家长授课心得_范文大全

家长授课心得

【范文精选】家长授课心得

【范文大全】家长授课心得

【专家解析】家长授课心得

【优秀范文】家长授课心得

范文一:家长课程班主任授课心得体会 投稿:郝跀跁

家长课程总结

2013年12月21日上午8:00,我们召开了《牵手两代》家长课程培训,通过这次家长课程授课我体会如下:

六年级的学生是小学阶段年龄最大的学生,现在正好面临进入青春期的问题。有的家长对孩子的青春期生理和心理问题感觉难为情,不好意思开口和孩子沟通,加上孩子这个阶段面临心理断乳期,拒绝和家长进行深入的交谈。家长对此感到无所适从,头痛不已,认为孩子不再听从父母的教诲,有时候对孩子的顶嘴等不恭敬的行为施行家庭暴力,通过打骂让孩子服从自己的指挥。殊不知这都是比较错误的沟通方式。

通过这次和家长们一起学习孩子的青春期教育,听从了专家的视频讲解和情境再现,让我找到了解决孩子青春期心理生理疏导的方法,通过看视频、交流讨论,家长也对自己的教育方式有了较好的认识,希望通过和孩子科学合理的沟通,给孩子买必要的青春期心理疏导书籍,给进入青春期的孩子必要的心理安慰,来加强对孩子的教育。通过这些方式,使孩子安全健康地度过人生中的重要阶段。

通过课程学习,我发现家长对这次的家长课程学习积极性特别高,家长也提出了很多问题,使我感受到家长对孩子的教育的重视,我想以后我们应该加强家校沟通,共同教育好孩子。3

范文二:大四班家长授课心得 投稿:贾縈縉

大四班家长授课心得

本堂亲子班会课在融洽的气氛中顺利进行,通过这样一次交流与沟通,不仅仅拉近了亲子间、教师与家长间、师生间的关系,更给了所有在座的人一次心灵的洗礼。

一、诵读,听觉上的欣赏

在班会中,我安排孩子们齐声背诵《弟子规》和《诗集》,家长们看着自己孩子时的神情,不亚于看着一个世界冠军的诞生。看到孩子们出色的表现,各位家长也毫不吝啬的回报以掌声。我被深深地打动了,围着亲子间的互动。我借此机会又向家长们推荐了《论语》、《千字文》等经典诗文,希望他们能与孩子们一同诵读。

二、品悟,感情上的交流

在班会中,我让学生和家长针对自己最喜欢的一句《弟子规》进行解说,不少家长不好意思自己说,就让孩子们来说,其实这也是一种交流与沟通。孩子能说出来,就等于他理解了;家长能说出来,就等于他们认同了,这也是一种心理暗示地方法吧。

三、讲故事,心灵上的震撼

黄香温席》《王祥卧冰》《孟母断机》《温公警枕》等故事,深深地吸引了每一个孩子和家长,我从家长们的眼睛中可以看到,他们感动于古代圣人们的优秀品质,并渴望自己的孩子也能从中受到启发。故事,大家都喜欢听,我就希望家长们也能多给孩子们讲讲这样有教育意义的故事,而不是让他们整天抱着电脑与电视机。

四、践行,行为上的约束

当孩子们对照《弟子规》说出自己能做到什么,不能做到什么的时候,我发现很多家长而不拢嘴。是呀,他们最有发言权,他们每天与孩子朝夕相处,最了解他们的生活。可是,为什么却没有发现孩子们的身上还存在这样或那样的不足呢?古人都有训示,今人有怎能荒废呢?

本次班会是非常成功的,而且我相信在每个参与的孩子和家长心中都或多或少的有一些触动,希望以后还能经常召开这样的亲子班会。

范文三:家长学校授课心得体会 投稿:潘釖釗

家长学校授课心得体会

上次参加家长学校授课,老师讲授的是《风雨过后是彩虹——培养孩子的挫折承受能力》和《我是环保小卫士——培养孩子的环保意识》这两课。

老师讲课的时候,我马上就想到了女儿过年玩牌的情景。女儿刚开始学玩牌,技术还不熟练,全家人围在一起玩牌,刚开始都让着她,让她赢了几次,女儿很高兴,可是后来我们大家开始赢牌了,女儿就不干了,竟然哭鼻子了,还说我们大家欺负她,把纸牌扔了一地。当时我很生气,可是静下心来想想,女儿承受失败的能力太差劲了,一点也“输不起”。等她哭完了,闹完了,我对她说:“每个人都有输的时候,妈妈一开始不也是没有赢吗,更何况你刚学,还不太懂,慢慢地等你熟练了你就会赢很多次了。如果你再这样的话,以后就没有人和你玩了。”女儿很不情愿的说以后再也不这样了,并且把纸牌捡起来收拾好。通过老师的讲课,我明白了要在日常的生活中逐步培养孩子的挫折承受能力,让她胜不骄败不馁。

在环保方面,作为家长我们更要以身作则。家长是孩子的第一任老师,你不允许孩子做什么,首先你自己就不能做什么。在日常生活中我们要教育孩子节约用水、用电,少用塑料袋、一次性用品等。记得有天接女儿回家的路上,我们看到公路边上的冬青长出了嫩绿的新芽,那么漂亮,充满了生机和活力。女儿忍不住伸手就要去摘,我马上制止她说:“我们应该爱护花草树木。”女儿听了说到:“这么多的小芽,摘一个也没关系。”“如果你摘一个,他摘一个,大家都摘的

话,这些花就要死了。”“是不是地震就要来了?”“是啊,如果我们人类不爱护花草树木,随意破坏环境的话,大地就要生气了。”“那我还是不摘了。”“你真是个爱护环境的好孩子。”孩子小的时候就是一张白纸,你想让他以后过什么样的生活,现在你就要给他什么样的生活。

作为家长,教育孩子是我们义不容辞的责任和义务。通过家长学校这个平台,让我们学到了更多的科学育儿的理念和具体的方法指导。我会一直努力学习下去,争取做个合格的家长。

范文四:家长会授课体会 投稿:杨鍉鍊

授课体会

回想这次家长课程开课的情况深有体会。

一、从思想史非常重视这次家长会,作了充分准备。

家长会前要征求任课教师的意见,了解他们对班级的看法、态度和要求,了解老师们对学生的评价,然后分类整理,并写出家长授课教案和发言提纲;提前通知开课的时间和地点。

二、精心设计家长开课的内容

1、活动前

我们写出温馨提示的同时并逐一通知了各位家长的具体开课时间,列举出发生在现阶段孩子身上相对应的例子,做到多讲故事少讲道理。提前准备好家长签到表、家长作业。

2、活动中

我先让各位家长自由讨论发生在 孩子身上的令他们头疼的事情。然后老师总结出各位家长的问题再集团进行讨论让家长说出自己平时遇到这样的事情是怎样处理的,说出自己的教育方法。老师始终做一个穿针引线的作用,让家长们自己去讨论,去做主角,最终让自己得出结论与更好的教育孩子的方法,气氛很活跃,不会因为老师一住不住的说而显得枯燥无味。

3、活动后

又讲了一些与本班学生接近的话题,或让家长提出问题并进行解答,积极与家长进行沟通。最后老师发放家长作业让家长去写,各位家长都能认真对待,反应在这一节课收获不少,从中了解到了教育孩

子更好的方法。

三、家长会气氛热烈和谐融洽。

参会者畅所欲言,家长们深有体会的说:通过参加这次家长课程,收获很多,也学习了很多东西,受益匪浅。主要有这样几方面体会:

1、注重对孩子进行情感、态度、价值观的教育

特别要重视对孩子进行情感、态度、价值观的教育,平时的言谈举止,每一件事的处理方式,待人接物的态度,都会对孩子产生较大影响,最能对孩子数学的学习可起到事半功倍的作用。

2、“父母是孩子的第一任教师”

父母的一言一行,一举一动,无时无刻不在影响着孩子。家庭的教育在潜移默化中影响着孩子,对孩子的人生观、世界观尤其是性格的形成起到了至关重要的作用。教育好学生即是学校的任务,也是家庭的责任。要向让孩子有一个健康成长的最佳环境就是学校教育与家庭教育的密切结合。

总之,我们会努力做好家长工作,作为教育的主导,带动家长法会对孩子的教育作用。争取与家长密切配合真正办好家长学校。

《爱需要经营》授课体会

五年级一班

王桂香

范文五:家长会授课体会 投稿:宋頋頌

家长会授课体会

随着《牵手两代》家长课程的开课,能组织好一堂吸引家长的课,成了我们教师头痛的事情,下面是我开课以来自己的一点小体会。家长课程的开课要比给学生们上课难得多。家长手中有教材,大多数家长没事时会自己阅读教材,如果单是照本宣科地读教材,家长肯定不买帐,用不了20分钟,家长就会以各种事情为由走光,如果象给孩子们那样“讲教材”家长更不适应,因为这样家长会有一种被当“弱智”戏弄的感觉。要家长对上课感兴趣,又要家长认识自己的失误所在,接受正确的观点,实在不是件容易事,通过近两年多的家长课程开课实践,我认为要上好家长课程要做好以下几个方面:

一、内容要多

这里的“多”不是一次上课的内容越多越好,而针对上课的课题多准备一些本地,最好是本园的实例,作为上课的事例,事实是最有说服力的,这是人人都明白的道理,我们知道一个人听10次防盗的忠告,他不一定会形成防盗的意识,但是有过一次被盗的经历,就足以让他形成防盗的强烈意识。教材也有很多好的事例,但是这毕竟离家长的生活较远,只有发生在身边的事才最有说服力,要取得这些事例,所以班主任教师就要勤家防,取得第一手资料。只有这样才能把空洞的理论变成现实。

二、要形式多样化

让早就离开学校多年的家长来做一回“学生”没有丰富的形式是不可能引起他们的兴趣的,因为他们的年令、性别各不相同,特别是文化程度更是良莠不齐,接受事物地能力差距很大,所以要上好一堂好的课,必须要准备多种形式的授课方式,力求做到“雅俗共赏”。可以通过,看影碟,放录音,做问卷等多种方法引导家长理解课程内容,班主任也可以事先对本班的家长同志,进行一下分类(分类的办法可以是按家长的文化水平,也可以是按性格特征,当然最好是按他们的孩子的类型分家长)然后分成小组,进行讨论的办法进行学习。 特别注意的是让家长感觉到教师是与家长在平等的探讨问题,而不是在听教师的教训,如果家长课程的课堂弄成了家长会的形式,那么效果一定好不了那儿去,

三、要有针对性选取授课重点

教材上内容很多,我们应把那一讲做为重点来讲,那一讲可以略讲,甚至可以不讲,家长自己看就行了,这是要因班制宜的。在重点选取上,先要分析自已班级所有孩子的家庭情况,如果班内家庭全是农村、且家长思想较落后,把孩子当做自己的物品看待,那么就可以把第一讲独立与依恋当做重点,如果班内多数孩子的家长文化水平较高,有较好的文化修养,那么这一讲就不能当做重点。

再比如第四讲中了解孩子的创造,很多家长在生活中就经常扼杀孩子的创造,那就把这一讲,重点准备,认真分析,力求让家长课程服务于实际工作中。

四、要先收心、后上课

家长开课时,要引起家长的学习兴趣,必须先让他们认识到学习的必要性。一般来说家长来到学校一听说要上课,就马上表现出不感兴趣的表情,有些家长会说:“都什么年纪了,上什么课”也有的拉着教师的手:“老师,我签到了,课就免了吧,我工作实在是忙不过来了。”总而言之,对上课不感兴趣。这样就是硬上下去也收不到好效果。

要上好课就得先收住家长的心,让家长认识到自己不但不能免强上,而非常必要上这个课,最好的办法就是在上课前出一份调查问卷让家长来做。例如:选取几个问题让家长来做:

出示问题后家长说明如果自己都不选,可以有自己的做法,只要心中把选项记好,“同桌”先交流,然后我出示正确的做法。结果做法全正确的没有,有两个正确的4人,全不对

的28人,这一回轮到家长大吃一惊,没想到天天熟视无睹的小事竟还有这问题,这样就很容易地把家长引到课堂上来的。

总结反思:

从会后与家长的交换和周一学生的反馈情况来看,本次家长会开得相当作功,有效地加强了家长和老师的联系和交换,通过报告会学生家长也熟悉到了家庭教育的重要性,并从中学到了一些有效的教育方法,家长纷纭表示今后一定要改变自己的家庭教育观念,学习先进的家庭教育方法,同时加强和老师之间的联系,共同配合,教育好每位学生。

郭晓芳

2012年12月19日

范文六:家长课程授课体会 投稿:龙鎗鎘

家长课程授课体会

这学期第一次家长课程成功地开课了。回想这次家长课程开课的情况深有体会。

一 、从思想上非常重视这次家长会作了充分准备。

家长会前要征求任课教师的意见,了结他们对班级的看法·态度和要求,了结老师们对学生的评价,然后分类整理,并写出家长授课教案和发言提纲;提前准确通知开家长会的时间和地点。

二 、精心设计家长会的内容

1.活动前 我们写出温馨提示的同时并逐一通知了各位家长的具体开课时列举出发生在现阶段孩子身上相对应的例子,做到多讲故事少讲道理。提前准备好家长签到表、家长作业。

2.活动中 我们先让各位家长自由讨论发生在自己孩子身上的令他们头疼的事情。然后老师总结出各位家长的问题再集体进行讨论让各位家长说出自己平时遇到这样的事情是怎样处理的,说出自己的教育方法。老师始终做一个穿针引线的作用,让家长们自己去讨论,去做主角,最终让自己得出结论与更好的教育孩子的方法。气氛很活跃,不会因为老师一住不住的说而显得枯燥无味。

3.活动后

又讲了一些与本班学生接近的话题,或让家长提出问题并进行解答,积极与家长进行沟通。最后老师发放家长作业让家长去写,各位

家长都能认真对待,反应在这一节课中收获不少,从中了解到了教育的方法。孩子更好

三 、家长会气氛热烈和谐融洽。

参会者畅所欲言,家长们深有体会的说: 通过参加这次家长会,收获很多,也学习了很多东西,受益非浅。主要有这样几方面体会:

1.注重对孩子进行情感、态度、价值观的教育

特别要重视对孩子进行情感、态度、价值观的教育,平时的言谈举止,每一件事的处理方式,待人接物的态度,都会对孩子产生较大影响,最能对孩子数学的学习可起到事半功倍的作用。

2.“父母是孩子的第一任教师”。

父母的一言一行,一举一动,无时无刻不在影响着孩子。家庭的教育在潜移默化中影响着孩子对孩子的人生观,世界观尤其是性格的形成起到了至关重要的作用。教育好学生既是学校的任务,也是家庭的责任。要想让孩子有一个健康成长的最佳环境就是学校教育与家庭教育的密切结合。

总之,我们会努力做好家长工作,作为教育的主导,带动家长发挥对孩子的教育作用。争取与家长密切配合真正办好家长学校。

范文七:家长课程授课体会 投稿:李寍寎

家长课程授课体会

这学期第一次家长课程成功地开课了。回想这次家长课程开课的情况深有体会。

一 、从思想上非常重视这次家长会作了充分准备。

家长会前要征求任课教师的意见,了结他们对班级的看法·态度和要求,了结老师们对学生的评价,然后分类整理,并写出家长授课教案和发言提纲;提前准确通知开家长会的时间和地点。

二 、精心设计家长会的内容

1.活动前 我们写出温馨提示的同时并逐一通知了各位家长的具体开课时列举出发生在现阶段孩子身上相对应的例子,做到多讲故事少讲道理。提前准备好家长签到表、家长作业。

2.活动中 我们先让各位家长自由讨论发生在自己孩子身上的令他们头疼的事情。然后老师总结出各位家长的问题再集体进行讨论让各位家长说出自己平时遇到这样的事情是怎样处理的,说出自己的教育方法。老师始终做一个穿针引线的作用,让家长们自己去讨论,去做主角,最终让自己得出结论与更好的教育孩子的方法。气氛很活跃,不会因为老师一住不住的说而显得枯燥无味。

3.活动后

又讲了一些与本班学生接近的话题,或让家长提出问题并进行解答,积极与家长进行沟通。最后老师发放家长作业让家长去写,各位家长都能认真对待,反应在这一节课中收获不少,从中了解到了教育的方法。

三 、家长会气氛热烈和谐融洽。

参会者畅所欲言,家长们深有体会的说: 通过参加这次家长会,收获很多,也学习了很多东西,受益非浅。主要有这样几方面体会:

1.注重对孩子进行情感、态度、价值观的教育

特别要重视对孩子进行情感、态度、价值观的教育,平时的言谈举止,每一件事的处理方式,待人接物的态度,都会对孩子产生较大影响,最能对孩子数学的学习可起到事半功倍的作用。

2.“父母是孩子的第一任教师”。

父母的一言一行,一举一动,无时无刻不在影响着孩子。家庭的教育在潜移默化中影响着孩子对孩子的人生观,世界观尤其是性格的形成起到了至关重要的作用。教育好学生既是学校的任务,也是家庭的责任。要想让孩子有一个健康成长的最佳环境就是学校教育与家庭教育的密切结合。

总之,我们会努力做好家长工作,作为教育的主导,带动家长发挥对孩子的教育作用。争取与家长密切配合真正办好家长学校。

范文八:家长授课备课 投稿:石悺悻

家长学校授课教案 时间:

参加人员:蔡云英、张慧玲、王秋桂、刘薇薇

主讲人:刘菲

课题:培养孩子们的责任心很重要

主讲人发言:

在家庭,我们不难看到这样的情况:长辈对孩子关心倍致、疼爱有加,可是孩子吃东西时就忘了他们;长辈生病了,孩子却只顾自己玩耍,不去关心他们,有的甚至还吵着要求大人陪他玩。孩子报喜不报犹,在与别人产生矛盾时,先说别人的原因。

在学校,我们随时随地都可以看到或听到学生不负责任的事情。如:忘了带学习用品,作业没做完就去玩了;打扫卫生,扫把扔一地就不见人影了;笔、书本摊一桌子,抽屉塞得连书包都放不下等。甚至连语文、数学书也常有人忘带。每当老师帮助教育时,学生们都是一个理由“忘了”。那么是不是我们的学生记性不好,是不是所有的学生都得了健忘症呢?答案是否定的。原因是:我们的学生没有被培养起责任心。

蔡云英:孩子责任心缺乏原因分析

家长都希望孩子有责任心,可孩子的责任感并不是与生俱来的,也不能在一定的年龄自动出现。责任感需要在长年累月的生活中去经历和体会不同的情境下才能慢慢觉得的。造成孩子缺乏责任心的原因主要有两个:

第一,孩子没有独立负责的机会。我们给予孩子过度的保护,致使孩子没有机会独立做本该由他们负责的事,久而久之,孩子的依赖性越来越大。比如:孩子迟到了,家长解释迟到的原因是自己睡过了头,不怨孩子;学生完不成作业,有家长就打电话或者让学生带纸条解释完不成任务的原因,自己承担责任。第二,我们没有教会孩子如何对自己负责,如何对别人、对社会负责。父母是孩子终身教育的第一任老师,孩子缺乏责任心,我们负有不可推卸的责任,与其抱怨,不如采取措施,教会孩子对自己、对别人、负责。孩子的责任心是在日常生活中逐渐培养出来的,它需要我们细心呵护、耐心引导。

张慧玲:如何培养孩子的责任心?

让小学生懂得什么是责任心

所谓责任心,是指个人对自己和他人,对家庭和集体,对国家和社会所负责任的认识、情感和信念,以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心是孩子健全人格的基础,是能力发展的催化剂。成就伟大事业的人大都有强烈的责任心,责任心是事业的基础,也是许多高尚精神和良好品德的基础。良好的责任心不是一时一刻的事,不是成人后一蹴而就的,而是从小一点一滴养成的。只有持之以恒才能让孩子具备强烈的责任心。 王秋桂:让小学生明白如何对自己负责?

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1、对自己的学习负责。明确学习是学生的主要任务,端正学习态度,努力学习,自觉认真完成作业,并主动复习功课和预习新课,养成专心学习的良好习惯和浓厚的学习兴趣。

2、对自己的健康负责。健康是学习、成长、生活的基础,要认识身心健康的重要性,健康的学生应具有良好的身体和心理素质。作为学生,积极参加体育活动是非常必要的,包括上好每一节体育课,认真做好早操和眼保健操,不做危险的事。

刘薇薇:让小学生明白有责任心的人应该承担哪些责任?

我们知道:一个对家庭、对社会负责的人,才会让人感到可信任;一个对生活、对事业负责的人,才会不断地进取;一个对民族、对国家负责的人,才会去献身、去贡献。所以,一个有责任心的小学生应该承担以下责任:

(一)对他人负责

1、礼貌待人,宽容大度,知恩图报,说话文明,不做伤害别人的事,不打扰别人的工作、学习和休息。同学之间互相帮助、互相关心、共同进步。

2、注意约束自己的言行,诚实不说谎话,做事有始有终,不斤斤计较,答应别人的事要努力做到。

(二)对学校负责

1、知道自己是学校集体中的一员,要热爱集体,关心集体,积极参加集体活动,遵守学校的各项规章制度,维护学校形象,以学校为容,为学校争光。

2、尊敬老师,尊敬老师的劳动,勇于承担学校、老师教给的各项任务,并负责到底,做好老师的小助手,虚心接受老师的批评教育。

3、在学校穿校服,举止文明,把学校、班级当作自己的家,积极创造良好和谐的校园环境,懂得集体的利益高于个人的利益。

(三)对社会负责

热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,树立我是一个中国人的民族自尊心、自豪感,争做“五好”小公民。树立少先队员良好的社会形象,懂得“没有国家,哪有大家,没有大家,哪有小家”这个道理。

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家长学校授课教案 时间:

参加人员:刘菲、张慧玲、王秋桂、刘薇薇

主讲人:蔡云英 课题:教会孩子说“真好”

主讲人发言:

孩子的心理健康状况影响着品德的形成与发展。会说“真好”的孩子才善于去发现生活中的“真、善、美”,产生积极乐观的道德情感,从而对自己充满自信心,才会不断做得更好。

2.孩子心理健康也是其学习知识,发展智能的心理基础。积极乐观的情感能让儿童情绪稳定,愉快地、主动地去学习知识,学习勤奋,进取心强。

刘菲:为什么要教会孩子说“真好”?

健康的心理深刻地影响着和制约着孩子诸方面素质地发展,渗透到了他们的一切言行和生活中。

心理健康也影响身体健康。现代医学研究充分证明,有很多疾病的起因都与心理因素有关,有积极乐观的情绪状态才能不断对环境作出适当的反应,不至于导致心里健康出现问题而产生疾病。

张慧玲:会说“真好”是孩子交往的需要。

1.是孩子与小朋友交往的需要。会说“真好”的孩子才善于去发现朋友的长处,以人之长补己之短,同时善于帮助对方克服缺点,共同进步,去获得真正的友谊。

2.是孩子与父母、老师交往的需要。会说“真好”的孩子才会懂得父母、老师给予的爱,从而会去珍惜爱、回报爱。

3.是孩子与社会交往的需要。会说“真好”的孩子才会积极主动地去参与社会活动,认识社会。

王秋桂:怎样教会孩子说“真好”?

1.培养孩子对大自然,对生活的热爱之情。教会孩子用敏锐的双眼去观察生活中的人、事、物,告诉他们什么是“真、善、美”,让他们学会去感受,去体会,去实践,去创造,以一种积极主动的态度去对待生活中的每一天。

2.教会孩子以积极的态度去对待生活。生活中,肯定有一些看似不好的人、事、物,帮助学生从多个角度去看问题,换个角度想,说不定“不好”变“真好”,从而使自己保持积极乐观的情绪。

刘薇薇:提醒家长注意的一些问题!

在现实生活中,像人际关系不良,和同学不能很好相处,自卑、扭捏、担心、任性、虚荣、孤独、嫉妒等这些心理问题带有相当的普遍性,儿童的心理健康状况已比较严峻,必须尽快走出重知识传授,忽视孩子心理健康的教育误区。作为父母切不可仅仅满足于孩子考个好成绩和听大人的话,一定要注意维护和促进孩子的心理健康,让孩子以积极乐观的态度幸福快乐地生活。

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范文九:家长课程授课体会 投稿:黄侶侷

家长课程授课体会

通过家长课程培训,可谓受益颇多,感受非浅。深深的体会到家长对学生的重视、关心和爱护,也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。现就自己听课后的感受谈一点体会:

一、家校合力,才能有效的培养好孩子。

现在的小孩都是独生子女,家里全是大人;因此,她所接触的家庭环境其实是一个成人的环境,而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间,家长和老师就承担了桥梁作用,只有家长和老师充分的沟通,才能全方位的帮助孩子成长。如学校此次举办家长学校,使家长和老师面对面进行沟通交流,共同探讨孩子教育问题,达成共识,可谓事半功倍。又如学校的家长开放日,让家长看看孩子的课堂表现,老师传授知识的方式和方法,从而使家长也能清楚孩子的优缺点,孩子的差异,有的放矢的在家庭教育中引导孩子,帮助孩子改进。

二、培养良好的习惯,受益终身。

习惯是人的思维定势,是一种潜移默化的力量。正如智者所言:成功是一种习惯,失败也是种习惯;那么改变你一生,就从今天起,从形成良好习惯开始。在听叶老师讲解如何培养良好的学习习惯时,应该说是受到了一次很好的教育。在学校的习惯有老师会教导,还可以学习其他同学;可在家里则全靠家长督促和引导。因此在家里就要从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手,根据自己家庭实际尽量在那种理念的指导下进行家庭教育。比如,我们现要求孩子定时睡觉、起床;做作业要认真快速;做事情要细心等,都是一些说起来很琐碎的事情,但孩

子正是需要在这些不经意的小事中培养形成良好的习惯。都说行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运,希望通过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯。

三、理解、尊重孩子的选择;信任孩子,与孩子平等相处。

曾看过这么几句话“蹲下来看儿童世界、走进去看儿童心灵、站起来看儿童行为”,我想其中一个很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的确,每一个孩子都是独立的个体,就像找不到两片相同的树叶一样,世界上也绝对没有完全相同的两个孩子。所以,我觉得对孩子的正当要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊,只要是有道理的一般都应该同意。同时,这也能更有助于培养孩子的自信心和自主能力,也能使孩子更信任你。

四、家长要保持一颗平常心,正确看待自己的孩子。

俗话说“孩子是自己的乖”,大多数家长都觉得自己的孩子是天才,什么都好,受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能正确看待。其实,老师批评孩子,正说明老师关注自己的孩子,如果我们家长、老师保持一致意见,会更有利于孩子改正缺点;另一方面,我们也应看到孩子的优点,对孩子所取得的哪怕是小小的进步,也要给予肯定,使孩子建立起自信。同时,要淡化成绩观,注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。 学习不可能一蹉而就,也不可能一劳永逸。孩子的学习是一辈子的事,家庭教育也是,家长学校可以说是抛砖引玉,引导家长如何更好的掌握教育方式方法来辅助学校一起教育帮助孩子学习成长;希望继续搭建家校沟通的良好方式,形成合力,共同实现孩子全面健康的成长。

家长课程授课体会

六年级一班

柳 山 小 学

范文十:家长学校授课2014.11 投稿:孙醿釀

良好习惯为孩子的一生发展奠基

---大村小学三1班家长学校家长培训 授课时间:2014.11

授课内容:《家长必读》第二课

授课地点:三1教室

授课过程:

一、培养孩子具有良好的习惯是家长的重要职责

1、自信乐观的习惯

2、诚实守信的习惯

3、独立自主的习惯

4、坚忍执着的习惯

5、自律自制的习惯

6、孝顺父母的习惯

7、合理消费的习惯

8、合群友善的习惯

9、主动学习的习惯

10、探索创新的习惯

二、好习惯是成就孩子人生发展的奠基

1、习惯决定命运

2、习惯铸就品格

三、培养孩子良好习惯的艺术

1、良好的习惯需要家长用心培养

(1)、从日常小事着手

(2)、遵循基本步骤

2、习惯培养过程中应注意的几个问题本册教材的课数

(1)、注意习惯培养的一致性

(2)、注意习惯培养要循序渐进,分层实施

(3)、习惯的要求要清晰、具体

(4)、要提倡孩子不断进行自我教育

(5 ) 、要进行必要、适时的训练

(6)、发挥亲身体验的重要作用

(7)、重视榜样作用

3、培养孩子的好习惯及对家长素质的要求

(1)、具有健康的心理素质和良好的人格

要健康的情感

要有顽强的意志

应当有敏锐的观察力和正确的分

(2)、具有较高的科学文化素质

(3)、努力学习有关家庭教育的科学知识

四、家庭教育中存在的八大问题

五、总结:为每个孩子的幸福人生奠基架起孩子生命中的彩虹

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