消费及其类型导学案_范文大全

消费及其类型导学案

【范文精选】消费及其类型导学案

【范文大全】消费及其类型导学案

【专家解析】消费及其类型导学案

【优秀范文】消费及其类型导学案

范文一:消费及其类型导学案 投稿:许蛝蛞

第一单元 生活与消费

第三课 多彩的消费 第一框 《消费及其类型》学案

课型: 新授课 课时: 1 编写人 杜丽丽

【自主提示】

1.首先认真研读教材,作好标记和勾画,标注关键词。然后合上教材独立完成自主学习中的基础过关填空,再就是翻开教材核对,并根据基础过关内容构建知识体系。

2.独立完成问题探究和自主检测后,组内共同探讨,形成统一答案,然后在课堂展示探究成果。

【学习目标】

1.影响消费的主要因素,理解过去当前和未来收入的高低与消费水平的关系、收入分配状况与消费水平的关系。

2.理解按不同的标准划分消费的类型。

【重点难点】

1.影响消费水平的因素2 .恩格尔系数及与人们生活水平的关系。

【自主学习】(自主阅读教材P17—P19的内容后独立完成,组内互相检查,对不确定的问题用红笔做好标记。)

一、 基础过关

问题一:影响消费水平的因素

1.影响消费水平的因素

消费水平受很多因素的影响,其中主要的因素是 。收入是消费的______和______。

(1)当前可支配收入:在其他条件不变的情况下,人们当前可支配收入越多,消总费量就______。所以,要提高居民的生活水平,必须 ,增加 。

(2)未来收入预期:对未来收入预期非常乐观,预支将来收入的可能性就会______;反之, 预期未来有减少收入或者事业的分先的时候,人们就 ,以备不时之需。

(3)社会收入差距:人们的收入差距过大,总体消费水平会______ ;反之,收入差距缩小,会使总体消费水平 。(一般来说,对于高收入者来说,收入中用于消费的比例较低,用于储蓄的比例较高;对于低收入者来说,收入中用于消费的比列较高,用于储蓄的比例较低。低收入者的消费倾向高,增加低收入者的收入有助于提高整个社会的消费水平。)

2.恩格尔系数(1)含义:占家庭消费总支出的比重。 (公式:恩格尔系数=食品支出费用/家庭消费总支出×100%)

(2)意义:从恩格尔系数可以大致推知家庭消费水平的高低。恩格尔系数________,通常表明人们生活水平提高,消费结构改善。

问题二:消费的类型 (填写下表)

二、 问题探究

【探究一】欣赏视频音乐《我赚钱了》

歌词大意

问题:视频中体现了哪些消费类型?是按什么标准来划分的?除此之外还有什么消费类型?

★特别提醒★

1.一种消费行为可以有多个消费类型

2.理解贷款消费:

第一,贷款消费要以信用为基础,坚持适度原则。消费者与借贷机构之间形成借贷关系,按照约定按时还本付息。

第二,贷款消费主要用于购买大件高档耐用消费品以及大额服务。

第三,有利于发挥消费对生产的拉动作用,扩大内需,促进社会经济的发展。

3.衡量消费水平的标准——恩格尔系数

【探究二】改革开放以来我国恩格尔系数变化情况

【探究二】:根据教材P18 名词点击插图思考:近年来我国居民的恩格尔系数发生了怎么样的变化? 恩格尔系数的变化意味着什么?

问题:图表反映了什么经济现象?

【探究三】 故事:小王的买车之路„

情景1. 小王在张掖一家私营企业工作,月收入3000元。看着许多同事都成了“有车一族”,小王的心也热了。但数数口袋里的钱,小王又有些犹豫了。

【思考】:他为什么会犹豫?这说明影响家庭消费水平的主要因素是什么?

情景2. 面对现实,小王有些忐忑,“现在把钱都花在车上,企业发展又不稳定,父母年龄增大,孩子马上要上学,将来花钱的地方多,还是暂时别买吧。”

【思考】:他为什么忐忑?

情景3. 假如小王所在市大多数家庭的月收入在6000到8000元之间;而其他市只有少数家庭月收入上万元,其它家庭月收入都还只有2000-3000元。

【思考】:如果你是汽车销售商,会选择到哪个城市开店?为什么?

情景4. 小王想,十一的时候销售商在搞促销,价格比较便宜,现在不买,以后涨价再买我岂不是太亏了,买不买?他很纠结。

【思考】:他为什么会纠结?除此之外家庭消费水平还受到哪些因素的影响?

【探究四】根据影响消费的因素,谈谈如何提高居民的消费水平?

三、课后检测

1.“选商品,点鼠标,然后坐等快递送货”的网络消费方式逐步走入我们的生活。从交易方式来看,这种消费方式一般属于

A. 劳务消费 B. 租赁消费 C. 享受资料消费 D. 钱货两清消费

2.某网站对2014年五一期间的人们休闲娱乐情况进行调查,结果显示,当前人们对于休闲娱乐不仅仅追求“身”的舒适,还追求“心”的愉悦。在消费上,人们越来越追求身心愉悦,这说明

①人们的消费观念在变化 ②人们的消费水平越来越高

③休闲消费已成为人们的最基本消费 ④享受资料消费比重增加

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

3.扩大内需战略是实现全面建成小康社会的重要驱动力。扩大居民消费必须使居民“有更多钱花”、 “有钱花得舒心”、“有钱更敢花”,与之对应的有效措施是

①改革收入分配制度 ②提高恩格尔系数

③健全社会信用体系 ④扩大社会养老保险覆盖面

A.④-③-① B.①-③-④ C.①-④-③ D.②-④-③

4.(2014年高考·福建卷)2014年清明节期间,福建省高速公路免费通行7座及以下小型客车。这有利于

A加快旅游发展,确保经济增长 B增加车辆出行,保护自然环境

C减少税费收入,促进收支平衡 D降低出行成本,刺激消费需求

范文二:《消费及其类型》导学案 投稿:邹櫪櫫

高一思想政治课时导学案

班级: 小组: 姓名: 消费及其类型 识记和理解影响消费的因素 了解消费类型的两种分类 使用时间:2015 年 月 日 编号:

框 题

导学 目标 重点 难点

编制人 审核人

影响消费水平的因素、消费类型 质疑自学学案 自主学习 问题记录

一.请同学们认真学习“导学目标” ,明确本节课的学习内容及要求。 请记录你的 二.请同学进行认真研读本框题框,在课本上勾划出重点内容,并用红笔 疑 惑 或 自 学 标注出不明白的问题。 障碍。 三.教材助读: (具体要求:①通读课文 P17-19,规范、准确、简洁标注 出下列知识。②用红笔标注你不懂的地方并提出你的疑问;③初步勾勒出 知识体系。

问题 1:影响消费水平的因素 1.消费水平受很多因素影响,其中主要是居民的______。 2. _______是消费的基础和前提。 (1)在其他条件不变的情况下,人们__________收入越多,对各种商品和服务的消 费量就越大。要提高居民的生活水平,必须保持经济的稳定增长,增加居民收入。 (2)居民消费水平不仅取决于当前的收入 ,而且受_____________的影响。 (3)社会总体消费水平的高低与人们__________的大小有密切的联系。 问题 2:消费类型 1.按照交易方式不同,可以分为钱货两清的消费、____________和租赁消费。 2.按照消费的目的,生活消费可以分成 、 和 。

自我反思总结

合作研学学案 合作助学

课堂记录 疑惑。

完成课堂合作研学学案,做好总结巩固,提升理解能力,为课上小组展示 请 记 录 你 的 做好准备。

小张的买车之路„ 1.小张在济南某私企工作,月收入 5000 元,妻子月入 3000 元。看着许多同事都成 了“有车一族” , 张宇的心也热了。但数数口袋里的钱,想想现在什么东西都在涨价, 感觉压力很大,于是张宇又有些犹豫了。 【思考】 :他为什么会犹豫?这说明影响家庭消费水平的主要因素是什么?

2.面对现实,小张有些忐忑, “现在把钱都花在车上,企业发展又不稳定,父母年龄 增大,孩子马上要上幼儿园,将来花钱的地方多,还是暂时别买吧。 ”

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【思考】 :他为什么忐忑?这说明家庭消费水平的还受到哪些因素的影响?

3.假如小张所在济南市大多数家庭的月收入在 6000 到 8000 元之间;而枣庄市只有 少数家庭月收入上万元,其它家庭月收入都还只有 2000-3000 元。 【思考】 :如果你是汽车销售商,会选择到哪个城市开店?为什么?

4.小张想,十一的时候销售商在搞促销,价格比较便宜,现在不买,以后涨价再买 我岂不是太亏了,买不买?他很纠结。 【思考】 : ①他为什么会纠结?

②小张

确实想拥有一辆自己的车,他可以通过哪些方式获得一辆车呢?

③他终于可以带着家人去旅游了,他家已经达到了哪种消费水平?

展示总结

展示训练学案

测评提升

1.随着我国城乡居民人均可支配收入的增加,一直被视为高档耐用消费品的汽车已 走入寻常百姓家。这说明( ) A.收入是消费的基础和前提 B.物价水平影响人们的购买力 C.我国居民已进入高消费时代 D.我国鼓励居民贷款消费 2.因单位精简人员,小军的妈妈即将下岗,家庭收入会相应减少,妈妈对小军说: “以后花钱要省着点。 ”从生活与消费的角度看,这种现象说明( ) A.下岗是企业改革中必然发生的现象 B.再就业是增加家庭收入的唯一途径 C.居民的消费水平受未来收入预期的影响 D.消费者希望买到“物美价廉”的商品 3.有人把贷款消费形象地称之为“花今天的钱,圆明天的梦” ,这表明( ) ①超前消费优于滞后消费②贷款消费与发扬艰苦奋斗、 勤俭节约的精神是相悖的 ③ 在买方市场条件下应提倡贷款消费④贷款消费要具体问题具体分析,不能一哄而上 A.①②③④ B.①②④ C.③④ D.②③ 4.每逢周六、周日、节假日,一些年轻人会急着赶去参加各种培训,他们说是为自 己“充充电” ,他们参加培训,基本是自己掏钱。这种消费属于( )

第 2 页 共 3 页

学习笔记 利用 10 分钟 完成测评提 升题目,要 求 自 己 展 示,在小组 讨论。

①租赁消费②生存资料消费③物质生活消费④精神文化生活消费⑤发展资料消费⑥ 享受资料消费 A.①② B.④⑤ C.③⑥ D.②③ 下面是甲乙两位关于买房的对话。甲说: “我终于把买房子的钱攒够了,在前几 天住进了梦寐以求的大房子。 ”乙说: “我年轻时通过贷款买了一套大房子,终于在 前几天还清了银行的贷款。 ”回答 5—6 题。 5.从甲乙两位的对话我们可以看出 ( ) A.甲乙都属于钱货两清的消费 B.甲是生存资料的消费,乙是享受资料的消费 C.甲是租赁消费,乙是贷款消费 D.甲是钱货两清消费,乙是贷款消费 6.如何看待甲乙两种消费方式 ( ) A.甲的消费方式优于乙的消费方式 B.乙的消费方式优于甲的消费方式 C.在买方市场时应适当鼓励甲的消费方式 D.在买方市场时应适当鼓励乙的消费方式 课后提升学案 1.2005 年至 2012 年,国家已连续 8 年较大幅度调整企业退休人员基本养老金水平。各地政府已经 或正在提高城镇居民最低生活保障补助水平,同时加强对城乡困难居民的临时援助。这样做的依 据 ①收入是消费的基础和前提 ②居民消费受未来收入预期的影响 ③物价上涨会直接影响人民生 活

④社会总体消费水平高低与收入差距有密切联系 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 2.居民用于医疗保健、交通通信、娱乐教育等方面的支出: A.属于生存资料消费 B.属于发展资料、享受资料消费 C.都属于有形商品消费 D.都是钱货两清的消费 3.某考生考上大学后申请助学贷款,花明天的钱圆今天的大学梦。这一消费行为既属于 ,又 属于 。 ( ) A.钱货两清的消费 有形商品的消费 B.享受资料消费 货款消费 C.发展资料消费 有形商品消费 D.贷款消费 发展资料消费 4.张先生一家三口人。张先生是民营企业家,收入水平很高,妻子是大型企业的主管,女儿是一 家大公司的技术顾问,收入也很高。他们在一著名小区购买复式住房两套(一次性付款) 。在节假 日,一家三口常雇佣一辆舒适的旅游车在导游的引导下观光旅游,家中一切杂务由保姆处理。 请结合所学知识,分析张先生一家的消费状况。

第 3 页 共 3 页

范文三:消费及其类型-导学案 投稿:傅藌藍

泰安长城中学 2015 级政治必修一导学案

先自主

再合作

争展示

抓落实

编写:张亮

审稿:高一政治组

编号:06

班级:

姓名:

小组:

评价:

第一单元 第三课 多彩的消费 (B 版) 第一框

【学习目标】

1、会分析影响消费的因素 2、知道消费类型的三种分类及其含义 3、理解收入与消费水平的关系、收入分配状况与消费水平的关系、物价变动对人们消 费的影响

消费及其类型(3.2)

导学案(自主合作探究

互动撞击思维)

【课堂任务一】情景探究(总体要求:把握设问方向,梳理探究思路,科学运用 原理,规范作答)

材料一 张某是一家电子公司的总经理,公司的效益很好,他每月收入 2 万多元,已经拥 有了自己的豪华轿车和住宅,每月的消费达 5000 多元;李某是公司的一名普通员工,月收入 2000 多元,月生活费用近 1000 元。由于公司进行信息化改造,而李某对信息技术一无所知, 面临着失业的危险,全家节衣缩食,月生活费用降到不足 600 元。 材料二 中国在社会财富加速增长的同时,出现了财富向少数人集中的倾向,城乡差距、 区域差距正在进一步拉大,2014 年 5 月,波士顿咨询公司发布的《2011 全球财富报告》指出, 在中国,0.4%的家庭占有 70%的国民财富。全国 13.2 亿人口,7.3 亿在农村,但他们只消费 了全国三分之一的商品。1990 年—2014 年间,中国人均 GDP 增加了 8.4 倍,而全国人均消费 水平仅提高了 1.2 倍。 (1)阅读材料一,导致两家消费水平差别的主要因素是什么?具体表现有哪些?

【教学重难点】1.影响居民消费的因素 2. 收入与消费的关系 【使用说明与学法指导】1、请你对教材第 17 页----19 页的内容进行阅读,了解影响消费

水平的因素及其消费类型,认真完成学案。 2.结合课本知识独立思考,规范完成学案,用红色笔做好疑难标记,准备讨论。 3.小组合作交流导学案,组长负责,拿出讨论结果,准备展示、点评。及时整理展示、点 评结果,完善落实好学案。

预学案(自主预习教材

限时 15 分钟 )

独立思考问题)

【基础梳理】(具体要求:带着下列问题,自主阅读课本,解决下列问题,试着快速记忆)

我来预习 一、问题引导,自我预习◇

预习自测

1、 近年来, 我国高档 商品的消费以年均两 (一)影响消费水平的因素 位数的速度增长。这 1.消费水平受很多因素影响,其中主要是居民的______。 表明( ) 2. _______是消费的基础和前提。 (1)在其他条件不变的情况下, ①我国居民发展资料 人们__________收入越多, 对各种商品和服务的消费量就越大。 要提高 和享受资料的消费逐 居民的生活水平,必须保持

经济的稳定增长,增加居民收入。 (2) 渐增加②消费结构会 居民消费水平不仅取决于当前的收入 ,而且受_____________的影响。 随着经济的发展、收 (3) 社会总体消费水平的高低与人们__________的大小有密切的联系。 入的增加而不断变化 3.______的变动会影响人们的购买能力。一般说来,物价______,人 ③居民当前的可支配 们的购买力普遍降低,会减少对商品的消费量;物价_____,则购买力 收入增多④居民消费 普遍提高,会增加对商品的消费量。 已从发展资料消费向 (二)消费的类型 享受资料消费转变 1.按照交易方式不同, 可以分为钱货两清的消费、 ____________和租赁 A.①②③B.②③④ 消费。 C.①② D.①③④ 2.按照消费对象不同,可以分为有形商品消费和_________。 3. 按 照 消 费 的 ______ , 生 活 消 费 可 以 分 成 生 存 资 料 消 费 、 __________________和享受资料消费。

第 1 页 共 4 页

(2)阅读材料二,我国总体消费水平不高的主要原因是什么?怎样才能提高社会总体的消 费水平呢?

成果展示、汇报交流: (小组探究的成果) 归纳总结、提升拓展:.1.恩格尔系数涵义: _____________占家庭总支出的比重。 2.恩格尔 系数的意义:由恩格尔系数可以大致推知家庭生活水平的高低。 恩格尔系数______,必然影 响其他消费支出,特别是影响发展资料、享受资料的增加,限制消费层次和消费质量的提高。 恩格尔系数______,通常表明人们生活水平提高,消费结构改善。

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海

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泰安长城中学 2015 级政治选修一导学案

先自主

再合作

争展示

抓落实

编写:张亮

审稿:高一政治组

编号:06

班级:

姓名:

小组:

评价:

【探究二】 张先生和李女士都是公司白领,谈恋爱一年后准备结婚了,但在准备婚礼的事情 上发生了争执

固学案(巩固总结

深化提升)

请同学们认真审题,运用知识点,规范作答,及时上交

结婚是人生大事, 不 能凑合, 必须有车有房, 婚纱和礼服要量身定 做 , 要请婚庆公司主持 一个排场的婚礼 虽然两个人收入不算 低,但毕竟积蓄不多,如果 贷款买房的话还可以考虑, 但汽车和婚纱礼服可以租 赁, 我觉得旅游结婚比较有 意义 1、定于 2015 年 5 月 1 日结婚的王某到超市购买了结婚用的物品,到婚纱影楼租了婚纱和礼 车,并用按揭付款方式购买了住房,为即将到来的婚礼做好了准备。下列正确反映王某消费过 程中的消费类型的是( ) A.钱货两清消费、租赁消费、贷款消费 B.有形商品消费、劳务消费、贷款消费 C.钱货两清消费、生存资料消费、租赁消费 D.生存资料消费

、发展资料消费、享受资料消费 2.东部地区人们的消费水平相对于西部地区来说要高,这主要取决于 李女士 张先生 A.东部地区人们的收入水平相对较高 B.东西部地区人们的收入差距大 C.东部地区人们的过去和未来的收入水平高 D.东部地区人们的消费观念超前 3.甲说: “谢天谢地,我的购房贷款申请终于被批准了。 ”乙说: “好不容易,我多年积蓄的钱 终于够买一套房子了。 ”对话说明( ) (2)你同意谁的观点?说说理由 A.甲的消费方式优于乙的消费方式 B.乙的消费方式优于甲的消费方式 C.在买方市场条件下应适当鼓励甲的消费方式 成果展示、汇报交流: (小组探究的成果) D.在买方市场条件下应适当鼓励乙的消费方式 4、李克强总理曾在政府工作报告中指出: “ 我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、 更有尊严,让社会更加公正、更加和谐。 ”为此,我国把“保增长”作为经济发展的首要任务, 同时加大了社会保障特别是农村社会保障的力度,基本建立了覆盖全国的医疗保障体系,正在

(1)材料中的房子、汽车、婚纱礼服、请婚庆公司、旅游,按消费对象和消费目的来分,分 别属于什么类型的消费?

【课堂任务二】澄清本课的易错易混点,请同学们瞪大你的慧眼,判断分析吧。

1、影响消费的根本因素是居民的收入( 3、恩格尔系数提高表明消费水平提高 3、恩格尔系数降低意味着人们的食品支出减少( ) ) ) 2、人们收入差距越大,社会总体消费水平越低(

进一步建立全国养老保障系统,完善分配制度,控制收入差距,稳定物价,提高了人民消费的 积极性。 结合材料,联系影响消费的因素,谈一谈如何才能让人民生活的更加幸福,更有尊严。

【课堂任务三】构建我的知识树,学会宏观把握建材

第3页

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范文四:《消费及其类型》导学案5 投稿:钟菙菚

姓名 班级 时间 导学案(编号) 5

2014级政治学科——《经济生活》导学案

第三课 多彩的消费

【课 题】 消费及其类型 【高考考点】

影响消费的因素 消费类型 消费结构

【课程标准】 【学习目标】

1.理解居民收入水平和物价总体水平对消费水平的影响。 2.了解不同的消费类型及其特点。

3.了解消费结构的含义及其变化的影响因素,理解恩格尔系数变化与消费结构、消费水平之间的关系。

【使用说明及学法指导】

【学习过程】

自主预习案(读书自学、自主探究)

【知识清单】

一、 预习内容

㈠:影响消费水平的因素

1.消费水平受很多因素影响,其中主要是居民的______和________________。 2. _______是消费的基础和前提。

(1)在其他条件不变的情况下,人们__________收入越多,对各种商品和服务的消费量就越大。要提高居民的生活水平的根本途径: 。

(2)居民消费水平不仅取决于当前的收入 ,而且受_____________的影响。 (3)社会总体消费水平的高低与人们__________的大小有密切的联系。

3.______的变动会影响人们的购买能力。一般说来,物价______,人们的购买力普遍降低,会减少对商品的消费量;物价_____,则购买力普遍提高,会增加对商品的消费量。 ㈡:消费的类型

1.按照交易方式不同,可以分为钱货两清的消费、____________和租赁消费。 2.按照消费对象不同,可以分为有形商品消费和_________。

3.按照消费的______,生活消费可以分成生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。 ㈢:消费结构

1.含义:反映人们___________在消费总支出中所占的比重。

2.影响消费结构变化的因素:消费结构不是一成不变的,它会随着 、收入的变化而不断变化。 3.恩格尔系数: _____________占家庭消费总支出的比重。

1

4.恩格尔系数的意义:由恩格尔系数可以大致推知家庭生活水平的高低。

恩格尔系数______,必然影响其他消费支出,特别是影响发展资料、享受资料的增加,限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数______,通常表明人们生活水平提高,消费结构改善。

【课前探究】

课中探究案(合作、交流、展示、点评)

【课中探究】

一、创设情境、导入新课

通过一组幻灯片(比尔盖茨、泰森、乔丹与贫苦农民消费水平的差异)导入。 【课堂探究一】 : 影响消费水平的因素 【情景一】“十一”旅游回来的聪聪问父母两个问题:

1、为什么同样是旅游,我去的是本溪关门山,小强家去的是黄山, 2、为什么同样是旅游,我家坐公共汽车,小明家是开私家车 大胆展示:请你谈谈想法(可任选一个问题)

【情景二】妈妈回答: 我们家的这个月只收入2000元,只够去关门山的。小强家这个月收入6000元呢, 所以他们可以去更远的地方。

大胆展示:从妈妈的回答中你能看到是什么因素影响了他们两家的消费?具体表现是什么?

【情景三】爸爸回答: 小明爸爸要涨工资了,所以可以贷款买车,开私家车去旅游。我们家每月收入只有2000元,下个月收入可能会更少,所以要节省一点,还是坐公共汽车吧。

大胆展示:从爸爸的回答中你能看到是什么因素影响了他们两家的消费?具体表现是什么?

【情景四】聪聪说:原来我们家的收入和他们有差距,如果大家都能象小强和小明家一样的收入,那就都可以考虑开私家车,去黄山旅游了

大胆展示:从聪聪的感悟中你能看到是什么因素影响了他们的消费?具体表现是什么? 【情景五】聪聪的新问题:在收入一定的情况下,为什么有人选择在平时出游,而不是在“十一”假期出游? 大胆展示:谈谈你的看法。

、居民收入 (基础和前提) 影响消费水平的因素、物价水平(各种因素的具体表现请课后巩固) 、其他因素

【课堂探究二】: 消费的类型

请你以交易的方式、消费的对象、消费的目为标准划分消费的类型,完成表格:

表格二

探究三:(自主探究 分钟,小组合作 分钟)

根据老师晒的各项支出,计算1998年和2008年恩格尔系数分别是多少。这种变化反映了什么?为什么有这种变化?

【课中检测】(总结反刍、当堂检测)

一、构建本节课知识结构体系:

二、当堂检测:

1、按联合国提出的标准,恩格尔系数在59%以上属于贫困生活,50%-59%属于温饱,40%-50%属于小康,30%—40%属于富裕,低于30%就是最富裕。2001年我国城乡居民家庭恩格尔系数分别为37.9%和47.8%,均比上年降低13个百分点。“吃饱肚子”不再是大部分人生活中的头等大事,它已经位于健康、娱乐、文化教育、旅游及其他生活享受。上述材料表明 ( )

①城乡居民的消费以享受性消费为主

②城乡居民的消费水平开始向比较高的层次发展 ③城乡居民的消费结构趋向合理 ④城乡居民已经树立了科学的消费观 A.①② B.②③ C.③④ D.①④

2.东部地区人们的消费水平相对于西部地区来说要高,这主要取决于 A.东部地区人们的收入水平相对较高 B.东西部地区人们的收入差距大

C.东部地区人们的过去和未来的收入水平高 D.东部地区人们的消费观念超前

3.从2006年开始,全部免除西部地区农村义务教育阶段学生学杂费,2007年扩大到中部和东部地区,但教育消费仍将是许多家庭较为沉重的负担。教育消费属于( ) A.生存资料消费 B.发展资料消费 C.享受资料消费 D.脑力劳动消费 4.甲说:“谢天谢地,我的购房贷款申请终于被批准了。”乙说:“好不容易,我多年积蓄的钱终于够买一

3

套房子了。”对话说明( ) A.甲的消费方式优于乙的消费方式 B.乙的消费方式优于甲的消费方式

C.在买方市场条件下应适当鼓励甲的消费方式 D.在买方市场条件下应适当鼓励乙的消费方式

课后巩固案(自我完善、训练提升)

1、随着我国城乡居民人均可支配收入的增加,一直被视为高档耐用消费品的轿车正悄然走进寻常百姓家。

这说明( )

A.收入是消费的基础和前提 B.消费拉动经济增长 C.物价水平影响购买力 D.收入差距影响消费水平

2、物价水平是影响家庭消费的重要因素,对此的正确理解是 ( ) A.在任何情况下,商品价格水平提高,则家庭消费水平降低;反之亦然 B.国家发布行政命令,降低消费品价格,是提高家庭消费的根本途径 C.国家应限制消费品价格上涨

D.商品价格的高低影响人们的消费选择,影响到人们的购买力 3、钱货两清消费和租赁消费的最大区别是 ( ) A 商品的使用权即刻发生转移

B 钱货两清消费会发生所有权的变更,而租赁消费的所有权不变更 C 钱货两清消费附带保修责任,租赁消费不附带保修责任

D 租赁消费适用于大宗物品的消费,钱货两清消费只适用于小件商品的消费 4、甲省和乙省的城镇居民恩格尔系数分别为35.3%和36.1%,这表明( ) A.从收入水平来看,甲省城镇居民略高于乙省城镇居民 B.从收入水平来看,乙省城镇居民略高于甲省城镇居民 C.从生活水平来看,甲省城镇居民略高于乙省城镇居民 D.从生活水平来看,乙省城镇居民略高于甲省城镇居民

5、随着人民生活水平的提高,不少居民纷纷利用“十一”长假外出旅游。这里的旅游消费属于 ( )

⑴劳务消费 ⑵生存资料消费 ⑶发展资料消费 ⑷ 享受资料消费 ⑸ 租赁消费 A.⑴ ⑷ ⑸ B.⑴ ⑵ ⑸ C.⑴ ⑷ D.⑶ ⑷ ⑸

6.联合国对消费水平的规定标准:恩格尔系数在59以上为绝对贫困;50-59为温饱水平;40-49为小

A.温饱水平 B.小康水平 C.富裕水平 D.极度富裕 7、材料一:见表1-1 我国居民的恩格尔系数

4

材料二:见表1-2 我国居民年人均可支配收入

材料三:由于食品价格上涨,2007年,城镇居民人均食品类消费支出达2710元,增长12.1%,比2006年高出7个百分点。据测算,受粮食、油、肉、禽、蛋、鱼、鲜菜等价格上涨的影响,收入最低的10%的家庭购买者7类食品人均支出需增加144元,户均支出需增加484元(平均每月增加40元),占全部食品支出的10.2%,给低收入户日常生活带来了很大困难。 据上述材料,回答:

(1)材料一、二分别反映了什么经济现象?材料一、二共同反映了什么问题?

(2)材料一和材料二有什么内在联系?

(3)结合所学知识,分析近几年来我国城乡恩格尔系数不断下降的原因。

【视野拓展】

第三课第一框 消费及其类型 参考答案

【课内探究】

探究三答案:恩格尔系数越大,生活水平越低,反之就越高。如果一个家庭,大部分的支出都是用于食品支出,那么其他支出就会受限制,就是说,恩格尔系数过大,生存资料消费过多,必将影响发展资料、享受资料消费的增加,从而使得消费水平变低。反之,恩格尔系数越小,说明人们的生活水平高,消费结构得到改善。 【课堂检测】

1、B 2、A 3、B 4、C

【课后强化】

1. A 2. D 3. B 4. C 5. C 6. B

7.(1).材料一反映了2005年至2008年我国城乡居民恩格尔系数都有所下降。

材料二反映了2006年以来我国农村居民人均纯收入和城镇居民人均可支配收入持续增长。

材料一和材料二都反映出我国城乡居民的生活水平都有提高,消费结构在改善,但城乡差距较大。 (2).材料一中恩格尔系数的下降主要得益于材料二中人均收入的增加,收入是消费的基础和前提, 消费结构随着收入的变化而不断变化。

(3).首先,近几年来我国城乡恩格尔系数不断下降的根本原因是我国经济保持持续、稳定的发展,城乡居民的收入不断增加。

其次,我国食品等生活必需品的物价保持稳定,人口增长过快有所控制,城乡居民的消费结构逐步实现由生存资料消费向发展资料消费和享受资料消费发展,因此导致恩格尔系数不断下降。

5

范文五:消费及其类型导学案4 投稿:蒋敕敖

导学案(4):消费及其类型 (1课时)

【学习目标】识记:并理解影响消费的因素;消费类型的三种分类;消费结构与恩格尔系数的含义。重点:影响居民消费的因素及恩格尔系数变化的意义。 难点:收入差距的大小与社会总体消费水平的关系。 【自主预习】完成《学法大视野》P14-16知识点清单的填写 【合作探究】

知识点一:影响消费水平的因素 探究:教材P17三个镜头,为什么居民的生活消费发生如此大的变化?影响消费的因素可以

(1)消费的划分标准

①按产品类型的不同,可分为 消费和 消费。

②按交易方式的不同,可分为 的消费、 消费和 消费。 ③按消费目的的不同,可分为 消费、 消费和 消费。 其中生存资料消费是最基本的消费。随着经济水平的提高,发展资料和享受资料消费将逐渐增加。

探究:教材P18你怎么看待这两种消费》它们各适用于什么情况?

知识点三;消费结构

探究:庄某是一家广告设计公司的经理,月收入100000多元,生活较富裕,他还贷款买了辆豪华轿车和两座别墅;庄某的邻居王某是某公司的一名普通职工,月收入1000元,恰逢公司效益差,他面临着下岗的危险,轿车、别墅只能是一种梦想,可是油盐米面等的价格不管怎样,他一定是要买的。

(1)影响两家消费水平差距的直接原因是什么?

(2)从消费目的看,庄某购买轿车、别墅,王某购买油盐米面等分别属于哪种消费类型? (3)据了解,庄某还有租书看书、旅游、去健身房的习惯。从消费对象看,分别属于哪种消费方式?从交易方式看,他租书看属于哪种消费方式?

(4)比较一下庄某与王某恩格尔系数,哪个人更低一些?这说明了什么?

(恩格尔系数的变化表明:恩格尔系数过大,必然会影响其他消费支出,特别是影响发展资料、享受资料的增加,限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数下降,表明人们生活水平提高,消费结构改善。) 知识拓展:

基尼系数,是国际上用来综合考察居民内部收入分配差异状况的一个重要分析指标。指在全部居民收入中,用于进行不平均分配的那部分收入占总收入的百分比。基尼系数最大为“1”,最小等于“0”。前者表示居民之间的收入分配绝对不平均,联合国有关组织认为,基尼系数低于0.2,表示收入绝对平均;在0.2—0.3之间,表示比较平均;在0.3—0.4之间表示相对合理;在0.4—0.5之间,表示收入差距较大;0.6以上表示收入差距非常悬殊。0.4为收入差距过大的警戒线。

(Consumer Price Index 居民消费价格指数):指在反应及服务项目的价格水平变动趋势和变动程度。居民消费价格水平的变动率在一定程度上反映了通货膨胀(或紧缩)的程度。通俗的讲,CPI就是市场上的货物价格增长百分比。一般市场经济国家认为CPI增长率在2%~3%属于可接受范围内,当然还要看其他数据。CPI过高始终不是好事,高速经济增长率会拉高CPI,但物价指数增长速度快过人民平均收入的增长速度就一定不是好事,而一般平均工资的增长速度很难超越3-4%。 【课堂达标】

.1. 对衣、食、住、行等方面的价格、费用,老百姓总是特别敏感。近年来,这些价格、费用有涨有落,牵动着百姓喜忧。老百姓对消费品价格特别敏感,是因为 A、物价水平影响消费水平 B、商品价格必须与价值相等 C、物价上涨就是通货膨胀

D、价值规律是商品经济的基本规律

2. CPI即消费品价格指数,是反映与居民生活有关的产品和劳务价格变动的指标。面对消费品价格上涨,有人风趣第说:“你可以跑不赢刘翔,但一定要跑赢CPI。”跑赢CPI的意思就是

A、消费支出增幅高于物价涨幅 B、收入增幅高于物价涨幅 C、GDP增长高于物价涨幅 D、就业增长高于物价涨幅

3、甲说:“谢天谢地,我的购房贷款申请终于被批准了。”乙说:“好不容易,我多年积蓄的钱终于够买一套房子了。”这话说明( ) A、甲的消费方式优于乙的消费方式 B、乙的消费方式优于甲的消费方式 C、在买方市场条件下应适当鼓励甲的消费方式 D、在买方市场条件下应适当鼓励乙的消费方式

4、随着人们生活水平的提高,不少居民纷纷利用“五一”、“十一”长假旅游消费,旅游消费属于

①劳务消费 ②生存资料消费

③发展资料消费 ④享受资料消费 ⑤租赁消费 A.①④⑤ B. ①②⑤ C. ①③④ D. ①②④

5联合国对消费水平的规定标准:恩格尔系数在59以上为绝对贫困;50-59

为温饱水平;40-49为小康水平;20-40为富裕水平;20以下为极度富裕。根据下表推断某市的消费水平已经达到

A.温饱水平 B.小康水平 C.富裕水平 D.极度富裕 【课外作业】

《学法大视野》P14拓展闯关 选择题及非选择题

导学案(5):树立正确的消费观(1课时)

【学习目标】全面认识四种消费心理的特点,能够对四种消费心理作出正确评价。掌握理智消费者应当具备的四个消费原则。重点:做理智的消费者,树立正确的消费观。难点:适度消费原则和勤俭节约原则。

【自主预习】完成《学法大视野》P14-16知识点清单的填写 【合作探究】

知识点一:消费心理面面观 ■ 比较

■ 探究:教材P20

小明是一名大学新生。在开学前,他打算买一只手机,以便与家人朋友联系。以下是他购买手机的全过程,请你参与其中,感受他的快乐。

小明在网上搜索了一下相关信息,发现手机的品牌众多,不同品牌、不同地区间的价格差距也比较大。不过有一个相同点,那就是比起前几年,手机的性能普遍提高了,而价格则普遍降低了。

小明有两点考虑:其一,自己买手机只是为了联系方便,所以,功能没有必要过多;其二,尽管家庭生活条件不错,但毕竟开学后要有一笔不小的学费支出,所以,价格也不亦过高。最后,小明终于买到一款性能较好、价格适中的手机。

对小明的消费心理和消费原则作出评价。

知识点二:做理智的消费者 ■ 比较

■2008年8月31日,某校高一年级正式开学。

材料一 张某是我校一名高一住校学生。自高一开学交了住宿费后,他还剩300元的生活费。而一个月后才能大休。假如本地的基本生活费是220元,回家路费10元。

材料二 临近大休,某班举行了一次有关中学生消费状况的调查,发现本班王同学家庭

(2)这位王同学可能存在什么样的消费心理?

(3)你准备对王同学的消费提出什么建议?

【课堂达标】

1、目前,在欧美一些国家,人们崇尚绿色消费,对此认识正确的是() A.绿色消费是一种求异心理引发的消费,具有仿效性和盲目性

B.绿色消费是一种攀比心理引发的消费,不利于个人生活和社会发展

C.绿色消费是一种求实心理引发的消费,符合实际,有利于提高个人生活的质量,有利于社会的可持续发展,值得推广和提倡

D.人们对绿色消费的崇尚具有从众性,不可能是基于对科学认识的统一性而引发的 2、有位准备买汽车的消费者说“新车一上牌就成了二手车,开始贬值。对我来说,汽车只是一种为我服务的工具,什么品牌无所谓,关键是质量要好,价格要实在。”从消费心理角度看,这是一种()

A.攀比心理B.求实心理 C.适度消费 D.盲目从众

3、人们在电视广告中,经常可以看到一些影视明星作为某产品的形象代言人。商家之所以利用名人来推销自己的产品,主要是利用了消费者的( ) A.求异心理 B.从众心理 C.求实心理 D.攀比心理

4 4.2009年央视春晚人气最旺的节目无疑是赵本山和小沈阳的小品《不差钱》。这个小品推出的几句台词目前已成了人们茶余饭后的谈资,尤其那句“人最痛苦的事是人没了,钱没花完”有可能成为新的流行语。从消费的角度看,这句经典台词告诫我们的是( ) A.从众消费才是最合理的消费 B.要避免盲从,理性消费 C.绿色消费是可持续性的消费 D.要量入为出,适度消费

5.近年来,现代都市中出现了一类富有浓厚时代气息的特殊人群—--“拼族”, “拼族”中出现了各种“拼消费”, “拼消费”让我们感受到什么是现代模式的“精打细算”----“拼车”、“拼饭”甚至“拼房”。“拼车”可以节约50%以上的车费,“拼饭”可以品尝几倍于自己餐费的美味,等等,这种时尚( )

①有助于发扬艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德 ②应成为每一个消费者追求的目标 ③有助于改变不良生活习惯,提高消费的科学性 ④不利于我国消费品市场的发展 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

6.2.26米的身高、幽默的谈吐、良好的气质、中国国际化的形象成为姚明的比较优势。正是抓住了这种心理,NBA将姚明变成巨大的广告牌。人们为体育明星买单体现了( ) A.从众引发的消费B.求异引发的消费C.攀比引发的消费D.求实引发的消费 7.“神州行,我看行”的广告语道出了神州品牌话费实惠的魅力;而“我的地盘我做主,我的地盘听我的!”广告语表明了动感地带的特点。上述广告语分别主要抓住了消费者的消费心理是( )

A.从众和攀比 B.攀比和求异 C.求实和求异 D.求异和从众

【课外作业】

《学法大视野》P21拓展闯关 选择题及非选择题

范文六:消费及其类型导学案 投稿:胡纞纟

第三课 多彩的消费

3.1 消费及其类型导学案

设计人: 王军波 课时: 1 日期:2012.9

课前系统

『目标导航』(锁定目标,为学习征程描绘蓝图)

『线索导引』(呈现清晰线索,把握脉络结构)

本课先由居民日常生活的各种消费场景引出影响消费水平的因素,并指出消费水平的高低主要是受居民的收入和物价水平的影响——对不同的消费类型进行划分和分析——引出消费结构,并对影响消费结构变化的因素、衡量生活水平的重要指标“恩格尔系数”的内涵进行了分析——在对消费的基础知识有总体认识的基础上有介绍了四种消费心理的基本特征,并对这些消费心理进行辨证分析——从而总结出做一个理智消费者要践行的正确消费原则。

『学法导读』(妙技良法,助你运筹帷幄决胜千里)

新知导学、探究导思、自主建构、情境创设、观点辨析、表格对比、考点反馈等形式提高智能,以定格记忆、把握规律等形式提高学科素养。

课堂系统:

『新知导学』(以主人身份投入学习,稳健而从容)

一、消费及其类型

(一)影响消费的因素

消费受很多因素的影响,其中主要是 和 。

1、居民收入。

(1)收入是消费的 和 。

(2)居民消费水平不仅取决于 的收入,而且受 的影响。

(3)居民收入差距的大小对社会总体消费水平也有影响。

2、物价总体水平。物价的变动会影响人们的 。

一般来说,物价上涨,人们的购买力普遍 ,会减少对商品的消费量;

反之,则购买力普遍 ,对商品的消费量 。

【点拨】

保持物价的基本稳定,对保持居民的消费水平,安定生活和稳定社会具有积

极的意义。

(二)消费的类型

1.按消费对象的不同,可以分为 和 。

2.按交易方式不同,可以分为 、 和

(1)钱货两清消费

通过 , 的交易方式获得的,这种消费一旦

交易完成, 。

(2)贷款消费

一次性付款超出个人支付能力, 未来收入进行的消费。这种消费对那

些 、 来说,不

失为一种可行的选择。

【提示】助学贷款不是贷款消费,而是人力资源投资。

(3)租赁消费

有些商品,如房屋、汽车,不需反复翻阅的书籍等,消费者或无力购买,或

因使用的次数有限不想购买,可以通过租赁的办法,不变更该商品的 权,

而获得该商品在一定期限内的 权。

3.按消费目的不同,可以分为 、 、和 。

【提示】

这三种类型是逐层上升的,生存资料消费重在解决温饱,发展资料消费重在提高素质,享受资料消费重在身心愉悦。随着经济发展和消费水平的提高,发展

和享受方面的消费会逐渐增加。

【判断】

1.衣食住行都是生存资料消费。 ( )

2.参观博物馆、假日旅游是发展资料消费。( )

(三)消费结构

1、含义:反映人们各类消费支出在 中所占的比重。

2、特点:消费结构随着 的发展、 的变化而不断变化。

3、恩格尔系数

(1)含义: 占家庭总支出的比重。

【提示】它是反映人们消费结构和消费水平的一个系数。

(2)恩格尔系数大小与消费结构变化的关系

恩格尔系数过大,必然影响其他消费支出,影响 资料、 资料的增

加,限制消费 和消费 的提高,消费结构单一,消费水平低。恩格尔系数减小,通常表明人们生活水平 ,消费结构 。

【提示】总体小康就是意味着人们消费结构从生存型消费向发展型、享受型消费转变。

『探究导思』(海阔凭鱼跃,天高任鸟飞)

情景设置1:

“你可以跑赢刘翔,但很难跑赢CPI”(CPI是指城乡居民购买并用于消费的消费品及服务价格水平指数),这句戏谑的话语背后,是人们对物价持续上涨的担心。近期我国部分商品物价持续上涨,特别是居民生活消费品价格上涨更是让人担忧。2008年2月份CPI同比上涨8.7%,肉类、食品价格上涨高达50%。物价的上升给人们的生活带来严重影响,据调查,27.3%的居民担心“物价全面上涨”。87.9的居民表示物价持续上涨带来的压力很大,或“比较大”,66.86%的居民“最怕食品类价格上涨”。

【思考1】人们为什么会这么关心CPI的增长?CPI上涨给居民消费有何影响?

【思考2】你能从影响消费的因素角度谈谈如何提高居民的消费水平呢?

①国家, ②企业, ③个人,

【思考3】物价越低,生活水平一定高吗?

情景设置2:

情景设置3:

【思考6】消费水平的提高是否意味着发展资料和享受资料的消费可代替生存资

料的消费?

【判断】

1.衣食住行都是生存资料消费。 ( )

2.参观博物馆、假日旅游是发展资料消费。( )

情景设置4:

【思考7】图表反映了什么经济现象?说明什么问题?根本原因是什么?

分析如下:

【思考8】消费结构越合理,消费水平越高吗?

『疑难导析』(山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村)

一、 影响消费的因素

1、 居民收入(居民收入水平、收入预期和收入差距)是影响消费的主要因素

①收入是消费的基础和前提。在其他条件不变的情况下,收入和消费量成正比的关系:可支配性收入多,消费量就大;可支配性收入少,消费量就小,收入增长越快,消费增长也越快即二者是正比例关系。所以发展生产,保持经济的稳定增长是提高消费水平的根本途径。 ②居民消费不仅受当前收入水平的影响,而且受过去和未来收入水平的影响。特别是未来收入,即预期收入,如果人们有非常乐观的预期,那么预支消费的可能性就大,消费水平可能就高,反之未来收入前景黯淡,人们就会节制当前的消费。

③社会总体消费水平的高低与人们的收入差距的大小有密切的关系。人们的收入差距过大,总体消费水平会降低;反之,缩小过大的收入差距,会使总体消费水平提高。因此,要提高总体社会消费水平,国家就得努力缩小收入差距,扩大中等收入者比重,保障低收入者的基本生活。

2、物价水平也是影响消费的主要因素

①消费品价格的变化会影响人们的购买能力。人们在一定时期的总收入是有限的,如果消费品价格上涨,会引起购买力下降,因而消费需求就降低。反之,则购买力提高,消费需求就增加。

②但物价水平的变动究竟会引起消费量多大程度的变化要依商品的种类而定。即不同消费品的价格变化,对人们消费的影响不同,一般说来,基本生活消费品受价格水平变动的影响要远远低于奢侈品。人们不会因为价格变化而导致对基本生活消费品消费的减少,那么,会使消费支出增加,对人们的生活产生重大影响,严重的会影响社会稳定。因此,物价的稳定对保持人们的消费水平,安定生活和稳定社会具有重要意义。也因为此,使得稳定物价成为国家宏观调控的重要目标。

二、正确理解贷款消费

①贷款消费是指消费者向银行和其他金融机构借款,用于购买住房、汽车等耐用消费品或医疗等消费性支出的一种消费形式。

②要讲究信用、按时还贷。贷款消费以信用为基础,消费者与贷款的金融机形成了借贷关系,按照约定按时还本付息;

③选择贷款消费时要考虑自己的经济承受能力,应该把贷款的数额控制在自己的还贷能力之内。

④主要用于购买大宗耐用消费品及服务。因为这些消费品超出消费者当前的支付能力,因而预支自己未来的收入,来满足当前的需要。也就是我们常说的“花明天的钱,园今天的梦”。 ⑤贷款消费的交易方式,其消费品的所有权与使用权没有完全转移。在消费者按照约定按时

还贷的前提下,消费品的所有权与使用权逐渐发生转移,直至还完贷款为止,其所有权与使用权才彻底转移到消费者手里。

⑥贷款消费的影响,从消费者角度看,不仅满足了消费者的生活需要,提高了生活质量,从社会角度看可以拉到经济的发展,特别是我国经济发展进入买方市场后,贷款消费对扩大内需,拉动经济的增长起来重要的作用。

三、消费结构与恩格尔系数

1.含义:反映各种消费支出在消费总支出众所占的比重。家庭消费结构是否合理、消费水平的高低,很大程度上可以通过食品开支在家庭总支出中所占的比例体现出来。

2、特点:消费结构不是一成不变的,会随着经济的发展、收入的增加而不断变化,变化的方向由生存需要到发展需要再到享受需要的顺序。

3、恩格尔系数的含义:恩格尔系数指食品支出占家庭总支出的比重,公式表示为:食品支出费用÷消费总支出费用。

4. 恩格尔系数变化及其与消费结构的关系:从公式中我们可以知道:食品消费多,也就是恩格尔系数过大,必然影响其他消费的支出,消费结构层次低;相反,恩格尔系数减少,表示人民生活水平提高,消费结构改善。

『实践导练』(测真知,验实效,给你成功的体验)

1、 东部地区人们的消费水平相对于西部地区来说要高,这主要取决于( )

A.东部地区人们的收入水平相对较高 B.东西部地区人们的收入差距大

C.东部地区人们的过去和未来的收入水平高 D.东部地区人们的消费观念超前

2、人们选购电脑总是愿意买品牌机,这主要是因为 ( )

A.人们收入水平高 B.品牌机质优价廉

C.人们希望买质优价高的商品

D.商品的性能、质量、包装、售后服务等都能影响人们的消费活动。

3、随着人民生活水平的提高,不少居民纷纷利用“十一”长假外出旅游。这里的旅游消费属于 ( )

⑴劳务消费 ⑵生存资料消费 ⑶发展资料消费 ⑷ 享受资料消费 ⑸ 租赁消费

A.⑴ ⑷ ⑸ B.⑴ ⑵ ⑸ C.⑴ ⑷ D.⑶ ⑷ ⑸

4、目前,汽车消费成为人们消费的一大热点,这说明( )

⑴ 我国居民的消费结构正在发生变化 ⑵ 我国人民的消费水平在提高

⑶人们的消费结构正在向享受型转变 ⑷人们正在高消费

A、⑴ ⑵ B、⑴ ⑶ C、 ⑴ ⑷ D、⑵ ⑶

★课余作业

组织学生收集资料,观察建国特别是改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变化,并能说明我国居民消费结构变化的原因。

课后系统

我的困惑 我的收获

师生互动教学反馈表

教学后记

金“语”良言

每一处山清水秀都离不开探索,每一次成功欢笑都离不开拼搏!

范文七:《消费及其类型》导学案 投稿:曹拱拲

《消费及其类型》导学案 【学习目标】

理解居民收入水平对消费水平的影响;

明确消费类型的划分;理解恩格尔系数的含义。

【课标导学】

一、影响消费水平的因素: 1、居民的收入对消费的影响:

①居民当前收入水平(可支配收入)对消费的影响。

收入是 和前提。在其他条件不变的情况下,人们的 越多,对各种 就越大。

②居民的未来收入预期对消费的影响。

③居民之间收入差距的大小对社会总体消费水平的影响。

二、消费的类型

【课堂探究活动】张宇的买车之路…

张宇在桓台县马桥镇博汇工作,月收入3000元,妻子月入2500元。看着许多同事都成了“有车一族”,张宇的心也热了。但数数口袋里的钱,想想现在什么东西都在涨价,感觉压力很大,于是张宇又有些犹豫了。

【思考】:他为什么会犹豫?这说明影响家庭消费水平的主要因素是什么?

○2假如张宇所在淄博市大多家庭的月收入在5000到6000元之间;而菏泽市只有少数家庭月收入上万元,其它家庭月收入都还只有1000-2000元。

【思考】:如果你是汽车销售商,会选择到哪个城市开店?为什么?

③张宇想,十一的时候销售商在搞促销,价格比较便宜,现在不买,以后涨价再买我岂不是太亏了,买不买?他很纠结。

【思考】:

a他为什么会纠结?

b张宇确实想拥有一辆自己的车,他可以通过哪些方式获得一辆车哪?

c如果他买了车,他可以通过什么消费方式来实现?这些消费方式属于身边么样的类型?

d他终于可以带着家人去旅游了,他家已经达到了哪种消费水平?

④张宇月收入3000元,妻子月入2500元。每月家庭总支出大约为4000元,其中食物方面的支出为2000元。贷款买车以后,每月新增支出偿还车贷800元。

【思考】:请同学们计算一下张宇家买车前后的恩格尔系数,并分析他家的消费水平。

【课后拓展学案】

1、家庭消费受很多因素的影响,其中最主要的是 ( )

A从根本上说,是受人口数量的制约 B居民的收入 C物价水平 D结婚与否

2、汽车已进入寻常百姓家。早富起来的一些人用现金购车,爱车族中的一些人贷款购车,还有一批人在持币观望,他们期待着汽车价格大幅度下跌,而占人口大多数的普通百姓则是望车兴叹。下列对这一现象认识正确的是 ( )

①从消费方式看,这些购车的人可分为现金消费和贷款消费 ②对未来收入的预期影响着人们当前的消费水平 ③价格是影响人们购买能力和消费选择的重要因素 ④人们的收入差别过大会影响社会总体消费水平

A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④

3、按照家庭消费目的进行分类,下列消费属于发展资料消费的有 ( )

①送子女读书 ②参加各类补习班 ③注意食物的营养成分 ④讲究休闲方式 ⑤努力学习致富技术 ⑥享用高级的生活用品

A ①③⑤ B ②④⑥ C ①②⑤ D ③④⑥

4、(09江苏卷8)随着我国城乡居民人均可支配收入的增加,一直被视为高档耐用消费品的轿车正悄然走进寻常百姓家。这说明

A.收入是消费的基础和前提 B.消费拉动经济增长

C.物价水平影响人们的购买力 D.生产与消费相互影响

5、钱货两清消费和租赁消费的最大区别是 ( )

A 商品的使用权即刻发生转移

B 钱货两清消费会发生所有权的变更,而租赁消费的所有权不变更

C 钱货两清消费附带保修责任,租赁消费不附带保修责任

D 租赁消费适用于大宗物品的消费,钱货两清消费只适用于小件商品的消费

6、购买和阅读书籍在我们的家庭消费中属于 ( )

A 物质消费 B 服务消费 C 生活资料消费 D 发展资料消费

7.(08广东卷9)甲省和乙省的城镇居民恩格尔系数分别为35.3%和36.1%,这表明( )

A.从收入水平来看,甲省城镇居民略高于乙省城镇居民

B.从收入水平来看,乙省城镇居民略高于甲省城镇居民

C.从生活水平来看,甲省城镇居民略高于乙省城镇居民

D.从生活水平来看,乙省城镇居民略高于甲省城镇居民

按联合国提出的标准,恩格尔系数在59%以上属于贫困生活,50%-59%属于温饱,40%~50%属于小康,30%~40%属于富裕,低于30%就是最富裕。2003年,我国城市家庭的恩格尔系数为37.1%。“吃饱肚子”不再是大部分人生活中的头等大事,它已让位健康、娱乐、文化教育、旅游及其他生活享受,据此回答10~11题。

8. 上述材料表明 ( )

①城市居民的消费以享受性消费为主 ②城市居民的家庭消费水平开始向比较高的层次发展 ③城市居民消费结构趋向合理化 ④城市居民树立了科学的消费观念

A.①② B.②③ C.③④ D.②④

9.城市居民恩格尔系数下降后,将会更加重视 ( )

①发展资料和享受资料的消费 ②资源消耗型产品的消费 ③劳务和精神产品的消费 ④生存资料消费

A.①② B.②③ C.①③ D.②④

【课堂小结】

范文八:消费及其类型导学案 投稿:田褿襀

消费及其类型 导学案

【学习目标】:

1、通过教学,使学生识记的知识:影响消费的因素。消费类型的三种主要分类及其含义。消费结构的含义。恩格尔系数的含义。消费心理的种类。

2、通过教学,使学生理解的知识:过去、当前和未来收入的高低与消费水平的关系。收入分配状况与消费水平的关系。物价变动对人们消费的影响。钱货两清消费、贷款消费和租赁消费的异同点。恩格尔系数变化的意义。怎样看待、评价各种消费心理。为什么要坚持四大消费原则。艰苦奋斗精神在今天并不过时。

3、通过教学,使学生能运用所学知识解决实际问题: 根据理智消费的原则,模拟一份家庭消费计划,并结合个人行为,说说怎样才算一个理智的消费者。收集资料,看看改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变化,并初步说明我国居民消费结构变动的原因。

【教学重点】:影响消费的因素、消费结构的含义、恩格尔系数 【教学难点】:贷款消费 【教学过程】: 根据材料总结:

一、影响消费的因素:

讨论:物价是否越低越好?

二、消费类型

讨论:你是如何看待贷款消费的?

2、按消费对象:3、按消费目的:三、消费结构

1、消费结构的含义:指人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重 2、恩格尔系数:

公式:恩格尔系数=

意义:恩格尔系数过大,意味着消费支出,特别是影响 、 的增加,限制 和消费质量的提高。恩格尔系数减小,通常表明人们生活水平提高, 改善。

注:张、杨两家的食品开支分别为7500元、10000元

1、对比张、杨两家的消费支出情况,你认为那一家的消费水平高,消费结构更合理? 2、计算一下张、杨两家的食品支出的比重与家庭支出的比重,看哪一家的比重高一些?

范文九:导学案:消费及其类型 投稿:尹浊测

第三课 多彩的消费

第1课时 消费及其类型

:了解影响消费水平的主要因素;消费的各种不同分类;消费结构的含义及消费结构变化的影响因素

重点、难点:消费的不同分类及其标准; 如何看待贷款消费; 恩格尔系数。 巩固复习:;影响价格的因素;

价值规律的内容和表现形式; 价格变动对生活的影响;

价格变动对生产的影响。

一、 影响消费水平的因素

1

.消费受到很多因素的影响,其中最主要的是_____________和_____________。 (1)居民收入 ①从一般来说,收入是消费的 和前提。

对消费的 ②居民消费水平不仅取决于当前的收入,而且受未来 的影响。 影响: ③ 的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。

(2)物价水平对消费的影响。物价的变动会影响人们的 。物价上涨,人们的购买力普遍降低;物价下跌,则购买力普遍提高。 二、消费的类型和消费的结构 (1)消费结构的含义。消费结构,反映人们各类消费支出在 中所占的比重。消费结构不是一成不变的,它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化。

(2)恩格尔系数。含义: 占家庭总支出的比重,被称为恩格尔系数。

恩格尔系数的意义:恩格尔系数过大,必然影响其他消费支出,特别是影响 、 的增加,限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减小,通常表明人们生活水平提高, 改善。

合作探究①

1、 提高居民消费水平的根本途径是缩小收入差距,增加居民收入。( ) 2、 一般情况下,物价水平越低,生活水平越高。( )

3、贷款消费属于超前消费。( )

4、家庭消费按消费的目的分为物质生活消费、精神文化生活消费和劳务消费( )

5、随着生产力的发展和人们生活水平的提高,生存资料消费将逐步被享受性消费所取代。( ) 合作探究③

你们家的消费结构和恩格尔系数发生了怎么样的变化? 恩格尔系数的变化意味着什么?

三、典型例题:

1、 [2009江苏政治8]随着我国城乡居民人均可支配收入的增加,一直被视为高档耐用消费品的轿

车正悄然走进寻常百姓家。这说明 A.收入是消费的基础和前提 B.消费拉动经济增长

C.物价水平影响人们的购买力 D.生产与消费相互影响 2、东部地区人们的消费水平相对于西部地区来说要高,这主要取决于 A.东部地区人们的收入水平相对较高 B.东西部地区人们的收入差距大

C.东部地区人们的过去和未来的收入水平高 D.东部地区人们的消费观念超前

3、人们选购电脑总是愿意买品牌机,这主要是因为 A.人们收入水平高 B.品牌机质优价廉 C.人们希望买质优价高的商品 D.商品的性能、质量、包装、售后服务等都能影响人们的消费活动。

4、随着人民生活水平的提高,不少居民纷纷利用“十一”长假外出旅游。这里的旅游消费属于 ( )

① 劳务消费 ② 生存资料消费 ③ 发展资料消费 ④ 享受资料消费 ⑤ 租赁消费 A. ①④⑤ B.①②⑤ C. ①④ D.③④⑤

A、①② B、①③ C、①④ D、②③

读图表“某市居民人均消费支出”(2010年前5个月),据此回答5~7题。

5、该市居民人均消费支出同比增长14.8%,其直接原因应该是 ( )

A.国民经济的高速增长 B.居民收入的快速增长C.物价水平的持续下降 D.生活水平的不断提高

6、在消费项目中,完全属于劳务消费的是 ( )

①交通和通信支出 ②文化娱乐服务支出 ③衣着支出 ④团体旅游支出 A .①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④

7、以前我国居民多关心吃饭问题,而现在人们更关注生活质量、发展潜能和幸福指数。这表明 ( )

①人们的收入增加了 ②我国已接近发达国家水平

③人们的生活水平大幅度提高 ④人们越来越身心愉悦和全面发展

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

(非选择题)9李先生在一家公司做总经理,由于公司经营状况良好,其收入也由去年的年薪12

万,上调为年薪25万此外李先生的妻子也有稳定的工作和收入。他们办理了个人住房贷款,现在已经拿到了房子的钥匙,彻底改变了靠租房生活的历史。今年“十一”黄金周,他们还随旅行社

到西双版纳去旅游观光了呢。

运用经济生活知识,对李先生家的消费情况进行解读。

材料二:见表1-2 我国居民年人均可支配收入

材料三:由于食品价格上涨,2010年,城镇居民人均食品类消费支出达2710元,增长12.1%,比2009年高出7个百分点。据测算,受粮食、油、肉、禽、蛋、鱼、鲜菜等价格上涨的影响,收入最低的10%的家庭购买者7类食品人均支出需增加144元,户均支出需增加484元(平均每月增加40元),占全部食品支出的10.2%,给低收入户日常生活带来了很大困难。 据上述材料,回答:

(1)材料一、二分别反映了什么经济现象?材料一、二共同反映了什么问题?

(2)结合所学知识,分析近几年来我国城乡恩格尔系数不断下降的原因。

材料一反映了2005年至2008年我国城乡居民恩格尔系数都有所下降。

材料二反映了2006年以来我国农村居民人均纯收入和城镇居民人均可支配收入持续增长。

材料一和材料二都反映出我国城乡居民的生活水平都有提高,消费结构在改善,但城乡差距较大

首先,近几年来我国城乡恩格尔系数不断下降的根本原因是我国经济保持持续、稳定的发展,

城乡居民的收入不断增加。

其次,我国食品等生活必需品的物价保持稳定,人口增长过快有所控制,城乡居民的消费结

构逐步实现由生存资料消费向发展资料消费和享受资料消费发展,因此导致恩格尔系数不断下降。

探究③(1)收入是消费的基础和前提,李先生一家的收入水较高,所以他家的消费水平也较高。

(2)随着收入的提高,他家的消费类型更加丰富多从产品类型看,包括有形商品消费,如购房,

包劳务消费,如旅游;从交易方式看,包括租赁消如以前租房,包括贷款消费,如现在办理住房

贷款;从消费目的看,享受性资料增加,如旅游。(3)他家的消费结构逐步改善,生活水平逐步

提高。

范文十:《消费及其类型》导学案5 投稿:莫慂慃

姓名 班级 时间 导学案(编号) 5

富顺一中高2015级政治学科——《经济生活》导学案

第三课 多彩的消费

命制:许宏 审核:高一政治备课组 课型:新授课

【课 题】 消费及其类型 【高考考点】

影响消费的因素 消费类型 消费结构

【课程标准】 【学习目标】

1.理解居民收入水平和物价总体水平对消费水平的影响。 2.了解不同的消费类型及其特点。

3.了解消费结构的含义及其变化的影响因素,理解恩格尔系数变化与消费结构、消费水平之间的关系。

【使用说明及学法指导】

【学习过程】

自主预习案(读书自学、自主探究)

【知识清单】

一、 预习内容

㈠:影响消费水平的因素

1.消费水平受很多因素影响,其中主要是居民的______和________________。 2. _______是消费的基础和前提。

(1)在其他条件不变的情况下,人们__________收入越多,对各种商品和服务的消费量就越大。要提高居民的生活水平的根本途径: 。

(2)居民消费水平不仅取决于当前的收入 ,而且受_____________的影响。 (3)社会总体消费水平的高低与人们__________的大小有密切的联系。

3.______的变动会影响人们的购买能力。一般说来,物价______,人们的购买力普遍降低,会减少对商品的消费量;物价_____,则购买力普遍提高,会增加对商品的消费量。 ㈡:消费的类型

1.按照交易方式不同,可以分为钱货两清的消费、____________和租赁消费。 2.按照消费对象不同,可以分为有形商品消费和_________。

3.按照消费的______,生活消费可以分成生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。

㈢:消费结构

1.含义:反映人们___________在消费总支出中所占的比重。

2.影响消费结构变化的因素:消费结构不是一成不变的,它会随着 、收入的变化而不断变化。 3.恩格尔系数: _____________占家庭消费总支出的比重。

4.恩格尔系数的意义:由恩格尔系数可以大致推知家庭生活水平的高低。

恩格尔系数______,必然影响其他消费支出,特别是影响发展资料、享受资料的增加,限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数______,通常表明人们生活水平提高,消费结构改善。

【课前探究】

课中探究案(合作、交流、展示、点评)

【课中探究】

一、创设情境、导入新课

通过一组幻灯片(比尔盖茨、泰森、乔丹与贫苦农民消费水平的差异)导入。 【课堂探究一】 : 影响消费水平的因素 【情景一】“十一”旅游回来的聪聪问父母两个问题:

1、为什么同样是旅游,我去的是本溪关门山,小强家去的是黄山, 2、为什么同样是旅游,我家坐公共汽车,小明家是开私家车

大胆展示:请你谈谈想法(可任选一个问题)

【情景二】妈妈回答: 我们家的这个月只收入2000元,只够去关门山的。小强家这个月收入6000元呢, 所以他们可以去更远的地方。

大胆展示:从妈妈的回答中你能看到是什么因素影响了他们两家的消费?具体表现是什么?

【情景三】爸爸回答: 小明爸爸要涨工资了,所以可以贷款买车,开私家车去旅游。我们家每月收入只有2000元,下个月收入可能会更少,所以要节省一点,还是坐公共汽车吧。

大胆展示:从爸爸的回答中你能看到是什么因素影响了他们两家的消费?具体表现是什么?

【情景四】聪聪说:原来我们家的收入和他们有差距,如果大家都能象小强和小明家一样的收入,那就都可以考虑开私家车,去黄山旅游了

大胆展示:从聪聪的感悟中你能看到是什么因素影响了他们的消费?具体表现是什么?

【情景五】聪聪的新问题:在收入一定的情况下,为什么有人选择在平时出游,而不是在“十一”假期出游? 大胆展示:谈谈你的看法。

、居民收入 (基础和前提)

影响消费水平的因素、物价水平(各种因素的具体表现请课后巩固) 、其他因素

【课堂探究二】: 消费的类型

请你以交易的方式、消费的对象、消费的目为标准划分消费的类型,完成表格:

表格一

表格二

表格三

探究三:(自主探究 分钟,小组合作 分钟)

根据老师晒的各项支出,计算1998年和2008年恩格尔系数分别是多少。这种变化反映了什么?为什么有这种变化?

【课中检测】(总结反刍、当堂检测)

一、构建本节课知识结构体系:

二、当堂检测:

1、按联合国提出的标准,恩格尔系数在59%以上属于贫困生活,50%-59%属于温饱,40%-50%属于小康,30%—40%属于富裕,低于30%就是最富裕。2001年我国城乡居民家庭恩格尔系数分别为37.9%和47.8%,均比上年降低13个百分点。“吃饱肚子”不再是大部分人生活中的头等大事,它已经位于健康、娱乐、文化教育、旅游及其他生活享受。上述材料表明 ( )

①城乡居民的消费以享受性消费为主

②城乡居民的消费水平开始向比较高的层次发展 ③城乡居民的消费结构趋向合理

④城乡居民已经树立了科学的消费观 A.①② B.②③ C.③④ D.①④

2.东部地区人们的消费水平相对于西部地区来说要高,这主要取决于 A.东部地区人们的收入水平相对较高

B.东西部地区人们的收入差距大

C.东部地区人们的过去和未来的收入水平高 D.东部地区人们的消费观念超前

3.从2006年开始,全部免除西部地区农村义务教育阶段学生学杂费,2007年扩大到中部和东部地区,

但教育消费仍将是许多家庭较为沉重的负担。教育消费属于( ) A.生存资料消费 B.发展资料消费 C.享受资料消费 D.脑力劳动消费 4.甲说:“谢天谢地,我的购房贷款申请终于被批准了。”乙说:“好不容易,我多年积蓄的钱终于够买一套房子了。”对话说明( ) A.甲的消费方式优于乙的消费方式 B.乙的消费方式优于甲的消费方式

C.在买方市场条件下应适当鼓励甲的消费方式 D.在买方市场条件下应适当鼓励乙的消费方式

课后巩固案(自我完善、训练提升)

1、随着我国城乡居民人均可支配收入的增加,一直被视为高档耐用消费品的轿车正悄然走进寻常百姓家。

这说明( )

A.收入是消费的基础和前提 B.消费拉动经济增长 C.物价水平影响购买力 D.收入差距影响消费水平

2、物价水平是影响家庭消费的重要因素,对此的正确理解是 ( ) A.在任何情况下,商品价格水平提高,则家庭消费水平降低;反之亦然 B.国家发布行政命令,降低消费品价格,是提高家庭消费的根本途径 C.国家应限制消费品价格上涨

D.商品价格的高低影响人们的消费选择,影响到人们的购买力 3、钱货两清消费和租赁消费的最大区别是 ( ) A 商品的使用权即刻发生转移

B 钱货两清消费会发生所有权的变更,而租赁消费的所有权不变更

C 钱货两清消费附带保修责任,租赁消费不附带保修责任

D 租赁消费适用于大宗物品的消费,钱货两清消费只适用于小件商品的消费 4、甲省和乙省的城镇居民恩格尔系数分别为35.3%和36.1%,这表明( ) A.从收入水平来看,甲省城镇居民略高于乙省城镇居民 B.从收入水平来看,乙省城镇居民略高于甲省城镇居民 C.从生活水平来看,甲省城镇居民略高于乙省城镇居民 D.从生活水平来看,乙省城镇居民略高于甲省城镇居民

5、随着人民生活水平的提高,不少居民纷纷利用“十一”长假外出旅游。这里的旅游消费属于 ( )

⑴劳务消费 ⑵生存资料消费 ⑶发展资料消费 ⑷ 享受资料消费 ⑸ 租赁消费 A.⑴ ⑷ ⑸ B.⑴ ⑵ ⑸ C.⑴ ⑷ D.⑶ ⑷ ⑸

6.联合国对消费水平的规定标准:恩格尔系数在59以上为绝对贫困;50-59为温饱水平;40-49为小

康水平;20-40为富裕水平;20以下为极度富裕。根据下表推断某市的消费水平已经达到( )

A.温饱水平 B.小康水平 C.富裕水平 D.极度富裕 7、材料一:见表1-1 我国居民的恩格尔系数

材料三:由于食品价格上涨,2007年,城镇居民人均食品类消费支出达2710元,增长12.1%,比2006年高出7个百分点。据测算,受粮食、油、肉、禽、蛋、鱼、鲜菜等价格上涨的影响,收入最低的10%的家庭购买者7类食品人均支出需增加144元,户均支出需增加484元(平均每月增加40元),占全部食品支出的10.2%,给低收入户日常生活带来了很大困难。 据上述材料,回答:

(1)材料一、二分别反映了什么经济现象?材料一、二共同反映了什么问题?

(2)材料一和材料二有什么内在联系?

(3)结合所学知识,分析近几年来我国城乡恩格尔系数不断下降的原因。

【视野拓展】

第三课第一框 消费及其类型 参考答案

【课内探究】

探究三答案:恩格尔系数越大,生活水平越低,反之就越高。如果一个家庭,大部分的支出都是用于食品支出,那么其他支出就会受限制,就是说,恩格尔系数过大,生存资料消费过多,必将影响发展资料、享受资料消费的增加,从而使得消费水平变低。反之,恩格尔系数越小,说明人们的生活水平高,消费结构得到改善。 【课堂检测】

1、B 2、A 3、B 4、C

【课后强化】

1. A 2. D 3. B 4. C 5. C 6. B

7.(1).材料一反映了2005年至2008年我国城乡居民恩格尔系数都有所下降。

材料二反映了2006年以来我国农村居民人均纯收入和城镇居民人均可支配收入持续增长。

材料一和材料二都反映出我国城乡居民的生活水平都有提高,消费结构在改善,但城乡差距较大。 (2).材料一中恩格尔系数的下降主要得益于材料二中人均收入的增加,收入是消费的基础和前提, 消费结构随着收入的变化而不断变化。

(3).首先,近几年来我国城乡恩格尔系数不断下降的根本原因是我国经济保持持续、稳定的发展,城乡居民的收入不断增加。

其次,我国食品等生活必需品的物价保持稳定,人口增长过快有所控制,城乡居民的消费结构逐步实现由生存资料消费向发展资料消费和享受资料消费发展,因此导致恩格尔系数不断下降。

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