掌上周报答案九年级_范文大全

掌上周报答案九年级

【范文精选】掌上周报答案九年级

【范文大全】掌上周报答案九年级

【专家解析】掌上周报答案九年级

【优秀范文】掌上周报答案九年级

范文一:学生周报九年级答案 投稿:郭釄釅

一、文言文(共42分)

(一)默写(18分)

1.八百里分麾下炙, 。 (《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄》)

2. ,浓睡不消残酒。 (《如梦令》)

3. ,小桥流水人家。 (《天净沙•秋思》)

4.回看射雕处, 。 (《观猎》)

5.至若春和景明, ,上下天光,一碧万顷。 (《岳阳楼记》)

6.黄发垂髫, 。 (《桃花源记》)

(二)阅读下面的词,完成第7—8题(4分)

江城子•密州出猎

宋 苏轼

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

7.词人以“ ”借指自己。(2分)

8.下列理解不正确的一项是 (2分)

A.首句“狂”字统摄全词,表现词人神态、举止和情怀之“狂”。

B.“锦帽”两句描绘出猎的壮阔场面,也烘托出词人豪迈的气概。

C.“亲射虎”“射天狼”两处虚写都突出了词人高超的射猎本领。

D.作者以魏尚自比,抒发了他渴望为国效力、抗敌戍边的豪情。

(三)阅读下文,完成第9—11题(8分)

登泰山记(节选)

①余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安。是月丁未,与知府朱孝纯子颖由南麓登。四十五里,道皆砌石为磴,其级七千有余。 ②泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。余始循以入。道少半,越中岭,复循西谷,遂至其巅。古时登山,循东谷入,道有天门。东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也。今所经中岭及山巅,崖限当道者,世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑,磴几不可登。及既上,苍山负雪,明烛天南;望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。

9.上文的作者是 (朝代)的 (人名)。(2分)

10.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

及既上,苍山负雪,明烛天南。

11.下列理解不正确的一项是 (3分)

A.第①段写长途跋涉用笔精简,而作者渴望一览泰山之情却蕴含其中。

B.作者选择与古人不一样的登山路线,是为了寻找真正的天门。

C.“道中迷雾冰滑,磴几不可登”仅一句,就写出了登山途中的艰险。

D.作者运用拟人和比喻手法,生动地描绘出一幅壮丽的山顶晚景图。

(四)阅读下文,完成第12—15题(12分)

何易于尝为益昌①令。县距刺史治所四十里,城嘉陵江南。刺史崔朴尝乘春自上游,多从宾客歌酒,泛舟东下,直出益昌旁。至则索民挽舟,易于即自腰笏②,引舟上下。刺史惊问状,易于曰:

“方春,百姓不耕即蚕,隙不可夺。易于为属令,当其无事,可以充役。”刺史与宾客跳出舟,偕骑还去。

【注释】 ①益昌:县名。 ②腰笏:腰里插着笏板。笏,笏板,古时大臣上朝时用来记录君王旨意的物品。

12.解释下列句中加点的词语。(4分)

(1)多从宾客歌酒( ) (2)引舟上下( )

13.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

易于为属令,当其无事,可以充役。

14.何易于没有“索民挽舟”的原因是 (用原文语句回答)(3分)

15.对何易于亲自引舟这一行为,理解最恰当的一项是 (2分)

A.表现他“俯首甘为孺子牛”,时刻为百姓的精神。

B.他身先士卒,希望能对百姓起模范带头作用。

C.这是他为了讨好上司而故意做出的姿态。

D.他身为属令,无所事事,大材小用,未尽其责。

二、现代文(共48分)

(一)阅读下文,完成第16—20题(20分)

我们需要出走

①其实我不太讲旅行或旅游,我常常用的一个字是“出走”。人在一个环境太久了、太熟悉了,就失去他的敏锐度,也失去了创作力的激发,所以需要出走。

②欧洲有种青年出走的文化。我在佛罗伦萨认识一个十四岁的苏格兰小孩,拿着一学期扫厕所存的钱,就到欧洲来旅行。花完了,一点也不害怕,就去街上吹苏格兰风笛,再继续下一段的旅行。我那时候感触很深,这样的青年将来长大以后,担当的事情也绝对不一样。我们宋朝词人柳永说:“今宵酒醒何处?”中国文化里面本来有这个东西,可是这个文化老了,失去了走出去的勇敢。 ③我希望壮游,带动的是年轻人走出去,打出一片天。( )今天不能打出一片天,将来也很难有出息。很多人去欧洲,就会来问我:“我要去欧洲,要准备什么?”我就会反问他“你觉得你要去做什么?” 当你清楚自己爱什么,要做什么,意志力很强的时候,所有困难可以一层层克服。其实壮游有一部分,是先走出去再说。此外,“壮游”的“壮”字,并不是炫耀,而是包含了一个深刻的,跟当地文化没有偏见的对话关系。

④旅游是很大的反省,是用异文化,检查自身文化应该反省的东西。著有《真腊风土记》,出使吴哥城的周达观是元朝的北方人,所以他南下的时候,受不了天气。他不了解当地人怎么每天洗好多次澡。一年之后,他变了。当初他带着大国心态,当时元朝那么伟大,但他后来说,真腊,一个小小的东南亚国家,可是礼仪这么严整,“不可轻视也”。 我觉得,人不可能没有主观,可是在旅游里面,我们能慢慢修正自己的偏见跟主观。

⑤到吴哥窟,我总会带朋友去柬埔寨人的家。他们下车都会吓一跳,真的什么都没有,我们叫做“家徒四壁”,他们连壁都没有。在台湾,我老觉得还缺什么。到那里,我第一次想我在台北家有什么。我以为我比他们富有。可后来,我看到他们男男女女从田里回来,在河里、莲花当中,彼此泼水、唱歌,我觉得他们比我富有太多了。我一生当中都没有这样的经验。我觉得这就是个很大的收获。所以我觉得任何一个旅游都值得,因为只要一对比,你就会回来检讨自己的生命意义

和价值。旅游不只是看,更是找到自己内在最美的东西。所以壮游绝对不只是向外的观察,而是向内的反省。

⑥在一个环境久了,会变得“僵化”与“麻木不仁”,出走当然是一个很棒的选择。若短期无法成行,阅读、学习、聊天、陪伴、分享、运动、散心、唱歌、画画……也是很不错的方法。

⑦有多久没抬头看看天,看看路边的小花小草,听听在行道树上吱喳的小鸟?

⑧就从这个简单的改变开始吧。

【相关链接】

壮游,即胸怀壮志的游历,包括三个特质:旅游时间“长”、进程挑战性“高”、与人文社会交互“深”。壮游不是流浪,它怀抱壮志,具有积极的教育意义。它与探险也不太相同,壮游者不局限于深入自然,更深入民间,用自己的筋骨去体验世界之大。

壮游一词源自唐朝,高僧玄奘到天竺(印度)取经,就是古今中外最知名的壮游之一,但后来,壮游的传统在中国逐渐消失了。

16.第③段括号内应填入的关联词是 (2分)

A. 即使 B. 如果 C. 所以 D. 或者

17.第④段采用的论证方法是 ,其作用是 (4分)

18.对第⑤段加点词语“这样的经验”,理解不恰当的一项是 (2分)

A. 富有与否,其实是个相对的概念。

B. 贫穷的人,有时远比物质富足的人快乐。

C. 一个人物质上越贫穷,精神上就会越富有。

D. 当地人对生活的热爱,使我感动和震撼。

19.从全文看,“我们需要出走”是因为它能让我们(1) (2) (3) (9分)

20.阅读全文和相关链接,文中多处提到“旅游”“壮游”,为什么作者在题目中用“出走”,而不用“旅游”“壮游”?(3分)

(二)阅读下文,完成第21—26题(28分)

父亲的植物学

①父亲是位与庄稼打了一辈子交道的农民,摸透了植物的秉性。

②父亲在世的最后几年,我经常软硬兼施,将他老人家接到城里小住。每每住了两天,他就神不守舍。我知道,他是惦记他的庄稼。有一次,我执意挽留他多待几天,我说:“现在是农闲,你急着回家干啥?”他的回答叫我哭笑不得。他说:“眼下正值水稻灌浆,我得盯紧点儿,看看它们是不是有谁偷奸耍滑。”老小老小,父亲年纪大了,是不是返老还童?父亲却严肃地说:“就像小飞(我的儿子)他们上自习课,老师为什么还得坐堂?老师要是不照面,他们不做小动作交头接耳吗?你别看水稻,没有成熟之前,也是孩子呢,哪有孩子不活蹦乱跳,像大人一样自觉遵守纪律的?它们若是打盹偷懒,结的穗不打秤,准得减产。”他老人家似是而非的触类旁通,让我瞠目结舌。 ③我是农校毕业,父亲这套耸人听闻的植物学,我领教过不是一回。有一次,父亲身体有恙,我顺道回家看他,他已初愈。说好了下午就得返程,其实是想和父母多聊几句。父亲却依然吃了饭扛着锹下地。母亲嗔怨道:“看你急不可耐的样子,你不能等他们动身再下地吗?”父亲说:“我已经几天没下地了,正闹稻瘟,虽然打了药,也不知道好了没有?”母亲还在那里喋喋不休,父亲指了指我,低声说:“得了病的人,亲人看望,心里不是舒服许多?患了病的庄稼和生了病的人一样,脾气都大。”在父亲眼里,庄稼不是作物,而是人,具备了人的喜怒哀乐。因此,有活没活,

他都要去看他的庄稼,和作物套近乎。一天不下地,心里就不踏实。他的逻辑令人匪夷所思 地里的庄稼就像演员 没有观众捧场 它们会演得投入吗 没事,在田埂上转悠,哪怕是深情地看上它们几眼,它们也会受到鼓舞,投桃报李。

④在父亲看来,植物是人,而人是有脾气的。小时候,柿子吐红,我们饥不择食地摘,往往生拉硬拽。可柿子却总赖在枝头依依不舍,索性买珠得椟,将柿树枝条也折下来。父亲看了很心痛,说:“人骨折了,伤筋动骨一百天,你折枝,柿树不痛吗,来年柿树还敢坐果?柿树也是有记忆的。”父亲教了我们一招:抓住柄,反方向、顺方向各旋3圈,柿子就乖巧地落到我们手中。父亲说:“不要对柿子蛮横无理,它天生的倔犟,得顺着它,才能手到擒来。”父亲的某些举止,荒诞不经。比方说,隔那么一段时间,他会在屋前院后拍树,大有把树干拍遍的况味。父亲的解释是,他拍树,就像长辈拍晚辈肩膀,让这些树感觉到主人的重视和亲昵。树就会攒着劲长,结出大的果子长出粗的腰围。苞谷吐缨,他顶着骄阳,钻进玉米地,汗涔涔地与谷穗们一一握手,我还以为那是父亲帮助苞谷人工授粉。父亲的滑稽镜头,惹得村人嘲讽他是领导下基层视察。父亲我行我速乐此不疲,他说:“苞谷也像人,本来就是餐风宿露的光头百姓,你若是袖手旁观,它们会伸出谷穗的手来?你不嫌弃它们,主动伸出手,让它们感到和蔼可亲,它们一激动,恨不能伸出双手。”

⑤父亲还喜欢和植物说话。记得有一回,我从家里的棉地经过,摘棉的父亲正在和谁唠嗑。四顾,茫然无人。我想,许是父亲一个人劳作,自言自语,打发寂寞。那年的初冬,父亲哭丧着脸,说是到城里住了几天,没有和棉蕾拉呱儿,秋蕾抿紧嘴巴缄默不语,忘了吐絮。原来,父亲是在和棉花说话,父亲固执地认为,他一开口,棉蕾就会答腔。籽棉,是棉花的大段道白。这简直是奇谈怪论了。

⑥在父亲看来,死了的植物,也是活的。只不过以另一种形态活着而已。

⑦小时候,我锄地,锄头脱了,学着大人的样子,将锄揳上去,没锄出一畦,又脱了。父亲将锄揳上,放到沟里浸浸,再锄,就不容易脱落。父亲提醒:“锄头渴了,你得勤勤地给它喝水。喝足了,它埋头干活,就不松懈卖呆了。树渴了,不是得给树喝水吗?”我说:“锄柄虽是树,但不是死了,还要喝水?”父亲说:“树死了,它的魂还在。记住,每一种植物,包括它的躯体,都是一条生命,都得善待。”

⑧从父亲身上我学到了一个庄稼汉的植物学,也学到了一个庄稼汉做人的道理。

21. 第③段画浪线句缺少的标点符号,依次应该是 (2分)

A ,。,。 B :。,! C ,,。? D :,,?

22. 第④段加点词“我行我速”中的错别字是 ,正确的写法是 。(2分)

23. 文中说父亲“摸透了植物的秉性”,其实在父亲眼里,植物的秉性就是 (2分)

24. 文章围绕父亲和植物打交道写了多件事,请概括出其中三件:(9分)

(1)水稻灌浆时,像对待淘气的孩子一样盯紧;

(2) ;(3) ;(4) 。

25.文中画直线句都是父亲说的话,从句式和修辞的角度看,这些句子的共同点是 ,由此可以看出父亲 的性格特点。(5分)新 标第 一网

26.作者用“似是而非”“耸人听闻”“匪夷所思”“奇谈怪论”等贬义词来评价父亲的植物学和他的行为,这与第⑧段的表述似乎矛盾,请就此谈谈你的看法。(80字左右)(8分)

三、写作(共60分)

27.题目:总有一刻属于你

要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。

九年级语文期末练习卷(2012、1)

参考答案及评分标准

一、文言文(42分)

1.五十弦翻塞外声 2.昨夜雨疏风骤 3.枯藤老树昏鸦 4.千里暮云平

5.波澜不惊 6.并怡然自乐(1—6每空3分,每错一字扣1分)

7.孙郎(2分)

8.C(2分)

9.清 姚鼐(2分)

10.等到已经登上山顶,(只见)青山上覆盖着白雪,雪光照亮了南面的天空。(3分)

11.B(3分)

12.(1)让……跟从(2分)(2)牵,拉(2分)

13.我是县令,在我没事的时候,可以来充当奴役。(3分,关键词“为”“当”)

14.方春,百姓不耕即蚕,隙不可夺。(3分)

15.A(2分)

二、现代文(共48分)

16. B (2分)

17.举例论证 具体而有力地证明了“旅游是种反省,在旅游里面,我们能慢慢修正自己的偏见跟主观”的观点。(4分)

18. C(2分)

19.(1)避免头脑僵化,感情麻木。(2)开创自己的一片天地。(3)反省自身文化应该反省的东西。(9分)

20.作者用“出走”是想强调先走出去,因为壮游的传统在中国已经消失了,青年也失去了走出去的勇敢,而“旅游”和“壮游”的第一步都是走出去,所以作者用“出走”而不用“旅游”“壮游”。(3分)

21.D(2分)

22.速 素(2分)

23.植物就是人,也有人的喜怒哀乐。(2分)

24.(1)闹稻瘟时,把稻子当生病的人一样看望,(2)没事时,像观众给演员捧场那样去看庄稼,

(3)摘柿子时,像对待倔犟的人那样顺势而为,(4)隔段时间,像长辈拍晚辈肩膀那样拍树干,

(5)苞谷吐缨时,像领导下基层视察那样和谷穗握手,(6)棉蕾吐絮时,像和人唠嗑那样对棉花说话,(7)锄头松时,像给口渴的人喝水那样浸锄头(9分,概括出3件即可)

25.它们都是反问句,也都运用了拟人的修辞手法,父亲既强调了应该怎样对待植物,又把道理讲得生动形象, 善良厚道、循循善诱(5分)

26.并不矛盾。父亲的想法和行为在一般人看来很怪异,用贬义词能突出这一点,同时这是贬义词褒用,从全文来看,又是欲扬先抑的手法,作者似乎在贬低父亲,其实是想赞美父亲,肯定其做人之道,即“善待包括植物在内的每一条生命”。(8分)

范文二:九年级数学上学期第一周周测与答案 投稿:沈緸緹

2014-2015学年度石碣中学九年级数学

第一周周测题

班别 成绩一、选择题(每小题4分,共40分)

1

的结果是 ( )

A、-3;B、3;C

D

2、9的平方根是 ( ).

A.9 B.3 C.3 D. 3

3、下列等式成立的是 ( )

A、(x3)2x29; B、(x3)2x26x9;

C、(x3)2x26x9; D、(x3)2x26x9。

4、用配方法解方程x24x20,下列配方正确的是 ( ).

A. (x2)22 B.(x2)22 C.(x2)22 D.(x2)26

5、下列方程中是一元二次方程的是 ( )

A.2x10 1B、y2x1 C、x210 D、x21 x

6、一元二次方程x2-4x2二次项系数,一次项系数,常数项分别是 ( )

A、0, 4, 2; B、1, 4, 2; C、0, -4, -2; D、1, -4, -2。

7、已知关于x的方程x2kx60的一个根为x3,则实数k的值为 ( )

A.1 B.1 C.2 D.2

8、以-2为根的一元二次方程是 ( )

A.x2+2x-x=0 B.x2-x-2=0 C.x2+x+2=0 D.x2+x-2=0

9、如果关于x的方程(m-3)xm27-x+3=0是关于x的一元二次方程,那么m的值为( )

A.±3 B.3 C.-3 D.都不对

10、用配方法解方程x22x50时,原方程应变形为 ( )

A.x16 B.x16 C.x29

二、填空题(每小题4分,共24分)

11、

。 12、方程x2222D.x29 214的解是

13、若x=1是一元二次方程x2+2x+c=0的一个解,则c= 。

14、若方程(k-3)x2+x+1=0是一元二次方程,则k的取值范围是

15、方程(x+3)(x+4)=7x+2,化成一般形式是________ 。

其中a= , b= , c= .

16、请你写出一个有一根为1的一元二次方程: .

三、解答题:(共56分)

17、解方程:(每小题6分,共18分)

(1) x2 =8 (2) 2x2-18=0 (3) (x3)212

18、用恰当的方法解下列方程:(每小题7分,共28分)

① 9y212 ② x22x0

③ 3x2-2x-1=0 ④ x2-8x+4=0

19、关于的一元二次方程x2+4x-

(10分)

=0有一个实数根为3,求的值与另一个实数根。

参考答案

一、选择题(每小题4分,共40分)

1

的结果是 ( B )

A、-3;B、3;C

D

2、9的平方根是 ( C ).

A.9 B.3 C.3 D. 3

3、下列等式成立的是 ( C )

A、(x3)2x29; B、(x3)2x26x9;

C、(x3)2x26x9; D、(x3)2x26x9。

4、用配方法解方程x24x20,下列配方正确的是 ( A ).

A. (x2)22 B.(x2)22 C.(x2)22 D.(x2)26

5、下列方程中是一元二次方程的是 ( C )

A.2x10 1B、y2x1 C、x210 D、x21 x

6、一元二次方程x2-4x2二次项系数,一次项系数,常数项分别是 ( D )

A、0, 4, 2; B、1, 4, 2; C、0, -4, -2; D、1, -4, -2。

7、已知关于x的方程x2kx60的一个根为x3,则实数k的值为 ( A )

A.1 B.1 C.2 D.2

8、以-2为根的一元二次方程是 ( D )

A.x2+2x-x=0 B.x2-x-2=0 C.x2+x+2=0 D.x2+x-2=0

9、如果关于x的方程(m-3)xm27-x+3=0是关于x的一元二次方程,那么m的值为( C )

A.±3 B.3 C.-3 D.都不对

10、用配方法解方程x22x50时,原方程应变形为 ( B )

A.x16 B.x16 C.x29

二、填空题(每小题4分,共24分)

11

 12、方程x2222D.x29 214的解是

x

13、若x=1是一元二次方程x2+2x+c=0的一个解,则c= -3 。

14、若方程(k-3)x2+x+1=0是一元二次方程,则k的取值范围是k3

15、方程(x+3)(x+4)=7x+2,化成一般形式是____x2100_ 。

其中a= 1 , b= 0 , c= 10 . 16、请你写出一个有一根为1的一元二次方程: x21

三、解答题:(共56分)

17、解方程:(每小题6分,共18分)

(1) x2 =8 (2) 2x2-18=0 (3) (x3)212 解: 解: 2 解: x9x23 xx3x2 x22

x13x23 x22x222x13x21

18、用恰当的方法解下列方程:(每小题7分,共28分)

① 9y212 ② x22x0

1y 2 解: 解: x22x1192 (x1)11 yx113 11x12x20 y1x233

③ 3x2-2x-1=0 ④ x2-8x+4=0 解: 解:

21 2x2x0x8x433 22222x8x444 2111x2x(x4)2203333 14x125(x)239 x121x221

x1233x11x21

3

19、关于的一元二次方程x2+4x-

(10分)

解: 把x3代入x24xm0得:

∴m的值是21,另一个实数根是-7 =0有一个实数根为3,求的值与另一个实数根。把m21代入x24xm0得:x24x210x24x222122(x2)225x25x13x273243m021m0m21

范文三:九年级语文上册第四周周演练题及答案 投稿:程巭差

九年级语文上册第四周周演练题

出题人:王常宪 贺有祥 审题人:王常宪 审定人:马金芳

一、基础知识

1.给下列加点字注音(6分)

①解剖( ) ②旁骛( ) ③承蜩( ) ④佝偻( )( ) .....

⑤骈( )进 ⑥强聒( )( )不舍 ⑦亵渎( ) ....

⑧扶掖( ) ⑨睿( )智 ⑩繁衍( ) ...

2填空,并解释所填的字(8分)

断( )取义 无与( )比 刻骨( )心 怒不可( )

3.选出对“度”解释最正确的一项( )(3分)

一年一度 度日如年 审时度势 置之度外

A.超过 衡量 估计 程度

B.次 过去 衡量 分寸

C.超过 安排 考虑 限度

D.次 过 估量 所打算或计较的

4、根据意思写出词语:(6分)

①现在常常比喻最好的或者独一无二的方法。( )

③唠唠叨叨说个没完。( ) ②形容不停的工作或学习。( )

④愤怒得难以抑制。( ) ⑤轻慢,不尊敬。( )

⑥比喻不吸取失败的教训,重犯过去的错误。( )

5从下边的句子中找出两个错别字并改正(2分)

这是睿智的微笑。这微笑,我在说一遍,就是伏尔泰。这微笑有时变成放声大笑,但是蕴函有哲理的忧伤。

(1)______改为______ (2) ______改为______

6文学常识(4分)

(1)<<敬业与乐业>>的作者是派代表人物。

(2)<<纪念伏尔泰逝世一百周年的演说>的作者 是19世纪前期浪漫主义文学运

动的领袖, (国别)文学史上卓越的资产阶级民主作家。

7、仿写:(6分)

①如果说生命是一本书,那么时间则是一支笔,书写着人生;_____________________,____________________;如果说生命是一条长河,那么时间则是涌动的波涛,推动着人生。 ②仿照画线的句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句。

人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;_______________ ___,_______________ ___。

二 阅读文段并回答问题

(一)第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门,可惜被后来有些人说得太精微,倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好,他说:“主一无适便是敬。”用现在的话讲,凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器,自然该各人因自己的地位和才力,认定一件事去做。凡可以名为一件事的,其性质都是可敬。当大总统是一件事,拉黄包车也是一件事。事的名称,从

俗人眼里看来,有高下;事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下。只要当大总统的人,信得过我可以当大总统才去当,实实在在把总统当作一件正经事来做;拉黄包车的人,信得过我可以拉黄包车才去拉,实实在在把拉车当作一件正经事来做,便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此,所以我们对于各种职业,没有什么分别拣择。总之,人生在世,是要天天劳作的。劳作便是功德,不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢?全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。

怎样才能把一种劳作做到圆满呢?惟一的秘诀就是忠实,忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事,说道:“虽天地之大,万物之多,而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事,便把这件事看作我的生命,无论别的什么好处,到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值;我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净,和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事,你不必羡慕我,我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当,便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候,丝毫不肯分心到事外。曾文正说:“坐这山,望那山,一事无成。”一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便亵渎职业之神圣;从事实方面说,一定把事情做糟了,结果自己害自己。所以敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利。庄子说:“用志不分,乃凝于神。”孔子说:“素其位而行,不愿乎其外。”所说的敬业,不外这些道理。

1.什么叫做“敬业”?(用原文回答)(3分)

2.文中用“当大总统”与“拉黄包车”这两种人为例,证明了什么观点?(3分)

3.阅读选文,说说作者认为人们需要“敬业”的原因?(3分)

答:

4.文中写到哪些“敬业”的方法?(3分)

5、翻译孔子这句话:“知之者不如好知者,好知者不如乐之者。”(3分)

(二)阅读下面文章,回答问题。

亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的,不愿意回忆的;我们噜哩噜嗦的抖抖你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中,小品图画,使我们又快乐又惆怅。真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期,这幸福不知应当向谁感甜,尽管我没宗教信仰,至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦。也希望你不

要以为我在高峰的顶尖上所想的,所见到的,比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的路途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了,_________。孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学到了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华!你走后第二天,妈妈哭了,眼睛肿了两天;这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你。也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物,偶尔流露也 何况母亲的眼泪永远是圣洁的,慈爱的!(1954年1月30日晚)

1. “这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指么?(用原文 回答,15字以内(2分)

2. 文段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆怅”的?(

3.文段中作者写道:“你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期。”。

作者说这话的原因是什么?(用原文回答,10字以内)(2分)

4.从本文语言特色考虑,填入横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。(3分)

(1)现实却给你证明,我是对的。

(2)现实却给你证明我并没大错。

5.家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文后回答 。(6分)

(1)傅雷认为在两代人相处中,青年人应持有怎样的态度?

(2)傅雷认为在两代人相处中,长辈应克服自身哪些弱点?

(3)傅雷希望两代人建立怎样的关系?

4分)

6、读完本文后,结合对本文主旨的理解,写出你此时最想对父母说的一

句话(3分)

三、作文(50分)

题目:微笑着面对生活

提示:要知道,酸甜苦辣才构成了多滋多味的人生,只有成功而没有失败的生活是没有的。因此,要想拥抱成功,就必须把失败当成垫脚石。只有坚强的人,才能不给失败吓倒,才能笑傲一切厄运、失落和挫折。要战胜失败,先要战胜自己,然后再举步从头来,只有行动才是成功的最主要保证。

九年级语文上册第四周周演练题参考答案

一、1、略。

2、章,篇章。 伦,同等、同类。

铭,比喻深刻记住。 遏,阻止,禁止。

3、D.

4、不二法门 夜以继日 强聒不舍 怒不可遏 亵渎

重蹈覆辙

5、在—再 函—涵

6、1)梁启超,维新。 2)雨果,法。

7、略。

二、1.凡做一件事,便忠于一件事,将全部精力集中到这事上头,一点不旁一骛,便是敬。

2、第一要敬业。

3.凡人类的正当的劳动,正经的事,其性质都是可敬的。

4.敬业的原因:①人为生活而劳动,也为劳动而生活;②职业是人们劳动的表现,是必要和最有利,所以是可敬;③凡职业都是神圣,凡职业都是可敬;④要把职业做得圆满,便要有敬业的态度。

5、知道这种道理的人比不上喜爱他的人,喜爱他的人比不上乐意去做的人。

三、 1、你二三岁到六七岁间的小故事(“你尿布时代的往事”不得分)。

2、回忆儿子的往事这件事(“儿子的往事”不得分)。因回忆儿子的往事(回想与儿子在一起的日子)而快乐,因儿子离开父母(只能靠回忆来寄托思念之情)而惆怅。

3、①儿子变成了朋友(“我又多了一个朋友”不得分)。②第一处从“转折”或“衬托”的角度作答即可;第二处从“反问”角度作答即可。

4、应选第二句。第二句与全文语气、口吻相一致,态度谦和,语气亲切,像和朋友谈心一般。(能答出本文的语言特色得满分,单就语言得体如“生硬”、“绝对”、“含蓄”、“有分寸”这一层面回答,得1分。)

5、①青年人应该理解长辈的情感,尊重老人的意见。(二点内容,答出一点 得1分。可用自己的话表述,也可用文中的话转述。)②长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲就说话技巧等弱点。(本题应综合“不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦”和“学得了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华”两处回答,只涉及其中一处。)③建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。

6、略。

四、作文。

范文四:九年级政治上册第一课暨第2周周考试卷及答案 投稿:余瞯瞰

九年级政治上册第一课暨第2周周考试卷

姓 名 班 级 得 分

一、选择题(每小题5分,共30分,下列各题的四个选项中,只有一项最符合题意。)

1、我国改革开放以来,学业进修、技术培训、上网浏览、休闲娱乐、旅游观光等,已成为许多城乡居民的生活内容。这反映出

A、人们物质生活水平不断提高 B、人们用于文化生活消费不断增长

C、人们的政治权利不断扩大 D、社会的发展是人们努力的结果

2、雷锋在日记中写道“我要永远地记住:一滴水只有放进大河里才能永远不干。一个人只有当他把自己和集体融台在一起的时候才能有力量。”这揭示的道理是

A、个人与社会是完全一致的 B、人们的生产活动推动着社会的进步

C、社会是由个人组成的 D、个人不可能离开社会而独立存在

3、 看右图漫画《见死不救》,下列对旁观者的行为说法正确的是

A 、旁观者的行为是缺乏正义感,未尽法律义务

B、旁观者缺失社会责任感,应该受到道德谴责

C、旁观者的行为选择是为了保护自己不受冤枉

D、旁观者的行为选择是无奈之举,不应受到指责

4、 一篇题为《这才是酉阳最美丽的女孩》网帖近日被上传至网络,该网帖中9张现场救援溺水老人照片所串成的场景立刻引发网民关注,其中一名年轻的蓝衣女孩双腿跪地、嘴对嘴给素不相识的溺水老人实施人工呼吸的照片尤为受关注,备受感动的网友们纷纷转发此帖,照片中的蓝衣女孩被网友称为“最美女孩”。材料说明

A、我们惟有奉献社会,才能实现人生价值B、自觉服务社会首先要乐于为他人奉献爱心

C、服务社会首先要认真履行自己的工作职责D、亲近社会、服务社会要树立公德意识

5、为解决我省交通制约经济发展问题,省政府决定新建乐山至宜宾高速公路。沿线市民、村民在同政府协商占地、搬迁事宜时,并没有提出过高要求,使乐宜高速顺利开建。沿线市民、村民的做法了

A、为了国家利益,完全放弃个人利益 B、为人民服务的奉献精神

C、面对利益的冲突时,优先考虑社会利益 D、被迫放弃自己的个人利益

6、在赛场上,中国学生因为没有给外国小朋友准备礼物,尴尬之下只能以人民币回赠;在餐桌上,中国孩子热烈讨论,谈笑风生,外国孩子却在安静就餐„„,这是在英国坎特伯雷举行的2012世界奥林匹克数学竞赛中出现的真实场景。同学们对此场景有不同看法,你认为正确的是 ①在公共场所大声喧哗是不文明、缺乏公德的表现

②在国际交往场所,是否文明礼貌会反映个人修养

③不同国家有不同的文化,要尊重差异、保持特色

④在国际交往场所,是否文明礼貌会影响国家形象

A. ①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

二、非选择题(20分)

7、中学生经常了解国内外时事新闻,了解党和国家的一些重大方针政策有何意义?(8分)

8、某校九年级(1)班学生,心系灾区,积极行动。(12分)

同学们了解到:地震发生后,党和政府以人为本,关注民生,全力抗震救灾。胡锦涛总书记作出重要指示,要求尽快抢救伤员,保证灾区人民生命安全;国务院总理温家宝在第一时间赶赴灾区亲自指挥救灾工作。

该班同学迅速行动起来;向全校师生发出倡议,募集善款、又街义卖,共筹款8万余元,他们向受苦的同胞奉献一份爱心,与灾区的同胞携手同心,为早日赢得抗震救灾的胜利贡献了绵薄之力。

该班学生的自觉活动启示我们,作为社会成员应如何自觉亲近社会、服务社会?

九年级政治上册第一课暨第2周周考试卷

参考答案

一、 选择题(每小题5分,共30分,下列各题的四个选项中,只有一项最符合题意。)

二、非选择题(20分)

7、①有助于我们了解社会、了解世界,拓宽视野,增长知识;②有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感;③也有助于我们提高观察问题、分析问题、辨别是非的能力;④是热爱祖国的重要表现,也是我们自己健康成长的迫切要求。(每点2分,共8分。)

8、①积极参与社会生活,主动关爱他人、关心集体,服务社会、报效祖国;②必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象,以天下兴亡为己任;③遵守社会公德; ④善于明辨是非;⑤自觉履行自己的工作职责,自觉履行义务;⑥乐于为社会、为他人奉献爱心和力量。 (每点2分,共12分。)

范文五:九年级政治上第12周周练试卷及答案 投稿:任叉及

×××初中九年级政治第十二周周练试卷

命题人 分 值 50分 时 间20分钟 姓 名 班 级 得 分

一、选择题(每小题4分,共40分,下列各题的十个选项中,只有一项最符合题意。)

A 建立法治国家 B 保证人民行使当家作主的权利 C 增强法治观念 D人人遵法守法 2、有人说:“法律使人不敢犯罪,道德使人不愿犯罪。”这说明

①道德比法律更加有效 ②法律比道德更加有效 ③法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为 ④德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟 A ①② B ①③ C ②④ D ③④ 3、文明社会对公民最起码的素质要求是

A 树立奉献精神 B 树立法治观念 C 树立合作意识 D 树立维权意识

4、九年级(3)班几个同学就有关“依法治国”的问题展开了热烈讨论。在下列观点中,你认为正确的是

① 建设法治国家,就要将国家和社会生活的各个方面纳入依法治理的轨道 ② 实行依法治国,就要有法可依、有法必依、执法必严、违法必究 ③生活在法治国家,人人都要学法、懂法、守法、用法 ④依法治国是大人的事,与我们中学生无关 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①③④ 5、有人说“人的一生都免不了和税收打交道”,税收上系国家兴衰、政权稳固和社会正义,下系国民福利和财产权的保护,是各国立宪的重要内容。而我国有关税收基本原则和基本征纳制度等问题至今仍未明确立法,财税领域很大程度上“无法可依”的现状,已经成为制约法治建设的“瓶颈”。这说明了我国依法治国的前提是 A有法可依 B 有法必依 C 执法必严 D 违法必究 6、下列选项不符合依法治国方略要求的是

A十届人大常委会5年立法规划中,共有76件立法项目

B 我国个人所得税法修改之前,专门召开了有各界群众代表参加的立法听证会 C 执法机关依法查封了因生产假药而致人死亡的某制药有限公司

D 为了加快建设社会主义新农村的步伐,某村委会向每户村民收取100元村容建设费 7、“说你行,你就行,不行也行;说你不行,你就不行,行也不行。”这副对联形象地说明 ①“人治”以言代法,同“法治”是相对立的 ②依法治国,建设社会主义法治国家,必须杜绝上述滥用权力的现象 ③人治,轻视法律,不依法办事,不利于我国的法治建设,损害人民的根本利益 ④在社会主义初级阶段,在我国的法律体系还不很完善的情况下,出现上述情况是难免的

A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①③④

8、时下,尽管中央三令五申,但是在有的地方贯彻实施信访条例不力,信访对群众来说仍是一件“痛苦”的事情。有的地方或部门对群众的信访案件重视不够,或以“这是历史原

因造成的,不好解决,我们正在研究解决,请你再等一等”为由搪塞,或层层批转,不给落实,让群众求告无门;有的甚至从中作梗,办“人情案、关系案”或“金钱案”,使问题得不到合理妥善地解决,甚至长期得不到解决,进而导致群众反复越级上访,矛盾越积越深,最终产生对立情绪。这些地方或部门的做法

①违背人民群众的根本利益 ②违背依法行政的原则 ③违背公平公正的原则④违背依法治国的基本要求

A ①②④ B ②③④ C ①②③④ D ①③④

9、北方某大城市的一项专项调查表明,在校学生中50%的人有过被校内外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历。这些学生遇到侵害时虽然感到气愤,但惊慌失措,紧张害怕,自认倒霉,很少报案或告诉家长、老师。假如你遇到类似的情况你应该 A 忍气吞声,自认倒霉 B挺身而出,同违法犯罪行为进行你死我活的斗争 C 多找些人进行报复 D 寻求法律的保护,依法维护自己的合法权益 10、下列关于“树立法治观念的意义”说法正确的是 ①树立法治观念是实施依法治国的重要条件 ②树立法治观念是依法治国的基本要求

③只有树立法治观念,养成守法习惯,才能有效地维护社会稳定 ④树立法治观念,善于用法维权,才能维护合法权益 A ①②④ B ②③④ C ①②③④ D ①③④ 二、问题探究

中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议于2014年10月20日至23日在北京召开。本次四中全会专题讨论依法治国问题,这在党的历史上尚属首次。四中全会首提建设“法治体系”。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告,审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。

十八届四中全会提出,全面推进依法治国,总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。全会明确了全面推进依法治国的六大任务:完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系,加强宪法实施;深入推进依法行政,加快建设法治政府;保证公正司法,提高司法公信力;增强全民法治观念,推进法治社会建设;加强法治工作队伍建设;加强和改进党对全面推进依法治国的领导。

1、 全会专题讨论依法治国问题,这在党的历史上尚属首次。说明了什么?

2、 全面推进依法治国有什么重要意义?

3、过去依法治国强调要建立“社会主义法律体系”,十八届四中全会首次提出“社会主义法治体系”。从“社会主义法律体系”到“社会主义法治体系”,一字之差说明了什么?

宿山初中九年级政治第十二周周练参考答案

一、 选择题(每小题4分,共40分,下列各题的十个选项中,

只有一项最符合题意。)

二、非选择题(10分)

1、说明党和国家高度重视依法治国。(1分)

2、依法治国党领导人民治理国家的基本方略;是社会主义民主政治的基本要求;是维护人民利益、社会和谐有序的需要;是国家长治久安的需要;是发展社会主义市场经济的需要;是社会文明进步的标志。(5分)

3、社会主义法治体系,不同于社会主义法律体系,它意味着法律不仅要制定出来,还要遵守和落实。从法律体系向法治体系的迈进,一字之差,标志着党治国理政理念的重大飞跃和治国理政方式的重大转型,也是国家治理现代化的重大跨越。(4分)

范文六:九年级语文上册第八周周考试卷及答案 投稿:黎蜕蜖

九年级语文上册第八周周考试卷 班级: 姓名:学号:得分:

一、积累运用。(6分)

1.下列词语加点字的注音全部正确的一组是 ( )。(2分) ..

A.狡黠(jié)强聒(ɡuō)不舍 黎民百姓(lí) 媚上欺下(mèi) ....

B.参(cān)差 恪(kè)尽职守 恼羞成怒(nǎo)气吞斗牛(dîu) ....

C.栖(qī)息 重蹈覆辙(chè) 弥留之际(mí) 孤军奋战(ɡū) ....

D.造诣(yì)矫(jiǎo)揉造作刻骨铭 (sì)横流 ...mínɡ心 涕泗.

2. 综合运用,每题4分。

对微笑,很多人用优美的语言赞颂。根据你的生活体会仿写两句话.

微笑是和煦的春风,能融化严冬的坚冰; 微笑是___________________________________; 微笑是。

二、古诗默写 (22分)

1、 ,童稚携壶浆。(《 》白居易)

2、 , , , 。 (《月夜》刘方平)

3、 , 。 , 。

, 。 , 。 (《商山早行》 )

4、零落成泥碾作尘, 。(《卜算子 咏梅 》陆游)

5、叶底黄鹂一两声。 。(《破阵子)晏殊)

6、 ,村南村北响缫车。(《浣溪沙)苏轼)

7、 , ,人比黄花瘦。(《醉花阴》李清照)

8、 ,曹刘。 。(《南乡子 登京口北固亭有怀》辛弃疾)

三、名著与现代文阅读。(18分)

(一)名著阅读(4分)

6、 ①A道:“天可怜见A!若不是倒了草厅,我准定被这厮们烧死了!”轻轻把石头掇开,挺着花枪,一手拽开庙门,大喝一声:“泼贼那里去!”

②B假意道:“这厮诈死,洒家再打!”只见面皮渐渐的变了。B寻思道:“俺只指望

痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”

③C寻思道:“却是恁地好?只有祖上留下这口宝刀,从来跟着洒家,如今事急无措,只得拿去街上货卖,得千百贯钱钞,好做盘缠,投往他处安身。”

④D道:“正是你这业畜,吃了我娘!”放下朴刀,跨边掣出腰刀。那母大虫到洞口,先把尾去窝里一剪,便把后半截身躯坐将人去。D在窝内看得仔细,把刀朝母大虫尾底下,尽平生气力,舍命一戳,正中那母大虫粪门。

A是 ; B是 C是 ; D是,绰号

四 阅读下面课文选段,完成后面的问题。(16分)

第二要乐业。“做工好苦呀!”这种叹气的声音,无论何人都会常在嘴边流露出来。但我要问他:“做工苦,难道不做工就不苦吗?”今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听,有些人看着我们好苦;翻过来,倘若我们去赌钱去吃酒,还不是一样在淘神费力?难道又不苦?须知苦乐全在主观的心,不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止,除了睡觉以外,总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用,不是淘神,便是费力,劳苦总是免不掉的。会打算盘的人,只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人,莫过于无业游民,终日闲游浪荡,不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人,便是厌恶自己本业的人,这件事分明不能不做,却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗?到底不能。结果还是皱着眉头,哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗?我老实告诉你一句话:“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。”为什么呢?第一,因为凡一件职业,总有许多层累、曲折,倘能身入其中,看他变化、进展的状态,最为亲切有味。第二,因为每一职业之成就,离不了奋斗;一步一步的奋斗前去,从刻苦中将快乐的分量加增。第三,职业性质,常常要和同业的人比较骈进,好象球赛一般,因竞胜而得快乐。第四,专心做一职业时,把许多游思、妄想杜绝了,省却无限闲烦恼。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。孔子自述生平,说道:“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”这种生活,真算得人类理想的生活了。

1.这段文字的论点是什么?文中列举的四个理由是为了论述什么?(请用文中的话回答)(3分)

2.请举例说说这段文字的主要语言特点。(2分)

3.文中说“凡一件职业,总有许多层累、曲折,倘能身入其中,看他变化、进展的状态,最为亲切有味。”你有过这种经历或体验吗?请举一例说明。(4分)

4.你能为作者说的“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。”这个观点提供一两个例子吗?(4分)

5.对作者在这段文字中所说的,你有什么不同想法吗?请说出来。(3分) 五:课内古文阅读(18分)

(一)陈涉世家(节选)

司马迁

陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间 令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉 。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。

9.下列句中加点词意思相同的一项是( )(2分)

A.陈胜、吴广喜,念鬼 念无与为乐者

B.今亡亦死 暮而果大亡其财

C.扶苏以数谏故 域民不以封疆之界

D.又间令吴广之次所旁丛祠中 中间力拉崩倒之声

10.翻译句子 (4分)

①等死,死国可乎?

②藉第令毋斩,而戍死者固十六七。

11.对本文解析有误的一项是( )(3分)

A.选文以陈胜、吴广的活动为线索,主要叙述了发动起义的经过,着眼于反映陈胜在反抗秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的作用,体现出他作为一个农民起义领袖的杰出才能。

B.陈胜、吴广为了得到神灵的庇佑,作了“置书鱼腹”“篝火狐鸣”的舆论准备;为了得到人民的响应,提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号。

C.前期的准备为起义的发动打好了基础。起义的发动分为三步:并杀两尉,召令徒属,为坛而盟。至此,一支团结战斗的起义军队伍宣告组成。

D.选文善于用极为丰富精炼的语言刻画人物形象,如“壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”就十分传神地表现了陈胜的性格。

12.起义能顺利进行,因素有很多,其中一个重要因素就是陈胜的才能。他有哪几个方面的才能?请简要作答。(3分)

(二)唐雎不辱使命(节选) 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

(节选自《唐雎不辱使命》)

18、解释下面句子中加粗的词。(2分)

①以头抢地耳②长跪而谢之

19、下列句中加点词的用法与例句相同的一项是[ ]。(2分)

例句:天下缟素,今日是也

A、渔人甚异之 B、有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也

C、公将鼓之 D、吾妻之美我者,私我也

20、把画线句子译成现代汉语。(2分)

原文:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

译文: 21、唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”,这表现了唐雎怎样的精神?(2分)

【答案】(一)

9.A

10.①同样是死,为国事而死可以吗?

②即使仅能免于斩刑,然而戍守边塞的人十个中也会死去六七个(或:但是戍守边塞的人有十分之六七会死)。

(每题2分,每小句1分,注意其中关键词的翻译)

11.B

12.可以从如下方面回答:有敏锐的洞察力;卓越的组织领导才能;有非凡的宣传鼓动才能;做事考虑周密,有计划等。(答出一方面的才能得1分,共3分)

(二)18、①撞 ②道歉(2分。每格1分。) 19、C(2分) 20、韩、魏灭亡了,安陵却凭五十里地保存了下来,只是因为有先生您啊。(2分。关键词“以”、“徒”、“以”各0.5分。)

21、不畏强暴、敢于斗争的精神(2分)

范文七:九年级政治上册第五周周考试卷及答案 投稿:苏馯馰

九年级政治上册第五周周考试卷

姓 名 班 级 得 分

一、选择题(每小题5分,共35分,下列各题的四个选项中,只有一项最符合题意。)

1. 有人称电影《孔子》以“东方思想文明”和《阿凡达》的“西方技术文明”,形成了一次东西方文化的猛烈碰撞。自《孔子》热映后,“儒家思想”、“中国传统文化”等字眼成了网络热门词汇。提到中华文化,我们会感到骄傲自豪,这是因为 ( )

A.中华文化是世界上最优秀的文化

B.对外来文化要取其精华,去其糟粕

C.中华文化凝聚着世界人民共同的价值追求

D.我们有较强的民族文化认同感

2. 下列精神中属于中华民族精神在新的时代条件下的集中体现的是 ( )

A.井冈山精神 B.载人航天精神 C长征精神 D.延安精神

3. “是挫折使骨头坚如燧石;是挫折使软骨变成肌肉;是挫折使人战无不胜。”它阐明的道理是 ( )

A.挫折对人具有双重影响 B.挫折会给人打击,带来损失和痛苦

C.只要经历挫折就一定能够成功 D.挫折也是财富

4. “改变的是潮流,不变的是传承”,春晚的这句解说词,对建设中国特色社

会主义先进文化的启示是( )

A.必须有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收外来文化

B.必须弘扬和培育以自强不息为核心的中华民族精神

C.必须继承和发扬中华民族的优秀文化传统

D.必须积极吸收一切世界文化成果,并在实践中不断创新

5. “如果你拒绝了失败,实际上你就拒绝了成功。”这句话说明( )

A.挫折的消极作用是主要的 B.挫折的积极作用是主要的

C.要成功,就要拒绝失败 D.在成功的道路上,要积极对待挫折

6. 鲁迅先生说过:“唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步。”这就告诉我们 ( )

A.传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带

B.惟有民族精神是值得珍视的,其他的都不重要

C.弘扬民族精神对于我们民族的生存和发展具有不可替代的重要作用

D.中华文化的源远流长

7. 一些地方下发文件,要求传统节庆教育要进入学校,规定清明、端午、中秋、重阳

等民族传统节日是学生必须重视的节日。加强传统节庆教育 ( )

①是建设和发展中国特色社会主义先进文化的重要举措②可以引导学生体验和感受节庆纪念日中蕴涵的中华民族传统文化③有利于增强学生的国家意识、文化认同感和民族归属感④有利于将民族文化融入世界

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

二.简答题 6分

你将以怎样的行动增强民族文化的认同感。

三.材料分析(9分)

2014年8月3日16时30分,云南省昭通市鲁甸发生6.5级地震。地震发后,党中央、国务院高度重视。习近平总书记,李克强总理分别作出重要指示,要求把抢救生命作为首要任务,妥善做好受灾群众安置工作,维护灾区社会稳定。

⑴ 对于灾区人民而言,地震是他们遭遇的一种挫折,导致这一挫折的因素是什么?(2分)

⑵ “中国,挺住!”一个总理在几个小时内就飞赴灾区的国家,一个能够出动十多万救援人员的国家,一个企业和私人捐款达到上百亿的国家,一个因争相献血、自愿抢救伤员而造成交通堵塞的国家,永远都不会被打垮。“地震震毁了我们的家园,却震不垮我们的脊梁!”

⑵这里的“脊梁”指什么?(3分) (并写出内涵)

⑶挺直我们的脊梁有什么重要意义?(重要性)(4分)

九年级政治上册第五周周考试卷

参考答案

一.选择

D B D C D C A

二简答

①增强民族文化认同感,要积极继承优秀的民族传统文化,大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神,就是要随着时代的进步,在实践中不断推进民族文化的创新与发展。

②增强民族文化认同感,要情为祖国动,勇敢地捍卫民族的尊严和祖国的利益; ③增强民族文化认同感,需要正确对待外来文化,要有分析,有选择,有批判地借鉴和吸收,取其精华,去其糟粕。

三.材料分析

(1)客观因素(或外部因素、自然因素)(2分)

(2)脊梁 指:民族精神。(1分)

内涵 (2分)

(3) 弘扬民族精神的意义:

①民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,

是中华民族生生不息、战胜困难、顽强拼搏、勇于创新、发展壮大的强大精神动力。2

②弘扬和培育民族精神,是提高全民族综合素质的必然要求,是提升我国国际竞争力的重要保证,是坚持社会主义道路的客观要求,是全面建成小康社会的重要组成部分。(2分)

范文八:九年级语文上册第九周演练题答案 投稿:赵蔼蔽

九年级语文上册第九周测试题

(分值100分)

一、知识积累(选择题每题2分,填空题每空2分,.共22分)

1.下列加点字注音有误的一项是( )

A.惘然(wǎng)嗤笑(chī)阴晦(huì) B.恣睢(zì suī) 胆怯(qiè) 给予(jǐ)

C.狗吠(feī) 戳穿(cuó)妒忌(dù jī) D.诧异(chà) 过瘾(yǐn)拮据(jié)

2.下列词语中有错别字的一项是( )

A.鄙夷 隔膜 撅断 朦胧 B.根深蒂固 跌落 皱痕 煞白

C. 潺潺 瑟索 栈桥 萧索 D.锲而不舍 阔悼 打拱 嚼着

3.下列词语中解释加点字有误的一项是( )

A.大事渲染(作) 相时而动(看,观察) B.狼狈不堪(不能忍受) 缄默(封口)

C.莫名其妙(没有人) 与日俱增(一起) D.弄性尚气(注重) 动辄(就)

4.下列对人物的描写方法判断有误的一项是( )

A.他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样.(神态描写)

B.他真想站起来.可是,如果举了手,程老师会喊他吗 课后赵小桢会不会嘲笑他 (心理描写)

C.却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前.(肖像描写)

D.脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声.他的态度终于恭敬起来了.(动

作描写)

5.下面关于小说表述有误的一项是( )

A.小说以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活;

B.小说塑造人物形象的主要手段是外貌描写、语言描写、行动描写和心理描写。

C.小说必须具备三个要素,即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境,其中,人物形象又是主要要素。

D.小说的自然环境主要包括人物活动的时间、地点、季节、景物和时代背景。

6.下列句子运用修辞手法理解恰当的一项是( )

(1)我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷。

(2)然而圆规很不平,显出鄙夷的神色。

(3)那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。

(4)他只是摇头,脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。

A.借喻 明喻 暗喻 明喻

B.暗喻 借喻 明喻 借喻

C.暗喻 明喻 暗喻 借喻

D.借喻 借喻 明喻 明喻

7.下列说法中错误的一项是( )

A.《故乡》以“我”的所见所闻为线索,所以作品中的“我”并不是作者,而是小说虚构的人物。

B.鲁讯《自嘲》诗中有“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”两句,是作者品质的真 实写照。

C.《孤独之旅》选自《草房子》,是中国当代一部比较有代表陛的“成长小说”。作者是曹文轩。

D.《我的叔叔于勒》选自长篇小说集《羊脂球》,作者莫泊桑是法国批判现实主义作家,文章主人公是于勒。

8.下列句子中,没有语病的一项是( )

A.同学们以敬佩的目光注视着并倾听着大桥建设者的英雄事迹。

B.电视机的价格一降再降,有的甚至下降了三倍。

C.为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育管理。

D.同学们被大雨淋得浑身湿透了,仍然精神饱满地前进。

9、我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季,请写一句青春格言:(2分)

10、在下列横线上,仿照加点句子再续写两个句子。(4分)

人活着不单是靠食物,还要有:春天百花散发的缕缕芳香,夏日碧水带来的阵阵清

凉, , 。 ,

二、阅读理解:33分

(一)(15分)

我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竞与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起来„„然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。

我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。

我在蒙胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

11.《故乡》是一篇( ) ,选自《 》,作者( ) ,原名周树人,浙江绍兴人。(3分)

12.这三段文字在内容上主要是写“我”离开故乡时的( )(2分)

A.所见所闻 B.心情感受 C.留恋之情 D.离愁别绪

13.结合语境,解释下面的词语(3分)

(1)辛苦展转:

(2)辛苦麻木:

(3)辛苦恣睢:

14.“我”希望“他们应该有新的生活”,表达了怎样的思想感情?(3分)

15.文末又一次提到“眼前展开一片„„金黄的圆月”,其作用是什么?(4分)

(二)99分的苦恼(18分)

我历尽坎坷,中年才得一女.望着她那越来越像我的小尖鼻子和玲珑的小嘴,我的心头洋

溢着得意和欢快.她妈认为孩子比我漂亮,比我聪明,比我有更好的气质,将来会比我更有出息,至于和院子里那些同龄孩子相比,她妈更是自豪,认为没有一个能和她并驾齐驱的.

在这种情感氛围中,我们对孩子寄予了很高的期望,这期望几乎成为信仰.可是,等女儿入了小学,一年年往上升,这种信仰却一次又一次地遭到打击.最关键的是考试成绩,虽然孩子每次考试都在90分以上,但总不能使她妈满意.在她看来,我们的孩子应该门门都100分才顺理成章,人家的孩子都能考到96,97分,她感到不可理解.孩子每次拿到94,95分回来,她脸上都没有笑容.有时孩子失误,只拿到80几分,于是就有(甲)一场暴风骤雨的可能.

每当这时,首当其冲的是孩子,平时各式各样的小毛病,甚至不是毛病的小事都被她妈拿出来数落一番.这时孩子默默垂泪,可怜巴巴地看着我,那眼神显然是希望我相救.可是妻子也在看我,那眼神显然是希望我为她找出更多责备孩子的理由.夹在两种目光中的我只好装傻. 孩子自然无可奈何,但她妈对孩子的数落却有了发展.原来用的是第二人称单数,

皇天不负苦心人,不久后的一天,孩子放学回家,老远就喊着(乙)进门来了:

妻子奇怪了:

我说:

妻子有点不解,我继续说:

女儿捂着嘴巴笑了.她妈也忍不住笑了.

16.给下列加引号的字注音.(2分)

A.

B.

17.结合原文,解释下列加横线的词语. (2分)

A.“坎坷”:

B.“顿悟”: .

18.理清文章思路,把下面各部分内容的话语的字母,分别填人相应的括号内.(2分)

A.妈妈不满意孩子的考试成绩. B.父母对女儿寄予了很高的期望.

C.矛盾暂时得到化解. D.99分所引起的风波.

起因 发展 高潮 结果

( ) ( ) ( ) ( )

19.文中开头画横线句子一连用了五个

20.文章(甲)(乙)两处有空缺,请分别在下面括号内恰当的词语上划横线.(2分)

A.于是就有(甲) (引发 引起 发生)一场暴风骤雨的可能.

B.老远就喊着(乙) (走 冲 迈)进门来了.

21.文中画„„„线的句子形象地写出了她妈当时的心理变化过程,开始有 ,继而无, 接下来有一个很能体现后一种心态的动词是: .(3分)

22.面对99分,全家人都陷入了苦恼之中.他们各自苦恼的是什么 分别用不超过15个字来简要回答.(3分)

孩子苦恼的是:

妈妈苦恼的是:

23.下面对本文结尾含义和作用的理解,错误的一项是( )(2分)

A.矛盾得到彻底解决,全家皆大欢喜.B.矛盾未彻底解决,

C.语言幽默风趣,让人发出苦涩的笑.D.言尽而意未尽,留有让人思考的余地.

三、语言表达(10分)

《故乡》一文中,回忆中的“故乡”富有生机,带有梦幻的色彩,而现实中的“故乡”却是另一番景象,请你勾画一下你想像中的故乡。

四、合作探究写作(35分)

有人说,朋友不是那个你随便和他说声“嗨”的人。朋友是一个可以给你依靠着嚎哭的肩膀,是一口你放心把内心的痛苦往里面倾注的井,是一排令你热情高涨的巨浪,是一双把你从黑暗和绝望中拉出来的手„„你交过朋友吗?你从朋友那里得到过教益吗?你怎样看待朋友的情谊?请以“朋友”为话题,写一篇600字左右的作文。

参考答案:

一,1.C 2.D 3.B 4.D 5.D 6.D 7.D 8.D 9、略 10、只要句式相对,意思恰当即可。

二、(一)11.略 12.B

13.(1)奔波、劳碌。 (2)辛勤、劳苦。 (3)处心积虑,挖空心思。

14.对现实不满,希望有新的生活。

15.突出作者对美好新生活的憧憬。

(二) 16.A.zhòu B.tān

17.A.比喻人生道路坑坑洼洼,不得志 B.忽然领悟

18.B A D C

19.母亲对女儿的期望很高

20.(甲):引发(乙):冲

21.一瘫

22.孩子:不被妈妈理解,总受指责她妈:女儿不争气,达不到自己要求

23.A(从表面上看,全家都笑了.但实际上矛盾并未彻底解决,随着时间推移,矛盾有新的发展,像

三、略

范文九:2012数学周报杯九年级初赛试卷答案 投稿:王僜僝

“数学周报杯”2012年初中数学竞赛 (辽宁赛区)初赛试卷(九年级)

参考答案及评分标准

一、选择题(24分)

二、填空题(24分)

9.2.3×10 10.1.1 11.如图所示 12.

-5

1

2

13.

9

14.①③④(多填或错填得0分,少填一个扣1

2

2

) 16.9 5

15.2 ∶5 (或

三、(17题8分,18题6分,共14分)

(ab)2(ab)(ab)4

3 „„„„„„„„„„„ 3分 17.解:原式=

a(ab)abab

ab

43 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5分 ab

= „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 6分 a

2

当a3,b2时,原式=. „„„„„„„„„„„„„„„8分

3

=

18.参考答案:(画对一个图形得3分,共6分)

(图①) 四、(19题8分,20题10分,共18分) 19.解:∵直线y

(图②)

3

x3与x轴交于点A,与 y轴交于点B, 4

∴A(4,0) B(0,3). „„„„„„„„„„„„„„„„„„„1分 由翻折,得BDBA5,CDCA,∠ABC=∠DBC.

∴D(-2,0). „„„„„„„„„„„„„„„„„„3分

设点C(x , 0)则在Rt△COD中,CD= 4-x.

所以(4-x)2=x2+4.

解得x

33

. ∴C(,0). „„„„„„„„„„„„„„5分 22

∵∠ABC=∠OBC,

∴cosABC=cosOBC=

OB

. BC

2

453222

∵BCOCOB=32=,

42

∴BC

„„„„„„„„„„„„„„„„„7分

2.

∴cos

ABC2

. „„„„„„„„„„„„„„„„„8分 5

20.解:设正方形的边长为x cm,由题意,得 „„„„„„„„„„„„„1分

(2x18.521)(2x27)2x1298. „„„„„„„„„„„„4分

整理,得x32x680. „„„„„„„„„„„„„„„„6分 解得x12,x234(不符合题意,舍去). „„„„„„„„ 8分 ∴ x=2.

答:小正方形的边长为2cm. „„„„„„„„„„„„10分

五、(每题10分,共20分) 21. 解:(1)设60~70分(含60分,不含70分)的人数为x人,则90分以上(含90分)

的人数为(2x+3)人„„„„„„„„„„„„„„„„„„1分 可得x2x3501208. 解得x=6. ∴2x+3=15.

答:不低于90分的有15人. „„„„„„„„„„„„„„„„„3分 (2)79.5~89.5. „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5分 (3)1200

2

35

840.50

31

. „„„„„„„„„„„„„„„10分 155

答:约有840名学生对科普知识的知晓程度达到优良.„„„„„„„7分

(4)P(小杰被选上)=

22.解:(1)由题意,得y与x之间的函数关系式为

yx20(0x80,且x整数)„„„„„„„„„„„„„3分

(不写取值范围不扣分)

(2)由题意,得P与x之间的函数关系式为

P(x20)(20005x)5x21900x40000. „„„„„„„6分

(3)由题意,得

W(x20)(20005x)202000900x5(x100)250000.

„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8分

∵0x80,在对称轴x100左侧W随x增大而增大,

2

∴当x80时有最大值,W5(80100)5000048000.

存放80天后出售这批山菜可获得最大利润48000元.„„„„10分

六、(23题10分,24题12分,共22分) 23.(1)证明:连接OA、OP, 由旋转可得: △PAB≌△PCD,

∴PA=PC=DC,

DC, „„„„„„„2分 ∴AP=PC

18002D

∠AOP=2∠D,∠APO=∠OAP= .

2

又∵∠BPA=∠DPC=∠D,

18002D

∴∠BPO=∠BPA+∠APO= ∠D +=90°.

2

∴PB与⊙O相切. „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5分

(2) 过点A作AE⊥PB,垂足为E, ∵∠C=120°,∴∠PAB=120°.

又△PAB是等腰三角形,∴∠BPA=∠B=30°, PB= 43.

∴BE=EP=23. „„„„„„„„„„„„„„„„7分

PA=

EP23

==4. 

cos303

2

又∵PB与⊙O相切于点P,∴∠APO=60°. 又OP=OA,∴△APO为等边三角形.

∴OP=PA=4,∴S⊙O=16. „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10分 24.解:(1)如图所示. „„„„„„2分

(2)设直线AB的解析式为ykxb, 把A(2,10),B(4.5,0)代入得

y(102kb,k4,

解得

04.5kb.b18.

∴y4x18. „„„„„„„4分 当x3时,y4x186,∴D(3,6).

h)

又点C的坐标为(7,0) „„„5分

设直线CD的解析式为ycxd,则有∴y1.5x10.5. „„„„„7分 当x2时,y7.5.

c1.5,07cd,

解得

d10.5.63cd.

107.5

5(千米/时)1.5,∴2-1.5=0.5. ,25

∴甲在市场停留了0.5小时. „„„„„„„9分 (3)当2x3时,4x18(1.5x10.5)0.5,解得2.8x3. „10分

当3x4.5时,1.5x10.5(4x18)0.5,解得3x3.2.„11分 综上所述:在回村过程中,当2.8x3.2时,甲、乙二人能相互看见.„12分 七、(14分)

44m4mn4m25. 解:(1)根据题意,得解得 3

m2mn0 n4

„„„„„„„„„„„„„„2分 (2)由点A (2,4) 和点B (-1,0),可得:AB=5,

四边形A A′B′B为菱形,则A A′=B′B= AB=5 „„„„„„4分

4284162

yxx4(x1)由(1)知: „„„„„5分

3333

4162

.„„„6分 ∴向左平移5个单位的抛物线表达式为y(

x4)

3

(3)如图,过点Ax轴交于点N.

由点A (2,4) 和点B (-6,0),可得AB45. 由AM∥CN,得

BNBC2BC

,即. BMBA845

解得BC5,所以AC3. „„„„„„„8分

根据菱形性质,在△ABC与△B′CD中,∠BAC=∠CB′D. ⅰ)由

ABAC53,得. 解得BD3. „„„„„10分 B'CB'DBD

此时OD=3,∴D(-3,0). „„„„„„„„„„„„„„11分 ⅱ)由

ABAC553,得. 解得BD. „„„„„„13分 

3B'DB'CBD此时OD=

八、(14分) 26.解:(1)

1313

. ∴D(,0). „„„„„„„„„„„„„14分 33

3232a,b-c,(bc)2,[a(bc)2].„„„„„4分 4412

(2)如下图画出正六边形花环,„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6分

∵大六边形的边长都是a,小六边形的边长都是b-c,

六个角都是∠B+∠C=120°, ∴两个六边形都是正六边形, 可求得大正六边形面积为

2

a, 2

小正六边形的面积为

3(bc)2,„„„„„„„„„„„„„„„8分 2

∴S6=[

3213323a(bc)2]=[a(bc)2].„„„„„„„„9分

6224

360o

(3)当∠A=时, 能拼成一个任意正n边形花环,„„„„„„„„„11分

n

此时大正n边形的面积为

na2

, 1804tan

n

2

花环内小正n边形的面积为n(bc),

180

4tan

n

∴Sn=

122

[a(bc)]. „„„„„„„„„„„„„„14分

1804tan

n

范文十:九年级数学学习周报答案 投稿:彭竇竈

九年级数学学习周报答案

解答题

1. (2001上海市10分)如图,已知抛物线y=2x2-4x+m与x轴交于不同的两点A、B,其顶点是C,点D是抛物线的对称轴与x轴的交点.

(1)求实数m的取值范围;

(2)求顶点C的坐标和线段AB的长度(用含有m的式子表示);

(3)若直线 分别交x轴、y轴于点E、F,问△BDC与△EOF是否有可能全等,如果可能,请证明;如果不可能,请说明理由.

【答案】解:(1)令y=0,则有2x2-4x+m=0,依题意有,△=16-8 m>0,∴m<2。 又∵抛物线与y轴的交点在y轴正半轴上,∴m>0.

因此实数m的取值范围为0<m<2。

(2)∵ ,∴C(1,m-2)。

令y=0,2x2-4x+m =0,则 (由(1)知 )。

∴AB= 。

(3)在 中令y=0,得x= ,∴E( ,0)。

令x=0,得y=1,∴F(0,1)。

∴OE= ,OF=1。

由(2)可得BD= , CD=2-m。

当OE=BD时, ,解得m =1。

此时OF=DC=1。

又∵∠EOF=∠CDB=90°,∴△BDC≌△EOF(SAS)。∴两三角形有可能全等。

【考点】二次函数综合题,一元二次方程的根的判别式和根与系数的关系,二次函数的性质和应用,全等三角形的判定。

【分析】(1)由图象可知,抛物线与x轴有两个交点,因此对应的一元二次方程的根的判别式△>0,求解即可。

(2)直接根据顶点式得到顶点坐标和与x轴的交点坐标,再求AB的长度。

(3)要求判定△BDC与△EOF是否有可能全都,即指探索全都的可能性,本题已有∠CDE=∠EOF=90°,BD与OE或OF都可能是对应边,证出其中一种情形成立即可。

2. (2001上海市12分)已知在梯形ABCD中,AD∥BC,AD<BC,且AD=5,AB=DC=2.

(1)如图,P为AD上的一点,满足∠BPC=∠A.

①求证;△ABP∽△DPC

②求AP的长.

(2)如果点P在AD边上移动(点P与点A、D不重合),且满足∠BPE=∠A,PE交直线BC于点E,同时交直线DC于点Q,那么

①当点Q在线段DC的延长线上时,设AP=x,CQ=y,求y关于x的函数解析式,并写出函数的定义域;

②当CE=1时,写出AP的长(不必写出解题过程).

【答案】解:(1)∵ABCD是梯形,AD∥BC,AB=DC。∴∠A=∠D。

∵∠ABP+∠APB+∠A=180°,∠APB+∠DPC+∠BPC=180°,∠BPC=∠A。

∴∠ABP=∠DPC。∴△ABP∽△DPC。

∴ ,即: ,解得:AP=1或AP=4。

(2)①由(1)可知:△ABP∽△DPQ,

∴ ,即: 。

∴ 。

②当CE=1时,AP=2或 。

【考点】动点型问题,二次函数综合题,等腰梯形的性质,三角形内角和定理,相似三角形的判定和性质,解高次方程。

【分析】(1)当∠BPC=∠A时,∠A+∠APB+∠ABP=180°,而∠APB+∠BPC+∠DPC=180°,因此∠ABP=∠DPC,此时△APB与△DPC相似,那么可得出关于AP,PD,AB,CD的比例关系式,AB,CD的值题中已有,可以先用AP表示出PD,然后代入上面得出的比例关系式中求出AP的长。

(2)①与(1)的方法类似,只不过把DC换成了DQ,那么只要用DC+CQ就能表示出DQ了.然后按得出的关于AB,AP,PD,DQ的比例关系式,得出x,y的函数关系式。 ②和①的方法类似,先通过平行得出△PDQ和△CEQ相似,根据CE的长,用AP表示出PD,然后根据PD,DQ,QC,CE的比例关系用AP表示出DQ,然后按①的步骤进行求解即可:

∵AD∥BC,∴△PDQ∽△CEQ。∴ ,即 。

当点E在BC上时,

式中AD=5,EC=1,AP=x,CQ= ,DQ= ,

∴ ,即 , 。

解得,适合条件的解为 ( 和 在 之外)。

当点E在BC延长线上时,此时 。

式中AD=5,EC=1,AP=x,CQ= ,DQ= ,

∴ ,即 , 。

解得, 或 或 ,舍去在 之外的 和 ,

∴ 。

综上所述,当CE=1时, AP的长为 或 。

3. (上海市2002年10分)如图,直线y= x+2分别交x、y轴于点A、C,P是该直线上在第一象限内的一点,PB⊥x轴,B为垂足,S△ABP=9.

(1)求点P的坐标;

(2)设点R与点P的同一个反比例函数的图象上,且点R在直线PB的右侧,作RT⊥x轴,T为垂足,当△BRT与△AOC相似时,求点R的坐标.

【答案】解:(1)由题意,得点C(0,2),点A(-4,0)。

设点P的坐标为(a, a+2),其中a>0。

由题意,得S△ABP= (a+4)( a+2)=9,

解得a=2或a=-10(舍去)。

而当a=2时, a+2=3,∴点P的坐标为(2,3)。

(2)设反比例函数的解析式为 。

∵点P在反比例函数的图象上,∴ ,k=6 。

∴反比例函数的解析式为 。

设点R的坐标为(b, ),点T的坐标为(b,0)其中b>2,那么BT=b-2,RT= 。 ①当△RTB∽△AOC时, ,即 ,

∴ ,解得b=3或b=-1(舍去)。

∴点R 的坐标为(3,2)。

②当△RTB∽△COA时, ,即 ,

∴ ,解得b=1+ 或b=1- (舍去)。

∴点R 的坐标为(1+ , )。

综上所述,点R的坐标为(3,2)或(1+ , )。

【考点】一次函数综合题,曲线上点的坐标与方程的关系,相似三角形的判定和性质,解一元二次方程。

【分析】(1)根据点在直线上,点的坐标满足方程的性质,求出BP,AB的值从而可求出点P的坐标。

(2)设R点坐标为(x,y),求出反比例函数.又因为△BRT∽△AOC,利用线段比联立方程组求出x,y的值。

4.(上海市2002年12分)操作:将一把三角尺放在边长为1的正方形ABCD上,并使它的直角顶点P在对角线AC上滑动,直角的一边始终经过点B,另一边与射线DC相交于点Q.

图1图2图3

探究:设A、P两点间的距离为x.

(1)当点Q在边CD上时,线段PQ与线段PB之间有怎样的大小关系?试证明你观察得到结论;

(2)当点Q在边CD上时,设四边形PBCQ的面积为y,求y与x之间的函数解析式,并写出函数的定义域;

(3)当点P在线段AC上滑动时,△PCQ是否可能成为等腰三角形?如果可能,指出所有能使△PCQ成为等腰三角形的点Q的位置,并求出相应的x的值;如果不可能,试说明理由.

(图1、图2、图3的形状大小相同,图1供操作、实验用,图2和图3备用)

【答案】解:(1)PQ=PB。证明如下:

过点P作MN∥BC,分别交AB于点M,交CD于点N,那么四边形AMND和四边形BCNM都是矩形,△AMP和△CNP都是等腰直角三角形(如图1)。

∴NP=NC=MB。

∵∠BPQ=90°,∴∠QPN+∠BPM=90°。

而∠BPM+∠PBM=90°,∴∠QPN=∠PBM。

又∵∠QNP=∠PMB=90°,∴△QNP≌△PMB(AAS)。

∴PQ=PB。

(2)作PT⊥BC,T为垂足(如图2),那么四边形PTCN为正方形。

∴PT=CB=PN.

又∠PNQ=∠PTB=90°,PB=PQ,∴△PBT≌△PQN(HL)。

∴S四边形PBCQ=S△四边形PBT+S四边形PTCQ=S四边形PTCQ+S△PQN=S正方形PTCN  =CN2=(1- )2= x2- +1

∴y= x2- +1(0≤x< )。

(3)△PCQ可能成为等腰三角形。

①当点P与点A重合,点Q与点D重合,这时PQ=QC,△PCQ是等腰三角形,此时x=0。

②当点Q在边DC的延长线上,且CP=CQ时,△PCQ是等腰三角形(如图3) 此时,QN=PM= x,CP= -x,CN= CP=1- x。

∴CQ=QN-CN= x-(1- x)= x-1。

当 -x= x-1时,得x=1。

【考点】二次函数综合题,正方形的性质。

【分析】(1)过点P作MN∥BC,分别交AB于点M,交CD于点N,可得四边形AMND和四边形BCNM都是矩形,△AMP和△CNP都是等腰三角形;根据等腰三角形的性质与角的互余关系进行代换可得△QNP≌△PMB,故PQ=PB。

(2)由(1)的结论,根据图形可得关系S四边形PBCQ=S△四边形PBT+S四边形PTCQ=S四边形PTCQ+S△PQN=S正方形PTCN,代入数据可得解析式。

(3)分①当点P与点A重合,与②当点Q在边DC的延长线上,两种情况讨论,分别讨论答案。

5. (上海市2003年10分)已知在平面直角坐标系内,O为坐标原点,A、B是 轴正半轴上的两点,点A在点B的左侧,如图,二次函数 的图象经过点A、B,与 轴相交于点C。

(1) 、 的符号之间有何关系?

(2)如果线段OC的长度是线段OA、OB长度的比例中项,试证 、 互为倒数;

(3)在(2)的条件下,如果 =-4,AB= ,求 、 的值。

【答案】解:(1)由图可知:当抛物线开口向下,即 <0时, <0(如图);

当抛物线开口向上,即 >0时, >0;

因此 、 同号。

(2)设A(m,0),B(n,0),

抛物线的解析式 中,令 =0,得: 。

∴OA•OB=mn= ,OC2= 。

∵OA•OB=OC2,∴ = ,解得 =1。

所以 、 互为倒数。

6.(上海市2003年12分)如图,在正方形ABCD中,AB=1 ,弧AC是点B为圆心,AB长为半径的圆的一段弧。点E是边AD上的任意一点(点E与点A、D不重合),过E作弧AC所在圆的切线,交边DC于点F,G为切点:

(1)当∠DEF=45º时,求证:点G为线段EF的中点;

(2)设AE=x,FC=y,求y关于x的函数解析式,并写出函数的定义域;

(3)将△DEF沿直线EF翻折后得△D EF,如图,当EF= 时,讨论△AD D与△ED F是否相似,如果相似,请加以证明;如果不相似,只要求写出结论,不要求写出理由。

【答案】解:(1)证明:∵∠DEF=45°,∴∠DFE=90°-∠DEF=45°。∴∠DFE=∠DEF。∴DE=DF。

又∵AD=DC,∴AE=FC。

∵AB是圆B的半径,AD⊥AB,∴AD切圆B于点A。

同理:CD切圆B于点C。

又∵EF切圆B于点G,∴AE=EG,FC=FG。

∴EG=FG,即G为线段EF的中点。

(2)根据(1)中的线段之间的关系,得EF=x+y,DE=1-x,DF=1-y,

根据勾股定理,得(x+y)2=(1-x)2+(1-y)2,∴y= (0<x<1)。

(3)当EF= 时,由(2)得EF=EG+FG=AE+FC,即x+ = ,解得x1= 或x2= 。 ①当AE= 时,△AD1D∽△ED1F,证明如下:

设直线EF交线段DD1于点H,由题意,得:△EDF≌△ED1F,EF⊥DD1且DH=D1H。 ∵AE= ,AD=1,∴AE=ED。∴EH∥AD1,∠AD1D=∠EHD=90°。

又∵∠ED1F=∠EDF=90°,∴∠ED1F=∠AD1D。∴△ED1F∽△AD1D。

②当AE= 时,△ED1F与△AD1D不相似。

【考点】切线的性质,正方形的性质,翻折变换(折叠问题),相似三角形的判定。

【分析】(1)根据等腰三角形的三线合一进行证明,能够熟练运用等腰直角三角形的性质和切线长定理发现G为线段EF的中点。

(2)根据切线长定理、正方形的性质得到有关的线段用x,y表示,再根据勾股定理建立函数关系式。

(3)结合(2)中的函数关系式,求得x的值.分两种情况分别分析,根据切线长定理找到角之间的关系,从而发现正方形,根据正方形的性质得到两个角对应相等,从而证明三角形相似。

7. (上海市2004年10分)在△ABC中, ,圆A的半径为1,如图所示,若点O在BC边上运动(与点B、C不重合),设 ,△AOC的面积为 。

(1)求 关于 的函数解析式,并写出函数的定义域;

(2)以点O为圆心,BO长为半径作圆O,求当圆O与圆A相切时,△AOC的面积。

【答案】解:(1)∵在 ,∴ 。

∵ ,∴ ,且 边上的高为2。

∴ 。

∴ 关于 的函数解析式为 。

(2)如图,过点A作AD⊥BC于点D,当点O与点D重合时,圆O与圆A相交,不合题意;当点O与点D不重合时,在 中, 。

∵圆A的半径为1,圆O的半径为 ,

∴①当圆A与圆O外切时, ,解得: 。

此时△AOC的面积 。

②当圆A与圆O内切时, ,解得 。

此时△AOC的面积 。

∴当圆A与圆O相切时,△AOC的面积为 或 。

【考点】勾股定理,建立函数关系式,两圆相切的性质。

【分析】(1)用 表示出 ,即可建立 关于 的函数解析式。

(2)根据两圆相切的性质,分两圆外切和内切即可。

8.(上海市2004年12分)数学课上,老师出示图和下面框中条件。

如图,在平面直角坐标系中,O为坐标原点,A点的坐标为(1,0),点B在 轴上,且在点A的右侧,AB=OA,过点A和B作 轴的垂线,分别交二次函数 的图象于点C和D,直线OC交BD于点M,直线CD交 轴于点H,记点C、D的横坐标分别为 ,点H的纵坐标为 .

同学发现两个结论:

① ;

②数值相等关系: 。

(1)请你验证结论①和结论②成立;

(2)请你研究:如果将上述框中的条件“A点坐标(1,0)”改为“A点坐标为 ”,其他条件不变,结论①是否仍成立?(请说明理由)

(3)进一步研究:如果将上述框中的条件“A点坐标(1,0)”改为“A点坐标为 ”,又将条件“ ”改为“ ”,其他条件不变,那么 和 有怎么样的数值关系?(写出结果并说明理由)

【答案】解:(1)由已知可得点 的坐标为(2,0),点C的坐标为(1,1),点D的坐标为(2,4),由点C坐标为(1,1)易得直线OC的函数解析式为

∴点M的坐标为(2,2),

∴ 。

∴ , 即结论①成立。

设直线CD的函数解析式为

则 ,得

∴直线CD的函数解析式为 ;

由上述可得,点H的坐标为(0,-2), 。

∵ ,∴ ,即结论②成立。

(2)结论①仍成立,理由如下:

∵点A的坐标为 ,则点B坐标为( ),从而点C坐标为 ,点D坐标为 ,设直线OC的函数解析式为 ,则 ,得 。

∴直线OC的函数解析式为 。

设点M的坐标为( ),

∵点M在直线OC上, ∴当 时, ,点M的坐标为( )。

∴ 。

∴结论①仍成立。

字典词典想讨一本书想讨一本书【范文精选】想讨一本书【专家解析】夏季野钓鲤鱼技巧夏季野钓鲤鱼技巧【范文精选】夏季野钓鲤鱼技巧【专家解析】高中历史试题高中历史试题【范文精选】高中历史试题【专家解析】