同桌串通好了,我 们俩迅速拿了我后面同学的数学书放在她同桌的课桌下。一会儿之后, “怪事,我的数学书 呢?你看见了吗?” “没有。 ”同桌不屑一顾地抛去两个字。 “你呢?” “我,没有啊!我从不 干那无聊的事。 ”我一脸疑问,但眼里却扫过一丝不易察觉地笑。又将视线从地上转到她脸 上,心里有些过不去了。于是,我又趁她不注意,将书不经意间还放到了她的桌上。这下, 心里可踏实多了。 “书是一切知识的源泉。 ” 是的,我爱书,我爱看书,我家的书柜里也堆满了书。其中的美德、中国少年儿童百科 全书、四部古典名著、上下五千年、鲁迅经典文集、余秋雨的文化苦旅。这些书让我爱憎分 明,让我内心丰富,让我懂得真、善、美,让我知道了中国由古到今的历史,让我了解了大 千世界,给我带来了乐趣。我就爱书,爱看书,根本不需要太多理由。 这就是我,一个富有多样个性、独一无二的我。

做你自己 广东 郑素虹 当板寸头流行的时候, 女孩子们纷纷剪掉秀丽的长发, 去赶这个时髦。 若是秀气水灵的, 倒也无所谓,倘是圆头大脑的,剃个板寸刺头就不堪入目了!当“酷”字登陆中国时,人们便 将它常挂在嘴边。但若是平素清纯活泼的主持人也“酷”来“酷”去,就显得有些不伦不类 了。所以,做你自己,亮出你的个性风采才是最好的。做你自己,因为你就是你,在你的身 上有独一无二的个性。个性的东西因为与众不同才分外精彩。由于个性的存在,这个世界才 不会被流行色彩涂抹得单调乏味, 人们才不会像同一模板里成批定做的一样, 千篇一律呆板 老套。在中国乒坛上,
孔令辉的沉着稳健令人欣赏,刘国正的勇猛果敢也颇受人欢迎;在歌 坛上, 王力宏的摇滚风采独具, 张信哲的情歌受人青睐„„就是这魅力独具的个性色彩才将 这个世界装扮得格外纷呈。若盲目追求流行,模仿他人,恐怕你眼中的世界就不似现在这样 五彩缤纷了。 做你自己,即使容貌再相似,也掩不住你独有的气质,你没有理由不珍惜自己,更没有 理由不让生活多彩多姿!要让所有人都欣赏你,而不是旋转在偶像的影子里,唱着别人的歌 谣,跟随别人的脚步!不要迷失自己,要相信这世界由于你的存在更具风采! 做你自己,因为别人的东西不一定适合你,好比薛宝钗不适合去葬花,张飞不适合去摇 鹅毛扇一样。美好的东西不胜其多,然而只有在恰当的时间、恰当的地点、发生在特定的人

身上,美好才会真正体现出来。否则,不成东施效颦的笑柄,也要留下张冠李戴的遗憾。 做你自己,看清真实的自我,拿出十二分的信心告诉自己: “我就是我!”抛掉那些人为 的浮华雕饰,亮出你的王牌,追求你的个性。做你自己,最好!

鱼·人 湖南 彭纲 我不是一条鱼,更不是那条“在乎生死”的“鱼” ;我是一个人,且是一个。一点儿也 不在乎小男孩儿“拯救”的人。我就是这样的一个我。在风雨阳光,春夏秋冬沐浴过的靠自 己双脚一个人走到 16 岁这座小镇来的人。 成百上千条小鱼在离开水的阳光下被撕裂的感觉, 也许就如同我们人在所谓的惨败、 黑 暗中一样“煎熬” 。正如“雪中送炭” ,善良的小男孩儿挽救了一条条“在乎生死”的小鱼; 可是我——这样一个不同于鱼的人,我在乎的是我。从惨败、黑暗中站起来,我在乎的是坚 强的我更执著,可我一点儿也不在乎“小男孩儿”似的“拯救” 。我要靠自己,因为你永远 的依靠和最后的依靠是你自己。 在这个世界上,我知道惟一可以依靠的就是自己。就像天上不会掉馅饼一样,也不会有 人端着大盘子把幸运和成功送给我们任何人。也许只有鱼有这样的运气,等到了善良的人。 要知道,我们是人!如果人生交给我们一道难题要求解答,那么它也会同时交给我们解决这 道难题的智慧和能力。但这种智慧和能力总是潜藏在我们生命里,只有当我们自信和奋斗, 自己救自己,它们才会聚集起来,发挥作用。而这种巨大的作用,正是你在生命最低谷自我 拯救之时,使你获得新生。 自我踏进学堂起,似乎就注定我要“学于忧患” 。我第一次尝到了我一生中第一个也会 是最后一个令人讥笑的“第一” ;我同时朝镜子中的我笑了笑„„从此,我开始了自己的路。 同学们的笑声使我孤僻、冷
漠,老师的“不可理喻”让我逆反、报复。我没有自卑,更没有 等待。 “神手” ,但我赢得了他们所谓的“奇迹” 。我远离了那个“第一” ,向新的“第一”逼 近,在班上我有了“席位” ,在谈吐中我有了发言权。三年的珠算学习后,我抱回了全市一 等奖,在老师眼中,我成了“蓝宝石” 。接着,我以优异的成绩考上了省重点中学,学校拿 我当“宣传品” 。我的命运在变化着,就是他们所谓的“好运” ,可谁曾想过:我的好运是我 靠自己送走“三伏”又迎“三九” ,是我走遍大小书店磨破鞋底,为了什么?为了我是一个人, 一个靠自己活着的人。 一张张荣誉证书,一个个荣誉称号、头衔,我已经不在乎了,我在乎的是我成为饱经风 霜的钢铁般的人,真的人。人人都有潜能,人人都能逼近成功。事在人为,突破局限,不是 简单的“痴心不改” ,也不是死板的“目标不够” ,因为环境和机遇毕竟是走向成功的必不可 少的因素。而所谓恶劣的环境——惨败、挫折、伤痛,也正是这样一种时机,使你的潜能在 滋长,此时,你只要勇敢地坚定地,靠自己,你就能跃出干涸的洼地,同时你也就拥有了成 功。 能拯救你的,永远是你自己。太多太多真实的人生,太多太多像童话般的命运,太多太 多我们所熟悉的勇敢者, 经过那种种令人忧烦苦恼的困难和局限, 有谁能想到这会是以前的 他?然而,真实的人生也有童话里的奇妙之处, “灰姑娘”却偏偏拥有“水晶鞋” 。但这改变 命运的“水晶鞋”不是救世主的同情和恩赐,而是一种自己救自己的积极心态和精神力量。 人想突破局限,改善人生,那就得认准这个理。要相信,谁都有这个权利。一次吃到一个坏 鸡蛋,并不等于永远只能吃坏鸡蛋。只要甘愿吃苦,充满自信,把你的潜能爆发出来,你能 做到你本以为不能做到的事,可以拯救一颗不甘心的心。 小鱼——被扔进大海里的活过来了,可惜还有很多“在乎自己”的小鱼等待的希望却在 烈日下破灭了;然而人,靠自己挣扎的人,他们每个人都可以获得新的力量,新的生命。而 他们却从不“在乎别人拯救” 。我们的国家,我们的人民,靠着自己的勤劳,靠着自己的信 念,我不否认她有过跌倒,可谁能说她不是更坚强呢! 小鱼凭着一个“在乎”获生了,而我们正因为“不在乎”而更加坚贞,谁更快乐更踏实 呢? 瞧,这就是我,一头黑中带黄的头发,还有一双乌黑油亮眼睛闪着智慧的光芒。

这就是我 在常人眼里女孩子都温文尔雅、文质彬彬,而我却与众不同,我十分喜欢“舞刀弄枪” 。 我常常会看一些武打题材的电视连续剧,
然后,跟着剧中人物拳打脚踢。有时觉得不过瘾, 便索性关了电视,找来一根细竹竿,一边回想着剧中人物的一招一式,一边试着抡拳踢腿。 昨天傍晚,我吃完晚饭,来到院子里,看见花坛边有一把翻地铁耙,便拿起来像猪八戒 那样挥起钉耙来了, “咔嚓”一声,妈妈抓住时机,把这一搞笑的一幕永远保留了下来!你 看,一个小姑娘,穿着裙子,扎着两只小翘辫儿在舞翻地铁耙,你说滑稽不滑稽? 哦,对了,上次我和妈妈去一家玩具店,店里女孩子喜欢的首饰呀,头饰呀,都没有引 起我的注意,而我却被一把木剑深深地吸引住了。于是,我便用一些甜言蜜语去讨好妈妈, 妈妈在我的软磨硬泡下不胜其烦,只好答应帮我买。回到家里,我便迫不及待地拔出木剑舞 起来。 其实,我还有一个特点,嘿嘿,我真不好意思说,就是„„就是„„贪吃! 有时,我在写作文时就会情不自禁地想到冰箱里还剩有半个西瓜,于是,我便会走到冰 箱前,打开冰箱,把半个西瓜取出来,然后使出我的“必杀绝招”——“海底捞月” ,捞起 一大块肥美的“肉” ,扔进嘴里,然后像猪八戒吃西瓜那样,三下两下就咽下去了,感觉冰 冰凉。吃完后我便咂咂嘴继续写作文。 爸爸买了什么好吃的,藏得再好,我也会发现,偷吃的一干二净,谁叫我属狗嘛! 你看,这就是我,一个既爱“舞刀弄枪”又贪吃的女孩! !

我是谁? 矿大附中 蓝伊娜 “我是谁?” “是怎样一个人?”这一系列古怪的问题总是萦绕在我的脑海里。可是这些 简单熟悉的问题怎么突然变得如此复杂陌生?我困惑了—— “哈哈哈”咦,传来一阵诡异的笑声。谁在笑?我更加困惑了。 “笨蛋,连这种问题你 都不知道?”我俯下头,原来是我身上的细胞们。嘿,有意思!我便搭话: “好,那你说, 我是怎样一个人?” “咳咳” ,这小家伙清了清嗓子,说: “你,虚荣心强,喜欢听好听的话,讨厌别人对你 的批评!对你提出的缺点,不虚心接受! ” 这家伙,一上来就把我的致命缺点抖了出来,我的脸一下子红了: “你!哼,我哪有啊, 谁这样了?” “看看,别人对你提出的缺点又不虚心接受了吧?! ” 我无言以对。 “还有,你爱臭美! ”细胞又说, “爱搞恶作剧,使小奸小坏! ” “爱美之心,人皆有之,这算缺点吗?更何况,我也不爱臭美,至于恶作剧,那是调味 生活! ”我据理力争。 “好,好好,不跟你争。你是无理也要抢三分! ”换了一个发言人,大概是细胞 2 号, “不过做事半途而废,三分钟热度,三天打鱼,两天晒网,这总是事实吧?”我又一次无语 了,低下了
头。 “你做事情没有条理,自理能力差! ”呵,这细胞 3 号的口气还真像我老妈。 我听不下去了,做了一个停止的手势。奇怪了,这些“臭细胞”是不是专门研究我的 缺点的呀?讨厌死了! “掩饰自己的缺点,怕别人指出,这是谁呀?”细胞 4 号,话中有话。 “你们就不能说说我的优点吗?我哪有那么多缺点啊?”我实在受不了了。 “优点?没听说过这个词?”细胞们异口同声。 可轮到我大展身手了: “小女子活泼开朗,爱好众多,琴棋书画,虽不精通,也略知 一二;心胸开阔,懂得谦让,做人诚恳„„” 我“添油加醋”地将我所有的优点都报了上来,把小细胞们听得一愣一愣的。我心中 充满了成就感,本以为他们都败在了我的门下。半晌,细胞们齐声大喊: “吹牛,放大自己

的优点,缩小缺点,就是你! ” 唉,这些小细胞哟! 通过与细胞们的对话, 我终于真正了解了自己。 我想在任何时候, 我们只有懂得自己, 了解自己, 认识自己, 再正确地对待自己, 才能迎接人生更多更大的挑战!所谓“知己知彼, 百胜不殆” !

十二岁的我 时间把生命中的每秒都凝固起来,像举办画展一样,逐一放出,赤橙黄绿青蓝紫。 度过那日出而作、日落而息的每一天,眼看着衣服一件件穿不上,叠在箱子里成为寂寞的过 客。 猛然间冷静与清醒了,仔细想想,我,已有十二岁了。 盈盈笑脸,烛火灿烂,十二岁了,可我依旧盼星星盼月亮地盼着那份生日礼物,依然跳 着嚷着切着大蛋糕,成为祝福声中的“寿星” 。还是那么幼稚,那么贪心,那么爱笑。穿名 牌,听流行音乐,追星,十二岁便学会了赶时髦,甚至自己都不知道为什么,迷惑极了。 原以为自己拥有了一份难得的纯真, 却在不经意中发现, 成长的岁月已将自己变得太复 杂,知道的东西还不多,不算太健全的大脑想的事情太多太繁,心中太多疑问似乎已封锁了 纯真的心门。 我长高了,妈妈却变老了。总用自己的伶牙俐齿来让事情有个意外的结局,因而把无奈 的双亲晾在一边,自己却不管不顾地走开。一次又一次地与双亲对峙,才发觉原来自己已经 有了叛逆心理。其实我也不想把太多的伤心留给父母,让无奈染白他们的双鬓。从来都没有 想着去道歉,只为了那份茫然而固执的虚荣。 札记本上老师的表扬,已被我奉为至理名言。好想大喊一声: “我是天才!”却被理智压 制住了这疯狂的举动。一脸的洒脱掩饰了这一切,满口的不在乎其实都是在乎。所谓好胜的 我,其实一丁点儿都输不起,因此,独自一人时,嘟着的嘴和晶莹的泪便是脸上的常客。 别人面前
,总是把笑容摆得那么巧,那策划得天衣无缝的快乐演绎得司空见惯,却把落 寞冰冷的一面藏在心底,不愿承认的荒芜。 乘坐在诺亚方舟上,十二岁的我许下了愿望,立下了誓言: “我要读北大, 我要读清华!” 得意洋洋的豪言壮语刚说完,却发现,小舟已被狂风恶浪撞出了轨道。有一种想要放弃的念 头,让小舟随波飘荡,一股强大的力量却促使我抓起桨,为了那个愿望,为了那个誓言,奋 力向轨道、 向前方划去。那一刻我才发现, 十二岁,那曾经什么都依靠双亲、总被困难吓倒、 对困难屈膝的我,如今也学会了自立自强,为了自己心中那个神圣的目标而奋斗。 十二岁的我,总觉着自己的肩上多了一副担子,虽不清楚担子里有什么,却明白,自己 也有了一份责任,前方,有许多事等着我去做! 朗朗乾坤,或许十二岁的我已变得太多,也懂得了太多的事,但是刚刚扬起帆的船,根 本就没有搁浅的概念,青春的火炬,还刚刚点燃,成长的道路,才刚刚踏上! 哦,十二岁的我!十二岁的风采,十二岁的追求,十二岁的责任!十二岁的记忆啊,你将 永不褪色!


范文九:七上语文第五单元同步作文 投稿:谢殂殃

第五单元:我爱我家
题解 1.每个家庭都有一些属于自己的珍藏,一本书、一张字画、一件工艺品„„丰富多彩, 这些珍藏的来历、收藏过程也往往和一些故事相关。请你以“我家的一件珍品”为 话题,写一篇作文,描画珍品并且写一写珍品背后的故事。 2.要求:体裁不限,题目自拟,字数在 500 字左右。 范文

爱在小棉袄 在北京人看来, 冬天穿自家做的棉袄也许是件新鲜事, 可我却是穿着姥姥做的小棉袄长 大的,我永远不会忘记那些风雪交加的日子,那些有酸、有甜、有苦、有辣的一幕幕,它们 让我永远思念故乡的亲人。 记得很小的时候,每逢春节,妈妈总要带我回家看望姥姥。与其说去拜年,倒不如说去 领“礼物” ,这“礼物”便是一件普普通通的花布小棉袄。每到那时,姥姥总是习惯性地摘 下老花镜,将刚刚做好的里外三新的小棉袄亲自帮我换上。每每穿上新棉袄,我都会高兴地 在床上打几个滚儿,然后一下扑到姥姥的怀里,撒娇地说: “等我长大了,也为您做棉袄。 ” 姥姥就满意地把慈祥的眼睛眯成一条缝, 前后打量我, 那布满皱纹的脸上洋溢着幸福的微笑。 是姥姥的小棉袄伴我度过严冬,使我从没感到过寒冷。 上学后, 我随父母来到远离故乡的北京, 从此便不能经常回去探望姥姥了, 但每年春节, 依旧能收到姥姥从千里之外寄给我的小棉袄。 穿着新棉袄上学的我感到格外自豪, 忍不住向 周围的同学们炫耀起来,万万没想到换来的却是同学们的一阵阵嘲笑。回家后,我气愤地将 棉袄塞到柜子里,决心以后不再穿自家做的棉袄了。 四年过去了。又是春节,妈妈突然用异样的口气对我说: “咱们今年回家„„”我快活 地又蹦又跳,哪里想到去理会妈妈话中的含义呢?因为我太思念久别的故土,太想念我亲爱 的姥姥了。我幻想着亲人团聚的情景,好吃的年糕、丰盛的年饭、和兄弟姐妹们一起放鞭炮 的热闹,还有„„ 我奔跑着,高喊着: “姥姥——我回来了——”奇怪?院子里很静,连狗的叫声也没有。 我诧异地闯进屋里, 顿时被眼前的景象惊呆了, 一张镶着黑框的姥姥的遗像刺入了我的双眼, 扎进了我的心窝。我无力再支撑身体,扑过去紧紧抱住冰冷的遗像,姥姥那双慈祥的眼睛仿 佛还在深情地望着我。我悲痛欲绝,使劲儿地哭喊: “姥姥——你在哪儿?外孙女回来看你了, 你怎么不说话呀?„„” 舅妈默默地捧着一件 还没缝好的棉袄对我说: “这是你姥姥临走前„„她„„你喜不喜欢„„”我接过还没做完 的小棉袄,一股暖流涌遍全身,我知道,这分明是姥姥留给我的最后一片疼爱。她
匆匆地去 了,没能再见我一面,但它却把所有对外孙女的思念和爱都缝进了这最后一件小棉袄里。我 情不自禁地把它放在胸前贴得很紧很紧,感到就像当年扑入姥姥的怀中一样温暖。 柜子里依旧珍藏着姥姥亲手为我缝制的小棉袄,每当看到它,心中阵阵酸楚,一种自责 和遗憾之感便油然而生。如今小棉袄小得无法再穿了,但它却成为我心中永远的“护身符” , 让我在凛冽的寒风中挺直腰板,昂起头。 姥姥,如果真有来世,我还要做您的外孙女,穿您做的小棉袄。

干姥爷的哨子 干姥爷是姥爷认的把兄弟,也是我们宿舍的管理员了。 干姥爷是一个古怪的老头儿。 从他尚且挺直的身板, 可以猜测他年轻时候是个强壮的人, 可是现在他常常咳嗽。他的眼睛里布满血丝,似乎总噙着泪水,而且神情呆滞,不常见他的 笑。其实他把自己的床铺安顿在男生宿舍楼底层的那一天,还是浅浅地笑过一次的。 从此, 干姥爷成为我们生活中不可或缺的人物, 听姥爷说他先前是个村长, 还打过仗呢,

还有消息说他曾经教过书。干姥爷“教过书”这一揣测,很快得到了证实。宿舍楼门口辟出 几块小黑板,干姥爷就常常拿粉笔头儿写上一些“通知”“注意”“节约用水”之类的话。 、 、  然后我们发现,我们灿烂的生活开始变得黯淡。 干姥爷居然有一个哨子! 天空还是灰蒙蒙的,干姥爷的哨音就像一只鸟儿,钻进被窝里,直啄着我们的耳朵。也 有赖着不起床的, 干姥爷就悄无声息地弓下腰, 轻轻地将哨子靠近他的耳朵, 紧接着, 猛然, “嘟”的一声脆响„„整个楼房就这样醒了过来。同学们懒洋洋踉跄地走到操场上,好像被 干姥爷赶着的一群鸭子。老木要大伙儿跑步,打球,做操。 每每此时,干姥爷就登上平台,俯望着年轻的我们这一代。甚至他会对着东边初升的太 阳,强烈地吹上一阵哨子,声音响彻云霄。 至于晚寝,熄了灯,那可是干姥爷一天中最忙碌的时候了。我们都喜欢调侃,说些新鲜 话题,毕竟只有十六七岁。这时,干姥爷绵长警告的哨音会响起来,倘若你还讲话,他的手 电筒会死死地照着你的脸,叫你假睡不得。 有一次,我们学做男子汉,在宿舍里喝啤酒。不知什么时候,干姥爷神奇地出现了,虎 着脸站在门口,手中的一串钥匙差点儿被他捏碎,我们简直不敢正视他那可怕的眼神。干姥 爷转身走了,但很快又回来了,回来时手里拎了半瓶白酒。他盯着我们看,猛地拔开瓶塞, 仰起脖儿就咕咕直灌。看着干姥爷那发红的眼圈和瞪绿的眼珠子,我们吓坏了。 于是,几个胆儿大的,决计要给他一些颜
色瞧瞧。趁他上厕所的那当儿,我们溜进了他 的房间。那是我们第一次进入干姥爷的房间。没有哪个寝室比这个更糟糕了:底层,光线不 好,又潮湿,靠傍厕所。这儿原先是储存物品的一个小仓库。大家都在积极搜索他那珍贵的 哨子,而我更多地注意了屋子里的其他物什。墙上贴着泛黄的“毛主席像” ,一张老式书桌 和一把旧椅子,桌上摆着几本封面模糊的小册子,紧旁边还搁了个青色的大口烟缸,里面盛 着厚厚的烟灰——可是我从未见过干姥爷抽烟。另外,床头居然还挂着一把二胡,油漆已剥 蚀,呈现出木头本色来。 哨子是在枕头底下发现的,外面包裹了一块红绸子。我们第一次这样近地、清楚地看着 这个哨子。它是铜制的,沉实甚至凝重,血染过似的暗红颜色显示着它的沧桑。我们如此兴 奋,故意几次从他的门前经过。看到他那翻箱倒柜的慌张神情,别提有多惬意。 尔后的几日里, 再也没听到那讨厌的哨子声, 但是另一种苍凉又失落的声音从干姥爷紧 闭的房门窗透过来。或许只有我知道,那是干姥爷在拉二胡呢。 干姥爷走了,是在一个河水漫涨的雨天,为了一个哨子!没人知道他去了哪里。我们几 个都胆怯了,怪他胸襟太小不能经受玩笑。大伙儿的感觉都很不好,最后决定由我把哨子交 给校长。 校长听过我的讲述,眼睛只看着窗外的天空,而干姥爷的一封信,却叫我怎样悔恨啊: 那年参加志愿军,临走前媳妇把这个哨子穿了红线挂在我的胸口。上战场了,没有小号,我 鼓着腮帮吹这哨子,战士们勇敢地冲上去。后来当生产队队长,我用这哨子,现在,我也想 用这个哨子,一声一声地为祖国吹出人才。 可是我老了,把个小小的哨子都弄丢了,我怕我会贻误了这些孩子们„„ 初冬的天气, 已经很冷了。 凝视着手掌心里的这个圣物, 干姥爷厚实的哨音又一次响起。 我感觉手里托着的,是几个时代的重量。

我家的葡萄藤 我家的后院,有一棵茂盛的葡萄藤。 这棵葡萄藤在我家后院里待了有些年头了, 自从我家搬进来以后, 它就开始在这里生根 发芽。它也成了我家的一部分。 现在回想起来,觉得时间实在是太快了,原是一棵没有生机的小藤苗,现在已长成了一 棵无比茂盛的葡萄藤了。这一切,不得不让人感叹一个嫩小的生命所孕蕴的巨大生命力。 一年四季,它是那样的坚强和锲而不舍,一丝不苟地保卫着我们的家园。因为它,多少 肆虐的尘沙被阻隔在外,因为它,我家的后院充满了盎然生机。 春天,葡萄藤开始发芽了,刚发出的嫩叶是黄绿色的,看起来是那样的娇嫩,让人心疼

不已。随着春天的气
息越来越浓,黄绿色的叶子变成翠绿色,葡萄藤越发惹人喜爱了。 入夏,葡萄藤的叶子长得更茂盛了,郁郁葱葱的,把整个葡萄架遮盖得严严实实,这时 的叶子又变成鲜绿色了,叶子的形状跟柳树叶差不多,盛夏之际,叶子却变成了枫叶形了。 这时,葡萄架也就变成了天然凉棚,在葡萄架下乘凉别有一番情趣。在叶与叶之间有许多浅 黄色的小串串,这就是花蕾。几天过后,小粒突然裂开,开出了一朵朵小白花,花儿凋谢以 后,便结出一串串像珍珠似的小葡萄。 夏去秋来,葡萄成熟了,大串大串的葡萄从深绿色的叶子缝中垂了下来,似乎在看外面 的世界是什么样的。在阳光的照耀下,那熟透的碧绿的葡萄似乎变成了光闪闪的翡翠。这儿 一串,那儿一串,无数的葡萄串多像那倒垂着的小宝塔! 一阵秋雨过后,葡萄藤仿佛穿上美丽的霓裳,那叶子又似乎被绿色染料染过一般,变得 更加动人了。 晶莹的葡萄串像那卢沟桥的狮子,形态不一,有的静静地躺在粗壮的枝藤上,像一位身 着绿衣、头戴遮阳帽的少女,正在恬静地熟睡;有的悬在空中,好像一大串炮仗正在准备炫 耀自己的风采;还有的被一片片叶子遮住,像一位小女孩害羞地躲在妈妈的身后。 多么美丽的葡萄藤,多么美丽的家园!

我家的一件珍品 在我家的衣橱里,挂着一件发黄的衬衫。它原本不是黄色的,是因为存放时间太长的缘 故,它才成为一个“老古董” 。 这并不是一件普通的衬衫,它凝聚着妈妈对我无尽的爱。每当看见它,我就不由想起那 件令我终身难忘的事。 那还在我 9 岁的时候,我们家住在一幢高层住宅的 13 楼。有一天晚上,我突然发高烧, 爸爸又出差在外,情急之下,妈妈只身一人带我去医院看病。到了医院,排队挂号,排队就 诊,排队取药,排队穿刺,接着是漫长的打吊针时间。等这一切全部结束,已经是第二天凌 晨 2 点多钟了,妈妈身心疲惫地扶着我,走出了医院的大门。 出租车把我们送到了家门口,望着高高的楼房,我心里直犯愁:电梯停了,我们如何上 楼?我们家住那么高的楼层,走楼梯谈何容易?但是妈妈当机立断,说: “我背你上楼。 ”我 坚决不同意,可刚走两步就头晕,只好由妈妈背着。 一开始妈妈并不是很累,步伐还算轻松。但随着时间的推移,楼层的增高,我明显地感 到妈妈累了,静静的楼道里,妈妈粗粗的喘气声是那样的清晰。不知不觉,妈妈的额头渗出 了豆大的汗珠,身上那件白色真丝衬衫也被汗水浸湿了。我知道,那是爸爸新买给妈妈的衬 衫,妈妈特别喜欢那件白衬衫,做什么事都很小心,生怕弄脏它。而此时,她
已顾及不到自 己的衬衫,我便提醒她: “妈妈,您累了,您的新衬衫也湿了,我们歇会儿再走吧! ”妈妈不 以为然: “没事,回去洗一洗就好了。 ”我趴在妈妈背上,泪水模糊了我的双眼。妈妈硬是撑 着把我背到了 13 楼,背到了家。 一进家门,妈妈顾不上休息,赶紧忙着烧开水,冲药,并督促我吃药。把我安顿好了之 后,她便换下那件衬衫。我以为妈妈会马上把它洗一洗,可是妈妈拿着衬衫看了好长时间, 我疑惑地问道: “妈妈,您的衬衫怎么了?打皱了吗?”妈妈笑了笑: “没关系,用电熨斗熨 一熨就好了。 ” 过了几天,我见妈妈一直没穿那件洗净熨好的衬衫,一问才知道,那件衬衫被勾了好多 丝,都是我胸前拉链惹的祸。从那以后,虽然妈妈再也没穿过那件衬衫,但我时常见妈妈打 开衣橱摸摸它,看得出,妈妈对这件衬衫仍然是爱不释手。 时隔四年,我们也搬了两次家,但那件衬衫依旧挂在我衣橱里珍藏着。每次看见它,我 都会想起几年前发生的那件事,都会深深地感受到母爱的伟大,家庭的温馨,亲情的可贵。

倾斜的雨伞 陆樱姿 很小的时候,我便十分喜欢下雨。

每逢熟悉的淅沥声从窗外响起,爷爷便走到门口,打开那把墨绿色的大伞,并向我招招 手,我便一蹦一跣地跑向爷爷,钻进伞下,顺手挽住爷爷的胳膊。于是,我们便走进一片雨 的世界。 偶然抬起头,惊讶地发现头顶的天空,不知何时已变成一片墨绿,绿得那样沉,绿得那 样扣人心弦。望望爷爷,却更为惊讶!爷爷头上原来墨绿的天空已经破了。一片是墨绿。一 片却是灰蒙蒙的。 “爷爷,伞歪了。 ”爷爷抬头望了望,笑眯眯地说: “没歪呀!”我困惑极了, “怎么搞的嘛,明明是歪向我这边了呀!”爷爷笑而不语。 待回到家,才发现爷爷一边胳膊湿透了。 “爷爷,我都说伞歪了嘛。你看,你的胳膊都 湿透了,快擦干呀。“你有没有被淋湿呀?”爷爷微笑着问。 ” “当然没有啦,那把大伞把我 整个人都包住了。 ”爷爷便很开心地笑了„„ 于是, 我在这把倾斜的大伞下, 在爷爷那无微不至的爱护下, 在无数次风风雨雨中长大。 不知何时起,撑伞的人已不再是爷爷,而是我,是我为爷爷撑伞了。 “樱姿,伞歪了„„”传来爷爷微颤的声音。我抬起头,这才发现我头上的天空一半是 墨绿,一半却是灰蒙蒙的,不知不觉中,我正做着与爷爷相同的事,伞,仍然还是那把倾斜 的伞。回到家中,接过爷爷递来的毛巾,看见爷爷已经开始浑浊的双眼闪着点点泪光。 那把倾斜的雨伞, 是把充满了温情的伞。 我会珍惜它, 爱护它, 把温馨的亲情永驻心间



范文十:七上语文第二单元测试卷 投稿:雷杰東

第二单元测试卷

一、积累与运用(13分)

1、下列各项中加点的字词注音全对的是( )(2分)

A. 狡猾(jiǎo) 时辰(chéng) 莫大(mò) 感慨万分(kài)

B. 安妮(ní) 惭愧(chán) 争执(zēn) 混为一谈(hǔn)

C. 绰号(chuò) 尴尬(gān) 威慑(shè) 美不胜收(shèng)

D. 呆板(dāi) 喉咙(lóng) 倾向(qǐng) 花团锦簇(jǐng)

2、下列词语书写全部正确的一项是( )(2分)

A. 叛逆 纠纷 哄堂大笑 独具会眼

B. 呆板 遗憾 得意洋洋 不求慎解

C. 承蒙 处境 轮翻上阵 持之以衡

D. 察觉 唯恐 博学笃志 恍然大悟

3、下列句子中加点的成语使用不当的一项是( )(3分)

A.在国歌的伴奏下,王琳和马进小心翼翼地将国旗升上顶端,然后深深舒了口气。

B.台上的主持人说:“下面我宣布本次比赛的结果,请大家洗耳恭听。”

C.机敏的办案警察根据现场的蛛丝马迹,很快找到破案线索。

D.她演讲的时候,整个大厅鸦雀无声,她的事迹深深感染了在场的每一个人。

4、下列句子中有语病的一项是( )(3分)

A. 同学们写作文一定要有真情实感,切忌不要胡编乱造。

B. 通过这次综合实践活动,使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。

C. 春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀,成为人们春游的好时机。

D. 我们要随时发现学习过程中的缺点并且及时改正。

5、下面说法有误的一项是 ( )(3分)

A.海伦•凯勒是美国女作家、教育家,幼年的一场大病夺去了她的视力和听力,但是她却在莎莉文老师的帮助下,以自强不息的顽强毅力,掌握了英、法、德等五国语言,并完成了她的一系列著作。

B.丘吉尔是英国政治家、演说家、作家,曾两度担任英国首相,并因为他在第二次世界大战中的杰出表现而获得过诺贝尔和平奖。

C.我们在刻画人物时可以从外貌、语言、动作、神态、心理等方面对人物进行细致的描绘,从而展现人物的精神面貌,体现人物的性格特点。

D.表达方式分为记叙、描写、说明、抒情、议论五种,其中记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式。

二、古诗文阅读(24分)

阅读古文,完成下列题目

①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” ②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

③子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”

④子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

⑤子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

⑥子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”

⑦子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

⑧子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”

⑨子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”

⑩子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”

6、下面句中“而”字用法不同于其它三项的是( )(2分)

A、学而时习之 B、温故而知新 C、曲肱而枕之 D、学而不思则罔

7、下面各项中加点词解释不正确的一项是( )(2分)

A、人不知而不愠 生气 B、七十而从心所欲,不逾矩 超过

C、人不堪其忧 可以,能够 D、不舍昼夜 舍弃

8、下面对各段赏析有误的一项是( )(3分)

A、从第二则中“三省吾身”的内容来看,古代治学的人非常注重品德的修养。

B、第七则告诉我们,兴趣才是最好的老师。知之、好之、乐之,道出了学习的三重境界。

C、第八则和第六则一样,都在强调“安贫乐道”的思想,在孔子看来,君子不会为物质的享受而四处奔忙,粗茶淡饭就能让他们乐在其中。

D、第十则讲的是做人要有理想,哪怕是一个普通人也要有敢于做统帅的想法。

9、翻译文中画线的句子。(3分)

10、《论语》是儒家经典著作之一,其中有很多成语沿用至今,请至少写出三个来(3分)

11、选文在论述学习方法时重点强调了什么?试举例具体说明一下。(3分)

12、古诗文默写(8分)

(1)子曰:“三人行,必有我师焉。 , 。”

(2)子曰:“ , ,仁在其中矣。”

(3)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 , 。

(4)君问归期未有期, 。 ,却话巴山夜雨时。

三、现代文阅读(23分)

我的老师(节选)

每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!至于暑假,对于一个喜欢她的老师的孩子来说,又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里,席子铺在当屋,旁边燃着蚊香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时辰,我忽然爬起来,(甲)地往外就走。母亲喊住我:

“你要去干什么?”

“找蔡老师……” 我(乙)地回答。

“不是放暑假了么?”

哦,我才醒了。看看那块席子,我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来,劝了一会儿,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!

什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?

13、选文中甲处应填 ;乙处应填 。(2分)

A.糊里糊涂 B.迷迷糊糊 C.模模糊糊 D.稀里糊涂

14、一般来说,孩子是期盼假期的,为什么“我”会觉得暑假“漫长”?(2分)

15、选文中划线句子使用了哪种表达方式?表达了“我”怎样的感情?(3分)

16、“蔡老师!我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!”全文通篇用第三人称,这里却改用第二人称“你”,表达效果有什么不同?(3分)

母亲的心

①熬过六岁那年漫长的严冬,我终于从一场大病中清醒了过来。

②春日的阳光映着窗外的夹竹桃,投下斑驳的树影,母亲却明显地憔悴了,瘦弱的样子差点让我不敢认,但她的精神状态却很好,仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。

③久病初愈的我没胃口,家人总会变着法子哄我吃饭。那一天,我告诉母亲,很想吃螃蟹,却让家人犯了难:在物质条件极差的偏远山村,怎么可能买得到螃蟹呢!

④好在爱子心切的母亲自有她的法子,她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流,六月天若翻开小溪里一块块大石头,可以找得到螃蟹。可是,在溪水还寒冽的春天,螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。

⑤母亲不死心,沿着溪流一路上行,在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨,却冻不住她心里涌动的希望。

⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧,在母亲双手肿胀发抖,几近绝望的时候,她终于发现了一只个头肥大的螃蟹,正在一块大石头下面迟缓地爬动着。

⑦母亲的惊喜可想而知,她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹,可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹,母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹,它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹,有的还爬到了母亲的手背上……

⑧母亲思忖了很久,把螃蟹又轻轻地放回了水里,可是刚放下,她又想起什么似的,赶紧再一次捞起了螃蟹,如是者数次。在那个春寒料峭的日子里,一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间,她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。

⑨这个经过,我并没有亲眼看到,是母亲回来后坐在我床头,抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓,甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声,最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气,再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那,她潸(shān)然泪下!

⑩母亲最终是空着手回家的,在那个还带着寒意的春日里,母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上,望着那不停地欢快前行的溪流,她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说,她并没有后悔放了那只母蟹,因为她也是一位母亲,天底下所有母亲的心是一样的。 ⒒窗外是涌动的暮色,借着昏暗的灯光,我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔,心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。

⒓那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊,它碰上的恰好是一位母亲,这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!

17、文章以螃蟹为线索,讲述了一个动人的故事。请依据提示,在横线上补全①~⑨段的主要情节。(3分)

“我”想吃螃蟹—— —— ——母亲捞起螃蟹——

18、阅读文章①~④段,说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些?(2分)

19、第⑧段画线句子中一系列的动作描写有什么作用?(2分)

20、品味第⑨段划线句子:“母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓,甚至已经带出了十几步路”,说说母亲为什么“咬咬牙”?又为什么“闭起双眼”?(3分)

21、文章 题目“母亲的心”有哪两层含义?(3分)

四、综合性学习(10分)

生活中处处有语文,在语文课上学语文当然是最主要的,但是也不要忽略在生活中学习语文、运用语文。让我们一起开展一次在生活中学习语文的活动吧。

22.对联艺术。对联是中华民族文化瑰宝之一,它的历史源远流长,至今已经有一千多年的历史了。请你一试身手,将下面的对联补充完整。(2分)

上联: ,弃之可惜;下联:杯中酒口口都香甜,量力而行。(提示:可以根据《悯农》中的句子来填写)

23.公益广告随处可见,有些像是板起面孔在教训人,而有些却是温情脉脉,体现人文关怀,试将下面相关内容连连线。(4分)

请勿乱扔垃圾! (悄悄的我走了,正如我悄悄的来!)

请勿喧哗! (希望地球上的最后一滴水不是我的眼泪!)

请节约用水! (我不认识你,但我谢谢你!)

献血光荣! (你知道我在等你吗?)

24、手机新风景——短信。一声问候、一个愿望、一串祝福,常常出现在我们的手机中,带给我们无尽的温馨和快乐。例如:

①国庆节短信:幸福像点点繁星越多越叫人陶醉;真情像淡淡花香越久越叫人沉醉;累积点点幸福,珍藏滴滴真情,在这个举国欢庆的日子里,让我们一同心醉!

②中秋节短信:999个祝福,888声平安,777句如意,666个顺利,555个快乐,333个挂念,222声健康,111句幸福,中秋快乐,一切吉祥!

请你为某位亲人或同学的生日设计一条祝福短信。(30-50字)(4分)

五、记叙文写作(50分)

请以“想要说声谢谢你”为题写一篇不少于600字的记叙文。

提示:1、要注意审题——想要说声谢谢你,究竟说出口了没有呢?

2、写人叙事中要学会运用各种描写方法,使文章更生动。

3、注意在开头、结尾与标题相照应,叙述中也要使用一些表达情感的语句,这样才能扣住题目,也才能让叙写的事件蕴含丰富的情感或具有一定的深度。

答案

1、C 2、D 3、B 4、A

5、B 6、D 7、C 8、D

9、略 10、不亦乐乎、三省吾身、三十而立、温故知新、曲肱而枕、……等等

11、强调了复习和独立思考,举例略。 12、略

13、B C

14、因为放了暑假就看不到“我”最爱的蔡老师了,体现了“我”对蔡老师深深的依恋之情。

15、抒情。直接抒发了我对蔡老师的爱戴和思念之情。

16、使用第二人称更便于直接抒情,一个“你”字,将作者对蔡老师至今仍怀有的思念、崇敬的思想感情充分表达出来。

17、母亲翻找螃蟹; 母亲发现螃蟹; 母亲放下螃蟹

18、久病初愈的“我”想吃螃蟹;物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹;母亲爱子心切。

19、表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望,又不忍心捉走母蟹的矛盾心理;为后文母亲放了母蟹作铺垫;表现了母亲的善良。

20、“咬牙”是因为母亲作出带走母蟹的决定非常艰难;“闭眼”是因为母亲不忍捉走母蟹,但为了孩子不得不硬着心肠这样做。

21、一是指母亲的爱子之心;二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。

22、盘中餐粒粒皆辛苦

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