幼儿园家长会总结报告_范文大全

幼儿园家长会总结报告

【范文精选】幼儿园家长会总结报告

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【专家解析】幼儿园家长会总结报告

【优秀范文】幼儿园家长会总结报告

范文一:江华机关幼儿园2010年小二班第一学期家长会总结报告 投稿:武母毎

江华机关幼儿园2010年小二班第一学期家长会总结报告 唐元莲 赵娟 2011.10 2010年10月15日上午9点我们进行了家长会,本次家长会分五个议程:

1、先向每位家长介绍本学期小班的概况;

2、说一说小班本学期的安排和教学目标;

2、谈一谈孩子们的一些常见问题;

4、和家长交流,了解孩子们在家的情况;

5、对家长会作总结,并感谢每位到会的家长。

在整个会议中,我们班的家长都给予了我们非常大的支持,而且整个家长会也是在轻松、愉快的氛围中结束的。

当我们和家长们聊起孩子情况的时候,家长们都一拥而上,迫不及待的想从我这儿知道自己家孩子在幼儿园的表现怎样,有没有什么问题等等。

开学这段时间表现好的有黎潘帆、王子乐、王钰晗、蒋陆帆、张思懿等;比较顽皮的有蒋天浩、陈松松、郑奥华、屈铭睿、蒋林轩、胡乔木等;大小便不能自理的有何和、李芃芃、周宇、蒋天浩、几乎每天都要换洗裤子,不喜欢告诉老师;不喜欢与人交流的有何扬、李芃芃、张思懿等;进步很大的有周宇、龚诗予等等;其实,现在的孩子差不多都是独生子女,都是爸爸妈妈的宝贝。而他们对教育注重的也都是结果,而不是整个过程。他们都觉得孩子在幼儿园受教育就应该聪明,应该什么都会,包括学过的东西也也都应该记住,其实不然,在本次家长会中,我就对一些比较观念化家长说出了自己的看法。我觉得教育更应该注重的是整个过程而不是结果。如果孩子们在受教育过程中显得很突出那么结果也一定不会差到哪里去。在我们发表看法结束后,多数的家长也表示了赞同,并说了以后也一定会多关注孩子们学习的过程,让他们从过程中得到锻炼。

再者是家长提到的一个比较多的问题就是孩子们在家里时跟在幼儿园时完全就不是一个人所表现出的行为,我觉得这与家长平时在家的教育也是有关联的。我们应该做到的是让孩子自己的事情自己做,就算孩子用哭闹来表示反抗,我们也绝对不能心软。现在家长们采取了老师教的一些方法后都说很有效,孩子们比以前能干了,能做到在家在园一个样了。这些话语让我们也觉得自己有了一点小小的成就感。

这次我们班出席本次家长会的家长很多,出席率达到了95%,但在整个家长会过程中到会家长的积极性还是很高的,而且通过这次交流,我们也知道了家园双方在平时对孩子的教育中应该注意些什么。相信有了本次家长会的经验,在下次会议中我们一定会更加得心应手的。

在给家长的提问中一共有三大问题:

1、孩子入园一个月了,请您谈谈您的宝宝有了哪些方面的进步。

家长的回答是:宝宝在园短短的时间内有了很大的进步,特别在吃饭、唱歌、跳舞等方面的进步特别大。

2、您准备采用哪些方法帮助孩子适应幼儿园的生活,达到家园共育的一致性。 家长的回答是:多与孩子沟通,在家也与幼儿园同步,,营造一个相似与幼儿园的学习环境。积极配合老师,对孩子共同教育。

3、您觉得孩子在哪些方面比较薄弱,需要老师特别帮助的。

家长认为孩子的自理能力比较差,特别是在大小便方面还不能自理。另外,孩子的交往能力比较差,需要老师多给宝宝锻炼的饿机会。

我觉得我们小班的这次家长会开始应该是比较成功的!根据他们的反馈表我们会做出相应的措施,平时我们还应该更多一点和家长联系,和他们多交流,这样才能比较全面的了解孩子的情况。

相信有了家园的共同努力,我们的孩子一定会将健康,更向上的成长!

2011.10

范文二:幼儿园总结报告2 投稿:吕訒訓

孩子换牙时适当吃些硬食物

作者: 来源: 上传时间:2010-05-13 19:47:39 关键词:孩子,换牙时,适当,吃些,硬食物

现在孩子们的牙齿普遍比较不整齐。一项普查发现,七八成的学生出现了牙颌发育畸形,其中90%以上伴有牙齿拥挤,有一半因此需要牙齿矫形,也即俗称的“箍牙”。福建医科大学附属口腔医院儿科姚军博士介绍说,孩子的牙长得不齐,与食物越来越精细、咀嚼刺激减少、颌骨发育不足有关。他说,颌是构成口腔上下的骨头和肌肉组织,颌部的骨头就称为颌骨。适当的咀嚼有利于刺激颌骨发育。缺乏足够咀嚼刺激的颌骨发育不良,在乳牙换恒牙时就不会有足够空间容纳体积、数量都超过乳牙的恒牙列。牙与牙之间空间不足,便会出现牙齿不整齐等影响美观的现象。

一些家长以为在孩子换牙时给他们吃精、细、软的食物可以保护新萌出的恒牙。殊不知,如果光吃软食,反而会影响颌骨的发育。因此,口腔专家建议,在孩子换牙时可以适当给他们吃些硬的食物,比如蔬菜不要煮得太烂,适当啃啃甘蔗,吃苹果时也不要切成一小块一小块,应该让孩子整个拿着咬,这样对颌骨的发育是有好处的。

保护眼睛应注意如下事项,尤其经常使用电脑的儿童应特别注意:

1.要保证充足的睡眠,保持良好的生活习惯。

2.多吃水果,特别是柑橘类水果。多吃绿色蔬菜、鱼和鸡蛋。

3.保持环境中的空气湿度。比如不吹太久的空调,并在室内放置水盆,以保持空气湿度。

4.注意进行频密完整的眨眼动作,忌长时间“目不转睛”,常眨眼可减少眼球暴露于空气中的时间,避免泪液过多蒸发。

5.避免长时间连续操作电脑,注意中间休息,连续操作1小时后休息10分钟。休息时,最好看远处或做眼保健操。

6.保持良好的用眼姿势。比如在使用电脑时,应该调整好与电脑荧光屏的距离。建议距离为50-70厘米,荧光屏应略低于眼水平位置10-20厘米,呈15~20度的下视角。因角度及距离能减少眼球疲劳的几率,也可使颈部肌肉放松。

7.电脑前不适合戴隐形眼镜,应戴框架眼镜。如必须佩戴隐形眼镜,最好使用透氧程度高的隐形眼镜。

8.如出现眼睛发红,有灼伤或异物感,看东西模糊,甚至眼球胀痛或头痛等情况,需及时去医院诊治。

孩子情感的六个需要

作者: 来源: 上传时间:2008-01-14 08:00:00 关键词:情感,情绪

国内外的许多幼儿心理研究资料表明:孩子在幼儿时期有很多情感需要,这些情感需要的满足,对于成长发育中的孩子来说十分重要的。

被别人爱的需要

家长要经常给孩子以鼓励和赞扬,对他提出的正

当要求尽可能地接受并帮助解决,让他从内心感受到:父母喜欢我,希望我能进步。

取得好成绩的需要

如果孩子在日常生活中老是有失败的感受,他就会变的灰心丧气。因此,家长一方面应注意向幼儿提出的要求不宜过高,以免超出孩子的能力限度而使他受挫,另一方面,在提要求时要考虑孩子的心理特点,使他能够在某一方面取得进步,并享受到由此带来的乐趣。

归属集体的需要

孩子往往很喜欢和别的小朋友一起玩,一起学习,在集体中得到快乐。如果长时间独处,孩子的情绪就会受到压抑产生抑郁情绪。家长应该设法为孩子创造与同伴共同学习和娱乐的机会。即使孩子暂时不得不离开集体(如生病住院、放假回老家等),家长也要设法通过捎口信等多种途径,让孩子了解到伙伴对他的思念,从而让他时刻体会到集体的温暖。

自尊的需要

孩子学什么、怎么学,玩什么、怎样玩都不要由家长硬性规定,家长应明智地激发孩子开动脑筋去想去做,并让他在自我评价中增强责任感。孩子一旦有了进步,则应及时作出肯定的评价和积极的鼓励。

摆脱过失感的需要

有些孩子犯了过错或经历了几次失败,就精神不振,家长此时若再盲目指责,就更容易使其形成心理压抑的状态。因此,家长要心平气和地对待孩子的过失,让他知道每个人都会犯错误,只要改正了就是好孩子。

克服胆怯的需要

当孩子对陌生的活动产生胆怯的心理而不愿参加时,家长的任务不是催逼他去做或吓唬他,而是有意识地引导他避免不幸和伤害。当孩子不小心跌倒磕破膝盖时,家长千万不能大惊小怪地制造恐怖气氛,而是安慰他:不要紧张,血流出来还会在身体里长出来的。对于孩子害怕的事情,家长要加以解释,消除他的顾虑。

如何帮小儿过有意义的生日

  目前的家庭大都只有一个小儿,每逢孩子生日那天,必定会热闹一番。有的家长会酒店开个几桌,邀亲朋好友前来祝贺小儿生日快乐。可这样的排场究竟有什么意义,值得家长深思。 

  给小儿过生日应该过得愉快而且有教育意义。通常小儿生日的那天可以这样安排: 

  1、小儿的生日礼品不在乎贵,而在乎意义送的小礼品最好是小儿平时想要买的,小儿在生日时得到,心中有说不出的愉快;也可送些有纪念的礼品,今后有回忆价值。切忌买些华而不实、价格昂贵的礼品。 

  2、可以请几位长辈或小伙伴在家叙叙 家长可以自己做些点心或买些蛋糕,边吃边谈。家长在谈话中要有意识地谈谈小儿一年来的进步,

例如生活上哪些方面已经能自理了,言行方面哪些比以前更懂礼貌,学业成绩有哪些提高等等,以说明小儿一年光阴并非虚度而给予表扬。至于小儿存在的缺点以希望的口气提出,小儿也比较容易接受。小伙伴也可以谈谈彼此之间一年相处的情景,互相鼓励。也可让小儿自己谈谈在新的一年内有什么想法、打算。 

  3、如果小儿生日的那天是睛天,家长也可以带小儿到近郊以郊游的形式度过一个愉快的生日。 

  年年有生日,小儿过生日的形式不要年年相同,可以多种方式。

家庭教育的五个误区

作者: 来源: 上传时间:2009-10-29 19:57:01 关键词:家庭教育,五个误区

让自己的孩子成才是每一对夫妻的共同心愿,可是有多少父母能如愿以偿呢?不少孩子令父母伤透了脑筋,最后走向父母期望的反面。

家长在教育子女方面究竟存在哪些问题?  

问题一:有些父母完全以“家长”的身份发号施令,认为自己百分之百正确.儿女除了服从没有别的选择,也没有发表意见的权利和机会。这种做法严重地遏制了孩子好问、好动、好思想的天性,实际上是在毁灭孩子。我们应该平等地对待孩子,尊重他们的人格,把他们视为家庭中平等的一员。孩子有问题时,家长应该积极引导、启发,结合孩子的年龄、性别、性格特征,用孩子可以接受的方法进行教育。这样更有利于解决问题,加强彼此沟通,增强孩子的自信心。

问题二:有些父母性情粗暴,以自己的心情、好恶作为是非标准,孩子遇事不知该怎么做才对,更弄不清自己什么时候就会被劈头盖脸地教训一顿。而各种各样的、直接的或变相的惩罚和虐待以及对儿童的忽视,都是对孩子心身的摧残。我们应该从内心深处热爱孩子,别让孩子成了大人发泄不快的工具。

问题三:溺爱孩子,对孩子娇生惯养,一切问题全部包办,结果使孩子失去了很多磨砺优秀品质的机会。这些孩子成人之后不能吃苦,意志薄弱,经不起任何挫折,独立生活困难,人际关系紧张,遇到问题束手无策。这样的孩子好以自我为中心,在家“强”在外“熊”,情商不高,还多伴有其他的不良性格特征。

问题四:孩子出了问题父母不管不问,任其自然发展。出现这种情况,一是父母忙,顾不上那么多。另一种情况则是家长对孩子大失所望后采取的一种无可奈何的消极方法。孩子成长时期需要各方面的营养,而不仅仅是吃饱穿暖。

问题五:只要学习好,别的都不管,家长忽视了孩子“德、智、体、心(心理健康、情商、适应能力等)”几方面的全面发展。

编辑:cicy

怎样培养孩子的记忆力

1、丰富

孩子的生活环境。有生活经历才有记忆,有的孩子年龄很小,却因为“见多识广”,能记住和讲述很多见闻。父母从小给孩子提供丰富多彩的生活环境,给孩子玩各种颜色、有声的、能活动的玩具,听音乐,多与孩子讲话,给孩子念儿歌、诗歌,讲故事,带孩子去公园、动物园、商店,和孩子一起做游戏等等,这些都会在他们的耳闻目染中留下深刻印象,能在较长时间内保持记忆力。这些印象在遇到新的事物时会引起联想,更容易记住新的东西。 

2、给孩子布置识记任务。为了培养孩子的有意识记能力,对2-3岁的孩子就可以布置有意识记的任务,最简单的可以从要孩子取一样东西或传一句话做起。随着孩子年龄的增长,布置识记的任务可趋复杂,如要求记住游戏规则,复述一个故事或讲出参观见闻等。   

3、培养孩子的学习兴趣。成人对自己感兴趣的东西往往很容易记住,相反对自己不感兴趣的东西,则会强迫自己化力气去记住它。而年幼儿童往往做不到这一点,对不感兴趣的东西很难记住。因此要幼儿学习某种知识和技能,不能靠强迫命令,而是要激发起孩子的学习兴趣。有的孩子2-3岁能认识很多字,有的年纪很小就成了名家,都是因为他们对所学的内容感兴趣,能孜孜不倦去学的结果。 

  4、指导孩子增强记忆力的方法。记忆力的好坏不完全是天生的,是可以训练和提高的。父母要注意保持孩子的自信心,有的父母常骂孩子:“你什么都记不住,一点记性也没有,对你说了也白说”等话,是很伤自尊心。父母要了解孩子记忆的不足之处,记不牢或记不正确的原因,耐心帮助孩子,要多给予鼓励。父母要针对孩子的不同年龄段,进行记忆方法的指导。幼儿记忆保留时间短,机械

不要压制孩子的反抗情绪

作者: 来源:《儿童心理保健230忌 上传时间:2007-07-09 08:00:00 关键词:反抗情绪

当孩子长到六七岁时,常常会表现出一些反抗的情绪,让孩子去做某一件事时,总是加以拒绝,甚至还会和大人对着干。父母要知道,从心理学的角度分析,孩子这个年龄正处在一个心理反抗期。如果仔细地观察一下反抗期孩子的言行,不难看出,孩子的反抗有两种情形,一是为反抗而反抗,一是无理反抗。这一时期的儿童,随着身心的成长发育,开始掌握人生的基本知识,一有机会便跃跃欲试,什么都想干,如果妈妈不了解孩子的这种心理,以孩子还小为由,横加指责,严厉禁止,当孩子要做的时候,父母往往抢先给做了,那么就会引起孩子的强烈不满。随着孩子运动能力的增强,其内心世界也日益

充实,开始有自己的独立想法,并强烈希望表现这些想法,但这些想法往往因为与成人世界的习惯发生矛盾而遭到否认。一些缺乏耐性的孩子为了发泄对成年人的不满,便以反抗的手段来对付。

了解了反抗情绪产生的原因,才能正确处理孩子的这一反应。母亲这时不要压制孩子的反抗情绪,而应该设法引导孩子克服内心的反抗情绪,从而帮助孩子顺利通过反抗期。

编辑:cicy

怎样培养孩子持久的注意力

作者: 来源:《婴幼儿心理教育》 上传时间:2007-06-10 08:00:00 关键词:注意力,规则

孩子对周围环境总是充满探索的欲望,好奇、爱动、容易分心似乎是普遍存在的现象,一般父母会认为“这是孩子的本性”或“长大了就好了”,而忽略了对孩子专注能力的培养。

其实,注意力集中是孩子从事一切活动的条件,蒙特梭利曾以圆规画圆做比喻,强调注意力如圆心,只有圆心固定,才可能画出完美的圆。所以,从小培养注意力是非常重要的。

(1)为孩子提供能使其专心的环境:嘈杂、紊乱、刺激物过多的环境容易使孩子分心。因此,为孩子安排有条不紊的环境,家中的物品各有其位,玩具不要太多,吃饭、学习、游戏的时间也相对固定,孩子在专心做事、学习时,尽量使他不受到干扰(如电视机的声音和其他人为的吵闹)。

(2)给予合理的生活规则要求:和孩子共同制订生活作息表和规范,比如:一次只玩一种玩具,使用过后一定要放回原处,不允许边玩边看电视,使孩子在有秩序的环境中培养稳定的情绪和安全感,进而减少孩子分心的现象。

(3)成人应以身作则,为孩子提供良好的示范:成人的生活态度和行事作风是孩子环境经验的一部分。因此成人平时要避免边看电视边吃饭或者边看书边聊天。与孩子沟通时要专心地听和说,孩子在专心做事时,不要随意打断,成人不当的介入会扼杀孩子刚刚萌芽的注意力。

(4)让孩子做力所能及的事:孩子能专注地完成一件事情时,会获得成功的经验,享受专注工作所带来的乐趣,无论他完成得是否如预期中的那样完美,都应给予鼓励,因为你的批评和指责,会使孩子为了避免失败而拒绝完成工作。当孩子缺乏经验或从事比较困难的活动时,有了成人的陪伴和参与,孩子会更有信心、更有效地完成活动。

范文三:幼儿园总结报告2 投稿:潘盢監

幼儿园总结报告2.txt 一些家长以为在孩子换牙时给他们吃精、细、软的食物可以保护新萌出的恒牙。殊不知,如

果光吃软食,反而会影响颌骨的发育。因此,口腔专家建议,在孩子换牙时可以适当给他们

吃些硬的食物,比如蔬菜不要煮得太烂,适当啃啃甘蔗,吃苹果时也不要切成一小块一小块,

应该让孩子整个拿着咬,这样对颌骨的发育是有好处的。

保护眼睛应注意如下事项,尤其经常使用电脑的儿童应特别注意:

1.要保证充足的睡眠,保持良好的生活习惯。

2.多吃水果,特别是柑橘类水果。多吃绿色蔬菜、鱼和鸡蛋。

3.保持环境中的空气湿度。比如不吹太久的空调,并在室内放置水盆,以保持空气湿度。

4.注意进行频密完整的眨眼动作,忌长时间“目不转睛”,常眨眼可减少眼球暴露于空气中

的时间,避免泪液过多蒸发。

5.避免长时间连续操作电脑,注意中间休息,连续操作1小时后休息10分钟。休息时,最

好看远处或做眼保健操。

6.保持良好的用眼姿势。比如在使用电脑时,应该调整好与电脑荧光屏的距离。建议距离为

50-70厘米,荧光屏应略低于眼水平位置10-20厘米,呈15~20度的下视角。因角度及距离

能减少眼球疲劳的几率,也可使颈部肌肉放松。

7.电脑前不适合戴隐形眼镜,应戴框架眼镜。如必须佩戴隐形眼镜,最好使用透氧程度高的

隐形眼镜。

8.如出现眼睛发红,有灼伤或异物感,看东西模糊,甚至眼球胀痛或头痛等情况,需及时去

医院诊治。

孩子情感的六个需要

作者: 来源: 上传时间:2008-01-14 08:00:00 关键词:情感,情绪

国内外的许多幼儿心理研究资料表明:孩子在幼儿时期有很多情感需要,这些情感需要

的满足,对于成长发育中的孩子来说十分重要的。

被别人爱的需要

家长要经常给孩子以鼓励和赞扬,对他提出的正当要求尽可能地接受并帮助解决,让他

从内心感受到:父母喜欢我,希望我能进步。

取得好成绩的需要

如果孩子在日常生活中老是有失败的感受,他就会变的灰心丧气。因此,家长一方面应

注意向幼儿提出的要求不宜过高,以免超出孩子的能力限度而使他受挫,另一方面,在提要

求时要考虑孩子的心理特点,使他能够在某一方面取得进步,并享受到由此带来的乐趣。

归属集体的需要

孩子往往很喜欢和别的小朋友一起玩,一起学习,在集体中得到快乐。如果长时间独处,孩子的情绪就会受到压抑产生抑郁情绪。家长应该设法为孩子创造与同伴共同学习和娱乐的

机会。即使孩子暂时不得不离开集体(如生病住院、放假回老家等),家长也要设法通过捎口

信等多种途径,让孩子了解到伙伴对他的思念,从而让他时刻体会到集体的温暖。

自尊的需要

孩子学什么、怎么学,玩什么、怎样玩都不要由家长硬性规定,家长应明智地激发孩子

开动脑筋去想去做,并让他在自我评价中增强责任感。孩子一旦有了进步,则应及时作出肯

定的评价和积极的鼓励。

摆脱过失感的需要

有些孩子犯了过错或经历了几次失败,就精神不振,家长此时若再盲目指责,就更容易

使其形成心理压抑的状态。因此,家长要心平气和地对待孩子的过失,让他知道每个人都会

犯错误,只要改正了就是好孩子。

克服胆怯的需要

当孩子对陌生的活动产生胆怯的心理而不愿参加时,家长的任务不是催逼他去做或吓唬

他,而是有意识地引导他避免不幸和伤害。当孩子不小心跌倒磕破膝盖时,家长千万不能大

惊小怪地制造恐怖气氛,而是安慰他:不要紧张,血流出来还会在身体里长出来的。对于孩

子害怕的事情,家长要加以解释,消除他的顾虑。

如何帮小儿过有意义的生日

目前的家庭大都只有一个小儿,每逢孩子生日那天,必定会热闹一番。有的家长会酒店

开个几桌,邀亲朋好友前来祝贺小儿生日快乐。可这样的排场究竟有什么意义,值得家长深

思。

给小儿过生日应该过得愉快而且有教育意义。通常小儿生日的那天可以这样安排:

1、小儿的生日礼品不在乎贵,而在乎意义送的小礼品最好是小儿平时想要买的,小儿在

生日时得到,心中有说不出的愉快;也可送些有纪念的礼品,今后有回忆价值。切忌买些华

而不实、价格昂贵的礼品。

2、可以请几位长辈或小伙伴在家叙叙 家长可以自己做些点心或买些蛋糕,边吃边谈。家长在谈话中要有意识地谈谈小儿一年来的进步,例如生活上哪些方面已经能自理了,言行

方面哪些比以前更懂礼貌,学业成绩有哪些提高等等,以说明小儿一年光阴并非虚度而给予

表扬。至于小儿存在的缺点以希望的口气提出,小儿也比较容易接受。小伙伴也可以谈谈彼

此之间一年相处的情景,互相鼓励。也可让小儿自己谈谈在新的一年内有什么想法、打算。

3、如果小儿生日的那天是睛天,家长也可以带小儿到近郊以郊游的形式度过一个愉快的

生日。

年年有生日,小儿过生日的形式不要年年相同,可以多种方式。

家庭教育的五个误区

作者: 来源: 上传时间:2009-10-29 19:57:01 关键词:家庭教育,五个误区

让自己的孩子成才是每一对夫妻的共同心愿,可是有多少父母能如愿以偿呢?不少孩子令父

母伤透了脑筋,最后走向父母期望的反面。

家长在教育子女方面究竟存在哪些问题?

问题一:有些父母完全以“家长”的身份发号施令,认为自己百分之百正确.儿女除了服从没

有别的选择,也没有发表意见的权利和机会。这种做法严重地遏制了孩子好问、好动、好思

想的天性,实际上是在毁灭孩子。我们应该平等地对待孩子,尊重他们的人格,把他们视为

家庭中平等的一员。孩子有问题时,家长应该积极引导、启发,结合孩子的年龄、性别、性

格特征,用孩子可以接受的方法进行教育。这样更有利于解决问题,加强彼此沟通,增强孩

子的自信心。

问题二:有些父母性情粗暴,以自己的心情、好恶作为是非标准,孩子遇事不知该怎么做才

对,更弄不清自己什么时候就会被劈头盖脸地教训一顿。而各种各样的、直接的或变相的惩

罚和虐待以及对儿童的忽视,都是对孩子心身的摧残。我们应该从内心深处热爱孩子,别让

孩子成了大人发泄不快的工具。

问题三:溺爱孩子,对孩子娇生惯养,一切问题全部包办,结果使孩子失去了很多磨砺优秀

品质的机会。这些孩子成人之后不能吃苦,意志薄弱,经不起任何挫折,独立生活困难,人

际关系紧张,遇到问题束手无策。这样的孩子好以自我为中心,在家“强”在外“熊”,情商

不高,还多伴有其他的不良性格特征。

问题四:孩子出了问题父母不管不问,任其自然发展。出现这种情况,一是父母忙,顾不上

那么多。另一种情况则是家长对孩子大失所望后采取的一种无可奈何的消极方法。孩子成长

时期需要各方面的营养,而不仅仅是吃饱穿暖。

问题五:只要学习好,别的都不管,家长忽视了孩子“德、智、体、心(心理健康、情商、

适应能力等)”几方面的全面发展。

编辑:cicy

怎样培养孩子的记忆力

1、丰富孩子的生活环境。有生活经历才有记忆,有的孩子年龄很小,却因为“见多识广”,能记住和讲述很多见闻。父母从小给孩子提供丰富多彩的生活环境,给孩子玩各种颜色、有

声的、能活动的玩具,听音乐,多与孩子讲话,给孩子念儿歌、诗歌,讲故事,带孩子去公

园、动物园、商店,和孩子一起做游戏等等,这些都会在他们的耳闻目染中留下深刻印象,

能在较长时间内保持记忆力。这些印象在遇到新的事物时会引起联想,更容易记住新的东西。

2、给孩子布置识记任务。为了培养孩子的有意识记能力,对2-3岁的孩子就可以布置有意

识记的任务,最简单的可以从要孩子取一样东西或传一句话做起。随着孩子年龄的增长,布

置识记的任务可趋复杂,如要求记住游戏规则,复述一个故事或讲出参观见闻等。

3、培养孩子的学习兴趣。成人对自己感兴趣的东西往往很容易记住,相反对自己不感兴趣的

东西,则会强迫自己化力气去记住它。而年幼儿童往往做不到这一点,对不感兴趣的东西很

难记住。因此要幼儿学习某种知识和技能,不能靠强迫命令,而是要激发起孩子的学习兴趣。有的孩子2-3岁能认识很多字,有的年纪很小就成了名家,都是因为他们对所学的内容感兴

趣,能孜孜不倦去学的结果。

4、指导孩子增强记忆力的方法。记忆力的好坏不完全是天生的,是可以训练和提高的。父母要注意保持孩子的自信心,有的父母常骂孩子:“你什么都记不住,一点记性也没有,对

你说了也白说”等话,是很伤自尊心。父母要了解孩子记忆的不足之处,记不牢或记不正确

的原因,耐心帮助孩子,要多给予鼓励。父母要针对孩子的不同年龄段,进行记忆方法的指

导。幼儿记忆保留时间短,机械

不要压制孩子的反抗情绪

作者: 来源:《儿童心理保健230忌 上传时间:2007-07-09 08:00:00 关键词:反抗情绪 当孩子长到六七岁时,常常会表现出一些反抗的情绪,让孩子去做某一件事时,总是加以拒绝,甚至还会和大人对着干。父母要知道,从心理学的角度分析,孩子这个年龄正处在一个心理反抗期。如果仔细地观察一下反抗期孩子的言行,不难看出,孩子的反抗有两种情形,一是为反抗而反抗,一是无理反抗。这一时期的儿童,随着身心的成长发育,开始掌握人生的基本知识,一有机会便跃跃欲试,什么都想干,如果妈妈不了解孩子的这种心理,以孩子还小为由,横加指责,严厉禁止,当孩子要做的时候,父母往往抢先给做了,那么就会引起孩子的强烈不满。随着孩子运动能力的增强,其内心世界也日益充实,开始有自己的独立想法,并强烈希望表现这些想法,但这些想法往往因为与成人世界的习惯发生矛盾而遭到否认。一些缺乏耐性的孩子为了发泄对成年人的不满,便以反抗的手段来对付。

了解了反抗情绪产生的原因,才能正确处理孩子的这一反应。母亲这时不要压制孩子的反抗情绪,而应该设法引导孩子克服内心的反抗情绪,从而帮助孩子顺利通过反抗期。

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怎样培养孩子持久的注意力

作者: 来源:《婴幼儿心理教育》 上传时间:2007-06-10 08:00:00 关键词:注意力,规则 孩子对周围环境总是充满探索的欲望,好奇、爱动、容易分心似乎是普遍存在的现象,一般父母会认为“这是孩子的本性”或“长大了就好了”,而忽略了对孩子专注能力的培养。

其实,注意力集中是孩子从事一切活动的条件,蒙特梭利曾以圆规画圆做比喻,强调注意力如圆心,只有圆心固定,才可能画出完美的圆。所以,从小培养注意力是非常重要的。

(1)为孩子提供能使其专心的环境:嘈杂、紊乱、刺激物过多的环境容易使孩子分心。因此,为孩子安排有条不紊的环境,家中的物品各有其位,玩具不要太多,吃饭、学习、游戏的时间也相对固定,孩子在专心做事、学习时,尽量使他不受到干扰(如电视机的声音和其他人为的吵闹)。

(2)给予合理的生活规则要求:和孩子共同制订生活作息表和规范,比如:一次只玩一种玩具,使用过后一定要放回原处,不允许边玩边看电视,使孩子在有秩序的环境中培养稳定的情绪和安全感,进而减少孩子分心的现象。

(3)成人应以身作则,为孩子提供良好的示范:成人的生活态度和行事作风是孩子环境经验的一部分。因此成人平时要避免边看电视边吃饭或者边看书边聊天。与孩子沟通时要专心地听和说,孩子在专心做事时,不要随意打断,成人不当的介入会扼杀孩子刚刚萌芽的注意力。

(4)让孩子做力所能及的事:孩子能专注地完成一件事情时,会获得成功的经验,享受专注工作所带来的乐趣,无论他完成得是否如预期中的那样完美,都应给予鼓励,因为你的批评和指责,会使孩子为了避免失败而拒绝完成工作。当孩子缺乏经验或从事比较困难的活动时,有了成人的陪伴和参与,孩子会更有信心、更有效地完成活动。

删繁就简三秋树,领异标新二月花。梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。

范文四:幼儿园总结报告2 投稿:蔡箑箒

孩子换牙时适当吃些硬食物
作者: 来源: 上传时间:2010-05-13 19:47:39 关键词:孩子,换牙时,适当,吃些,硬食物
现在孩子们的牙齿普遍比较不整齐。一项普查发现,七八成的学生出现了牙颌发育畸形,其中90%以上伴有牙齿拥挤,有一半因此需要牙齿矫形,也即俗称的“箍牙”。福建医科大学附属口腔医院儿科姚军博士介绍说,孩子的牙长得不齐,与食物越来越精细、咀嚼刺激减少、颌骨发育不足有关。他说,颌是构成口腔上下的骨头和肌肉组织,颌部的骨头就称为颌骨。适当的咀嚼有利于刺激颌骨发育。缺乏足够咀嚼刺激的颌骨发育不良,在乳牙换恒牙时就不会有足够空间容纳体积、数量都超过乳牙的恒牙列。牙与牙之间空间不足,便会出现牙齿不整齐等影响美观的现象。
一些家长以为在孩子换牙时给他们吃精、细、软的食物可以保护新萌出的恒牙。殊不知,如果光吃软食,反而会影响颌骨的发育。因此,口腔专家建议,在孩子换牙时可以适当给他们吃些硬的食物,比如蔬菜不要煮得太烂,适当啃啃甘蔗,吃苹果时也不要切成一小块一小块,应该让孩子整个拿着咬,这样对颌骨的发育是有好处的。

保护眼睛应注意如下事项,尤其经常使用电脑的儿童应特别注意:
1.要保证充足的睡眠,保持良好的生活习惯。
2.多吃水果,特别是柑橘类水果。多吃绿色蔬菜、鱼和鸡蛋。
3.保持环境中的空气湿度。比如不吹太久的空调,并在室内放置水盆,以保持空气湿度。
4.注意进行频密完整的眨眼动作,忌长时间“目不转睛”,常眨眼可减少眼球暴露于空气中的时间,避免泪液过多蒸发。
5.避免长时间连续操作电脑,注意中间休息,连续操作1小时后休息10分钟。休息时,最好看远处或做眼保健操。
6.保持良好的用眼姿势。比如在使用电脑时,应该调整好与电脑荧光屏的距离。建议距离为50-70厘米,荧光屏应略低于眼水平位置10-20厘米,呈15~20度的下视角。因角度及距离能减少眼球疲劳的几率,也可使颈部肌肉放松。
7.电脑前不适合戴隐形眼镜,应戴框架眼镜。如必须佩戴隐形眼镜,最好使用透氧程度高的隐形眼镜。
8.如出现眼睛发红,有灼伤或异物感,看东西模糊,甚至眼球胀痛或头痛等情况,需及时去医院诊治。


孩子情感的六个需要
作者: 来源: 上传时间:2008-01-14 08:00:00 关键词:情感,情绪



国内外的许多幼儿心理研究资料表明:孩子在幼儿时期有很多情感需要,这些情感需要的满足,对于成长发育中的孩子来说十分重要的。



被别人爱的需要



家长要经常给孩子以鼓励和赞扬,对他提出的正
当要求尽可能地接受并帮助解决,让他从内心感受到:父母喜欢我,希望我能进步。



取得好成绩的需要



如果孩子在日常生活中老是有失败的感受,他就会变的灰心丧气。因此,家长一方面应注意向幼儿提出的要求不宜过高,以免超出孩子的能力限度而使他受挫,另一方面,在提要求时要考虑孩子的心理特点,使他能够在某一方面取得进步,并享受到由此带来的乐趣。



归属集体的需要



孩子往往很喜欢和别的小朋友一起玩,一起学习,在集体中得到快乐。如果长时间独处,孩子的情绪就会受到压抑产生抑郁情绪。家长应该设法为孩子创造与同伴共同学习和娱乐的机会。即使孩子暂时不得不离开集体(如生病住院、放假回老家等),家长也要设法通过捎口信等多种途径,让孩子了解到伙伴对他的思念,从而让他时刻体会到集体的温暖。



自尊的需要



孩子学什么、怎么学,玩什么、怎样玩都不要由家长硬性规定,家长应明智地激发孩子开动脑筋去想去做,并让他在自我评价中增强责任感。孩子一旦有了进步,则应及时作出肯定的评价和积极的鼓励。



摆脱过失感的需要



有些孩子犯了过错或经历了几次失败,就精神不振,家长此时若再盲目指责,就更容易使其形成心理压抑的状态。因此,家长要心平气和地对待孩子的过失,让他知道每个人都会犯错误,只要改正了就是好孩子。



克服胆怯的需要



当孩子对陌生的活动产生胆怯的心理而不愿参加时,家长的任务不是催逼他去做或吓唬他,而是有意识地引导他避免不幸和伤害。当孩子不小心跌倒磕破膝盖时,家长千万不能大惊小怪地制造恐怖气氛,而是安慰他:不要紧张,血流出来还会在身体里长出来的。对于孩子害怕的事情,家长要加以解释,消除他的顾虑。


如何帮小儿过有意义的生日





  目前的家庭大都只有一个小儿,每逢孩子生日那天,必定会热闹一番。有的家长会酒店开个几桌,邀亲朋好友前来祝贺小儿生日快乐。可这样的排场究竟有什么意义,值得家长深思。 
  给小儿过生日应该过得愉快而且有教育意义。通常小儿生日的那天可以这样安排: 
  1、小儿的生日礼品不在乎贵,而在乎意义送的小礼品最好是小儿平时想要买的,小儿在生日时得到,心中有说不出的愉快;也可送些有纪念的礼品,今后有回忆价值。切忌买些华而不实、价格昂贵的礼品。 
  2、可以请几位长辈或小伙伴在家叙叙 家长可以自己做些点心或买些蛋糕,边吃边谈。家长在谈话中要有意识地谈谈小儿一年来的进步,例
如生活上哪些方面已经能自理了,言行方面哪些比以前更懂礼貌,学业成绩有哪些提高等等,以说明小儿一年光阴并非虚度而给予表扬。至于小儿存在的缺点以希望的口气提出,小儿也比较容易接受。小伙伴也可以谈谈彼此之间一年相处的情景,互相鼓励。也可让小儿自己谈谈在新的一年内有什么想法、打算。 
  3、如果小儿生日的那天是睛天,家长也可以带小儿到近郊以郊游的形式度过一个愉快的生日。 
  年年有生日,小儿过生日的形式不要年年相同,可以多种方式。

家庭教育的五个误区
作者: 来源: 上传时间:2009-10-29 19:57:01 关键词:家庭教育,五个误区


让自己的孩子成才是每一对夫妻的共同心愿,可是有多少父母能如愿以偿呢?不少孩子令父母伤透了脑筋,最后走向父母期望的反面。
家长在教育子女方面究竟存在哪些问题?  
问题一:有些父母完全以“家长”的身份发号施令,认为自己百分之百正确.儿女除了服从没有别的选择,也没有发表意见的权利和机会。这种做法严重地遏制了孩子好问、好动、好思想的天性,实际上是在毁灭孩子。我们应该平等地对待孩子,尊重他们的人格,把他们视为家庭中平等的一员。孩子有问题时,家长应该积极引导、启发,结合孩子的年龄、性别、性格特征,用孩子可以接受的方法进行教育。这样更有利于解决问题,加强彼此沟通,增强孩子的自信心。
问题二:有些父母性情粗暴,以自己的心情、好恶作为是非标准,孩子遇事不知该怎么做才对,更弄不清自己什么时候就会被劈头盖脸地教训一顿。而各种各样的、直接的或变相的惩罚和虐待以及对儿童的忽视,都是对孩子心身的摧残。我们应该从内心深处热爱孩子,别让孩子成了大人发泄不快的工具。
问题三:溺爱孩子,对孩子娇生惯养,一切问题全部包办,结果使孩子失去了很多磨砺优秀品质的机会。这些孩子成人之后不能吃苦,意志薄弱,经不起任何挫折,独立生活困难,人际关系紧张,遇到问题束手无策。这样的孩子好以自我为中心,在家“强”在外“熊”,情商不高,还多伴有其他的不良性格特征。
问题四:孩子出了问题父母不管不问,任其自然发展。出现这种情况,一是父母忙,顾不上那么多。另一种情况则是家长对孩子大失所望后采取的一种无可奈何的消极方法。孩子成长时期需要各方面的营养,而不仅仅是吃饱穿暖。
问题五:只要学习好,别的都不管,家长忽视了孩子“德、智、体、心(心理健康、情商、适应能力等)”几方面的全面发展。
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怎样培养孩子的记忆力



1、丰富孩
子的生活环境。有生活经历才有记忆,有的孩子年龄很小,却因为“见多识广”,能记住和讲述很多见闻。父母从小给孩子提供丰富多彩的生活环境,给孩子玩各种颜色、有声的、能活动的玩具,听音乐,多与孩子讲话,给孩子念儿歌、诗歌,讲故事,带孩子去公园、动物园、商店,和孩子一起做游戏等等,这些都会在他们的耳闻目染中留下深刻印象,能在较长时间内保持记忆力。这些印象在遇到新的事物时会引起联想,更容易记住新的东西。 



2、给孩子布置识记任务。为了培养孩子的有意识记能力,对2-3岁的孩子就可以布置有意识记的任务,最简单的可以从要孩子取一样东西或传一句话做起。随着孩子年龄的增长,布置识记的任务可趋复杂,如要求记住游戏规则,复述一个故事或讲出参观见闻等。   



3、培养孩子的学习兴趣。成人对自己感兴趣的东西往往很容易记住,相反对自己不感兴趣的东西,则会强迫自己化力气去记住它。而年幼儿童往往做不到这一点,对不感兴趣的东西很难记住。因此要幼儿学习某种知识和技能,不能靠强迫命令,而是要激发起孩子的学习兴趣。有的孩子2-3岁能认识很多字,有的年纪很小就成了名家,都是因为他们对所学的内容感兴趣,能孜孜不倦去学的结果。 



  4、指导孩子增强记忆力的方法。记忆力的好坏不完全是天生的,是可以训练和提高的。父母要注意保持孩子的自信心,有的父母常骂孩子:“你什么都记不住,一点记性也没有,对你说了也白说”等话,是很伤自尊心。父母要了解孩子记忆的不足之处,记不牢或记不正确的原因,耐心帮助孩子,要多给予鼓励。父母要针对孩子的不同年龄段,进行记忆方法的指导。幼儿记忆保留时间短,机械


不要压制孩子的反抗情绪
作者: 来源:《儿童心理保健230忌 上传时间:2007-07-09 08:00:00 关键词:反抗情绪
当孩子长到六七岁时,常常会表现出一些反抗的情绪,让孩子去做某一件事时,总是加以拒绝,甚至还会和大人对着干。父母要知道,从心理学的角度分析,孩子这个年龄正处在一个心理反抗期。如果仔细地观察一下反抗期孩子的言行,不难看出,孩子的反抗有两种情形,一是为反抗而反抗,一是无理反抗。这一时期的儿童,随着身心的成长发育,开始掌握人生的基本知识,一有机会便跃跃欲试,什么都想干,如果妈妈不了解孩子的这种心理,以孩子还小为由,横加指责,严厉禁止,当孩子要做的时候,父母往往抢先给做了,那么就会引起孩子的强烈不满。随着孩子运动能力的增强,其内心世界也日益
充实,开始有自己的独立想法,并强烈希望表现这些想法,但这些想法往往因为与成人世界的习惯发生矛盾而遭到否认。一些缺乏耐性的孩子为了发泄对成年人的不满,便以反抗的手段来对付。



了解了反抗情绪产生的原因,才能正确处理孩子的这一反应。母亲这时不要压制孩子的反抗情绪,而应该设法引导孩子克服内心的反抗情绪,从而帮助孩子顺利通过反抗期。



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怎样培养孩子持久的注意力
作者: 来源:《婴幼儿心理教育》 上传时间:2007-06-10 08:00:00 关键词:注意力,规则
孩子对周围环境总是充满探索的欲望,好奇、爱动、容易分心似乎是普遍存在的现象,一般父母会认为“这是孩子的本性”或“长大了就好了”,而忽略了对孩子专注能力的培养。



其实,注意力集中是孩子从事一切活动的条件,蒙特梭利曾以圆规画圆做比喻,强调注意力如圆心,只有圆心固定,才可能画出完美的圆。所以,从小培养注意力是非常重要的。



(1)为孩子提供能使其专心的环境:嘈杂、紊乱、刺激物过多的环境容易使孩子分心。因此,为孩子安排有条不紊的环境,家中的物品各有其位,玩具不要太多,吃饭、学习、游戏的时间也相对固定,孩子在专心做事、学习时,尽量使他不受到干扰(如电视机的声音和其他人为的吵闹)。



(2)给予合理的生活规则要求:和孩子共同制订生活作息表和规范,比如:一次只玩一种玩具,使用过后一定要放回原处,不允许边玩边看电视,使孩子在有秩序的环境中培养稳定的情绪和安全感,进而减少孩子分心的现象。



(3)成人应以身作则,为孩子提供良好的示范:成人的生活态度和行事作风是孩子环境经验的一部分。因此成人平时要避免边看电视边吃饭或者边看书边聊天。与孩子沟通时要专心地听和说,孩子在专心做事时,不要随意打断,成人不当的介入会扼杀孩子刚刚萌芽的注意力。



(4)让孩子做力所能及的事:孩子能专注地完成一件事情时,会获得成功的经验,享受专注工作所带来的乐趣,无论他完成得是否如预期中的那样完美,都应给予鼓励,因为你的批评和指责,会使孩子为了避免失败而拒绝完成工作。当孩子缺乏经验或从事比较困难的活动时,有了成人的陪伴和参与,孩子会更有信心、更有效地完成活动。



范文五:幼儿园实习总结报告03 投稿:石湦湧

幼儿园实习总结报告

根据电大综合实践环节教学大纲的要求,同时更重要是为自己将要从事的学前教育工作积累有益的经验,为毕业后的工作能更顺利地开展,我于2012年9月8日至2012年10月10到金寨县梅山镇第一幼儿园进行了为期四周的教学实习。下面是我对这一个月实习的总结。

一、教育实习基本情况

(一)实习任务

我到幼儿园的第一天就开始了这次实习的第一步:见习。见习是为了让我们能够了解幼儿园一日活动计划,活动流程,熟悉实习所在班级的基本情况,跟幼儿接触、沟通,建立良好的关系的同时,对各个幼儿特点有初步的了解。在这一个星期虽然本班的教师没有要求我们做什么,更多是观摩,留意帮教我的老师如何开展工作。但是我并没有闲着,从一进园开始我就开始了做保育工作,并尝试和见习班级的小朋友进行沟通。孩子们太天真可爱了,很快就接受了我,我也真心的喜欢上了这份和孩子们打交道的工作。

(二)保育工作实习,实习的第二周也就是见习后要真正实习的第一周,在这一周我是学习保育。保育老师的工作很多也很细,甚至可以说很繁琐。所以我基本上都是跟在保育老师的后面,她做什么我就去做什么,但是要求还是很高,需要细心与耐心。我每天认真的配合保育老师一起积极的完成保育工作,包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕所,给幼儿洗玩具,洗毛巾,帮幼儿梳头,还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种事情。这些工作看似琐碎,但在幼儿的成长照顾中非常重要。例如这几天的早晚温差变化大,幼儿进园时都穿了较多的衣服,但随着气温变高或因为活动的原因,孩子会发热出汗,临放学时安静下来了,同时气温下降,他们又会觉得冷,这些情况保育教师都要认真细心把握,及时为孩子增减衣服;同时要留意每个小朋友的身体和精神状况,发现有不适的及时通知园长和家长及时处理。

(三)教育及班级管理工作,一周的保育实习后,顾园长安排我参与小班的教学和班级管理工作。在帮教老师的指导下我开始尝试带班教学和管

理。在这一个星期里,我结合之前见习的见闻,在初步熟悉班级授课方式、教学计划后,写出自己详细而完整的教案;跟指导老师沟通交流学习班级管理的方法、教育教学方法。在此期间,我积极的向指导老师请教,虚心听取指导老师的意见,认真的修改自己在设计课程出现的错误,并积极寻求一种改过的方法。这个阶段给我最深的感受就是必须掌握孩子的认知规律。孩子天性活泼,有强烈的好奇心和求知欲望,但又不能象成人一样长时间集中精力甚至缺乏自律。如何引导孩子跟着你的思路去学习又不至于扼杀孩子的天真是个值得认真思考和探讨的问题。为此我特意参考了很多关于幼儿心理的资料。我改变一贯与成人交流的方式,学习用欣赏的眼光去看孩子,及时肯定和表扬他们的优点,对他们的小缺点尽量采用平等交流的方式去沟通,去告诉他们如何做得更好。其实孩子比成人更容易接受你讲道理。这一阶段我最大的感受是:对孩子,你俯下身,你会看到一个天真美好的世界。

(四)家长与社区工作,建立良好的家园合作关系,充分整合家园教育资源,对自己的教学工作的开展、对促进幼儿的健康成长、建立良好的班级氛围和幼儿园的发展都能起到重要的作用。例如有个家长,孩子还是读小班,但每天只要没布置作业就会有意见。我为此和周园长去了家访,跟他交流孩子现阶段的身心发展规律,对如何让孩子健康快乐成长交流相互意见。每个家长都是真心爱孩子,只要你拿出你的诚意,清楚表达自己合理的意图,家长都是乐意配合的。顾园长对我说的一席话让我感触很深:我们要尊重每个家长的意见,但不要盲从或过于迁就家长的意见。有不同见解,交流是最好的方法。

二、教育实习中取得的成绩与收获

1.凡事怕认真和爱。只要有爱心,再苦也是乐。

2在教育教学工作方面,在管理班级,管理幼儿,吸引幼儿的注意力方面有了很大的提高,让我在实习中成长了不了,学到了不少,在她们耐心指导下我的教学方法、教学技巧有了很大的进步和提高,这在我以后的教育生涯会起到重要的作用。

三、教育实习中的不足与教训

1. 在活动中,有时我的语言和课程设计未能吸引幼儿的注意力,不够

贴近幼儿本身的童趣;在课堂组织过程中应变能力较差,没有更多的关注到幼儿的疑问或答疑的技巧有待提高,再就是我的教态还应该加强改进和注意。

2.对每个孩子的关注还不够,应该随时随地的注意到每个孩子,虽然这是一件对于我们来说比较难的事,但这是要做好一个幼儿老师应具备的条件。

四、下一步努力目标与整改措施

1.让自己的语言儿童化,让自己的语言有一定的起伏变化,能够吸引幼儿,适当改变自己的表达方式,以便于更好与孩子沟通和互动,也更利于自己的教学活动的开展。

2. 提高专业技能技巧,拓宽自己的知识面。在以后的过程中,我应该多阅读多学习,加强这方面的训练,提高自己的专业能力。

3. 对幼儿良好行为习惯的培养、纪律意识的培养及班级的管理,都是我应该在以后的学习生活中加强的,因为孩子良好的习惯、好的纪律对自己教学意图的实施,尤其对幼儿的的健康成长至关重要。

2012年10月12日

范文六:幼儿园活动总结报告 投稿:钟筁筂

幼儿园活动总结报告

作为本次活动的直接参与者和组织者,首先我为本次活动的顺利进行而感到高兴,其次我也从本次活动中学到了很多东西,不光是提升了我的协调能力,组织能力,交际能力,处理突发事情的能力,特别是黄国显教授亲身传授的一些为人做事的方法,让我对自己有了更深的认识,学习到这些东西都让我自己获益匪浅,终身受用。作为一个参与者,我觉得有义务将我自己在活动中发现的一个优点和缺点写出来,下面我将从我的眼光出发对本次活动做一些总结。

小博士幼儿园作为一个民办幼儿园的杰出代表,为雨城区的幼儿教育事业做出了一定贡献,这与园长先进的办事理念是分不开的。本次活动我们同样是按照为雨城幼儿教育做贡献的心态,积极举办了此次活动,并面向全雅安地区全部免费,提供一人一瓶矿泉水,以这样的心态举办活动在雅安尚属首次。这些好的精神是值得我们继续发扬的,当时在活动当中我们在一些方面也是存在比较多的棘手问题的,因此这些问题也是需要我们继续解决的,解决好这些问题会给我们以后的活动举办带来质的飞跃。

一个好的企业,一定有好的员工,好的员工一定是有好的制度的

了我们的活动不能在露天的场地举办,但是天气的原因,我们是可以在事前就应该想到的,如果我们事情已经考虑了这个问题,找了合理的解决办法,我们完全可以在天气出现变化的时候,按照事先我们安排的另外一种方案来做,也不会出现在事情到来时的手足无措,进而影响活动的顺利举行。并且当天气出现问题时,我们做出了一个错误的决定,就是打电话给我们的老师,告诉他们可以不来了,可以等待消息,我个人认为这是一个很失败的决定,不管今天的雨下的在大,活动是否能够按照规定时间举行,这样的通知都是不能发出的,而是让老师按照我们事先约定好的时间到幼儿园,我解释一下为什么,因为我们作为组织者,我们是要考虑任何事情的,虽然有些老师不直接参与,但是有她们在场,我们在做出决定的时候就有人执行了,不然就会出现本次活动的问题,雨停了,我们决定继续举办活动时,我们发现老师没来,我们在一个电话的打,通知她们来,首先就浪费了时间,但是还要拍一个人专门打电话,更浪费了时间,因此我认为以后不管举办任何活动,我们老师都应该按照事情通知时间到位,除非特殊情况,完全取消了活动。这里我还想阐述一个问题就是,如何保证决策的权威性、及时性和准确性,如何能够合理的解决这三个问题也将是活动能够顺利进行的保障,在出现问题时,要及时的做出权威的准确性决定,这样可以及时找到补救的办法,而这时就不是大家商量的问题了,可以实行个人负责制,而这个人应该是能够主持大局,能够迅速拿出合理决定的人。整个活动过程中,找不到一个主持大局的人,主持大局的人应该是显而易见的,别人一看便知的,主持大局的人,就像我们的大脑袋一样,它可以调配各种资源,使其达到合理利用的最大有小化,就不会出现本次活动中有的人很忙,有的人很闲的状态。还有就是活动的设备等的准备工作不足,交给任务的人,不能够按时的完成任务,比如多营凳子的搬运,这应该不能够出错的环节,偏偏出了偏差,造成很多参会人员的流失,同时给参会人员留下了很不好的印象。整个活动在推迟后,我们没能够连续性的向参会人员进行广播宣传,要合理的进行致歉,首先可以为我们活动争取时间,也为参会人员提供正确的活动时间,而不要造成参会人员的烦躁心情等等。这次活动最要说的,就是我们活动的三次推迟,我是这样认为的,领导应该至少提前20分钟到会场,服务人员也应该提前10分钟,甚至比领导还要提前到,不能够把活动推迟的原因归

结给老师或者别的什么原因,这样早到,就可以提前调试一下设备,看看会场那里还是需要在整理一下等等。[page]

我个人认为我说的这些问题都是可以避免的,这如何避免,这就需要我们有好的规章制度,在制度的合理的带领下,因为制度不仅仅是对员工行为的一种约束,也是对他们事情的一种合理分工,好的制度,可以使员工在更加合理的环境中开展工作。还有就是领导分工的不彻底性,员工执行的不到位,都造成本次活动的凌乱噪杂。

我认为一次活动反映的问题不仅仅是本次活动,更是我们平时工作中,因此如何改变这样一种现状,是我们现在应该要考虑的问题,这就需要我们接下来进行讨论解决。

范文七:幼儿园见习总结报告 投稿:张羾羿

幼儿园见习总结报告

两个星期的见习快要结束了,我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦,但很充实”刚开始的时候感觉时间好漫长,两个星期呀,什么时候才能熬到头啊,可是,转眼间,已经是最后一天了。当这一天真来时,突然对幼儿园产生了一种难以割舍的情感,幼儿园的见习让我在快乐中获取很多知识,学到了许多幼儿园的实际操作经验,这将为我以后的工作打下坚实的基础。

见习对我们来说真的是一个很好的机会,不仅可以看清楚自己的能力,更可以找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说:“听不如看,看不如做”。人可以发展到如此强大,当然不是由想象而来,没有一步步的做,又何来一步步的发展。在本次见习期间,我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。

我通过听课初步了解教师们的教学方式,大致掌握年龄阶段学生的授课特点。教师们介绍说幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各个领域相互渗透,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习,常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园见习,第一次完整的观察了幼儿园一日的生活,发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。蔡老师很会利用机会对幼儿进行随机教育,把有计划的教育和随机教育相结 1

合。如,我们班有两位小朋友浪费洗手液,蔡老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的,不能浪费,我们要争当勤俭节约的好孩子。这些日常突发事件都成为教师培养幼儿行为习惯的好机会。 还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的不足,如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言,不能迅速地灵活地应答和处理。说出了自己的不足,我也向老师请教过,得出结论是大部分都是因为我是新手老师造成的,慢慢的磨练会让我这些不足得到改进。另外,由于是第一次上课,我有些紧张和不自然,导致活动组织得不是很理想。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于:对于教学活动态度认真,备课和准备充分。虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。每个活动都能完整地完成,没有出现没有组织完的活动。组织活动时教态比较自然,语言清楚,声音和语速适度。在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主,在设计和准备教案、教具时,也以这个为出发点。大部分活动都能达到活动目标,让幼儿有所收获和进步。

在保育方面,这几周我做了很多从来没有做过的事情,也学会不少。比如说:给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们隔毛巾等等。我们同学聊天时说到,我开玩笑的说我是提前体验做爸爸的生活,为以后做准备。像这些琐碎的生活常规事情,每天都要做,我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等,对于人的性格培养确实有帮助。头几天觉得很新鲜,做事情很有兴趣,很卖力,时间一长,就需要其它方面的东西来支撑自己了,也就是我上面所说的。保育工作上,经过自己的认真思考和总结,我觉得自己做得比较好的地 2

方在于:能够很快地适应这些工作,基本上能够做好。不足在于:还不够细心,没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育,最主要的原因是是与幼儿相处时间短,对幼儿了解不够。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午11点30幼儿午饭,包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中,我发现要让幼儿都做到守纪律,做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难,特别是混龄的班级。所以要想有一个成功的活动,需要老师的精心策划、灵活应变和幼儿的积极配合。幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特别的满意,主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务,特别是生活活动,可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威严和威信不够。

短短的几周见习,在指导老师精心地指导下,通过自己的努力,我学到了很多,自身的专业素养也得到了很大的提高。

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范文八:刘家幼儿园自评总结报告 投稿:汪奋奌

刘家幼儿园自评总结报告

2011年乡镇中心园达标评估验收标准》,我园认真地进行了 根据《农安县

自查自评。现呈上《刘家中心幼儿园自查自评总结报告》,敬请审议。报告分幼儿园概况、对照“评估标准”的达标情况、存在问题和今后努力方向三部分,全文如下:

一、幼儿园概况

我园创建于1982年9月,是一所公立全日制幼儿园。园内占地面积200平方米,生均占地面积1.2平方米,建筑面积为280平方米,生均建筑面积1.8平方米,绿化面积80平方米,生均绿化面积0.5平方米。图书藏书量为八百多册,生均图书5册,教学用书、参考书册,订有幼儿专业及其他报刊杂志等共80多种。我园活动室等设施按标准性幼儿园的要求设计有足够标准儿童桌椅,开放式玩具柜,图书架、流水洗手设备、饮水桶。每生一杯一巾一碗,有安全设施并设置消防安全标志,是一所园舍布局合理,环境优美的现代标准幼儿园。全园共有5个班级,其中大班2个班,中班2班,小班1班。园内设有午睡室、办公室、活动室等。每个教室都配备投影仪、录音机、VCD等现代化教学设施。目前园内共有电视1台、电脑1台、投影仪5台、大门口安装了电脑视频监控。园内设有标准活动室3个,每个活动室面积为49平方米,学生午睡室2个,午睡室面积为105平方米,盥水室1个,面积为15平方米。儿童厕所面积为30平方米。院内有玩沙玩水设备有种植园。大型玩具5件以上。游戏玩具 安全适用,生均5件以上。

我园共有教职工9人。园长1人,幼儿162人。专职教师8人,平均年龄30岁,均是本科毕业.其中一人幼师专业毕业。学历达标百分之百。都具备教师

资格证和普通话水平测试等级证书。幼儿园每个班配齐省编教材、录音相带 。 我园以“尊重天性、发展个性、培养灵性”为办园理念,明确幼儿园办园方向及工作目标,以《规程和纲要》为指导积极开展幼儿园各项工作,不断加强规范化管理,提升办园品位。在近二三年里我幼儿园被评为市级示范园。同时11年6月组织幼儿参加镇小学、幼儿文艺会演获二等奖。

二、自查自评达标情况

对照农安县幼儿园评估标准5指标中的64项内容,经自查自评结果达标50项,基本达标9项。

(一)指导思想(共5项指标,全部达标)

1、能够认真学习国家教育法规及文件贯彻落实幼儿园《规程》、《条例》、《纲要》, 及《农教字(2011)40、41号文件》,有计划和记录。

(自查结果:达标)

2办园思想端正,坚持保教结合原则,一切为幼儿负责为家长负责。杜绝一切体罚现象,爱护幼儿尊重幼儿。

(自查结果:达标)

3、幼儿园遵循家园共育原则,设立家长委员会,定期召开家长会每2次

学期,共同促进幼儿健康发展。

(自查结果:达标)

4、幼儿园能够按年龄分班,现有1小班(21人)、2中班各(24人)。4大班班额超标各24人。

(自查结果:基本达标)

5、坚持勤俭办园,按规定收费,每学期入园费160元。

(自查结果;达标)

(二)园舍设备(共16项指标,11项达标1项不达标4项基本达标。)

1、幼儿园布局合理,日光充足,空气清新。周围无危险、无空气、水源、噪音污染。有安全防护设施和安全通道。

(基本达标)

2、是独立庭院环境优美,儿童画。

(基本达标)

3、每班有宽敞、明亮、洁净的活动室,活动室面积保证生均2平方,清

洁通风。

(自查结果:达标)

4、有园长室、午睡室、盥洗室、儿童厕所(安全适用)

(自查结果:基本达标)

5、幼儿园厨房单独设置,但设备不全没启用。

(自查结果:基本达标)

6、有相应的户外活动场地1100平方米,人均活动使用面积2平方米。绿化面积每生1平方米。

(自查结果:基本达标)

7、园内有玩沙、嬉水池、种植园地及小动物饲养角。

(自查结果:达标)

8、园内有钢琴1架,风琴1架,彩电1台,电脑1台,VCD1台,录音机5台,投影仪5台,音响及无线话筒一套。视频电脑防盗监控1套。 (自查结果:达标)

9、园内有各类保教图书46册,订有10种幼教专业杂志,全园共有幼儿图书826册,人均5册。

(自查结果:达标)

10、有配套的教师用书,教学图片、音带和幼儿操作材料。

(自查结果:达标)

11、幼儿园有大中型活动器材7件,每班桌面玩具和自制玩具在5件以上,每班均有自然角和区域活动角布置。

(自查结果:达标)

12、 教具齐全。每班有电子琴(风琴),录音机各一件并配备黑板、幻灯机等教学具和自制教具。

(自查结果:基本达标)

13、每班活动室均有符合卫生要求的幼儿桌椅和睡床,每班配有4套

区角活动柜,一台风琴、录音机,投影仪。流水洗手设备及饮水桶齐全,保证每生一杯一巾一碗。

(自查结果:达标)

14、幼儿园有安全防护设施,设有窗户护栏、火炉护栏。

(自查结果:达标)

15、幼儿园设置了消防安全标志,保证通道畅通。

(自查结果;达标)

16、幼儿园安装有取暖设备,冬季温度达到20摄氏度左右。夏季低于30摄氏度。

(自查结果:基本合格)

(三)、管理水平(共16项指标,11项达标,3基本项达标,2项不达标)

1、园长具有小学高级职称,大专学历,并参加长春市首批骨干培训,并获得合格证书。思想素质好,有一定的组织协调能力,能充分调动教职工的积极

性,有管理和指导保教的能力。

(自查结果:基本达标)

2、全园教师全部大专学历以上都取得了《教师资格证》等证书。教师配备不足。

(自查结果:基本达标)

3、师资不足,没有专职保育员。

(自查结果;不达标 )

4、教师队伍不稳定,暂没持证上岗。

(自查结果;不达标)

5、坚持政业学习,有记录。

(自查结果:达标)

6、以家园联系制度为依据,成立家长委员会,有家园联系册每学期召开2次家长会,有记录。

(自查结果:达标)

7、跟据相关文件制定了幼儿园教育工作三年行动计划 和十二五发展规划

(自查结果:达标)

8、每学期开学初建立工作人员名册,幼儿名册等并微机存档。

(自查结果:达标)

9、坚持根据实际建立各种规章制度及岗位管理制度,按制度执行。

(自查结果;达标)

10、幼儿园坚持以安全第一原则,定其检查排除安全隐患,有记录,确保师生安全。

(自查结果:达标)

11、幼儿园建立安全领导小组,实行安全联防制度。

(自查结果;达标)

12、幼儿园建立健全各项安全制度,安全措施落实到人到岗。

(自查结果;达标)

13、幼儿园配备兼职安全保卫人员有外来人员登记。

(自查结果;达标)

14、幼儿园坚持晨检制度,以免有危险品进园。

(自查结果;达标)

15、园务档案齐全,有学年,学期工作计划,总结。教育教学计划,总结,月计划,周计划及总结。上级来文 等,管理规范科学。

(自查结果:达标)

16、幼儿园2010年被评为市级示范园暂没奖牌。

(自查结果:基本达标)

(四)教育教学(共有15项指标,13项达标2项基本达标)

1、幼儿园制定切实可行的全年教学工作计划、学期工作计划、月重点和周安排。

(自查结果:达标)

2、各班每学期制定切实可行的保育教育计划及每日教育活动方案,并及上交存档。

(自查结果:达标)

3、幼儿园按规定订购教材。

(自查结果:达标)

4、幼儿园坚持贯彻保育教育相结合原则,保证幼儿身心健康、和谐、全面发展。

(自查结果;达标)

5、幼儿园建立合作式的师生关系、使教师成为幼儿学习活动的支持者,合作者,和引导者。

(自查结果;达标)

6、幼儿园能够在各项活动中注重个体差异,因人施教。是每个幼儿在不同水平上得到发展。

(自查结果;达标)

7、幼儿园能够注重五大领域教育内容整合,积极创新有效课堂教学模式。 (自查结果;达标)

8、游戏是幼儿学习的主要载体,坚持以游戏为载体的教育是幼儿园基本活动的根本,寓教于乐。

(自查结果;达标)

9、幼儿园以循序渐进的方法做好幼小衔接,杜绝小学化确保幼儿身心健康发展。

(自查结果;达标)

10、幼儿园定期创设与幼儿教育和发展相适应的和谐环境,开辟幼儿活动区域。

(自查结果;基本达标)

11、幼儿园能够科学合理安排幼儿一日生活,活动中遵循动静交替保证鱼儿户外活动2小时。

(自查结果:达标)

12、幼儿园能够寓品德和养成教育与幼儿一日生活之中,从小培

养幼儿良好的行为习惯。

(自查结果:达标)

13、幼儿安全放在首位,制定安全计划,开设安全教育课,有教案及记录。 (自查结果:达标)

14、积极参与上级业务部门组织各种培训,有计划。以班为单位进行课题研究,全面提高保育教育质量。

(自查结果:达标)

15、依据家园联系制度,采取家访、电话及家园联系册多种形式与家长沟通,相互配合保持家园教育一致性。

(自查结果:达标)

(五)卫生保健( 11项达标)

1、幼儿园有《卫生保健许可证》

(自查结果:达标)

2、严格执行卫生保健的法规、规章和制度并能配合卫生防保部门的工作,做好幼儿的卫生保健工作。

(自查结果:达标)

3、幼儿园和学校保健室兼用,设备及全。

(自查结果:达标)

4、坚持幼儿持接种证及户口本报名入园。

(自查结果:基本达标)

5、幼儿园工作人员持健康证上岗,每年体检一次。

(自查结果:基本达标)

6、积极配合防疫部门做好计划免疫工作,做好传染病的报告、隔离消毒工作。有突发公共卫生事件应急预案,防范事故发生。

(自查结果:达标)

7、卫生保健制度齐全。

(自查结果:基本达标)

8、卫生保健记录齐全,有记录内容。

(自查结果:达标)

9、注重培养幼儿良好生活和卫生习惯,做到每人一杯一巾一碗,每日消毒一次。玩具书籍等都定期消毒,有记录。

(自查结果:达标)

10、做好师生饮食卫生安全,杜绝食用三无食品。

(自查结果:基本达标)

11、幼儿园卫生除每日除保持干净以外,每周末定期大扫除,做到卫生无死角,室外厕所隔日清坑一次。

(自查结果;达标)

三、存在的问题与今后工作努力方向

1、师资力量有待于进一步加强,幼儿教师编制不足,会影响到我园争创工作和办园品位的提高。另一方面,在教师的业务水平提高上需进一步加强内部管理,严格要求,尤其需要培养业务骨干教师,以适应我园发展需要,真正打响“中心”品牌。

2、需进一步理顺与周边民办幼儿园的关系,以更科学合理地规划我园的发展规模,提高办园品位,同时能使我园起示范幅射效应,带动民办幼儿园的发展。

只有不断进取,努力工作,才能使我园的发展更上一个台阶。把我园建成一所保教质量高,师资素质强,社会声誉好的示范性幼儿园是我们全体教职工孜孜追求的工作目标,我们一定会工作着并努力着!

范文九:幼儿园实习总结报告 投稿:赖陞陟

带着对美好未来的憧憬和希望,我来到了xx省xx市xx区xx镇中心幼儿园开始了我的实习生活。幼儿园高雅的环境,秀外慧中的教师群体给我留下了深刻的印象。

  俗话:万事开头难。在工作的初期,我感到了很大的困难。刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过见习之外,可以说毫无工作经验。面对新接手的工作,面对那么多的孩子,我觉得毫无头绪,不知工作应该从哪里下手,站在旁边看着老教师们,轻松的带着宝宝开展各种活动。于是,我努力学习,努力尝试自己独立带班。经过几次之后,我的紧张的心理才逐渐退去。这还是工作的第一步。新教师面临的最大问题是不熟悉教材,也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急,生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以,我每次都认真的备课,查阅资料把自己的教案写好。

  听课是提高自身教学能力的一个好方法,新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅。这学期我听了许多节课,我的收获很大,逐步掌握了一些上课的技巧。

  除了听课之外,平时我也经常向我班主班老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答,特别是我所在班里的老师,使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经验不是自己从天上掉下来的,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一些先进的东西,才能提高自己的水平。此外,我们也组织了集体备课活动,这些活动使我明白了教学的目标和方向。要做一名合格的教师,除了有良好的教学经验外,最重要的是应具备良好的职业道德。为此,我始终用自己的爱心,去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面,不怕脏、不怕苦、不怕累,要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。在实习期间我始终以主人公的态度,积极协助班上的老师完成各种工作,遵守实习所在学校的各项规章制度。得到了园领导、指导老师,乃至家长的一致好评,给我自己的工作注入了新的动力。

  这次实习令我感受颇多,我不得不承认,新人就是新人。由于经验的缺乏,我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的,这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动,所以,往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思,不断的改进,通过自己的努力有了明显的提高。

  在组织这些活动时,我看到了自己的一些不足,如:1

  .我们语言不够优美,不够吸引小朋友,表情、动作不丰富,不够感染小朋友,可能是因为自己放不开,没有做到适度的夸张。

  2.评价语言过少,太宽泛,不丰富,不具有针对性。

  3.没有照顾到每个孩子,由于不太了解班上的幼儿,因而没有很好的做到因材施教。

  4.对于幼儿的意外答案和突发行为和语言,不能迅速地灵活地应答和处理。

  以上4点是我自己反思后总结才出来的,在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起交流的时候,他们说自己也有这些不足,我也问过老师,得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于:

  1.对于教学活动态度认真,备课和准备充分。

  2.虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。

  3.每个活动都能完整地完成,没有出现没有组织完的活动。

  4.组织活动时教态比较自然,语言清楚,声音和语速适度。

  5.在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主,在设计和准备教案、教具时,也以这个为出发点。

  6.大部分活动都能达到活动目标,让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的,效度和信度较高。在保育方面,这几周我做了很多从来没有做过的事情,也学会不少。比如说:给幼儿扎裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们擦屁股、隔毛巾、梳头发等等。我们同学聊天时说到,我们是提前体验做妈妈的生活,为以后做准备。像这些琐碎的生活常规事情,每天都要做,我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等,对于人的性格培养确实有帮助。头几天觉得很新鲜,做事情很有兴趣,很卖力,时间一长,就需要其它方面的东西来支撑自己了,也就是我上面所说的。

  保育工作上,经过自己的认真思考和总结,我觉得自己做得比较好的地方在于:能够很快地适应这些工作,基本上能够做好。不足在于:还不够细心,没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育,最主要的原因是是与幼儿相处时间短,对幼儿了解不够。在组织半日活动的时间里,我组织过5个上午半日活动。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午12点30幼儿午睡,包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中,我发现要让幼儿都做到守纪律,做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难,特别是幼儿人数比较多的班级。所以要想有一个成功的半日活动,需要老师的精心策划、灵活应变和幼儿的积极配合。幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特别的满意,主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务,特别是生活活动,可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威严和威信不够。短短的几周实习,在指导老师精心地指导下,通过自己的努力,我学到了很多,自身的专业素养也得到了很大的提高。在实习期间,我也看到了一些问题,自己也进行过思考。

  1.幼儿园称教学活动为上课或者组织活动,它们的区别在哪里,分别有什么效果和影响?

  2.幼儿能在幼儿园学到什么?3.教师的评价语言如何能做到恰到好处?

  4.社会领域活动的情感态度目标如何达成?

  5.如何对待特殊幼儿,比如具有攻击性行为的幼儿、自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、发展水平较高或较低的幼儿等等?

  6.如何培养和加强幼儿与教师之间的感情?7.幼儿称老师为妈妈究竟是好还是不好?

  8.教师如何做到对所有的幼儿一视同仁?

  9.如何提高幼儿教师的地位和待遇?

  10.怎样做到让幼儿教师有职业荣誉感和归属感?

  11.配教在教学活动中应该发挥什么作用,如何发挥它的作用?

  以上这些问题是我在这次实习中看到的或者自己遇到过的。我自己也思考过,可到现在,还有很多问题没有想清楚的。我还会继续寻找答案,继续发现,继续思考……

  我觉得实习期间我最大的优点就是热情和随机应变。我们作为实习生,本身就应该抱着学习的态度,诚恳的向班上的老师学习经验。实习工作应该要热情,不能等事儿做,要找事儿做。孩子有什么小纠纷,老师需要搭把手的地方,我都能帮上忙,工作也算主动。自考的时候学过一个名词叫教育机智,幼儿园的生活更能体现教育机制的存在。大多数时候,你上课的内容和教案写的内容都是不太一样的,甚至大相径庭,如果你抱着一个死板的态度,是肯定干不好这一行的。随机应变对与教师来说也是必备的。

范文十:2015幼儿园年终总结报告 投稿:孔锷锸

幼儿园总务年度工作总结范文

  一年来,作为幼儿园园务主任我在园领导的正确领导和全体后勤人员的共同努力下,取得了一定成绩.一年中,我园对外多次接待省、市、区各级各类检查,并进行大型公开活动,我们全体后勤同志全力支持教育第一线,坚守自己的岗位,明确岗位职责,尽心尽力工作,具体内容如下:

  1.配合领导抓好后勤一条线,团结后勤一班人,要想把后勤工作搞上去,我认为首先要提高大家的整体素质,所以首先加强对后勤人员的培训,每月由保健老师的自培、及参加高一层次的职称培训。按计划对保育员、营养员进行业务学习,保育员、营养员持证上岗率100%。组织学习一日活动操作图鉴,图鉴书人手一本,使大家充分熟悉自己的工作职责及工作细则,严格按规范要求操作。组织保育员、营养员自制点心的培训。

  其次我和保健老师进行了地毯式检查,发现问题及时纠正,并在后勤教研活动时把共性问题再次强调,加深大家的认识,严格按规范要求操作。今年还组织了保育员保育工作互相观摩活动,使大家取长补短;还请儿保专家作了保教结合知识的讲座,加强了老师和保育员之间的协调性;另外还组织了保育员保育知识测试;向家长开放了三次营养知识讲座;组织了三次营养员技能比赛;每月进行定期检查、抽查,发现问题及时解决,做好各项考核工作,提高后勤人员的工作积极性与责任感。我园是上海市示范性幼儿园,各方面的要求比较高,工作量比较大,大家团结一致,齐心协力,真正做到了幼儿园的事情就是我的事情,全园上下都很忙,教师每月每周都有教研活动,每当此时后勤人员都能无怨无悔去顶班,默默地奋斗在第二线,为我园的保教工作而努力工作着。

  2.营养员尽心尽力为全体幼儿、教职工服务。由于人员紧,食堂工作的三名同志肩负着全园300多位幼儿、50多位教职工的饮食问题,虽然要求高,工作量大,常常忙得喘不过气来,但为了提高幼儿的身体素质,适合幼儿的年龄特点等,认真负责地烧好托小班、中大班及教职工的午餐及点心,以及每周4次自制点心,保证做到色、香、味、美、形俱全,还要照顾好肥胖儿、体弱儿、营养不良儿以及根据季节变化吃些幼儿喜爱的农副产品等,虽然增加了许多工作量,但看到小朋友变得既健康又结实,健康检查100%达标,大家都很高兴,xxxx年向家长开放了三次营养知识讲座,得到了家长的一致好评。

  2015年幼儿园工作总结报告

  本学期,我园以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导,认真落实科学发展观,全面贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和省市县的具体部署精神为工作标准,明确了“健康活泼、自信文明、乐于探究、自主合作”的办园理念,使幼儿得到了健康发展,教师整体素质得到了极大的提高。并在上级部门的关心,帮助,指导和支持下,在全体教师职工共同努力下,不断强化内部管理,形成“敬业、团结、务实、创新”的园风。幼儿园不仅赢得了家长的赞誉还得到了领导与同行的好评。现将本学期工作总结如下:

  一、加强教师队伍建设,打造团队精神。

  1、加强学习,提高素质。为了加强师德,师风建设,提高教师的政治思想素质和工作责任感,我园组织教师认真学习了我园的各项规章制度。为了更新教师的教育理念,提高教师的教育水平,我园组织了多种多样的培训活动,开阔了教师视野,提高教师修养。

  2、通过多种形式的业务培训。一是组织教师积极开展园内公开课评比、美术、手工、游戏设计、区域角环境创设、区角游戏活动创设起到了借鉴作用。二是我园拍摄了部分班级照片,粘贴到我园的文化墙上让大家观看学习。三是加强教师礼仪的培训,让教师知识面拓宽的同时,更加清楚“为人师表”应具备的品格。

  3、共同学习用理论指导自己的实践;课后感想、网上学习、相互指导,大家丰富了知识、锻炼了技能、更新了理念、提高了教学水平,学习和研究能力大大的提高。

  4、注重骨干教师的示范作用,立足全园教师新课改的培养。鼓励骨干教师以自己的教学模式带动全园的业务水平的提高,同时提高她们自己的工作能力。教师的成长密切关系到后代的成长和幼儿园的发展,因此对教师的新课改严格要求。

  二、加强教研力度,提高教学质量。

  1、加强教研活动、优化课堂教学。

  (一)开展互学互评活动,通过园本课程,优质课评比活动促进教师之间的竞争、交流,提高整体教学教育的水平。要求每位教师每学期听课不少于15节,全园老师要虚心主动向有经验的老师学习,提高教学能力。

  (二)保教结合。保中有教、教中有保,让每位老师保育员都是得力能手。

  (三)由于一些局限性,我们走出去听课的次数不多,所以我们经常从网络上下载了一些优质的课堂视频,专家的讲解,让教师们不断丰富自己的业务水平和教学能力,并进行教学反思,写出心得体会,从而达到提高教育教学水平的目的。

  (四)积极组织教师保育员开展思想、作风、师德、理念方面的学习和交流。时刻提醒教师保育员要以“爱心、耐心、信心、关心、尽心”“五心”来切实提高办园质量,强化保障服务。”

  (五)实行资源共享。充分发挥每位教师的特长,让教师教自己最擅长的科目,不但教自己的班,也要教其他的班级,跨班教学。

  2、规范班级管理,重视班级建设。

  (一)树立幼儿一日生活即课程的观念,寓教育于各项活动之中,遵循幼儿身心特点,对幼儿进行教育,将品德教育渗透在幼儿一日活动中,促进了幼儿文明行为习惯的养成。

  (二)重视幼儿的创新精神和实践能力的培养,努力创设与幼儿教育相适应的良好环境,整合一日活动,引导幼儿努力达到年龄段发展目标,让幼儿在快乐中生活,学习中获得发展

  (三)严格执行一日活动作息制度,开展丰富多彩、形式多样的户外活动,促进幼儿体能发展,激发幼儿对体育活动的兴趣,提高幼儿的身体素质。

  (四)根据教材内容,师生互动地创设与季节特点相应的主题墙饰,动态地反映出幼儿学习,成长的过程。

  (五)重视种植区、建筑区等区的创设,让幼儿的学习生活更加贴近自然,增加幼儿的知识面,丰富了幼儿的情感。

  (六)重视幼儿心理的教育,为幼儿创设良好的生活环境,增强幼儿的自信心,营造宽松的教育环境,促进班级幼儿健康和谐发展。

  3、做好家园共育,保证幼儿健康成长

  随着社会的发展,家长工作已经成为幼儿园工作的重要部分,我园在办好幼儿园的同时也要把家长工作放在重要的位置上。

  (一)、定期召开家长会,让家长了解幼儿园教育的方法,指导家长按正确的方法与幼儿园同步对幼儿进行教育。

  (二)、组织丰富多彩的亲子活动,通过亲子游戏、运动会等活动加深幼儿园与家长、幼儿的情感沟通。

  (三)、我们每月还要电话家访,让家长了解幼儿在园学习、生活情况,同时让教师了解幼儿在家的表现,加强家园联系。

  三、加强规范管理,做好后勤保障

  1、做好卫生保健工作,做好新生的体检和日常流行病的防御工作,加强卫生消毒工作,幼儿的活动室保持空气的流通和清洁,做到天天整理消毒,为幼儿提供一个卫生舒适的学习环境。玩具要定期检查安全和消毒。

  2、做好宣传工作,利用橱窗、电话家访、校训通、家长会等平台宣传科学育儿的知识,学前教育的重要性,把农村学前教育入园率提高到98%教育教学质的改变。

  四、防微杜渐,强化安全管理工作

  1、加强安全教育

  (1)、开展消防知识教育、安全常识教育,使幼儿初步有了应变能力,报警能力,逃生等自我保护意识。

  (2)、强化教职工的安全意识,切实把幼儿的生命安全放在第一位。任何施教中都要考虑安全及安全教育安全保护在先

  (3)、严格接送卡制度“见卡放人”,切实做好幼儿来园离园的接送工作,使每个幼儿高高兴兴来园,平平安安离园。

  2、强化安全管理

  (1)、健全规章制度,明确工作职责,严格执行有关规章制度。并经常学习有关安全管理、安全上岗方面的知识。

  (2)、定期和不定期检查各类安全设施,加强对重点场所及建筑设备的管理,对户外大型教玩具要认真保养,避免事故发生。

  (3)、实行班级安全检查上报制度,做到月月检,及时整改。

  (4)、严格落实门卫职责,加强门卫管理,强化门卫的安全意识,做好对来访人员的询问和登记工作,严防幼儿独自走出园门和陌生人进园现象的发生,确保幼儿及教职工的安全以及校园财产安全。

  虽然本学前我园工作取得了一定的成绩,但这并不是我们最终的目标。今后幼儿园还要面临更多的新挑战,要不断提高办园水平,适应新形式的发展需要,能在激烈竞争的环境中站稳脚跟,还需要我们努力再努力。我园全体教职工将在新学期里更加努力工作,在县、镇领导的领导下,向高管理水平,高师资队伍,育优秀孩童的方向前进,为幼儿园的全面发展和提升而努力工作。

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