寰宇地理观后感_范文大全

寰宇地理观后感

【范文精选】寰宇地理观后感

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【专家解析】寰宇地理观后感

【优秀范文】寰宇地理观后感

范文一:路宇观后感 投稿:许瓥瓦

“合规醒言”警示片观后感

为增强焦作市商业银行和平街支行金融业务合规经营执行意识,培养良好的合规文化,2011年11月21日焦作市商业银行和平街支行组织了视频教育学习!当前正值焦作市商业银行的关键时期,开展合规建设活动有着很强的现实性必要性。我行积极开展各项学习活动,必将为焦作市商业银行的经营理念和制度的贯彻落实创造强有力的依托和保证,也使得风险防控长效机制的建立和实现长治久安的工作局面成为了可能。就此次视频教育学习,总结心得如下:

一、加强合规管理力度

要提高全体员工对加强企业合规文化教育的认识,全行干部职工是我行企业合规文化建设的主体,又是企业合规文化的实践和创造者,没有广大员工的积极参与,就不可能建设好优良的合规文化企业,更谈不上给员工创造遵纪守法的好环境。从现实看,许多员工对企业合规文化教育建设的内涵并不缺乏科学的认识和理解,只要把企业合规化文化建设与企业的一般文化娱乐活动区分开来,进一步认识企业合规文化建设,开展各种引导员工认识合规,了解合规的活动,合规管理就能深入人心。每个员工都能自觉地学习和遵守各

项规章制度,这样管理工作将成为促使员工积极工作的提神良药。

二、加强防控培训教育

要集中时间集中精力做好财会人员的培训考核,业务培训力要求培训力求达到综合性、系统性、专业性、实用性、提升性,要使所有会计出纳人员从熟知制度规定,个个争当合格柜员,柜面成为营销舞台;要强化财会人员政治、思想和职业道德培训,针对不同岗位的实际情况采取以会代训、专题培训等不同形式,力求使财会队伍的综合素质在原有基础上在上一个等极。

三、加强各方面内控力度

要结合工作实际,制订并完善一系列规章制度,坚持用制度来规范业务经营过程,确保有章可循,切实堵住各种漏洞,防止违规行为的发生,确保每一个环节都不出现问题。要认真借鉴国际先进经验,积极运用现代科技手段,建立健全覆盖所有业务风险的监控、评估和预警系统,要重视货款风险集中度及关联企业授信监控和风险提示,重视早期预警,认真执行重大违约情况登记和风险提示制度。 和平街支行

路宇

2011年11月24日

范文二:《蓝宇》观后感 投稿:曹竅竆

《蓝宇》观后感

老实说,刚开始看《蓝宇》的时候,心里还是有点犹豫的。毕竟自己在这之前从来没有看过关于同性恋的电影,对于同性恋心里还是有一点保留。可是,那晚看完《蓝宇》后,眼眶不禁感觉热热的„„后来回到宿舍,自己竟然情不自禁地在网上再看了一次。 第二次,到中间处双眼就忍不住再次模糊了„„很想继续往下看,却不敢看,不敢碰触他们的眼神,心酸不已„„

小楼里两人彼此相拥,捍东离开蓝宇,留下房子,直至最后两人旧情复燃。那时候,我怎么会放你走的?只是命运弄人,蓝宇卖掉房子救捍东于危难时,却是楼依旧,人已去。

戏中,蓝宇的眼泪说:“我向自己保证过,以后再也不会为别人哭了„„”“你可能不知道,我也真喜欢你。”

戏中,悍东的眼泪说:“蓝宇,你太残忍了,你怎么可以就这样扔下我离去??? ”

戏外,导演、制片人、编剧、工作人员,有哪个不是哭着离开的?据说关机饭上大伙哭的一塌糊涂„„

归根结底,都是为了那么一段感情„„

人类多伟大,可以控制动物,可以控制植物、可以控制风霜雨雪、可以控制大半个地球。但是,你控制不了自己的感情,感情可以伪装,但无法控制。理智控制着你的行为,感情控制着你的内心,控制着最真实的你。别对自己撒谎,没有意义,别让自己笑话自己。

爱情多伟大,可以让人奋不顾身,前仆后继;可以让人无视世俗的偏见,跨

越性别的束缚;甚至可以让人为此毫不犹豫投向死亡的怀抱„„

必须得承认,我爱上了这个平淡如水的故事,仿佛突然读懂了关锦鹏,不激烈,不华丽,不晦涩的叙述。可是会让人不由自主地一遍遍重温那些早已烙印在脑海里的片段,这种感觉很像捍东说的那样,“每次开车经过你出事的地方,我总会停下来看看,心里倒是很平静,因为总感觉你还没走。”

“总感觉你还没走”,原来自己是被这种平静打动了。蓝宇平静的躺在那里,他的灵魂也很平静,他知道他还是和捍东在一起的,他只是成为了捍东的守护天使,不然捍东不会说“总感觉你还没走。”而捍东,有人肯定认为他一定得不到平静。

但我相信,他得到了。

真爱的背后是一面湖水如镜——那里也许曾经泛起过涟漪,也许曾经卷起过旋涡,也许曾经经历过暴风雨。但我想,无论刘烨,还是蓝宇,他们的气质里有一种东西就叫平静,再衍生开去有平和,安静,温煦等等吧。

尽管蓝宇对捍东的爱很炽热,但那不是烈日的骄阳,那是让人温暖的感觉,一如他的笑容和眼神。他的平静也许你总能感觉,但他那让人温暖的感觉却不是时时存在,那是属于他亲近的人的,陌生人面前的他局促,沉默,鲜有笑容。 不经意扯了这么多,好像我把这部电影说得太完美了。毕竟这是一部关于同性恋的电影,我们总不可避免“同性恋”这个话题。

我首先想到的问题是:你怎么看同性恋?我不管别人怎么看,反正我是支持同性恋的。记得当初看完《蓝宇》后,我做的第一件事就是向舍友们喊到:你们谁支持同性恋?可是结果却让我大失所望,宿舍除了我没一个人支持„„

有时候我真的很想为同性恋的人们呐喊两句,虽然我的呐喊是那么的微不足道。我不明白为什么爱情要分性别来呢?男和女,男和男,惟一不同的就是性交的不同。可是难道没有性交,就没有爱情了吗?或者说你们所能接受的爱情都是建立在正常的性交方式上吗?真是太可笑了„„

就算不是异性,也必然存在纯粹的爱情!而那种同性之间的爱情我觉得更为真挚,更为动人,更为发至内心„„他们可以为了自己追求自己的爱情而不顾世俗的偏见,毅然决然爱上和自己同性别的人,这本身不就是一种勇敢吗?他们那种追求自己内心的勇气,我们又有多少个人有呢?他们理应得到尊重!

突然审视起自己的生活,并对之产生强烈的不满。对于自己的无作为,对于不能拥有自己的蓝宇或捍东,我只能无奈地苦笑,我恨不得死掉去投胎,重新再来!

同性恋,也可以很美好!

PS:很庆幸自己这个学期选了《性社会学》,很庆幸遇到了吴伟强老师,一个幽默风趣,个性鲜明的小老头。可以说,选《性社会学》,我得到更多的是感动,这感动来自老师,来自他带病来上课,来自他对自己职业的尊敬,对学生的热爱。

之前看的电影很平静,现在依然想平静地对老师说:老师,辛苦了!保重身体!

范文三:蓝宇观后感 投稿:高厪厫

《蓝宇》观后感

同性恋?!一个敏感的词汇,即便在现在这个号称开放的中国,也没人敢大声站出来承认自己是gay。21世纪有个词,腐女!对于男男爱情——BL作品情有独钟的女性,而我,是其中一员。在和谐之风吹拂的中国,《蓝宇》在腐女间的闻名程度,嗯,你可以自己想象。不过对于喜爱萌、甜、小白受的我来说,悲剧结尾的《蓝宇》不会是我的喜好范围,因此感谢这次心理课让我有机会观看这部神交已久的影片。

一切发生在1988年那个炎夏的晚上。帝皇桌球室。高干子弟陈捍东跟发小刘征及一干人等正玩得兴起的当儿然后看见蓝宇。从东北到北京念建筑的缺钱的学生。那个晚上他买下了他的初夜。再次相遇是冬至的晚上。雪下的很大。你穿的那么少,不冷吗?肉欲把理智盖掩。华华饭店房间内的幕天席地几乎是地久天长般的绻缱,刹那间已经等同一辈子。你不给我玩你给谁玩?嚣张的话语在同年动荡的气候幻成瘟疫的夏天让捍东为蓝宇操心。他跑广场干嘛去了?而那个下午太阳特别的红。那夜,在满天叫人害怕的光影中间,在幌动的自行车和手拉着手的人堆中间,在生与死中间,他们终于确认了一段他们之前并不明白的关系。平静而快乐的日子并不是必然的。其间出现了林静平,她令捍东觉得自己是可以让女人幸福的男人。蓝宇没有哭。起码在可以控制以内的时刻他坚决拒绝哭。你知道,我答应过自己,以后我是再不会让其它人令我伤心的了。

捍东结婚了!他们也分开了!机场的偶然相遇已经是两年后了,捍东已经离婚了,他们又在一起了,捍东抱着蓝宇,紧紧的紧紧的,“那时候,我怎么会让你走呢!”人海茫茫,我只是希望可以多见你一次。首都机场停车场内捍东和蓝宇的再次邂逅彷如隔世。蓝宇成熟了。真希望可以再抱你一下。天地不仁, 而未断的尘缘在蓝宇温馨的小楼内唏嘘延续„„然后,捍东出事了,进了监狱!早在知道要进监狱的时候,捍东为蓝宇安排好了一切,去美国的护照,以后的生活„„可是,他怎么也不会想到吧,他的蓝宇,为了他能出狱,卖了他送他的房子,取出他给他的积蓄,筹了300万!他知道这个消息的时候,我们分明能透过胡军在捍东的身上看到一丝惊讶,是的,能不惊讶吗?一个人落难的时候最能看出一些以前看不出的东西!当捍东想排除万难,好好地爱蓝宇的时候,蓝宇却在去工地施工时意外车祸去世„„„„

看完这部影片,你会发现同性之间的爱竟然是那么的纯洁,相比较起来,那些尘世间的暮翠朝红竟然显的是那样的虚伪,同行之间的爱情同样也可歌可泣。听说这部电影是根据小说《北京故事》改编拍摄的,我还特意看了一遍原著,而在搜原著的时候我才惊奇的发现,原来小说的原型竟是一个真实的故事。作者之所以写的这样深情也正因为主人公之一陈捍东的娓娓道来,而蓝宇,正是清华大学建筑系的87级学生蓝宇。我想正是陈先生为我们分享的这段辛酸历程,才让我们懂得了捍东对蓝宇的深深思念和眷恋,才会让更多的人体会这世间的大爱无垠。写到这里,我甚至不能用“感动”二字来表达我的内

心的想法,但我想,这种朴实无华情感,要是用那种华丽丽的辞藻来形容又显的不是那么恰如其分,所以,即便《蓝宇》所带给我的不仅仅是感动,但我仍然要用感动这个词来表达我的感动。

同性恋,中外有之,古今有之。据史载,自西汉至东汉,期间10个帝王有同性恋倾向,到了汉哀帝刘欣可谓登峰造极。他喜欢董贤,与其同吃同睡,有一次他睡醒后发现董贤压住了自己的袖子,为了不惊醒董贤,他让人悄悄剪掉了自己的袖子。其痴痴柔情与布衣无别,让人涌出无限感慨。 同性恋作为一种特别的性倾向,长期以来,在大多数人的眼中是一种病态。但弗洛伊德早在80年前就指出:同性恋不是病。 2004年,中国官方首次向世界公布:中国有500万至1000万男性同性恋者。这个首次公布的数据的独特性在于,它使政府与一个曾经处于社会边缘、不在社会视觉中心位置的非主流群体直接联系了起来,这一联系发出的最为明晰的信号是:起码在政府操作层面,人文关怀和社会公正的阳光,已经照耀到了更广泛的领域。一个文明人对不熟悉和不喜欢的事物可以有不同的想法,但是一定要有搏大的胸怀,一颗宽容和理解的心。

前段时间,演员孙海鹰,不知道那根神经短路,也许是耐不住寂寞为了炒作,突然对同性恋发难,说同性恋是犯罪,在网上引起轩然大波。《沉默大多数》的作者王小波的妻子,那个絮聒的不喜欢沉默的李银河斥之没有文化,引得网民阵阵掌声。身为人大代表,李银河已经数次提交议案,要求政府立法允许同性恋结婚。说明人间自有公道在! 近日悉闻,伊朗总统内贾德在美国的一个高等学府的讲坛上

骄傲地宣布,我们伊朗不像你们国家(美国)有同性恋。让整个世界笑晕的同时。也让我们感到深深的恐惧。文明的阳光何时才能普照地球的每一个角落?

蓝宇,虽然是MB,但是在他的身上终究还是有值得去珍藏的灵魂。其实,对于MB,我也是百感交集,既鄙视这份职业又同情他们的遭遇,因为在生命面前,他们也许走到了自己生命里面最无奈的地步才会去选择这么一份职业,回头看看,还不是这个社会的大环境和人内心的性和欲望所导致的,在MB的世界里面,也是他们是黑暗里面的一群人,也许他们要面对他人的凌辱,也许他们要面对ADIS的侵袭,但是至少他们心中还保持这一份简单的爱吧。蓝宇,选择MB,是为了完成学业减轻家庭负担,面对捍东面临的困难,不惜放弃自己心中一直去美国流学的梦想,还用了自己全部的积蓄来帮助捍东,这份爱,是同志间的爱,是不是也很沉甸甸呢?在蓝宇的世界里,其实他还是为真爱而存在着。至于捍东,到最后终于明白自己人生所追求的是什么,不是一夜激情,不是玩玩而已,不是征服女人妄想可以给女人幸福的虚荣心,而是对蓝宇的爱,对同志的爱,他们还是为了同性而相爱着。可是最后,蓝宇死了,捍东一个人撕心裂肺的哭泣。看到这里,我的心真的好难过,因为我不知道我在为什么而爱,就让世间的沙把我淹埋,所以的悲伤都将失传,剩下的也许就是说再见。当你把一颗心毫无保留的容在一个地方的时候,你会发现你不论怎样都是那么深刻的爱着他所存在的一切,即使爱陷入了灰色地带。捍东说:那天早上你走了以后,我一直为你悬着心,一直觉得你仍然在我身边,你知

道吗······我想蓝宇是知道的。蓝宇走后,捍东每每开车经过他出事的地方,都会很平静很平静的望着一切,停下车看看,也许两个孤寂的心,在彼此还是有交融,因为捍东感觉他们的过去仿佛就在眼前。 我记得在日本电影《boys'love》中引用鲍德温的一句名言:怎么记,记什么,为什么还记着,完全是个人心中所想。如果这样可以解释的话,那么答案就显而易见地被揭晓了。捍东想念,因为对蓝宇存有感情,感情从何而来,来自于深刻的接触。但是这些都不需要去可以找寻答案的,他只知道自己应该如何主宰自己日后的生活。于是他本能地在思念蓝宇的时间里踱步,渴望在失去的惆怅里可以挽留自己仅有的温暖。我们何尝不是如此,得到了不珍惜,失去了又懊恼。追悔又不能改变事实,于是沉沦在过去的回忆里,仿佛就是只有追忆可以带来点仅有的满足感。此刻在他心里,记忆都是虚无的,留下的就是一个名字,即使这个名字曾经是那么精彩,那么生动,现在不过是记忆里定格的痕迹。等待着的不是暗淡就是复燃。

同性恋对我来说,跟异性恋没什么两样。两个人相爱,不仅仅是两个人的事,更是两个家庭的碰撞,擦出的火花没人知道是烟花还是炸弹。对同性恋,有好奇,有祝福,没有厌恶。社会上歧视同性恋的人,一定是没受过教育的人,大学生都该知道,同性恋不是病!我没有太多的权势,只能在微博话题讨论的时候,表达我的支持,为他们赢得一点赞。

范文四:读响彻寰宇的庄严宣告有感 投稿:陈郰郱

岱东中心小学  五(2)班  何 蝶 日记http://wwW.0S.nEt.cn

今天,我读了《我爱我的祖国》这本书,其中,令我最难忘的故事是第一篇——《响彻寰宇的庄严宣告》。

这个故事讲述了1949年10月1日下午3时,中华人民共和国中央人民政府在首都北京举行盛大的开国大典的场面。毛泽东主席向全中国、全世界庄严宣告,中华人民共和国中央人民政府今天成立了!

合上书本,我还沉浸在其中:多么令人激动的场面啊!1949年10月1日是一个令人难忘的日子,它是我们中华人民共和国成立的日子,没有新中国的成立,哪会有现在这样幸福美满的生活,如今,2013年的10月1日是祖国诞生60周年的日子,全国几十万人民群众,一起来到天安门广场,参加这次庄严的盛典。xx站在阁楼上,发表了重要讲话。

典礼开始,升旗手展开国旗,他的动作是那么地优美,国旗伴随着国歌,随风飘起。红旗牌轿车载着xx缓缓地进入了天安门广场,他站在红旗牌轿车上,检阅人民的军队,并向人们挥手致意:“同志们好!同志们辛苦了!”然后大阅兵正式开始!一支支排列整齐的队伍雄赳赳、气昂昂地走在路上,他们的步伐时那么矫健,他们的动作是那么整齐,我不禁肃然起敬。我从书中看到,1949年10月1日时,朱德总司令在雄壮的军乐声中检阅部队,虽然那时候没有现在那么大的规模,但是那是中华人民共和国中央人民政府成立后的第一次检阅,也是那么举世瞩目。

阅兵仪式完毕后,是群众游行,他们穿着各式各样的民族服装载歌载舞。人们的脸上洋溢着喜悦,舞姿也显得格外优美,还有那各具特点的彩车在马路上缓缓行驶着。作为一个中国人,我为祖国的巨大变化感到骄傲和自豪,我要好好学习,将来为祖国做贡献。

读了《响彻寰宇的庄严宣告》这本书,我将永远记住1949年10月1日这个令人难以忘怀的日子,我坚信我们的祖国必将更加繁荣和富强。

范文五:读后感---陈震寰 投稿:崔膃膄

读《做有灵魂的教师》有感

陈震寰

教师唯一的也是终极的使命就是提升人为之人的素养,做有灵魂的教师。教师在教育学生,转变学的过程中实现这个使命。如何实现?是我们每一个教师苦苦探索的,在读完本书后,知道教师应该丰富自己的学识、升华自己的人格和造就学生放人格这几方面为突破口,做一个有思想、有灵魂的教师,从而真正提升自己的人文素养和学生的人文素养。

教师的职业是太阳底下最光辉的职业,他承载教育人培养人的巨大的历史使命。如何去实现这个伟大的使命?我认为我们最起码应该做一个有灵魂的教师。

一、让学识武装自己的灵魂。

在走上工作岗位时我曾经给自己定的目标是要做一个让学生喜欢的老师。那什么样的老师能受到学生的喜欢?是教学严厉而能出佳绩的?是放任不管自由型?还是…… 一篇学生的日记:

新学期开始了,我怀着无比激动的心情来学校报到。在我读小学时,我们的语文老师换了,换了个男老师。这一天过得真快,我真舍不得时间这么快就溜过去了。今天的语文课我们真高兴。因为老师用他生动的语言,博学的知识把我们带到上下五千年。在他的课上,我们游览了神秘的埃及金字塔,遨游了让人神往的太空……

思考:教师要为学生架构完整的知识结构,首先自己要是通才。这句话告诉我们,教师不但要精通自己所任学科的知识,还应该广泛涉及其他学科的知识,深厚的文化底蕴才能教育现代的学生。在以后的教学生涯中,自己除了要了解英语知识外,还应更多的涉及其他领域的知识。

二、让尊严造就高尚的人格

教师的工作归根到底就是培养人造就人的工作。但是,培养怎样的人?如何培养人?这却是一个让每一个教师研磨一生的问题。

1、教师首要要有高尚的人格。俗话说得好:自尊者人恒尊

之。《人文素养》这本书中有这么一个故事让我印象深刻。在一所大学里,学生浪费粮食的问题比较严重,一般一餐饭下来,不但装剩菜剩饭的水桶都能装满满的,就连餐厅的桌子上地面上都能看到大团大团的饭团。一次,一位该校年长的教授到餐厅,他看到餐桌上和地面上的饭团,非常惋惜,就用颤抖的双手将这些饭团捡起来包在自己的手帕拿回家用清水冲洗干净做成泡饭吃。这件事让该所大学的学生极为震撼,浪费之风顿时大改。

我想,教育的本身就是身教重于言教。试想,如果这位教授看到这浪费之风,利用大会小会对学生大讲节约之德,也许起到的效果会是那种雷声大雨点小的官僚主义教育吧。

我们老师应该具有言行一致,事事处处作学生的示范榜样,也许,那位老教授就是最好的说法吧!

有灵魂的教师始终坚守教育的核心地带。麦金泰尔说:“教育者的责任就是要抵抗事实上将会控制它的社会潮流。”有灵魂的教师,永远守护在教育的核心地带,小心呵护教育的本真,不断追求教育的真谛,坚守教育阵地,努力为教育发展贡献自己的一份力量。有灵魂的教师具备穿越历史,通达未来的智慧,在功利侵蚀的大潮中,总是能保持一份从容和笃定。心静则远,他们不把追逐利益作为人生的终极目标,怀持宁静自由的心态,从容地去追求浮躁时代里朴素的教育真谛。

有灵魂的教师始终着眼学生的健康发展。“对每个孩子的未来负责,让每个孩子获得个性发展的空间,让每个孩子都能幸福成长”是他们不变的追求。有灵魂的教师坚持“育人至上”,始终把孩子放在心中,把孩子当作发展中的人和能够发展好的人,在他们眼中:孩子有差异,但是没有层次。他们用宽广的胸怀包容孩子,用崇高的人格陶冶孩子,用丰富的学识涵养孩子,用优秀的作品鼓舞孩子,解放孩子,尊重孩子,关注孩子生命的成长,为孩子夯就坚实的心路历程,让孩子拥有健康幸福的人生。每一朵花都有开放的理由,只有包容,才能成就“百花齐放”;只有尊重,才能塑造健全人格,只有倾心的爱,才能成就孩子美好人生。他们总是能在最让人伤心的孩子身上发现闪光点,也能为

最令人自豪的孩子搭建更广阔的平台。

有灵魂的教师始终关注自己的专业成长。教师的发展意愿是其自主发展的“原动力”,有灵魂的教师总是专注于自身学养的丰厚,不断培育自己的专业情意,提高自己的专业能力,涵养自己的专业精神。他们专注于学生生命成长的本质,专注于唤醒学生的独特,调动学生的内驱力。有灵魂的老师总是能自觉地为自己设定发展目标,分析自己的优势劣势,坚持“每天进步一点点”,“在工作中学习,在学习中工作”。他们把教育当作一种生活,一种蓬勃向上、锲而不舍的生活,在教育这块丰沃的土壤上种植芳香四溢的花朵,用教育描绘自己的诗意人生,用自己的人生描绘教育理想。

范文六:《宇宙与人》观后感 投稿:冯褷褸

《宇宙与人》电影观后感

姓名:王保杨 学院:传媒学院 班级:14301班 电话:18726581887

宇宙学是关于宇宙的科学,令我们很多人着迷。从某种意义上说,他讲的是宇宙的大尺度结构:银河系外地星云世界、远离我们而去的视界、时间和空间的动力学曲率。从另一种意义上说,它要把所有知识整合为一幅统一的视界图景。多数科学把食物分解为越来越小的成分,目的是更精确地洞察世界、而宇宙学却把小碎片组合为“大框架”。还有一种看法,宇宙学是人类追求历史的众多过去的世界图景。观看这次《宇宙和人》的影片之后,我似乎对她有了层次的了解。

宇宙真的很神秘,很多奇异的现象让人类不知疲倦为之探索,同时一个又一个的奇异现象的面纱被揭去,真实的面目出现在人类面前,像日食、月食、流星、慧星等等。宇宙的神秘是无法估量的,当一个谜团刚刚揭开,又一个又出现了,正是这一个有一个的迷激励着人类的不断探索,推动着人类文明的进步。在浩瀚无际的空间里,人类先是由确定的地球是圆的学说,到发现地月系,水星,金星,火星等许多的球体,再由太阳系,又有河内星系,河外星系,到现在又有许多的黑洞的说法。伟大的宇宙到底有多少秘密未曾被人类所知呢?

人有聪明才智的大脑,却不可以改变世界万物的命运。相对于宇宙人的力量又是如此的渺小,人的认识能力又是如此的短浅,宇宙伟大的神秘,让无知的人们只有用神来神化了!没有办法用科学解释的,也只能把创造宇宙者的高级智能物来崇拜了!宇宙为何而存在?智能物为什么来创造宇宙呢?人只能用自己狭隘的想象来编织美丽的神

话和传说来解释无法解释的东西。

世界是发展的,是变化的。辩证法是我们认识世界的基本方法。辨证思维方法是人们认识世界的中介,是人们正确进行理性思维的方法。世界是客体,人类是主体。人类的实践活动就是长期与自然斗争的活动。在长期的改造自然的过程中,我们逐渐形成了这些对自然的正确的意识并且掌握了正确认识自然的方法。站在前人的肩上,我们只要正确的运用这些认识论和方法论最终一定能够认识这个世界。

宇宙存在于人的肉体之外,却也存在于人的肉体之内。人生命的复杂程度也不亚于宇宙,这种生物的坚强无法估量但也可以在一瞬间被毁灭。人之于宇宙,好比细胞之于人,在每个人身体中都有这么一个小宇宙,它的爆发与碰撞可以让人变的不平凡甚至是伟大的。宇宙无数次的爆炸导致了由量变的质变的突飞猛进,人心中小宇宙的爆发也是一样,我们创造了永不能被磨灭的文化和历史。无论将来宇宙如何演变,人类显然已经留下了足迹,无关大小却是熠熠生辉。

这部影片告诉我们人类的诞生是在宇宙运动了N年之后,宇宙的运动造就了人类能够存在的条件,然后再经过一代又一代的生命体的生存与灭亡,例如恐龙时代,人类就慢慢地诞生了。人类的诞生一步步地在客观规律的条件下将地球改造成按人类的意志发展,并在客观规律的前提下充分发挥主观能动性采取措施避免恐龙时代的悲剧。也许人类真的可以在地球上永久地生活下去,但人类要认识到的是人类在利用自然,向自然索取的同时必然在对自然进行着破坏,这样最后必将威胁着人类的生存,因此,我们一定要从自己做起,保护地球,

保护地球的环境,保护我们共有的家园。

范文七:《宇宙与人》观后感 投稿:陆芴芵

《宇宙与人》观后感

《宇宙与人》观后感一

让我感到很以外的是,中国在二十世纪末就拍出了不错的片子,总感觉中国的纪录片跟世界上好的片子有很大的差距,但是看到这个片子之后我在将来对中国的还是抱有希望的。因为我们平常看到更多的是BBC拍摄的,设计效果以及教育意义都很不错。

让我深入思考的是我们人类的渺小与宇宙的浩瀚。人类历史只有短短的那么一段,可是宇宙的历史却是很是久远,从我们人类诞生到现在,人类经历了很多的劫难,但是我们幸运的活了下来。就像犹太民族一样,虽然是历经劫难,但是百折不挠的坚持,并且在努力改造自己的生活环境。当然这期间人们也犯过很多的错误,其中不乏对自然的破坏和对自然的过度崇拜,人们会因为时代的局限,而作出了很多现代人不了解的事情或者什么,这需要我们设身处地的去了解当时的具体情况,而不是妄加判断。在人类的进化史的过程之中,有很多生物已经以为不能经受环境变化的考验,渐渐的离开了我们的视野,甚至是灭绝,这可以作为我们人类生命顽强的一个表现,但是我们最好还是从中悟出一些值得我们借鉴的事情来得更好一些。

我们暂且把片子中的有些数据认为是确切的,我相信就像圣经预言的那样,人类会灭亡,而不会有所谓的诺亚方舟。这看起来没什么,因为我始终相信,这个世界上的所有的东西中有灭亡的那一天,不是我悲观。因此,我们在做事情的时候不要过度的计较一些事情,我们更多的时间是生活在现实之中而不是生活在梦想之中不是吗?

其实,每个人都看出了我们这个社会浮躁的一面,我不是危言耸听,改革开放有可能是使人们的物质生活极大丰富,也有可能是人们精神陷入极度的空虚,而愤然离世。无论是看过还是听过自杀现象的人,或许都有一个想法,怎么会那么傻,其实我们内心都住着这样一个我们自己,放弃生命,放下社会的羁绊。

悲观的思想说了一通,我们更多的还是随大流的展望一下未来,未来我们能做什么?我认为在伟大的人,也是平凡的人,只不过有些人占到了天时地利人和。我们不要抱怨社会的不公平,其实整个宇宙就是不公平的不是吗?就拿我们太阳系来说,为什么就只能地球上有生命(当然只是现在的局限,或许别的星球也有),别星球为什么就不能有?就想思考我们人生一样,我们在做事情还是出事的时候要考虑很多的情况,即使我们能做到跟大程度的理性,其实我们更多的还是感性占上风,因为我们对世界的了解或者是多我们自己的了解都还只是很少的一部分。人生路漫漫,学习的地方真的还有很多,我们不能只看到现在,而更多的是关注我们的将来。因为我们还有继续生活下去的可能性,即使这个可能性很小。我们也要努力地做到把可能性扩大,而不是自暴自弃的、怨天尤人或者怎么着,就像做人一样。平平常常生活但要有一个梦想,而不是混混沌沌的度过很多时间。

也许悲观是我的一个很大的特点,但是我内心也还是比较阳光的,没有那些所谓的自杀的想法,当我听同学说她又很多次想离开这个世间,我笑了。但是,我不得不逐渐的认识到自己局限,然后逐渐提高自己,使自己逐渐的接近原来的那个梦想。

《宇宙与人》观后感二

浩茫的宇宙充斥着未知与神秘,人这一小小而又奇妙的生物的诞生也揭开了探索宇宙的序幕。从上古描述天空的神话到“地心说”,从哥白尼的“日心说”到伽利略发明了望远镜,随着科技的发展,人们越来越了解到自己是如此渺小地生活在一个奥妙无穷的物质世界中。马克思主义不但向我们介绍了一个物质的世界,也帮助我们去认识这个宇宙与自身。

一、宇宙是物质的,是客观存在的。

从影片中,我们清楚的地了解到宇宙的本原是物质。150亿年前,一个温度高得不可思议的能量奇点突然爆裂,造就了这个充斥着大大小小星际物质的浩瀚宇宙。而且,这一爆炸

过程至今仍在进行着,因为一旦宇宙停止向外运动,它必将会被自身的引力所灭亡。所以说运动是绝对的,从这里我们可以得到答案。宇宙的万物,大至一个星体,小至一粒尘埃,都是由原子所组成的,只不过是在原子的数目上的差异。而原子又由一些更小的微粒因受到微妙的力平衡而构成,微粒再由更小的微粒构成。正是这些运动着微粒构成了一个纯粹的物质世界。

在探索宇宙的过程中,学者们各抒己见,大致可分为唯心论与唯物论。唯心论更加倾向于意识,认为物由心生,不去想,那个物体就不存在了。可是我们试想一下,先闭上眼睛,那么我们对接下来会接触的事物并没有印象,这样就符合唯心论的条件了。然后去触摸一只小兔子,这时实验者会很清楚的意识到自己在抚摸一只兔子。按照唯心论的说法,既然心里没有想到这只兔子,它就不会存在,那么也是感觉不到的。很显然这是错的。同样,唯心论也暗含了没有人类也自然没有物质的观点,而《宇宙与人》正说明了这一点的错误性。在150亿年前,也就是人类还不存在的时候,宇宙就已经确确实实的存在了。

因此宇宙是客观存在的物质世界。

二、宇宙是可以被认识的

宇宙的诞生是一个奇迹,但生命的诞生更是一个奇迹,一个纯粹的物质世界,却能创造出智能,创造出了人类去了解这个宇宙。

上古的神话给宇宙蒙上了一层神秘的面纱,使宇宙因无法被认识而更加神秘。但是,科学家们并没有停止过对宇宙的探索,他们用一次又一次的实践告诉我们宇宙是可以被认识的。哥白尼所阐述的“日心说”虽然在当时被视为谬论,但是伽利略发明了望远镜,用实践证明了他认识的正确性。宇宙正是在这从认识到实践,从实践再到认识的过程中慢慢被揭示的。而且这个过程一直反复延续着。 美国国家航空航天局、西西里岛观测站、德国天空巡警队以及各国的射电、红外、光学望远镜,宇宙的神秘面纱正一点一点被揭开。是否有外来生物、是否还有其他智能的形式存在,至今科学尚未发现任何有利可靠的证据。但可以相信,只有未被认识的事物,没有不可认识的事物,终究有一天,科学必将揭示整个宇宙的奥秘。

三、宇宙与人

影片名为《宇宙与人》,除了向我们揭示宇宙,还要启迪我们去思考人与宇宙的关系。宇宙与人的概念是相互依赖的,因为宇宙的存在产生了人,因为人的探索使我们有了宇宙的概念。我觉得他们更像是恋人的关系。

范文八:平行宇宙观后感 投稿:董畔畕

平行宇宙观后感

14550600122 蔡炜程物教B班

多元宇宙是一个理论上的无限个或有限个可能的宇宙的集合,包括了一切存在和可能存在的事物:所有的空间、时间、物质、能量以及描述它们的物理法则和物理常数。多元宇宙所包含的各个宇宙被称为平行宇宙。

平行宇宙分成四类:第一类,这类的宇宙和我们宇宙的物理常数相同,但是粒子的排列法不同,同时这类的宇宙也可视为存在于已知的宇宙(可观测宇宙)之外的地方;第二类,这类的宇宙的物理定律大致和我们宇宙相同,但是基本物理常数不同;第三类,根据量子理论,一件事件发生之后可以产生不同的后果,而所有可能的后果都会形成一个宇宙,而此类宇宙可归属于第一类或第二类的平行宇宙,因为这类宇宙所遵守的基本物理定律依然和我们所认知的宇宙相同(以上一颗球落入时光隧道,回到了过去撞上了自己因而使得自己无法进入时光隧道诡论的平行宇宙解决办法属于此种);第四类,这类的宇宙最基础的物理定律不同于我们宇宙,而基本上到第四类为止,就可以解释所有可能存在(也就是可想象得到的)的宇宙,一般而言这些宇宙的物理定律可以用M理论构造出来。

截至21世纪初,科学家们讨论过多达4种类型独立的平行宇宙。但关键的已不是多重宇宙是否存在的问题了,而是它们到底有多少个层次。

第一层次:视界之外

所有的平行宇宙组成第一层多重宇宙。这是争论最少的一层。所有人都接受这样一个事实:虽然我们此时此刻看不见另一个自己,但换一个地方或者简单地在原地等上足够长的时间以后就能观察到了。就像观察海平面以外驶来的船只--观察视界之外物体的情形与此类似。随着光的飞行,可观察的宇宙半径每年都扩大一光年,因此只需要坐在那里等着瞧。当然,你多半等不到另一个宇宙的另一个你发出的光线传到这里那天,但从理论上讲,如果宇宙扩张的理论站得住脚的话,你的后代就有可能用超级望远镜看到它们。

第一层多重宇宙的框架通常被用来评估现代宇宙学的理论,虽然该过程很少被清晰地表达。

第二层次:膨胀后留下的气泡

一个拥有无穷组第一层多重宇宙的结构:组与组之间相互独立,甚至有着互不相同的时空维度和物理常量。这些组构成了第二层多重宇宙--被称为“无序的持续膨胀”的现代理论预言了它们。 第二层多重宇宙与第一层的区别非常之大。各个气泡之间不仅初

始条件不同,在表观面貌上也有天壤之别。当今物理学主流观点认为诸如时空的维度、基本粒子的特性还有许许多多所谓的物理常量并非基本物理规律的一部分,而仅是一种被称作“对称性破坏”过程的结果而已。

第三层次:量子平行世界

量子平行宇宙。量子理论指出宇宙并不像经典理论描述的那样,决定宇宙状态的是所有粒子的位置和速度,而是一种叫作波函数的数学对象。根据薛定鄂方程,该状态按照数学家称之为“统一性”的方式随时间演化,意味着波函数在一个被称为“希尔伯特空间”的无穷维度空间中演化。尽管多数时候量子力学被描述成随机和不确定,波函数本身的演化方式却是完全确定,没有丝毫随机性可言的。

第四层次:其他界构

包含了所有可能的宇宙。第四层多重宇宙的假设作出了可验证的预言。在第二个层次上,它包含了全体可能(全体数学结构)和选择效应。

物理学中著名的“单电子双缝干涉”实验正是微观粒子运动不确定性和随机性的体现。在这个实验中,单电子通过双缝后竟然发生了干涉。在经典力学看来,电子在同一时刻只能通过一条缝,它不可能同时通过两条缝并发生干涉;而根据量子力学,电子的运动状态是以波函数形式存在,电子有可能在同一时刻既通过这条狭缝,又通过那条狭缝,并发生干涉。但是,当科学家试图通过仪器测定电子究竟通过了哪条缝时,永远只会在其中的一处发现电子。两个仪器也不会同时侦测到电子,电子每次只能通过一条狭缝。

有点人认为这就是验证平行宇宙的证据。两条缝,电子可能往左可能往右。然而我们看到的是一个电子既往左又往右,最终产生干涉。这便可能是平行宇宙的叠加。一个宇宙里电子往左,另一个宇宙里电子往右,两个叠加便有了实验得到的结果——发生了干涉。

既然平行宇宙存,有人就担心平行宇宙中的道德问题。然而个人觉得这是多虑的,因为背后还得有技术支持,这就回归到了技术问题。但是就目前看来这个问题无法解决所以可以忽略不计。

范文九:人与宇宙观后感 投稿:孔恻恼

人与宇宙观后感

亿万颗色彩斑斓的星球组成了神秘莫测的宇宙。地球正是亿万颗星球中的一颗,但是地球却是独特的,因为它诞生了生命。太阳给生命的出现提供了热和光,足够远的距离和地球的保护膜——大气层,使生活在地球上的生物免于受到太阳的伤害,月亮不仅装饰了美丽的夜空,还给我们带来了潮汐和大气的流动。太阳,水,大气层使地球这个行星诞生了丰富多样的生命,地球也因此变得热闹起来。经过漫长的生命演变,地球上的生命结构不断升级,最终人类出现了,并主导了这颗星球。生命会选择地球可以说是偶然性与必然性的统一。跟地球具有相似宇宙环境的金星因为没有大气层而成了一颗死星,不得不说地球是幸运的。

生命的诞生是奇特的,几十亿年的漫长时间,从最初在海水里存在的矿物质到单细胞生物再到形形色色的高等动植物。把DNA分子进行不同的组合便形成了不同的生命。我们不得不惊叹生命的神奇。

宇宙在我们面前总是戴着神秘的面纱,自人类有智慧以来,人类就没有停止过对宇宙好奇和探索。夜晚仰望星空时,我们在惊叹它的美丽与神奇的同时,常常又因为未知而感到害怕。时间走到21世纪,我们对人类自身和宇宙有了更多的认识。我们知道了很多星系的存在,知道了黑洞,知道了时间是可以倒退的,我们还有很多没有知道的,因为宇宙是无限广的,还要很多秘密等待着我们探索。太阳在几十亿年以后会因为燃烧完而消失,地球也将因此遭受毁灭的灾难,

或者在不久的未来一次陨石降落,一个行星的爆炸,宇宙一些未知的变化都会给人类带来灭顶之灾。但在这些到来之前,人类不会停止探索的脚步。人类将用自己的智慧在地球上创造出更高级的文明。

范文十:我对《人与宇宙》观后感 投稿:薛摍摎

人与宇宙 观看了科普片《宇宙与人》,自己满脑感慨,一幅幅画面不断的徘徊在脑中,人的出现真是一个伟大的奇迹,正如无限宇宙处处让我们惊异。人是有物质构造,主要是碳元素和水构成.而这些物质在宇宙中广泛存在几乎无处不在,现在的宇宙除了被我们人类发现的百余种元素和矿物质以外,还有一些不被我们人类发现.随着我们人类对宇宙的不断开发、进取总有一天人类能战胜宇宙。

由于地球是人类目前发现的唯一有生命的星球,所以我就只能以地球为例展开我的想象。物理学告诉我们物质是有原子构成的,生物学告诉我们生物是靠细胞构成。而科学家对于生命真正的根源缺没有准确定义,而我的拙见认为:是能量激发了原子运动,是运动产生了磁场,是磁场带动了环境演变,是环境演变影响了细胞的诞生,细胞拥有能量,在环境中运动,同原子发生交互,渐渐就发生了进化。

宇宙的诞生是一个奇迹,但生命的诞生更是一个奇迹,一个纯粹的物质世界,却能创造出智能,创造出了人类去反思这个宇宙,这也许就是哲学的真正根源所在。

抽象的事物依托于客观的物质,生命的根源也是如此。生物的出现,物质的形成不是原有的,也不是虚无飘渺的出现的,是有根据的。哲学上的辩证法,可以阐明两者的关系。其间的奥妙很有趣,但是一切还是要从客观出发。物质和意识的侧重是唯物和唯心的辨析标准之一,而我在宇宙与人中也发现有所侧重,或许宇宙是神圣的。但我认为二者应该侧重于人。生命是宇宙存在的意义,试想没有生命的宇宙,

或许就是一个虚的异次元空间。虽然不能否定它的存在,但是它注定是“孤寂”的。

人类产生的又是那么的恰到时候,从恐龙时代到现在,科学文明的建设越发的成熟。科学技术可以创造并改造人类文明,但它可以随时毁灭人类。我们的道德水平必须要达到的人类的和平、合法,合理,安全的利用一切科学技术和资源。正如影片中讲到我们有义务来保卫我们的文明。人类是不会辜负宇宙对我们的厚爱的。人类发展的道路还很长很长,我们将要担负这个神圣的使命:向宇宙探索!我们只有在学好学习能力及自保能力之后才能创造的未来。

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