科学向未来_范文大全

科学向未来

【范文精选】科学向未来

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【专家解析】科学向未来

【优秀范文】科学向未来

范文一:未来的科学 投稿:江茧茨

未来的科学

时间过得真快呀,一转眼就到了2050年。现在的世界是一个高科技、无污染的环保世界。下面,我给你介绍一下吧! 每天早晨,机器人保姆会叫你起床,给你准备鲜牛奶和营养早餐。你可能会觉得没什么,你每天都这样。但是我要告诉你,这鲜牛奶与营养早餐可不是一般的东西,鲜牛奶是从“牛奶二号”星球早早运过来的,喝了能让人精神百倍;营养早餐是从“无细菌早餐”星球特别做的,美味又营养。所有的食品不用再经过一道道工序,如果检查有漏洞,对身体有害的食品就会流放市场,现在有一个检测食品安全的机器,把食品放在机器里,如果是安全的,食品就会出来,如果对人的身体有害,就会还原成原料,让人们重新制造,保证我们吃的都是安全、健康的。我们吃的食物是从木星的养殖场带过来的,那里只生产绿色食品。有营养,不伤人。

吃完早餐,坐上多功能汽车去学校。在路上行驶的时候,你会看见,路旁的绿化带沾满了露珠,空气中带有清新的雨味,花儿在绿化带的草丛里争先恐后地开着。不一会儿,就到了学校。 当放学回到家后,机器人保姆已经帮你准备好了银耳汤和晚餐。饭后,机器人又会给你送上清爽解渴的水果,再洗上个热水澡便可睡觉了。

现在,我们可以尽情的开发金星。我们可以盖房子,盖学校,可以开采土地,种出来的蔬菜都是有机的,都是绿色食品。不会有地震、海啸等灾害,人们可以安全、放心的生活。我们盖出来的房子都是全自动的,如果想吃饭,不用去饭店,全世界的美食都会在你的菜谱上,你只要选择一个菜,厨房就会自动生成,而且不亚于任何一位厨师做的菜。如果我们相区别的星球,就会有一个穿梭机,他会带你去想去的地方,想回来了,只要拿遥控器一按,就又会回来了。怎么样? 这里有高智能的房子,进家门不再使用钥匙了,门会主动识别你的身份的,如果你是主人,它会自动开门。一进门就会有一个机器人出来迎接你。首先,它会帮你端来一杯热咖啡,你可以一边品尝咖啡一边看看有趣的节目,放松一下。到了吃饭时间,机器人会帮你准备一桌可口的饭菜。你也不用担心房子夏天的炎热和冬天的寒冷,这就是智能化的建筑了,采用了新的原材料。现在已经不再需要空调,二用太阳能或其他的能源,让我们感到舒适。以前家里有许多遥控器,现在没有了。你只要轻轻一指,它们就会开启。比如,你指着灯,灯就会亮起来。

而且,现在我们已经可以去月球旅游了,只要乘坐中国宇宙环球公司的飞船,只要一天一夜就可以到达月球,月球上有一个月亮海,里面有许多美丽的小鱼儿,而且还会看到嫦娥姐姐的身影呢,她正荡秋千呢!

听了我的介绍,你是不是觉得2050年的世界很美好呀?如果你觉得美,那就让我们努力学习科学知识,不断地探索科学的

奥秘,相信未来的世界还可以更精彩,那美好的事物一定会实现的。

范文二:科学的未来 投稿:邱灟灠

杭州市新华小学

六年级【2】班

许钰晗

字数:479字

科学的未来

读——《科学改变人类生活的119的伟大瞬间》

读了路甬祥的《科学改变人类生活的119的伟大瞬间》这本书,我的心中不禁想起一个问题:未来到底是什么样的?

带着这个问题,我想象自己穿越到了2074年,那里的天上到处都是汽车。读到了这里,你是不是想问我:天上到处都是汽车,那是不是天空不再湛蓝,而被污染成了灰色?嘻嘻,告诉你,根本不是你想的那样,这些车不仅能飞,还是无污染的环保汽车,绝对不会排放出尾气。怎么样?厉害吧!

其实,2074年不仅有环保汽车,还有智能住宅呢!智能住宅里有智能电灯、智能浴室、智能机器人等。只要你一走进家门,智能电灯就会自动开启,晚上睡觉忘记关灯了,智能电灯会自动关闭。你要是想洗澡了,就去智能浴室吧!你一跨进浴缸,机器人们就会帮你搓背、做桑拿,可舒服啦!

天气热了,又要让人叫苦连天了。在2074年,你绝对不会担心这类事,因为在那个年代,有一种衣服,别小看这种衣服,它的作用可大了!这种衣服里有许多花花绿绿的按钮,红色的是“调节温度”、粉色的是“调节尺寸”,蓝色的是“调节款式”。咋样?不错吧! 对了,亲爱的同学们,2074年的东西可都是科学家们辛苦研发出来的,所以嘛,我们当然要好好学习,研发出更好的东西!

范文三:我的未来是科学家 投稿:姜専尃

现在是2030年,中国的科技突飞猛进,在众国家中能笑傲群雄,我们的祖国越来越繁荣富强,众科学家齐心协力,创造出了无数历史性的高科技产品,在科学界上添了一朵朵锦花。我发明的产品也不可计数,下面我就来列举几项吧!

  第一件“万能座椅”,它的用处可大着呢!这款产品对于老年人是再适合不过的了。首先,它可以根据气候变换而自动调节椅垫的温度,柔软舒适。两旁的檀木扶手上都分别有按钮,能够通过语音告诉你时间、日期,甚至能作为备忘录或小闹钟,提醒您该做什么;还可以为你提供一些服务,比如你想喝咖啡,说一声它就会从扶手顶端伸出一张迷你小桌子,然后还能自动清理。最吸引人的还是它能够根据你的需要改变椅子的种类,无论是轮椅摇椅吧台椅办公椅沙发椅,甚至于儿时的木马玩具,你只要按下按钮,就能过足了瘾。

  还有“超能大脑设计师”,这个产品可以说是建筑学家的福星了,只要将仪器的连接线上的小圆钮贴在太阳穴处,仪器的显示屏上就会缓缓地、如同魔法般地生出大脑中设计构思的基础图。这项发明为建筑界做出了巨大的贡献,这可是我最得意、最骄傲的发明之一呢!我也因为这项发明而获得了诺贝尔奖。

  我还发明了“背肩式雨伞”、“全能型服务机器人”、“隐身斗篷”、“超能背包”、“多功能太阳帽”、“极限饮料”……

  忽然,一阵闹钟声将我吵醒。原来这是一场梦!我暗下决心,一定要好好学习,因为我知道没有行动一切美梦都成了泡影。在明亮的灯盏需要火把来电;再优美的曲调需要人唱才能扣人心弦;再美好的梦想只有付诸于行动才可能实现!我坚信:我的未来不是梦!

 ( 书村网 www.mcqyy.com )

    吉林长春二道区花园小学六年级:谢林宵

范文四:未来我是科学家 投稿:潘瞪瞫

2040年,我已经是一个伟大的发明家了,每个人都用我的发明品。就比如说:基因转变器。基因转变器是我最伟大的发明。这个机器可以让你长出翅膀,飞上那蓝蓝的天。可以让你长出鱼鳍,在海底呼吸和游泳。如果你要够了的话就可以以其机器把你变回原来以前的样子。怎么样,厉害吧!

  我不止发明了这个,我还发明了隐身衣。怎么,你一定很惊奇吧!如果你是拍照片的,可以让你拍得事物不会察觉,就能拍到最生动的画面。你问我如果有小偷怎么办?不会的,小偷怎么逃得过我电子眼的搜索呢?只要小偷一出没设有电子眼的地方,就会立刻被发现,露出原形。接着就会有一个警察机器人去抓小偷了。什么,你问我一个机器人打得过小偷吗?不用担心,这个机器人就是我要介绍的发明品了:

  我的机器人可是一个厉害的角色呢。它刀枪不入,而且还附有激光剑。虽说是剑,可这剑可没有杀伤力,但是可以让小偷晕倒,再发射大网。哈哈!小偷再厉害也逃不出网了。而且,警察机器人的激光剑可以穿过一切遮挡物把你麻晕的。所以无论你穿的是盔甲还是防弹衣,都逃不过警察机器人的激光剑的。而且我的机器人还有读心术功能,小偷是逃不过有警察机器人守卫的地方的。怎样,我的机器人很强吧!

  我的发明还有许多,有;即拍即放的录影机、制作自己城市的机器、自制的宠物蛋、实物显形机、飞毯……还有很多很多的神奇工具。这些都是我发明的,我要发明更多更好玩的神奇工具,为这个世界做贡献!( 书村网 www.mcqyy.com )

  东山实验小学六年级:卢晴阳

范文五:未来的科学城 投稿:戴幣幤

一天,我看了一本科幻故事书。晚上,我躺在床上,想着白天看的故事,不知不觉就进入了梦乡。

    我来到一个美如仙境的地方,只见城门上五个玲珑剔透的大字——未来科学城。我刚想去开门,门就自动打开了,吓了我一跳。哟!够先进的。我心驰神往地走了进去。啊!太美了!太美了!宽阔的高速公路一尘不染,公路两旁都是枝繁叶茂的果树,果树上果实累累,摇摇欲坠地缀满枝头。让人一见垂涎三尺,我真想摘一颗,尝尝是什么滋味,可又不敢。突然,我全身热烘烘的,精神更好了,是怎么一回事?我继续往前走,又出现一道大门,比前面那道还要漂亮。门,还是自动打开的。真是别有洞天啊!“欢迎您来到科学城做客。您感觉怎么样,是不是比来年前更好?那是您来的路上果树上的水果提供给您的能量。”一位金发女孩说,“来,我带您去见我们这里最有学问的QQ博士。”“你怎么知道我要访问博士?”我惊讶地问。“您刚一进门,您的情况,机器人就已经向我报告。”金发女孩说。真不愧是科学城啊!不一会儿,我们来到研究所,那位博士先生热情地接待了我,还向我介绍了他的新发明——多功能汽车和能伸缩的房子,多功能飞机……我瞪圆了眼睛,两耳都竖了起来,细心地捕捉他的每个声音。博士还向我演示了一遍多功能飞机,然后,我沾沾自喜、兴趣昂然地走进飞机驾驶室,学博士的样子,潇洒自如地操纵着飞机,巨龙凌空的飞机即刻风驰电掣地在空中穿梭往来,飞机机上还有琴声呢!这琴声悠然,令人遐想:似小溪流水,圆润、柔美,令人陶醉,如校园的钟声,激越、清亮……我正得意。可怎么下降呢?我忘记问博士了,追悔莫及的我急得像热锅上的蚂蚁,心急如焚,看着驾驶室里的几十个按钮,无从下手,怎么办呢?由于飞机越飞越高,超出了极限,仪器失灵了,飞机直往下坠落,吓的我魂飞魄散,直喊:“救命啊!救命啊!”

    一阵猛摇,妈妈把我摇醒了。我吓得一身大汗——原来是一场梦。我想,只要好好学习,努力创造,梦中的科学城一定能实现的。

范文六:未来的科学家 投稿:谭猐猑

未来的科学家  

  光阴似箭,日月如梭,经过多年的不懈努力,我们终于成了著名的科学家,时间是2058年。  

  “成功了!终于成功了!”科学家吴金周大声叫道。原来是我们共同研制的‘光影’号宇宙飞船可以试飞,它的速度可达到了每小时1光年,比之前的飞船至少要快1000倍。  

  为了验证‘光影’号的可靠性,顺便也去太空旅游,经过一番准备之后我们就出发了。来到浩瀚的太空,不禁被那美丽的景色陶醉了,蓝蓝的天空,闪闪的星星……  

  突然,船舱里的警报器响了并说有不明飞行物向飞船靠近。杨佳谨马上打开雷达扫描后说:“不明飞行物处右前方几万公里处。”我立刻和前面的不明飞行物进行呼叫,一会后那个不明飞行物回话了,我迅速用声文辨别系统辨别——原来是以前的老同学,他们也是来旅游。与他们简单打了一下招呼后,我们又继续赶路了。  

  我们开着飞船飞往天狼星。着陆后,我们下了飞船,在不远处发现了一个大房子,推开门一看,让我们一惊,里面竟然有许多卡通人物,有多啦A梦、赛亚人?喜羊羊……当然也有我们最喜欢的贝基塔。从这个房间出来是一个大果园,突然我们看见一个巨大的水果,全身是绿油油的,还有一些斑纹。我们费尽脑子想了一半天才想出来——是一个巨型西瓜,我们看见那又大又甜的巨型西瓜口水都快流出来了,结果被它看见了说:“好吧,今天我请你们吃西瓜。”我们一蹦三尺高,正好我们渴了。  

  它从口袋里拿出一个不到一分米的小梯子,我们想:这么小的梯子怎么爬呀?它又从口袋里拿出一个遥控器,按了一下按扭,那梯子像变魔术般变得好高好高,我们爬了上去,它从背后变一个金刚钻在自己身上钻了一个小口,给我们一人一个小汤匙,我们大口的吃了起来,这西瓜真甜,不一会我们吃饱了,和它道别,我们又进了一个房间,让我们又是一惊,里面居然是外星人阿凡达,他用汉语普通话给我们介绍他们天狼星的特产,最美的景点……我们还发现贝基塔在里面,我们便和贝基塔玩起了库洛牌,库洛牌有泡沫、交替、光明牌等等,他祝愿我们像库洛牌一样坚持奋斗,我们玩的很开心。  

  不知不觉天黑了,我们依依不舍的离开天狼星回到了地球。我们想,经过今天的检验,‘光影’号就可以申请批量上市了。今后,将有更多的‘光影’号穿梭在地球和其它星球之间,太空旅行将不再是神话,那将给人们带来多少方便呀!想到这些,大家心里有说不完的喜悦!

范文七:我的未来是科学家 投稿:韩騄騅

我的未来是科学家

现在是2030年,中国的科技突飞猛进,在众国家中能笑傲群雄,我们的祖国越来越繁荣富强,众科学家齐心协力,创造出了无数历史性的高科技产品,在科学界上添了一朵朵锦花。我发明的产品也不可计数,下面我就来列举几项吧!

第一件“万能座椅”,它的用处可大着呢!这款产品对于老年人是再适合不过的了。首先,它可以根据气候变换而自动调节椅垫的温度,柔软舒适。两旁的檀木扶手上都分别有按钮,能够通过语音告诉你时间、日期,甚至能作为备忘录或小闹钟,提醒您该做什么;还可以为你提供一些服务,比如你想喝咖啡,说一声它就会从扶手顶端伸出一张迷你小桌子,然后还能自动清理。最吸引人的还是它能够根据你的需要改变椅子的种类,无论是轮椅摇椅吧台椅办公椅沙发椅,甚至于儿时的木马玩具,你只要按下按钮,就能过足了瘾。

还有“超能大脑设计师”,这个产品可以说是建筑学家的福星了,只要将仪器的连接线上的小圆钮贴在太阳穴处,仪器的显示屏上就会缓缓地、如同魔法般地生出大脑中设计构思的基础图。这项发明为建筑界做出了巨大的贡献,这可是我最得意、最骄傲的发明之一呢!我也因为这项发明而获得了诺贝尔奖。 我还发明了“背肩式雨伞”、“全能型服务机器人”、“隐身斗篷”、“超能背包”、“多功能太阳帽”、“极限饮料”„„

忽然,一阵闹钟声将我吵醒。原来这是一场梦!我暗下决心,一定要好好学习,因为我知道没有行动一切美梦都成了泡影。在明亮的灯盏需要火把来电;再优美的曲调需要人唱才能扣人心弦;再美好的梦想只有付诸于行动才可能实现!我坚信:我的未来不是梦!

吉林长春二道区花园小学六年级:谢林宵

范文八:未来科学的125个未解之谜 投稿:江鋇鋈

未来科学的125个未解之谜

其实老师所讲的125个未解之谜并非那么具体的就是125个,而是科学家为纪念美国《科学》杂志125周年特意整理出的,而125也是为了贴合周年数字。以下为具体内容: 2005年7月1日,在纪念美国《科学》杂志创刊125周年之际,科学家们总结出了125个迄今我们还不能很好回答的问题。 这125个问题中,前25个被认为是最重要的问题。 统计这125个问题, 其中生命科学的问题占46%, 宇宙和地球的问题占16%, 物质科学相关的问题占14%以上, 认知科学问题占9%。 其余问题分别涉及数学与计算机科学、政治与经济、能源、环境和人口等。

1. 宇宙是由什么构成?

2. 意识的生物学基础是什么?

3. 为什么人类基因会如此之少?

4. 遗传变异与人类健康的相关程度如何?

5. 物理定律能否统一?

6. 人类寿命到底可以延长多久?

7. 是什么控制着器官再生?

8. 皮肤细胞如何成为神经细胞?

9. 单个体细胞怎样成为整株植物?

10. 地球内部如何运行?

11. 地球人类在宇宙中是否独一无二?

12. 地球生命在何处产生、如何产生?

13. 什么决定了物种的多样性?

14. 什么基因的改变造就了独特的人类?

15. 记忆如何存储和恢复?

16. 人类合作行为如何发展?

17. 怎样从海量生物数据中产生大的可视图片?

18. 化学自组织的发展程度如何?

19. 什么是传统计算的极限?

20. 我们能否有选择地切断某些免疫反应?

21. 量子不确定性和非局部性背后是否有更深刻的原理?

22. 能否研制出有效的HIV疫苗?

23. 温室效应会使地球温度达到多高?

24. 何时、何种能源可以替代石油?

25. 地球到底能负担多少人口?

26. 宇宙是否唯一?

27. 是什么驱动宇宙膨胀?

28. 第一颗恒星与星系何时产生、怎样产生?

29. 超高能宇宙射线来自何处?

30. 是什么给类星体提供动力?

31. 黑洞的本质是什么?

32. 正物质为何多于反物质?

33. 质子会衰减吗?

34. 重力的本质是什么?

35. 时间为何不同于其他维度?

36. 是否存在比夸克更小的基本粒子?

37. 中微子是其自己的反粒子吗?

38. 是否有解释所有相关电子系统的统一理论?

39. 人类能够制造最强的激光吗?

40. 能否制造完美的光学透镜?

41. 是否可能制造出室温下的磁性半导体?

42. 什么是高温超导性之后的成对机制?

43. 能否发展关于湍流动力学和颗粒材料运动学的综合理论?

44. 是否存在稳定的高原子量元素?

45. 固体中是否有超流动性?如果有,如何解释?

46. 水的结构如何?

47. 玻璃态物质的本质是什么?

48. 是否存在合理化学合成的极限?

49. 光电电池的最终效率如何?

50. 核聚变将最终成为未来的能源吗?

51. 驱动太阳磁周期的原因是什么?

52. 行星怎样形成?

53. 是什么引发了冰期?

54. 使地球磁场逆转的原因是什么?

55. 是否存在有助于预报的地震先兆?

56. 太阳系的其他星球上现在和过去是否存在生命?

57. 自然界中手性原则的起源是什么?

58. 能否预测蛋白质折叠?

59. 人体中的蛋白质有多少存在方式?

60. 蛋白质如何发现其作用对象?

61. 细胞死亡有多少种形式?

62. 是什么保持了细胞内的通行顺畅?

63. 为什么细胞的成分可以独立于DNA而自行复制?

64. 基因组中功能不同于RNA的角色是什么?

65. 基因组中端粒和丝粒的作用是什么?

66. 为什么一些基因组很大,77. 另一些又相当紧凑?

67. 基因组中的“垃圾”(“junk”)有何作用?

68. 新技术能使RNA测序的成本降低多少?

69. 器官核整个有机体如何了解停止生长的时间?

70. 除了继承突变,基因组如何改变?

71. 在胚胎期,不对称现象是如何确定的?

72. 翼、鳍核面孔如何发育进化?

73. 是什么引发了青春期?

74. 干细胞是否位于所有肿瘤的中心?

75. 肿瘤更容易通过免疫进行控制吗?

76. 肿瘤的控制比治愈是否更容易?

77. 炎症是所有慢性疾病的主要原因吗?

78. 疯牛病会怎样发展?

79. 脊椎动物在多大程度上依赖先天免疫系统来抵抗传染病?

80. 对抗原而言,免疫记忆需要延长暴露吗?

81. 为什么孕妇的免疫系统不拒绝其胎儿?

82. 什么与有机体的生物钟同步?

83. 迁徙生物怎样发现其迁移路线?

84. 为什么要睡眠?

85. 人类为什么会做梦?

86. 语言学习为什么存在临界期?

87. 信息素影响人类行为吗?

88. 一般麻醉剂如何发挥作用?

89. 导致精神分裂症的原因是什么?

90. 引发孤独症的原因是什么?

91. 阿兹海默症患者的生命能够延续多久?

92. 致瘾的生物学基础是什么?

93. 大脑如何建立道德观念?

94. 通过计算机进行学习的极限是什么?

95. 又多少个性源于遗传?

96. 性别倾向的生物学根源是什么?

97. 生命树是生命之间系统关系最好的表达方式吗?

98. 地球上又多少物种?

99. 什么是物种?

100. 横向转移为什么会发生在众多的物种中以及如何发生? 101. 谁是世界的共同祖先?

102. 植物的花朵如何进化?

103. 植物怎样制造细胞壁?

104. 如何控制植物生长?

105. 为什么所有的植物不能免疫一切疾病?

106. 外界压力环境下,植物的变异基础是什么?

107. 是什么引起大规模物种灭绝?

108. 我们能避免物种灭绝吗?

109. 一些恐龙为什么如此庞大?

110. 生态系统对全球变暖的反应如何?

111. 至今共有多少人种,他们之间有何关联?

112. 是什么提升了现代人类的行为?

113. 什么是人类文化的根源?

114. 语言和音乐演化的根源是什么?

115. 什么是人种,人种如何进化?

116. 为什么一些国家向前发展,而有些国家的发展停滞? 117. 政府高额赤字对国家利益和经济增长速度有什么影响? 118. 政治与经济自有密切相关吗?

119. 120. 121. 122. 123. 124. 125. 为什么改变撒哈拉地区贫困状态的努力几乎全部失败? 有没有简单的方法确定椭圆曲线是否存在无穷多解? 霍奇闭链是代数闭链的和吗? 数学家将会最终给出Navier-Stokes方程的解吗? 庞加莱实验能否确定4维空间的球? 黎曼zeta函数的零解都有a+bi形式吗? 对粒子物理标准模型的研究是否会停止在量子Yang-Mills理论上?

范文九:科学未解之谜 投稿:戴踋踌

班代号:110

题目:科学未解之谜对当代大学生的启示

姓名:王攀

学院:工程技术学院

专业:机械类

学号:222010322210039

任课老师:阎勇

日期:2011年12月8号

科学未解之谜对当代大学生的启示

摘要:当今社会,科学给了很多在以前无法解释或者错误解释的事物一个合理的解释,然而,有些事物直到今天科学也未能给出一个合理的解释,同时,伴随着科学的发展,不断出现新的未解之谜。我们常说,任何事物的发展在其背后必定有促进其发展的根源,而科学的发展,正是基于对这些未解之谜的探索。正是由于这些未解之谜,我们的科技水平才能不断发展,进而推动我们社会的发展与进步„„

关键词:大学生 未解之谜 启示 科学发展 社会进步

众所周知,人类的需要推动了科技和社会的发展。换句话说,正是由于人类求知的欲望,促使人们去对一些未知事物进行探索,在这个过程中,科学在快速的发展,同时,科学的发展在很大程度上又促进了社会的进步。

纵观人类发展历史,正是由于人类对智慧的渴望和内心的好奇心促使人类不断去探索。或者说,正是一种求知的欲望赋予了人类智慧的头脑和好奇的心。而这个神秘的世界也的确留给了人类众多的奥秘和未解的难题。这些奥秘和难题激发了人类的潜力,是人类社会不断发展与进步。机遇与挑战是并存的,世界上的种种未解难题在带给我们机遇的同时,也带来了挑战,它让我们那原本就充满好奇的信更加的振奋,让我们的头脑更加难以停下思考的步伐。也正是这些未解之谜勾起了人类愈加强烈的求知欲,这种求知欲又不断促进科学的发展,进一步带动社会的发展与进步。

人类在探索未解之谜的过程中,不仅间接促进了科学和社会的发展与进步,同时,从这些未解之谜中学习到的有利于人类生活和社会进步的因素更是直接促进了人类的发展。

一、UFO的研究对社会的贡献

从上世纪以来,人类被UFO这一全球性难题困扰得百思不解。据称,迄今世界上已有近50万人目击过不明飞行物。近十多年来,发生在我国大陆和台湾地区的目击报告也有近万起。联合国第33界大会曾于1978年通过一项决议,要求各国密切重视不明飞行物问题。UFO研究的研究如同“哥德巴赫猜想”一样,其本身并无明显的社会效益和经济效益,然而它对于人类的生存和发展却有无限的价值作用。如果我们只局限于谈UFO研究之结果是否有直接的社会效益和经

济效益,或把这种效益作为对其投入多少尺度而论,实在目光短浅之见。

UFO研究如同各种“猜想”或“猜测”,这是一门综合性很强且有多种学科交叉的边缘科学,涉及天文、地学、地质、物理、化学、生物、微生物、医学、哲学、宇航、电子、机械、冶金、建筑等诸多领域,是一项艰巨而复杂的科学冶探索。显然,对UFO的研究,其价值远比解决揭开UFO之迷本身之价值要大要广。就以我国UFO研究已取得的令人瞩目的成果而论,其研究内容不仅总结了以往科学有关有关领域的成果与发展趋势,突出了该领域中最关键、最活跃、最有影响的问题,而且对UFO研究的本身也反应了研究者对该领域的深刻了解与精辟见地。例如:中科院大气物理所所科学家关于球状闪电、地光火球--大气中等离子体的理论与实验研究成果,就能应用于对国内外一些UFO现象做定性的解释和定量的解释。此外,许多研究者在对UFO成因与活动规律进行研究的同时,还对宇航及星际航行理论、航天新能源和新材料的研究、地外宇宙生命的探索、新型航空航天器设计的构思、设流推进、电磁震动导向原理应用、低温与常温超导材料及实验、应用静电动力能源研制、在真空中运动的人造“飞碟”的探讨、以及气功及人体科学理论研究等等方面,都获得了丰硕成果。这些成果都说明,对UFO的研究,完全是一项全新的事业,往往难以用常规的方法和传统的思维模式来解决,必需不断改善研究策略,以使研究方法有所创新突破,并求能广泛用于有关研究中以促进整个科学王国的发展。因此,它需要广大科学家和研究者穷一生之精力甚至

几代人为之奋斗。但无论怎样,我们作为地球的人类,对来自太空和地球本身的UFO现象,进行认真研究,从中获取知识和启迪,以求不断改善人类的生存和发展,这不能不是一种壮举。在报告文学<<哥德巴赫猜想>>中,有一段文字在回答“这个陈氏定理有什么用”的问题时写到道:大凡科学成就有这样两种:一种是经济价值明显,可以用多少万、多少亿人民币来精确的算出价值来,叫做‘有价之宝’;另一种就是在宏观世界、微观世界、宇宙天体、基本粒子、经济建设、国防科学、自然科学、辩证唯物主义哲学之中有这种那种作用,其经济价值无从估计,叫做‘无价之宝’。

二、宇宙是由什么组成的?

若在几十年前,若问道宇宙是由什么组成的,相信几乎所有人都会毫不犹豫的回答:当然是由无数闪闪发光的星星组成。但是在近几十年的研究中,科学家们越来越发现其实这个答案是错误的。天文学家认为,组成恒星、行星、星系——当然还有我们——的物质,或者叫普通物质,只占宇宙总质量的不到5%。他们估计,另外25%,可能是由尚未发现的粒子组成的暗物质。剩下的70%呢?天文学家认为那可能是暗能量——让宇宙加速膨胀的力量。暗物质和暗能量的本质是什么?科学家正在用加速器和望远镜寻找这些问题的答案,如果找到了,其意义肯定是宇宙级的。

正是由于人类对宇宙组成这个未知事物的好奇,促使人类不断地去探索,进一步促进了科学和社会的发展。

三、金字塔的建造对人类生活的启示

历史未解之谜金字的坚固有两个重要保障——52度“角”和方锥体的“形”。金字塔面与面之间的角度是51度50分9秒,这与有“自然塌落现象的极限角和稳定角”之称的52度角相差无几,而52度角被认为是最稳定的角,这说明金字塔是按照这种“极限角和稳定角”来建造的。

沙漠的风是暴戾的,由于金字塔独特的造型,风的破坏力被化解到最小程度。人们知道磁力线的偏向作用可以使地面建筑,甚至高山崩塌,而金字塔塔基正好处于磁力线中心,它随着磁力线的运动而运动,随着地球的运动而运动,因此它所承受的振幅极其微弱,地震对它的影响也就不大了。

金字塔的设计者居然在几千年前就已经知道了从事物的源头来推断事物的处理方式:从磁力线、风向等开始考虑,进行趋利避害的选择,然后进行金字塔的设计、修建、实施等工作。这些超前性的思维性工作让我们在今天仍然对此感慨不已。

其实,人类的生活,就如同修建金字塔一样,如果没有前瞻性的思维,如果没有从事物的源头抓起,仅仅只是就事论事,没有把安全、未来市场的变化等不确定因素综合考虑、前瞻性找到解决方法,很难有一个健全的生活。

而以上宇宙组成、UFO和金字塔只不过是万千未解之谜中的其中两个。虽然很多未解之谜就像宇宙组成、UFO和金字塔一样,我们并没有完全解决,但是正如宇宙组成、UFO和金字塔一样我们在研究这些未解之谜的的过程中丰富了知识、实践了理论、创新了科技。对未解之谜的不断探索,使得我们的科技发展更加迅速,而科技的发展更是很大程度上促进了社会的进步。所以说未解之谜促进了社会的发展,推动了历史的进步,提高了科技的水平。

当代大学生学习科学未解之谜,应当通过对科学未解之谜的了解和认识,进一步培养自己的好奇心,重新正确的全面的科学的认识这个世界乃至整个宇宙。

一方面,我们在学习科学未解之谜的过程中,应该从当中学习和吸取一些有利于我们生活学习的因素添加到自己的生活当中,做到学以致用;另一方面,我们要培养自己对科学的兴趣,做到用自己的好奇心和求知欲去接近科学,实践科学,同时培养和树立正确的人生观念。

[1][美]乔治.阿贝尔等著.《科学与世界二十大怪谜》.北京:宝文堂书店出版社,1990年版

[2][俄]t.波诺马雷娃、e.波诺马雷夫编著.《神秘的世界》.北京:中国财政经济出版社,2001年版

范文十:畅想未来的科学 投稿:杜爺爻

教学设计

(辽海版)品德与社会小学六年级下册

课题:《畅想未来的科学》

课时:一课时

课型:新授

教学目标:

1.通过学习使同学们对科学在促进人类社会发展中的作用有更多的了解。

2.通过学习使同学们了解科学在促进人类社会发展的同时,也产生了不少困惑,因为科学也给人类社会带来了一些麻烦。

3.通过辩论,使同学们知道科学是一把双刃剑,未来的科学是为了人类谋取更大的福利。

教学重点:

认识到科学为人类社会发展的做出的贡献,同时对比出科学是一把双刃剑。 教学难点:

通过辩论懂得科学是一把双刃剑,未来社会要用科学为人类谋取更大的福利及文明的社会。

课前准备

【农远资源准备】在设计教案前,先阅读网上大量有关科学先进技术为人类带来的幸福及科学反的一面与人类利用所造成的后果以及造成这种后果原因的文字以及图片、视频资料等相关资料,并参阅了不同版本的品德与社会教材中关于未来科学方面的教案设计,以便更好的理解教材,进行更有效的教材重组。参考的网页主要包括以下几个:

【百度搜索】牛顿 瓦特图片;火力 水力发电厂、水力枢纽;火箭发射场

【百度搜索】科学的相关资料

【百度搜索】音乐《我的未来不是梦》

【百度搜索】《今天分一分,明天美十分》

教学过程

(一)先导活动

同学们你们现在已经是六年级的学生了,相信通过小学六年的学习,你们一定都积累了很多的知识,那老师就想问问大家了,你们知道的科学家都有哪些?他们都发明了什么?

生:回答 发明了什么?

大家知道的科学家真多,那老师就想问问大家,你们为什么把他们叫做科学家,你们对科学是怎样理解的呢?

师:科学是什么,讲看大屏幕

家的不断学习,社会的不断发展,同学们一定会对科学有更深刻的理解。 投影放那放着,多媒体展示说 (师)

师:同学们根据老师所问的,也根据你所见到的,你能告诉老师现在的社会发

展中,科学给我们带来了些什么么,大家来说一说。

生:回答

引出建造高楼大厦,发明了汽车,给人类带来方便,到哪都方便。发明火箭,学生说出在每个角落,说出实例的社会进步,给老百姓带来方便。 发明了枪,发明了飞机,不好的一面也穿差在里面。多回答点,好坏都在里面。

师:多媒体展示(老师也给大家带来一些现在社会的发展变化,出现说不出的图片发电厂,这是科学为我们建设的发电厂,同学们可以看电视,作一些生活中的****,人类利用科学发明的卫星拍下的月球的照片,可以从地球以外观测我们的地球,还有拦河大坝)生补充

正是科学使人们发明汽车,可以自由驾驶,为我们的出行带来许多方便,是科学让人类发明了火箭可以使人类登上月球,看到了地球的样子,探索月球的奥秘,是科学让人类发明了各种各样武器,保卫国家,但有的也用来战争,如说这幅图所说的叙利亚这个国家,现在还在战争,造成了很多人类的死亡,那老师就不明白了,到底是科学给我们人类带来的幸福多一些呢还是灾难多一些呢?

生齐回答

师:谁来说一说,一个个说,幸福多还是灾难多

生: 幸福的多(自己的观点)个人说法;麻烦的多,(个人观点)……学生产生争议

设计意图:通过活动明确科学的发展是为人类谋取的贡献的以及危害的产生,既引出科学的发展有好的一面也有不利的一面。

(二)中心活动

我发现一个问题,大家所说的,是两种不同的意见,一种是幸福多,一种是灾难多,那我们今天就来讨论一下到底是幸福多,还是灾难多一些呢?老师来看一下,认为科学给人类带来幸福多的,有哪些同学请举手,没举手的同学就是认为灾难多呗?

那么下面,我们就来分两个组,认为科学给我们带来幸福多的呢,为正方;认为科学给我们带来灾难多的呢为反方,大家看好不好, 现在就请认为幸福多的同学坐到左边来,也就是正方坐到左方来,认为科学为我们带来灾难多的同学呢也就是反方,请坐到座位的右手边来

今天我们就好好讨论一下,到底是科学给我们带来的幸福多还是灾难多一些

请同学们坐好,老师来说一下本次讨论的要求,认为幸福多的这一组,你们要选一个组长,同样认为灾难多的一组的同学也请你们选一个组长,老师来当你们的主持人,现在就开始选出我们的组长。

生:选组长

师:你们的组长选好了么?选好了么?

科学发展到底是给我们人类带来的幸福多还是麻烦多呢? 先由正方队长来阐述你们组的观点,而后反方队长,再请各位组员同学说说你们的辩论内容,现在开始发言(组长组织发言,辩论激烈)辩论后,请同学们面朝我(讲台方向)

师小结:刚才同学们的发言啊非常的好,通过你们的辩论老师有了很多的感受,

科学的发展有好的一面也有不好的一面,将来的我们如何去做呢?

小结:同学们,科学是一把双刃剑,它既可以给我们带来幸福,也可以给我们带来灾难,我们不能过分地崇拜科学也不能过分地排斥因为这样不会利于人类社会的发展,未来的社会依然需要科学,我们这一代要会利用科学为人类谋取更大的福利,用科学建设更富裕,更文明的社会,

那么老师想问问大家对于未来,你想怎样合理利用科学为人类做出更大的更多的贡献呢?你想为人类谋取更大的福利呢?老师可以提示大家一下,我们可以通过写画一画 唱一唱 写一写的形式来表达对未来科学的畅想,现在就让我们一起来畅想一下你们未来的科学。

好下面开始,学生谈

课后小结:

相信在大家的畅想下,以及在同学的努力下,好好学习天天向上,未来是属于你们的。播放视频《今天分一分,明天美十分》科学就在我们的身边以上就是我们今天学习的畅想未来的科学

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