四川新高考改革方案_范文大全

四川新高考改革方案

【范文精选】四川新高考改革方案

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【专家解析】四川新高考改革方案

【优秀范文】四川新高考改革方案

范文一:四川高考改革方案出台 投稿:尹唒唓

四川高考改革方案出台 2018年入学高中生不分文理

川报观察客户端记者 江芸涵 阳帆

经四川省政府第98次常务会议审议通过,并报教育部备案,4月18日,省政府印发《四川省深化考试招生制度改革实施方案》(以下简称《方案》)。从2018年秋季新入学的高一年级开始,实施全省统一的普通高中学业水平考试、综合素质评价和高考综合改革,2021年按高考综合改革方案进行录取。

《方案》提出,围绕国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出的主要任务,四川按照“先专项改革、探索试点,再综合改革、全面推进”的原则,循序渐进,分步实施,到2021年形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制,构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。

为实现这一目标,四川将分两步走:

第一步从2016年至2017年:逐年扩大高职单招等现有分类考试形式的招生规模,逐步扩大 “文化素质+职业技能”考试的试点专业。2016年起,普通高考开始分步使用全国统一命题试卷,并恢复外语听力考试;2017年起,普通高考各科全部使用全国统一命题试卷。逐步推进招生录取机制改革。

第二步从2018年至2021年:从2018年秋季新入学的高一年级开始,实施全省统一的普通高中学业水平考试、综合素质评价和高考综合改革,2021年按高考综合改革方案进行录取,初步形成基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取模式。2021年起,高职院校入学考试调整至每年春季进行,并全面推行“文化素质+职业技能”评价方式。

《方案》提出了深化考试招生制度改革的主要任务,即实施高校统一考试招

生综合改革,深化高职院校考试招生改革,进一步完善招生录取政策和办法,建立健全考试招生监督管理机制。

【权威解读】

2021年高考统考科目为语数外,不分文理科

4月18日,备受关注的《四川省深化考试招生制度改革实施方案》出台。从2021年开始,高校招生依据考生高考总成绩(3门必考科目+3门选考科目),参考其综合素质评价情况(包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等5个方面),择优录取。高职院校入学考试调整至每年春季进行,并全面推行“文化素质+职业技能”评价方式。

《方案》明确,四川将建立基于统一高考和普通高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制,打破唯分数论,增加学生选择权,促进学生全面而有个性地发展。适时制定出台四川高考综合改革实施方案。

考生总成绩=统一高考的语数外3科成绩+学业水平考试3个选考科目成绩 目前,四川统一高考考试科目有4门,分别是语文、数学、外语、文科综合/理科综合。

《方案》提出,从2021年开始,统一高考考试科目设置为语文、数学、外语3门,各科满分仍为150分,不分文理科,外语科目提供两次考试机会,取最好成绩计入总成绩。

考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目(必考科目)成绩和高中学业水平考试3个科目(选考科目)成绩组成。高中学业水平考试3个科目由考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业要求,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等普通高中学业水平考试科目中选择,成绩按等级赋分,其分值

和等级划分、计分办法在四川高考综合改革实施方案中作出具体规定。

《方案》明确,普通高中学业水平考试和综合素质评价是高考改革的重要组成部分,学业水平考试成绩作为学生毕业和升学的重要依据,综合素质评价结果作为学生毕业和升学的重要参考。为确保考试成绩和评价结果可信可用,制定出台四川完善普通高中学业水平考试和综合素质评价的办法,从2018年秋季新入学的高一年级开始实施。

范文二:四川新高考改革方案2014秋出炉 投稿:戴嫟嫠

四川新高考改革方案 2014 秋出炉
新高考新信息 2014-01-25 0924

四川高考改革方案今秋出炉

制图姜宣凭

华西都市报 2014 年我省将根据教育部“总体方案”和高考、外语一年多 考的“实施意见”,结合我省实际,研究制定全省高考改革具体实施方案,今 年秋季向社会公布,力争 2017 年推广实施。这就意味着,我省今年秋季入学的

高一新生,将执行新的高考方案,综合素质评价将在高考招生录取中占有一定 比重,外语或将实行一年多考。 昨日下午,我省 2014 年全省教育工作会议在成都召开,总结 2013 年全省 教育工作,安排 2014 年教育工作。对于备受关注的下一轮全省高考改革实施方 案,华西都市报() 记者在会议上了解到,我省将根据教育部“全国考试招生制 度改革总体方案”和高考、外语一年多考等“实施意见”,结合我省实际研究 制定,今年秋季向社会公布,力争 2017 年推广实施,2020 年前基本形成新考 试招生制度。 新方案今秋公布 2017 年推广实施 推进教育改革,考试招生制度的改革是重中之重,高考改革更是备受公众 关注。党的十八届三中全会《决定》明确提出,将“逐步推行普通高校基于统 一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。探索全国统考减少 科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。” 在此前的 2014 年全国教育工作会议上,教育部表示,将出台“全国考试招 生制度改革总体方案”和关于高考、外语一年多考、高中学业水平考试、综合 素质评价、考试招生违规处理 5 个配套“实施意见”。 据昨日四川省教育厅公布,今年,我省将根据教育部“总体方案”和 5 个 配套的“实施意见”,结合我省实际研究制定具体实施方案,今年秋季开学前 向社会公布,力争在 2017 年推广实施,2020 年前基本形成新的考试招生制 度。 2014 年高一新生将执行新高考方案 根据会议公布,我省新的高考改革实施方案,力争于 2017 年推广实施,这 就意味着,今年我省秋季入学的高一新生,将会执行新的高考方案,而已经在 校的高二、高三年级学生并不会受到影响,仍然是执行现行的高考方案。 记者在会议上了解到,改革后的高考方案,在高考招生的录取中,考生的 高中学业水平考试和高中阶段的综合素质评价,将占有一定比重,但具体比例 还没有确定,“这个比例应该还不小。”相关人士透露说。根据教育部对 2014 年教育工作的规划部署,今后学生在学期间参加志愿服务将“以记实方式纳入 学生综合素质评价指标”,“逐步使之成为评优升学的硬性要求”。这就意味 着,学生在学期间参加志愿服务等社
会实践活动,将成为高校招生的重要依据 之一。 除此之外,扩大高校自主招生范围,也将成为新高考实施方案中高考招生 录取的重点之一,“但是具体怎么扩大,还在研究之中”。 华西都市报记者 张菲菲

今秋入学高一新生或将执行“新高考”方案
我省今年将推行二十项教育改革,高考改革方案秋季公布,力争 2017 年 推广实施 ■天府早报记者 张瑾 昨日下午,记者从我省 2014 年教育工作会上获悉,今年全省教育系统将全 面推行五个方面二十项改革。其中,备受社会关注的高考改革方案,我省将根 据教育部 “总体方案”和五个配套“实施意见”,结合我省实际研究制定具体 实施方案,于今年秋季向社会公布,力争 2017 年推广实施,2020 年前基本形 成新的考试招生制度。这就意味着,我省今年秋季入学的高一新生,或将开始 执行新的高考方案。 考试招生制度改革 实行各课程学完即考 在推进考试招生改革方面,我省成立了考试招生制度改革工作领导小组, 研究制定改革的措施和办法,根据教育部“总体方案”和关于高考、外语一年 多考、高中学业水平考试、综合素质评价、考试招生违规处理五个配套“实施 意见”,我省将于今年秋季向社会公布具体的实施方案,力争 2017 年推广实 施,2020 年前基本形成新的考试招生制度。这就表示,根据实施时间须间隔学 制三年的原则,今年我省秋季入学的高一新生,或将开始执行新的高考改革方 案,而目前已经在读的高中生则不会受此影响。 我省的考试招生改革将完善初、高中学业水平考试,实行各课程学完即 考、多次考试、综合素质评价的办法,也就是说考生的综合素质评价将在高考 中占有一定比重;此外,我省还将改革高考招生录取,扩大高校自主招生范 围;实行中职自主招生或注册入学,强化高职“知识+技能”的招生考试等。 缓解城镇“择校热”完善优质高中均衡招生办法 其它方面,我省将深化基础教育课程改革,建立健全教育质量综合评价体 系,规范中小学办学行为,标本兼治减轻学生课业负担,制定“减负”实施办 法。 今年我省“十项民生工程”和重点抓好的 19 件民生实事中,就有三项民生 工程和 6 件民生实事属于或涉及教育,包括为家庭经济困难学生提供教育保 障,全面免除义务教育阶段学生作业本费等。在我省第二轮学前教育三年行动 计划中,还将建设城乡公办幼儿园 400 所。

免除 118 万名高中阶段家庭经济困难学生学费,减免 38 万家庭经济困难及 民族地区在园幼儿保教费。 同时,为缓解城镇“择校热”,我省将完善义务教育免试就近入学和优质 高中均衡
招生办法,扶持薄弱高中发展。深化高中课程改革、推进拔尖创新人 才培养、调整普通高中学费标准、规范高中招生和办学行为等。 我省 2014 年教育五个方面二十项改革 人才培养机制方面四项改革 加强德育课程体系建设和校园文化建设;完善体育美育工作机制;深化中 小学教育教学改革,制定“减负”实施办法;深化技能型应用型人才培养改 革。 均衡配置城乡教育资源方面五项改革 扩大公益性学前教育资源;统筹义务教育资源均衡配置;实行教师“县管 校用”并提高城乡交流比例;完善义务教育免试就近入学和优质高中均衡招生 办法;建设教育信息化体系。 考试招生方面四项改革 完善初、高中学业水平考试,实行各课程学完即考、多次考试、综合素质 评价办法等。 办学体制方面三项改革 推进高校协同创新和成果转化;完善职业教育产教融合制度;大力发展民 办教育。 教育管理体制方面四项改革 健全教育优先保障机制;加快政府职能转变;落实高校办学自主权;推进 教育管办评分离。

四川高考改革方案将出炉 3 年后告别一考定终身

高考 四川高考改革方案今秋出炉,3 年后将试水“高考成绩+综合素质评价+ 高 中学业水平考试”的录取模式,这三者的比例还有待研究

中考 类似“中考成绩+综合素质评价+初中学业水平考试”的录取模式未来将在 四川中考中出现,不过目前还没有具体的实施时间表 要闻 成都商报记者 汪玲 核心提示 三者比例咋设 有待进行研究 四川高考改革并非简单改革高考本身,而是将配套招生录取改革,未来将 建立“高考成绩+综合素质评价+高中学业水平考试”的录取模式。只是这三者 比例如何设置,还有待研究。 配套这一改革,我省将逐步完善高中学业水平考试,实行各课程学完即 考、多次考试,并制定综合素质评价办法。 关键词 1:高考改革 昨日,全省 2014 年教育工作会召开,省教育厅公布了今年五个方面 20 项 教育改革,对当前社会关注的热点教育问题进行了回应。而关于高考改革,今 秋入学高一新生将成为新高考的首届试水者,考大学将用“高考成绩+综合素质 评价+ 高中学业水平考试”模式录取。这意味着,这一届的高中新生将告别目 前“一考定终身”的高考模式。 关键词 1:高考改革 今秋出方案 2017 年推广实施 四川高考改革的时间表和路线图昨日在会上首次曝光。 省教育厅厅长朱世宏表示,待教育部公布高考改革“总体方案”和关于高 考、外语一年多考、高中学业水平考试、综合素质评价、考试招生违规处理等 5 个配套“实施意见”后,四川将研究制定本省的具体实施方案。“今
年秋季 向社会公布”,力争 2017 年推广实施,2020 年前基本形成新的考试招生制 度。之所以定在今年秋季公布,是为了保证能提前告知今秋入学的学生,3 年 后他们将是新高考的首届试水者。 成都商报 记者还在会上了解到,此次高考改革并非简单改革高考本身,而 是将配套招生录取改革,未来将建立“高考成绩+综合素质评价+ 高中学业水平 考试”的录取模式。只是这三者比例如何设置,还有待研究。配套这一改革,

我省将逐步完善高中学业水平考试,实行各课程学完即考、多次考试,并制定 综合素质评价办法。近期我省将成立招生制度改革工作领导小组,专门负责统 筹、协调、指导、推进考试招生制度改革,研究制定相关的措施和办法。 此外,今年我省将扩大自主招生范围,扩大高职单招院校所数和招生规 模。今后高职院校单招考试将引入“技能”分,如果相关专业“技能”过硬, 文化考试分数不高或许照样能被录取。 关键词 2:中考改革 将出现类似新高考的录取模式 在省教育厅制定的《关于 2014 年深化我省教育综合改革的指导意见》(征 求意见稿)中,明确指出各地要推进中考制度改革。完善初中学业水平考试制 度、推行学生综合素质评价,切实改变单纯以学科考试成绩作为招生录取唯一 依据的做法。这意味着,类似“中考成绩+综合素质评价+初中学业水平考试” 的录取模式,未来也将在中考中出现。不过,对此,省教育厅并未给出具体实 施的时间表。 关键词 3:民办学校 将登记管理支持 据省教育厅统计,目前民办教育在校生人数已占全省 15.2%。但往年政府 的教育经费主要用于支持公办教育发展,对民办教育的经费支持并不算多。今 年,划拨给民办教育的经费将会翻番,达几千万元。 此外,今年我省将研究制定民办学校管理办法,明确非营利性和营利性民 办学校属性,完善独立学院管理,对民办学校逐步实行登记、管理、支持。对 于非营利性的民办教育,政府的支持力度将更大。为了加强和改进民办高校党 建工作,今年全省还将选取部分高校试行民办高校党委书记委派制。 权威声音 教育部部长袁贵仁: 中国高考改革方案确定“1+5” 教育部部长袁贵仁 1 月 15 日在 2014 年全国教育工作会议上说,教育部将 出台“总体方案”和关于高考、外语一年多考、高中学业水平考试、综合素质 评价、考试招生违规处理等 5 个配套“实施意见”。至此,根据十八届三中全 会部署所进行的高考改革方案的轮廓已大致清晰。 袁贵仁说,各省要根据教育部总体方案和实施意见,结合本地实际,于今 年内出台改革“实施方案”
。在有意愿、有条件的省份和高校开展改革试点。

改革试点包括综合改革和专项改革试点,相关省份和高校要于上半年出台试点 “实施办法”。 袁贵仁表示,教育部将抓紧研究统一高考的语文、数学、外语三门课程考 试内容,完善国家考试题库。他还强调,各地要按照“三年早知道”的原则, 提前公布高考改革方案。 延伸阅读 北京高考: 到 2016 年英语分值降至 100 分 到 2016 年,北京市高考英语总分将由 150 分降低到 100 分。英语将实行社 会化考试,一年两次考试,学生可多次参加,按最好成绩计入高考总分,成绩 3 年内有效。语文分值,则将从 150 分提高到 180 分。 山东高考: 今年取消听力,不再分文理科 从今年开始,山东省高考将大变样:两天半的高考将瘦身为两天,外语听 力取消了,基本能力测试退出历史舞台。受取消听力影响,今年高考英语试卷 满分将从原来的 150 分降到 120 分。同时,不再分文理科。 同步播报 四川去年 9 所高校涉及腐败 4 名校领导被移送司法机关 近年来,我省连续出现学校基建、考试招生、科研经费等方面的教育腐败 问题。据省教育厅统计,2007 年以来已立案高校案件 220 件,涉案的 260 人中 县处级以上 68 人,仅去年就涉及 9 所高校,有 4 名地厅级校领导被移送司法机 关。 省教育厅今年将选取 5-10 所省属本科高校试行“普通高校总会计师委派制 度”,以此加强教育经费使用的监管,提升专业化水平。据悉,去年起,教育 部已开始试行总会计师制,南京农大金融学院院长张兵已出任西南交通大学总 会计师,成为省内高校中第一个通过公开选聘产生的总会计师。


范文三:2020年四川将按高考综合改革方案录取 投稿:王鬔鬕

“到2020年全面消除绝对贫困,380万贫困人口全部脱贫,11501个贫困村和88个贫困县全部‘摘帽’!”昨日下午,四川省委十届七次全会精神解读系列发布会第六场——“共享发展·顺应人民生活新期待”新闻发布会举行。省扶贫移民局、省教育厅等部门负责人出席了发布会,并就精准扶贫、高考改革等热门话题答记者问。

  省扶贫移民局局长张谷介绍,“十三五”期间,财政资金将会对扶贫工作做大幅倾斜,以10个专项扶贫方案为例,省级以上财政资金就要投入1400多亿元,地方各级财政也会有所增长。

  “贫困退出和摘帽要坚持一个总的原则——怎么进来怎么出去。要自查、抽查加上第三方评估,才能最终完成脱贫。”张谷指出,为解决脱贫的后顾之忧,贫困县“摘帽”以后,省里的扶贫政策保持不变,扶贫投入不减,以巩固脱贫成果。会上还透露,我省从2016年春季学期起,将15年免费教育做到民族自治地方的51个县全覆盖。对建档立卡贫困家庭新入学的本专科学生,给予学生每年4000元的资助。

[2020年四川将按高考综合改革方案录取]

  省教育厅厅长朱世宏还回答了记者关于高考改革方案的问题。

  据朱世宏介绍,现在四川已经起草完成了《四川省考试招生制度改革实施方案》,目前已经省政府常务会议审议通过,并报教育部备案。待教育部同意备案后,将适时向社会公布。

  高考改革的具体步骤:今年首先扩大高职单招等现有分类考试形式的招生规模,逐步扩大“文化素质+技能考试”的试点专业。从2016年高考开始,将分步实施使用全国卷,并且恢复外语听力考试,逐步推进考试、招生、录取机制改革。第二步,从2017年新入学的高中一年级开始,实施全省统一的普通高中学业水平考试、综合素质评价和高考综合改革。到2020年,按照高考综合改革方案进行录取,初步形成基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取模式。

范文四:四川高考改革方案最迟2015年底公布 投稿:叶缜缝

从省教育厅了解到,日前,教育部召开了深化考试招生制度改革工作推进视频会,会上公布,各省市的考试招生制度改革实施方案均已形成,原则上今年底就要向社会公布。这也就意味着,四川省的高考改革方案也已经形成,或许今年年底,就会向社会公布。

  去年9月,国务院发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,对高考、高中学业水平测试、自主招生、加分项目等多项考试招生制度进行了一系列的改革,时间过去一年了,各地的高考制度改革推行得怎么样了?10月28日,教育部召开了深化考试招生制度改革工作推进视频会,教育部副部长林蕙青参加了会议并讲话。“目前,除上海、浙江已发布方案外,全国其余29个省份均已形成考试招生制度改革实施方案。”林蕙青说,目前考试招生制度改革总体进展顺利,各地改革方案认真贯彻落实国务院《实施意见》,积极借鉴试点经验,坚持因地制宜,措施积极稳妥,方案基本成熟,各地要进一步做好各地考试招生制度改革实施方案的完善和备案工作,原则上今年底就要向社会公布。

  这也就意味着,四川省的高考改革方案已经形成,原则上今年底就要向社会公布。

  根据国家教育部网站公布,今年高考录取率最低省份与全国平均水平差距进一步缩小。全国性高考加分项目已按要求全部调减到位,地方性加分项目从2014年的95个减少到2018年的35个,减幅63%。高校自主招生进行了新的制度设计,进一步明晰试点定位,保证了选拔学科特长和创新潜质的学生,实现了招生公平公正。畅通农村和贫困地区学子纵向流动渠道工作取得积极成效,2015年专项计划录取的贫困地区农村学生较2014年增长10.5%。高职分类考试招生大力推进,全国通过分类考试录取的学生占到高职院校招生总数的50%。

  相关阅读:四川高考明年改用全国卷

  四川从2006年开始的高考自主命题,将在明年成为历史。2016年,四川的考生将统一使用全国卷。虽然这个消息早就为家长、学生和老师所知,但很多家长和学生还是心存担忧:全国卷跟四川自主命制的试题有哪些差异?难易程度怎样?特别是这段时间来,一些家长听说:全国卷命题范围中的部分课程,四川考生没有学习过,如果采用全国卷,势必对四川考生有影响。但由于明年统一使用全国卷是国家政策,考试中心不可能单独为四川考生命题。

  意思就是说,从明年起,四川考生的高考,语文、数学(文科数学和理科数学)、外语、文科综合和理科综合,将全部使用教育部统一命制的试卷。全国卷中外语科目考试含听力部分,明年起,四川省高考将同步恢复外语听力考试。据统计,明年使用全国卷的省(市、区)将达到25个。

  【关于四川卷与全国卷的比较说明】

  1.四川卷和全国卷的考核目标是一致的,四川卷处于中偏上水平。

  2.全国卷与自主命题卷有何不同?更活。据悉,全国卷会比自主命题更“活”,各个学科都有不同,特别是语文,全国卷的作文题目往往更灵活,需要考生感悟。两种卷子至少有两大不同:命题人构成不同,各省自主命题卷命题人有相当一部分是中学老师,而全国卷基本上由大学老师命题,专业化程度更高;全国卷命题人不会轻易受外界影响,会使试题更加稳定。

  3.四川卷有很多试题与全国卷类似,如2015年综合题中的奇异果试题,选择题中的河流污染试题,四川的考生能适宜全国卷的。

  4.全国卷个别试题看似非学科,其实是有主干知识作为依托,重在考查学生获取和解读信息的能力,考查学生识别问题的方法,是一种学科能力考查。

  5.改用全国卷后会影响录取率吗?不会。使用全国卷,只是出题单位变了,考试大纲、考试难度等不变,高考的录取、分数线也不会发生大的变化。换句话说,高考录取率取决于考生人数和高校计划,和试卷本身的难度没有关系。

范文五:2020年四川将按高考综合改革方案录取 投稿:崔庿廀

“到2020年全面消除绝对贫困,380万贫困人口全部脱贫,11501个贫困村和88个贫困县全部‘摘帽’!”昨日下午,四川省委十届七次全会精神解读系列发布会第六场——“共享发展·顺应人民生活新期待”新闻发布会举行。省扶贫移民局、省教育厅等部门负责人出席了发布会,并就精准扶贫、高考改革等热门话题答记者问。

  省扶贫移民局局长张谷介绍,“十三五”期间,财政资金将会对扶贫工作做大幅倾斜,以10个专项扶贫方案为例,省级以上财政资金就要投入1400多亿元,地方各级财政也会有所增长。

  “贫困退出和摘帽要坚持一个总的原则——怎么进来怎么出去。要自查、抽查加上第三方评估,才能最终完成脱贫。”张谷指出,为解决脱贫的后顾之忧,贫困县“摘帽”以后,省里的扶贫政策保持不变,扶贫投入不减,以巩固脱贫成果。会上还透露,我省从2016年春季学期起,将15年免费教育做到民族自治地方的51个县全覆盖。对建档立卡贫困家庭新入学的本专科学生,给予学生每年4000元的资助。

  省教育厅厅长朱世宏还回答了记者关于高考改革方案的问题。

  据朱世宏介绍,现在四川已经起草完成了《四川省考试招生制度改革实施方案》,目前已经省政府常务会议审议通过,并报教育部备案。待教育部同意备案后,将适时向社会公布。

  高考改革的具体步骤:今年首先扩大高职单招等现有分类考试形式的招生规模,逐步扩大“文化素质+技能考试”的试点专业。从2016年高考开始,将分步实施使用全国卷,并且恢复外语听力考试,逐步推进考试、招生、录取机制改革。第二步,从2017年新入学的高中一年级开始,实施全省统一的普通高中学业水平考试、综合素质评价和高考综合改革。到2020年,按照高考综合改革方案进行录取,初步形成基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取模式。

  5年后高考录取不再只看高考成绩 高职入学考试时间调整到春季

  我省将按照“先专项改革、探索试点,再综合改革、全面推进”的原则,循序渐进,分步实施,到2020年形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。具体分为两步走。

  第一步(2015年至2016年):2015年起,扩大高职单招等现有分类考试形式的招生规模,逐步扩大“文化素质+职业技能”考试的试点专业。2016年起,普通高考开始分步使用全国统一命题试卷,并恢复外语听力考试,逐步推进招生录取机制改革。

  第二步(2017年至2020年):从2017年新入学的高一年级开始,实施全省统一的普通高中学业水平考试、综合素质评价和高考综合改革,2020年按高考综合改革方案进行录取,初步形成基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取模式。2020年起,高职院校入学考试时间调整到每年春季进行,全面推行“文化素质+职业技能”的评价方式。

范文六:2014陕西省考时政新闻-四川高考改革方案将出炉3年后告别一考定终身 投稿:李轝轞

2014陕西省考时政新闻-四川高考改革方案将出炉 3年后告别一考定终身 四川高考改革并非简单改革高考本身,而是将配套招生录取改革,未来将建立“高考成绩+综合素质评价+高中学业水平考试”的录取模式。只是这三者比例如何设置,还有待研究。

配套这一改革,我省将逐步完善高中学业水平考试,实行各课程学完即考、多次考试,并制定综合素质评价办法。

关键词1:高考改革

昨日,全省2014年教育工作会召开,省教育厅公布了今年五个方面20项教育改革,对当前社会关注的热点教育问题进行了回应。而关于高考改革,今秋入学高一新生将成为新高考的首届试水者,考大学将用“高考成绩+综合素质评价+ 高中学业水平考试”模式录取。这意味着,这一届的高中新生将告别目前“一考定终身”的高考模式。

关键词1:高考改革

今秋出方案 2017年推广实施

四川高考改革的时间表和路线图昨日在会上首次曝光。

省教育厅厅长朱世宏表示,待教育部公布高考改革“总体方案”和关于高考、外语一年多考、高中学业水平考试、综合素质评价、考试招生违规处理等5个配套“实施意见”后,四川将研究制定本省的具体实施方案。“今年秋季向社会公布”,力争2017年推广实施,2020年前基本形成新的考试招生制度。之所以定在今年秋季公布,是为了保证能提前告知今秋入学的学生,3年后他们将是新高考的首届试水者。

成都商报记者还在会上了解到,此次高考改革并非简单改革高考本身,而是将配套招生录取改革,未来将建立“高考成绩+综合素质评价+ 高中学业水平考试”的录取模式。只是这三者比例如何设置,还有待研究。配套这一改革,我省将逐步完善高中学业水平考试,实行各课程学完即考、多次考试,并制定综合素质评价办法。近期我省将成立招生制度改革工作领导小组,专门负责统筹、协调、指导、推进考试招生制度改革,研究制定相关的措施和办法。

此外,今年我省将扩大自主招生范围,扩大高职单招院校所数和招生规模。今后高职院校单招考试将引入“技能”分,如果相关专业“技能”过硬,文化考试分数不高或许照样能被录取。

关键词2:中考改革

将出现类似新高考的录取模式

在省教育厅制定的《关于2014年深化我省教育综合改革的指导意见》(征求意见稿)中,明确指出各地要推进中考制度改革。完善初中学业水平考试制度、推行学生综合素质评价,切实改变单纯以学科考试成绩作为招生录取唯一依据的做法。这意味着,类似“中考成绩+综合素质评价+初中学业水平考试”的录取模式,未来也将在中考中出现。不过,对此,省教育厅并未给出具体实施的时间表。 关键词3:民办学校

将分类登记分类管理分类支持

据省教育厅统计,目前民办教育在校生人数已占全省15.2%。但往年政府的教育经费主要用于支持公办教育发展,对民办教育的经费支持并不算多。今年,划拨给民办教育的经费将会翻番,达几千万元。

此外,今年我省将研究制定民办学校分类管理办法,明确非营利性和营利性民办学校属性,完善独立学院管理,对民办学校逐步实行分类登记、分类管理、分类支持。对于非营利性的民办教育,政府的支持力度将更大。为了加强和改进民办高校党建工作,今年全省还将选取部分高校试行民办高校党委书记委派制。 权威声音

教育部部长袁贵仁:

中国高考改革方案确定“1+5”

教育部部长袁贵仁1月15日在2014年全国教育工作会议上说,教育部将出台“总体方案”和关于高考、外语一年多考、高中学业水平考试、综合素质评价、考试招生违规处理等5个配套“实施意见”。至此,根据十八届三中全会部署所进行的高考改革方案的轮廓已大致清晰。

袁贵仁说,各省要根据教育部总体方案和实施意见,结合本地实际,于今年内出台改革“实施方案”。在有意愿、有条件的省份和高校开展改革试点。改革试点包括综合改革和专项改革试点,相关省份和高校要于上半年出台试点“实施办法”。

袁贵仁表示,教育部将抓紧研究统一高考的语文、数学、外语三门课程考试内容,完善国家考试题库。他还强调,各地要按照“三年早知道”的原则,提前公布高考改革方案。

延伸阅读

北京高考:

到2016年英语分值降至100分

到2016年,北京市高考英语总分将由150分降低到100分。英语将实行社会化考试,一年两次考试,学生可多次参加,按最好成绩计入高考总分,成绩3年内有效。语文分值,则将从150分提高到180分。

山东高考:

今年取消听力,不再分文理科

从今年开始,山东省高考将大变样:两天半的高考将瘦身为两天,外语听力取消了,基本能力测试退出历史舞台。受取消听力影响,今年高考英语试卷满分将从原来的150分降到120分。同时,不再分文理科。

同步播报

四川去年9所高校涉及腐败

4名校领导被移送司法机关

近年来,我省连续出现学校基建、考试招生、科研经费等方面的教育腐败问题。据省教育厅统计,2007年以来已立案高校案件220件,涉案的260人中县处级以上68人,仅去年就涉及9所高校,有4名地厅级校领导被移送司法机关。 省教育厅今年将选取5-10所省属本科高校试行“普通高校总会计师委派制度”,以此加强教育经费使用的监管,提升专业化水平。据悉,去年起,教育部已开始试行总会计师制,南京农大金融学院院长张兵已出任西南交通大学总会计师,成为省内高校中第一个通过公开选聘产生的总会计师。

范文七:2015四川高考改革 投稿:侯隩險

2015四川高考改革

2015四川高考改革具体方案还未有明确表示,根据2014年四川高考改革的相关信息可以预测出2015年改革的走向。

由武汉外语外事职业学院整理,其教改特色市场营销专业、环境艺术专业、3D数字专业、电子商务专业、建筑动画专业、游戏设计专业、医药营销专业由于其密切与职业教育思想配合,不仅能够让学生在大学校园感受文化熏陶,另一方面也会加强动手能力,注重技能培养。(咨询加右Q)毕业后还可享受推荐就业服务,推翻了传统的学生自主外出寻求实习的模式,真正意义上缓解了大学生就业难的局面,让大学生资源更大程度的投入到社会中,让大学生顺利走进企业。

四川高考改革方案还在制定中 公布时间暂不确定

四川省正在结合实际制定改革实施方案,最后要经讨论确定后向社会公布,具体公布时间目前还不确定。

四川高二高三不受影响 高一需等细则

四川目前还未进入试点省份,2015年和2016年高考都不会采用这种新模式,也就是说,目前的高二、高三的学生都不会受到影响,但具体高一新生是否纳入,还要等四川版实施意见出台。

高校考试 高职分类招考、外语一年多考

四川省研究制定高职分类招考、外语一年多考等专项改革实施办法,并适时进行试点。完善自主录取、推荐录取、定向录取、破格录取等办法。在高职单招和对口招生部分专业试行“文化素质+职业技能”的考试评价办法。

高校学分转换制

2020年基本建立多种形式学习成果的转换认定制度。《意见》表示,将研究探索普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换制度。完善“专升本”、中职学生对口升高职制度;倡导本科院校逐步建立学分互认机制, 完善开放大学教育、自学考试、网络在线学习等方式,推行成人高校、继续教育机构学分累积办法,2020年基本建立多种形式学习成果的转换认定制度,构建终身学习“立交桥”。

范文八:2015四川高考改革 投稿:夏扎扏

,其教改特色市场营销专业、环境艺术专业、3D数字专业、电子商务专业、建筑动画专业、游戏设计专业、医药营销专业由于其密切与职业教育思想配合,不仅能够让学生在大学校园感受文化熏陶,另一方面也会加强动手能力,注重技能培养。(咨询加右)毕业后还可享受推荐就业服务,推翻了传统的学生自主外出寻求实习的模式,真正意义上缓解了大学生就业难的局面,让大学生资源更大程度的投入到社会中,让大学生顺利走进企业。

四川高考改革方案还在制定中 公布时间暂不确定

四川省正在结合实际制定改革实施方案,最后要经讨论确定后向社会公布,具体公布时间目前还不确定。

四川高二高三不受影响 高一需等细则

四川目前还未进入试点省份,2015年和2016年高考都不会采用这种新模式,也就是说,目前的高二、高三的学生都不会受到影响,但具体高一新生是否纳入,还要等四川版实施意见出台。

高校考试 高职分类招考、外语一年多考

四川省研究制定高职分类招考、外语一年多考等专项改革实施办法,并适时进行试点。完善自主录取、推荐录取、定向录取、破格录取等办法。在高职单招和对口招生部分专业试行“文化素质+职业技能”的考试评价办法。

高校学分转换制

2020年基本建立多种形式学习成果的转换认定制度。《意见》表示,将研究探索普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换制度。完善“专升本”、中职学生对口升高职制度;倡导本科院校

范文九:新高考改革方案 投稿:沈簄簅

目录

一、项目概述............................................................................................. 2

(一)项目描述 .................................................................................. 2

(二)设计原则 .................................................................................. 2

(三)应用开发技术 .......................................................................... 3

(四)系统安全 .................................................................................. 4

(五)项目建设方案要求 .................................................................. 4

(六)项目实施方案 .......................................................................... 5

(七)实施项目及工期要求 .............................................................. 5

(八)新高考选课管理平台 .............................................................. 6

二、售后服务与培训的要求 .................................................................. 27

1.运行管理培训 .............................................................................. 27

2.培训要求 ...................................................................................... 27

3.培训内容和对象 .......................................................................... 27

一、项目概述

(一)项目描述

浙江做为新高考改革的试点区域,今后所有课程需要实行走班制上课,给学校的管理提高了管理难度,借助新高考教学整体方案能够管理学生的选课、走班制上课、课堂管理等进行全方位的管理。

(二)设计原则

1. 实用性和可行性:主要技术和产品必须具有成熟、稳定、实用的特点,实用性放在首位,既要便于用户使用,又要便于系统管理;

2. 先进性和成熟性:系统设计既要采用超前思维,先进技术和系统工程方法,又要注意思维的合理性,技术的可行性,方法的正确性。不但能反映当今的先进技术和理念,而且具有发展潜力,能保证未来若干年内占主导地位。先进性与成熟性并重,并考虑到近年来的应用发展特点,把先进性放在重要位置;

3. 开放性与标准化原则:应用平台应是一个开放的且符合业界主流技术标准的系统平台,并使网络的硬件环境,通信环境,软件环境,操作平台的依赖小;符合教育业及教学标准,包括国家相关标准——教育部《教育管理信息化标准》。

4. 可靠性和稳定性:在考虑技术先进性和开放性的同时,还应从系统结构,技术措施,系统管理等方面着手,确保系统运行的可靠性和稳定性,达到最大的平均无故障时间;

5. 可扩展性及易升级性:为适应应用不断拓展的需要,应用平台的软硬件环境必须有良好的平滑可扩充性;

6. 安全性和保密性:在应用平台设计中,即要充分考虑信息资源的共享,更要注意信息资源的保护和隔离,应分别针对不同的应用和不同的网络通信环境,采取不同的措施,包括系统安全机制、数据存取的权限控制等;

7. 可管理性和可维护性:整个应用平台是由多个部分组成的较为复杂的系统,为

了便于系统的日常运行维护和管理,要求所选产品具有良好的可管理性和可维护性。另外可管理性和可维护性还包括对平台的自身。

8. 最佳的性能价格比:坚持少花钱多办事的工作思路,进行科学的投入产出分析,力求设计反映实际需求,在设计上寻求最佳的性能价格比。

(三)应用开发技术

平台开发应采用asp.net等标准,B/S架构,支持SOA架构,使系统功能最优化,同时将整体系统内部在技术上的相互依赖性减至最低。

★1. 应用程序的编程语言: 系统软件平台须按asp.net规格,采用c#编程语言开发。终端软件平台须基于Android4.0以上架构,服务端采用.net语言,b/s架构,服务器平台采用WINDOWS2008/Linux。应用平台的信息列表搜索采用类似Excel高级搜索方式的组件;

2. 应用程序的开发和运行结构: 系统平台的开发及运行结构要基于后台数据库的三层架构,即Web服务器、应用服务器和数据库服务器。

★3. 数据库系统: 考虑到我校今后信息化的不断发展,在本次建设中采用Oracle数据库。

4. 本项目需采用面向对象组件化设计,引入SOA的开发理念,开发组件模块化,能够为第三方软件提供相关接口。考虑到学校管理体系的改革以及建设规模的庞大和复杂,系统建设要具有很强的扩展性要求。各模块应该相对独立,利用接口容易组装,整个系统容易升级和扩展。

5. 平台接口:能够为第三方软件提供各类相关平台接口、开发规范、数据字典,特别应为学校提供门户平台、统一身份认证平台、数据集成等二次开发的接口规范及相关技术文档等。

6. 扩展性要求:应用建设的长期性和内容的广泛性决定了系统在构建和使用过程中,必然面临着各类扩展性需求,例如业务规模的扩展、业务类型的扩展、集成范围的扩展等。本项目建成的应用平台模块间应相对独立,接口清晰,内部的业务流程升级和改造与其它模块无关,所有模块基于组件如Web Services开发,可插拔,并为将来学校二次开发提供开发API等,因此,本期建设的应用需具良好的扩展性。

7、总体性能要求:

平台系统要求并发用户数不少于800个 ;页面响应速度不大于3秒 ;系统恢复时间小于3分钟。

★8、本次项目产品须现场演示,并当场提供测试数据进行系统模拟。

★9、本次项目为定向开发项目,投标人需要到现场勘测,并需要取得用户测试报告证明,没有取得按无效标处理。

(四)系统安全

1. 所有数据实现自动备份功能(在总量的备份基础上,实现日差异备份,备份的物理区域可以是本地备份或异地备份),有方便、可靠、安全的方法在数据灾难发生后实现快速的数据恢复。

2. 用户操作进行相应的IP限制。

3. 详细记录系统安全日志和程序日志;完整记录所有系统的用户访问以及操作情况。日志分析方便、快速、可行。

4. 有加密需求的字段进行加密。

5. 用户密码弱的情况下,系统有强制要求用户修改密码提示,达到系统的要求为止。

6. 平台具有高安全性,应实现对网站后门程序检测、目录权限安全加固、防SQL注入代码添加、防跨站脚本代码添加、数据库信息泄露弱点修复、源代码泄露弱点修复、后台地址泄露弱点修复、不安全的http方法(WebDAV)修复、应用服务器类型和版本泄漏弱点等网站综合安全措施。

7.在根据我县特定的安全要求下,同时必须遵守国家信息网络安全管理相关标准(如:GB/T 20269-2006 信息安全技术-信息系统安全管理要求、GB/T 20984-2007 信息安全技术-信息安全风险评估规范、GB/T 22239-2008 信息安全技术-信息系统安全等级保护基本要求、GB/T 22240-2008 信息安全技术-信息系统安全等级保护定级指南、GA/T 388-2002B 计算机信息系统安全等级保护管理要求等)。

(五)项目建设方案要求

1. 保护原有投资:发挥平台的整合功能,尽可能的发挥原有系统的作用,最大限度保护原有投资。

2. 合作开发实施:项目组由学校和软件开发商共同组成,合作开发。软件开发商必须在系统架构、开发工具、程序文档等方面有极强的开放度和高度的扩展性、灵活性,通过项目实施和专业培训,帮助我校技术人员掌握核心技术和业务知识,使学校尽早建立和完善自己的信息化建设和保障队伍。

★3. 平台接口要求:能够为第三方软件提供各类相关平台接口、开发规范、数据字典,特别应为学校提供二次开发的接口规范、相关技术文档。

4. 规范化运作:在实施过程中,软件开发商须在保证过程规范性的同时保证产品规范性,使项目有序高效的开展。

(六)项目实施方案

投标方须提交满足我校标准信息化建设基本要求的实施方案。包括:

1. 投标方须提供完整、可行的需求调研方案,在项目实施前,在学校相关人员配合下,对我校原有的办公平台等平台的架构、开发语言、数据库等形成调研文档。

2. 投标方须提供全面完整、满足标书要求的总体技术方案。

3. 投标方须提供针对性强、可实施性强的总体安全保障方案,有详尽的系统风险分析及具体的防范措施。

4. 投标方须提供详尽的组织方案。提交详细的实施人员表,包括实施人员组成、分工等,明确投标方及应用部门的各级职责。

5. 投标方须提供详尽的实施计划、工程进度表。明确和细化每个阶段的工作范围、内容、人力投入、过程、责任、交付成果等。

(七)实施项目及工期要求

1. 本期项目建设内容:

2. 本期项目建设工期要求:

一个月内完成所有项目的施工。

(八)新高考教学管理服务方案

1).建设内容与功能需求

(一)、学生职业规划

1)建设目标

学生在校期间,多次对学生职业规划进行模拟测试,如新生入学时候进行:多元智能表,霍兰德职业兴趣测验,通过测试结果分析,通过对测验结果分析 ,找到学生感兴趣的领域,从而指导学生在校期间围绕学生兴趣点,志向进行针对性学习。学习一段时间后,在进行相关其他测试,来调整学生学习目标,从而,使学生目标越来越明确,职业规划的可选择范围越来越明确。

2)建设内容

1.后台设定学生规划问卷调查测验,从学生喜欢、感兴趣的方面入手。

2.学生通过问卷调查,系统自动分析统计出结果,并用图表直观表现出学生前三名感兴趣领域。

3.学生通过感兴趣的领域,选择学生导师。

4.确定导师后,导师指导学生三年学习规划、职业规划、高考报考等相关信息。

5.学生在校期间,进行多次模拟测试,在指导老师的指导下,不断的修正目标。

6.导师对自己学生三年的职业规划跟踪的过程中,进行对学生全程多方位的进行评价。

7.通过评价数据,完整的记录,形成学生三年的职业规划方案和电子档案信息。

3)应用操作

(二)、学生7选3报名

1.原始成绩折算

学生7选3报名的时候,系统提供学生在校现有几次成绩排名情况,提供学生选择的时候有个依据报名情况。

2.7选3报名

学生根据自己的想要的组合进行报名,报名完成后,打印选考样表,家长签字。

3.7选3结果统计

根据学生选择的结果进行统计,每种类型的报名人数,以及按照男女性别统计等。

1)应用操作介绍

(1)7选3成绩折算

折算统计

折算查询

(2)7选3报名时间设置 时间设置

理由设置

(3)学生7选3

首先选择自己需要的课程,然后选择理由,点击确定。

确定点击完成后,出现打印,点击打印。 (4)7选3选课结果统计 7选3结果名单查询

7选3结果按课程统计

7选3结果按总类统计

4.7选3分班

分班设置

学生实验班分班

学科尖子班查询

实验班查询

(三)、课程开课管理 1.课程申请

课程开发模块,普通教师用户把需要开设的课程信息录入系统,包括课程码、课程名称、课程类别、学分、授课方式等,其中课程码可以采用自动生成的方式,管理员审核通过后,系统自动分配符合要求并未使用的课程码给新开发的课程,具体录入的内容需要参考学校目前的资料并遵循系统设定。

2.课程审核

教务处根据教师的开课申请情况,对教师的课程进行审批,审批通过后进入可课程库,不通过的推送返回到教师手上。

(四)、选课管理

1.灵活多样的学生选课模式;包括抢占式与筛选制模式进行选课。 2.学生根据选修课教学计划进行选课,自主选择课程以及相应的教师,自主确定学习进程。教师和学生可以随时查询学生的选课情况和自己的课表。选课完成后由管理员根据预先设置的条件进行筛选,未选上的学生再进行二轮选课,再次筛选,确定后可输出各教学班名单,及各行政班学生去向表等。 (五)、课程筛选

系统按自愿的方式报名后,进行自动筛选,筛选完成可以进行相应的互换课程以及指定学生等。 (六)、操作介绍 1.教师申报课程

2.学生选课

3.系统筛选

4.所有学生选课结果查询

(六)、排课管理 1.原有系统排课管理

2.7选3排课

根据学生7选3的所有课程进行组合排课,语文、数学、英语行政班排课,其他7门进行分散排课,最终形成几张大课表。教师一人一课表,学生一人一课表.

1. 根据7选3报名结果进行分组设置,并设置相应的选考教学班和学考教

学班。

2. 分层排课。

3. 打印课表。

(七)、走班制考勤

1.刷卡考勤

每个教室放一个考勤机与电子班牌整合,学生走班上课时必须刷卡。通过刷卡数据与教室的上课名单进行匹配,自动推送出学生正常上课、缺课、迟到早退等。根据结果生成学生的上课课时数等。

2.APP点名

教师上课的时候根据自己的教学班进行点名以及班主任进行空学生查询等,通过手机app或与一卡通整合进行刷卡点名。 (八)、课堂表现情况

1.选修分类

分成必修课以及选修课程,必修类走班评价分为5个部分,包括课堂表现20%、作业20%、考勤10%、期中测试20%、期末测试30%。选修类走班评价分为4个部分,包括课堂表现20%、作业20%、考勤20%、总结性测试40%。

2.细类分层

课堂表现分为四等,分别为A\B\C\E。

作业评价分为四等,分别为A\B\C\E,其中,作业评价仅仅登记的是作业和小测验。

考勤评价以学生刷卡考勤记录为准,教师可进行修改和确认。

期中考试以成绩导入的形式直接生成。

期末考试以成绩导入的形式直接生成。

3.系统维护

实现分权限管理,分为班主任、教学班教师、年级组长、职业生涯规划指导教师、教学处等行政领导。

学生和家长可以随时登陆查询相关情况。

4.统计

根据上面的情况,进行统计出每个学生每门课程的课堂表现情况,然后根据课堂表现情况给出相应的学分。

5.课堂表现管理

主要包括课堂表现、课程作业、考勤状况、学生成绩四大部分。

课堂表现

作业情况

考勤情况

整体情况

(九)、学生满意度调查

学生:根据自己本学期的选课情况,进行相应的满意度调查,调查完成后进行提交,同时可以给自己的教师进行相应的留言等。

教务处:教务处根据调查结果进行后台统计,统计完成后根据权限进行推送。 任课教师:可以查询出自己的班级对自己的满意度的统计结果以及查询学生对自己的留言情况等。

(十)、信息查询

学生在选课查询机上刷卡,通过考勤机卡户,学生学号和选课系统数据进行关联,读取学生选修课情况、考勤情况,学分获得情况等。

2).硬件参数需求

二、售后服务与培训的要求

培训应贯穿于本项目整个实施过程。投标人应提供详细的培训方案、培训内容、培训计划、开发工具、软件使用、后期维护。投标人需要提供以下几方面关于培训的描述。

1.运行管理培训

为了使招标方的相关人员掌握有关应用系统的使用、维护和管理方法,达到能独立管理、故障处理、日常维护等工作的目的,应进行系统的技术培训,以保证所建设的系统能够正常、安全、平稳地运行。

2.培训要求

包括课堂讲解、上机操作和实际工作的参与。投标人必须为所有被培训人员提供培训用文字资料和讲义等相关材料。

3.培训内容和对象

投标方进行的培训工作应包括培训方案的设计、培训实施和培训效果评估,保证培训课程符合招标方实际的需要。在系统运行(含试运行)的各个阶段相应的培训内容描述。

联系电话:0571-87299641

范文十:高考改革新方案 投稿:蒋鞹鞺

高考改革新方案

高考改革新方案是有段关于考试招生制度改革的实施意见,这也是恢复高考以来最为全面和系统的一次考试招生制度改革。此轮的改革从考试科目、高校招生录取机制上都做出了重大调整,目的就是探索招生录取与高中学习相关联的办法,更好的推进素质教育,增加学生的选择性,分散考试压力,促进学生全面而有个性的发展。

高考改革新方案由武汉航海职业技术学院整理,其教改特色专业计算机网络(4G物联网方向)、计算机软件(IOS软件开发方向)、计算机软件(移动终端应用开发方向)、船舶工程(工程管理方向)、船舶工程(三维设计方向),理论+技能课学习。

目前,绝大部分地区的高考,都主要是按文理分科,考察语文、数学、英语三门,外加文科综合或理科综合的成绩,也就是大家所说的3+x,高校在招生时依据这些考试的高考总分数进行录取。

不分文理科 高考总分由两部分组成

本轮考试招生制度改革在考试科目设置方面明确规定,高中将不再分文理科,高考总成绩改由两部分组成。

一部分是全国统一高考的语文、数学、外语3个科目的成绩,150分的分值不变。其中,外语科目提供两次考试机会,可选其一计入总分。

另一部分是高中学业水平考试成绩。这其中包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等14个科目,而每门都已经“学完即考”、“一门一清”,在高考中就不必重新再考。考生在报考时,只需根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科中自主选择3个科目的成绩,计入高考总分。

本轮考试招生制度改革同时对招生录取机制进行了重大改革,探索基于统一高考、高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。

改革的重点是探索依据统一高考成绩、依据高中学业水平考试成绩、参考学生综合素质评价的多元录取机制,简单地说就是“两依据、一参考”。目的是破解“唯分数论”、“一考定终身”等问题,发挥高考“指挥棒”的正确导向,增加学生的选择机会,减轻学生的应试压力,全面推进素质教育,促使高校科学选才。

考虑到高考综合改革的重要性、复杂性,这次改革将先选择在条件比较成熟的上海市、浙江省开展试点。

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