丹顶鹤阅读答案_范文大全

丹顶鹤阅读答案

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【优秀范文】丹顶鹤阅读答案

范文一:丹顶鹤阅读答案 投稿:陈螐螑

阅读短文,按后面要求做。

丹顶鹤

  那年秋天,爸爸带我到望鹤亭看丹顶鹤。

  丹顶鹤素雅大方,十分美丽。它的颈部有一圈长方形乌黑的羽毛,就像围了一条黑纱巾。身躯洁白无瑕,像棉,似雪。尾翼黑色,像缀了一圈黑色的花边。头顶上那块隆起的红色肉瘤,仿佛一块红宝石,把丹顶鹤打扮得更加美丽。这也是人们称它为“丹顶鹤”的缘故。

  丹顶鹤不仅漂亮,姿态也很吸引人。它们有的埋头梳理羽毛,有的“金鸡独立”,有的在水中嬉戏,有的在草地上踱步,有的仰天长鸣,有的亮亮翅膀飞上了蓝天。

  从那时起,我就深深地爱上了家乡的丹顶鹤。

1.画出第2自然段的重点句。

2.人们称它为“丹顶鹤”,是因为______________________。

3.第3自然段主要写了__________________________________。

阅读答案:

答案:

解析:

1.第2自然段的重点句:丹顶鹤素雅大方,十分美丽。

2.人们称它为“丹顶鹤”,是因为:头顶上那块隆起的红色肉瘤,仿佛一块红宝石,把丹顶鹤打扮得更加美丽。这也是人们称它为“丹顶鹤”的缘故。

3.第3自然段主要写了丹顶鹤不仅漂亮,姿态也很吸引人。

范文二:丹顶鹤阅读答案 投稿:于宎宏

快乐阅读、轻松答题。

丹顶鹤

   丹顶鹤全身大部分是雪白的。头顶有一点朱红色,这点朱红色是椭圆形的,正正地长在头顶中央。它的嘴很长,上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜,几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛,像个小豆豆,边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的,这使丹顶鹤变得很美丽。它走起路来姿态很漂亮,腿一下一下地迈着,脖子一伸一伸,东瞄瞄,西瞧瞧,样子十分警觉;有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看,用个“金鸡独立”的架势,使一条腿着地,另一条腿蜷(qu2n)起,显得亭亭玉立。不过长脖子不能歇,仍旧四处张望,窥探动静。丹顶鹤真有意思!

1.找出这段话的中心句,写在下面。

________________________________________________

2.照样子写词语。

东瞄瞄________ ________ ________ ________

3.这段话写丹顶鹤的外形,是按什么顺序写的?

________________________________________________

4.找出一个比喻句,并说明把什么比作什么。

这个句子把________比作________________________。

阅读答案:

答案:

解析:

  1.丹顶鹤真有意思。

  2.西瞧瞧,笑眯眯,亮晶晶,黄澄澄

  3.由整体到部分:全身→头顶→嘴→头→脖子→眼睛→尾巴

  4.如:最有趣的是那双眼睛,像个小豆子,边上还有一圈黑。,把眼睛比作小豆子。

范文三:丹顶鹤阅读答案 投稿:孟畸畹

阅读理解。

丹顶鹤

       丹顶鹤全身大部分是雪白的,头顶有一点朱红色,这点朱红色是椭圆形的,正正地长在头顶中央。它的嘴很长,上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜,几乎和长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛,像个小豆豆, 边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的,这使丹顶鹤变得很美丽。    

       它走起路来的姿态很漂亮,腿一下一下地迈着,脖子一伸一伸,东瞄 (miáo)瞄,西瞧瞧,样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。    

       它休息时更是好看,它用个“金鸡独立”的架势,一条腿着地,另一条腿蜷起,亭亭玉立。不过长脖子不能歇,仍旧四处张望,窥探动静。    

       丹顶鹤真有意思。

1.短文有(      )个自然段,第1自然段介绍了丹顶鹤的(       ),是按(       )的顺序写的。

2.用“       ”画出文中的比喻句,说说把什么比作什么?

                                                                                                                                                

阅读答案:

1.4    外形    由整体到部分

2.最有趣的是那双眼睛,像个小豆豆,边上还有一圈黑。把眼睛比作小豆豆。

范文四:可爱的小丹顶鹤阅读答案 投稿:邱赇赈

阅读乐园

可爱的小丹顶鹤 

        丹顶鹤妈妈在一条淡水河边生下一个蛋。丹顶鹤妈妈担心蛋被别的动物偷吃,通宵达旦守护着蛋。终于,一只可爱的小丹顶鹤诞生了。小丹顶鹤慢慢长大了,一天,它单独出去玩。突然,一个皮球滚到它脚边,吓了它一大跳。一个小男孩跑过来找皮球,看见丹顶鹤,惊喜极了。小丹顶鹤和小男孩成了好朋友,经常在一起快乐地玩。但是,丹顶鹤妈妈却批评小丹顶鹤胆子太大,不应该和人一起玩。

1.小丹顶鹤和谁成了好朋友?

________________________________

2.妈妈为什么批评小丹顶鹤和人一起玩?

________________________________

3.如果你遇到了丹顶鹤妈妈,你会对它说些什么呢?

________________________________

阅读答案:

1.小男孩

2.因为妈妈认为人类是会伤害  小动物的,所以批评小丹顶鹤和人一起玩。 

3.丹顶鹤妈妈,请你放心,我不会伤害你的  孩子的,我会保护小动物的,也会号召我的  同学们保护动物的。

范文五:丹顶鹤长得很漂亮。它全身大部分是雪白的。头顶上有一点朱红色,...阅读答案 投稿:冯詣詤

阅读短文,完成练习。

   丹顶鹤长得很漂亮。它全身大部分是雪白的。头顶上有一点朱红色,这块朱红色是长圆形的,正长在头顶中央。丹顶鹤的头很小,嘴却很长,上面有一条黑道。最有趣的是那双眼睛,像两粒小豆豆,边上还有一圈黑。丹顶鹤的腿很长,休息时,常常一条腿着地,一条腿蜷着,亭亭玉立。它的尾巴也是黑色的,这就使丹顶鹤显得更加美丽。

1.这段话的主要意思是_________________________。

2.这段话是从________________这七个部分介绍丹顶鹤外形的。

3.“丹顶鹤”的“丹”表示红色。你知道这种鸟为什么叫丹顶鹤吗?请你从这段话中找一句写它名字来历的句子,抄在下面。

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

阅读答案:

答案:

解析:

1.从丹顶鹤的身体、羽毛、头、嘴、眼睛、腿、尾巴几个方面介绍了丹顶鹤的漂亮。2.身体、羽毛、头、嘴、眼睛、腿、尾巴3. 头顶上有一点朱红色,这块朱红色是长圆形的,正长在头顶中央。

范文六:丹顶鹤全身大部分是雪白的,头顶有一点朱红色,这点朱红色是椭(...阅读答案 投稿:夏鑎鑏

阅读。

       丹顶鹤全身大部分是雪白的,头顶有一点朱红色,这点朱红色是椭(tuǒ)圆的,正正地长在头顶中央。它的嘴很长,上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜(lián),几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛,像个小豆豆,边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的,这使丹顶鹤变得很美丽,它走起路来姿(zī)态(tài)很漂亮,腿一下一下地迈着,脖子一伸一伸,东瞄瞄,西瞧瞧样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看,它用个“金鸡独立”的架势(shì),一条腿着地,另一条腿蜷(quán)起亭(tíng)亭玉立。不过长脖子不能歇(xiē),仍旧四处张望,窥(kūi)探动静。丹顶鹤真有意思!

1.按要求填空。 

(1)窥:查字典应查部首(    ),第三画名称是(            )。 

(2)雪:查字典应查音序(    ),第三画名称是(            )。 

(3)丹:此字的笔顺是(    ),第四画名称是(           )。 

(4)趣:查字典应查部首(    ),再查(    )画,第七画名称是(          )。

(5)鹤:查字典应查音序(    ),若查部首应查(    ),第十四画是(          )。

2.“张望”的意思是向四周或远处看,你知道文中还有哪些词语含有“看”的意思?再写几个。

                                                                                                                                                      

3.下面句子的意思和语气哪个表达较重?   

[     ]

A.丹顶鹤有意思吗?   

B.丹顶鹤真有意思? 

C.丹顶鹤有一点意思。   

D.丹顶鹤有意思吗?有。

4.按短文内容填空。

丹顶鹤

特点       

你的印象              

全身

头顶

眼睛

尾巴

5.文中有不少写颜色的词,请你抄下来,想想这些词分别让你联想到了哪些事物?

表示颜色的词

联想到的事物

6.丹顶鹤走起路来姿态很漂亮,相比之下,休息时呢?你喜欢丹顶鹤走路还是休息时的姿态?

                                                                                                                                                

                                                                                                                                                

阅读答案:

1.(1)穴    横勾;(2)X   横勾;(3)笔顺“略”    点;(4)走    八    横撇;(5)H  鸟 

2.西瞧瞧    东张西望    凝视    仰望   俯视   探望   看望   注视     

3.B

4.全身    大部分是雪白的     

     头顶    有一点朱红色

     嘴        很长,上面有一条黑道

     头        小得可怜,几乎和那长脖子一般粗了

     眼睛     像个小豆豆,边上还有一圈黑

     尾巴     黑的

  你的印象       非常漂亮,很优雅,像个模特又像个君子,是个可爱有趣的小精灵。

5.

表示颜色的词

联想到的事物

雪白

白茫茫的大雪

朱红

大公鸡的冠子,艳丽的晚霞

黑沉沉的乌云,黑油油的煤炭

6.它休息时更是好看,它用个“金鸡独立”的架势,一条腿着地,另一条腿蜷起,亭亭玉立。 不过长脖子不能歇,仍旧四处张望,窥探动静。我喜欢它休息时的姿态,既好看,又可爱,非常有趣。

范文七:丹顶鹤全身大部分是雪白的,头顶有一点朱红色,这点朱红色是椭圆...阅读答案 投稿:叶殔殕

阅读新天地。

  丹顶鹤全身大部分是雪白的,头顶有一点朱红色,这点朱红色是椭圆形的,正正地长在头顶中央。它的嘴很长,上面有一条黑道。

  丹顸鹤的头小得可怜,几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是丹顶鹤的眼睛,像个小豆豆,边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的,这使丹顶鹤变得更加美丽。它走起路来姿态很漂亮,腿一下一下地迈着,脖子一伸一伸的,东瞄西瞧,样子十分警觉,有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看,用个“金鸡独立”的架势,一条腿着地,另一条腿蜷着,亭亭玉立,不过长脖子不能歇,仍旧四处张望,窥探动静。丹顶鹤真有意思!

1.找出这段话的中心句,写在下面。

_______________________________________________________

2.这段话写了丹顶鹤外形的哪几部分?是按什么顺序写的?

_______________________________________________________

3.“最有趣的是丹顶鹤的眼睛,像个小豆豆,边上还有一圈黑。”这是个_________句。作者把_________比作_________。你能再写一个这样的句子吗?

_______________________________________________________

阅读答案:

1.丹顶鹤真有意思!

2.这段话写了丹顶鹤的羽毛、嘴、头、眼睛、尾巴这几部分。是按从头到尾的顺序写的。

3.比喻 丹顶鹤的眼睛 小豆豆 写句子“略”。

范文八:教案丹顶鹤 投稿:彭标栈

一、导入课题。

师:同学们,上节课我们学习了第20课

生:《美丽的丹顶鹤》

师:课文中的这些字词你会读吗?请同学们把这一个个词语当作一幅幅图画,读出其中韵味,其中的美。(出示词语,指生读词语,学生齐读 .)

师:通过上节课的学习,我们知道了从遥远的北方飞来了一群生:美丽的丹顶鹤

师:课题是《美丽的丹顶鹤》告诉我们,课文一定是围绕着“美丽”一词来写的,那么,丹顶鹤到底哪些地方美呢?课文又是怎样描写的呢?

二、精读理解

师:请同学们默读课文第二自然段,边读边画出描写丹顶鹤很美的句子!

(通过学生回答,出示课文第一句话)

师:丹顶鹤的美在有一身洁白的羽毛,(边讲边看图),而脖子和翅膀边儿却是黑的。这是丹顶鹤羽毛独特的颜色,而它的头顶就像嵌着一颗红宝石,(什么叫嵌着?嵌着就是把一物体嵌入另一个物体的凹陷处,看这支铅笔,擦皮就嵌在铅笔上)老师再给你们看一样东西,(出示宝石戒指)你们看这就是一颗嵌着红宝石的戒指,你们看,漂亮吗?那么,说丹顶鹤的头上就像嵌着一颗红宝石,鲜红鲜红的,什么样叫鲜红鲜红?(就是很红很红,非常非常红。)丹顶鹤的头顶上就像嵌了一颗红宝石,更进一步说明丹顶鹤的美,正因为它的头上象嵌着一颗红宝石,所以人们称它为“丹顶鹤”。(再次出示上一句话)那么,又谁能把关联词“因为„„所以„„带到句子里说话呢?(因为它的头顶就像嵌着一颗红宝石,鲜红鲜红的,所以人们叫它丹顶鹤。)

师:从第二自然段里,我们感受到丹顶鹤的什么美?(颜色美)那么,今天老师也带来一只丹顶鹤,不过还不够美,那么,我想根据你们的描述和老师手中的笔,把它变得跟课文中一样美!(出示图片,根据学生的描述来涂色),哇,现在,你们看它美吗?(真美)那么,你们能够就根据这幅画来想课文吗?(背诵课文第二自然段)

师:通过第二自然段的学习,我们了解到丹顶鹤的颜色非常美,非常的独特,那么,除了颜色,丹顶鹤还有哪些地方美呢?请轻声读课文第三自然段.

师;课文第三段主要告诉我们什么?从哪句话可以知道?(丹顶鹤很逗人喜爱)那么它为什么那么逗人喜爱呢?(它的腿长,脖子长嘴巴也长)出示图片,啊,丹顶鹤真美,像一个亭亭玉立的少女!腿长,脖子长,嘴巴也长,说明了丹顶鹤的形体很美(板书:形体美)除了告诉我们丹顶鹤的形体美,还有哪一句话让你感受到丹顶鹤的美?(不论„„,还„„,都„„)告诉我你读了这句话的感受!

这句话描述了丹顶鹤的两种姿态:引吭高歌、展翅飞翔,无论是在地上,还是在天上,都显得那么好高雅!“高雅”一词,是用来形容人的高贵、不俗气的样子,而这里把它用来形容丹顶鹤,就是把丹顶鹤比作了人来写,进一步也说明了作者对丹顶鹤的喜爱。我们已经知道丹顶鹤的颜色美、形体美,那么这一句又让你感受到丹顶鹤的什么美?(板书:姿态美) 师:丹顶鹤的姿态很迷人,老师把它一个个美丽的姿态都拍成了照片,你们想不想看一看?(出示丹顶鹤图片)哇,真的好美,难怪人们那么喜爱它,就连神仙都很喜爱它,课文又从那句话可以看出。(出示课文)传说中丹顶鹤是神仙的伴侣,难怪人们又称丹顶鹤为“仙鹤”

真是当之无愧啊!

(齐读下面一句话)

师:同学们,你们真了不起,通过认真地读、细细地品味,将丹顶鹤的美体会得如此深刻。好,然我们捧起书,跟着音乐,一起来读第二、三自然段,边读边想画面,带着我们的感受,读出丹顶鹤的美!

(齐读课文)

四、品读第四自然段。

师:冬天快要到了,一群群美丽的丹顶鹤,唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来,它飞到了什么地方?请同学们轻声地读第四自然段,看看丹顶鹤在它的第二故乡是怎么生活的! 师:书上告诉我们黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡?你们知道故乡是哪儿?(家乡)故乡就是我们出生或者长期生活的地方,是我们的家乡,谁来说说你的故乡在哪儿?生活在自己的故乡,有什么样的感受?(幸福的、快乐的、自由自在的、无欲无虑的)

什么叫第二故乡?

其实,丹顶鹤与两个故乡,第一故乡是在黑龙江的扎龙,第二故乡就是黄海之滨!从那句话可以看出丹顶鹤把黄海之滨当成第二故乡。

(“带着自己的孩子“”三五成群“”无忧无虑“:很悠闲、很自由、很安全,很舒适,很快乐,很幸福)只有在自己的家里才会有这种感觉,所以我们感到丹顶鹤把黄海之滨当成了它的家,当成了它们的第二故乡!那么我们就一起来看一看丹顶鹤在它们的第二故乡是怎么生活的吧!(出示视频)刚才我们看到了那些丹顶鹤,它们有的( ),有的( ),还有的在( )。

师:你们感受到丹顶鹤的幸福和快乐了?它们为什么那么幸福,那么快乐呢?

因为人类百般地爱护它们,为它们提供优越的栖息场所,才使得丹顶鹤这么美的鸟类拥有了美好的生活!

同学们,让我们一起为它高兴吧!请大家选择自己的方式来读课文,读出丹顶鹤的美,读出你的喜悦,读出你对它们的美好祝愿!

总结:丹顶鹤如此地美丽,如此地惹人喜爱,曾经有一位姐姐她从小特别喜爱丹顶鹤,还爱养丹顶鹤,在她大学毕业以后仍回到她养鹤的地方,有一次为了救一只受伤的丹顶鹤而陷入沼泽,献出了自己年仅十几岁的生命。她的故事传遍了大江南北,感动了许多人,人们还为她谱写了一首感人的、动听的歌曲——《一个真实的故事》,让我们一起来感受一下吧!感受那位姐姐对丹顶鹤的那深沉的爱!

同学们,这节课。我们尽情欣赏了丹顶鹤的颜色美、形体美、姿态美,丹顶鹤的高雅、美丽深深地印在我们的心里!

让我们一起再来轻轻地呼唤它们——(齐:美丽的丹顶鹤)

让我们一起再来高声地赞美它们——(齐:美丽的丹顶鹤)

范文九:冬天快要到了,一群群美丽的丹顶鹤,唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方...阅读答案 投稿:江靷靸

冬天快要到了,一群群美丽的丹顶鹤,唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来。    

       丹顶鹤有一身洁白的羽毛,而脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石,鲜红鲜红的,怪不得人们都叫它丹顶鹤。   

       丹顸鹤很逗人喜爱。它的腿长,脖子长,嘴巴也长。丹顸鹤(       )是在地上引吭高歌,还是在天上展翅飞翔,(       )显得那么高雅。传说丹顶鹤是神仙的旅伴,所以人们又叫它“仙鹤”。   

       我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡。丹顶鹤带着自己的孩子来到这里,它们三五成群,无忧无虑地生活着,要在这儿度过整整一个冬天。

1.给这篇短文定一个恰当的题目,写在文章前面的横线上。

2.丹顶鹤的名字是怎样来的?你能从文中找到答案吗?请在相应的句子下画上“        ”。

3.诸仿照例子写短语。

      一(群)美丽的丹顶鹤

      一(    )               羽毛

      一(    )               宝石

4.选择合适的关联词语填写在文中的括号里。

     不仅……而且……      不管……都……

5.读短文,判断下面的说法是否正确。

     (1)丹顶鹤长得逗人喜欢,是因为它的腿长,脖子长,嘴巴却又扁又短。(      )

     (2)丹顶鹤又叫仙鹤,传说它是神仙的旅伴。(      )

     (3)我国的黄海之滨是丹顶鹤的故乡。在那儿,丹顶鹤和孩子们无忧无虑地生活一辈子。(      ) 

阅读答案:

1.美丽的丹顶鹤(意思对即可)  

2.它的头顶就像嵌着一颗红宝石,鲜红鲜红的,怪不得人们都叫它丹顶鹤。 

3.一身洁白的羽毛   一颗鲜红的宝石(答案不唯一)  

4.不管……都……   

5.(1)×    (2)√     (3)×

范文十:(1)学校准备组织学生到丹顶鹤自然保护区参观,以便进一步了解...阅读答案 投稿:曹貽貾

黄海中学近期准备举办语文实践系列活动。假如你是该校学生,请回答问题。

(1)学校准备组织学生到丹顶鹤自然保护区参观,以便进一步了解丹顶鹤的有关知识,增强爱鸟护鸟意识,你前去与保护区孙主任联系,打算对他说些什么?

(2)“新星”文学社的同学瞻仰了施耐庵故居后,举办了一次“水浒故事大家讲,水浒人物大家猜”活动。请回答下面问题。

那官人生的豹头环耳,燕领虎须,八尺长短身材,三十四五年纪,口里道:“这个师傅端的非凡,使的好器械!”众泼皮道:“这位教师喝采,必然是好。”……两个亲槐树下相见了,一同坐地。

选段中的“那官人”指的是谁?写出他的两个故事名称。

____________    ____________    ____________

(3)在“小主人关注大社会”活动中,同学们收集到以下材料,读后回答问题。

[材料一]盐城有众多的海盐文化资源。2008年底中国海盐博物馆建成开放,现已成了广大市民观光游览的好去处。(图一为中国海盐博物馆外景)

图一

[材料二]陆公祠是后人为纪念宋朝著名爱国人士陆秀夫而修建的。今年,盐城市政府投巨资对陆公祠进行修缮。目前,工程进展顺利,即将竣工。(图二为陆公祠正门外景)

[材料三]盐城市沿海滩途总面积4550多平方千米。每年还以10多平方千米的速度向大海延伸,特别是“东沙”这块新生陆地的长成,至少又为盐城增加8万公顷的湿地资源。(图三为盐城滩涂湿地风光)

①综合以上文字图片资料,你得出什么结论?

②围绕材料写一个排比句,夸一夸盐城这方热土。

阅读答案:

(1)示例:孙主任,您好!我是黄海中学的学生,我们近期准备来这儿参观,到时候想请您做一场“爱鸟护鸟”的知识讲座,您看可以吗?

(2)林冲  (2)示例:林冲误入白虎堂  林冲发配去沧州  林教头风雪山神庙  林冲雪夜上梁山

(3)1示例:盐城可利用的自然和人文资源非常丰富。或:盐城正在不断地开发利用自然和人文资源。

2示例:海盐博物馆外型新颖别致,陆公祠文化底蕴丰厚,滩涂湿地风光优美。

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