同学英语怎么写啊_范文大全

同学英语怎么写啊

【范文精选】同学英语怎么写啊

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【专家解析】同学英语怎么写啊

【优秀范文】同学英语怎么写啊

范文一:如何学英语写作 投稿:傅牄牅

如何学英语——写作

终于要把这个系列写完了,最后再说说英语学习的写作训练。

我不记得学校里是怎么教用英语写作的了,因为我上学的时候从来没认真听讲,实际上上完学了以后连怎么写作都不会,更不要说用英语写了。所以后来要考六级,没办法,不会写作文,就去买了一本参考书,叫××句作文法。作者声称,不会写英文没关系,用他给的模板往里面套,放之四海而皆准。不管考试给什么话题,都写成三段,第一段说这个话题最近获得了普遍重视(主要是出题老师的重视),第二段说这个话题有人支持有人反对,第三段说我认为其实他们说的都有一定道理,所以我们应该×××。然后这个作者把上面说的话弄成英文,话题的部分就空出来,考试的时候就把出卷老师点中的那个话题往句子里一填,就变成了一篇200字的六级作文。正愁不知如何写作文的我如获至宝,把××句模板背得滚瓜烂熟,然后就去考试了。果然,考场上不出10分钟,我就写完了作文,横看竖看都觉得句式整齐,逻辑严密,俨然是英语专家的作品。过了两个月,一查成绩,58.5,没给我及格。我对了其他选择题的答案,要是作文能及格那是铁定能及格,所以作文就是没及格。后来打听到这种模板早就被人用烂啦,改卷的人一看到这样的就头大。所以,想参加考试的朋友们务必要写自己的东西,不要用这种模板。 这些是题外话,今天讨论的是英语写作,不是英语考试写作。上一篇博客已经说了,很多人在英语表达的时候是先想好中文,然后在脑袋里翻译成英文,或者干脆先写成中文,再做一回翻译。如果翻译水平过硬,

那还可以,如果翻译水平也不怎么样的话,就会写成外国人看不懂的英文。用英语写作的首要条件是,用真正的英语,而不是中文翻译(也就是用英语单词加英语语法来表达中文)的英语来写。如何能达到这个目标?经过实践,我认为最好的办法是背诵英语的原文。

当然背诵大法也不是我提出来的,古人就知道背诵的好处,所以念私塾就是背四书五经,背完人人能写文言文,就算是落第的秀才放到现在那都是国学大家。现在的学生,学了十几年,做了不少选择题,却没几个能背出像样的文章,那要想写出地道的英文几乎是不可能的。前面说了,要想使用地道的外语,就要不断积累,背诵英语高手写的文章那就是积累最快的办法。当然了,学英语的目的是为了应用。对于咱们非英语专业的学生来说,用不着背雪莱或者济慈的诗歌,或者莎士比亚的戏剧,那个都是专业的人背的。那我们背什么?那看你想用英语来干啥,比方说想写文献,那就找你那个领域的牛人的文献背上几篇,就会写文献了。我听说不少教授都是这样训练学生,而且卓有成效。

有人说,有没有基础一点的,短一点的东西背。有,在此我隆重推荐一部旷世奇作:《新概念英语》。这个书大家太熟悉了,哪个书店卖英文书的地方都有,可是偏偏识货的人不多。这个书的作者,L.G.亚历山大,出了不少经典教材,比如练口语的《Follow me》,但是其水平最高的英文教材,就是这套新概念英语。要说这是世界上最好的英文教材,我觉得也不为过。北京外国语大学,在校园里有他的铜像,这是我国外语界对他的极高尊崇。这个教材就四本书,以前的版本很薄,后来我们国

家的学者把这套教材的文章后面加了很多习题,弄成了四个大开本,完全是画蛇添足,不过好在文章基本没怎么变。这套教材的精华就在里面的课文,基本都是短文。就这么些小短文,包括了英语所有常用的语法和句型,就是这么厉害。江湖上曾有传说,说有背完新概念的学生在美国交作业,被教授当成抄袭,理由是美国人都写不出这么好的英文。我无从考据这个传说的真假,但是我可以说说我的亲身经历。中学的时候,我母亲逼我背诵新概念第二册,我背了两三课,然后就罢工了。背诵是件苦差事,何况是背英文,所以这个事让我后来后悔得不得了。大学毕业以后,我意识到过了六级还是不能使用英语,就开始自学。但后来单词也背了,阅读听力也练了,看原版书听国外广播都行了,但是写作还是不行。我只好又回头把新概念的教材找出来学,开始也是没想背,想投机取巧。但是随着我对英文欣赏能力的提高,我再看新概念的教材就和原来不一样了,就发现这个书简直就是传说中的九阴真经,那真是天下武学无出其右,于是就开始背。读研的时候,老板让写篇文献报告,得用英文写。实际上从考研英语过后,我就没再用英语写过任何东西。那时正在背新概念第四册,才背到第20课。结果我一下笔,如行云流水,就写得跟用过飘柔一样顺畅。写完自己回头一读,隐隐然就是native speaker的作品,这让我更加增强了信心。这套新概念,我背了两年多,现在还在背。

那么如何背诵?英语里有个谚语,说吃掉大象的方法就是每次只吃一口。我小时候看过一个童话,叫做《嫫嫫》(也有人译成毛毛),里面的主角小女孩嫫嫫有个朋友,是个扫大街的老头。他给嫫嫫说过一句话:我

每天早上扫大街的时候,绝不看整条路,就看眼前的那一点,扫一步就看前面的那一步,然后不知不觉就扫完了整条大街。这句话给我极深的映象,后来背诵的时候就是这样,每次只背一句,有时甚至半句,方法就是把自己当成复读机,然后反复说,直到说得和原文一模一样了,不用思考脱口而出了,再背下一句。这样背很慢,但是很扎实,最终肯定能背完。背完一段,就不要再背了,就要回头把这一段再反复背多次。没事的时候就可以在头脑中默念,比如和女朋友出去逛街,就可以边走边在脑子里背,但是要注意不要表现出心不在焉,不然女友很生气,后果很严重。

现在书店里有很多英语写作的教程,我去看了以后一本都没买,根本就没有什么真正实用的、能从本质上提高人英语写作水平的教程,所以还是老老实实背英语吧。

这个如何学英语系列,就要完工了。我想说的是,如果您还被英语折磨着,不妨用个两三年时间将英语真正突破。能真正使用英语的感觉真的很好,哪怕就是上上网,看看国外的新闻,也比看××联播要有意思多了。

ps.关于背诵,有一个不得不说的外语奇才——前北大外语教授辜鸿铭。大家可以去网上找他的传记,相信对您学英语有所启发。

范文二:如何学好英语写作 投稿:曹雥雦

如何学好英语写作

作文开头法

1.正反表态法:在第一段中把正反观点都表达出来,最有一句写自己的观点。1-2句对主题的介绍,3-4句正反两种观点,看法做一个描述,5句表达自己的看法。

2.让步法:先把反方观点引出来,做一个肯定的评价,然后笔锋一转,回到自己的观点上来。

3.背景法:适用于对一个现象分析时,至少为2句话。原因,后果,背景。背景介绍用3-4句话,第一段最后一句用几个单词概括一下。

4.提问试:要讨论什么就先把话题以问句形势提出。回答问题表达 自己的观点,对自己的观点做个理由概述/先写出反方观点,对其做一个反驳,顺势提出自己的观点。

介绍(Introduction)

介绍文是一篇文章的“地图”,用来提导读者方向。介绍文中第一句的作用是用来说明整段文章的总义和介绍文章的主题。之后的一至两句则是用来表达您自己的个人意见(评论文)或支持论点的客观事实(报告),通常介绍文的最后一句是用来带领读到主体文。

主体(Body)

与介绍文一样,主体文每段的第一句都是用来说明整段的大意,之后的内容可用连接词(如 However, Although, Not only, Also, Even though, Consequently, In addition 等等)或顺序词(Firstly, Secondly, Thirdly ...)连贯在一起。在一篇文章中,连接词尽量不要重覆。

如您是在提出一个论点,在同一段落里必须有您支持这个论点的理由和证据,每段的最后一句通常用来总结整段的意思。

在一篇评论文中,必须有一段相反论点以平衡整个讨论,在这一段里,您必须能有理地反驳这些相反论点,讲出为什么您要持相反意见。您可强烈地、温和地或只是部分地反对。

结论 (Conclusion)

结论文的开始通常都会用一个特别结论句式(In general, To sum up, To conclude, In conclusion等等)来串联整段。在结论文中,条件句(Conditional sentence)(If...., ....)是非常有用的,当然,您在文章的其他位置是可以用条件句,当您用条件句时,您须注意有没有文法错误。

在一篇250字的文章中,结论文通常只能有一至两句。结论只是用来总结文章之前的意思,除非只是一个次要观点,否则不要在这段内提出任何新见解,但如题目要求的话,您可在结论上提出您

的建议、推荐、介绍和解决方法。

中英文作文的九大区别

1.情感分段(中文)和逻辑分段(英文)首先晾出观点,罩住一个自然段,

2.文章中心思想句是读者体会(中文)还是作者交代(英文)——

第一段就说

3.引言段(开头第一段)是开门见山(英文)还是层层剥开(中文)

议论文不可以太长,第一段只能3——5句话

4. 段落主题句有(英文)没有(中文)

不要把每个主题句分散在不同处,在第一句写

5.线性段落(英文)还是螺旋性段落(中文)说出来——为什么这样说

6.人证(中文)与法证(英文)强调事实、数据、普通人事件、该领域专家

7. 一般具体(英文)还是曲折前进(中文)

8. 段内连贯:过渡词语(英语)还是词义重复(中文) 英语:形式语言 中文:意合语言

for, obviously, turn out, as a result, and, in the end 英语靠过渡词的衔接、词汇的纽带、语法的照应

9. 段落之间的连贯:形和义 10.结尾部分是概括(英文)还是训导(中文)

作文中常用句套:

开头:

When it comes to ..., some think ...

There is a public debate today that ...

A is a common way of ..., but is it a wise one?

Recently the problem has been brought into focus. 提出观点:

Now there is a growing awareness that...

It is time we explore the truth of ...

Nowhere in history has the issue been more visible. 进一步提出观点:

... but that is only part of the history.

Another equally important aspect is ...

A is but one of the many effects. Another is ... Besides, other reasons are...

提出假想例子的方式:

Suppose that...

Just imagine what would be like if...

It is reasonable to expect...

It is not surprising that...

举普通例子:

For example(instance),...

... such as A,B,C and so on (so forth)

A good case in point is...

A particular example for this is...

引用:

One of the greatest early writers said ...

(先说故事主体),this story is not rare.

..., such dilemma we often meet in daily life.

..., the story still has a realistic significance. 提出原因:

There are many reasons for ...

Why .... , for one thing,...

The answer to this problem involves many factors. Any discussion about this problem would inevitably involves ...

The first reason can be obviously seen.

Most people would agree that...

Some people may neglect that in fact ...

Others suggest that...

Part of the explanation is ...

进行对比:

The advantages for A for outweigh the disadvantages of... Although A enjoys a distinct advantage ...

Indeed , A carries much weight than B when sth is concerned.

A maybe ... , but it suffers from the disadvantage that... 承上启下:

To understand the truth of ..., it is also important to see...

A study of ... will make this point clear

让步:

Certainly, B has its own advantages, such as...

I do not deny that A has its own merits.

结尾:

>From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that ...

In summary, it is wiser ...

In short...

范文三:英语写作与英语语块学习 投稿:吕飪飫

摘 要: 学生考试中的错误搭配比比皆是,提高写作成绩首先要减少低级错误,加强语块学习是提高写作水平的重要而有效的手段之一。本文就如何通过学习英语词块来提高写作成绩这一问题提出了具体而实用的建议。

  关键词: 英语写作 语块学习 提高写作水平

  

  很多学生死记硬背了很多单词,然而一到写作时,却搜索不到正确的搭配,转而自造一些生拉硬扯、临时组合的词语。产生这些现象是因为学生没有牢记词块,只能认读这些词汇,而并没有真正掌握它们。许多错误都是由于对英语语块的掌握不够熟练和准确所致,如:“in myself opinion,on my opinion,take mistakes,prefer...than...,either...and”等错误,这些都是没有掌握英语语块的具体表现。

  所有出现频率较高、形式和意义较固定的大于单词的结构都可归为语块。词块结构的稳定性和语义的可预测性使得语块容易习得和应用,而语块结构中的离散性,即可变成分,正是创造性使用语言的空间。如“巨大变化”可以写作dramatic/remarkable changes,change dramatically,而大多数学生在表达这两个意思时,只会使用great competition/changes,原因是在学英语词汇时没能牢记这些语块。如果词汇记忆能以英语语块的模式输入,那么运用起来就会准确流畅。下面我就如何运用词块来提高写作水平提出几点具体建议。

  一、通过英语语块掌握词汇的多种搭配关系

  英语中的许多基础词汇常常可以与多个词汇搭配,构成不同的词块,分别与汉语中几个不同的词或词组相对应,与不同的词搭配会产生不同的含义,如acquire/learn/brush up on/employ/pick up/speak都可以和language搭配,derive/enhance/find/give/pursue都可以和pleasure搭配,break/keep/pass into均可以和silence搭配,have/pick up/get/hold/hunt for/lose/take都可以跟job搭配,call/close/adjourn/resume与meeting搭配,等等。因此,要想真正有效地记忆并且能在写作中正确运用词汇,就要不断积累注意搭配关系。词语间的搭配关系,即词块,为学习者提供了语境,没有语境的词汇学习是无法真正帮助学习者学会单词的。只有重视词与词之间的联系才能在使用时灵活运用词汇,使之富有生命力。词块是语法、语义和语境的统一体,充分发掘词块的多种搭配,将有助于提高语言表达的准确性(accuracy)和地道性(idiomaticity)。

  二、学会在大量阅读中积累较高级语块

  在写作中,常看到学生对某一词语反复使用,语言表达缺乏变式,文章显得单调乏味。要想词汇运用与众不同,平时就应注意加强阅读,多读一些贴近时代贴近生活的文章,不断积累英语语块。例如,我们在表达“盲人”这一词语时,常会用the blind,其实,它还可以写作the visually impaired,还有一些资料中用the person with poor eyesight,the person weak in sight等;再如“智障”写作mentally disabled,《中国日报》在报道温家宝总理到特殊学校看望智障儿童时,用了一个更为委婉的词语:intellectually changed。这些都是一些比较高级的词块,在平日学习中应该不断积累。再如:在表达“沉溺于网络游戏”这一意思时,如果在平时阅读时,积累了多种高级词块,就有可能写出以下句子:

  They spend too much time playing computer games online→They are addicted to/are hooked on/are buried in/are lost in/are glued to/are induldged in online computer games.

  要学会使用较高级词块,平时应该留心英语中同一语义的不同表达方式。在造句时,“较高级语块”如能运用贴切自然,哪怕整篇文章只用上一个,也会使作文显示出与众不同。

  三、加强对语块修辞和语义的妙用,学会拟义选词

  在英语写作中,最为容易被忽略的是英语语块的修辞功能和语义特征。学生通常“择词成句”,而非“拟义选词”。他们选词的目的只为造句,不出语病或歧义即可,缺乏对词块语义的辨析,而对修辞的斟酌和语言的锤炼则更少顾及。这就导致文章毫无生气。但如果学生能够在表达同一语义时,借助遣词考虑和语言规律,就能够产生不同的表达效果。如,表达“这堂课我们永远难忘。”时:We will never forget this lesson.可利用词块的比喻意义改写为:The lesson will root in rny mind forever.再如:“他为了养活自己得做些临工的活儿。”一般词块造句为:He had to do odd jobs to support himself.如果运用词块的提喻修辞法就可以改写为:He had to earn his daily bread by doing odd jobs.

  在习作中,常常见到小词占据了绝大篇幅。这固然是一种平实质朴的文字风格,但阅读时,我们很容易感觉到,作者似乎过于随意地选择小词,缺乏语言情趣的考虑。换句话说,习作者欠缺对文字加工、锤炼,致使文字干瘪无力,丧失了应有的感染力。例如:“校长拒绝了他们的请求”,一般学生都会写作:The president refused their request.该句写得四平八稳,无懈可击,但严肃有余,生动不足。如果能够利用词块的语义功能,将其改写为:The president turned a deaf ear to their request.效果就会截然不同。可见“拟义选词”在写作中的重要意义。

  四、善于比较英汉语言文化差异,固化英语语块

  了解英语国家的文化和风土人情,强调了解中西文化差异,以及不同的表达方式,才能使英语表达地道流畅。如:Jack is a green hand at doing this work.(杰克做这种工作没有经验。)这里“green hand”意思是“新手;没有经验”,而不是“绿色的手”。England是个岛国,船是重要交通工具,为保养船只,常用与海水一样的绿色油漆来漆船。一个不熟练的油漆工,工作时常会双手沾满油漆。了解了这一背景,green hand之意就不言自明。又如:Smith can do nothing in the company because he is just a small potato there.(史密斯在这家公司起不了什么作用,因为他在那里是个小人物。)“a small potato”是“小人物”之意,而非“小土豆”。只有了解西方文化,才会理解这种修辞的意义,并能在写作中加以运用。

  总之,如果能在学习中不断关注英语语块,在写作中加强对语块的应用,就能减少不必要的错误,从而提高英语表达能力。

  

  参考文献:

  [1]刘加英.词块与大学英语口语教学[J].山东外语教学,2006,(4).

  [2]魏华.以写作为核心的大学英语“词块”学习[J].考试周刊,2011,(4).

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范文四:英语写作论文英语教学论文 投稿:夏烂烃

英语写作论文英语教学论文

高校英语写作的创新性教学浅析

摘要:英语写作对于提高英语综合能力具有十分重要的作用。但目前高校英语教学中英语写作面临着极大的挑战和困难。本文通过对激发创新性思维、探索先进的教学方法、建立科学的评估手段、利用现代化教学方式等途径进入深入分析,从而对高校英语写作的创新性教学进行研究,提出提高学生英语写作能力的解决方法。

关键词:英语写作 创新 现代化教学方式

写作是语言的输出过程,也是用语言进行交流的过程。我们要学习语言,就离不开写作、因为写作的过程不仅能够巩固已经学过的语言知识,而且写作更是一种重要的交流手段。在社会发展过程中,尤其是当今开放的国际化环境中,语言的学习者和使用者应该具有正确运用英语语言的能力。当我们使用英文交流时,我们必须主动调用已经学过的英语知识,通过科学合理地运用语法规则、词语搭配、词句使用,从而获得与人交往的能力和获得信息的机会。因此,英语写作是我们不断巩固英语知识、提高英语技能的前提和基础。

1 提高英语写作能力要激发创新性思维

写作从本质上来讲就是利用语言来表达思想的一种思维活动,写作的过程也就是一个思考的过程。写作能力是需要培养并可以培养的,我们应该根据不同的写作阶段,对语言使用者进行写作能力的培

养和训练,并重点培养和开发学生的创新性思维。在语言采集阶段,即收集素材阶段,我们要首先帮助学生训练好阅读的基础,要启发和训练学生观察生活的能力;在语言构思阶段,即写作框架阶段,我们要着重从写作技巧方面来训练学生的创新性思维;在语言润饰阶段,即最后成文修改阶段,我们要重点帮助学生修改锤炼文章的字词句。创新的基础来源于丰富的知识,而丰富的知识又来源于广泛的阅读,因此大量的阅读是形成创新性思维的前提和基础。而在阅读与写作创新之间,又具有一种互动关系,即广泛阅读是形成写作创新能力的必要条件,而提升写作创新能力又是广泛阅读发展的必然结果。也就是说,阅读能力会带动写作创新能力,写作创新能力反过来又会促进阅读能力的提高,这两者之间是可以互相带动、互相促进。 2 提高英语写作能力要探索先进的教学方法

我们的学生英语综合能力不理想,一方面与学生们所处的学习、生活环境有很大的关系,但是不可否认的是,国内现在采用英语教学方法的确存在许多不足和缺憾。如我们的英语学习目标比较低、学习方法相对简单,听、说、写尤其是英语教学和英语学习的薄弱环节。近年来随着国际交流的深入,体裁法、过程法、新范文法、过程体裁教学法等一些先进的写作教学方法陆续传入我国,不少国内的语言学者也对外语写作教学的一些有效途径进行广泛、深入的研究。因此,我们要想真正提高学生的英语写作能力,就必须研究国外先进的教学方法,结果国内学生的现实状况,探索出一套适合我国国情的英语教

学方法。

3 提高英语写作能力要建立科学的评估手段

英语教学工作者的一个责任就是及时对学生的创新性写作给予客观、科学的评价,从而帮助学生改正写作中的错误,树立提高写作能力的信心。中国的应试教育中,英语写作评分的方式存在信度低、效率低等问题,而且这种评分方式不能为改进英语写作提供有效的信息反馈。笔者以为,英语作文的评估与修改十分重要,对学生的帮助也非常大。在创新性写作教学过程中,英语作文的评估和修改可以分为4个步骤,即自我修改、互相修改、教师修改和最后定稿。在学生自我修改的阶段,我们要鼓励学生主动地自我发现并改正问题,比如:作文的选题是否具有新意,作文的结构是否科学合理,行文的语言是否流畅等等。当然我们也不要忽略作文的语法细节,比如作文的格式、标点和拼写等是否存在错误。互相修改的目的是让学生之间互相发现错误,互相指正,同时要学会互相发现对方作文中的闪光点。教师修改要从更专业的角度对学生的作文进行全面的分析和总结,对作文中的错误进行纠正,最后要写出评语,帮助学生通过这个修改过程学会写作方法和技巧,从而提高英语写作能力和水平。

4 提高英语写作能力要进行创新性英语教学

众所周知,外语教学不是一个简单的重复过程,外语的听说读写是一个有机的不可分割的整体。但就目前的现状来说,学生们普遍对英文写作具有很强烈的畏难情绪。学生们平时不爱动笔,总觉得没有

东西可写,也不会写。到了考试的时候只好就会了事。其实,英语写作是一个检验英语词汇、语法等应用的重要手段,词汇、语法和写作方法之间互相依赖,相辅相成。英语新课改的重点之一,就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的传统教学方式,因为这种教学方式忽视了对学生语言运用能力的培养。因此,我们要从学生的学习兴趣入手,从学生的生活经验和认知水平出发,积极地倡导一种集体验、实践、参与合作与交流学习方式于一体的教学方法,通过创新性英语教学来发展学生综合运用英语语言的能力,使学生们实现被动学习向主动学习的转变。

在长期的英语教学实践中,通过自身的教学经验,笔者认为,学生的写作训练可以从基础训练和写作实践两个方面着手进行: ①基础训练

我们知道,要写好作文,首先要掌握好所学的知识,并能够熟练地运用英语知识进行交流。因此要想提高学生的写作能力,我们必须从阅读、背诵、复述等几个方面对学生进行科学的训练。

阅读是英语学习的基础之基础。没有大量而广泛的阅读,要想学好英语、提高英语写作能力是不可能的。我们要帮助学生养成良好的阅读习惯,在阅读的过程中慢慢形成语感,使学生通过大量的阅读来消化吸收所学到的英语知识,从而增加词汇量,为英语写作的顺利进行打好基础。背诵也是非常重要的一个环节。仅有阅读还不能流畅地应用,背诵是将学到的东西应用到写作当中去的一种有效途径。我们

应该要求学生背诵那些与学生生活密切相关的典型例句或者文章,使他们能够在写作时找到很多可用的句子,从而降低写作的难度。如果说背诵是输入,复述就是输出。对于那些复杂的、难以理解的或者较为重要的阅读材料,我们可以让学生在阅读之后进行复述,这种训练方式对提高学生写作能力很有帮助。

②写作实践

基础性训练为写作创造了良好的条件,这一阶段的教学目标,就是要求学生在充分准备的基础上进行文字写作实践。我们要遵循由易到难、从简到繁、深入浅出、循序渐进的原则,从句子、段落和篇章3个层次来训练学生的写作,使学生逐步提高英语写作技能和写作水平,切忌一蹴而就。

首先我们要让学生按不同体裁和主题整理一些范文作为模仿对象,在模仿过程中学会词语和句子的运用,学习写作技巧,然后进行套用。其次,在模仿的基础上,我们再指导学生按照自己的想法去进行创新性写作。我们可以帮助学生一起拟定写作提纲,然后让学生进行创作。最后,当学生具有了一定的语言把握能力时,我们要鼓励学生进行自由式写作,让学生写一写自己喜欢的主题和内容。最有效的办法之一就是鼓励学生写英语日记、写英文书信、写英文博客等,让他们能够利用英语来表达自己的想法,逐渐地形成用英语进行思考和表达的习惯,此时,要提高学生的英语写作能力和综合运用能力就不难了。

范文五:英语学术英语写作 投稿:蔡箑箒

下面我们将引言部分的写作,引言释意为introduction。

2.1引言是学术论文写作的起始部分,是论文的导语,也是对全文结构内容的总体规划。一个好的引言能够引人入胜,激起同行甚至一些非专业人士对文章的阅读兴趣,因而,引言是学术写作中的一个重要部分,也是最难写的部分之一。所以如果想要写好引言,首先要开门见山,不绕圈子。第二要言简意赅,第三回顾历史要有重点,第四尊重科学实事求是。第五就是前言的内容部应该与摘要相同。

The introduction is the initial of academic paper writing is the lead .But also on the content and structure of the overall outline. If you want to write the preface, the first thing is to clarify the goals and tasks of this part of writing. Simple and clear explanation of the author of the study. The purpose of the work scope the theoretical basis research methods. experimental design. expect results meaning and so on. Now pay attention to the following five points. First, come to the point ,do not beat around the bush. Second concise and comprehensive Third, review the history and the focus of attention, Forth respect for science, seek truth from facts, Fifth the content should not be the same with the summary.

2.2引言部分的功能室引导读者对作者所研究的领域从概括性了解深入到具体问题,引言的导航作用体现在要让读者理解作者的写作目的,以及论文将要涉及的范围,理解当前研究的课题的意义和价值。

The study of the authors guide the reader function room introduction part of the field from a general understanding of deep into the concrete problems, navigation function introduction embodied in to let readers understand the author's purpose, scope and the thesis will involve, significance and the price of the understanding of the current research topic value.

具体步骤按11页讲就可以了.

第十二、十三页课文

我们之前说过了,Swales讲引言的写作分为三个部分,即确立研究领域、建立研究空间以及填补研究空间,那么下面我们结合一个具体实例来对Swales的所提出的步骤进行感知与认识。

首先请同学们看一下文章每段的首尾句。我们知道,英文写作中都会有总结性的话语,所以,我们通过首尾句可以对文章整体结构以及内容有一个初步的了解。

(看完之后开始说明)

因为第一段较短且只有四句话,所以我们可以对这段进行通读,同时可以对整个文章的展开理解有个初步的构思。(根据Swales提出的理论以及我们的阅读),我们可以确定第一段主要讲的是“确立研究领域”这个部分,第1句首先提出一个现象,那么我们可以知道文章所要提出的“议题”与“stall”(这个词的意义我们目前还看不出,可以通过深入的阅读来确定)。第2句进一步对“stall”这个词所表示的现象做了解释说明。第3句讲述了这个现象的危害,第4句说明了由于这种现象的出现对于飞行员有什么要求。通过这四句的分析我们可以知道第一段主要是要介绍研究背景。

对于第二段与第三段的首句,两段开头都同Stewart的设计有关。通过第二段的首末句我们可以看出,本段主要是要介绍由于第一段所介绍的问题而产生的解决方案。所以,第二段是属于“回顾已取得的研究成果”这个步骤。第三段首句则是进一步介绍了Stewart的设计,然而通过最后一局我们发现,作者改进了Stewart的发明(同时也说明说明了作者研究基础)。于是我们可以说这段的内容前后所说的东西具有“前进性”或是“发展性”的。我们通过对于第21句的分析,可以做出如下推理,作者之所以对前人的设计进行Developed,原因可以是:前人研究有缺陷。于是我们可以通过进一步的阅读来证实我们的推理。(发现,15到18句是说先前研究成果的缺点,19句-20句则是介绍了前人的解决方案。最后22句提出作者的想法)。于是第三段兼有“确立研究领域”和“建立研究空间”的内容。

第四段.首句总说了作者的设计的作用,并在接下来进行了举例。(in real-time interaction、a generic controller、in some industrial applications、in aerospace applications、a superior control performance compared to the no-information control),之后在28句中出现了however,可以得知这之后与之前所说的东西出现了不同,通过对28、29、30句的阅读,我们可以得知其所介绍的是作者的设计的目的。

通过对第五段首句,我们可以很容易的得知本段主要介绍的是作者文章的结构。 背景现象——前人解决方法——发现问题——提出问题——概述目的——介绍结构 于是,我们可以对这个实例Swales的理论进行了一个实际感知。

14页、15页练习

排序

3引言开篇用前人的观点引出,引起读者注意

5、2、6.提出问题,创业者和创业企业面临境遇

1.、4概述自己的观点和方法,指出创业者应该怎样做

填空

句1-3提供背景信息,回顾前期相关文献

第一句说传统的野生动物和生物多样性保护的着眼点一直集中在共同资源上。第二句说,最近,一些个人、组织和企业也加入到了保护的队伍中来。第三句说,这些企业尤其注重生物多样性的保护,然而,很多时候,他们只是为了寻求经济利益。

句4-6通报目前研究现状

第四句说,Laikipia这个保护区私人野生动物的保护已经取得了显著成功。第五句说,Laikipia这个保护区比非洲S和K保护区接受更高等的大型哺乳动物,S和K保护区都是非洲有名的大型保护区。第六句说,Laikipia也接受第二高等的野生动物。

句7-8指出当前研究存在的问题

第七句说,但是Laikipia只有2%的大陆专门用作野生动物的保护。第八句说,很多地区,野生动物和家畜共同占有一块土地。

句9-10陈述研究课题的目的

第九句说,社会、政府及Laikipia的一些生态组织都给野生动物的保护提出了一些挑战和机遇。第十句说,这里我们以这个地区为例来讨论一下生物多样性地区私人陆地保护的成与败。

句11-13介绍科研论文的结构

第十一句说,我们开始简单总结一下这个地区土地利用和生态环境的历史。第十二句说,然后我们来讨论一下导致野生动物数量下降的因素以及现在乃至将来野生保护面临的挑战。第十三句说,最后,我们来总结一下通过这个地区野生动物的保护能给我们哪些启示。

引言部分的句型特征

引言部分是学术论文正文的起始之处,是对全文的简单介绍和总体认知,所以它有两大点要求,即简洁和准确。因此它的语言必须也是简洁和准确的。简洁指的就是语言要直截了当,词语要朴实无华;准确指的是逻辑上要严密和清楚。

这两大点要求表现在句型上,总体可概括为陈述句为主,祈使、疑问等句型为辅,即少用或不用;同样的,表现在用词上,是要用准确的但易理解的词语,除非必要不必过多使用高难度的专业词汇;而表现在时态上,是应多使用主动语态,使读者知道是这是出自作者自己的论据和研究。

下面来详细讲解一下引言部分的句型使用.

按引文内容大致可分为5种句型:

1.本领域学术研究综述,意在让读者知道论文产生的背景。

...has because ...one of the most important/serious/bad cases/problems in resent years/nowadays.

For a long time,...has been one of the most important/serious/bad cases/problems that...

2.叙述前人所进行的有关研究内容,即著作与文献的回顾。

There have been a lot of/many studies in/about...

A lot of/many studies/researches have been conducted on/about...

3.阐明进一步深入研究的必要性。

The vital/necessary/significant reason to conduct the study/research is that...

The study/research is so vital/necessary/significant that...

4.本项研究的具体目标和所要达到的目的。

The main aim/purpose is to...

In this paper, we propose a new experiment for...

5.对本项研究的评价:有何意义,将产生何种影响以及与其他学科的关系。

The result of our study/research/project has a meaningful/useful/ significant influence on... Our study/research/project make a meaningful/useful/significant contribution on...

19页练习

第二部分答案:

1.我们的目的是要揭示有效团队教学合作的某些基本元素,讨论团队教学是否影响教师的发展模式。

2.本文考察了股票价格对公司公告的反应,其公告用于公示该公司提高供应链效率和加强客户服务的工具、技术和过程。

3.本文展示了模拟存在论和认知论在代理装置寻路系统的路径。

4.然而,对这种疾病化疗的有效几率情况不详。

5.尽管已有大量关于领导行为及其影响力的研究,但下列几个原因说明在项目团队中如何发挥领导才能仍然需要进行研究。

2.3.2 引言部分的常用表达方式

1.确立研究重要性的常用表达。常常用于文章的首句中,见书P20

2.概述文献综述中的常用表达。这一部分通常使用动词的过去时,用以陈述已完成的研

究,下表为常用动词。见书P22

3.用于表达已有研究的空白以及对已有研究的质疑和批评的常用方式。

这一部分主要是在论文的写作中,在表示已有的研究的空白时,即表示已有的研究不够充分、问题未能解决时以及对已有的研究的质疑和批评时,即用于表达早期研究所具有的缺陷时要用到的表达方式,通常会使用一些具有转折意义的词汇来进行前后衔接,如:however,but,although,while,nevertheless等。当然还可以采用其他的表示不确定的词来表示对有研究的质疑与批评,这里就不一一举例了。下面结合一个例句给大家分析一下这种表达方式

Eg:It has been argued that the piloerector effect does not involve sympathetic nerves, but some other unknown nervous elements.

在这个句子中出现了两处表示对已有研究的质疑与批评的地方,分别是It has been argued that和unknown,表示对这项研究有质疑。

4.用于表达当前研究课题的目的、意义的常用方式。

这一部分主要是指在论文的写作中,在表示论文研究课题的目的和意义所是有的表达方式,主要包括论文的研究目的、策略以及论文的设计。常见的用于表达研究课题目的和意义的词汇主要有:intention,purpose,reveal等。下面结合一个例句给大家分析一下这种表达

Eg:The purpose of the experiment will determine sample size and design.

在这个例句中使用了The purpose of来表示研究课题的目的。

2.3.3 引言部分的时态和语态

2.3.3.1引言部分的时态

A.在学术论文写作中,通常用一般现在时来陈述普遍接受的事实或真理。

例如:little is known about sth.

需要注意的是,有时作者认为的某个研究发现是事实,便可以用一般现在时来表述,并注明一定的文献。

a.如果作者需要用paper,report,theses 或dissertation,表示论文提供资料的行为,重点在于介绍新的技术和方法、分析某个问题或提出某个论据,论文所提供资料的行为不受时间的影响,它们不受时间的影响,所以通常用一般现在时,如:In this paper,we employ automata to formalize the behavior of web services.

b.如果作者采用 study,research,investigation或experiment 等来介绍研究活动,重点

在于提出某个调查或实验结果,因居中所涉及的是已发生的动作行为,因而多使用一般过去时。

如:The purpose of the experiment reported here was to investigate the effects of oxymatrine on human hepatoma cells...

需要注意的是:如果作者描述的是特定研究领域中最近的某种趋势,或强调某些最近发生的事件对现在的影响,常采用现在完成时,如:few studies have been done on sth.

C.作者在引言中还比较谦虚或试探性态度来指出自己的研究价值,其中常用助动词may , should, could 等。

B:在最后一部分,简单描述论文的结构时,可以使用一般现在时,或一般将来时。 例如:P28页例子。

2.3.3.2 引言部分的语态

引言中会涉及We 和I 的问题,用We时来提及作者的研究团队但不可泛指人类群体。如果需要,最好用被动结构的句子。It is known /thought that ....尤其是中心的报告部分(We conducted, was designed等)

因为英语中的I具有主观性比较强,因此要慎用。可以用here和in this paper 这样的方式表达。另外为了避免歧义,还可以用This article/the present paper 用来代替I 和We.

例如:This article /paper describes and discusses some of the insurance activities of exempt organizations.

最后处理一下练习题第一题。

范文六:英语写作在英语学习中的作用 投稿:覃嵗嵘

英语写作在英语学习中的作用

摘要:英语的学习不外乎听、说、读、写四种能力的培养,写作虽然被排在最后,但确是高职高专类学校在英语教学中极其看重的一个环节。因为英语写作不仅是英语考试中必考的项目,且最能反映出一个学生的英语真实水平,词汇的熟练运用,句式的合理编排,语言逻辑的通顺,都必须要经过长期的英语写作训练才能达成。该文将对如何提高英语写作水平及写作在英语学习中的实际作用进行逐一阐述。

关键词:英语写作 学习 作用

1 英语写作可以丰富语言知识

1.1 词汇量的掌握

写作体现的是语言功底。而这种功底最基本的在于词汇。要想写出一篇好的英语文章,词汇量的掌握必须要充沛。词汇量不足是影响成绩的一个重要因素。现在很多学生在写作时一个意思往往因为一个单词不会而表达不清,一个好的句子也会因为一个词汇想不起来而不能完成。这就看出,多数学生运用语言的准确性不好,很多平时说起来似乎很流利的英语一旦写成文字就错漏出,经常出现辞不达意的情况,中文式英语更是常见。由此可见,教师在对学生进行英语写作训练的同时,也可以增加学生对单词的掌握与背诵。因为英语单词如果在写作中用过一次,被记住的几率明显增加。单词量上来了,写作能

力自然也就提升了。

1.2 句式结构的运用

英语写作训练可以避免学生在写作时一味地使用简单句、陈述句,而是尽可能的据实际情况充分运用所学的各种句式,采用比较高级的表达方式以增加文章的表达效果,提高文章的表达档次。现在学生在写作时总会出现如语法错误层出不穷,句式不搭,结构不合理等问题。而如果加强英语写作的日常练习,不仅可以温习学过的基本英语语法,还可以进行如“连词成句”、“改写句子”、“句型转换”的加强训练,这样学生就可以对英语的语法知识和句式结构有更深一层的把握。

1.3 纠正中国式的思维习惯

大读书学生在英语写作中,都会存在中国式的语言思维,写出中国式英语。由此导致学生英文写作总是很差得不到高分。但如果加强英语写作的训练,就可以经常与英语打交道,用外国人的思维去思考,用外国人的句式去表达自己的思想,客服母语的干扰障碍,不陷入汉语的思维,积极体会英语的思维规律,从而纠正中国英语式的作文写作。日常练习可以从汉英翻译入手,经常练习汉英翻译,尽量做到掌握英文思维方式和英文写作方法相辅相成这样,就可以看到英语表达方式的新奇和特点,排除对英语的排斥心理和抵触心理,有效地进入积极开放的记忆系统之中,扎根存稳,从而提高英语写作的能力。

2 英语写作可以增强英语技能

2.1 增强对英语阅读的语感

写作可以增强英语阅读的语感,亦称“以写促读”。其方法是在日常的英语写作训练中通过书面表达的方式,写一些书籍读后感、故事缩写、故事续写、仿写等,然后让学生大声朗读自己所写的文章,模仿朗读,培养良好的语音语调,使朗读变得绘声绘色。这样一来,就可以让阅读的功能变得多元化,使得学生不再将阅读理解只以阅读为唯一目的,而是以作文写作的形式吸收阅读习惯,留心表达意义所使用的丰富的语音形式,从写作中获取充足的语感。

2.2 是学生口语交际技能的突破口

语言的学习离不开环境,打造良好的英语学习氛围也是提升英语成绩的一项重要任务。然而,在课堂上进行写作训练,就可以加强班级学习英语的学习氛围。如老师可以在课堂上将学生进行分组,给予一个写作话题,让小组内部用英语口语的方式进行讨论,确立提纲后,开始练习写作,写完互换文章,然后让同学用英语来对他人的文章进行点评,大家互相交流意见。这样不仅锻炼了学生英语口语的交际能力,也锻炼了英语写作的能力。

2.3 促进英语的记忆和背诵能力

要想写出漂亮优美的文章,就要经常背诵一些英美原文,将里面

地道、纯正的词汇和句子摘录出来记录在学生自己的脑海中,这样一来,学生写作的词汇、短语、句型就会逐渐丰富起来,写作能力提升的同时也大大的促进了英语的记忆能力和背诵能力。因为任何一种语言符号的结合都是人们长期形成的语言集团习惯,想要背诵和记忆英文,就要将英文符号举一反三的利用,花费时间去模仿和记忆。应用更多的时间去看一些写作技巧,不如记忆一些好的段落与英文文字。因为在非目的语的学习环境中,是否有足够的记忆活动,特别是有意识的记忆是学生语言学习成败的关键。在作文写作的同时,改变学生传统的英语学习法背诵,使学习者有意识和无意识地记住了很多句型、固定短语、习惯表达,还培养了英语语感。背诵是把短期记忆转为长期记忆最有效的方法。背诵也是快速提高写作能力的一个捷径。

3 如何提高英语写作水平

3.1 制定写作目标培养写作兴趣

首先,我们要先确立写作的目标,才能开始写作训练。如根据自身的实际情况,确立写作的专业方向,写作的题目,写作的提纲,再开始进行写作。其次,培养英语的写作兴趣也是十分重要的。只有乐在其中,才能学在其中,才能写好英语。英语写作文体具有多样化,所以学生要学会在平时自主练习写作的过程要采用多种学习方法,对不同的题材应用不同而学习策略,从中找到写作的快感,写的顺了,自信心也随之增长,从而增加对英语写作的热情与态度。

3.2 认真构思发挥想象力

当我们开始写一篇英语作文时,首先要做到认真构思。如我们要写看图说话类的英语作文,当看到图片时我们先不要急着下笔,而是认真观察图片,发现图片中的细节与细微之处,并用笔做出标记。然后准确的找到文章要表述的中心思想,确立写作方向,随后仔细的分析,充分发挥想象力,将图片内容在脑海中演变成一个动态画面和一个连续性故事。因为想象力是作文写作的翅膀,缺乏想象力的文章枯燥乏味,没有生动性。只有充分发挥想象力,才能将单一的图片、单独孤立的事物联系到一起,使文章变得有些有肉,居有可读性。然后开始写作练习。

3.3 组句成文,大量仿写

要提高高职高专类学校学生的英语写作水平,就要因材施教,因地制宜的授课。大量的仿写训练、组合句子变成文章训练是达到这一目的的最好途径。在日常写作训练中,学生在反复阅读,理解英语原文时,会收集到一些地道的英语表达方法。这样一来,学生通过仿写地道的合乎英语逻辑的英文句子,英语思维的能力就会逐步提高,逻辑性、严密性也会日益加强。文章中也随处可见加分的语句词汇,综合运用英语的水平能力显著提升,只要长期坚持下去,提高英语的整体成绩已不再是遥不可及的梦想。

4 结语

总之,英语写作在英语学习中具有十分重要的意义。通过写作,提升英语的阅读能力,增强英语的口语交际能力,丰富词汇、美文美句量,学会运用英语思维组织语言材料,加强英译能力的培养,为今后的英语考试与工作学习打下坚实的英语基础。

参考文献

[1] 肖立.谈谈高中英语写作[J].文理导航·教育研究与实践,2011(5):46-47.

[2] 张水英.高中英语写作现状及提高途径[J].试题与研究:新课程论坛,2011(21):60.

范文七:学位英语英语写作套路 投稿:赵碼碽

学位英语英语写作套路

一. 对. . . . . .看法(My View on . . .题型)

公说公有理,婆说婆有理,许多话题永远争论不休。写作考得最多的就是这种题型。例如:

“1.失败是常有的事,2.人们对失败有各种不同的态度,3.我对失败的态度。” “1.有人认为金钱是幸福之本(source of happiness),2.也有人认为金钱是万恶之源(root of evil),3.我的看法。”

“1.有人认为放鞭炮是好事,为什么?2.有人认为放鞭炮是坏事,为什么? 3.我的看法。”等等。

下面三种套路可任选一个。

套路

People’s views/ ideas/ opinions on vary from person to person. Some people think that... They hold this opinion because... However, others hold that...

As to me, I am in favor of the first / second idea. The following are the reasons of / for my choice/personal inclination.

First, while it is true that..., it doesn't mean that... Besides, Admittedly, . . but this is not to say that...

Therefore/ In a word/ from the foregoing, ...

例文 :My View on Developing Private Cars 我对私家车的看法 People' s views on private cars vary from person to person. Some people think that it is an inevitable tendency to develop private cars. They hold this opinion because private cars are popular in advanced

countries. In their opinion, China will also be an advanced country and Chinese people should have private cars. However, others hold that we should not follow the example of foreign countries and should not develop private cars at the expense of the environment.

As to me, I am in favor of the second idea. The following are the reasons for my personal inclination. First, while it is true that most people have private cars in advanced countries, it doesn't mean that since our country has become prosperous,

our people should also have private cars. We should be

environment-conscious and should make full use of public transport. Besides, our country is still a developing country and some frontier and inland areas are still very poor and backward. We should develop these areas first. Admittedly some rich people can have private cars before others can, but this is not to say that private cars should be popularized and that every family should own a car.

二. 利弊 (Advantages and Disadvantages of „题型)

事物总是一分为二的。写作题目中有许多涉及某一事物的正反两方面。例如: “运动的积极因素与消极因素”、“双休日的好处与负作用”、

“新的科学技术给社会带来的好处与问题”、“摩托车的优点与缺点”。 凡涉及到利弊的题目时都可用下面的这个套路。

套路:

Nowadays, „ play(s) an important part/role in„ (is/are popular around us ). Like everything else, „ has/have both favorable and unfavorable aspects. Generally, the advantages can be listed as follows. First, „ Besides, „ Most important of all,„

But every coin has two sides. The negative aspects are also apparent. To begin with, „To make matters worse/Worst of all, ...

Through above analysis, I believe that the advantages/positive aspects outweigh the disadvantages/negative ones. Therefore, „

例文 :On Computers 电脑的利弊 Nowadays, computers are very popular around us. Like everything else, computers have both favorable and unfavorable aspects. Generally, the advantages can be listed as follows. First, computers can calculate. They can make work more efficient for they have a high speed of calculation. Besides, people can communicate with each other by E-mail, which costs people less money and less

time. Most important of all, computers create wide communication around the world. People can communicate with each other by joining Internet. They can make friends all over the world.

But every coin has two sides. The negative aspects are also apparent. To begin with, since computers can do a lot of work for us, such as calculation, we may rely too much on them and become lazier and lazier. To make matters worse, although it is convenient for people to communicate with each other by E-mail, the original warm relationship may become cold, for people will. have fewer opportunities to talk to each other face to face. Worst of all, computers will have virus caused by electronic hackers so that a lot of important information will be lost.

Through above analysis, I believe that the positive aspects outweigh the negative aspects. Therefore, I believe, computers will have a bright future.

三. 如何(How to. . . 题型)

办法人人都有。 你能把你想出的办法一个一个地罗列清楚吗?作文题目有: “怎样才能实现绿化”、

“我是如何克服英语学习中所遇到的困难的”、

“我怎么为我理想的职业作准备”等等。

套路:

Many ways can contribute to solving this serious problem, but the following ones may be most effective. First of all, . . . Besides, /Another way to solve the problem of... is... Finally, . .

These are not the best and the only two/three measures we can take. But it should be noted that we should take strong actions to. . .

例文 :How to Solve the Problem of Heavy Traffic如何解决交通拥挤问题 With the booming of the motor industry, there are an increasing number of vehicles on the roads. As a result, traffic jams often occur. Many ways can contribute to solving this serious problem, but the following ones may be most effective.

First of all, roads should be broadened to lower the degree of congestion and to speed up the flow of heavy traffic. Another way to solve the problem of heavy traffic is to open up more bus routes to reduce bicycles

and automobiles. Finally, more underground passages should be developed so that people can commute by metro.

These are not the best and the only three ways we can take. But it should be noted that if the government takes some actions to alleviate the traffic problem, all of us can enjoy more free traffic.

四. 取舍 (A or B 题型)

人生面临着许多抉择,这在写作题目中也反映出来。例如:

“始终从事一种工作还是经常更换工作”

“有选择地读书还是博览群书”。

碰到这种“两者选一”类的题目, 便可运用下列两种套路中的任何一种。 套路

When we/ you„, we/ you will be faced with the choice between A and B. Before making the right choice, we/you had better make a close comparison and contrast of them.

First of all, A... Also, B ... Second, A ... Likewise, B ... Despite their similarities, A and B are also different in the following aspects. First,

A ... However, B... Besides, A... On the contrary, B...

Therefore, it depends which... we/you should choose. If we/ you... . we/you should choose A; but if we/you..., we/you should turn to B.

例文 : Studying by Yourself or in School 自学还是去学校上学

When you engage in continuing education, you will be faced with the choice between internal study and external study. Before making the right choice, you had better make a close comparison and contrast of them. First of all, if you study in a night school for adult education, you can get a diploma or degree after graduation. If you study yourself and enter for the external examination, you can also get a diploma or degree so long as you can pass all the exams required. Second, you can acquire knowledge and become a qualified talent whether you study by yourself or study in a night school. Despite their similarities, internal study and external study are also different in the following aspects.

First, though you'll have to pay tuition for internal study, you can be guided by teachers. However, by external study you need not pay tuition or attend school regularly and you can study whenever you are free. Besides, an internal student can get a diploma more easily. On the contrary, an external student must go through very strict tests to get a diploma.

Therefore, it depends which you should choose. If you want to economize and arrange your time freely, you should choose external study; but if you want to get a diploma more easily, you should turn to internal study.

五. 理由 (Why . . . 题型)

有因必有果,有果必有因。写作考原因的也较多。例如:

“为什么自行车在中国这样普及”、

“我理想的事业是什么?我为什么选择这事业?”、

“我参加考试的理由„„”等等。

要说明原因或理由,可用如下两种套路的任何一种。

套路1:

...There are many reasons / causes for..., but in general, they come down to three major ones. For one thing, For another, Perhaps the prime reason / cause is that... From the foregoing, . . .

例文:Why Are There So Many Rural Laborers in Shanghai?

为什么上海有那么多农民工?

Nowadays, rural laborers flood in Shanghai. Men usually make a living by decorating houses for city-dwellers. Women usually work in the restaurant, washing bowls and plates. Some of them also work in state-run factories, undertaking the work city-dwellers are unwilling to do. There are many reasons for this phenomenon, but in general, they come down to three major ones.

For one thing, perhaps they are short of money and want to earn some money in Shanghai to cope with their difficulties. For another, they find it easier to make a living in Shanghai than in the countryside. Perhaps the prime reason is that they admire the urban life and want to live in Shanghai permanently.

From the foregoing, the rural population is getting bigger and bigger in Shanghai and it has caused serious social problems. Therefore, the government should take effective measures to restrict the rural population in Shanghai.

范文:

如何解决交通拥挤的问题?(How to Solve the Problem of Heavy Traffic?) Nowadays, people in many big cities are complaining about the heavy traffic. It has seriously influenced people's daily life and economic development. To solve the problem, some pieces of advice are put forward. Some people suggest that more streets and roads should be built. In this way,

the traffic density can be redncedi hence speeding up the flow of buses and cars.But the new roads and streets will be filled with many cars and buses soon.

Some people advise to limit the number of bikes and cars. This can decrease the traffic flow. But on the other haad, this will affect the consumption and make buses more crowded.

In my opinion, the number of private cars should be put under control. And at the same time, buses should have their own special routes which cannot be used by other vehicles. Besides, underground train and city train should be developed quickly. ( 151 words)

怎样解决交通拥挤问题

现今,许多大城市的人们都在抱怨交通拥堵。它已经严重地影响了人们的日常生活和经济发展。为了解决这个问题,人们提出了一些建议。

有人建议修建更多的道路。通过这种方法,可以减小交通密度,因此公共汽车与小汽车的速度就可以提上来。但是不久,新的道路又将被更多的公共汽车与小汽车所塞满。

有人建议限制自行车和汽车的数量,这可以减少交通的流量。但是另一方面,这会影响消费并使公共汽车更加拥挤。

我认为,应该控制私家车的数量。同时,公共汽车应该有自己的线路,这些线路不能被其它交通工具所占用。此外,应快速发展地铁和城市铁路。

六.我对....的看法

以下是观点类文章的模版,所谓的观点类文章就是指My view on ....这样的题目。比如,My view on internet /college students'taking part-time jobs等等,提纲基本上为

1. 有的认为网络有许多的好处

2 有的人认为网络也有许多的弊端

3 你的观点

下面是关于大学生从事兼职工作的好处与坏处的观点,大家看看,红体部分为万能句型。 Nowadays more and more people voice growing concern over.college students' taking park-time jobs..Some people hold that.it is unquestionably beneficial to the students in that it can enlarge their horizon and enrich their experience, while others firmly argue that part-time jobs of all kinds are harmful so as to hinder the students' normal college study.

第一段开头说人们越来越关注.....一些人认为...而另一些人认为,阐明两种不同的观点。 Personally, I think this question should be probed in depth. On the one hand, the first group is not totally correct because not all part-time jobs are beneficial and not harmful . Students are somewhat immature and easily led astray by those money-addicted employers. On the other hand, the second opinion seems not so satisfactory because we also witness successful examples in univertisities home and abroad .Early working experience can be invaluable as the preparation for future career.

我个人看来,这个问题应深入探讨,一方面第一种观点不是完全正确的因为...另一方面第二种观点也不太令人满意,因为我们也见证了许多成功的案例........

From what has been discussed above, we can see clearly that the key lies in whether the student is able to strike a successful balance between work and study. Otherwise, the college life will be caught in the so-called vicious circle no matter whether the students takes part-time jobs or not.

从以上讨论来看,我们能清晰地看出,关键是....

范文八:英语写作在英语学习中的作用 投稿:周廵延

垫   2   Q : ! !  

创 新 教 育 

Sci en ce  en d   Te ch no l og y  I n no vat i o n  Her al d  

英语 写作在英语学 习中的作用 
张 芸 

( 哈尔 滨铁道职业技 术学院

黑龙江哈尔滨

1   5 0 0 8 6 )  

摘  要: 英语 的学习不外乎听、 说, 读. 写四种能力的培养, 写作 虽然被排在最 后, 但确是 高职高专类学校在英语教学中极 其看重 的一个环 节。  

目为英语写作不仅是英语孝试中必考的_ 赁目, 且重托反映出二 一 个学生的英语真 实 水平, 词汇的熟练运 用, 句式的合理 端排 , 语言 逻 辑的通  , 都 

必须要 经过长期的英语写作 训练才能达成。 谈 文将对如何提 高英语写作水平及写作在英语学习中的实际作 用 进行逐一阐述 。   关键词 : 英语写作
中图分类号: G 4 2 0  

学习   作用  
文献标识码 : A   文章编 号: 1 6 7 4 - 0 9 8 X ( 2 0 1 3 ) 0 7 ( a ) 一 0 1 4 9 - 0 1  

训 练 中 通 过 书 面 表 达 的 方式 , 写一 些 书 籍  具 有多 样 化 , 所 以学 生要 学 会在 平 时 自主 练  1 . 1 词 汇量 的掌 握  读后感、 故事缩写、 故事 续 写 、 仿写等, 然 后  习写 作 的过 程 要 采 用多种 学 习方 法 , 对不 同  写作体 现的是语 言功底 。 而 这 种 功 底  让 学 生 大 声 朗 读 自己 所 写 的 文 章 , 模 仿 朗  的 题 材应 用 不 同而 学 习策 略 , 从中 找 到写 作  最 基 本 的 在于 词 汇 。 要 想 写 出一篇好 的 英 语  读 , 培 养 良好 的语 音语 调 , 使 朗 读 变 得 绘 声  的快 感 , 写的 顺 了, 自信 心 也 随 之增 长 , 从 而  文章 , 词 汇 量 的掌 握 必 须 要充 沛 。 词 汇量 不  绘 色 。 这样一来 , 就可 以 让 阅读 的 功 能 变 得  增加 对 英 语写作 的 热 情与 态 度 。   足是 影响成 绩的一 个重要因素。 现 在 很 多  多元化 , 使 得 学 生不 再 将 阅读 理 解只 以 阅读  3 . 2 认真 构 思 发 挥想 象 力  学 生 在 写 作 时 一 个 意 思 往 往 因为 一 个 单 词  为 唯 一 目的, 而 是 以 作文 写 作的 形 式 吸 收 阅  当我 们 开始 写 一篇 英 语 作 文 时 , 首先 要  不会 而表达 不清, 一 个 好 的 句 子 也 会 因 为  读 习惯 , 留心 表 达 意 义所 使 用的 丰 富 的语 音  做 到 认 真 构 思 。 如 我们 要 写 看 图说 话 类 的  个 词 汇想 不起 来 而 不 能 完成 。 这 就看 出,   形式, 从 写作 中获 取 充足 的 语感 。   英语作文 , 当看 到 图片 时 我 们 先 不 要 急 着 
多数 学 生 运 用语 言 的 准 确性 不好 , 很 多平 时  2 . 2 是 学 生 口语 交 际技 能 的突破 口   下笔, 而 是 认 真 观 察 图片 , 发 现 图片 中 的细  说 起 来 似 乎 很 流 利 的 英 语 一旦 写成 文 字 就  语 言 的 学 习离 不 开 环境 , 打 造 良好 的 英  节 与细 微 之 处 , 并 用笔 做 出 标 记 。 然 后 准确  错 漏 出, 经 常 出 现 辞 不达 意 的 情 况 , 中文 式  语 学 习氛 围 也 是 提 升 英 语 成 绩 的 一 项 重 要  的 找到 文章 要 表 述 的 中心 思 想 , 确 立写 作 方  英 语 更 是 常见 。 由此 可 见 , 教 师 在 对 学 生 进  任 务。 然而, 在 课 堂 上 进 行写 作 训 练 , 就 可  向, 随后仔细 的分析, 充分发挥 想象力, 将  行 英语 写 作训 练 的 同 时, 也可 以 增 加学 生 对  以 加 强 班级 学 习英 语 的学 习氛 围。 如 老 师可  图片 内 容 在 脑 海 中演 变 成 一 个 动 态 画面 和  单词 的 掌 握 与 背诵 。 因为 英 语单 词如 果 在 写  以 在 课 堂 上 将 学 生 进 行 分 组 , 给 予 一 个 写  个连 续性故事 。 因为 想 象 力 是 作 文 写作  作 中用 过一 次 , 被 记 住 的 几 率 明 显增 加 。 单  作 话 题 , 让 小 组 内部用英 语 口语 的方 式进 行  的翅 膀 , 缺 乏想 象 力的 文章 枯 燥 乏 味 , 没有 

1 英语 写 作可 以丰 富语 言 知识 





词 量 上 来了, 写作 能 力 自 然 也 就提 升了。   1 . 2 旬 式 结构 的运 用  英 语 写 作 训 练 可 以 避 免 学 生 在 写 作 时  味 地 使 用 简单 句 、 陈述 句 , 而是 尽可 能 的  据 实 际情 况 充 分 运 用 所 学 的 各 种 句 式 , 采 


讨论 , 确立提 纲后 , 开 始 练 习写 作 , 写 完 互  换 文章, 然 后 让 同 学用 英语 来 对 他 人 的 文  章 进 行点 评 , 大 家 互相 交 流 意 见 。 这 样 不 仅  锻 炼 了学 生 英 语 1 : 3 语 的 交 际能 力 , 也 锻炼 了   英 语写 作的 能 力。  

生动性 。 只有 充分 发 挥 想 象 力, 才 能 将单 一  的 图片、 单 独 孤 立 的事 物 联 系到 一 起 , 使 文  章 变得 有 些 有 肉, 居有可读性。 然 后 开始 写  作 练 习。   3 . 3 组 旬成 文 。 大 量仿 写  要 提 高 高 职 高 专 类 学 校 学 生 的 英语 写  作水平, 就 要 因材 施教 , 因地制宜的授课。   大 量的仿写训练 、 组 合 句 子 变 成 文 章 训 练  是 达 到 这一 目的 的最 好 途 径 。 在日 常 写作 训  练 中, 学 生 在 反 复 阅读 , 理 解 英 语 原 文 时,   会 收 集 到 一 些 地 道 的英 语 表 达方 法 。 这 样  来, 学 生 通 过 仿
写 地 道 的 合 乎 英 语 逻 辑  的 英文句子, 英语 思 维 的 能 力 就 会 逐 步 提  高, 逻辑性、 严 密 性 也 会 日益 加 强 。 文 章 中  也 随 处 可见 加 分 的 语 句 词 汇 , 综 合 运 用 英  语 的水平能力显著 提升, 只 要 长 期 坚 持 下  去, 提 高 英 语 的 整 体 成 绩 已 不 再 是 遥不 可 


用 比 较 高 级 的 表 达 方 式 以 增 加 文 章 的 表 达  效果 , 提高文章的表达档次。 现 在学 生 在写  作 时总 会 出现 如 语法 错误 层出 不穷 , 句 式 不  搭, 结构不合理等问题。 而 如 果加 强 英 语 写  作 的 日常练 习, 不 仅 可 以温 习 学过 的基 本 英  语语法 , 还可以进行如 “ 连 词成 句 ” 、“ 改 写  句 子”、 “ 句 型 转 换”的 加 强 训练 , 这 样 学 生  就 可 以 对英 语 的 语 法 知 识 和 句 式 结 构 有 更 
深 一 层的 把 握 。  

1 . 3 纠正 中 国式 的思 维习 惯  大 读 书学 生在 英 语 写作 中, 都会存在中   国式 的 语 言思 维 , 写 出 中国 式 英 语 。 由此 导  致 学 生 英 文 写作 总是 很 差 得不 到高 分。 但 如  果加 强英 语写 作 的训 练 , 就可 以 经常与 英 语 
打交道, 用 外 国人 的思 维 去思 考, 用外 国人  的句 式 去 表 达 自己的思 想 , 客服 母 语 的干 扰  障碍 , 不 陷 入 汉语 的 思 维 , 积 极 体 会英 语 的  思 维规 律 , 从 而 纠 正 中 国英 语 式 的作 文 写  作。 日常 练 习 可 以 从 汉 英 翻 译 人 手 , 经 常 练  习汉 英 翻 译 , 尽 量 做 到 掌 握 英 文 思 维 方 式  和 英文 写作方法相辅 相成这 样 , 就可 以 看  到英 语表 达方式的新 奇和 特点, 排 除 对 英  语 的排斥心理和抵 触心理 , 有 效 地 进 入 积  极 开放 的 记 忆 系统 之 中 , 扎根存稳 , 从 而 提  高英 语 写作 的 能 力。  

2 . 3 促 进英 语 的 记忆 和 背诵 能力  要想 写出漂亮优 美的 文章 , 就 要 经 常  背 诵 一 些 英 美 原文 , 将里 面地 道 、 纯 正 的 词  汇 和 句 子 摘 录 出来 记 录 在 学 生 自己的 脑 海  中, 这 样一 来 , 学 生 写作 的词 f [、 短语、 句 型  就会逐渐丰 富起 来, 写作 能 力 提 升 的 同 时  也 大 大 的促 进 了英 语 的 记 忆能 力 和 背 诵 能  力。 因为 任 何一 种 语言 符 号 的结 合 都 是人 们  长 期 形成 的语 言 集 团习惯 , 想要 背诵 和 记 忆  英文, 就 要 将 英 文 符 号 举 一反 三 的 利 用 , 花  费 时 间去 模 仿 和 记 忆 。 应 用 更 多的 时 间 去  看一 些 写作 技 巧 , 不如 记 忆一 些 好 的段 落 与  英 文文字。 因 为 在 非
目的 语 的 学 习 环 境 中,   是 否有 足够 的 记 忆 活 动 , 特 别是 有 意 识 的 记 
忆 是 学 生 语 言 学 习成 败 的 关 键 。 在 作 文 写  作 的同时, 改 变 学 生 传 统 的 英 语 学 习 法 背  诵, 使 学 习者 有 意 识 和 无 意 识 地 记住 了很 多  句 型、 固定短 语 、 习惯表 达 , 还培 养了 英语 语  感。 背诵 是 把 短 期 记 忆 转 为 长 期 记 忆 最 有  效 的方法 。 背 诵 也 是 快 速 提 高 写 作 能 力 的  个捷 径 。  


及 的梦 想 。  

4 结 语 
总之, 英 语 写作 在英 语 学 习中具 有十 分  重要 的 意 义 。 通过写作, 提 升 英语 的 阅读 能  力, 增 强英语 的 1 3 语交 际能 力, 丰 富词 汇 、 美  文美句 量, 学 会 运 用 英 语 思 维 组 织语 言 材  料, 加 强 英译 能 力的 培 养 , 为 今后 的英 语 考  试 与工 作学 习打 下 坚实 的英 语 基 础 。  

3 如 何 提 高英 语 写作 水 平 

参 考 文献 

3 . 1 制定 写作 目标 培 养 写作兴 趣  [ 1 】 肖立 . 谈谈 高 中英语 写作 [ J ] . 文理 导肮 ・ 教  首先 , 我 们 要 先 确 立 写 作 的 目标 , 才 能  育研 究与 实践 , 2 0 1 1 ( 5 ) : 4 6 -4 7 .   开始写作训练。 如 根 据 自身 的实 际 情 况 , 确  【 2 】张 水 英 . 高 中 英 语 写 作 现 状 及 提  立 写作 的 专 业 方 向 , 写作 的 题 目, 写作 的 提  2 英 语 写作 可以 增 强 英语 技 能  高途径 【 J 】 . 试题与研 究 : 新 课 程 论  纲, 再 开 始 进 行 写作 。 其次, 培 养 英 语 的 写  2 . 1 增 强对 英 语 阅读 的语 感  坛, 2 0 1 1 ( 2 1 ) : 6 0 .   写作可 以增强英语 阅读 的语感 , 亦 称  作 兴 趣 也是 十分 重 要 的 。 只有乐 在 其中 , 才  “ 以 写促 读 ” 。 其 方 法 是在 日常 的英 语 写 作  能 学 在 其 中, 才 能 写好 英 语 。 英 语 写 作 文体 

科技创新导报 S c i e n c e   a n d   T e c h n o l o g y   I n n o v a t i o n   H e r a l d  

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范文九:学位英语英语写作速成 投稿:黎楥楦

学位英语英语写作套路

一. 对. . . . . .看法(My View on . . .题型)

公说公有理,婆说婆有理,许多话题永远争论不休。写作考得最多的就是这种题型。例如:

“1.失败是常有的事,2.人们对失败有各种不同的态度,3.我对失败的态度。” “1.有人认为金钱是幸福之本(source of happiness),2.也有人认为金钱是万恶之源(root of evil),3.我的看法。”

“1.有人认为放鞭炮是好事,为什么?2.有人认为放鞭炮是坏事,为什么? 3.我的看法。”等等。

下面三种套路可任选一个。

套路

People’s views/ ideas/ opinions on vary from person to person. Some people think that... They hold this opinion because... However, others hold that...

As to me, I am in favor of the first / second idea. The following are the reasons of / for my choice/personal inclination.

First, while it is true that..., it doesn't mean that... Besides, Admittedly, . . but this is not to say that...

Therefore/ In a word/ from the foregoing, ...

例文 :My View on Developing Private Cars 我对私家车的看法 People' s views on private cars vary from person to person. Some people think that it is an inevitable tendency to develop private cars. They hold this opinion because private cars are popular in advanced countries. In their opinion, China will also be an advanced country and Chinese people should have private cars. However, others hold that we should not follow the example of foreign countries and should not develop private cars at the expense of the environment.

As to me, I am in favor of the second idea. The following are the reasons for my personal inclination.

First, while it is true that most people have private cars in advanced countries, it doesn't mean that since our country has become prosperous, our people should also have private cars. We should be

environment-conscious and should make full use of public transport. Besides, our country is still a developing country and some frontier and inland areas are still very poor and backward. We should develop these areas first. Admittedly some rich people can have private cars before others can, but this is not to say that private cars should be popularized and that every family should own a car.

二. 利弊 (Advantages and Disadvantages of „题型)

事物总是一分为二的。写作题目中有许多涉及某一事物的正反两方面。例如: “运动的积极因素与消极因素”、“双休日的好处与负作用”、

“新的科学技术给社会带来的好处与问题”、“摩托车的优点与缺点”。 凡涉及到利弊的题目时都可用下面的这个套路。

套路:

Nowadays, „ play(s) an important part/role in„ (is/are popular around us ). Like everything else, „ has/have both favorable and unfavorable aspects. Generally, the advantages can be listed as follows. First, „ Besides, „ Most important of all,„

But every coin has two sides. The negative aspects are also apparent. To begin with, „To make matters worse/Worst of all, ...

Through above analysis, I believe that the advantages/positive aspects outweigh the disadvantages/negative ones. Therefore, „

例文 :On Computers 电脑的利弊 Nowadays, computers are very popular around us. Like everything else, computers have both favorable and unfavorable aspects. Generally, the advantages can be listed as follows. First, computers can calculate. They can make work more efficient for they have a high speed of calculation. Besides, people can communicate with each other by E-mail, which costs people less money and less

time. Most important of all, computers create wide communication around the world. People can communicate with each other by joining Internet. They can make friends all over the world.

But every coin has two sides. The negative aspects are also apparent. To begin with, since computers can do a lot of work for us, such as calculation, we may rely too much on them and become lazier and lazier. To make matters worse, although it is convenient for people to communicate with each other by E-mail, the original warm relationship may become cold, for people will. have fewer opportunities to talk to each other face to face. Worst of all, computers will have virus caused by electronic hackers so that a lot of important information will be lost.

Through above analysis, I believe that the positive aspects outweigh the negative aspects. Therefore, I believe, computers will have a bright future.

三. 如何(How to. . . 题型)

办法人人都有。 你能把你想出的办法一个一个地罗列清楚吗?作文题目有: “怎样才能实现绿化”、

“我是如何克服英语学习中所遇到的困难的”、

“我怎么为我理想的职业作准备”等等。

套路:

Many ways can contribute to solving this serious problem, but the following ones may be most effective. First of all, . . . Besides, /Another way to solve the problem of... is... Finally, . .

These are not the best and the only two/three measures we can take. But it should be noted that we should take strong actions to. . .

例文 :How to Solve the Problem of Heavy Traffic如何解决交通拥挤问题 With the booming of the motor industry, there are an increasing number of vehicles on the roads. As a result, traffic jams often occur. Many ways can contribute to solving this serious problem, but the following ones may be most effective.

First of all, roads should be broadened to lower the degree of congestion and to speed up the flow of heavy traffic. Another way to solve the problem of heavy traffic is to open up more bus routes to reduce bicycles

and automobiles. Finally, more underground passages should be developed so that people can commute by metro.

These are not the best and the only three ways we can take. But it should be noted that if the government takes some actions to alleviate the traffic problem, all of us can enjoy more free traffic.

四. 取舍 (A or B 题型)

人生面临着许多抉择,这在写作题目中也反映出来。例如:

“始终从事一种工作还是经常更换工作”

“有选择地读书还是博览群书”。

碰到这种“两者选一”类的题目, 便可运用下列两种套路中的任何一种。 套路

When we/ you„, we/ you will be faced with the choice between A and B. Before making the right choice, we/you had better make a close comparison and contrast of them.

First of all, A... Also, B ... Second, A ... Likewise, B ... Despite their similarities, A and B are also different in the following aspects. First,

A ... However, B... Besides, A... On the contrary, B...

Therefore, it depends which... we/you should choose. If we/ you... . we/you should choose A; but if we/you..., we/you should turn to B.

例文 : Studying by Yourself or in School 自学还是去学校上学

When you engage in continuing education, you will be faced with the choice between internal study and external study. Before making the right choice, you had better make a close comparison and contrast of them. First of all, if you study in a night school for adult education, you can get a diploma or degree after graduation. If you study yourself and enter for the external examination, you can also get a diploma or degree so long as you can pass all the exams required. Second, you can acquire knowledge and become a qualified talent whether you study by yourself or study in a night school. Despite their similarities, internal study and external study are also different in the following aspects.

First, though you'll have to pay tuition for internal study, you can be guided by teachers. However, by external study you need not pay tuition or attend school regularly and you can study whenever you are free. Besides, an internal student can get a diploma more easily. On the contrary, an external student must go through very strict tests to get a diploma.

Therefore, it depends which you should choose. If you want to economize and arrange your time freely, you should choose external study; but if you want to get a diploma more easily, you should turn to internal study.

五. 理由 (Why . . . 题型)

有因必有果,有果必有因。写作考原因的也较多。例如:

“为什么自行车在中国这样普及”、

“我理想的事业是什么?我为什么选择这事业?”、

“我参加考试的理由„„”等等。

要说明原因或理由,可用如下两种套路的任何一种。

套路1:

...There are many reasons / causes for..., but in general, they come down to three major ones. For one thing, For another, Perhaps the prime reason / cause is that... From the foregoing, . . .

例文:Why Are There So Many Rural Laborers in Shanghai?

为什么上海有那么多农民工?

Nowadays, rural laborers flood in Shanghai. Men usually make a living by decorating houses for city-dwellers. Women usually work in the restaurant, washing bowls and plates. Some of them also work in state-run factories, undertaking the work city-dwellers are unwilling to do. There are many reasons for this phenomenon, but in general, they come down to three major ones.

For one thing, perhaps they are short of money and want to earn some money in Shanghai to cope with their difficulties. For another, they find it easier to make a living in Shanghai than in the countryside. Perhaps the prime reason is that they admire the urban life and want to live in Shanghai permanently.

From the foregoing, the rural population is getting bigger and bigger in Shanghai and it has caused serious social problems. Therefore, the government should take effective measures to restrict the rural population in Shanghai.

范文:

如何解决交通拥挤的问题?(How to Solve the Problem of Heavy Traffic?) Nowadays, people in many big cities are complaining about the heavy traffic. It has seriously influenced people's daily life and economic development. To solve the problem, some pieces of advice are put forward. Some people suggest that more streets and roads should be built. In this way,

the traffic density can be redncedi hence speeding up the flow of buses and cars.But the new roads and streets will be filled with many cars and buses soon.

Some people advise to limit the number of bikes and cars. This can decrease the traffic flow. But on the other haad, this will affect the consumption and make buses more crowded.

In my opinion, the number of private cars should be put under control. And at the same time, buses should have their own special routes which cannot be used by other vehicles. Besides, underground train and city train should be developed quickly. ( 151 words)

怎样解决交通拥挤问题

现今,许多大城市的人们都在抱怨交通拥堵。它已经严重地影响了人们的日常生活和经济发展。为了解决这个问题,人们提出了一些建议。

有人建议修建更多的道路。通过这种方法,可以减小交通密度,因此公共汽车与小汽车的速度就可以提上来。但是不久,新的道路又将被更多的公共汽车与小汽车所塞满。

有人建议限制自行车和汽车的数量,这可以减少交通的流量。但是另一方面,这会影响消费并使公共汽车更加拥挤。

我认为,应该控制私家车的数量。同时,公共汽车应该有自己的线路,这些线路不能被其它交通工具所占用。此外,应快速发展地铁和城市铁路。

六.我对....的看法

以下是观点类文章的模版,所谓的观点类文章就是指My view on ....这样的题目。比如,My view on internet /college students'taking part-time jobs等等,提纲基本上为

1. 有的认为网络有许多的好处

2 有的人认为网络也有许多的弊端

3 你的观点

下面是关于大学生从事兼职工作的好处与坏处的观点,大家看看,红体部分为万能句型。 Nowadays more and more people voice growing concern over.college students' taking park-time jobs..Some people hold that.it is unquestionably beneficial to the students in that it can enlarge their horizon and enrich their experience, while others firmly argue that part-time jobs of all kinds are harmful so as to hinder the students' normal college study.

第一段开头说人们越来越关注.....一些人认为...而另一些人认为,阐明两种不同的观点。 Personally, I think this question should be probed in depth. On the one hand, the first group is not totally correct because not all part-time jobs are beneficial and not harmful . Students are somewhat immature and easily led astray by those money-addicted employers. On the other hand, the second opinion seems not so satisfactory because we also witness successful examples in univertisities home and abroad .Early working experience can be invaluable as the preparation for future career.

我个人看来,这个问题应深入探讨,一方面第一种观点不是完全正确的因为...另一方面第二种观点也不太令人满意,因为我们也见证了许多成功的案例........

From what has been discussed above, we can see clearly that the key lies in whether the student is able to strike a successful balance between work and study. Otherwise, the college life will be caught in the so-called vicious circle no matter whether the students takes part-time jobs or not.

从以上讨论来看,我们能清晰地看出,关键是....

万能作文模板

Nowadays, there are more and more [某种现象] in [某种场合]. It is estimated that [相关数据]. Why have there been so many [某种现象]? Maybe the reasons can be listed as follows. The first one is [原因一]. Besides, [原因二]. The third one is [原因三]. To sum up, the main cause of [某种现象] is due to [最主要原因]. It is high time that something were done upon it. For one thing,

[解决办法一]. On the other hand, [解决办法二]. All these measures will certainly reduce the number of [某种现象].

范文

Nowadays, there are more and more [ghost writers / 枪手] in [China's examinations / 中国的考场]. It is estimated that [5% examinees are ghost writers / 5%的应试者是枪手]. Why have there been so many [ghost writers / 枪手]? Maybe the reasons can be listed as follows. The first one is

[hirers' ignorance / 雇主无知]. Besides, [hirers' indolence / 雇主懒惰]. The third one is [hirers' obtusity / 雇主迟钝]. To sum up, the main cause of [ghost writers / 枪手] is due to [hirers' low IQ / 雇主智商低]. It is high time that something were done upon it. For one thing, [flagellation / 鞭打]. On the other hand, [decapitation / 斩首]. All these measures will certainly reduce the number of [ghost writers / 枪手].

范文十:小学英语写作 投稿:薛効劺

浅谈小学英语写作教学

湖北省黄石市团城山实验学校 张 剑

英语教学的最终目的是发展学生的英语语言技能,培养学生良好的英语交际能力。而语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分,它包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。听和读是理解的技能,说和写是表达的技能。这四种技能在语言学习和交际中相辅相成,相互促进。

目前小学英语教学极其重视“听、说、读”的训练,却往往忽视了“写”的教学,或者说只是停留在“抄写”的阶段,没有开始真正意义上的写作教学。笔者在多年的小学高年级英语教学实践中,开始了英语写作教学的初步探索。

一、建立良好的写作模式

1. 营造和谐的写作环境

写作是一个复杂的思维过程。在教学中,我精心为学生创造一个积极、合作与富有鼓励性的写作环境,使他们乐于写作,充分发挥自己的思维能力。我设置了小组英语日记制度,每一小组学生共用一本日记本,每天有一个学生将日记本带回家写英语日记,我及时作好批改与鼓励性的评价。在传阅过程中,学生们不仅分享了成功的喜悦,也扩大了阅读量,学习了别人的英语日记。

2. 培养积极的写作态度

写作需要明确的动机与积极的态度。在教学中,我让学生结合他们熟悉的实际生活与需要来写作。使他们具有写作的愿望,愿写、乐写。

3. 渗透正确的社会文化

用英语写作时,应遵循英语国家的社会准则,不能照搬我国的社会与文化知识。在教学中我注意加强英语国家的历史地理、风土人情、传统习俗、文学艺术、行为准则、价值观念等的渗透,接触和了解英语国家文化有益于对英语的理解和使用。

二、传授基本的写作知识

由于小学生进行英语写作的难度较大,所以提高小学英语写作教学质量很不容易。在进行英语写作教学时,我特别注意根据教学目标与学生特点,采用适当的教学方法,传授基本的写作知识。

1. 科学指导单词识记,提高正确拼写的效率

单词拼写是写作最基本的要素之一,过分强调它是不妥的,但忽视单词拼写教学的后果是严重的。如果学生在初学英语时形成了不注意拼写的习惯,会导致英语写作中单词错误百出的问题。

我在单词拼写教学中从不使用拼读法。因为集体拼读单词表面上看整齐划一,实际上不少学生有口无心。在新授单词时我经常采取演绎法,即单词出现后就讲解一些发音、拼读规则,再让学生依此类推;在复习单词时我经常采用归纳法,复习了一些单词后引导学生归纳总结一些字母和字母组合的发音规律。掌握了正确的单词拼写规律,识记单词对我的学生而言是一件十分轻松而有趣的任务。许多学生看到新单词,不用查字典就能根据规律正确朗读出该单词;反之,听到一个新单词,他们也可以根据读音正确拼写出该单词。

2. 精讲精练标点符号,提高正确运用的能力

标点符号是写作中的小问题,常被教师与学生忽视。但正确使用标点符号对正确表达思想十分重要,它也是写作基本功之一。在英语写作教学中不必在标点符号上花费大量时间,我把各种常见的标点符号的意义与使用规则对学生讲解清楚,在掌握规则后给出短文让学生进行一些添加标点的练习。

3.强化操练句法结构,提高正确表达的水平

小学英语教学不要求讲解语法知识。我在教学中尝试将有关的句法结构进行重点操练,不讲解语法知识,但让学生在强化操练中自然而然地获取语言结构,以便学生在写作时能正确地表情达意。

三、开展扎实的写作训练

1.造句

造句是英语写作教学的主要练习形式之一。我在让学生造句时常常为造句提供一个结合实际生活的情景,避免注重语言形式,忽视内容,脱离一定的情景与主题。如:在学习了My favourite food单元后,我让学生学习造句:“I like fish. It's fresh. It's my favourite.”“The potatoes are salty, they're tasty and yummy.”

2. 句型转换

在教学中我较注重对学生进行句型转换的训练。让学生们在不改变语言意义的前提下进行句型转换练习,理解表达同一个意思可以采用不同的句型,以免写作时句型的单调与重复。

3. 小练笔

我们使用的人教版PEP小学英语这套教材为学生们进行创作提供了强有力的保障。它所蕴含的丰富资源让我可以用一种全新的理念、个性化的教学来引导学生们学习英语。信息量大、内容丰富、生动活泼、富时代气息、充满童真童趣是这一教材的主要特征,孩子们很喜爱这一套书,也乐于学习、模仿。有相当一部分的孩子不仅可以很好地掌握大纲要求的内容,而且可以把课本上的内容加以延伸和扩展。模仿课文的主题,联系实际生活写小练笔,既可以充分发挥这一套教材的优点,又可以满足这一部分学生的愿望。

如:五年级上册第一单元是介绍新老师,我结合新学期新老师这一现象,鼓励学生们试着向大家介绍我们的新老师。他们的出色表现让我意识到,这套教材的作用不仅仅只是课堂上的教科书,还是进行延伸性学习的有力后盾,学生的能力和潜力也有待我去尽情地开发。

此后,学生们模仿课文描写了许多发生在生活中的故事或阐述个人对某件事的看法,不但牢固地掌握了课本的知识,而且扩展了知识。

以下三篇小短文,就是从部分孩子的英语小练笔中,选出的具有代表性的作品,这些作品几乎都可以从PEP小学英语的课文中找到影子。

A Letter

Dear Jack,

My name is Tom. I'm 10 years old. My favourite day is Monday. We have English, music, P.E. Do you like eating hamburgers? I like them very much. Do you have a pet or like pets? I like pets, but I don't have a pet. I like watching TV. I like playing basketball and playing chess. And what about you? Do you like China? Where do you live? I want to visit America. Can I visit you?

Good luck to you!

Your pen pal

Tom

以上一封信是孩子们学习了PEP小学英语5A, Recycle 1“笔友来信”后,给自己的朋友用英文写的信。

My Family

Hi! I'm John. I am ten years old. I live in Guoxiuyuan Building near the school. I go to school every day. In my family there are three people. My father, my mother and I. My father is a doctor. He is kind and friendly. He has a lot of friends. He likes computer very much. My mother is a business woman. She likes watching TV very much. She does housework every day. I love my family.

John具有很强的创作欲望和积极性,他综合所学知识,向我们介绍他的家庭情况。

Saturday May 25th, 2006 hot

My father, my mother and I went to the countryside by car. My grandma was ill, and we visited her. I played with my cousin. We went to the field to catch butterflies. I saw real pigs for the first time. They ran away when they saw us. Pig are very lovely, they are fat.

Dick描写一次在乡下的经历,充满好奇、新鲜感,很有意思。

孩子们一篇篇稚嫩的小创作,构成了一簇簇绚丽多彩的万花筒。他们像小精灵一样,向我们描绘了一个个精彩斑斓的、充满童话的世界,令人感叹不已。

学生们的英语小创作越来越多,通过创作英语小练笔,学生们的口头、笔头能力均有了显著的提高,一个学期下来,学习英语的热情不断高涨。英语小练笔锻炼了学生们用英语思维的能力,他们逐渐形成用英语思维的习惯。同时,在英语创作的实践过程中学生们扩大了词汇量,逐渐形成了自主学习的意识。

小练笔让师生共享收获的喜悦。比起上半个学年,我班学生学习英语的积极性增强了,总体英语水平有了显著的提高,无疑部分原因应归功于英语小练笔的尝试。

现在有更多的学生创作出更加精彩的小练笔,小学生也具有较强的英语写作能力,他们不仅说得好,也会做得好。每个孩子身上都隐藏着某种潜能是我们教师所不能忽略和低估的,学生们不知如何来挖掘自己,发现自己,那么教师就有责任和义务找到挖掘的切入点,让学生们尽情地展示自己,体验成功,早日成才。

2011-05-05 人教网

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