教师师德考核评价_范文大全

教师师德考核评价

【范文精选】教师师德考核评价

【范文大全】教师师德考核评价

【专家解析】教师师德考核评价

【优秀范文】教师师德考核评价

范文一:教师师德考核自我评价 投稿:邱结绔

作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守,爱岗敬业,关心集体,乐于助人。在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党的基本路线,全面贯彻国家的教育方针,自觉遵守国家的各项法律法规,热爱教育事业和本职工作,对教师这个职业充满责任感、幸福感。教师师德考核自我评价。一直来,热爱学校,热爱学生,注意为人师表,廉洁从表,模范地遵守社会公德,时时处处以师德规范的标准要求自己,教书育人,关心集体,团结、尊重同事,恪尽职守,严谨治学。

二、在教学的过程中能坚持正确的方向,坚持用发展的眼光看待学生,以人为本,在教学过程中,告诉同学们,只有学好知识才能提高全民的素质,才能提升国力,个人才能有为人民服务的本领,在现代知识迅速扩张的时候,只有掌握足够的知识,才不被时代淘汰。积极投身于教科研工作,大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。在每上完一堂课,我都会写下自己的反思,以不断督促自己进步。工作之余,我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍,不断给自己充电。

三、关心学生,热爱学生,平等对待学生。爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。教师师德考核自我评价。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。

回顾一年来的工作,在得与失中思索,自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则,而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩,点缀着我的人生,在今后的工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步!

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范文二:教师师德考核评价标准 投稿:覃郧部

尼山中学教师师德考核评价标准

以德立校是学校工作的中心,没有良好师德的教师是一个不称职的教师,一支没有良好师德的队伍是一支没有灵魂的队伍,一个不抓师德的学校永远不可能成为一所好学校。因此,加强教师职业道德建设,是学校建设的客观要求。为提高本校教师的职业道德水平,根据上级文件精神,我校制定本考核制度,以求对本校教师的职业道德作出公正客观的评价。

一、教师师德考核内容及标准

(一)依法执教(10分)

1、热爱社会主义祖国,拥护党的领导。不得有违背党和国家方针、政策的言行,自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。(2分)

2、全面贯彻党的教育方针,忠诚于人民的教育事业,在教育教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致。(2分)

3、自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,自觉学习、遵守和维护教育法律法规,具有依法执教的自觉意识。(4分)

4、参加学校组织的各种义务性政治活动(包括各种赈灾和献爱心活动)。(2分)

下列表现违背师德行为,必须杜绝 (具有下列行为之一者该项不得分) :1、参加邪教组织或其它迷信活动。2、散布传播违背党和国家方针政策的言论。3、参与集体或其它违法违规上访。4、其他违反法律、法规及政令的行为。

(二)爱岗敬业(20分)

1、热爱教育事业,乐于奉献,热爱本职工作,切实承担教育者的社会责任,满怀对受教育者的真心关爱。(4分)

2、教书育人,尽职尽责,主动承担工作职责和应尽义务,能按时保质完成工作任务,不对本职工作敷衍塞责。(4分)

3、认真准备上课,认真批改作业,认真辅导学生,认真组织考试考核。(5分)

4、注意培养学生良好的思想品德和行为规范,注重培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面、健康地发展。(3分)

5、有较强的事业心和责任感,对工作能善意提出意见和建议,对自己所承担的工作有创意性;能主动承担学校临时性工作。(2分)

6、树立崇高的职业理想和坚定的职业信念,把全部精力和满腔真情献给教育事业,做爱岗敬业的模范。(2分)

下列表现属违背师德行为,必须杜绝(具有下列行为者扣减1—12分):1、上课之前不备课,课堂效果差,或授课出现知识错误、政治思想错误。2、不批改作业,不辅导学生,或批改不认真,存在明显错误(错批错改、漏批漏改,一字批语,讽刺、挖苦等侮辱性批语)。3、擅离工作岗位,擅自停课、缺课、调课,迟到、早退。违反工作纪律,上班时间聊天、干私活,搞与工作无关的活动。

4、拒不服从上级调动安排。5、对工作不负责,马虎应付,管理学生简单、粗暴,教育学生不讲究方法,引起大部分学生及家长强烈不满。6、上课期间接、打电话或手机。7、对学生评定弄虚作假。

(三)热爱学生(10分)

1、关心爱护全体学生,保护学生身心健康,保护学生合法权益。(2分)

2、尊重学生的人格,公平对待每个学生。(2分)

3、对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦、歧视学生。不侮辱、体罚或变相体罚学生。(2分)

4、尊重学生身心发展特点和教育规律,注重学生心理健康教育。(2分)

5、要关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,以真情、真心、真诚教育和影响学生,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。(2分)

下列表现属违背师德行为,必须杜绝(具有下列行为扣减1—12分):1、对待学生冷酷、粗暴,体罚、心罚、辱骂、殴打学生,侮辱学生人格。2、歧视、排斥学习困难学生,对辍学学生不家访,不劝学。3、散布有害于学生成长的消极落后言论和不健康思想。4、对学生放松管理,由此引发事故。

(四)严谨治学(10分)

1、刻苦钻研、严谨笃学。具有优良学风和终身学习的自觉性,投身教育创新实践,积极探索教育教学规律,更新教育观念。(3分)

2、教师富有创新精神,才能培养出创新人才。改进教育教学方法、手段,注重培育学生的主动精神,鼓励学生的创造性思维,引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展,掌握必要的现代教育技术手段,提高教育教学水平。(2分)

3、遵循教育教学规律,积极参与教学科研,努力提高自身科研水平,在工作中勇于探索创新。(2分)

4、崇尚科学精神,树立终身学习理念,如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度,恪守学术道德,发扬优良学风。(3分)

下列表现属违背师德行为,必须杜绝(具有下列行为之一者该项不得分):1、不学习,不研究,不思进取,教学水平低下,教学质量长期没有提高。2、坚持落后的教育观点,使用不科学的教学方法,经教育、帮扶仍不能转变观念,改进教学方法。 3、布置大量机械重复的作业和训练,将教师应做的大量工作转嫁给学生,严重增加学生负担,导致大部分学生厌学。

(五)团结协作(10分)

1、谦虚谨慎,顾全大局。(2分)

2、尊重同志,相互学习,相互帮助,维护其他教师在家长、学生中的威信(4分)

3、关心集体,积极投身集体活动,维护学校荣誉,有强烈的集体荣誉感。(4分)

下列表现属违背师德行为,必须杜绝(具有下列行为之一者该项不得分):1、恶意诋毁他人名誉,挑拨离间,引发争执、冲突。2、拉帮结派,破坏团结,干扰学校工作。

(六)尊重家长(10分)

1、主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持和配合。(3分)

2、积极向家长宣传科学的教育思想和方法。(2分)

3、尊重学生家长的人格,不训斥、指责学生家长。(3分)

4、教育学生尊重家长。(2分)

下列表现属违背师德行为,必须杜绝(具有下列行为者扣减1——6分):1、训斥、指责学生家长或与家长吵架。2、对学生家长态度冷漠,对提出的意见置之不理,拒不改正工作中的错误做法,引起学生家长及群众不满。3、长期不做

家访或极少家访,对特殊的人或事不做针对性家访,不与家长沟通。

(七) 淡泊名利 (10分)

1、 高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远的教育。广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系,带头实践社会主义荣辱观,不断加强师德修养,把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起,树立高尚的道德情操和精神追求,甘为人梯,乐于奉献,静下心来教书,潜下心来育人,努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。(2分)

2、不以职谋私,不私自以补课、辅导、复习等各种理由收受学生和家长的钱物,不利用学生家长的关系为自己谋取私利。(3分)

3、不乱收费,不向学生和家长推销商品和课外书刊、教辅资料等。(3分)

4、未经组织批准,不从事经商活动,影响正常教育教学工作。(2分) 下列表现属违背师德行为,必须杜绝(具有下列行为之一者该项不得分):1、课上不认真教学,把课上应教会的知识留到课外,对所教学生搞有偿家教。2、乱收费、乱征订、乱办补习班,向学生摊派报刊、商品。3、利用职务之便,谋取私利,接受学生、家长的礼品和宴请,强迫和诱导学生为自己干私活,过生日、节日送红包等。5、其他违纪违法受到查处的行为。

(八)为人师表(20分)

1、品行端正,诚实正直,言行一致,表里如一,严于律己,以身作则。(5分)

2、奉公守法,模范遵守社会公德和法规法纪,没有违纪违法行为。(5分)

3、文明执教,语言规范健康,举止端庄,衣着整洁得体,在课堂上不得吸烟或使用通讯工具。(5分)

4、坚持健康文明的生活方式,积极参加社会公益活动和文体娱乐活动,不得参与色情、赌博、酗酒封建迷信等有损教师形象的活动。(5分)

下列表现属违背师德行为,必须杜绝(具有下列行为之一者该项不得分):1、参与迷信、赌博活动及政府明令禁止的其他活动。2、因不良行为在学校内或社会上造成不良影响。3、穿奇装异服或衣着不得体,行为言语不文明,严重影响教师形象。

二、下列行为一票否决 ,师德考核定为不合格

1.上课时使用通讯工具,上班时间上网聊天、玩游戏、饮酒。

2.从事有偿家教。

3.体罚、变相体罚、心罚学生,造成恶劣影响。

4.闹不团结,搞小团体的,诽谤诬蔑他人。

5.喝酒、闹事、打架斗殴等不良行为,有损学校及教师形象。

6.恶意讽刺或挖苦学生。

7.有不尊重家长的行为,向家长索要钱物。

8.不服从学校工作安排,处处讲条件的。

9.发生安全隐患,不采取措施而引发安全事故的;值周、值班不到位,造成安全管理事故和财产损失;违反国家法律法规的。

三、下列表现属模范行为(加10—30分)以上级表彰证书为准。同一荣誉以最高为准,不累计。镇、市、济宁、省、国家分别为10、15、20、25、30分。

1.为维护国家和人民群众的利益,见义勇为,事迹突出。

2.关爱学生,在资助特困生、关怀转化学习困难学生方面有突出事迹。

3.带头树立社会主义新风尚,被誉为师德楷模,有典型事迹,受到表彰。

4.在教育教学工作中勇于开拓创新,在提高学生素质、提升学校声誉上有突出成绩,影响广泛。

四、考核机构

(一)学校设立教师师德考核小组,由校长、书记、副校长和骨干教师代表组成。

(二)考核领导小组职责

1、制定具体的考核方案和实施办法。

2、设立教师个人考核档案。

3、组织、指导、监督考核工作。

4、受理教师对考核结果不服的复核申诉。

五、 领导和组织工作

建立教师师德考核评价标准,是加强我校教师队伍建设的重要措施。学校加强领导,认真做好宣传工作,精心组织,积极实施,做到力求客观、全面、科学、实事求是、准确地对教师工作作出评价。

六、评定分为自评、科室评、领导小组评和学生评定。比值分别占30%、30%、30%、10%。学生评定主要对教师上课的评定。

本方案从2011学年度起试行,解释权属考核小组。

尼山中学

2011-4-19

范文三:教师师德考核评价标准 投稿:江葓葔

2教师师德考核评价标准

信庄小学 2009.3

一、政治坚定,思想过硬。(10分)

认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,践行“三个代表”重要思想,树立社会主义荣辱观;热爱祖国,热爱人民,热爱党的教育事业;在思想上、行动上同党中央保持一致,不得有违背党和国家方针政策的言行。

下列表现属模范行为:

1、践行“三个代表”重要思想,树立社会主义荣辱观成绩突出,受到上级有关部门表彰。

2、为维护国家和人民群众利益同坏人坏事做斗争,见义勇为,事迹突出,受到上级有关部门表彰。

下列表现属违背师德行为,必须严格杜绝:

散布传播违背党和国家方针政策的言论。

二、遵纪守法,依法执教。(10分)

全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规,做学法用法和维护法律、法规尊严的模范;遵守学校各项规章制度。

下列属模范行为:

1、模范带头遵守学校各项规章制度。

2、做学法用法和维护法律法规尊严的模范,没有违法言行。

下列属违背师德行为 ,必须严格杜绝:

1、参与集体或其它违法违规上访。

2、其它违反法律、法规及政令的言行。

3、不能遵守学校的规章制度。

三、文明理性,与时俱进。(10分)

树立正确的世界观、人生观、价值观,旗帜鲜明地反对封建迷信,拒绝邪教,抵制腐朽文化;积极投身课程改革,增强创新意识,争做“研究型”、“学者型”教师。

下列行为属模范行为:

1、不参加迷信活动,拒绝邪教。

2、在课程改革上有创新意识,有论文发表或举行过校级以上公开课。

下列行为属违背师德行为,必须严格杜绝:

参加邪教组织或其它迷信组织

四、爱岗敬业,甘于奉献。(20分)

爱校如家,淡泊明志,尽职尽责,教书育人;认真备课、上课、批改作业,耐心解答学生提出的问题,履行辅导学生的职责,不得敷衍塞责;不准借课后辅导之名收取额外费用;不准搞有偿家教或从事第二职业,影响本职工作。

下列表现属模范表现:

1、全年满勤、无事假、病假,无迟到早退。2、坚持认真备课、上课,仔细批改作业,批语具备针对性、指导性、鼓励性、艺术性,无间断、无疏漏。热心辅导学生,学生评教满意率高。

下列表现属违背师德行为,必须严格杜绝:

1、上课前不备课,课堂效果差,或授课出现知识性错误、政治思想错误。

2、不批改作业,不辅导学生,或批改不认真,存在明显错误(错批错改、漏批漏改,

一字批语,讽刺、挖苦等侮辱性批语)。

3、擅离工作岗位,擅自停课、缺课、调课、迟到、早退,违反工作纪律。上班时间聊天、干私活、打麻将、打扑克,上网玩游戏、聊天、浏览不健康网站,搞与工作无关的活动。

4、拒不服从上级调动安排。

5、对工作不负责,马虎支应,管理学生简单、粗暴,教育学生不讲究方法,引起大部分学生及家长强烈不满。

6、小病大养,弄虚作假。

7、借课后辅导之名收取额外费用的。

五、勤奋学习,业务精通。(10分)

树立优良学风及终身学习的观念,刻苦钻研业务,努力提高教学水平;熟悉教育理论,掌握现代化教学方法和教学手段,精通教育教学业务,全面实施素质教育。

下列表现属模范行为:

1、热爱学习,善于钻研,掌握了科学的教学方法,形成了独创的教学模式,能使学生主动地、快乐地、创造性地学习,所教学科实现了轻负担、高质量。

2、潜心教育科研,其研究成果受到上级学术权威部门肯定,或者在正式学术报刊发表学术论文。

下列表现属违背师德行为,必须严格杜绝:

1、不学习,不研究,不思进取,教学水平低下,教学质量长期没有提高。

2、坚持落后教育观点,使用不科学的教学方法,经教育、帮扶仍不能转变观念,改进教学方法。

3、布置大量机械重复的作业或训练,将教师应做的大量工作转嫁给学生,严重增加学生负担,导致大部分学生厌学。

六、热爱学生,团结协作。(10分)

关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公平对待学生;严格要求学生,严格管理学生,注重言教,更注重身教;不讽刺、歧视学生,不体罚或变相体罚学生维护学生的合法权益;谦虚谨慎,尊重领导,尊重同志,相互学习,相互帮助;积极与学生家长沟通,认真听取意见和建议,不训斥、指责学生家长,积极宣传科学的教育思想和方法。

下列表现属模范行为:

1、关爱学生,有资助特困生,关怀转化学困生的突出事迹。

2、担任班主任工作期间,耐心做好劝学、家访,控辍保学成绩突出,小学全班合格率及升级率达100%。

3、在关爱学生、以德育人、优化管理等方面创造出成功的经验做法,得到广泛认同,并在推广中收到明显效果。

4、有主动帮助同事、协助领导做好工作的具体事例或关心、维护集体的具体行为,在师生中受到广泛赞誉。

5、主动做好家长工作及家庭教育工作,有具体事例、群众满意率高。

下列表现属违背师德行为,必须严格杜绝:

1、对待学生冷酷、粗暴,体罚、辱骂、殴打学生,侮辱学生人格。

2、歧视、排斥学困生,对辍学学生不家访,不劝学。

3、散布有害于学生家长的消极落后言论和不健康思想。

4、对学生放松管理,由此引发事故。

5、恶意诋毁他人名誉,挑拨离间,引发争执、冲突,拉帮结派,破坏团结,干扰学校工作。

6、训斥、指责学生或家长或与学生家长吵架。

7、对学生家长态度冷漠,对提出的意见置之不理,拒不改正工作中的错误做法,引起家长及群众不满。

8、长期不做家访或极少家访,对特殊的人或事不做针对性家访,不与家长沟通。

七、情操高尚,为人师表。(20分)

模范遵守社会公德,举止文明礼貌,作风正派,语言规范健康;衣着整洁得体,不施浓妆;不准将通讯工具带入教室;工作日不饮酒,在学生面前不吸烟;不参与赌博。

下列表现属模范行为:

1、助人为乐,扶危济困,热心公益事业,事迹突出,受到有关部门表扬或带头树立社会主义新风尚,有具体事迹,受到有关部门表扬。2、树立家庭美德,在教育子女、孝敬老人等方面,事迹感人,被有关部门授予荣誉称号。

下列表现属违背师德行为,必须严格杜绝:

1、参与赌博活动及政府明令禁止的其他活动。

2、因酗酒或其他不良行为在学校内或社会上造成不良影响。

3、穿奇装异服或衣着不得体,行为言语不文明,屡纠不改,严重影响教师形象。

4、不按法律规定抚养子女、赡养老人。

5、因本人道德问题导致家庭不和睦。

6、将通讯工具带入教室,上课期间接打电话。

7、工作日饮酒。

8、在学生面前吸烟。

八、志存高远、廉洁从教。(10分)

以培育人才,繁荣学术,发展先进文化和推进社会进步为已任,传授知识,传承民族精神,弘扬爱国主义;不以教师特殊身份向学生推销报刊、杂志、复习资料及商品,不以任何名义向学生乱收费,不向学生和学生家长索要钱物。

自觉抵制以教谋私不良倾向,真诚拒绝学生或家长的宴请、礼品等,教风清正廉洁,属模范行为。

下列表现属违背师德行为,必须严格杜绝:

1、课上不认真教学,把课上应该教会的知识留到课外,对所教学生搞有偿家教。

2、自作主张搞乱收费、乱征订、乱办补习班,向学生摊派报刊、商品。

3、利用职务之便,谋取私利,接受学生、家长的礼品和宴请。

4、强迫或诱导学生为自已干私活,过生日、节日送红包、红白事随礼,向学生或家长索要钱物。

5、其他违纪违法受到查处的行为。

注:以上八项以每项权重分的60%作为基础分,在基础分的基础上属模范行为的每一小项加计(权重分乘以40%,除以模范行为的小项数),属违背师德行为的每一项减(权重分乘以60%,除以违背师德行为的小项数)。

范文四:2014教师师德考核自我评价 投稿:秦筕策

2014教师师德考核自我评价

作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关心集体,乐于助人。在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党的基本路线,全面贯彻国家的教育方针,自觉遵守国家的各项法律法规,热爱教育事业和本职工作,对教师这个职业充满责任感、幸福感。一直来,热爱学校,热爱学生,注意为人师表,廉洁从表,模范地遵守社会公德,时时处处以师德规范的标准要求自己,教书育人,关心集体,团结、尊重同事,恪尽职守,严谨治学。

二、在教学的过程中能坚持正确的方向,坚持用发展的眼光看待学生,以人为本,在教学过程中,告诉同学们,只有学好知识才能提高全民的素质,才能提升国力,个人才能有为人民服务的本领,在现代知识迅速扩张的时候,只有掌握足够的知识,才不被时代淘汰。积极投身于教科研工作,大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。在每上完一堂课,我都会写下自己的反思,以不断督促自己进步。工作之余,我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍,不断给自己充电。

三、关心学生,热爱学生,平等对待学生。爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。

回顾一年来的工作,在得与失中思索,自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则,而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩,点缀着我的人生,在今后的工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步! 首页12尾页

范文五:教师师德评价表、考核表 投稿:雷顄顅

太平镇_______学校师德师风建设自评表

( 2013 年度)

姓名: 职称及职务:

太平镇_______学校师德师风建设考核表

注:1.考核结果分为优秀(90分及以上)、合格(89~70分)、基本合格(69~60分)、不合格(60分以下)四个等次。2.有下列情形之一者,师德考核实行一票否决,直接认定为“不合格”:(1)有违背党和国家方针政策的言行,产生恶劣社会影响的;(2)以非法方式表达诉求、干扰正常教学秩序、损害学生利益且造成严重后果的;(3)有违法乱纪行为,依法受到相应处罚的;(4)体罚或变相体罚学生,或品行不良、侮辱学生,造成恶劣影响的;(5)违规乱收费或接受学生家长礼物、礼金、有价证券,产生恶劣社会影响的;(6)利用职务之便从事有偿家教、办班收费补课,产生恶劣影响的;(7)参与赌博或为赌博活动提供便利条件的;(8)工作失职、渎职造成安全责任事故的;(9)有其他严重损害教师形象和声誉的行为。

范文六:教师师德考核评价方案 投稿:龚锭键

教师师德考核评价方案

中学

2010年9月

为了形成讲政治、讲学习、讲纪律、讲正气、讲奉献的良好校风,更好发挥团队团结协作的精神,全面整体提升学校的品牌。董事会决定,将老师的思想表现直接与奖金挂钩,特制订本考评方案。

一、考核标准

(一)爱学校

1、时时、处处维护学校的利益和声誉,关心集体,不做损害学校利益的事,不说伤害学校声誉的话。讲正义,讲正气。

2、当个人对学校制度和管理有意见时,不以损害学校的利益和声誉来发泄对学校的不满。更不能对学校领导评论和攻击。

3、面对学生、家长、社会时,多说说学校的特色,多说说孩子在我们的学校能学到更多的东西;不说学校的不是,不说学校的不足,更不能无中生有,胡说一通。要做正确引导和指导,做人民心灵的工程师。

4、老师之间、老师与员工之间,不传播、讨论学校的一些负面信息和他人是非,更不能无中生有,捕风捉影。

5、安心于学校工作,爱校如家,以主人翁的精神党支部会和校委会的决议,不发牢骚,多提建设性建议。

6、讲求节约,反对浪费。自觉主动关好路灯、办公室风扇和灯、水龙头的开关;尽量节约纸张;不浪费水电;不浪费饭菜,吃多少盛多少,要把盛来的饭装吃完。

7、热爱学校,少说多做,勤勤恳恳;爱护校舍和公物。爱护学校一草一木;不随意破坏公物,爱护自己用的办公桌和椅子。

8、讲求团队精神,不拉帮结派,维护学校荣誉。

9、尊敬领导,要有顾全大局、服从大局的思想,服从学校安排。

10、坚守高尚情操,发挥奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

(二)爱工作

1、要有从教的献身精神;认真执教的敬业精神;爱生如子的园丁精神;不甘落后的拼搏精神;不计得失的牺牲精神。

2、工作积极主动,有主人翁的责任感、吃苦耐劳和创新的精神。

3、能按工作分工做好本职工作。不越权办事,不循私舞弊,能做到上传下达,及时向上级汇报工作。

4、创造性的开展工作,团结同事,教学相长,共同提高。

5、有大公无私的思想,常常辅导学生。有耐心,有恒心,突出对后进生的转化。

6、认真按学校的要求做好本职工作。主动落实学校的教育教学要求,做好培养尖子,辅导差生的工作。

7、要有克服、排除困难的思想和毅力,尽职尽责。

8、求真务实,时刻保持满腔的工作热情;保持艰苦奋斗、实事求是的工作作风,踏踏实实做好每一件事。

9、能认真备课,做到上课必备课,课前做好充分准备。

10、热爱本职工作,献身教育事业。尽力为学校做贡献,对社会尽责任。

11、不虚报数据,不弄虚作假,实事求是,如实汇报工作。

12、热爱教育、尽职尽责、教书育人,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。

13、按照学校的要求,主动、积极地按质按量地做好招生、收取代收费和巩固学生的工作。

14、树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学和科研水平。

(三)爱学生

1、关心爱护全体学生,尊重学生的人格, 平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视、冷落学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。

2、作业布置体现减负,体现素质教育,灵活多样,批改认真。

3、学生生病和发生安全事故,能及时发现和处理,并做好关心工作。

4、尊重学生家长,不训斥、指责学生家长。积极宣传科学的教育思想和方法,给予家长正确引导。

5、廉洁从教,坚守高尚情操,抵制不良风气,不利用教师身份向家长索取馈赠。

6、关爱学生,做学生的良师益友。教育学生以校为家,学校是我的荣耀,学校是我的自豪,团结一致,讲义气,宣传学校的优点。

7、从严要求自己,养成高尚的品质和良好的风范,以高风亮节的情操为表率,以无形影响有形,成为学生和家长的偶像。

8、主动与家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合。

(四)爱同事

1、作风正派,与同事团结协作,互相帮助,共同进步。

2、处理好与领导、同事的关系,凡事讲理解宽容、讲真诚相待、讲沟通、讲团队精神。

3、平等待人,与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。

4、谦虚谨慎、互相尊重、团结互助、正常交往,维护其他教师在学生中的威信,见面主动问好。给领导提意见态度要诚恳。发生矛盾时多作自我批评。

5、不打扰他人学习、工作和休息,妨碍他人时要道歉。

6、未经允许不进入他人宿舍,不动用他人物品。

(五)爱生活

1、衣着整洁得体,不烫发,不染发。

2、讲究卫生,不随地吐痰,不乱扔废弃物。见到垃圾弯弯腰。

3、举止文明,不说脏话,不打架,不赌博。

4、情趣健康,不传播色情、封建迷信的书刊、音像制品。

5、模范遵守社会公德,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律已,作风正派。不断提高自身素养。要利用业余时间不断充电,做个知识渊博、形象好、素质高的高层次的教师。

(六)守纪律

1、遵守国家法律,不做违反法律的事。

2、自觉遵守学校各项规章制度,以身作则。

3、按时到校,不迟到,不早退,不旷课。

4、爱惜名誉,抵制不良诱惑,不做有损人格的事。

5、学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,拥护党的方针政策,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、实施办法

1、本方案由校委会组织实施。

2、公布考评要求,考评办法。

3、每个教师根据考评要求,开展自我检查和自我改正。

4、每个教师负责监督。

5、行政、组长、老师间互相提醒落实考核要求。

6、每月考评一次。

三、考评办法

1、教师自评和年级成员互评。

2、校长评、行政评。

四、奖励办法

1、将自评、互评、校长评、行政评四评的分数之和为考评最后得分。

2、按考评分的排名,10%为一等奖,75%为二等奖,15%为不合格。

范文七:教师师德考核评价标准 投稿:张鍆鍇

教师师德考核评价办法

为进一步规范我校教师职业行为,加强我校教师职业道德建设,激励广大教师为人师表,教书育人,提高职业道德水平,根据《中小学教师职业道德规范 》及有关教育法律法规和上级关于教师职业道德建设的文件精神,制定本考核办法。

一、政治坚定,依法执教(10分)

自觉遵守《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》《教师职业道德规范》等法律法规,拥护党的基本路线,全面贯彻党和国家的教育方针、政策。

下列表现属模范行为1、践行三个代表重要思想,成绩突出,受到上级有关部门表彰。2、自觉遵守各项法律法规,遵守学校的各项规章制度,表现突出。3、为维护国家和人民群众的利益,同坏人坏事作斗争,见义勇为,事迹突出。 下列表现属违背师德行为:1、参加邪教组织或其它迷信活动。2、散布传播违背党和国家方针政策的言论。3、参与集体或其它违法违规上访。4、其他违反法律、法规及政令的行为,影响恶劣的。

二、文明理性,爱岗敬业(20)

热爱教育事业,有强烈事业心,爱校如家,讲奉献、比贡献、公而忘私,淡泊明志、辛勤工作,教书育人,认真履行岗位职责,认真备课、上课、批改作业,耐心解答学生提出的问题,履行课后辅导学生的职责,注意培养学生良好的思想、道德、文化科学素质,促进学生全面发展。不传播有害于学生身心健康的思想。服从领导,服从上级安排。

下列表现属模范行为, :1、全年出勤率满95以上,无迟到早退。2、坚持认真备课、上课,仔细批改作业,批语具备针对性、指导性、鼓励性、艺术性,无间断、无疏漏,热心辅导学生,学生评教满意率高。3、积极投身课程改革,创新意识强,不断更新教育理念,并提高教学技能,争做研究型、学者型教师,成绩突出。 下列表现属违背师德行为:1、上课之前不备课,课堂效果差,或授课出现知识错误、政治思想错误。2、不批改作业,不辅导学生,或批改不认真,存在明显错误(错批错改、漏批漏改,一字批语,讽刺、挖苦等侮辱性批语)。3、擅离工作岗位,擅自停课、缺课、调课,迟到、早退。违反工作纪律,上班时间聊天、干私活,搞与工作无关的活动。4、拒不服从上级调动安排。5、对工作不负责,马虎支应,

管理学生简单、粗暴,教育学生不讲究方法,引起大部分学生及家长强烈不满。6、上课期间接、打电话或手机。7、出错试题、泄露试题、擅改学生成绩。

三、热爱学生,尊重学生(20分)

关心爱护全体学生,一视同仁,平等、公正对待学生,不歧视、排挤学困生。尊重学生人格,不讽刺、挖苦学生,不体罚或变相体罚学生。尊重学生的主体地位,维护学生的合法权益,实行管理民主和教学民主,创造平等、和谐、融洽的师生关系,促进学生主动地、生动活泼地发展。对学生高度负责,热情关怀,严格要求,耐心教导。正确评价学生,坚持对学生进行鼓励、帮助学生树立自信。

下列表现属模范行为:1、关爱学生,有资助特困生、关怀、转化学困生的突出事迹。2、担任班主任工作期间,耐心做好劝学、家访,控辍保学成效突出,中学本班学生学年巩固率达到100,小学全班合格率及升级率达100。3、在关爱学生、以德育人、优化管理等方面创造成功的经验做法,得到广泛认可,并在推广中收到明显效果。

下列表现属违背师德行为:1、对待学生冷酷、粗暴,体罚、辱骂、殴打学生,侮辱学生人格。2、歧视、排斥学困生,对辍学学生不家访,不劝学。3、散布有害于学生成长的消极落后言论和不健康思想。4、学生管理混乱,由此引发事故,造成恶劣影响。

四、勤奋学习,业务精通(10分)

树立优良学风及终身学习的观念,刻苦钻研业务,努力提高教学水平;自觉加强理论修养,坚持理论联系实际,尊重教育科学和教育规律,按教育规律办事,坚持教育创新,改进教育教学方法和手段,讲求教育教学艺术,提高教育教学水平,注意减轻过重的课业负担,全面实施素质教育。

下列表现属模范行为:1、善于钻研,掌握了科学的教学方法,形成了独创性的教学模式,能使学生主动地、快乐地、创造性地学习,所教学科实现了轻负担、高质量。2、潜心教育科研,其研究成果受到上级学术权威部门肯定,或者在正式学术报刊发表学术论文。3热爱学习,积极参加各种形式的岗位职务培训,学历水平达到合格以上。

下列表现属违背师德行为,必须杜绝:1、拒不参加学习培训和教学研究,不思进取,教学水平低下,教学质量长期没有提高。2、坚持落后的教育观点,使用不科

学的教学方法,经教育、帮扶仍不能转变观念,改进教学方法。 3、布置大量机械重复的作业和训练,将教师应做的工作大量转嫁给学生,严重增加学生负担,导致大部分学生厌学。

五、尊重他人,团结协作(10分)

尊重同志,善待他人,同事间相互支持、相互帮助。谦虚谨慎,善于学习他人的优点。关心集体,维护学校团结,维护学校利益,珍惜学校荣誉,共创文明校风。

下列表现属模范行为:主动帮助同事、协助领导做好工作的具体事例或关心、维护集体的具体行为,在师生中受到广泛赞誉。

下列表现属违背师德行为:1、恶意诋毁他人名誉,挑拨离间,引发争执、冲突。

2、拉帮结派,破坏团结,干扰学校工作。

六、尊重家长,争取配合(10分)

正确处理与学生家长之间的关系。不训斥、指责家长。主动与学生家长联系,虚心听取学生家长意见和建议,积极争取家长及社会各界人士的配合、支持和理解。注意指导、帮助学生家长改进家庭教育。

下列表现属模范行为:主动做好家长工作及家庭教育工作,有具体事例,群众满意率高。

下列表现属违背师德行为:1、训斥、指责学生家长或与家长吵架。2、对学生家长态度冷漠,对提出的意见置之不理,拒不改正工作中的错误做法,引起学生家长及群众不满。3、长期不做家访或极少家访,对特殊的人或事不做针对性家访,不与家长沟通,引发严重事件。

七、情操高尚,为人师表(10分)

模范遵守社会公德,举止文明礼貌,作风正派;衣着整洁得体,用语用字规范健康。带头树立社会主义新风尚。注重身教,以身作则,以高尚的人格塑造人格,以优良的品德化育品德。

下列表现属模范行为:1、带头树立社会主义新风尚,有具体事迹,受到有关部门表扬。2、衣着整洁、得体,行为言语文明。3、树立家庭美满,在教育子女、孝敬老人方面事迹感人。

下列表现属违背师德行为:1、参与迷信、赌博活动及政府明令禁止的其他活动。2、因不良行为在学校内或社会上造成不良影响。3、穿奇装异服或衣着不得体,行为言语不文明,严重影响教师形象。

八、志存高远,廉洁从教(10分)

认真遵守教育法律、法规和职业道德,不以教师特殊身份向学生推销报刊、杂志、复习资料及商品,不以任何名义向学生乱收费,不向学生和学生家长索要钱物。

下列表现属模范行为:自觉抵制以教谋私不良倾向,真诚拒绝学生或学生家长的宴请、礼品等,教风清正廉洁。

下列表现属违背师德行为:1、课上不认真教学,把课上应教会的知识留到课外,对所教学生搞有偿家教。2、乱收费、乱征订、乱办补习班,向学生摊派报刊、商品。3、利用职务之便,谋取私利,接受学生、家长的礼品和宴请,强迫和诱导学生为自己干私活,过生日、节日送红包等。5、其他违纪违法受到查处的行为。

根据以上办法对教师测评,测评结果和平时的记录评出优秀、合格及不合格三个等次,对优秀的给予奖励(荣誉证书、媒体宣传、经济奖励等);对不合格的给予通报、处分、罚款、申请调离、直至追究法律责任。

未尽事宜,由校长室另行研究决定。

城厢小学教师失范记录表

范文八:2015师德考核自我评价 投稿:金柁柂

小学教师师德考核自我评价

  作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠 于人民的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关心集体,乐于助人。在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作 业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

  一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党的基本路线,全面贯彻国家的教育方针,自觉遵守国家的各项法律法规,热爱教育事业和本职工作,对 教师这个职业充满责任感、幸福感。一直来,热爱学校,热爱学生,注意为人师表,廉洁从表,模范地遵守社会公德,时时处处以师德规范的标准要求自己,教书育 人,关心集体,团结、尊重同事,恪尽职守,严谨治学。

  二、在教学的过程中能坚持正确的方向,坚持用发展的眼光看待学生,以人为本,在教学过程中,告诉同学们,只有学好知识才能提高全民的素质,才能提升国力, 个人才能有为人民服务的本领,在现代知识迅速扩张的时候,只有掌握足够的知识,才不被时代淘汰。积极投身于教科研工作,大胆进行现代教育技术与数学教学整 合的教改尝试。在每上完一堂课,我都会写下自己的反思,以不断督促自己进步。工作之余,我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍,不断给自己充电。

  三、关心学生,热爱学生,平等对待学生。爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为 前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。

  回顾一年来的工作,在得与失中思索,自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则,而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩,点缀着我的人生,在今后的工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步!

  教师职业道德自我评价

  在这一学年度的工作中,我能够贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,严格执行学校教学计划,完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》,做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的工作小结如下:

  一、做到了严于律己,以身作则,为人师表,时刻注意自己的言行举止(做到语言文明,待人礼貌,举止端庄,衣着朴实,仪容整洁)使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率,给学生树立一个好的榜样。教师是学生的榜样,一言一行都会影响学生的成长,必须言传身教相结合。在具体的教学实践中,我始终把师德放在第一位,对学生热心、耐心、贴心,不歧视学生,对学生一视同仁,发现学生进步之后,及时表扬,激发学生的荣誉感,并且严格约束自己的言行,因为我深知“身教重于言教”,“为人师表”是多么重要。

  二、做到了关心、爱护全体学生,尊重学生人格,从不体罚学生,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生的老师,又成为了学生值得信任的朋友。作为班主任,我结合教育教学的特点,将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中,帮助学生逐步树立正确的人生观和价值观,促进学生全面发展。一旦发现有学生的思想出现问题,及时找他谈心,纠正他的一些不良思想和行为。一旦有学生生病了,马上带他去校医室看病,或请家长过来接孩子回去看病。

  三、在提高自身思想政治觉悟的同时,加强教育教学专业理论和业务学习,不断提高教育教学业务水平。认真参加科组教研活动,和同事一起学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想,并把这些新的教学方法运用到教学中去。

  四、遵守国家法律法规,热爱学校,遵守学校规章制度。从不迟到或者早退,有时候生病了也能坚持上好课。我尽量做到严于律己,对工作认真负责,一丝不苟;与同事团结协作,顾全大局。

  自我评分:100分

范文九:师德考核自我评价 投稿:叶裠裡

作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关心集体,乐于助人。在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

  一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党的基本路线,全面贯彻国家的教育方针,自觉遵守国家的各项法律法规,热爱教育事业和本职工作,对教师这个职业充满责任感、幸福感。一直来,热爱学校,热爱学生,注意为人师表,廉洁从表,模范地遵守社会公德,时时处处以师德规范的标准要求自己,教书育人,关心集体,团结、尊重同事,恪尽职守,严谨治学。

  二、在教学的过程中能坚持正确的方向,坚持用发展的眼光看待学生,以人为本,在教学过程中,告诉同学们,只有学好知识才能提高全民的素质,才能提升国力,个人才能有为人民服务的本领,在现代知识迅速扩张的时候,只有掌握足够的知识,才不被时代淘汰。积极投身于教科研工作,大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。在每上完一堂课,我都会写下自己的反思,以不断督促自己进步。工作之余,我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍,不断给自己充电。

  三、关心学生,热爱学生,平等对待学生。爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。

  回顾一年来的工作,在得与失中思索,自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则,而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩,点缀着我的人生,在今后的工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步!

范文十:2015师德考核自我评价 投稿:贺彁彂

2015师德考核自我评价

小学教师师德考核自我评价

作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠 于人民的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关心集体,乐于助人。在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作 业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党的基本路线,全面贯彻国家的教育方针,自觉遵守国家的各项法律法规,热爱教育事业和本职工作,对 教师这个职业充满责任感、幸福感。一直来,热爱学校,热爱学生,注意为人师表,廉洁从表,模范地遵守社会公德,时时处处以师德规范的标准要求自己,教书育 人,关心集体,团结、尊重同事,恪尽职守,严谨治学。

二、在教学的过程中能坚持正确的方向,坚持用发展的眼光看待学生,以人为本,在教学过程中,告诉同学们,只有学好知识才能提高全民的素质,才能提升国力, 个人才能有为人民服务的本领,在现代知识迅速扩张的时候,只有掌握足够的知识,才不被时代淘汰。积极投身于教科研工作,大胆进行现代教育技术与数学教学整 合的教改尝试。在每上完一堂课,我都会写下自己的反思,以不断督促自己进步。工作之余,我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍,不断给自己充电。

三、关心学生,热爱学生,平等对待学生。爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为 前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。

回顾一年来的工作,在得与失中思索,自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则,而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩,点缀着我的人生,在今后的工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步!

教师职业道德自我评价

在这一学年度的工作中,我能够贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,严格执行学校教学计划,完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》,做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的工作小结如下:

一、做到了严于律己,以身作则,为人师表,时刻注意自己的言行举止(做到语言文明,待人礼貌,举止端庄,衣着朴实,仪容整洁)使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率,给学生树立一个好的榜样。教师是学生的榜样,一言一行都会

影响学生的成长,必须言传身教相结合。在具体的教学实践中,我始终把师德放在第一位,对学生热心、耐心、贴心,不歧视学生,对学生一视同仁,发现学生进步之后,及时表扬,激发学生的荣誉感,并且严格约束自己的言行,因为我深知“身教重于言教”,“为人师表”是多么重要。

二、做到了关心、爱护全体学生,尊重学生人格,从不体罚学生,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生的老师,又成为了学生值得信任的朋友。作为班主任,我结合教育教学的特点,将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中,帮助学生逐步树立正确的人生观和价值观,促进学生全面发展。一旦发现有学生的思想出现问题,及时找他谈心,纠正他的一些不良思想和行为。一旦有学生生病了,马上带他去校医室看病,或请家长过来接孩子回去看病。

三、在提高自身思想政治觉悟的同时,加强教育教学专业理论和业务学习,不断提高教育教学业务水平。认真参加科组教研活动,和同事一起学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想,并把这些新的教学方法运用到教学中去。

四、遵守国家法律法规,热爱学校,遵守学校规章制度。从不迟到或者早退,有时候生病了也能坚持上好课。我尽量做到严于律己,对工作认真负责,一丝不苟;与同事团结协作,顾全大局。

自我评分:100分

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