孩子的天空_范文大全

孩子的天空

【范文精选】孩子的天空

【范文大全】孩子的天空

【专家解析】孩子的天空

【优秀范文】孩子的天空

范文一:孩子的天空 投稿:龚锭键

孩子的天空

一年级

孩子:噢!出去玩呢!

家长:玩什么玩!你已经不小了,走,再去看一会儿书。听话,一年级不打好基础的话。以后会怎么样,成绩好了再玩!

四年级

孩子:妈妈,我想出去玩......

家长:不要这么任性,听父母的话。多多学习,成绩好好。再说四年级是小学拉关键的时候,你想当差等生还是优等生啊!

孩子:优等生。

家长:那好,快去复习......

六年级

孩子:已经复习完了,我去踢一下球。

家长:不准踢,一天到晚只知道玩。有没有想过学习啊!爸爸(妈妈)给你买了几本复习资料,快去做吧!

孩子:可是,从小到大你们从不让我玩。况且,你们还答应过我。只要学习成绩好啦,就可以玩!你们怎么能这样......

家长:不是我们不让你玩,现在快升中学了。要有压力,走。去复习。考上重点中学就让你玩

初中

孩子:妈妈,我考上了重点中学。可以去玩了吧!

家长:不行。

孩子:为什么?

家长:初中可不比小学,许多学校的精英份子都汇集在一起。先挺过这一阵再说吧!走,儿子。妈妈陪你一块儿去复习。

孩子:哦!

高一

孩子:(孩子说话断断续续)妈妈,可不可以......我想......

家长:是不是又想出去玩呀!跟你说过多少遍了,不行。妈妈同事的一个孩子。初中时成绩特别拔尖,可到了高中。就因为他贪玩,从第一名一下子滑到了倒数第一名。你想这样吗?

孩子:不想。可是,他是他,我是我。我不会跟他一样的。

家长:说得轻巧,做不容易。高一是分名次的时候,快去复习。

高三

同学:哥们,快出来打球。

孩子:好!我马上来。

家长:不行,你已经这么大了。难道还要我教你吗?你没有听过"少壮不努力,老大图伤悲"吗?你长大后会怎么样,没有工作怎么办?难道我能跟着你一辈子,养你一辈子。 孩子:妈,我去复习了。

家长:这招真管用。

同学:世上又多了个书呆子!

毕业

家长:孩子,你可以出去玩了!

孩子:玩?玩是什么。噢,我想起来了。是不是做功课,我正在玩呢。 家长:(嘴巴张得老大,发出高音。)啊!(即后晕倒。)

范文二:天空的孩子 投稿:叶嘘嘙

蓝朵朵推荐:  麦九很擅长这样的故事。用最平实的文字诉说一家人的命运,那些悲伤一点一滴地浸透你的心。故事里的少年,就像一只迷失在森林里受惊的小鹿,突然闯入陌生的世界,去经历和他格格不入的人生。  就像一抹希冀的光,就算再荆棘的人生,他也一直都在。  我心疼这个故事里的每一个人,但是没人能阻挡命运,在这个故事里,我们看见惨痛,  也更懂得生命和爱。  我亲爱的弟弟,鹿鹿,在十几年的时光里,有没有那么一瞬间,我曾真正地进入过你的生命,当你离去,在没有我的地方安生时,会不会偶然想起我?那个赋予你名字,爱着你又恨着你的林夕落……  我有一只小鹿,粉红色小鹿。  在黑暗中发出荧荧的光,有最漂亮的鹿角和黑白分明的眼睛,总是一脸忧伤,却又时刻微笑着。每当我难过不知所措,他就会出现,飘浮在夜空,用他微弱的光芒,带我离开,而我,追循着他淡淡的粉红色之光,战兢地伸出手,想去触摸……  却永远触摸不到。  我只能在心底叹息,我最亲爱的鹿鹿。  1.那年的春天,温暖而明媚。  那是1993年春天的一个早晨。  林夕落坐在院子里,捧着她的小铜碗,吧唧吧唧喝着稀饭,有人背着箩筐,从她家门前经过。村里人围过来看,林夕落捧着碗也去凑热闹,萝筐上有个男婴,五官漂亮得不像话,吮吸着胖胖的包子手,黑眼睛静静地望着村民,显得特别乖巧。  “啊哈!小弟弟!”林夕落笑了,凑过去亲了一口,留了个口水印。  她虚岁三岁,说话还带点奶音,说得最准的就是爸爸妈妈,还有小弟弟,这是林妈妈在怀孕期间反复教的,就算弟弟没了,她仍记得这三个发音。  村民善意地笑了,那个挑着箩筐的人停下哭诉,问:“那把小弟弟带回家,好不好?”  这个问题有点难度,林夕落歪着脑袋,看看男婴,又抬头望向家门。  林妈妈听到声音也出来了,见到男婴,视线就移不开了。  那年的计划生育抓得特别严,林妈妈怀第二胎时,孩子打掉了人也被结扎了,很难再有自己的孩子。就算过去了好久,想来仍是不甘心,她一直想要有个男孩,怀孕时想,现在更想,是执念,也是心病。  此时,她盯着男婴,觉得这就是自己的孩子。  林爸爸回来,林夕落拉着他的手兴奋地摇晃,边摇边喊,“爸爸!弟弟!小弟弟!”而妻子沐浴在阳光里,抱着小婴儿,笑得很温柔,和任何母亲一样,充满幸福。  那是1993年的春,温暖而明媚,林家最后一个充满阳光的春天。  2.长大后的林夕落把林鹿鹿的出现以及后面的灾难都归结为命运。  后来的林夕落总是想,如果不是自己的一声小弟弟,会不会不一样?  当然,如果把一切怪罪在三岁的小孩身上,就太不公平了,他们只是顺从命运的安排,做了个合乎常理的决定。  买来的小弟弟叫林鹿鹿,林夕落取的,那天,她在看电视,画面里有只温柔善良的鹿,有最漂亮的鹿角和黑白分明的眼睛,那种美丽和动人,她无法形容的,但她被感动到了,她很激动跑去找妈妈。  林妈妈正给小弟弟喂米糊,小弟弟也是漂亮可爱,眼睛黑白分明,林夕落大叫:“妈妈!小弟弟是鹿!梅花鹿!”  长大后的林夕落才知道,那不是梅花鹿,是九色鹿,传说菩萨的化身,都是人编造出来的东西,根本不存在。但弟弟就被叫做林鹿鹿,一个三岁孩子把自认为的最美好事物赋予在他身上。  那时候,林夕落还是喜欢林鹿鹿,本能地喜欢。  就是有时候妈妈顾着鹿鹿忽视自己,让她稍有不满,不过,她有报复方法,她会趁着大人不在,搬板凳扒在摇篮边,偷偷用手指戳睡着的弟弟,弟弟好笨,怎么戳都不醒,就算醒了,也只会吮手指,用黑白分明的眼睛看她。  林夕落边戳边乐,忍不住伸手去抱他,留下口水印,小声叫:“鹿鹿,鹿鹿。”  亲昵的,开心的,这是她的鹿鹿,她的弟弟。她和爸爸妈妈一样,守着他,等他长大,然后,眼睁睁地看着命运把这份期待变成无奈。  3.在鹿鹿的眼里,是不是有另一个世界?  鹿鹿脑子有问题。  这是来年春天,大家期待他走路说话,他却木讷没有反应得出的结果。  很快,村里人都知道,林家买了个傻儿子,反应迟钝,动作呆傻,快两周岁了,走路还摇摇晃晃。那时候,医学远没现在发达,没有弱智自闭之分,统一归为“傻子”,林鹿鹿就是个傻子。  林妈妈眼中的幸福之光灭了,去年她穿着碎花抱着婴儿,在阳光下一脸幸福,很快被失望无奈占据,就像有人拿了把刷子,把过去和未来全部抹黑,不再光彩。她想要个儿子,没想要个傻子,那个傻子呆呆楞楞,不吵不闹,每日只是睁着黑白分明的眼睛,偶尔发出单调的“啊呀”声。  这么傻,对他好也没用吧,林妈妈想,摇摇头,该做什么去做什么,把他扔给女儿。  林夕落还小,不懂傻子是什么意思,她搬着小板凳,坐到他面前,冲他乐陪他说话,她喜欢在他脸上留下口水印,不会嫌弃,满心欢喜,而鹿鹿睁着眼睛,咧开嘴,笑了,他喜欢笑,总是笑着。  他笑了,林夕落也跟着笑,她发现,鹿鹿不爱说话,眼睛总盯着某个方向,很专注眼都不眨。她顺着他的视线看过去,平平常常没什么,但鹿鹿那么着迷,林夕落坐到面前挡住他,问:“鹿鹿,你在看什么?”  鹿鹿没有回答,执拗地继续看,林夕落没办法,她坐到身边,和他一起抬头看天,天很蓝,万里无云,就一片蓝色,很纯澈很干净,只是看久了也没什么意思,她歪头看鹿鹿,他还是那么认真,甚至在笑,笑得很天真也很……干净。  对,就是干净,你看鹿鹿的眼睛,也是清清澈澈的,和蓝天一样,没有任何杂质。在这个寻常的午后,林夕落为自己给弟弟找到一个合适的形容词感动骄傲的同时,又有些忧伤,在鹿鹿的眼里,是不是有另一个世界?  可她就在这里,怎么也进不去。  这是孩子的直觉,来得莫名,也消逝得快速。  长大的林夕落早已忘记这个午后,也记不起她曾想进入他的世界,她是正常孩子,长得飞快,只会顺着时光的轨道一路滑翔,而鹿鹿的时光缓慢又悠长,等到有一天,他终于会去找那个总爱在他脸上留下口水印的姐姐,她已经背着小书包,去追小玩伴,边跑边回头说——

范文三:天空的孩子 投稿:邱繯繰

天空的孩子

传说北风是天空最小的孩子,最后一个被放出来。天空叮嘱他一定要回家,可是贪玩的北风,只顾着一路向前,宁肯在大地上流浪,也不稍一回顾。渐渐的,他看不到父亲,找不到回家的路。

是否成年后的我们,都是那不肯回头的北风?

当我们用爱化作我们手中的长线,为我们的未来展翅时,当我们在人生的舞台中大显身手时,我们还有多少人记得,在我们身后也有一根爱的长线,也有一双持着长线的越来越衰老的手?

生活中总有许多枝枝叶叶是如此的沉重,但却始终未曾压折双亲这为你遮风挡雨的生命之树。他们总是会为了自己的孩子把各种各样的伤痛藏在心坎里,了无痕迹如今他们都深深的陷进年龄的陷阱里,他们额头上的风霜,你看见了吗?

我们都知道,土地失去水份滋养会变成沙漠。而人心失去感恩的滋养会变的荒芜。不知感恩,不知关爱的人,纵使别人给他阳光,日后,他也不会放射自身的温暖。自身如此冷漠,那样如何让别人给你更多的爱呢?是时候,学会关爱,学会感恩。学会温暖别人,温暖自己了。

当你远行在外,请你给魂牵梦绕的亲人一份跨越千山的问候;当你天涯孤游时,别忘了给双亲一份如沐春风的慰籍;当你的父母日渐消瘦,你应当学会感恩,给他们多一些最真最深的感动。

天空的孩子们,你们听到了吗?每当北风吹起时,天空总是那样忧愁的脸容。风里总有低低的呜咽,只是我们从来都不轻易察觉

你看,在你生命之旅中,始终沐着一片祥和的云光,要知道,那是天空对他孩子的牵念!当你游戈在绝望的雨幕里,那悲凉的雨水,正是天空为他的孩子悄悄落泪!他总是牵挂着你,就像残存的雪睥睨着骄傲的冬阳的那份执着的倔强!

天空的孩子啊!回头看看头上那一抹蓝吧!

范文四:一个孩子的天空 投稿:韩蠌蠍

天阴了,似乎天公发火了。不远处的车站旁站着个小女孩,她注视着远方,仿佛忘记了快下雨了。“哗啦啦”雨下了起来,她还在哪里,仿佛在等什么人。

  她,叫张雨琴,今年13岁,她有一个幸福美满的家庭。雨琴有一个可爱的妹妹,一个漂亮的妈妈,以及一个帅气的爸爸。雨琴的爸妈是做房地产生意的,妹妹8岁了,雨琴生活得很幸福。突然有一天,雨琴的妈妈对雨琴说他们要去北京谈生意,只能带一个小孩,让雨琴与妹妹商量一下谁去。雨琴看了一下妹妹,假不思索地说让妹妹去。妈妈点了几下头,表示同意。

  早晨,雨琴妈妈、爸爸以及妹妹都坐公交车去机场了。唯独雨琴没有去,雨琴的妈妈走之前,留下了3000元,说去三个星期就回来。

  时间过得很快,三个星期过去了。但他们还没回来,于是雨琴就天天去附近的车站等。一个星期过去了,他们会还没回来。雨琴不放弃,她继续像以前一样,一有空就去附近的汽车站等他们回来。一个月过去了,虽然家里保姆上个月的薪水已经发了,但这个月的薪水还没发。没办法,保姆走了。雨琴只好自己做饭,雨琴每次做饭都会伤到手。尽管如此,但雨琴不放弃,她坚持一个生活方式:每天一吃完饭,就去附近的汽车站等他们。

  又过了一个月,雨琴一直坚持着。终于,3000块钱用完了。接下来,该怎么办呢?

    广东江门江海区新联小学四年级:张闽

范文五:给孩子自由的天空 投稿:赵渰渱

给孩子自由的天空

前段时间看了一篇小学生写的作文。该小学生作文题目为《园丁与导游》,文中写到:我希望老师像导游,带领我们去游览各种美好的风景,而不像园丁,修剪掉我们不听话的枝丫,最终让我们长成了只会听话的植物。

我见过很多老师讲课,也听过很多老师讲课,字字珠玑,行云流水,毫无停顿。但是这是一堂好课吗?我不这么认为。我觉得课也许不是这么上的,应该给学生留下更多的空白、更多的停顿,让学生去想,为什么会这样,为什么不是那样。也会采用特别的方法,把学生带入这种环境。像是一片悲伤的文章,我会放上悲伤的音乐,慢慢读出这段文章让他们自己去想象、去体会。我能看到偷偷流泪的孩子,我会问他你为什么会哭?也许感悟很可笑,但是那才是学生自己的感悟,而不是老师强加到学生自己身上的。我非常认同雷夫老师的一句话:我的工作不是拯救孩子的灵魂,而是提供机会让他们拯救自己的灵魂。所以我会轻轻地种下种子,看着它们在学生心中自己开放。 我一直认为只有自己经历过的,才知道那种生活方式和态度更适合自己。人与人有相同也大可有不同,何必强加于别人?给修剪过,装饰过的,那是一个精品,而不是一个有灵魂的人! 培养有灵魂的学生就是让学生有自己的想法,不要限制他们的想法。

我希望有一天,所有的教师都能够明白,每一个学生都是一个完整的有灵魂的个体。

范文六:孩子的天空让孩子做主 投稿:邓鄆鄇

孩子的天空让孩子做主

我们在一个轻松愉快的环境下会觉得身心愉悦,在幼儿园,孩子也需要一个自由的学习空间,让孩子“自主”的参与活动,自主地学习,自主地发展,是我们老师经常谈论的话题。但是在实际工作中,真正的做到了吗?是值得我们深思的话题。区域游戏活动时,小超市里人数已经满了,可是王佳宇小朋友还是很想进去,不到别的游戏区去,我走过去,说:“你看,这儿的人已经满了,看看,哪个游戏区还有空,下次再来玩小超市游戏区吧。”王佳宇还是不肯走,最后才不情不愿地参加数学操作的游戏区,王佳宇在操作的游戏中,一脸地索然无味,手中拿着操作材料,眼睛不时地往小超市瞟。

我们都知道,游戏活动在幼儿园中是必不可少的,是让幼儿根据自己的爱好和需要,自主选择,愉快地自我表现的地方,在王佳宇游戏选择时,由于我过早地干预,使活动中少了自主。是呀,我们的孩子缺少真正的自主。游戏活动时,本意是让孩子自主选择的,在游戏中的孩子由于人数的限制,他的自主选择落空了。在实际中,由于各游戏区人数的限制,每次选择游戏的人数不可能和限制的人数刚好一致,这样就会导致有孩子不能达成心愿,空有自主选择的条件而没有实现自主选择的机会。这样一来,孩子自主选择的机会也就没有了。

其实,这样的情形在我们的日常教学中还有很多。就好比在户外活动中,我组织孩子们玩沙袋,让孩子们想出各种玩法,看谁创造的玩法多。分散活动之后,我把大家集合起来,讲评说:“刚才有的小朋友的玩法很好。有的小朋友虽然在玩,但是玩得不好。现在,让一个小朋友来告诉我们他的玩法。”讲解后,孩子们又纷纷玩了起来,不过,运动则需要培养孩子的运动能力,有一定的要求与目标的。活动中尽可能给孩子一段自主探索玩法的空间,激发孩子运动的兴趣。

我让孩子在玩橡皮泥的活动中,作为老师,我们要看淡结果,重视过程。往日的教一步,学一步,教师由示范者变成引导者。我不限制孩子捏什么,而是为孩子们准备了很多的材料,如:各种植物种子、小木片、小棒、纽扣等等,鼓励孩子们大胆地进行尝试。这些材料到了孩子们的手中都变成了宝贝,一粒粒种子变成了“眼睛”、“花纹”;一块块小木片变成了“小桥”、“沙发”、“跷跷板”;一根根小棒变成了“果梗”、“天线”、“鸟爪”……孩子们在一次次的尝试中,体验到了成功的快乐,发展了想象力、创造力。

让我们把自主还给孩子,使他们从小养成良好的生活和学习习惯。只要我们给孩子希望的天空,我们的孩子会是未来的状元,都有属于自己的一片天空。

范文七:给孩子一片天空 投稿:曹塥塦

自从改革开放以来,人们日益追求的生活水平提高了,思想认识也随着社会日益变迁而改变,在经济快速发展的社会现实中,人们养育孩子的观念上也改变了,不再是盲目是从的要,而是一家只有一两个孩子,认为要少些可以供给孩子优越的生长环境;认为能培养出高素质的人才。然而,事实并非如此。社会发展的步伐越来越快,人们追求的物质和精神需求都得到了满足。可紧接着教育政策地出台,家长们争先恐后地追着政策的脚步,为孩子争抢学习时间,学习政策期盼望子成龙、望女成凤,希望自己的孩子能够受到好的教育,取得优异的成绩,认为在校好成绩,在社会必能拥有一席之地这样的观点,努力为他们创设最舒适的生活环境,为他们投入最多的资金培训各项艺术科目,寄予了最大的期望。让他们生活在幸福的襁褓中,为他们担惊受怕地操尽心,认为孩子还小,什么事情都不会,所以“家庭承包制”就出现了。让孩子从小就养成好吃懒做的坏习惯。对于孩子的教育我想谈一些自己的看法;  一、家庭爱子教育应学着释放  释放教育并不是什么都不管不问,而是需要大家在孩子最脆弱时鼓励她(他),浇灌她(他),让他们从心理方面得到健康成长。  孩子一出生家人就无微不至地呵护他、娇宠他,为他提供一切能够供应的条件、物质,希望他能够健康快乐的成长,就连吃饭都要从一岁喂到五岁左右,生怕孩子吃不饱或烫着,孩子的一切活动都穿插着家长的身影。特别是在爷爷奶奶的管教下的孩子都无大小,无尊卑,无爱心等,不健康的心理表现,在老人眼中,却认为是孩子还小,不懂事则以了之。但我认为孩子虽小,虽说无思想,无丰富的语言基础,但他们有感知意识,家长一味地娇生惯养,不就让他们养成了惰性吗?孩子就如一张白纸,家长就如一位美术老师,我们在纸上画什么,他们就学什么,而且是深深地印在脑海中,人常说,“孩子就是父母的影子”这大概就是一个道理吧。学校里学生是校园的主人,课堂中学生是主体,而老师只是课堂的引导着、组织者,在家里父母就应充当质疑者的角色,引导我们的孩子学会自己能做的事,尊重孩子个性化发展的特点。例如:孩子从一开始学走路时,父母只要站在旁观者的角度鼓励他,指导他,不要怕他会摔倒或碰伤,当孩子摔倒时,家长先不要表现得过于担心,口头上只要告诉孩子,“没事,从哪儿摔倒就从哪儿爬起来等话语”这样孩子不但把骨骼锻炼结实了,而且从心理上就不会产生害怕的概念。反而会从中体验到一种朦胧的成就感,增加了自信心,胆大,勇敢等品质。在反复的碰撞过程中,孩子心理的忍耐性就会增加,不会因为受挫而表现的害怕、无措、心慌。反而能锻炼他们的心理承受能力。在生活中不论遇到什么事情,都会以积极的心态去参与,我想这样教育孩子会让家长感到很轻松。或许会因有这样的孩子而感到骄傲!  二、家校合作也是关键  离开家庭学校就是孩子成长的第二个大环境,孩子喜欢在朋友众多的地方玩,那里有共同的语言,思想的沟通不受外界的影响而停止,为了我们的孩子能健康茁壮地成长,家校不仅要建立沟通的桥梁,而且需要学校调整考试制度,尽量减少考试次数,让学生从心理上不要产生与其他同学的考绩差距,孩子的好胜心都较强,考试评比活动延续的越长,我们孩子的自卑心理就越强,加上性格的影响都是产生不自信、怀疑、自闭等不良的心理疾病的原因,另外家长对子女的教育也应尽量放低标准,肯定学生之间的差异性,减轻他们的心理压力,尽力使学生在玩中学习,只有玩尽兴了,孩子才会主动去完成学习任务;只有在智力游戏中,才能让学生的大脑皮层得到休息,让一切回归于生活中,结合老师的引导,才能激发学生探索问题的意识,才能激起他们的创新意识。人常说:“玩能让人变聪明。”因此,改变教育方式会对我们今后教育子女的方向上起到促进的作用,孩子学习的压力才能有所迁移。  三、容易产生的教育误区  第一,家庭教育对孩子的期望值过高,父母的权威性教育对孩子的引导有所偏移,忽略了孩子的思想缺乏沟通。  第二,家庭关系,父母双方的言行举止不受约束,对孩子的思想造成不良的影响,长久堆积的家庭矛盾也是学生效仿的对象。  第三,父母双方在外打工,老人携带子女制约着孩子性格的发展,因而形成孤僻、内向的性格,也是影响人际关系的主要因素。  第四,学校教育管理不当使学生的人生观、世界观、价值观在未树立之前,心理便出现了偏激。  第五,学生自己不懂得变通,不会自我调解,久而久之就形成了恶性循环。例如:少年儿童为了达到自己某种欲望而将自己长期积蓄的愤怒情感投向了社会,从而走向自残自虐,杀人等犯罪活动中,以发懈心中对家庭、学校及社会的不满。当孩子心理发生扭曲时他们以报复社会的行为来引起各界人士对他们的关注,希望得到父母和老师对自己思想的肯定,希望他们能投入更多的关爱来调和自己的心态。近几年社会接连发生少年犯罪的案例已经不少了,为什么我们还认识不到他们犯罪的根本原因呢?  尊敬的家长们放宽你们的胸怀,不要将自己未达到的愿望来强加到幼小孩子们的身上,他们是家庭的支柱,是学校的主人、祖国的花朵,也是一只刚出巢的小鸟,他们需要更多的是自由和一支会指引他们前进的指挥棒,您想要孩子无忧无虑的成长吗?请放开罩在他们身上的笼子。您想要孩子身心健康的发展吗?请尝试释放教育的方法,爱的教育是重要,但请选择适合教育自己孩子发展的方法。

范文八:给孩子们一片自由的天空 投稿:朱緕緖

给孩子们一片自由的天空

[ 2009-12-25 21:43:00 | By: 邵蓓 ]

给学生一片自由的空间

进入初三以来,学生的心理顿时紧张了,随着父母亲在耳边不停的督促,老师不停的教育初三要考学了,大家越来越疲于应付作业、考试,行为也越来越懒散!

随着社会经济的飞速发展和素质教育的逐步深化,人们越来越意识到合作创新的重要意义。江泽民总书记也多次提出:“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”作为一个数学教师,我深刻认识到,必须彻底抛弃以传授知识为主的陈旧做法,让学生在实践中多渠道地寻找、探索、体验、分析、思考、讨论,还给学生一片自由的空间,才能使培养学生的创新精神和能力真正落到实处。下面我联系自己的教学实践,谈谈自己的一些具体做法。

一、 给学生奇思妙想的空间。

教师要在数学教学中培养学生的创新能力,不但要重视培养学生的逻辑推理能力,同时也不能忽视发散思维和形象思维的重要作用,因为只有两者最佳的整合,才能激发出学生创造思维的火花。我在教学《平行四边形》这一课时,首先不做任何干预,让学生用心观察平行四边形,自由遐想平行四边形的特点及验证方法。这样就给学生发散性思维以自由驰骋的空间。几分钟后,进行交流,学生的发言积极性空前高涨,他们不但畅谈了自己的奇思妙想:平行四边形的对边平行且相等,对角相等,四个角中有两个钝角和两个锐角,邻角和是 180度,四个角之和是360度┅┅而且还提出了较为有效的验证方法。虽然这些结论中有

正确的,也有错误的,但是通过这种教学设计,给学生创造了自由进行奇思妙想的空间,锻炼了学生的发散思维和形象思维能力,更有助于学生创造性思维能力的形成。

二、 给学生应用实践的自由。

现今教育过分地强调了书本上的知识,放弃了我们一向所主张的“实践出真知”的原则,使我们所培养的学生成为“理论上的巨人,实践上的侏儒”。这一现状要求我们教师必须遵循“数学来源于生活,应用于生活”的原则,将数学理论与应用实践有机结合,在实践中培养学生的创新能力。例如:我在学生掌握了平行四边形、三角形、梯形的面积的计算方法后,和学生一起搜集了大量的生活材料:油漆一块平行四边形广告牌需要多少涂料;做一架飞机模型的机翼需要多大面积的薄木板;计算一块不规则土地的面积┅┅学生们紧密联系学过的知识,将各个奇形怪状的图形分割成熟悉的图形,然后进行计算。这种教学设计,不但使他们深刻认识到学好数学对于解决生活问题有着重要的意义,提高了他们学习知识应用知识的积极性,也使他们在应用实践的过程中形成了操作计算的技能,为其将来自主地运用知识进行创造打好了桥梁。

实践表明,经常受到鼓励支持、有自己思想空间的孩子在各方面都要优异许多。相信这些活动会让我们的孩子增强自信,在后面的大考中充分发挥自己,让自己优异起来!

瓜秧需掐蔓,果树要修枝,对孩子适当的加以约束是应该的,也是必要的。但是,过犹不及,倘若凡事都对孩子加以苛求限制,不给他们自由发展的空间,不仅于孩子的成长发展的规律相悖,也是对孩子天性的残酷扼杀。孩子是未来、

是希望,为了我们的未来和希望,还是给孩子一片天空,让他们自由翱翔吧!

范文九:坏孩子的天空 投稿:朱垍垎

一   升上初中,开学报名那天,一看见布告栏里的分班情况,我就大呼倒霉。因为我和杨冬瓜不仅继续同班,而且成绩优秀的她又是我的班长。   “这个杨冬瓜,怎么老压着我?”我郁闷地想。杨冬瓜其实叫杨冬华,我们生活在一个院子里,从幼儿园开始就是同学。比我小三个月的她,从小就是我的克星。上幼儿园时,能唱能跳的她,每星期得的小红花都比我多。上了小学更了不得,她一直是我的班长。父母每次都拿她和我比,说她怎么乖,怎么懂事。有这样的活榜样在身边,我挨骂的日子从来就没有停止过。   升上初中,年纪长大的同时,个头也在蹿高。杨冬瓜又以成绩好、长相好、对人热情等绝对的实力当选为“班花”。我可是清楚地记得幼儿园时,她挂着两管长鼻涕的丑样子,而且还是我的跟屁虫。没想到,女大十八变,她不仅继续当着班长管我,还成了 “班花”。   “杨冬瓜,你居然会被评为‘班花’?太不可思议了。”   “无聊!整日里不学好。”她不屑地瞟了我一眼,没好气地说。“我们之间从来就没有可聊的事。”我说。我有自知之明,杨冬瓜是好学生,各种获奖证书一抓一大把,而我却是个坏孩子,如果不是九年义务教育,我可能连初中都考不上。我和她从来都是两路人,却一直生活在同一个院子里。   二   好人缘的杨冬瓜,人见人爱,花见花开。可我就是看不惯她,一个女孩子一点儿不矜持,整日里和男生混在一起。特别是考试,每次考那么高干吗?最烦她时不时地说我和她是“两小无猜的好朋友”,真是的,害得我都被她那群仰慕者孤立起来了。   我敢保证,我从来就没有把她当成好朋友――在幼儿园时,我常惹她哭;小学时,我还揪过她的小辫子。每次我欺负她时,她就哭天抹泪地说不和我玩了,可是才一顿饭的时间,她又跑来找我跳皮筋。院子里的孩子中,我的弹跳力最好,跳皮筋是我的强项。杨冬瓜无一例外地,每次都要和我“一家”。如果我有异议,她就会大声说:“对对红,不许变!”“对对红”是我们小学老师的口头禅,就是让一个好学生一对一帮助一个差生,共同进步。我是杨冬瓜的“对对红”,从一年级开始就是,一直不变。可惜我无心学习,即使她费了很多劲儿帮我,我还是处在差生的行列。   三   从来没想过,有一天父母会分开。   从此,我每天都在学校打架,不是我把别人打得鼻青脸肿,就是我被别人打得头破血流。   我没有朋友,也不再与人往来。所有人看见我时,都会远远地避开,就连老师也不再管我。杨冬瓜的母亲一次又一次地告诫她要远远地避开我,甚至于她们一家还在外面找房子,准备搬家。   杨冬瓜一家终是搬走了,那时,我们已经上了初三。我想,她母亲早就盼着这一天了吧。能让她远离我,是她母亲最大的心愿。   在班上,我不再和杨冬瓜讲话。我们的座位离得很远,但每天上课,只要还待在教室里,我就会呆呆地望着她的背影出神。有时,我会想起过往的事,想着,想着,心里就有些难过起来。   一天晚自习结束后,杨冬瓜在校门口拦住我。那晚的夜色很暗,天空没有星星。   “江斌。”杨冬瓜叫我。我看着她,没吭声。   “对不起!我,我家搬到建宁小区了……”她说话时,头一直低着,不敢看我。   “恭喜呀,有新房子住,不是挺好的?”我口是心非。   “你会生气吗?我搬走时,没和你打招呼。”她低语。   “呵呵!”我笑,很苦涩,“为什么要告诉我呀?我算什么,只是一个坏孩子,就像这黯淡的夜空,很黑的。”   “只剩几个月就要中考了,你想考哪?我帮你补课好吗?”她说。   “算了,能拿个毕业证,我就满足了。你还是好好努力,保证你的第一名,不然,你妈不找我,老班也会找我。她还盼着你为她考个第一呢。”不知为什么,在这没有星光的夜色里,我不敢正视杨冬瓜的眼睛,仿佛有什么一直拽着我的心,拽得我的心一阵阵疼痛。   “你是我最重要的朋友。我要帮你,一起考上去。”杨冬瓜说得很坚决。   “坏孩子的天空就像今晚的夜色,黯淡无光。你是好孩子,你拥有晴朗的星空,我们不是一路人,不要浪费时间了。”我轻叹一声,转身离开。   杨冬瓜一直在后面叫我,但我越走越快,然后跑着离开了。   四   我不知道杨冬瓜是怎么说服老班的,最后一个学期,她居然调来和我同桌。   “有病呀,你?”我不悦地问她。   “对对红,不许变。”她严肃地说。   “专职管我?”我纳闷地问。   “不行吗?”她说。   这个杨冬瓜,说话越来越拽了,跟我学的吗?想着,想着,我就乐了起来。   她帮我制订了一个详细的复习计划。她说,帮我补课的同时,她也可以重新复习一遍,这是双赢的计划。我明白她的良苦用心,但想到让她为我付出这么多,心里还是不舒服。我总是欺负她,而她却一直帮我。   杨冬瓜很厉害,和她成为同桌后,我再也不可能上课睡觉,更不可能看课外书。只要我动动身,她就会把目光瞥向我。每天晚自习放学,我都被她留下来,一讲就是一个小时。   “你妈不管你吗?被她发现,我死定了。”我问她。   她笑了,说:“你以为我是笨蛋哪,我撒谎骗她,要想保住第一的位置,我就得比其他同学更努力,至少每天得多学一个小时。”   “你都学会撒谎了?厉害!”我笑她。   “我在尽力,但你会尽力吗?”她认真地问我。   我一时语塞,不知道如何回答她才好。我原本是想破罐子破摔的。   “坏孩子的天空也有星光。我相信,只要你努力了,就没什么后悔的!”杨冬瓜望着我说。我忙低下头。“看着我,回答我!”她执著地说。   我缓缓抬起头,望见她清澈的眼眸中闪烁的泪光。“你怎么了?”我轻声问。   “答应我,一定不要放弃自己。”   “嗯!”我低语,点头,泪水随势而流。      风信子留言   在青春的航道上,稍稍的偏离并不可怕,只要心中有到达目标的执著信念,未来的天空不会一直是黯淡的,坚持下去不放弃就能见到光明。

范文十:坏孩子的天空 投稿:夏市布

升上初中,到学校报名那天,一看见布告栏里的分班情况,我就大呼倒霉。我以为再也不会被杨冬瓜死死盯住了,也不会被她领导,可是我们不仅继续同班,成绩优秀的她还是老班钦点的班长。   “这个杨冬瓜,怎么老压着我?”我郁闷地想。杨冬瓜其实叫杨冬华。我们不仅生活在一个院子里。从幼儿园开始就是同学。比我小三个月的她,从小就是我的克星。还在幼儿园时,能唱能跳。守纪律的她,每星期的红花都比我多。每次父母一教训我,就拿她和我比,说她怎么乖,怎么懂事。有她这活榜样在身边,我挨骂的日子从来没有停止过。上了小学更了不得,她一直是我的班长,直至到了中学还是如此。我的好日子一天也没有过。   升上初中,年纪长大的同时,个头也在窜高。几个发育早的男生还在背地里偷偷地把班上的女生排位选“班花”,杨冬瓜以绝对的实力名列第一,她成绩好,长相好,对人热情,在班上有极好的人缘。当我听说这事后。还一脸不屑地嘲笑她。我可是清楚地记得在幼儿园时,她挂着长长鼻涕的丑样子,还是个跟屁虫。没想到,女大十八变,她不仅继续当着班长管我,还成了众男生钦慕的“班花”,   “杨冬瓜,我们班女生太没人才了,你,你居然也会被评为‘班花’?太不可思议了。”   “无聊!整日里不学好。”她不屑地瞟了我一眼,没好气地说。“我们之间从来就没有可聊的事。”我说。我有自知之明,杨冬瓜是好学生,各种获奖证书一大堆,而我却是个坏孩子,如果不是九年义务教育,我可能连初中都考不上。我和她从来都是两路人,却一直生活在同一个院子里。   好人缘的杨冬瓜,人见人爱,花见花开。可我就是看不惯她。一个女孩子家一点不矜持,整日里和男生混在一起。特别是考试。每次考那么高的分数干嘛?最反感她时不时地对我说“我们是两小无猜的好朋友”,真是的,害得我都被她那群钦慕者孤立。   我敢保证,我从来就没有把她当成好朋友,在幼儿园时。我常惹她哭;小学时,我还揪过她的小辫子。每次我欺负她时,她就哭天抹泪地说不和我玩了。可是才一顿饭的时间,她又跑到我家找我出去跳皮筋。院子里的孩子中,我的弹跳力最好,跳皮筋是我的强项,每次玩,我都赢。杨冬瓜无一例外,她都要和我“一家”。如果我有异议,她就会大声说:“对对红,不许变!”“对对红”是我小学老师的口头禅,就是让一个好学生一对一帮助一个差生,共同进步。我是杨冬瓜的“对对红”。从一年级开始就是。一直不变。可惜我无心学习。即使她费了很多功夫帮我,我还是处在差生的行列。   记得有一次,我和一个高年级的同学一起去网吧玩游戏,准备出来时,那个同学谎称上卫生间趁机偷溜了,网吧老板就把他的账算到我头上。我口袋的钱仅够付我自己的上网费用。网吧老板不让我走。他们几个人把我堵截在网吧门口。我单枪匹马,声嘶力竭地和他们争辩,我说我只负责付自己的上网费用,别人的与我无关。他们坚持说那个同学的费用由我请客。被人暗中摆了一道。我颇为气愤。坚决不付,最主要是无钱可付了。僵持中,没想到杨冬瓜会到网吧找我。问明原委,她二话不说,从书包里掏出钱包,帮我把上网费用全垫了。我涨红脸,急着对她说:“我真没请人上网,那小子溜了,他们就找我要钱,这合理么?”杨冬瓜不听我解释,爽快把钱付了。拉起我就走。   我没感谢她,忿忿不平地说:“凭什么别人赖账。钱找我们要?”“算啦,几块钱的事,以后不来玩就是了。赶紧回家,你爸正找你呢?”杨冬瓜说。“不许把今天的事告诉我父母,不然我不理你。”我威胁她。她白了我一眼,恨恨地说:“知道啦?我什么时候告过你的状?”有她这句话我就放心,她答应过的事,从来都算数。   老爸找我只是要我去菜市场帮老妈一起卖菜。傍晚人多,老妈一个人忙不过来,他自己要到火车站载客。其实我明白,父母整日里忙碌都是为了多挣几个钱。家里经济拮据我不是不明白。但却没有放在心上。我觉得只要父母在,一切都会好起来的。   从来没想过,有一天父亲会离开我和母亲。人到中年的他居然会被一个富婆看上,然后他就决绝地抛妻弃子去享受他所谓的荣华富贵。知道这事时,我愤怒得像一头公牛。母亲在床榻上流了一个星期的泪,仿佛死了一次,起来后,她整个人都变了,变得强悍、刻薄。她回到原单位,一哭二闹三上吊后,竟然也重新得到了一份不错的工作。   我每天都在学校打架,不是我把别人打得脸青鼻肿,就是我被别人打得头破血流。我不仅打架、逃课,还变本加厉地去敲诈低年级同学。那个诈我上网费用的高年级同学,则被我堵在卫生间里暴打,我还把他的手机冲进了马桶。   我没有朋友,也不再与人往来。所有人看见我时。都会远远地避开。就连老师也少有管我。杨冬瓜像一只受了惊吓的兔子,她惶恐地盯着我,浑身颤抖。她的母亲一次又一次告诫她要远远地避开我,甚至于她们一家还在外面找房子,准备搬家。   那个被我暴打的高年级同学,邀了几个帮手,想要我陪他手机。他们四个人将我围在巷子口。孤军奋战的我寡不敌众,被他们摁在地上拳打脚踢,书包也被扔在墙角。我没想到,走在我前面的杨冬瓜会返回来,她居然勇敢地扑到那个摁住我的男生身上去拉扯他。嘴里大叫:“你们别打江斌!”可能是拉不动吧,她竟然用牙齿去咬他的手。那个手被咬痛的男生,不仅狠揍了她一拳,还使劲地推了她一把。杨冬瓜摔倒了,额头碰到砖墙。流了很多血。   看见杨冬瓜流血,我狂怒地挣脱他们的手冲到杨冬瓜身边。紧张地握着她的手。杨冬瓜痛得直哭。她的哭声吓跑了那群男生。看着头发散乱,一脸血迹的杨冬瓜,我的心特别疼。她从来没有这么勇敢过。“疼么?我们去医院吧!”我怜惜地对她说。“我没事。你呢?你的嘴角也流血了。”说着,她伸过手来替我拭去嘴角的血迹。   正在这时,杨冬瓜的老妈刚好经过。她一看见额头流血的杨冬瓜就大叫着飞奔过来。“冬华,你怎么了?是这个混小子把你打出血了?”跑到跟前,她先推了我一把。然后才弯下身,掏出手绢细细帮杨冬瓜擦去血迹。“妈,不是江斌。”杨冬瓜很不满她母亲对我的推搡。她母亲瞪了我一眼,然后厉声说:“跟你说过多少次了,不要跟这个坏家伙一起玩,你就不听。”“妈!”杨冬瓜听她母亲骂我,一脸不高兴。在她被她母亲拉回家时,我一个人远远地站在背后。   暮色已经降临,夜风微凉。昏黄的路灯洒落着冷冷清辉一如我心里的难过。无论如何,我都不应该让杨冬瓜为我受伤的。   杨冬瓜一家终是搬走了,那时。我们已经上了初三。我想,她母亲早就盼着这一天了吧。能让她远离我,是她母亲最大的心愿。   我的父亲始终没再回来。他和我的母亲离婚了。母亲表面强悍,但我知道,她夜夜泪湿枕巾。我留了下来,但根本没心思读书。打架斗殴,逃课玩电动是我的日常生活。   在班上,我不再和杨冬瓜讲话。我们的座

位离得远,但每天上课,只要还呆在教室里,我就会呆呆地望着她的背影出神。有时,我会想起过往的事,想着,心里就有些难过起来。   一天晚自习结束后,杨冬瓜在校门口拦住我。那晚的夜色很暗,天空没有星星。   “江斌。“杨冬瓜叫我。我看着她。没吭声。   “对不起!我,我们家搬到建宁小区了……”她说,头一直低着。不敢看我。   “恭喜呀,有新房子住,不挺好么?”我口是心非。   “你会生气么?我搬走时,没和你打招呼。”她低语。   “呵呵!”我笑,很苦涩,“为什么要告诉我呀?我算什么?只是一个坏孩子,就像这暗淡的夜空,很黑的。”   “别再计较我妈的话,她就那样。我从来没说你是坏孩子。”杨冬瓜说,眼中盛满了忧伤。我不知道她忧伤什么?她的成绩一如既往的好。   “哪有计较?”我说,“你赶快回家吧,一会你妈又过来接你了”   “只剩几个月就要中考了,你想考哪呢?我帮你补课好吗?”她说。   “算了,能拿个毕业证书,我就满足了。你还是好好努力,保证你的第一名,不然,你妈不找我,老班也会找我。她还盼着你为她考个第一名。”我说。不知为什么,在这没有星光的夜色里,我不敢对视杨冬瓜的眼睛,仿佛有什么一直拽着我的心,阵阵疼痛。   “你是我最重要的朋友。我要帮你,一起考上去。”杨冬瓜说得很坚决。   “坏孩子的天空就像今晚的夜色暗淡无光,你是好孩子,你拥有晴朗的星空,我们不是一路人,不要浪费时间。”轻叹一声,我转身离开。   我不知道我离开后,杨冬瓜心里是怎么想的。她一直在后面叫我,但我越走越快,然后跑着离开了。   我不知道杨冬瓜是怎么说服老班的,最后一个学期,她居然调来和我同桌。   “有病呀?你。”我不悦地问她。   “对对红,不许变。”她严肃地说,   “专职管我?”我纳闷地问。   “不行吗?”她说。   这个杨冬瓜,说话越来越拽了,跟我学的吗?想着,我就乐了起来。   她帮我制定了一个详细的复习计划,她说,帮我补课的同时,她也在重新复习一遍,这是双赢的计划。我明白她的良苦用心,但又想,让她为我付出这么多,心里还是不舒服。我总是欺负她,而她却一直帮着我。   杨冬瓜很厉害,成为同桌后,我再不可能在上课偷睡觉,更不可能看课外书。只要我动动身,她就会把目光瞥向我。每天晚自习放学,我都被她留下来。一讲就是一个小时。   “你妈不管你么?被她发现,我死定了。”我问她。   她笑。然后才说:“你以为我笨蛋么?我不会撒谎骗她,我告诉她,要想保住第一的位置,我就得比其他同学更努力,至少每天得多学一个小时。”   “你都学会撒谎了?厉害嘛!”我笑她,   “我在尽力,但你自己能尽力么?”她认真地问我。   一时语塞。我不知道如何回答她才好。我是想破罐子破摔的。   “坏孩子的天空也有星光。我相信!只要你努力了,就没什么后悔的。”杨冬瓜望着我说,我忙低下头。“看着我,回答我。”她执著地说。   我缓缓抬起头,望见她清澈的眼眸中闪烁的泪光。“你怎么了?”我轻声问。   “答应我,一定不要放弃自己。”   “嗯!”我低语。点头。泪水随势而流。   是呀,就像杨冬瓜说的,坏孩子的天空不只是暗淡的,它也会有星光,只要不放弃自己就行。

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