制作地球仪_范文大全

制作地球仪

【范文精选】制作地球仪

【范文大全】制作地球仪

【专家解析】制作地球仪

【优秀范文】制作地球仪

范文一:制作地球仪 投稿:彭拳拴

制作地球仪  

  今天,我们班刚发了“寒假小制作”的奖状,我还得了第一名哩!乐滋滋的我不由得想起了第一次做小制作的情景……  

  那是放假前,老师说:“这次我们班举行一次小制作比赛,到时看谁做得最好,可以得第一名?”回到家,我就开始构思做什么东西好。我东翻西找,一下子看见摆在书橱里的地球仪,于是,我灵机一动,“对,我就用校外兴趣小组学的泥塑技术做一只地球仪,也好让它带着同学们领略一番世界各地的美景。”  

  一不做,二不休,接下来,我先从工具箱里拿出一团黄泥,用力把它摔成正方形,接着我又用刻刀把四个棱角削圆滑,再把它放到面板上挤、按了一番,尽力把它弄圆。然后我又捏了一小块黄泥给它做了一个小碗形的底座,再跑到厨房抽屉找出一根铁钉,用力插在地球仪上把它固定住。然后我小心翼翼地把它放在一个托盘里,端到阳台的阴凉处,等它晾干。  

  大约过了三四天,我发现它已经完全干了,于是我用铅笔在它脸上轻轻地描出陆地、山川和海洋,然后又分别把它涂成黄、绿、蓝相互交错的颜色,眨眼之间,一个逼真的地球仪就诞生了。

范文二:FLASH【地球仪制作】 投稿:马战戙

FLASH【地球仪制作】(

此 FLASH 主要运用了遮罩、补间、帧帧动画,复制应用变形。

一、插入新建元件,类型:影片剪辑 名称:地球转动

进入地球转动元件编辑区,选中图层一第一帧,选择椭圆工具, 笔触颜色禁止,填充色随意,画一正圆:280*280,居中对齐,66 帧插入延长帧。图层上锁。

插入图层二,将图层二移到图层一下方,选中图层二第 1 帧,从 库中插入地图素材,选中此图片,锁上属性面版中宽和高的锁,将高 度改为 280,打回车。打开信息面板,将注册点移到中心,设 X 位置: -465.2,垂直中齐。66 帧插入关键帧,设 66 帧 X 位置:113.1,垂直 中齐。

将注册点移到中心,设 X 位置: -465.2,垂直中齐。66 帧插入关键帧,设 66 帧 X 位置:113.1,垂直 中齐 (这些数字一定要弄准确)

在第1帧与第66帧之间创建动画补间。 在图层一做遮罩.

二、插入新建元件,类型:影片剪辑 名称:经纬线。

进入经纬线元件编辑区,选中图层一第一帧,选择椭圆工具,填充色禁止,笔触颜色:#66CCFF,画一正圆:280*280,居中对齐。

如果说用对象绘制画的话,圆就要分离一下,分离后就成麻麻点. 边上有框的就是对象绘制,这样就要分离一下的. 【边上没有框的不用分离】

选择线条工具,在圆的旁边画大于 280 垂直竖线,再居中对齐,30 帧插入关键帧, 回到第 1 帧,删除右半圆和竖线,只保留左半圆。

选择第 30 帧,删除左半圆和竖线,只留右半圆。在第 1 帧创建形状补间

选中第 1 帧,打开修改-形状-添加形状提示,添加两个形状提示。a 放在左半圆上方,b 放在左半圆下方。再将第 30 帧的形状提示a 放在右半圆上方,b 放在右半圆下方. 再点一次修改

同时选中 1-30 帧, 按键盘 F6 键, 同时插入关键帧

添加 5 个图层,将 7-12 帧移至图层二,将 13-18 帧移至图层 三,将 19-24 帧移至图层四,将 25-30 帧移至到图层 5,将 6 个图 层第 7 帧后面的帧删除只保 留前 6 帧.

关闭 1-5 图层眼睛并上锁,选中图层六第 1 帧,选择椭圆工具,笔触颜色#66CCFF,填充色禁止,画一正圆:280*280,在这个椭圆内 画五条直线.

换上选择工具分别 给上方和下方的四条直线略微拉出弧度, 然 后删除正圆

图层上锁,打开 1-5 图层眼睛

三、插入新元件,类型影片剪辑,名称,地球

进入地球元件编辑区,插入两图层,三个图层:地球转动、经纬线、遮片

图层上锁.选择地球转动图层第 1 帧,从 库中拖入地球转动元件,居中对齐, 图层上锁。 选择经纬线图层第 1 帧,从库中拖入经纬线元件,居中对齐,在属性面板中设 Alpha 透明度为40%。图层上锁。

选择遮片图层第一帧,选择椭圆工具,笔触禁止,填充色使用放射性渐变,左色块:#66CCFF,透明度:40,右色块: #01425C,透明度:60,画一直径 280*280 正圆覆盖在地球上.

四、插入新建元件,类型:图形 名称:地球仪支架 2(制作标尺)影片剪辑也行

进入标尺编辑区,插入一个图层,将图层一改为:支架 图层二 改为:标尺,图层上锁 点选支架图层第 1 帧,从库中导入 支架元件,打开对齐面板,居中对齐。 图层上锁。 点选标尺图层第 1 帧,选择线条工具,颜色:#00FFFF,在场景 中画一条高为 156 垂直线,移动注册点至直线下方,打开变形面版,旋转设为 10 度,点击复制应用变形 17 次,点击第一根垂直线,按 Delete 键删除

点标尺图层第 1 帧,选中所有线条,执行修改—组合。打开变 形面板,旋转 22 度。将线条组合放在地球仪支架相应位置(如图)。选择线条组合执行修改—分离

选择椭圆工具笔触禁止, 填充色随意, 画一正圆, 尺寸: 295*295, 把正圆放在地球之架上方半圆内侧,释放鼠标,再选中正圆使其成为 麻麻点状,按 Delete 键删除

五、组装场景

插入两图层,改图层一为背景、图层二为地球仪、图层三为标题和签名

选择图层一第 1 帧,从库中拖入背景图片,打开对齐面版,匹配宽和高,居中对齐。图层上锁。

选择图层二第 1 帧,从库中导入地球仪支架 2,打开属性面版, 锁上宽、高前面的锁,改宽为 200,按回车,将地球仪支架 2 放在草地上适当位置,再从库中拖入地 球,旋转 22 度。

打开属性面版, 锁上宽、 高前面的锁, 改宽为220, 按回车键,把地球放在地球仪支 架的适当位置(如图 ) 。图层 上锁。

选择图层三第 1 帧,用文本工具输上标题和签名。测试影片并保存。

范文三:怎样手工制作地球仪 投稿:郑妈妉

怎样手工制作地球仪   

步骤/方法 1. 首先拿一个乒乓球,画上必要的经线和纬线,比如赤道,30、60度南北纬,极点、本初子午线和180经线等等。当然如果你绘画能力很强,也可以画上中国地图,不过在乒乓球上画地图可不是那么容易的哦。

画好了地球仪的球,我们还要在两极极点上扎个洞,地球上没这个洞,不过我们的地球仪固定在支架上,还是要用到的。这样地球仪的球就算是做好了。

2.

现在我们就来做地球仪的支架。最简单的方法就是用铁丝,折成一个地球仪支架的形状。

3. 然后把球穿进去调整好支架的外观,这样,一个简单的地球仪就算是做好了。

这只是简易的地球仪,而真正的地球仪可不是这么简单的,精美的地球仪看普天文地球仪吧。

范文四:用PS的3D功能制作--“地球仪” 投稿:梁搕搖

用PS的3D功能制作—“地球仪”

最近一段时间一直在学习PS的3D功能,找了一些资料,但是苦于没有比较系统的材料,所以有不少东西得边摸索边做。现在经过一段时间的实践,略有一点体会,下面结合一个一个的实例总结出来,同大家分享。

先看一下“地球仪”的效果图:

仔细看一下这个地球仪,地球和云层都在旋转,并且二者的旋转方向不一样。再看地球的陆地和山脉都有凹凸感,而云层也有一定的立体感,云还有阴影。这些细节都要求我们在制作时把它们一一做出来。

制作的材料如下:

有“地球展开图”“地球的凹凸贴图”和“云”三张照片。

制作步骤如下:

1 新建一个1000X500的绘图文件,另外打开“地球展开图”和“云”二张照片。并且把它们都拖入该绘图文件。再把“地球展开图”和“云”分别制成3D图层。

2 点击地球的3D面板,把消除锯齿调整为“较好”,全局环境光适当调亮。

再选中“球体材料”,点击“凹凸强度”后的按钮,选择“载入纹理”把“地球的凹凸贴图”打开,并调整凹凸强度为6。这时看到地球的陆地和山脉都有凹凸感了。

无限光2适当加亮。

3 点击云层的3D面板,把消除锯齿调整为“较好”,全局环境光适当调亮。选择球体材料,除去“双面”的勾选,使云层成为单面的图层。

4 云层做图层样式,“阴影”的调整如下:

5 云层的图层样式再做“斜面后浮雕”数据如下:

6 下面开始设置动画。把循环时间设置为3秒。

点击云图层的“3D对象位置”前面的“小钟”,在时间指示器0位处,出现了关键帧的标记。将时间指示器拖到最后第二帧的位置,选用“旋转3D对象”工具,把Z轴的数值设置为-355。使得云图层向反方向旋转。

点击地球图层的“3D对象位置”前面的“小钟”,进行与云图层相同的动画设置。

7在地球仪中地球的轴线一般是倾斜的,所以下面用调整相机的角度和位置的方法,使看到的地球轴线为倾斜的。点击“环绕移动3D相机”(3D环绕工具),再把Y的数值从0改为15,实际上相机环绕Y轴旋转了15度。但是发现地球的位置也有了偏移。再点击“用

3D

相机拍摄全景”按钮,把地球移回来(目测就可以了)。

8 接着调整云层的轴线倾斜方向,为了使云层与地球的旋转方向不同,所以把云层中相机环绕Y轴的旋转角度改为-25度。其他操作相似。

通过这样的调整动画全部设置妥当,可以用播放按钮来看一下效果了。

9 为了使得图形更加完整,再在地球图层下面建立新图层1画出地球仪的支架,再将背景层作适当的修饰,整个工作就算完成了。

最后的效果图如下:

范文五:地球仪制作比赛方案 投稿:武穁穂

My sister ususlly thinks in her omn language first. then she turns her words English.变废为宝、低碳生

活、保护地球

——博才中学七年级地球仪制作比赛方案 “孩子的智慧在他们的手指尖上”,为进一步贯彻《地理新课程标准》的要求与精神,发展孩子们的想象力、创造力、动手操作能力,培养孩子们的参与意识、环保意识,并在活动过程中进一步激发孩子们的创造性思维,增进家长与孩子之间的亲子关系。特举办“变废为宝、低碳生活、保护地球”地球仪制作比赛活动。

一、制作时间:10月1日——10月7日

二、评比时间:10月7日——10月10日

三、参赛对象:七年级全体学生(必须都要参加)

四、地球仪模型基本要求:(参照教材P19)

1、在乒乓球或其他材料制成的球体上画出南、北极和赤道、南回归线、北回归线、南极圈、北极圈等,并且每隔30°画一条经线和纬线。

2、标出0°经线和180°经线组成的经线圈。

3、用不同颜色表示低、中、高纬度地区的范围。

4、画出世界七大洲轮廓图,可用不同的颜色表示。

5、找出中国北京所在的大体位置,并用图例表示。

6、在南、北两极点各钻一个小孔,用铁丝为地球仪制作一个支架。

7、在满足上述要求之后,要求能演示地球的自转运动,地轴倾角相对准确。

五、评选方式

1、各班级在初评的基础上,按照分配名额确定参赛人选上报(每班推荐3—5件作品),最后由博才中学地理教研组评选。

2、请各班于2011年10月7日前,将参赛者作品上交。(要求注明班级和姓名)。

3、评审小组进行评审,按参赛作品总数的20%评出一等奖,其余为二等奖。

师大附中博才实验中学七年级地理备课组 2011年10月30日

范文六:制作个性的旋转的地球仪 投稿:张匶匷

制作个性的旋转的地球仪

本教程主要使用Photoshop制作转动的3D地球动画教程,制作方法并不难,但是Photoshop CS5中的3D功能它对显卡的要求比较高, 大家也可以动手尝试制作一下属于自己的东东。 最终效果: 1

本教程主要使用Photoshop制作转动的3D地球动画教程,制作方法并不难,但是Photoshop CS5中的3D功能它对显卡的要求比较高, 大家也可以动手尝试制作一下属于自己的东东。 最终效果:

1.打开素材,使用矩形选框工具,绘制选区后,执行—编辑—填充,使用内容填充可以快速的把素材中的文字给处理掉,如图。

2.简单的处理完文字之后,复制一层,把背景层填充黑色,因为我们需要对地球素材还要做进一步调整。选择背景副本图层,点击鼠标右键,

选择图层的混合选项,找到混合颜色带,按住ALT键,移动滑块到合适的位置,这样就看到了单独的地球陆地素材了,如图。

3.使用魔术棒工具,选择黑色区域,再执行选择—反向命令,这样呢我们就把选区进行反向选择了。再次执行:编辑-拷贝-编辑-粘贴, 这样我们就把素材提取出来了,效果如图。

4.由于地球陆地素材中的颜色是渐变色,所以我们保持选区不动,为其填充蓝色,并把背景副本填充白色,效果如图。

5.为了使地球看起来更加的逼真,我们为地球素材添加斜面浮雕样式,参数如图,效果如图。

6.将图层一和背景副本合并,执行3D,从图层新建形状,选择球体,这样我们就快速的得到了3D的地球效果。

7.新建文档,注意文档大小,文档太大的话会导致显卡渲染失败。

8.把刚才制作的3D地球文件放入新建的文档当中,并调整大小。现在的地球效果有些偏暗,所以我们创建个亮度对比度,并按ALT键为其创建剪切蒙板, 调整

8.把刚才制作的3D地球文件放入新建的文档当中,并调整大小。现在的地球效果有些偏暗,所以我们创建个亮度对比度,并按ALT键为其创建剪切蒙板, 调整3D地球明暗效果,参数如图,效果如图。

9.新建个空白图层,使用矩形选框工具制作椭圆,并填充黑色,模糊15像素,为其制作投影效果,如图。

10.按CTRL+T对投影进行变形处理,效果如图。

11.选择3D地球图层(因为是3D图层,所以我们在打开动画面板时它会自动的转换到时间轴面板,而不是转到动画帧面板)。

首先我们需要对文档的时间进行设置(黄色标注处),参数如图。

12.我们在时间轴面板中找到3D对象位置,并点击左边的马表按钮,为其添加关键帧如图。

13.把时间轴面板中的刻度线调整到最后位置后,使用3D旋转工具,进行水平360度旋转(1204X768分辨率的旋转不到360度,汗~),

这样旋转后它会自动记录并生成关键帧,这样我们就得到了简单的3D地球旋转效果了。

14.大家不要以为这样就算OK了,这样想的话你就挂了,因为在时间轴面板中所生成的动画效果,它的第一帧是一次而不是永远,

所以我们需要先进行WEB格式储存后再次进行编辑,汗~

15.打开我们刚才储存的GIF格式动画,新建合适的文档把所有图层放入后并调整大小(我的刚好50层,就像我老了50岁一样,其实我可年轻——!)。

在动画帧面板中找到第一帧,把它设置为永远(永远,永远永远有多远,永远的相爱……——!:PS,唱起来了!),收工,打包,过光棍节去了!

最终效果!

范文七:地球仪制作比赛方案 投稿:杜荪荫

变废为宝、低碳生活、保护地球

——博才中学七年级地球仪制作比赛方案 “孩子的智慧在他们的手指尖上”,为进一步贯彻《地理新课程标准》的要求与精神,发展孩子们的想象力、创造力、动手操作能力,培养孩子们的参与意识、环保意识,并在活动过程中进一步激发孩子们的创造性思维,增进家长与孩子之间的亲子关系。特举办“变废为宝、低碳生活、保护地球”地球仪制作比赛活动。

一、制作时间:10月1日——10月3日

二、评比时间:10月5日——10月10日

三、参赛对象:七年级全体学生

四、地球仪模型基本要求:(参照教材P19)

1、在乒乓球或其他材料制成的球体上画出南、北极和赤道、南回归线、北回归线、南极圈、北极圈等,并且每隔30°画一条经线和纬线。

2、标出0°经线和180°经线组成的经线圈。

3、用不同颜色表示中、低、高纬度地区的范围。

4、画出世界七大洲轮廓图,可用不同的颜色表示。

5、找出中国北京所在的大体位置,并用图例表示。

6、在南、北两极点各钻一个小孔,用铁丝为地球仪制作一个支架。

7、在满足上述要求之后,要求能演示地球的自转运动,地轴倾角相对准确。

五、评选方式

1、各班级在初评的基础上,按照分配名额确定参赛人选上报(每班推荐3—5件作品),最后由博才中学地理教研组评选。

2、请各班于2011年10月5日前,将参赛者作品上交。(要求注明班级和姓名)。

3、评审小组进行评审,按参赛作品总数的20%评出一等奖,其余为二等奖。

师大附中博才实验中学七年级地理备课组 2011年10月30日

范文八:制作简易地球仪 投稿:谭很徉

第二周活动主题 制作简易地球仪

老师寄语:

有道是“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。从书本上获得的知识如果不经过自己的理解消化,就如 “水过鸭背——不留痕迹。”通过什么样的“加工”程序,我们才能轻易地将知识理解消化?那就是动手实践吧!亲爱的同学们,你们要把握“知识与实践相结合”的规律,多动手尝试尝试,对旧的知识活学活用的同时,你又可以在“活用”中 “活学”新知识,进行“有形”和“无形”的知识增值!下面就让我们来动手制作简易地球仪吧!

一、活动时间:周三下午第三节

二、活动地点:七三班教室

三、辅导老师:荆 娜

四、参加人数:48人

五、地球仪的制作过程:

1、制作经线模型

(1)裁剪一条宽约3~5cm,长40cm的纸条,将纸条对折,中线作为0°经线。从0°经线开始,每隔1厘米依次画出经线(1厘米代表10°)。也就是从本初子午线向东依次标出10°E、20°E、30°E、40°E„„用同样的方法画出西经并标定度数,如下图所示。

(2)并用不同颜色表示东半球、西半球,最后在180°处粘贴在一起,做成一个纸圈,以加深对经度和东西半球划分的理解。

2、用乒乓球手工制作地球仪

【温故而知新】纬线与纬度:在地球仪上,与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈叫纬线,赤道是最大的纬线圈,往两极逐渐缩短,最后形成一点。地球仪上除南北两极点外所有纬线都是圆。为了区别每一条纬线,人们给纬线标定了不同的度数,这就是纬度。与两极之间距离相等的纬线就是赤道,赤道为0°,自赤道向南北各90°,以北为北纬,以南为南纬。北极点和南极点分别为90°N和90°S。 经线和经度:在地球仪上,连接南北两极并同纬线垂直相交的线叫做经线。经线是半圆,所有经线的长度都相等,经线指示南北方向。相对应的两条经线(即经度相隔180°)构成闭合经线圈。人们给经线标上不同的度数,这就是经度。地球仪上的零度经线叫做本初子午线。从本初子午线向东、向西各分作180°,以东属于东经度,以西属于西经度。国际上规定20°W和160°E的经线圈,作为划分东西半球的界限。

【材料及工具】乒乓球1个、可随意变形的钢丝1根、细线若干、圆规、铅笔、彩色笔、细线若干等。

【安全准备】在活动操作过程中要注意铁丝等危险物品的使用

【制作步骤】

1)在乒乓球上画出南、北极,赤道和0°经线;以0°经线、赤道为起点,每隔30°画出一条经线和纬线。

①如何确定南北极:用一根细线绕乒乓球接口处一周。将细线取下,找出这段绕乒乓球一周细线的中点,做出中点标志,再将其绕乒乓球一周,在乒乓球上标出细线的起点和中点,确定一点为北极点,标定90°N,则另一点为南极点,标定90°S。

②绘制本初子午线和180°经线:首先确定0°经线,用一根细线,连接南北两极,绕乒乓球一周,用笔沿细线画一个圆,确定其中一条经线为本初子午线,那么另一条就是180°经线,把度数写在乒乓球上经线旁。

③确定赤道并标定度数:用一根细线连接两极点,并做好标记,将细线取下,找出细线的中点,做好中点标志而后再用细线连接两极点,把细线的中点出画在乒乓球上。将细线的两端固定,移动细线,在乒乓球上画出每次移动后细线中点的痕迹,将这些中点痕迹用笔连起来就是赤道。

④绘制其他经线并标度数:本初子午线和180°经线把赤道分成了两等分,将这两等分再分别等分成6等分,这样每分之间相隔30°,标出等分点,连接每个等分点和两极点。从本初子午线向东依次标出30°E、60°E、90°E、120°E„„用同样的方法画出西经并标定度数。

⑤绘出其他纬线并标度数赤道把每条经线等分成南北两部分,把北半球的每条经线等分成三分,并标识其等分点。把赤道北侧的离赤道距离最近的所有标示点连接起来,标出30°N,用相同的方法画出60°N纬线及30°S纬线和60°S纬线并标识它们。在此基础上画出南、北回归线(23.5°N、23.5°S)和南、北极圈(66.5°N、66.5°S),注意这四条纬线用虚线表示。

2)用不同颜色表示低、中、高纬度地区的范围。

3)用圆规(或锥子)在南、北极各钻一个小孔,并将铁丝弯成如图2-15所示形状(注意倾斜的铁丝与水平面成66.5°角),然后从乒乓球小孔中穿过。

4)在贴近南、北极的倾斜铁丝处,用胶布裹上几圈,这样可以将乒乓球固定在倾斜铁丝的中间,同时又可以自由转动。

5)如图2-15所示,将倾斜铁丝弯成半圆,所弯的半圆要比乒乓球略大一些。在小地球底部螺旋形铁丝处放一重物使小地球仪不会翻倒。

附学作品屏赏析

范文九:制作小型地球仪 投稿:唐詠詡

制作小型地球仪

初中科学(浙教版)七年级上册第三章第2节实验与制作

一、教学目标

1、学会运用各种工具和材料,按照合理的制作流程完成小型地球仪的制作。

2、学会制订一个评价方案,对小型地球仪进行自评和互评。

3、通过制作小型地球仪,了解地轴的倾斜角度、经纬线特点和经纬线划分。

二、教学重点

从制用过程中了解地球仪的知识。

三、教学难点

工具的运用和制作。

四、教学器材准备

乒乓球、泡沫塑料、铁丝、钳子、量角器、胶布。

五、教学设计

通过《地球仪和地图》第一课时的学习,学生对地球仪上的两极、经线、纬线等概念有了初步的了解,但他们只是通过教师的讲解,机械性的记住了这些知识。

例:读图,回答问题:

①A在B的 方向,C在B的 方向,

A在C的 方向。

②填出A、C两地的经纬度数值A: ;C: 。

分析:做这道题,第一学生要区分图中哪几条是经线,哪几条是纬线,第二要清楚图中的经线是西经还是东经,纬线是南纬还是北纬。事实上很多同学都做错上,因为我上第一课时用的是课件,仅带去了一个自己演示用的地球仪,大部分同学听过、看过也就忘了,所以我觉得很有必要让学生自己动手做一个小型地球仪,在做的过程中自己去领悟那些知识。

在以往的教学过程中,我总是把自制一个小型地球仪用为课外作业,学生做完以后带到教室让我看一下,这样虽然节省了教学时间,但存在很多问题:如学生在做的时候地轴的倾斜角度不是66.5;不是自己做的等等。所以设计了本堂课,让这个实验真正起到应有的作用,达到让学生在做的过程中真正巩固所学的知识,并提高他们的动手实践能力,学会运用各种工具和材料的目的,同时也让学生学会制定评价方案,在评最佳作品的过程中这让些知识再一次得到温故。 0

六、教学过程

PPT2:出示制作完成的小型地球仪图片

教师:请同学们仔细观察这些小型地型仪,并讨论一下制作小型地球仪需要哪些材料和工具? 学生:„„(畅所欲言)

PPT3:展示材料、工具图片:

乒乓球、泡沫塑料、铁丝、钳子、量角器、水彩笔

PPT4:展示地球仪图片

教师:刚才展示的小型地球仪尽管构造简单,但它和我们上节课用的地球仪有很多共同的特征,请同学们仔细想想上节课我们学习的有关地球仪的知识,并完成填空。

学生:共同完成填空

地轴是 倾斜 的,角度为 66.5

地轴穿过的点分别为 南极点和北极点

与地轴垂直且平分地轴的纬线圈为 赤道

连接南北极点的线是 经线

教师:同学们,现在让我们共同来看看一个小型地球仪是怎样制作完成的。

PPT5:(1)在乒乓球的中部用红色笔画上一个圆圈,作为赤道;再到两侧各钻一个小孔,使小孔到赤道上各点的距离相等;

PPT6:(2)把铁丝弯成圆形,注意倾斜的铁丝要与垂线成23.5°角,同时所弯的半圆要比乒乓球略大一些;

PPT7:(3)把乒乓球用倾斜的铁丝穿起来;

PPT8:(4)在乒乓球钻孔处,用胶布裹几圈,这样可把乒乓球固定在倾斜铁丝的中间,同时又可以自由转动;

PPT9:(5)将完成的上部分插入泡沫中,使做好的小地球仪不会翻倒

PPT10:(6)在小地球仪上画出00经线、西经200、东经1600,并标出东西半球。

PPT11:(7)在小地球仪上画出300纬线、600纬线。

教 师:看了上面的介绍,我想每位同学都想动手试一试。下面我给大家提供所需的各种材料和工具,请你们按步骤完成自制地球仪,在制作过程要注意安全。

学 生:完成小型地球的制作。(在学生制作过程中,教师不断巡视,检查有无安全隐患,并对个别需要的同学提供帮助,让他们共同感受到成功的快乐。)

PPT12:评一评,最佳作品

教 师:现在我非常高兴地看到每位同学桌子上都摆着一个地球仪,这代表你们的制作都很成功。那如果让你们在这么多的地球仪中评出最佳作品,你们怎么评呢?请各位评委讨论一下,确定一个评价表。

学 生:„„(讨论以小组为单位,组内得出一个方案,然后各组方案综合,最终得出一个评价表)

教 师 :下面我把同学们的意见汇总成下表:

现在评选活动正式开始,活动一:组内初评,评出组内最佳作品。活动二:将各组的最佳集中到讲台桌上,每组选一名评委,对这些作品进行复评,找到我们今天的最佳作品,请制作同学签上你的大名,你的作品将作为科技艺术节的作品展出。

PPT13:试一试,美化你的地球仪

教 师:各位同学请你试一试,在自己制作的小型地球仪上画出七大洲、四大洋的轮廓 学 生:„„ PPT14:练一练(课内练习)

七、活动反思

通过这次的小活动,是同学们更好的了解了学习地理的基本工具——地球仪,单单一个地球仪便可带给学生很多的知识:经线与经度、纬线与纬度,活动中有的同学自发的买了小地球仪作为参考,看到同学们对地球仪的兴趣,我们感到很欣慰,有了兴趣的“帮助”,相信这会是一个良好的开端。

有的同学在制作中加入了自己的创作,把自己了解的符号反应了出来,这样可谓真正地实现了动手动脑。

同样,在这次的制作活动中,也出现了一些问题:

(1)不良习惯:有个别同学不能够及时地完成,有个别同学未能明确活动的目的是“自己动手”而不是“老师想要些地球仪”

(2)制作方面:未标出赤道,两极点的位置不是很准确,地轴的倾角不明显、底座不是很稳定等是较多的同学反映出来的问题。

面对这些问题,我们进行了反思:在下次开展活动时要注意以下问题:

(1)平时要加强学生良好学习习惯的培养

(2)强调本次活动的目的

(3)带领学生将一些知识性的、易出错误的地方分析出来,是同学们在制作中更加准确。

范文十:制作简易地球仪 投稿:傅襐襑

制作建议地球仪

材料:乒乓球、铁丝、胶布、橡皮泥等。

选择材料原则:首先大家都知道普通的地球仪是什么样子的,按照地球仪的样子我选择,球体用乒乓球代替,而连接南北极的中间轴则用铁丝来代替,而连接的部分用交代,底座则用橡皮泥来代替,比较好固定。

地球仪制作过程:

1、在乒乓球中部用红笔画上一个圆圈,作为赤道;在赤道两侧各钻一个小孔,使小孔到赤道各点距离相等。

2、把铁丝弯成一个半圆的形状,注意倾斜的铁丝要与垂线成23.5°角,同时所弯的角要比乒乓球略大些。

3.把乒乓球用倾斜的铁丝穿起来。

4.在倾斜的铁丝两头,用胶布裹几圈,这样可把乒乓球固定在倾斜铁丝的中间,同时又可以自由转动。

5.在铁丝的下部,包上些橡皮泥,是做好小地球仪不会反倒。

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