小手拉大手文明伴我行_范文大全

小手拉大手文明伴我行

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【优秀范文】小手拉大手文明伴我行

范文一:2012小手拉大手文明伴我行 投稿:彭鯻鯼

小手拉大手 文明伴我行

在高安市提出“小手拉大手,共建文明高安”的教育活动以后,我校也随即组织了“ 创十星,我参与,争十星,我快乐”的活动,在学校的带动和指导下,我班高度重视这项光荣而意义深远的工作,并迅速开展了各项具体的活动。我们二(5)班这个集体中的孩子,他们朝气蓬勃,有着自己独特的个性,又有着为一个共同的目标——成为优秀的班集体。我们在校领导和各位任课老师的帮助下,在班委会以及全班同学的共同努力下,在思想上、学习上、活动中等各个方面都取得了显著的成绩,正一步一步走向成熟。

首先,我班对学生进行道德规范宣传与教育,要求学生从点滴做起,从身边的小事做起,养成良好的文明习惯,做一个自尊、自爱、整洁、朴素大方的学生,做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生,做一个文明、健康向上的21世纪新人。

在班级中,我们开展丰富多彩的活动,比如道德知识抢答、判断行为的对错、讲故事等等。这些活动提高了学生的认识,引导学生做一个文明的小公民,学生逐步在内心形成了道德意识及道德约束力,也为“小手”拉“大手”奠定了基础。

其次,我在班级发起“文明进家庭”倡议,提出了“小手拉大手,文明一起走”的主题,鼓励全体同学参与到文明社会创建中来,在学校做一个文明的学生,在家里做一个文明的孩子,并带动家长讲文明、讲道德,取得了较明显的成效,不文明的人和事少了,好人好事多了。

在我们这个大家庭中有一个男孩子叫李鸿强,他眼睛大大

的,十分引人注意,无论是上课回答问题,与他谈话,还是其他老师的反馈信息中,我知道,他天分很高,是个非常聪明的孩子,不仅成绩优秀,知识面也很广。很多同学都十分佩服他。可是没有过多久我就发现,他虽然聪明,但却很自负,很自私,看不起其他同学,不关心集体,不愿意为集体出力,还时常缺交作业。每次考试和写课堂作业时都能看到他拿本书,写一题遮一题。据其他同学反映,向他请教问题他从不回答。我还时常听见教室里传出他骄傲的声音:“这个都不知道,真笨!”我突然意识到,这是一个急待提高心理素质的孩子,应注重性格和思想的发展。帮助他正确地认识自我,认识他人。多次进行个别谈话后,了解他喜欢读书,我就用书中故事,用名家自传,对他进行教育。教他学会用尊重、信任、友爱、宽容、谅解等与别人相处。能和集体与他人同心协力地合作共事,并及时与家长取得联系,希望学校教育能够得到家长的配合。希望发挥家庭的熏陶作用,家庭是人生的“第一课堂”,父母是孩子的“第一任老师”,家长的一言一行都会对孩子产生极大的影响。因此,作为家长,应从孩子的一生着想,有针对性地给孩子施加影响。家长要做表率,在日常生活中,以身作则,多给孩子正面的影响。通过一段时间的努力,我发现他能带头完成作业,帮助同学解答疑难,在课堂上再也看不见他用书遮遮掩掩写题的景象,还主动要求担任班上的纪律委员,要和同学共同进步,成为老师的好助手。课间还时常看见他在教同学们下象棋。他的进步得到了老师和同学们的肯定,他被评为我班的“学习之星”。

我班的涂京松同学,以前经常说谎,家长和老师听不到他的真话,也不能了解他的真实想法,而他的父母亲在经商,一心忙挣钱,很少与孩子见面,一直迁就着孩子。我便与他的家长联系,商讨教育孩子的策略,共同努力做好孩子的思想工作,告诉他要做一个城实的孩子。通过家长的配合,在其他同学的帮助下,涂京松同学现在改掉了撒谎的坏习惯,同时也获得了同学们的信

任,在争星评比中,荣获了六星学生的称号。

我班的胡梓航同学,平时从不叫老师,在家也不讲礼貌,经常和爷爷奶奶顶嘴,甚至动手打长辈,在班上也经常与同学吵架,甚至打架,让家长和老师很是头疼,通过本次活动,他像变了一个人,变得讲文明、讲礼貌了,在校能团结同学,还会主动帮助同学了,在家也讲礼貌而且会帮父母做家务了。他在评选中荣获了“文明星”的称号。

本次活动开展一段时间后,我在班上让学生总结自己的成果,大家发言积极。肖浩然同学说,他父母亲以前总是喜欢说带着方言的脏话,他批评了父母亲,要他们做好榜样,现在父母亲不说脏话了。经常被告状乱扔垃圾的同学邓洁说,他现在懂得了讲卫生的重要性,现在他不再乱扔垃圾了。周韵涵同学说,她妈妈送她来学校的路上老是闯红灯,她劝说了妈妈几次,要遵守交通规则,现在妈妈不再闯红灯了。

在班级中,我评选了文明小典型,成立了文明小卫士小组,对班级中不文明的人和事提出意见,督促他们在平时的生活学习中改正,对做得好的同学进行表扬并做好记录。

通过师生的共同努力,在家长的大力支持下,我班“小手拉大手,共建文明高安”的活动取得了较好的成效,表现优异的学生也受到了学校的表扬,这次活动也得到了家长的一致好评,我们将继续努力,将文明礼仪之风传播开来。

小手拉大手 文明伴我行

高安市第二小学 二(5)班

班主任:熊招荣

范文二:小手拉大手文明伴我行 投稿:薛蜑蜒

小手拉大手 文明伴我行

常言道:“父母是孩子最好的老师”。可是,我却给妈妈当了回老师,而且用我的实际行动影响我们全家。用妈妈的话说,我不仅改变了妈妈,而且通过改变妈妈,改变了妈妈周围的人,包括她的朋友。

事情追溯到去年冬天,天气已经非常冷了。腊月的冬天寒风凛冽,我们全家乘车去省城探亲。因为春节即将来临,省城的街头到处都摆着各种各样的年货,寒冷的日子里让人感到一阵暖流。我们在车里吃着零食,听着音乐,惬意极了。快到舅舅家时,妈妈将装有废物的垃圾袋顺着车窗就投向外面,我急忙制止却已来不及。我要求爸爸把车开回去捡起垃圾,可妈妈说车已经无法返回,再说路上车那么多,如果回去的话撞车怎么办?妈妈甚至说下次改掉也就罢了。可我坚决不干,最后爸爸终于把车开了回来。妈妈找回了扔掉的垃圾。虽然耽误了好多时间,但全家都认为我这样的做法是对的。回家的路上,看到高速路两旁的树上挂着好多不同颜色的垃圾袋,全家人都进行了深刻的反省。

从此以后,我们全家人都以实际行动成为“讲文明、护环境”的大使。五一小长假,我们全家去爬山,带了好多食物去野餐。野餐之后,大家分别将垃圾收好,背着下山,到有垃圾桶的地方才扔掉。这样的事情,在我们家里再也不用我监

督,都会自觉所为。妈妈更是用实际行动让我感动。她经常会在公共场所将地上的垃圾捡起,扔进垃圾桶。

讲文明、讲礼貌,需要的是人人从我做起,从小事做起。我们是国家的小主人,我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。因为我们今天有了丰富的物质生活,更需要建设高度的精神文明。这样,我们的国家才能成为强大的、高度文明的国家,文明才能受到更多人的敬仰。

有一次,我在电视里看到欧洲文明古国德国,在号召全国人民讲文明、讲礼貌,找回日耳曼民族古老的礼仪。同时,举例讲了一个老奶奶经过马路,路上虽然只有她一个人,但她依然等红灯变绿灯才走。老奶奶回答说:“我怕楼上的孩子们看到后,以为红灯是可以通行的。”我把这个故事送给所有的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈们,你们的言行对我们是多么重要,当您有不文明的行为时,想想您的孩子吧!想想我们是古老的文明古国吧!

我要用亲身经历的这件小事告诉同学们,我们的言行也是可以影响改变大人的!不信你试试吧!让我们都成为讲文明懂礼貌的小学生吧!这样,我们的生活才能更美好,我们的国家才能更强大。

中坝乡大田小学五年级:张光芬 辅导教师:吴 敏

范文三:小手拉大手,文明伴我行 投稿:任綕綖

惠家河学校“小手拉大手,文明伴我行”主题活动火热开展中
肖光明 汪 坤 良好的文明行为习惯,是促进社会和谐的基础。当前,马鞍镇惠家河学校正 紧锣密鼓的积极组织开展“小手拉大手,文明伴我行”主题实践活动,充分调动 学生及家长参与 “平安、 和谐、 文明” 局面建设。 通过一系列活动, 使他们从 “我” 做起,从小事做起,以小我带动大我,以大我带动家庭,以家庭带动社会,以点 带面的养成重安全、 讲文明、 爱卫生的良好行为习惯。 学校组建了 “小手拉大手, 文明伴我行”活动开展的专项实施领导小组,并规划设置了一系列活动内容安排 与要求。 从二月份起,就已经开展了好几次“小手拉大手,文明伴我行”主题知识宣 讲,并坚持“文明行为监督”方式进行。从使用文明礼貌用语、不乱翻摸拿别人 东西、勇敢诚实、爱护公物、不做危险游戏、讲究卫生、上课专心听讲,认真作 业、认真诵读中华经典等方面训练,还定期开展宣讲、知识竞赛、行为案例解读 主题班队会,把文明行为根植在学生灵魂深处。此举措,把我校“小手拉大手, 文明伴我行”教育活动开展的非常深入,在我校形成了一新的亮点,将有力促进 社会的和谐、文明。


范文四:小手拉大手,文明伴我行 投稿:罗察寠

文明,是一种风格,是一种人人向往的风格,它能使人不对你流露出厌恶的态度,但是,这又似乎很难做到。尽管政府多次呼吁,但,这是徒劳,许许多多不文明的行为还是陆陆续续地出现在我们的身边:

在一辆普通的公交车上。一位妇女,抱着个看起来还不到一岁的婴儿,走上了车。他们在车上被挤得左摇右摆,婴儿被挤哭了,妇女无可奈何地望着坐在座位上的人们。一位小伙子赶紧向车窗外望去;两位年轻人继续说他们的话;一位男士漫不经心地玩起手机来。妇女见这情形,知道人们是在故意避着她,只好安慰一下婴儿,继续左摇右摆起来。

公园里,一对父子正在闲游。那位父亲,不经意间吐了一口痰,清洁工人走过来,告诉他别随地吐痰,他左耳进右耳出,一句话也没听进去,赶紧匆匆带着儿子走出了公园。他们虽然走了,但是淡淡的痰丝还停留在一片叶子上。

不要以为丢一团纸,吐一口痰,是没关系的,丢了,吐了,没人会把你怎么样,如果抱着这样的态度,那你就大错特错了,这,是一种不文明的行为,会让人厌恶。

一位不知名的小男孩,在马路上,一丝不苟、默默无闻地捡着垃圾。这里干净了,他又赶紧奔赴另一个“工作岗位”,这赢得了一位老大爷的称赞。

在餐厅里,大家都小声的谈话,以免打扰他人,你会有一种舒服的感觉;在排队购物、买车票等活动中,大家都按顺序排队、不插队,你会有一种公平、和谐的感觉;在厕所里,大家都有着便后冲水的习惯,你会有一种文明,就是这么简单。其实,文明就在我们的心中,问题是你有没有做出来而已。请记住,文明能修身,道德能养性!文明,能让社会和谐,如果人人都文明,风景将会更优美,人心将会更美好,这样,迎接我们的将会是一个更幸福的明天!

简评:文章通过摆事实讲道理的方式向读者传达了文明生活的重要性,中心思想明确。

范文五:小手拉大手文明伴我行 投稿:谢阖阗

小手拉大手,文明伴我行

----致家长的一封信

尊敬的家长朋友们:

卫生是健康的保障,文明是进步的标志。我县把创建“国家级卫生城市、省级文明城市、园林城市、生态宜居城市”作为建设和谐崇义、推进崇义新跨越的战略部署。为此,我们号召家长朋友们:让我们积极行动起来,以主人翁姿态投身到“四城同创”活动中去,关心“四城同创”,支持“四城同创”、参与“四城同创”。

从我做起,自觉维护公共环境卫生,倡导文明,革除陋习,养成良好的生活卫生习惯,做到不随地吐痰,不随地大小便,不乱扔乱倒垃圾污物,垃圾入箱入筒,不从事有碍公共环境卫生的活动。

从现在做起,以文明市民的标准来要求自己,遵守公德,遵守公共秩序,保持市容环境整洁,爱护公共设施,做到不乱堆乱建,不乱停乱放,不乱贴乱画,不乱摆摊乱设点,自觉提高卫生意识和文明修养意识。

从小事做起,做到尊敬老人,孝敬老人,爱护弱小,帮危扶困,助人为乐;做到礼貌用语,文明出行,不闯红灯,不逆行,不违章停放车辆。让我们用每一个细小的行动,做孩子身边的文明好榜样。 尊敬的家长朋友们,“四城同创”是一件非常有意义的事,您的孩子已经在学校为“四城同创”而行动起来了。让我们和孩子们一起在县委、县政府的正确领导下,携起手来,为把崇义打造成赣州特大城市后花园和中国最美旅游县城贡献自己的力量!

崇义县章源小学少先队大队部

2013年3月1日

范文六:小手拉大手,文明伴我行 投稿:廖凝凞

兴莲中学开展“小手拉大手 文明伴我行”主题教育活动 为了进一步提升广大居民和全体未成年的文明素质,广泛地吸引大家积极参与到创建文明城市中来,兴莲乡兴莲初中举办了“小手拉大手、文明伴我行”主题活动,倡导大家一起讲文明,讲卫生,为乡镇街道环境卫生的保护尽自己微薄之力。兴莲乡政府的城管、兴莲初中的师生、

兴莲街道环卫工人参加了主题活动。

“兴莲是我家,文明靠大家。一个文明、卫生、和谐的兴莲,需要我们大家的努力。”2月21日上午,兴莲初中“小手拉大手、文明伴我行”主题活动如期举行。学校八年级学生在班主任的带领下,带着锹铲、扫把来到兴莲街上。大家你一锹,我一铲,挥动着手中的扫把,有条不紊地将街道上的垃圾和泥土清理干净。在班主任的带领指挥下,学生们个个干得热火朝天。不落下街上任何一处,不放过任何一个垃圾。

经过一个上午的辛勤劳动,如今兴莲街道已经焕然一新。街道上再也不是以往垃圾随处可见,尘土随风飞扬的面目。当你走在街上时,你会发现它更干净了,路上的泥土也没了。不再为垃圾而绕道,不再为泥土而烦恼。八年级一班的学生钟慧说:“参加今天的活动,让我受益匪浅,我进一步认识到了文明的重要性。作为文明居民,创文明街道需要我们每个人的共同努力,我会以主人翁的姿态投入到‘文明伴我行’的活动之中,当一个文明的学生,为家乡的文明贡献自己的力量。”

“小手拉大手,文明伴我行”主题活动虽已告一段落,希望通过这次小小的活动,能够在我们孩子的带领下,倡导更多的人参与到城市的文明建设中来。也希望通过孩子们的实际行动,影响到自己的家人。相信,只要通过大家一起的努

力,我们的家园会变得更加的美丽,我们的社会也会变得更加文明和谐。

范文七:小手拉大手永伴文明行 投稿:宋仿伀

小手拉大手 永伴文明行

——致家长的一封信

尊敬的家长的朋友:

有北国小江南之称的舞钢市,不仅有着深厚的历史文化底蕴,快速发展的经济,还有着山清水秀的城市环境。作为这座城市的主人,我们不仅是城市文明的建设者,也是城市文明的传播者,城市文明离不开我们每个人的努力。而我们的舞钢市实验小学,作为这座城市中一颗闪耀的明珠,承载着培养祖国未来栋梁的使命。为了使我们的孩子更文明、校园更洁净、社会更和谐,学校号召全体家长积极参与到和谐校园、文明校园、书香校园的创建活动中,向每一位家长发出开展“人人来参与 处处讲礼仪 小手拉大手 永伴文明行”活动的倡议。

一、人人来参与,细节来做起。

家长是孩子的镜子,榜样的力量无穷,我们要同孩子携手向不文明行为告别,做到:管好自己的嘴,不随地吐痰;管好自己的手,不乱扔垃圾;管好自己的脚,不踩踏草坪。保持校园内外环境的整洁有序,注重文明礼仪。进校园,走路队;接孩子,路边站;升国旗,同肃立;遇纸屑,弯腰捡。倡导文明健康的生活方式,做崇尚文明的宣传者、实践者、示范者,为创建文明城市、文明校园做出自己的贡献,展示实验小学家长的文明形象、文明素养,展示实小人的良好风貌。

二、小手拉大手,处处讲礼仪。

家长要加强自身的品行修养,注重言传身教,以自己的文明言行、高尚情操、良好习惯为孩子作表率,提高孩子的文明意识,引领孩子健康成长;广大学生要自觉争做文明学生,并努力争当实小文明宣传员、文明创建员、文明监督员,向家长、亲友、邻里宣传文明创建知识,传播文明,监督、纠正不文明行为,以实际行动“小手拉大手,同做文明人”。

三、小手拉大手,沐浴书香同成长

教育不是依靠说教、训斥,而是以身作则、率先垂范。“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从”。当今社会,科技文化的空前繁荣,知识更新的急剧加快,

信息传输的异常迅捷,无一不昭示我们:人类社会已进入一个高速发展的新时代;也无一不提醒我们:今天的社会对我们孩子的素质提出了前所未有的要求和挑战。无论我们的孩子将来做什么,我们都希望孩子能成为一个文明高尚、明智讲理、成功学习、自信积极、快乐感性的人。毫无疑问,作为每一个家长都想为自己的孩子铺就一条通往成功人生的平坦大道。那么,铺设这条大道最优质的材料就是书籍,最有效的办法就是培养孩子浓厚的读书兴趣,最关键的措施就是从小培养孩子良好的读书习惯。

每个学期,根据学生的实际情况或老师的建议,家长都要给孩子购书、赠书。在书的扉页上写上寄语,郑重地赠给自己的孩子。要让孩子爱书,父母自己首先要爱书。如果您真的想让您的孩子爱书、读书,那就从今天开始,捧起书吧!用行动告诉您的孩子:爸爸(妈妈)下决心和你一起读书了!请记住:您捧起书的这个行为,胜过您千万句的说教!

家长朋友们,小学阶段是儿童发展的关键期、行为习惯的定型期。小节之处显大德,细节之中见文明。书香校园呼唤文明学生,文明市民创造和谐校园。我们既是城市文明的受益者,也是城市文明的创造者。让我们积极行动起来,从我做起,从现在做起,从身边的小事做起,从我家做起,用自己的一言一行,浇灌出绚丽多彩的文明之花,用实际行动为创建文明校园做出自己的贡献,让我们与孩子一起,共同建设我们更加文明、富裕、美好的家园!

此致

敬礼!

二0一一年十月二十八日

范文八:小手拉大手文明伴我行 投稿:陶彀彁

“小手拉大手,文明伴我行”

向 和 同学学习的号召

同学们,早上好!

很早以来我们学校就很重视文明礼仪和中华传统美德教育,通过开展一系列以文明礼仪为主题的知识普及和教育实践活动。逐步提高同学们

创建全国文明城市,共建美好家园,是所有绵阳人的共同愿望。作为绵阳市民,我们有责任,有义务,为创建全国文明城市贡献自己的一份力量。同学们,我们要以主人翁姿态积极投身创建活动中,以身边的楷模为榜样,传承中华传统美德,养成文明的好习惯。从我做起,从小事做起,从自己做起。

1、从“我”做起,争做创建文明城市的主人。创建全国文明城市是一项全民性的活动,是每个绵阳市民的责任和义务,我们倡导全体师生和家长要增强创建文明城市的主人翁意识,主动了解创建知识,积极参加创建活动,努力营造文明、和谐的校园环境和天蓝、地绿、水清、人和的社会环境,争做文明城市的文明主人。

2、从小事做起,养成良好的文明卫生习惯。我们倡导所有的师生和家长从小事做起,身体力行,文明言行。努力做到礼貌待人、遵守公德、爱护公物、爱护环境卫生;不随地吐痰、乱扔杂物、不说脏话、不破坏公物和环境;在公共场所,轻声交谈、右行礼让;乘车购物,尊老爱幼、主动排队;遵守交通规则,走

人行横道,不横穿公路、不闯红灯;尊重他人劳动;为养成孩子良好的文明习惯,做好榜样示范。

3、从“自己”做起,当好文明行为宣传员和监督员。只有人人都倡导文明、播种文明,我们的家园才会更加美丽,社会才会更加和谐,生活才会更加美好,让我们一起努力,从自己做起,文明言行,宣传文明意识,劝阻、监督不文明的行为,为创建文明城市做出应有的贡献。

无论您来自哪里,今天生活在绵阳,就是绵阳这座城市的市民,文明城市需要绵阳市民用文明行为来共同创建。让我们一起行动,为构建更加美丽、和谐的家园而共同努力吧!

请各班结合本班“小手拉大手,文明伴我行”活动开展情况,认真挖掘身边的涌现出的先进的人和事,开展一次“树标杆,学榜样”的主题教育活动,低年级1-3年级,以绘画、小报为主,4-6年级以征文为主,征文以讴歌在创建文明城市暨城乡环境综合治理工作中, “做一个有道德的人”、“中华经典诵读”、“小手拉大手”、“乡村少年宫建设”、 “志愿者服务”、“除陋习、树新风”等系列主题活动中涌现出来的新人新事新风尚为主要内容。也可以是对创建文明城市暨城乡环境综合治理建言献策,分享自己参与团队志愿服务活动的经历与感受等方面。 题目自定,体裁不限。通讯、散文、特写、随笔、诗歌等均可,诗歌50行以内,其他稿件形式1000字内。征文必须符合主题,内容健康,文字精炼,文风清新自然,提倡真情实感。征文一律要求原创

范文九:手拉大手文明伴我行作文一 投稿:钟銱銲

《小手拉大手文明伴我行》

中渡小学三年级:向娜

记得有人说过∶“人,一撇一捺,写起来容易做起来难。我们要经常性地思考,我在做什么,我做的怎样,我要成为怎样的人。

要做文明人又有何不容易哪?首先要做文明人就要做到语言文明,行为文明。那做到这些又要注意些什么哪?

要做到语言文明一要注意与人交谈时要使用文明用语。当别人帮助了你,要记得说谢谢;当你打扰到别人或你做了使某人伤心、生气的事,要学会说对不起;当别人向你道歉,要懂得说没关系......因为这一句句看似简单的话往往能给别人以好的感觉,给人留下礼貌的印象。

其二就是不说粗话、不骂脏话。有些文明素质低的人在和他人交谈是总把粗话、脏话挂在嘴边,动不动就是“老子”“龟儿子”等不文明的话,常常使身边的人有一种不被尊重的感觉,尽管知道他可能是无意的,可内心却总感觉不被尊重。

而行为文明则表现在生活中的点点滴滴,如以下几条就是日常生活中最常见、最应该做到的∶

1.不闯红绿灯,不横穿马路。

2.见到老师主动有礼貌的问好。

3.尊重他人发言,在他人发表意见或建议时,不轻易打断其发言。

4.同学之间发生矛盾,不采用团体、帮派势力解决。

5.不对同学开含有不礼貌性语言的玩笑。

6. 不做违反校规校纪的事。

7.尊重他人人格,不说诋毁、侮辱其人格的话。

8.不在公共场合吸烟及做其他对他人造成影响的活动。

文明其实很容易,它就在我们的一言一行、一举一动中;文明其实很简单,它存在于我们生活的每个地方,每个人都能将它拥有。同学们,行动起来,响应“三创”,让我们大手牵着小手,一起学文明,一起讲文明。就从点点滴滴做起,

相信我们及我们的家庭一起加入进来,让我们一起行动起来,一起“大手牵小手 共做文明人”!

范文十:美丽社区开展“小手拉大手、文明伴我行” 投稿:苏慯慰

美丽社区开展“小手拉大手、文明伴我行”

主题宣传活动

近日,美丽社区在市四中举办了以“小手拉大手、文明伴我行”为主题宣传活动。此次活动邀请了市文明办、市政协、辖区单位、物业公司及社区干部、访惠聚工作组、居民党员、搂栋长、信息员等280人参加。

活动中,社区志愿者宣读了创建全国文明城市倡议书,社区工作者和学生文明志愿者20人进行弘扬雷峰精神、帮助他人、服务社会、践行志愿精神和倡导文明行为宣誓。聘请10名文明义务监督员做文明言行参与者、实践者和传播者,以文明的方式影响他人并颁发证书。活动中,还组织了以平安建设、创建全国文明城市为内容的有奖知识问答,共发放奖品40余份。社区业余文艺队现场表演了《花儿故乡》《萨马舞》等丰富多彩的文艺节目,为辖区居民奉上了一台丰盛的视觉和精神盛宴。

通过此次活动培养了辖区居民群众参加各类文明创建活动及社会公益活动,争做文明使者,争做志愿者。

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