信用卡支票和外汇教案_范文大全

信用卡支票和外汇教案

【范文精选】信用卡支票和外汇教案

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【专家解析】信用卡支票和外汇教案

【优秀范文】信用卡支票和外汇教案

范文一:信用卡、支票和外汇教案 投稿:贺勁勂

教学过程

一、 复习预习

1、复习内容:

(1)货币的本质

A、商品的含义和属性 ①商品的含义:用于交换的劳动产品。 ②商品的属性:使用价值和价值。 B、货币的产生 ①产生原因:物物交换的困难导致一般等价物的产生。 ②产生标志:当贵金属金银固定的充当一般等价物时,才标志着货币的产生。

C、货币的含义与本质 ①货币的含义:货币就是从商品中分离出来,固定的充当一般等价物的商品。 ②货币的本质:货币的本质就是一般等价物,(货币就是一种特殊的商品)。 D、货币的职能:价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段和世界货币

(2)纸币

A、纸币的含义 ①金属货币的缺点和纸币优点 ②纸币是国家或某些地区发行的、强制使用的价值符号。 ③国家有权发行纸币,但是不能随意发行纸币 ③纸币的发行纸币本身没有价值,它只是价值符号,因此需要强制使用 B、通货膨胀和通货紧缩 ①通货膨胀:社会总需求大于社会总供给;纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量引起物价全面持续上涨;它会引起物价上涨,纸币贬值,经济秩序混乱,生活水平下降,影响社会稳定。

②通货紧缩:社会总需求小于社会总供给;纸币的发行量少于流通中实际需要的货币量引起物价全面持续下跌;他会引起物价下跌,影响企业与投资的积极性,市场销售困难,影响经济的长远发展。

(3)如何树立正确的金钱观:货币是财富的象征,但是要取之有道。

2、本课引入:

同学们都听过信用卡和支票吧?一些同学都应该见过或使用过信用卡的,那么到底信用卡和支票有哪些作用呢?经常看新闻的同学也都听过这样一句“我国的外汇储备……”,到底什么又是外汇呢?我们这节课就了解一下信用卡、支票和外汇。

二、知识讲解

考点1 结算方式和信用工具

1、结算方式:现金结算和转账结算

(1)现金结算:是指用纸币来完成经济往来的收付行为;

(2)转账结算:是指双方通过银行转账来完成经济往来的收付行为。

2、信用工具:我国主要的信用工具包括信用卡和支票

(1)信用卡:

A、信用卡的含义:信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。

B、信用卡的作用:集存款、取款、消费、结算、查询为一体,能减少现金的使用,简化收款手续,方便购物消费,增强消费安全,给持卡人带来诸多便利。

(2)支票:

A、支票的含义:支票是活期存款的支付凭证,是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给收款人或者持票人的收据。支票一般用于同城转账。

B、支票的种类 ①转账支票:用来进行同城转账,持该类型支票可以用来进行资金的转账。 ②现金支票:用来支取现金,持该类型支票可以在委托金融机构取得现金的支票。

3、扩展

中国工商银行、中国农业银行、中国银行、中国建设银行等四大国有商业银行相继发行牡丹卡、金穗卡、长城卡、龙卡。

考点2 外汇与汇率

1、外汇

(1)外汇的含义:外汇是指以外币表示的用于国际间结算的支付手段。外汇是一种以外币

表示的金融资产,既可用于国际支付,还能兑换成其他形式的外币资产。

(2)外汇与外币:外币与外汇是两个既相联系,又有区别的范畴。首先,外汇包括外币,但外汇不等于就是外币,外汇中还包括外币有价证券、外币支付凭证、其它外汇资金等内容;其次,外汇包括外币,但外币并非都是外汇。通常情况下,只有可以自由兑换的外币才是外汇。

2、汇率

(1)汇率又称汇价:是两种货币之间的兑换比率。它是在使用外汇时必须与本国货币折算而产生的。

A、外汇汇率下跌(本国货币升值):若一定单位的外币折合的本国货币数额减少,则说明外币币值下跌或本国货币币值上升,叫做外汇汇率下跌;

B、外汇汇率上升(本国货币贬值):若一定单位的外币折合的本国货币数额增多,则说明外币币值上升或本国货币币值下跌,叫做外汇汇率上升。

C、外币的价值与汇率的涨跌成正比;本国货币币值与汇率的涨跌成反比。

D、我国采用100单位的外币兑换多少人民币这种直接标价法形成人民币外汇牌价。

(2)影响汇率变动的因素有:外汇供给与需求、经济增长率、利率水平、国家对于货币政策的干预、市场预期、外汇投机活动等。在这些因素的共同作用下,本国货币与外币相比发生贬值与升值的变动。汇率变动的影响,包括升值和贬值的影响。

3、易错易混点

(1)外汇执行的是货币的支付手段职能。

(2)执行支付手段职能的货币一般不是本国货币,而是外国货币即外汇,对中国而言,美元、欧元、英镑、日元都是外汇。(切记:外汇不等于就是外币,外币也不都是外汇。)

(3)外汇主要是用于国际市场上国际间的结算。一般来说,在国内市场不需要支付外汇,只要支付本国货币即可。我国的本币就是人民币。

考点3 保持人民币币值基本稳定

1、人民币升值和贬值的影响(可用于其他国家货币升值和贬值的影响)

(1)人民币升值(外汇汇率下跌)的影响:

A、有利于进口,不利于出口 B、有利于国人到国外旅游、留学,不利于吸引海外投资

(2)人民币贬值(外汇汇率上升)的影响:

A、有利于出口,不利于进口 B、有利于吸引外国人到中国旅游、留学,有利于吸引海外投资

2、保持人民币币值基本稳定

(1)含义:保持人民币币值基本稳定,即对内保持物价总水平稳定,对外保持人民币汇率稳定;

(2)意义:有利于人民生活安定;有利于国民经济持续快速健康发展;有利于世界金融的稳定、经济的发展。

3、易错易混点:

(1)本国货币贬值对于经济的影响

A、第一,对国内经济的影响:一方面,出口扩大引起需求拉动物价上升;另一方面,通过提高国内生产成本推动物价上涨,引起通货膨胀。

B、第二,对国际收支的影响:本币贬值有利于本国的出口增加、进口减少;外国货币的购买力相对提高,贬值国的商品劳务等费用相对便宜,有利于吸引外国游客,扩大本国旅游业的发展。

C、第三,对世界经济的影响:主要工业国的货币贬值会影响其他国家的贸易收支,引起国际金融领域的动荡。

(2)理解保持人民币币值基本稳定的意义是从国家、人民、世界等三方面归纳。

三、例题精析

【例题1】

【题干】信用卡与支票的共同点是( )

A.都可以透支 B.都属于电子货币 C.都是在转账结算中经常使用的结算工具 D.都由银行等金融机构发行

【答案】C

【解析】本题考查的是我国主要的信用工具相关知识点,其中信用卡、支票等,是经济往来结算中经常使用的工具。

【例题2】

【题干】进入2013年,世界发达经济体竞相货币放水,推出超量化宽松政策。在其他条件不变情况下,给我国经济发展带来的影响有 ( )

①央行外汇资产增加 ②易引发输入性通胀 ③推动我国货币升值 ④出口贸易规模扩大 A.①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

【答案】B

【解析】本题考查的是汇率变动及其影响的相关问题;四个小项中:①错误,世界发达经济体推行超量化宽松货币政策,或造成世界发达经济体国家货币贬值(外币贬值),推动人民币升值,央行外汇资产减少,同时还会造成国际大宗商品价格上涨,易引发输入性通胀。人民币升值,有利于进口,不利于出口,故④错误。

【例题3】

【题干】图 10 中整体走势可能会对我国经济造成一定影响,以下推导过程正确的是

A.美元贬值→我国出口成本增加→商品出口数量减少 B.人民币升值→进口商品需求增加→进口商品价格上升 C.人民币贬值→出国留学成本增加→出国留学人数减少 D.美元升值→我国对外投资减少→商品贸易顺差扩大

【答案】C

【解析】本题考点是外汇和汇率;从图中走势可以看出,1美元兑换的人民币呈上升趋势,说明人民币贬值,美元升值。AB正好相反,排除;人民币贬值,同样多的人民币兑换的美元减少,出国留学成本增加,国人出国留学人数减少,C说法正确;美元升值,我国对外投资减少,我国进口增加,出口减少,商品贸易逆差扩大,D说法错误。

四、课堂运用

【基础】

1、填空题

(1)经济往来结算中经常使用的信用工具有 、 。

(2)支票一般用于 结算,汇票则用于 结算。

【答案】(1)信用卡 支票;(2)同城 异地

【解析】经济往来结算中常使用的信用工具是信用卡和支票。支票与汇票的区别就是结算的地域不同,支票用于同城结算,汇票可以进行异地结算。

2、中国人民银行鼓励居民使用信用卡,是因为使用信用卡能够( )

①减少现金的使用 ②方便购物消费 ③能够透支 ④证明自己在生活中是有信誉的 C.①②④ D.①②③④ A.①② B.①②③

【答案】A

【解析】使用信用卡可以集存款、取款、借款、消费、结算、查询为一体,能够减少现金的使用,简化收款手续,方便购物消费,给持卡人带来诸多便利。

【巩固】

1、从下图2014年春节以来人民币对美元汇率走势的变化中,可以看出( )

A.美元汇率升高 C.美元贬值 B.人民币汇率升高 D.人民币升值

【答案】A

【解析】本题的考点是:汇率变动的知识点;根据题意,题中图示表明人民币汇率不断下降,人民币贬值,美元汇率升高,美元升值,A选项观点与上述分析相符,故入选。B选项观点与题意不符,题中图示表明人民币汇率下降,而不是升高,故排除。C选项观点与题意不符,题中图示表明美元升值,而不是美元贬值,故排除。D选项观点与题意不符,题中图示表明人民币贬值,而不是升值,故排除。

【拔高】

1、外币的汇率变动会带来商品进出口数量的变动。2013年1月4日人民币对美元汇率中间价为6. 2897元,2014年1月3日为6.1039元。不考虑其他因素,这一变动给我国带来的影响与下列四幅图中所示状况对应正确的是

【答案】A

【解析】本题考查的是汇率变动的影响;外币汇率变动与进出口数量之间的变动关系,外币汇率下降,对进口有利,而对出口不利。A选项观点与题意相符,外币汇率下降,进口数量增加,故入选。B选项观点与题意不符,进口数量增加,但外汇汇率没有发生变化,故排除。C选项观点与题意不符,题中汇率变动,人民币升值,人民币汇率上升,外币汇率下降,而不是上升,故排除。D选项观点与题意不符,题中外币汇率没有发生变化,故排除。

课程小结

本节内容的知识点不多,对于信用卡和支票只需了解即可,而外汇是本节的一个重要的知识点,需要学生理解掌握,课后通过习题进行巩固。接下来我们一起回忆一下本节课的主要学习内容:

课后作业

【基础】

1、通过银行卡消费已成为社会时尚,“一卡在手,走遍神州”。这说明银行卡 ( )

A.是有价证券 B.具有方便、快捷的特点

C.在使用上没有任何限制 D.任何人都可以用

【答案】B

【解析】本题考查的是银行卡的优点;银行卡的最大优点就是方便快捷,避免大量的携带现金;本题题干中“一卡在手、走遍神州”的主旨也是要说明银行卡的方便,因此本题选B答案。

2、问答题

在现代社会,货币深入到每一角落。从商品交换到收入分配、利润结算、战争赔偿等,处处离不开货币。货币的本质是什么?货币的职能有哪些?基本职能是什么?

【答案】货币的本质是一般等价物。货币是从商品中分离出来,固定地充当一般等价物的商品。货币的职能:价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币。货币的基本职能:价值尺度和流通手段。

【解析】本题考查的是货币的本质和职能;本题是简单的问答题,考查的是学生对该知识点的熟练程度,本题只需将所学的货币的职能、货币的本质答入即可;

【巩固】

1、2014年4月16日人民币汇率中间价为1美元兑人民币6.1589元,2013年4月16日人民币对美元汇率为1美元兑人民币6.2408元。人民币币值的这一走势对我国企业的影响有

A.加剧了部分企业的产能过剩 B.生产成本降低 C.以赴美旅游为主要业务的旅行社生意会更惨淡 D.减少企业海外并购

【答案】A

【解析】本题考查的是汇率变动的影响;材料中美元兑人民币的汇率降低,说明人民币升值,美元贬值,人民币升值有利于我国进口,不利于我国出口,这样会加剧部分出口企业的产能过剩,选A。汇率的变动和企业的生产成本无关,B不选;C错误,美元贬值,人民币升值,有利于我国居民赴美旅游;D错误,人民币升值有利于我国海外并购。

2、2013年11月8日100美元兑换人民币609.06元,而2012年11月8日100美元可兑换624.22元人民币。在其他条件不变的情况下,美元对人民币汇率的这一变化会

A.打压我国企业,使国内企业发展面临严峻挑战 B.提振我国出口,使国产商品出口优势明显显现 C.刺激出境旅游,使更多的中国居民选择去美国旅游 D.增加海外购物,使我国消费者的权益得到更好维护

【答案】C

【解析】本题考查的知识点是人民币汇率变化的影响;本题中所示美元贬值、人民币升值,这会有利于中国进口,不利于中国出口,所以B错误;人民币升值对我国进出口企业有不同的影响,故A说法不准确;人民币升值有利于降低我国消费者在美国的旅游成本,C说

法正确;汇率变化与维护我国消费者的权益没有必然联系,D说法错误。

【拔高】

1、在汇率是1美元=6元人民币的情况下,某出口企业生产100万件商品,每件商品的成本为10元人民币,每件商品的国际售价为5美元。假定下半年该企业劳动生产率提高20%,美元汇率下跌10%,在其他条件不变的情况下,该企业获得的利润以人民币计算

A. 减少60万元 B. 减少40万元 C. 增加60万元 D. 增加40万元

【答案】D

【解析】本题考查的是汇率计算的问题;首先该企业去年的利润为5×6×100-100×10=2000万;同时下半年该企业劳动生产率提高20%,即该企业的生产数量为120万件;同时美元汇率下跌10%,则此时汇率为1美元=5.4元人民币,所以今年该企业的利润为120×5.4×5-120×10=2040万元;所以该企业获得利润比去年增加40万。选D。

2、材料: 2009年1月中国持有美国国债总额到达7369亿美元,居各国持有美国债总量的首位。3月18日,美联储宣布再向市场“输血”1.15万亿美元。舆论惊呼:伯南克(美国财长)终于开启印钞机,“从直升机上撒钱”。

(1)请你运用《经济生活》有关知识,预测美国开启印钞机可能对中美两国经济产生的不利影响。

【答案】 ①纸币发行量超过流通中所需要的货币量会导致纸币贬值,容易引发通货膨胀。对美国而言,则会导致美元贬值,不利于对外投资,并有损美国的信誉,降低美元在国际金融体系中的地位。②对中国而言,美元贬值会导致我国的外汇储备贬值,企业出口能力下降,损害我国的国家利益。

【解析】美国开启印钞机表面上看对美国有利,实则有很多不利影响:导致美元贬值,不利于对外投资,并有损美国的信誉,降低美元在国际金融体系中的地位等等。当然对于持有很

多美国债的中国来说,会直接导致我国的外汇储备贬值,企业出口能力下降等等。对于同一个问题需要我们从不同的角度看,往往角度不同,结果不同。

课后评价

范文二:信用卡、支票和外汇教案 投稿:贾賠賡

信用卡、支票和外汇(教案)

主备人:临江一中 夏忠花

★新课标要求

(一)知识目标

1、知道经济往来结算中常用的信用工具:信用卡、支票、汇票

2、知道外汇和汇率的含义

3、理解各种信用工具的用途和使用范围

4、保持人民币币值稳定的意义

5、运用初步掌握的信用工具知识,联系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用

(二)能力目标

通过演绎信用卡、支票、汇票等几种信用工具的使用,使学生感受现代经济生活中学会正确使用信用工具的好处,增强学生参与经济生活的能力。

(三)情感、态度与价值观目标

通过本框学习,使学生确立与市场经济相适应的商品货币观念,树立正确的金钱观

★教学重点

1、信用工具

2、外汇

★教学难点

1、外汇

2、汇率

★教学方法

教师启发、引导,学生收集、整理有关资料,并组织学生亲自办张借记卡、灵通卡,用借记卡和灵通卡消费,体验信用消费;课上采取讨论等学生主体参与的课堂教学活动。

★探究新教材

1._____、_____等,是经济往来结算中经常使用的信用工具。

2.信用卡集______、______、_____、______、______为一体,能减少现金的使用,简化收款手续,方便购物消费,增强消费安全,给持卡人带来诸多便利。

3.支票是________的支付凭证。在我国,支票主要分为_________和________两种。

4.外汇是______________________支付手段。汇率又称______,是两种货币之间的________。

★ 教学过程

(一)导入新课

教师提问:通过上节课学习,我们理解了货币的本质,知道了货币的职能,并且知道随着商品经济的发展,纸币代替了金属货币执行流通手段等职能,给人们的商品交换带来了便利。但信息技术的发展,又出现了新的流通工具,大家知道有哪些吗?

学生活动:一部分学生可能忙着翻书去找;一部分学生可能互相讨论;一部分学生可能预习过教材,大声回答。

学生回答:信用卡、借记卡、灵通卡等

教师提问:大家知道这些工具怎么使用,有什么好处、能给我们的生活带来什么吗?

这就需要我们学习“信用工具和外汇”这一框。

(二)进行新课

1、信用工具

教师活动:引导学生阅读教材,同时提出问题:

1、在核算经济往来时,通常使用什么结算方式?

2、你在生活中接触或使用过什么样的信用工具?

3、对使用信用工具有什么感受?

学生活动:学生在教师的指导下,自主阅读,积极思考,然后展开讨论,发表见解,回答问题

教师活动:总结学生回答的提问,继续设问:什么是信用卡?如何使用? 学生活动:学生在教师的指导下,自主阅读,积极思考,然后每四人一组展开讨论,每组选出代表,发表见解,回答问题

教师活动:聆听学生回答,进行点评,并总结:

(1)两种结算方式:现金结算和转帐结算

(2)信用卡

信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。使用信用卡消费更加简便、使用、高效与安全。我们应该学会使用信用卡。(了解常用信用卡的使用)

教师活动:出示一张支票(复印单)——这是我们学校为了购置多媒体给三联家电的一张票据,请大家看看,知道是什么?它有什么作用?

学生活动:分组讨论,得出结论

教师点拨:总结学生结论,引导学生知道

(3)支票是活期存款的支付凭证,是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。

支票分为转帐支票和现金支票两种,转帐支票用于同城结算,付款单位开出支票后,收款单位凭此票到银行把这笔钱转入自己的帐户。现金支票由付款单位开出,收款人凭票到银行支取现金。

教师活动:现在我们学校从北京某公司购进一批餐具,我们学校应该怎样和这个公司结算呢?是否仍用支票结算?

学生活动:看书并讨论,请学生代表发言,在此基础上教师进行归纳总结

(4)汇票

支票一般用于同城结算,外埠结算一般使用汇票。汇票由出票人签发,委托付款人在见票时或在指定日期,无条件支付确定的金额给收款人或持票人。汇票包括银行汇票和商业汇票。银行汇票又分为电汇和信汇。

汇票的使用,避免了长途携带现金的不便和风险。

2、外汇

教师活动: 多媒体展示欧洲优美的风光,假期间我计划去欧洲旅游,在那里我能使用人民币消费、购物吗?

学生活动:学生就老师提出的问题去阅读教材;然后展开讨论,并回答 教师总结:

(1)含义:外汇是指以外币表示的用于国际间结算的支付工具。外汇储备是一个国家国际储备的重要组成部分,用于平衡国际收支、稳定汇率、偿还对外债务等。

在经济生活中大家要了解外汇的特征(以外国货币表示;可自由兑换)以及外币与外汇的关系:外汇包括外币,但外汇不等于外币。外汇中还包括其他内容:外币有价证券、外币支付凭证等,外汇的主要内容是外币支付凭证。通常情况下,只有可以自由兑换的外币才是外汇。

(2)汇率的含义:汇率又称汇价,是两种货币之间的兑换比率

学生活动:思考P10“人民币外汇牌价”两个练习题,教师总结:

(3)人民币外汇牌价:

我国通常采用100单位外币作为标准,折算为一定数量的人民币。如果用100单位外币可以兑换更多的人民币,说明外汇汇率升高;反之,则说明外汇汇率跌落。

教师活动:大家知道汇率是经常变动的,为什么汇率经常变动?我国在美国、日本等国再三施加压力的情况下,为什么保持汇率稳定,人民币不升值?

学生活动:学生就老师提出的问题去阅读教材;然后展开讨论,并回答

(4)保持人民币币值稳定的意义

教师点评:影响汇率变动的因素主要有:外汇的供求关系、通货膨胀(或紧缩)率的差异、经济增长率、利率水平、国家货币当局的干预与管制、市场预期、外汇投机活动等。

外汇在国家经济发展和国际贸易中具有重要的作用:通过汇率的升降调节进出口贸易;可以影响国际资本的流动方向和数量;可以影响国内物价水平;影响外汇储备的实际价值等。

因为外汇在国家经济发展和国际贸易中具有重要的作用,我国保持人民币币值稳定,对实现扩大就业、经济增长和国际收支平衡,促进国民经济持续快速健康发展,具有重要意义。

(三)课堂总结、点评

这节课我们重点学习信用工具、外汇和汇率的有关知识。深刻理解这些概念,弄清它们之间的区别和联系,是进一步学习经济生活知识的基础。也是大家参与经济生活的重要基础,有利于提高大家参与经济生活的能力。

(四)实例探究

[例1] 下列关于信用卡的说法正确地是:

A、任何机构都可向社会发行信用卡

B、持有信用卡,可在任何消费场所进行消费和购物

C、持有信用卡,在消费时就可不受存款数量的限制

D、持有信用卡,可集存款、取款、消费、结算、查询为一体

答案:D

[例2]支票和汇票的共同点在于:

A、其使用都避免和减少了现金交易带来的麻烦 B、都能在市场上流通转让

C、都用于外埠结算 D、都是商品,和货币一样充当一般等价物的职能

答案:A

[例3]外汇的作用我们可以这样来表述:

A、是用于同城结算的支付手段 B、是用于外埠结算的支付手段

C、是用于国际间结算的支付手段 D、是用于电子计算机系统完成的支付手段

答案:C

[例4](1999年广东,30)在国际外汇市场,1998年7月份,美元兑换日元的汇率为100美元=14000日元,到了1999年1月,汇率是100日元=0.909美元。这就是说:

A、日元升值了 B、美元升值了

C、日元对美元的汇率下降了 D、美元对日元的汇率下降了

答案:A D

★课余作业

动手练一练

一、单项选择题

1.下列属于在经济往来结算中经常使用的信用工具是:

①信用卡 ②转账支票 ③基金 ④汇票 ⑤政府债券

A.①②④ B.①②③ C.②③⑤ D.①④⑤

2. 主要用于外埠银行结算的信用工具是:

A. 支票 B. 汇票 C. 信用卡 D. 活期存折

龙卡普通信用卡是中国建设银行对向在中国建设银行具有普通信用额度等级客户发行的信用卡。据此回答3-6题。

3.该卡的使用体现着中国建设银行的一项业务活动,该项业务活动是:

A.现金结算 B.转账结算 C.平衡收支 D.商品流通

4.该卡作为电子货币的一种,在使用过程中执行的货币职能有:

①一般等价物 ②流通手段 ③贮藏手段 ④支付手段

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

5.人们持该卡在购物或旅行时消费使用的优点有:

①可以提高支付结算效率,加速资金周转 ②减少现金流通,增强消费安全 ③可以在任何地点进行消费使用 ④能集存款、取款、消费、结算、查询为一体

A.①② B.③④ C.①③④ D.①②④

6.下列对该卡的叙述不正确的是:

A.该信用卡是经济往来结算中经常使用的信用工具之一

B.该信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证

C.该信用卡是银行发给储户的一种代替现款的消费凭证

D.该信用卡是银行记载客户资信和经济状况的信用凭证

2007年6月20日,银行间外汇市场美元交易货币对人民币汇率的中间价为1美元兑换人民币7.6180元,再创汇改以来新高,这意味着按照汇率的中间价计算,汇改以来人民币累计升值幅度已接近6.46%。据此回答7-10题。

7.人民币升值对我国有利的一面是:

A.有利于增加中国商品的出口量 B.有利于增强中国产品在国际市场上的价格竞争力

C.有利于我国居民购买到更多的物美价廉的外国商品

D.有利于促进对外贸易的发展,加快我国经济的腾飞

8.下列有关汇率的说法正确的是:

A.一国货币升值,会带来该国出口产品的竞争力下降,从而引发经济不景气

B.一国货币升值,既有利于该国的商品出口,也有利于进口外国产品

C.外汇汇率升高,外币币值下降,本国货币币值上升

D.外汇汇率降低,外币币值上升,本国货币币值下降

9.汇改以来人民币累计升值幅度已超过6.46%,这意味着:

①每100单位外汇可以兑换到更多的人民币 ②外币对人民币的汇率下降 ③外币对人民币的汇率上升 ④同样多的人民币可以兑换到更多的外币

A.①② B.②③ C.③④ D.②④

10.“由于中国国内CPI(居民消费价格指数)居高不下,贸易顺差不断扩大,加上美国屡屡通过各种方式对人民币升值施压,导致近期人民币汇率持续走高。”美国之所以要通过各种方式对人民币升值施压,主要是因为:

A.人民币升值以后中国将不再存在贸易顺差问题

B.人民币升值以后可以增加中国进口减少出口

C.人民币升值以后中国的国际购买力将下降

D.人民币升值以后可以从根本上延缓中国经济的发展

二、非选择题

11

根据上表,回答下列问题:

(1)对于我国而言,表中的哪些货币属于外汇,它们执行的是货币的什么职能?

(2)汇率和外汇是一回事吗?比较表中这两天的情况,你认为我国外汇汇率是升高了,还是跌落了?

(3)我国政府一再强调,保持人民币币值基本稳定是大前提,人民币大幅升值弊大于利。对此,你是如何理解的?

参考答案

1.A 基金和政府债券都是一种投资的选择,而不是经济往来结算中经常使用的信用工具,故③、⑤两项不选。

2.B

3.B

4.C 信用卡集存款、取款、消费、结算、查询为一体,执行了流通手段和支付手段的货币职能,应选②④。执行贮藏手段职能的必须是足值的金属货币(如金银条块等),故③项不选。①项不是货币的职能。

5.D ①②④均为持信用卡消费的优点;③项表述错误。

6.D 信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证,而不是银行记载客户资信和经济状况的信用凭证。

7.C 人民币升值,从长远来看,有利于进口,不利于出口,不利于中国产品在国际市场上的竞争,不利于中国经济的长远发展,故A、B、D的说法均不正确。

8.A 一国货币升值,有利于进口外国产品,但不利于本国商品的出口,B项说法不正确;外汇汇率升高,外币币值上升,本国货币币值下降,外汇汇率降低,外币币值下降,本国货币币值上升,故C、D项说法均不正确。

9.D 人民币升值,每100单位外汇可以兑换到的人民币变少,外币对人民币的汇率下降,故①、③说法错误。

10.B ACD说法均不正确。

★教学体会

本节学习了信用卡、外汇和汇率的有关知识,知识点比较多,涉及面比较广。根据新课程目标要求,要把握住信用卡和外汇这两个重点,引导学生思考、讨论、理解。涉及的相关链接知识让学生了解即可,不可以展开。教学中注意双向互动,让学生在积极思考与讨论中,在社会实践中,自主探索、领会有关经济生活中包含的经济学道理,学会独立分析,增强参与经济生活的能力,切忌机械记忆。

范文三:信用卡、支票和外汇教案 投稿:赵搈搉

第一课第二框《信用卡、支票、外汇》教案

好,同学们。在本节课我们开始学习新的内容之前,老师想跟同学们分享一件发生在老师自己身上的事。老师今年和大家一样开心地度过了两个月的暑假。暑假之后呢,同学们作为高一新生来到滨中学习,老师也正式成为了一名准大四生。像同学们一样,老师也需要缴纳学费才能继续完成学业。但是9月1日正式开学之后,老师没有回到大学,而是来到了滨中实习。但开学没几天后,老师收到一条短信说:学校已通过XX银行扣除了本学期的学费XX元。就这样,老师虽没有像同学们一样当面将学费交给来学校收学费的人,但结果是一样的,老师通过另一种方式也缴清了学费。

相信预习过新课的同学们应该知道了老师所提到的这一种消费方式是以什么为载体的,有同学知道吗?

生:信用卡

师:很好,看来同学们对新课都进行了不同程度的预习。那么在学习新内容之前,我们先来看两个不同的场景,了解一下有哪些具体的较常用的结算方式?

师:我们先来看场景一:场景一描绘的是发生在前几天刚过去的中秋节当天的事。从图中我们可以看到穿黄衣服的阿姨在选定自己中意的月饼,给售货员称重后,知道了自己所买月饼的价格,付完钱之后,售货员也把这位阿姨所买的月饼当面给了她。

这种结算方式就跟同学们去校园商店买东西的结算方式一样,属于现金结算。现金结算顾名思义就是:用纸币来完成经济往来的收付行为,即我们通常所说的“一手交钱,一手交货”。

我们接下来看场景二:甲某想买一套学区房方便以后自己的孩子上学,相信同学们都对学区房有所耳闻,学区房一般都是很贵的。但甲某人家是土豪呀,不差钱。甲某在看完一套称心的学区房后,当即就要买下来,但甲某没有带那么多的现金,于是他就非常按套路出牌,选择了刷卡消费。

那么同学们联系前面所学的内容,判断一下甲某的这种刷卡消费体现了货币的什么职能?

生:支付手段

师:好,同学们之前所学的内容都很扎实啊。其实图中甲某采用的结算方式是以银行作为中介完成的结算方式,叫转账结算。

通过以上两个场景,老师想告诉同学们:现金结算和转账结算是人们在核算一定时期的各项经济收支往来时,通常使用的两种结算方式。那么我们再思考一下,现金结算和转账结算有什么不同呢?

生:(提示:刷卡消费比现金消费更加简单、方便、高效和安全)

师:好,说了这么多,那么在结算中经常使用的信用工具有哪些呢?

生:信用卡、支票、外汇

师:如果同学们对老师所说的信用卡还没有一个明确的概念,那么老师再向同学们展示一下老师在大学时期用的校园卡。别看这小小的一张校园卡,它的用途可不简单。老师在校园购物、食堂就餐、校内看病等,只要将卡在POS机上轻轻地一刷,转瞬间一切账目就结清了。看了这么多,相信大家对信用卡应该有一个大致的了解。

所谓信用卡,就是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。

信用卡分为:(PPT展示信用卡的种类)只需了解

信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。持卡人可以在发卡银行指定

的消费场所购物和消费,也可以在指定的营业机构存取现金或转账。

从信用卡的含义,同学们也应该大致了解了一些信用卡的功能。那我们再来具体看一下信用卡到底有哪些功能?

PPT展示信用卡的功能

既然信用卡有这么多优点,有人就提出了这样一种大胆的想法:“一卡在手,走遍天下”,同学们认为这种观点正确吗?

生:不对

师:那同学们能不能说一说理由呢?

生:信用卡虽有很多优点,但消费卡也有使用限制,消费、存取款、转账等只能在发卡银行指定的场所或营业机构。(提示:联系信用卡的含义)

我们之前提到的在结算中经常使用的信用工具有信用卡、支票和外汇。在学习支票前,老师先给同学们看段2分钟的视频。

视频展示

好,看完视频后,老师再以图片的形式给同学们看一下支票的实物

PPT展示

提醒同学们注意支票是现金支票还是转账支票,支票的付款名称、出票人账户、出票日期和本支票付款期限等。

看了这么多,那么到底什么是支票呢?

支票就是活期存款的支付凭证,是出票人委托给银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。

PPT展示支票的种类和划分依据(简单了解)

这张图同学们应该不陌生,就是同学们书本上第九页上的图。

读题

小张对此感到很困惑,那么同学们来帮帮他:

师:小张拿到的这张票据是什么?

生:现金支票。

师:那么小张该如何把这张票兑换成现金呢?

生:拿这张支票可到开户银行领取现金。

PPT展示有关支票的注意事项,即书本上第九页的相关链接(简单了解)

师:同学们,老师想问大家,那么有出国旅游过吗?

生:有

师:那同学们去外国旅行购物的时候,用的是人民币吗?

生:不是

师:同学们去外国旅游时,一般都会在出国前先将人民币换成所要去国家的货币,这样更方便大家购物。

那么同学们再看一小段有关外汇的视频,接下来我们进入有关外汇知识的学习。 视频展示

外币其实是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。外汇还包括外国货币、外币有价证券、外币支付凭证、其他外汇资产等。

PPT展示外汇与外币的比较(了解)

提到外汇,我们不得不提到汇率。汇率:即汇价,指两种货币之间的兑换比率。 100美元=616元人民币 100美元=600元人民币

说明:同样多的美元获得更少的人民币,说明人民币“值钱了”,即人民币升值了;相对于人民币的升值,那么美元就贬值了,美元对人民币的汇率就降低了。

PPT展示

判断汇率升降的方法

PPT列表比较外汇汇率升高或降低对人民币币值、外国商品在国内的售价、本国商品在国外的售价、进口量和出口量的影响。

师:跟我们前面讲过的国家或某些地区发行并强制使用的纸币一样,中国人民银行发行的纸币如果过多或过少,都会对国家的经济生活产生不利影响;那么汇率(汇率的变动包括本国货币贬值和升值两方面)也一样,也需保持稳定,才能有利于人民生活安定、国民经济持续快速健康发展等。具体到我们国家,那同学们我们先来看一下人民币升值或贬值对经济的影响,才能更深入地了解保持人民币币值稳定的重要意义。

PPT展示:人民币升值和贬值对经济的影响(逐条解析)

当人民币升值时,不利于本国商品的出口;有利于出国旅游及国外深造学习;有利于减轻国际债务负担;意味着外商在华投资成本上升,不利于吸引外资。

当人民币贬值时,有利于本国产品的出口,有利于吸引外资,有利于本国企业走出去。但也会引起进口的减少,国内物价上涨、通货膨胀和资金的外逃。

看完人民币升值和贬值对经济的影响后,同学们应该认识到不管人民币是升值还是贬值对经济生活的发展都是不利的,那么就需保持人民币币值的基本稳定。那么什么叫保持人民币币值基本稳定呢?

人民币币值基本稳定,表现为对内保持物价总水平稳定,对外保持人民币汇率稳定。 保持人民币币值的稳定,对人民生活安定、经济社会持续健康发展,对世界金融的稳定、经济发展,具有重要意义。

PPT展示三大信用工具:信用卡、支票和外汇的整体知识体系(具体看课堂时间把握,时间剩余就稍微看一下)

好,学了本节课的内容,同学们做两个小练习巩固一下(PPT展示两道习题)

范文四:1.2信用卡、支票和外汇 投稿:邓呺呻

第一课 神奇的货币

第二框 信用卡、支票和外汇

教学目标

1.知识目标

(1)明了经济往来结算中常用的工具:信用卡、支票等。 (2)了解信用卡的优点。 (3)明了支票的用途。 (4)懂得外汇的含义。 (5)理解汇率的变化。

(6)了解保持人民币币值基本稳定的意义。 2.能力目标

通过演绎信用卡、支票等几种结算工具的使用,使学生感受现代经济生活中学会正确使用结算工具的好处,增强学生参与经济生活的能力。

3.情感、态度与价值观目标

树立现代观念:信用卡、电子货币都是银行交易的工具,是高科技发展的结果,使用这些工具,能提高效率,日渐成为现代社会流行的支付行为。

教学重点

行用卡、支票、外汇。

教学难点

外汇、汇率。

课时安排

2课时

教学方法

情景导入法;问题探究法;分组讨论法;多媒体课件演示法。

教学过程设计

一、信用卡与支票

1.结算方式:现金结算和转账结算

你使用过信用卡吗?现金消费和信用卡消费有什么不同? 2.常用的结算工具:信用卡、支票、汇票等 (1)信用卡

①含义:具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。 ②种类: 贷记卡(先消费、后还款) 准贷记卡(信用额度内透支) 借记卡(先存后消费,不能透支) ③信用卡适用范围

银行信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。持卡人只能在发卡银行指定的消费场所购物和消费,也只能在指定的营业机构存取现金或转帐。 ④信用卡的功能和优点:

集存款、取款、借款、消费、结算、查询为一体,能减少现金的使用,简化收款手续,方便购物消费,给持卡人带来诸多便利。 特别提醒:

(1)使用银行信用卡仅是相对安全,并不是没有风险。

(2)信用卡的发行主体可以是银行,也可以是非银行;而银行信用卡的发

行主体只能是商业银行。

(3)信用卡是一种电子支付卡而不是一种票据。 拓展延伸

使用信用卡的意义

(1)对消费者:信用卡的使用,带来了消费的便捷性,从而促进消费增长,有利于扩大内需。

(2)对经济发展:信用卡本身不会增加货币供给,但导致了货币需求的下降,从而导致现实生活中货币相对过多,这样就推动了价格水平的上升。

(3)对商业银行:银行信用卡的使用,促进银行转账结算业务的增多,一定程度上提高了银行的利润。

1. 这张票据是什么? 2.如何把这张票兑换成现金? 拿这张支票可到支票开户银行领到现金 (2)支票

①含义: 活期存款的支付凭证,是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。

②种类: 转账支票和现金支票(划分依据:是否支取现金) ③特点:

A、准确性,现金支票要查验金额的大小写是否一致,单位书写是否正确。 B、时效性,要在有效期内到指定银行支取。

C、间接性,不能拿来直接购物,支票一般用于同城结算 特别提醒:

信用卡主要用于日常生活消费,可在信用额度内分多次使用,每次使用不受额度大小限制; 而支票主要用于商业贸易结算,只能一次使用,金额固定。如果我们到欧洲旅游,能在那里用人民币购物、付费吗? 思考

提示:不能。因为人民币作为我国的合法纸币,目前,只能在我国境内使用。到欧洲旅游,只要把人民币按照一定的比率兑换成欧元等外币,就能在那里购物、付费。

二、外汇

1、含义:

用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 外汇与外币的比较:

外汇不等于外币。外汇包括外币、外币有价证券、外币支付凭证等。并不是所有的外币都能成为外汇,必须能自由兑换成本币,在经济往来中被各国普遍地接受和使用。 2、汇率:

即汇价,是指两种货币之间的兑换比率。我国通常采用100单位外币作为标准,

折算为一定

数量的人民币。

区分本币汇率和外币汇率:用外国货币表示的本币单位叫做本币汇率;相

反,用本国货币表示的外币单位叫做外汇汇率。 人民币外汇牌价的标价方法:人民币/100外币。 探究:

(1)2013年12月6日,美元对人民币的汇率是多少? 8.2148

(3)表中美元对人民币汇率的变化,反映出人民币发生了什么情况? 外币贬值或本币升值,外汇汇率下跌。 思考

外汇汇率与外币币值同方向升降,与本币币值和本币汇率反方向升降。 影响汇率的因素

(1)根本因素是一国的经济增长率和相对的通货膨胀率。

(2)直接因素是本币、外币的供求的关系。如果一国发生国际收支顺差,本国货币需求增加,通常会引起本国货币汇率上升;反之,一国发生国际收支逆差,本国货币需求减少,通常会引起本国货币汇率下降。

(3)其他因素:利率水平、汇率政策、重大国际政治事件及信息、心理、对币值的预期、投机等。通常一国经济状况良好、经济实力雄厚、国际收支状况良好,该国货币就坚挺,汇率就稳定;反之则会导致该国货币疲软,汇率波动。 3、汇率的变动包括本国货币贬值和升值两个方面 当人民币升值时:

出口商品的价格就提高,进口商品价格相应降低,这会导致出口减少,进口增加,对国际收支产生不利影响。同时,由于货币升值带来出口困难,导致国内生产下降,失业增加,加剧国内矛盾。 当人民币贬值时: 就有利于本国产品的出口,有利于吸引外资,有利于本国企业走出去。但也会引起进口的减少,国内物价上涨、通货膨胀和资金的外逃。 4、保持人民币币值稳定

意义:保持人民币币值的稳定,对内保持物价总水平稳定,对外保持人民币汇率稳定,对人民生活安定、经济社会持续健康发展,对世界金融稳定、经济发展,具有重要意义。

对策:通过对货币发行量的控制,可以实现保持人民币币值稳定的目标。当物价出现持续上

涨或者人民币汇率出现跌落时,可以适当减少货币的供应量;当物价出现

持续跌落或者人民币汇率出现升高时,可以适当增加货币的供应量。

1. 韩剧“来自星星的你”热播掀起新一波“韩流风”,武汉的“星星迷们”计划组团前往韩国展开“寻星之旅”。他们通过支付宝在网上成功订购武汉—首尔的飞机票,并预定宾馆,费用从他们的借记卡中扣除。这一支付过程包含的经济学现象有( D ) ①转移支付 ②电子货币 ③转账结算 ④信用透支 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 2. (2014·海南高考)某童装生产企业主通过信用卡透支解决了在购买布料时资金不足的问题,这表明信用卡具有( D )

①消费功能 ②融资功能 ③储蓄功能 ④支付功能 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

3. 我国某出口企业生产M商品的成本价为人民币40元/件,若1美元可兑换6.5元人民币,按10美元/件的价格出售该商品。一年后,美元兑换人民币的汇率下跌10%,其他条件不变,为保持该企业相同的利润水平和售价,则应将M商品的成本价格控制在( B ) A.46.5元/件 B.33.5元/件 C.27.5元/件 D.22.5元/件 4. (2013·四川高考)2013年4月10日起,人民币与澳大利亚可以在银行间外汇市场直接兑换交易,无需再通过美元这一中介实现兑换。至此,澳大利亚元成为继美元、日元之后,第三个与人民币直接交易兑换的西方国家主权货币。中澳货币直接兑换能够( B ) ①降低金融交易费用,促进双边贸易 ②客观反映人民币供求,稳定人民币币值 ③增进人民币的自由流通,加快其国际化 ④提高人民币汇率,吸引中国人赴澳旅游 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5. (2013·浙江高考)2013年1月4日100美元兑换人民币628.97元,到5月9日跌至619.25元。在其他条件不变的情况下,美元对人民币汇率的这一变化会使( B ) A.我国居民降低对美国商品的需求 B.我国居民更多地选择去美国旅游 C.我国企业增加对美国的商品出口 D.我国企业减少对美国的投资

教学反思

教学中注意双向互动,让学生在积极思考与讨论中,在社会实践中,自主探索、领会有关经济生活中包含的经济学道理,学会独立分析,增强参与经济生活的能力,切忌机械记忆。

范文五:第一课信用卡、支票和外汇 投稿:黄觪觫

第一课

【基础知识】 教 学 目 标

神奇的货币

2015 年 星期

二、信用工具和外汇

1、通过教学使学生识记:经济往来中结算的常用工具:支票和信用卡;外汇和汇率 的含义。 2、通过教学使学生理解信用工具的用途和使用,人民币外汇牌价。 3、通过教学使学生能初步运用所学的知识进行分析问题。运用初步掌握的信用工具 的知识,联系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用。

【能力过程】

通过演示信用卡、支票等几种信用工具的使用,使学生感受现代经济生活中学会正确使 用信用工具的好处和便利,增强学生在日常生活中积累相关知识和能力的意识,通过对 在经济往来的结算中经常使用的信用工具的讲解,教会学生怎样正确使用工具,培养学 生从事经济活动的能力。

【情感态度价值观】

通过对人民币牌价的分析和是否升值的讨论,加强学生的爱国情怀教育

重点 难点 课时 方法

支票、汇票、信用卡作为信用工具的使用和作用 外汇的含义;汇率

导 入 新 课

在我们学校消费,无论是食堂还是小卖部购物,甚至连上缴学费,都是通过什么手 续来完成的?现金结算还是刷卡消费?(生:刷卡)。 探究一: 谁来说说刷卡消费的好处呢? 你还在什么地方使用过刷卡消费?(学生举例) 你在超市、百货商店里的刷卡消费使用的卡有哪些? (课件显示:中国银行校园卡、龙卡、金穗卡„)我们统称这些卡叫什么?(信用卡) 它们是谁发行的?有什么用? (银行)(购物、消费、存取现金、转帐„„) (一)什么是信用卡?(学生阅读课文回答:) (二)如果你的银行信用卡遗失了,应该怎么办?

二、信用工具和外汇 1、信用工具 教 学 过 程

(1)常用的结算方式(板书) (2)常用的信用工具(板书) ①、信用卡: 含义:银行资信状况良好的客户信用凭证 优点:集存款、取款、消费、结算、查询于一体,能减少现金 的使用(P9) 使用: 信用卡是常用的结算工具之一,它有许多优点,我们要学会使 用,善于使用,课后向你的家人、熟人了解它更多的优点和使用注

意事项。除了信用卡,常用的结算工具还有什么? P9 探究二:(学生阅读课文知识分四组讨论,思考以下对应的 问题后总结,教师指导归纳) (一)小张拿到的这张票据是什么? (二)如何把这张票据换成现金? (三)使用现金支票时要注意什么问题? (四)现金支票有什么特点和优点? 第一组:支票是一种票据,它由出票人签发,委托办理支票存 款业务的银行或其他金融机构,在见标时无条件支付确定的金额给 收款人或持票人。简单地说

,支票是活期存款的储户对银行发出的 一种支付通知,通知银行从他的存款账户上支付支票上显示的一定 金融给指定人或持票人。 第二、三两组结合课文知识回答归纳,其它组员补充。 第四组:转账结算较之现金结算有许多优点:节省大量现金使 用,节约大量流通管理费用;便利经济往来,加速资金周转;保证 资金的安全;有利于货币监督。 ②、支票: 含义:活期存款银行等金融机构 种类:转帐支票和现金支票。 一律记名,不能流通转让、用于同城结算 。 .... 2、外汇和汇率(板书) 探究三: (课件播放 “美元、 日元、 欧元” 及 “人民币外汇牌价” ) (一)如果你到欧洲旅游,在那里能用人民币购物、付费吗? (二) 2015 年 9 月 6 日, 美元对人民币的汇率是多少?日元的汇 率是多少? (三)2015 年 9 月 9 日,美元的买入价是( ),2015 年 9 月 6 日,美元的买入价是( ),美元的汇率是升了还是降了? (1)、外汇的含义:用外币表示的国际间结算的支付手段(板 书) (2)、汇率的含义及其变动 (板书) 用 100 单位外币可以兑换成更多的人民币叫外汇汇率, 用 100 单 位人民币可以兑换成更多外币的叫本币汇率 汇率的变动表 外币 更多 更少 不变 不变 本币 不变 不变 更多 更少 外币 贬值 升值 升值 贬值 本币 升值 贬值 贬值 升值 外汇汇率 跌落 升高 升高 跌落 本币汇率 升高 跌落 跌落 升高

教师解说有关“人民币外汇牌价”知识,引导学生分析外汇、 汇率、人民币外汇牌价包含的经济意义,让学生思考、理解: (4)、保持人民币币值稳定的含义(板书) (5)、保持人民币币值稳定的意义(板书)

阅读课文后讨论、分析:人民币升值\贬值会产生的影响(答案 提示:货币升值(汇率降低) 可以买到更多的外国产品有利于进口,本国产品的价格升高, 不利于出口。(本国货币贬值正好相反)

课 堂 小 结

反 思

范文六:信用卡、支票和外汇 投稿:曹箍箎

第一课 第二框《信用卡、支票和外汇》

【课标要求】解释常见的信用工具的用途,理解金钱在现代经济生活中的意义。

【学习目标】

1. 识记我国主要的信用工具:信用卡、支票及其主要用途;了解外汇相关知识。

2. 培养学生运用有关知识分析问题的能力、理论联系实际和参加社会实践的能力。

3. 培养学生节约的习惯;培养学生的法律意识,自觉遵守国家金融制度。

【学习重点】 信用工具;外汇

【学习难点】 外汇;汇率

【课前延伸案】

一、阅读教材,按照《非常学案》4—5页【自主学习】部分标识课本,并完成预习思维提升部分,明确以下问题。

1. 经济往来结算中经常使用的信用工具有哪些?

2.信用卡的含义及优点分别是什么?

3. 支票的含义及种类有哪些?

4.什么是外汇及汇率?

5.如何判断本外币升值或贬值?

6.保持人民币币值基本稳定的意义?

二、在预习中,你的困惑有哪些?请写下来,我们一起解决。

【课内探究案】

一、预习展示

交流预习成果,互相解疑答惑。

二、问题探究

自主探究(一)

小明在学校使用校园卡,这小小的“一卡通”使他的校园生活变了样。过去,校园购物、食堂就餐、校内看病、预约上机都要交现金,现在,只要将卡在POS机(计算机联网的终端机)上轻轻地一刷,转瞬间一切帐目就结清了。大家说:“真没想到,小小的校园卡竟这么神奇。”

1. 校园卡是信用卡吗?为什么?

2. 现金消费和刷卡消费有什么不同?

合作探究(二)

合作探究(二)

1. 结合上图,分析人民币汇率是升了还是降了?请谈谈你判断的理由。

2. 在不考虑其它因素的条件下(包括其它国家币值不变),如果你扮演以下角色(也可自己假设),是否赞成人民币升值?

(1)假如你准备到国外去旅游;

(2)假如你是在国外的中国留学生;

三、视野拓展

人民币升值带来的影响

1. 人民币汇率升高,表明人民币升值,这有利于中国进口,增强国内企业对外投资能力,减轻外债还本付息压力;有利于提高中国GDP的国际地位,增强中国百姓国际购买力。

2. 人民币升值也将导致对外资吸引力下降,会给中国的外贸出口造成不利影响;惠降低中国企业的利润率,增大就业压力。

3. 权衡利弊得失,人民币不断升值对经济的发展是弊大于利的,因此,我们应努力保持人民币币值的基本稳定,即对内保持物价总水平稳定,对外保持人民币汇率稳定。

四、随堂检测

《非常学案》活页卷97页前8个选择

【课后拓展案】

《非常学案》活页卷98页10—13

范文七:信用卡、支票和外汇 投稿:罗絷絸

第一课 神奇的货币

二、信用卡、支票和外汇

【学习目标】

(一)知识目标 1、知道信用卡的含义、功能和优点 2、知道支票的含义和种类 3、知道汇率的含义,会判断汇率的变化 4、保持人民币币值基本稳定的意义 (二)能力目标 1、初步掌握使用信用卡、支票的实践能力

2、综合认识保持人民币币值稳定意义的能力

(三)情感、态度与价值观目标

提高对保持人民币币值稳定的重要性的认识

学习重点:外汇、汇率的含义,汇率升高或跌落对一国经济有何影响 【基础自学】

一、信用卡和支票

1、在核算经济往来时,人们通常使用的结算方式有哪几种? 2、 常见的信用工具有和 3、信用卡

(1) 含义:信用卡是一种电子支付卡。银行信用卡是商业银行对______________.

(2)功能与作用:使用信用卡可以集存款、__________、借款、消费、结算、查询于一体,能减少现金的使用,简化收款手续,方便购物消费,给持卡人带来诸多便利。 4、支票

(1)性质:是活期存款的__________、是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的 。

(2)在我国,支票主要分为__________和 _________两种. 二、外汇和汇率

1、外汇是_______________。

2、 汇率又称__,是___________。如果用100单位外币可以兑换成更多人民币,说明外币的汇率__ ,本币的汇率 ;反之,说明外币汇率__ ,本币汇率 __。 3、保持人民币币值稳定的重要意义:对内保持稳定,对外保持稳定,对人民生活安定、国民经济又好又快发展,对世界金融的稳定、经济的发展,具有重要意义。 【重、难点解析】 合作探究一: 1.外汇和汇率的变化

例:假设去年 100 美元 =825 元人民币,今年 100 美元 =750 元人民币,这种汇率的变化情况说明了什么?

2. 合作探究二:(设置情境,算一算,理解汇率的变动)假设 97 年暑假我去泰国旅游,当时正值东南金融风暴,我带了 3 万元人民币,到了泰国以 1 :50 的汇率换成泰株,然后尽情地吃玩购物,一个月我花费了 100 万个泰株,然后我要回家了,剩下的泰株要换回人民币,而此时,金融风暴已稍稍平息,人民币兑泰株的汇率是 1 :10. 请你算一算,我赚了多少? 3. 合作探究三:人民币升值的影响?

【达标检测】一、单项选择题

1.小王承包了几亩山地种植水果并获得了丰收,他与一家公司签订了销售几千斤的合同,该公司给

小王签发了一张现金支票。对这一支票正确的兑换方式是( )

A.凭这张现金支票去对方所在公司支取现金 B.凭这张现金支票去证券公司支取现金 C.凭这张支票到银行去支取现金D.凭这张支票自行到交易市场转让获得所需现金 2.下列有关外汇的说法正确的是( ) A.外汇就是外币 B. 外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段 C.外汇是两种货币之间的兑换比率 D.所有的外币都能成为外汇

3.下列有关汇率的说法,正确的是

( ) A.外汇汇率升高,外币币值下降,本币货币币值上升 B.外汇汇率降低,外币币值上升,本国货币币值下降 C.一国货币升值,会使该国出口产品的竞争力下降 D.一国货币升值,有利于该国的商品出口,但不利于进口

【课堂小结】 【课后作业】 【课后反思】

范文八:信用卡、支票和外汇 投稿:段杯杰

第一课 神奇的货币

第二框 信用卡、支票和外汇

一、教学目标

1、知识目标:

① 了解两种结算方式。

② 了解信用卡的优点。

③ 知道两种支票的用途。

④ 懂得外汇的含义。

⑤ 理解外汇的变化。

⑥ 了解保持人民币币值稳定的意义。

2、能力目标:

① 初步掌握使用信用卡、支票的实践能力。

② 培养学生参与经济活动的能力。

3、情感、态度和价值观目标:

① 确立与市场经济相适应的商品货币概念,认识货币在经济生活中的作用,

树立正确的金钱观。

② 引导学生树立正确的消费观和价值观。

二、教学重点:信用卡与支票。

三、教学难点:外汇。

四、教学方法:

主要采用启发式教学法,探究活动法教学,与此相对应地我采用学生自主、

合作、探究的学习方法。

五、教学过程:

(一)导入新课:展示下列实际生活中的真实场景:商场里人们选购了自己

称心如意的商品后,将小推车推到收银台前,有的用现金进行结算,有的则将卡

交给服务员,进行刷卡结算;在法国著名的香榭里大街,一群中国游客在用欧元

买法国香水。

师问:在上面的场景中,从人们购物结算中你发现了什么?

(学生讨论并展示成果)

1.

我发现人们在购物时,有的用现金结算,有的用信用卡结算

2.我发现在国内购物时,是用人民币进行结算的,

在国外则是用所在国的货币进

师总结:是的,正如刚才大家所看到的情景一样,在现代生活的各种经济往

来中,人们既可以用现金进行结算,又可进行转账结算。并且,随着信息技术的

日益深入,“无纸贸易”已成为21世纪的时代色,人们越来越多地借助于信用工

具和电子货币进行经济往来中的业务结算。随着国际化日益影响着我们的生活,

人们不再只熟悉和使用本国货币,人们对外国货币也不再感到十分陌生,这一节

课,我们就一起来学习“信用卡、支票和外汇”。

(二)讲授新课

1.信用卡与支票

教师结合所看场景,引导学生阅读课本,同时提出问题:

(i)在核算经济往来时,通常使用什么结算方式?

(ii)你在生活中接触或使用过什么样的信用工具?

(iii)对使用信用工具有什么感受?

(学生自主阅读,积极思考,相互讨论,发表见解,回答问题。)

教师总结学生的回答,继续设问:什么是信用卡?优点是什么?如何使用?

( 学生翻阅课本,积极思考,回答问题。)

教师聆听学生回答,进行点评,并总结:

(1)两种结算方式:现金结算和转帐结算

(2)信用卡

①含义: 信用卡是具有消费、信用贷款、转账结算、存取现金等功能的电子

支 付卡。其中,银行信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。

卡是其外在形式,本质是信用凭证。银行信用卡持卡人可以在发卡银行指定的消

费场所购物和消费,也可以在指定的营业机构存取现金或转账。

(在此,教师要指出信用卡指的是广义的信用卡,举例说明,比如饭卡、水卡、

公交卡等等。而银行信用卡则指的是狭义的信用卡,是银行对资信状况良好的客

户发行的一种信用凭证。

②优点:使用信用卡可以集存款、取款、借款、消费、结算、查询为一体,能

减少现金的使用,简化收款手续,方便购物消费,给持卡人带来诸多便利。

③信用卡的使用

信用卡与现代生活已密不可分了,在使用信用卡时要注意下面的一些问题:一

是申领信用卡时要持个人身份证,在设置密码时注意不要用容易被别人猜到的数

字,如出生日期、电话号码等,并且尽量避免密码让别人获取;二是在ATM机上

使用信用卡时,若发现吞卡现象,要立即拨打ATM机上载明的银行客户服务电话,

询问吞卡的原因及下步该采取的措施;三是发现银行卡丢失后,

要立即到附近发

(3)支票

(学生分析P9活动框,讨论并解决下列问题) ①

② ③与这张票据类似的,同属于支票的另一种类型的票据是什么?

(学生分工合作探究,查找课本,相互讨论交流,最后选出代表展示探究结

A 这张票据不是白条,是现金支票,银行将按照票面上签注的金额付款给

持票人。支票是活期存款的支付凭证,是出票人委托银行等金融机构见票时无条

件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。凡在银行开立支票存款账户的,

B

小张可以拿这张支票到支票开户银行领取现金,因为现金支票是由付款

C 支票除现金支票外,还有转账支票。付款单位开出支票后,收款单位凭

此票到银行把这笔钱转入自己的账户。

那我们使用现金支票时,应注意什么呢?结合相关链接作为使用常识让学生

了解。

(1)现金支票要妥善保存,不得折叠。(2)拿到现金支票要查验金额的大小写

是否一致,单位书写是否正确。(3)要在支票有效期内到银行支取现金。(4)支

票被银行退回,或不能支取现金,应尽快向出票单位索换。(5)现金支票不能作

转账支票使用,不能直接购物。

过渡:回忆开始上课时我们所看到的场景,用欧元买法国香水,为什么他们

不用人民币呢?

(学生思考并回答。)

教师总结:我们到欧洲旅游,是不能用人民币购物、付费的。因为人民币作

为我国的合法纸币,只能在我国境内使用。到了欧洲旅游,只能把人民币按照一

定的比率兑换成欧元等外币,才能在那里购物、付费。而这里的欧元,就是我们

要讲的外汇。

2.外汇

①外汇的含义:用外币表示的用于国际间结算的支付手段。(学生齐读)

(在这里大家要注意,外汇包含外币,但却不是外币,外币要成为外汇需要具有

自由兑换性,聚集着中外比可以自由的兑换成本币;其次,要有普遍接受性,即,

这种外币在国际来往进能够被各国普遍的接受和使用;再次,要有可偿性,即这

种外币能够保证得到偿付。例如:美元)

我们使用外汇必须了解汇率。

②汇率:汇率又称汇价,是两种货币之间的对换比例。(学生齐读)

(如用100单位外币可以兑换成更多的人民币,说明外汇的汇率很高;反之,则

说明外汇跌落。例如,昨天100美金可兑换人民币613元,今天100美金可兑换

614元,就是美元兑换人民币的汇率升高了。如果用昨天100美金可兑换人民币

613元,今天100美金可兑换612元,就是美元兑换人民币的汇率跌落了)

(注:外币汇率与本币汇率呈反比,同种货币汇率与货币币值的升降一致)

说到这儿,我们可以看出,汇率是不断变化的,那它的变动会带来什么影响呢?)

汇率的变化的影响(见表格)

(通过分析表格,学生思考,从这个表格反映的汇率变化的影响中,你得到什么

启示)

③保持人民币币值基本稳定

含义:即对内保持物价总水平稳定,对外保持人民币汇率稳定,

意义: 对保持人民安定、国民经济持续快速健康发展,对保持世界金融的稳定、 经济的发展,具有重要意义。

六、课堂小结

这节课我们重点了学习信用卡、支票和外汇的有关知识。深刻理解这些概念,

弄清它们之间的区别的联系,是进一步学习经济生活知识的基础,也是大家日后

参与经济生活的重要基础,有利于提高大家参与经济生活的能力。

七、板书设计 结算方式

信用卡 信用卡 银行信用卡

与支票 支票

信用卡

支票 含义

外汇 外汇 汇率

保持人民币币值基本稳定的含义、意义

八、课堂练习

1、信用卡作为新一代的理财工具,具有以下优点:(A)

A 集存款、取款、消费、结算、查询为一体,方便安全

B可以任意透支

C不需要任何条件可以任意申领

D可以在任何地点消费使用

2、银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。使

用银行信用卡( D )

A 可减少现金现金流通量并缓解通货膨胀 B 相当于货币执行价值尺度职能

C 既非常方便又十分安全 D 可以获得银行指定额度内的货款

3、在我国关于支票的说法,下列正确的一项是( C )

A支票作为一种信用货币可以在市场上流通转让

B 支票作为一种支付凭证可以随意签发,不受存户存款数量的限制

C 支票是用于办理转帐结算业务的一种信用工具

D 支票是向收款单位或个人签发的票据,可以不用记名

4、各国经济形势的变化往往会在汇率上表现出来,如美元对日元的汇率,

近年来就一直在1美元合80~140日元之间波动。这表明 ( C )

A 一国货币的价格是由他国货币的价值决定的

B 一国货币的价值由他国货币的价格决定

C 汇率反映两国货币之间的比价关系

D 汇率反映两国的经济发展水平

5、(不定项选择)近来,有些外国经济学家和政府决策者呼吁中国对人民币

重新估值,力 压人民币升值。假设人民币升值,则意味着(BD)

A 每100单位外币可以兑换更多的人民币 B 外币对人民币的汇率下降

C 外币对人民币的汇率上升 D 同样多的人民币可以兑换更多的外币

6、(不定项选择)判断社会经济生活中是否出现通货膨胀,主要看 ( AB )

A 货币发行量是否过多 B 物价是否持续攀升

C 社会上是否出现抢购风 D 商品的价值量是否变大

范文九:(教案)公开课:信用卡、支票和外汇 投稿:沈靜靝

第一课 神奇的货币

第二框 信用卡、支票和外汇

【学习目标】

(一)知识目标:识记信用卡、支票、外汇和汇率;理解保持人民币币值基本稳定的意义 (二)能力目标:通过演绎信用卡、支票等几种信用工具的使用,增强在日常生活中积累相关知识和能力的意识,增强适应现代经济生活的能力。

(三)情感态度价值观目标:通过学习,准确理解和把握我国的汇率政策和汇率制度,做政策和制度的宣传者。 逐步确立与社会主义市场经济相适应的经济观念,正确理解看待我国的经济政策。

【重点难点】

汇率的变化及其保持人民币币值稳定的意义。

【导入新课】

【问题探究和思维点拨】

【知识构建】(略)

【提升能力】

1.随着信息技术的发展,电子商务、电子银行、电子政务正在走进人们的生活。人们在购物和旅游时越来越喜欢使用信用卡,其原因是

①信用卡是一般等价物,可以作为财富的代表 ②信用卡能够方便人们购物消费 ③信用卡可以增强消费安全 ④信用卡是商业银行发给资信状况良好的客户的一种信用凭证

A.①②③ B.②③④ C.①④ D.②③

2.2010年10月29日,美国众议院投票通过了矛头直指中国的所谓《汇率改革促进公平贸易法案》,妄图逼迫人民币升值。人民币对美元的升值将会带来的影响是

①增加美国对中国的出口量 ②迫使中国增加对美国的出口 ③减少中美贸易往来 ④吸引更多中国学生到美国留学

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.(2011·宁波模拟)下图是国际金融危机爆发以来,美元兑换人民币(人民币元/100美元)中间价基本走势曲线。下列对此变化及影响的说法正确的是

①A点到B点表示人民币持续升值,容易导致出口企业倒闭 ②B点至C点表示美元汇率基本稳定,有利于美国对华投资 ③B点至C点表示人民币汇率基本稳定,有利于世界金融稳定 ④A点到B点表示美元汇率跌落,不利于中国公民出国旅游

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

4.(2011·武汉质检)中国政府认为,一国的汇率是由一国的经济决定的,我们反对用强制的办法来迫使一国的汇率升值;人民币汇率改革,尤其不会在外部压力下加以推进。中国政府不是要拒绝人民币升值,而是要保持人民币汇率相对稳定,避免大起大落。这是因为

①人民币汇率不受国际社会的影响 ②对外经济交往要坚持平等互利原则 ③人民币汇率稳定有利于人民生活安定和国民经济健康发展 ④人民币汇率稳定有利于世界金融稳定

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

5.针对美国、欧盟等纷纷施压人民币升值这一问题,当地时间2010年10月6日,温家宝总理在布鲁塞尔举行的中欧工商峰会上表示,欧洲领导人不应要求人民币升值,因为人民币大幅升值不符合任何人的利益,并称中国将推进汇改,但希望保持人民币币值相对稳定。对此,下列说法正确的是( )

①人民币升值意味着单位人民币兑换的外币更多了 ②我国的外贸出口企业最希望人民币升值 ③人民币升值意味着人民币汇率跌落 ④保持人民币币值稳定对中国经济发展和世界金融稳定均有重要意义 A.①② B.②③ C.③④ D.①④

6.2010年5月24日,国家主席胡锦涛在第二轮中美战略与经济对话开幕式上表示,中国将继续按照主动性、可控性、渐进性原则,稳步推进人民币汇率形成机制改革。中国在推进人民币汇率形成机制改革中坚持渐进性原则主要是为了

A.防止人民币升值幅度过大 B.保持人民币币值基本稳定

7. 2012年2月10日银行间外汇市场人民币汇率中间价为:1美元对人民币6.2937元,人民币对美元中间价首破6.30,创汇改来新高。2012年9月8日,中间价为100美元对人民币634.12元。 (1)请从材料显示的信息推知人民币汇率和美元汇率的变化。 (2)简述这种变化对美国经济发展有什么积极影响? 答案:(1)材料显示100美元可兑换的人民币减少,说明人民币升值,人民币汇率升高;相反,美元贬值,美元汇率跌落。

(2)①降低出口成本,扩大出口,提高企业产品在国际市场上的竞争力。②有利于吸引其他国家的游客,扩大旅游业发展,增加就业,缓解金融危机。

【课外拓展】 (一)知识拓展

1、信用卡

在我国,信用卡有广义和狭义之分。广义的信用卡泛指一切电子支付卡,这种卡的种类越来越多。其中,常见的是银行卡。银行卡又包括借记卡,准贷记卡和贷记卡。狭义的信用卡是指具有信用贷款功能的银行准贷记卡和贷记卡。

2、外汇与外币 外汇不等于外币。

①外汇是用于国际间结算的支付手段。

②外汇包括:A、外国货币,包括钞票、铸币等;

B、外币有价证券,包括政府公债、国库券、公司债券、股票、息票等; C、.外币支付凭证,包括票据,银行存款凭证,邮电储蓄凭证; D、其它外汇资产。

③外汇包括外币,但外汇不等于外币,一种外币要成为外汇必须满足三个条件: 第一,这种外币能自由的兑换成本币;

第二,这种外币在国际经济往来中能被各国政府普遍的接受和使用; 第三,这种外币能够保证得到偿付。

当前,在国际市场上用于国际结算的主要是美元、英镑、欧元、日元等一些发达国家的货币。

3、汇率

汇率问题很复杂。影响汇率的因素也很多,我们要辩证地看待汇率变动带来的影响。

①汇率是一个国家进行宏观经济调控的重要杠杆。一个国家的汇率制度和政策,应当根据本国经济发展水平、经济运行状况和国际收支状况通盘考虑,慎重决策。 ②汇率变化好比一把“双刃剑”,对经济、金融的影响也有利有弊。人民币升值意味着人民币地位的提高,中国老百姓手中的人民币更加值钱。但人民币升值在一定程度上会抑制出口增长。同时,也会造成出口企业的生产萎缩,加大变业压力。

③保持人民币汇率基本稳定,对于实现就经济增长和国际收支平衡,促进国民经济持续快速健康发展具有重要意义。保持人民币币值基本稳定,有利于中国经济的发展也有利于亚洲和世界经济的稳定和发展。

(二)思维拓展

1、假设你是一位银行很长,你将如何提高信用卡的安全性?

2、材料1:右图

材料2: 2005年7月汇率改革以来,美元与人民币的比价从初期的1∶8.11变化至2011年1月人民币对美元汇率中间价报6.5883。

材料3:近年来,某些国家抵制中国制造的产品,除个别产品确实存在问题外,更重要的原因在于这些国家推行贸易保护主义,对“中国制造”怀有抵触情绪。

材料4:受美国金融危机影响,世界经济增长速度下滑。我国传统加工贸易企业也受到很大冲击。

根据上述材料,运用《经济生活》知识回答:

(1)材料1反映了什么经济现象?结合以上材料分析其产生的原因。

(2)人民币升值和世界金融危机给我国传统加工贸易企业带来哪些影响?

答案:(1)现象:

①材料1反映了我国2008年以来,受金融危机的影响,对外贸易进出口都快速下滑。2009年以来,尽管对外贸易得到进一步发展,但贸易顺差越来越小。

②原因:人民币升值;国际贸易保护主义。

(2)①一方面,人民币升值导致我国传统加工贸易企业出口商品按美元计算的价格上升,从而削弱其商品的出口竞争力,影响出口。世界金融危机导致世界经济下滑,需求受到影响,我国产品出口困难。②另一方面,人民币升值和世界金融危机又可能会促使传统加工贸易企业在困境中寻找新的出路。

珠海市和风中学政治科组 吕红霞

2013

年9月25日

范文十:信用卡、支票和外汇实习讲课教案 投稿:陆阼阽

【信用卡、支票和外汇】教学设计

【设计思想】

随着信息技术的发展,信用卡在人们日常生活中用得越来越广,地位越来越重要,从学生的现实生活、亲身经历,介绍信用卡,提高学生参加经济生活能力;对于外汇学生不是很熟悉,可以通过课件或实物等讲解方式,使学生能够理解。

【教材分析】

本课是必修一经济生活第一单元第一课第二框,教学内容贯彻新课程标准规定的“解释常见的信用工具的用途,理解金钱在现代经济生活中的作用”的要求。使学生掌握信用工具的使用,并树立正确的金钱观。

本课包含了两方面内容,信用工具和外汇,是对货币发展到现代的形式的一个介绍。上节课引导学生发现了货币的本质,货币并不神秘。本节课接着了解现代货币的发展状况,随着电子计算机的应用,借助银行转账的信用工具应运而生,方便人们的生活。本节课帮助学生理性对待金钱,同时在了解保持人民币币值基本稳定意义后,有助于培养学生的爱国主义情感。

【学情分析】

1.知识方面:银行信用卡已走进了不少学生的生活中,教材中介绍信用卡的广义与狭义定义,银行信用卡属于狭义定义,要注意区分二者;信用卡和支票的使用,理论性不强,学生容易理解,但还是要在实践中进行操作以加深理解;外汇问题有些难度而且复杂,对于一些专业术语,学生容易混淆;学生也可能不太容易理解汇率的变动所带来的经济影响。

2.能力方面:对于支票学生不太可能接触的到,要真正学会有些困难;本课仅是高中课堂的开始,初步了解了一些经济常识,对于增强学生自身参与经济生活的能力还有待于学生今后的学习。

3.价值观方面:在使用信用卡时,引导学生切忌过度透支和冲动消费,要让学生知道“信用”的地位,树立正确的金钱观是本课学生可能会遇到的问题;能够正确看待汇率的变化引起人民币升贬值所带来的利弊两方面,从而培养爱国主义情感,是本节课的重难点。

【教学目标】

(一)知识目标

知道经济往来结算中常用的信用工具:信用卡、支票、汇票;知道外汇和汇率的含义;理解各种信用工具的用途和使用范围;保持人民币币值稳定的意义;运用初步掌握的信用工具知识,联系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用。

(二)过程与方法目标

通过展示和介绍几种信用工具的使用,学生能够感受信用工具的用途,体验信用工具带来的好处,初步掌握使用信用卡、支票的实践能力,增强参与经济生活的实践能力。

(三)情感、态度与价值观目标

学会正确使用信用工具,培养节约的好习惯,增强信用意识、法律意识和自我防范意识,积极投身现代经济生活。体会汇率变化对经济带来的各种影响,初步树立对人民币币值稳定的重要性的正确认识。

【教学重点】信用工具、外汇、汇率

依据:根据课程标准要求,解释几种常见的信用工具的用途,因此信用工具是重点;同时为了培养学生的世界经济眼光,要让学生知道与外国人有经济往来时就会涉及外汇,所以外汇以及汇率是重点。

【教学难点】外汇、汇率的变动及其影响

依据:外汇和汇率的知识既是重点又是难点,由于外汇问题不仅专业而且复杂,一些专业术语学生易混淆,同时在理解汇率的变动对经济带来的影响时会有些难度。

【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法

【教学时间】一节课45分钟

【教学过程】

★导入新课

在上课之前,老师先给大家表演一个小魔术。如果想用老师手中的这张白纸来交换你们手中的文具,大家愿意吗?那如果用这个存有巨款的银行卡呢?银行卡在我们生活中很常见,我们也都很喜欢用它。为什么一张小小的卡会成为我们生活中不可缺少的东西?它到底有什么作用呢?带着这些问题,我们进入今天的新课——第一课第二框:信用卡、支票和外汇。 ★讲授新课

一、信用工具

1.两种结算方式

师:【ppt展示图片】在生活中,我们有时需要把一定时期的各项经济收支往来核算清楚,这个叫做结算。那么在日常的经济收支中,人们是如何结算的呢?当我们去超市买东西,有的人用现金支付,有的人用银行卡支付。这其实就是我们通常使用的两种结算方式:现金结算和转账结算。那我想请同学阅读课本说一下这两个有什么区别?

生:前者是用纸币来完成,后者是双方通过银行转账来完成。

师总结:1.信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。也就是说,广义的信用卡可能具备以上全部功能也可能只具备其中某一种或某几种功能。公交卡、饭卡、购物卡都是广义上的信用卡(不能取款贷款)。

银行信用卡是狭义上的信用卡,是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。它分为贷记卡和准贷记卡两种。课本中间的相关链接,是银行信用卡的一些常识。这里需要注意的是广义上的信用卡是不能透支的,就像我们的饭卡没钱,食堂的阿姨就不会给我们打饭了吧,能够透支的是银行信用卡。

优点:(1)功能齐全:集存款、取款、消费、结算、查询为一体(2)高效简单:能减少现金的使用,简化收款手续,节省交易费用,方便购物消费(3)便利安全:增强消费安全,给持卡人带来极大的便利。

4.持卡人可以在发卡银行指定的消费场所使用,也可以在指定的营业机构存取现金或转账。

(2)支票

师:信用卡是在生活中常见的信用工具,还有另外一种大家不怎么接触的,或者在电视中常看到的?那就是支票。我们一起来看一下课本第9页相关链接的第二张图,请同学们仔细观察,回答老师的问题。

(这张支票的面值是多少?3万。是哪个单位开出的?大华公司。这是一张什么类型的支票?现金支票。什么是支票?)

师:①支票,是支票时出票人委托银行等金融机构见到票据时,无条件支付一定金额给受款人或持票人的票据。注意:它是活期存款的支付凭证。那是不是任何人都可以拥有支票?任何人都可以去委托银行去办理呢?

师:显而易见是不可以的。必须在银行开立支票存款账户的人才可以。存户可以在其存款金额内签发支票。支票有2种类型。

②支票的种类:

A.转账支票:收款单位在付款单位开出转账支票后,凭借该票到银行把这笔钱转入自己的账户。B.现金支票:是由付款单位开出,收款人凭票到银行支取现金。

那现在,大家知道小张如何把那张支票兑换成现金了吧?

③支票的使用:凡在银行开立支票存款账户的,银行给予空白支票簿,存户可在其存款金额内开发支票。银行按照票面签注的金额付款给支票人。在这里呢,小张就可以在10天内,拿着这张支票去银行取款。

师:在使用过程当中,应该注意的事项,在相关链接中有提到,大家课后看看。此外还应该注意,支票的使用在不同地区会有差别,在不同时间使用也会有不同的要求,大家以后有机会用过一两次就知道了。

二、外汇

1.外汇

师:国庆即将来临,如果我们到欧洲或其他国家去旅游,在那里能用人民币消费、购物吗?师:那应该怎么做呢?生:用那个国家的货币。

师:外国的货币,也就是外币。但是有的国家的货币在国际上还不被普遍接受,所以,用于国际间结算最好是用外汇。那什么是外汇呢?

生:外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

师:嗯,很好!外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。要明确外币与外汇的关系:外汇包括外币,但外汇不等于外币。外汇中还包括其他内容:外币有价证券、外币支付凭证等。通常情况下,只有普遍接受、自由兑换的外币才是外汇。当前在国际市场上用于国际间结算的主要是美元、欧元、日元等一些发达国家货币。

2汇率

师:使用外汇必须了解汇率。汇率又称汇价,是指两种货币之间的兑换比率。我国汇率通常采用100单位外币作为标准折算为一定数量的人民币。如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币,说明外币升值,外汇汇率上升,人民币汇率下跌。如果用100单位的人民币可以兑换成更多的外币,说明人民币升值,人民币汇率升高,外汇汇率下跌。(习题)

3保持人民币币值基本稳定的意义

师:我们前面讲到汇率跟币值同升同降,汇率的波动会给经济造成很大的影响。所以我们必须保持人民币币值基本稳定。也就是对内保持物价总水平的稳定,对外保持人民币汇率稳定。这里的基本稳定是指人民币币值不出现大的波动。这对人民生活安定,国民经济又好又快发展,对世界金融的稳定,经济的发展,有重要的意义。

★新课总结

这节课我们学习了常用的两种核算方式、信用卡和它的优点、支票的含义和用途、外汇和汇率、汇率波动对经济的影响、保持人民币币值的基本稳定的含义和意义,重点学习信用工具、外汇和汇率的有关知识。深刻理解这些概念,弄清它们之间的区别和联系,是进一步学习经济生活知识的基础。也是大家参与经济生活的重要基础,有利于提高大家参与经济生活的能力。

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